第一篇：童話集稻草人優秀學生讀后感

《稻草人》是新中國第一本為兒童而寫的童話集于1923年出版，作者葉圣陶也是中國現代童話創作的拓荒者。童話集《稻草人》展現了勞動人民的苦難，但有時氣氛顯得低沉和悲哀，稍后的童話集《古代英雄的石像》著重表現人民群眾團結抗暴的集體力量。童話集稻草人優秀學生讀后感，我們來看看。

童話集稻草人優秀學生讀后感(1)

一部出自教育家葉圣陶先生之手的童話《稻草人》，講述了一個世間紅塵的故事。

稻草人是一位貧困的老婆婆用干草編造的。稻草人結構很簡單，但它以為這老媽媽和他相依為命的孩子的糧食問題。身擔重任的稻草人心地善良，它從不圖求什么，一心只為他人。世間像稻草人一般的人，真是少有啊!第一次，稻草人就碰到了難題。一只飛蛾停在了一棵秧苗的葉尖上，別看一只飛蛾微不足道，但它產下的卵卻是禍“國”殃“民”呀!善良的稻草人便使勁煽動用破扇子做的手，但總是煽不掉，因為那棵秧苗離它太遠了。沒過多久，飛蛾就自動飛走了。稻草人無精打采的看了看那可秧苗。唉，上面已布滿了蛾的卵，它很想告訴那位老媽媽，可老媽媽聽不懂他的語言。一切都已經晚了。到秋季時，秧田被蛾的幼蟲啃噬的只剩下根。老媽媽哭了，她傷心欲絕，那稻草人更是傷心。

夜晚，本萬籟俱寂，但被小孩的哭聲打破了。

原來呀，這小孩在發高燒，喉嚨干的冒煙。而母親在打魚。恰巧，捕到了一條魚。那條魚掙扎著，并向稻草人發出哀求。

臨近黎明，一位年輕女子慢悠悠的向河邊走去。到了岸邊，她停住腳步準備跳下去。稻草人想攔住她，但無能為力。

女子自殺了，它傷心萬分。它恨自己不能動，不能保護好秧田;它恨自己不能動，不能給小孩送去清涼的水;它恨自己不能動，不能給魚以生的機會;它恨自己不能動，不能阻止女子跳河最終，稻草人結束了生命，帶著恨離開了。

稻草人的善良讓人感動，他無私奉獻的精神更是值得我們學習!

童話集稻草人優秀學生讀后感(2)

生活中，稻草人是用稻草做的，它**在稻田的中央，用來驅趕叼稻谷的麻雀等。寒假里，我讀了教育家葉圣陶寫的《稻草人》。教育家葉圣陶筆下的稻草人不能走，不能說，不能動，和現實生活中似乎也沒有什么很大的區別。唯一不同的是他有思想，心腸很好，一心想幫助受傷害的人們。

這個故事十分感人。稻草人的主人是個年邁的老太太。她的丈夫和兒子都生病去世，老太太因為傷心過度，她落下了動不動就流眼淚和心痛的毛病。再加上前幾年鬧水災，莊稼收成又不好，老太太干癟癟的臉上布滿了歲月的皺紋。這一年，稻子長得很壯實，而且雨水也不太多。眼看今年有好收成，她笑了!可是稻子的天敵——一種灰色的蛾子飛來了。它們在稻葉上安了家，肆無忌憚地下了很多卵。稻草人慌忙地扇扇子，但蛾子們并不把他放在眼里。稻草人想到主人干癟的臉，又想到了主人不幸的命運，心里像刀割一樣。稻草人使勁地扇扇子，可是蛾子們還是繼續放卵，然后從容不迫地飛走了。稻草人多想告訴老太太，可他不會說話，他好傷心……

河里傳來一陣咳嗽聲，原來河面上停著的小船里躺著一個病重的孩子。他用輕微的聲音叫媽，可他病得太重了，根本叫不響。他的母親是個漁婦，靠捕魚為生。孩子口渴急了，喊著要喝茶，但漁船上哪里有茶呀?婦人只好舀了一碗河水給他喝。婦人捕到一條鯽魚放在桶里，那桶就在稻草人的腳下。稻草人多想燃燒自己為孩子燒那條鯽魚補補身子，多想拆開自己給孩子一些溫暖。但他只能一動不動地呆著，他傷心極了……

突然, 沉睡的稻草人被一位婦女的哭聲驚醒了。原來她的丈夫把家里的錢財全賭光了，最后想把她給賣了。她走投無路，想到了投河自盡。稻草人想去阻止她輕生，可是看著她慢慢地向河中心走去，看著漸漸消失的背影，稻草人卻什么也做不了。他傷心地哭了……

稻草人多想幫助身邊的人們!為了驅趕破壞稻谷的灰蛾, 他使勁拍著自己的身子想告訴老太太, 為了挽救生病的小孩, 他想變成被子給孩子溫暖, 為了阻止婦女跳河, 他流盡了眼淚。

最后，稻草人倒了!不是因為他怕辛苦，而是因為他的心碎了，像玻璃一樣碎了。于是，稻草人倒下了!

稻草人的精神是多么崇高!處處、時時為別人著想!如果生活中的每一個人都能這樣，為別人多著想一點，多獻出自己的一點愛，那么我相信我們的生活一定會像那首歌唱的那樣：世界將變成美好的春天!

童話集稻草人優秀學生讀后感(3)

稻草人的主人是一個老太太。她的丈夫和兒子都得了重病死去了。老太太老眼昏花，根本看不清東西，只有靠種稻田養活自己。每年莊稼都鬧災荒，年年收成不好。今年好不容易等來了風調雨順，稻子卻被蟲子吃了個精光。稻草人擔心主人承受不住一年又一年的傷心，急得自己恨不得全身撲上去趕走蟲子，但是卻一動也不能動。

一名漁婦坐著一艘小船，帶著一個大約三四歲的孩子捕魚，想給生病的孩子熬魚粥喝。孩子口渴了，漁婦就用碗從河里舀起一碗河水灌進孩子嘴里。孩子咳嗽得更厲害，只剩下喘氣，后來就沒聲了。即使孩子生了重病，漁婦也沒有空閑和時間去照料他，不得不硬著心腸把生病的孩子扔下不管。小孩子多可憐啊。稻草人恨不得自己去作柴火給孩子煮茶喝。可是，稻草人沒有辦法，心里雖然很悲痛，也只能一面嘆氣一面哭，像樹木一樣定在泥土里，連半步也不能動。

另一位婦女更傷心。因為孩子死了，丈夫賭錢把家全敗光了，就連她也要被丈夫賣掉。心里別提多難過了。來到這河岸要投河自盡。稻草人著急死了，想救她，拉住這位婦女，阻止她尋死。但是它辦不到。它恨自己，認為見死不救是自己這一生最大的罪孽!

稻草人的心地非常善良，和人差不多。它非常同情受害者，為了撲滅主人的仇敵——蛾子，他愁眉不展，像害了病似的，傷心極了;為了能讓生病的孩子有一口茶喝，他寧可自己燒為灰燼，也在所不惜;為了挽救那名悲傷婦女的生命，他的心像玻璃一樣碎了，昏倒在田地中間。稻草人是一個富有同情心，不怕犧牲自己，一心想去幫助別人的好心人。他多想用自己的心去溫暖他人，但連這他都做不到。他恨自己對每一件事情都無能為力。

但愿我們世間多一些像稻草人這樣的好心人，人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間!

第二篇：讀童話集《稻草人》有感

讀童話集《稻草人》有感

海倫凱勒曾在《我的生活故事》一書中這樣寫道：“一本新書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊海洋。”因此，在這個暑假里，為了充實自己的知識，我閱讀了童話集：《稻草人》。

《稻草人》的作者是葉圣陶，原名葉紹鈞，是我國著名作家、教育家、編輯家、文學出版家和社會活動家，是“五四”新文化運動的先驅者，也是“五四”時期除魯迅之外最重要的現實主義小說家，還是20世紀20年代第一位創作童話的中國作者。

《稻草人》童話集中的故事共有十八個，每一個都很經典，也很精彩，給人留下很深的印象。其中我最喜歡的一篇就是《地球》。這個故事講述了原本衣食無憂的地球遭遇了一場災難，人們不得不自己動手豐衣足食了，但一些懶惰又柔弱的人只肯靠著他人節省給他們的糧食、衣物生活，一代比一代柔弱、懶惰，最終渺小到我們都看不見了！這個故事告訴我們，我們不能做柔弱、懶惰的人，而要做一個勤勞、堅強的人！而且我們不能不勞而獲，沒有付出就不會有回報！我下定決心要牢記《地球》告訴我們的道理，并運用到學習、生活中去！

葉老寫的這本童話集，童真中蘊含著詩意，冷靜中洋溢著熱情，我非常喜歡。它很美，美不勝收，美麗中讓我們讀到了快樂；它很純，純似清泉，純潔中讓我們感到了天真；它很活，活潑可愛，活潑中讓我們進入了夢境；它很深，深似深潭，深奧中讓我們明白了道理！葉老的童話深受孩子們的歡迎和喜愛，他筆下的人物形象鮮明活潑，語言簡練感人，尤其善于展現人物的情感世界。

“熱愛書吧—這是知識的源泉！”這是高爾基曾說過的一句話。這個暑假，我讀了童話集《稻草人》，你讀了什么？讓我們一起來豐富自己的知識吧！

第三篇：葉圣陶童話集《稻草人》藝術特色淺談---畢業論文

【標題】葉圣陶童話集《稻草人》藝術特色淺談

【作者】王藝樹 【關鍵詞】中國現代童話??葉圣陶??稻草人??藝術特色【專業】漢語言文學【正文】 【指導老師】王 科

前??言

葉圣陶是中國現代兒童文學的開拓者與創建者之一?。他創作的中國第一部現代童話集《稻草人》，奠定了他現代童話奠基者的地位。《古代英雄的石像》是他創作的第二部童話集。這些作品是中國現代文學史上的扛鼎之作。從葉圣陶開始，“中國童話不僅結束了附麗于其他體裁而存在的時代，而且結束模仿、改制外國童話的時代。”[1]?“葉圣陶童話是“內容與形式雙美的杰作，它的出現是中國藝術童話成熟的標志。”[2]?“童話集《稻草人》之所以被史家定位為中國兒童文學的起點、標志和典范，不僅在于它所體現出來的高度的思想藝術成就，還在于它鮮明的中國風范，在于它所具有的時代的特征和民族的特征”[l]即它獨有的原創性、文學性及現代性都使得《稻草人》具有了中國現代兒童文學史上里程碑式的價值。2006年湖北少兒出版社的《百年百部中國兒童文學經典書系》?(以下稱《百年經典》)中的《稻草人》收錄了包括《小白船》、《傻子》、《一粒種子》、《稻草人》、《古代英雄的石像》等32篇童話。

時光流逝，《稻草人》吸引著一代又一代的兒童讀者，其文學史上的意義是不言而喻的。然而，如果僅僅是歷史意義，為什么經過了近一個世紀，《稻草人》依然有著強烈的藝術感染力和沖擊力?還能讓21世紀的兒童所喜愛?它究竟靠什么影響并感動著幾代的兒童讀者?毫無疑問，這涉及到《稻草人》的經典品格的討論。葉圣陶的童話追求?“至善、至美、至誠”的道路，創造了一條嶄新的童話藝術。

一、?追逐理想―營構“愛”與“美”交融的童話意境

葉圣陶的童話，從第一篇《小白船》開始，就給人以別開生面的、耳目一新的感覺。他用孩子們天真明亮的眼睛去觀照世界，用浪漫主義的手法和輕靈的筆描寫孩子們可愛的笑靨和瑰麗多姿的奇思異想。營造了一個充滿幻想色彩和詩意

化的童話意境。

葉圣陶認為文藝家的創作應“對準兒童內發的感情”，順應兒童的“天性”“心情”“本能”“情思”“渴望”和“自然的要求”，創作出“含有更進步的思想，更妙美的情緒”的“新鮮的滋養的食料”?(兒童的文學)，使兒童“于不知不覺之間受其熏染”，感情更加“豐富而純美”，“立定在新的基礎上”，?樹立“超過他們父母的根基”。

美的大自然、夢的月宮、純潔的童心等構成了葉圣陶童話詩化意境的主要內容。比如《小白船》中關于小溪里各種生物擬人化的想象，充滿著和諧與美，勾畫著大自然的美景。

“一條小溪是各種可愛東西的家。小紅花站在那里只是微笑，有時做很好看的舞蹈。綠草上滴了露珠，好像仙人的衣服，耀得人眼花。水面上鋪著青色的萍葉，矗起一朵朵黃色的萍花．好象熱帶地方的睡蓮可以說是小人國里的睡蓮。小魚兒成群地來來往往，細得像繡花針，只有兩顆大眼睛閃閃發光。青蛙老瞪著眼睛，不知守在那兒干什么，也許在等待他的好朋友。”

童話的情節就融浸在這樣一個恬靜的意境中。兩個可愛的孩子(小男孩和小女孩)，乘坐著“只配給活潑美麗的小孩兒乘”的“小白船”，唱著歌兒，漫游在美妙而歡樂的小溪里。忽然起了大風，小白船順風而下，迷失在下游一個荒涼的曠野上。小女孩急得哭了。后來遇到一個丑陋的巨人。孩子們回答了他提出的三個問題后，?這個丑陋的巨人就親自送他們回家。這三個問題是：?“鳥兒為什么要唱歌?”?“花兒為什么香?”“為什么你們乘的是小白船?”頭兩個問題孩子們回答得很機智：“他們要唱給愛他們的人聽。”“香就是善，花是善的標志。”在孩子們的心目中，大自然的一切生機總植根于愛，大自然就是一個愛的世界。第三個問題回答得更意味深長：“因為我們純潔，惟有小白船才配我們乘。”小白船是純潔的象征。鳥兒的歌唱、花兒的芳香、小白船的潔白，?以及人間的美、善、愛，?構成了一幅令人神往的人生景圖。“美”和“愛”?成了天真的孩童與丑陋的巨人心靈的渴望，成了連接荒原與樂園的橋梁，成了人生莊嚴而崇高的準則。延續著《小白船》的思路，?圣陶先生開頭幾篇童話醉心于大自然的“美”?和人間心心相印的“愛”?的描繪，如詩如畫。潛隱在字里行間的是“孩提的夢”，是天真的微笑，?是耐人尋味的“美”?和“愛”?的故事，因而被稱做“美麗的童話”。

《芳兒的夢》中的芳兒為了送給母親一件生日禮物，跟月亮姐姐、浮云哥哥對話，商量。在那深藍色的天幕上，月亮穿著淡藍的衣裳，散發出銀色的光輝，被潔白的浮云呼擁著跳舞前進。芳兒和月亮攜了手，飄飄地升上天，摘取星星編成美麗的星環，向母親表達了自己真摯、獨特而強烈的愛。月亮姊姊和云哥哥們無私的“愛”，將人世間最美好、最神圣、最永恒的母子之情映照得更加絢麗多姿。在《芳兒的夢》中芳兒與月亮姐姐一起在夜空中飛翔。

“月亮姐姐牽著芳兒的手，一同輕輕地飄起來了。雖然離開了地面在空中邁步，芳兒覺得兩只腳仍舊像踏在地面上似的。向下邊望，地面上的一切都睡著了。蓋著一條無邊無際的銀被。再看月亮姐姐，她那淡藍色的衣裳被風吹得飄起來．真是一位仙女。”[4]

童話的情節就這樣融浸在一個令人神怡的意境中。同時，《小白船》很好地概括了作家的審美追求，當兩個孩子要上小白船時，必須回答三個問題： ??“鳥為什么歌唱?

???―唱給愛他們的聽。

???花為什么芳香?

???―芳香就是善，花是善的符號。

???為什么小白船是你們所乘的?

???―因為我們純潔，惟有小白船合配裝載。”?[5] 這三問三答既充滿童稚的大真和情趣，又含有雋永的哲理意味。說大自然充滿愛與善，實是指人與人之間充滿愛與善。在這里，大自然是美的：鳥兒的歌唱，花兒的芳香，小白船的潔白，人間的美、善、愛。構成了一個完美的童話意境。人與自然之間是和諧的，人與人之間充滿友愛，有了這些，生發為“美麗的童話人生”。

作家用自己的筆唱出動聽的歌，把美和愛獻給純潔的孩子們，同時在孩子天真的世界里獲得善與美的藝術境界。以爐火純青、樸素典雅的文字營造出美麗與生機盎然的江南田野風光，給或明快或悲哀的童話篇章涂抹上絢麗迷人的色彩，罩上一層富于童趣的亦真亦幻的紗幕。

葉圣陶在早期童話創作中，盡力描寫自然之“美”?、人類之“愛”，他試圖

用“愛”與“美”織就一道屏風來擋住世上的苦難和丑惡，創造出一個充滿著“愛”光“美”影的兒童夢境。

《小白船》、《燕子》、《芳兒的夢》等童話猶如夢幻般的田園牧歌，向小讀者細語和風地彈唱著溫情脈脈的人生理想。格調清新，情趣盎然，為孩子們所喜愛。葉圣陶的前期童話大多沉淀著“美”與“愛”的主題。鄭振鐸認為：讀葉圣陶的早期童話，“他還夢想一個美麗的童話的人生，一個兒童的天真的國土。我們讀他的《小白船》、《傻子》、《燕子》、《芳兒的夢》、《新的表》及《梧桐子》諸篇，顯然可以看出他努力想把自己沉浸在孩提的夢境里，又想把這種美麗的夢境表現在紙面”，[6]作家所要構建的是一個美麗的童話般的人生，是一個兒童的快樂的天國，是一個寧靜、安逸、和諧的境界，也正是作家一心要尋求的充滿美和愛的理想世界。作家用兒童的眼光、兒童的幻想為我們描繪了一個美妙的充滿詩意的童話世界。

二、優美、輕松的語言風格

葉圣陶是較早運用白話進行創作的作家之一。他用白話創作的童話，既無歐化句式，也無文言詞語，同時又具有明白、曉暢、生動活潑的兒童化特點。語言的運用上充分考慮到兒童的思維特征與表達特征。

一個明媚的春天，一只小燕子出門春游，意外之中中了“一顆泥彈丸”，從柳樹上掉下來。躺在棠棣花旁邊。青子姑娘來采花發現了小燕子，把他帶回家，跟小朋友玉兒一起精心護理。小燕子的傷養好了，青子和玉兒就在報紙上為小燕子刊登了尋找媽媽的廣告，讓小燕子又回到了媽媽的懷抱里。

“一叢棠棣花在柳樹下開得多美麗呀。仿佛天空的繁星放出閃閃的光。棠棣花怕羞。輕輕地擺動腰肢。風覺得有趣，推著，搖著，再也不肯罷休。棠棣花的腰肢擺動得有點兒累了。”[7]

“這是一條很可愛的小船，船身是白的。它的舵和槳，它的帆，也都是白的；形狀像一支梭子，又狹又長。”[8]

在《梧桐子》中，作者將自然的美和人間的愛，交融在一顆梧桐子的生活歷程中。創造了一個完美的童話意境。同時，采用兒童易懂的具有現代化的童話的語言。

“許多梧桐子，他們真快活呢。他們穿著碧綠的新衣，都站在窗沿上游戲。周圍

張著綠綢似的帷幕。一陣風吹來，綠綢似的帷幕飄動起來，像幽靜的庭院。從帷幕縫里，他們可以看見深藍的天，看見天空中飛過的鳥兒，看見像仙人的衣裳似的白云。晚上，他們可以看見永遠笑嘻嘻的月亮，看見俏皮的眨著眼睛的星星，看見白玉的橋一般的銀河，看見提著燈游行的螢火蟲??”?[9]

《梧桐子》開頭描寫了綠綢似的梧桐葉、深藍的天、飛翔的鳥兒、潔白的云兒、笑嘻嘻的月亮、俏皮的眨著眼睛的星星、白玉橋一般的銀河、游行的螢火蟲、唱歌的蟋蟀與秋海棠，宛然一幅生機勃勃，意趣盎然的夜景圖。

《鯉魚的遇險》開頭的描寫：“溫柔而清凈的河是鯉魚們的家鄉。日里頭太陽像金子一般，照在河面上。又細又軟的波紋仿佛印度的細紗??”如一首散文詩，充滿兒童溫馨的夢，散發孩子天真愉快的口語芳香。

??豐富的幻想性、表現的夸張性、事理的邏輯性以及童話語言特色等，構成了葉圣陶童話的藝術要素。

葉圣陶對《稻草人》修改時，凡是能用口語的都改成了口語，一切從兒童出發，一切替兒童著想。用易懂又生動傳神，通俗源于兒童生活、源于兒童口語的語言講述童話故事，塑造栩栩如生的童話形象，小讀者就能自然而然地認知和接受，這也是所有童話作家在創作童話時應當遵循的語言錘煉原則之

一。魯迅說，葉圣陶“給中國的童話開了一條自己創作的路”。他的開拓性的創作，有許多功夫就下在對童話語言的精益求精的刻意鑄煉上。

三、繼承創新――民族化的風格

具有鮮明的民族特色,是葉圣陶童話的藝術成就之一。葉圣陶創作童話是把借鑒與創新密切結合在一起的，從童話題材到童話內容極具有民族化的特色。

(一)童話題材主題的挖掘

葉圣陶的童話題材來源于中國現實生活，主題是從民族土壤中發掘出來的。葉圣陶開始從事童話創作時,雖然也借鑒過西方童話,但他能消化吸收,為我所用。他的童話明顯區別于西方童話,他的作品牢牢地植根于中國的現實土壤,取材于中國的現實生活,反映我們民族的思想感情。就童話的內容來說,它們的人物幾乎都是我國實有的人、事、物的幻化、象征或在童話氛圍中的再現。

從《小白船》、《一粒種子》、《芳兒的夢》到《畫眉鳥》、《稻草人》、《蠶和螞蟻》、《大喉嚨》無一不是在展示鮮明的民族特色。

“它不忍再看那些不幸的人，想換個地方歇一會兒，一展翅就飛起來。飛過一條彎彎曲曲的胡同，僻靜得很，就從那里悠悠蕩蕩地傳出三弦和一個女孩子歌唱的聲音。它一攏翅膀，落在一個屋頂上。屋頂上有個玻璃天窗，它從那里往下看，一把椅子，上邊坐著個黑大漢，彈著三弦，一個十三四歲的女孩子站在旁邊唱。它就想：“這回可看到幸福的人了！他們正奏樂唱歌，當然知道音樂的趣味了。我倒要看看他們會樂到什么樣子。”它就一面聽，一面仔細看著。”?

???《畫眉鳥》中出現的“彎彎曲曲的胡同”和“悠悠蕩蕩”的三弦聲，彰顯著中國特色。又如《克宜的經歷》中克宜所見到的學校、醫院、戲院的場景等等，這一切都體現了鮮明的民族色彩。??

“工廠里還有一個汽筒，家家有的。他的職司，專門張著口大喊，十里路以內都能聽見。所以大家叫他做‘大喉嚨’。早上天還沒有亮的時候，他盡他的職司，嗚嗚地喊起來。許多老的少的男的女的聽見了，便三腳兩步趕到工廠里去。晚上天剛黑的時候，他又盡他的職司，嗚嗚地喊起來。于是許多老的少的男的女的從工廠里走出來，懶懶地踱回家去。大家都說，大喉嚨的叫喊，我們不能不聽從呵。他喊著，我們必定要趕快跑進工廠去。他再喊著，我們方能回到家里。假若我們不聽從他，要想隨意出進，工廠的門就關著了。怎么可以進去呢？怎么可以出來呢？”

《大喉嚨》反映的是城市工人階級與下層市民的血淚生活??這些作品，在過去，引導少年兒童認識現實人生，追求美好理想的形象文本。在今天，則是幫助孩子們了解舊中國歷史特點和社會狀況的生動讀物，有

第四篇：《稻草人》讀后感

今天我讀了《稻草人》這篇文章，作者是著名作家葉圣陶。

農村的孩子大多都見過稻草人，它們是用稻草做的，被插在田地里，用來驅趕麻雀等。而在葉圣陶爺爺筆下的稻草人和生活中的稻草人沒什么區別。唯一不同的是，故事中的稻草人有思想，心地善良。稻草人的主人是一位年邁的老太太。稻草人眼看莊稼要有好收成了，他很高興，可是稻子的天敵—一種蛾子在稻葉上安了家，豐收是無望了。稻草人想到主人，心如刀割，他多想告訴主人，可是他不會說話；稻草人還看到一個漁夫和一個病重的孩子。

第五篇：《稻草人》讀后感

《稻草人》讀后感

作者：土左旗民族中學附屬小學 二年級4班 云鴻儒 指導教師：趙海龍老師

《稻草人》是葉圣陶爺爺的一本童話集，里面有許許多多的小故事，其中，我最喜歡《稻草人》這個故事。

稻草人是用稻草扎成的，插在田地里，用來驅趕那些饞嘴的飛蟲。一天晚上，稻草人遇到了三件讓人傷心的事。第一件事是：一只飛蛾在稻葉上下了許多卵。稻草人見了，覺得主人的命運太慘了，六年前失去了丈夫，四年前又失去了兒子，現在飛蛾又來破壞主人的莊稼，稻草人恨不得撲上去把飛蛾趕走，可自己卻無法動彈，稻草人好著急啊！第二件事是：一名漁婦帶著一個大約三，四歲的孩子捕魚。孩子生病了，咳得很厲害，可漁婦卻沒有時間照顧他。看著可憐的孩子，稻草人真想自己去做柴火，給小孩煮茶喝。第三件事是：稻草人看見一位婦女，這位婦女的丈夫因為欠了賭債，要把她賣掉。婦女傷心極了，要投河自殺。不能救婦女的生命，稻草人痛苦極了，他的心像玻璃一樣碎了，昏倒在田地里。

通過以上幾件事，我們可以看出稻草人的善良，它那種愛心，助人為樂的精神令人敬佩。我喜歡這個稻草人。

（教師評語：這是一篇關于《稻草人》的讀后感。小作者用流利的語言講述了稻草人遇到的三件事。本文先敘后議，感情真實。結尾處感情得到了升華，深化主題，抒情性很強。）