第一篇:我讀書(shū)我快樂(lè)作文600字(精選三篇)
我讀書(shū)我快樂(lè)
書(shū)是一個(gè)我們多么熟悉的字眼,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊。課堂上書(shū)聲瑯瑯,在家中如饑似渴……讀書(shū)讓我開(kāi)闊了視野,讓我增長(zhǎng)了知識(shí),讓我得到了進(jìn)步,讓我懂得了許多道理。書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,書(shū)也是我們的良師益友,我們也可以從書(shū)中得到許多的知識(shí)。
從小我就喜歡冒險(xiǎn),喜歡游玩,我的父母也十分支持我。二小魯賓遜雖然喜歡冒險(xiǎn),但他的爸爸卻希望他學(xué)習(xí)法律,安安穩(wěn)穩(wěn)的當(dāng)一位法官。18歲的魯賓遜,不顧親人的反對(duì)與家里的財(cái)產(chǎn)和地位,離家出海去了。他一路上經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨,但他毫不放棄。最終被困在一座孤島了幾十年。在孤島上的生活非常艱難:沒(méi)東西吃,他就去找野果,去釣魚(yú);沒(méi)地方住,他就去找木頭搭木屋……他還嘗試著去曬葡萄干,烤魚(yú)來(lái)過(guò)日子,在孤島上生活了十年之久后魯濱遜救了一個(gè)野人并給它取名叫“星期五”,他也和野人結(jié)下了深厚的感情。從此他們兩個(gè)形影不離,魯濱遜還教會(huì)了野人許多本領(lǐng)。想想魯賓遜的生活,再看看我的生活,我覺(jué)得我現(xiàn)在實(shí)在是太幸福了。我太佩服文中的主人公了,他孤身一人在孤島上生活了十五年之久,但卻天天都過(guò)得很開(kāi)心。而我們作為新一旦的新少年,也應(yīng)用與挑戰(zhàn)自我,不被輕易打垮。
“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”書(shū)貴在讀,貴在捧在手中的那一份真情,貴在翻開(kāi)扉頁(yè)時(shí)的那一份坦誠(chéng)。讀書(shū)能使人成長(zhǎng)進(jìn)步,讀書(shū)能讓人們懂得“酸”“甜”“苦”“辣”是什么滋味,讀書(shū)能讓我們知道如何為人處事,讀出更能豐富我們的視野。增長(zhǎng)我們的情操,豐富我們的大腦,讓我們懂得更多的知識(shí)。
讀書(shū)讓我快樂(lè)
我愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)闀?shū)是人類進(jìn)步的階梯;書(shū)是知識(shí)的源泉,是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙;讀書(shū)使我的課余生活很充實(shí),讀書(shū)讓我快樂(lè)。
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)是我看過(guò)的課外書(shū)中最喜歡的一本,它的作者是法國(guó)著名科幻作家儒勒·凡爾納。這本書(shū)講述了法國(guó)生物專家阿龍納斯教授探海旅行的故事。
作者以追蹤“海上怪物”為引線,生動(dòng)的講述了一個(gè)個(gè)精彩的故事。1866年,人們?cè)诤I习l(fā)現(xiàn)了一只形狀像獨(dú)角鯨的大怪物,法國(guó)生物專家阿龍納斯教授、他的仆人康塞爾和魚(yú)叉手尼德·蘭在捕捉這只“海怪”的活動(dòng)中,被意外的帶到了這只怪物的體內(nèi),并由此得知這只“海怪”是一艘名叫“鸚鵡螺”號(hào)的潛艇,隨后,阿龍納斯和“鸚鵡螺”號(hào)的主人尼摩船長(zhǎng)乘坐著這艘潛艇,進(jìn)行了神奇的海底兩萬(wàn)里的環(huán)球旅行。
“鸚鵡螺”號(hào)潛艇在大海中任意穿梭,海底時(shí)而險(xiǎn)象叢生、千鈞一發(fā),時(shí)而景色優(yōu)美、令人陶醉。美妙壯觀的海底世界充滿了奇異、科幻和濃厚的浪漫主義色彩,體現(xiàn)了人類自古以來(lái)渴望在天地間自由翱翔的夢(mèng)想。
在所有故事的章節(jié)中,讓我印象最深的是第十一章,潛艇在返回的路上,不幸被困在了冰層之中。情況危急之中,尼摩船長(zhǎng)的冷靜讓我欽佩,在他鎮(zhèn)定、從容的指揮下,在全體船員的共同努力下,他們克服了缺氧而導(dǎo)致快要窒息的困難,最后齊心合力沖破了厚厚的冰層,穿越到了自由的海洋之中。
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)讓我搭上這艘奇妙的潛艇,去神秘的海底世界遨游!讓我明白了一個(gè)道理:只要我們有夢(mèng)想,然后朝著自己的夢(mèng)想不斷地去追求、去探索,夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)!
書(shū)是我最好的朋友,讀書(shū)讓我獲得了很多的快樂(lè)!
讀書(shū)的快樂(lè)
書(shū),乃無(wú)價(jià)之寶。高爾基曾說(shuō)過(guò):書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)中蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)智慧的結(jié)晶。讀書(shū),是一種快樂(lè)。
在讀書(shū)中,你會(huì)在不知不覺(jué)中吸取許多知識(shí)。讀書(shū),是一種享受。在每一次讀書(shū)的過(guò)程中,你其實(shí)是在進(jìn)行一次心靈的洗禮。這應(yīng)是一種享受。在之前,我并不愛(ài)讀書(shū),在慢慢接近書(shū)后,我變得熱愛(ài)書(shū)起來(lái)。在無(wú)數(shù)次洗禮中,我得到了心靈的感悟,體驗(yàn)書(shū)中的角色的喜怒哀樂(lè)和悲歡離合,這是我更深地理解了人生。讀書(shū),是一種美德。知識(shí)是永無(wú)止境的,而書(shū)就是作者知識(shí)的結(jié)晶,假如我們吸收了過(guò)來(lái),我們的知識(shí)則多了一點(diǎn)。
知識(shí)越多,則你的認(rèn)識(shí)也深了起來(lái),你的品德也將高尚起來(lái)。讀書(shū),是一種快樂(lè)。一本書(shū)中的故事,則是快樂(lè)的源泉。當(dāng)你真正進(jìn)入到書(shū)中的故事來(lái)的話,你會(huì)為書(shū)中主人公的樂(lè)而樂(lè),憂而憂,在書(shū)中的主人公有著一個(gè)完美的結(jié)局時(shí),你就會(huì)十分高興。讀書(shū)是快樂(lè)的,真正的快樂(lè)就在你的心里,你在很靜地讀書(shū)時(shí),你心中儲(chǔ)藏的快樂(lè)就與你結(jié)合到了一起,這樣,你就快樂(lè)了。
讀書(shū)是一種享受,讀書(shū)是一種美德,讀書(shū)是一種快樂(lè)。所以,我們要讀書(shū)。
第二篇:我讀書(shū),我快樂(lè)
我讀書(shū),我快樂(lè)
除了老師誰(shuí)還有誰(shuí)給予了我知識(shí)?是的那就是——書(shū)!書(shū)讓我走進(jìn)了一個(gè)絢麗多彩的世界,我喜歡看書(shū)。
因?yàn)樽x書(shū)我更加快樂(lè)。我走進(jìn)了一個(gè)繽紛的世界去了解了世間的疾苦與幸福,當(dāng)我入迷時(shí),我就消失在了我的世界,在瑰麗的童話故事中暢游。
因?yàn)樽x書(shū)我又認(rèn)識(shí)了許多新朋友。美麗的冰山公主,美麗善良而感到知足的海的女兒,匹諾曹的不幸……
因?yàn)樽x書(shū)我懂得了友誼的重要,想到曾經(jīng)和周曉慶吵架打架的時(shí)候我就感到羞愧,當(dāng)你遇到挫折的時(shí)候朋友一定會(huì)伸出友誼之手。
從現(xiàn)在開(kāi)始我會(huì)更珍惜看書(shū)的機(jī)會(huì),要多讀書(shū),要好好學(xué)習(xí),更多書(shū)等著我去看,等著我去吸收知識(shí)!
云南楚雄龍川小學(xué)五年級(jí):余曼慧
第三篇:我讀書(shū)我快樂(lè)
偉大的文學(xué)作家高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”莎士比亞做了這樣的比喻“生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光,智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”詩(shī)人歌德也發(fā)出過(guò)同樣的感慨“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話”從古至今,無(wú)數(shù)的學(xué)者,哲人,都談過(guò)讀書(shū)使人快樂(lè)的話題,盡管他們已經(jīng)遠(yuǎn)離了這個(gè)時(shí)代,但那一篇篇優(yōu)美的文章和一句句警示后人的箴言,卻勢(shì)不可擋地穿越時(shí)空激勵(lì)我在浩渺的書(shū)海中尋找屬于自己的快樂(lè)與夢(mèng)想。
讀書(shū)可調(diào)整身心,保持健康,時(shí)時(shí)以積極的心態(tài)面對(duì)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讀書(shū),可以抒發(fā)糾結(jié)纏繞的情緒,可以撥開(kāi)猶豫彷徨的迷霧,可以培育純真高尚的情操,可以塑造樂(lè)觀向上的心態(tài),心胸因此而更加豁達(dá),境界因此而不斷攀高……
讀書(shū)之樂(lè),樂(lè)在足不出戶,便可遨游天下,悠然領(lǐng)略醉人的景致。每當(dāng)我讀一本新書(shū),獲取一份知識(shí)的時(shí)候,我心中的那種快樂(lè)是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的,正如培根所說(shuō);“知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯。”一個(gè)教師,要想能夠適應(yīng)新的教育形勢(shì),就必須讀書(shū)加以補(bǔ)足,況且,在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì),沒(méi)有一個(gè)淵博的大腦是不行的。讀書(shū)讓我們能夠很好的乘上時(shí)代的風(fēng)帆,才能夠讓自己的職業(yè)生輝。一卷在手,千山萬(wàn)水皆在咫尺之遙。這里有無(wú)限神奇的茫茫宇宙,有親切可感的片片沃土;有熠熠生輝的埃及金字塔,有蜿蜒延伸的中國(guó)古長(zhǎng)城;有直插云霄的東方明珠,有極盡奢華的帆船酒店;有飛流直下的瀑布,有不毛之地的黃沙;有崇山峻嶺中的袖珍小路,有繁華都市中的田園人家;有五顏六色的海底魚(yú)群,有絢爛繽紛的高原鮮花……書(shū)中有出乎想象之外的奇特風(fēng)景,有超越現(xiàn)實(shí)世界的視覺(jué)震撼。
博斯威爾有這樣的一句話:“每天讀上五小時(shí)書(shū),人很快就會(huì)淵博起來(lái)。”我們的教師每天很多時(shí)間都用在教育教學(xué)中,或許不可能這樣的投入,但是只要書(shū)籍在我的心中,我每天抽出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間,我就可以補(bǔ)足自己的不夠,因?yàn)橹R(shí)是來(lái)不得半點(diǎn)虛假,更不能是道聽(tīng)途說(shuō)。我們可以從教育理論書(shū)籍中獲得理論的指導(dǎo),為我們的教育教學(xué)指引方向;我們可以從名家名著中,為我們的自身素質(zhì)的提高獲得高品味的營(yíng)養(yǎng);我們可以從眾多的書(shū)籍中找到人生的意義,生命的詮釋,心靈的感動(dòng)。
讀書(shū)之樂(lè),樂(lè)在重回歷史,以史為鑒,學(xué)會(huì)珍惜。一卷在手,古今中外盡在眼前。讀五千年泱泱華夏一步一步從歷史深處走來(lái),讀后起之秀的美利堅(jiān)在二百多年的時(shí)間里完成振興和飛躍;讀遠(yuǎn)古時(shí)期野蠻的征戰(zhàn)和茹毛飲血的生活,讀工業(yè)革命如何將人類歷史推向現(xiàn)代文明;讀秦始皇的雄才偉略、吞六國(guó)實(shí)現(xiàn)國(guó)家的“大一統(tǒng)”,讀拿破侖的舍我其誰(shuí)、充滿霸氣卻慘遭“滑鐵盧”;讀佛教千年的教義想象釋迦牟尼的一生,讀基督教徒神圣的朝拜感受耶穌的傳奇……書(shū)中有讀不盡的前人之事,用不完的后世啟發(fā)。讀書(shū)之樂(lè),樂(lè)在隨意翻閱,便可陶冶性情,于各種書(shū)籍中尋覓享受。盡情享受詩(shī)歌里的那份瀟灑,聆聽(tīng)散文里的那份飄逸,思索小說(shuō)里的那份嚴(yán)謹(jǐn),感悟漫畫(huà)里的那份詼諧。在神話里學(xué)會(huì)豐富想象,在童話里學(xué)會(huì)永葆純真,在戲劇里認(rèn)識(shí)表演,在歌詞里彈奏美妙生活的旋律。在書(shū)法里了解其人其事,在筆鋒中聯(lián)想愿望或苦衷;在食譜里學(xué)會(huì)營(yíng)養(yǎng)之道,在菜肴里表達(dá)謝意或感恩……任何一種書(shū)籍都是必要的補(bǔ)充,任何一種技巧都會(huì)受益終生。
讀書(shū)之樂(lè),樂(lè)在調(diào)整身心,保持健康,時(shí)時(shí)以積極的心態(tài)面對(duì)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讀書(shū),可以抒發(fā)糾結(jié)纏繞的情緒,可以撥開(kāi)猶豫彷徨的迷霧,可以培育純真高尚的情操,可以塑造樂(lè)觀向上的心態(tài)。心胸因此而更加豁達(dá),境界因此而不斷攀高……讀書(shū),讓單薄的個(gè)體變得豐滿,讓簡(jiǎn)單的思維變得豐富,讓喧囂的世界返璞歸真,一切歸于安靜和平和。
讀書(shū)之樂(lè),樂(lè)在不斷超越自己。讀書(shū),讓我從一本本可愛(ài)的書(shū)籍中學(xué)會(huì)分清美丑,識(shí)別善惡,明辨是非;從一次次感悟中體會(huì)到不斷超越,逐漸成長(zhǎng),走向成熟。更讓我從先賢智者的叮嚀中頓悟人生的真諦,從偉人的記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷,從科學(xué)家?jiàn)^斗的文字里體會(huì)攀登的艱辛和執(zhí)著,從英雄可歌可泣的故事中找到和命運(yùn)抗?fàn)幒筒珦舻臒o(wú)窮力量和堅(jiān)強(qiáng)意志……所以,我在閱讀中享受快樂(lè),在快樂(lè)中享受成長(zhǎng)。
“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有千鐘粟”;因?yàn)樽x書(shū)是發(fā)展的起點(diǎn),讀書(shū)是睿智的源泉;讀書(shū)是一場(chǎng)久旱后的傾盆大雨,滋潤(rùn)著每個(gè)人干渴的靈魂;讀書(shū)是黑夜里照耀的燈塔,指明了人生前進(jìn)的方向……只有經(jīng)過(guò)書(shū)香的滋潤(rùn)和熏陶,我們的生命才會(huì)如此豐富多姿,我們的生活才會(huì)處處洋溢著無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。
一個(gè)國(guó)家必須要有自己的國(guó)魂,一個(gè)民族必須要有自己的精神,才能把全民族的智慧集中起來(lái),完成無(wú)比強(qiáng)大的精神力量和物質(zhì)財(cái)富。中華民族幾千年延續(xù)下來(lái)的“愛(ài)國(guó)、氣節(jié);奮發(fā)、立志;改革、創(chuàng)新;勤學(xué)、好問(wèn);勤儉、廉介;敬長(zhǎng)、知禮”等傳統(tǒng)美德體現(xiàn)了中華民族的國(guó)魂和精神。構(gòu)建和諧社會(huì),正是需要我們廣大的人們不斷提高自身素質(zhì),知書(shū)達(dá)禮。作為人師的教師,也唯有提高自身的素質(zhì)才能夠更好的為社會(huì)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微薄力量。千里之行,始于足下,讓我們堅(jiān)信自己的信念不會(huì)改變,讓我們?cè)谧x書(shū)中感受人生的哲理。讓我們的夢(mèng)想飛翔,讓信念開(kāi)花。
馬釘路德金曾經(jīng)說(shuō)過(guò):如果你的信念還站立的話,那么沒(méi)有人能使你倒下。誠(chéng)然,我們歷史上的許多偉人,便是依靠這樣的信念登上成功的巔峰。古往今來(lái),我們聽(tīng)到了許多人對(duì)夢(mèng)想的呼喊:我聽(tīng)到了杜工部“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏,風(fēng)雨不動(dòng)安如山”的呼喚,這是憂國(guó)憂民的吶喊,是杜甫心中最大的夢(mèng)想。收回目光,我聽(tīng)到了魯迅先生仰望星空的感嘆:“寄意寒星荃不察,我以我血薦軒轅”,“心事浩茫連廣宇,于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷”。這是先生“用筆救國(guó)”的夢(mèng)想,他縱然對(duì)現(xiàn)實(shí)失望,但沒(méi)有絕望,彷徨中的吶喊喚起了國(guó)人的奮起和努力。
“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身……”孫臏在忍受了挖去膝骨的酷刑之后,忍耐著、堅(jiān)持著,執(zhí)著地用心完成一部流傳千古的兵書(shū)《孫臏兵法》。孫臏,有多少人為你的學(xué)富五車所折服,有多少人被你的智謀所吸引。你在沉默中靠著堅(jiān)定的信念,把自己的夢(mèng)想放飛到藍(lán)天中。放飛夢(mèng)想,別忘了你的堅(jiān)定信念!“天行健,君子以自強(qiáng)不息。”這句話曾鼓舞著多少仁人志士,又曾讓多少失路之人重獲新生。怎么能忘記,諸葛亮在南陽(yáng)躬耕的身影。你的才華使劉備三顧茅廬而不悔,你的瀟灑使群儒百口莫辯,而你游刃有余。這是你勤奮的結(jié)晶。“酒香不怕巷子深”,“桃李不言,下自成蹊”,你明白你的苦心終究會(huì)得到回報(bào),你只是在等待,等待你的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)的那一天。三氣周瑜,你瀟灑自如;七擒孟獲,你鎮(zhèn)定沉著。在信念的支撐下,你創(chuàng)造了經(jīng)天緯地的大業(yè)。
蝸牛緩緩地向著金字塔的頂端爬行,縱然烈日當(dāng)頭,因?yàn)槲伵O嘈牛m然沒(méi)有鷹的矯健,但毅力是它最大的天賦;蜘蛛沒(méi)有翅膀卻可以把網(wǎng)結(jié)在空中,因?yàn)橹┲胂嘈牛瑝?mèng)想是最好的翅膀;葉子在風(fēng)雨中飄搖卻依然堅(jiān)守在枝頭,因?yàn)槿~子相信一生執(zhí)著的綠一定會(huì)換來(lái)一個(gè)金色的秋天……而我相信,為夢(mèng)想插上翅膀,就一定可以沖上云霄。
樹(shù)立信念,放飛夢(mèng)想,你將能隨它一起到達(dá)美麗的地方。樹(shù)立信念,放飛夢(mèng)想,你將會(huì)擁有一個(gè)更加燦爛的明天。
第四篇:我讀書(shū)我快樂(lè)
我讀書(shū) 我快樂(lè)
隴縣西大街小學(xué) 四年級(jí)(2)班 女 李敏 聯(lián)系電話:4601622 指導(dǎo)老師:王隴亞
讀書(shū),可以使人開(kāi)闊眼界,可以使人增長(zhǎng)知識(shí),可以使人聰明、智慧,還可以使人享受無(wú)窮的樂(lè)趣。
我讀過(guò)一些書(shū),有童話、漫畫(huà)、故事會(huì)、小說(shuō),但我覺(jué)得對(duì)我影響最大、使我受益最大的則是《做人與作文》。它的陽(yáng)光背囊欄目,講述的是人生的智慧、哲學(xué)道理。它就象一面鏡子,這面鏡子使我不斷認(rèn)識(shí)自己,改變自己,把我從一個(gè)愛(ài)哭鼻子、愛(ài)撒嬌、愛(ài)耍脾氣的小女孩,變成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、活潑、快樂(lè)的大女孩,使我學(xué)到了許多生活的道理。寫(xiě)作攻略欄目教會(huì)我如何寫(xiě)景、寫(xiě)事、寫(xiě)人、寫(xiě)游記,解決了我對(duì)作文的恐懼、逃避、和厭惡,使我逐漸地喜歡上了作文,我的三篇征文還獲得了大獎(jiǎng)呢。你我動(dòng)動(dòng)欄目里,魔法測(cè)試讓我了解了自己的性格,改正自己的錯(cuò)誤,不斷完善自己;無(wú)敵幽默漢堡讓我變得詼諧、幽默,還提高了語(yǔ)言表達(dá)能力和表演能力;決戰(zhàn)大腦讓我開(kāi)發(fā)智力,鍛煉思維,積累知識(shí)。小小是我的鄰居,有一天,她的父母離婚了,把她送給了爺爺、奶奶撫養(yǎng),從這一天開(kāi)始,她脾氣變得很壞,經(jīng)常把自己一人關(guān)在房間里,開(kāi)始逃學(xué),曠課。我特意送給她一本《做人與作文》,她被其中的一篇文章《大恩不言謝》給深深的感動(dòng)了。此后,她又慢慢地變回到了原來(lái)的那個(gè)活潑可愛(ài)、天真爛漫的小女孩。后來(lái),她被媽媽接走了,臨走時(shí),她塞給我一張紙條,上面寫(xiě)道:“真誠(chéng)的謝謝你,是那本書(shū)、那個(gè)故事挽救了我,我會(huì)努力的。”拿著紙條,我的心里高興極了,我覺(jué)得我是世界上最快樂(lè)的人。
現(xiàn)在,讀書(shū)成了我生活中每天最重要的事情。我不僅從中汲取著營(yíng)養(yǎng),健康、茁壯地成長(zhǎng),更重要的是我從中享受到了無(wú)比的快樂(lè)。
第五篇:我讀書(shū)我快樂(lè)
我讀書(shū)我快樂(lè)
作者 山東省日照市五蓮縣街頭鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級(jí)二班 潘慧茹 指導(dǎo)老師 許桂英 聯(lián)系電話 *** 郵編 262309
書(shū),是人生中不可缺少的東西。它能賦予你知識(shí),教你做人的道理。它就像一個(gè)知心的朋友時(shí)刻陪在你身旁,在你徘徊的時(shí)候,為你指出一條光明大道;在你難過(guò)的時(shí)候給你帶來(lái)笑聲。書(shū),是我不可缺少的精神食糧。
我是一個(gè)非常有名氣的"書(shū)迷"。書(shū)架上放滿了媽媽給我從小購(gòu)買的《格林童話》﹑﹑《十萬(wàn)個(gè)為什么》……應(yīng)有盡有。當(dāng)我沉浸在這書(shū)的海洋中,就是外面打雷下雨也渾然不知。
讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。當(dāng)讀到安徒生的童話集――《賣火柴的小女孩》時(shí),我曾為小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱;當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí),我為狼牙山五士的悲壯流過(guò)眼淚;當(dāng)我讀過(guò)《三國(guó)演義》時(shí),我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深陶醉在書(shū)的海洋中。曾經(jīng)在一本書(shū)上看到這樣一段話,讀書(shū)能醫(yī)愚,讀書(shū)能治窮,讀書(shū)能療病,讀書(shū)能礪志,讀書(shū)能致遠(yuǎn),讀書(shū)能練達(dá),讀書(shū)能聰慧,讀書(shū)能知道怎樣交友,怎樣識(shí)人,怎樣說(shuō)話,怎樣做事,怎樣活著才能身心健康,讀書(shū)能明白什么樣的人生稱得上完美無(wú)憾。"是啊,讀書(shū)的好處無(wú)窮無(wú)盡。
我曾經(jīng)讀過(guò)一本《八十天環(huán)游地球》,在那個(gè)沒(méi)有飛機(jī),沒(méi)有新干線的年代,八十天環(huán)游地球是個(gè)無(wú)比大膽的嘗試。英國(guó)紳士福克先生為了一個(gè)賭約,開(kāi)始漫長(zhǎng)的旅程。在途中福克和他的仆人遇到了重重困難,我為他們捏了把汗。可回到英國(guó)時(shí)已經(jīng)遲到了,我十分傷心,真為福克感到不值。可是,奇跡出現(xiàn)了,他們竟然贏了。原來(lái)福克在旅程中,不自覺(jué)地占了二十四小時(shí)便宜。這只不過(guò)是因?yàn)樗@次旅程是向東行。相反,如果向西走,就會(huì)吃虧二十四小時(shí)。我為福克豎起了大拇指,為他的勇敢和毅力所折服。
讀書(shū)給了我知識(shí),讀書(shū)給了我樂(lè)趣,讀書(shū)更給了我力量。我讀書(shū)!讀書(shū)讓我了解到什么是喜怒哀樂(lè),什么是酸甜苦辣,讀書(shū)讓我知道了怎樣為人處事?讀書(shū)給我最大的東西是――知識(shí)。它豐富了我的大腦,增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。
因?yàn)樽x書(shū),所以快樂(lè);因?yàn)榭鞓?lè),所以讀書(shū)。今天,讀書(shū)已經(jīng)成為我生活不可缺少的重要部分。什么快樂(lè)能夠比得上讀書(shū)的快樂(lè)?只有讀書(shū)使人精神充實(shí),生命不老。
我讀書(shū),我快樂(lè)。