第一篇：計算機科學與技術專升本畢業生自我鑒定

我叫xx，是一名通過專升本，后就讀于xx學院計算機科學與技術專業的應屆生。

光陰荏荏，短短兩年的本科學習生活已過去。在菁菁校園中，老師的教誨，同學的友愛以及各方面的熏陶，使我獲得了許多知識，懂得了許多道理。在校期間，我態度嚴謹，成績優秀，基礎知識扎實，一次性通過全國英語四級考試，在專轉本考試中，取得了282分班級第一名的好成績。我善于和同學們相處，在班級得到了老師和同學的一致好評。在大學寶貴的時間里，我始終堅持著自強不息，立志成材的信念。

在過去的兩年里，我一直努力配合班干的工作，積極參加班級和學校的活動，在課外時間，從事家教工作，并且利用寒暑假辦了一個家教中心，加強了自己的社會實踐能力，積累了一定的社會工作經驗，為以后的工作打下了堅實的基礎。我深知：在當今科學技術飛速發展的時代里，每一個人都必須樹立終身學習的觀念。我已經培養了較強的學習能力，相信能夠對新的工作和新的知識進行快速的學習和掌握，從而較快的勝任新的工作。

通過學習，造就了我自信，務實，勤奮，樂觀等一貫堅持的生活態度，并且這也是我孜孜以求的人生態度。我相信在我不懈的努力下，我會成就一個不平凡的自我。

第二篇：計算機科學與技術專業畢業生自我鑒定

計算機科學與技術專業畢業生自我鑒定

我是**大學**系計算機科學與技術專業的一名應屆本科畢業生。通過對貴公司的一些初步了解，本人有意加盟貴公司，為公司盡一份力。為便于公司對我的了解，現自我簡介如下：

大學四年，是我來之不易的學習機會。在這大好時光里，我本著學好本專業，盡量擴大知識面，并加強能力鍛煉的原則，大量汲取知識財富，鍛煉了自己的各種能力。我努力的學習基礎課，深研專業知識，并取得了優異的成績，多次名列前茅，連年獲得獎學金。本人在幾年中系統學習了計算機科學與技術、電路原理、模擬電子技術、數字邏輯、數字分析、計算機原理、微型計算機技術、計算機系統結構、計算機網絡、高級語言、匯編語言、數據結構、操作系統等。

通過幾年的學習，本人具備以下幾方面的知識和能力：

1．掌握計算機科學與技術的基本理論、基本知識；

2．掌握計算機系統的分析和設計的基本方法；

3．具有研究開發計算機軟、硬件的基本能力；

4．了解與計算機有關的法規；

5．了解計算機科學與技術的發展動態；

6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有獲取信息的能力。

在校學習期間，我熱愛社會主義，擁護中國共產黨和他的領導。自覺遵守國家的法律和學校的紀律。積極參加各種校內黨校活動，向黨組織靠攏，并取得了黨校結業證書。在學校里，我積極參加從班到系、學校的各種集體活動，并為集體出謀獻策。時刻關心同學，與大家關系融洽。作為班干部，我努力為同學服務，積極協助老師的工作，開展各種形式的活動，協調同學與集體的關系，使我們班成為一個充滿生氣、有活力的班集體。

在課余生活中，我還堅持培養自己廣泛的興趣愛好，堅持體育鍛煉，使自己始終保持在最佳狀態。為提高自己的社會交往和各方面知識的運用能力，我積極參加社會實踐。三年中，我加入了青年志愿者、參加了學校黨校培訓，這些經歷，不僅增強了我吃苦耐勞、自理自立的能力，還提高了我與別人合作與交往的能力。

我是一個外向型的人，性格開朗活潑，待人處事熱情大方，生活態度端正向上，思想開放積極，能很快接受新鮮事物。我最大的特點是：熱心待人，誠實守信，具有創新和開拓意識，勇于挑戰自我。為人處世上，我堅持嚴于律已，寬以待人，“若要人敬已，先要已敬人”，良好的人際關系正是建立在理解與溝通基礎之上的，所以我與同學關系極其融洽。

天大地大，世界永無盡頭，這四年中，在各方面我都有量的積累和質的飛躍，但我知道自己除了理論知識之外，我的經驗與閱歷還尚淺。讀萬卷書，行萬里路，這些還需我在以后的實踐工作和學習之中不斷提高！我深信機遇定會垂青有準備的人，我憧憬著美好的未來，時刻準備著！

本文檔由Wordhome設計制作，敬請光臨Wordhome下載更多Word文檔 http://.cn

第三篇：計算機科學與技術專業自我鑒定

本人就讀于**大學計算機科學與技術專業，短短四年的大學生活即將過去。菁菁校園中，在學校領導的關系，教員的教誨，學長的照顧，同學的關愛以及各方面的熏陶，使我受益匪淺。我始終以提高自身的綜合素質為目標，以自我的全面發展為努力方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

學習方面，我覺得大學生的首要任務還是學好文化知識，所以在學習上踏踏實實，一點也不放松，但由于努力仍不夠，成績一般。對于我們計算機專業的學生來說，書本上的知識是遠遠不夠的，我常利用課余時間閱覽計算機類的書籍，并參加了大學舉辦的計算機文化節，取得了不錯的成績。

從思想上來說，我從一個懵懂的學生到一個為人民服務的黨員，思想覺悟有了很大的提高。我認為一個人的價值是由她對社會、對別人所做的貢獻來衡量的，加入黨正是因為要努力實現自我價值。我認真學習黨的各種理論，并努力把它們付諸實踐，在實踐的過程中對黨有了更加清晰的認識。

學習固然重要，一個人能力的培養也不容忽視。四年的大學生活給了我許多挑戰自我的機會，如兼職副****的競選，社團的組建，隊里舉辦的各種大型活動等。在參與這些活動的過程中，我結交了要好的朋友，學到了處事的方法，鍛煉了自己的能力。這些經歷使我明白付出了總會有回報，余下的就是相信自己。大學校園就是一個大家庭。在這個大家庭中，我們扮演著被培養對象的角色。集體生活使我懂得了要主動關心別人和換位思考，也使我變得更加堅強和獨立！

作為一名21世紀計算機專業的大學應屆畢業生，應該算是科技前沿的精英，而主導21世紀世紀發展的也必然是科技，只有依靠科技才能創造出更美好的未來。我所擁有的是年輕和勇氣。年輕也許意味著欠缺經驗，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學識在畢業以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實現自我的人生價值和追求的目標。

第四篇：計算機科學與技術畢業生自薦信

計算機科學與技術畢業生自薦信

計算機科學與技術畢業生自薦信1

尊敬的領導：

您好！

首先感謝您在百忙之中抽出時間閱讀我的自薦信。

我是一名即將于20xx年xx月畢業的空軍第一航空學院學生，本科學歷，面向地方自主擇業，所學專業是計算機科學與技術，同時輔修南京政治學院的經濟與行政管理專業（自考）。

大學四年中，我吸取了豐富的專業知識并鍛煉了自己的能力。通過四年的苦讀，掌握了計算機軟硬件專業知識，能進行軟件設計，動態網站制作，數據庫編程與管理，并在本專業李志偉教授的指導下，開發了學院《教學排課系統》，參加了校園網在線考試網絡的建設。學好計算機必須有過硬的外語水平，我以較好的成績通過了國家英語四級考試，六級412分，現已能閱讀并翻譯計算機資料，并時常為留學生朋友做翻譯。

自入校以來，我充分利用自己所學的經濟與管理理論在業余時間廣泛的參加社會實踐活動。大一暑假，在信陽宏源太陽能有限公司做業務員，體驗了社會生活的艱辛，同時確立了自己敬業守信的奮斗目標，很好的鍛煉了交際與臨場應變能力。大二暑假，在新華烤王餐飲部做大堂助理，主要負責新員工培訓與帳目管理工作，有意識的鍛煉自己的演講與領導能力。

希望通過我的這封自薦材料，能使您對我有一個更全面深入的了解，我愿意以極大的熱情與責任心投入到貴司的發展建設中去。

最后再次感謝您耐心的閱讀了我的自薦信。期待您的回復。祝貴公司的事業蒸蒸日上，穩步發展！

xxx

20xx年xx月xx日

計算機科學與技術畢業生自薦信2

尊敬的先生/小姐：

您好!

我是大學應屆本科畢業生，專業是計算機科學技術，明年7月我將順利畢業并獲得工程學士學位。獲知貴公司正在招聘人才，我自信我在大學四年的學習情況會有助于我來應聘這些職位。

我憑借自身扎實的基礎和頑強拼搏的奮斗精神，經過幾年不斷的學習，在各方面都取得了長足的發展。在專業知識的學習上，我本著實事求是的態度，努力培養自己的實踐動手能力。綜合積分為200分，在整個學院名列前茅，并于通過了國家英語四級考試。在此基礎上，又通過了全國計算機二級考試 ，為今后外語和計算機的學習打下了堅實基礎;在專業外語上，有一定的實踐基礎，有較強的翻譯能力。在業余時間，相繼學習了WINDOWS98/NT，C語言、FORTRAN語言及、AUTOCADR14、CAM、WORD、PHOTOSHOP5.0、ME等應用軟件，同時具有較強的硬件基礎。工業PC機編程能力強，能設計PC機程序控制系統，熟悉MCS—51系列單片機實用接口技術。在專業方面，具有扎實的專業基礎，我的各門專業課大部分過了90分，對機電液一體化設計有濃厚的興趣，特別是在動力傳動系統及控制方面有豐富的實踐經驗和理論基礎。望貴公司領導相信，我有決心，也有能力把領導交給的工作做好。

我有較好的計算機知識和應用能力，并于今年通過國家的軟件資格水平的程序員考試 !我能熟練的進行Windows xp/server20xx操作，能獨立建網站和網絡，對linux的各種應用操作和建網，熟練掌握計算機的安裝操作維護，能獨立解決軟硬件故障，維持公司局域網正常運轉.并能使用C,asp ,vfp,vb等語言編程。對網絡技術也了解，參加今年的11月份網絡工程師考試 。另外我還能用Photoshop網頁三劍客會聲會音等軟件進行相關工作。

我的英語水平也很突出，在二年級通過了國家四級考試 ，在三年級獲得六級成績單。能夠用英語進行翻譯與寫作，并能進行簡單口語交流!

我很希望能加盟貴公司，發揮我的潛力。十分期待貴公司的面談!

此致

敬禮!

計算機科學與技術畢業生自薦信3

尊敬的貴公司領導：

您好！我叫xx，xx歲，性格活潑，開朗自信，是一個不輕易服輸的人。非常感謝您在百忙中抽空審閱我的求職信，給予我毛遂自薦的機會。大學三年轉眼即過，我滿懷希望地走進社會這個更加博大的的課堂。當今世界充滿著競爭、充滿著挑戰，也充滿了機遇。我希望能從貴公司得到一個機遇、一個舞臺，用我所學去服務公司，服務社會。

大學期間，本著嚴謹求學的態度，在學習中我注重實際能力的培養，把專業的知識與實踐相結合，積極主動地參加各種社會活動，將我所學用于實踐，不斷增強自己的工作能力，為今后開展各項工作打下堅實的基礎。在師友的嚴格教益及個人的努力下，我具備了扎實的專業基礎知識，系統地掌握了計算機編程與維護等有關理論；熟悉涉外工作常用禮儀；能熟練操作計算機辦公軟件。更重要的是，嚴謹的學風和端正的學習態度塑造了我樸實、穩重、創新的性格特點。

對待學習，我認真努力，對待工作我同樣也能做到愛崗敬業，謹慎負責，一絲不茍。作為一名應屆畢業生，我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經驗，但就因為年輕，所以追求永無止境，奮斗也無窮期。我要在新的起點、新的層次、以新的姿態、展現新的風貌，書寫新的記錄，創造新的成績，我的自信，來自我的能力，您的鼓勵；我的希望寄托于您的慧眼。如果您把信任和希望給我，那么我的自信、我的能力，我的激情，我的執著將是您最滿意的答案。

您一刻的斟酌，我一生的選擇！

最后，再次感謝您閱讀此信，期待著您的早日答復。誠祝貴單位各項事業蒸蒸日上！

此致！

敬禮！

應聘人：xx

20xx年xx月

計算機科學與技術畢業生自薦信4

尊敬的領導：

您好！

您的信任就是我的動力！

我叫xx，畢業于xxxx大學計算機科學與技術專業。普通的我卻擁有一顆不甘于平凡的心。雖然只是一名普通的本科畢業生，但是，年輕是我的本錢，拼搏是我的天性，努力是我的責任，我堅信，成功定會成為必然。

經過大學四年錘煉，在面對未來事業的選擇時，我對自己有了更清醒的認識，由于我在大學中鍛練了較好的學習能力，加上“努力做到最好”的天性使然，四年中，我在班級的考試中均名列前茅。在大學四年中，我也練就了較好的實踐技能，因為我知道，在大學是學習與積累的過程，為了更好適應日后的工作，還不斷地充實自己。一切的輝煌與失敗早已成為過去，我將要面對的是更具挑戰的未來。

一直堅信“天道酬勤”，我的人生信條是“人生在勤，不索何獲”。給我一次機會，我會盡職盡責。

一個人惟有把所擅長的投入到社會中才能使自我價值得以實現。別人不愿做的，我會義不容辭的做好；別人能做到的，我會盡最大努力做到更好！發揮自身優勢，我愿與貴單位同事攜手共進，共創輝煌！

感謝您在百忙之中讀完我的求職簡歷，誠祝事業蒸蒸日上！

此致

敬禮！

自薦人：xxx

xx年xx月xxx日

計算機科學與技術畢業生自薦信5

尊敬的領導：

您好！

誠摯的感謝您在百忙之中抽出寶貴的時間來翻閱我的自薦書。我是鄭州輕工業學院計算機科學與技術專業XXXX屆的一名畢業生，你的關注將翻開我人生的新的一頁。

四年的大學校園生活是我人生的一大轉折點。在校園生涯和社會實踐生活中我不斷的挑戰自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。對本專業一絲不茍，因而在成績上一直都得到肯定，在不滿足于學好理論課的同時也注重于對各種應用軟件和硬件的研究。為了鍛煉我的實際開發能力，在大四第一學期就開始跟隨老師開發數據庫管理軟件，并很快成為骨干力量，得到了老師的好評。

身為學生的我在修好學業的同時也注重于對社會的實踐。本著學以致用，實踐理論結合方針，20xx年暑假我在打印社學習名片和小型廣告，有較強自學能力的我用一周時間就熟練了各樣設計軟件，之后做出了大量出色的設計方案。20xx年暑假我以熟練的開發技術應聘到鄭州智誠軟件公司，并在開發過程中解決了部分技術難題。本人具有積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，注重團隊合作精神和集體觀念。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求之！如果一個人能夠踏實做人做事，那么他的世界就是燦爛的。我堅信這一點并不斷完善自己。

我僅在此冒昧推薦，期望成為貴單位的一員，充分發揮自己的聰明才智。如果能到貴單位的青睞，我一定以不斷學習，積極進取的精神竭誠為貴單位服務，與貴單位共同發展，共創美好的未來！昨天的我為今天努力，今天的我為明天奮斗，明天的我將為知遇的您拼搏。

此致

敬禮！

求職人：xxx

計算機科學與技術畢業生自薦信6

尊敬的經理：

您好！

我叫xx，我是一名計算機專業的學生，在大學所學的專業是計算機科學與技術，看到貴公司正在招聘一名數據庫管理的工作，所以我寫了這封求職信，爭取可以到貴公司從事數據庫應用與管理的工作。

我是一個活潑開朗、樂觀向上、敢于挑戰自己的人，大學時期喜歡參加各種活動，例如：登山、足球、無償獻血等有公益性的活動，獲得過學校的新鮮人新風采獎。

在專業知識的學習上，經過四年計算機科學與技術的學習，主修的課程有C語言、JAVA語言、數據庫結構、系統結構學、數據庫原理學、計算機網絡等語言以外，還選修了數據挖掘學、數據倉庫學。所以對于數據庫的管理，我相信自己可以勝任的。至于實習方面，我曾經到一間網絡公司從事了跟云數據庫開發相關的工作實習了一個學期，對“云”數據庫有了新的認識。所以，對于數據庫管理有自己獨到的一些見解，相信自己可以勝任貴公司的工作。

最后，感謝經理看完我的計算機科學與技術的求職信，希望您可以給我一次到貴公司工作的機會，謝謝!

此致

敬禮！

自薦人：xxx

20xx年xx月xx日

計算機科學與技術畢業生自薦信7

尊敬的`領導：

您好！

誠摯的感謝您在百忙之中抽出寶貴的時間來翻閱我的求職自薦信。我是鄭州輕工業學院計算機科學與技術專業20xx屆的一名畢業生，你的關注將翻開我人生的新的一頁。

四年的大學校園生活是我人生的一大轉折點。在校園生涯和社會實踐生活中我不斷的挑戰自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。對本專業一絲不茍，因而在成績上一直都得到肯定，在不滿足于學好理論課的同時也注重于對各種應用軟件和硬件的研究。為了鍛煉我的實際開發能力，在大四第一學期就開始跟隨老師開發數據庫管理軟件，并很快成為骨干力量，得到了老師的好評。

身為學生的我在修好學業的同時也注重于對社會的實踐。本著學以致用，實踐理論結合方針，20xx年暑假我在打印社學習名片和小型廣告，有較強自學能力的我用一周時間就熟練了各樣設計軟件，之后做出了大量出色的設計方案。20xx年暑假我以熟練的開發技術應聘到鄭州智誠軟件公司，并在開發過程中解決了部分技術難題。本人具有積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，注重團隊合作精神和集體觀念。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求之！如果一個人能夠踏實做人做事，那么他的世界就是燦爛的。我堅信這一點并不斷完善自己。

我僅在此冒昧推薦，期望成為貴單位的一員，充分發揮自己的聰明才智。如果能到貴單位的青睞，我一定以不斷學習，積極進取的精神竭誠為貴單位服務，與貴單位共同發展，共創美好的未來！

隨信附個人簡歷表，盼面談！昨天的我為今天努力，今天的我為明天奮斗，明天的我將為知遇的您拼搏。

此致

敬禮！

xxx

日期

計算機科學與技術畢業生自薦信8

尊敬的領導：

您好！我是一名從xx財經大學計算機系畢業的大學生。我很榮幸有機會向您呈上我的個人資料。在投身社會之際，為了找到符合自己專業和興趣的工作，更好地發揮自己的才能，實現自己的人生價值，向您作一自我推薦。

三年來，我全面認真學習專業知識，奠定了良好的基礎，學習成績良好。經常參加院系組織的各種活動，在校期間我學習到一定與人交往能力，懂得了怎樣才能更好的與人交流。同時，我還深入學習專業和自學感興趣的領域。具備扎實的專業知識和基礎理論知識，具備計算機基本編程能力和網頁制作，熟悉包括OFFICE在內的常用軟件，熟悉數據庫開發及編程。

作為一名大學生，我很清楚地認識當代人才的競爭是何等激烈，一個有競爭力的人才不僅需要扎實豐富的專業知識，讓自己所學的知識和綜合素質得到鞏固和加強。經常參加各種文體活動，社會實踐活動，實踐經驗突出，具有良好的團隊協作精神和人際溝通協調能力。利用節假日和寒暑假做一些促銷和市場調查；以此來不斷完善自己，成為一名新世紀的復合型人才，迎接社會的挑戰。

在三年的學習和實踐過程中，我充分認識到不論是從事什么工作，蹋實肯干的精神，堅忍不撥的意志，團結合作的協作精神都是必不可少的，而這些方面恰恰是我在學習過程中注重鍛煉和發展的，在以后的工作中，無論從事何種職業，它們也必將得到發揮和發展。我的人生理想是為社會創造財富，這就需要我千百倍的努力去實現這個目標。我知道，成功不是一蹴而就。所以我將成功劃成了一個個很小的目標分步去實現它們。而我現在的目標就是讓您認識我，認可我，賞識我。給我一個機會，讓我的熱情和知識轉化成力量融入貴單位的動力中，為社會服務，實現自己的理想。我會用實際行動向您證明：劍鳴匣中，期之以聲！感謝您在百忙之中所給予我的關注，愿貴公司事業蒸蒸日上，屢創佳績，祝您的事業百尺竿頭，更進一步！

xx

20xx年xx月

計算機科學與技術畢業生自薦信9

尊敬的經理：

您好，我叫**，我是一名計算機專業的學生，在大學所學的專業是計算機科學與技術，看到貴公司正在招聘一名數據庫管理的工作，所以我寫了這封求職信，爭取可以到貴公司從事數據庫應用與管理的工作。

我是一個活潑開朗、樂觀向上、敢于挑戰自己的人，大學時期喜歡參加各種活動，例如：登山、足球、無償獻血等有公益性的活動，獲得過學校的新鮮人新風采獎。

在專業知識的學習上，經過四年計算機科學與技術的學習，主修的課程有C語言、JAVA語言、數據庫結構、系統結構學、數據庫原理學、計算機網絡等語言以外，還選修了數據挖掘學、數據倉庫學。所以對于數據庫的管理，我相信自己可以勝任的。至于實習方面，我曾經到一間網絡公司從事了跟云數據庫開發相關的工作實習了一個學期，對“云”數據庫有了新的認識。所以，對于數據庫管理有自己獨到的一些見解，相信自己可以勝任貴公司的工作。

最后，感謝經理看完我的計算機科學與技術的求職信，希望您可以給我一次到貴公司工作的機會，謝謝!

此致

敬禮!

求職者：**

時間：

計算機科學與技術畢業生自薦信10

尊敬的xxx公司領導：

您好！

我叫，是一名即將畢業的計算機系本科生。作為一名計算機專業的學生，我有著很強的動手能力。能熟練運用office等辦公自動化軟件，動畫制作軟件flash，同時我社會實踐方面有一定的經驗。

在校期間，我認真學習，勤奮刻苦，努力做好本職工作，在廣播站工作中積累了大量的工作經驗，使自己具有良好的播音能力和心理素質。幾年來我努力學習專業知識，從各門課程的基礎知識出發，努力掌握其基本技能技巧，深鉆細研，尋求其內在規律，并取得了良好的成績，并多次獲得獎學金。在學好專業知識的基礎上，我還自學了電腦方面的一些知識，比如：電腦一般故障的排除、文處理與排版……

我認為我比較適合從事網站編輯，網頁美工設計，銷售等工作。

手捧菲薄求職之書，心懷自信誠摯之念，我期待著能為成為貴公司的一員，我會用行動來證明自己。最后，衷心祝愿貴公司事業發達、蒸蒸日上。

此致

敬禮

xxx

xx年xx月xx日

計算機科學與技術畢業生自薦信11

尊敬的人事主管：

您好！感謝您能從百忙中抽出寶貴的時間來閱讀我的求職信。

我叫xx，是xx科技學院計算機網絡專業20xx屆畢業生。我深知作為一名計算機專業的學生不僅要具有深厚的專業理論知識，同時還應廣泛涉獵兼容并蓄。大學期間，我專業課和公共課都取得了優異的成績并連續多次獲得各種獎學金。還擔任過學生會干部，具有很強的組織和協調能力。很強的事業心和責任感使我能夠面對任何困難和挑戰。業余時間自學LINUX、ASP、PHOTOSHOP、FRONTPAGE、FlASH、OFFICE等并利用學校實驗室的計算機練習裝機、優化BIOS、組建局域網、建設網站等，并通過校園寬帶獲取最新知識。

在學習之余，我也參加過許多實踐和社交活動。和同學一起開發一個小型的學生成績管理系統，自己從需求分析、系統設計說明書做起，做了一個圖書管理系統。參加過許多社團，當過家教，做過市場調查，尤其讓我值得驕傲的是我曾擔任過系學生會副主席、計算機協會副會長以及音樂協會宣傳部部長一職……在這些活動中我體會到溝通與理解、團結與協作的重要性。更磨練了我吃苦耐勞的精神。

我的求職理念很樸實：我希望能從事與計算機相關的工作。理想是美好的，現實是殘酷的，我已做好挑戰困難的準備。希望得到一個適合自身特點、能充分發揮自身潛力的工作崗位是我夢寐以求的愿望。希望貴公司可以成為我實現自身價值的大舞臺。如果能和貴公司攜手擁抱明天的輝煌，那將是我莫大的榮幸！我將用我的成績向您證明我的實力！

在熱切盼望您的回復的同時，真誠地祝愿您以及您的家人健康快樂！

此致

敬禮！

求職人：xx

20xx年xx月xx日

計算機科學與技術畢業生自薦信12

尊敬的領導：

您好！

您好！首先感謝您在百忙之中抽出時間查閱我的自薦信，給了我這樣一個作個人自我介紹的機會。我叫XXX，是XX師范學院計算機科學與技術專業的畢業生，中共預備黨員，優秀實習生。值此擇業之際，我懷著一顆赤誠的心和對教育工作的執著追求，真誠地向您推薦我自己。就業在即，投書自薦，我真切地希望能成為貴校的一員，為貴校的發展而作貢獻。

高速發展的計算機業需要新型人才，需要具有創新的技術、專業的知識和富有團隊作業能力的人才。四年的計算機專業知識學習和豐富的課余社會實踐經歷，使我在計算機技術和實踐方面獲益匪淺。我深知當今社會“非專無以立足，非通無以應變”的道理，立足專業、全面發展、勤懇踏實、積極上進是我四年大學生活的概括和總結。經過四年的刻苦學習，我掌握了比較扎實的基礎知識，各科課程都取得了優異的成績。在計算機專業知識方面，主要具有一定的C++編程能力，具有一定的小型信息管理系統開發和組網能力，熟悉辦公自動化系統。比較熟悉pc機及其常用外部設備的功能和結構，了解Windows系列操作系統的基本原理，能熟練制作教學課件。同時，還利用課余時間學習了一些機房管理和維護知識。在英語學習方面，我通過了大學英語三級考試，并且在四級考試中也取得了比較好的成績。但作為一名師范類學生，還必須要具有相關的教育工作知識，對此，我進行過比較系統的教育學和心理學知識的學習，通過了普通話二級乙等考試。且在教育實習中得到了比較好的應用和鍛煉，使我在實習工作中得到了老師和同學們的好評，被評為“優秀實習生”。通過這些學習和實踐后，使我具備了相當的從事教育工作的知識和能力，為我將來的教師職業打下了良好的基礎。

三年來，我一直擔任學生工作，致力于學生的自我管理和組織學生活動，曾先后擔任校學生會體育部副部長，院學生會體育部長、常委、副主席等職務。三年的學生工作培養了我的團隊協助精神，提高了我的組織協調能力。在組織學生活動的同時，我也參加學校和社會的各項活動，努力培養自己的各種興趣愛好，積極參加文體娛樂活動、社會實踐調查等。通過組織活動和參與活動，我養成了良好的工作作風和處世態度。

我堅信：沒有太多經驗不要緊，最重要的是只要認真努力不斷去學習，就一定能很快勝任新的工作并取得成功。由于我年輕，具有較強吸收新知識的能力，適應現代科技的發展，我將憑借我的敬業精神和勤奮刻苦，為貴校的建設和發展注入新鮮的血液和新動力。我不相信天才，但相信天道酬勤，一分耕耘，一分收獲。我相信機會垂青有準備的人，我渴望貴校能夠給我這個初入社會滿腔熱血的年輕人一個機會。也許我還給您的不是奇跡，但肯定會是我所有的勤勉與忠誠！

手捧菲薄求職之書，心懷自信誠摯之念，我期待著能成為貴校的一名信息技術教師！

隨信附個人履在表，再次感謝您在百忙中親閱我的自薦信！

此致

敬禮！

自薦人：xx

xx年xx月xx日

計算機科學與技術畢業生自薦信13

各位領導，各位評委，同志們：

大家晚上好！

我叫xxx，現年34歲，共產黨員，大學文化，會計師任職資格。20xx年xx月xx日，從xxx學院財政系畢業后，分配到建行xxx支行，先后從事過會計、資金清算、微機管理員等工作；20xx年xx月xx日調到原xxx分行人事教育部工作，今年xx月參加中層干部公開競聘，被聘任為xxx支行人力資源部經理。

這次區分行黨委決定對直管行行領導崗位實行公開競爭，對于調動廣大員工創業的積極性，激勵年輕干部全面發展，健康成長，具有重大意義。在這充滿生機與活力的新世紀，在日新月異的知識經濟時代，在競爭激烈、挑戰與機遇并存的今天，適逢這次難得的競崗機會，我本著鍛煉、提高的目的走上講臺，展示自己，接受檢閱。

我競聘的崗位是xxx支行行長助理，行長助理屬于決策者的參謀人員。其主要職責是：協助行長履行管理職能，輔助決策，參與決策。協助行長處理好日常事務，當好行長的參謀與助手。行使行長授予的權力，對于行長委托的一些工作，大膽管理，勇于獨當一面。

通過反復自我評價，我認為自己具備擔任行長助理崗位的基本條件，并有以下優勢。

一是具備扎實的專業知識，熟悉銀行業務，計算機應用能力強。

畢業至今，我一直沒有放松自身的學習。多年來，通過加強政治理論學習，使自己的思想修養得到了明顯的提高。同時，通過對新知識、新業務的學習，不斷提高自身的業務技能。在xxx支行會計營業室工作的四年里，我熟悉了建行會計核算業務，并于通過了全國會計師專業資格考試。后來，行領導安排我擔任xxx支行微機管理員，我克服了非計算機專業畢業的許多困難，刻苦自學，鉆研摸索，使自己的計算機水平得到了很大的提高，使計算機知識與銀行業務知識有機得結合了起來，工作得到了上級行的肯定。xx年為處理計算機xx年問題，我被借調到原xxx市分行科技部工作了近一年的時間。由于自己多年一直能堅持學習，并且能學以致用，學用結合，今年我的家庭被建行xxx區分行工會授予“學習型家庭”稱號。二是具備較強的工作能力。

參加工作十多年來，我先后從事過會計員、微機管理員、人事部門干部等工作，每一個崗位，每一種經歷都使我受益匪淺，在領導的培養及同事們的幫助下，我的工作能力得到了不斷的提高。借此機會，向所有關心、支持我成長的領導和同事，表示衷心感謝！

此致

敬禮

自薦人：

20xx年xx月xx日

計算機科學與技術畢業生自薦信14

尊敬的領導：

您好，首先感謝您在百忙之中閱讀我的個人求職自薦信！

我現就讀于華北水利水電學院計算機科學與技術專業，將于XXXX年畢業。現向貴單位應聘。

本人自從XXXX年進入大學以來，一直刻苦努力，勤學好問，經過四年的不懈奮斗，我順利完成了本科階段的各門課程，并取得了較好的成績，曾五次獲得學校獎學金。四年的學習，使我具備了扎實的理論基礎和知識結構，開闊了自己的視野，拓展了自己的思維。良好的基礎知識功底使我堅信自己能夠在今后的工作崗位勇挑重擔。

努力學習的同時，我還時刻注重自己綜合能力的培養，積極投身于各種實踐活動中。大學期間，我積極動腦，刻苦鉆研，成功開發了一些管理系統軟件，使自己的動手實踐能力得到了較大程度的提高。同時，參與實踐工作的經歷也使我認識到做事塌實、努力奮斗的重要性。

四年的大學教育賦予我更多的是思想和理念，思維與智慧，但我清楚地認識到，這僅僅是個開端。作為一名應屆畢業生，工作經驗不多是事實，但我愿意一步一個腳印、踏踏實實地積累經驗，做好本職工作。我渴望用自己所掌握的知識和技能為貴單位的蓬勃發展做出自己的貢獻！

“毛遂自薦誠可貴，預展宏圖需孟嘗”，在此感謝您的關注，殷切盼望您的回音。

下頁附個人簡歷表，盼面談！最后祝貴單位蓬勃發展，前程似錦！

此致

敬禮

xxx

20xx年xx月xx日

第五篇：專升本試卷(計算機科學和技術)

第一部分 理論部分（200分）

考試內容包含三部分，即計算機網絡技術及應用、C語言程序設計、數據庫原理及其應用。

一、計算機網絡技術及應用（80分）

基本要求

（1）

掌握計算機網絡技術的基本概念和實用技能。

（2）

熟悉ＯＳＩ的七層協議及相關知識。

（3）

掌握WINDOWS2000網絡的高級使用方法。

1．計算機網絡和網絡服務

（1）網絡的定義。

（2）描述三種計算模型。

（3）定義和比較LAN、MAN、WAN。

（4）指出并描述網絡的三要素。

（5）CLIENTS、SERVERS、PEERS在網絡中的作用。

（6）列出并描述五種網絡服務及功能。

（7）區分集中式和分布式網絡服務的特點。

2．傳輸媒介和傳輸媒介連接

（1）傳輸媒介的定義。

（2）列出并描述常用的傳輸媒介（電纜及無線媒介）的特性，包括安裝難易程度、容量、衰減及抗干擾性五個方面。

（3）用于網絡計算機的硬件連接設備。

（4）識別并描述用于互連網絡的硬件連接設備。

3．網絡協議及模型

（1）網絡OSI參考模型，描述對等層通訊的工作機制。

（2）物理層的基本作用、與該層有關的連通硬件、各種網絡技術問題及相應的解決方法。

（3）鏈路層的基本作用、與該層有關的連通硬件、各種網絡技術問題及相應的解決方法。

（4）網絡層的基本作用、與該層有關的連通硬件、各種網絡 技術問題及相應的解決方法。

（5）傳輸層的基本作用、與該層有關的各種網絡技術問題及相應的解決方法。

（6）會話層的基本作用、與該層有關的各種網絡技術問題及相應的解決方法。

（7）表示層的基本作用、與該層有關的各種網絡技術問題及相應的解決方法。

（8）應用層的基本作用、與該層有關的各種網絡技術問題及相應的解決方法。

4．計算機網絡主導協議堆棧

（1）NetWare（IPX/SPX）協議棧中主要協議所涉及到的問題及方法。

（2）Internet（TCP/IP）協議棧中主要協議所涉及到的問題及方法。

5．Windows2000環境設置

（1）

啟動系統與故障恢復

（2）

虛擬內存及多任務的運行方式

（3）

硬件配置文件及顯示設置

（4）

注冊表的使用

（5）

不間斷電源

6．磁盤系統的管理

（1）

磁盤系統的基本概念

（2）

分區的創建與管理

（3）

卷的故障恢復

（4）

BOOT.INI

（5）

管理遠程磁盤及磁盤的添加

（6）

文件的壓縮、加密與磁盤重整

7．終端服務的安裝與設置

（1）

終端服務

（2）

終端服務器與客戶端的安裝與設置

（3）

遠程管理與控制

8．網絡通信協議的安裝與設置

（1）

TCP/IP

（2）

NWLink

（3）

NetBEUI

（4）

DLC

9．DHCP服務器的安裝與設置

（1）

DHCP的功能及運行方式

（2）

DHCP服務器的安裝與設置

（3）

DHCP數據庫的管理

10．WINS服務器的安裝與設置

（1）

WINS的運行方式

（2）

WINS服務器的安裝、設置及管理

（3）

LMHOSTS文件

11．DNS服務器的安裝與設置

（1）

DNS的基本知識

（2）

DNS服務器的安裝、設置與應用

12．撥號網絡

（1）

遠程訪問的方式

（2）

撥號網絡的連接方式及通信協議

（3）

VPN

（4）

撥號到專用網絡

（5）

通過Internet創建VPN連接

（6）

Internet連接共享

（7）

PPP多重連接與BAP

13．自動安裝與磁盤復制

（1）

自動安裝

（2）

磁盤復制

14．遠程安裝

（1）

遠程安裝的概念與需求

（2）

RIS服務器及設置

（3）

RIS客戶端開始安裝

（4）

應答文件及RIPrep映像

15．Active Directory站點的管理

（1）

站點的概念

（2）

站點的管理

16．系統修復

（1）

高級的啟動選項

（2）

故障恢復控制臺

（3）

修復系統狀態數據

（4）

緊急修復過程

參考教材：

1．《網絡技術基礎》

清華大學出版社

黃丹 錢世德2．《Windows2000網絡專業指南》

清華大學出版社

戴有煒

二、C語言程序設計（60分）

基本要求

（1）

能運用結構化程序設計方法編寫程序。

（2）

掌握基本數據結構和常用算法。

（3）

能熟練使用C 語言。

1.C語言的結構

（1）程序的構成，main函數和其他函數。

（2）頭文件，數據說明，函數的開始和結束標志。

（3）源程序的書寫格式。

（4）C語言的風格。

2.數據類型及其運算

（1）數據類型（基本類型，構造類型，指針類型，空類型）及其使用方法。

（2）運算符的種類，運算優先級，結合性。

（3）不同類型數據間的轉換與運算。

（4）表達式類型（賦值表達式，算術表達式，關系表達式，邏輯表達式，條件表達式逗號表達式）和求值規則。

3.基本語句，（1）表達式語句，空語句，復合語句。

（2）數據的輸入與輸出，輸入輸出函數的調用。

（3）復合語句。

（4）go to 語句和語句標號的使用。

4.選擇結構程序設計

（1）用if 語句實現選擇結構。

（2）用switch語句實現多分支選擇結構。

（3）選擇結構的嵌套。

5．循環結構程序設計

（1）for循環結構。

（2）while和do while循環結構。

（3）continue語句，break語句。

（4）循環的嵌套。

6．數組的定義和引用

（1）一維數組和多維數組的定義，初始化和引用。

（2）字符串與字符數組。

7．函數

（1）庫函數的正確調用。

（2）函數的定義方法。

（3）函數的類型和返回值。

（4）形式參數與實在參數，參數值的傳遞。

（5）函數的正確調用，不含嵌套調用和遞歸調用。

（6）局部變量和全局變量。

（7）變量的存儲類別（自動，靜態，寄存器，外部），變量的作用域和生存期。

8．指針

（1）指針與指針變量的概念，指針與地址運算符。

（2）變量、數組、字符串、函數、結構體的指針以及指向變量、數組、字符串、函數、結構體的指針變量。通過指針引用以上各類形數據。

（3）用指針作函數參數。

9．結構體與共用體

（1）

結構體與共用體類型數據的定義方法和引用方法。

（2）

用指針和結構體構成鏈表，鏈表的建立、輸出。

10．文件系統

（1）緩沖文件系統

（2）文件類型指針

（3）

文件的打開與關閉

（4）

文件的讀寫

參考教材：

《C程序設計》 第二版

清華大學出版社

譚浩強

三、數據庫原理及其應用（60分）

基本要求

（1）

掌握數據庫原理基本知識。（2）

能用結構化程序設計方法編寫程序。

（3）

熟練地使用Visual Foxpro6.0進行程序設計。

1．數據庫系統基礎知識

（1）數據庫系統常用的術語和概念

（2）數據模型

（3）數據庫系統結構

（4）數據庫系統的組成

2．關系數據庫

（1）

關系數據結構及形式化定義

（2）

關系的完整性

（3）關系代數

（4）QBE

3．關系數據庫標準語言SQL

（1）

SQL語言的基本概念和特點

（2）

數據定義

（3）

查詢

（4）

數據更新

（5）

視圖

4．關系數據理論

（1）函數依賴

（2）碼

（3）1NF、2NF、3NF、BCNF（4）模式分解

5． V isual Foxpro基本知識

（1）Visual Foxpro 特點、數據類型、運算符與表達式

（2）Visual Foxpro的集成環境

（3）項目管理器

6． 表的*作

（1）表的設計與創建

（2）記錄的*作

（3）索引

（4）排序

7．數據庫的管理

（1）數據庫設計與建立

（2）字段與記錄屬性設置及觸發器

（3）表間的關系及參照完整性規則

8．查詢與視圖

（1）查詢

（2）用SQL實現查詢

（3）視圖

9．常用函數

（1）數值計算類函數

（2）字符處理類函數

（3）時間類函數（4）數據表函數

（5）鍵盤、鼠標和光標類函數

（6）數組類函數

10．程序設計基礎

（1）程序文件的建立、編輯和執行

（2）程序設計的基礎知識

（3）程序的三種結構

（4）過程和自定義函數

（5）內存變量的作用范圍

（6）數組

11．面向對象編程

（1）面向對象編程的基本知識

（2）Visual Foxpro的面向對象技術

（3）常用控件及基本屬性

12．表單

（1）表單設計概述

（2）表單的創建與修改

（3）利用表單進行程序設計的基本方法

13．常用控件的使用

標簽、文本框、編輯框、命令鈕(命令鈕組)、單選鈕、復選框、列表框、組合框、微調鈕、表格控件、圖形控件、時鐘器、分頁框、OLE控件、線條、形狀控件、容器控件

14．表單集和多重表單

（1）表單集

（2）多重表單

15．報表與標簽

（1）報表

（2）標簽

16．菜單

（1）設計菜單

（2）為菜單指定任務

（3）創建快捷菜單

17．類設計器

（1）創建自己的擴展類

（2）創建自定義工具欄

18．程序的調試與跟蹤

（1）常見的程序錯誤

（2）調試窗口

（3）跟蹤窗口

19． 網絡數據共享

（1）數據訪問方式

（2）文件和記錄的加鎖與解鎖

（3）緩沖編輯

20．客戶/服務器應用系統

（1）客戶/服務器系統的概念和特征

（2）客戶/服務器系統的設計

（3）創建與遠程數據源的連接

（4）用遠程視圖直接訪問SQL Server

（5）使用SQL pass-through技術

21．應用程序的編譯和發布

（1）編譯應用程序

（2）程序的發布

參考教材：

1．《數據庫系統概論》

高等教育出版社

薩師煊 王珊

2．《VFP最新使用教程》

遼海出版社

李淑華

或《Visual Foxpro6.0程序設計》 煤炭工業出版社

張利群 張登宏

第二部分 實踐部分（100分）

在指定的時間內使用微機完成下述*作。

一、在Red Hat Linux7.2系統下，完成指定的計算機基本*作：

1． Linux系統的啟動、登錄、注銷和退出。

2． Vi的應用。

3． 熟練使用命令對文件、目錄進行*作。

4． 熟練使用命令對磁盤進行管理。

5． 熟練使用命令對用戶和組帳號進行管理。

6． 熟練使用幫助命令、查找文件命令、壓縮及解壓縮命令。

7． 熟練使用與進程有關的命令和RPM命令。

8． 熟練使用常用的網絡命令及工具。

二、按指定要求編寫和運行Visual Foxpro6.0程序。

三、調試和運行Visual Foxpro6.0程序，包括對給出的不完善的程序進行修改和補充，使之得到正確結果。

遼寧省高職、高專畢業生升入本科考試

計算機科學與技術專業綜合課試卷(樣題)

第一部分 計算機網絡技術及應用（共80分）

得分 評卷人

一、選擇題（16分，注意：1-5題是單選題，6-8題是多選題）

1．傳輸層的信息單位是（）。

（A）bit（B）frame（C）segment（D）message

2.哪種物理拓撲結構使用一個中心設備，向外伸出許多分支電纜？（）

（A）

總線結構（B）環型結構（C）星型結構（D）網狀結構

3．Netware的IPX協議使用哪種路由選擇方法？（）

（A）

靜態（B）動態（C）鏈路狀態法（D）距離矢量法

4．哪種交換方法將上層的報文劃分成多個較小單位，以便能沿不同路徑傳輸？（（A）

電路（B）分組（C）報文（D）永久虛電路

5．（）信號以頻率、振幅及相位三個特性來描述。

（A）

數字（B）模擬（C）電磁波（D）光

6．哪兩個功能屬于文件服務內容？（））

（A）

文件傳輸（B）漫游存儲（C）文件歸檔（D）數據集中

7．與數據庫服務有關的是（）兩個。

（A）

協調分布的數據（B）復制機制（C）專門化（D）多媒體

8．采用爭用法的協議有（）兩種。

（A）

CSMA/CD（B）令牌環（C）令牌總線（D）CSMA/CA 得分 評卷人

二、填空題（10分）

1．常用的無線媒介有（）、（）、（）三種。

2．媒介訪問方法有（）、（）、（）。

3．路由尋找方法有（）、（）。

4．表示層涉及的問題有（）、（）。

得分 評卷人

三、簡答題（54分）

1． 選擇物理拓撲結構時要注意哪些特性？

2． 選擇媒介訪問方法時要考慮哪些因素？

3． 打印服務能幫助用戶做哪些工作？

4． 常用的網絡協議各在何時使用？

5． 緊急修復過程包含的功能是哪些？

6． UPS的工作原理是什么？

第二部分 C語言程序設計（共60分）

得分 評卷人

一、選擇題（10分）

1． 一個C語言程序是由（）

（A）

一個主程序和若干個子程序組成。

（B）

若干子程序組成。

（C）

若干過程組成。

（D）

函數組成。

2． 在C語言中，main函數的位置是（）

（A）

必須在最開頭。

（B）

必須在系統調用的函數后面。

（C）

必須在最后。

（D）

任意的位置。

3． 下面選項中，均為不合法的用戶標識符是（）

（A）

ss，kl0，while

（B）

k，la0，iuu

（C）

5r，define，struct（D）

stu，char，p

4． 表達式pow（2.8,sqrt（double（x）））值的數據類型為（）

（A）

int

（B）

float

（C）

double

（D）

不確定

5． 根據變量的定義和數據的輸入方式，輸入語句的正確形式為（）。

已有定義：float x，y;

數據的輸入方式：1433，09<回車>

35，59<回車>

（A）

scanf(“%f,%f”,&x,&y)

（B）

scanf(“%f %f”,&x,&y)

（C）

scanf(“%4.2f %2.2f”,&x,&y)

（D）

scanf(“%4.2f%2.2f”,&x,&y)

6． 下面的運算符優先順序按照由低至高排列正確的是（）

（A）

關系運算符、算術運算符、賦值運算符、邏輯與運算符

（B）

邏輯與運算符、關系運算符、算術運算符、賦值運算符

（C）

賦值運算符、邏輯與運算符、關系運算符、算術運算符

（D）

算術運算符、關系運算符、賦值運算符、邏輯與運算符

7． 在C語言中，引用數組元素時，其數組下標的數據類型允許是（）

（A）

整型常量

（B）

整型表達式（C）

整型常量或整型表達式

（D）

任何類型表達式

8． 凡是函數中未指定存儲類別的局部變量，其隱含的存儲類別為（）

（A）

自動（auto）

（B）

靜態（static）

（C）

外部（extern）

（D）

寄存器（register）

9． 下面能正確進行字符串賦值*作的是（）

（A）

char s[7]={“student”}

（B）

char s[7]={‘s’, ‘t’, ‘u’, ‘d’, ‘e’, ‘n’, ‘t’}

（C）

char *s;s=”student”

（D）

char *s;scanf(“%s”,s)

10． 當說明一個結構體變量時，系統分配給它的內存是（）

（A）

各成員所需內存量的總和。

（B）

結構中第一成員所需內存量

（C）

成員中占內存量最大者所需的容量

（D）

結構中最后一個成員所需內存量

得分 評卷人

二、填空題（20分）

1． 若變量k、temp均是整型，且temp=k=10,則計算表達式k=temp++,temp++,++k后，k的值是（）。

2． 若a是int類型的變量，a=6，則計算表達式a-=a+=a*a/8+a后，a的值為（）。

3． C語言中，注釋部分兩側分界符為（）和（）。

4． a=12, b=43, c=0,表達式a>b!=c的值為（）。

5． 若有定義：int a[]={2,4,6,8,10,12}, p=a;則*(p+1)的值是（），*(a+5)的值是（）。

6． 執行語句for(l=0;l++>6;)；后變量l的值是（）。

7． 下面的程序運行的結果是（）。

p=1;a=0;s=1;

do {a=a+s*p;s=-s;p++;} while(p<=10);

printf(“a=%d”,a);

8.若有以下定義和語句：

int s[2][3]={0},(*p)[3];p=s;

則p+1表示（）。

得 分 評卷人

三、程序填空（10分）

1.下面的程序將字符串helloeveryone賦給一個字符數組，然后從第一個字母開始間隔地輸出該字符串。

例如：″abcde″輸出為ace。在空白處填寫適當的語句使程序功能完整。

#include ″stdio.h″ main(){

static char x[]=

;

char *p;

for（）

putchar(*p);

printf(n);}

2.下面的程序段是從鍵盤輸入的字符中統計大寫字母的個數，用?結束輸入，最后輸出統計的結果。

int n=0;

char c;

c=getchar();

while（）{

if（）n++;

c=getchar();}

;

得 分 評卷人

四、編程題（20分）

1、函數f的功能是計算100個數據的平均數。編寫一個完整的程序，要求在主函數中輸入100名工人的月薪并調用f函數，最后輸出這100名工人的平均月薪數目。

2、輸入15個整型數據，利用起泡排序方法將其從小到大輸出。

第三部分 數據庫原理及其應用（共60分）

得 分 評卷人

一、選擇題（10分）

1、某表文件有記錄14條，若3條記錄已加刪除標記，這時執行設置命令set delete on，再執行? reccount()，結果為。

（A）3

(B)7

(C)10

(D)14

2、設當前表文件有8條記錄，當EOF()為真時，命令？RECNO()的顯示結果為。

（A）8

(B)9

(C)0

(D)空

3、在Visual Foxpro中，字段的長度只受外存空間限制的字段類型為：。

（A）字符型

(B)備注型

(C)數值型

(D)浮點型

4、MIN（ROUND（8.89,1）,INT(26/3)）的值是：。

（A）8.7(B)8

(C)9

(D)8.9

5、已知表文件ST.DBF的記錄如下：

學號 姓名 出生日期 性別 入學成績 001 劉立 771015 女 452 002 李剛 780902 男 543 003 張明 771009 男 609 004 江紅 761123 女 498

執行下列命令后，屏幕顯示結果為：

USE ST.DBF

SET FILTER TO 入學成績>500

GO TOP

？RECNO（）

GO 2

??RECNO（）

（A）1 2

(B)2 2

(C)3

二、填空題（16分）。

(D)2 2 1 1.數據表的四個結構參數是：

、、、。

2.與其他高級語言相似，Visual Foxpro語言也包括

、、等語言成分。

3.執行下列命令后，屏幕顯示的結果是：。

STORE ″微型計算機″ TO S

? AT(″電腦″,S)

4.有一職工檔案表ZG.DBF，結構和記錄如下：

姓名 職務 基本工資 工齡工資 房租水電 獎金 實發

李正 處長 470.00 35.00 74.00 120.00 0.00 王軍 教師 320.00 72.00 40.00 100.00 0.00 吳立 教師 457.00 27.00 78.50 100.00 0.00 尚偉 教師 370.00 72.00 40.00 100.00 0.00 劉江 科員 300.00 23.00 40.00 100.00 0.00

（1）

對職員是教師的職工基本工資增加10%，并計算每個職工的實發金額，修改表文件后，統計庫中人數和實發金額的總和。

SET TALK OFF

ACCEPT ″請輸入庫文件名″ TO S

USE &S

REPLACE ALL 基本工資WITH

ALL 實發 WITH 基本工資+工齡工資+獎金-房租水電

ALL TO SA

SUM 實發 TO SB ？

？″總人數：″，?? ″實發總額：″，USE

SET TALK ON

RERURN

（2）

顯示實發金額小于600的職工的姓名

SET TALK OFF

USE ZG

IF

？″姓名：″,姓名

ENDIF

SKIP

ENDDO USE

SET TALK ON

RETURN

三、簡答題（10分）

１．

SQL的特點是什么？

２．

模式分解的作用是什么？

四、程序設計題（24分）

１．求1！+2！+3！+……+6!

２.利用文本框輸入圓的半徑，求圓的周長。如圖所示，用戶界面有一個命令按鈕組CommandGroup1，包含三個命令按鈕，編寫CommandGroup1的Click事件代碼。