第一篇：670分復讀完成生物學夢想的高考生故事

執著、內向又容易緊張，這是今年高考讀。一年后的高考，他克服心理壓力，以681分的高分考入中國科學院大學生物專業，成為學校成績前十的學生，實現了自己的高考目標。

高分落榜錯失北大

楊燁原是北京一六一中學的學生，高中三年成績一直非常優秀，一直是班里和年級的前三名。在高三填報志愿時，他一門心思想學生物，將來能做科研，也不用那么早就業。楊燁將目標瞄準了北京大學的生物專業。他說，自己從高中開始就喜歡生物，別人覺得乏味的知識和概念，他看一遍就能背下來，做實驗也是他特別感興趣的內容，生物的會考成績自然是A。他對自己的人生規劃是：讀最好的生物專業、上研究生、最好能出國深造，將來從事科研，將生物知識用于生活。

然而，高考時，他由于過度緊張，發揮得并不理想。當看到自己的成績是670分時，楊燁覺得北大距離自己變得非常遙遠。

一出分，我就想復讀。670分并不是一個低分，完全可以上不錯的學校。不過楊燁堅持繼續考試，他希望復讀一年，再戰北大。他的想法得到了媽媽的支持，母親為他選了復讀學校，經過高考的打擊，他開始振奮精神繼續學習。

培訓學校補心態

楊燁的生活又變得緊張而忙碌起來，作為高分復讀生，他在復讀學校的入學成績是班級第六名。然而，在一模時，楊燁再次發揮失常，排名甩到了20名。這讓楊燁變得非常焦慮，內心承受了巨大的壓力。經過和媽媽商量，他們決定在高考前的最后兩個月，通過一對一輔導提高成績，媽媽為他選擇了[微博]，主要補習英語和數學。

與英語老師的第一次見面，他就給老師留下了深刻印象楊燁哭了。楊燁說，由于復讀壓力很大，考試成績又不理想，他特別難過，所以向老師講述內心的不安時，便抑制不住地哭起來。老師沒有跟他談論學習，而是讓他放松心態，不斷鼓勵他已經做得很好了，不要自我加壓。楊燁說，自己屬于高分復讀，需要補的知識點并不多，在培訓班主要是補心態。老師也很注意在學習中幫他建立積極的心態。在英語輔導中，老師會將一些概念定義講得很透徹，比如冠詞，從前只知道使用，現在老師會講冠詞是什么。授課的過程也很放松，針對性很強。在數學的補習上，則是楊燁提出自己的薄弱點，老師有針對性地輔導。在今年的高考中，他的數學從135分提高到142分。

高分進中科院大學

在今年的高考填報志愿時，楊燁變得更加理智，他分別參加了北京大學和中國科學院大學的自主招生考試。

因為過于緊張，他沒有通過北大的自主招生考試，但他意外得知了中國科學院大學今年第一次招生的消息。

楊燁說，中國科學院的動物研究所在領域內排名第一，但是去年只招研究生，所以他選擇了報考北大。今年是第一屆招收本科生，楊燁覺得在本校讀本科再升研究生更加方便，也是一個很好的選擇。但是，最初父母并不能完全理解他，可能覺得北大知名度更高，父母難免有失落感，不過最終他還是得到了父母和同學的支持。在中國科學院大學的提前錄取招生中，學校從700多報名者中篩選了200人參加面試，復讀給楊燁帶來了很大的心理壓力，所以面試時，他直接告訴考官自己是高分復讀生，這也讓老師對他產生了興趣。在與面試老師的對答中，他心里的緊張在慢慢緩解，最終拿到了很高的面試分。

6月28日，他收到了中國科學院大學招辦老師的電話，告知他的成績是681分，在報名的考生中排名第10位左右，詢問他是否愿意選擇中國科學院大學。直到那時，楊燁心里的大石頭才算落地。

楊燁說，兩個月的時間，他的成績比一模提高了20多分，比去年高考提高了11分。雖然提分不多，但成績排名卻一躍上前。

第二篇：高考生復讀要慎重 已被錄取不愿上明年影響再考

高考生復讀要慎重 已被錄取不愿上明年影響再考隨著陜西省高考各批次錄取工作的進行，多數高考生順利地拿到高考錄取通知書的同時，也有少數考生因高考成績不理想，決定選擇復讀。記者昨日采訪西安市部分高中教師及教育考試部門，他們誠懇地提醒考生：高考生選擇復讀要慎重，應因人而異。

采訪中部分高中教師提醒考生，仔細分析考生成績不理想的情況后，再做是否“復讀”的決定。如果平時成績優異，只是一時因為客觀原因（比如心理因素、突發事件導致成績不理想；志愿填報失誤；成績優秀，目標僅僅確定了幾所心儀的大學，非這些學校不去）導致未被錄取，或考試成績距離自己理想學校非常近，通過努力可以達到目標的，選擇“復讀”較合適，因為這些學生有較強的實力及學習能力。對于平時成績平平，高考成績距離相關高考批次錄取線還有較大差距，自制能力和自我約束力不強，學業基礎較差的考生，再經過一年努力，成績雖有可能提高，但很難達到理想學校錄取成績的考生，選擇復讀就不太適合了。還要提醒的是，學生在復讀的過程中家長和考生要面臨著巨大的經濟和心理的雙重壓力，一定要充分考慮權衡再做決定。

采訪中，招生考試部門老師特別提醒，如果目前通過今年高考已經被高校錄取的考生，再去選擇高考“復讀”就更是弊大于利。這樣做，客觀上浪費了當年高校招生計劃。為此，我省今年規定，從明年起，對于上一年錄取后，又參加下一年高考的考生，保留“將其上一主動放棄到錄取院校就讀的事實，計入其電子檔案并提供給高校，招生院校可以將此作為退檔理由，省招辦予以同意”的規定，同時，在下一年公布高考成績時，將把被上一年被二本及以上本科批次第一院校按專業志愿錄取的考生，排名位次排在同分數的最低，這會對復讀考生錄取造成不小的影響。從我省近幾年的報考情況看，選擇高考復讀的考生在逐年減少。

來源：三秦網

第三篇：夢想是自然的選擇注稅考生故事

藍天與綠草同在

夢想與年輕同行

也許，我們已不再青春絢爛

但我們仍然有夢想

有自己渴望的目標

四季的風帶走了我們年輕的歲月

卻沒帶走我們年輕的心

一時間，覺得一扇大門在向自己敞開著，進出由己，心靈深處的夢想象跳動的音符呼喚著；幾經徘徊，終于，我堅定了信心，毅然地選擇了這一道遠方的風景。

在內蒙古大草原的邊陲，一個沒長多少草的地方——這就是我現在工作生活的小鎮。我的世界很小，但我想象的世界卻很大，畢竟平凡中總需要一點色彩，平淡中，往往需要增添一絲新綠。

我曾是一名光榮的稅收協稅員，是因為知足而感到光榮，是因為珍惜這一份工作而倍感欣悅。七年如一天，我走在一線的征管路上，奔碌在基層的各個工作崗位中。我曾經因為收了五元的假錢而苦惱過，而且還苦惱得很認真。我曾多次經歷素質測試，精簡考試，終于在二00三年通過公務員考試，正式轉干了；我非常滿足，覺得自己收獲了一份厚禮。從二00六年到二00八年，是我最難忘的個體征管生涯，時光穿梭著那一抹艱辛劃過了整三年的稅收征管，個體戶的稅收征管在我心里扎下了深刻的根：——默默無息中體驗著工作進程中的人文百態，品嘗著征納關系里的錯綜滋味；每天，從沐著晨風上班到卷著塵土回家，我享受著所有工作環境拍給我的元素。從夕陽的余光中，我尋找著關于自己的答案：我漸漸長大了，不再是年齡的虛增，非常感謝基層這么多年風風雨雨帶給我的鍛煉，豐實了今天的我。

我很早就聽說過“注稅”這個耀眼的職稱，但從來都覺得離自己太遙遠了；因為我“窮家”打底：僅高中畢業，只是在二000年通過了一個自考大專，沒有任何專業職稱。但試聽了網校老師的講解后，春風化雨般的由繁入簡讓我增添了很大程度的信心。

然后，我訂了三門課，因為種種原因吧，我訂課的時間較晚，是二0一0年三月份買的課件，腳踏實地的學了僅兩個月有余，基本沒單獨做上幾道題，聽聽題罷了。貪多嚼不爛，《財務與會計》臨考前一個月我放棄了，學《稅二》的時間也不夠用了，但也沒放棄。二0一0年九月十四日，通過移動訊息我得知了考試結果，收獲了一個圓滿的遺憾：稅一：75分、稅二：58分、財務與會計：42分；有一線希望的稅一也以九分之遙與我檫肩而過，我還得要求自己要依然灑脫。

記得在注稅的考場上，我看到自己在考生里面還不算是老生，比我年長的比比皆是，心里還真有了一點輕松感。經濟的發展，要求知識的頂尖；青春的悄然離去無法阻擋，但知識的更新與升級只要靠汗水的澆灌。這么多人，為了生計、為了生存，為了更好的明天，拼搏到同一地點，湊成了一種獨特的生命樂章——我想把自己學習過程中的一點體會與大家分享：我的教訓是“庸人自擾”、太多的暫停與亮紅燈影響了學習計劃的嚴謹施行，學習時的無我狀態不過關。我的心得是：平凡的生活，平常的工作，平淡的學習，氣定神閑中求知，順其自然中收獲。

風雨兼程是我們自豪的過程

能夠選擇就是我們燦爛的綻放

我們自然地走著生命的曲線

無論成功與否

我們都是美麗的