第一篇：奇觀寫景作文12篇

【篇一：美麗的自然奇觀】

大自然，美麗、壯觀、奇特。對于大自然，有很多的景觀，我們還不認識。但是，看了《世界最美麗的100個自然奇觀》之后，一定會對自然有更深的了解。這本書描寫了世界各地的自然奇觀。有長白山、火焰山、黃山、雅魯藏布大峽谷、珠穆朗瑪峰、喀納斯湖、阿爾卑斯山、富士山等著名奇觀。

要說最獨特的，就是黃石國家公園了。因為那里有五彩斑斕的熱水池，可漂亮了！（書中有插圖）而其中最有名的就是老忠實間歇泉了。它平均每56分鐘噴發一次。每次噴發時，滾燙的泉水被拋向高空，水柱高達40至60米。還有的泉水混合著各色黏稠的泥漿，一起翻滾、沸騰，咕咕作響。好棒啊！Sobeautiful！我好想去書中寫的地方看看哪！如果真的可以去，我一定要痛痛快快地玩一次！大自然，美麗、壯觀、奇特。我們千萬不能去破壞大自然的平衡，要好好地保護她。

“保護環境，人人有責。”這雖是一句簡單的話，去包含著深刻的哲理：有的事永遠不能做！

【篇二：天下奇觀】

“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。早在唐朝時期，大詩人李白就親自去游覽了廬山，并寫出了這首流傳于世的《望廬山瀑布》。哎，可我至今也沒親自去游覽這壯觀的廬山瀑布。這個暑假，媽媽終于答應我去廬山了，我高興的不得了。

一大早，我們就到了九江市，看到了那雄偉壯麗的廬山。我們到了廬山腳下，看看天上，太陽露出了燦爛的笑容。遠遠望去，高聳入云的廬山屹立在薄霧之中，我們不由得發出贊嘆。我們沿著濕滑的臺階向山上走去，每個人都小心翼翼的，恐怕摔倒。終于來到了一片平地，總算可以松口氣了，我抬頭望去，發現自己已經來到了半山腰，淡淡的霧氣環繞在我的周圍，感覺自己好像來到了神仙住的地方。我突然聽見了隆隆的響聲，好像悶雷滾動。過了一會兒，響聲越來越大。又過了一會，那響聲變成了雷鳴般的巨響。我忍不住心中的好奇，跑了過去，順著彎彎曲曲的石徑，來到了瀑布對面的觀瀑亭。這時，媽媽也來了，我問媽媽這是什么瀑布，媽媽說這是碧龍潭瀑布。我們坐在觀景亭上，憑欄眺望，但見巨瀑似布似帛，洶涌澎湃。瀑水由懸崖直瀉潭中，氣勢磅礴。濺起的水珠高六丈，閃銀亮玉，極為壯觀，仿佛那是無數晶瑩透亮的珍珠在陽光下跳躍。順著彎彎曲曲的石徑，我們又來到了瀑布腳下。從下往上看，瀑布就像一塊巨大的白紗披在廬山少女的肩上，又似老人雪白的銀發一落千丈。瀑布那很強有力的節奏，如同一支交響曲在我耳邊回蕩。它的美是無法形容的，它是一顆未經雕琢的鉆石，那樣晶瑩，那樣純樸。接著，我們又游覽了烏龍潭、神龍潭、黃龍潭和三疊泉等著名景觀。

啊！廬山你是如此美麗，真是美如畫。我以后一定還要再來游覽這人間仙境——廬山。

【篇三：星空奇觀作文】

一天晚上，我望著天空出了神，忽然覺得恍恍惚惚的。這時，一匹飛馬停在我面前，我立刻振奮起來。只見飛馬渾身雪白雪白的，額上鑲著一枚閃閃發光的紅寶石，背上長著一對白色的翅膀。原來是飛馬要準備馳騁天空了……

啊！這天空是多么讓人陶醉呀！我在著深化般的月夜下盡情地享受著。忽然，我身后被云層遮住的繁星跳了出來，把安詳柔和的光芒撒落在我的身上。它們好像在給夜空舉行盛大的裝扮會。看，這幾顆星星圍成一個華麗的心形，那幾顆圍成一只翩翩起舞的蝴蝶……它們把這平淡單調的月空打扮的如此明亮美麗。

在這繁星點點的空中，唯獨不一樣的是月亮哥哥，它每天都在天上為星星幫助工作，身體也越來越瘦了，星星和太陽都為它心疼，就每天做美味的餅干送給月亮哥哥，到了十五那天，月亮哥哥就胖了起來，可它仍然在工作著，沒過多久月亮哥哥又瘦了起來。星星和太陽又得送餅干了……

隨著時間的快速奔跑，月亮哥哥和星星們也應該蓋上舒服的被子跟我一起進入了夢鄉了……

【篇四：自然奇觀——日偏食】

元二零零九年七月二十二日，我懷著激動的心情，迎來了我有生以來第一次見到的自然奇觀——日全食。我看到日全食還沒有開始。就帶著自制的用蠟燭熏黑的玻璃片來到室外進行觀測。效果還不錯，太陽不再耀眼，橙黃色的太陽像個鴨蛋黃兒，圓圓的，橫完整。

八時二十四分，太陽的右上角出現了一個小缺口，像圓圓的月餅不知被誰偷吃了一口，傳說中太陽是被天狗咬去了一口，這時的情景被稱為“初虧”。

漸漸的，缺口越來越大，先是像一個缺了蓋的瓷罐，過了一會兒，又像扣在頭上的游泳帽，缺口到了一半兒，太陽多像一輪彎彎的月亮，多美呀！我的脖子酸了，眼睛疼了，連忙低下頭，閉上眼睛，休息一會兒。我看見樓上樓下有許多人在觀看，太陽缺少了一半的光線，我感覺周圍比剛才暗了許多。

好奇心促使我繼續觀看。太陽的面積越來越小。它兩頭翹起，像彎彎的小船、像鋒利的飛鏢、還像橙黃色的香蕉，漂亮極了！

由于所處地理位置的不同，我們地區今天只能看到日偏食，真有些遺憾啊！

【篇五：日食奇觀】

今天，我看新聞上說，在今天下午會有罕見的日食奇觀。我的心情一下子升到了極點，但是由于日食發生的時間，是我們下午第二節課下課的時候，我真擔心我會看不到。

好不容易的等到下課了，我才開始發愁，電視上說，日事發生時，不能用眼睛直射太陽，否則會對眼睛有害。我正在發愁，忽然聽見有人喊：“快來看那，日食開始了！”大家蜂擁著擠出教室，我也隨人群到了教室外。看看別的同學，他們有的拿著果凍盒，上面涂上墨汁，用它對著太陽看。也有的干脆拿著方便面袋撕下一塊用它看。這能行嗎？不管了，我想別人要了一塊，也學著他們的樣子仔細地看。

這時，透過方便面袋，我看到了‘天狗食日’的現象。起初，太陽只是缺了一個小角，不知不覺，缺口慢慢擴大，還剩下一大半。我想到日食形成的原因：月球轉到太陽和地球的中間，三個天體大致成一條直線時，月球的影子就會投在地球上，處在地球月影了的人，就會看不見太陽或只能看見一部分太陽。這時，我才發現，觀看日食已經風靡全校，大家都在觀看神奇的日食現象，竟然連上課鈴聲都沒有聽見。

直到老師走來，大家才倉皇跑回教室，沒想到一向對我們要求嚴格的老師也支持我們看。我們便又跑出教室。太陽已經缺了一半，缺口還在慢慢地擴大，大家都興奮不已，我內心更激動，這畢竟是我長這么大，第一次看日食。

放學鈴已經響了，我匆匆收拾書包，排隊離開學校，手里還攥著那塊方便面袋，我要在路上仔細觀察。返學路上固然沒有在學校看的清楚，會被高高的樓房擋住。可我還是不甘心，向前奔跑，好像有‘不追到太陽不罷休’的氣勢。太陽的光越來越小，等到我到家時，太陽就剩下一絲光亮，不一會就沒了。我心情沮喪，怎么這么快就結束了？

唉，只能等下次了，雖然我也不知道什么時候還會出現神奇的日食現象，但我對日食的興趣是不會消減的，到時，我還會拿著方便面袋，來觀察的。

【篇六：廬山奇觀】

早就聽說過舉世聞名的廬山了。前個寒假，我有幸親眼目睹了這美麗的天下奇觀。

廬山瀑布，很美，也很有韻味。瀑布“嘩嘩”地直奔那個看似無邊的大池子。從遠處看，猶如一條又粗又壯的白色巨龍下降人間，而這條“巨龍”又很長很長，似乎又等不到它完好的下降人間。瀑布飛濺出來的顆顆晶瑩的水珠，落在臉上，霎時間一種愜意、涼絲絲的感覺油然而生。瀑布下的水潭邊有一塊空曠的水泥地，許多游客在那里休息，拍照。

從纜車上看，廬山更是一番亮麗的景色。樹木成蔭，偶爾有樹葉翩翩起舞，像一只只金色的蝴蝶飛來飛去。風颼颼的從我耳邊帶過，也送來了一陣冰冷刺骨的氣息。真美啊！雖不及黃山的朝氣澎湃，沒有桂林山水的秀麗，但由于是暖冬，沒有下雪，仔細一聞，桂花殘留的氣息還是有的。

當夕陽漸漸沉落下去時，該回賓館了。我不舍地回頭看了一眼。廬山太美了，我會珍藏這份美好的回憶。

【篇七：黃山奇觀】

在我六歲生日的時候，我玩了素有“天下奇觀”之稱的地方—黃山。我剛來到了黃山，展現在眼前的便是高聳入云的山峰，其中留給我印象最深的還是黃山四絕中的二絕。

黃山有不少奇松，有迎客松、望海松……其中我最喜歡迎客松了，它就像一只大手揮舞在空中，像是在歡迎游客的到來呢！，當天陽光明媚，陽光照耀著松樹，葉子鋪得那么均勻，不留一點兒空隙，松針可真綠得可愛。一陣微風輕輕拂過，樹葉便微微地晃動，跳起舞來，仿佛每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。在迎客松前留影的人還真不少，老的少的、男的女的，里的人可真是各種各樣。

看到這，我也迫不急待照了一張“迎客松前留影”，留下了美好的回憶。黃山的怪石也別有特色，龜兔賽跑石啦、仙桃師啦……等等許多。仙人指路石和猴子觀海石披看起來都滿有趣味，可是讓我更加喜愛的還是耘云峰上的可愛而又機靈的“松鼠跳天都”中小松鼠。它拖著長長的毛茸茸的大尾巴，擺出一副跳遠的姿勢來，仿佛在滿懷信心地高聲叫道“我要越過萬丈巨壑，躍上高聳入云的天都峰。在那里，我會看見更高更遠的地方！”我喜歡黃山，更喜歡它的奇觀。

我想，黃山的奇觀可真是太美麗了，下次如果我有機會，一定還要去黃山看一看。

【篇八：天下奇觀瑤琳仙境】

我的家鄉在桐廬，那兒有一個國家級的旅游勝地——天然溶洞瑤琳仙境。它以神奇的地貌和瑰麗多姿的群石景觀而享有“全國諸洞冠”之美譽。

今天，就由我來當小導游帶大家一起走進溶洞吧！

伴著一股不知來蹤去影的地下水，通過長長的通道，我們便步入了這撲朔迷離的神奇世界。“獅象迎賓”猶如一道貌岸然屏風門，左邊一頭蓬發雄獅，右邊一群長鼻大象，恭迎遠道而來的客人。過迎賓門，眼前是一座燦爛的“宮殿”，30米高的穹頂上氣象萬千，五彩繽紛的鐘乳石猶如繁星閃爍，又似彩云飄浮。洞廳中央，一尾巨大的“鯉魚”正從瑤池上歡騰躍起。高高居上的“廣寒舞臺”，仿佛有仙樂悠揚，仙女舞袖。“銀河飛瀑”更是嘆為觀止，變幻莫測，讓人遐想連翩。

石瀑邊有條歷時幾十成年形成的7米高的水秋石柱，酷似天安門前九龍盤繞的華表，秀麗挺拔。沿途山坡上，還有氣勢壯觀的“石幔垂臺”、形象逼真的“石竹叢林”、綽約多姿的“玉蘭幽香”、憨態可掬的“熊貓戲球”……琳瑯滿目，使人目不暇接。

隨著曲橋延伸，我們進入“石林迷宮”，迎面一支上大下小，重約千斤的石筍“瑤琳玉峰”，如一位身披白綢、手捧鮮花的女神，亭亭玉立，是瑤琳仙境的瑰寶，被定人瑤琳仙境的標志。類似的石筍在洞內隨處可見、大小不一形態各異，使夢幻般的瑤琳洞仿佛是“壺中天”、“蓬萊島”、“桃花源”。從遠處傳來了潺潺流聲，走近聽才發現那聲音是從溶洞底的地下河里傳來的，地下河的水真清啊。出口就在地下河的另一邊呢！我們坐上小船往洞口劃去。

瑤琳仙境是大自然的杰作，是桐廬人民的驕傲，是你永遠不會忘記的地方。

【篇九：迷人的奇觀】

我愛看日出，但我更愛看日落。今天六點多，我來到了樓頂看日落。

在樓頂，我極目遠眺，夕陽就如懸在半空中的玉盤。它的光輝照在人的臉上，人的臉就如鍍上了一層金片；它照在水上，水面金光閃閃，宛然一顆顆神奇的小星星在調皮地眨著眼睛；它照在綠樹上綠樹仿佛涂上了一層油，顯得更加翠綠了。遠看夕陽，陽光猶如千萬把利劍，又如千萬屢銀絲，直刺進我的眼里。

在夕陽旁邊的云霞真是變化多端。一會兒是百合色，一會兒是金黃色，一會兒是半紫半黃，一會兒是半紅半灰。只要你眨一下眼睛，它又會大變身了，真是色彩繽紛，無奇不有啊！

云霞的形狀更是瞬息萬變。有時像團團棉花，有時像層層波浪，有時還像一朵朵熱情高貴的玫瑰。她的變化是那樣自然，那樣迅速，那樣瑰麗，那樣深不可測。

過了好一會兒，夕陽漸漸失去了耀眼的光芒，它通紅通紅的，上面似乎壓了千斤重的鋼鐵。夕陽就如一位含羞答答的小姑娘悄悄的把下巴藏在彩霞里，把云霞染成了紫紅色。我知道太陽快要消失了，便目不轉睛的看著。眨眼間，太陽公公趁我稍不注意，又把半邊小臉躲到云里了，它露出了牙齒仿佛在笑瞇瞇的說：“細路，明天見！”說罷，它便點點頭鉆進云里去了。頓時，天邊紅彤彤的，就像火燒似的。這時，不止是天邊紅彤彤的，連我也成了一個名副其實的“大紅人”了！

啊！我愛如此迷人的奇觀！

【篇十：一處自然奇觀】

她，是天帝的杰作；她，是秦風筆下的伊人。而我，覺得她更像一位杰出的藝術家。她就是我所喜愛的——九寨溝。

獨特的地理位置，獨特的氣候，獨特的景觀，造就了一個不平凡的九寨溝。這灣靜謐的湖泊，安詳地躺在群山的懷抱里，訴說著自己的游歷，講述著一個個湖底的故事。

“黃山歸來不看山，九寨歸來不看水。”九寨溝的水是獨一無二的。熊貓海是藍綠色的，映著蒼山綠樹，涌起波光粼粼的水波，歷史的畫卷仿佛展現在了眼前。在那一刻，我們告別了摩肩接踵的人群，繁弦急管的城市。回到了遠古，人類起源的時代……無人能比的孔雀海的確有她的獨到之處。湖底年代久遠的古樹，經過風雨的洗禮，在水面上映出了一片片色彩斑斕的孔雀羽毛，描繪出了一幅多姿多彩的孔雀海。九寨溝的水，清澈見底，潔凈無染。但她不是單純的亮白，處處烯發著“生命”的色彩。

九寨溝的瀑布是雄壯的。落日朗瀑布，名字聽起來就像一個健壯的青年，湍急的懸崖絕壁上奔流直下，給人以“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的神奇感覺。水與巖壁的摩擦，水花與水花的撞擊，無不產生出豪邁奔放的神奇之聲。

九寨溝的山是連綿不盡的。層巒疊嶂的山峰，分-裂成屏風式的兩排，互相對望，相守相伴，情意纏綿。壓在兩排山屏中的，是一灣灣靜謐的湖泊，群山就像是一個個搖籃，哄著調皮地湖泊趕快入睡。

我喜歡青山綠水的九寨溝，這是俗塵世界，并非天神的仙游苑。如此美的俗世山光，如此美的俗世凡水，除此九寨溝外，人間還會有幾處？作文

【篇十一：日落奇觀】

我愛看日出，但我更愛看日落。今天，我又登上了文科樓的最高處，來欣賞那美麗的日落。

我抬頭看，那淡藍色的萬里晴空，像平靜的人海似的，一望無際。接著，天空由淡藍色變成了深藍色，就像一位畫家用藍色的畫筆層層加深。太陽悄悄地躲在一幢幢高樓大廈的縫隙之中，好像一害羞的小姑娘似的，露出小半邊紅彤彤的臉。過了一會兒，夕陽鑲嵌在西邊兒幢房子旁邊，發出耀眼的光芒。頓時，它身邊的天空呈現出黃里透紫的美麗色彩。這時，不僅大樓、樹，連我也成了光亮的了。

又過了一會兒，太陽光逐漸變弱，可它的臉頰更紅了，像—個人火球，向著天空，山著地面，向著那—幢幢高聳的人樓，噴出紅艷艷的光芒。大邊的晚霞，慢慢地擴大范圍，而且在不斷地更換著錦衣：先由粉紅色變成大紅色，最后變成紫檀色的了。剎那間，艷麗的晚霞彌漫了大半個天空，像鋪開了一幅巨大的、瑰麗的絲綢。

太陽慢慢地從樓房后退去，爾后，它便消失得無影無蹤了。它身邊的晚霞，也收去了最后一絲余輝。天空的顏色逐漸變暗，星星綴滿蒼穹，它們像小朋友的眼睛一樣眨呀眨的。夜幕降臨了。

我凝視著天空，陶醉在這日落的奇觀之中。

【篇十二：黃山奇觀】

暑假里的一個星期二，我和媽媽來到了聞名中外的黃山，那里風景秀麗神奇，以奇松、怪石、云海、溫泉而聞名世界。中國著名旅行家徐霞客來到黃山之后，用“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。”的詩句贊美黃山的景觀。

進入黃山，就像進入了一個全新的石頭世界，怪石奇形怪狀。有的像仙女般亭亭玉立在山頂上，有的像巨石般屹立在山上。看那巨大的“仙桃”，它好像一個大桃子一樣，從天上掉到那“石盤”上。還有那一座高山上，有一個仙人望著白浪翻滾的云海，用手指著遠方，好像在說著什么。在獅子峰前，一個可愛、活潑的猴子獨踞峰頂。從遠處看，我還以為一只真猴在峰頂靜觀云海起伏呢！走近一看，原來是一只石猴，它信佛在靜觀云海起伏，當云海散去時，石猴信佛在觀望太平縣的秀麗風景。所以“猴子觀海”又名“猴子望太平”。黃山的怪石如同鬼斧神工，讓人震撼。

看那一片松海，好像云海中的“綠島”，使山巒因此而更顯示出勃勃生機。有的亭亭玉立；有的凌空欲飛；有的懸垂倒掛‘有的卻又繞巖三匝，翹首展翅欲飛。有的像一把巨大的綠傘，殷勤地撐開等著你；有的像云南的孔雀，抖動著美麗的羽毛，炫耀著自己獨有的魅力；迎客松張開臂膀歡迎四方來客，然經歷了十年的風霜雨雪，樹皮裂開。但依然那樣蒼翠，像哨兵一樣筆直，讓我想起了“大雪壓青松，青松挺且直。”的詩句。

在山上看云，云好像一個運用自如的魔術師，使黃山的景色瞬息萬變。最低處是幽谷中一縷縷淡淡的云氣，好像是下面的山澗被煮沸了一般，由那里蒸騰出來的。山間的白云如帶，既相對的固定，又緩緩地移動，把一座座拔地而起的山峰遮掩得若隱若現，若即若離，充滿了神奇的色彩。遠處的一個個山峰，就被云隱藏在云海中，含羞般只露出個山尖尖，撲朔迷離的樣子，使你感覺到這般的圖景讓人恍惚覺得正漫步于天上的市街。有的有巨浪排空、驚濤拍岸的氣勢，偌大的黃山瞬間只剩下幾個峰尖，如同海中的島嶼。在遇到旁邊的氣流或者山穴空洞，云就發出“轟隆隆”的響聲，聲音粗獷深遠，如若銅鐘。這云聲有時竟長達數分鐘之久，有時云聲倏地響起，猶如雷霆霹靂，令人一驚。這里每一道陽光，每一束雨絲，每一陣和風，都使云呈現出不同的形態。

這樣的云纏繞著這樣的山，這樣的山環抱著這樣的云，再加上山間郁郁郁蔥蔥的松林，形態各異的怪石，清澈美麗的溫泉，讓你感覺走進了連綿不斷的畫卷，真是天下美景歸黃山！

第二篇：寫景作文篇

寫景作文篇

要注意的地方：

1、寫幾個內容，就幾個自然段，把一處景物（或一種事物）寫完整、具體后，再另寫一處景物（或一種事物）。

2、每處景物都可從它的方位、形狀、顏色、大小、多少等方面來寫，要抓住其特點重點寫。

3、段與段之間注意銜接。

范文1：

下雨

早上，我一個人去上學，天開始霧蒙蒙的，在教室從窗戶向外望去，好多高樓大廈都被霧遮住了，雨可真會開玩笑：它讓搭檔——霧提前做好“埋伏”，等我們出了門，霧出現了，它用身體擋住大樓，擋住車輛前進的路。

接著，毛毛雨從天而降，小小的雨絲滋潤了花草樹木和操場跑道，路上的行人，打著雨傘，有紅，有黃，有花，還有綠，五彩繽紛。在天使看來，簡直就像好多背著五顏六色甲殼的烏龜，在路上蠕動著。

中午，校園里的花草飲足了清涼的雨露，輕輕抖一下它，光滑的雨露順著花瓣滴下來，嘀嗒，嘀嗒落到泥土里，它們在玩捉迷藏呢！

下午，雨還是很活潑，仍和搭檔一起搗亂，好像不服輸的小孩子一樣。

范文2：

小區的早晨

我家住在沁雅花園,這是個鳥語花香的小區。一大清早，沉睡著的小區便被天上飛著的小鳥歌聲、小花的芬芳所喚醒。

小區的早晨是和諧的。每天天一亮，就可以聽見外面傳來“嗒嗒嗒”的跑步聲。一眼望去就能看見幾個卷頭發、藍眼睛，身著短袖汗衫的“老外”和一些老人在小區道路上晨跑。

小區的早晨又是勤勞的。保潔工早早起來開始清掃小區通道，那竹掃帚發出的輕快的“沙沙”聲，多像一首歡快的歌啊！正是有了保潔工人辛勤的勞動，才使得我們的小區環境更美，更整潔。小區的早晨同時又是緊張的。家長們要為孩子們準備可口的早餐，一清早廚房里就會發出鍋碗瓢盆交響曲；小孩子們忙著洗漱，穿戴好校服，嘴里吃著香甜的早餐，一切都安排的井井有條，以飽滿的精神迎接新的一天到來。

小區的早晨是安靜、和諧、勤勞、緊張，我祝愿我們的小區越來越好，住在這里的每一個人都平安、快樂。

范文3：

校園的秋色

秋姑娘悄悄地把顏熱的夏天送走，輕輕地把涼爽的秋風吹進了我們的校園，使人們覺得清新、舒暢。

走進校園，呈現在眼前的是一個美麗的小花壇。花壇里的花五顏六色，有黃色的、白色的、粉紅色的菊花，在綠葉襯托下，顯得更加婀娜多姿。

往左看，有一塊小草坪，近看，有的小草變黃了，好像把臉貼在地上與大地說悄悄話，又好像躺在溫暖的大地媽媽懷抱中睡著了。

往操場那邊看，楊樹的葉子有的變黃了，也有的變紅了，一陣微風吹過，幾片葉子慢悠悠地

飄落在地上，好像一只只彩蝶在空中翩翩起舞，地上滿是落葉，像鋪上了一層厚厚的地毯。仰望天空，秋高氣爽，藍藍的天空是那么明朗。陽光十分溫暖，柔柔的照射著大地。啊！秋天的景色真美，校園的秋色更美！

第三篇：小學生作文寫景篇

小學生作文寫景篇

篇一：小學生寫景作文技巧

小學生寫景作文技巧

在我們作文中，不管是寫人，記事，也常常會有景物描寫。那么寫景應注意什么呢？

寫作提示

我們在運用動靜結合這一手法來寫景時要注意如下兩個方面：

一、我們運用這種手法可以由靜至動，還可以由動至靜，既要寫相對靜止的景物，又要捕捉動景，關鍵是要寫出景物的變化，這樣才能給人以身臨其境之感。

二、我們在具體寫景時，并不是說樣樣個體物都是寫得越細越好，而是要有選擇，有重點地寫最有特色的，這樣才能突出景物的特點。

在我們的語文課中學到過不少寫景的文章，學生學了這些文章，會不斷地積累寫作素材，從而學會寫景。但是，在學生的作文中，景物描寫寫得常常很不成功，又是過于籠統，不具體；有時太簡單，沒寫出特色；有時寫得太概念化、公式化，毫無美感。學生之所以出現這些缺點，和寫作知識的積累不無關系。那么寫景應注意什么呢？

⒈寫景要按方位順序，由近及遠，由遠及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中間到四周等等有次序地描寫，要主次分明，詳略得當。

⒉可以按景物的類別來寫，如山、水、花、鳥；瀑、石、峰、洞；亭、臺、樓閣等。要寫出景物的光、色、味；既要寫它的靜態，也要寫它的動態，還可以寫出它的環境氣氛。

⒊要仔細觀察，抓住在不同季節里景物的不同特點進行描寫，不要硬編亂造，憑自己的想象來寫。

⒋寫景中也可以具體地寫些人和事，若讓人、景、事三者交融一體來寫，可以使作文更為感人。

⒌寫景物時不要忘掉自己與景物之間的關系，要有意識地把自己的感情、感受寫進去，這樣使人讀了會產生一種身臨其境之感。葉圣陶老爺爺寫的《記金華的雙龍洞》不是具有這樣的特點嗎？

⒍適當地、正確地引用前人描寫景物的詩詞歌賦，也可以為作文增色。這就需要你平時多加閱讀和積累，別等用時再去找

寫春夏秋冬和晨午暮夜的參考詞句

積雪初融/萬物復蘇/萬木萌發/春滿人間/山花爛漫/桃李爭艷/生機勃勃/鳥語花香/細雨如煙/風光明媚/嫩黃色/吹皺了池水/降臨/炎熱/酷熱/大汗淋漓/揮汗如雨/烈日炎炎/驕陽似火/天高云淡/金風送爽/滿山紅葉/萬紫千紅/五谷豐登/寒風刺骨/滴水成冰/數九寒天/大雪紛飛/冰雪皚皚/黎明/霧氣/春風拂面/朦朧/暗淡/銀白/曙光/絢麗/朝霞滿天/烈日當空/正午/驕陽似火/霞光滿天/暮色降臨/暮色蒼茫/薄薄的暮色/幽靜/夜幕/寧靜/萬籟無聲/夜深人靜

1.山上的積雪融化了，雪水匯入小溪，淙淙地流著。

2.春雷響過之后，尖尖的竹筍頑皮地鉆出了地面。

3.路邊的小楊樹長出了一片片“小手掌”。

4.春風吹呀吹呀，吹得小草搖手歡呼。

5.夏天來到了，窗外的樹的影子一天比一天濃了，漸漸地成了一塊濃蔭，密密實實地遮蓋住院子里的小石桌。

6.一夏天不見雨，莊稼干得差不多能點著火。

7.驕陽似火。柏油馬路被烤得軟綿綿的。

8.馬路上一個水點也沒有，干巴巴地發著白光。

9.初夏的陽光從密密層層的枝葉間透射下來，地上印滿銅錢大小的粼粼光斑。

10.這里到處呈現著絢麗多彩的景色，多么使人心醉。11.地上滿是落葉，像鋪了一層厚厚的金毯。

12.清爽的秋風已經帶上了絲絲涼意。

13.尖溜溜的北風吹到臉上，像鋒利的小刀子一樣，冰冷生疼。

14.他抬頭看看天空，只見啟明星已升上了中天，東方漸漸露出一抹曙光，天快要亮了。

15.小草也在微風的吹拂下晃動著，好像隨著晨風在輕輕唱歌。

16.太陽直上直下地曬著地上的一切，屋子里像蒸籠一樣的熱。

17.夕陽的金輝把綠色的林海染成金黃一片。

18.這是一個月色朦朧的夜晚，仿佛一枚繡花針掉在地上都能聽得見。寫春夏秋冬和晨午暮夜的參考段落

1.春天來了，天氣漸漸地暖和了。大地披上了綠色的新裝，地上長滿了嫩綠的小草，樹木也發出了嫩芽，花兒在春風的吹拂中展開了花瓣，燕子在天空一邊飛一邊歡快地叫著，仿佛在祝賀春天的到來。（嫩綠的小草、美麗的鮮花和歡叫的燕子，組成了一幅春天的圖畫。）

2.初夏季節，各色野花都開了，有紅的，有紫的，有粉的，有黃的，就像繡在一塊綠地毯上的絢麗的斑點。成群的蜜蜂在花叢中忙碌著，吸著花蕊，辛苦地飛來飛去。（主要抓住色彩來寫，給人的印象很深。）

3.秋天是收獲的季節。柿子樹上綴滿了小紅燈籠似的柿子，沉甸甸的，把枝頭都壓彎了。楓樹的葉子火紅火紅的，像一堆正在燃燒的火焰。那梧桐樹的枯葉在秋風中紛紛飄落下來，像翩翩起舞的金色蝴蝶。（小作者似乎很喜歡用比喻句，你看，作者用小紅燈籠比喻柿子，用火焰比喻楓葉，用金色蝴蝶比喻風中的落葉，寫得多好！）

4.校園里的梧桐樹的葉子都落光了，只剩下枝枝杈杈伸向天空，寒風一吹，顫顫抖抖；院子的水池也結了冰。下了早讀課，太陽出來了，發出淡淡的光，好像害怕寒冷似的，躲得老遠老遠的，不肯把暖意給我們。（把太陽當作人來寫，就很有情趣。）

5.清晨，公園里空氣清新，鮮紅的太陽跳出了地平線，把柔和的陽光均勻地灑在綠樹草地上。花草散發出香氣，綠葉散發著清新的氣息。那棵枝葉繁茂的榕樹，又是一派欣欣向榮的景象。（寫花草的香氣，寫綠葉的清新氣息，都非常自然，給人留下深刻的印象。）

6.一個無風的中午，天氣十分炎熱。耀眼的陽光顯得格外威嚴，照到人的身上就像火烤一樣。地上升起的熱氣，仿佛劃一根火柴就會點著。（最后一句寫得極好！）

7.夏夜的星空是多么的美麗啊！那些閃爍的星星是那么地平靜安詳，既像一只只明亮的眼睛，又像一盞盞亮晶晶的銀燈，在看著我，照著我，使我產生了許許多多的遐想。（在文章中用一些帶“啊”的句子，能夠很好地表達出作者的感情。）

8.正當我們在天文臺參觀快要結束的時候，老天突然變了臉，一陣陣烏云壓了下來，接著竟下起了霏霏細雨。老師催促我們快步下山。在下山時，我又注意到了佘山的綠。那密密的細雨，好像是給佘山洗了一次淋浴，滿山遍野的樹葉，被沖洗得翠綠閃亮，還掛滿了晶瑩的小水柱，這佘山雨中的綠，是閃光的綠，透明的綠，是迷人的綠，醉人的綠..（抓住了“綠”來寫，也就是抓住了景物的特點，給人翠綠滿目的感覺。抓住色彩來描寫景物，是一個重要的方法。）

9.寒冷的冬天，雪花飄飄，校園披上了一件銀白色的外衣。操場上，像鋪上了一條白色的地毯。老槐樹的樹枝上，銀白雪條閃著道道白光，校園變成了一個銀妝素裹的世界。（這一段也是抓住了色彩來寫的，冬天，當然是寫雪的“白”了。）

10.晚飯后，夜幕還未把天宇完全遮蓋起來，人群已經開始流向區莊。賣東西的，買東西的，逛街湊熱鬧的，越是入夜，越是見得人頭濟濟。電燈亮了，一盞，十盞，百盞，千萬盞，高樓大廈與地攤大排檔，從高到低，從下到上，一片燈海，整個區莊又迎來了一個黑夜的白 天！（最后一句很精彩！）

11.因為云塊不斷流動，天邊的色彩也不斷變幻；因為云塊形狀不斷變化，天邊也不斷出現各種各樣的形象，瞬間又消退：飛禽走獸啦，花草樹木啦，古今人物啦..好像是哪位偉大的畫家用飽蘸夕陽余輝的彩筆，在天邊這塊幕布上精心描繪著一幅迷人的畫卷。（寫作文是需要想象的，想象力豐富的同學，寫起作文來就會很輕松，這一篇文章是一個很好的證明。）

12.現在已是初冬了，立冬已過了半個月。初冬的早晨和晚上，冷風中略帶有一分寒意，而中午，氣溫又升高了，早晚與中午的溫差可達十度以上。蘇州的初冬，跟北方的秋天差不多，人們還沒有感覺到冬天已經到了，身上還只穿了兩件毛衣。（小作者用比較的方法來寫蘇州的初冬，把蘇州初冬的特點一下子就寫清楚了。平時大家都說，不怕不識貨，只怕貨比貨。這句話看來是很有道理的。）

13.晨風迎面吹來，像一只大手撫摸著我們。剛剛蘇醒的小草，在風中跳起了舞蹈，一顆顆晶瑩的露珠紛紛從葉片上滾落了下來。一片片樹葉伸了伸懶腰，吮吸了一顆顆清涼的朝露，便像小姑娘似的活躍了起來。朵朵白云如仙女一般，悠悠然飄過來。樹上的小鳥唧唧喳喳地叫著，好像在向太陽，向大地，向人們問好。早晨，這是多么美好的時刻！我的每一天都是從這最美好的時刻開始的；大地上的一切也都是由這最美好的時刻開始的..（描寫景物，常用的方法有很多，擬人就是其中之一。它把景物當成人來寫，用人的動作來寫小草，寫樹葉，寫小鳥。于是，小草“在風中跳起了舞蹈”，樹葉會“伸懶腰”，而小鳥在“向人們問好”。這樣一寫，文章就一下子變得生動形象，變得美了。）

14.火紅的太陽慢慢地西落了，歸鳥們紛紛從我頭上飛過，飛回到它們的小巢。一輪明月從東方靜悄悄地升上來。夜空中美麗的星星，似乎在眨著眼睛對我說：夜，來了！（小作者特別喜歡和擅長用動詞，歸鳥飛，明月升，星星眨，這些是多么美麗的畫面啊！小作者是在寫作，又不是在寫作，而是用漢字在畫畫呢！）

15.鄉村的夏夜，多么美好！那滿天的星星，眨巴著亮晶晶的小眼睛，似乎也在靜靜地聆聽著，聆聽著老人們的故事、婦女們的新聞。那皎潔的月光，撒向田野、村莊，伴著孩子們的嬉戲，伴著年輕人的歌舞。那陣陣的晚風，送來了田野上稻谷的芳香，又送走了人們爽朗的笑聲..（美好的鄉村夏夜，是那樣令人向往。大家有這樣的經歷嗎？有機會，讓爸爸媽媽帶你們去一趟農村，最好能夠過上一夜！包你玩個痛快，看個痛快！）

動靜結合生動傳神

技法點撥

同學們在寫作文時，如果只寫靜景，很容易使文章呆滯，而只寫動景，又可能失去穩定。那在作文中我們應如何來寫景呢？我們先回憶一下我們學過的《敕勒歌》這首民歌的寫景技法，這首民歌采取了動靜結合的手法來寫草原之景，讓我們讀了如身臨其境一樣，充分感受到了草原的遼闊和美麗。詩的前六句都是從宏觀著眼，作總體的靜態的勾畫，沒有什么具體描繪，這是靜景。最后一句“風吹草低見牛羊”，一句是動態的展現，這樣由靜態轉為動態，由表面一色變為多彩多姿，就使得整個草原充滿勃勃生機，讓人流連忘返。

由此可見，我們寫景時只有將靜態描寫景物形態特征和動態描寫利于傳神的長處結合起來，這樣所繪

景物才會具體、生動，給讀者留下深刻的印象。請看這樣一則幽默故事：“動”與“靜”是一對冤家。一見面總愛吵個沒完。一次，“靜”對“動”說，：“你怎么老跟著我？讓我獨自呆一會不行嗎？”“動”回答：“那怎么行！沒有我，人家怎么能認出你來？”“靜”不服氣地說：“你舉例說說。”“動”說：“古人筆下有這么兩句詩：‘蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽。’如果不寫‘蟬噪’、‘鳥鳴’的動態，怎么能知道‘林靜’‘山更幽’呢？”“這么說，我倆是形影不離呀！”“對，互相依存，共同體現”。這個故事說明：以動寫靜，動靜結合，這是狀物繪景中高妙的一招，它能使文章情趣盎然。古人也認為最妙的景色，要有其靈動之處，即有生命，有靈性，否則即是木訥的拙劣之景，是不值得欣賞的，而這“活”與“靈”二字若是通過文字這一載體表現出來，主要的手段就是寫景時的動靜結合，二者是相互襯托，相輔相成的作用，以靜來凸顯動的活力與靈動，以動來襯托靜的柔婉與淡雅，正所謂靜如處子，動如脫兔，這樣你寫出的景色才會傳神動人。

寫景作文口訣

寫景作文最有趣，借景抒情用比喻；

景物不同特點異，抓住特點要牢記。

時間變化縱向思，地點變化橫向聯。

景中有人景有趣，景中有情文章鮮。

總分寫景最常見，描寫景物抓特點；

四季變化最常用，春夏秋冬是重點。

定點寫景有順序，時間變化分層點；

靜態動態對比寫，顏色形狀聯想變。

動點寫景是參觀，地點變化交代全；

首尾呼應最重要，結構完整是一篇。

聯想寫景最好玩，巧妙聯想趣無限；

視角變化寫景物，空間方位要突出；

體驗寫景要新穎，獨特感受不一般；

分類聯想細致寫，下筆有趣是重點。擬人抒情景生情，想象聯想并列段；

景物童話有樂趣，細節描述新故事。

寫景多用修辭法，語言優美人人夸；

首尾呼應結構新，景中有情情要真。

范文：

下雨天，真好！

小時候，住在瓦屋下，每當下雨，便能聽到淅淅瀝瀝、凄凄然然的雨聲。長大了，住在鋼筋混凝土的森林中，聽不到雨聲凄然，似乎生活缺了不少的靈氣，缺了能讓人感動的至柔至弱的東西，心在慢慢地沙化。

于是就懷念起那瓦屋雨聲。

雨是柔弱的，是世界上最輕靈的東西，敲不響那厚重的鋼筋水泥的樓房。而瓦屋則不同，雨滴在上面，叮叮當當的，立即發出悅耳的聲音。身在小屋的人也就有了在雨中親近自然的福氣。雨勢急驟，聲音就慷慨激越，如百馬齊鳴，如萬馬奔騰。雨勢減緩，聲音也弱下去，輕柔地沁入你的心，像暖春時節耳邊的輕風，瓦片似乎是專為雨設置的，它們盡職地演奏著，聽雨人心中便漫出不盡的情意。

人們喜歡當心中充滿懷念與感喟時，一個人靜靜地坐下聽雨。垂老的志士有“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”的抱負；遲暮的美人有“雨中黃葉樹，燈下白頭人”的幽怨；相思的情人有“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴”的索懷；多情的詩人有“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的遐思。

雨成了人們修飾感情、寄托心愿的使者。

閑暇之中，有幸回到了自己曾經聽雨的地方。恰逢那天下小雨，又聽到這熟悉而又陌生的雨聲。迷蒙之中，雨聲里透出一種古怪的情調，是久未溝通的那種。它拒我于千里之外，向我表明它對我的陌生，然而我卻能從意識的最深處感受到它存在的氣息。我有一種從夢中猛醒的暢快和歷經迷茫后的滄桑感。

一場秋雨一場寒

有這樣一句諺語，叫做一場秋雨一場寒。說的是秋天雨水來臨將預示著天氣由溫暖逐漸轉向寒冷的過程，是迎接冬日里銀色世界的前奏。聽著那叮叮咚咚的秋雨，仿佛一曲綿綿的樂曲，不緊不慢地落到地上，落在心里，讓人隱隱地感受著一絲絲涼意。

秋天，隨著氣候的由暖變涼，綠色的大地開始變換著顏色；秋天，隨著晝夜時差的錯位，人們迎來的是豐收的喜悅。可在秋天里，隨著蟬鳴的結束，隨著樹葉的哭泣，隨著萬物的枯萎，也在向人們訴說著又一個金黃季節的消失。

伴著秋風的撫慰，伴著秋雨的洗刷，萬物的綠裝逐漸在秋風秋雨里變成了土黃。在突如其來的秋雨寒風中樹葉紛紛地飄向大地，萬物在做著最后的掙扎，鳥兒也急著筑巢搬家。不過，秋天不應是蕭瑟的季節，它更多的是萬物在秋日里迎風的英姿與颯爽，它更多的是萬物在秋雨后飽含露珠的瀟灑與美麗。那一棵棵鋼鐵一般的松樹，依然在秋雨寒風中堅硬地挺立著，迎接秋雨寒風的一次次肆掠和侵襲，它們以不屈的性格告訴人們：秋天的美，就美在一份明澈；秋天的美，就美在一份靜謐；秋天的美，就美在一種毅力，美在一種精神。

一場秋雨一場寒，這是自然輪換的規律，正如春天的嫩葉，夏日的雷電，冬天的雪花一樣，這存在于宇宙間的自然景觀、現象，乃至萬物的變幻，都是自然規律所賜。一場秋雨一場寒，絕不是生命的終結，而是萬物的新陳代謝，正是這一場場的 篇二：小學生優秀作文經典寫景篇(34篇)

延安實驗小學二年級6班 曹夢凡

春天來了！春天來了！小紅、小麗、小明三人一起去山上郊游，他們看見小草從地下鉆出來了，大地鋪上了綠色的地毯，小樹穿上了綠衣裳，柳樹搖著它綠色的長辮子，叮叮咚咚的小溪是多么令人動聽的曲子呀！三個小伙伴享受著春天的美麗，春天的溫暖，他們是多么的愛春天呀！

春天來了

延安實驗小學二年級6班 景鈺雯 春天來了，大地披上了綠色的新衣裳，柳樹飄起了嫩綠的長發，歡快的小溪彈著優美的樂曲；春天來了，花兒盡情地開放，微微地散發著香氣，引來無數只美麗的蝴蝶翩翩起舞；春天來了，小朋友們在草地上玩耍，享受著春天的美好；小鳥嘰嘰喳喳唱著歌，小鴨子也在小溪里快活的游來游去?? 春天是美麗的、歡快的，只要到了春天，大自然就會到處生機勃勃。春天真美啊，我愛春天！

春天來了

延安實驗小學

二年級6班 劉萱琪

春天來了！可愛的小鳥在藍藍的天空上飛來飛去，小朋友在草地上躺著，看著那美麗的天空。鴨子在小溪里游來游去，還有個小朋友，他奔跑著，在追那只美麗的蝴蝶，柳樹搖著綠色的長辮子說：“那綠綠的小草發芽了，美麗的野花也發芽了，春天真美麗，我愛春天！” 延安實驗小學二年級6班祁生騰

春天來了，綠色的小草漸漸地恢復了生機。解凍的小溪彈奏起美妙的琴聲，小鳥也唱起了動聽的歌曲歡迎春天的到來。

今天，小朋友們不再像冬天那樣穿著厚厚的棉衣棉褲，而是換上了薄薄春裝。多彩的春天來啦！

小鴨子在清澈的小溪里游來游去，好像在說：“啊！春天的溪水是最溫暖的！”

小朋友們在草地上開心地玩耍，他們的歡聲笑語為春天增添了歡樂的音符。

春天的桃花就像那小女孩，羞答答的、靜悄悄的綻放，柳枝就像小女孩的長發，輕輕地隨風舞動。

春天真美呀！我愛春天！

春天來了

延安實驗小學

二年級6班李欣瑤 春天來了，春天來了，我們幾個孩子沖出家門奔向田野，去尋找春天.春天像一個害羞的小姑娘。小草探出小腦袋，長出了嫩綠的葉子。柳樹搖著綠色的長辮子，潔白的鴨子小溪里快活的游來游去，小朋友穿著五顏六色的衣服在綠色的田野里奔跑。

小路鋪上了綠色的地毯，小鳥在天空中自由的飛翔。春天真美啊！我愛春天。延安實驗小學 二年級6班馮蘭舒

春天來了，柔軟的柳枝在跳著優美的舞姿，一個可愛的小姑娘追趕著一只美麗的蝴蝶，小姑娘對蝴蝶說：“你真美呀，我要和你一起玩。”一個帥氣的小男孩躺在草上地看著美麗的天空。一個漂亮的小公主坐在地下摘著一朵美麗的野花。兩只小鴨子在小溪邊快樂的玩耍，可愛的小鳥用它那明亮的嗓子盡情的歌唱。我看見春天是五顏六色的。

春天真美，我愛春天！

春天來啦

延安實驗小學二年級（6）班

韓卓希

春天來了，小朋友們脫下了棉襖，沖出家門，奔向田野去尋找春天。

草坪上，隨處可見小朋友們在抓蝴蝶，躺著看藍藍的天空、坐著聞芬芳撲鼻的花香。

天空上，飛著翩翩起舞的蝴蝶和自由飛翔的小鳥。

柳樹搖著它那柔軟的頭發，桃樹笑紅了臉，就像小朋友紅紅的臉蛋。

春天好美啊！我們多么喜歡春，我們多么愛春天！

春天來了

延安實驗小學 二年級6班 賀心怡

春天來了，小草發芽了，野花露出了美麗笑臉，柳樹也要著自己

美麗的長辮子。小朋友們在草地上快樂的玩耍，他們好像看到小鳥在和他打招呼呢！解凍的小溪叮叮咚咚，那是在彈奏春天的琴聲呢！潔白的鴨子在小溪里玩耍。

春天真是太美了，我們永遠愛春天。

春天來啦

延安實驗小學 二年級6班 張思旋

春天來了，小朋友歡快的來到田野，一個小女孩在追趕著美麗的蝴蝶。

柳樹搖著綠色的長辮子。藍藍的天空上有一些快樂的小鳥在自由自在地飛翔。潔白的鴨子在清澈的小溪里快活的游來游去。粉紅的桃花像小女孩的臉蛋紅紅的真可愛......春天真美啊！我愛春天！

春天來啦

延安實驗小學

二年級6班蘭蕙心

春天來了！春天來了！柳樹開心的搖著它新長出來的長辮子，小溪叮叮咚咚的流淌著，小鴨子們歡快的在小溪里游來游去。一群小燕子飛回來了，它們唧唧咋咋的叫著，好像是在和大家打招呼。美麗的鮮花到處開發，芬芳撲鼻。操場上女孩子們正在歌唱春天，歌聲在藍天飄蕩。男生們追趕著、奔跑著，一會做游戲，一會捉蝴蝶，開心極了！

春天來了！春天多么美好呀！我愛春天！

春天來啦

延安實驗小學二年級6班

楊青凝

春天來了，我和要好的兩個好朋友約好一起去游玩。剛跑出家門就看到柳枝就像小姑娘長長的辮子一樣隨風搖擺，聽到小鳥在放開嗓子盡情的歌唱，我們感覺到春天已經來了。突然發現一只蝴蝶在我面前舞動，好美麗啊！回過頭來看我的好朋友在干什么呢？原來一個蹲在地上欣賞盛開的花朵，另一個在開著自由飛翔的小鳥。

春回大地，桃花盛開，柳枝發芽，小鳥歌唱，蝴蝶飛舞，小朋友們盡情玩耍，春天真是一幅美麗的畫！春天來啦

延安實驗小學二年級6班王悅維

春天來了！春天來了！我們奔向田野，脫掉棉襖去尋找春天。

小草從地下探出頭來向我們問好。

解凍的小溪彈奏著美麗的樂曲。

柳樹搖著綠色的長辮子，小鳥在天空中嘰嘰喳喳的叫著。

春天來了，我們看到了它，我們聽到了它，我們觸到了它！

春天來啦

延安實驗小學

二年級6班

呼雨琪

春天來了！小朋友們在草地上玩耍。潔白的鴨子在小溪里游泳。柳樹搖著綠色的辮子。小草隨著春風擺動。花朵多么美麗，多么芬芳撲鼻。小紅奔跑著捕捉蝴蝶。小鳥自由地飛來飛去。

春天真美啊！我愛春天！篇三：小學寫景作文精選范文

美麗的西湖

宋代詩人蘇東坡曾這樣描寫西湖“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”正如詩中所描寫的那樣，西湖就像是一個亭亭玉立的少女，優雅地裝扮著杭州。（用詩句開頭，總的來寫西湖的美麗）

春天，湖邊的柳樹長出了嫩綠的葉子，春風吹來，柳樹隨風飄動，翩翩起舞，仿佛在親吻波光粼粼的湖面。桃花仙子在春風中綻開了一朵朵美麗的花瓣，好像在朝我們微笑呢！

夏天，樹木長得郁郁蔥蔥，茂密的枝葉擋住了陽光，就像一把把小傘，遠遠望去，好似一片綠色的海洋。荷花開出了一張張粉紅色的笑臉，我不禁想起了“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的詩句。

秋天，銀杏樹和梧桐樹的葉子變黃了。秋風吹來，銀杏樹的葉子扇動起來，嫵媚極了！落葉有的像金色的小船航行在湖面上，有的像蝴蝶在空中翩翩飛舞，還有的像芭蕾舞演員在歡快的跳躍?? 冬天，雪花紛紛揚揚地落下來，整個世界銀裝素裹，分外妖嬈！段話按照時間順序來描寫西湖四季不同的美麗風景）

啊，美麗的西湖，你真是杭州的一顆璀璨的明珠！（結尾段用簡短的話總結，表達對西湖的熱愛）

校園一角

我們的校園是那么神圣，那么生機勃勃，那么熱鬧非凡。我們在這美如仙鏡的校園快樂的學習，健康的成長。

走進書聲朗朗的校園，,進入操場，首先見到的是一排挺拔的士兵——大樹。春天，大樹的葉子又多又密，像撐開的巨傘，重重疊疊的枝丫漏下斑斑點點細碎的日影。同學們在大樹下自由的奔跑，嘻戲，一點兒也不覺得熱。夏天大樹開花了，濃郁的花香充滿了整個校園，每個枝頭一簇簇挨挨擠擠樹葉。嫩綠的樹葉在陽光下顯得那么耀眼。秋天,嫩綠的樹葉變得枯萎了，像一只只調皮的蝴蝶紛紛落下來，這下可忙壞了同學們，大家掃的掃，撿的撿，忙得不亦樂乎。有些同學將一些漂亮的樹葉收藏起來，做成樹葉標本。冬天，寒風呼嘯，但大樹的葉子還是那么綠。

轉身往前走，是教學樓上一道更加靚麗的風景線——文化墻。文化墻是我們教學樓上不可缺少的一部份，下課后，同學們都喜歡圍在文化墻前看它傳授給我們豐富的知識。文化墻里有學校自編的《讀書賦》，除此之外，還有許多精彩的內容。

順著走廊，往右走，就是我們五班可愛的教室了，在豐富多彩的黑板報下。每天陪伴著我們的另一位朋友，就是書吧。每當早自習鈴打響時，朗朗書聲響徹校園。這樣的校園圍繞著這樣的操場，這樣的操場守護著樣的校園，我愛美麗的校園，更愛校園的操場。

第四篇：寫景篇

春姑娘來了

春天到了，春姑娘邁著輕快的步子來了。

她來到農田里，綠油油的麥田從睡夢中醒來了；金燦燦的油菜花張開了笑臉。她來到池塘邊，睡了一冬的青蛙，跳出洞來盡情唱著清脆的歌。她來到花園里，花兒們都不甘示弱，竟相開放，紅的似火，粉的如霞，白的像雪??真是美極啦！花兒們還散發出陣陣淡淡的清香，小蜜蜂飛來飛去正忙著采蜜呢！她來到校園里，和小朋友們一起讀書，唱歌，做游戲。

啊，春姑娘真美呀，我們喜歡你！

找春天

春天來了！春天來了！

我們幾個小朋友，脫掉衣服，沖出教室，奔向草坪，去尋找春天。

春天像個害羞的小姑娘，東躲躲，西躲躲。我們仔細地找啊，找啊。

小花從地下慢慢地探出頭來，那是春天的發夾吧？

小草從地下長出苗兒，那是春天的手指吧？

流淌的小河嘩啦嘩啦，那是春天的聲音吧？

春天來了！我們看到了她，我們聽到了她，我們觸到了她，她在花兒上說話，在樹枝上看風景，在花兒里捉迷藏，在樹葉里面睡大覺......春天到了

星期一的早晨，下起了小雨，她像絲一樣細，密密麻麻地飄了下來，輕柔地灑在我的臉上，涼絲絲地一直涼到了我的心里，好舒服。我問媽媽：“為什么這雨下得這么特別？”媽媽說：“這就是你一直想要找的春天，那是春天到了！”

下課的時候，我去了學校的后山，看到了一棵棵小草發了芽，一盆盆花兒映紅了臉，一株株樹木發出了沙沙的聲音??，我久久地站在那邊，仿佛聽到了春天在走動的聲音，又仿佛看到了春天給老師帶來了歡樂，給學生帶來了幸福，給學校帶來了新的生機??

春天的美麗

在溫暖的春天時微風輕輕地吹著。小草綠油油的，舒展著嫩綠色的葉子，被風吹得搖搖擺擺，仿佛在向春天招手，一棵棵樹都吐新芽，柔嫩的枝條隨風飄動，大地披上了五彩衣，五顏六色的花兒散發清香。走到花兒跟前，頓時股股芳香迎面撲來，好像在給春天增加氣息，表示謝意。鳥兒在藍藍的天空下，雪白的云朵下嘰嘰喳喳叫個不停，好像在說：“春天來了，春天來了。仿佛要送給春天一首唱不完的歌。你瞧！春天多么美，我要把這美麗的春天畫下來，讓美麗的春天留步。

春天的變化

春天到了，天氣變溫暖了，大樹都長出了綠葉，風一吹柳樹上的柳絮就像雪花一樣紛紛揚揚地落下。草叢里長滿了青草，青草中有不知名的小花，各種顏色，有：紅、黃等等。爺爺奶奶們種下的油菜花金燦燦的。有一種花，我第一次才見過，那就是蠶豆花，蠶豆花就像 1 一只美麗的小蝴蝶，白白的花中間還有一個小黑點。

人們脫下了冬天笨重的衣服，換上了春天的服裝。有的人在河邊迎著春風放風箏，風箏各式各樣，多姿多彩；還有些人在江河里捉螃蟹。春天真是美麗啊！有首古詩里寫到：春江水暖鴨先知，可是我爸爸他們天天在長江里游泳，應該改成春江水暖人先知才對吧！

夏天的星空

夏天的星空是多么美麗啊！那些閃爍的星星是那么的平靜、安詳，既像一只只明亮的眼睛，又像一顆顆閃亮的珍珠，讓我產生了無窮的幻想......金黃色的月亮掛在黑暗的天空，周圍明亮了許多。街道上，一盞盞明燈慢慢開啟，人們行走在夏天的街道上，好像一條條小魚盡情暢游在小池塘里。馬路上，一輛輛汽車快速的行駛著，好像一只只兔子奔跑在大地媽媽的懷抱里。

在往遠處看，一座座高樓便成為了一幅美麗的作品，高大的樓房一棟接著一棟，好像一座座大山一座接著一座。

再仔細聽，知了奏起了自己的交響樂。

再仔細聞，荷花綻開了笑臉，香味撲鼻而來。

再仔細看，一個個又圓又大的西瓜結滿了一地。

夏季，是一幅美的圖畫，而夏天的夜晚，就是圖畫中最美的一部分。

我的家鄉

春天到了，山坡上五顏六色的花開了，有粉紅的桃花、雪白的梨花、金黃的油菜花??

夏天到了，我和媽媽經常到清澈的小河邊去洗衣服。我最喜歡光著小腳丫下河去摸魚，有一次還被螃蟹夾過呢。

我的家鄉出產水果。四五月有櫻桃、草莓，七八月有葡萄，九十月份還有桔子呢！不管你什么時候到我家來，家鄉都有最好吃的水果招待你。

我的家鄉雖然不是很富裕，但是家鄉的人民很勤勞。我相信不久的將來，家鄉一定會變得更加美好。

夏天的傍晚

夏天的傍晚真是變化多端。

夕陽染紅了西邊的天空，一片片晚霞組成了“火燒云”。啊！那兒有一位仙女緩緩地飛過來了；那兒有一頭笨重的大象正在吸水；那兒的孔雀正在展翅開屏；那只頑皮的猴子正在吃桃子。啊！變樣了！變樣了！美麗的仙女變成了高山；笨重的大象變成了大樹；美麗的孔雀變成了欄桿；頑皮的猴子變成了大猩猩。。。

地上，一幢幢樓房，也由白變成了金黃。街道上的硬底化公路，也成了暗黃色；有一些沙子本是黃色的加上夕陽的光，就更加黃了，而且是金黃的。

有時，剛剛下過幾陣雨，路上的坑里的水在太陽的照耀下，像金水一樣美。

夏天的天氣可真熱啊！到了晚上，就舒服了。孩子們成群結隊地來到河里洗澡，邊洗邊在河里打鬧，你潑水給我，我潑水給你。遠遠就聽到孩子們的笑聲。啊！夏天的傍晚真好玩。

觀看晚霞

每當太陽要落山的時候，天空中就會出現晚霞。晚霞的形狀千姿百態，有的像小鴨、有的像小狗、有的像一塊鑲滿金邊的花布、還有的像．．．．．．

我最喜歡的就是火紅火紅的晚霞。一天傍晚，天空中出現了一朵朵火焰般燃燒著的晚霞，晚霞呈四邊形，一片片、一簇簇，在太陽的映射下發出金燦燦的光芒。漸漸地，晚霞的變成了一團小小的火焰，然后越來越大，上半部分的顏色逐漸邊淡，下半部分越來越紅，最后竟然變得如同鮮血一樣紅。站在火焰晚霞下的我仿佛站在火爐邊，多溫暖呀！

我還知道晚霞能報告天氣，每天清晨如果有朝霞就表示會下雨，有晚霞呢？不用說，第二天一定是個大晴天。

晚霞不僅能報告天氣，而且能帶給我們美的享受，我真喜歡晚霞。

參觀校園。

今天上午，老師帶著我們去參觀校園。

我們來到大門口，聽到知了大聲地叫著，好像在說：“好熱好熱，夏天真的來了。”進大門朝左拐，首先看到的是金鐘花，一陣微風吹來，金鐘花好像吹起了小喇叭：嘀嘀嗒??金鐘花旁邊就是最顯眼的葡萄了！葡萄爬滿了架子，像綠色的涼棚，在給人們遮涼呢！

你邊走邊看，會看到柳樹“姑娘”。在道路兩旁梳“長辮子”呢！一陣風吹來，“長辮子”隨風舞動好看極了！

再向前走幾步，會看見爬墻虎，“這么高呀！”爬墻虎像一件衣服在給樓房遮涼呢！

啊！校園真美呀！我愿變成一棵小草、一朵小花，在園丁的精心培養下，把夏天的校園裝扮得更美！

找秋天

涼爽的秋天來了，我和爸爸，媽媽一同去郊外找秋天。我們乘汽車來到郊外，秋風習習，大地好象穿上了一件金黃色的毛衣，枯黃的樹葉和鮮艷的楓葉飄落下來，好象幾只翩翩起舞的彩色蝴蝶．雖然天氣很涼，可松樹爺爺還穿著那碧綠的袍，顯得更加蒼翠．突然，我聞到了一陣果香，我們走進果園，看見了黃澄澄的梨子、紅通通的棗、還有又紅又大的柿子，各種各樣。秋天真是豐收的季節，田里的稻谷已經熟了，沉甸甸的穗子壓得稻桿抬不起頭，一陣風吹過，掀起起伏的稻浪。我沉浸在喜悅之中。噢，秋天是金黃的。

秋天的快樂 秋天的快樂在哪里？在果園里，里面有大大的紅紅的蘋果，黃黃的柿子急著要人們去摘呢！

秋天的快樂在哪里？在秋風里，秋姑娘摘下一片片葉子，一片寫給南方的大雁，祝它們一路順風，一片寫給小孩子，讓他們加點衣服別著涼。

秋天的快樂在哪里？在小河里，暖暖的小河慢慢變涼了，它在提醒孩子們不要再到小河里玩耍。

秋天的快樂在哪里？在孩子們身上，孩子們在秋天里玩耍，在秋天的果園里吃著甜甜的水果，在小河里洗手。

秋天的景色真美！我愛快樂的秋天！秋天是五彩繽紛的，秋天的快樂最美麗！

秋

秋天的大地就像一片枯葉，黃黃的。桔子、橙子和稻子，把大地裝扮成了一個滿身是金色首飾的小公主，真美！桔子的果肉酸酸甜甜的，好吃極了！橙子的果肉甜甜的，真好吃！稻子搖身一變成了好吃的米飯，真香！山谷下的黃葉拼成了一條黃河。如果你從天空中往下看,大地就是一片黃色的海洋。

秋季的天空就像一塊散發著藍色光芒的水晶。有時幾群大雁排成“一”字形向南方飛翔。

秋天是一個豐收的季節，秋天是一個五彩的季節，秋天是一個美麗的季節，秋天是一個紅色的季節，秋天還是一個黃色的季節。秋天真美！

秋天到

秋天到了，天氣變涼了。

秋風來了，把一片一片的樹葉吹落了下來。秋風來了，吹紅了高粱，一眼望不到邊的稻子笑彎了腰。秋風來了，吹開了路邊的菊花，有黃的、有紅的，美麗極了。秋風來了，黃澄澄的梨掛滿了樹枝。

秋天到了，又是一個美麗的豐收季節！

秋天終于來了

今天下午，天氣晴朗，藍藍的天上飄著幾朵淡淡的白云，我和爸爸去田野里找秋天。

我們沿著沈陽路向北走。路邊到處都是五顏六色的小花，有紅的，有黃的，有白的??聞起來還挺香的！

來到田野里，我發現水稻不再是綠油油的了。大豆也快成熟了，穿上了金黃色的外衣。幾位奶奶正在蔬菜大棚里勞動呢！

小河邊有許多高大的楊樹，樹葉沒有以前多了。農民伯伯正在河里饒有興趣地捉魚！

草叢中，蟈蟈在快樂地歌唱，幾只蝴蝶在翩翩起舞，麻雀也在四處覓食，螞蟻正忙著拖 4 食物，可能是為下雨天做準備呢！

我折了一根毛茸茸的草穗，和爸爸做起了游戲，爸爸怕癢，嚇得東躲西藏。

啊，秋天終于來了！

秋天的圖畫

炎熱的夏天終于悄悄的溜走了，迎來了景色怡人的秋天。人們都說秋天是個收獲的季節，我真想到郊外去看一看。

今天，我早早地起了床，不斷地催促媽媽：“走，到郊外去。”媽媽同意了，“行，馬上出發吧！”

到了郊外，我來到了一片果實累累的園林。有紅紅的蘋果、金色的梨、紫色的葡萄。四周還有許多紅的、黃的、紫的??野花也競相開放了，真是色彩繽紛呀！不遠的山上，果子紅了、楓葉也紅了，樹葉也變成了金黃色的。所有的這些，構成了一幅巨大的彩色圖畫。我從沒想到，原來秋天比春天更富有燦爛絢麗的色彩。感悟著大自然這些美好的東西，我簡直樂在其中，不舍得離開了。

天漸漸暗了，我戀戀不舍地告別了這兒，和媽媽一起回家了。

找秋天

今天我看了一篇文章———“秋天的圖畫”，可是有些地方我不明白，爸爸和媽媽帶我走出戶外，去尋找“秋天”。

漸漸的我知道了，秋天原來是這樣的———樹葉變成了金黃色，風一吹，它們就飄落到大地上，天氣也變得涼爽了，市場上出現了各種水果，有金黃色的鴨梨、紅紅的蘋果、甜甜的香蕉、還有那像紫水晶一樣的葡萄，真是好吃極啦。

爺爺和奶奶自己種的各種莊稼也成熟了，有黃黃的玉米、圓圓的黃豆和綠豆，他們還告訴我：秋天是收獲的季節，春天播下種子，夏天辛勤的澆水、施肥，到了秋天才能有好的收獲，勞動創造財富。

秋天是這樣的美好，我找到了“秋天”，也明白了一個道理———無

秋天的景色

秋天到了，大雁成群地往南飛，有時排成人字形，有時排成一字行。五顏六色的樹葉一片一片地落了下來。美麗的野菊迎著秋風開放。遠處的西山有的紅、有的紫，還有的紫中帶紅。秋天的景色真是太美了！

小朋友在五彩繽紛的葉子上玩捉迷藏，他們一邊跑著，一邊笑著、喊著，玩得多開心呀！

我愛秋天

我愛秋天，是因為秋天的色彩豐富。看，秋風吹來，田野里，沉甸甸的谷穗壓彎了腰，好像在對我們說：“秋天來了，秋天來了！”紅撲撲的高粱笑紅了臉，大豆結 滿了莢，玉米笑開了花；樹上的蘋果紅彤彤的，像小朋友的可愛的小臉蛋；金黃黃的雪梨像一個個小燈籠；白生生的棉花像天上的白云似的；飄來飄去的楓葉像一枚 枚郵票。

瞧！農民伯伯在興致勃勃的忙著秋收呢！“嘟，嘟，嘟”收割機在歡快地發出的聲音，就好像是一曲優美悅耳的秋天的旋律。勤勞的人們辛勤的勞作著，汗水順著臉頰流淌，收獲的笑聲一浪高過一浪......可愛的小青娃跳來跳去，好像在說：“秋天，秋天真美麗！”小兔子蹦蹦跳跳的，在尋找秋天給它留下的美味佳肴呢！美麗的蝴蝶姑娘在果園里翩翩起舞；輕盈的翅 膀一張一合的，像是一把美麗的扇子；小鳥唧唧喳喳的，在樹上歡快的跳舞呢！小雞們在幫它們伴奏；小松鼠一邊跳舞一邊去找果子；“秋天終于到了！秋天可真 美！”小燕子們大聲的說道.....秋天真是個色彩豐富的季節啊！我愛秋天！更愛秋天的色彩！

美麗的秋天

秋天是一個五彩繽紛的季節。趁你沒留意時，它就會悄悄地來到你身邊。樹葉枯萎了，樹上的枯枝敗葉就已經證明秋天的來到了。你看，大地、田野、無邊無際的黃澄 澄的稻子，散發醉人的芳香；火一般的高粱穗像一把把彎彎的鐮刀；滿山遍野的金燦燦的玉米，在秋風中搖搖欲墜。那怒放的秋菊有著各種各樣的顏色，紅的、白 的、黃的、還有紫的，在秋天來臨時競相綻放，還有那美麗的雞冠花，在陽光底下紅得就像一團火焰。你要是再走近一點兒，仔細一看，嘿！朵朵花兒都像大公雞頭 上的紅紅的雞冠子呢！

秋天也是一個果兒成熟的季節。你再瞧瞧！那橙紅橙紅的橘子，掛滿枝頭，你擠我我碰你，掙著要農民伯伯摘呢！那黃燦燦的雪梨，香香的；紅彤彤的蘋果甜甜的。它們好像是在比美呢！

再看看那些動物吧！它們都在忙的不亦樂乎。小青蛙正在加緊的挖洞，它說：“終于可以睡大覺了！”小松鼠每天都在找松果當糧食儲存起來，它說：“我要好好準備過冬的糧食。”

我愛秋天，因為它太美了！

我愛秋天

我愛秋天，因為秋天是個豐收的季節。蘋果紅紅，像小朋友的臉蛋；銀杏樹的葉子黃黃的，像一個個穿著黃衣服的小姑娘在手舞足蹈；雪白雪白的梨子，像一個個白雪公主....我愛秋天，因為秋天的落葉很美，飄飄揚揚的，隨風而舞，像一只只美麗的花蝴蝶在翩翩起舞。秋天的花兒也很美。你看，那些菊花仙子五顏六色，有紅的、白的、紫的、黃的、還有綠的...真是五彩繽紛，奪目耀眼。

我愛秋天，因為它有豐收的味道，蘋果甜甜的、梨子涼涼的、葡萄酸酸的、田野里的稻谷的芳香更是沁人心脾，讓人心曠神怡。農民伯伯在一邊聞著稻香味，一邊忙 著的收割谷子，臉上掛滿喜悅的笑容。就連小鳥兒也在湊熱鬧：這里真香啊，我要在這里安個家......我愛秋天，因為它是一盒五彩繽紛的顏料。它把所有的顏料都灑滿了大地，讓大地變的更漂亮，更充滿色彩，更迷人了.我愛秋天，愛它的色彩，愛它的美麗！

美麗的秋天

美麗的秋天，真美啊！讓人向往，令人陶醉。你瞧！秋天很愛美，它是一盒五彩繽紛的顏料。它把紅色給了蘋果，紅彤彤的蘋果掛滿枝頭，在秋風中，它顯得很可 愛，一個個綻露出甜美的笑容；秋天把黃色給了銀杏樹，銀杏樹上的那些小葉子，黃黃的，像一把把黃扇子，在秋風的吹拂下，扇啊扇，扇走了夏天的炎熱，送來了 秋天的涼爽；秋天還把白色給 6 了雪梨，你看！雪白雪白的梨子像一個個活潑可愛的小娃娃，她們在樹枝上相互嬉戲，你逗我，我鬧你；秋天也把紅色給了楓葉，紅紅 的楓葉像一張張郵票，飄啊飄，飄到了大雁的頭上，大雁用它明亮的眼睛看到了冬天的來臨，于是，一排排大雁追上白云，灑下一陣暖暖的叮嚀。地上的小青蛙抬頭 和大雁打招招手：我也要加緊挖洞讓自己過個舒適的冬天...哦！秋天多美呀

我愛秋天

我愛秋天，因為它是豐收的季節。看，果園里，果實累累，一片豐收的景象，那些樹上又大又紅的果子，香香的，甜甜的，很好吃。紅彤彤的蘋果掛在樹上，像一個 個大大小小的紅燈籠，把樹枝都壓彎了，還有黃澄澄的橘子，剛開嘴笑的石榴掛滿了枝頭....一往無際的田野，田野里的稻谷黃燦燦的，粒粒谷穗壓彎了稻桿，在秋風的吹拂下，很吃力的擺動著，散發出淡淡的稻香味，沁人心脾。農民伯伯在忙碌著收割稻谷，臉上露出喜悅的笑容。

我愛秋天，因為它給大地送來了涼爽，給大地穿上了一件黃色的毛衣。一排排大雁在天空中翱翔，它們在往南飛。一陣陣秋風吹來。枯黃的樹葉飄落下來，好像是幾 只翩翩起舞的黃色蝴蝶。小動物們都紛紛的從家里走了出來，有的在給自己尋覓過冬的食物 ；有的在給自己挖洞準備過個舒服的冬天；也有的在和同伴相互嬉戲.........這就是美麗的秋天，一個迷人的秋天！

美麗的秋天

涼爽的秋天來了，天高云淡，果樹結果了。你看！蘋果樹上結滿了紅彤彤的蘋果，在秋風中綻露出她可愛的笑容，好像在說：“我是最美的！”那黃燦燦的梨果掛在 樹上，就像一個個閃閃發亮的小燈籠，你擠我，我碰你，好像在迫不及待的等著人們去摘呢！無邊無際的稻田，谷穗成熟了，沉甸甸谷穗壓得稻桿抬不起頭。一陣秋 風吹來，掀起起伏的稻浪。成群的蜻蜓和蝴蝶在麥浪中快樂的嬉戲......小青蛙在加緊時間挖洞準備舒服的過冬；美麗的菊花仙子它就更五彩繽紛了，有紅 的、淡黃的、雪白的。小朋友們把飄落的黃葉堆起來，玩游戲，打鬧；也有的小朋友還把美麗的楓葉做成標本...啊！秋天真是一個美麗的季節，她給人們帶來了豐收的喜悅，帶來了舒心的笑容，帶來了美好的希望！

第一場大雪

今天是立冬，樹上披滿了雪。從遠處一看，就象結了一個一個小果子。地上的葉子象一個個勺子里放著糖，真要下糖那就好了。小雪可調皮了，它一會兒爬到人們的房子上，一會兒爬到車子上，一會兒爬到山頂上，也太淘氣了！那次我看到雪后，我就摸了一下子，我感到很涼，我一喘氣，白氣就從嘴里冒了出來，我不知道這是怎么回事，想了一會兒，我才知道，因為天很冷，所以人們喘氣時才會有白氣。對了，雪是白色的。這到底是誰送的禮物呢？我又想了想，哦，原來是天公送給我們的禮物哇！

清晨和傍晚

清晨，陽光明媚，萬里無云，我起床寫作業，媽媽起床做飯，可爸爸還在床上睡大覺哪！

我和媽媽吃過早飯，去買菜，看到出去早練的人們都陸陸續續的回來了。有的手里拎著青菜，有的拿著球拍，還有的爺爺奶奶們帶著他們心愛的刀和劍。。。就這樣忙碌的一天 7 開始了。

夜晚，華燈初照，星光點點，天上和地上相互照應，一片祥和安靜。晚飯后有的人出去散步，還有的在家看電視，最高興的是小朋友們在一起玩游戲。

清晨和夜晚的不同是，清晨是一天的開始，夜晚是一天的結束。

冬天到了

秋姑娘走了，冬爺爺悄悄的來臨了，北風呼呼的刮起來了，它告訴我們寒冷的冬天已經到來了。

北風吹到了樹梢上樹梢就凍得直chan抖，它吹到了草地上青草變了顏色。它吹到了小花的上，花兒都謝了，只剩下光禿禿的小腦dai。只有蠟梅和水仙它們不怕寒冷依然開放著，它們悄然飄來了淡淡的清香，為寒冷的冬天帶來了生機。

小動物到哪兒去了呢？小燕子、丹頂鶴、大雁早在秋天的時候就飛到溫暖的南方去了。小蜜蜂、小螞蟻在暖和的洞里吃食物。青蛙、刺猬、莽蛇----它們正在洞里呼呼大睡呢！

清晨，我醒來的時候看見玻璃窗上結了一朵朵潔白的冰花，我驚奇的叫著：“媽媽，你看，玻璃窗上開花了。”啊！真漂亮！它像寬大的樹葉，像柔嫩的小草，像豐滿的牡丹，一朵朵、晶亮潔白我知道這一定是冬爺爺給大地的禮物。

過一會兒一大片一大片的雪花紛紛揚揚地飄落下來，那飛舞的雪，像天女撒下的玉葉，銀花那樣晶瑩那樣美麗，我穿好衣服，刷完牙，洗完臉，飯也沒吃就下樓堆i雪人了，我看見小朋友，三五成群的玩耍著，有的滑雪，有的溜冰，有的跳繩，還有的打雪仗。

啊！我喜歡你冬天小朋友們喜歡這銀白色的冬天嗎？

雪后的情景

昨天，下了整整一夜的鵝毛大雪。第二天早上，雪停了。啊，好美麗的世界，地上鋪著

雪毯，樹上披著銀裝，還有房頂上，也有許多積雪。到處是一片潔白。

有幾名小朋友在雪地上玩。王紅在堆雪人，她堆的雪人真是栩栩如生。雪人的嘴是用辣椒做的，鼻子是用胡蘿卜做的。李剛在滾雪球，他的小臉凍得紅紅的，但他還是沒停下來，因為他感到了玩雪的樂趣。遠出的王寧和王明正在打雪仗。王寧對王明說，‘吃我一球。”說著，他便把雪球扔向王明。王明趕緊反擊，他左右開工才把雪球擋住。他們玩得多開心呀。我也想親身體驗一次。

＜＜家鄉的冬天＞＞

我的家鄉在東北，這里的冬天特別寒冷，經常下雪．

有一次，早上起床，我走到窗前，一看雪紛紛揚揚的不斷往下落．樹上，地上，樓房上就像鋪著一層白紗，小區的人們有的在掃雪，有的在堆雪人，有的在打雪仗，．．．．．他們在白雪皚皚的雪地中玩的開心極了．

這就是我家鄉的冬天，雪的世界．

第五篇：作文技能訓練—寫景篇

定點出擊

金鞭溪

這條溪一直通向索溪峪。

兩邊是懸崖峭壁，溪間夾生著一些溫熱帶喬木和常青藤，清清的溪水潺潺東流，溪水打著漩，時而躍下深潭，時而跌入河灘。兩岸的山因太高太陡的緣故，就像隨時會掉進溪里，方抬頭，令人目眩意亂。溪間林木茂盛，地面潮濕，一些蛙類和蜥蜴們，偶爾會自路邊草叢里跳出，只是急急地一躥，躍入荊棘林中，沒了蹤影。一些鳥，棲息在水邊的打魚郎、白嘴鴨，不時鳴唱，聲音回蕩在溪水邊，回響悠長深遠。

印象最深的是遙望金鞭溪，站在溪邊，抬頭向上，正午的陽光自頭頂灑下，形成奪目而璀璨的光環，一束一束自峭壁的樹縫間瀉下。風化的巖石形成一節一節的鞭巖直指蒼穹。你盡力后仰，感受它爭高直指的氣概，仿佛聽人說書，講到精彩處，忽然嘎的一聲止住，任憑想象馳騁云天。

（節選自散文集《塵緣》）

【精彩點評】此文采用定點寫景的方法。作者以金鞭溪岸為立足點，從溪邊寫到溪間林地，再寫到向上的峭壁金鞭巖。溪水的性狀和溪邊地勢寫得逼真細致，或俯視，或平視，或眺望，或仰視，并運用了比喻等修辭，語句簡明，生動真切。

【技法點撥】 所謂“定點出擊”，就是固定一個觀察點，通過視線轉移來描寫景致。這種寫法，能給人以總攬全局的感覺，拉開景物距離，突出空間感，便于生動、具體地描寫景物的特征。該如何運用這一方法呢？1.定點觀察如攝影拍照，需選擇一個最佳的觀察點。2.要有明確的方位順序，如從上到下（或從下到上）、從遠到近（或從近到遠）等等，使描寫眉目清晰。3.觀察要細致，注意推敲詞句，準確表達。4.要借助一定的修辭手法，如比喻、擬人、反復、排比等，以加強描寫效果。以上四點，第一點尤其重要。把攝影架搭好，才能拍出精彩的畫面，“定點出擊”的描寫和攝影的要求是一樣。觀察點要直接或間接地告訴讀者，便于形成一幅畫面，讓人一目了然。

【作業設計】1.寫一篇景物游記，題目自選，注意要突出景物的點，固定下來。2.以“感受自然”為題，寫一段景物文字，注意取好立足點，適當運用修辭手段。

提示：一定要選好角度，否則容易記流水賬，不能突出寫作重心。如泰山觀日，可將觀察點固定在觀日臺——日觀峰上，重點寫觀日。主次分明，又有條理，才能把景物寫好。

移步換景

九寨之美

現實中的夢幻世界——這是我腦海中搜索到的對九寨溝最恰如其分的評價了。

有人說她是童話世界。我覺得這童話世界是一幅油畫，色彩濃；夢幻得又如同一幅水墨畫，淡雅、清幽，這山與天空融合在一起，一切都朦朦朧朧，給人留下無限遐想。

九寨溝是綠色的海洋。但是，就像化學中的同位素原子一樣，它們雖然有著同為綠色的名稱，卻又各不相同。深深淺淺、濃濃淡淡，中間穿插著一絲絲的黃、一絲絲的紅，使原本單一的綠色，變得活躍，充滿生機。

九寨溝的最深處是一片原始森林。陽光透過參天的大樹，灑在蜿蜒的小道上，一束一束隨意地灑在身上。春季已過，鳥兒在它們的家園中為我們的到來而歡唱。這片森林保持著它原有的生態風貌，隨意、粗獷，不加任何裝飾。它們是那么蒼勁，仿佛在向我們展示自然綿延的生命力。

當我們看見松鼠在林中跳躍的時候，甚至有人開始因高興而尖叫。它雖然小，但是它跳躍的身影還是被我們捕捉到了。的確，對于生活在城市中的孩子來說，很少能有這樣親近自然的機會。

令人陶醉的地方往往少不了潺潺溪水的襯托。這里溪水清澈，而且有點甜。更不可思議的是，沉入水中已幾年、幾十年，甚至上百年的枯木，仍然保持著當年的模樣，透過水，可以清楚地看見枯木上絲絲縷縷的樹皮、枝條。原來這里的水富含各種鈣質，將枯木保存下來，成為九寨溝的特色之一。

另一個特色便是“樹正群海”——由生長在水中的樹創造的神話。從深山里淌出的溪流在這里被樹分開，成為許多支流，矮樹扎根在水中，卻不腐爛，盡情享受溪水帶來的涼爽。水中倒映出郁郁蔥蔥的矮樹，造就了九寨溝特有的清幽與淡雅。花草樹木的清香彌漫在林海中，彌漫在群山中，也彌漫在我們心中。

快要離開時，我發現自己對九寨溝充滿著眷戀。從離開那一刻開始，我又期盼著下一次的相遇。（作者徐陽）

【精彩點評】 這是一篇寫景游記。作者抓住九寨溝的特征——綠，采用了移步換景的寫法，從九寨溝的原始森林，寫到林間小動物、林間的樹、枯木、溪水、生長在水中的樹等等。景隨步移，移步景遷，做到既突出整體特征，又轉換了景物空間。

【技法點撥】 所謂“移步換景”，就是不斷變換觀景的角度；因為角度是動的，筆下的景物也就處在變化之中。在游記中描寫人文景觀時，常常用這種方法。筆下的景物隨著觀察點的變化而變化，這就給人以身臨其境之感，從而對景物留下深刻的印象。該怎么運用這種方法呢？1.要把自己置于導游的位置，讓讀者隨著你的步調觀景。2.也要注意景物的空間順序有詳細描述，如里外、上下、左右等。3.要抓住景物的特征不斷更新畫面，方位的變化要交代清楚。運用這種方法還要注意：1．應該有清晰的時間順序。2.不同觀察點看到的景物要各有特征，不要寫成流水賬。3.要注意整體性景物和局部景物的關系，做到協調和諧。

【作業設計】 寫一則游記，如《西湖一日游》。題目自擬，500字左右。

提示：現在是旅游時代。我們從小到大，旅游過的地方一定不少。請你選擇印象最深的一次旅游來，想一想那次游覽的前后游蹤，不同的景點各有什么特點，哪些景物給你留下了深刻印象。注意，一定要運用“移步換景”的方法。

動點寫景

暴風雨

暴風雨來臨之前，似乎毫無預兆。

玩的人忙著嬉鬧，所有東西都像是撲上一層灰，陽光不見了，一溜煙不見蹤影。馬路上的人，最先感覺到天的變化，匆匆往回趕；室內的人，幸災樂禍看熱鬧，希望匆匆走過的人變成從大海里撈上來的水草。

風，一副唯恐天下不亂的樣子，嘻嘻哈哈，調皮地滿世界手舞足蹈，一會兒就將悶熱的天氣趕跑了。

站在高處，你會覺得天一下子變得那么低，仿佛觸手可及。遠處很黑，近處的天空有一點點亮，高樓，竟然明亮異常，雖然距離屋頂不遠的地方傳來暴風雨陣陣粗魯的喘息聲。“啪”，一枚亮晶晶的、厚重的“銅錢”落在人行道上，接著又一枚落在小姑娘俏皮的馬尾辮上，又一枚落在公園里一片飽滿光潤的樹葉上，接著，到處響起由“銅錢”碰撞發出的聲響。

忽然，“銅錢”不再掉落，烏云慢慢退去，天空漸漸明朗起來，孩子們失望地把小腦袋縮回窗子里，小聲抱怨著，騎車的人扯下雨披，收了雨傘，悠閑地吹著口哨，并不知道雨還會降臨。

突然，不知誰一聲令下，鋪天蓋地的雨，一起沖向地面。一盆盆水接連不斷往下潑，來不及穿雨披的人只能眼睜睜看著自己頭發被打成一團團海藻。天空像一個被撕開口子的大水袋，大街小巷的人很榮幸地成為地道的落湯雞。

這天是五月五日，雨一直下到第二天，一抹美麗的陽光才露出笑臉。

（作者鄭牧遠）

【精彩點評】 這是一篇描寫場景的記敘文，運用了動點寫景的方法。文章從各種各樣的人寫到風，然后站在高處寫天空和遠處高樓，又站在低處寫小雨和雨中的人們，再轉入室內，寫觀察到的人的表情——觀察點隨場景變化而轉移。文章無論是寫景，還是寫人的表情，都觀察得非常細致，并運用了各種修辭手法，寫得異常生動。

【技法點撥】 采用“動點寫景”的方法，觀察點會隨時轉換，可以從上下、前后、左右等不同視角，對景物進行觀察與描摹，多層次、多方位地展開描寫。因此，更能體現景物特征。運用這種方法應該注意：1.觀察點變化要有規律，如先上后下，先左后右，先前再后等，否則會很零亂。2.變動觀察點進行描寫，要突出重點。如上文，對暴風雨來臨前后各種人的表現進行了重點描寫。3.要善于運用各種修辭手法。

【作業設計】1.以“夏荷”為題寫一篇文章。要求：觀察荷花在不同天氣中的情狀，體現景物的主體特征，轉換觀察點，立體地寫荷花的變化。２.選擇一種自然現象，自定題目，運用動點寫景法寫一篇小散文。

情景交融

山水之約

在肇慶住的時間長了，朋友跟我說，要去拜謁鼎湖這一塊明凈的山水，以洗滌城市生活的積垢。

鼎湖是一個什么地方？相傳黃帝曾在此鑄鼎，因而得名。黃帝的傳說遍布華夏，當然這只是一種附會的說法，然而，到了鼎湖，才體會到黃帝緣何要選擇這片自然絕妙的山水。抬眼望，山連山，山峻逸而高拔。這山的顏色翠綠得有些讓人心旌搖蕩。據說這兒的樹多達上千種，不是嗎？假如沒有成千上萬的樹色氤氳，又怎能蕩滌人心？假如沒有一川郁郁蔥蔥的林莽所遮蔽，又如何造化得這等神奇雋秀？你看那拔地而起的松槐，它們是那樣自在閑逸，你留心那虬屈盤桓的藤蘿，竟感念于數百年風雨的磬聲。這兒帶有過渡帶色彩的樹種俯拾即是——被稱為絞殺手的榕樹，盤根錯節，如絲如柱的氣根垂落成琴弦；苦丁和荔枝演繹著森林變迭；連理交枝的木棉龍眼，被游人系上紅線奉為神靈；菩提和白茶，是守護佛門的兩棵凈樹。如果有什么可供奉和拜祭的話，我想人們應該供一供這山間的樹色和自然的造化。每一片葉子，系結著一個故事；每一棵神樹，增添了一段迷幻。

鼎湖山的水呵，幾乎是這古老神話中的瓊漿玉液了，脫下鞋，俯下身子，捧起一抔溫潤的碧水，它是那么的纖柔，喝一口，整個心胸仿佛要被酥醉和同化了。假若能長上雙翅，自己真要變作一只癡情于一漂碧水的鳥兒，憑著流溪，唱著和歌，守偎著這里的恬靜與安逸。難怪那些南來北往的游客，一到這里，都急急脫下鞋來，踏入水中，讓這自然的纖纖玉指觸摸自己疲憊的雙足，讓心靈感受這山泉的心跳，讓想象隨這水聲敲響童話中的門扉。（節選自《杭州的情韻》）

【精彩點評】 這是一篇不錯的寫景散文，最大的特點是寫景抒情，情景交融。寫景干脆利落，抒情明快簡練。在寫水的清澈、溫潤時，作者通過想象來抒情，說自己要幻化成一只癡情的鳥兒，“守偎著恬靜與安逸”，情與景交相融會，表達出一種感人的意境。

【技法點撥】 情景交融，就是在寫景時要把自己的情感自然順暢地表達出來。“一切景語皆情語”，文章是表達情感的載體，景隨情移，情隨景遷，兩者要做到完美融合。運用這一技法應該注意：1.要把握好寫景與抒情的關系。寫景是基礎，把景物寫好，抒情才有了依

托；抒情要與寫景渾然一體。2.要把握好抒情的度，抒情要在寫景的基礎上自然生發，篇幅也不能過多。3.抒情要透露自己獨特真摯的情愫，這樣的文字才富有詩情。

【作業設計】 以“面對”為題，選擇家鄉的一處風景名勝，用情景交融的手法，寫一則景物片段，300字左右。

提示：模仿《山水之約》的寫法，注重景物及其特征，借助于修辭，用簡潔明快的語言表達情感，抒情避免太直、太濃，要含蓄、自然一些。如朱自清的《春》，在寫春風、春樹、春雨、春景時透露出欣喜的情感，是一篇情景交融的好文章。