第一篇：《為理想而努力》高三主題班會教案

一、班會目的：

1．使學生認識到生活的不易，并能以正確態度面對人生的挫折。

2．使同學們明白，理想的實現是要付出很大的努力的。

3．使同學們敢于面對自我的不足，并主動尋求幫助，到達理想彼岸。

4、鼓舞全班同學的志氣，全力以赴，爭取明年高考的勝利。

二、班會形式

游戲，發言，師生交流，生生交流

三、主持人

班級主要班干

四、班會地點

班級教室,多媒體輔助

五、班會流程

<1>回憶童年夢想

這次的班會主要以夢想為主,提到夢想,童年時期的我們也曾有過許許多多的美麗的夢想.要展望未來,就讓我們從回憶過去開始 ……

<2>游戲”玫瑰征途”

玫瑰是幸福的象征，誰都想摘取這朵幸福之花，然而.玫瑰花下卻是長滿刺的莖。“玫瑰征途”便是一個模擬游戲，讓同學們身臨其境去感受成長道路的艱辛。游戲是殘酷的，可以達到要求的人便可以奔向勝利的終點，而達不到要求的人便會慘遭淘汰。人生亦是如此，適者生存，不適者淘汰。因此，我們只有劈荊斬棘，勇往直前，才能擁抱理想。

〈3〉夢之航

每個人都擁有自己的夢想。擁有夢想便有一種動力，一種促使我們不斷前進的動力。

在這個環節中，通過主持人與同學互動的形式，同學們主要講述了自己心中的理想之地以及產生這種愿望的原因，同時也表明了自己將來想要成為怎樣的人。通過這個環節，同學們更加認真地思考了自己未來的人生，更加明確了自己未來的方向。相信，有目的性而付出的努力，將會事半功倍。最后，同學們把己手中的象征夢想的紙船貼在中國地圖上，用行動來宣告自己的決心。理想之舟就在此時此刻起航了！

〈4〉面對不足，尋求幫助

班上同學自由發言，講出自己在現階段的的學習生活中遇到的困難，尋求現場同學和老師的幫助。

〈5〉宣誓儀式

附：

誓詞：

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

不知不覺之間，高考的腳步漸漸近了，留給我們的只有還不到一年的時間了。我們知道，作為高三的我們，承載著學校的深切厚望和父母的殷勤期盼。我們也深刻地明白我們的命運只能靠我們自己去改寫，我們會用實際行動回報所有關愛我們的人，不讓你們傷心，不讓你們失望，我們時刻不忘偉大的高三（8）班的班級理想：“一個都不能少。”我們是一個團結的大家庭，我們是兄弟，我們是姐妹，我們要讓兄弟姐妹們不僅有大學上，還要有好大學上。我們每一個人都不是一個人在戰斗，我們是一個無堅不摧的集體。我們勇于承擔起時代賦予我們的神圣使命。在此，我們高三（8）班在此宣誓：

我們要以堅韌強健的意志，以勇奪桂冠的信心，以團結拼搏的精神，以追求卓越的豪邁。

以挑戰人生的信念，只管耕耘，不問收獲。

為了實現我們的宏偉目標，我們要擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個夢。我們將全力以赴，永不放棄。從現在起，我們會以最少的悔恨面對過去，用最少的浪費面對現在，用最多的夢想面對未來。讓我們攜起手來，挑戰極限，滿載領導、老師，父母對我們的期望，勇敢地起航，我們將用拼搏扼住命運的咽喉，用自信鑄就明日的輝煌，在季延中學發展史上寫下光輝燦爛的一頁。

宣誓人：******

〈6〉班主任講話

班會結束，對本次班會進行評價并提出要求和期望。

（7）小結：

1、本堂班會課形式較為活潑，內容豐富，氣氛熱烈。

2、時間有限，活動過程較為倉促，一部份活動所花時間較長，效果并不一定理想。

3、本次班會重點放在學生自由發言上，同學們針對自身的問題向老師和同學請教，其實這個環節完全可以獨立成為一堂班會課。

4、開班會課不能面面俱到，就有所側重。

第二篇：為理想而努力

“為理想而努力”主題班會活動方案

一、班會目的：

1.使學生認識到生活的不易，并能以正確態度面對人生的挫折。2.使同學們明白，理想的實現是要付出很大的努力的。

3.使同學們敢于面對自我的不足，并主動尋求幫助，到達理想彼岸。4.鼓舞全班同學的志氣，全力以赴，爭取高考的勝利。

二、班會形式 游戲，發言，師生交流，生生交流。

三、主持人 班級主要班干

四、班會地點 班級教室，多媒體輔助。

五、班會流程

1.回憶童年夢想

這次的班會主要以夢想為主，提到夢想，童年時期的我們也曾有過許許多多的美麗的夢想。要展望未來，就讓我們從回憶過去開始……

2.游戲”玫瑰征途”

玫瑰是幸福的象征，誰都想摘取這朵幸福之花，然而。玫瑰花下卻是長滿刺的莖。“玫瑰征途”便是一個模擬游戲，讓同學們身臨其境去感受成長道路的艱辛。

游戲是殘酷的，可以達到要求的人便可以奔向勝利的終點，而達不到要求的人便會慘遭淘汰。人生亦是如此，適者生存，不適者淘汰。因此，我們只有劈荊斬棘，勇往直前，才能擁抱理想。

3.夢之航

每個人都擁有自己的夢想。擁有夢想便有一種動力，一種促使我們不斷前進的動力。在這個環節中，通過主持人與同學互動的形式，同學們主要講述了自己心中的理想之地以及產生這種愿望的原因，同時也表明了自己將來想要成為怎樣的人。

通過這個環節，同學們更加認真地思考了自己未來的人生，更加明確了自己未來的方向。相信，有目的性而付出的努力，將會事半功倍。最后，同學們把己手中的象征夢想的紙船貼在中國地圖上，用行動來宣告自己的決心。理想之舟就在此時此刻起航了！

4.面對不足，尋求幫助

班上同學自由發言，講出自己在現階段的的學習生活中遇到的困難，尋求現場同學和老師的幫助。

5.宣誓儀式

第三篇：主題班會《為榮譽而戰》教案

[主題班會《為榮譽而戰》教案]

一、設計思路：

“知行統一、重在導行”是班會課區別于其他學科的最基本的特點之一，主題班會《為榮譽而戰》教案。因而，本課在引導學生明理的基礎上著重于學生情感體驗及行為的指導。首先教學緊緊圍繞重難點展開，突出重點，層層遞進，每一環節循序漸進，逐步升華。其次教學以學生發展為本，以生活為源泉，選取事例源于生活和學生實際。通過學生的個體感悟、群體討論，發揮學生的主觀能動性。使教育過程真正成為學生探索、思考、觀察、操作、想象、行動的過程。

二、教育目標：

認知：使學生懂得集體的榮譽是靠大家共同努力而得來的，并且需要大家共同去維護成功的果實。

情感：樹立“心存榮譽，班興我榮”的思想，增強集體觀念。

行為：主動關心集體，要多為集體做好事，為集體爭光，形成團結友愛、互相幫助的良好班風。

三、教育重點：

以初一(2)班的榮譽冊中的“榮譽分子”以身作則，談感受，講方法；從身邊發生的事情與軍訓的經歷為契機，說明榮譽在學習生活中是不可缺失的推動力。教育學生不僅為自己爭取榮譽，班集體的榮譽也要學生來為班級爭取。主要通過班會將“榮譽”的種子扎根于學生的心中，為自己為班集體爭取榮譽。

四、教育難點：

將學習與榮譽進行關聯，養成良好的學風，形成優良的團結互愛的班風，將爭取榮譽視為自己與班級的奮斗目標。

五、準備工作：

1、推薦數位在學習中取得優秀成績的學生總結學習各科的學習經驗。

2、收集有關“榮譽”的歷史故事、名言等。

3、由班上同學推舉班會主持人。

4、制作與班會相關的電子雜志相冊。

5、擬定班級的努力的目標和前進的方向，爭當文明標兵，爭創文明班級。

六、教育過程

1、班會導入：配樂朗誦《八榮八恥七字歌謠》

（電子雜志顯示“八榮八恥”及《八榮八恥七字歌謠》）

主持人甲：榮譽是什么？榮譽是一定社會或集團對人們履行社會義務的道德行為的肯定和褒獎，是特定人從特定組織獲得的專門性和定性化的積極評價。個人因意識到這種肯定和褒獎所產生的道德情感，通稱榮譽感。在中國，孟子最早從倫理方面使用榮辱概念：“仁則榮，不仁則辱。榮譽的獲得與履行道德義務密切相關，忠實履行對社會、階級或他人的義務是獲得榮譽的前提。榮譽可分為集體榮譽和個人榮譽，在社會主義時代，這二者從根本上來說是一致的：個人榮譽是集體榮譽的體現和組成部分，集體榮譽是個人榮譽的基礎和歸宿。

主持人乙：是的，集體榮譽感是團隊建設中，事關工作成敗的重要環節。有了集體榮譽感，我們就會熱愛這個集體并發揮主動性和創造性，每個人都會表現出主人翁的一種強烈的責任感，會不斷進取，產生積極向上的強烈愿望，大家會做到心往一處想、勁往一處使，形成一股合力，從而使我們更具有凝聚力和競爭力，教案《主題班會《為榮譽而戰》教案》。相反，如果我們缺乏榮譽感，不為維護集體榮譽而努力，這樣直接導致的就是大家各自為戰、每人心里都想著自己的一套，如果變成這樣，自我約束力下降，必然會導致紀律渙散。

主持人甲：而對于我們學生而言,奢談為國爭取榮譽未免太過于空泛,我想我們現階段為榮譽而戰的最有效的方式就是好好學習，爭取好的成績，為班爭取榮譽，也為自己爭取榮譽。

主持人乙：經過大家的努力，我們這個普通的集體，受到學校領導和老師的贊揚。這是大家共同奮斗的結果。班上所取得的成績，都是和同學們的努力分不開的，是值得每一位同學自豪和驕傲的。集體成功，大家光榮；大家進步，集體光榮。

主持人甲：那么，我們現在就請榮登我們班《榮譽冊》的同學來跟大家交流一下學習經驗。

2、各科學生上臺交流學習經驗。

3、主持人甲：聽了那么多寶貴的學習經驗，我想大家都受益匪淺。在今天的學習生活中，大家都應該為自己確定一個目標和前進的方向，爭取在榮譽冊上也可以看到自己的名字。主持人乙：其實我們都喜歡追求夢想的感覺和過程，讓自己覺得生活很充實！

為了擁有更大的自由，我們需要忍受暫時的不自由，需要付出汗水。現實總是有苦有樂的，而未來是我們有機會選擇和控制的，為了夢想和榮譽而戰的人是可敬的！而縱觀中外歷史名人，無一不是為了理想，為了榮譽而努力奮斗，堅持不懈的。

主持人甲：是的，下面我們就來欣賞一個小品，看看備受世人景仰的周恩來總理是怎樣做的。

4、小品《為中華之崛起而讀書》

5、主持人甲：為中華之崛起讀書！多么崇高的理想，多么偉大的抱負！正是因為有了明確的學習目的和遠大的理想，周恩來成為了中國第一任總理，更成為了倍受世界人民景仰的一位時代偉人。而“為中華之崛起而讀書”這句誓言，百年以來，一直在中華學子之間流傳，成為他們共同的一句座右銘。

主持人乙：為了理想，為了榮譽而堅持不懈的人并不止周總理一人，現在，我們就請幾個同學來跟我們分享一下中外名人為了理想和榮譽奮斗的故事。

6、同學上臺分享他們收集的名人奮斗的故事。（電子雜志顯示關于榮譽的名人名言做背景）

7、主持人甲：為榮譽，為理想奮斗的道路是艱辛的，而我們將堅持不懈，努力奮斗，實現自己的夢想。

主持人乙：遙遠的夢想暫且不提，現階段，為了爭當文明標兵，爭創文明班級，我想大家都有自己的想法，尤其是軍訓歸來，已經長大了的我們更是有更深刻的感悟，現在就請同學們踴躍發表自己的看法吧。

8、學生自由發言，發表對文明，對軍訓、對榮譽的想法，感想。（電子雜志顯示軍訓照片視頻做背景）

9、班會總結：

主持人甲：為榮譽而戰，我們在努力！為榮譽而戰，我們會成功！

主持人乙：是的，我們相信我們可以的。最后讓我們請班主任老師來給我們總結這次班會吧。

10、班主任何老師總結班會

附：《為中華崛起而讀書！》 劇本

旁白：1910年，12歲的周恩來隨同伯父來到東北的沈陽，在當時的“奉天省官立東關模范兩等小學校”讀書。新的學期開始了，學校的魏校長為了測驗學生的學習目的在一次講“立命”的修身課上。提出了一個嚴肅的問題： 魏校長：你們讀書是為了什么？ 甲同學：“為明理而讀書！” 乙同學：“為做官而讀書！” 丙學生：“為掙錢，為吃飯，為不受欺侮而讀書??” 丁同學：“為繼承家父的鞋店而讀書！”（全班哄堂大笑）

魏校長（不滿意這些回答，臉色沉了下來，走到新來的周恩來座位旁邊）：“周恩來，現在你來回答，為什么要讀書？” 周恩來（莊重地）：“為中華之崛起而讀書！”

魏校長（周恩來是南方人，魏校長一時間沒能聽懂他的回答）：“什么” 周恩來（沉著、大聲地重復了一遍）：“為中華之崛起而讀書！”

魏校長（整個教室鴉雀無聲，校長為之一振，高興得連連點頭稱贊）：“好哇！為中華之崛起！有志者，當效周生啊！”

再附：八榮八恥“七字歌謠” ： “八榮八恥”要牢記，“八榮八恥”要明晰。愛國愛校愛集體，為了祖國齊努力。做人不能顧自己，服務他人記心里。好逸惡勞是恥辱，參加勞動要積極。勤儉節約不能忘，鋪張浪費要摒棄。尊老愛幼是美德，團結友愛創美譽。誠實守信最重要，做人誠信要牢記。克服困難爭上游，崇尚科學數第一。自覺遵紀又守法，不要違規又違紀。知曉榮辱會做事，爭做文明小衛士。

第四篇：“為我們的輝煌人生而努力”主題班會策劃書

一、活動背景：

時間轉瞬即逝，轉眼間我們的大學生活已經過了一年半了。在xx年上學期我們的大二下學期生活也已經開始了。回家過了一個春節，同學們的身心得到了放松，部分人還沒有投入到緊張的學習中。快要畢業了，同學們都已經開始準備各種職業證書的考試以待早日達到畢業條件。還有一年時間我們也即將面臨踏入社會的第一步，開始我們的實習生涯。部分同學在為以后的路該怎樣走而苦惱。

二、活動目的：

1、為還沒有把心思投入學習中的同學開展收心工作。

2、為考取職業證書的同學及想早日達到畢業條件的同學加油打氣。

3、為老師和同學創造一個互動交流平臺，讓同學們了解我們這個專業可以向哪些方面發展。

三、主辦單位：團支部

參與人員：全班同學

贊助單位：、合肥旅行社

四、活動主題：

為我們的輝煌人生而努力

五、活動時間及地點：

時間：xx年2月22日

地點：1—309教室

六、活動前期準備:

1、由班長準備活動策劃書，召開班委會，分配各班委工作，為活動做準備

2、組織委員通知同學們召開班會的時間、地點并組織同學參加班會。

3、紀律委員制定班會期間相關紀律以保證班會順利舉行。

4、學習委員準備好筆記本以做好班會的會議記錄。

5、確定活動主持人

七、活動流程：

1、七點班會準時開始。

2、主持人引出班會主題

3、輔導員發言

4、同學發言 講述對大學生活的看法以及以后的打算。

6、由輔導員總結。

八、活動后材料整理

（一）照片整理及活動通訊稿

負責人：副班長謝超強

要 求：活動照片整理好存檔并上傳到群相冊，活動通訊稿及會議記錄整理好存檔

完成時間：xx年2月25日前

（二）活動總結整理

負責人：組織委員向秋林

總結要求：1份500字 電子文檔

完成時間： xx年2月25日前

（三）資料總整理及修改

負責人：團支書郭志龍

九、預期策劃效果明確大學生活目標，完善自身素質，樹立良好形象

十、活動注意事項

1、班會按時進行

3、有較完整的班會記錄，由副班長負責。

4、教室與黑板布置合理

5、班會秩序維持較好紀律

6、保持教室清潔和活動氣氛

第五篇：理想主題班會教案

理想主題班會教案1

【活動目的】

1、通過這次主題班會課，讓學生說出自己的理想，明確自己的理想是什么。

2、通過這次主題班會課，使學生對自己的理想和未來有新的認識和理解。

3、這次主題班會最后，同學們以書信的形式相約后的自己。

【活動準備】

1、提前幾天挑選出一名男生和一名女生，在主題班會上朗誦《我的理想》。

2、在班會課前兩天通知同學們，我們將要上一堂以《我的理想》為主題的班會課，讓同學們先思考一下自己的理想是什么，以后自己想成為什么樣的人，醫生?老師?設計師?科學家?還是普普通的農民、工人?現在應該怎樣做，才能為理想做準備?

【活動過程】

一、導入

師：孩子們，“理想是石，敲出星星之火;理想是火，點燃熄的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。”著名詩人流沙河對理想的描述詮釋了理想對人的重要作用。許許多多的偉大人物在年幼時就樹立了偉大的理想。讓我們從他們的身上來汲取精神力量吧!今天我們就來討論一下自己的理想這個問題”。

二、名人的理想故事

三、老師講述自己的理想故事

師：在我五年級的時候就寫過一篇作文《我的理想是當一名教師》。在很多人開來，老師這個職業是很普通的，一點都不高級，其實不然，每一種職業都有其價值，我們沒有必要覺得自己的理想沒有別人的好而覺得不好意思，我們要自信，要為了自己那普通但對自己來說有意義的理想感到自豪???

四、配樂朗誦《放飛夢想》

五、交流理想

1、和同學們交流分享自己的理想。給學生3分鐘的時間，和自己周圍同學交流分享自己的理想。接著叫每一位學生用一句話在自己班里學生面前說出自己的理想，然后讓學生把自己的理想寫在紙上，裝進信封里，寫上收信地址、收信人和郵政編碼，統一交給老師。這封信老師將會在15年后寄給你們。

2、在彩紙上寫出自己的理想。

收完學生的信后，在黑板中央貼上彩紙，貼完后播放音樂《我的未來不是夢》，接著讓每個學生到講臺上用彩筆把自己的理想寫在彩紙上(注：學生在自己理想后面要署名)

六、拍照留影

最后讓學生們拿著這張寫滿同學理想的彩紙拍照留影，并結束這次主題班會課。

附錄：

放飛——我們的夢想

(女)我是一匹奔馳的駿馬 泥土中塑造出我的雛形 原野里映現出我的背影 跳躍著 穿越雄壯巍峨的山脈 跨越波濤洶涌的海浪 用堅強做雙翅膀 勇敢就是種鋒芒 逆風也要飛翔 夢想是最好的信仰 把希望化成力量 讓奇跡從天而降 放飛夢想 讓生命在這里飛揚

(男)我是一把未開封的寶劍 耳邊是鏗鏘的鑼鼓聲 眼前是吞噬全身的火光 任憑風吹雨打 我挺起脊梁 越磨越利 因為我身上流淌著中華民族奔騰的血液 擁抱暖陽 抹去悲傷 讓笑容留在臉上 快樂才能分享 夢想開始發亮 放飛夢想 讓青春在這里啟航

(女)我是熊熊燃燒的.火焰 點燃激情和夢想 我攤開手掌 目睹了長江的遼闊 聽到了黃河的雄壯 我收起手掌 揚起青春的衣角 架起起航的風帆 重新登場 做個瀟灑的亮相 放飛夢想 點亮希望 讓自己足夠堅強

(男)我是天邊的星光 彰顯自信 引領時尚 挑戰自我 大聲歌唱 歌聲中伴隨著激情的號角 寧靜中激蕩著青春的豪邁 看過大地的模樣 掠過星空的滄桑 知道風雨和彩虹 都一樣漂亮

放飛夢想 青春綻放 我依然相信 希望就在 不遠的前方

(女)藍天下 有一雙美麗的翅膀 她自由地飛翔 飛翔在夢中的天堂

(男)月光里 有一彎渴望幸福的眼光 它在不停地尋覓 尋覓那丟失的景象

(合)就在大地的遠方 照耀你心頭的陽光 看生命自由 在一起歌唱

(女)放飛夢想 讓大地 有金色的陽光

(男)放飛夢想 讓我們 回到綠色的故鄉

(女)放飛夢想 相信自己 有改變的力量

(男)放飛夢想 心手相通 一起努力的方向 (合)放飛 我們的夢想

理想主題班會教案2

活動目的：

1．通過各種形式來表現學生們的美好理想，使大家懂得樹立理想的重要性。

2．聯系實際，讓學生看到自身的不足，明白為實現理想應不怕苦去努力奮斗拼搏的道理。

主題說明：

為了更好的使同學樹立理想，在最后的一段時間刻苦努力的學習，實現自己的理想開展本次活動。

活動班級：九（2）班

指導老師：張琦老師

參加人員：全班同學

準備工作：

學生準備朗誦，演講、學生收集理想格言、學生排練小品

主持人：張菁霞（a ） 王麗娟( b )

活動程序：

（一）主持人宣布主題班會開始

a：在我們步入初中生活后，我們漸漸感覺學習的路是那樣艱難，學習的路又是那樣甜美。面對中考，我們或等待，或神往，或清醒，或迷茫，或信心百倍，或猶豫彷徨。

b：因此為了激發同學們的自信心和責任感，珍惜沖刺中考的機會，以良好的祝愿鼓舞人，下面我宣布九（2）班《理想伴我飛》主題班會現在開始。

（二）說說理想

a：同學們，你們有美好的理想嗎？

同學們：有。

b：每個人都有自己的志向，都有自己的奮斗目標，但是理想到底指的是什么呢？問你問我問他？可能我們一時都難以說清楚。

a：斯邁爾斯曾經說過：理想是正常的希望，是造物于人的自然精神，是生活的指南針，那么，大家的理想又都是什么呢？（主持人進行現場采訪）

b：剛才大家都談了自己的理想，盡管各不相同，但大家都想為祖國的繁榮貢獻一點力量。理想隨時代的不同而不同，隨個人的不同而不同。

（三）詩朗誦《理想的樂章》。

a：那么，什么樣的理想才是崇高的理想呢？請聽平菁給我們帶來的配樂詩朗誦《理想的樂章》。

b：的確，崇高的理想是一個前進的動力，墨要想變成金剛石需要依靠高壓和烈火一樣，理想的實現同樣需要堅定的意志，頑強的毅力和腳踏實地的努力。

a：一個有著終生理想的人，青春不是基本，而是為理想奮斗的一段路程，為了遠大的抱負，青春可以忍受貧窮，可以忍受寂寞，甚至可以忍受苦難。

b：只有在疾風暴雨中才能有豪邁的飛翔，只有用滴血的手指才有可能彈拔出非凡的絕響。

（四）演講《走向未來》

a：但愿我們大家經過自己的努力都能實現自己理想。

b：我們知道明白生活意義的人，才能為未來而奮斗，才能為理想而奮斗。

a：用詩的情懷裝點我們的人生，在美的色彩中讓我們走向未來。下面請聽邱超然同學帶來的演講，《走向未來》。

b：的`確，我們要樹立崇高的理想，還要為實現理想去努力奮斗。

（五）小品《二十年以后的暢想》

a：我想每位同學心中都有美好的理想。

b：大家都在規劃自己美好都未來吧。

a：后的我們會怎樣呢？請看小品《二十年以后的暢想》。

b：為了理想的遠航，默默地積蓄著奮進的力量。

a：昨天的理想就是今天的希望，今天的理想就是明天的現實。

（六）格言大比拼

b：為了實現我們的理想，我們現在舉行理想格言大比拼。

（全班分男女兩組進行比賽，氣氛非常熱烈。）

a：那么，為了實現我們的理想，我們該如何去做呢？

請幾位同學談談想法。

主持人（合）：理想屬于我們的只有一次，理想就是我們最大的財富，讓我們面對理想大聲宣誓吧；（全體同學）

我們愿用必勝的信念投入初三！

我們愿用全部的精力傾注初三！

我們愿用堅定的毅力戰勝初三！

我們能行！我們一定行！

我們能行！我們一定行！

我們堅信理想會因奮斗而美麗！

我們堅信成功屬于九（2）班。

（七）班主任講話

b：下面歡迎班主任張老師講話（略）。

a：聽，未來在召喚，明天會更好，我們期待著那震撼人心的美麗；我們期待著，那意想不到的輝煌！

b：同學們，為了表達我們的想法，為了達到我們的理想，我們一起來唱《明天會更好》。

主持人（合），我們的班會到此結束，祝同學們朝著自己都理想一步一步向前進。

理想主題班會教案3

一、班會背景：

學生目前正處于心理發展的關鍵期，好玩不成熟，很多學生沉溺于游戲機里，對于學業不關心，對于自我認識不夠全面，目標不明確，急需樹立起人生觀，樹立遠大志向

二、班會主題：

理想立志

三、班會目的：

同學們通過交流，暢談理想，角色模擬，樹立起人生理想、志向，從而激發同學們認真學習科學文化知識，為社會主義現代化建設服務。

四、班會時間：

20xx年6月1日

五、班會地點：

六年級二班教師

六、班會對象：

六年級2班全體學生

七、班會形式：

問答比賽、表演、討論等

八、班會過程：

1、了解名人立志的故事和警句

主持甲：各位老師、各位同學，您們好！今天我們的班會課主題是：理想、立志。理想是一個崇高的字，理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。眼它猶如浩翰海洋中的燈塔，為我們指明前進的方向。生活中常常可以發現，在同樣艱苦的條件下，有的人一遇到挫折就萎靡不振，虛度光陰；有的人越挫越勇，一憤驥足，勇往直前。這是什么原因呢？就是理想和意志在起作用。

主持乙：一個有遠大理想和抱負的人，是一個偉大的人，認為人生的意義就在于自己的志向作不懈的努力奮斗，一些有理想、有志向的人在別人嘆息、厭世、游蕩玩樂的時候卻揮汗耕耘。中國有大量歌頌理想和立志的警句。下面我們說一些名人名言，請同學們猜猜作者是誰。

甲：卓越的人一大優點是：在不利與艱難的遭遇里百折不饒。——貝多芬

乙：斗爭是掌握本領的`學校，挫折是通向真理的橋梁。——歌德

甲：三軍可奪帥，匹夫不可奪志。（孔子）

乙：志當存高遠。（諸葛亮）

甲：老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。（曹操）

乙：青年應立志做大事，不可立志做大官。（孫中山）

甲：沒有抱負的人，他的生活缺乏偉大的動力，自然不能盼望他有杰出成就。（華羅庚）

乙：有志者事竟成。（范曄）

甲：古今中外，有不少名人在青年時代就樹立了偉大的理想，為他們后來的成功奠定了堅實的基礎。下面我們講幾則名人少年立志的故事，請大家猜猜主人是誰，猜中的同學同樣得到一份獎品。

乙：有位少年在青年時代就樹立了立志報國，獻身革命。他在中學讀書時，同學稱他“身無分文，心憂天下”。19他在長沙第一師范讀書時，全部的費用只有幾塊大洋，而三分之一花在訂報上，鋪蓋和衣服非常單薄。他與同學提出三不談：不談金錢、不談身邊瑣事、在校期間不談戀愛。他認為改造世界對學問知識的需要太迫切了，一定要珍惜寶貴的青春，把時間和精力花在有價值的事情上。請問這位少年是誰？（毛澤東）

甲：自幼聰穎，勤學好問，尤喜推理斷案，其家父與知縣交往密切，包拯從小耳濡目染，學會了不少的斷案知識，尤其在焚廟殺僧一案中，其根據現場的蛛絲馬跡，剝繭抽絲，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮閻王，審清事實真相，協助知縣緝拿兇手，為民除害。他努力學習律法刑理知識，為長大以后斷案如神，為民伸冤，打下了深厚的知識基礎。（包拯）

乙：他是是明朝著名的畫家和文學家，小的時候在畫畫方面顯示了超人的才華。其拜師，拜在大畫家沈周門下，學習自然更加刻苦勤奮，掌握繪畫技藝很快，深受沈周的稱贊。不料，由于沈周的稱贊，這次使一向謙虛的他也漸漸地產生了自滿的情緒，沈周看在眼中，記在心里，一次吃飯，沈周他去開窗戶，他發現自己手下的窗戶竟是老師沈周的一幅畫，這位少年非常慚愧，從此潛心學畫。（唐伯虎）

甲：20世紀初沈陽一所小學。校長問同學們：“你們為什么讀書？”課堂上頓時寂靜無聲。聽了片刻，一個同學畢敬畢恭的站起來回答：“讀書為了尋求生路。”話音剛落，另一位同學說：“為了光宗耀祖！“這時，一位同學從座位上站起來。他

，濃眉大眼，昂首挺胸，大聲回答道：“為了中華民族之崛起，騰飛于世界而讀書。”當時這位少年年僅12歲。請問這位少年是誰？（周恩來）

乙：歌德巴赫猜想一直被看作數學王冠上的明珠。200多年前，有不少科學家試圖征服它，并因此耗費了巨大的精力，卻都沒有成功。有位中國少年上中學就暗暗立志摘取這顆明珠，他把它當作自己的事業和理想。他拼命積累知識、奮力演算難題，草稿紙裝了一麻袋又一麻袋。最后終于用自己的智慧和理想的合力，移動了數學群山，摘取了數學王冠上這一璀璨的明珠，發明了以他的姓氏的定理。請問這位少年是誰？（陳景潤）

2、全班齊讀

理想

（流沙河）

理想是石，敲出星星之火；

理想是火，點燃熄滅的燈；

理想是燈，照亮夜行的路；

理想是路，引你走向黎明。

……

3、班主任總結：

作為學生的我們要樹立起遠大的志向，并為實現自己的理想不斷的豐富自己的知識，“少年強則國強，少年弱則國”你們是國家的希望，民族的未來，同學們加油吧!

理想主題班會教案4

班會目的

勵志教育，讓同學們樹立自己的理想。

感恩教育，讓學生知道在實現理想的過程中要懂得感恩。

3. 使同學們明白，理想的實現是要付出很大的努力的。

4. 使學生認識到生活的不易，并能以正確態度面對人生的挫折。

5. 鼓舞全班同學的志氣，全力以赴，爭取高考的勝利

6. 使同學們敢于面對自我的不足，并能踏踏實實走好每一步，直到到達理想彼岸。

班會主持人：李佳（男）熊逸銘（女）

策劃組織：班主任老師和湘機中學高245班班委

班會時間：20xx年10月17日

班會地點：湘機中學辦公樓三樓辦公室

活動準備：

1.學生準備歌曲《我相信》、《最初的夢想》。

2.拍攝視頻。

3.制作幻燈片。

班會形式綜合型（討論、采訪與藝術表演相結合）

活動過程：

（歌曲《我的舞臺》上課前在教室播放，渲染氣氛）

導入班主任開場，（視頻播放）學生對著鏡頭談自己的理想

（主持人上場主持）

主持人A：尊敬的老師們！

主持人B：親愛的同學們！

主持人合：大家好！

主持人A：兩年前我們心懷理想相聚在一起，開始了高中三年的旅程。由陌生到認識，由認識到熟知。

主持人B：時光荏苒，歲月如梭。當過去的生活成為心靈深處珍藏的往事，不經意間我們走進了高三。

主持人A：一路走來，我們不曾孤獨，不曾無助。因為一路上我們共同追逐著自己的理想。

主持人B：對于理想，我們同學可是有很多話要說。

主持人A：在視頻里，我們同學們很可愛，大家都有自己的理想，對自己的理想都那么執著，那么堅定。

主持人B：理想是個誘人的詞語。

主持人A：一個沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準備。

主持人B：樹立遠大理想和積極向上的人生目標，對我們而言非常重要。

主持人A：那么，理想是什么？請聽詩歌朗誦《理想》，表演者：全體同學

詩歌朗誦《理想》

主持人A：理想是人生的奮斗目標和指路明燈，是催人奮進的巨大力量。人沒有理想，就如同一個人沒有了靈魂，只剩下一副笨重的軀殼.

主持人B：理想是燈塔，指引我們前進的方向，照亮人生前進的路程。沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有生活；我們的生活就會變得茫然。

主持人A：沒錯，高三了，我們應該對自己的未來有些想法了，今年的高考是屬于我們的。

主持人B：剛才很多同學在vcr中提到自己的理想是要考上大學，那么大家理想中的大學是怎樣的呢？下面我們有請劉思琪和大家談談她理想的大學。

《理想的大學》

主持人A:云為紗，水為飾，一所多么美妙的大學啊！劉思琪心中的大學真的很讓人向往。

主持人B：其實在我們現實中也有很多所大學也同樣令人向往。它們有著悠久的歷史，古樸的校園，厚重的文化積淀，獨特的校園文化

主持人A：剛才幻燈片里的大學是多么令人心馳神往的大學名校啊，這是我們高三學子們的理想！

主持人B：是啊，我想我們會以它們為目標，時刻激勵著自己努力奮斗，走向我們的理想王國。

主持人B：而在通往我們理想王國的路途中，我們的身上凝聚了太多人的關心和愛護，是他們給我們插上了理想的翅膀，讓我們自由翱翔。

主持人A：是的，他們就是我們的父母，老師，同學，他們都是在塵世中用心溫暖著我們的人，我們應該要帶上一顆感恩的心感謝他們的付出，他們的愛。

主持人B：下面有請我們的犀利姐劉佳慧訴說她的感恩心語。（背景音樂）

（感恩心語）

主持人B：謝謝劉佳慧同學的演講，平常和犀利姐聊天的時候就可以知道，她和媽媽的感情非常好，我想如果劉媽媽在這里的話會非常高興的。

主持人A：是啊，我們的身邊有(我們的父母根據稿子內容定)這么多真心幫助我們的人，我們不是孤身奮戰，他們就是我們實現理想源源不竭的動力，我們有理由相信：我們行！我們能！（主持人一起說）

主持人B：請欣賞小合唱《我相信》。

（小合唱《我相信》）

主持人A：我們追求夢想，我們信心百倍，我們是好樣的！但是大家是否充分預見過這過程中的困難和挫折呢？起點時固然雄心壯志，終點時固然金光燦燦，但是當理想與現實相遇，現實一步步將理想的鋒芒磨平，你該如何面對這迎面而來的挫折呢？（你說我說）......

主持人A：大家說得真好。（據現場回答作出反應）

主持人B：我們直面挫折，我們正視困難，我們努力，我們奮斗，可是有時候人生難免有不圓滿。主持人A，你知道嗎？面對這種不圓滿，我們有同學早就做好了心理準備，他會信心百倍地告訴你他不一樣的理想，想不想聽聽？

主持人A：好啊！

主持人B：那有請張洋同學

《不一樣的理想》

主持人A：張洋同學說得真好，不同的理想決定不同的人生，但是不同的.理想卻有一個共同點：需要自己不斷地去付出與努力，最終才能獲得豐收。人的一生有很長的路要走，我們不能因為某種缺憾而停滯不前。我們還有新的理想，有了理想就有了希望，你的理想或偉大，或平凡，或崇高，或實際，可是不管怎樣，我們得不斷努力。

主持人B：同學們，韓劇《大長今》中，長今為了實現自己的心中的理想不怕辛勞,歷盡千辛萬苦,克服種種困難。那么同學們，你認為你現在該為實現理想做些什么呢？

主持人A：我想我們的同學們心中早就有答案了，請同學們說說好嗎？

（訪談）隨采訪機幾個學生，并采訪班主任曾經的理想。

主持人：老師，你的理想是什么？

主持人B：汪國真說過：既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。同學們，為了我們的明天，為了我們的理想，奔跑吧！

主持人合：讓我們肩并著肩許下心愿，全力奔跑，夢在彼岸！

（《最初的夢想》）

主持人B：天下沒有不散之筵席。在這個首歌的最后，245班的主題班會接近尾聲

主持人A：讓我們有一個遠大的理想，放飛它，用今天的努力，明天的勤奮，后天的付出去追求它，為自己的人生書寫一首不朽的詩篇。

主持人B：現在有請我們的班主任作總結，掌聲歡迎。

主持人A：謝謝曾老師殷切的期盼和深情的指導。聽，未來在召喚，理想在前方，就讓理想的翅膀在高三的天空飛翔，就讓拼搏成就理想的輝煌吧！

主持人合：245主題班會《我的理想》到此結束，謝謝大家！

班主任老師：現在有請評委點評（掌聲歡迎）

理想主題班會教案5

一、活動目的：

1、通過活動，使隊員懂得祖國的未來是屬于他們的，為了將來能擔負祖國的重任，必須從小學好本領，做一個有抱負、有理想的“四好少年”

2、通過活動，指導學生激情滿懷地迎接挑戰，從容地面對人生。使同學們明白樹立人生理想的意義，并為之而奮力拼搏，

3、通過大量的前期準備，使同學們進一步從中受到一些啟示。

二、活動形式：

綜合型（詩歌、講故事、繪畫、歌舞等）

三、活動準備：

1、“放飛理想”宣傳版報。

2、動員全體同學思考一下自己的理想。

3、準備活動內容中的表演、詩歌等。

4、主持：宋愛林孫文濤。

四、活動過程

一、開場

1、整隊：稍息、立正。

2、各小隊報數。

3、第一小隊隊長面向全體。整隊：稍息、立正。報數（聲音洪亮）

4、報數之后，小隊長跑向中隊長。小隊長敬禮說：報告中隊長，我小隊，應到人，實到（）人，全部出席，報告完畢。中隊長說：接受你的報告、打隊禮。小隊長回隊禮。

5、最后一個小隊長（楊樂儀）：整隊稍息、立正。請坐。

6、中隊長：敬隊禮，報告輔導員老師，我中隊應到56人、實到56人，全部出席。“理想從這里起飛”中隊會一切準備就緒，報告完畢。

7、輔導員老師：敬隊禮，接受你的報告、預祝你們的主題中隊會圓滿成功。

二、1、中隊長宣布開會（宋嬡琳）：我宣布：萬寶小學三年一班《理想，在這里起飛》隊會現在開會。本次對會主要是讓同學們樹立理想，能夠用自己的實際行動，從每一件小事做起。實現自己的理想。

2、全體起立，出隊旗，敬禮。（隊旗和護旗手站在前面）

3、唱隊歌

4、請坐。

第一樂章：暢談理想

主持人（男）：尊敬的老師！

主持人（女）：親愛的同學們！

主持人（合）：大家好！三（1）班“理想從這里起飛”主題隊會現在開始！

主持人（男）：理想是海，掀起驚濤駭浪；理想是浪，考驗萬船千舟；

主持人（女）：理想是舟，裝載遠行的人；理想是橋，渡你淌過萬水。

主持人（男）：理想是你的翅膀，擁有理想，才擁有未來。

主持人（女）：一個沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準備。

主持人（男）：沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有了美好的生活；

主持人1：《開學第一課》，就是想提醒了我們要仰望天空，要有夢想。有了夢想，才有創新進取的人生，才有健康向上的美好心靈。

主持人（女）：那么，同學們，什么是理想？（學生匯報）

主持人（男）：說得好，同學們你們能告訴我你們的理想是什么嗎？

小組成員自由說說我的理想。（學生匯報）

主持（女）：你們說的真好，當我們哇哇落地時，親愛的爸爸、媽媽就給我們取了有著偉大理想的名字，希望理想的燈塔，指導我們人生前進的方向，照亮我們人生前進的路程。下面請現場聽詩朗誦《理想的樂章》

第二樂章：實現理想

主持人（女）：只要我們從小便樹立遠大的理想，并為之不斷地努力，我們的理想就一定能實現！

主持人（男）：其實理想離我們并不遠，就在我們身邊，看我們班級就有幾名學生他們的理想就是當一名合格的小學生，下面請欣賞三句半《一名合格的小學生》

主持人女：親愛的同學們，成功的花朵，有耐于辛勤的汗水去澆灌；

主持人男：理想的果實，靠知識的土壤去培育。

主持人女：我們是祖國的花朵，就讓我們用自己的實際行動實現自己的理想，為祖國媽媽迎來美好的春天，下面請欣賞，小合唱《少年、少年祖國的春天》

第三樂章：放飛理想

主持人男：今天，我們充滿春天的想象

主持人女：明天，我們將成為祖國的棟梁

主持人男：看，昔日的'同窗后相約重游母校時，我們將會帶著自己對祖國的業績來向老師匯報。請欣賞情景劇《20年后的我們》

作家：啊，世界多么美好！到處充滿明媚的陽光。蔚藍的天空，碧綠的樹林，寬闊的街道，整齊的樓房，金黃的田野，潔凈的工廠。

畫家：此景美如畫。（展示畫作給大家欣賞）

農民：我是一名普通的農民，開動拖拉機在科學種田，種出糧食、棉花和蔬菜，還有各種水果堆成山。我為人民做貢獻，小康生活笑開顏。

工人：我是一名紡紗工人，織成五彩布，溫暖千萬家。看我織的布怎么樣？

解放軍：（海陸空三人）我們解放軍，保衛祖國責任大，為了祖國、人民的安全，不怕艱苦和困難，緊握手中槍，日夜守邊疆。

科學家：（手拿模型飛船）我是一名科學家，造出火箭和飛船，飛到太空去勘察！？

醫生：小聽筒，胸前掛，身穿白大褂，救死扶傷責任重，人人健康把我夸，我當醫生笑哈哈。告訴大家一個好消息，我終于發明了治好癌癥的新藥，這個人類最大的克星終于讓我制服了。

教師：我是一名人類靈魂的工程師，仔細耐心把課上，同學學的好，我的心里真喜歡。

合：國旗在心中飄揚，理想激勵我們向上。我們戰斗在祖國各條戰線上，用我們的智慧和雙手，把我們的祖國建設得更加美麗、富強。

主持人女：我們是祖國的未來，民族的希望，是社會主義建設事業的生力軍。

主持人男：今天，我們的祖國已經邁入一個新的歷史時期，振興中華，建設祖國的責任已經落在我們肩上。

主持人男：每個人在實現理想時，一定會遇到一些困難，如果不能夠克服，自己的理想就一定會破滅。下面請看小品《理想》希望看到這個小品會給我們在做的同學一些提醒。

主持人女：我們一定要不辱歷史賦予的使命，不負人民的期望，發奮圖強，勤勞勇敢，去學習，去積蓄力量。請欣賞舞蹈《放飛理想》

主持人男：親愛的同學們，讓我們在知識的海洋中翱翔，在理想的天空中搏擊。用科學文化知識豐滿羽翼，武裝自己，勇于創新，立志成才，同學們讓我們銘記：（倡議書）

第一小組：理想是石，敲出星星之火，

第二小組：理想是火，點燃熄滅的燈，

第三小組：理想是燈，照亮夜行的路，

第四小組：理想是路，引領我們從黑暗走向黎明！

集體合：少年智則國智，少年強則國強，

少年進步則國進步，少年雄于地球則國雄于地球。

主持人女：下面請輔導員老師講話。

首先，祝賀同學們，本次隊會圓滿成功，同時，老師，也實現了自己的一個理想，就是我們班級的孩子通過本次隊會，鍛煉了自己的能力，特別是我們班級的班級干部，發揮了自己的組織，帶頭能力。成為了老師得力的助手。老師希望大家能夠從每一件小事做起，實現自己遠大的理想。

中隊長：宋嬡琳，呼號。全體起立，舉起右拳。

輔導員：我為共產主義事業準備著。

中隊長：禮畢。退隊旗。

結束：中隊長，我宣布萬寶小學三年一班《理想，從這里起飛》主題班會到此結束，感謝各位領導老師的聆聽。

理想主題班會教案6

活動目的：隨著物質生活水平的提高，以及越來越多獨生子女的涌現，現在的小學生一代，不缺吃，不缺穿，因為生活的安逸，他們少了對未來的打算。往往只是得過且過，很少有學生明確求學路上的真正目的是什么，因而培養他們對未來的憧憬顯得任重而道遠。所以安排了這樣一次主題班會。

活動準備：節目主持人講故事小品詩朗誦

活動思路：

1、班主任宣布活動開始

2、主持人與同學人探討理想與成功的意義。

3、講故事--《成功的人——垃圾大王》。

4、小品《二十年后的我》。

5、配樂詩朗誦《我的理想》。

6、班主任總結。

活動過程：同學們們：今天我們在這里召開“放飛理想”的主題班會，就是要我們懂得我們是祖國的未來和希望，我們要肩負著將來建設祖國的重任，我們一定要努力學習科學文化知識，長大更好地為祖國的現代化建設、為人民貢獻我們的一切。我宣布放飛理想主題班會活動現在開始!

活動開始

主持人(男)：尊敬的老師們!

主持人(女)：親愛的同學們!

主持人(合)：大家好!

主持人(男)：伴隨著這首激動人心的《國歌》拉開了我們“放飛理想”主題班會的序幕。

主持人(女)：理想是個誘人的字眼。

主持人(男)：理想是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。

主持人(女)：一個沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準備。

主持人(男)：沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有了美好的生活;

主持人(女)：那么，同學們什么是理想?

(同學們答：理想就是對未來的向往和憧憬。)引出理想的含義：

主持人(男)：說得好，下面請同學們說說自己的理想，好嗎?

1、談理想

(同學們暢所欲言，有的說長大后要成為科學家，有的說要成為美容師，有的要成為教師……)

主持人(女)：同學們的理想是那么美好啊!而當一個人到自己的理想的時候，我

們可以說他是一個成功的人，那么你對成功是怎么樣看的呢?

2、談怎樣看待成功

同學1：我覺得要像鄧小平爺爺那樣做時代的偉人才是成功的人;

同學2：我認為努力去實現自己的.理想的人就是成功的人;

同學3：我覺得凡是能在自己平凡的工作崗位上做出貢獻的人都可以算是成功的人;

同學4：我覺得一個能在逆境中站起來，勇于向困難宣戰的人便是一個成功的人;…

主持人(男)：同學們說得很好，下面我們請同學們談談“成功

的人——垃圾大王”;大家歡迎!

3、講故事《成功的人——垃圾大王》

主持人(女)：對，只要我們從小便樹立遠大的理想，并為之不斷地努力，我們的理想就一定能實現!主持人(男)：李青澤的演講真精彩!下面我們來看看第二個節目，二十年后的我們是怎么樣的吧;

4、小品：《二十年后的我》

二十年后的一群學生實現了自己的夢想，二十年后回來探望自己的老師，并訴說自己二十年前的理想和成長的經歷;

主持人(女)：啊，真叫人熱血沸騰，羨慕不已;

主持人(男)：但是天有不測之風云，人有旦夕禍福，世事變幻不定，二十年后的事更是難以揣測;

主持人(女)：哎，你是想說“把握今天”吧;

主持人(男)：是啊，真是“心有靈犀一點通”，今天的收獲才是最重要的，明天的收獲有賴于今天的播種和辛勤的耕耘;

主持人(女)：那，怎么樣才能在今天為實現自己的理想而努力奮斗呢?

主持人(男)：我想我們的同學們心中早就有答案了，請問同學們說說好嗎?“你

認為你該為實現理想做什么?”

5、談行動

同學1;珍惜每一分每一秒的時間，不讓自己有后悔的一刻;

同學2：樹立遠大的理想，并為之不斷地努力;

同學3：要有吃苦耐勞的精神，不為困難所嚇倒;……

主持人(男)：是啊，我們必須從今做起，為自己理想的實現而努力;

主持人(女)：據我所知，呂巖桐和鄒文卓同學就也準備了精彩的節目?

主持人(男)：不錯，請欣賞他們的表演《我的理想》：

6、配樂散文《我的理想》

詩朗誦《我的理想》

主持人(女)：詩歌是美好的，音樂是悅耳動聽的。

主持人(男)：看同學們笑的那么開心，就已經知道今天的隊會開的很成功。同學們理想是美好的，時間是有限的。

主持人(女)：天下沒有不散之筵席。

主持人(男)：班會無限好，只是近鈴聲。

主持人(女)：我想，大家通過這次班會，一定會樹立遠大理想。

主持人(男)：現在有請我們的班主任作總結，掌聲歡迎。

班主任總結：

首先很感謝為這次主題班會的準備付出了辛勤的勞動同學們!本次班會同學們都表現得很積極、主動，能大膽地暢談自己的理想，樹立自己的信心，看你們自信的表情，聽你們充滿豪情的語言，我相信，你們的理想一定能實現。

理想主題班會教案7

一.活動目標：

針對本班有部分同學學習目的不過明確，且有部分同學很不自信的現象，我們班搞了一次有意義的主題班會。

二、活動準備

全班同學預先學會唱《明天會更好》這首歌，兩位同學準備好小品，電腦，VCD，活動道具等。

三、活動過程：

1．班主任致辭：我們班是一個團結友愛，上進的班級，同學之間的感情深厚。為了我們在以后的日子里更好的學習，深刻了解自信重要性，我們班特地搞了這次的主題班會。下面宣布主題班會開始。

2．男女主持人發言，宣布主題班會開始。

3．全班同學起立鼓掌。

4．全班合唱明天會更好。（充分利用電腦，VCD帶唱）

5．通過故事，分清自信，自卑，自大，充分說明自信的重要。

引入：

問“同學們有誰認為自己是一個自信的人請舉手”（一般只有十來個同學舉手）。請一些同學說說自己不夠自信的表現及不良影響，從反面例子引入自信的重要性。

（1）自信的重要性（板書）自信是成功的第一秘訣──愛默生（板書）

舉例說明：A．居里夫人憑著對自己科學假設的堅定信念，在艱苦的條件下從幾噸瀝青中提煉出一克的鐳。

B．愛迪生在尋找一種材料做電燈絲時，曾千百次失敗，被人譏笑，如果他不是對自己充滿信心，就不可能堅持實驗。

C．98世界杯外圍賽亞洲區十強賽中，隊由于缺乏自信導致“進軍世界”的夢想再次粉碎，而卡塔爾隊處于四戰只得一分的劣勢之下依然有爭強斗勝的心，毅然換了教練，對隊伍稍作調整后就取得了三連勝的輝煌戰績。中卡兩隊鮮明對比再次驗證自信的重要性。

D．請班上個別比較自信并對自信的重要性深有體會的同學談體會。通過以上由遠而近，由名人到身邊的'同學等幾個例子讓同學深深體會要成功首先要自信。

過渡：大家知道了自信的重要性后，就要懂得判斷自己是不是一個自信的人。

（2）自信的表現（板書）大家先聽一個故事，看有什么啟發？

“誰是自信者？”

（內容）班上舉行文藝晚會，他們是我們班上最能歌善舞的同學，文娛委員當然要請他們在晚會上表演一兩個節目啦。文：小A，你這么能歌善舞，能在晚會上為我們表演一個節目嗎？A：（自卑地）哎喲，我這歌喉和舞姿哪能見人呢，不要叫我出丑啦。文：班上的同學都很喜歡你的歌舞呢。A：這是他們抬舉我罷了，我哪有那么好的才能，而且我也沒有這個膽量，你還是放過我吧。文：那我也不勉強了。小B，你的歌舞也很出眾，你愿意為我們作表演嗎？A：哎，謝謝你的稱贊。有機會讓我在班上表演我當然樂意啦，而且這也是作為班集體的一分子的責任。我會盡力而為的！文：謝謝你的支持。小C，你愿意參加表演嗎？C：表演是我的強項，表演當然是非我莫屬啦！（指著B）不過他和我同臺表演似乎不太相配吧。

問：“故事中的A、B、C分別是什么心理的表現？”

答：“A是自卑心理、B是自信、C是自大心理的代表。” 結合表演中的三個人物和三幅漫畫的比較，概括卑、自信、自大的特點。

自卑——過低地自己，看不到自己的優點。（板書）

自大——過高地自己，看不到自己的缺點。（板書）

自信——恰當地自己的優缺點。（板書）

過渡：現在大家基本能判斷自己是否一個自信的人，如果不是的話如何著手建立自己的信心呢？

（3）建立自信的方法（板書）

在介紹方法之前先向大家提出一個問題：“學習成績不理想的同學如何建立學習信心？”。提出這個問題是因為很多同學進入高中后發覺周圍強手如云，加上這次期中考很多同學覺得成績很不理想，于是學習信心發生了動搖。而學習信心對學習成績有很大影響。請大家帶著對這個問題的思考，看如何利用接下來學習的建立自信的一般方法來解決這個問題。

剛才我們在比較自卑、自信、自大時知道自卑的人往往看不到自己的優點，所以要克服自卑、建立自信首先要清楚自己身上有些什么優點、能力和特長。認識自己的優點、能力和特長（板書）每個人都會有他特有的優點、特長，關鍵是自己能否認識到和把他們發揮出來。如何認識自己身上存在哪些優點呢？

“列優點清單”（板書）

大家要學會從多方位自己，把自己各方面的優點、長處一一羅列出來。請課后大家填好表格“我的優點”。具體詳細地寫己在學習能力、交際能力、文娛才能、體育強項、性格方面、動手能力和其它方面存在哪些優點和長處，寫在自我一欄。再請朋友、教師過目看有什么異議，寫在他人一欄，達成共識，以保證自評優點的準確性。

當我們知道自己有這么多優點時信心自然會增強。通過“列優點清單”如發現自己有過人之處就應制定計劃發展這一特長，當我們知道自己有某的優點一定要充分發揮出來。對自已不足的地方一定要改正。

6．男主持對班里出現的不良現象提出問題，由各小組搶答及打分。

四、請班主任作性發言。

結束語：總之每個人身上總會存在優點，存在某些過人之處，如果你懂得保持自信，訂立適當的目標，付出真正的努力，滿懷信心地向目標一步步行進，成功將會是屬于你的。希望每個同學都有美好的未來。

五、宣布主題班會順利結束。

理想主題班會教案8

（1）、主持會議（開場白）

親愛的同學們！ 大家好！

理想是燈塔，指引人生前進的方向。

一個沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀。

一個沒有理想的人，就沒有堅定的方向，

羅勃朗寧曾在他的《索爾》中說過：人類的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。

福爾摩斯也說：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。

與理想一起飛翔，用真情呵護生命年輪的成長。

與理想一起飛翔，靠毅力揮動背負沉重的翅膀。

我們應該要與理想一起飛翔，把目光朝向鑄就成功的遠方。

現在我宣布1214班“把握青春 放飛理想”主題班會現在開始。

在談論你們的理想之前讓我們先看看我們國家和一些名人的理想

A:我們民族的理想是辦一屆自己的奧運會，終于，千千萬萬中華兒女的努力下，北京奧運的圣火點燃了。

B:劉翔的理想是沖出亞洲，走向全世界，終于在他刻苦努力下，成為“世界飛人”。

C:張海迪從小高位截癱，沒有進過學校，但她以頑強的毅力自學知識，執著地為文學而戰，終于，成就了一番事業。

理想隨時代的不同而不同，隨個人的不同而不同。

我們每個人的理想，盡管各不相同，但大家都有個共同的起點，都有一個共同的目標。

我們都想為自己的未來添上一抹亮麗的色彩，為社會帶來更多的光明，為祖國的繁榮貢獻自己的力量。

我們正直青春年少，每個人心中都埋下了一棵種子，默默地為它祈禱。

（放背景音樂《蝸牛》）

C：下面，就請同學伴隨著音樂結合自己的理想來談一談，告訴同學們自己會以怎樣的方式去為之奮斗。

A:我們的暢想，美麗的'童話悄然溜走，新鮮的生命日夜涌流

B:青春的鼓樂嘹亮地奏響，我們在主旋律里，躍出了昂揚奮進的聲音。

C:站在青春的港灣，我們對生活充滿了渴望、憧憬，堅決的心，已踏出了深深的足跡

A:下面我要送給在座的同學們的一首歌 范瑋琪的《最初的夢想》。

A: 告別無知的童年，踩著斑斑駁駁的快樂、悲傷、希望、失望，帶著無限期盼，我們踏上了追求理想的旅程，在誠摯的眸光中啟航 。

B：遇到“風暴”，努力征服，揚帆重新出航

C：迷惘、彷徨、生活的考驗 只會變作閃亮的繁星

A：點綴我們心靈的天空

B：我們的未來不是夢

C：因為我們的心，跟著希望在動。

音樂響起：《我的未來不是夢》。

（2）宣誓

B：現在請每個同學將發下去的紙上寫上你的理想

（3）結尾

A：志存高遠，才沒有年少無知的輕狂。

B：胸懷廣闊，才不因挫折打擊而迷茫。

C：如蒼鷹搏擊長空，似海燕翱翔于汪洋。

A：勇敢地追求自己的人生價值和理想。因為人的價值不是以生或死來衡量，是否追求過輝煌過才是計量單位。

B：理想是石，敲出星星之火。

C：理想是火，點燃熄滅的燈。

班主任總結：

本次班會同學們都表現得很積極、主動，能大膽地暢談自己的理想，樹立自己的信心，看你們自信的表情，聽你們充滿豪情的語言，我相信，你們的理想一定能實現。是的，理想是還沒有實現的東西，是對未來的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，努力學習，打下堅實的知識基礎，才能擁有美好的明天。

但是，理想的實現前提是把握人生。把握人生，不是一天兩天，也不是一年兩年，它需要一個人用一生的時間，需要幾十年如一日的耐力、恒心與毅力。更多的時候，把握人生的關鍵是要培養自己的習慣，堅持自己的原則。而“頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰”，恒心與毅力，在征服的過程中必不可少。

命運靠自己主宰，人生由自己把握。

老師希望當三年過后再看看那張張寫著你們理想的紙張，你們會為之自豪，老師會為之自豪，你們的家長也會為之自豪，學校也因為有了你們而自豪。

A：讓我們用青春放飛理想，現在我宣布

2.1班“放飛理想”主題班會到此結束。

理想主題班會教案9

一、班會目的：

通過多種形式，在熱烈的氣氛中，同學們開懷暢談自己的理想，憧憬未來，同時下定決心要為自己理想的實現而努力奮斗；并且把自己的理想與祖國的前途和命運結合起來，為中華民族的偉大復興而努力！

二、班會過程：

主持人（女）：理想是個誘人的字眼。

主持人（男）：理想是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。

主持人（女）：一個沒有理想的人，就像雪兒沒有翅膀，就像打樁的沒有設備。

主持人（男）：沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有生活；

主持人（女）：羅勃朗寧曾說過：人類的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。

主持人（女）：當一個人達到自己的理想的時候，我們可以說他是一個成功的人，那么你對成功是怎么樣看的呢？

同學1：我覺得要像先生那樣做時代的偉人才是成功的人；

同學2：我認為努力去實現自己的理想的人就是成功的人；

同學3：我覺得凡是能在自己平凡的工作崗位上做出貢獻的人都可以算是成功的人；

同學4：我覺得一個能在逆境中站起來，勇于向困難宣戰的人便是一個成功的人；主持人（男）：同學們說得很好，下面我們請黃曉鋼同學們談談“成功的人”；黃曉鋼同學發言（略）

主持人（女）：對，只要我們從小便樹立遠大的理想，并為之不斷地努力，我們的.理想就一定能實現！

主持人（男）：是啊，今天的收獲才是最重要的，明天的收獲有賴于今天的播種和辛勤的耕耘；

主持人（女）：那，怎么樣才能在今天為實現自己的理想而努力奮斗呢？ 主持人（男）：我想我們的同學們心中早就有答案了，請同學們說說好嗎？

同學1；珍惜每一分每一秒的時間，不讓自己有后悔的一刻；

同學2：樹立遠大的理想，并為之不斷地努力；

同學3：要有吃苦耐勞的精神，不為困難所嚇倒；……

主持人（女）：是啊，我們必須從今天做起，為自己理想的實現而努力； 主持人（男）：不僅僅這樣，我們還要把自己的理想和前途與祖國的命運和前途結合起來，現在，我國正在進行西部大開發，這可以說是全國人民一個共同的理想，我們更應該從我做起，為中華民族的偉大復興而貢獻自己的青春與才華。

三、班會總結

同學們，通過今天的班會活動，你們了解了從小樹立理想與信念的重要性，老師希望你們下定決心要為自己理想的實現而努力奮斗；并且把自己的理想與祖國的前途和命運結合起來，為中華民族的偉大復興而努力！

理想主題班會教案10

一、班會目的

1、通過活動，使同學們明白樹立人生理想的意義，并為之而奮力拼搏。

2、通過大量的前期準備，使同學們進一步從中受到一些啟示。

3、通過活動，指導學生激情滿懷地迎接挑戰，從容地面對人生。

二、班會形式

1、綜合型：知識競賽、演講、剪紙、小品、思考與討論等。

2、參加人員：政教處領導和各班班主任共計20人。

三、班會準備

1、動員全體同學思考一下自己的職業理想。

2、準備活動內容：知識競賽、演講、剪紙、小品、唱歌、思考與討論等。

3、主持：巨浪、王文君

四、過程

欣賞歌曲：《我的未來不是夢》

主持人男：理想是石，敲出星星之火；

主持人女：理想是火，點燃希望的燈；

主持人男：理想是燈，照亮前行的路；

主持人女：理想是路，引你走到黎明。

主持人男：沒有理想的生命就像沒有風的帆。不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。汗水是滋潤靈魂的甘露，勤奮是理想飛翔的翅膀。

主持人女：新的世紀，新的曙光，新的挑戰，需要的是素質全面、品格高尚的人才，讓我們用理想的經線，拼搏的緯線，編織未來，編織人生！

主持人合：《舞動青春的旋律，放飛理想風帆》九年級（3）班放飛理想主題班會現在開始！

第一項、知識競賽：

主持人男：我相信每個人都有自己的夢想。理想是人生的奮斗目標，是人們希望達到的人生目標和追求向往的奮斗前景。古今中外，很多名人都是在青年時代就樹立了偉大的理想，這為他們后來的成功奠定了堅實的基礎。下面我們來進行個小小的知識競賽，看看同學們對名人立志的故事了解多少。

主持人女：我先宣布游戲的規則。當我讀完一則名人立志的小故事時，知道答案的同學馬上站起來回答，誰先站起來回答，并回答正確的就算勝出，記住，一定要站起來回答才算數，而且有禮品。大家清楚沒有？

學生：清楚。

1、有位少年在青年時代就樹立了立志報國，獻身革命志向。他在中學讀書時，同學稱他“身無分文，心憂天下”。19他在長沙第一師范讀書時，全部的費用只有幾塊大洋，而他三分之一就花在定報紙上。他與同學三不談：不談金錢，不談身邊瑣事，在校期間不談戀愛。他認為：改造世界對學問知識的需要太迫切了，一定要珍惜寶貴的青春，把時間和精力花在有價值的事情上。請問這位少年是誰？（得出答案后要小小點評一下）

A孫中山BxxC周恩來D魯迅

學生：搶答??

主持人男：答案是B，恭喜同學答對了！

2、20世紀初沈陽一所小學，校長問同學們：“你們為什么讀書？”課堂上頓時寂靜無聲。停了片刻，一個同學站起來回答：“讀書為了尋求生路。”另一個同學說：“為了光宗耀祖。”這時，一個學生站起來，昂首挺胸地說：“為了中華之崛起，騰飛于世界而讀書！”當時這位少年年僅12歲。請問這位少年是誰？AxB周恩來C巴金D劉翔

學生：搶答??

主持人女：答案是B，恭喜同學答對了！

主持人女：一個有著終生理想的人，青春不是資本，而是為理想奮斗的一段路程，

為了遠大的抱負，青春可以忍受貧窮，可以忍受寂寞，甚至可以忍受苦難。主持人男：只有在疾風暴雨中才能有豪邁的飛翔，只有用滴血的手指才有可能彈撥出非凡的絕響。

主持人女：再也不瀟灑地流浪街頭，再也不傲慢地涂寫詩句。

主持人男：再也不多情地咀嚼凄愴！再也不把理想寄給遠方。因為理想的根基就是勤奮。

第二項、請欣賞王嬌嬌同學帶來的剪紙藝術——剪紙《夢》。

第三項、請欣賞張亞杰同學帶來的歌曲《同桌的你》。

第四項、請看小品《二十年以后的暢想》。

內容提示：趙瑞丹的理想是當售票員；趙凱的理想是當醫生；黨高平的理想是當軍人；王文君的理想是當運動員；巨浪的理想是當企業家；經過努力他們的愿望都要實現了。20年后，他們一起來到老師家做客。）

同學合：祝老師節日快樂！

老師：你們是??？（驚訝。）

王文君：我們是您的學生呀！

席萌：哦，想起來了，都長成大人了，難怪老師認不出來，快請坐。（學生簇擁老師坐下。）

黨高平：老師，今天是教師節，我們大家定好了在這里聚會，您不是說20年后我們會見面嗎？瞧，只差趙瑞丹了。

席萌：噢，那個文文靜靜的小女孩。

趙瑞丹：（氣喘吁吁跑上）：對不起，我來晚了，下班了，就急忙跑過來了。（摘下售票兜。）

席萌：瑞丹做售票員了，終于實現了你的理想。

王文君：老師您不知道，20年前大家都學習李素麗，今天，大家都夸趙瑞丹，說她是“為人民服務”的標兵呢！

席萌：是嗎？我真為你高興。

趙瑞丹：（不好意思）那不是靠老師的培養嗎。對了老師，張濤的愿望也實現了，他是他們醫院的主治醫生。

趙凱：老師您從小就教導我們腳踏實地做人，現在救死扶傷是我的天職，盡管沒有鮮花和掌聲，可我卻感到很充實很滿足。

王文君：（搶說）老師我終于如愿以償成了一名籃球隊員，還進了國家隊呢，我付出了很大努力，但與老師的教育也是分不開的。這是我得的.第一枚獎牌送給您，老師。

席萌：（高興地）真是青出于藍而勝于藍呀！

巨浪：呀，有人在傳我（拿起手提電話），喂，什么事？啊，那些機器，很快就用特快送過去。

席萌：沒想到當年的淘氣包現在真成企業家了。（抬頭看著軍裝的胡濤，問）黨高平，部隊生活還好嗎？

李曉東：畢業后，我就參軍了，部隊生活很苦很累，但我。心甘情愿，因為我熱愛這一行的平凡和偉大。老師，這是我立二等功和三等功的勛章。

席萌：（欣慰地）您們的理想都實現了，不管工作崗位在哪，卻都為人民發出了光和熱，做出了貢獻。這是老師是興的事。

同學合：是呀，我們的理想都實現了。

王文君：老師，快吹蠟燭吧，我可饞得流口水了。（大家大笑。）

主持人男：理想的實現前提是把握人生。把握人生，不是一天兩天，也不是一年兩年，它需要一個人用一生的時間，需要幾十年如一日的耐力、恒心與毅力。更多的時候，把握人生的關鍵是要培養自己的習慣，堅持自己的原則。

主持人女：是啊，只有堅持才可以實現自己的理想，如同小品里面的人后都可以實現自己的理想。“頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰”。第五項、理想瓶

主持人男:這里有一個理想瓶，我倡議，同學們將自己的理想寫在心形紙上，疊成紙鶴等形狀，放在這個理想瓶中，交給老師，二十年后再打開。

主持人女：請同學們有序的投放。（播放音樂《美好的甜蜜》）

主持人男:請同學大聲的說出你的理想，從我開始吧！

第六項、請欣賞小合唱《淋雨一直走》

第七項、朗誦《理想》（高雪）

理想，一個既響亮而又富有詩意的名詞，它是一種意志，一種精神，一種追求。

理想，對于我們來說具有非凡的魅力。我們想像鳥兒一樣，在理想的天地間自由地飛翔；我們想用冰川雨雪給心靈一次徹底的洗禮；我們想用青春的雙腳，去征服生活的崇山峻嶺；我們想在夕陽余暉中將跋涉的身形塑成執著的剪影；為了青春的渴望，來吧，讓我們一起走向坎坷不平而又遙遠的里程！

理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有方向，就會失去前進的動力，一個人理想越高，生活就越純潔，一個人追求的目標越高，人活得就越有意義。

雨果說過：人有了物質才能生存，人有了理想才能生活，生存與生活不同就是：動物生存，人則生活。對于人類來說，沒有信仰和追求生活就會失去航向，我們都希望有一個有意義的人生，那我們就要樹立崇高的理想。共產主義事業是人類歷最光榮的事業，它萬古長青，永遠芬芳。我們要樹立共產主義理想，為共產主義事業而奮斗終身。

主持人男：的確，崇高的理想是一個人前進的動力，就像石墨要想變成金剛石需要依靠高壓和烈火一樣，理想的實現同樣需要堅定的意志、頑強的毅力和腳踏實地的努力。

主持人女：丹柯穿過西伯利亞幽暗污濁的沼澤與密林，方實現理想，用一顆鮮紅的心為人民迎來光明。

主持人男：布魯諾拖著腳鐐，赤足踏開混飩愚昧的荊棘，為理想、為真理獻出了生命。

主持人女：路遙在饑寒挫折中完成名作《平凡的世界》，蘭格力也是經歷萬般磨

理想主題班會教案11

班會構思：

經過一段時間對學生行為規范的養成教育,學生們逐漸適應高中中生活，班級情況趨于穩定。但學生的學習方面出現了一些問題：一些同學的學習目的不明確，學習缺乏動力，有的甚至有了厭學情緒。這些同學雖經老師、家長多次教育，但效果不大。在召開的班團委會議上同學們對照前階段班級出現的這些實際情況，就把主題定為《展開理想的翅膀》。

班會準備：

1.召開班委會，商討班會方案。同學們參考一些資料，結合班級實際，確定方案。

2.把前一周的“周記”主題定為“展開理想的翅膀”，請同學們暢談理想，也可為班會出謀劃策。

3.根據班會方案，結合職業中學的特點，排演了相聲、小品、情景劇等。

班會過程：

一、樹立理想

合：同學們好，老師們好!感謝各位老師能在百忙之中參加我們辦的主題班會，今天我們的主題是《展開理想的翅膀》。

主持人甲:理想，像一道彩虹，高高地吸引我們去努力學習、奮斗。俄國思想家車爾尼雪夫斯基說過：“人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小”。一個人沒有理想，就如同大海中一葉無人駕駛的輕舟，隨時可能被狂風惡浪吞沒，即使風平浪靜，也難到達彼岸。一個人沒有理想，就沒有了做人的目標，活著也沒有意思。一個人只有從小樹立理想，為實現理想而努力學習，長大了才能為實現理想而奮斗，并且為祖國作出貢獻。

主持人乙:每個人心中都應有一個理想，那么你的理想是什么呢?大家一起來談談吧。

1.各組代表發言暢談理想。

主持人甲:同學們的理想都很美好，理想總是給人以無限遐想。今天我們依舊青澀懵懂，但我們有著最純真、最美麗的夢想!下面有請戴曉和吉熒同學為我們演唱《揮著翅膀的女孩》。

2.戴曉和吉熒同學演唱《揮著翅膀的女孩》

主持人乙：感謝戴曉和吉熒的精彩演出。每個人的心中都有一首理想的頌歌，它激勵著我們勇往直前，下面有請吳婷和王倩朗誦詩歌《走向遠方》。

3.吳婷和王倩朗誦詩歌《走向遠方》

二、實現理想

主持人甲：感謝吳婷和王倩兩位同學的精彩朗誦。正如前面同學們所說，每個人的理想都是很美好的，美好的理想，激勵著美好的人生。但美好理想，并不是虛幻的彩虹，還要從腳下一步一步開始。可是我發現啊，我們有些同學，講理想也很輝煌，但卻沒有實際地一步一個腳印去做，學習不認真，怕苦怕累，學習跟不上去就灰心，這樣是沒法實現理想的。下面我們看一個小品，在這里，或許有你的影子哦，請演員上場!

1.小品

三位同學表現小品《理想?夢想?》

主持人乙：看來，我們這位同學的理想只有到他的夢中去實現了，其實我們平常也經常遇到這樣的事情，理想我們都有，可是經不住身邊的誘惑，理想終于慢慢的從我們心中走遠。希望同學們能經受的住誘惑，到達理想的彼岸。

主持人甲：歷史偉人們的勵志故事一向是指引我們走向理想的明燈。司馬遷為了他的理想忍辱負重。

年輕時的司馬遷，遵從父親遺囑，立志要寫成一部能夠“藏之名山，傳之后人的史書。就在他著手寫這部史書的第七年，發生了李陵案。司馬遷為李陵辯護，觸怒漢武帝，被捕入獄，遭受殘酷的腐刑。受刑之后，曾因屈辱痛苦打算自殺，可想到自己寫史書的理想尚未完成。于是忍辱奮起，前后共歷時，終于寫成《史記》。這部偉大著作開創了我國紀傳體通史的先河，史料豐富而翔實歷來受人們推崇。魯迅曾評教《史記》：“史家之絕唱，無韻之離騷”。那么同學們有什么偉人的勵志故事和我們分享呢?

2.故事

以馬克思、諾貝爾、富蘭克林、巴爾扎克等名人的故事給學生搭建實現理想的階梯

3.情景劇

角色扮演，丹麥建筑大師小伍重的故事。

主持人乙：我長大要當什么，這并不是一句空話，古人和許多歷史上的偉人都為了實現自己的理想，歷經千辛萬苦，幾經風霜，幾多煎熬。當有一天我們踏上實現理想的旅途時，又會怎樣呢?下面請杜熒等同學演唱《年輕的戰場》。

五.歌曲《年輕的戰場》

主持人乙：有了理想，就要靠自己的力量去實現它。實現理想并不容易，這需要堅定的決心，堅強的毅力，雖然我們站在一個地的起飛臺上，但我們仍然能夠

靠自己的翅膀去翱翔。下面有請徐駿、嚴曉鍵表演相聲《談理想》。

4、相聲表演《談理想》

三、展望未來

主持人甲：生命短暫卻美麗，唯有理想如同后繼的云層里透出的一道燦爛的金光，指引我們走向光明。

主持人乙：恩!哎，徐景，當我們實現理想之時，也就意味著大家踏上了工作的崗位。雖然啊，現在我們選擇了會計這個專業，但專業非職業啊，不知再給同學們一次機會，同學們會如何抉擇呢?

主持人甲：游戲規則：請幾位同學上來表演或描述某職業的特征，然后請其他同學猜出是什么職業。

1.游戲：

猜猜職業，如表演中有與該職業原則不符的，要求大家指出。

主持人甲：同學們，韓劇《大長今》中，長今為了實現自己的心中的理想不怕辛勞,歷盡千辛萬苦,克服種種困難。那么同學們，你認為你該為實現理想做什么?

主持人乙：我想我們的`同學們心中早就有答案了，請同學們說說好嗎?

主持人甲：是啊，我們必須從今做起，為自己理想的實現而努力;

主持人乙：不僅僅這樣，我們還要把自己的理想和前途與祖國的命運和前途結合起來，我們應該從現在起，確定目標，努力學習，為中華民族的偉大復興而貢獻自己的青春與才華。

主持人甲：天下沒有不散之筵席。

主持人乙：班會無限好，只是近鈴聲。

主持人甲：我想，大家通過這次班會，定會樹立遠大理想，創世紀輝煌，為自己的人生書寫一首不朽的詩篇。

主持人乙：現在有請我們的班主任作總結，掌聲歡迎。

2.班主任總結。

每個人都有自己的理想，這種理想決定著他的努力方向。在人生道路上照亮我們，并且不斷地給我們新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是真、善和美。理想是美好的，但沒有意志，理想也只不過是瞬間即逝的彩虹。世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。偉大的理想只有經過忘我的斗爭和犧牲才能勝利實現。我希望同學們能樹立自己的理想并為之而奮斗，這樣我想我們就能擁有一個美好的明天。下面就讓我們一起來唱響《明天會更好》，我也深深地祝愿大家明天會更好。

理想主題班會教案12

主題背景：

學生進入中學已是第二學期了，學習狀態似乎進入了一個疲憊期。剛進入我班時，感覺每位學生都有一股認真勁兒，能夠進入這個班級本身就等于是一種能力的認可，這種來自于成績的認可能夠更大程度地張揚他們的學習熱情，然而，進入第二學期，一些學生的成績開始波動，甚至在一個高手云集的集體帶來的壓力也會讓一些學生產生自卑心理。再者，隨著青春發育期的到來，學生的注意力、內心世界易受波動，表現在：他們不再感到緊張，班級之中彌漫著一種懈怠的氣息;有些學生開始迷茫，失去了學習的方向和動力，學習效率不高，甚至出現了焦躁的情緒，沒有了學習的熱情和理性，沒有了學習的自信和刻苦。

主題目的`：

1、通過班會課引導學生正確認識現在的學習生活，從而調整學習態度，營造良好的學習氛圍。

2、通過班會課讓學生樹立自己的理想，為實現自己的夢想而奮斗，并能明確個人學習的目標。

活動過程：

主持甲、乙：尊敬的老師、親愛的同學們，下午好!主持甲：俗話說：一年之計在于春。你看，在城市的大街小巷，來來往往地穿梭著忙碌的身影，鄉村的田地里，農民們在播灑著希望的種子。主持人乙：在這個萬物復蘇，烏語花香的春季，我們召開了主題班會，想讓同學們知道，志向與奮斗對一個人有多么重要。

主持人甲：理想是石，敲擊星星之火;理想是火，點燃希望的燈;

主持人乙：理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走向黎明

主持人甲：今天我們班會課的主題是：(甲乙合說)《放飛理想、快樂成長》。

主持人甲：理想是一個崇高的字眼它猶如浩翰海洋中的燈塔，為我們指明前進的方向。

主持人乙：每一個人都有一個理想，為了心中的理想而揚帆遠航。為了理想，讓我們一起去追逐吧。

主持人甲：下面請觀看北京師范大學教授于丹老師解釋《理想是什么》，請同學們能從中知道：現實中理想是什么?要請同學們說說。

主持人乙：請2~3位同學發言(舉手同學中)

主持人甲：如果說父母給了我們身軀，老師就給了我們靈魂。是老師您一支粉筆，點撥知識王國的迷津;三尺教鞭，指點通向理想的道路。在這里我們要衷心地向老師們說聲“謝謝”。

主持人乙：下面由同學們帶來的《三句半-春滿校園》，來表達我們的深深地敬意。

主持人甲：十四歲,我們踏著青春的旋律,翩翩起舞!十四歲,我們唱著快樂的音符,姍姍而來!青春的歲月里有無限的夢想，就讓我們為自己的餓夢想，追尋，為我們的個性張揚!

主持人乙：“不想去成為誰的替代，別人風格不是我的姿態，堅持信念是我的王牌”。下面請欣賞歌曲《舞臺》

主持人甲：青春是什么，是一棵松樹，挺拔的松樹，堅強的松樹，一棵永不服輸的松樹。

主持人乙：青春是什么，是一朵荷花，嬌嫩的荷花，純潔的荷花，一朵出淤泥而不染的荷花，

主持人甲：我們邁出了青春的第一步，青春的歲月里有無限的夢想，下面請欣賞由同學帶來的配樂詩朗誦《舞動青春、放飛理想》

主持人乙：珍惜青春、珍惜時間

合：我們只有把握今天，把握好現在，才會無悔于我們的黃金時代，為人生的理想和目標而奮斗吧!

主持人甲：讓我們一起吟誦白居易的《長歌行》

主持人乙：理想不同于空想，要言出立行。珍惜時光，從現在做起，揚起理想的風帆，開創我們美好的明天。

主持人甲：最后請我們的萬老師對本次活動作一總結。

班主任寄予：人貴有志，無志不足以成學，無志不足以成事，無志不足以立業，無志不足以立于世。讓我們帶著家長、老師的殷切的希望，插上理想的翅膀、朝著我們的目標快樂飛翔吧。

合：七(2)班主題班會到此結束

謝謝老師和同學的指導!

謝謝!

(全體起立、鼓掌)

理想主題班會教案13

教學目標：通過本次班會，學生懂得學習要靠勤奮，要有正確的學習態度，要有遠大的志向，努力學習，爭取取得好成績。

主題：讀書、勵志、理想

形式：師生互動，講故事，突出愛讀書愛學習的思想

教學過程：

環節一(幻燈1)

1、教師導入：同學們，你們覺得我們的學習累不累?生活苦不苦?相信有的同學會回答：很累，很苦。下面老師想先給大家展示一組圖片，大家要仔細觀看，看完后要回答老師的問題喲!

2、播放一組圖片(背景音樂：隱形的翅膀)(幻燈2――18)

討論：同學們剛剛在圖片中看到了什么?(孩子們的生活貧困、上學的艱辛)

與我們的生活相比，大家又想說些什么呢?

3、播放父母辛勤工作圖片(幻燈19――28)(背景音樂：陽光總在風雨后)

討論：誰更苦?你為了誰更要努力學習?

環節二

1、同學們，當我們感覺苦的時候，請你多想想――(幻燈29)

1)也許我讀書苦，可父母一定比我還辛苦!他們在干什么呢?

2)也許我穿的不夠時尚，但想過像我這樣幸福生活的孩子是怎樣想的呢?

3)也許我的零花錢不多，可是貧苦地區的孩子們呢?

4)也許別人有富裕的家庭，可是他們有我這樣溫馨的家嗎?

5)也許老師對我嚴了些，可是沒有這樣嚴格的環境我會怎樣呢?

2、同學們，我們一起來想想我們自己吧!

靜靜地反思……

明志(幻燈30)

1.我有明確的目標嗎?

2.我為實現目標而努力了嗎?

勤學(幻燈31)

1.我在課上能全身心投入嗎?

2.我能充分應用好課余時間嗎?

3.在課堂上我能從嚴要求自己嗎(不打瞌睡、不交頭接耳等)?

慎思(幻燈32)

1.我能謹慎對待每一道題嗎?

2.我能對練習、考試中的`存在問題及時進行總結嗎?

3.我思考過解決問題的措施、方法嗎?

篤行(幻燈33)

1.我能做到及時訂正并加以落實嗎?

2.我能細心地將試卷分類整理嗎?

3.我能在每節課前迅速進入狀態嗎?

守紀(幻燈34)

1.規定時間內我還在閑逛游走嗎?

2.我能夠真正遵守各項規章制度嗎?

感恩(幻燈35)

1.我能體會到家人的艱辛，感受到家人的期盼嗎?

2.我所做的一切對得起我的家人嗎?

3.我想過要報答父母的恩德嗎?

環節三

1、導入：同學們，用色彩打扮自己，不如用知識充實自己。讓我們讀書吧，讓我們學會讀書吧!俗話說的好：清晨不起早，誤一天的事;年少不勤學，誤一生的事。(幻燈36)

2、古今名人讀書故事(幻燈37)

1)同學們，我們為什么要讀書?讓我們看看名人是怎么說的吧!(幻燈38)

2)學生齊讀名人名言

3)同學們，。有志不在年高。少年周恩來正是痛心于祖國的落后挨打、飽受侵略，慘遭蹂躪的現實，才立志為中華之崛起而讀書。

我們不會忘記周恩來為實現他的理想而刻苦讀書的歷歷往事：

圖書館，他專心致志，如饑似渴;旅行途中，他爭分奪秒，不知疲倦;

他遠涉重洋，赴法勤工儉學，為的正是中華之崛起……(幻燈40)

4)下面讓我們來講講你所知道的讀書故事吧(提前安排學生準備好故事)

◎鑿壁借光

西漢時，有個叫匡衡的人，非常勤奮好學，但家境貧困，買不起蠟燭。匡衡的鄰居，家境富裕，夜間燭火通明。匡衡請求晚上去他家讀書，但鄰居不允許。不得已，匡衡想了一個辦法，偷偷地在墻壁上鑿了一個小洞，讓鄰居的亮光透過來，借著這點亮光讀書。

用這種方法，匡衡讀完了一些書，但他買不起新書。有一天，他發現一個財主家里藏著許多書，于是他向財主提出，愿意幫助干活，不要工錢。財主很奇怪，問其原因，匡衡說：“我給你干活，不要工錢，只是想借你家里的書看看。”財主聽說只借書看而不要工錢，很是高興。匡衡就這樣讀了很多書，因而成為一個很有學問的人。

◎魯迅嚼辣椒驅寒

魯迅先生從小認真學習。少年時,在江南水師學堂讀書,第一學期成績優異,學校獎一枚金質獎章.他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉,然后買了幾本書,又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時,夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴里嚼著,直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。由于苦讀書,后來終于成為我國著名的文學家。

◎王亞南苦讀成才

王亞南小時候胸有大志，他在讀中學時，為了爭取更多的時間讀書，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺，成為三腳床。每天讀到深夜，疲勞時上床去睡一覺后迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過去，他一下子被驚醒過來，便立刻下床，伏案夜讀。天天如此，從未間斷。結果他年年都取得優異的成績，被譽為班內的三杰之一。他由于少年時勤奮刻苦讀書，后來，終于成為我國杰出的經濟學家。

5)同學們，聽了他們的故事，我們心動了嗎?那就讓我們行動起來吧!

環節四

同學們，最后讓我們一起唱響中國少先先鋒隊隊歌吧!(背景音樂：中國少年先鋒隊隊歌)

理想主題班會教案14

理想與奮斗

一、班會目的

每個人心里都有一個最初的夢想，一個遠大的夢想。尤其是年輕的一代，更應該激揚青春，為自己的理想不懈奮斗。但是在現實的中學生活中，很多同學卻迷茫了，迷失了自己。探究其原因，主要是沒有了前進的目標，失去了學習乃至個人成長方面的動力。通過開展此次班會，旨在幫助大家托起夢想，為自己的'未來繪制一幅理想藍圖，為自己的夢想而努力奮斗，同時振奮全班同學的勢氣，斗志昂揚地參加中考。

二、活動意義

通過此次班會使同學們認識到理想與奮斗的重要性

三、班會形式

藝術表演與討論相結合

四、活動前準備：

1、班級同學討論，結合同學們的實際問題，初步擬定班會主題。

2、班級干部討論商定，確定班會主題，即理想與奮斗。

3、圍繞已定的主題，動員大家積極參與進來，搜集資料。制備幻燈片，下載制作視頻等。

4、做好策劃，落實好時間地點等活動前準備工作。

五、活動過程

（歌曲《最初的夢想》上課前在教室播放，渲染氣氛）

主持人開場白

主持人(男)：尊敬的老師!

主持人(女)：親愛的同學!

主持人(合)：大家好!

主持人(女)：理想是個誘人的字眼。

主持人(男)：理想是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。 主持人(女)：一個沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準備。 主持人(男)：沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有生活; 主持人(女)：羅勃朗寧曾在他的《索爾》中說過：人類的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。

主持人(男)：福爾摩斯也說：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。

主持人(女)：上面所講的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我們頭上的一顆指路明星--理想。九(2)班主題班會《理想與奮斗》現在開始。

夢想，也許虛幻，但它卻是掀起波瀾人生的東風。

夢想，盡管遙遠，但它卻是創造精彩人生的起點。

夢想，是一個目標，是讓自己活下去的原動力，是讓自己開心的原因。

夢想，是堅持自己的信念，完成理想的欲望和永不放棄的堅持，是每個擁有它的人最偉大的財富。

成功與財富都始于我們最初的夢想 ！

環節一：大家一起合唱《最初的夢想》

環節三：朗誦《理想與奮斗》

環節四：采訪活動：你的理想是什么

環節五：主持人講蝸牛的故事，使同學們認識到奮斗的重要性。

環節六：詩朗誦《奮斗》

環節七：全班同學一起宣誓

環節八：總結發言

理想主題班會教案15

一、組織理念。

基于目前班級學生的學習、生活狀態，感受到他們沒有明確的學習目標，學習漫無目的，行為習慣散漫，究其原因是在學習上、人生道路上沒有明確目標，所以對自己沒有什么要求。作為班主任的我，有責任和義務，讓他們理解人生，給自己確立明確的目標，朝著目標努力奮進。

二、教育主題。

根據班級目前學生的狀況，設計本班會課的教育主題在于：

1、幫助學生樹立理想，確立人生的目標

2、明確自己在社會群體中所扮演的角色，為此樹立明晰的學習目標，調整學習的心態和狀態，更加主動自覺地投入學習。

3、通過對比、分析使學生相信，只要有了目標，朝著目標努力前行，就一定會達到成功的彼岸，任何人的未來都不是夢。

三、班會流程

為了使本次班會課能夠達到預定的效果，設計了如下環節：環節

1、利用幻燈片讓學生討論理想像什么主持人提出問題，同學搶答。(班會課開始就設計這樣一個環節，首先利用幻燈片可以吸引學生，然后搶答可以調動學生的積極性，引發學生的求知欲，為本節班會課達到預定的效果，奠定良好的基礎。)

2、利用幻燈片展示前人的事跡，前人的理想和成功，前人的失敗與懊悔。(設計這一環節的目的，是把課堂還給學生，讓他們開闊視野，充分發揮自己的想象力。正反兩方面教材使他們的心靈得到啟發與震撼。

3、利用幻燈片向學生展示名校風采。

(設計這一環節的目的，是給學生想象的空間、思考的余地，為下一環節做鋪墊。

4、寄存目標

首先給學生時間思考，從自身實際成績出發，針對個人學習狀態，以寫紙條的方式，量身制定本學期學習目標，并將紙條寄存在班主任手中，經過兩個月的努力學習，考試后實現目標者，方可取回紙條，名字登上班級光榮榜。

6、全體起立，師生共同宣誓，朗誦班級口號。《天生我材必有用》

(這樣設計的目的，讓全體同學動起來，加深學生的印象，使學生有更多的感觸，從而也把本次班會課推向高潮。

五、總結與感悟

通過此次班會，同學們都會有所感悟，明晰了自己的目標，在今后的學習中會為了實現目標而努力，但是需要師生之間多督促。由于時間的關系，學生觀看的時間較短，觀看的內容較少，感觸恐怕不是很深，所以需要學生重新觀看一遍，寫一篇觀后感，讓學生的心靈再次受到觸動。

一、導入語

走進高中生活近七個多月了，大家適應了高一的生活了嗎當初我們的夢想就是考上高中，有沒有人忘記了呢如今我們正在高中的路上，我們又該給未來一個怎樣的夢呢對未來有著怎樣的理想呢

理想像什么有人說，理想無影無形，無色無味，什么也不像。

我說，理想像滿天繁星，驅散夜空的黑暗；理想像獵獵勁風，鼓起生命的風帆；理想像灰姑娘的水晶鞋，展現生命的光華；理想像展翅高翔的海燕，呼喚著生命風暴的更加猛烈。

對于今天的我們來說，理想更像高懸天際的啟明星，指引我們攻堅克難,占領人生的制高點。

二、請欣賞唱歌曲《我的未來不是夢》(張雨生)

三、暢談理想

(一)、關于理想的名言：

1.三軍可奪帥，匹夫不可奪志。

——孔子

2.志當存高遠。

——諸葛亮

3.老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。 ——曹操

4.理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活。

——托爾斯泰

5.有志者事竟成。——范曄

(二)、理想的作用及理想調查

(1)作用：1.理想是人生奮斗的目標

2.理想是人生前進的動力

3.理想是人生精神的支柱

(2)理想調查：

請同學們在紙上寫出你的理想是什么想考上一所怎樣的大學(三)、我們如何才能實現我們的理想呢1.成功沒有捷徑,唯有依賴奮斗。

2.當辛勞成為一種習慣，當勤奮成為一種充實，無聊的嬉戲就將變成一種空虛。

3.魯迅說過：“節省時間，也就是使一個人的有限生命更加有效，即等于延長了生命。”

勞動量-無效勞動量

效率=

時間

(1)、增大單位時間內勞動量的方法

(a)減少猶豫的時間，明確任務。

治療猶豫的措施：在自己支配的時間里，拿出百分之二、三的時間，想清楚這段時間的任務共幾項，哪個為主，哪個為次，然后排上隊，任務明確了，馬上動手。

(b)持之以恒，形成習慣。

一個人，經常在固定的時間內做同類的事，做的多了，便形成習慣。習慣了的事情，常常不由自主的去做，想停止都難。

(c)制定周詳的學習計劃。

學習計劃要落實到每學期、每月、每周、每天。

(d)多利用空余時間。

比如早讀之前的時間，中午午休前的時間，晚修前的時間，如果我們堅持，利用我們的收益是非常可觀的。

(2)、怎樣減少無效勞動

(a)人家在自習、看書，他在那說笑話、說大話、說課外的話等.(閑話)

(b)把課余的時間消磨在游戲里、老師在講數學他在發呆、上自習在聊天、抄別人作業、教材還沒弄通就去摳難、怪、偏題等。(閑事)

(c)正聽著課，思路不知不覺地到了其他無用的事上；學習上遇到不順心的事情或考試成績不理想，就憂慮、擔心同學們怎么議論自己、父母怎樣批評自己，結果越想，煩惱越深，越不能平心靜氣的分析失誤的原因，形成：考試失誤——情緒低落——無心糾正——成績更低(閑思)

四、理想與前途測試(心理測驗：你有美好的前途嗎)指導語：下列題目中，每題均有三個備選答案，根據你的實際情況，選擇一個適合你的答案。

1、對于團體的工作，你抱著：()

A、熱心參加的態度；

B、漠不關心的態度；

C、十分厭煩。

2、你對工作的態度是：()

A、寧肯做待遇低些但價值高的工作；

B、認為工作只不過是為了解決生活；

C、一心一意只做報酬高的工作，不理會工作有沒有意義；

3、當自己逐漸長大時，你同時會：()

A、學習更多的知識或者技能；

B、內心感到恐懼與不安；

C、毫無感覺，不予理會。

4、對于交朋友，你會感覺到：()

A、十分重要，因此在平時你就喜歡與人交往，注意禮貌,爭取友誼；B、以為友誼很平常,不必重視；

C、友誼無價值,不如孤獨自處。

5、對于報紙刊物的看法：()

A、認為有注意的必要,因此常選擇性閱讀,以了解世界大事,學習新的知識；

B、當作是茶余飯后的消遣,可有可無；C、不予注意,認為與其看報章,不如去看戲。

6、對于服裝,你的態度是：()

A、要求端正、整齊，不必奢華；

B、只要能保暖適體，不必講究；

C、“先敬羅衣后敬人”，對服裝十分講究。

7、當你孤獨寂寞時，你會：()

A、去找朋友，或去找些事情來做；

B、獨自去散散步，或者去看看戲；

C、閉門胡思亂想來打發時間。

8、當自己有缺點的時候,你就：()

A、承認自己的缺點,極力設法改正；

B、如果沒有人發覺,就不予理會,也不自我檢討；

C、即或有人指點,也極力否認。

9、對于生活開支，你：()

A、精打細算,量入為出,養成儲蓄的習慣；B、認為只要不欠債就行；

C、今朝有酒今朝醉,不必有什么計劃。

10、當遇到困難時,你就：()

A、找出產生困難的原因，并且把遇到挫折當作是一次經驗和教訓；B、內心不安，設法找人來幫忙；

C、獨自悲哀，感到消極，對前途無望。

11、當別人批評你時，你就：()

A、冷靜地考慮別人的意見，如果是對的，就予以接受；不當的也不隨便發怒，只找機會辯白一下；

B、不理會別人的批評，不作任何反應；

C、對別人的批評，一概表示不滿，并且與人爭吵。

12、對男女關系的看法，你認為：()

A、男女地位是平等的，彼此是合作的關系,任何一方均不應抱利用對方的心理。和異性朋友來往，不可存有有邪念；B、男女之間應保持相當距離；

C、男女關系很平常，可以很隨便。

13、當別人遇到困難時，你就：()

A、首先判斷對方遇到的是什么困難，如果有援助的.必要，就立即去幫助對方；

B、不問理由，盡力去助人；

C、認為這是別人的事，采取袖手旁觀的態度。

14、對事物的“新”或“舊”的看法：()

A、認為事物不必分新舊，好不好要看價值如何；

B、一視同仁；C、只接受新的事物，舊的一概不要。

15、你對生活的安排是采取：()

A、擬定一年的計劃，在一年之中又按月擬定具體的工作和學習目標；

B、請他人為自己安排，或者依照他人的生活計劃；

C、認為過一天算一天，不必做什么安排。

評分標準：

每題A記5分，B記2分，C記0分。各題得分相加，統計總分。

答案解析：

60分以上，優等。你對生活和事業抱有崇高理想，能面對現實，遇見困難挫折能設法克服，能與人合作，創造事業。

40-59分，中等。你對生活和事業有一定想法，基本上能正視現實，對大部分困難和挫折能想方設法克服，但有時也會產生悲觀消極的念頭。

39分以下，說明你對各種問題的認識尚不清楚，或抱有錯誤觀念，對克服困難缺乏信心。你必須加緊練習，鍛煉自己，多多交友，才能創造美好的前途。

五、超越夢想

理想是還沒有實現的東西，是對未來的美好憧憬和

希望，這要求我們好好把握今天，努力學習，打下堅實的知識基礎，才能擁有美好的明天，理想的實現前提是把握人生。而且從確立目標的這個時刻起，就鍥而不舍地朝著自己的人生目標去努力奮斗，那樣的話，你們就會感到自己的信念和干勁在倍增。同學們請在課后寫一封給10年后自己的信。

全體同學一起用心聆聽《超越夢想》。

六、教師寄語：

我們每個同學的理想不能只在夢中實現。理想，我們都有，可是如果經不起身邊的誘惑，理想會慢慢的從我們心中走遠。挫折和困難，在我們成長過程中都有很多，這些都是實現理想的絆腳石，但是，只要我們堅定我們的目標，一步一步往上爬，一定會實現我們心中的理想，走向成功的未來的。這就是我們此次《理想前途教育》主題班會課主要的目的。

同學們，請相信自己，有夢就有希望!加油!

師生齊讀誓詞：

我們愿用必勝的信念投入!

我們愿用全部的精力傾注!

我們愿用堅定的毅力戰勝!

我們能行!我們一定行!

我們能行!我們一定行!

我們堅信理想會因奮斗而美麗!