第一篇：2017感恩教師節(jié)作文600字

老師，您是辛勤的園丁，是奉獻的春蠶，是無私的人梯;以下是小編收集的關(guān)于《2017感恩教師節(jié)作文》，僅供大家閱讀參考!

2017感恩教師節(jié)作文600字

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩我的老師，因為老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。

記得剛上小學(xué)的時候，我對學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個原因，在課堂上，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了，向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“潘怡，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒關(guān)系。”是您溫柔的目光，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著表揚了我。正因為有這第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。

當(dāng)我遇到難題向您請教時，您總是樂意接受，耐心地給我　講解題思路，一遍又一遍，不厭其煩。當(dāng)我通過您的講解，把這道題做對時，您臉上露出了舒心的笑容。

當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時，您一個勁兒地問我有沒有難受，要不要去醫(yī)院……直到第二天早上，我來上學(xué)時，您還關(guān)心地問我，身體好些了嗎?是您對我生活上無微不至的關(guān)懷，如同春雨般滋潤著我幼小的心田，讓我感受到第二份親情，望著您，我真想說：“謝謝您，老師。”

當(dāng)我做錯事的時候，您并沒有大聲喝斥我，而是輕聲細語地問清了事情的原由，幫我排憂解難。我真感激您啊!您是非分明，從來都不平白無故地批評人。

當(dāng)我在期未考試中取得好成績的時候，您在班上表揚了我，還帶頭鼓起掌。要知道，老師是因為您這小小的掌聲，使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標(biāo)。

當(dāng)我……

五年了，在這五年里，無論我遇到了什么，您都會與我一同面對。您為我付出得太多太多，深似大海，高如藍天。老師，在我的眼里您是神奇的。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。因為您所從事的事業(yè)是默默地奉獻和無私的犧牲。我發(fā)自內(nèi)心地感激您，我的老師!感謝您為我所做的一切!將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝福_我的老師!

2017感恩教師節(jié)作文600字

感恩是個充滿溫馨的字眼，每一個人曾經(jīng)都感恩過和被感恩過，都感受過感恩時得到的快樂。在這個世界上給我愛最多的人，莫過于我的父母。這個暑假因為我生病，爸爸放下了自己的工作，帶我去貴陽省人民醫(yī)院看病。回到家之后媽媽叫我喝藥，我還不肯喝，我說：“我怕苦，那藥味兒真是太難聞了，又臭又苦真要人命!”媽媽為我的病急得要命。從那時我感受到父母為我的成長不容易，我長大要好好報答父母。

我不僅僅只對父母感恩，還要對我的老師感恩。姚老師就像辛勤的使者，白天為我們上課，晚上為我們批改作業(yè)。記得我剛剛轉(zhuǎn)到第八小學(xué)時，我懷著一顆忐忑不安的心走進校園，當(dāng)時姚老師微笑著對我說：“歡迎你來到第八小學(xué)。”是她帶我走進了這個豐富多彩的校園，讓我認識了許多新的朋友。不管什么時候，她都是面帶微笑。當(dāng)我們犯錯的時候，她總是循循善誘地教導(dǎo)我們。

記得那一次考試，我先把出國留學(xué)網(wǎng)試卷的內(nèi)容看了一遍，心里想：這次試卷這么簡單，我一定能拿100分。大約半小時，我就把試卷做完了，我沒有檢查就把試卷交給了老師。星期三下午，老師把試卷發(fā)下來，我只得了99分，沒有得到100分。由于我的粗心，我把“既然”寫成了“竟然”。當(dāng)天下午，姚老師把我叫到辦公室給我講解了這兩個詞語的意思，教導(dǎo)我以后要仔細看題，認真思考，今后不要再犯同樣錯誤，我點著頭說：“知道了，我以后會細心的。”

感恩就像雨露滋潤著大地，無時不刻都在深深地感動著我們。老師您講的每一節(jié)課，都是那么的深動，那么的仔細，每一句話語，每一個動作，都在教導(dǎo)著我們。老師，您是辛勤的園丁，是奉獻的春蠶，是無私的人梯;姚老師，您又像蠟燭，燃燒自己，照亮別人!明天是教師節(jié)，在這特別的日子里，祝您節(jié)日快樂!祝所有的老師節(jié)日快樂!

2017感恩教師節(jié)作文600字

千百年來，人們一直把老師比作春蠶和蠟燭，在老師的嘔心瀝血無私的奉獻和循循善誘中，使許多祖國的花朵最后成長為祖國的棟梁之才。

有人說，老師是琴手，能撥動學(xué)生大腦的每根弦;還有人說，老師是導(dǎo)游，能帶領(lǐng)學(xué)生們走遍祖國的大江南北;而我卻認為，老師是一本書，一本看似普通的書卻內(nèi)容豐富的書。

我感恩我的老師，因為老師不僅用知識的雨露滋潤了我，并且還用濃濃的師愛一直伴隨我成長。

記得剛上小學(xué)時，我對學(xué)校的一切都很陌生。我懷著既新奇又緊張的心情走進教室，上課一直不能專心聽講，是老師您用和藹笑容和溫和的話語吸引了我。您站在講臺上，手里拿著粉筆在黑板上吱吱喳喳寫著，嘴里還邊解講著重點和難點，粉筆劃出的聲音和您溫和的聲音合成了快樂的音符，奏出了美妙的樂章，讓我聽得如癡如醉。

親愛的老師，在那落葉紛飛的時節(jié)，我們這群迷茫的孩子，走進了校園，當(dāng)我們第一次面對課本，那上面密密麻麻的字眼，帶給我們的不是知識，而是無窮的疑惑。是您!是老師!用那和藹可親的笑容、清脆的聲音，讓我們以快樂的心情學(xué)到了知識。您在課堂上，那么生動、那么形象、那么具體地把書本上死板的知識，敘述給我們聽，讓課堂充滿了樂趣，帶給我們無限的想象。老師從不向別人傾訴自己的辛苦，但他們默默地培育了一代代的國家棟梁，自己的勞動成果布滿天下。真是應(yīng)了那句話——“桃李滿天下”。

在最后，我和所有的同學(xué)祝愿老師們身體健康、年輕永駐。

2017感恩教師節(jié)作文600字

教師節(jié)是專屬于老師的節(jié)日,老師這個職業(yè)是神圣而且偉大的,老師們一直默默地付出，不求回報，他們辛勤的培養(yǎng)出祖國一代代的花朵,值得我們尊重的。作為一名學(xué)生更加應(yīng)該感恩老師。教師節(jié)這一天,老師如果收到我們的祝福肯定會很高興很長時間的。所以,讓我們感激老師,祝福老師。

每一位教師都值得我們?nèi)ジ卸鳎プ鹁矗屛覀兛纯蠢蠋煹膬?yōu)點。班主任——和老師是一位有責(zé)任心的老師。有責(zé)任心難道不好嗎?當(dāng)然好，所以我們要理解和老師也十分關(guān)心同學(xué)……數(shù)學(xué)老師——扈老師剛教我們，但可以看出她是一位和藹的老師。英語老師——王老師對同學(xué)也不錯，也是一位和藹的老師。物理老師——張老師也剛剛教我們，但也可以看出她并不是一位嚴(yán)厲的老師。生物老師——朱老師也剛教我們，也是一位可敬的老師。地理老師——寧老師并不嚴(yán)厲，是一位可親的老師。歷史老師——袁老師對同學(xué)很好，也很和藹可親，值得我們尊敬。政治老師——李老師平時十分嚴(yán)厲。所以在大家心目中是一位很嚴(yán)厲的老師。其實，李老師也很好，很善良。還記得李老師說的她與同學(xué)過中秋節(jié)的事嗎?想想吧!讓我們說以前的美術(shù)老師吧，新的美術(shù)老師——高老師教了一節(jié)課還不了解。美術(shù)老師——李老師是一位不可多得的好老師。她美麗善良又溫柔。課上又講的好。是一位好老師。音樂老師——康老師是一位對音樂對人生有著獨特看法的老師，不過也很好。

以上我們班的老師哪一個不值得我們?nèi)プ鹁慈ジ卸鳌＝處煿?jié)是屬于他們的，我們送上一句祝福就可以讓他們高興。所以，讓我們說：老師!教師節(jié)快樂!

第二篇：感恩教師節(jié)作文600字

感恩教師節(jié)作文600字

落葉在空中盤旋，那是它對大地的感恩，社會給予了你經(jīng)驗，挫折使你成熟，成功讓你奮起……心懷感激，使我愈挫愈勇!

——題記

“感恩的心，感謝的你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。”三尺講臺上，是偉大的你，燈光照射下是默默的你，學(xué)生成功時默默流淚的是自豪的你……你是誰?你就是我的恩師……

可否記得——

那日演講時，我十分害怕，有那么多老師，有那么多同學(xué)在下面看著我，如果說錯怎么辦?如果沒說好怎么辦?我的心就像一團亂麻。這時您看著我，眼中充滿著肯定與鼓勵。這時我似乎聽到您在為我喊“加油”!那眼神猶如一把快刀，斬斷了我心中的那團亂麻，我又重新拾回了信心。比賽終于結(jié)束了，我得了第四名，是二等獎，心中那顆巨石總算落地了。這時您的眼中是多大的欣慰啊!老師謝謝您的目光。

臨近考試的那天，我到您家去送腰鼓比賽人員花名冊，您陪我一起選人數(shù)，這時，我看見了幾根銀絲在閃閃發(fā)亮，我知道那是您對我的操勞的見證，為了這幾根銀發(fā)，我一直在努力，因為除了期末成績，我沒能力去回報您，莘莘學(xué)子終于有一個目標(biāo)——回報恩師。老師，您放心，我定會考出理想的成績。

我要飛翔，是您給我插上了翅膀;我要奮斗，是您為我刷新起跑線;我們要超越，是您為我們點燃斗志，您為我們傳道、授業(yè)，卻不求多大的回報。在昏暗的燈光下操勞的人是您;在無盡的黑暗中引我們走向黎明的人是您;在成功背后默默付出的是您;您就是我們的另一位母親。沒有哪一位母親不是真心愛著自己的孩子，您也一樣，為了我們寧愿付出自己的青春，您把我們視為寶石，我們把您視為母親。一句話語，一份答卷……無不體現(xiàn)著我們對母親的回報。古人不忘感恩，我們又怎能忘記感恩?

十年樹木，百年樹人;“授業(yè)“之恩，終身難忘!

第三篇：教師節(jié)感恩作文

綠色環(huán)保，從我做起

學(xué)校：枕頭中學(xué) 125班 姓名：李金芝 指導(dǎo)教師：張麗

我們?nèi)祟惗加型募覉@，那就是地球。我們把它稱作“地球母親”。它給了我們豐富的資源，而我們?nèi)祟悷o節(jié)制的開發(fā)它、利用它，地球母親已經(jīng)變得衰老，已再不是那個年輕貌美的少女了。

由于社會的日益發(fā)達，科技技術(shù)發(fā)明東西，總是有好處，也有壞處，每天排出二氧化碳指數(shù)達到高潮，以我們宣告全世界，節(jié)能環(huán)抱，我們可以會想以前，人類的所作所為，人類們以為大地是富有的，什么都能供給我們，所以人類就開始濫砍濫伐，胡作非為，無節(jié)制的開采了大量的資源，甚至有些地方開始沙漠化。有些地區(qū)的人早災(zāi)，人為因素造成的，才遭到報應(yīng)。

我們只有以此為戒，要有節(jié)制的開采資源，要向全世界人類宣告，多植樹造林，怎樣才是植樹造林呢？那就是多植樹，多種植花草，這樣也可以減少二氧化碳的排放量，我們?nèi)祟惷刻於家粑舫龅臍怏w內(nèi)就有二氧化碳，樹木吸收二氧化碳，而人類吸收樹木排放的氧氣，我們和它相互依靠生存，如果人類只開采，不種植，那么人類，將要在這個地球上消失。

減少二氧化碳的排放量，不僅只有這一種方法，還有你在家中想要看電視時，給自己制定時間，盡量時間不要超過兩小時以上；在家中，多使用節(jié)能燈，多開窗戶，多開空調(diào)，還有冰箱，不使用時，盡量別使用，當(dāng)你自己能用手洗時，不要用洗衣機洗，去上班，去上學(xué)，不管去哪，只要是燒開汽車，多走路或者騎自行車和乘坐公交車，開私家車，我們知道汽車尾氣的排放量，是多少嗎？全國人民幾乎都要開車，地球的空氣的污染指數(shù)達到高潮，這些措施都可以減少二氧化碳的排放量，我們可以想想，每個人都采取措施，這樣一天可以減少多少二氧化碳呢？

所以，我在這里號召全世界的人民，希望你們都可以做到以上給你們例舉的，這些有關(guān)節(jié)能環(huán)保的知識，只有這樣，我們的這個“地球母親”，就可以恢復(fù)他那以前的美麗容貌了。

一位明星，曾唱過一首歌《國家》歌詞是“國是小的國，家是千萬家，我愛我的國，我愛我的家。”如果你想成為一個愛國、一個愛家的人，那么就請你們善他，拯救者歌衰老的地球吧，保護這個屬于我們大家的一個家園吧！

低碳生活，從我做起！

學(xué)校：枕頭中學(xué) 125班 姓名：秦登鋒 指導(dǎo)教師：張麗

相信大家都知道“低碳”生活這個概念性的詞吧！他是指生活作息時所耗用的能量要減少，從而減少低碳，特別是二氧化碳的排放；低碳生活，對于我們普通人來說，是一種態(tài)度，而不是能力；我們應(yīng)該積極提倡去實踐“低碳”生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)水，從點滴做起。當(dāng)然“低碳”生活最多、最直接的好處就是節(jié)約開支，使我們的生活著更上一層樓，其次就是為全球變暖做貢獻.低碳生活, 從你我做起，最基本的是我們在日常生活中盡量少買不必買的衣服，在衣服上，衣服臟了，可堅持用手洗，而在洗衣粉用量上，一定要把用量降到最低標(biāo)準(zhǔn)，減少糧食的浪費。在出門的時候，可自帶環(huán)保袋減少“白色污染”自帶水杯、餐具即衛(wèi)生環(huán)保，洗菜的水科澆花草，淘米的水可擦家具，及衛(wèi)生游可進行水資源循環(huán)利用，炮火的茶葉可以鋪在花盆中，可以為花盆中的土壤補充一些缺少或少有的營養(yǎng)物質(zhì)，促進植物的生長。

在家中，我們一定要盡量減少改變“依賴電動”的生活習(xí)慣。如：夏天盡量減少開空調(diào)的次數(shù)，多開窗戶，自然通風(fēng)既省電又有利于新鮮空氣的流通，出門時盡量少開私家車，多多騎自行車或步行，可減少二氧化碳的排放有又可鍛煉身體，為我們健康的身體提供基本的條件，緩解交通擁擠，夏天聚會時盡量減少和瓶裝飲料以及啤酒也能減少二氧化碳的排放量，在采光方式上盡量安裝節(jié)能燈也可謂低碳生活做貢獻。

在農(nóng)村中，各地村民應(yīng)自覺、自律的對家中的垃圾進行分類處理，避免亂丟、亂倒垃圾造成的“村中有垃圾，垃圾中有村”防止垃圾中的一些難處理的垃圾進入土壤成分中。如塑料袋非常難被分解，很多年腐爛不掉，嚴(yán)重影響植物的生長。林外還有紐扣電池等埋入土壤中在土壤中分解、釋放化學(xué)物質(zhì)破壞土壤結(jié)構(gòu)，從土壤中一直水中，污染水源進一步危害人類，避免焚燒落葉垃圾和多余的秸稈，他們不僅會釋放多種致癌物，如苯 等，還能污染空氣，增加二氧化碳、一氧化碳甚至危害生物圈中的生物。因此，一定不能焚燒垃圾、秸稈和落葉以防他們侵害人類，能做到最基礎(chǔ)的便是保護我們的生物圈。

實現(xiàn)低碳生活是我們保護“母親”——地球，保護我們的家園的有效方法，它是一種合理、有效的倡議，而完成“低碳”生活得準(zhǔn)則就在于我們生活在“母親”懷抱里的每一個人，雖然一個人的力量很單薄但我們是一個集體，集體的力量是非常之偉大的，只要我們齊心協(xié)力、團結(jié)一致就一定沒有做不到的事，每個人只需要稍稍改變一下自己的生活習(xí)慣，便可以做到一件最基本的“低碳”生活需求。

低碳生活，從你我做起！讓我們一起盡而為，努力做到最好，為生物圈做我們應(yīng)該做的事，負我們應(yīng)該的責(zé)任，共創(chuàng)美好家園。你我做的，也是高質(zhì)量新生活的開始。

讓，我們一起努力吧！保護環(huán)境共建我們美麗的家園，我們做“兒女”的責(zé)無旁貸。

低碳你做到了嗎？

低碳生活是目前最提倡的一種生活方式，什么是低碳？就是排放較低的二氧化碳。化碳的原因是什么呢？我們現(xiàn)在的溫室氣體排放量已經(jīng)導(dǎo)致世界氣候面臨越來越嚴(yán)重的問題，低碳的好處又是什么呢？它的好處可多了聽我一一講來。

低碳能使我們的生活的家園變得更加美好，還能節(jié)省許多的能源。不僅如此，它還能是我們地球母親永遠年輕，這又是為什么呢？這是因為受到許多氣體的危害，地球母親表面大氣層中的臭氧層越來越薄了。而且有一些地方大氣層中的臭氧層已經(jīng)破了一個大洞了，太陽光中的紫外線對人體危害極大，氣溫日益升高，地球母親已經(jīng)不再那么頑強了。她需要人類的保護，我們該如何去保護她呢？ 這可就說不盡了，平常我們在日常生活中，要注意節(jié)省能源，如：水資源，我們平常洗臉的水可以用來沖廁所，洗菜、洗米的水可以用來拖地，······這些都是一些好方法。又如：省電、電冰箱、電空調(diào)，不用了要及時拔掉電源。生活中的例子還有很多，如：多植樹造林，不濫砍亂伐，減少工廠、汽車、冰箱排出的有害氣體，它們都是使地球母親變的更加蒼老的原兇。我們的地球需要我們的保護，讓我們?nèi)巳藦男∈伦銎穑湎зY源，降低能耗，從一點一滴做起。“低碳”你做到了嗎？如果沒有，快點加入到“低碳”的隊伍中來吧！成為其中的一份子，使地球母親變得更年輕吧！

保護地球母親，凈化綠色臨汾

學(xué)校：枕頭初中 120班 姓名：焦?jié)櫇?指導(dǎo)教師：田華軍

綠色是什么的象征？綠色是生命的象征，綠色代表了希望。無法想象，如果有一天地球上沒有了綠色，那人類的文明將會如何，到那時，也許只是灰飛煙滅，一切的一切都只會淹沒在漫天飛沙之中。當(dāng)一片片綠波洶涌的森林被無垠的荒漠黃塵所取代，當(dāng)無憂地在蔚藍的天空飄蕩的白云被漫天滾滾黑煙所替代，當(dāng)為地球遮風(fēng)擋雨的臭氧層被無情的氟里昂所破壞，我分明聽見了森林的哭泣，白云的嘆息，臭氧層的悲傷。

在經(jīng)濟在飛速發(fā)展的今天，人們出行離不開汽車，處處過度使用空調(diào)，而一次性筷子是我們中國人最常用的備具之一，用起來似乎非常方便，也非常“衛(wèi)生。”而且吃飯，點菜也不適量，可于此同時，又有誰想過環(huán)保和衛(wèi)生呢？他們當(dāng)然也沒有想到自己在不知不覺中已成為環(huán)保殺手。

看看我們的周圍人們的行為吧！人們在夏天、冬天都開著空調(diào)，大多數(shù)家庭開著風(fēng)扇，不注意適當(dāng)?shù)氖褂茫瑏y砍伐樹木，開墾荒地。在我家存在的類似的問題就是不堅持用手洗衣服，而且看電視不注意適當(dāng)調(diào)節(jié)，還不懂得節(jié)約水資源。就如上個星期吧我回到家里，一進門就呆在電視機前，打開洗衣機洗衣服，洗完就放在烘干機里又去看電視，洗三四件換一次水。被哥哥看見了，哥哥就對我說了一番大道理，他讓我以后改變“依賴電器”的習(xí)慣，說：“因為電動電器會在生產(chǎn)和使用過程中消耗大量高含碳原材料及石油，變相增加二氧化碳的排放，對環(huán)保很不利，應(yīng)該堅持用手洗衣物，這樣既環(huán)保又可以省下一些電，一舉兩得何樂而不為呢？另一方面，世界上現(xiàn)在有很多地方都缺水，應(yīng)該節(jié)約一點。不要浪費。創(chuàng)造一個綠色環(huán)保節(jié)能低碳的環(huán)保生活吧。”我很慚愧的點了頭，從這看來我們每個人都是可以為綠色環(huán)保做貢獻的呀。

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。為了我們共同的家園，我們每一個人都應(yīng)該也必須有勇氣站起來對大自然做出承諾，承諾用我們的雙手使地球母親恢復(fù)青春容顏，承諾用我們的行動來感動大自然，承諾用我們的實際行動來保證我們的校園永遠美麗、干凈。但承諾自然并不僅僅是做出承諾，更應(yīng)是以行動來實現(xiàn)我們的承諾。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。同學(xué)們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，讓我們從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。保護地球母親，凈化綠色臨汾。

第四篇：教師節(jié)作文：教師節(jié)感恩作文

教師節(jié)作文：教師節(jié)感恩作文

教師節(jié)作文：教師節(jié)感恩作文

9月10日，又是一年一度的教師節(jié)，今年的主題是“為了農(nóng)村的孩子”。這是一個讓人聯(lián)想到崇高與光榮、復(fù)興與圖騰的日子。每年的今時今日，媒體洋溢著祝福與贊美，輿論承載滿尊重和感恩。教師的生存語境被集束性觀照，教師的道德操行被神圣化標(biāo)點。是的，這是一個值得被銘記和傳揚的群體——美國哥倫比亞大學(xué)校長L？

柏林格說：1520年以來，全世界只有85個機構(gòu)存活至今，其中50家是大學(xué)；哲學(xué)教授姚國華言：中國20世紀(jì)所有的驕傲，都歸結(jié)到中國能夠在最絕望的時候，有很少的一些中國人，他們居然能夠辦起幾所大學(xué)或準(zhǔn)大學(xué)，支撐起整個民族的文化。

“那么幾家機構(gòu)”、“那么一些人”??那些在貧瘠的土地上創(chuàng)造豐盈的希望的“人”，我們真心關(guān)注過他們的快樂嗎？2004年我們教師節(jié)的主題是“光榮的人民教師”，2005年是“愛與責(zé)任”，今年是“為了農(nóng)村的孩子”。這已經(jīng)是中國的第22個教師節(jié)了，當(dāng)我們在節(jié)日對他們講“光榮、責(zé)任、奉獻”的時候，他們的人本主義快樂卻成了一直被賒欠的帳單，我們應(yīng)該還記得那項中國教師職業(yè)壓力和心理健康調(diào)查的結(jié)果——80%的教師感覺壓力大，10個教師3個倦怠工作，一半以上的教師有眼病和咽喉疾病??是的，那個教我們寫名字、帶我們識數(shù)字的老師，他不是道德工具教化機器啊，首先他是一個“人”，遺憾的是：千百年來中國文化傳統(tǒng)一直將教師角色的社會認同“神圣化、悲情化、妖魔化”著：所謂“天地君親師”，教師在知識、智慧、人格上被抽象成不食人間煙火的圣人；接著我們用蠟燭、春蠶，眼淚、疾病給了教師群體悲情主義的文化匡定；于是老師的錯誤是動輒得咎的、是不可原諒的，一個人的過失都足以讓整個群體蒙羞??在這樣一種宏大的社會語境下，老師，你真的快樂嗎？

祝福老師、感念師恩，就請首先還原教師的“人”的對等身份吧。快樂與尊重，不是非要以貧困、堅守、掙扎、超負荷為成本。在新近“取消教師終身制”的寓言里，我們一邊以市場化、功利化、甚或官僚化的管理法則竭力把教師還原為市場“打工者”，另一方面又要以高尚化、美學(xué)化的道德法則要求他們在新課改的號角里拋開名次俗念關(guān)注學(xué)生的自由發(fā)展，那么教師的身份定位到底是什么？教師既要是學(xué)科專家，又要是心理醫(yī)生，還要是道德楷模，但另一方面，他們“全面自由成長”的空間日益狹仄，“期望值”和“給予值”之間的落差成了現(xiàn)行的制度設(shè)計一直填不平的憂傷。

今天，是誰的節(jié)日？是每一位教師的節(jié)日。但在林立的表彰會和飛舞的鎂光燈里，節(jié)日的基層意義似乎還停留在標(biāo)語橫幅上，或者僅是獻出生命、犧牲健康、有突出貢獻的小眾教師的節(jié)日。有那么一群人：他們可能一輩子都沒在核心期刊上發(fā)表過一篇論文，卻甘愿在大山里送走一茬茬學(xué)生；他們可能一生都沒能培育過北大清華生，卻在民工子弟學(xué)校揮灑青春；他們可能買一件衣服

都會猶豫半晌，卻把微薄的薪水?dāng)D出來救濟貧困生；他們也許還對環(huán)境、待遇發(fā)點小牢騷，對應(yīng)試教育“憤青”過，卻依然與中國教育生死與共榮辱共存——“他們”，也是最本色最可愛的人啊！

是的，每一個教師節(jié)都值得感恩，中國教育的風(fēng)雨兼程，正是因著他們的青春與血汗才生機勃勃，才有熱望和奔頭。以什么樣的方式紀(jì)念教師節(jié)，我們需要思考－－深入而實在的思考，所以，請先賦予天下教師快樂的能力，再祝福他們快樂幸福。

第五篇：教師節(jié)感恩作文

老師我想對你說

觀初五年級3班

賀心成

羅老師，我想對你說：“我很榮幸成為你的學(xué)生，我們班的學(xué)生都很幸運，在你的呵護下，我們學(xué)習(xí)、工作很快樂。在你的教育下，我們獲取的知識也比以前多。可是，我們有些淘氣，有時讓你失望，讓你生氣，然而你沒打罵我們，卻認真、細致的給我們講道理。班會課上，你總是耐心地給我們講日常行為規(guī)范，哪些事情該做，哪些事情不該做，讓我們明白紀(jì)律與自由的關(guān)系。還有，什么時間做什么事，也讓我們明白了自己的職責(zé)。你告訴我們，同學(xué)聚到一起不容易，要友好相處，講團結(jié)，互相幫助，共建和睦“大家庭”，為班集體爭榮譽，這讓我們明白了如何做人，如何做事，學(xué)會感恩圖報。為了我們健康成長，你還苦口婆心地給我們講有關(guān)安全注意事項??老師，做你的學(xué)生，我真的很幸運。

今天，我也有些話要告訴尊敬的王小老師。王老師，雖然你剛來不久，我們還不十分熟悉，可是在這幾天里，我們看得出，你是一個好老師，對我們像自己的孩子一樣關(guān)心和照顧。由于我們班的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差，同學(xué)們大多數(shù)常常做錯。下課時，你不辭勞苦坐在我們旁邊，輕言細語的像母親一樣教我們做題，讓我們感覺到母親般的溫暖。

你們都是我們的好老師，不僅教給我們文化知識，還教我們做人的道理，做事的方法，叫我一切都充滿了信心，我十分感激。在這隆重的教師節(jié)里，我深情地祝福你們：節(jié)日快樂，身體健康，全家幸福。同時向你們表示，在今后的日子里，一定要刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，積極表現(xiàn)，以優(yōu)異的成績和良好的德行來報答你們的教育之恩。

老師，我想對你說

觀初五年級3班

楊文韜

老師，是你，教給我們無窮的知識，是你，把調(diào)皮的我們引導(dǎo)成一個體貼的人，是你的關(guān)懷溫暖了我幼小的心靈，是你用心血哺育我們健康成長。謝謝你，我敬愛的老師！

老師，你平時的表情雖然很嚴(yán)厲，而你的內(nèi)心卻很熱情，充滿溫暖和慈愛。當(dāng)你對我們要求嚴(yán)格時，不明事理的我們卻感覺到煩。當(dāng)你耐心地告訴我們?nèi)绾巫鋈耍鯓幼鍪碌牡览頃r，我們有感覺到啰嗦。其實，我們哪里知道，你的良苦用心，完全是為了讓我們少犯錯誤，少走彎路，為了使我們能夠健康成長，我們真的太幼稚了，所以，老師，對不起，請原諒我們的無知。

老師，我每每想起自己平時所犯過的錯，所遇到的問題，都是老師你耐心地教育，你的理解和包容讓我充滿自信和不斷進步，使我平安而順利地度過了小學(xué)四年學(xué)習(xí)生活。你日復(fù)一日，年復(fù)一年無私的奉獻著，耐心地教育了一個又一個，辛勤地送走了一批又一批，在這艱辛的歷程中，老師就象一顆大樹，給我依靠，給我遮陽，給我保護，平日里就像爸爸、媽媽一樣關(guān)心著我們的一點一滴，我無比感動，就讓我發(fā)自內(nèi)心地說一聲“老師，我愛你！”

在這第28個教師節(jié)來臨之際，我和我的同學(xué)們，滿懷著感恩之心，制作了一份精美的賀卡。老師，就讓我們表達一下對你誠摯的祝愿吧：祝你節(jié)日快樂，身體健康，萬事如意。