第一篇：似是而非、墨染如花小說版散文

漢霄蒼茫，牽住繁華哀傷，彎眉間，命中注定，多少曾經成為過往。

——-題記

年少不知事，蒼茫且無憂，不明是與非，不識情與傷，不憂離與合，不愁生與死。少年渴望成長，猶自以為年長便是隨心所欲，卻不知束縛伴隨歲月增長，捆綁牽縛紅塵。成長如一場漫天浩劫，大片大片的烏云遮頂，在如煙的世事里，少年獨自離家揮別父母，懵懵懂懂渡劫。

暗與夜漫漫衍繞，前路不清，踟躕獨行。

榮華謝后，不過一場，山河永寂

少年幼時曾聞高山流水之誼，亦望歲月之優待，傾賜客答春江之情，落落塵世，偶有人附之，便引以為友，殊不知自有靦顏枉自附清流之輩。少年志得意滿有所而得之時，便常伴左右，殷殷切切，徐徐謀利徒之，少年前途忐忑枯魚涸轍之時，便劃界限，指指點點，唯恐牽涉自身。白駒過隙，匆匆的鑄成一抹哀傷。少年雨后獨倚秋，殘紅滿徑，霜葉凋稠。酒醉處，呢喃自問，故人何處有？而后默然收拾行囊，復從江湖路。

少年不知情滋味，少年不知情年久。

雨落樓檐，少年佇然而立，卻聽有笑聲動聽入耳，不過偶然一瞥，寐含春水臉如凝脂，眸含春水清波流盼，白色牡丹煙羅軟紗，手挽屺羅翠軟紗，風髻霧鬢斜插釵，有美人翩然而至，言笑晏晏。少年驚為天人，忘記回轉，美人眼波流轉，秀眉輕蹙，繡口一吐：“呆子“，少年果真答道：”在“，這是他們初識。至此不過一場風花雪月，美人為一代高官之后，門當戶對于是一道不可窺探的高墻。美人的父親說：”汝自無安貧之處，何以承吾兒之幸福“。少年承諾三年以后必出人頭地風風光光迎娶美人，美人也承諾：“纆守我心，等君歸來”。少年即奔赴戰場，浴血奮戰，謀取功名。三年以后，少年榮耀而歸，美人卻已她嫁。少年猶記得那年他執手美人諾：“一生一世一雙人”，那是何等的相愛與相守，而現在美人說：“江南風骨，天水成碧，天教心愿與身違”，美人父親亦說：“汝之年少且不知世事難過多少愛恨，吾只愿吾兒一生富貴無虞，卻不想她徒費紅顏空等一場”。少年默然，美人淚眼婆娑哀嘆有緣無分。少年只說：“你的路途，從此不見我的蒼老”，轉身離開，誰也不見少年眼中淚。

他記得她說過：“錦瑟韶光，華燈幢幢。”

他記得她說過“暗香浮動，剎那光華”，只不過那時他們都忘記了在那之后卻是“玉殞瓊碎，橫窗疏影。”

他記得她說過 “賦盡高唐，三生石上”，只不過那時他們都忘記了在那之后卻是“君居淄右，妾家河陽。”

他與她終是鳳凰臺上鳳凰游，負約而去，一夜苦等，從此江南江北，萬里哀哭。

逝者已逝，生者長哀

輾轉多年，經歷過是與非，盛與衰，情與傷，少年已不再是少年，他開始想回歸到最初生養他的地方。

此去經年，早已物是人非，站在父母墓前，他失聲痛哭，悔不當初。念念幼時，父母養育之恩。曾記得他立志待出人頭地好好侍奉雙親，父親曾說“吾惟愿吾兒一生平安，隨膝而侍候吾終老，吾心亦以慰。”只奈何當初他一心向往浮華富貴，悟不出父親的凡言情深。卻未料，如今他堪堪成人，確是出人頭地，衣錦而歸，只不過子欲養而親不在，徒留一地哀傷，卻不及悔然。

蒼茫大地一劍盡挽破，何處繁華笙歌落

紅塵初妝，山河無疆。最初的面龐，碾碎夢魘無常，命格無雙。少年已近遲暮，回望往昔，他已記不清那時年少自己的情懷，也記不清負了他客答春江之情友人模樣，更加忘卻了曾幾何時那讓他失了心神般美人的容顏，彼時他正和老友飲陳酒舉棋論歲月之靜好。旁有一老婦垂首而立，時有與他目光相聚眼里暗含笑意，偶爾擷酒而立，那是他后來娶得妻。她雖不是他最初愛得人兒，卻是最懂他的，不論他遠行如何，她只會說：“你只須記得，紫檀未滅，我亦未去。”那是歷經風雨后，沉淀過浮與華，堅定不變的心意。

老友說：“驚風飄白日，光景西馳游。”

他暗嘆道：“人生幾何，逝如朝霜，時無重至，華不再陽。”

又是一年花開，又是一方少年游

第二篇：青春如花散文

早春的就這樣淅瀝瀝地灑落了一夜。我微閉著雙眼躺在床上，細數著雨聲挨到天亮。正是花季，這一夜風雨，明朝不知有多少花紅隕落啊！我惦記著公園里那一簇簇蓬勃的，早早地撐了雨傘，向公園奔去。

果然是“小樓一夜聽風雨，明朝深巷賣杏花”。昨日如潮的花海轉眼已是殘跡斑斑，稀稀落落地掛在枝頭，地在風雨中苦苦掙扎，上面泛著點點熒光，不知是她的淚，還是絕望的眼。而地上早已鋪了厚厚的一層花隕，靜靜地躺在渾濁的泥水里，一片狼藉。“羞作無情死，感激東風，吹落嬌紅，飛入窗間伴奧儂。”如這朵桃花一樣的幸運兒能有多少呢？不知紅樓里的黛玉看到這一幅殘景，又會哭成怎樣？我唏噓著，心里著實懊悔：雖然每日上班下班，數次途經這景色如畫的公園，但從未放緩過這來去匆匆的腳步，細細這一樹樹姹紫嫣紅的花，蔥蘢明艷的綠。寒暑易往，去了又回，不知從我指尖流逝多少，但我從不知第一片是什么時候在枝頭破芽而出的，第一朵花是什么時候在中獵獵招展的，第一只燕子是什么時候在梁間喁喁呢喃的······我也不知，第一片黃葉是在什么時候被掃落，第一片花紅是在什么時候被風雨凋零，第一朵在什么時候被孩童追逐。更沒有停過腳步，細賞葉子舒展時的曼妙身姿，也沒靜下心來細聽花開時的天籟之音。這些年來，腳步總是匆匆匆匆太匆匆。這匆匆的腳步，讓我錯過了春的美艷、夏的絢爛、秋的豐盈、冬的深邃。總以為，花期很長，的日子很長，錯過了這朵的艷麗，還有那朵的清雅；錯過了今天的陰峻，還有明天的艷陽。不曾想，這一錯，錯過了多少花期，蹉跎了多少，竟搖搖晃晃錯過了的大半。原來，人生并不如我們想象的那樣漫長，花期也并不是我們想象的那樣久遠。有時，從開始到消隱只是彈指轉瞬的事啊！正如這躺在地上的花隕。

我俯身拾起一片花隕，手上竟有些許的殘紅，是它滴的血嗎?果然，風雨已蝕去了原本屬于它的嬌艷風姿，使其黯淡失色。回想昨日風姿綽約、爭相斗艷、被蜂蝶追逐的花朵，如今零落成泥，不禁使我想起轉瞬即逝的：那時的我們，風華正茂，激揚，把一個曼妙的青春演繹得轟轟烈烈、蕩氣回腸。怎料得，在濃墨重潑、盡情揮灑青春之時，青春卻行走在的河岸，漸行漸遠，未等回神，歲月已毫不留情地盤踞于額頭，揮之不去······青春成了我們刻骨銘心的人生印記。

我清楚地記得，在我生涯最后一段時光的那一年春夏之交的一天，班主任把我叫了出去，說是要推薦兩名去南京農大深造，根據入校成績和在校表現，推薦了我，讓我商量，盡快給他準確回音。初聽后，我一陣竊喜，這是母校對我學生生涯所有努力的最大肯定！更何況，能上是每個學子夢寐以求的啊！!但冷靜之后，我選擇了，因為我太清楚家里的經濟狀況了：年事已高，都是，供我上中專，已屬不易，再去讀四年大學，我真的于心不忍！那一夜，我鉆在被窩里哭到天亮。第二天，我就直接謝絕了的美意。就這樣，多少次夢昧以求的大學夢與我失之交臂。此后，我對此只字不提，它成了我心里不可觸及的痛，是我的青春之殤。

而今，我已過不惑之年，時間早已撫平了我心里的痛。我終可對此事欣然釋懷。人生就是這樣，有所得必有所失，抑或說，有所失必有所得。我們失去了青春的銳利，卻收獲了的睿智；失去了象牙塔里的熏陶、卻得到了社會的磨礪；失去了春的嬌媚，卻收獲了秋的果實。在得失之間，我們不斷、成熟。

雨，不知何時停歇，一襲晨陽掛在高空，抬頭仰望，凋謝不少，而枝頭的綠葉正煥發出勃勃的生機，濃濃的春，已翩然在你我之間。

第三篇：思君成癡墨染秋霜－散文

思君成癡，墨染秋霜

? ?一場美麗的相逢，猶如花開般嬌艷。一路走來，你真誠的愛戀，明媚了我一箋詩行間，留香的筆，輕輕穿過指尖，寫下一段段相思，記錄著點點滴滴的溫暖。從此，一顆心，為你塵封，所有的歲月流光溢彩，所有的時光，溢滿相思的暖。

習慣于文字的孤獨中等你，一盞孤燈，一

襲羅衫，一卷素箋。流香的窗前，以纖細的手指輕輕敲落一段關于你的詩篇。歲月恍然，繁花一樹，似水流年。不過來去匆匆，即使芳菲不在，惟愿君依然靜好。只是在飛馳的時光中不愿忘記你，還有你溫暖的容顏。

想你時你在天邊，我只能遠遠的遙望彼岸；想你時你又在眼前，近的可以伸手觸摸到你的笑臉；寧愿我們今生沒有遇見，那樣我也不會如此苦苦的牽念！親愛的，想你想得望眼欲穿！想你想得肝腸寸斷！明明知道愛下去只能是熬煎，卻依然無悔無怨！親愛的，好想好想把你的手兒牽，一起肩并肩，相偎相依相戀，一如夢中的相見.我用文字穿越于唐詩宋詞間，演繹著真實的浪漫！即使守望成空，相思依然不變！指尖仍無法拒絕溢出對你的思念......喜歡這樣想你，讓自己的心有了柔柔的疼痛和幸福的甜蜜。不經意間，我會默默的念你的名字，想你的身影和笑聲。很多時候，我就這樣喜歡靜靜的想一個人，佛說：前世的五百次回眸，才換來今生的擦肩而過，我會用一萬次回眸，換取與你今生的一次相擁，然后用我如蓮的心，婉約成典雅的清新，靜靜的獨處一偶，把你想念。

凝眸的那一瞬，你深深印在了我的心。回憶與你一起牽手走過的那一季深情，如秋天的果實掛滿季節的枝頭。一輪秋月，婉約成如蓮的溫婉，如泣如歌，呢喃成秋日思語，輕輕向你訴說。君，你可知否？那一縷縷清涼的風，是我的酥手，在將你親切的笑臉撫摸？

情不知所起，一往情深，愛不問緣由，一見傾心。愛染流年，落紅深處，只為與你暖一場傾心遇見。奢望，漫畫一場花香滿徑的相約，半彎明月，共幽夢一簾，千種相思，萬般繾綣。花前月下，與君相依相攜，靜守流年。兩情相悅，滄海桑田，一種情愫，芬芳綿甜。

思君成癡，墨染秋霜。喜歡秋的嫵媚與寧靜，落英繽紛的場景，蕩起了我心中無限柔情。你的愛溫暖了我的落寞，你的柔情為我編織了一簾幽夢。午夜夢回，多少次夢里與你沉醉，點墨成殤，多少相思繞指柔。水墨描不盡纏綿的夢，丹青畫不完繾綣的情！

輕捻一瓣心香，雕刻你如初的模樣，將你在我的心底安放。花開情濃，花落情重，在這初秋微涼的季節里，親愛的，我好想牽起你的手，游遍萬水千山；撐一把油紙傘，行走在古色古香的煙雨江南；去香山，看層林盡染，紅葉漫天；在中秋月下，賞花好月圓，演一場風花雪月的浪漫！

似水流年，夢里花開花落，飄零了多少思念。一曲長相思，唱不會天涯人未還；春花秋月，賞不盡人間幾多別離悲歡；我心如蓮，只想等待下一個季節，別再錯過花開的時間。

? 捻一片落花，將思念吟成流年不變的永遠；

彈一曲情歌，唱不完千年的纏綿繾綣！?

第四篇：千字文教案墨悲絲染

千字文教案

加汝爾小學 趙春蘭

教學內容：第九課《墨悲絲染》 執教時間：2012.年5月15日、教學目標：

1、認識《墨悲絲染》中生僻的字

2、找出韻律，熟讀《墨悲絲染》并嘗試背誦

3、感知課文蘊涵的道理。教學過程：

一、激情導入，引入新課。

師：流傳至今150百多年的千字文，不僅音韻優美，讀起來瑯瑯上口。而且句句引經，字字用典，告訴我們許多深刻的道理。昨天，我們學習了第八課，我相信同學們已經背得很熟練了。誰愿意給大家背一背，集體背一背。

師：同學們表現很好，今天我們繼續學習第九課。請同學們看書18 頁中的內容。教師口述自讀要求（借助拼音讀準字音，讀通句子，然后同桌互相讀一讀。）

師：板書課題。

二、有感情、有節奏、有韻味地朗讀。

1、學生按要求自讀課文。（配樂自讀）

墨悲絲染(mòbēisīrǎn)，詩贊羔羊(shīzàngāoyáng)。景行維賢(jǐngxíngwéixián)，克念作圣(kèniànzuòshèng)。德建名立(déjiànmínglì)，形端表正(xíngduānbiǎozhèng)。

2、同桌互讀，并相互正音——互相評價，——教師指導讀。

3、齊讀短文，體會誦讀的節奏和韻律。達到熟讀。

三、結合注釋、解析句子。

1、課件出示文中重點詞語的注釋，教師讀出注釋內容，學生結合課件中的注釋自讀18頁下面的譯釋。（邊讀邊想短文所表達的意思。想一想短文告訴我們什么道理。）

2、組織交流（要做品德高尚的人；向那些圣人學習；知錯就該……）——評價肯定。

3、教師簡單小結。

四、多種形式練讀、熟讀唱誦

1、學生采用自己喜歡的方式在小組中讀一讀。（可采用千字文節奏六讀法拍手讀）

2、小組合作讀，教師巡視指導，幫助朗讀有困難的學生，及時發現學生朗讀中出現的共性問題并隨時加以指導。（2）請一個到兩個小組給大家展示讀.（3）同桌合作對讀，一人一句、或男女對讀、個別展示讀、齊讀直到熟讀成誦。

3、師生共同放聲齊背。

五、拓展活動、了解典故

1、今天的短文中出現了一位很有名的人，那就是墨子，請同學們看課件，了解墨子。（墨子：戰國時期著名的思想家、教育家、科學家、軍事家、社會活動家，墨家學派的創始人。）下面還有一個關于他的小故事，請同學們自讀故事，邊讀邊想故事告訴我們什么道理，2、自讀19頁故事。

3、指名說一說故事內容以及故事告訴我們什么道理？

4、生生互相補充。

六、深情韻唱，升華主題。

1、師：前面我們已經用不同的旋律韻唱了千字文，誰愿意用學過的旋律給大家唱一唱。（指名唱——組織評價）

2、采用唱誦的形式結束這一課。（集體唱）

3、準備下課。

第五篇：墨染櫻動漫社團活動計劃

墨染櫻動漫社團活動計劃

一．社團名稱：墨染櫻動漫社團

二．社團宗旨：秉承健康積極向上的原則，豐富校園文化生活，為熱愛動漫的同學搭建交流

平臺。

三．社團活動：為豐富社團成員課余生活，增強社團成員對ACG文化的交流與認識，提高

成員自身特長的水平，發掘社員潛在能力，同時為更好地管理社團，使社團內部友好和

睦，以促進社團的發展壯大，經社團成員認真商討，確定了如下活動計劃：

1． 定時舉行有關動漫創作的討論，一起欣賞膾炙人口的動漫作品。

2． 進行繪畫技巧教學并進行同人二次創作。

3． 不定期舉行內部活動，如：歌會、COSPLAY秀、動漫鑒賞會等。

4． 不定期舉行面向全校的活動，如：小型動漫展、周邊跳蚤市場。繪畫大賽、二次元音樂

會等，一般為每學期一次。

5． 積極參加校內活動，如：文藝匯演、聯歡會等。

6． 進行與COSPLAY有關的道具及服裝制作。

四．活動場地：A104教室。

五．活動經費：因大部分活動并不需要經費，故只需要一定花費的活動前向社團成員征集。

六．社團負責人：社長：高一六班徐洪雅；副社長：高一一班盛璇、王蔚宣。

七．社團發展目標：

八．附表:2013—2014學年社團各學期詳細活動計劃書。