第一篇：選對行走的人生美文

知足堵塞命運，舒逸塵封心靈，沒有危機感的人，永遠看不到動人心魄的風景。

生命是一道風景，人生的意義寓于生命和生活本身，剛者易損，柔者適存。強勢的人未必是強者，譏誚的人未必是智者，強者和智者應該是懂得委曲求全的人。切勿任性，任性是事業的天敵，想要成功，就要做好該做的事情，而不是只做喜歡的事情。

為人處事，都有自己的獨特性，一個人是否優秀，毋須他人來證明。積極的生活，讓心緒淡定，心境輕盈。禪心向美，人生方有遼闊遠景。能事事處處讓別人露出微笑的人，一定是成功在望的人。

成功也是機緣。努力未必有收獲，但不努力一定沒有收獲。與其等別人來愛你，不如自己努力愛自己。

愛的本身是喜歡。一個人喜歡另一個人，并非那個人有多好，而是那個人像鏡子，足以讓人看到自身缺失，從而有針對性地加以彌補，讓自己變得更加完好。

完好的過程，是一個修身養性的過程。修養成就氣質，磨難饋贈本領，經歷了甜酸苦辣咸，生命才擁有無可替代的豐富性。

豐富的另一面是簡單。比如愛情，都想“愿得一人心，白首不相離”。但時光隧道中，不是所有的相遇都會演繹成傳奇，不是所有的故事都會有完美的結局，或來或去，都是緣分，有時候，剎那便是永恒。

永恒的是平常心。以平常心對待生活，生活處處順暢；以平常心看待人生，人生處處安寧。一份淡然的心緒，一種超然的氣魄，足以化解生活中的大不幸。平常心是道，一如萬物，最美的狀態是活出自己的本真。人生之苦，源于欲望膨脹，源于缺乏一顆平常心。擁有平常心，才會心無執念，不被得失左右，不為進退彷徨；才會過得隨緣、自在、幸福、陶醉。

幸福恬淡的生活，不是別人營造的，而是由心而生的。心若亂，則處處亂；心若寬，則處處坦途。幸福的人生，絕不容消極怠慢的情緒彌漫擴散。

幸福緣于欣賞之心、理解之情。欣賞才有善待，理解才能相助，每個人都是上天給這個世界送來的禮物，當別人看不到你的美好，在盲目的情形中或傷害或放棄你時，最要緊的是自己別傷害自己，自己別放棄自己。要相信，不凡的智慧和堅韌的心志，是經歷諸多逆境磨礪，才能得到的東西。

逆境磨礪出智慧。智慧與聰明不同，聰明人知道自己能做什么，智者明白自己不能做什么。心簡單，世事就簡單；心復雜，世事就復雜。簡單帶來寧靜，復雜演繹躁狂。轉個念，是希望；回過頭，遠離了絕望。悲喜一念間，或地獄，或天堂。

一念如飛白。留點空間，才有余地；留下安然，才有泰然；把心態歸零，才能把煩擾放空。人生路上，春風多得意，坎坷多不平。重要的是，無論榮辱，無論悲喜，無論苦累，都得一步一步走下去。

行走的人生，選擇很重要，選準事業，成就一生；選對愛人，幸福一生；選好朋友，快樂一生。接受現實就是接受機遇，背離現實也就背離了機緣。

一個人，得到認可，是難得的機緣。受眾人推舉，不是你有多優秀，而是因為你有精力，有空間，有時間，有夢想，有斗志。

第二篇：另一種行走美文

一位年輕人請教一位智者，問：“我不停地行走，一刻也不肯耽擱，可為什么總是難以抵達預定的目標呢？”

于是，智者給年輕人講了三個故事。

一位農夫為能早點收獲到果實，冬天還沒有結束，他就播下種子，讓種子早點上路，不要耽誤了冬日的時光，可最后這些種子都被地里的寒氣給凍死了。農夫本想早一點收獲果實，最后卻落得顆粒無收。

一位游客行至河邊，要急著去對岸，可這時風高浪急，船不能過河。老艄公告訴他，等上一會兒，風也許就會停的。可游客說他不能等，不能耽擱，便順著上游去尋找橋去了。還沒有過一個時辰，風就停了。當老艄公劃著船安全地抵達對岸時，那位游客還在苦苦地尋找著過河的橋。

一群孩子在草地上放風箏，可因為一時沒有風，風箏放飛不起來。其中一個孩子耐不住性子，心想，也許山頂上會有風的。于是，他拿著風箏往山頂上爬。爬到半山腰，當他回頭一望時，草坪上那群孩子已把風箏高高地放飛了起來。

講完這三個故事后，智者說，等待是另一種形式的行走，它有時甚至比行走更快捷、更重要。

聽完智者的話后，年輕人方才明白，自己之所以總是難以實現預定的目標，是因為自己放棄了等待，放棄了另一種形式的行走。

第三篇：行走人生 感悟哲理

行走人生 感悟哲理

【真題回放】

題目：人生就是一場旅行，我們走過山川田野，領略自然風光；走過街市阡陌，感受世俗萬象；走過任性自我，磨礪青春鋒芒；走過困惑迷惘，把握前進方向??

請以“走過，才明白”為題，寫一篇文章。

要求：（1）立意自定；（2）除詩歌外，文體不限；（3）不少于600字；（4）文中不得出現真實的人名、校名、地名。

【解析與寫作指導】

2018年鹽城市中考作文為全命題作文“走過，才明白”。與往年相比，鹽城市今年的作文題繼續延續了“引導語+全命題”的形式。引導語仍為一組充滿詩意的排比句，用核心詞“走過”串連起“山川田野”“街市阡陌”“任性自我”“困惑迷惘”等多個分句，涉及自然、社會、成長、情感等人生的方方面面，以幫助考生從不同角度打開思路，尋找立意和寫作的突破口。

當然，與往年的命題相比，今年的題目也略有變化。一是在引導語中增加了“人生就是一場旅行”這一總領句，既引發下面的排比，更暗示考生，無論“走過”的是什么，其實都是行走人生；無論“明白”的是什么，其實都屬人生哲理。二是“走過，才明白”這一題目，由兩部分組成，前后之間存在著某種密切關聯；而無論是2017年的“給予”，還是2016年的“有那樣一抹色彩”，都是單個的詞或短語，顯得更直接一些。

在“走過，才明白”這一題目中，“走”就是行走的意思，“過”表示行走已經發生，成為一段經歷。這里的“走”，內涵非常豐富。既指用雙腿在行走，比如走過一段曲折的山路；也指人生的行走，比如經歷事業的失敗和成功；還可以理解為一種精神歷程，比如走過孤獨的心境。“才”是一種頓悟，含有猛然發現、幡然醒悟的意思。“明白”是清楚、懂得、知道、理解。“才明白”是“走過”的結果，是主旨所在。不同的“走過”，會有不同的“明白”。不難看出，這一命題指向考生生活，既引導考生講好自己（他人）的人生故事，又引導考生抒發內心的感慨，提煉人生的理趣，沒有門檻，利于寫作，是一道將生活、語文、哲思巧妙聯系在一起的好題。

考場寫作，迅速打開思路至關重要。那么，“走過，才明白”這道文題如何打開思路呢？最適合的應該是追問法。既可圍繞自我進行追問：“我走過了一段什么歷程，明白了什么道理？”也可選擇自己熟悉的人，比如父母、同學等進行追問：“他（他們）走過了一段什么歷程？獲得了怎樣的人生啟示？”還可針對歷史名人進行追問：“他（他們）有著怎樣獨特的人生經歷？留下了怎樣的成功經驗和失敗教訓？”考生的成長經歷豐富多彩，所接觸的社會紛繁復雜，閱讀的古今故事面廣量多，想從中挖掘一段有意義的“走過”，表達一個深刻的人生哲理，實在是易如反掌。

一旦思路打開，明確了寫作方向，確定了作文主旨，選定了寫作內容后，稍加構思，文章就能成竹于胸，繼而化成文字，從筆端汩汩流出。

不過，在寫這篇作文時，相信許多考生都會落入窠臼，講一段自己走過的成功或失敗經歷，然后總結一下經驗。一旦題材嚴重撞車，自己的表達能力又不及別人的話，那在得分上就會吃虧。因此，寫這一題目，必須要有創新意識，力求跳出俗套，寫得與眾不同，去贏取閱卷者的青睞。

到底如何去做呢？

一是在立意上求新。多數考生會圍繞個人成長進行立意，寫失敗的教訓、成功的啟示。其實，成長過程中，我們經歷過得不只是成功和失敗，還有不露聲色的善良、令人銘記的誠信；還有各種各樣的誘惑、欺騙、傷害??如果你能寫成長中的這些故事，表達自己的思考，顯然別具一格。倘若能跳出個人層面，去寫一個國家、一個民族所走過的歷史，從中概括出經驗教訓，那就更是高屋建瓴。另外，聚焦環保也是不錯的選擇，比如一些地方盲目追求經濟利益，不顧環境污染，結果貽害無窮，走過這段彎路后，才猛然發現，沒有了綠水青山，金山銀山又有什么用。這樣的文章，與那些寫個人得失的作文相比，顯然不在一個層次上。

二是在文體上求新。“走過，才明白”這道題目，非常適合寫記敘文，講一段獨特的“走過”經歷，結尾有感而發，適當進行議論，點明主題，再升華一下主旨，一篇文章就完成了。不過，如果你對素材深入分析后，提煉出觀點，以此為題寫一篇議論文，那就能成為眾多綠葉中的一枚醒目的紅葉，從而獲得不錯的分數。事實上，只要對“走過，才明白”稍稍添加，一論點就出來了，比如“走過苦難，才明白平安的寶貴”“走過失敗，才明白信心的重要”，這樣的議論文，寫起來并不難，亮出觀點后，擺事實講道理，多角度進行論證即可。

如果實在想寫記敘類文體，不妨變換一個形式，寫一篇童話，雖然故事還是那個故事，主題還是那個主題，但人物換成了活潑可愛的小動物，充滿了聯想和想象，讀到這樣的作文，閱卷者怎能不會眼前一亮？

三是在結構上求新。“走過，才明白”這道題目，回憶的味道非常明顯，所以多數考生都會下意識地采用倒敘法，先亮出“走過”之后的“明白”，然后展開記敘和描寫，最后再次點題，結束全文。應該說，這樣的結構沒有什么不好，可如果10篇考場作文有7篇都是倒敘，多少讓人有點覺得“疲勞”。因此，如果你采用并列式結構，一口氣講幾個“走過”的故事，各擬一個小標題，相互呼應，形成一個整體，那就會形成一道獨特的風景。

如果寫議論文，在內容安排上也可有所創新，比如在論證時，可一個正面事例、一個反面事例，形成強烈對比。也可一個事例比一個事例更深一層，形成遞進關系。

請記住，新穎的結構，同樣是吸引讀者的技巧之一。

四是在表達上求新。一些同學由于受多種因素的制約，只能在立意、文體、結構上求穩，確保自己能駕馭得住。在這種情況下，如果能在表達上努力求新，制造亮點，一樣能讓自己的作文“光芒四射”。表達上求新的招數非常多，比如擅長引用古典詩詞，語言幽默風趣，愛在記敘中穿插景物描寫暗示人物心情，善于把真情融于字里行間等。一篇作文，只要表達精彩，即便立意尋常，結構循規蹈矩，也一樣能勝出。

滿分作文

走過，才明白

鹽城一考生

走過之后，我才明白，原來一個人身陷誘惑，想掙脫出來，是多么困難。

那是小升初結束后的暑假，由于成績考得不錯，爸爸媽媽放松了對“我”的監管，允許我一個人上網。一開始，我還能約束住自己，上網只查閱學習資料，參加班級群里的一些討論，偶爾聽聽音樂，看一看電影。

可隨著時間的推移，我竟然偷偷玩起了?W絡游戲，先是只玩一會兒，漸漸癮越玩越大，玩的時間越來越長。那時候，我最喜歡玩的是一款踢足球的游戲，自己先選擇隊友，然后帶領隊員上場拼殺，“揮汗如雨”，馳騁“疆場”，享受觀眾的歡呼。那些日子，只要爸爸媽媽一出去，我就迫不及待地打開這款游戲，一邊沉迷其中，一邊把耳朵豎得老長，防止他們突然回來。那些買回來的名著，成了最好的“遮丑布”。

后來，開學了，我成了住宿生，平時再也不能玩游戲了，雙休日回家，爸爸媽媽又成天盯住我。怎么辦？天無絕人之路，每個周日下午返校到上晚自習這段時間，處于家長、老師兩不管的“真空期”，有兩個多小時可以自由支配。于是我便偷偷去一間黑網吧，過把游戲癮。在那里，我看到了好幾個熟悉的面孔，大家心照不宣，相視一笑。

初二下學期的時候，同學李明向我介紹了“王者榮耀”，他還從家中偷偷帶來了一部手機，每天下晚自習后躲在被子里打，玩得酣暢淋漓，把我羨慕得要死。我暗暗在心里盤算開來：總是求人家把手機借給自己打一會兒，還不如自己買一部。說干就干，我偷偷把自己攢的壓歲錢取了出來，然后在網了買了一部1200多元的手機，用自己的身份證去移動營業廳開了流量包月。從此，我過上了“神仙”般的生活，雙休日回家偷偷給手機和充電寶充電，返校后天天晚上躲在被子里打“王者”，有時還起早再打一會兒。可人的時間和精力畢竟是有限的，我的成績一落千丈。面對老師的疑惑、父母的責問，我感到了害怕，也深深自責，打算戒掉游戲，可過不了幾日，心中便似有一萬只貓爪在撓抓，最后防線崩潰，重新投入游戲的懷抱。

不久，班主任通過暗訪，終于發現了秘密，我被抓了現行。爸爸像老鷹抓小雞一樣把我抓回了家，手機被沒收，保證書寫了一遍又一遍。看看自己的成績，看看自己現在人不人、鬼不鬼的樣子。我終于恍然大悟，這游戲太害人了。我痛下決心，和游戲一刀兩斷。

然而要想戒網絡游戲，實在是太難了，這東西就像鴉片一樣，一旦上癮，難說再見。我的心中好長時間都空蕩蕩的。好在有父母的監督、老師的鼓勵、同學的幫助，我才堅持了下來。

從游戲的泥潭中走出來，我要對所有人說，人生路上誘惑多多、陷阱多多，千萬要管住自己，絕不邁出錯誤的第一步，這樣就能少走許多彎路。

【滿分理由】

一、立意新穎，主題深刻。與許多作文單純寫成功和失敗不一樣，本文寫的是誘惑，講述了自己誤入網游歧途，深受其害，后來經過艱苦努力，才重新走出來的經歷，告訴人們，人生路上“絕不邁出錯誤的第一步”，非常有教育意義。

二、構思精巧，文脈清晰。文章開篇點題；然后按照時間順序，回憶了自己染上游戲癮的前后經過；最后再有感而發，點明主旨，前后呼應，渾然一體。

三、情節生動，令人警醒。文章在記敘“我”玩游戲的經歷時，先是用家中的電腦玩，然后偷偷去網吧玩，后來發展到動用壓歲錢購買手機躲在被子里玩，把一個初中生被網游所迷的“病態”生動地呈現出來，令人警醒，引人深思。

走過，才明白

鹽城一考生

小時候，看電視里大人們登山，一個個累得東倒西歪，氣喘吁吁，大汗淋漓，我就覺得好笑，爬山是多么美妙的一件事，一邊吃零食，一邊賞風景，哪里還會覺得累呀？

上小學時，爸爸帶我去南京游玩，我嚷著要爬山。在南京爬山，當然要爬有“鐘阜龍蟠”之稱的紫金山了。紫金山位于南京市玄武區中山門外，拔地而起，形似盤曲的巨龍，說它是山，主峰不過才海拔448.9米，與泰山、廬山相差甚遠，與喜馬拉雅山更是無法比。爬這樣的小山，還不是小菜一碟？

爸爸說，為了讓我嘗嘗爬山的滋味，決定選一條相對安靜、但有一定難度的道路登山，那就是從太平門上去，一路走到西馬腰，再沿登山道到達山頂。

我們乘車到達了太平門，然后開始登山。紫金山真美呀，一眼望去，全是綠色，層層疊疊，美不勝收。我一路歡呼雀躍，搶在前面跑。這登山哪是什么難事，用不了多久，我就會站上高高的山頂。

可是，過了一個停車場，往西馬腰走的時間，山路突然陡了起來，爸爸說坡度應該在40度左右。才爬了一會兒，我就覺得有點費力了，但怕大家笑話，只得咬牙堅持。不過越走越費勁，我的速度明顯慢了下來。這爬山看來真不是想象中的那么簡單。不久，我們到達登山道，路變得好走起來，兩邊古樹參天，猶如走進一片綠色的海洋。不過這時，我已累得夠嗆，根本無心欣賞美景。

終于，我們登上了山頂，美麗的玄武湖，古老的南京城，盡收眼底，一種“一覽眾山小”的感覺油然而生。不過這時，我也感到腿像灌了鉛般沉重。爸爸說：“怎么樣？不走不知道，這登山沒有你想象的那樣輕松吧？”

是啊，如果不走一走，還真不知道登山竟然這么難。我現在登的還是一座矮山，如果是泰山、喜馬拉雅山，不知要難到哪里去。

望著滿眼秀美風光，我猛然醒悟：何止是登山，人生許多事情莫不如此，看似簡單，不親身經歷，根本不知其艱辛；不過，只要堅持下去，就一定能到達目的地。

【滿分理由】

一、以小見大，主旨深刻。本文記敘了爸爸帶“我”到南京爬紫金山的經歷，“我”本以為登山是一件輕松的事，誰知爬過之后才明白，登山其實非常困難。作者由此推及人生中的許多事情都是這樣，并認為“只要堅持下去，就一定能到達目的地”，小中見大，道理深刻，令人深思。

二、語言優美，描寫生動。在行文過程中，無論是寫仰望紫金山，還是俯瞰山下美景；無論是寫“我”剛開始爬山時的歡呼雀躍，還是寫登上山頂后“腿像灌了鉛般沉重”，描寫都非常傳神，顯示出作者扎實的語言功底。

走過，才明白

鹽城一考生

那個黃昏，我跌坐在家門前的草地上，望著遠處的天空，發著呆，眼里噙滿淚水。

這些日子，對于我而言，不幸可謂接二連三。先是開卡車的爸爸發生車禍，住進了醫院；沒過多久，媽媽又因照看爸爸請假時間太長，被老板找借口辭退，失去了工作。而就在今天下午，一場突如其來的冰雹，又把家中種的兩個蔬菜大棚砸得稀巴爛。還有昨天，期中考試成績揭曉，本來想給爸爸媽媽一個驚喜的我，再次在數學和英語上折戟，沒有實現目標。

望著天上厚重的云，我的心里陰沉沉的，不知道明天該怎么辦。

可是，難道就這樣被突如其來的困難擊倒？難道就此放棄前進的腳步？我陷入了痛苦的沉思。想起爸爸痛苦不堪的臉，想起媽媽悲傷的眼神，想起自己立下的遠大志向，我猛然覺得自己肩上沉甸甸的，這段時間自己就是家中的男子漢，一定要挺住。我一下子明白了自己該怎么做。

大棚被砸了，那就向姑姑求援，請姑姑幫忙，重新買來薄膜蓋上；媽媽失去工作，我也想好了，等爸爸的傷好了，就建議媽媽去開一個淘寶店，專賣本地的土特產，村子里好幾戶人家在網上銷售土雞蛋什么的，生意特別好。爸爸的傷雖然很嚴重，可能還會留下輕微殘疾，但這已是萬幸了，以后每個雙休日都去看望一下爸爸，給他鼓勁加油。至于自己的學習，雖然這次沒有成功實現逆襲，但也有一定的進步，只要繼續努力，一定能成功的??

又是新的一天開始了，陽光格外燦爛，爸爸已經出院了，正拄著拐杖在院子里進行康復訓練，看來，用不了多久就能恢復如初了。媽媽正在客廳里打包，準備發貨，她的網店雖然剛剛開張，但不時有訂單。至于我，正在奮發努力，準備在期末考試中一鳴驚人。

都說困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。走過那段灰暗的日子，走過焦慮、失望，我終于明白了這質樸的話語中所隱藏著的深刻哲理，那就是困難并不可怕，可怕的是我們被困難擊倒。其實，人生的風雨再大，只要走過去，便是晴天。

【滿分理由】

一、主題積極向上。這篇作文講述了作者面對生活中的種種困難，走過焦慮，走過痛苦，最終選擇勇敢面對的心路歷程，告訴人們“困難并不可怕，可怕的是我們被困難擊倒”，散發著積極向上的正能量。

二、巧用環境描寫。文中兩次寫到環境，一 次是文首用“天上厚重的云”來反襯自己“陰郁的心”；一次是文末用“陽光格外燦爛”暗示一切不幸煙消云散，非常巧妙，別有一番滋味。

三、注重心理刻畫。在寫自己遭遇接二連三的不幸后，作者對自己的心理狀態進行了生動的刻畫，袒露心聲，突出了文章的主題，表明了自己的堅強。

走過，才明白

鹽城一考生

虎大王這些日子愁眉不展。

這幾年，山外的動物們個個變得愛美起來，洗澡要用沐浴露，洗完澡后要用護毛素，還要噴香水，涂上各種各樣的化妝品。山對面的狼大王瞄準這一巨大的市場需求，大膽引進外面的資金，在自己的地盤上辦起不少化工廠，工人三班倒，工廠煙囪整日向外吐著濃濃的煙霧，下水管流著五顏六色的水，運貨的卡車進進出出。狼大王真可謂日進斗金，生活奢侈得嚇人，砌起了88層的別墅供狼子狼孫生活。聽說他還配了26架私人飛機、18條豪華游艇。據說狼王一餐要擺40道菜，18個仆人為他服務。

可看看虎國，虎子虎孫們至今仍住在雜草叢中，過著原始的狩獵生活，哪天捕不到食物，哪天就要餓肚子。兜里更是窮得連叮當的響聲也沒有，像樣的汽車都沒有一輛，更不用說什么飛機、游艇了。

經過幾天的慎重考慮，虎大王決定，也像狼大王學習，辦化工廠，拿出大片的土地，毀草毀樹，供投資者建造廠房。然后讓虎子虎孫們四處貼告示，從此以后不捕捉小動物，希望大家都來工廠上班，過上領工資的生活。小動物們聞言，個個喜笑顏開，踴躍報名，一時間，門庭若市，熱鬧非凡。

在虎大王的地盤上，工廠如雨后春筍般冒了出來，那些大煙囪也開始吐出濃濃的煙霧，下水管也開始流出五顏六色的水。僅僅用了一年，虎大王便成了大富翁，過上了奢侈的生活，并且遠遠把狼王甩在了身后。

然而幾年后，虎大王的地盤上便發生了可怕的變化，水全黑了，散發著惡臭；天上整個兒灰蒙蒙的，空氣呼吸起來味道怪怪的；山上的綠色早已不見了蹤影，取而代之的是一片枯黃。更要命的是，虎子虎孫們，包括許多打工的小動物，都患上了各種各樣的疾病，就連身體一直超棒的虎大王在最近的體檢中，也發現免疫系統出現了異常。這些日子，隔三岔五就有人游行，要求關閉工廠，還他們一個綠水青山。

虎大王派人去狼大王那邊打聽，那邊情況更糟糕，游行示威不斷，狼大王的飛機、游艇都被砸了。虎大王驚出一身冷汗，連忙下令，關閉化工廠。可是，一切都已經晚了，惡化的環境已很難在短時間內得到恢復，虎大王不時接到動物離奇死亡的報告。有一天，虎大王自己也被查出了癌癥。

臨死前，虎大王哀嘆道：“有些路，走過之后，你才明白，它看上去是一條不錯的路，可它實際上通向的是災難、是死亡。”

只可惜，虎大王明白得太晚了。

【滿分理由】

一、立意不俗，引人注目。這篇作文借虎大王毀草毀木開發化工廠，結果造成嚴重污染一事，劍指人類破壞環境的可怕行為，警示意?x特別強。這樣的立意，引人注目。

二、文體特別，想象大膽。本文寫的是童話，特別的文體，為這篇作文贏得了加分。而文中大膽的想象、生動的情節、鮮活的形象、個性化的語言，更令人叫好。

三、巧點主旨，完美作結。這篇考場作文主體部分一直在講虎大王為了金錢，破壞環境的事，似乎與“走過，才明白”的主題相距甚遠。可行文到最后，作者巧借虎大王的哀嘆，點明題目，亮出主旨，完成作結，令人嘆服。

第四篇：行走書香世界 塑造智慧人生

行走書香世界 塑造智慧人生——記山口鎮中讀書心得交流活動

古人云：“開卷有益”，但是不假思索地閱讀，可能不僅對教師的專業發展起不到任何促進作用，而且還會浪費時間。山口鎮中希望通過舉辦教師讀書心得交流活動，使教師們繼續把專業閱讀深入開展下去，使淺讀成深讀，讓專業閱讀成為有用“悅讀”，讓“獨樂樂”成“眾樂樂”，從而讓讀書成果輻射開來，希望讀書成為教師生活中重要的一部分，成為習慣，成為教師不斷進步的階梯。

從9月26日開始每周一次的讀書心得交流，已歷時一月。在這一過程中有四位老師交流了自己的心得體會。偶爾翻閱筆記，竟然發現她們的交流主題特有意思，現摘記如下：

王愛菊《專業成長，享受教育》

9月26日，聆聽了王愛菊老師的讀書心得體會，從《宋美齡在臺灣的日子》、《給心靈洗個澡》、《新教育之夢》、《教育和美好的生活》到《賞識你的學生》、《做一個聰明的教師——教師思維方式案例點評》等，王老師在交流心得體會的同時，也向同事們推薦了《給心靈洗個澡》、《賞識你的學生》和《做一個聰明的教師——教師思維方式案例點評》，她希望同事們在促進專業成長的同時，能健康快樂，學會享受教育的快樂。

一直以為自己是一個會享受教育快樂的人，但如今，隨著時間的推移，卻逐漸感受到了教育帶來的壓力和無奈，給心靈洗個澡？就這樣莫名地對《給心靈洗個澡》這本書產生了興趣。粗粗看了一遍，《給心靈洗個澡》從改變觀念才能改變人生、忽略人生路上的旁枝雜草、健康才是你最重要的資本等九個方面，娓娓向我們講述了一個個調適心理的小方法、小竅門。文章最后說“一個人是否快樂，不在乎它擁有什么，而是在于它怎樣看待自己的擁有。快樂是一種積極的心態，快樂是一種純主觀的內在意識，是一種滿足程度，一個人能從日常平凡的生活中尋找發現快樂，就會比別人幸福。”

不錯，快樂是一種積極的心態，但好的心態需要自己去把握。當我們的心態是積極的時候，我們就會看到事物好的一面，而我們的心情也會隨之向好的一面轉化，反之，一切便會向壞的方向發展。記得：今天的你由昨天的心態造就，明天的你由今天的心態造就，如果要改變未來，首先就要學會調適心態。“心態決定一切。”讓我們在專業成長中學會享受教育的快樂吧。

李全碧《關注時事，開闊視野》

10月10日，李全碧老師作了《中俄朝聯手 美國突然否決出兵 日本慌了》讀書心得交流，李老師就當今局勢從軍事新聞方面進行了解讀，并在最后進行了溫馨提示：希望各老師多關心祖**親，多了解周邊國家的情況，“國家興亡，匹夫有責”，我們一定要有愛國的情操，祖國才能更強大！

教師，該不該關心國家時事？也許更多的教師會把提高教學質量放在每天的歷程上，時事？領導的事情。然而，教育事業任重而道遠，教學不僅要教會學生知識，培養能力，還要引導學生如何做人：做一個思想有深度、思維有廣度、視野有寬度的合格中學生。為了更好地培養學生站在一定的高度上去思考問題，關注、關心國家的發展現狀與未來，樹立良好的人生觀、價值觀，具有一種使命感，教師應該多多關注國家時事，讓自己寬視野、高角度的去思考國內、國外所發生的一些要事，并在此基礎上引領學生針對不同的事件，客觀的、公正的、理性的做出評判和論斷。

“朝聞天下，關注時事。”是很難得的一件事情，作為教師倘若能長久堅持，需要一種毅力和執著。但這種堅持會讓我們獲益匪淺——常聽、常看、常思，不僅是對國的關注，對家的關心，更是對完善自身人生觀、價值觀尋找了一條更便捷的途徑。在關注要事的同時，針對相關事件我們會有自己的精到見解。久而久之，這些見解會無形中影響到我們看問題的深度和廣度，影響到我們的課堂教學，會促進我們的教學向更高、更遠的方向發展。

葉慧紅《百科知識，品味人生》

10月17日，葉慧紅老師就她所喜歡的書作了推薦，從“科幻小說”到《教師博覽》，從“雜文”到教師專業書籍，不禁讓人感嘆年輕真好。其中葉老師特別推薦了《百科知識》，《百科知識》雜志社與中國大百科全書出版社同期創建于1979年，是由中國大百科全書出版社主辦的國內惟一文理合編的國家級科普刊物；是國內公認的具有權威性的老牌科普雜志之一。《百科知識》雜志的特色是門類廣泛、文理合編、權威準確、通俗易懂。雜志的 30 多個欄目，既滿足了文理兩方面讀者的口味，又有知識綜合的優勢。雜志中的科技快遞、社會文摘等欄目更以簡短、快捷的方式給讀者傳遞了大量自然科學和社會科學的信息。

會品酒的人，把品酒作為一種樂趣，四溢的酒香會沁人心脾，讓人感到韻味無窮，妙趣橫生；而不會品酒的人，就會把品酒當成一種負擔，酒的辛辣會難以入口，只能拒之以千里之外，痛苦難挨，感到酒平淡無奇，絲毫感受不到其中的樂趣。人

生呢？我們常常感嘆人生苦短，可又有幾人能真正會深刻體會人生的真諦呢？賞識百科知識，品味百味人生。在寧靜的夜晚，一個小小的角落，一本知識橫溢的書籍，讓自己的心再一次放下，再次感受一下書香帶來的愜意與暢想，讓忙碌的教學生活不再單調，從而讓內心多了幾分清凈，少了幾分煩擾，何樂而不為呢？

呂俊美《為人師表，引領人生》

10月24日，呂俊美老師就班主任如何引領學生走向“發展”之路，作了讀書心得交流，其中她特別推薦了魏書生的《如何做最好的班主任》。在書中魏書生論述了三十二位古今中外的教育家經典感言，并配有典型的案例分析，這些對我們日常教育教學工作有很大幫助。呂老師重點介紹了鼓勵對學生的影響及在班集體建設中的作用如何運用批評教育，讓與會教師受益破多。

每一個人的心靈都是一個極其寬廣、復雜、多變的世界。面對幾十個性格各異、不斷變化發展的學生，怎樣走進他們的心靈世界，找到屬于他們的那片沃土，播下適宜他們成長的那顆種子，這是至關重要的。班主任也罷，科任教師也罷，走進學生心靈的前提是了解學生，了解學生的家庭，特別是家長對孩子的態度，了解學生的愿望，了解學生間的關系，及時化解學生的矛盾。

曾聽過《風和太陽》這則寓言故事：有一天，太陽和北風在爭論誰的力量大，就在一個旅人身上比試看誰能扯下他身上的外套，北風拼命地吹，旅人把外套裹得更緊了，太陽把溫暖的陽光照在旅人身上，旅人高興地脫下了外套。由此看來，愛撫和仁慈的力量遠遠超過憤怒。在教書育人上，道理也一樣。教師的態度好與壞，決定著師生關系的融洽與否，其關鍵是教師要有一顆愛心。在密切師生關系上，教師一方常常處于主導地位，是矛盾的主要方面，起著決定性作用。因此，只要教師深懷愛生之心，常有愛生之舉，學生便會尊重你，支持你，師生關系便更加密切、融洽。正所謂“投之以桃，報之以李”，教師對學生付出了愛，也自然會得到學生愛的回報。

魏書生常跟教師們講:“咱們不要埋怨學生難教，教師埋怨學生難教，就像醫生埋怨患者難治一樣。醫生埋怨患者得的病太重，就不給治了，那他的醫療水平不會高。醫生的醫療水平是在治療疑難雜癥的過程中提高的。教師的教育水平也是在把難教的學生教好的過程中提高的。從這個意義上講，后進生幫助了咱們，幫咱提高了教育水平。當然，咱們也幫助后進生提高了自我教育的能力，所以咱們這個組織叫互助組。”

教育是要給無助的心靈帶來希望，給稚嫩的雙手帶來力量，給迷茫的雙眼帶來澄清，給彎曲的脊梁帶來挺拔，給卑微的念頭帶來自信的力量。如果我們在教育教學中也能不斷地反思自己，不斷探索、總結方法，必能為人師表，引領人生。

回顧一個月的讀書心得交流活動，記得也許并不多，但在同事讀書心得交流的影響下，或多或少感受到了讀書帶來的快樂。幸福哪里來？幸福讀書心得交流活動中來。讓我們共同行走書香世界，塑造智慧人生！

第五篇：畢淑敏-行走人生讀后感

一、書籍信息：《行走人生》是一部散文集。是作者真性情的流露。撩開雪域高原的神秘面紗，看大千世界，悟人生要義！（人們常常在旅途中，猛然想起湮沒許久的往事，憶起許多故人的音容笑貌。好想旅行是一種溶劑，融化了塵封的蓋子，如煙的溫情就升騰出來了。）

名稱：《行走人生》 作者：畢淑敏

出版單位：湖北長江出版集團 出版日期：2009年4月 總頁數：209頁 旅行使我們謙虛。

飛馳的速度，變換的風景，奇異的遭遇，萍逢的客人······ 這一切旅途可能發生的事件，強烈地超出了我們已知的范疇，以一種陌生和挑戰的姿態，敦促我們的警醒，喚起我們的好奇。在我們被瑣碎磨損的生命里，張揚起綠色的旗幟。在我們被刻板疲憊的生活中，注入新鮮的活力

二、閱讀記錄：

心得：旅游是否需要預習呢？預習了可以看見更加美麗的風景，不必為與美景失之交臂而感到“悲痛不已”，反之，卻讓旅途多了些未知的可能，就如‘西出陽關無故人’一樣。（旅游預習）擠車可見風格。陌生人與陌生人親密接觸，好像豐收的一粒葡萄與另一粒葡萄，彼此擠得有些變形。也似從一個民族刺出的一滴血，可以驗證一個民族的習慣。日本的擠地鐵，表明這個民族的團結；美國的表現了一種自由的主權；北京的表達了一種友善、為他人著想。人與人的界限，不可太清，可是水至清則無魚，至渾也就失去了個性與獨立，適當的‘度’是一種文化的約定俗成。（地鐵客的風格）

當我們的某些父母只是把藝術作為一種訓練特長，甚至當成一塊高考就業的敲門磚的時候別人已經巧妙地把藝術變成了撫育孩子最初成功體驗的階梯，這不得不為我們國家的教育感到無可奈何。做面具，看似美麗的面具，卻怎知他的里面凹凸的不滿了石子和羽毛，當孩子長大之后，便會帶著“面具”生活在社會中，便會逐漸的迷失、失去真我。（面具后面的臉）

如果我是水，做哪里的一滴水？思前想后—生當做瀑布。世界上最好吃的巧克力在瑞典，因為它有最好的牛奶，因為有最好的牧草地，最美的事物往往是那些細枝末節構成的（生當做瀑布）“凍頂”說明云霧繚繞，人跡罕至，泉水凌冽之地。凍頂烏龍，上乘的好茶，利益面前，人們破壞森林，使壞境和生態遭受破壞。植物的生命力比我們所有的想象都要強，只要你尊重它，它不會記仇，比人類要寬宏大量的多。“蜜盞金菊”和“凍頂烏龍”一樣。一個人的力量何其微小，可是努力，墻倒終須眾人推。（凍頂百合）

《獨立》人生幸福事，受人寵與贊。人生不幸事，處處得依賴。為人不獨立，淪為小奴才。不同國度和時空的智慧共同燃燒，這也是旅游和閱讀的快意。旅游使我們虛心，閱讀是我們安靜（海盜的詩）

‘我的那枚硬幣劃出一個流暢的弧形，邊緣如切割原木的輪鋸，劃開貝加爾湖水晶般的湖面緩緩降入，貝加爾湖的水非常清澈，我看到那枚褐紅色硬幣在碧綠的水草間飄蕩，襯著白色的湖底巖石宛如在大幕前舞蹈的精靈’，那個愿望，只有貝加爾湖知道（只有貝加爾湖知道）

圣塔非危機應答中心，對危機中的心靈得以舒緩和救援。離別送出的小白熊，產地是中國，制造它不會太難，可是建造我們的危機干預中心才是最艱難的事。（誰可以破門而入）

新奧爾良，人們不覺得成熟的麥子變得枯黃，然后伏倒在地，多么恐怖和不可思議的事情。那是大自然的必然。舊的麥秸不回歸土地，就沒有新的麥株的繁華。現代化剝奪了人在自己熟悉的安全的家里逝去的權利，死亡回歸家庭，是對逝者的福音，是對生者的挑戰。他以為這需要更艱巨的工作，更莊重的承諾，更謹慎的責任和更充沛的勇氣。（讓死亡回歸家庭）

據他們的調查報告稱，在女孩中自卑的比例是百分之百，這是因為社會輿論造成的，所以他們教育女孩子要意識到自己的價值。關于‘性’的教育，從六歲開始，是女孩子不斷的了解自己。作家在北京的一所中學女生座談會上時，談論‘強暴’一詞，回答各種，中國關于這方面的教育實在過少，可能是傳統的原因所致。（華爾街的少女）

基緯斯特是美國最南邊的一個小島，像一只胖而舒適的臥蠶，睡在蔚藍的海中，一位擅長描寫戰爭的坐在曾在這里生活過，在這里為了他的妻子建了一個淡水游泳池，他說過，要花盡最后一分錢來建造，他做到了，完工時把那最后一分錢鑲嵌在水泥地上，浪漫而奢華的故事，也是對妻子真摯的愛。（海明威的最后一分錢）

奶奶是沒有翅膀的天使-幾個字，顫顫巍巍的寫在一個鑰匙鏈上。一位絨布老奶奶，懸掛在這句話下面。粉紅色的紗裙，充滿皺紋的臉，背上展著一對雪白的翅膀。這個小小的紀念品，是一位老人送給政府的一位官員。米少博士是新墨西哥州的政府老年事務服務局的局長，他曾經打扮成老人去過醫院、老人中心、養老院······老人受到的對待比人想象中的要差，他希望開創一種新的模式。中國又何嘗不是如此呢？（奶奶是沒有翅膀的天使）法老是對國王的尊稱，在埃及國立博物館里，一位下巴長著茂密的胡須，向前探出，好像一塊洗襪子的小搓板，十分可笑的法老，可是，他是一位女王，她憑借著自己的努力當上了法老，可是在她死后，一伙軍隊將她的一切都毀掉了，可是歷史卻記住了這位戴著假胡子的女法老，正如她在自己的碑上面‘未來看到我的紀念碑并討論我所作所為的人，切勿說一切都不曾發生過，或許將他看做是我的自我吹噓，而應當稱頌她當之無愧，她的父親也生感安慰’。時間抹去的只是痕跡（帶胡子的法老）（丹麥的獨腳錫兵）

每年，中國都有大量的移民。在美國的哈林區的公立女中，她們來自不同的國家，美國總統的的第一次訪華，我們的總理出了一個謎底，你有一個，我有一個，整個中國有十二個，這是什么？尼克松總統猜出來了，是中國的屬相，每個中國人都有一個自己的屬相，不但中國的大陸、臺灣和香港，連海外的中國人都是。那個黃皮膚的女孩子自豪的起來，說，對，我就是一只老虎。另一所學校，孩子們都有自己的夢想，卻因為父母不得不移民國外，可是，作為一名的孩子，可能你們的焦慮更甚于父母，但幾乎不可能回去，只有一條路，迎接挑戰，走下去，堅持就是勝利。她們從故國的土地上連根拔起，在新的土地上動蕩漂浮，他們喪失了快樂，喪失了與人為樂的習慣喪失了反應與說真話的能力（啊，原來你是一只老虎）

旅途就是這樣，我們會在某個地方已出意料的方式遇到某個人，彼此一點都不了解，卻說了很多的話。從此天各一方，也許永無相見之日。唯有祝福（在北歐游輪上）清冽的風款款流過

野牦牛裙裾與長尾飛揚如帆

獨行的狼也優美的駐足張望

一朵杯形花兒兀自低語

沿一條向上的路，我們走去

直抵最接近蒼穹的地方

是什么誘惑著我們放棄安寧和舒適，離開溫暖的家，在某一個清晨或深夜，毅然到遙遠的他鄉去了呢？當然，很多時候，是為了謀生，為了無法推卸的責任和理由。但是，隨著溫飽的解決，我們越來越多自覺自愿的選擇了——人在旅途

海拔絕高地帶純正無瑕的積雪，有一種蜂蜜的味道。剛入口的時候粗大的顆粒貼在舌頭上，冰糖一般堅硬。要過好半天，才一絲絲融化，變成微甜的溫水，讓人吃了沒夠。

旅行使人性中溫暖的那些因子，彌散開來。旅途也有困厄和風雨，艱難和險惡。但是，這不會阻止真正旅行者的腳步。旅行正是以一種充滿未知的魅力，激起人們不倦的向往。

121——153：主要描寫的是作者在十幾歲的時候與一些女孩子前往西藏發生的事。

講訴了作者與女孩子們連坐12天裝著大米的汽車的汽車到達西藏，在路上，作者不斷的埋怨裝在車上的大米，并且揚言說回家的時候坐飛機，領導批評了下，幾年之后，作者卻發現批評的是自己‘我仔細的回憶那些包裹在稻草里的年輕美麗的面孔，每一張年都如此可愛。我至今不愿妄猜他們之中的任何一個人。或許是大米麻帶告的狀’（裝大米的汽車）

從平原到西藏高原，要坐六天的汽車。蔬菜水果都是很嬌氣的，哪里頂得住這樣的顛簸？更不孝一路上雪花飄飄，氣溫在零度以下，再好的葉綠素也成了冰欺凌了。冬天吃西瓜，是件很奢侈的事情，更不用說在高原了，飛機來了，投下了東西，卻見一個飄向了遠方，那是西瓜。（乘降落傘的西瓜）

一群孩子討論花生糖，便決定開花生糖作坊，經過重重“難關”，這座世界上最高的花生糖作坊，出產了第一批產品。（最高的花生糖作坊）

看電影，挺平常的一件事，可是到了海拔5000多米的藏北高原，這件平常的事就有點不平常了。有的電影看過幾十遍了，一聽還是看這個電影，大家依舊挺高興，早早綁起被子等著集合——因為只要不看電影，就得學報紙。（昆侖上看電影）

講訴的是作者伙同好友偷吃羊肉，經過了不斷的努力，吃上了羊肉，那一晚，燈很晚才熄。（雪山竊賊）

作者為了穿上藏族的花圍裙，去買，可是沒有布票，和她的小伙伴們想了各種辦法，最后還是巧妙地穿上了花圍裙（藏族的花圍裙）

生命真好！活著真好！年輕真好！（眼睛是一座彩虹橋）中國有句古話：好吃不如餃子。西藏高原的人，當然也愛吃餃子。沒有工具，便想盡方法，沒有水餃，只有蒸餃，女生嬌小的，男生的像大元寶（元寶餃子）

北緯66度33分是地球上假設的一條線。一條非常重要的線。這是北極圈的標志。冰島的國土大部分在北極圈內，值得一買的特產是：高山之巔，其實是一罐空氣； 北緯66 度，一種合成那個纖維面料。（北緯66度）

‘細條絨說，中國為什么要到美國搶飯碗？為什么讓美國的工人沒有飯吃，減少了就業的機會？你到街上一看，隨便拿起一件衣物，一種器具，翻過商標一看，都是中國制造。中國的產品覆蓋了美國。’這不得不說是一種淺薄的認識。‘中國用什么來買美國的波音飛機，目前主要靠的是資源和勞動。比如碟子，中國要用1.7億只盤子，才能買到一架波音飛機，一只碟1厘米，1.7億只排列起來，就有170萬米長。這是一個怎樣的數字？’（1.7億只碟子）

有時，我看到大街上的女孩帶著燦爛的寶石項鏈，會不由自主的想到，天底下，無論中國還是美國，有沒有這樣一個女孩，在盛大的宴會上，驕傲的指著自己的項圈上的寶石對來賓說，這兒塊藍色的寶石，是紀念我的祖父，這塊紅色的寶石，是紀念我的祖母。他們永遠在我的心中。有嗎？有吧。（11塊寶石嬰孩的項圈）‘臺灣的未來，是好？是壞？大家都不知道······蜀桂是認真和努力的。愿寶島和平’（熱情有勁臺灣人）

旅行使我們謙虛。飛馳的速度，變換的風景，奇異的遭遇，萍逢的客人······這一切旅途可能發生的事，強烈的超出了我們已知的范疇，以一種陌生和挑戰的姿態，督促我們警醒，喚起我們的好奇。在我們被瑣碎磨損的生命里，張揚起綠色的旗幟。在我們被刻板疲憊的生活中，注入新鮮的活力。久久的蝸居，易使我們的視野狹小，胸懷仄斜，肌力減弱，肺廓扁平······這個時候，收拾好行李，告辭親人，踏上旅途吧。