第一篇：信任作文10篇

第1篇 信任他人750字

我們永遠(yuǎn)都會(huì)生活在這樣的一個(gè)圈子里：這里有我們的家人，有我們的朋友，還有許許多多的陌生人。不知從何時(shí)起，我們開(kāi)始變的自我起來(lái)，不信任陌生人，不信任自己的朋友，甚至，對(duì)于自己的家人，都會(huì)產(chǎn)生不信任感。也許我們會(huì)感到很悲哀，但我們依然重蹈覆轍，去懷疑，去猜忌身邊的人。什么時(shí)候起，我們開(kāi)始變成這樣的呢？

信任他人是一件幸福的事情。它會(huì)讓我們感受到親情是多么的溫暖。人們總是在一個(gè)又一個(gè)的抉擇中成長(zhǎng)。這些抉擇往往會(huì)決定我們的命運(yùn)。我們會(huì)恐懼，我們會(huì)不安，我們害怕做出一個(gè)錯(cuò)誤的選擇。但是不要忘記，我們的身邊還有我們的親人，為何不信任我們的家人呢？他們會(huì)幫我們做出一個(gè)最明智的選擇。在付出一份信任的同時(shí)，也會(huì)收獲一份親情與幸福，并且從此以后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊有親人的陪伴是一件多么幸福的事。

信任他人是一件愉快的事情。它會(huì)讓朋友們間的關(guān)系更加親密無(wú)間。生活上難免會(huì)遇到各種各樣的難題，也許你會(huì)覺(jué)得獨(dú)自處理這樣的事情會(huì)有點(diǎn)力不從心。何必要一個(gè)人獨(dú)自苦惱，為何不信任你的朋友們呢？相信他們是你最好的知己，讓他們同你一起解決難題。在付出一份信任的同時(shí)，也會(huì)收獲一個(gè)好心情，并且從此以后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)有這么多陪在你身邊的好朋友。

信任他人是一件美好的事情，他會(huì)讓人們的關(guān)系變得和諧、美滿。家長(zhǎng)難免會(huì)有出家門(mén)的時(shí)候，家中年齡幼小的孩子無(wú)人看管。這時(shí)為何不信任自己隔壁的鄰居呢？把孩子交給他們暫時(shí)看管。在付出一份信任的同時(shí)，也會(huì)收獲一份信任與支持，并且從此以后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)又多了一個(gè)好鄰居、好朋友。少一點(diǎn)猜忌，多一份真誠(chéng)，便會(huì)慢慢拉近人們的距離。

信任他人不只是嘴上說(shuō)說(shuō)而已，而是要從心底去真真正正的相信他人。不要被黑暗的事物蒙蔽雙眼，我們應(yīng)該去努力尋找值得信任的人，我們的家人，朋友，甚至是陌生人。信任親友是人的天性，信任陌生人是一種美德。敞開(kāi)心胸，去信任他們吧！

第2篇 信任——讀《信任》有感作文600字

星期天，我讀了《信任》這篇文章后，不禁心潮起伏，感慨萬(wàn)千。是誰(shuí)讓一個(gè)向善的犯人對(duì)世界產(chǎn)生了失望？是警察對(duì)犯人與生俱來(lái)的歧視，但更多的是不信任。然而，又是誰(shuí)讓這位因萬(wàn)念俱灰而越獄的犯人翻然悔悟？是一位姑娘對(duì)他的信任。

信任，這兩個(gè)千斤重的字在我們生活中是多么的重要。人與人相處需要信任，商人與商人之間需要互相信任，更別說(shuō)同學(xué)與朋友之間了。如果人們彼此間失去了信任，給自己的心靈上了一把沉重的鐵鎖，那么，那個(gè)欣欣向榮、蒸蒸日上的社會(huì)將不復(fù)存在，取而代之的會(huì)是一個(gè)死氣沉的世界。那時(shí)候，世間的一切都將變得陌生。

讀了《信任》這篇文章，我不禁想起了這樣一件事：一位衣衫襤褸的學(xué)生模樣的人跪在路邊，腳下是一張乞討求學(xué)的紙，一個(gè)鐵罐頭里，零零落落地放著幾枚一角的硬幣。一個(gè)個(gè)行人走過(guò)，一輛輛汽車(chē)駛過(guò)，未曾有人向這邊望一眼，有的干脆視而不見(jiàn)，更別說(shuō)施舍了，他們的做法可以理解，自從報(bào)上登了幾起類似的詐騙事件之后，人們便不再可憐這些人。可是，你們想過(guò)嗎？如果別人說(shuō)的是真的，那當(dāng)你從那些人跟前走過(guò)，你又于心何忍。說(shuō)到底缺的還是兩個(gè)字--信任。

信任，是架設(shè)在人心的橋梁，是溝通人心的紐帶，是震蕩感情之波的琴弦。由許多例子可以看出，信任的力量是何等的巨大，它可以在任何人心中掀起喧然大波，促使他懸崖勒馬。

我們不應(yīng)帶著有色眼鏡看人，人人多一份信任，就少一分隔閡，這樣，難道不好嗎？無(wú)錫市南長(zhǎng)區(qū)華晶小學(xué)張幸瑜

第3篇 信任陌生人750字

高一作文：信任陌生人

我們可以輕松而溫馨地品味母親沖調(diào)的一杯熱茶，而往往謝絕列車(chē)上坐在身邊的朋友的一焙香茗；我們可以輕松地相信朋友不經(jīng)意間的一句調(diào)侃，卻對(duì)一個(gè)素昧平生的陌生人的忠告感到滿腹狐疑。

這真是一個(gè)復(fù)雜的世界！屢見(jiàn)不鮮的騙局，肆意在生活的舞臺(tái)上上演；流言和謠傳，讓每一張陌生人的容顏顯得居心叵測(cè)。我們生活在自己狹小的天地間，不敢伸手去觸及外面的世界。甚至害怕從外界來(lái)的所有……

有一個(gè)靜靜的夜晚，你在小路上寂寞地走著，突然你看到前方的一個(gè)陌生的影子，而且他向你走來(lái)，看了看你的眼睛———他要干什么？搶劫、毆打、甚至……他是不是盯上我很久了，是一場(chǎng)有預(yù)謀的行動(dòng)？你惶惶地想，甚至不自覺(jué)地把手捏成拳頭，以防突如其來(lái)的襲擊———可是他一言不發(fā)地走過(guò)，溶入了夜色。你開(kāi)始平靜下來(lái)，卻仍然在想，這件事情，是不是還有下文？……

累了，我們都累了，我們忘了曾經(jīng)呼喚過(guò)的信任。隔膜和顧忌，讓信任變得像是遙遠(yuǎn)的星辰，可望而可不即。你為一道難題搔首踟躕的時(shí)候，一位與你只是點(diǎn)頭之交的同學(xué)輕輕地告訴你答案。你懷疑，你看著他的眼睛，那里閃爍著和善和友愛(ài)，于是你釋然地微笑。

你在一個(gè)陌生的地方感到無(wú)所適從的時(shí)候，一位好心的路人問(wèn)起，并幫你解決了疑惑。你懷疑，可是你從他的話語(yǔ)和行動(dòng)中感到了關(guān)懷和誠(chéng)摯，于是你衷心地道謝。

其實(shí)有很多時(shí)候，別人沒(méi)有給我們疑惑，而是我們自己的心靈因?yàn)榻鋫涠嘁桑晃覀儾粦?yīng)該因?yàn)楦星榈纳瑁斐烧J(rèn)知的誤區(qū)。

在這個(gè)復(fù)雜的世界里，讓自己變得簡(jiǎn)單，把別人看得簡(jiǎn)單，這就是一種深層的信任。一杯香茗，你可以品味出信任的醇香；一句忠告，你可以領(lǐng)略信任的意味。

信任親友是人的天性，而信任他人則是一種美德，在信任的過(guò)程中，快樂(lè)而全面地認(rèn)識(shí)這個(gè)看似復(fù)雜的世界。

第4篇 信任陌生人800字

我們可以輕松而溫馨地品味母親沖調(diào)的一杯熱茶，而往往謝絕列車(chē)上坐在身邊的朋友的一焙香茗；我們可以輕松易地相信朋友不經(jīng)意間的一句調(diào)侃，卻對(duì)一個(gè)素昧平生的陌生人的忠告感到滿腹狐疑。

這真是一個(gè)復(fù)雜的世界！屢見(jiàn)不鮮的騙局，肆意在生活的舞臺(tái)上上演；流言和謠傳，讓每一張陌生人的容顏顯得居心叵測(cè)。我們生活在自己狹小的天地間，不敢伸手去觸及外面的世界。甚至害怕從外界來(lái)的所有……

有一個(gè)靜靜的夜晚，你在小路上寂寞地走著，突然你看到前方的一個(gè)陌生的影子，而且他向你走來(lái)，看了看你的眼睛――他要干什么？搶劫、毆打、甚至……他是不是盯上我很久了，是一場(chǎng)有預(yù)謀的行動(dòng)？你惶惶地想，甚至不自覺(jué)地把手捏成拳頭，以防突如其來(lái)的襲擊――可是他一言不發(fā)地走過(guò)，溶入了夜色。你開(kāi)始平靜下來(lái)，卻仍然在想，這件事情，是不是還有下文？……

累了，我們都累了，我們忘了曾經(jīng)呼喚過(guò)的信任。隔膜和顧忌，讓信任變得像是遙遠(yuǎn)的星辰，可望而可不即。你為一道難題搔首踟躕的時(shí)候，一位與你只是點(diǎn)頭之交的同學(xué)輕輕地告訴你答案。你懷疑，你看著他的眼睛，那里閃爍著和善和友愛(ài)，于是你釋然地微笑。

你在一個(gè)陌生的地方感到無(wú)所適從的時(shí)候，一位好心的路人問(wèn)起，并幫你解決了疑惑。你懷疑，可是你從他的話語(yǔ)和行動(dòng)中感到了關(guān)懷和誠(chéng)摯，于是你衷心地道謝。

其實(shí)有很多時(shí)候，別人沒(méi)有給我們疑惑，而是我們自己的心靈因?yàn)榻鋫涠嘁桑晃覀儾粦?yīng)該因?yàn)楦星榈纳瑁斐烧J(rèn)知的誤區(qū)。

在這個(gè)復(fù)雜的世界里，讓自己變得簡(jiǎn)單，把別人看得簡(jiǎn)單，這就是一種深層的信任。一杯香茗，你可以品味出信任的醇香；一句忠告，你可以領(lǐng)略信任的意味。

信任親友是人的天性，而信任他人則是一種美德，在信任的過(guò)程中，快樂(lè)而全面地，認(rèn)識(shí)這個(gè)看似復(fù)雜的世界.。

第5篇 最誠(chéng)信的人800字

冬天已至，天氣一天天寒冷了起來(lái)，就連院子里那唯一的景致——幾盆花也被搬進(jìn)了大廳里“過(guò)冬”。這本來(lái)就讓光禿禿的院子又增加了幾分單調(diào)的情趣，也為本來(lái)就寒冷的冬天有增加了幾分寒意。我耐不住冬天的寒冷，于是讓爸爸生暖氣，但是由于鍋爐旁邊堆放著許多雜務(wù)，必須找收破爛的人回收，騰出地方。因此，爸爸就把這個(gè)艱巨的任務(wù)交給了我。

這時(shí)，正好有一個(gè)收破爛的叫著，我便急急忙忙叫他來(lái)，把廢紙廢報(bào)都捆在一起，拿上桿秤稱了稱，對(duì)爸爸說(shuō)：“你看^23斤剛剛。”

爸爸走過(guò)去，用手提了提那捆已經(jīng)綁好了的廢紙，若有所思的站了一會(huì)兒，便徑直走進(jìn)屋里，拿出我們家自己的秤又稱了稱，我突然瞥見(jiàn)他臉色大變，對(duì)著那收破爛的老人說(shuō)：“你看看，這分明是29斤，你這是什么秤？”我學(xué)過(guò)物理，我知道，只要在秤上稍做手腳，就不準(zhǔn)了。“就這么一點(diǎn)東西你就騙？你也這么大年紀(jì)了，做事也最起碼應(yīng)該有個(gè)準(zhǔn)則啊！我們不賣(mài)了！”爸爸忿忿的說(shuō)。也許是那說(shuō)破爛的老人覺(jué)得自己理屈，沒(méi)有說(shuō)什么就走了。

雖然我并不贊同爸爸的做法，因?yàn)樗吘箰赫Z(yǔ)傷人，但是仔細(xì)品味他說(shuō)的話，也并不是完全沒(méi)有道理，確實(shí)是人做事應(yīng)該誠(chéng)信、有準(zhǔn)則的。而最讓我失望的還是要生暖氣的事情成了泡影。

這一天以來(lái)，再也沒(méi)有一個(gè)收廢品的從我家門(mén)前經(jīng)過(guò)。天色逐漸暗了下來(lái)，此時(shí)又一個(gè)聲音響起：“收廢書(shū)廢報(bào)紙……”我不禁心中一喜，趕忙叫他稱一下那些廢紙，他從口袋掏出一副破爛不堪的眼睛戴在鼻子上，看了看說(shuō)“24斤”，我一聽(tīng)，不由搖搖頭，因?yàn)槲抑溃职忠惨欢ú粫?huì)把這捆廢紙賣(mài)給他。他把眼睛向秤桿靠近了一些，滿臉羞愧說(shuō)：“真不好意思，應(yīng)該是29斤。”我一聽(tīng)，樂(lè)了。

就在這時(shí)，我看見(jiàn)爸爸臉上露出了微笑。雖然他們同樣是為了維持生計(jì)而養(yǎng)家糊口的人，但是他們?cè)谡\(chéng)信人格方面有著天壤之別。這天，爸爸給我上了一課，那就是人無(wú)論何時(shí)何地都要誠(chéng)信，此事讓我受益匪淺，也讓我在以后的人生大路上，用不走偏。

第6篇 人生與責(zé)任1000字

傳說(shuō)上帝創(chuàng)造了天下萬(wàn)物。那天，上帝對(duì)人說(shuō)：“我給你二十年的壽命，并給你取名叫‘人’。你可以吃山珍海味，愿意做什么事情，你就去做吧！”人聽(tīng)后很高興，只是覺(jué)得壽命太短了。上帝又把馬叫到跟前對(duì)它說(shuō)：“你叫‘馬’，我賜你三十年壽命，你的主食是草，你的工作是幫人拉車(chē)。”馬聽(tīng)了覺(jué)得不太公平：我?guī)腿死?chē)，還吃草那種破玩意兒，又得辛辛苦苦的生存三十年，我看啊，我還是少活些年頭吧！于是馬對(duì)上帝說(shuō)：“你還是讓我少活二十年吧！”上帝猶豫了一會(huì)兒，說(shuō)：“好吧，要不--人，我把馬的二十年壽命賜給你吧！”人欣然地同意了。上帝又對(duì)牛說(shuō)：“你的名字叫做‘牛’，我也給你三十年的壽命，你也和馬一樣--吃草，你的工作是給人拉犁。”牛聽(tīng)了之后，也并不滿意，向上帝請(qǐng)求：“我能否像馬大哥一樣，讓出二十年的壽命？”上帝想了想說(shuō)：“好。人，牛的二十年壽命也歸你了！”上帝又對(duì)狗說(shuō)：“你叫‘狗’，我給你二十年壽命，你給人看門(mén)。”狗問(wèn)：“上帝，那我吃什么？”上帝思考了一會(huì)兒說(shuō)：“你就吃人的大便吧！”狗聽(tīng)了很不滿意：“我給人看門(mén)也就罷了，但你還要我吃他們的大便？！我還是別活了吧！”上帝說(shuō)：“不行，沒(méi)有你誰(shuí)來(lái)給人看門(mén)呀？要不--給你十年壽命。人，這狗的十年壽命也歸你了吧！”上帝看了看最后一只小動(dòng)物--雞說(shuō)：“你jiao‘雞’，你也擁有二十年壽命，你的任務(wù)是每天早晨給人打鳴，負(fù)責(zé)叫醒他們，讓他們按時(shí)起床。”雞問(wèn)上帝：“那我吃什么呢？”上帝說(shuō)：“你……呃……，你就用嘴啄啄人地下的飯?jiān)桑艹缘哪憔蜏惡现钐疃亲印！彪u聽(tīng)了很是氣憤：“太不公平了！太不公平了！這……這日子簡(jiǎn)直沒(méi)法過(guò)了。不行！我只要一年的壽命！”上帝說(shuō)：“不行不行，一年的壽命太少了！這樣，也給你十年壽命，另外十年也交給人了。”于是，上帝又把十年的壽命賜給了人，現(xiàn)在人感到太幸福了，因?yàn)樗偣灿辛税耸陦勖?/p>

所以，我們的生命就開(kāi)始了：在前二十年都是在知識(shí)的海洋里遨游，學(xué)習(xí)著不同的知識(shí)，所以無(wú)憂無(wú)慮；在二十歲以后直到六十歲，人就都像馬和牛一樣干活，不但要操持家務(wù)，又要在外面工作賺錢(qián)，以養(yǎng)活全家上上下下、老老小小；當(dāng)六十剛過(guò)至七十滿時(shí)，人就會(huì)像狗一樣，整天在家里看門(mén)，照看孫子、孫女、外甥；七十歲至八十歲時(shí)，就像雞一樣，兒女上班要他叫醒，孫子、孫女上學(xué)還是要他叫醒。

其實(shí)，人生就是一段帶有規(guī)律性責(zé)任的旅程！

第7篇 責(zé)任感讓人偉大500字

那天，陽(yáng)光燦爛，一如既往，大連市公共汽車(chē)聯(lián)營(yíng)公司702路422號(hào)雙層巴士司機(jī)黃志全，行車(chē)途中突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：

——把車(chē)緩緩?fù)Ｔ诼愤叄米詈蟮牧馓崞鹗謩?dòng)車(chē)閘。

——把車(chē)門(mén)打開(kāi)，請(qǐng)乘客安全下車(chē)。

——將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火，確保車(chē)輛與乘客的安全。

做完了這三件事，他趴在方向盤(pán)上停止了呼吸。

這是一個(gè)平凡到了底，卻偉大到了極限的普通百姓，他用生命告訴我們：一個(gè)人對(duì)職業(yè)賦予的責(zé)任應(yīng)怎樣承擔(dān)。

才華、機(jī)遇、財(cái)富、聲名像舞臺(tái)上的追光，籠罩著生活中少數(shù)的成功者，他們生命璀璨的表現(xiàn)形式讓我們目眩神迷——仰慕與向往常常使我們忽視了自己心智的平凡，忽視了自己獲得一份平凡職業(yè)的不易，忽視了作為一個(gè)百姓要靠這份職業(yè)在社會(huì)上立足、養(yǎng)家糊口、獲得尊重和實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。這些忽視，使我們對(duì)自己的職業(yè)有點(diǎn)漫不經(jīng)心、疏懶、怠惰。

保持對(duì)職業(yè)的敬重、忠誠(chéng)、與盡心盡職，不可能靠興趣愛(ài)好，不可能全靠金錢(qián)、壓力、制度，但有一點(diǎn)必不可少，那就是：責(zé)任感。

第8篇 信任——讀《信任》有感600字

星期天，我讀了《信任》這篇文章后，不禁心潮起伏，感慨萬(wàn)千。是誰(shuí)讓一個(gè)向善的犯人對(duì)世界產(chǎn)生了失望？是警察對(duì)犯人與生俱來(lái)的歧視，但更多的是不信任。然而，又是誰(shuí)讓這位因萬(wàn)念俱灰而越獄的犯人翻然悔悟？是一位姑娘對(duì)他的信任。

信任，這兩個(gè)千斤重的字在我們生活中是多么的重要。人與人相處需要信任，商人與商人之間需要互相信任，更別說(shuō)同學(xué)與朋友之間了。如果人們彼此間失去了信任，給自己的心靈上了一把沉重的鐵鎖，那么，那個(gè)欣欣向榮、蒸蒸日上的社會(huì)將不復(fù)存在，取而代之的會(huì)是一個(gè)死氣沉的世界。那時(shí)候，世間的一切都將變得陌生。

讀了《信任》這篇文章，我不禁想起了這樣一件事：一位衣衫襤褸的學(xué)生模樣的人跪在路邊，腳下是一張乞討求學(xué)的紙，一個(gè)鐵罐頭里，零零落落地放著幾枚一角的硬幣。一個(gè)個(gè)行人走過(guò)，一輛輛汽車(chē)駛過(guò)，未曾有人向這邊望一眼，有的干脆視而不見(jiàn)，更別說(shuō)施舍了，他們的做法可以理解，自從報(bào)上登了幾起類似的詐騙事件之后，人們便不再可憐這些人。可是，你們想過(guò)嗎？如果別人說(shuō)的是真的，那當(dāng)你從那些人跟前走過(guò)，你又于心何忍。說(shuō)到底缺的還是兩個(gè)字——信任。

信任，是架設(shè)在人心的橋梁，是溝通人心的紐帶，是震蕩感情之波的琴弦。由許多例子可以看出，信任的力量是何等的巨大，它可以在任何人心中掀起喧然大波，促使他懸崖勒馬。

我們不應(yīng)帶著有色眼鏡看人，人人多一份信任，就少一分隔閡，這樣，難道不好嗎？

第9篇 對(duì)您好，是我的責(zé)任……1500字

夜幕降臨，滿天璀璨的星星很是閃爍，天邊的銀河如一條薄如蟬翼的紗巾，綴滿了寶石般的微光……

如此美妙的夜晚，我卻無(wú)心欣賞，靠在病房的門(mén)口，看著空著的病床，眼淚不禁地流下。沒(méi)有人來(lái)看望過(guò)他，別的病房里都滿是人，桌子上都是擠滿著的水果、花束，只有他的病房是寂靜的，桌子上也僅有一個(gè)凹凸不平的鐵飯盒。看到這些，淚珠滴在了手上，又順著指尖滑落……

他是一個(gè)年約七十歲的老爺爺，高高胖胖的，眉間有一顆醒目的黑痣，他很愛(ài)笑，笑的時(shí)候總是臉紅紅的，用手拍打著他的大肚子，并發(fā)出“呵呵呵”的聲音，很是精神。

第一次的見(jiàn)面，是我去探望完朋友離開(kāi)時(shí)，剛好經(jīng)過(guò)他的房門(mén)，看見(jiàn)他在自己和自己下象棋，奇怪的舉動(dòng)吸引了我，我站在他的房門(mén)口偷偷地看著……

或許他察覺(jué)到了我在偷看他吧，突然地抬起頭來(lái)，望著我笑了笑并搖手示意我過(guò)去。我不好意思地走了過(guò)去，他看了看我又用手摸了摸他的黑痣笑著說(shuō)：“會(huì)下嗎？”我先是怔了一下，然后搖了搖頭說(shuō)：“不會(huì)，我沒(méi)有學(xué)過(guò)。”他聽(tīng)了后發(fā)出了“呵呵呵……”的爽朗笑聲，然后點(diǎn)了點(diǎn)棋盤(pán)，看著我的眼睛說(shuō)：“小姑娘，我教你吧！”我又是一怔，然后點(diǎn)了點(diǎn)頭笑著說(shuō)：“好啊，謝謝老師！”

此后，每當(dāng)我去探望朋友的時(shí)候，我都會(huì)帶些水果給他吃，他也總是笑呵呵地摸了摸我的頭，然后牽著我去下象棋……

那天我抱著一大束的百合花去找他，一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)許多醫(yī)生在他的身邊走來(lái)走去，“小朋友，你是他的孫女么？”一個(gè)漂亮的護(hù)士姐姐走過(guò)來(lái)問(wèn)道。“不，不是的。可是老爺爺他，他怎么了么？”一陣風(fēng)輕輕地吹過(guò)，把我的不安悄悄地撩起了……

“小朋友，老爺爺對(duì)你一定很好吧？他對(duì)所有人都很好呢！”護(hù)士姐姐笑著摸了摸我的頭，可是姐姐的笑中分明帶著一絲的悲哀，即使她不說(shuō)，我也看得出她的眼眶濕潤(rùn)著。“姐姐，他怎么了么？”我急切地說(shuō)道。姐姐顫抖著向我說(shuō)：“老爺爺他，他也許會(huì)走了……”“走了？走去哪里啊？他還答應(yīng)要教我下象棋呢！老爺爺他怎么可以這樣！”我抱怨著。“他要去很遠(yuǎn)的地方呢！所以啊，等一下里面的醫(yī)生走光后，你一定要好好地罵一下他，叫他千萬(wàn)別睡著，知道了嗎？”姐姐看了看天空，然后又走回那些醫(yī)生里面不知說(shuō)了些什么，醫(yī)生們都轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)示意我過(guò)去，然后向我微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭就出去了。

我把百合花放在了老爺爺?shù)纳磉叄苍S他聞到了花朵的香氣吧，他微微地睜開(kāi)了雙眼，向我笑了笑，說(shuō)“你來(lái)啦？可是，今天我不能教你下象棋了，以后也是。我已經(jīng)累了，要好好地睡一下了……”說(shuō)完，老爺爺就眼睛閉上了……

我不知為什么的，突然好害怕老爺爺睡著了，好害怕老爺爺會(huì)去姐姐所說(shuō)的那個(gè)很遠(yuǎn)的地方，我緊緊地握著老爺爺?shù)氖郑煌５卣f(shuō)道：“爺爺，不許睡了，快醒醒啊！不要再睡了，快起來(lái)教我下棋啊，不要睡了！”我急了，急得哭了起來(lái)……

那一霎，天空似乎不再是那么藍(lán)、那么晴朗了，天下起了雨，而且越下越大，把美好的午后都沖洗掉了，取之而來(lái)的，卻是夾雜著雷聲的閃電，還有地上掉落的百合花瓣……

老爺爺睡著了，睡得很平靜、很安詳，嘴角似乎輕輕地?fù)P了起來(lái)，或許，爺爺在那個(gè)很遠(yuǎn)的地方，正和別人快樂(lè)地下起了一場(chǎng)永遠(yuǎn)的象棋……

老爺爺您還記得么？還記得您曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我為什么要對(duì)您那么好。當(dāng)時(shí)我笑而不答，您不停追問(wèn)，我都不愿意告訴您。那么現(xiàn)在，我告訴您：對(duì)您好，是我的責(zé)任。您知道了么……

雨停了，黃昏消散了，又是一個(gè)夜幕的降臨。經(jīng)過(guò)雨水的洗滌，天空顯得格外的清澈，滿天的星星顯得格外的耀眼，您又是不是其中的一顆呢？

第10篇 承載的信任900字

在外讀書(shū)，好不容易回家過(guò)年。父母高興，當(dāng)晚到了十點(diǎn)鐘還忙乎著包餃子。先包好的十幾個(gè)母親執(zhí)意要先煮了給我吃。待盛進(jìn)碗后，我遞給父親，笑著說(shuō)：“您會(huì)嘗味道一些，您先嘗嘗味道怎么樣？”父親執(zhí)意不接，推讓了半天，我順口開(kāi)了句玩笑：“不吃去球！”那一剎那，我已經(jīng)后悔了。

父親的臉色立刻變了，他僅說(shuō)了一句話：“真讓我寒心啊，花了那么多錢(qián)真是白讀了！”可那句話讓我哭了很久。

父母都是農(nóng)民，靠著一輩子的辛苦錢(qián)供我上大學(xué)。在他們的眼里，我是個(gè)絕對(duì)的優(yōu)秀者：有知識(shí)、有能力、守規(guī)矩、明事理。他們幾乎絕對(duì)的相信我不會(huì)令他們失望，不會(huì)讓他們的錢(qián)白花。

從小到大，我一直不可推卸的接受著這份信任。為了她，我默默地忍受著良心上的痛苦譴責(zé)，我努力地回避著父母辛勤勞作的身影。我不敢提出輟學(xué)，我不敢強(qiáng)迫父母放下手中的重活。他們是那樣的相信我，他們是那么堅(jiān)定地要去賺錢(qián)供外讀書(shū)，我只有妥協(xié)，我只有拼命地去讀書(shū)。

我一直努力地做著，我想取得更好的成績(jī)，我想得到所有的榮譽(yù)，雖然任何鋪給要強(qiáng)者的道路都是萬(wàn)分的艱險(xiǎn)，可我都愿去嘗試，不為別的，僅僅為了讓父母多有一次欣慰的微笑。不知多少次，面臨著失敗我想到了放棄，我真的忍受不了精神上極度苦累，我不想去做一個(gè)所謂的強(qiáng)者。可想到他們那個(gè)虔誠(chéng)的希望，還有那些用粗糙的大手和佝僂的腰背換來(lái)的學(xué)費(fèi)，我不敢放棄。我好害怕他們的失望。

可在那天，本該擁有相聚的喜悅，卻因?yàn)橐痪洳恢呺H的玩笑而喚醒了潛伏在我心底的最痛苦的傷疤。我不知道父親的那句話是否隱隱約約地代表著他們內(nèi)心的語(yǔ)言，但我相信那決不是真的，如果真是那樣，那么我讀書(shū)就沒(méi)有任何意義了嗎？我不想讓父母失望，我不希望父親的一句話成為我思想上更緊的一層枷鎖。

我只是好想對(duì)父親說(shuō)：“那句實(shí)在冒犯長(zhǎng)輩的不敬的玩笑真的不是我的真心所為，那天我只是太高興了，以至只想把您當(dāng)作我的朋友，朋友之間偶爾的不雅的玩笑一向是我的習(xí)慣。我請(qǐng)求您的原諒。你們的信任是那么的濃烈，她著實(shí)讓我沉重，但我沒(méi)有忘記：更加沉重的那是一種愛(ài)、一種感動(dòng)。我愿永遠(yuǎn)接受你們的信任，不管前面的路有多艱險(xiǎn)。我只希望你們千萬(wàn)不要對(duì)外失望，千萬(wàn)不要在對(duì)我說(shuō)那句話，好嗎？”

第二篇：執(zhí)行力之信任篇

執(zhí)行力之信任篇

講到執(zhí)行力，我們先來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事吧：一天老鼠們舉行了一個(gè)全國(guó)性的會(huì)議，會(huì)議的主題是商討如何對(duì)付它們的死對(duì)頭--貓；有的說(shuō)讓貓養(yǎng)成嚼魚(yú)吃雞的習(xí)慣，有的說(shuō)擺放撲貓夾等等各式各樣的方法，到最后還是一位足智多謀且輩分高的老老鼠站出來(lái)說(shuō)：“往貓脖子上掛一個(gè)鈴鐺，只要貓有任何的行動(dòng)我們就提前逃跑，這樣貓就不是我們的天敵了！”此對(duì)策一出所有的老鼠們啪啪拍掌叫好，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)老們的層層審核，一致決定執(zhí)行此方法，可是執(zhí)行此方法的人員一直無(wú)法落實(shí)，直到今天貓依然每天撲捉老鼠而老鼠們依然每天都在倉(cāng)惶逃竄···；思考片刻：如果這些老鼠能夠認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)、堅(jiān)決執(zhí)行、堅(jiān)持到底的話，那我想至少直到今天的結(jié)局不會(huì)是像從前那樣。

這個(gè)故事告訴我們一個(gè)做事道理：做比說(shuō)重要！但是往往做了還不夠，我們一定要堅(jiān)持到底。曾經(jīng)在去九寨溝的旅途中導(dǎo)游（名字叫：巴桑）告訴我們一個(gè)真實(shí)的故事：5.12大地震的當(dāng)天，巴桑帶領(lǐng)的旅游團(tuán)22名游客與司機(jī)“穿山甲”共同遭遇了地震，當(dāng)時(shí)的情況危機(jī)四伏，整個(gè)車(chē)像是在山間“跳舞”般的顛簸著，山上的大石頭一顆接著一顆往下滾落，山崩地裂的一刻讓這22名乘客驚恐失色，大叫著想要擠出車(chē)窗跳出車(chē)外，這時(shí)導(dǎo)游巴桑拿起話筒站在最高點(diǎn)用堅(jiān)定的語(yǔ)氣告訴大家：“別慌，請(qǐng)坐下來(lái)，保持車(chē)身平穩(wěn)，我們一定會(huì)平安度過(guò)的····大家坐在自己的位置上雙手抓牢。”于是大家堅(jiān)定了一個(gè)信念，就是一定要活著！司機(jī)‘穿山甲’有十多年的山間行駛經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)在大家登上這輛車(chē)的時(shí)候?qū)в尉透嬖V大家了，這無(wú)疑讓大家對(duì)‘穿山甲’充滿了信心。車(chē)子依然在‘跳舞’，但是沒(méi)有一個(gè)人再尖叫再嘶吼，大家手拉著手緊緊的靠在一起，這時(shí)由于山體滑坡，巨石擋住了車(chē)子前進(jìn)的路，不得不停下來(lái)，導(dǎo)游巴桑帶領(lǐng)著這22名旅客和‘穿山甲’一起下了車(chē)，一看周?chē)那榫罢媸怯|目驚心，到處都是被掩埋的車(chē)輛，有的整個(gè)被大石頭壓扁了····；巴桑說(shuō)：“各位旅客，我們雖然不幸的遇到了天災(zāi)，但是非常幸運(yùn)的是我們?cè)竭^(guò)了巨石，超過(guò)了滑坡，我們沒(méi)有被掩埋，我們還活著。現(xiàn)在我要帶大家一起和死亡繼續(xù)作斗爭(zhēng)，大家不要放棄，跟著我一起爬出死人堆好嗎？大家異口同聲‘好’！于是巴桑和‘穿山甲’帶頭一個(gè)拉一個(gè)往山上爬，看到一只從車(chē)窗里掉出來(lái)的死人手，旅客們都不敢去拉這只手，巴桑第一個(gè)去拉這只手，因?yàn)橹挥欣@只手才能夠爬上去，大家看到巴桑這一舉動(dòng)毅然一個(gè)接一個(gè)拉著這只手爬了上去，翻過(guò)了這一堆泥石最終與勝利牽手！聽(tīng)了這個(gè)真實(shí)故事我非常的感動(dòng)，本來(lái)不想提及這讓人傷心的5.12，但是從巴桑身上我感受到了一股力量，那就是堅(jiān)持到底，當(dāng)大家堅(jiān)定了‘要活著’的信念時(shí)，大家沒(méi)有再驚慌失措而是坐下來(lái)緊緊的依偎著，信任導(dǎo)游和司機(jī)，到最后一起爬出死人堆戰(zhàn)勝了死神獲得了活著的權(quán)力！

話又說(shuō)回來(lái)，以目前我對(duì)公司的了解來(lái)看，執(zhí)行力是非常差的，很簡(jiǎn)單的一個(gè)事列：本月第一周我們就下發(fā)了一份要求門(mén)店統(tǒng)一妝容統(tǒng)一著裝的通知，并且下到門(mén)店進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)的示范以及調(diào)整，但是當(dāng)我們第二周再次巡店時(shí)發(fā)現(xiàn)按照我們要求來(lái)執(zhí)行的門(mén)店少之又少，我非常的納悶，這是什么原因?qū)е铝诉@樣的結(jié)果？是店長(zhǎng)的傳達(dá)出了問(wèn)題還是員工的領(lǐng)悟能力出了問(wèn)題？又或是員工對(duì)于店長(zhǎng)的不信任導(dǎo)致了員工不服從？又或是店長(zhǎng)都沒(méi)起到最起碼的帶頭作用？等等一系列疑問(wèn)出現(xiàn)在我腦海中，難道非得采取罰款制才能有人‘聽(tīng)話’？親們，請(qǐng)信任你的領(lǐng)頭人信任你的團(tuán)隊(duì)，與你的團(tuán)隊(duì)共生共榮！我想說(shuō)一句話：認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，堅(jiān)決執(zhí)行，堅(jiān)持到底吧！

營(yíng)運(yùn)部培訓(xùn)部：曾娟

截稿日期：2012.2.17

成都銀行卡號(hào)：***4889 戶名：曾娟

第三篇：信任

22、信任

第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：

1、能夠自主學(xué)習(xí)本課的生字詞語(yǔ)，通過(guò)查字典讀準(zhǔn)：吠、沁、涎、柵；通過(guò)抓住關(guān)鍵字理解詞語(yǔ)：沁人心脾、饞涎欲滴、豐實(shí)的意思。

2、在熟讀課文的基礎(chǔ)上面，根據(jù)“我們”采桃子的過(guò)程進(jìn)行創(chuàng)造性復(fù)述“我們”遇見(jiàn)的那個(gè)客人是如何采桃子的。

3、抓住重點(diǎn)語(yǔ)句，理解我們因?yàn)榈玫搅颂覉@主人的信任而感到歡愉。

重點(diǎn)：在熟讀課文的基礎(chǔ)上面，根據(jù)“我們”采桃子的過(guò)程進(jìn)行創(chuàng)造性復(fù)述“我們”遇見(jiàn)的那個(gè)客人是如何采桃子的。

難點(diǎn)：抓住重點(diǎn)語(yǔ)句，理解我們因?yàn)榈玫搅颂覉@主人的信任而感到歡愉。

教學(xué)過(guò)程：

一、揭示課題，了解課文的主要內(nèi)容。

1、師：P1今天我們要一起來(lái)學(xué)習(xí)22課。

一起讀——

22、信任。“信任”的近義詞是——相信

2、師：課前，我們預(yù)習(xí)了課文。請(qǐng)你用一句話，簡(jiǎn)單地說(shuō)一說(shuō)課文主要講了一件什么事情？——我們?nèi)ゲ商易印＃▽?duì)，就是寫(xiě)我們?nèi)ゲ商易拥囊患隆＃景鍟?shū)：“我們”采桃子】

二、學(xué)習(xí)課文第一小節(jié)，了解故事的起因。

1、師：“我們”是怎么會(huì)想到去采桃子的呢？讓我們讀讀課文的第一小節(jié)，把書(shū)打開(kāi)，讀。

2、師：請(qǐng)你說(shuō)——“我們”是看到了一塊告示后，決定去一探究竟的。

3、學(xué)習(xí)“告示”（1）師：生活中我們經(jīng)常能看到告示，你瞧，每天進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，P2就能看到——電子屏上出示的告示

（2）師：文中的告示可簡(jiǎn)單了，你看——P3 出示：桃子——自采——三里路 師：通過(guò)預(yù)習(xí)，你能用一兩句話來(lái)說(shuō)清楚這個(gè)告示的內(nèi)容嗎？——離此地三里路的地方有個(gè)桃園，可以自己采桃子。（評(píng)價(jià)：這里的桃子指桃園）（注意:學(xué)生講錯(cuò)，再請(qǐng)一位。）

三、根據(jù)“我們”采桃子的過(guò)程，體會(huì)桃園主人的信任給我們帶來(lái)的快樂(lè)。

1、師：“我們”這次采桃子的經(jīng)歷有什么特別之處呢？請(qǐng)你默讀課文2－7小節(jié)，用直線劃出有關(guān)的語(yǔ)句。交流出示：

汽車(chē)行駛了大約三里路時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)路邊有條大黃狗，他似乎在等著我 們的到來(lái)。

屋前有一張木桌，桌上擱著幾只竹籃，籃下壓著一張紙條，上面寫(xiě)道：“ 朋友，歡迎您。每籃桃子五元錢(qián)，盡管自己采，然后把錢(qián)放在箱子里，祝您 愉快！”

狗在我們身邊跳躍歡吠，然后撒腿向前跑去。顯然，它們是在為我們領(lǐng)路哩。

我倆提著沉甸甸的籃子跟著小狗們往回走。

我把桃子小心翼翼地裝進(jìn)汽車(chē)，掏出錢(qián)包，這才發(fā)現(xiàn)錢(qián)箱旁躺著一只大花貓。

與那幾條熱情好客的狗說(shuō)過(guò)再見(jiàn)后，我們上了車(chē)。

（預(yù)設(shè)：不對(duì)，這句話沒(méi)有寫(xiě)出特別之處。還有哪里感到特別？）

隨機(jī)出示詞卡：歡吠

師：這個(gè)詞讀——?dú)g吠

吠的意思是——狗叫（預(yù)：什么動(dòng)物的叫聲）

歡吠呢——狗歡快地叫

P4對(duì)照屏幕，修改一下

2、出示：屋前有一張木桌，桌上擱著幾只竹籃，籃下壓著一張紙條，上面寫(xiě)道：“朋友，歡迎您。每籃桃子五元錢(qián)，盡管自己采，然后把錢(qián)放在箱子里，祝您愉快！”（1）師：P5先讓我們來(lái)讀讀這張?zhí)貏e的紙條吧。【板書(shū)：讀紙條】它給我們提供了哪些與“自采”桃子有關(guān)的信息呢？默讀句子，圈劃出關(guān)鍵詞句。交流：“每籃桃子五元錢(qián)”，這就是桃子的價(jià)錢(qián)。

“自己采”，這是采的方式。

“把錢(qián)放在箱子里”，是付錢(qián)的方式。

（2）師：除了這些信息，你還感受到了什么？再輕聲讀一讀。

交流：從“朋友、盡管”看出主人的熱情好客。“盡管”就是？（只管，隨便，隨意。。）

（3）師：主人多好客啊，你來(lái)讀。

（4）小結(jié)：主人能那么放心地讓客人自己采、自己付錢(qián)，這都說(shuō)明他——信任客人。

4、師：更特別的是在我們采桃子的過(guò)程中，始終有小狗的陪伴。【板書(shū)：小狗陪伴】

P6這些句子就是剛才找出來(lái)的。出示：

汽車(chē)行駛了大約三里路時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)路邊有條大黃狗，他似乎在等著我們的到來(lái)。

狗在我們身邊跳躍歡吠，然后撒腿向前跑去。顯然，它們是在為我們領(lǐng)路哩。

我倆提著沉甸甸的籃子跟著小狗們往回走。

與那幾條熱情好客的狗說(shuō)過(guò)再見(jiàn)后，我們上了車(chē)。（1）師：輕聲讀這些語(yǔ)句，想想小狗為我們做了什么？

交流：

（預(yù)設(shè)1：等待、歡吠、撒腿領(lǐng)路、帶回等詞。再見(jiàn)是我們做的動(dòng)作，不是小狗做的。

預(yù)設(shè)2：領(lǐng)路。你是怎么看出領(lǐng)路的？第一句有一個(gè)詞表示準(zhǔn)備領(lǐng)路）小結(jié)：P7小狗做了很多事都在為我們領(lǐng)路。【板書(shū)：領(lǐng)路】

（2）師：它像朋友一樣陪伴著“我們”，代替了主人熱情地招待著“我們”。請(qǐng)四位同學(xué)讀句子，注意讀出熱情的語(yǔ)氣。看屏幕

5、師：在這樣的桃園里面采桃子是不是一件很愉快的事？請(qǐng)一位同學(xué)讀第四節(jié)。其他同學(xué)思考從哪句話可以直接看出我們采桃子的感受。（1）師：你來(lái)說(shuō)——我們沉浸在親手摘果實(shí)的歡愉中。P8 師：我們的感受是——?dú)g愉。（泛紅）P9【板書(shū)：歡愉】

（2）師：哪些事讓我們感到歡愉的？P10默讀第四節(jié)，圈出有關(guān)的詞語(yǔ)，再想想詞語(yǔ)的意思，從中感受到什么。

（教師在交流時(shí)要注意引導(dǎo)歸類。

1、理解帶點(diǎn)字

2、理解詞語(yǔ)

3、談體會(huì)）a、親手：（因?yàn)槭峭ㄟ^(guò)自己親手勞動(dòng)來(lái)摘果子，所以感到很高興。）親手這就是紙條上說(shuō)的自采。【板書(shū)：自采】我們秋游的時(shí)候，去都市菜園采過(guò)毛豆，是農(nóng)民伯伯采好了直接給你高興，還是自己親手摘高興？

b、隨機(jī)交流豐實(shí)、沁人心脾、饞涎欲滴、又香又甜。這段話中還有哪些描寫(xiě)桃子長(zhǎng)得好的詞。

隨機(jī)理解：豐實(shí)（長(zhǎng)得又多又好）、沁人心脾（沁，滲入 寫(xiě)出桃子長(zhǎng)得好，香氣四溢。）、饞涎欲滴（涎：口水；欲：將要。饞得口水都要流下來(lái)了，說(shuō)明桃子長(zhǎng)得好。）

看到果園里的桃子長(zhǎng)得這么好，我們的心情真是歡愉。裝滿、沉甸甸（我們采得多，說(shuō)明我們采的勁頭很高。）

c、師：在這么大的無(wú)人看管的桃園中采桃子，你會(huì)有怎樣的感覺(jué)？——開(kāi)心——為什么能這么開(kāi)心？——信任

（預(yù)設(shè)：信任

為什么會(huì)感覺(jué)到信任?）

師：這種感覺(jué)就是——無(wú)拘無(wú)束（出示詞卡）——就是？——自由自在

6、師：不但桃子長(zhǎng)得好，而且桃園主人又是如此信任我們，因此，我們沉浸在——親手摘果實(shí)的歡愉中。（指板書(shū)）

師：P11采完桃子，——我把桃子小心翼翼地裝進(jìn)汽車(chē)，掏出錢(qián)包，這才發(fā)現(xiàn)錢(qián)箱旁躺著一只大花貓。——當(dāng)然，主人是不可能讓小貓來(lái)數(shù)錢(qián)的，他只是相信——客人會(huì)自己付錢(qián)。【板書(shū)：自付】

7、師：采完桃子，這些可愛(ài)的小狗已經(jīng)成了我們的朋友了，我們很自然地跟它們——道別。【板書(shū)：道別】

四、根據(jù)“我們”采桃子的過(guò)程，創(chuàng)造性地復(fù)述后來(lái)的客人如何采桃子。

1、師：當(dāng)我們準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，又遇到了一位前來(lái)采桃子的客人。P12他會(huì)在這個(gè)桃園里面有怎樣一番特別的體驗(yàn)?zāi)兀窟@就是我們今天要?jiǎng)?chuàng)造性復(fù)述的內(nèi)容。出示：那人讀了桌上的留言，提上籃子，跟著蹦蹦跳跳的小狗朝果園走去??

2、指導(dǎo)方法

（1）師：輕聲讀讀開(kāi)頭，對(duì)照“我們”采桃子的過(guò)程，想一想哪些經(jīng)歷是相似的。（指板書(shū)）

交流打勾（領(lǐng)路的部分的部分開(kāi)頭已經(jīng)交代了，不需要。）（2）師：快速瀏覽課文，去找找相應(yīng)的小節(jié)。（4－6節(jié)）P13（3）師：在這些內(nèi)容中，哪些是要修改的？

副板書(shū)：改：人稱（怎么改？——原先是我和丈夫，現(xiàn)在是他，人物變了，人稱也改變了）

刪：對(duì)話、丈夫的表現(xiàn) P14

加：采桃子的感受（想法／自言自語(yǔ)）（這是心理活動(dòng)的描寫(xiě)，可以加語(yǔ)言描寫(xiě)，用自言自語(yǔ)來(lái)表現(xiàn)）這些描寫(xiě)要圍繞這兩方面來(lái)表現(xiàn)歡愉，最多加2-3處）

（4）指導(dǎo)感受的添加。

師：你覺(jué)得可以加在哪里？加些什么？

（第四節(jié)中，每句話的后面都可以添加，可以媒體出示第4節(jié)，標(biāo)出添加記號(hào)。添加的內(nèi)容可以是親手采桃子的激動(dòng)和興奮，對(duì)桃子的贊美，對(duì)自由自在采桃子的感嘆，對(duì)桃園主人的稱贊，或者是表達(dá)自己會(huì)愛(ài)護(hù)桃園的想法。）哪一處你體會(huì)最深的，加進(jìn)去。

（5）師：要使文章通順連貫，還要進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷摹?/p>

3、師：默讀課文4－6節(jié)，用修改符號(hào)在課文中逐句修改。（教師巡視，指導(dǎo)）

4、師：投影出示學(xué)生的修改，相互評(píng)講。

5、口頭復(fù)述

（1）自己連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)，等一下請(qǐng)同學(xué)到前面來(lái)講。

（2）指名交流，其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，想一想他有沒(méi)有按照這些要求來(lái)說(shuō)。（指板書(shū)）

師：我們逐條來(lái)看，哪些做到了，哪些沒(méi)做到。（隨機(jī)打勾）老師請(qǐng)一位同學(xué)幫你加一處？

對(duì)照剛才的評(píng)價(jià)，再修改（3）指名交流（這位同學(xué)的想象很合理，也體現(xiàn)了歡愉。大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，第五節(jié)對(duì)話刪去后，從付錢(qián)直接到道別，跳躍太快了，怎么改）

再改一改

（4）指名交流（基本達(dá)到要求。）

五、小結(jié)、布置作業(yè)

1、師：今天，同學(xué)們依據(jù)“我們”采桃子的經(jīng)歷（指板書(shū)）進(jìn)行了創(chuàng)造性的復(fù)述，續(xù)編了課文，體會(huì)到了信任可以給人帶來(lái)歡愉。出示引讀：P15桃子采完了，——汽車(chē)慢慢朝來(lái)路駛?cè)ァＮ也唤仡^，久久地注視著——那片果林，那間小屋，那張木桌和那道木柵欄——一個(gè)樸實(shí)而又純潔的地方。這時(shí)，“我”心里會(huì)想些什么呢？我們下節(jié)課再學(xué)習(xí)。

2、P16布置作業(yè)：

1、完成課后練習(xí)3。

2、課后，把“客人采桃子的經(jīng)歷”說(shuō)給同桌聽(tīng)并互相評(píng)價(jià)，要求能做到不看書(shū)。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

22、信任

歡愉

讀紙條

小狗陪伴、領(lǐng)路

“我們”

采桃子

√自采

√自付

√道別 副板書(shū)：改：人稱

刪：對(duì)話、丈夫的表現(xiàn)

加：采桃子的感受（想法／自言自語(yǔ)）

第四篇：信任的作文

【精選】信任的作文合集9篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的信任的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

信任的作文 篇1

信任，是一種贊許的目光；信任，是一條無(wú)人阻擋的美好道路；信任，是每個(gè)人最歡心、喜愛(ài)的；信任，還是人與人之間心靈搭起的一座橋梁。所以，信任是人人必備的。我也被信任過(guò)，讓我來(lái)告訴你們把！

那天，考卷發(fā)下來(lái)，哇！96分，鮮紅的大字在我面前出現(xiàn)！我高興地手舞足蹈、眉飛色舞，可張穎愁眉苦臉、神色失落，我猜想：可能是成績(jī)“中頭彩”了吧！不一會(huì)兒，翁老師叫她帶著考卷、鉛筆和橡皮去辦公室，我又想：接下來(lái)肯定是去改作業(yè)的。

沒(méi)多久，張穎低著頭出來(lái)，而我，卻被“吸”進(jìn)辦公室，我心想：我干嘛要去辦公室？我又沒(méi)做錯(cuò)什么事？真奇怪！進(jìn)了辦公室，翁老師鄭重地說(shuō)：“黃祿桐，你這次成績(jī)不錯(cuò)，我覺(jué)得你可以去當(dāng)張穎的小老師，如果她有不懂得，你去教一教她，我剛剛也跟她說(shuō)過(guò)了。”“好的。”

真是虛驚一場(chǎng)，原來(lái)是夸我，我還以為是批評(píng)我呢！不過(guò)，從老師的目光中，可以看出翁老師他信任我。以后的每一天里我都會(huì)教張穎一些她不懂的題目，直到她會(huì)為止，我才教下一題；如果她問(wèn)我題，我也會(huì)不厭其煩的告訴她。

不到幾日，真是功夫不負(fù)有心人啊！在我的指導(dǎo)下，張穎的作業(yè)成績(jī)幾乎是“優(yōu)+”，考卷分?jǐn)?shù)漸漸地提高了，從六十幾分到七十幾分，再?gòu)钠呤畮追值桨耸畮追郑媸翘昧恕埛f用喜悅的目光看著我，翁老師用贊許與信任的目光看著我，我的心情十萬(wàn)分的高興，因?yàn)槲汤蠋熜湃挝遥嘈盼乙欢艹蔀橐粋€(gè)很好的小老師。

信任他人，信任自己，搭好人與人之間心靈的橋梁。

信任的作文 篇2

我認(rèn)為人與人之間的信任是十分的重要的，假如你不相信他的話，那你又怎么能讓人相信呢。當(dāng)你做出對(duì)朋友不利的事情來(lái)的話，你的良心也會(huì)受到譴責(zé)的，就像是肉被割了一塊一樣，富蘭克林說(shuō)過(guò)：“失足，你可以馬上恢復(fù)戰(zhàn)立；失信，你也許用難挽回。”希望大家不要做出令自己后悔的事情。古人也說(shuō)過(guò)；“一失足成千古恨啊！”大家請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)一個(gè)小故事吧。

從前有兩個(gè)小男孩，從小感情就很好，有一個(gè)壞巫婆想讓他們自相殘殺，于是就設(shè)下了一個(gè)陷阱，她知道兩個(gè)小男孩都喜歡上了一個(gè)小女孩，就騙其中一個(gè)小男孩說(shuō)：“小弟弟，你喜歡的女孩已經(jīng)喜歡上你的好兄弟了，想報(bào)仇嗎？我可以幫你哦。”小男孩聽(tīng)了果然中計(jì)了，和另外一個(gè)小男孩決裂了，最后，兩個(gè)小男孩打了起來(lái)，而卻不小心將那位小女孩打死了，最后他倆都很后悔，就自殺了。

人與人之間的信任是很重要的，如果你不去信任他人，那別人怎么又會(huì)信任你呢？

信任的作文 篇3

在工作中，每次看到孩子們受到表?yè)P(yáng)后，臉上洋溢著光彩，我便知道：信任，使他們?nèi)玺~(yú)得水;鼓勵(lì),使他們的理想插上翅膀。孩子的進(jìn)步離不開(kāi)老師的信任與鼓勵(lì)。學(xué)校開(kāi)展的進(jìn)步榜樣教育活動(dòng)，為班主任工作注入了新的活力，使我深深體會(huì)到：榜樣的力量是無(wú)窮的。

我班的學(xué)生劉永濤，自上學(xué)以來(lái)，一直是班級(jí)中默默無(wú)聞的一類學(xué)生，成績(jī)不突出，很少給班級(jí)惹事，這樣的學(xué)生在班級(jí)中受老師的關(guān)注是比較少的。但上了二年級(jí)以后，我發(fā)現(xiàn)劉永濤變了，變成了班級(jí)中的“活躍分子”，上課注意力不集中，特別喜歡和同桌以及周?chē)耐瑢W(xué)說(shuō)笑，作業(yè)應(yīng)付不能按時(shí)上交，字跡潦草，批評(píng)教育多次也不見(jiàn)效果。記得在選拔少先隊(duì)員的時(shí)候，劉永濤一開(kāi)始沒(méi)有被選上，他放學(xué)回家后傷心地哭了，對(duì)媽媽說(shuō)：“沒(méi)被選上真丟人。”他的媽媽把這一情況及時(shí)地通過(guò)電話反映給我，可見(jiàn)他有進(jìn)取心，自己想做好，但自己沒(méi)有恒心和毅力去改正錯(cuò)誤。正在我為教育他而絞盡腦汁時(shí)，學(xué)校開(kāi)展了“廣樹(shù)進(jìn)步榜樣”教育活動(dòng)，我抓住這一契機(jī)，找到劉永濤，對(duì)他說(shuō)：“老師知道你是個(gè)要強(qiáng)的孩子，但光心里想好不行，關(guān)鍵是要有行動(dòng)，這樣同學(xué)才會(huì)信服你。”他含著眼淚點(diǎn)點(diǎn)頭，我也從他的淚光中看到了希望。進(jìn)步榜樣教育活動(dòng)的開(kāi)展，使他有了目標(biāo)和方向。他自己找到了身上的不足，并把遵守自習(xí)課紀(jì)律做為第一個(gè)目標(biāo)，我對(duì)他制定的目標(biāo)給予了肯定，對(duì)他說(shuō)：“能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤就改了一半。老師相信你能行！”

劉永濤在第一周的表現(xiàn)非常出色，自習(xí)課能安靜自習(xí)，得到了全

班同學(xué)的認(rèn)可。在進(jìn)步榜樣認(rèn)定時(shí)，大家給了他熱烈的掌聲，劉永濤的臉上露出了燦爛的笑容。接著他又一個(gè)接一個(gè)地完成了五個(gè)目標(biāo)。在這個(gè)過(guò)程中，我常用“劉永濤真是個(gè)說(shuō)話算話的男子漢”、“劉永濤的字寫(xiě)得越來(lái)越漂亮”、“劉永濤坐姿真端正”這樣的話鼓勵(lì)他，他在我的信任和鼓勵(lì)下成為了進(jìn)步榜樣教育活動(dòng)中進(jìn)步最大的一名學(xué)生。正是因?yàn)槲壹皶r(shí)地給予了劉永濤充分的信任與鼓勵(lì)，使他表現(xiàn)的有了質(zhì)的飛躍。

著名哲學(xué)家塞內(nèi)加說(shuō)過(guò)：“教誨是條漫長(zhǎng)的路，榜樣是條捷徑。”學(xué)生在發(fā)展成長(zhǎng)的過(guò)程中，可能會(huì)養(yǎng)成許多不良習(xí)慣，作為教師應(yīng)該多留心，多觀察，多了解，面對(duì)學(xué)生，不能一味地去批評(píng)、指責(zé)，更多的是給予關(guān)注、引導(dǎo)、鼓勵(lì)、信任，只有這樣，才能樹(shù)立起學(xué)生的自信，燃起學(xué)生戰(zhàn)勝困難的決心，促使學(xué)生一步步走向成功。

信任的作文 篇4

近年來(lái)譯事繁榮，對(duì)于提高國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)研究水平，助益良多，對(duì)誰(shuí)的不信任？——評(píng)Ely《民主與不信任》中譯本。本站也曾經(jīng)多次刊發(fā)文章，紹介最新出版的譯著，并對(duì)譯者致以由衷的感謝和敬意。但是，毋庸諱言的是，有許多譯著由于各種原因，不同程度地存在著各種問(wèn)題。本著批評(píng)、交流和提高之宗旨，我們也刊發(fā)了一些探討性的文章，比如薛軍先生的《關(guān)于龐德<法理學(xué)>的中譯本的幾句話》、張大衛(wèi)先生的《李約瑟被誤讀與錯(cuò)譯的語(yǔ)文和非語(yǔ)文原因探究之一》，對(duì)一些重要的學(xué)術(shù)著作的翻譯提出批評(píng)和商榷。本期我們特別推薦的，也是一篇書(shū)評(píng)文章。作者對(duì)美國(guó)重要的憲法學(xué)家Ely的重要著作《民主與不信任》的中譯本，提出了若干批評(píng)。作者和編者一樣，希望能夠通過(guò)嚴(yán)肅認(rèn)真的批評(píng)，就有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行探討，共同促進(jìn)譯事進(jìn)步。我們也衷心期待和歡迎您的參與。

《民主與不信任》是美國(guó)憲法學(xué)領(lǐng)域最重要的專著之一。作者John Hart Ely教授曾經(jīng)擔(dān)任哈佛大學(xué)教授、斯坦福大學(xué)法學(xué)院院長(zhǎng)，20xx年逝世前任職于邁阿密大學(xué)法學(xué)院。哥倫比亞大學(xué)法學(xué)院教授Henry P.Monaghan曾贊譽(yù)該書(shū)對(duì)“二十世紀(jì)美國(guó)司法審查理論做出了最重大的貢獻(xiàn)”（見(jiàn)該書(shū)英文版封底）。翻譯這樣一部開(kāi)創(chuàng)司法審查理論新領(lǐng)域1的著作，對(duì)于司法審查在操作層面尚未建立、在理論層面也還處于引介西方學(xué)說(shuō)階段的中國(guó)，其意義怎樣說(shuō)都不為過(guò)。

這樣一部經(jīng)典著作中文版的面世本來(lái)是一件頗值稱道的事情。可惜的是該書(shū)中文的翻譯質(zhì)量低下，近乎不堪卒讀。必須感謝出版者和譯者的勇氣，排出了中英文雙語(yǔ)版。盡管作為該書(shū)整體不可分割之一部分的長(zhǎng)達(dá)82頁(yè)的注釋和索引都被刪除了，其理由是并不怎么站得住腳的技術(shù)上排版的困難，法學(xué)論文《對(duì)誰(shuí)的不信任？——評(píng)Ely《民主與不信任》中譯本》。

在這篇書(shū)評(píng)中，我將首先介紹作為Ely的理論背景的解釋主義和非解釋主義以及Ely對(duì)這兩種理論的批評(píng)，隨之在第二部分詳細(xì)分析Ely所主張的程序主義司法審查觀。第三個(gè)部分則指出對(duì)于任何制度，不僅包括司法審查制度，而且包括民主制度的不信任是現(xiàn)代社會(huì)制度設(shè)計(jì)的.一個(gè)基本前提。Ely的理論令人耳目一心，在美國(guó)的司法審查理論史上作出了重大的貢獻(xiàn)。但是Ely的理論并不是無(wú)懈可擊的，第四部分則是對(duì)Ely理論的批評(píng)。另外，Ely的理論是針對(duì)美國(guó)的政治實(shí)現(xiàn)和學(xué)術(shù)問(wèn)題提供的解決方案。它對(duì)于憲政研究方才興起、憲政實(shí)踐剛剛起步的中國(guó)來(lái)說(shuō)究竟具有什么樣的意義，是本文第五部分討論的重要問(wèn)題之一。文章的最后但不是最不重要的部分則是對(duì)中文譯本出現(xiàn)問(wèn)題的具體評(píng)論。

一、司法審查的解釋主義與非解釋主義

司法審查的最大缺陷在于，它以一個(gè)非民主產(chǎn)生的司法機(jī)構(gòu)去審查民主選舉產(chǎn)生的立法機(jī)構(gòu)制定的法律的合憲性。在一個(gè)民主已經(jīng)成為民情的社會(huì)中，從規(guī)范層面來(lái)說(shuō)，司法審查之存在首先就要解決其正當(dāng)性問(wèn)題。Ely將此前的司法審查理論對(duì)這一問(wèn)題的回答概括成解釋主義和非解釋主義兩種模式。

在他看來(lái)，所謂解釋主義的司法審查理論，指的就是將憲法之條款看成自足的單元，所有的憲法判決都是從憲法條款的含義出發(fā)，而不是從憲法條款的四維之外尋找憲法判決的基礎(chǔ)。而非解釋主義則是從個(gè)人對(duì)有關(guān)社會(huì)價(jià)值之理解而非從憲法文本的廣泛主題中尋找憲法判決的原則依據(jù)。（頁(yè)88中文下注。）

表面看來(lái)，解釋主義的司法審查理論緩和了有關(guān)司法審查非民主性的指責(zé)。法官遵循的乃是依據(jù)最高民主制定的憲法行事。耶魯法學(xué)院的Bruce Ackerman教授認(rèn)為，美國(guó)憲法是在廣泛的政治參與下創(chuàng)造出來(lái)的，它比常規(guī)情況下的立法具有更深刻的民眾基礎(chǔ)。在他看來(lái)，依據(jù)憲法而進(jìn)行的司法審查就是為了保護(hù)憲法不受常規(guī)立法的侵蝕。而在這些常規(guī)立法的過(guò)程中，人民的參與顯然沒(méi)有在憲法制定時(shí)刻那么高漲，其對(duì)常規(guī)立法的關(guān)注也顯然不如他們對(duì)憲法的關(guān)注那么集中。2因此，在這種理論之下，司法審查實(shí)際上是保證已經(jīng)體現(xiàn)在憲法中的人民意志在日常政治

信任的作文 篇5

在大自然界中，人與動(dòng)物之間的相處就好比是朋友之間的一杯熱茶。茶里有什么？只是水和茶葉嗎？不，這里面還有內(nèi)心的信賴。

美妙的世界里，生存著五彩繽紛生物，不管他們是否心地善良，他們都是世界里的一份子。我們不能傷害他們。動(dòng)物是人類生存的伙伴，正是有了它們，世界才是如此的豐富多彩，生機(jī)盎然。人們常說(shuō)要保持生態(tài)平衡，可是現(xiàn)如今，人們很少可以和動(dòng)物們和諧相處，人與動(dòng)物之間的情誼，究竟到哪里去了？

往往總是人類那么自大，其實(shí)，在這個(gè)日益擁擠的地球上，人與動(dòng)物應(yīng)該是平等的，動(dòng)物也應(yīng)該享有與我們同樣的生存空間，并且他們不是為了人類的快樂(lè)而生存，他們也應(yīng)該同有自由，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，他們不能被人類所控制。從古到今，人類仿佛就是世界上的一個(gè)“叛徒”。

真是“知人面不知心”啊！我以前總是認(rèn)為人類是善良的，可是無(wú)知的我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，有一部分人還是“陰險(xiǎn)毒辣”的。

什么時(shí)候我們能像馮驥才一樣有愛(ài)鳥(niǎo)之情呢？什么時(shí)候我們能像老舍一樣有如此愛(ài)貓之情呢？我真痛恨那一些麻木無(wú)知的獵人，難道他們就沒(méi)有良心嗎？動(dòng)物也是一個(gè)生命啊！

“嗚嗚嗚。”這是什么聲音呢？仔細(xì)一聽(tīng)原來(lái)是動(dòng)物的哭聲，它們?yōu)楹慰弈兀克鼈兊目蘼暫闷鄾觥Ｔ瓉?lái)人類只顧眼前利益，而不把動(dòng)物的安危放在眼里。因此，所有的動(dòng)物都哭了，它們還大聲呼喚：“還我們寧?kù)o安全的生活吧。”可人們充耳不聞，視而不見(jiàn)。仍然做出傷害動(dòng)物的事。

這一切的一切，仿佛就是一部戲。人類擔(dān)任了一個(gè)不光彩的角色，他們是自然侵略者和掠奪者。在我看了這“一部戲”后，我不盡為動(dòng)物的慘劇感到同情，更為人類的所作所為感到氣憤。

作為控制里極大的人類，我希望你們要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，不僅僅是國(guó)家保護(hù)動(dòng)物，對(duì)于小小的生命我們也都要善待。還有，為了動(dòng)物有一個(gè)“舒適”的家，請(qǐng)人類別再傷害那些已經(jīng)憔悴了的動(dòng)物們了。我知道，動(dòng)物從前視我們?yōu)橛眩覀儏s不領(lǐng)情。我們破壞了動(dòng)物美好的“家”。使它們無(wú)家可歸，慢慢的滅絕；我們殘殺了動(dòng)物的一切，促使它們害怕我們。我們虧欠動(dòng)物們的太多了，地球并不是只圍著人類轉(zhuǎn)，地球也不僅僅屬于人類。人類和動(dòng)物本身都是地球的主人，如果失去了動(dòng)物，也就失去了人類本身。所以，人類再這樣為了小小的利益驅(qū)動(dòng)，而不計(jì)后果的傷害動(dòng)物下去，終有一天會(huì)自食其果。

讓我們聆聽(tīng)動(dòng)物們的哀鳴！為此，我也要大聲呼吁：“人類，你們快點(diǎn)猛醒吧！不要再濫殺動(dòng)物了！快點(diǎn)手下留情，給動(dòng)物們創(chuàng)造一個(gè)和諧美好的環(huán)境吧！

人類的行為，地球看見(jiàn)了在那里悄悄的啼哭，樹(shù)木、動(dòng)物也在哭泣。它們?cè)诼裨篂槭裁慈祟惒粶缤觯繛槭裁矗?/p>

我們已經(jīng)沒(méi)有資格再取得地球和動(dòng)物們的信任，而我們可以慢慢彌補(bǔ)我們的過(guò)失。就讓我們舉起雙手，為動(dòng)物們奉獻(xiàn)一杯熱茶，讓天空更蔚藍(lán)，讓白云更美麗，讓朝霞更耀人，讓太陽(yáng)更燦爛，讓人類與動(dòng)物們的關(guān)系更和諧。

信任的作文 篇6

信任，給人以力量；信任，給人以溫暖；信任，給人以快樂(lè)……一聽(tīng)到這個(gè)詞，我心中就“涌”出了一個(gè)人，雖然他只是一個(gè)小超市的老板，但是，他的信任，給我了快樂(lè)，就像是火紅的太陽(yáng)給了一朵花兒溫暖。

這是我上三年級(jí)時(shí)的一件事情了。

“叮叮，叮叮，同學(xué)們，放學(xué)了，請(qǐng)大家有序收好書(shū)包，再走出校門(mén)。”從廣播中傳來(lái)一陣親切的聲音，猶如一陣清風(fēng)吹過(guò)我的臉龐。我們大家聽(tīng)到后，開(kāi)始收拾書(shū)包，窗外的天色暗了下來(lái)，我們都盼著早點(diǎn)回家。正當(dāng)我準(zhǔn)備拿書(shū)包走人時(shí)，“叮叮叮叮”，我的手表響了，是我媽打來(lái)的。哼，又來(lái)“騷擾”我！我本來(lái)好好的心情，一下子晴天轉(zhuǎn)陰，又下起了大雨。媽媽這么急找我，肯定沒(méi)什么好事，這是我的歷史經(jīng)驗(yàn)。我本來(lái)準(zhǔn)備不接電話的，但是一想：媽媽萬(wàn)一真有什么急事找我呢？我好歹是家里的男人，必須擔(dān)點(diǎn)責(zé)啊！

我打開(kāi)電話：“喂，老媽，你又有什么事？”

“兒子，你放學(xué)后順路幫我買(mǎi)四個(gè)五號(hào)電池！”

哇塞，我就知道沒(méi)有什么好事！哪有什么順路，我得繞好幾百米路呢。出了校門(mén)后，我以最快的速度跑向超市，一路上，我不停抱怨：媽媽可真壞，我都還沒(méi)吃飯呢，就要我買(mǎi)電池，使用童工可是犯法的，哼，哼，哼！

到了超市后，我拖著沉重的腳步進(jìn)入超市，并以鷹的法眼快速找到了五號(hào)電池，我抓起一板電池拿去給老板，說(shuō)：“老板，我要買(mǎi)這些五號(hào)電池。”“好的！”老板爽快地回答。說(shuō)著，老板將五號(hào)電池拿到了一個(gè)小型機(jī)器面前掃了掃。“五元！”機(jī)器發(fā)出了一個(gè)聲音。

我聽(tīng)后，掏了掏口袋，猛地發(fā)現(xiàn)——今天沒(méi)帶錢(qián)！完了，又白跑一趟！現(xiàn)在空手地回去，一定要吃老媽的一大口“辣椒”！怎么辦呀？難道我就是這樣倒霉嗎？

老板見(jiàn)我渾身發(fā)抖，就關(guān)心地問(wèn)我：“小朋友，你怎么了？”我不好意思地說(shuō)：“老，老板，我，我今天，沒(méi)，帶錢(qián)！”老板聽(tīng)后，卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你先把電池帶回去，交給你媽媽，明天你再來(lái)付錢(qián)！我信任你。”說(shuō)完，他便將手抬起來(lái)，給了我一個(gè)“OK”的手勢(shì)。

我心中的石頭瞬間落了下來(lái)，給了老板一個(gè)大大的微笑，老板也給了我一個(gè)微笑，那微笑，似乎點(diǎn)亮了黑夜，彎彎的月亮就這樣掛在了老板的臉上！

出了超市后，我長(zhǎng)長(zhǎng)地吸了一口新鮮空氣，心情就像放飛的鳥(niǎo)兒，在那無(wú)邊無(wú)際的天空飛翔。我抬頭看向天空，一顆顆星星在天空閃爍著自己帥氣的姿態(tài)，云兒在黑夜的覆蓋下美極了！

第二天，我來(lái)到超市，將錢(qián)還給了老板，把信任留在了心中！

信任的作文 篇7

在一個(gè)美麗的公園里有兩個(gè)孩子，男的小孩在撿美麗的鵝卵石，女的小孩在買(mǎi)糖果。

小男孩彎下腰，仔細(xì)地看著鵝卵石地的鵝卵石有沒(méi)有松塌的，一旦有，小男孩就蹲下來(lái)，用大拇指和食指緊緊地拿著松塌的鵝卵石，再左右搖動(dòng)，就可以輕易地拿出來(lái)了。

小女孩買(mǎi)完糖果就坐到一個(gè)椅子上數(shù)糖果，小男孩撿鵝卵石累了，也坐在同一張桌子的旁邊，看著這些美麗的鵝卵石。

女孩子開(kāi)口：“哥哥，我用全部的糖果來(lái)?yè)Q取你全部的鵝卵石，好嗎？”女孩用水汪汪的大眼睛看著男孩，在明媚的陽(yáng)光下，女孩的眼睛更明亮了。

男孩冷笑一聲，說(shuō)：“好吧。”隨機(jī)馬上拿走一個(gè)最美麗的鵝卵石，放起來(lái)，沒(méi)有讓小女孩看見(jiàn)。

他們的交換成功了。

晚上，女孩開(kāi)開(kāi)心心地上床睡覺(jué)了，看她睡得多開(kāi)心，嘴角掛著一絲永遠(yuǎn)抹不掉的笑。而男孩睡也睡不著，他在想：“女孩是不是也拿走一些糖果？”他翻來(lái)覆去睡不著，黑暗中他似乎看到她那一束信任的目光。

信任的作文 篇8

信任，是冬日的一縷陽(yáng)光，使饑寒交迫的人們干到溫暖和芳香；信任，是沙漠的一口清泉，使瀕臨絕境的人看到希望；信任，是一首歌飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人看到黎明的曙光……

信任使犯罪的人們得到凈化，誰(shuí)也沒(méi)有中途逃走，全部如期到達(dá)。信任使青春不落幕，是鴿子不慌張，使陽(yáng)光充滿世界的每一個(gè)角落。

今天或許是一個(gè)物欲橫流的世界，那么，我該如何點(diǎn)燃一盞心燈，去尋愛(ài)信任呢？

信任，是你買(mǎi)東西時(shí)，沒(méi)帶零錢(qián)，老板仍笑著把東西塞到你手里，笑著將你送出們。

信任，是你在考試時(shí)，老師不在教室里，而仍無(wú)人作弊。信任，是你在大街上看到一個(gè)乞丐，朋友告訴你他是騙人的，兒女卻翻遍全身，遞給乞丐一元零花錢(qián)。

我愿意相信你，就如白天相信黑夜，秋天相信落葉，海浪相信竿。

記憶中有這樣一個(gè)故事，有一天，他的同桌一支鋼筆被別人偷了，無(wú)疑，所有的人都會(huì)以上他偷的，當(dāng)老師聽(tīng)聞之后，一再追問(wèn)，他矢口否認(rèn)。老師會(huì)到班級(jí)里說(shuō)，他相信那個(gè)孩子沒(méi)有偷。那個(gè)小孩哭了，不是因?yàn)樗盗耍且驗(yàn)槔蠋熜湃嗡龠^(guò)了許多年以后，小孩因?yàn)橐晃焕蠋熞环湃蔚脑挾删土艘环荽笫聵I(yè)。

小鳥(niǎo)飛不過(guò)滄海，不是因?yàn)樾▲B(niǎo)沒(méi)有飛過(guò)滄海的勇氣，而是海的那頭，早已沒(méi)有了等待，如果滄海會(huì)等待，我相信，小鳥(niǎo)會(huì)飛過(guò)去，可惜，沒(méi)有如果。

有這樣一顆的友誼樹(shù)，它成于信任，這棵樹(shù)里，長(zhǎng)滿了把鴨子其的干山流水，元稹，白居易的共看夕陽(yáng)，歐陽(yáng)修的互勉互勵(lì)。這棵友情的信任樹(shù)，濃郁，雋秀。

我就如此相信你，知道沒(méi)有同的呼吸。

信任似春天的雨，夏天的風(fēng)，秋天的果，秋天的陽(yáng)，給我以溫暖。

信任的作文 篇9

人與人之間的關(guān)系很多時(shí)候是由信任支撐。信任有時(shí)候很簡(jiǎn)單，一個(gè)眼神，你就懂得對(duì)方；信任有時(shí)候很甜蜜，你堅(jiān)信彼此之間的山盟海誓；信任有時(shí)候是完全的托付，比如嵇康對(duì)兒子說(shuō)的“巨源在，汝不孤”。

當(dāng)人們之間建立了信任關(guān)系，在某種程度上，你不再是孤單一人。小時(shí)候，我們信任媽媽的懷抱，爸爸的肩膀；長(zhǎng)大了，我們信任朋友和戀人。我們聽(tīng)過(guò)各種承諾，自己每天也在不自覺(jué)間允諾。有的諾言，我們彼此都知道只是說(shuō)說(shuō)罷了，有的諾言，在流光中我們漸漸忘了。說(shuō)說(shuō)而已，那我們慢慢就會(huì)忽略言語(yǔ)的力量。

信任給予我們肯定和溫暖，如果信任破裂，帶來(lái)的是不可修復(fù)的傷害。很多時(shí)候，師生關(guān)系也需要彼此之間的信任。今天在課堂上檢查預(yù)習(xí)的時(shí)候，有一位女生寫(xiě)的很認(rèn)真，但是我以為書(shū)是她同桌的，就問(wèn)了一句“這是你的書(shū)嗎？”這句話剛說(shuō)完我就知道不妥，果然，這位女生一節(jié)課都很傷心，雖然課間我很認(rèn)真的道了歉，但是對(duì)于她而言，我的不信任已經(jīng)造成了傷害，這是道歉也沒(méi)有辦法彌補(bǔ)的。

我想到我的學(xué)生時(shí)代，在某次小測(cè)試中，我正在思考，班主任忽然把我試卷下面的草稿紙翻出來(lái)看了看，我當(dāng)時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，后來(lái)恍悟：他懷疑我作弊！這件小事對(duì)我傷害很大，以至于現(xiàn)在我依然記得當(dāng)時(shí)的委屈和難過(guò)。當(dāng)你說(shuō)出，我信你三個(gè)字，你從心底真的信任我嗎？這是我經(jīng)常思考的問(wèn)題。那么，我是真的信任你嗎？真是微妙。

面對(duì)學(xué)生，日常的言語(yǔ)一定要注意。他們有時(shí)候很敏感，我們可能因?yàn)檎Z(yǔ)言而傷害他們。有時(shí)候不是責(zé)罵的語(yǔ)言，只是懷疑，或者疑問(wèn)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，就是某種程度上的否定。被自己喜歡的老師無(wú)意中否定，這真是一件讓人難過(guò)的事。

那么，被破壞的信任關(guān)系如何再修復(fù)呢？我現(xiàn)在還沒(méi)有想出一個(gè)好辦法。求得原諒有時(shí)候比原諒別人要更難。

第五篇：【推薦】信任的作文

【推薦】信任的作文九篇

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的信任的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

信任的作文 篇1

藍(lán)色的鐵臺(tái)子上積著薄薄的一層塵土和幾片落葉，架子緣上脫了漆，露出里面褐紅的銹鐵，顯出殘破的樣子來(lái)，一陣北風(fēng)吹來(lái)，卷起了落葉。我猶豫著退到一邊。架臺(tái)與我差不多高，要我背朝地倒下去，落在同學(xué)手搭的“臂橋”上，我感覺(jué)是不可能完成的任務(wù)，心一下子緊起來(lái)。

初冬的風(fēng)把沙地上的塵埃揚(yáng)起，迷了眼。不知什么時(shí)候，一幫男同學(xué)已經(jīng)搭好了架勢(shì)，排列在鐵架前。女生們?cè)谝慌試梢粓F(tuán)，躊躇著沒(méi)人敢上去。

人群躁動(dòng)了一會(huì)，又安靜下來(lái)。小芳爬上臺(tái)去，她真大膽。她站在高處笑得云淡風(fēng)輕，甩甩略寬大的袖子，朝后看了幾次，說(shuō)：“你們一定要接住我。”隨即按教練要求的姿勢(shì)倒下去。只見(jiàn)她穩(wěn)穩(wěn)地倒在“臂橋”上，幾乎微不可見(jiàn)地向上晃動(dòng)一下。我看得提心吊膽，好像此時(shí)倒下的是自己一樣。人群爆發(fā)出一陣掌聲。

好多女生躍躍欲試，一個(gè)個(gè)走上臺(tái)子去。陳兒從“臂橋”上下來(lái)了，把我推在臺(tái)邊，“你也試試吧！”我愣了愣，“信任背摔”就是相信別人呀，好多人都嘗試了，我也參與吧。

憑著一股子不知從哪里來(lái)的勇氣，我站在高臺(tái)上，本不算高的距離此刻像是深不見(jiàn)底的淵谷。我動(dòng)搖了，想退縮了，腳忍不住往后退了一步。耳旁傳來(lái)了臺(tái)下圍觀的同學(xué)的鼓勵(lì)：“加油，你能行的！”“辰辰你最棒！”我再次鼓起勇氣，看向下方接人的同學(xué)，那是整齊的一對(duì)對(duì)手臂，堅(jiān)實(shí)有力的腳頂在一起，大家用信任而堅(jiān)定的眼神看著我。深呼一口氣，心里計(jì)較著信任與被信任驗(yàn)證人與人之間的可信度，相信吧，別擔(dān)心。雙手環(huán)抱著向后倒下，忍不住緊緊的閉上了雙眼，有風(fēng)在耳邊作響，周?chē)黄澎o與黑暗。幾秒鐘的時(shí)間仿佛凝固了一般，還沒(méi)有到底，還沒(méi)有接住！突然，背部觸碰到了溫暖又堅(jiān)固的實(shí)物，一切又明亮起來(lái)了。

此刻的心中被一股巨大的幸福包圍，我成功了！同學(xué)們接住了我，在高高的人墻上，望向我的是一雙雙朝夕相處的熟悉眼睛，此刻溫暖又感動(dòng)，原來(lái)人與人之間的信任是戰(zhàn)勝恐怖最好的利器，是獲得幸福的源泉。

相信！放心！讓這個(gè)看似艱難的舉動(dòng)成為一種美好的幸福。彼此信任，信任他人會(huì)堅(jiān)持，會(huì)努力，信任自己有勇氣，有關(guān)愛(ài)。謝謝下面搭“臂橋”的男生和女漢子們，你們的努力付出，讓我們見(jiàn)證了信任，見(jiàn)證了友誼。

信任的作文 篇2

當(dāng)今社會(huì)的溝通橋梁，心靈的橋梁——信任。

從古至今，信任就伴隨著你我他，父母之間，朋友之間，同學(xué)之間，同事之間，甚至國(guó)家之間，都需要信任，無(wú)信任則不成方圓。

人無(wú)信不立，缺少信任，就像失去了一支手臂，做什么都錯(cuò)失良機(jī)；缺少信任，就像心靈的生活從此變得枯燥乏味；缺少信任，就像朋友之間失去了交流的語(yǔ)言；缺少信任，就像失去光陰的小樹(shù)，永遠(yuǎn)長(zhǎng)不高；缺少信任，就像“豆腐渣貼門(mén)神——兩不粘”；缺少信任，就像……

正是因?yàn)槿绱耍鸵缘膽?zhàn)火才會(huì)綿延不斷，朝美之間的矛盾始終不能解決。讓我們反過(guò)來(lái)想一想，如果他們能做到彼此信任的話，巴以將會(huì)化干戈為玉帛，朝美之間會(huì)以真誠(chéng)的心態(tài)回到談判桌前，緊握彼此雙手。

信任就像是一朵花，為他人燦爛一片心田，增添一絲清香，添一份溫馨，多一點(diǎn)溫暖，為他人織一地芬芳，染一片色彩。

曾如唐太宗不信任魏征的話，又何來(lái)的天下盛世——貞觀之治。

曾如團(tuán)隊(duì)之間如果沒(méi)有的話，定位球又何以落在比克漢姆的腳下。

曾如朋友之間缺少信任的話，又何以彼此互訴心里話。

……

因此，信任是不可缺少的，誰(shuí)都不想被現(xiàn)實(shí)所拋棄的。一旦拋棄，就如同一個(gè)人身處孤島一般。倘若你“信”字掛與心的話，到那時(shí)，朋友，同學(xué)，同事都會(huì)坦誠(chéng)以待，互相進(jìn)步。

說(shuō)到這里，其重要條件——信任自己。如果連自己都不信任自己的話，又何以做到信任他人呢。

“惜取少年時(shí)，莫負(fù)好時(shí)光”，讓敘述信任的作文散發(fā)誘人的芬芳吧！

信任的作文 篇3

我認(rèn)為人與人之間的信任是十分的重要的，假如你不相信他的話，那你又怎么能讓人相信呢。當(dāng)你做出對(duì)朋友不利的事情來(lái)的話，你的良心也會(huì)受到譴責(zé)的，就像是肉被割了一塊一樣，富蘭克林說(shuō)過(guò)：“失足，你可以馬上恢復(fù)戰(zhàn)立；失信，你也許用難挽回。”希望大家不要做出令自己后悔的事情。古人也說(shuō)過(guò)；“一失足成千古恨啊！”大家請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)一個(gè)小故事吧。

從前有兩個(gè)小男孩，從小感情就很好，有一個(gè)壞巫婆想讓他們自相殘殺，于是就設(shè)下了一個(gè)陷阱，她知道兩個(gè)小男孩都喜歡上了一個(gè)小女孩，就騙其中一個(gè)小男孩說(shuō)：“小弟弟，你喜歡的女孩已經(jīng)喜歡上你的好兄弟了，想報(bào)仇嗎？我可以幫你哦。”小男孩聽(tīng)了果然中計(jì)了，和另外一個(gè)小男孩決裂了，最后，兩個(gè)小男孩打了起來(lái)，而卻不小心將那位小女孩打死了，最后他倆都很后悔，就自殺了。

人與人之間的信任是很重要的，如果你不去信任他人，那別人怎么又會(huì)信任你呢？

信任的作文 篇4

在生活中，信任無(wú)處不在！不是沒(méi)有，而是我們并沒(méi)有留心地去觀察

春天的腳步離我們遠(yuǎn)去，迎來(lái)的是炎熱的夏天又是一個(gè)無(wú)比平常的周末，但是，在我看來(lái)，這個(gè)周末的每一分，每一秒都過(guò)得那么艱難。豆兒大的汗珠從我的臉頰旁流下，最終，我熱得受不了了，只好急急忙忙地帶上錢(qián)，跑到樓下去買(mǎi)冰棒。

“阿阿姨，這根冰棒一根賣(mài)多少錢(qián)？”我氣喘吁吁地問(wèn)道。“十塊錢(qián)！”她心平氣和地回答道。于是，我從口袋里掏出所有的錢(qián)，可是，卻只有八塊，“不好，怎么辦，這回可真是要出洋相了。”“我可以明天再來(lái)交那欠著的錢(qián)嗎？”一邊說(shuō)著，一邊把手中的八塊錢(qián)拿給阿姨。“可以。”聲音一出，我停下手上的動(dòng)作愣了幾秒，沒(méi)想到，出乎我的意料，她竟如此爽快地答應(yīng)了。我拿著冰棒，心滿意足地走了，路過(guò)的行人都能看見(jiàn)我臉上那“張揚(yáng)”的笑容。

但是，不一會(huì)兒，我就把這事忘得一干二凈，只顧著吃自己的冰棒

三天過(guò)去了，我總是覺(jué)得心里不踏實(shí)，煩躁不已，但始終沒(méi)記起任何事情。終于，有一天，媽媽叫我去買(mǎi)鹽時(shí)，我才記起！我猛地拍了一下自己的腦袋，不管三七二十一，我立馬抓起錢(qián)包，就往樓下跑。這時(shí)，小賣(mài)部的阿姨剛要關(guān)門(mén)，我急忙喊住了她，把錢(qián)塞在她手中，不好意思地說(shuō)道：“真是對(duì)不起，我前幾天，把這事給忘記了。”我的眼睛都不敢直視阿姨。其實(shí)，我心中真正擔(dān)心的是阿姨再也不信任我了，要知道，我可是個(gè)說(shuō)到做到的人。“沒(méi)關(guān)系，我信任你，從這件事來(lái)看，你是個(gè)有責(zé)任心的人！”就這樣，我們不約而同地笑了。

太陽(yáng)西下，整片天空被染成了一片金黃，而此時(shí)此刻，我的心卻是甜的！

你們說(shuō)，我該不該給信任點(diǎn)贊呢？

信任的作文 篇5

在這個(gè)世界上，我所喜愛(ài)的東西有很多，但我最愛(ài)的，莫過(guò)于得到別人的信任。

初一上學(xué)期的一節(jié)體育課，我因?yàn)樯眢w不舒服便獨(dú)自呆在教室。窗外的柳枝隨風(fēng)飄搖曳，燦爛的陽(yáng)光照在樹(shù)葉上，綠得發(fā)亮。下課鈴聲響起，同學(xué)們爭(zhēng)前恐后地涌進(jìn)教室，擠到飲水機(jī)前接水。“呀，我的鋼筆怎么不見(jiàn)了，那是我爸爸送給我的生日禮物，上節(jié)課我還看見(jiàn)了呢，怎么沒(méi)有了。”同桌小麗不停地翻著她的書(shū)包，桌子上的書(shū)七零八落。突然，她停下手中的動(dòng)作，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)問(wèn)我：“你有沒(méi)有看到我的鋼筆，上節(jié)課只有你在班里，昨天你還說(shuō)我的鋼筆好看，快把它還給我。”她的目光尖利而堅(jiān)定，絲毫不給我任何辯解的機(jī)會(huì)。“你要是現(xiàn)在把它還給我，我可以不追究，要不然我就告訴老師了。”同學(xué)們紛紛停下了手中的動(dòng)作，朝我看過(guò)來(lái)，我一一掃過(guò)他們的目光，里面的不屑，嘲諷化作一雙無(wú)形的手捏住我的心臟。我氣得漲紅了臉，沖著他們叫嚷：“我沒(méi)拿。”同桌一臉的鄙夷。“拿了還不承認(rèn)。”我的身體不停地顫抖，仰起頭，不讓眼里的淚水留下。

“我相信她沒(méi)拿。”清脆的聲音在寂靜中分外嘹亮，轉(zhuǎn)身望去，是我的好朋友小華。“你憑什么說(shuō)是她拿的，你有證據(jù)嗎？說(shuō)不定還是你自己掉了呢？”“不，不可能，那么重要的東西怎么會(huì)掉了。”小麗支支吾吾地說(shuō)不出話來(lái)。小華走到我的旁邊，輕輕抱住我，在我耳邊呢喃：“我信你。”我回身抱住她，眼淚終是沒(méi)有忍住。

第二天，同桌小麗拿出那支鋼筆，向我道歉：“對(duì)不起，昨天我把鋼筆放在家里了。”我將手從她的手中抽回，淡淡地說(shuō)了聲沒(méi)關(guān)系。同學(xué)們的目光由昨日的不屑轉(zhuǎn)變成歉意，我略過(guò)那些目光，去擁抱住小華。窗外陽(yáng)光正好，樹(shù)葉愈發(fā)翠綠。眼前的小華，我要倍加珍惜。關(guān)鍵時(shí)刻她的話如一縷陽(yáng)光射入我的心房，溫暖著我，她那堅(jiān)定的目光激勵(lì)著我在今后的日子里勇往直前。

她的信任是我的最愛(ài)。使我一生無(wú)法忘懷。

信任的作文 篇6

信任，不是虛無(wú)縹緲的承諾，更不是遙不可及的想望，而是發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)。

回首歷史，何不是信任涉足的腳印？歷代中，著名的是劉備。劉備，說(shuō)也奇怪，軍事謀劃，他不如諸葛亮；論武力，他不如關(guān)羽、張飛。那為何這些奇才都心甘情愿地為劉備效力？對(duì)，那就是信任，信任使他得到了多少知己，關(guān)羽誓死不從曹操，這便是信任的神奇。

信任，多么崇高的字眼，又多么神奇啊！人缺乏信任便會(huì)從朋友變?yōu)槟奥罚舫錆M信任會(huì)讓人從歧途走向正道。

憶小學(xué)六年級(jí)，那時(shí)，我班有一個(gè)失去責(zé)任心的。有一次他踢足球，把一年級(jí)五班的窗戶踢壞了，他卻慌張的走了，后來(lái)老師問(wèn)起，他也沒(méi)有說(shuō)，直到老師查了學(xué)校監(jiān)控，他才認(rèn)錯(cuò)，那次老師臭罵了他一頓。

信任，是美好的，或許是一個(gè)微笑，或是一個(gè)贊許的眼神，但同樣能給人美好，稱為永久的回憶。人與人之間應(yīng)該相互信任，不可以因?yàn)閾?dān)心會(huì)被騙就不將錢(qián)借給無(wú)家可歸的路人，不可以因?yàn)閾?dān)心被老人訛就不扶老人……

人與人如果相互信任，也許你向別人借東西，別人會(huì)很爽快，不再小氣，因?yàn)閷?duì)方相信你有借有還，鄰居的關(guān)系也不會(huì)差，這世上也許就沒(méi)有小偷，也許人與人之間會(huì)相處的很好，無(wú)情的人少了、小偷少了、小氣的人也少了，也再也沒(méi)有“鐵公雞”這稱號(hào)。

如果再多一點(diǎn)理解，我相信世上的冬天不再“寒冷”，多一份理解，就多一份溫暖，就像冬天的一把火，面對(duì)一位殘疾人我們?nèi)绻嘁环堇斫猓o殘疾人一個(gè)微笑代替一個(gè)鄙視、驚訝的眼光，也許殘疾人不在會(huì)沒(méi)有活下去的勇氣，如果公交車(chē)上我們盡量讓老人、孕婦、比自己小的孩子、或有困難的人坐，那么坐下去的人對(duì)你是一片感激、心里更是一片溫暖，如果我們……

被別人信任是一種快樂(lè)，是種榮幸，信任是一朵漂亮的花，一朵開(kāi)在心底的.花，一朵讓我聞到喜悅芳香的花。信任他人不只是嘴上說(shuō)說(shuō)而已，而是要從心底去真真正正的相信他人。不要被黑暗的事物蒙蔽雙眼，我們應(yīng)該去努力尋找值得信任的人，我們的家人、朋友、甚至是陌生人。信任親友是人的天性，信任陌生人是一種美德。敞開(kāi)心胸，去信任他們吧！

是它讓我的思維開(kāi)闊，是它讓我寫(xiě)作文更方便，希望以后大家能讀到我最好的作文。看到我寫(xiě)的書(shū)！

信任的作文 篇7

信任本是一個(gè)好的品質(zhì)，是人與人之間的一架橋梁，可今天，我卻對(duì)此感到了懷疑。

一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師正在講臺(tái)旁講課，突然便停了下來(lái)，用手指向一個(gè)地方，說(shuō)：“你們竟然在我的課上抄作業(yè)。”大家馬上停下手中的事，向老師手指的方向看去——也就是我們組，但大家還不太清楚到底是誰(shuí)。這件事情被班長(zhǎng)告訴了班主任，也去問(wèn)了數(shù)學(xué)老師是哪兩個(gè)人，事情應(yīng)該在這兩個(gè)同愛(ài)受懲罰后就結(jié)束了，可沒(méi)想到竟發(fā)生了這件事。

第二天，那兩個(gè)被數(shù)學(xué)老師說(shuō)抄作業(yè)的同學(xué)寫(xiě)了一張紙條，上面寫(xiě)了關(guān)于抄作業(yè)的解釋，老師告訴他們，只要班上90%以上的人在上面簽字，表明信任他們，就可以從輕處理。于是，他們便在班上到處找人幫他們簽字。我就坐在他們的后一排，當(dāng)時(shí)老師點(diǎn)他們時(shí)我清楚地看見(jiàn)他們倆個(gè)人寫(xiě)的東西不一樣，又怎么能夠抄對(duì)方的東西？我便在那張紙上簽了名，班上共45個(gè)人，40個(gè)人都選擇了相信他們，幫他們簽名。我們大家以為這件事就此結(jié)束了，可沒(méi)有想到還有后面一連串的事。

中午，班主任怒氣沖沖地走進(jìn)教室，大聲說(shuō)道：“昨天的抄作業(yè)的事本來(lái)都已經(jīng)結(jié)束了，為什么你們兩個(gè)人還要寫(xiě)這個(gè)東西，還有上面簽名的人，你們根本都不清楚是怎么一回事，為什么要簽字？”下面一位同學(xué)小聲說(shuō)：“明明是你說(shuō)信任他們的人在上面簽字的呀……”“你們看都沒(méi)有看見(jiàn)就信任了他們？現(xiàn)在全校老師都知道這件事了！”班主任話音剛落，數(shù)學(xué)課代表便走了進(jìn)來(lái)：“數(shù)學(xué)老師說(shuō)了，所有在紙上簽字的人，在一張紙上寫(xiě)上你們到底有沒(méi)有看見(jiàn)那兩個(gè)同學(xué)抄作業(yè)。”等我們每個(gè)人都寫(xiě)完了交給數(shù)學(xué)課代表以后，班主任又說(shuō)：“你們這樣不明不白地在上面簽字，知不知道要負(fù)責(zé)任呀，知不知道危害有多大呀？”“可是，老師……”我剛想告訴老師事情的經(jīng)過(guò)，卻又一次被老師打斷了。“你們每個(gè)人都寫(xiě)500字檢討，下周一交，然后親自畫(huà)掉你們自己簽的名字。”說(shuō)完便走出教室，“碰”地一聲關(guān)上了教室門(mén)，教室里一片寂靜……

難道同學(xué)要求被信任，同學(xué)給予信任證明有錯(cuò)嗎？

信任的作文 篇8

為了肯定大伙兒熱火朝天的干勁、鼓足大伙兒繼續(xù)鼓足干勁、力爭(zhēng)上游的士氣、喚起大伙兒苦干加巧干的熱情，領(lǐng)導(dǎo)狠狠心、咬咬牙給大伙兒一人一箱咸鴨蛋。

聽(tīng)一知心朋友說(shuō)她的那份送給了親戚，在回家的路上也決定拐到我弟弟家去看看媽媽，這段時(shí)間事多，好像有十多天沒(méi)有去看她了。于是七拐八拐地就拐到了菜市場(chǎng)，看到一賣(mài)菜的大叔在路邊賣(mài)菜，那四季豆非常新鮮，好像剛剛從地里采摘下來(lái)的，看著那菜還有那鄉(xiāng)土上的一切，我不知不覺(jué)就走近了他，問(wèn)價(jià)、裝袋、過(guò)稱，當(dāng)我低頭掏錢(qián)的時(shí)候忽然發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有帶零錢(qián)，于是不好意思地掏出了一大毛錢(qián)，并不好意思地說(shuō)沒(méi)有零錢(qián)，看著他無(wú)奈的表情，我堅(jiān)定地對(duì)他說(shuō)，我先去買(mǎi)肉吧，那里一定能換開(kāi)，一會(huì)回來(lái)給您錢(qián)。于是帶著他的四季豆來(lái)到了肉鋪前，我一邊說(shuō)20元瘦肉，一邊就把錢(qián)遞過(guò)去了，可她并沒(méi)有給我割，她割了三十好幾元的排骨給了另一位阿姨，這些買(mǎi)肉的雖不是熟人，但也眼熟面花。我也并沒(méi)有在意先來(lái)后到的那理，我等她閑下來(lái)又說(shuō)了一遍，她割好給我后我等著她找錢(qián)，不料她卻手伸著問(wèn)我要錢(qián)，我說(shuō)不是剛才都給您了嗎，她說(shuō)你什么時(shí)候給的，我說(shuō)就剛才呀，她說(shuō)剛才我收的是那排骨的呀，你都看見(jiàn)了人家給了50元我還找她零錢(qián)來(lái)著呢。

天呀！

現(xiàn)在年齡上升了了、事情煩亂了，有時(shí)候健忘的事情也偶會(huì)發(fā)生，但還不至于到這種地步，就在just now，就在a moment ago，就在等我回去還錢(qián)的那個(gè)大叔的四季豆里，我也不至于糊涂到此。于是我又急又氣的說(shuō)給你了呀，她也又急又氣地說(shuō)在哪里呢，面對(duì)旁邊的來(lái)買(mǎi)肉的人，我知道越說(shuō)越說(shuō)不清，失錢(qián)事小，失節(jié)事大。于是只好又無(wú)奈又好像做賊一般又掏出了一大毛，這一掏出來(lái)的東西反而給了我轉(zhuǎn)機(jī)。

已經(jīng)過(guò)了用錢(qián)來(lái)?yè)伍T(mén)面的歲月，平時(shí)我一般不怎么裝很多錢(qián)，面對(duì)零星的鈔票，以前總是和大多數(shù)人那樣把錢(qián)一折又一折地一分四折地折起來(lái)，不知從什么時(shí)候起，卻變成了把錢(qián)橫一折再豎一折或者豎一折再橫一折地折起來(lái)，現(xiàn)在才覺(jué)得這樣好像是質(zhì)感更強(qiáng)吧。我一看這折起來(lái)的東西，忽然想起我剛才的那一張，他們之前是在一起折折的呀。于是我對(duì)那賣(mài)肉的說(shuō)，你再看一下，看你里面有這樣折痕的沒(méi)有。由于她非常堅(jiān)定我沒(méi)有給，于是她一邊嘟囔著一邊上翻下翻、左翻右翻，前翻后翻，我也自喜地盯著，那里面的鈔鈔要么是躺狀要么是彎腰狀，只有那一張像蝴蝶狀還半伸展著。哈哈，我看見(jiàn)了，大家也都看到了，她好像也看到了，一邊不好意思地說(shuō)，你什么時(shí)候給我的呢？一邊麻利地給我找了零，旁邊的人這才都接了一句。說(shuō)的是啥呢，現(xiàn)在哪還有那種人。可是天呀，他們剛才可是一句話都不發(fā)，都在旁邊靜靜地等待、好像等待事情往他們想象的方向發(fā)展呢。

我什么也沒(méi)說(shuō)，拿著錢(qián)走到了那買(mǎi)菜大叔的攤前還了菜錢(qián)。為了這份難得的信任，我又買(mǎi)了大大的一兜。

信任的作文 篇9

這幾天，我突然在思考一個(gè)問(wèn)題。我，乃至是中國(guó)人，在生活中，交往中，為什么一開(kāi)始就存在不信任。而信任則需“推翻”不信任，緩緩產(chǎn)生。

前天，我和同學(xué)打算去野生動(dòng)物園游玩，并約好在東塘的步步高集合。

因?yàn)榧易〉孟鄬?duì)較近，所以，我先到了步步高。過(guò)了很久，那個(gè)同學(xué)還一直沒(méi)有到，我站在步步高門(mén)口，無(wú)所事事的到處張望，時(shí)不時(shí)的看看手機(jī)，十分無(wú)聊。

突然，有個(gè)人她拍了拍我的肩膀，我回過(guò)頭去，看到的是一個(gè)穿著藍(lán)灰色舊布衫，皮膚黝黑的工人模樣的中年男子。他對(duì)我說(shuō)：“同學(xué)。能不能，借你手機(jī)用一用？”我瞟了瞟他那臟亂的衣服，不由得想：網(wǎng)上報(bào)紙上都有登過(guò)，這種人群多的地方壞人多。他穿成那樣，一看就是沒(méi)有錢(qián)的那種。再說(shuō)，這里人這么多，為什么就偏偏就找我這個(gè)小孩……他會(huì)不會(huì)就是個(gè)……。當(dāng)我還在遲疑要不要借給他手機(jī)的時(shí)候，他對(duì)我干笑了兩聲，并對(duì)我說(shuō)“同學(xué)，我不是騙子。”我的心仿佛顫抖了一下。手也不知不覺(jué)的伸進(jìn)口袋把手機(jī)掏出來(lái)，遞給了他。

他接過(guò)手機(jī)，轉(zhuǎn)過(guò)身去低聲地說(shuō)話。

“同學(xué)，我不是騙子。”

這句話，這簡(jiǎn)短的一句話，是回答我之前所想問(wèn)題的這一句話。讓我的心仿佛像打翻了五味調(diào)料似的，很不是滋味。

“同學(xué)，謝謝你啊！”不知何時(shí)，他已經(jīng)打完電話，將手機(jī)交還到我手中。他很真誠(chéng)的向我道謝，而我心中合乎禮儀的“不用謝”就咔在干澀的喉嚨里，怎么也發(fā)不出來(lái)。

我后悔，當(dāng)初為什么不毫不猶豫的將手機(jī)借給他呢？

這，說(shuō)明了什么？

這件事，又使我聯(lián)想到了另一件事情。

在上海旅游的時(shí)候，我們有一次在一家外國(guó)人開(kāi)的餐館吃飯，餐館給客人提供的，也是用塑料膜包裝好的“已消毒”的餐具。我們習(xí)慣性的打開(kāi)包裝紙，然后用熱茶水去清洗那些“已消毒”的餐具。旁邊的外國(guó)人對(duì)我們這種理所當(dāng)然習(xí)慣性的行為感到十分的不解，或是，感到十分驚異。他們問(wèn)我們?yōu)槭裁匆@樣，我們想回答，卻又啞口無(wú)言。

難道，我們要說(shuō)餐館里的餐具洗得不干凈？還是，我們認(rèn)為任何餐館里的餐具都洗得不干凈?

我們都知道，外國(guó)人做事是很負(fù)責(zé)很認(rèn)真仔細(xì)的。他們的餐具是絕對(duì)干凈的。

可是，我們?yōu)槭裁匆@樣做？是因?yàn)椋覀冇眠^(guò)，也是經(jīng)常發(fā)現(xiàn)過(guò)存在油漬，存在臟污的“已消毒”餐具。

這，又說(shuō)明了什么？

中國(guó)人，為什么缺少了應(yīng)該天然存在的人與人之間的信任？

你知道嗎？

我，已經(jīng)知道了。