第一篇：跟隨盲人過馬路美文摘抄

寬闊的公路上車水馬龍，路邊行人寥若晨星。一位盲人佇立在斑馬線旁，焦急而又耐心地等待著，等待著哪位好心人現身，領他到公路對面去。

過了許久，突然有人拍了拍他的肩膀，“勞駕，我是位盲人，您能領我過馬路嗎？”

盲人聽罷，二話沒說，挽住后者的胳膊大步跨上了斑馬線。所到之處，汽車紛紛減速，停車避讓。幾十秒鐘后，二人有驚無險地出現在公路另一側。

這是個真實的故事，助人的盲人是名揚美國的爵士鋼琴家喬治·謝林。事后，當被問及彼時的感受時，他笑著解釋道：“想起這件事，我依然激動不已。在此之前，我每次出行總離不開別人的照顧，獨自橫穿馬路根本不敢想像。我得感謝那位盲人朋友，他無意中促使我實現了自我挑戰和自我超越。”

知道怎么讓人創造奇跡了吧？信任他，求助于他，讓他做你的“救星”。

第二篇：作文--送盲人叔叔過馬路

寫作文：

幫助盲人叔叔過馬路

“丁零零??”下課了，我們終于放學了。我像一只小鳥一樣“飛”出教室。忽然，我看見一位戴著墨鏡的盲人叔叔正要過馬路。他身材魁梧，用拐杖左點點，右點點，好像在試探前面有沒有障礙物。我想：馬路上車來車往的，盲人叔叔會不會被車撞了呢？我急忙跑過去拉起他的胳膊，我說：“盲人叔叔，我來扶您過馬路吧！”盲人叔叔說：“你是誰呀？”我說：“我是少先隊員，來幫您過馬路的。”

到了馬路對面，盲人叔叔說：“謝謝你，要不是你，我就不能安全過馬路了，你真棒！”聽了盲人叔叔的話，我心里就像吃了蜜一樣甜。

做了這件好事，我明白了：幫助別人，快樂自己。

2.幫助盲人過馬路

放學的時候，我看見一位盲人叔叔正在過馬路。只見他用拐杖左點點，右點點，好像在試探著前面有沒有障礙物。我連忙跑過去扶住盲人叔叔的手。盲人叔叔問我：“你是誰呀？”我說：“我是少先隊員，是來幫您過馬路的。”盲人叔叔說：“謝謝你啊！”我說：“不用謝，這是我們少先隊員應該做的。” 我把盲人叔叔扶過馬路以后，盲人叔叔夸獎我說：“你真是一個好孩子，如果沒有你的幫助，我就過不了馬路啦！” 聽了盲人叔叔的夸獎，我心里像吃了蜜一樣甜。做一件好事讓我明白了一個道理：幫助別人，快樂自己。

第三篇：文明過馬路

“文明過馬路，禮讓斑馬線”倡議書

文明交通是城市形象的名片、城市文明的標志、廣大人民群眾幸福生活的和諧音符。文明交通不僅能反映出一個城市的文明程度，更能折射出廣大交通參與者的文明素質。我縣正在創辦全省文明城市，禮讓斑馬線為建立我縣文明形象有著重要的意義。做為慈利人，尤其是金慈人，我們更要堅決響應、擁護縣委、縣政府關于文明城市創建的號召，理應成為文明交通的實踐者、參與者、支持者。為此，向我校的全體師生發出如下倡議： 從現在開始，從每一位教師、每一位學生做起，做“文明過馬路、禮讓斑馬線”的模范；作為慈利市民，通過“愛慈利、講文明”實踐活動，努力提高個人素質，為提升慈利城市整體文明形象，貢獻我們每個市民的一份力量！

1、遵章守法，做一個合法行路的交通參與者。自覺學習并遵守交通法規，在交通路口自覺做到紅燈停、綠燈行，過路要看紅綠燈。

2、崇尚禮讓，做一個文明行車的交通參與者。文明駕駛，禮讓行人，在斑馬線前自覺做到先減速、讓行人，開車禮讓斑馬線。

3、熱心公益，做一個志愿服務的交通參與者。主動參與交通文明公益活動，積極宣傳交通法規，倡導文明禮讓理念，勸阻交通不文明行為，引導交通參與者文明行路、文明行車。

斑馬線，是行人的生命線！通過“文明過馬路，禮讓斑馬線”活動，為行人讓出一片過馬路的空間，使斑馬線回到它最本質的意義——安全通行。

“文明過馬路，禮讓斑馬線”活動，是塑造慈利城市形象，慈利縣是張家界旅游城市的一部分，在做好景觀景點、城市環境建設的同時，我們市民更要注重提高文明素質，真正把慈利打造成一個風氣文明、環境優美的縣城。而我們金慈人作為教育局品牌學校中的一員，更是讓廣大市民關注，大家都在看著金慈人的表現。

希望我校有私家車的教師開車時能夠率先做到禮讓斑馬線上的行人，而步行的師生能夠率先做到文明過馬路，等待綠燈時再通行，每個紅綠燈停留37秒，過路口兩個紅綠燈也就1分半鐘左右，只要我們每個人都提前2分鐘從家里出來，就完全能做到沿著斑馬線行走。不要小瞧這個細節，它對提升我校的文明校風有著重要意義。因為我校大門口每天都有家長接送孩子，還有交警在我校門口執勤，許多行人從金慈門前經過，若能看到金慈的學生每天穿著醒目的紅校服過馬路，文明行走于斑馬線，定是一道亮麗的風景線，這不僅能保障我們的人身安全，更能彰顯金慈人的素質，同時做為金慈人也能為我縣創建全省文明城市作出積極的貢獻。

禮讓的目的是交通安全，倡議是暫時的，堅持才會出成效。愿所有的駕駛員都能禮讓斑馬線，愿所有的行人都能遵守交通法規，愿我們的斑馬線成為禮貌線、文明線、安全線。

同學們留意了嗎，現在我們的慈利縣越發美麗，它是寧靜、整潔、平安、和諧的一個小城，為創辦全省文明城市，每位慈利人都應承擔起自己的責任和義務。文明出行，從禮讓斑馬線開始，從我做起。希望所有隊干部率先行動起來，做“文明過馬路、禮讓斑馬線” 實踐者、參與者、支持者。

第四篇：文明過馬路

文明過馬路，禮讓斑馬線

八（1）宋洪軍

文明交通是城區形象的名片、城區文明的標志、廣大人民群眾幸福生活的和諧音符。文明交通不僅能反映出一個城區的文明程度，更能折射出廣大交通參與者的文明素質。禮讓斑馬線為建立我區文明形象有著重要的意義。做為濱州人，尤其是大高二中人，我們更要堅決響應、擁護市區政府關于文明城市創建的號召，理應成為文明交通的實踐者、參與者、支持者。

從現在開始，從每一位教師、每一位學生做起，做“文明過馬路、禮讓斑馬線”的模范； 通過“愛濱州、講文明”實踐活動，努力提高個人素質，為提升濱州城市整體文明形象，貢獻我們每個市民的一份力量！

1． 遵章守法，做一個合法行路的交通參與者。自覺學習并遵守交通法規，在交通路口自覺做到紅燈停、綠燈行，過路要看紅綠燈。

2． 崇尚禮讓，做一個文明行車的交通參與者。文明駕駛，禮讓行人，在斑馬線前自覺做到先減速、讓行人，開車禮讓斑馬線。

3．熱心公益，做一個志愿服務的交通參與者。主動參與交通文明公益活動，積極宣傳交通法規，倡導文明禮讓理念，勸阻交通不文明行為，引導交通參與者文明行路、文明行車。斑馬線，是行人的生命線！通過“文明過馬路，禮讓斑馬線”活動，為行人讓出一片過馬路的空間，使斑馬線回到它最本質的意義——安全通行。

“文明過馬路，禮讓斑馬線”活動，集聚消費人氣的具體需要，城市環境建設的同時，我們市民更要注重提高文明素質，真正把濱州打造成一個風氣文明、環境優美的口岸城市。而我們二中人作為教育的學校中的一員，更是讓廣大市民關注，大家都在看著二中人的表現。希望我校有私家車的教師開車時能夠率先做到禮讓斑馬線上的行人，而步行的師生能夠率先做到文明過馬路，等待綠燈時再通行，每個紅綠燈停留37秒，過路口兩個紅綠燈也就1分半鐘左右，只要我們每個人都提前2分鐘從家里出來，就完全能做到沿著斑馬線行走。不要小瞧這個細節，它對提升我校的文明校風有著重要意義。因為我校大門口每天都有家長接送孩子，還有交警在我校門口執勤，許多行人從二中門前經過，若能看到二中的學生每天穿著醒目的紅藍校服過馬路，文明行走于斑馬線，定是一道亮麗的風景線，這不僅能保障我們的人身安全，更能彰顯二中人的素質，同時做為濱州人也能為我市創建全國文明城市作出積極的貢獻。

禮讓的目的是交通安全，“倡議是暫時的，堅持才會出成效。愿所有的駕駛員都能禮讓斑馬線，愿所有的行人都能遵守交通法規，愿我們的斑馬線成為禮貌線、文明線、安全線。同學們留意了嗎，現在我們的濱州越發美麗，它是寧靜、整潔、平安、和諧的一個城市，為創辦全國文明城市，每位濱州人都應承擔起自己的責任和義務。文明出行，從禮讓斑馬線開始，從我做起。希望團員同學、入團積極分子率先行動起來，做“文明過馬路、禮讓斑馬線” 實踐者、參與者支持者。

2015年11月30日

第五篇：文明過馬路

文明過馬路

文明有序過馬路是一個城市的標桿。遵守公共秩序是一種道德素質，也是一種行為習慣；是一種價值取向，也是一種擔當精神。

原來我們經常會在人民路、北京路等路上看到“中國式過馬路”的不文明現象，許多人在感嘆別人不遵守公共秩序的同時，卻又不自覺地扮演了不遵守秩序者。

我的家鄉在創建全國文明城市期間，一直有很多志愿者在人流量密集、行人容易隨意橫穿馬路、不按紅綠燈指示過斑馬線等不文明現象高發路段進行勸告、制止，引導市民遵守交通規則。經過志愿者長時間宣傳，人們文明有序過馬路意識普遍得到了提高。加之媒體對不文明過馬路進行了多次曝光，人人都有羞恥心，這無形中給有不文明行為的市民增加了壓力。警察叔叔也安裝了防護隔離欄，合理設置斑馬線，做到了該攔的攔，該行的行。

可我們生活的地方確實還存在行人通行不方便路段，今年我欣喜地看到，人民路、北京路陸陸續續建設了3座嶄新的人行天橋，還有的天橋正在建設中，城市的基礎設施完善了，功能齊全了，我們的生活出行越來越方便了。

由于志愿者的引導、媒體的施壓、警察叔叔的管理、城市建設的完善，這些都扭轉了人們不文明的意識，市民都自覺地將文明落實到實際行動中，真是應了“思想是行動的先導，行為是思想的反映”，“道之以德，齊之以禮，有恥且格”。現在，在我們生活的城市，“中國式過馬路”的陋習越來越少，形成文明過馬路的良好風尚。

如今，我們的家鄉已經變成了外地人眼中的“文明之城”、“宜居之城”，千里迢迢來游玩的游客情不自禁感嘆：“文明過馬路也是一道風景線。”