第一篇：《一碗水》讀后感

森林的石壁下有一眼永不干涸的泉水，它就像大山的乳汁，默默地為行人奉獻(xiàn)自己。在我們身邊，也有許多像泉水那樣默默奉獻(xiàn)卻不求回報(bào)的人，這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神是可貴的。文中給我留下最深刻印象的是：老人們說(shuō)它是一眼靈泉。難怪鳥(niǎo)兒們喝了他的水，唱得那么動(dòng)聽(tīng)；村里的娃娃喝了它的水，一個(gè)個(gè)是那樣聰明。是啊，這股靈泉給村里的人帶來(lái)了方便，給動(dòng)物們帶來(lái)了好處。這是一種多么無(wú)私奉獻(xiàn)的精神！

記得一次放學(xué)后，我背起書(shū)包就匆匆忙忙離開(kāi)學(xué)校，回家做作業(yè)去了。做到一半時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)有本作業(yè)沒(méi)拿回來(lái)，我火燒眉毛似的直奔學(xué)校。

當(dāng)我跑到教室時(shí)已是傍晚了，我抬頭一望，突然發(fā)現(xiàn)辦公室的燈還亮著，我懷著好奇心走了過(guò)去，這時(shí)，眼前出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影。咦？這不是我們的語(yǔ)文老師嗎？只見(jiàn)她還在聚精會(huì)神地改作業(yè)。我輕輕地走到她的面前，叫了一聲：“老師，您怎么還沒(méi)回家啊？”她吃了一驚，原來(lái)，老師工作太認(rèn)真了，居然沒(méi)注意到有人進(jìn)來(lái)了。

看著老師疲憊的雙眼，和頭上微微發(fā)白的頭發(fā)，我的內(nèi)心充滿了感動(dòng)。是啊，我們的老師不正像文中的泉水嗎？泉水默默地給人們帶來(lái)歡樂(lè)，而我們的老師，則一心只為學(xué)生著想，不顧勞累地為學(xué)生批改作業(yè)。

是啊，面對(duì)默默為我們奉獻(xiàn)的語(yǔ)文老師，我們不僅要學(xué)會(huì)感恩，更要通過(guò)努力考取最好的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)回報(bào)她。

第二篇：一碗水作文

一碗水作文9篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的一碗水作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

烈日炎炎。

籃球場(chǎng)上十分熱鬧，突然，一個(gè)身穿短袖的男孩人下來(lái)手中的籃球，艱難的走了幾步，雙手扶著膝蓋，倒下了。球場(chǎng)上頓時(shí)炸了鍋，其他人像熱鍋上的螞蟻，著急著，擔(dān)心著……

那個(gè)男孩就是我。費(fèi)力地睜開(kāi)雙眼，看見(jiàn)一個(gè)男人，雙手把我抱起來(lái)，嘴唇不停地動(dòng)，仿佛在說(shuō)：“沒(méi)事吧。”他把自行車(chē)上的菜放到一邊，把我攙上去，小心翼翼的推著車(chē)。我看見(jiàn)他把我?guī)У揭粋€(gè)小賣(mài)鋪旁，把車(chē)的支架踢下，兩只粗壯有力的手把我抱下，輕輕放到路牙邊。“老板，快給我來(lái)一瓶冰水。”從他急促而渾厚的嗓音中，可以聽(tīng)出他是一位五十多歲的中年男子。

他徑直走過(guò)來(lái)，從口袋里掏出一塊手絹，擰開(kāi)瓶蓋，把冰水倒在上面。敷在我的額頭上。“好點(diǎn)了吧。剛才你怎么了？”我緩緩說(shuō)到：“我正打著籃球，當(dāng)球傳到我手上時(shí)，我眼前一黑，頭特別暈……。”“哦，這應(yīng)該是低血糖來(lái)我送你回家，你家在哪？”他在小賣(mài)鋪泡了一碗糖水，讓我喝下去。一路上，他一直用他那雙粗糙有力的的手緊緊攙著我。到了樓底下，我說(shuō)“叔叔您回去吧，這兒就是我家。”他笑了笑說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事。”他仍緊緊攙著我，把我送到家門(mén)口。爸爸開(kāi)了門(mén)，被眼前的景象怔住了。“多虧了這位叔叔……”爸爸目光中充滿了感激，“進(jìn)來(lái)坐坐吧。”那位叔叔說(shuō)：“不了。我還有事，對(duì)了，記得要把糖水喝完啊。”

然后他騎著自行車(chē)揚(yáng)長(zhǎng)而去。這時(shí)我感到無(wú)比溫暖，像陽(yáng)光照射在我的心房，像潺潺流水滋潤(rùn)著萬(wàn)物。

那碗糖水，甜甜的。難以忘懷……

天更藍(lán)了。

愛(ài)在你我之間，也許某個(gè)細(xì)微處也有無(wú)限的愛(ài)。愛(ài)是無(wú)私的，不是說(shuō)只有你愛(ài)我我才能愛(ài)你，愛(ài)就是無(wú)時(shí)無(wú)刻的為他人著想。人世間有兩種愛(ài)是最無(wú)私的，一是父母對(duì)孩子的愛(ài)，而是夫妻之間的恩愛(ài)，而這兩者比起來(lái)父母之間的恩愛(ài)更為重要。

有一天，爸爸下班后回家后又有人找他出去散步，爸爸出去散步回來(lái)后，因?yàn)榕艿臅r(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng)，所以滿頭大汗，媽媽倒了一杯水給爸爸喝，爸爸“咕咚，咕咚”地喝了下去，我問(wèn)爸爸：“爸爸，媽媽愛(ài)你嗎？”“當(dāng)然了。你問(wèn)這么奇怪的問(wèn)題干嘛？”爸爸回答。“不干嘛，只是隨便問(wèn)問(wèn)。”我又說(shuō)：“爸爸，媽媽對(duì)你的愛(ài)體現(xiàn)在哪里？”爸爸說(shuō)：“就像剛才那樣，我回來(lái)以后媽媽在干嘛？媽媽又在干嘛？”我說(shuō)：“我在看電視，媽媽在給你倒水啊，怎么了？”爸爸右手指了指水杯，做出了倒水的動(dòng)作。“哦，我是知道了，原來(lái)如此，我以后再也不自私了，我一定會(huì)多關(guān)心別人的。”

大家都說(shuō)感動(dòng)在細(xì)微處，那我們就在細(xì)微處多關(guān)心別人吧！

當(dāng)冬天你的肚子餓得實(shí)在不行的時(shí)候，有人給你送來(lái)了一碗熱騰騰的飯……

夏天當(dāng)你口實(shí)在很渴的時(shí)候，有人給你送來(lái)一杯冰涼的水。

《烏鴉喝水》這個(gè)故事可謂家喻戶(hù)曉，大人、小孩人人皆知。講述的是：一只口很渴的烏鴉，找到了一個(gè)口很小的瓶，里面裝著小半瓶水，而烏鴉的嘴不能伸進(jìn)瓶子，因此喝不到水，此時(shí)的它，多么渴望喝上那一口水啊。

我也曾經(jīng)為我的那一口水奮斗過(guò)。自從我升入初中，長(zhǎng)輩們就在我的肩上放下了一個(gè)沉重的擔(dān)子——考進(jìn)重高。這也成了我的理想和目標(biāo)，為此我努力學(xué)習(xí)，希望夢(mèng)想可以實(shí)現(xiàn)。

山洞里，烏鴉望著那一小瓶水卻不能喝到。于是，它想了一個(gè)辦法，它用嘴叼來(lái)很多小石子，然后扔進(jìn)瓶子。石子沉下去了，而水便溢了上來(lái)，烏鴉滿足地喝了那些水。

我曾經(jīng)失敗過(guò)，但我不放棄，我努力尋找失敗的原因，吸取教訓(xùn)，繼續(xù)努力，結(jié)果雖然屢次失敗，但也有成功。我知道學(xué)習(xí)要一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地，失敗是難免的，它更是成功之母，最后的沖刺關(guān)頭，不管遇到什么困難和挫折，我都不能放棄，因?yàn)槲乙呀?jīng)看到橋的那一頭，有一大碗水在等著我去喝，不，那不是水，它是甘露，那是我經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次考驗(yàn)后凝聚下來(lái)的甘露。我相信，為之努力，為之奮斗，那都是值得的。為了那一碗水……

小時(shí)侯，我經(jīng)常牙疼，疼起來(lái)沒(méi)日沒(méi)夜的，為此，母親整天向鄰里老者們?cè)儐?wèn)秘方。

那是一個(gè)冬天的夜晚，寒風(fēng)呼呼地低吼著，月亮躲到了云后，只露出暗淡的光芒。母親已經(jīng)睡了，可我卻翻來(lái)覆去難以入睡——牙疼病又犯了。

折騰了半夜，我實(shí)在睡不著，便撐著坐起來(lái)，又怕影響母親休息，不敢開(kāi)燈。可還是把母親驚醒了。母親亮起燈，親切地問(wèn)我怎么了。我怕母親擔(dān)心，只好說(shuō)：“牙疼了。”這不說(shuō)不打緊，一說(shuō)不得了！母親臉上露出緊張的神色，趕緊叫醒父親，說(shuō)：“張奶奶說(shuō)了，她孫女牙疼喝一碗鹽水就好了，你快去和碗鹽水！”

此時(shí)，他們分工合作地忙開(kāi)了，又要煮開(kāi)水，又要和鹽水……當(dāng)媽媽捧著這碗盛滿了愛(ài)的鹽水端到我面前時(shí)，我心里酸酸的，嘴角卻濕濕的、咸咸的，不知是鹽水，還是淚水。

母親看著我把鹽水喝完，臉上的焦慮還沒(méi)散去，又關(guān)切地問(wèn)我：“好點(diǎn)沒(méi)？要不我陪你出去散散步，這樣就忘記疼了！”我不愿影響母親休息，可呦不過(guò)母親。就這樣，母親一直陪我散步到天亮，沒(méi)睡好。

第二天，母親在店里忙碌到中午才休息。看著母親忙里忙外，我遞了一杯水給母親，我想，這是我現(xiàn)在唯一能做的了！

快臨近期末了，即便是周末也如此地累。瞄了一眼表，兩點(diǎn)了。中午壓根就沒(méi)充電的肚子再次提出抗議。我敲了敲頭，去廚房找點(diǎn)吃的。

冰箱，空的。鍋蓋，冷的。廚房空空如也。最終，我的目光落在了一個(gè)空袋子上──紅糖。雖然不怎么樣，可也比空著肚子強(qiáng)。

沖了一碗溫?zé)岬募t糖水，放到嘴邊慢慢的呷著。溫潤(rùn)甘甜的滋味涌上喉頭，一陣溫暖蔓延到了全身。放下碗，凝視著碗內(nèi)黑紅色的水。不銹鋼的勺子在糖水中竟平添幾分溫文爾雅。被陽(yáng)光反射出的炫目光芒被這深沉的水色洗滌過(guò)，少了幾分囂張，多了些許溫柔。讓人忍不住多看幾眼，用心感覺(jué)這可愛(ài)的樣子。竟讓人想起多水的江南那副嬌羞地溫柔。黑紅色的水波輕輕地在碗內(nèi)蕩漾，熟悉的香氣在周?chē)鷱浡Ｎ也唤麊?wèn)自己多久沒(méi)碰紅糖了，怎么就像會(huì)一位舊友一樣，那么溫和且略帶懷舊。

待再細(xì)看，發(fā)現(xiàn)它不僅僅是黑紅，它的外沿竟是一圈淡淡的金黃，宛若一道光圈圍繞在星球周?chē)o謐而深遠(yuǎn)。

當(dāng)你初看紅糖水時(shí)，會(huì)覺(jué)得很像咖啡。但過(guò)一會(huì)兒便會(huì)發(fā)現(xiàn)它們的不同。咖啡永遠(yuǎn)沒(méi)有那淡淡的光圈，一色到底，渾渾沌沌，讓人捉摸不透。咖啡給人的感覺(jué)總是苦，爾后便是香，純純濃濃的。到最后才有一絲不易查覺(jué)的甜，讓人回味無(wú)窮。但紅糖水卻是截然相反，它有一層圓滑的過(guò)渡色，讓每一個(gè)人都喜歡它。雖然凝重，但卻清澈見(jiàn)底。一口下去，除了甜還是甜，快樂(lè)的滋味。

咖啡與紅糖最大的區(qū)別就是它們的本質(zhì)。咖啡是高貴的，紅糖卻是平凡的。咖啡總帶著一股神秘和貴氣，而紅糖卻是平凡的快樂(lè)和家的溫馨。

片刻之后，碗底只有一層薄薄的'琥珀色，余溫仍在。也許在另一個(gè)周末，我又會(huì)給自己沏一杯紅糖，慢慢地喝。

教師點(diǎn)評(píng)：一杯紅糖水也會(huì)引起你如此細(xì)致的觀察和思考，這就是你作文優(yōu)秀的原因吧！

手捧一碗糖水，輕輕啜飲，糖水在口中流動(dòng)，也在我的心上流動(dòng)。顧盼其影，映照出外公時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的臉龐：

古銅色的臉上遍布如溝似壑的皺紋，叼著煙斗的嘴不時(shí)地噴出陣陣煙霧；略顯渾濁的眼眸總是蘊(yùn)含笑意，攜帶著翹起的嘴角，面容上是無(wú)盡的溫暖。

小時(shí)候，我總是依偎在外公的懷抱里，感受那寬厚的掌心撫摸的溫度，感喟那甜得深沉的愛(ài)。

外公知道我喜歡喝糖水，每逢我去看望他，總是忙不迭地從陽(yáng)光中起身，踏著欣喜的快步，笑瞇瞇地把一碗香甜的糖水端給我。清澈透明的碗裝著稠滑透明的液體，在碗中調(diào)皮得蕩來(lái)蕩去，碗底沉淀著粒粒極有質(zhì)感的小方形白砂糖，上方漂浮著半片新鮮紅艷的棗和酥碎的花生，無(wú)不勾引著我的饞欲，調(diào)動(dòng)著我的味蕾。一股熱氣騰空而起，輕柔地?fù)崦业哪橆a，外公慈祥的臉在霧氣中淡去，只留下一抹永存的微笑。我輕輕抿了一口，甜甜的，暖暖的，滋潤(rùn)著我的心田。

記得去年小升初考試時(shí)，因?yàn)槲野l(fā)揮失常，成績(jī)不盡如人意。回到家，我蜷縮在角落里，心中刮過(guò)陣陣暴風(fēng)雪，眼里滿是莫名的惆悵。外公見(jiàn)我一副失魂落魄的樣子，輕聲漫步，緩緩地坐在我身旁，輕輕揩去我搖搖欲墜的淚珠。然后，他那布滿蚯蚓一般青筋的雙手遞了一碗糖水在我面前，微笑著示意我喝水。糖水緩緩飄起的白霧浸濕了我的睫毛，卻止住了我的淚水。接過(guò)它，掌心的熱度抵達(dá)全身，血液在血管中奔騰，讓我渾身充滿力量。我一飲而盡，久違的微笑重現(xiàn)臉龐。外公則摸了摸我的頭，喜笑顏開(kāi)。

外公的愛(ài)，是萬(wàn)里冰封中怒放的薔薇，縱然時(shí)光變遷，也一樣熱烈；就像他為我熬的糖水一般，總是那么清香甘甜、沁人心脾！

如果我們生活的城市，每天只剩一碗水，那么，親愛(ài)的朋友們，你們認(rèn)為會(huì)怎樣呢？

如果城市每天只剩一碗水，所以，大家都饑渴難耐，不得不每天都要到自來(lái)水公司排長(zhǎng)隊(duì)喝水。

如果城市每天只剩一碗水，所以，動(dòng)物們幾乎都被渴死了，此情此景，讓人們很傷心。

如果城市每天只剩一碗水，所以，很多植物都無(wú)法長(zhǎng)大，氧氣也越來(lái)越少，大家都感到呼吸困難。

如果城市每天只剩一碗水，所以，黃沙將肆虐大地，田地將無(wú)法耕種，人們將沒(méi)有大米、蔬菜、水果和各種糧食。

如果城市每天只剩一碗水，所以，由于實(shí)在等不及，人們只好喝臟水、喝血、喝尿……，人們因此經(jīng)常生病。

我們生活的城市啊，原來(lái)是草木茂盛、安居樂(lè)業(yè)的好地方，但是，不懂得珍惜水資源的人們啊，破壞了水源，使得水越來(lái)越少，最終變成了每天只有一碗水！

沒(méi)有水的城市啊，是那么的蕭條、荒涼！城市里的人啊，是那么的饑渴、無(wú)力！

這個(gè)城市呀，因?yàn)槊刻熘挥幸煌胨裕荒芪蠹伊耍刻焐俸赛c(diǎn)水了。

面對(duì)這碗賽過(guò)黃金、珍貴如油的水呀，人們給它起了很多名字，有人叫它“獨(dú)碗水”，有人叫它“生命的方舟”，還有人叫它“急死人的一碗水”，甚至有人叫它“死亡之水”！

朋友們啊，面對(duì)城市里每天只有一碗水的情景，你在生活中還有什么理由去浪費(fèi)自來(lái)水呢？還有什么理由把污水排入江河湖泊中去呢？還有什么理由去大肆揮霍上天賜予人類(lèi)的“生命之水”呢？

如果人們還是不能清醒的話，當(dāng)城市里每天只剩一碗水的時(shí)候，大家只能每天通宵達(dá)旦地去自來(lái)水公司排長(zhǎng)隊(duì)喝水啰！可以想象，如果你來(lái)遲了，就要排到后面，可能連一滴水都喝不到啰！

這就是城市里每天只剩一碗水的可怕結(jié)局！全都是水資源特別少惹的禍！

朋友們啊，請(qǐng)珍惜身邊的每一滴水，因?yàn)槲覀儾灰屪约旱某鞘忻刻熘皇Ｒ煌胨?/p>一碗水作文 篇8

拾起地上的瓷碗，接滿水，沉甸甸的，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，它不只是甘露，更是人生路上的希望——題記

潑一碗水，我愿它能化作一片海。在海上我想尋找人生的方向，架舟隨流而去，一路上，我與魚(yú)群嬉戲，與海鷗并行，此刻我是一個(gè)迷茫的人，被薄霧掩蓋了身影，他贈(zèng)我躊躇而我依然堅(jiān)強(qiáng)，別怕，天黑時(shí)請(qǐng)點(diǎn)亮油燈，有點(diǎn)滴星火的那一旁便是我人生的航向。

潑一碗水，我愿它能化作一片天，在空中我想盡覽人生的風(fēng)光，化作一只鳥(niǎo)，接受花的芬芳化作愛(ài)與堅(jiān)強(qiáng)，載著夢(mèng)，揚(yáng)起翅膀，飛過(guò)荒涼草原望成群斑馬；飛過(guò)白雪高山望梅花獨(dú)放；飛過(guò)湍急瀑布望水溪潺潺，不懼風(fēng)與太陽(yáng)，苦與希望，學(xué)會(huì)逆風(fēng)飛翔，總有一天，看盡風(fēng)光

潑一碗水，我愿它能化作一面鏡，在鏡中我想領(lǐng)悟人生的真諦，而鏡里空虛的那個(gè)人卻是自大的自己，從不甘心失敗，看清別人卻看不清真實(shí)的自己，世間繁華紛擾，錦衣玉食迷失本心，照鏡的那一刻我回想起了初衷。勿忘初心，以風(fēng)華正茂笑對(duì)人生，偶然的黯淡恰是鏡子的背面。別帶著面具過(guò)完自己的一生，用心去感悟世界，去感化悲涼，真諦就在那柳暗花明的又一村。

潑一碗水，我愿它能化作一場(chǎng)夢(mèng)，在夢(mèng)中我詮釋著人生的奧秘，與現(xiàn)實(shí)分開(kāi)，與另一個(gè)世界相連，在這個(gè)世界里，有著世外桃源，有著鳥(niǎo)語(yǔ)花香，有雨滴垂天而降，再揮手，成為了冬日的結(jié)晶。原來(lái)人生所呈現(xiàn)的便是心之所想，是我決定著人生該如何度過(guò)，于是乎，騎五花馬，笑往日愁，一杯清酒又開(kāi)始了神游。

又是那一碗水，一瞬間把我澆醒，拂去水揉著發(fā)紅的眼睛開(kāi)心地笑了，總感覺(jué)做了一個(gè)奇妙的夢(mèng)，望眼前，一個(gè)瓷碗倒扣在地，水龍頭的水成股流下，一切聲音顯得格外清晰，呆呆的佇在那里，我想安穩(wěn)的走好以后的路，而那條路叫余生

拾起地上的瓷碗，接滿水，淡淡地放在窗邊，碗中不只有甘露，更有我走過(guò)的人生。

我們村后是密密的樹(shù)林。

陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)陰，照亮了爬滿石壁的過(guò)山藤，照亮了石壁上潮濕的苔蘚。石壁下有一眼很小的泉水，叫“一碗水”。

這眼從石縫里浸出的泉水雖然小到只有一碗，可是一年碗，可是一年到頭都不會(huì)干涸。有趣的是，它總是滿滿的一碗，既不淺下去，也不浸出來(lái)。你可以一口氣把它喝干，它呢，又會(huì)不緊不慢的浸得滿滿的。

小小的泉水雖然只有一碗，可是我們很喜歡它。我們上山割草或者采蘑菇，一定到這里歇息、喝水。我們來(lái)到樹(shù)陰下，坐在石墩上，吃著各自帶的午飯：粑粑、團(tuán)飯，或者架起刺柴燒洋芋……你吃一點(diǎn)我的，我吃一點(diǎn)他的。數(shù)頁(yè)卷成的“杯子”里盛滿清清的泉水，像大人一樣舉杯高呼：“干杯！”

有時(shí)候，我們會(huì)看見(jiàn)小松樹(shù)來(lái)喝水，看見(jiàn)喜鵲來(lái)喝水，看見(jiàn)一群竹雞來(lái)喝水……你信不信，就連蝴蝶、蜜蜂也會(huì)來(lái)喝水！我們躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不驚動(dòng)這些樹(shù)林里的小主人。

你看，小松鼠豎著尾巴，小眼睛那么亮！它喝一口水，很快地用腳爪擦擦嘴，“吱吱，吱吱！”好像說(shuō)：“好甜，好甜！”

山喜鵲飛來(lái)的時(shí)候，愛(ài)在那棵青松上停一停。有一只先飛下來(lái)，“鵲，鵲鵲鵲！”它在招呼同伴：“快，快來(lái)呀！”大家都飛下來(lái)，在泉水邊跳著，潮濕的沙地上，留下了他們的爪印。

喲，潮濕的沙地上，有很多地爪印，有的像竹葉，有的像梅花……

這一碗水，老人們說(shuō)它是一眼靈泉。難怪鳥(niǎo)兒們喝了它的水，唱得那么動(dòng)聽(tīng)；小松鼠喝了它的水，顯得那么機(jī)靈；村里的娃娃喝了它的水，一個(gè)個(gè)是那樣聰明。

啊，它是大山的乳汁，它的水真甜！

第三篇：一碗水作文

一碗水作文5篇

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的一碗水作文5篇，希望能夠幫助到大家。

愛(ài)在你我之間，也許某個(gè)細(xì)微處也有無(wú)限的愛(ài)。愛(ài)是無(wú)私的，不是說(shuō)只有你愛(ài)我我才能愛(ài)你，愛(ài)就是無(wú)時(shí)無(wú)刻的為他人著想。人世間有兩種愛(ài)是最無(wú)私的，一是父母對(duì)孩子的愛(ài)，而是夫妻之間的恩愛(ài)，而這兩者比起來(lái)父母之間的恩愛(ài)更為重要。

有一天，爸爸下班后回家后又有人找他出去散步，爸爸出去散步回來(lái)后，因?yàn)榕艿臅r(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng)，所以滿頭大汗，媽媽倒了一杯水給爸爸喝，爸爸“咕咚，咕咚”地喝了下去，我問(wèn)爸爸：“爸爸，媽媽愛(ài)你嗎？”“當(dāng)然了。你問(wèn)這么奇怪的問(wèn)題干嘛？”爸爸回答。“不干嘛，只是隨便問(wèn)問(wèn)。”我又說(shuō)：“爸爸，媽媽對(duì)你的愛(ài)體現(xiàn)在哪里？”爸爸說(shuō)：“就像剛才那樣，我回來(lái)以后媽媽在干嘛？媽媽又在干嘛？”我說(shuō)：“我在看電視，媽媽在給你倒水啊，怎么了？”爸爸右手指了指水杯，做出了倒水的動(dòng)作。“哦，我是知道了，原來(lái)如此，我以后再也不自私了，我一定會(huì)多關(guān)心別人的。”

大家都說(shuō)感動(dòng)在細(xì)微處，那我們就在細(xì)微處多關(guān)心別人吧！

前幾天，正是每一個(gè)小學(xué)六年級(jí)學(xué)生都十分緊張的日子--考中學(xué)的日子！當(dāng)然我也不例外，也在處于“備戰(zhàn)狀態(tài)”，拼了命來(lái)復(fù)習(xí)。見(jiàn)此情形，媽媽很心疼，連忙熬了一碗雪梨糖水來(lái)給我舒緩壓力，面對(duì)著這一碗清淡的雪梨糖水，我不禁皺起眉頭，好不容易才解開(kāi)一道奧數(shù)題，又被媽媽打攪了！而且，我了解媽媽?zhuān)咎撬话愣家藕芏嗵堑模F(xiàn)在放那么多糖太膩了，會(huì)影響到我復(fù)習(xí)的情緒的，這樣一來(lái)我就很難再靜下心來(lái)復(fù)習(xí)了。

就在我猶豫之時(shí)，媽媽輕輕地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事吧？怎么不說(shuō)話呢？”我沒(méi)辦法，只好端起碗，厭惡地看著眼前的糖水，像喝中藥一樣一口氣喝了下去。奇怪，這次的糖水清清甜甜，沒(méi)有放那么多糖，喝完以后唇邊留有一股雪梨的味道，挺好喝的耶！于是我把鍋里剩的糖水都喝掉了，媽媽在旁靜靜地看著，又好氣又好笑，不時(shí)提醒：“小口喝，小心嗆著！”直到我喝完，她的笑還留在臉上，像一朵樸實(shí)無(wú)華的野菊花在默默開(kāi)放，邊笑邊小聲說(shuō)著：“我熬的糖水女兒都喝掉了！”我怔住了，我喝掉所有的雪梨糖水?huà)寢尵湍敲撮_(kāi)心，就是僅僅因?yàn)榈玫搅伺畠旱馁澩眩敲次夷兀课覐膩?lái)也沒(méi)有替媽媽做過(guò)什么家務(wù)活，甚至媽媽在旁干很累的家務(wù)活也不幫一下，爸爸批評(píng)我，我也不當(dāng)一回事，有我這么做女兒的嗎？

我悄悄地從門(mén)縫望出去，媽媽正洗著碗，還在笑著。我打量了一下媽媽?zhuān)鋈晃易⒁獾綃寢尩念^發(fā)，一片片花白觸目驚心，我驚訝極了，媽媽頭上怎么會(huì)滋生出那么多的白發(fā)呢？她原有一頭烏黑清秀的飄逸秀發(fā)的，是什么時(shí)候生了那么多白發(fā)的呢？是為我夜夜輔導(dǎo)的時(shí)候嗎？是天天為我煮飯洗衣的時(shí)候嗎？還是日日在學(xué)校、單位和家中奔波的途中嗎？我的眼睛潮濕了，媽媽為我付出了多少，才使我從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒撫育成一個(gè)有思想，有主見(jiàn)的六年級(jí)的學(xué)生啊？但我卻總不了解她，總和媽媽拌嘴，說(shuō)什么：“現(xiàn)在是什么時(shí)代，你懂什么！”現(xiàn)在我終于了解媽媽了！那以后我又要怎么做呢，我似乎看到了一幅畫(huà)面-我和媽媽一起甜蜜的歡笑。

當(dāng)冬天你的肚子餓得實(shí)在不行的時(shí)候，有人給你送來(lái)了一碗熱騰騰的飯……

夏天當(dāng)你口實(shí)在很渴的時(shí)候，有人給你送來(lái)一杯冰涼的水。

《烏鴉喝水》這個(gè)故事可謂家喻戶(hù)曉，大人、小孩人人皆知。講述的是：一只口很渴的烏鴉，找到了一個(gè)口很小的瓶，里面裝著小半瓶水，而烏鴉的嘴不能伸進(jìn)瓶子，因此喝不到水，此時(shí)的它，多么渴望喝上那一口水啊。

我也曾經(jīng)為我的那一口水奮斗過(guò)。自從我升入初中，長(zhǎng)輩們就在我的肩上放下了一個(gè)沉重的擔(dān)子——考進(jìn)重高。這也成了我的理想和目標(biāo)，為此我努力學(xué)習(xí)，希望夢(mèng)想可以實(shí)現(xiàn)。

山洞里，烏鴉望著那一小瓶水卻不能喝到。于是，它想了一個(gè)辦法，它用嘴叼來(lái)很多小石子，然后扔進(jìn)瓶子。石子沉下去了，而水便溢了上來(lái)，烏鴉滿足地喝了那些水。

我曾經(jīng)失敗過(guò)，但我不放棄，我努力尋找失敗的原因，吸取教訓(xùn)，繼續(xù)努力，結(jié)果雖然屢次失敗，但也有成功。我知道學(xué)習(xí)要一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地，失敗是難免的，它更是成功之母，最后的沖刺關(guān)頭，不管遇到什么困難和挫折，我都不能放棄，因?yàn)槲乙呀?jīng)看到橋的那一頭，有一大碗水在等著我去喝，不，那不是水，它是甘露，那是我經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次考驗(yàn)后凝聚下來(lái)的甘露。我相信，為之努力，為之奮斗，那都是值得的。為了那一碗水……

快臨近期末了，即便是周末也如此地累。瞄了一眼表，兩點(diǎn)了。中午壓根就沒(méi)充電的肚子再次提出抗議。我敲了敲頭，去廚房找點(diǎn)吃的。

冰箱，空的。鍋蓋，冷的。廚房空空如也。最終，我的目光落在了一個(gè)空袋子上──紅糖。雖然不怎么樣，可也比空著肚子強(qiáng)。

沖了一碗溫?zé)岬募t糖水，放到嘴邊慢慢的呷著。溫潤(rùn)甘甜的滋味涌上喉頭，一陣溫暖蔓延到了全身。放下碗，凝視著碗內(nèi)黑紅色的水。不銹鋼的勺子在糖水中竟平添幾分溫文爾雅。被陽(yáng)光反射出的炫目光芒被這深沉的水色洗滌過(guò)，少了幾分囂張，多了些許溫柔。讓人忍不住多看幾眼，用心感覺(jué)這可愛(ài)的樣子。竟讓人想起多水的江南那副嬌羞地溫柔。黑紅色的水波輕輕地在碗內(nèi)蕩漾，熟悉的香氣在周?chē)鷱浡Ｎ也唤麊?wèn)自己多久沒(méi)碰紅糖了，怎么就像會(huì)一位舊友一樣，那么溫和且略帶懷舊。

待再細(xì)看，發(fā)現(xiàn)它不僅僅是黑紅，它的外沿竟是一圈淡淡的金黃，宛若一道光圈圍繞在星球周?chē)o謐而深遠(yuǎn)。

當(dāng)你初看紅糖水時(shí)，會(huì)覺(jué)得很像咖啡。但過(guò)一會(huì)兒便會(huì)發(fā)現(xiàn)它們的不同。咖啡永遠(yuǎn)沒(méi)有那淡淡的光圈，一色到底，渾渾沌沌，讓人捉摸不透。咖啡給人的感覺(jué)總是苦，爾后便是香，純純濃濃的。到最后才有一絲不易查覺(jué)的甜，讓人回味無(wú)窮。但紅糖水卻是截然相反，它有一層圓滑的過(guò)渡色，讓每一個(gè)人都喜歡它。雖然凝重，但卻清澈見(jiàn)底。一口下去，除了甜還是甜，快樂(lè)的滋味。

咖啡與紅糖最大的區(qū)別就是它們的本質(zhì)。咖啡是高貴的，紅糖卻是平凡的。咖啡總帶著一股神秘和貴氣，而紅糖卻是平凡的快樂(lè)和家的溫馨。

片刻之后，碗底只有一層薄薄的琥珀色，余溫仍在。也許在另一個(gè)周末，我又會(huì)給自己沏一杯紅糖，慢慢地喝。

教師點(diǎn)評(píng)：一杯紅糖水也會(huì)引起你如此細(xì)致的觀察和思考，這就是你作文優(yōu)秀的原因吧！

手捧一碗糖水，輕輕啜飲，糖水在口中流動(dòng)，也在我的心上流動(dòng)。顧盼其影，映照出外公時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的臉龐：

古銅色的臉上遍布如溝似壑的皺紋，叼著煙斗的嘴不時(shí)地噴出陣陣煙霧；略顯渾濁的眼眸總是蘊(yùn)含笑意，攜帶著翹起的嘴角，面容上是無(wú)盡的溫暖。

小時(shí)候，我總是依偎在外公的懷抱里，感受那寬厚的`掌心撫摸的溫度，感喟那甜得深沉的愛(ài)。

外公知道我喜歡喝糖水，每逢我去看望他，總是忙不迭地從陽(yáng)光中起身，踏著欣喜的快步，笑瞇瞇地把一碗香甜的糖水端給我。清澈透明的碗裝著稠滑透明的液體，在碗中調(diào)皮得蕩來(lái)蕩去，碗底沉淀著粒粒極有質(zhì)感的小方形白砂糖，上方漂浮著半片新鮮紅艷的棗和酥碎的花生，無(wú)不勾引著我的饞欲，調(diào)動(dòng)著我的味蕾。一股熱氣騰空而起，輕柔地?fù)崦业哪橆a，外公慈祥的臉在霧氣中淡去，只留下一抹永存的微笑。我輕輕抿了一口，甜甜的，暖暖的，滋潤(rùn)著我的心田。

記得去年小升初考試時(shí)，因?yàn)槲野l(fā)揮失常，成績(jī)不盡如人意。回到家，我蜷縮在角落里，心中刮過(guò)陣陣暴風(fēng)雪，眼里滿是莫名的惆悵。外公見(jiàn)我一副失魂落魄的樣子，輕聲漫步，緩緩地坐在我身旁，輕輕揩去我搖搖欲墜的淚珠。然后，他那布滿蚯蚓一般青筋的雙手遞了一碗糖水在我面前，微笑著示意我喝水。糖水緩緩飄起的白霧浸濕了我的睫毛，卻止住了我的淚水。接過(guò)它，掌心的熱度抵達(dá)全身，血液在血管中奔騰，讓我渾身充滿力量。我一飲而盡，久違的微笑重現(xiàn)臉龐。外公則摸了摸我的頭，喜笑顏開(kāi)。

外公的愛(ài)，是萬(wàn)里冰封中怒放的薔薇，縱然時(shí)光變遷，也一樣熱烈；就像他為我熬的糖水一般，總是那么清香甘甜、沁人心脾！

第四篇：《一碗水》教學(xué)設(shè)計(jì)

《一碗水》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)指名讀、齊讀等方法，熟讀至背誦第五段。

2、讀課文，通過(guò)模仿小動(dòng)物的動(dòng)作、想象當(dāng)時(shí)的情景，理解課文內(nèi)容，體會(huì)“一碗水”給人和動(dòng)物帶來(lái)的方便和樂(lè)趣。

3、通過(guò)對(duì)文中省略號(hào)內(nèi)容的續(xù)寫(xiě)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的情感。

教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：為什么說(shuō)一碗水是靈泉。

難點(diǎn)：體會(huì)“那么......那么......那么......”用法。教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，激發(fā)情感

1、剛才我們一起學(xué)了文章的第一部分，這部分介紹了泉水的特點(diǎn)。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)一碗水的特點(diǎn)。（教學(xué)意圖：這也是一碗水的神奇之處。通過(guò)回憶，引出這節(jié)課的重點(diǎn)。）

（1）小，只有一碗。（2）一年到頭總不干。（3）總是滿滿的一碗，不淺下去，也不漫出來(lái)。誰(shuí)能把小山泉的有趣說(shuō)出來(lái).2、你學(xué)了第一部分以后，對(duì)這眼山泉有什么感受？你們喜歡小山泉，課文里誰(shuí)還喜歡小山泉？

二、深入文本，讀中感悟

1、哪些段落講的是小朋友喜歡小山泉？默讀第三自然段，看看從哪里看出我們對(duì)一碗水的喜歡？（教學(xué)意圖：通過(guò)找詞語(yǔ)、動(dòng)作以及想象當(dāng)時(shí)的情景，理解一碗水給人帶了的樂(lè)趣和方便。）

（1）哪句話一下子就把這一段的意思都表達(dá)出來(lái)了。這就叫這一段的什么句子？“雖然……可是……”這個(gè)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)表現(xiàn)了小伙伴什么樣的心聲？誰(shuí)能用“雖然……可是……”說(shuō)一句話。

（2）“一定”能看出什么來(lái)？能不能換個(gè)詞表示。

（3）“高呼”“干杯”感覺(jué)出他們非常快樂(lè)。讓我們也像大人一樣干一次杯，體會(huì)一下他們的快樂(lè)。誰(shuí)能試著讀讀這句話，把快樂(lè)讀出來(lái)。

（4）他們?cè)谏饺@還做什么了？

他們?cè)跇?shù)蔭下野餐，快樂(lè)嗎？來(lái)把這段帶著喜愛(ài)山泉，勞動(dòng)后的快樂(lè)讀一讀這段話。

（5）文中用了省略號(hào)，表示什么意思，他們?cè)谶@還做什么？

2、同學(xué)們通過(guò)自己讀書(shū)，再去品味文中詞句的意思，再帶著自己的感受把課文朗誦出來(lái)。我覺(jué)得咱班的同學(xué)真了不起，學(xué)習(xí)就是這么快快樂(lè)樂(lè)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單呀。希望咱們繼續(xù)加油。（設(shè)計(jì)意圖：這部分通過(guò)齊讀、邊體會(huì)邊帶感情讀，體會(huì)小朋友對(duì)山泉的喜愛(ài)。）

3、這眼小山泉，不僅我們喜歡，課文當(dāng)中的小伙伴也喜歡。還有誰(shuí)喜歡？

（1）請(qǐng)大家看看哪幾段寫(xiě)的小動(dòng)物也喜歡山泉？（2）既然剛才我們學(xué)的這么好，這一部分讓咱們自己學(xué)好不好？你認(rèn)為小動(dòng)物喜歡山泉，從哪看出來(lái)。

（教學(xué)意圖：前一部分講解，這一部分放手讓學(xué)生自學(xué)，培養(yǎng)自學(xué)能力。以小松鼠和小山雀為例，介紹一碗水給小動(dòng)物帶來(lái)的樂(lè)趣和方便）

相機(jī)指導(dǎo)

小松鼠

a小松鼠說(shuō)“吱吱、吱吱”，好像在說(shuō)“好甜、好甜”，“甜”這個(gè)詞，表現(xiàn)了它喜歡泉水。

小松鼠會(huì)說(shuō)話嗎？是用了什么方法？是誰(shuí)要表達(dá)泉水甜？誰(shuí)能把小松鼠喜愛(ài)山泉的心情讀好。

b看圖，兩只可愛(ài)的小松鼠正在一碗水這喝呢！誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)左邊的小松鼠在做什么？右邊的小松鼠在做什么？學(xué)一學(xué)他們的動(dòng)作，想一想他們此刻會(huì)想些什么？ c假如你就是其中的一只可愛(ài)的小松鼠，你能不能讀一讀，把高興的心情讀出來(lái)。

山喜鵲

a山喜鵲 “快、快來(lái)呀”就是帶著一種很愉快的心情。它在這樣做在招呼同伴，誰(shuí)能把急切的心情讀一讀，可以加一個(gè)動(dòng)作。

b這么快樂(lè)的一群山喜鵲，我們一起讀一讀，我讀前邊的一句，你們讀“快、快來(lái)呀。”

c你看，作者把自己喜歡山泉的心情讓松鼠、山喜鵲的動(dòng)作語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)了。這就是擬人的修辭手法，在平時(shí)的習(xí)作中我們也要把自己的心情讓大樹(shù)小草替你說(shuō)出來(lái)，這樣你的習(xí)作就會(huì)更生動(dòng)，更便于表達(dá)自己的心聲。（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)對(duì)這部分的理解，讓學(xué)生加深修辭手法對(duì)習(xí)作的幫助。）

d你在旁邊看到這樣的情景，會(huì)怎么做呢？

e真好！不僅有小松鼠、山喜鵲、還有好多好多動(dòng)物都喜歡山泉。你們想像出來(lái)，哪一種小動(dòng)物生活在山里喜歡山泉，你們也用自己的話說(shuō)一說(shuō)。還有誰(shuí)會(huì)喝到這碗水，又會(huì)變得怎樣呢？

4、正因?yàn)榇蠹叶枷矚g這眼小山泉，老人們才說(shuō)是一眼“靈泉”。你用自己的話說(shuō)說(shuō)為什么叫它靈泉。（教學(xué)意圖：動(dòng)物、植物和人都喜歡一碗水，而且這樣和諧相處，體會(huì)“靈泉”。）如果去掉 “那么”，會(huì)怎么樣？誰(shuí)能用“那么……那么……”說(shuō)一句話。

5、最后，作者發(fā)出由衷的感嘆。它是大山的乳汁，它真甜。誰(shuí)來(lái)形容一下（）的乳汁，這是一個(gè)比喻句，表達(dá)了作者怎樣的感情？

6、咱們周?chē)灿歇?dú)特的風(fēng)景，比如一片小樹(shù)林、大片的麥子地。只要你喜歡它，也拿出筆來(lái)向作者一樣對(duì)大家訴說(shuō)一下吧。這個(gè)作業(yè)留在課下寫(xiě)。

三、閱讀拓展

今天，和同學(xué)們一起學(xué)了這節(jié)課，我感到和文中的小朋友一樣高興，我都有些戀戀不舍了。在學(xué)完這篇課文后，我特別想向大家推薦吳然寫(xiě)的另一篇文章《珍珠泉》。（教學(xué)意圖：推薦書(shū)目讓學(xué)生的閱讀量增大，能更好的了解吳然和他的寫(xiě)作風(fēng)格。）

板書(shū)

一碗水 快樂(lè) 靈泉

教學(xué)反思： 《一碗水》一文描述了一碗水的神奇、有趣，帶給人們和動(dòng)物們的快樂(lè)。表達(dá)了作者熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情。教學(xué)中，我力求為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松愉悅和諧氛圍，積極引導(dǎo)學(xué)生與文本對(duì)話，引領(lǐng)學(xué)生入情入境地讀好課文、有所感悟，不斷提高語(yǔ)文素養(yǎng)。

1、有層次性地讀，使學(xué)生在讀中感悟。從初讀整體感知，到細(xì)讀、品讀、層層深入，以讀代講，使學(xué)生在讀中感悟語(yǔ)言美。

2、尊重學(xué)生的自主體念，品味“一碗水”帶給大家的快樂(lè)。以“找出體現(xiàn)小伙伴和小動(dòng)物對(duì)泉水和喜愛(ài)之情的語(yǔ)句”來(lái)引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，尊重學(xué)生的個(gè)性化閱讀。

3、發(fā)揮學(xué)生的想象力，通過(guò)小松鼠的吱吱聲和小山雀的雀雀雀的叫聲表達(dá)的動(dòng)物語(yǔ)言來(lái)體會(huì)小動(dòng)物對(duì)泉水的喜愛(ài)。體會(huì)作者描寫(xiě)的生動(dòng)有趣。

4、在這節(jié)課中，我在讓學(xué)生品讀中力爭(zhēng)提高寫(xiě)作能力。通過(guò)對(duì)句、段的練習(xí)，體會(huì)用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的好處，抓住小動(dòng)物的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)小動(dòng)物。

這節(jié)課中我覺(jué)得遺憾的地方是有一些學(xué)生對(duì)課文只停留在表面的理解層次上，不能深入文本，以后還要多引導(dǎo)中差生學(xué)習(xí)理解課文，把課堂上的更扎實(shí)。

第五篇：一碗湯面讀后感

一碗湯麵讀後感章顯相

這個(gè)故事是說(shuō)，有一家麵店生意很好，可是每到十點(diǎn)要關(guān)門(mén)的時(shí)候，就會(huì)有一位媽媽帶著兩個(gè)小孩來(lái)吃麵，他們有三人，卻只吃一碗湯麵，老闆和老闆娘都覺(jué)得都很奇怪，為甚麼三人只吃一碗湯麵呢？老闆也沒(méi)辦法只煮一碗湯麵。

第二天，那位媽媽也只叫一碗湯麵，第三天、第四天也是一樣，第五天，那位媽媽叫了兩碗湯麵，兩個(gè)小孩都覺(jué)得很奇怪，就問(wèn)媽媽?zhuān)骸笧樯觞N今天叫兩碗麵？」媽媽說(shuō)：「因?yàn)榘职稚洗纬鲕?chē)禍，要賠錢(qián)，哥哥他努力的送報(bào)，把所有的錢(qián)都還清啦！所以今天叫兩碗麵。」這些話被老闆和老闆娘聽(tīng)到了，覺(jué)得很感動(dòng)。

自從那次後，那位媽媽就沒(méi)來(lái)了，店裡的生意越來(lái)越好，把整間店從新裝潢，桌子、椅子都換了，就只有十號(hào)桌沒(méi)換，桌上放了預(yù)約卡，所有的人客人都覺(jué)得很奇怪，就問(wèn)老闆和老闆娘，老闆和老闆娘就跟他們說(shuō)這個(gè)一碗湯麵的故事。謀天，他們要打烊了，這時(shí)來(lái)了三位客人，兩個(gè)中年男子和一位老婆婆，老婆婆跟老闆和老闆娘說(shuō)，他們是當(dāng)年的叫一碗麵的人，老闆和老闆娘聽(tīng)了很驚訝，老婆婆說(shuō)他們那時(shí)搬家了，所以才沒(méi)來(lái)，它們叫了三碗麵。這個(gè)故事我看完覺(jué)得很感動(dòng)，三個(gè)人才吃一碗麵，真可憐。這故事要告訴我們，看到人有困難就幫助他，要不然他一切都要從頭開(kāi)始，不是很可憐。

老師評(píng)語(yǔ)：這是一篇讀後感，但全文只道出故事大意，真正的心得所言太少了。

過(guò)新年

放寒假了，大家都很高興，每個(gè)人都希望過(guò)年趕快到，我也希望除夕趕快到，這樣可以去桃園了，我每天都讓自己有事情做，好讓時(shí)間過(guò)的很快。終於，到了除夕那天的早上了，我在除夕的前一天就把行李打包好了，現(xiàn)再要出發(fā)了，在車(chē)上，除了爸爸以外，其他人都在呼呼大睡，連到站了都不知道，我們到了的第一件事，小孩看電視，大人搬行李，我們小孩就這樣看電視，一直看到吃晚飯的時(shí)候，這時(shí)有人按門(mén)鈴，這時(shí)我弟弟衝下去開(kāi)門(mén)，一看，喔！原來(lái)是姑姑，我馬上說(shuō)恭喜發(fā)財(cái)，然候小聲的說(shuō)紅包那來(lái)，剛好這句話冷不防被姑姑、嬸嬸和奶奶聽(tīng)到了，我覺(jué)得它們好像突發(fā)現(xiàn)忘了給紅包給我們，知後小孩還是看電視，大人幫忙做家事。

晚飯做好了，大家圍在爐旁，等著吃飯，吃飯中大人都忙著聊天，都是在，在這一年有甚麼計(jì)劃，或者去年做了甚麼事，都是這類(lèi)的話，所以我們小孩沒(méi)興趣，所以我們小孩沒(méi)幸趣聽(tīng)，就趕快吃完飯，坐在一旁看電視，最後，大家吃完飯，知後就開(kāi)始玩游戲，大人玩大人的，小孩玩小孩的，就這樣一直唯持到三點(diǎn)半才睡覺(jué)。

隔天，我起床了，我下去看！奇怪了，都沒(méi)人，過(guò)了一陣子，我才知到我是第一個(gè)起床的人，今天爸爸說(shuō)要要帶我們?nèi)ヅ_(tái)北的101大樓，我們聽(tīng)了馬上換好衣服準(zhǔn)備出發(fā)了。到了101大樓，我們?yōu)榱苏彝＼?chē)場(chǎng)浪費(fèi)了許多時(shí)間，可見(jiàn)101大樓有多大，101大樓旁邊有一棟房子，和101大樓是相通的，裡機(jī)乎都是美食，當(dāng)然，我們也不會(huì)放過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)，也近去大吃大喝的，當(dāng)我們吃飽了、喝足了，就往大樓的方向走去，結(jié)果有一大堆人卡在那邊進(jìn)不去，原來(lái)101大樓內(nèi)部還要整修，害我們白來(lái)了，不過(guò)也吃到美食已經(jīng)很不錯(cuò)了。

在初四我們要回去了，因?yàn)榧已e有事情要處裡，這幾天我非常快樂(lè)，玩得很開(kāi)心。老師評(píng)語(yǔ)：全文未能掌握主旨，道出新年中較快樂(lè)或值得回 憶之事，只是將事情一五一十?dāng)⑹龀鰜?lái)。

心得：小池裡較大一尾魚(yú)

看完本課後，我覺(jué)得本課的名字也可以改成父愛(ài)，因?yàn)閮伞⑷《吾嶂v的幾乎是作者父

和嚴(yán)厲管教，父親盡量不讓作者參予農(nóng)事，而讓作者認(rèn)真讀書(shū)，甚至讓自己奔波

忙到三更半夜，這種精神當(dāng)然也是有原因的，當(dāng)時(shí)因?yàn)樵谌毡緯r(shí)期不平等待遇之下，升學(xué)非常困難，所以就在這種困難之下，無(wú)論是承受多少痛苦或困難也要讓孩子盡力求學(xué)。除此之外，他不只是為自己的子女著想，鄰居和其他孩子也一視同仁，在都市人看來(lái)是多管閒事，但我覺(jué)得他很會(huì)替人著想，真了不起，還因?yàn)榕伦髡哂泻贸煽?jī)而驕傲，的確是會(huì)替人著想，至於他父親的嚴(yán)厲，的確似乎有點(diǎn)太嚴(yán)了，不過(guò)打在兒身，痛在娘心，父親也不會(huì)無(wú)緣無(wú)故打人的，如今，社會(huì)上那些被父母虐待，遺棄孩子的人大有人在，要是所有的父母能像作者的父親負(fù)責(zé)，那就不會(huì)出現(xiàn)那些事件了。老師評(píng)語(yǔ)：

一、寫(xiě)作要記得分段。

二、內(nèi)容太少因此只點(diǎn)到為止不能深入。