第一篇：政事業單位國有資產管理模式研究論文

行政事業單位工作量大，工作內容多樣化，這些因素不僅使行政事業單位國有資產管理變得復雜，而且容易導致行政事業單位在管理方面出現問題。行政事業單位國有資產管理風險是在行政事業單位開展管理的時候行政管理人員由于失誤導致出現問題。為確保行政事業單位免遭損失，應當針對這一系列情況實施定向的管理措施。我們國家通過數字化信息系統進行行政事業單位國有資產管理，計算機強大的數據處理能力避免很多錯誤的發生，使行政事業單位國有資產管理工作有條不紊的進行。行政事業單位工作量大，工作內容多樣化，這些因素不僅使行政事業單位國有資產管理變得復雜，而且容易導致管理方面出現問題。行政事業單位國有資產管理風險是在行政事業單位開展管理的時候行政管理工作人員由于失誤導致出現問題。這避免這種情況出現，應當針對這一系列情況實施定向管理措施。我們國家通知數字化信息系統進行行政事業新時代國有資產管理，計算機強大的靈氣處理能力避免了很多錯誤的發生，使行政事業單位國有資產管理工作有條不紊的進行。

1．行政管理單位國有資產研究現狀

1．1資產產權關系不清

改革開放以來，隨著我國商品經濟的開展，部分資產開始從從非經營資產轉變為經營資產，這種經營性質質飛躍的同時，需要明確產權關系，明確國有資產所有者與行政單位使用者及占有者與資產經營者之間的權力、利益、責任等關系。

1．2資產配置不合理使用率較低

行政事業單位國有資產管理行政手段配置低、管理不細致，這都歸咎于管理標準未被嚴格執行，才導致近年來國有資產沒有得到充分的利用;中央各個部門之間、中央與各個省級之間、各個行政單位之間資產分配不公等問題的產生。有的部門舍得添加新的設備，卻對舊設備舍不得錢維修和保護，存在盲目性和隨意性。

1．3體制不順導致管理不規范

由于有些行政事業管理單位國有資產的出資人代表有多個部門共同行使，導致了出資人代表不統一，管事、管人、管資產等相互脫節。

1．4資產會計核算不規范

購置的資產未計入固定資產，或將或將捐贈及無償調入的資產不進行會計核算，固定資產明細賬設置不完整或沒有設置明細賬的現象十分普遍，總賬與明細賬不相符，單位資產家底不清。

2．行政事業單位國有資產存在問題的原因

2．1對事業單位國有資產及其管理缺乏進一步認識

我國經濟體系中，備受重視的是國有企業為主體的營性國有資產，而忽視了從中央到地方的行政事業單位國有資產，導致了行政事業單位國有資產改革落后于國有企業又滯后于經濟體制改革。

2．2管理機制不健全

行政事業單位國有資產管理缺乏從形成到處置的有效管理機制，在資產配置與形成在一定程度上存在財政預算約束軟化問題，缺少剛性制約機制;沒有公正的約束力來統一配置標準進行約束，各部門單位的資金渠道多樣化不能統一，從而缺少協調性和透明度。在資產配置處理方面，缺乏行政事業單位國有資產的處理及途經，盲目性較大，導致資產的流失與浪費。

2．3業績評價體系不健全

我國經濟體制不斷改革的過程中，人們始終放眼于經營性國有資產，但是國內卻沒有一套完整有效的針對國有資產的績效評價標準體系。行政事業單位國有資產是不以盈利為目，因此很難量化，并且購置經費由財政撥付，導致績效和主動性差、行政單位國有資產管理績效評價體系缺乏也是在所難免的。

3．行政事業單位國有資產管理措施

3．1開展資產清查

行政管理單位掌握行政事業單位國有資產的量，有助于進一步加強和規范行政事業單位國有資產管理工作，有助于合理規范的安排部門之間的資金預算、從而促進收入的分配制度改革提供先機條件。

3．2明確事業單位國有資產的產權

當國有資產通過財政劃撥轉移到事業單位以后，工作人員要準確入賬，避免賬外賬;另外，將國有資產劃分給不同的部門，明確各個部門應該負擔的國有資產，明確責任，避免發生資產損失時，無法確定責任人，最終損失的還是事業單位的國有資產，不利于事業單位國有資產的保值增值。

3．3建立科學和規范的行政事業單位國有資產處理機制

對于行政機關的超過配置標準的固定資產由于長期閑置沒有效利用，需要重新分配以起到物盡其用的效果，建立統一的調劑制度對分配進行調配。除此之外還需要把市場機制引入行政事業單位國有資產管理過程中來，充分利用市場化手段進行閑置資產的重新分配并得到有效的利用，還需要將閑置資產投資后的盈利也要收繳到財政，所以要完善資產報廢制度。

3．4健全和完善行政事業單位國有資產管理監督機制

為了應對我國行政事業單位國有資產出現的問題，需要健全和完善行政單位國有資產管理監督機制，建立有效的外部監督和單位內部監督相結合的監督體制。只有通過嚴格、強力度的監督，才能更少的避免國有資產的流失。要堅持做到單位內部審核監督與審計監督、財政監督、社會監督相輔助，事前監督、事中監督以及事后監督善后相結合的方式定期對行政事業單位進行審計和監管。明確行政管理中的角色及其職責，行政官員各司其職，互不干預但又互相監管，從而使行政事業有條不紊的進行。

3．5構建管理信息網絡

構建屬于其自己的資產專項數據庫。在建設數據系統時需要嚴格遵守應用并舉的原則，全方位提高個各方面的計算機網絡和業務信息體系的運行效率。同時，還需要將行政事業單位國有資產管理部門的結算和資產管理部門信息系統進行有效的銜接，逐步建立事業單位和行政單位財務管理與資產管理相結合的網絡系統，實現財務管理與資產管理動態的轉換，也實現了預算管理、財務管理與資產管理的共享機制和共同監督的初衷。

3．6努力提高事業單位國有資產管理人員的能力

事業單位要為管理人員的工作能力進行定期的考核，或者為管理人員提供在學習的機會，讓管理人員在處理國有固定資產時能夠事半功倍，保質保量。還要提高管理人員對市場變化的敏感度，使其能在活躍的市場上找到投資的好去處，從而使國有資產達到增值的效果。

4．總結

在現代信息發達的時期，我們應該將行政事業單位國有資產管理由被動轉化為主動，并且加強行政工作的監督和管理力度使其良好的運轉。通過這種轉化也能為行政事業提供行政事業單位國有資產管理策略，同時做出了為以推動行政事業單位國有資產發展為目的的貢獻。也只有通過這種革新的行政管理體制，行政工作才能在多變的市場下得到更加有利的發展空間，使行政事業單位國有資產在市場上走的更遠更堅定。

第二篇：高校國有資產管理信息系統研究論文

摘要：眾所周知，高校國有資產的類型眾多、數量巨大而且使用的人數較多，在管理上非常的不利，通常高校管理資產的部門會涉及到檔案館、設備處、圖書館以及財務處等眾多個部門，需要多個部門的相互配合。也就是說，在管理上有很多的難點，隨著計算機技術的不斷發展，大量的管理軟件相繼被開發，這也給高校國有資產的管理提供了良好的契機，基于此，本文就針對高校國有資產管理信息系統的實施進行了探討。

關鍵詞：高校；國有資產管理信息系統；應用實施

一、引言

高校的國有資產是保證我國高等教育學校發展的重要物質基礎，尤其是近幾年以來，政府對高等教育的投入力度越來越大，各個高校的辦學規模也在不斷擴大，資產增長金額也越來越大，其構成也日趨復雜，這給管理帶來很大的困難，因此，對于高校的國有資產管理也就提出了更高的要求，按照目前各個高校對國有資產管理的現狀來看，使用信息化管理程序是眾多高校選擇的重點管理手段，因此，開發出符合高校自身條件的管理系統是目前工作的重點。

二、高校國有資產信息管理系統在現代管理中的作用

在現代化的管理中高校國有資產的管理是非常重要的一個部分，在資產信息化的管理過程中，從計劃采購到報廢，資產的各個使用過程，都有信息化的作用，也為資產使用的每一個階段提供了可靠的依據。

1.能夠有效地避免國有資產的流失，保證資產的產值。多年以來，不管是高校還是國有企業，對于資產的管理都不夠嚴謹，資產流失現象非常的嚴重，除去某些客觀的因素以外，管理方式的落后也是導致國有資產流失的重要因素，因此，完善國有資產管理手段也成為管理工作的重點。

2.利用信息管理系統能夠實現資源的科學共享，提高利用效率。目前，我國對于國有資產的管理更多的是注重資產的所有權，對于管理的考核也是強調保管好，因此應用了很多高精尖的儀器設備進行管理，但是，這樣做資產的利用率就會下降，更不用談共享的問題。3.使用信息管理系統有助于實現資產的動態管理，降低資產的占用率，更好的做到物盡其用，使資產能夠在有限的使用年限里更多發揮其價值，從而降低本學成本，提高辦學效率。

三、高校國有資產管理信息系統實施的方案

根據教育部對資產信息系統（二期）設計了幾種不同的實施方案，并分析了每種的方案的優缺點。

1.完全沿用并升級財政部資產管理信息系統

這種方案的管理方式是，有全校統一的部署，根據學校管理部門的不同職責進行分級分權的管理模式。這種方案的優點是，能夠完全滿足相關部門對于資產管理的要求，而且教育部要求的資產日常管理以及申報事項等都在系統內，比較完整。缺點是，如果完全使用這種新的系統，要想結合學校自身不同的狀態就會很難，而且新的系統和老系統的差別較大，需要進行適應。

2.完全采取接口開發的模式

使用這種方案，高校可以根據教育部對信息系統接口的要求，聯合信息系統的開發人員進行接口的開發測試和日常維護，資產的日常管理就可以使用原有的系統，而其他事項的辦理就要到要求的資產信息系統（二期）進行辦理。這種方案的優點是高校不用更換新的系統而且成本低，便于接收。缺點是，需要請專業的開發人員進行接口的開發，學校要自行協調三方的需求。

3.部署財政部資產管理信息系統，其他多個資產管理信息系統定期上傳數據

高校國有資產管理控制的方式：由學校統一填報申請報表以及注意事項，申報的部門應該進行完善的部署，財政部應該進行信息系統二期的審查，實現全學校資產數據的統計、資產數據報表的填報、資產管理信息系統的日常維護等；學校各管理部門應該定期進行資產數據的統計，并將統計好的數據按照一定的格式要求上傳到管理信息系統中，并更新數據管理信息系統，依據相應的管理職責擁有報備、報批等相應的事務辦理的權限。這樣管理的優勢是，可以實現對全學校國有資產數據的統一管理，這樣既可以滿足教育部門對學校國有資產管理的要求，又可以防止各資產管理部門更換信息系統，保證數據的有效性。但是這樣的管理方式存在一定的缺陷，就是不能實現資產數據的實時更新，并且在數據遷移的過程中造成數據與原數據不一致。設計的第一種方案和適應用于單一使用信息管理系統的高校，第二種方案就比價適用于單一使用其他管理系統的高校，而第三種方案就比較折中，適用于分散使用教育部要求的信息管理系統和其他系統的高校。

四、提高高校國有資產網絡信息化管理方法

1.建立高校國有資產信息網絡

高校國有資產管理是一項非常繁瑣而且涉及非常廣的工作。現階段，高校的辦學投入越來越多，國有資產的管理工作也會越來大，面對各種不同的管理設備，以及教育部門提供的辦學條件，建立更適合高校資產管理的網絡。就能夠實現對大量信息的科學化管理，從而對信息管理做出科學的決策，使國有資產發揮出最大的使用效果。

2.運用WEB方式，實現內部資產網絡管理

為了充分利用校內互聯網平臺資源，高校資產微觀管理行為的實現應當運用現代化手段，實現資產管理的快捷高效和信息共享的功能。因此在高校資產管理信息化平臺中應當細化資產微觀管理模塊，運用WEB方式，實現計劃申報、預算編列、招標采購、資產增加、調撥和報廢處置等環節網上管理目標。各個高校都要設立資產管理專用服務器，對外實現與教育廳主服務器定時或實時數據交換，對內實現校內院系部處部門與學校主服務器之間數據交換。從而真正實現省屬高校資產管理從宏觀監督到微觀管理的網絡化和實時化。

五、結束語

總而言之，高校應該抓住國家重點管理國有資產的機遇，從根本上完善高校國有資產管理的制度，提高對國有資產管理的認識，根據高校自身的特點，結合多年來管理資產的經驗以及目前對資產管理的新要求，建立一套符合要求的信息管理系統，充分運用信息化的合理手段加強對國有資產的管理力度，提高高校國有資產的使用率。

參考文獻:

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第三篇：高校體育管理模式研究論文

管理是社會發展中人類文明進步的標志之一，有意識地進行優化資源，這種社會活動需要有更加專業的理論知識和實踐經驗積累，在高校體育管理中，同樣需要有科學合理的管理模式對體育教育活動進行監督管理。隨著全民健身運動的開展，對高校體育工作開展更為有利，高校在教育教學上有一定的自主性、多元性，發展空間更為廣闊，同時在體育管理上也需要更多的重視。當前大學生體質健康水平發展不容樂觀，教育改革發展和相關教育政策方針針對學生體育體質發展水平在高校體育教育工作中進行的改進調整，對提高學生體質健康水平有重要的指導意義。近年來，體育教育中體質健康的關注度越來越高，社會熱點問題對大學生體育教育中體質健康的關注更多廣泛，從高校教育管理、體育教學、體育管理等方面分析當下大學生對體育鍛煉和體質健康的重視逐漸下降，體質水平呈下降趨勢綜合分析其影響因素，這一問題也反映出當下高校體育管理模式的滯后，在創新發展上的不足等問題需要得到及時有效的處理解決，不斷適應社會發展中的高校體育教育要求，提高學生體質水平基礎，引導學生積極參與體育鍛煉，形成終身健身的運動理念和堅持體育鍛煉的良好習慣。

１．我國高校體育管理模式現狀

近年來，我國高校教育對學生綜合素質全面發展越來越重視，素質教育理念不斷深化，學生綜合素質水平得到改善和提高，體育素質水平也在逐漸改善。高校大學生體育鍛煉現狀不斷受到關注，相對自由的學習環境給學生自我發展帶來更廣闊的空間的同時，也改變了學生的生活方式和學習狀態，養成許多不良生活習慣，缺乏體育鍛煉，身體素質不斷下降等問題不斷出現，成為當下高校體育教育中的重要問題和越來越普遍的現象。針對這些體育教育上的問題，高校體育管理模式上的不足是重要的因素，存在的問題需要盡快得到解決，不斷完善體育管理模式。

１．１課外活動管理有待完善

高校教育中對學生課外活動的重視主要在學生活動上，學生自主參與社團活動和高校組織的課外活動有所不同，學生對社團活動建立在自我興趣上，有一定的選擇傾向性，因此對于積極參與體育活動的廣泛性也會受到限制。近年來，一些高校提出“陽光體育”等體育號召，鼓勵學生積極參與體育活動和鍛煉，一些社會體育活動也會針對青少年大學生群體進行賽事安排，讓越來越多的人參與到社會全民健身之中。相對于其他教育階段，高校教育階段對學生課外活動的發展給予更多發展空間，但對學生課外活動的管理沒有形成系統化體系建設，組織不完善，多是學生自發活動，沒有科學的管理模式，效果不明顯，在學生中產生的影響不深，很難起到提高學生身體素質和體育鍛煉積極性的作用。課外活動的組織實施需要有更為合理詳細的體育管理模式來進行指導，形成完整的活動計劃方案，有效推進學生對參與體育活動的興趣和積極性。［１］

１．２體育教師專業素質水平有待提高

我國高校體育教育隨著時代發展不斷完善，不僅在大學生體質上有所提升，同時對大學生身心健康發展都有著重要的作用。高校體育發展不僅是在教育教學上完成課程目標要求，對社會發展中體育研究也是重要內容，高校教師在專業水平上的教學能力和科研能力都是體育教育發展的重要因素。當前高校體育教育中對教師水平的考核相對要求沒有那么高，一些執教較長的體育教師在專業水平上還停留在以往水平，依靠多年不變的教學經驗來維持體育教學，這種傳統教學模式對學生健康發展和體育課堂學習都是不利的。教師往往容易忽略大學生全面發展的素質教育理念，只注重對學生在體育發展上的教學，對體育教學的人才培養目標要求沒有全面的認識。這種教學方式已經不能適應時代發展高校體育教育的需求，也不能滿足學生興趣的需要，教師專業素養不僅是在體育專業上的能力，對素質教育教學的認識也應及時調整教學計劃，適應時代發展對體育教學和學生全面發展的新要求。

１．３學生綜合素質管理不夠完善

當前高校教育對學生綜合素質的發展越來越關注，對學生綜合素質管理還存在很多不完善的問題，進一步改革管理模式，是有必要的。當前高校體育管理多是在根據學生體育課程所學進行管理，這種形式的管理有很大的局限性，學生在課程項目上的選擇多是根據自身興趣選擇的，甚至會連修幾個學期，這種單一的體育課程學習對學生的全面發展是不利的，學生是不擅長的體育項目選擇回避或是放棄的態度，只選擇比較熟悉的體育項目。同時對一些在性別上存在一定誤區的體育項目，出現男女比例失調的現象，體育舞蹈、健美操等課程幾乎沒有幾個男生選修，而相對地籃球、足球、排球等項目女生很少會選擇，除了一些有一定基礎的女生是因為興趣選擇之外，這種現象也導致在體育教學中教師會忽略少數學生的學習情況，根據一般教學進行。不同體育項目的教學也有很大的差異性，如健美操課主要培養學生身體的協調能力、對音樂和節奏感的感知能力等，課堂管理也主要是圍繞這兩方面進行教學安排，學生只是跟著音樂完成一系列動作，教師對學生的思想素質等其他素質都沒有起到引導作用，學生的全面綜合能力素養很難達到教學要求，與素質教育中人才培養理念背道而馳，沒有真正落實到實際體育教學中。這種在體育教學中存在的問題對學生的綜合素質發展是不利的，學生體育教學管理應在體育項目選擇上引導學生積極嘗試新的體育活動，拓展自身發展能力，改善體育教學中的畸形發展現狀。［２］

１．４體育評價體系有待完善

傳統體育管理中對體育教育評價沒有正確的認識，多是忽略了這一環節的管理，當前高校體育管理模式中仍受到傳統模式的影響，在體育教學評價中仍是建立在傳統教學中的教學設計環節，這種固定形式化的教學評價模式已經僵化，忽略了學生素質教育的要求。學校在體育教學中設計的學生評課活動停留在書面化的評教，對實際教學情況沒有深入的反映，學生反饋的意見信息沒有實質性的教育參考意義，這是在教學中教師教育觀念的影響造成的，學生被動地接受這種教學觀念，逐漸在意識上接受這種教學模式，對存在的問題失去獨立的判斷和思考。教學評價體系沒有得到重視和完善發展，在高校體育管理系統中存在的不完善內容會影響學生的全面健康發展。［３］

２．我國高校體育管理模式創新發展對策

２．１重視學生主體地位，堅持以人為本

教育堅持以人為本的指導思想，強調學生的主體地位，高校重視學生的主體地位，落實到教學活動中，學生的主體地位要得到尊重，對學生主體地位的認識要不斷深化，擴大影響范圍，提高學生主體地位的認識和影響力。學生綜合素質、社會發展等方面都與學校教育密切相關，高校工作堅持以學生為中心開展教學活動，全面落實學生全面發展的教學指導要求，培養學生體育素質和素養，在專業化水平的嚴格要求下，提高學生自主意識、創新能力，注重學生團隊合作觀念的培養，形成良好的社會責任感，制定系統化的人才計劃和培養措施。［４］高校體育管理工作中，圍繞以人為本的指導思想，對學生和教師的管理，對體育設施設備的管理、教學改革管理等，在人本主義指導下，對體育教學工作中物和人的關系處理，堅持學生在教學管理中的主體地位，促進學生全面發展。

２．２建立健全高校體育管理機制

高校在體育管理上沒有明確的管理機制，依托高校教學管理來實現專業教育管理對體育管理是不利的，建立高校體育管理機制，將體育管理列入高校教育的主管理系統，對體育相關工作進行系統化管理。傳統的教學管理針對教學工作進行，在體育管理的全面發展中缺乏專業性，當下對體育發展的重視在高校教育中不斷深化，針對性地進行體育管理機制建設對體育教育教學的發展、學生全面發展都有積極意義。結合學校實際情況進行具體的系統化體系建設，合理規劃系統，保持各部分工作之間的配合，促進體育系統完善發展。體育管理與高校教育工作和環境保持一體，在系統化管理的同時融入外界環境，健全高校體育管理機制，不同部門之間的相互合作、交流、人員調動等，根據發展需求進行自我調整，實現更為合理化、協調化的管理運行機制。

２．３多樣化改進體育管理方法

在激烈的市場人才競爭中，高校人才培養的不斷完善趨向于多元化發展，對體育管理方式方法的改革完善在社會發展中不斷變化。傳統體育教育中，往往忽視對管理工作的專門化機構建設，教育體系不完善，體育教學的開展也會受到影響。隨著時代發展，對體育教育的細化管理，在管理機制和體系化建設中，先進的管理理念和實踐更能實現體育管理和教育的有序發展。現代教育管理跨領域進行多樣化的發展，信息技術的應用是最為廣泛的，在教育領域對網絡技術在體育管理中的應用同樣有著重要作用。對師資力量、體育設施、體育信息管理等遠程控制，促進現代化體育教育，提高體育管理的工作效率。網絡技術是體育管理方法的創新之一，從傳統突破到現代化發展依靠技術創新來實現體育管理上的創新發展，這是時代發展中更加多樣化發展的反映，結合傳統教學中的有利元素，融入時代發展新元素，為高校體育管理提供更為多樣化的管理方法。

２．４加強學生體育活動管理

高校體育管理中包括課堂體育教學，同時課外體育活動也要有所重視，課外活動是對學生課內體育活動的拓展，學生在完成規定課程的體育活動之外，課外活動中有更多的空間和時間來提高自身體育素質水平和體質基礎水平。在課外活動上實行開放式教學，學生在大集體中更能體會到社會實踐和社會集體榮譽和責任的重要性和意義。根據學生情況和學校自身發展實際，開展豐富多彩的校園課外活動，鼓勵學生參與到體育活動中，一些全國性的大學生體育活動、地區間高校建立的體育交流合作活動，都為大學生體育活動管理提供了豐富廣闊的條件和空間，學校組織相關體育活動或賽事聯誼，增進大學生之間的交流，加強大學生對體育活動的認識理念和參與熱情。

２．５完善有效的體育評價體系

高校體育評價體系的完善是對教師工作表現的評定，在高校體育管理中是重要哦內容，也是應該不斷加強和重視的方面。對教師的管理工作，對教師教學評價、晉升職務的評定，都需要形成更加科學、合理、有效的體系管理辦法，打破傳統教學中對教師工作的管理模式，在更為理性、科學的環境下，與時俱進，充分發揮教師資源在體育管理中的作用，監督和評價有理有據，不斷完善對高校教師職稱評定、科研能力考核的體系化管理，實現教師在人才培養和合理分配上的完善。［５］

２．６提高管理者綜合素質能力

在體育管理上，高校管理工作者的能力和綜合素養影響著高校體育管理工作的進行，甚至對高校體育管理的有效落實有著至關重要的作用，管理人員在能力上要具備決策、組織、用人、信息獲取、創新等多方面的能力，更為全面的綜合素質在管理工作中才會有更好的發揮。管理者自身需要不斷提高綜合素質，在專業化水平上，在業務知識、專業素養上的扎實基礎是進入管理工作的保證，對高校體育發展管理要有深入系統化的認識，一些管理者在管理能力上有專業性的實踐，但結合到體育管理中，往往不能起到有效的管理，對實際發展情況的了解要和專業化水平一樣深入，才能真正發揮管理的作用，在高校的體育管理中得到認同和有效運行，管理人員緊跟時代步伐，科學管理，充分調動各階層人員的積極性，保證管理工作的創新性，廣泛征求各階層意見，體現民主意識，善于在交際和高校工作中協調各方力量，順利完解決管理工作中的問題，協調體育管理的有序運行。

３．結語

高校體育管理體現的是在管理和體育教學上的結合，學科之間的交叉融合應用。在我國高校體育管理中，還有很長的發展之路要去探索，存在的現狀和問題需要及時得到重視和解決，才能在時代發展中培養更加優秀的體育人才，促進我國體育教育視野的繁榮發展。

第四篇：高校學生組織管理模式研究論文

學生組織是高校教育系統的一個組成部分。是學生以一定目的、理想而自愿組成并接受學校監督和管理的學生群眾性自治組織。它既是學生鍛煉能力和提升素質的重要平臺，也是學校開展各項工作的重要助手。它為學生民主參與學校各項教育管理工作提供了重要渠道，使得學生在實踐中受鍛煉，在奉獻中得發展。因此做好高校的學生組織管理工作，對于學校的穩定、學生的成長具有重要的現實意義。

高校學生組織是一個多樣化的組織系統，依據組織隸屬關系、組織功能、組織成員構成等不同的分類標準，可以劃分出多種類型。當前我國高校的學生組織粗略可以分為四大類：共青團組織、學生會組織、社團組織和青年志愿者組織。

從學生組織的體制層面分析，在當前的實踐中暴露出其局限性，調查顯示，目前在高校學生組織管理中主要存在以下幾個問題組織結構僵化，崗位職責不明晰，工作效率低下；缺乏合理健全的管理制度，對組織成員的出入口管理隨意性較大；缺乏激勵和有效的績效考核體系，難以培養學生的綜合素質，成員滿意度低。

從學生組織骨干的現實情況看，同樣也存在著一些問題：

1、學生干部多有依賴思想，開會記筆記，會后落實筆記，做得多，想得少，思維上懶散，依賴于管理教師或輔導員的安排，許多學生組織培養的是會辦事的能力，而不是獨立開展工作的能力；

2、學生組織承擔了大量學生活動的組織、籌劃、落實，因此占用了學生干部不少寶貴的學習時間和休息時間，學業受到不小的影響。在學生組織中，不少優秀的學生干部甚至因此失去了更多的發展機會；

3、作為學生的自發性組織，其最主要的宗旨就是為同學服務，但是在實踐中，很多組織成員缺乏這種意識，官本位思想很嚴重，不能真實反映學生中間的思想動態，活動流于形式，沒有生命力。

針對當前學生組織中存在的問題和缺陷，需從以下幾個方面調整管理模式，創新運行機制，使學生組織良性發展。

一、明晰學生組織的職責定位

學生組織創建的基礎就是有著明確的定位，學生組織既要是學校管理者的助手，又要是學生身邊的朋友，因此開展工作不但需要執行力，更需要公信力。要提升學生組織的公信力，必須明確而深入地認識學生組織的職責定位。

學生組織是連接學校與學生的一條重要紐帶，而并不是傳達學校意圖的擴音器。要勇于反映同學們的現狀與要求，積極做好與學校的溝通，確實將學生的真實想法告知學校，以便學校及時發現工作中的欠缺與不足。

對于學校所制定的長期政策或即時的方案，學生組織應該積極響應。促進學校工作的開展；同時，也要及時收集整理工作過程中學生們的反響及要求，總結歸納，向學校相關部門匯報。只有這樣，才能既有助于學校各項工作的順利開展，又維護了學生們的切身利益。

二、重塑學生組織的管理理念

學生組織的原動力多來源于大學生自我成長的需求而產生的激勵力量，高校學生組織應該對自身進行重新定位，自我管理，通過這種身份的重新審視，使內外因素相互結合、相互激勵，通過利用外部的資源來獲取自身發展的機會同時，學生組織更為學生的自身發展提供了一個平臺，讓學生發揮自身的創造力，來滿足自身發展的需要。在自主管理的過程中，指導教師應該通過把關審批，問責結果的方式進行管理，以便減少對學生組織運行過程中的直接干預，從根本上實現學生組織的自我管理。

三、重構學生組織的結構

當前高校學生組織中的成員一一學生干部，從選拔到任命，包括工作的考評等都是由輔導員或管理教師來確定的，于是學生干部自然產生了對學校的某種依賴性，在反映具體問題的時候就會有所顧忌。現實的情況是，一方面學生不把學生干部看做是自己的代表，學生干部便得不到學生的認可，并認為學生會是學校用來管理學生的工具；另一方面，學生干部因為自身的工作和評價都是由學校進行管理的，學生會干部對有些問題也不敢暢所欲言。此外，學生會的干部本身也缺乏直接向學校領導反映問題的渠道。針對此種情況，就要通過創建大學生聯合會來重新構建學生組織。聯合會是學生活動和社團的管理機構，總體負責學生組織，下設各種專門的委員會，成員由各個年級選出代表，并從中選出一位執行主席，每一年選舉一次，所有同學都可以參加選舉。聯合會的建立保證了院系學生活動能夠協調一致，且能夠更加詳細了解學生的情況；聯合會還可以監督其他學生組織的活動情況，遇到問題予以協調解決。

四、激發學生組織的創新意識

高校學生組織的存在已有很長的歷史，在發展過程中積累了大量的經驗。但是，長時間的簡單延續致使很多工作缺乏與時俱進的創新。當今社會日新月異，高校學生組織要想吸引廣大學生積極參與，也應該在己有經驗的基礎上大膽創新，尋找更廣闊的發展道路。創新是發展的不竭動力，高校學生組織的方方面面都需要以創新的意識來加以指導，只有改革才能摒除存在的不足，只有創新才能保持學生組織旺盛的生命力。

綜上所述，作為學校與學生之間溝通橋梁的學生組織能夠真正成為學校的助手和廣大學生的知心朋友，就必須不斷提高自身管理水平，改變傳統的管理理念，完善組織結構，有效運用現代人力資源管理方法和技術，認真總結以往工作中的經驗教訓，不斷進取，大膽創新，讓學生工作在實踐中不斷煥發活力，使學生在實踐中不斷汲成長的動力。

第五篇：循環經濟管理模式研究論文

1循環經濟管理模式的作用

1.1有利于節約地球資源

雖然我國地大物博、資源豐富，但由于人口眾多所以其人均占有量相對較低，隨著科技的不斷發展，人們對資源開發能力的不斷增大，由于在使用過程中不注重節約造成了資源的極大浪費，我國面臨著資源供給不足的問題。循環經濟管理模式有效地提高了資源的利用率，極大程度地減輕了資源供給壓力，有效地緩解了我國面臨的資源短缺問題。

1.2有利于保護地球環境

我國經濟的飛速發展不僅造成了資源的浪費還對我們的生存環境造成了極大的污染，而且經濟增長與環境保護間的矛盾在日益加深。環境問題影響著人類的生存和發展，是世界關注的重點問題。循環經濟的提出能夠從根本上緩解環境污染問題，有效地降低了經濟發展對環境和資源的不良影響，從而保證了經濟發展與環境保護間的和諧發展。

1.3有利于提高經濟效益

提高經濟效益的根本在于降低投入，減少生產生成，從而保證產出最大化。受到各種因素的制約我國的資源在產出率、利用率和循環利用率方面表現出明顯的不足，與其他發達國家存在的差距較大。循環經濟能夠保證低投入，同時有效地提高資源的循環利用率，使資源能夠盡量發揮出其最大的使用價值，盡量實現經濟效益最大化，從而增強了我國的國際競爭力。

1.4有利于經濟的的可持續發展

由于循環經濟更注重協調經濟發展與環境保護間的關系，從而實現了人與自然的和諧發展。由于循環經濟污染少、效益高、資源再生利用率高，它是構建和諧社會和節約型社會的有效途徑，是保證經濟可持續發展的必要手段。

2構建循環經濟管理模式的建議

2.1不斷完善與循環經濟相關的各項法律規章制度

我國的經濟增長方式正在向集約型生產方式轉變，還需要較長的一段時間，為了保證循環經濟的健康、順利發展，需要一定的法律法規為依據，所以要對與其相關的法律規章進行不斷的完善，構建健全的循環經濟體系，使其在工作能夠有法可依、有章可循，從而達到對企業行為進行規范的目的。可以通過加大廢棄稱排放收費制度的執行力度，提高監管水平等手段，使企業在發展過程能夠自覺堅持以低投入、加強環境保護、資源再生利用為前提，使企業發展目標與國家經濟發展目標相一致，同時還有昨于提高企業的盈利能力。

2.2構建有效的循環經濟發展技術支撐體系

循環經濟是在保證經濟發展的同時要做到低投入、零污染、提高資源的再生利用率，這些都是需要通過較高的技術作保障的，所以需要提高技術的創新力度，同時要注意開發共性與實用性技術，最終構建有效的循環經濟發展技術支撐體系。為了保護環境、節約資源要大開發與循環利用和能源節約方面相關的關鍵技術。在資源節約方面要加強廢物回收利用、替代技術、綠色制造技術等方面技術的開發工作，使循環經濟理念滲透于企業的計劃、生產、運用和管理一系列過程之中，交將其納入到國家中長期科技計劃之中，加大力度去開發污染少、經濟效益好、低消耗的共性技術。同時為了提高產品的使用期限，提高資源的使用價值，還在不斷探索不同企業間產品間的鏈接技術、加大生態工業園區設計技術的研發力度，以實現資源合理、充分的利用，有利我國經濟的可持續發展。

2.3利用有效的經濟發展激勵機制

為了調動企業開展循環經濟的主動性和積極性，國家要采取有效的激勵機制為保障。相關管理部門要保證優惠政策落實到位，要能夠盡力挖掘市場潛能，在滿足人們對資源需求的同時盡力降低資源的損耗量，以提高資源的利用率和使用價值。另外，通過建立資源節約型工業生產體系，適當地調整產業結構，在推動經濟發展的同時又實現了節約資源的目的。還可以運用循環經濟理念指導區域經濟發展，以實現我國經濟區域的合理布局和統籌規劃，以形成區域循環經濟體系，以保證經濟的健康、穩定、持續發展。