第一篇：初中我成長我快樂作文

【篇一：我成長我快樂】

回首過去，原來已經擁有那么多美麗的回憶。雖然也有不理想的回憶。但是，只要我敢于正視現實，超越自我。一切都會變得那么坦然。經歷了一次次的磨煉，跨越了一步步艱辛。我終于從一個懵懂的孩童長到一個花季少年。不怕付出，因為我相信，只要舍得付出，就一定有收獲。

小時候，爸爸媽媽總是說我沒長大，只知道調皮。是啊，那時候的我比較淘氣，一直沒事找事。總想干一番大事業出來給大人瞧瞧。好證明自己已經不是小孩子了，不是那朵老也長不大的溫室小花了。

想到做到，我要到廚房施展一下我的才華。跑到廚房，瞥見灶臺上還有幾個碗沒有洗，立馬拿起洗碗布準備大干一場。對了，我想起媽媽洗碗好像要到洗潔精的，我也要倒。看著水里冒起的大小泡泡，我頓時玩心大起。于是，我到了好多洗潔精到手上，使勁搓，知道整個手，整個盤子到處布滿了泡沫。弄了個管子，吹出串串童心泡。在陽光的照耀下，泡泡發出五顏六色的光芒，好看極了。看著自己的杰作，我非常高興。于是，廚房里的泡泡越來越多……

突然，我聽到媽媽叫我的聲音。還好還好，在媽媽出現前，我已經把手藏到水里。

媽媽見了我，問：“你在干什么呀？”那時的我是很怕媽媽的，覺得媽媽就像一座休眠的火山，不知何時會爆發。所以，我支支吾吾的回答說：“洗，洗碗呢！”媽媽也許不相信，眼神瞥向洗碗池，似乎猶豫了一會，笑著說：“你還小，等長大了，再幫媽媽洗也不遲呀！你有這份心，我就滿意了。”我嘟著嘴說：“可是，可是我已經長大了啊！這些事我會做的。”媽媽不由分說的奪過洗碗布，熟練的洗碗。邊洗邊說：“既然想洗，總得先學會怎么洗吧！”在媽媽的指導下，我很快就學會了洗碗。其實也不難，可是我卻享受到成功的喜悅。

成長，多么美妙呀！我該用什么樣的優美詞語描繪成長帶給我的喜悅心情呢？不管前方的路是否平坦，回頭看看，我會發現身后串串足跡，每一個腳印都是如此的晶瑩閃亮。

【篇二：我成長我快樂】

今天我很快樂，因為我幫媽媽做了家務。

今天上午，媽媽去給她的學生補課了，爸爸去上班了，我一個人呆在家里。

因為作業很少，所以我一個小時就把它們搞定了。我抬頭看了看表，時間還長著呢。我看了看地面，很臟，我想：“媽媽平時這么辛苦，身體瘦的教人擔心，我長大了，應該幫媽媽做點事情了”馬上，我找來了拖把，把它在水池里洗了洗，便拖著它進屋拖地了。

只有親自拖過地的人才會知道拖地的不容易啊。剛開始，我還努力的拖著地，使地板上變得一塵不染，可是這種勤快勁兒卻堅持不了多久，還沒拖完兩個屋，我就累的腳發麻，手發酸。可我轉念又一想，一定要堅持到底，不能半途而廢，媽媽每次都跪在地板上用抹布擦地板，她也沒叫過苦，喊過疼，更何況我是用拖把拖地的呢？我又開始拖了起來。我把所有的地都拖了一便，拖不凈的就用抹布站點水，弄濕了在地板上擦呀擦，直到擦干凈了為止。由于我不放棄，地板不一會兒就拖好了。大功告成之后，我靜靜地坐在沙發上看書，等著媽媽回來。

媽媽回來了，看到這一切后，激動的淚水奪眶而出，對我說：“孩子，你長大了！”

是的，我長大了，也能多幫媽媽做我力所能及的事情了，所以，我很快樂。我長大了！

【篇三：我成長我快樂作文】

每個人的成長過程都不相同，在我的成長過程中，有快樂，有煩惱，有收獲…。我的成長是五彩繽紛的。

我讀書，我快樂。每天讀一篇好文章，摘抄里面的好詞、好句、好段，不知不覺中你就積累了許多優美的句子、段落和華麗的詞語。這樣在考試時，就不用擔心寫作不及格了。讀書，讓我靜心閱讀每一篇文章；讀書，讓我在浩瀚的文海里，擷取一只只美麗的貝殼。讀書帶給我快樂，快樂和我一起成長。

我彈琴，我快樂。每一首曲子，都深深地吸引著我，我好像也是曲子里的一個角色，仿佛變成了一位美麗的公主，和小鳥一起唱歌，和蝴蝶一起翩翩起舞，所有的小動物們都成了我最好的朋友，我在琴聲中和它們盡情玩耍……彈琴，讓我在音樂的花園里跳舞；彈琴，讓我學會了五線譜。彈琴帶給我快樂，快樂伴隨我成長。

我畫畫，我快樂。每一幅畫，都溶入了我的理解。幼兒園時，我畫的小松鼠還在全國繪畫比賽中獲得銀獎。畫面中一只金黃色的小松鼠，兩只大大的眼睛貪婪地盯著手中的松果，嘴巴不住地啃著，真是又讒嘴又可愛。畫畫，增添了我的童趣；畫畫，培養了我的想象力。我畫自己乘著宇宙飛船遨游太空，星星圍著我眨眼睛，月宮里玉兔向我招手，嫦娥姐姐熱情地邀請我和她一起跳舞……畫畫帶給我燉鄭燉指易讎笥選？SPANlang=EN-US>

我勤勞，我快樂。在家里，每天幫爸爸、媽媽做一件家務事，掃地、洗碗、鋪桌布、收拾桌椅……不知不覺中就幫爸爸、媽媽做了許多事，也讓他們輕松了許多，爸爸、媽媽獎勵我一個甜甜的微笑，我很開心；在學校里，幫老師收作業、發練習本，為班級服務，擦黑板、拖地板、排桌椅，檢查同學們的個人衛生，護送不舒服的同學到校衛生室，同學們一聲真誠的“謝謝”讓我快樂無比。勤勞帶給我快樂，快樂永遠是我的朋友。

我快樂地做每一件事，盡管有時候會遇到挫折，有時侯會遇到困難，但快樂一直圍繞在我的身邊，伴我成長！

【篇四：我成長我快樂】

14年來，我在無憂無慮的成長衣食無憂……沒有任何的牽掛。

我從那稚嫩膚淺的孩子到懂事聽話的小男孩再到叛逆處事一根筋的初中生。成長到現在不知經歷了多少喜怒哀樂……樂，從學習中獲得；哀，從父母老師的責備中獲得；怒，從同學的不解中獲得；喜，從玩耍中獲得。人得一生只要擁有這些才是完整的、健全的。

擁有更多的金錢、權利不如擁有一個美好的成長經歷。自從我們呱呱落地時就注定了我們每個人不平凡的傳記。金錢可能被盜；權利可能被剝奪。只有成長的經歷是屬于我們自己的誰都偷不走，它跟隨你來，也隨之你去。

這些陪伴在身邊的親人……也會在你有困難時安慰你、關心你。

還記得我上小學三年級時，聽到大人們說起“人大”，可是我一點也不知道“人大”到底是什么。有一天晚上，我和親戚們一邊吃飯，一邊看著電視新聞，外公向我提出了一個問題：“鑫，‘人大’是什么呀？”我順口回答：“是大人在開會。”聽了這句話，親戚們哈哈大笑起來。爸爸告訴我說：“鑫，‘人大’是黨和國家領導人召開的人民代表大會。”

當我學會在路上騎腳踏車時，爸爸對我豎起大拇指、對我說“很棒”時；當我學完關于感恩的課文后，為爸爸拿出一雙拖鞋，為媽媽倒水喝時，他們對我說“孩子，你真的長大了”時；當我從問天為什么是藍的，土為什么是黃的轉眼變成問這個X方程怎么解時，連我自己也會驚嘆，我，長大了！

其實成長是一個深遠的話題，在一個人漫長的成長過程中，總會經歷著酸甜苦辣。雖然我們正在成長，但昨天的歡聲笑語似在耳邊，昨天的淚水猶在眼角，一路的酸甜苦辣仍歷歷在目！我們在長大，一路上有我們成長的故事。

【篇五：我成長我快樂】

誰說在學校就沒有快樂，我們會覺得在學校有一種在家沒有的快樂，那就是有很多伙伴和朋友一起學習、玩耍，可以有集體活動，在家想找個玩的伙伴都不容易，在學校我們很開心！即使是上課我們也能充滿歡笑，因為我們喜歡，不信你看，我們今天綜合實踐課繼續“走進社區”，我們前幾節課了解了碧桂園“南小區”“豪園社區”，今天我們走進國際會所，步行出發！

我們參觀了國際會所，里面有餐廳、美發廳、金店，很豪華，對面就是碧桂園超市。我們沿著走廊大廳往后走，我們發現了一塊“室外桃園”的寶地，這里是一片青青的草地，很寬闊，再往左看有個籃球場，我們看見許多碧桂園的保安在集訓，老師讓我們學習一下怎么站立，他們好整齊。我們參觀完了國際會所，來到草地上自由活動一會兒，我們奔跑著、開心的笑著！

青青的草地，踩上去軟綿綿的，有的人說：“好涼爽啊，真舒服！”草地上有點點的白色像棉花一樣的飛絮，就問老師這是什么，老師告訴我們那是木棉花開過后飄落下來的飛絮，我們拾起來許多，用嘴巴將其吹起，木棉花絮就隨風飄起，好漂亮！

我們的學校生活是多姿多彩的，我們的成長是充滿歡笑的！我們喜歡學校的生活，喜歡和小朋友們、老師們在一起的日子，看到我們開心的笑臉，大家應該感覺得到，我成長，我快樂！愛你——豐富多彩的校園生活！

【篇六：我成長我快樂】

在我的記憶中，存有無窮無盡的快樂事；在我的成長過程中，必然有不少的快樂。

快樂——同學

在學校里，與同學們一起學習，一起成長。在這其中必然有友誼存在，而友誼恰恰為快樂搭上了橋梁。看啊！上課時，在搶答老師的問題時，也會有快樂存在。下課時，一個個生龍活虎地跳著、跑著，不也是一種游戲中的快樂嗎？團體賽時，全班都參與，在這參與之中，必要付出，無論結果怎樣，只要我們付出了，就會從中得到快樂。俗話說友誼第一，比賽第二。在比賽中友誼是主要的，而結果只是次要的，比賽的目的不也只是為了從中得到快樂嗎？假期一到，同學們快樂得就像沒被抓住的賊。在假期中，可以做自己喜歡的事：幾個同學約好一起去圖書館看看喜歡看到書；去游樂場玩玩喜歡玩的東西；去興趣班學學感興趣的東西……悠然，悠然！我想：這也是一種快樂。

快樂——家人

每天回到家，媽媽會做好吃的飯菜。一家人一起吃飯，一起聊天，一起說笑……晚上看電視的時候，又會發生一起電視大戰：妹妹要看動畫片，爸爸要看古代片，媽媽要看搞笑片，我要看動物世界。但斗戰到底的還是妹妹和爸爸。如果說妹妹一臺電視，爸爸一臺電視，妹妹可不讓，她總是說：“一個人看沒意思，再說，晚上我怕的。”就這樣：妹妹有聲有色的說著她的動畫片，爸爸滔滔不絕的講著古代的歷史。兩人不分上下，我和媽媽誰也不幫，沉默到斗戰結束。只要假期一到，一家人就會去逛逛街、逛逛公園、逛逛超市……悠哉，悠哉！別說有多快活就有多快活。我想：

這也是一種快樂。

快樂——所有的人

當自己幫助了他人，快樂的不僅僅是別人，還有自己。當看到建筑工人、清潔工、交警等人為城市而工作的時候，也會為城市的建設而感到高興。當老師表揚自己的時候，當學校給自己頒發榮譽證書、獎品或獎彰的時候，心里都不知該用什么詞來形容那種快樂了！……

無論在什么時候，都可以看到快樂；無論在什么地方，都會有快樂存在；無論是什么人，身上都會有快樂的氣息存在。正因為這樣，我成長在快樂之中，在快樂中茁壯成長。所以：

我成長，我快樂！作文

【篇七：我成長我快樂】

我有兩個家，一個是給我帶來知識的家；一個是給我帶來溫馨的家。在這兩個家里我快樂的成長著。它們在變化，我也在成長。

以前的學校，它的教室是由缺胳膊少腿的桌椅和破舊的門窗湊成的。而現在學校的教室以防盜門、完好無缺的新桌椅、27寸的彩電代替了以前的破桌椅和門窗，還配置了電腦房。我們坐在這寬敞舒適的教室里，聽著老師傳授知識的點點滴滴。在這學校里，老師教我們知識、教我們做文明人、做體操、學畫畫、使用電腦等等。使我們由無知的小孩變成了德、知、體、美、勞全面發展的學生。

不但在學校我的成長無比快樂，在家里我也很開心很溫馨。在家里只要我一生病，以往嚴肅的媽媽就會關切的問我“好些了嗎？”“想吃些什么？”每當聽到這關切的聲音我心里總是暖烘烘的。而且，爸爸給我買了許多書，如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《四大名著》等書，只要一有空，我就到書架上拿下我沒有看完的書，津津有味的看起來。以前家庭經濟條件并不好，沒有電腦，使我的學習不太方便。而現在，家里經濟寬松了，買了三臺電腦和一臺打印機。這樣一來我要投稿的文章直接打印出來就可以寄出去了。

在兩個家中我的變化很大。以前我什么都不知道，現在知道了怎樣使用電腦，我的書看得越來越多，知識也越來越豐富。昔日那個瘋瘋癲癲的我，現在變成了一個文質彬彬的小女孩。

很感激兩個家給予我的知識與溫馨，也感激兩個家與我共同成長，使我在成長的路上沒感到空虛和寂寞。

【篇八：我成長我快樂】

成長像蘋果一樣，甜甜的；成長像青梅一樣，酸酸的；成長像橄欖一樣，澀澀的……正因為這些滋味，童年生活才變得如此美妙。

當我第一次驚喜地邁著蹣跚的步子走路時；第一次從嘴里蹦出“爸爸、媽媽”時，快樂充滿了我小小的身體，遺憾的是我不會用詞匯來表達我心中的喜悅，只能用面部表情來展現。

當我第一次邁著稚嫩的步子走進幼稚園的大門，看到我心中的“天堂”時，我“耶哈！”地驚叫著，歡天喜地地跑進小小班。慢慢地，我愛上了這里的一草一木，這里的老師、小朋友……這一晃三年，我就要大班畢業了。我回憶著在這里的喜怒哀樂。真有一種戀戀不舍的感覺。那天，我是痛哭著被媽媽帶出幼稚園的，走一步，回一次頭。幼稚園的老師安慰我：“不要哭，走吧！因為你還要上小學、初中呀！”聽了老師的話，我終于破涕為笑，歡歡喜喜地走了。

當我第一次踏進淮師附小時，看到一本本散發著油墨香味的書，我小心翼翼地把書放入書包里，回家包上了精美的書皮；興奮地自學著每一個漢字，不肯放下。

當我從書本里學會制作“韓國辣白菜”時，我興致勃勃地回家操作，雖然把臉弄得像小花貓似的，但經過我的努力，終于做好了。嘗了一口，“哇——”，真辣！原來是我把辣椒放多了。雖說不好吃，但我心里還是樂滋滋的。

現在，我已四年級了，已經完全熟悉了小學生活，上課、下課、放學……每天很忙很忙，卻收獲了更多快樂：作文被登到校月刊上、作文獲得一等獎、手抄報獲獎、繪畫得獎，設計的環保服裝得獎……每一次，我的心里都樂開了花。

我在長大，我很快樂。現在，回過神來，嘴角還在上揚；心兒還在跳著，寫下了這成長中的無限快樂。

第二篇：我快樂我成長作文

我快樂我成長作文

我陽光我快樂我成長

“燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。”可是童年、時間是逝去再也不會來的，我不要在童年將要逝去時，留下的只是零星的追憶，只是沙灘上的幾只貝殼，只是成長路途中的幾點淺淺的足跡??于是我奮斗、我努力、我追逐，因此我陽光、我快樂、我激昂!

從一年級到現在，我一直嚴格要求自己，遵守校規校紀。從小，媽媽就教育我要懂禮貌，做個人見人愛的好孩子。所以在學校，見到老師，我都會面帶微笑的說一聲老師好!一直以來，爸爸總告訴我要誠實守信，做個品格高尚的好孩子。我也認為：做人，要誠實守信，這是做人的根本，是中華民族的傳統美德。我們這一代一定要把它發揚光大。我認真完成老師交給的任務，熱心為同學們服務。我熱愛學習，我的學習成績在班里名列前茅。如果說知識像宇宙一樣茫茫無邊，那么我愿變成一顆星星，一眨一眨，閃著好奇;如果說知識像花叢一樣待人采集，那么我愿變成一只蜜蜂，采集花粉，吸取精華;如果說知識像土壤一樣無比肥沃，那么我愿變成一棵幼苗，渴求養料，茁壯成長!

在學校，我是老師的“小幫手”。每當看到老師拖著疲憊的身體和嘶啞的嗓子，利用課余時間給別的學生補課的時候，我就主動幫助老師做一些力所能及的事，盡量讓老師少說話，少操心。我是班里的學習委員，時時刻刻以自己的行動做其他同學的表率，只要班里的同學有了困難，不管是學習方面還是別的方面，我都會盡全力的去幫助。班里的紀律亂了，我會主動的去管理;教室的衛生差了，我會主動的去打掃;同學的難題出現了，我會主動的去講解;數奧競賽的時間快到了，我會主動組織參賽的選手組成小組學習討論??老師經常夸我是“得力的小幫手”。

在家里，我是爸爸媽媽的“小幫手”。可憐天下父母心，爸爸媽媽為了我付出太多太多，每天還要忙碌辛苦地工作，我這個做孩子的，要多體諒、多關心爸爸媽媽，為他們分擔一些家務，成為爸爸媽媽的好幫手。我們家民主選舉讓我當我們家的“大管家”，爸爸被我封為“外務總管”，媽媽被我封為“內務總管”。成了“大總管”后，一放學我就鉆進了廚房里幫媽媽干活，在媽媽的幫助下，熱騰騰的飯菜做好了，雖然不怎么可口，但一家人吃的都很高興。到了晚上，我會主動地端上一盆溫水，然后對爸爸媽媽說：“你們辛苦了一天，泡泡腳，休息休息吧!”，最后我會遞給爸爸一本《經濟學》，遞給媽媽一本《家庭》，然后自己看《數學趣味一百題》。就這樣，我的自身素質和獨立自主的意識得到了提高。媽媽說，這些看似平凡的事情，其實能堅持做下來是很不容易的，這反映著一個人的品質。我要對媽媽說“我轉載自百分網http://，請保留此標記是家庭的一員，家務活也有我一份，做家務是我的責任，幫爸爸媽媽分擔家務是我的幸福。”-----這是我的心聲，我會一直努力這樣做的，永遠做爸爸媽媽的“小幫手”。

我的努力得到了老師和同學們的認可：我從一年級到現在四年中一直是學校三好學生、優秀少先隊員，多次在校數學口算比賽、校英語比賽、校作文比賽中獲獎，我的作文《北京奧運你是最棒的》在第三屆全國中小學迎奧運作文大賽中獲優秀獎。我對英語有著濃厚的興趣。我曾獲得2007年全國小學生英語知識能力競賽一等獎、2007年全國小學生英語競賽二等獎，我們的英語劇《奧林匹克夢》在全國青少年優秀作品電視展示盛會全國總決賽中榮獲語言類少兒組金獎。我還對體育很癡迷，學習跆拳道始終沒有間斷，并且在校運動會上分別獲得鉛

球、壘球男子四年級組第一名。我在老師的推薦下還榮幸的當選為紅領巾中隊之星。媽媽把我的獎狀、證書全部掛在了我的書房，并且命名為“榮譽墻”，它們時時激勵我不斷前進。

我也喜歡讀課外書，喜歡在書海里遨游。因為這能讓我增長見識，豐富知識，對我的寫作有極大的幫助。課外書已成為了我親密無間的好伙伴。無論是名著、散文、小說、童話還是作文集我都喜歡。在課余時間我最喜歡去書店看書，一進書店就如饑似渴的閱讀起來。讀著讀著，腦子里便形成了畫面，仿佛親身體會到了書中人物的喜怒哀樂，真可以說是身臨其境。有時，我甚至會因為書中動人的情節而狂歡不已。《夏絡的網》和《愛的教育》讓我懂得人要有愛，讓愛充滿世界每個角落，我們就能感到溫暖。《魔鏡》、《哈利.波特》和《魯濱遜漂流記》告訴我要勇敢，勇于探索。《十萬個為什么》和《科學王國里的故事》帶我探索奇妙世界，幫我解開科學之迷。在書海里遨游,讓我感到了無比的快樂!

我快樂，因為我愛老師，他們教給我知識，教會我做人，給予我無微不至的關懷;我快樂，因為我愛爸爸媽媽，他們把我養大，給了我幸福的家庭，給了我生命和這快樂的生活;我快樂，因為我愛同學們，我們互幫互助，共同進步;我快樂，因為我愛朋友們，他們與我分享快樂，給了我友誼。快樂無所不在，快樂無處不有，只要去挖掘、去尋找、去探索，終究會發現它，得到它。我在成長中尋覓快樂，在快樂中茁壯成長!我想：我現在還只是一棵小樹苗，我會快樂的茁壯成長，做個德智體全面發展的好學生，長大成為祖國的棟梁。

我的心中充滿著愛，我的臉上洋溢著快樂。我渴求新知，我積極進齲我在快樂中成長!“路只有靠自己走，才能越走越寬。”。我知道我還有很多很多的不足，我會努力改進的，用心是成長的階梯，勤奮是成長的基石，希望在我的努力下那個陽光燦爛的男孩就是我本文由百分網提供，原文地址:轉載請注明出處，謝謝！

第三篇：我快樂我成長作文

我快樂我成長

成長如同一杯咖啡，芳香撲鼻，有時還帶有一絲苦澀，更多的是細細品味后的甜蜜；成長好似一缸成年老酒，需要時間的醞釀，越久越濃，百般滋味讓人回味。而我成長的快樂正是這咖啡中的淡淡甜蜜，美酒中難忘的滋味。當我呱呱落地，就是家人莫大的快樂，因為我是在天使的守護下，希望的包裹中，幸福地降臨到這個世界上的。而后的生活更多的是浸沒在母愛的滋潤中，一點一滴地成長。等到我能夠在媽媽的懷抱中手足舞蹈的時候，便頑皮的離開媽媽的懷抱，走到毫無遮攔的天空下，尋找起飛的開端點，毫無顧忌地嬉戲玩耍。因為正如魯迅先生說的：“游戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使。”我便瘋了般游玩，或是捉迷藏.老鷹捉小雞.丟沙包??玩久了便會喜新厭舊，鉆研另一種游戲。偶爾，也會因不小心摔得皮開肉綻，大哭大鬧，撅著小嘴又躲進媽媽的懷抱。在媽媽的百般討好下，便又破鼻而笑。漸漸地，時光飛逝，歲月將我點綴成了一個正正經經的初中生，拋下童年時的面具，正真堅強的離開母親的呵護。聲音不再稚嫩，不再玩耍，而是一頭扎進知識的海洋，遨游在故事的情節里，傾聽書本的心聲，書

寫夢想的進行曲，快樂隨之而來。因為內心中有一顆理想的種子，所以生活多了一份動力去奮斗，去努力。我要用汗水來澆灌它，用情感來修飾它，也因此多了一份期待，渴望它的開花結果。有時，也會為了一點收獲而沾沾自喜；有時，也會為了多次失敗而垂頭喪氣。但是生命不會為了一朵花的綻放，一片枯葉的凋零而失去色彩，只能靠自己再接再厲。今年我已經12歲了，大樹多了一圈年輪，花朵又結束了一次青春，石塊多了一條皺紋，小樹又長高了一節??而我又多了一分成長的快樂。

第四篇：我成長我快樂作文

我成長我快樂作文

成長，是一支神奇的畫筆，我用我那稚嫩的雙手，用它譜寫下生命的真諦；成長是一條清澈的河流，我用我的耳朵，細細聆聽它的故事；成長是一個甜美的布丁，我用我嬌嫩的唇瓣，品味它獨特的味道。——題記

小時候，快樂是得到一顆甜甜的糖果。

那時的我，只不過是一個天真無知的小女孩。有一次，鄰居家的孩子砸吧著嘴，吃著甜甜的糖果時，我見了，心想：哼，沒什么了不起的，我找外婆要去。回到家，我就想外婆大聲嚷嚷：“外婆，我也要糖果！”外婆說，只有好孩子才可以吃糖。這對我來說，是一個多么大的誘惑啊！于是我便開始幫奶奶洗碗，結果那些碗被我摔得慘不忍睹，外婆“撲哧”一聲笑了出來，從外公的棕色大外套的口袋中拿出了一粒包裝精美的糖果遞給我，我把它小心翼翼地捧在手心里，心里感到無比歡快。

上幼兒園了，我最大的快樂就是能夠得到老師手中的小紅花。

每當看到周圍的小伙伴胸前耀眼的小紅花，我心里又是羨慕，又是嫉妒。下定決心一定要得到小紅花。于是，一向不愛說話的我，在一次英語競賽的時候，竟破天荒的站起來大聲回答，雖然有點口齒不清，但老師還是給了我一朵小紅花，看著胸前的小紅花，快樂和自豪不禁從心底油然而生。

上小學了，我慢慢從幼稚的頑童變成了懂事的小大人了。對于快樂的認識有遞進了一層，現在，對于我來說，快樂=和知心的伙伴一同談心，一同玩耍。

現在，我交到了以一位我最信任的伙伴，她便是----徐麗鈉。和她在一起的時候總能感受到無比的快樂。在我傷心時，難過時，使她鼓勵我站起來；在我喜悅時，是她告訴我，不要驕傲，加油！她，便是我現在開啟快樂寶箱的鑰匙。

成長的快樂，像河流一樣向前流淌，它的意義一次次向前遞進；成長的快樂，像婉轉的歌聲，美妙的音律在心間來回晃蕩；成長的快樂，像風的歌謠，美妙而夢幻，使人意猶未盡。

成長中的快樂作文 在路上，我看見了一位年旬七十的老人在文峰服飾廣場前，跪在地上，胸前還有一塊牌子，上面寫著：“各位父老鄉親們，我是一個啞巴，來自山東。因為兒女不孝，把我和孫女丟在外面。我的孫女今年只有十歲，還沒有讀書，現在又面臨雙目失明的痛苦，現在急需一筆錢做手術。請各位父老鄉親行行好，救救我們吧！”看著這一襲破衫的爺爺，盯著這出自肺腑的話語，我雙眼模糊了。于是便向媽媽要錢救助這位老人，可是媽媽卻說：“這些人都是裝的，我們救助他，你爺爺現在在醫院里住院，誰來救助我們呀？”看來媽媽這邊是要不到錢了，我偷偷地將今天奶奶給我買衣服的五十元錢悄悄地塞進了他面前的破碗里。

這五十元錢雖然不多，也許連一天的住院費都不夠，但這是我的一片心意。將心比心，如果在我家里發生這種事，也會有更多的好心人來救助我們。

今天，雖然沒能買到漂亮的衣服，但是我幫助了一個需要幫助的人。心里感到無比高興。因為我堅信：樂于助人，快樂之本。

第五篇：我快樂,我成長

我快樂，我成長

活動目標：

通過活動讓學生感受成長的快樂，激發學生在讀書中成長，在活動中成長，在學習中成長，并在成長中收獲快樂。

活動準備：課件

活動過程：

一、宣布活動開始。

二、出旗敬禮唱隊歌。

三、中隊長講話

四、活動內容：成長是一件快樂的事，我們在成長中獲得知識，我們在成長中獲得快樂，我們在成長中獲得做人的道理，我們在成長中獲得人生前進的道路。

《我快樂，我成長》主題班隊活動現在開始。

第一板塊： 我們在讀書中成長

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

對于我們洛小人來說，人生最快樂的事情莫過于讀書。請聽詩朗誦《與書同行，其樂無窮》。

與書同行，讓我快樂的成長。如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我快樂地生長；如果我一條小魚，那么書就是清清的溪流，它滋潤著我，讓我快樂的暢游；如果我是一只小鳥，那么書就是碧藍的天空，它支撐著我，讓我快樂自由的飛翔！

與書同行，讓我蓄積奮進的力量。從歷史書籍中我知道了中華民族五千年的燦爛文化，從近代史中我讀到了被西方列強蹂躪和宰割的屈辱，也真正明白了周總理小時候立志為中華崛起而讀書的深刻道理和肩負的責任；《三國演義》里足智多謀的諸葛亮讓我領略了智慧力量；《魯濱遜漂流記》里魯濱孫的頑強毅力讓我懂得了遇事要堅強；從《鋼鐵是怎樣煉成》里的保爾·柯察金和《老人與海》中那位不屈服于風暴的老者身上我汲取了戰勝困難的力量！

與書同行，讓我獲得無窮知識無限滋養。書籍是人類寶貴的財富，是人生奮斗的航燈，是人類進步的階梯，是知識和力量的源泉。大文豪莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”哲人培根說，讀書足以怡情足以長才，還說“讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數學使人周密,科學使人深刻,倫理學使人莊重,邏輯修辭之學使人善辯。” 不積跬步，無以至千里；不積細流，無以成江海。只有孜孜不倦地讀書、始終不渝地學習，才能厚積薄發，才能書寫快樂和美麗的人生。

與書同行就是與快樂同行，與書同行就是與智者同行，與書同行就是與成長和進步同行。“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”。同學們，讓我們與書同行，打好我們的人生底色吧！讓我們手捧書卷，讓一縷縷翰墨書香彌漫心間飄向遠方，豐富我們的人生，美化我們的生活，凈化我們的心靈吧！

下面，讓我們一同來分享讀書的快樂。

讀著讀著，我們成為小詩人了。請聽古詩連誦（4首）。

背得真好，請聽詩歌朗誦。《一天只有一次光明》、《雪花的故事》（2首）

讀著讀著，我們成為故事大王了。請聽《狼狽為奸》

讀著讀著，我們的知識面更廣了。來吧，我們兩個班來PK一下。

知識競答。請看題。

獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。作者是誰？題目是什么？（王維的《九月九日憶山東兄弟》

中國的國粹是什么？代表人物是誰？（梅蘭芳，京劇）

小鷹學飛的故事告訴我們——人外有人，天外有天，學無止境，一往無前。

誰告訴我們千里之行，始于足下。（老子）

袋鼠的尾巴有什么用？（當凳子、當武器、當舵）

誰是歲寒三友？（松、竹、梅）

誰小時候為中華之崛起而讀書？（周恩來）李時珍寫了什么書流傳于世？（本草綱目）

我國古代的四大發明是什么？（造紙術、印刷術、火藥、指南針）

誰的故事告訴我們勤能補拙？（梅蘭芳學藝）

第二板塊：我們在活動中成長

活動是我們成長的搖籃。

記得嗎？我們一起品嘗秋天的水果、采集各種樹葉，做小橘燈、樹葉貼畫、豆貼畫??

記得嗎？我們舉行查字典比賽、朗誦比賽、知識競賽、設計未來的工具比賽??

或許，最后我們兩手空空，卻滿眼、滿心都是喜悅和快樂。

現在，讓我們一起再來感受游戲給我們帶來的快樂吧！

1、你說我猜。

請一位同學上來給大家描述，可以說，也可以加上動作演，但說的話里不能帶有相同的字，你可以提醒3次，看誰最聰明。

孫悟空沉香

貼大餅踢毽子

臘梅花香樟樹

班門弄斧胸有成竹

雨傘雞毛撣子

2、搶座位

請5位同學在音樂響起時繞著椅子轉圈，音樂聲停止時馬上搶座位坐好，沒搶到的同學淘汰。然后搬掉一張座位繼續進行，看誰的反應能力最快。

第三板塊：我們在學習中成長

聰明出于勤奮，天才在于積累。

少壯不努力，老大徒傷悲。

我們就在不斷的學習中成長著。

瞧，我們學會了書法、畫國畫。

看，我們學會了吹笛，拉二胡。請聽《我愛北京天安門》、《世上只有媽媽好》

聽，我們學會了唱新的歌曲。《郊游》，《鉆山洞》

我們還學會了查字典。

好，查字典比賽開始。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

請你把不會寫的字從字典上找出來。

你們真能干，學習的本領越來越大了。

讓我們齊讀一遍。

最后，送給大家一首好聽的歌。《我怎樣長大》

四、中隊輔導員講話，呼號。

五、退旗，敬禮

六、活動到此結束，感謝你的參與，請有秩序地回教室。