第一篇：用可以可以造句三年級

造句可以幫助大家的作文水平，下面是小編整理的用可以可以造句三年級，歡迎來參考！

1.我們可以在學習中的得到快樂，可以在成長中體驗生活。

2.課間的十分鐘，我們可以在教室里寫作業，可以在教室里做游戲。

3.知識的獲取渠道是多方面的，可以從書本上，可以從課堂上。

4.星期天的時間可由自己支配，可以睡覺，也可以學習。

5.一雙手，能夠幫助許多人，可以做許多有意義的事，也可以為社會奉獻一份力。

6.藍天像個魔術師，可以變成一只溫順的小白兔，可以變成一只惹人可愛的小綿羊。

7.現在的手機功能很多，可以打電話，可以玩游戲等。

8.學習雷鋒的精神，可以幫助那些需要幫助的人，也可以提高自我的身心素質。

9.你可以不學習，也可以認真學習，關鍵還是在于你自己。

10.讀書既可以懂得知識，也可以陶冶情操。

11.電腦可以用來查資料，也可以用來看電影。

12.書籍，可以用來獲取知識，可以充實心靈。

13.現在的手機功能很多，可以上網，也可以看視頻。

14.學習雷鋒的精神，可以幫助那些需要幫助的人，也可以提升自身素質。

15.父母，我們可以把他們當做老師，可以把他們當做朋友。

16.電腦可以用來學習，可以看新聞。

17.學好英語可以看外國電影，可以與外國人交朋友。

18.豆腐可以腌制，可以熬湯。

19.一個人活在世上，他可以得到別人的幫助，也可以給予他人幫助!

20.書籍，可以用來獲取知識，也可以充實心靈。

21.知識的獲取渠道是多方面的，可以從書本上，也可以從電腦上。

22.星期天的時間可以自由支配，可以睡覺，也可以旅游。

23.一雙手，可以幫助許多人，也可以支撐起一個家庭。

24.牛肉可以紅燒吃，也可以清燉吃。

25.謙虛可以使人進步，驕傲可以使人退步。

擴展：

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或者制止，表示某種感慨。然后它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種。

1.在理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2.用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，然后再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了?！边@就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3.有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，然后不講衛生是可恥的?！庇谩肮鈽s”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4.用比擬詞造句，可以借助聯想、然后想象使句子生動。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風刮在臉上仿佛刀割一樣?！?/p>

5.用關聯詞造句，然后必須注意詞語的合理搭配。這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清并記住。

6.先把要造句的詞擴展成詞組，然后再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

第二篇：可以的造句

可以拼音

【注音】： ke yi

可以解釋

【意思】：２＜口＞（１）好；不壞：這篇文章寫得還～。（２）利害：你這張嘴真～。

可以造句：

1、你可以用粉筆把它記在墻上。

2、你可以相信他一定會在那兒。

3、我們可以把這些項目都歸并成一類。

4、我可以請你注意一下這個問題嗎?

5、你可以為你的權利據理力爭。

6、這個你們可以兩人平分。

7、我們可以保證他的誠實。

8、你如果想見他們，我可以安排會見。

9、我可以借用你的筆嗎?

10、現在你可以給我一些忠告。

11、你可以把我鞋上的釘子拔出來嗎?

12、在某些事情上我們可以依靠我們的經驗。

13、我可以同你的女兒談話嗎?

14、我想你可以圍繞這一事件編一個故事。

15、你可以在機場把你的英鎊兌換成當地的貨幣。

16、你可以用綢子作衣服襯里。

17、為避免同他一起外出，你可以很容易地編造一個借口。

18、我可以為他作保。

19、按那個價格你可以買到這樣的襯衫。

20、不上班的時候我可以做自己的事了。

21、你當然可以用我的字典了。

22、我可以把他看做我的同事，卻不能視作朋友。

23、你完全可以這么說。

24、每個公民都可以要求受到法律的保護。

25、我可以向你保證這消息是可靠的。

26、你可以跳過這一章不讀。

27、你可以乘坐直升機去那個島。

28、在你外出時，我可以臨時照看一下你的小孩。

29、你可以睡在中型沙發上。

30、我可以控告你進行誣陷。

第三篇：胸有成竹可以怎樣造句

胸有成竹是指原指畫竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已經拿定主意。以下是小編整理的關于胸有成竹可以怎樣造句，歡迎閱讀。

1、今天是期末大考，我胸有成竹的走進考場。

2、我胸有成竹的告訴老師，這道題我會做。

3、人要刻苦學習，只有胸有成竹，才能到達目的。

4、今天要語文考試，昨天我復習過了，因此我胸有成竹的走進考場。

5、比賽時，當你胸有成竹的進入賽場時，你一定會取的好成績。

6、小玲胸有成竹的說；這個問題我來回答。

7、我們老師思維敏捷，當我們有問題問他時，他總是胸有成竹的回答我們。

8、作為一名老兵，完成這項任務他胸有成竹。

9、他寫初稿時已胸有成竹，所以只須涂改幾個詞就行了。

10、老師讓小明去畫畫，小明胸有成竹的許下了明天交稿的承諾。

11、考試前小明應為做了充分的準備，所以胸有成竹的進了考場。

12、他胸有成竹的對他媽媽說：“這次考試我一定會考個第一！”

13、我對期末考試已經復習完畢，非常胸有成竹，萬無一失。

14、他學習很刻苦，所以每次考試前都顯得胸有成竹。

【擴展閱讀：如何學好造句】

一、學好詞才能造好句。詞組是組成語句的重要部分，只有對詞組的意思和用法有了深入的理解與認識，才能恰當的使用，通過造句，將詞語融入句子之中，從而為寫作積累素材。要把文章寫好，讓語句通順流利，首先要造好句，因為造句能力既是遣詞用字能力的延伸和發展，又是寫好片段作文的基礎，所以造句的重要性是非常高的，千萬不能忽視。

二、造句的能力，也是學生駕駛語言、運用語言的能力。任何一個語言不大師，無不重視遣詞造句。語文教師在培養學生作文的能力時，如何著力培養學生用詞造句的能力，使學生敢于用詞，善于造句，這是一個很值得注意的問題。成語造句更是要在學生理解成語意思，懂得成語所處的語境的情況下進行運用，才能有所成效。

三、造句指導不僅要讓學生做到用詞正確通順，更重要的是能打開學生的思路，拓展學生的思維，讓學生將句子寫得既生動又有新意，逐步養成其能夠努力表達自己獨到感受和思想的習慣。

四、在語文教學中，教師可以加入重點詞語的造句練習，而且對所造句子的質量有一定的要求，比如：無語病，語意完整，生動形象豐滿，表情達意到位等，如此周而復始的練習，對習作的良性作用必然日益顯現。

五、在使用關聯詞造句時，必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到?！边@就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清并記住。

六、在教學中，造句訓練的方式有很多種，只要教師們做個有心人，時時關注學生個人的獨特感受與心靈，不斷探索、研究，不斷實踐、總結，并使之融會貫通，及時巧妙有效的給學生以啟發和指導，形成一種氛圍，活躍學生的思維，一定能使他們妙語連珠，造出更多“活生生”的句子！讓學生們通過造句真正有所收獲。

第四篇：用向量可以證明不等式

運用向量可以證明不等式

向量一章中有兩處涉及到不等式，其一，?a?a+???b?a?b或-???b?a?b；其二，??a?b??a?b。前者的幾何意義是三角形兩邊之和大于第三邊，兩邊之差小于第三邊，后者是數量積的性質，這兩個結論用于證明不等式，可以使證明思路清晰明快，過程簡單明了之功效。

????

一、利用a-b?a?b證明不等式

例

1、函數f(x)?，a?b，求證：

f(a)?f(b)?a?b

解析：f(a)?f(b)?a?b

即??a?b

??

構造兩個向量 a?(1,a),b?(1,b)，?可??以理解為兩個向量的模的差a?b，那么a?b表示向量???c?(0,a?b)的模，其中a?b?(1,a)?(1,b)?(0,a?b)。????

因此，原不等式等價于證明a?b?a?b，其中a?b，向量 ??a和b不可能同向，不取等號。

????

二 利用a?b?ab證明不等式

2222例2、已知實數mnxy滿足m?n?a,x?y?b

（a?b），求mx?ny得最大值

???解析：構造向量a?(m,n),b?(x,y)，則a?? ??a?b?mx?ny????，因為a?b?ab，所以mx?ny

?

?my

?nx取最大值。?例

3、已知a?b?

1,解析： 構造向

量???a?b?1m?，n??

12?2 ???n?(1,1),m?。???

。m?n?????因為m?n???

m?n

所以，??????n??n?2。

第五篇：銀行承兌匯票竟然可以這么用

銀行承兌匯票竟然可以這么用！

十年銀行融資貸款會計從業經驗，辦理過抵押貸款、擔保貸款、信用貸款、互保聯保貸款、保理融資、信托融資等各類貸款業務，熟悉銀行/信托/保險/資管信貸政策，制作一切貸款資料（報表、審計報告、流水、銀行回單等），了解銀行考察重點和難點。QQ:653780652,***

銀行承兌匯票的一般應用，可以通過兩種方式進行融資:

一、買方融資

信譽好、被銀行認可的企業當短期資金不足時，可以開出銀行承兌匯票用以支付貨款。其實質是買方企業節省了現金流的支出，融到了一筆期限為交易日到匯票到期日的資金。如果企業申請銀行為其開出差額保證金銀行承兌匯票，如30％保證金銀行承兌匯票，則企業將自己的信用通過銀行放大了2.33倍，即實現了融資目的。

二、賣方融資

1、貼現

賣方收到銀行承兌票據后若遇資金短缺，可持票向銀行申請貼現，及時補充流動資金。

2、背書轉讓

企業在收到銀行承兌匯票后在票據到期日之前可以背書轉讓，將銀行承兌匯票背書轉讓給給付對價的下一家企業，這也實現了票據的信用貨幣功能。

銀行承兌匯票的巧妙使用

下面介紹幾種銀行承兌匯票的辦理技巧和產品創新和組合。

1、買方付息 買方可以和供貨商協商采用銀行承兌匯票支付貨款，企業適當選擇銀行承兌匯票結算，可降低銀行貸款需求，減少財務費用的支出。辦理銀行匯票時存入的保證金存款還能有一部分存款利息收入。

對于賣方市場的商品而言，賣方不愿意接受銀行承況匯票。但是在資金不足的情況下，賣方也可以爭取下買方付息貼現的方式采用銀行承兌匯票付款，這樣也可以降低財務費用。

2、承兌匯票預付款

制定合理的預收款政策，可以幫助有良好合作關系的客戶取得銀行承兌的授信額度，鼓勵這些客戶用銀行承兌匯票進行預付款，做到和客戶雙贏。

對于銀行承兌匯票如果能讓對方付息還可以收取利息收益，即使不能取得貼息在拿到匯票后進行轉讓和貼現也比銀行直接貸款成本要低的多。接受客戶的銀行承兌匯票付款對于企業提高銷售收入，有效降低應收賬款風險以及降低財務費用將起到十分重要的作用。、票據質押

用應收票據而不是現金支付貨款，可以降低公司的資金成本、緩解財務壓力。

其實還有一種方式比轉讓應收票據更加有利于提高公司資金收益，那就是質押。與背書轉讓應收票據相比，質押的方式使開出的應付票據到期日肯定可以再晚一些日子，這中間資金的利息就歸公司享有了。按照七天通知存款1.71％利率計算，能延長10天以上的匯票背書轉讓就不如質押重新開票劃算了。至于貼現應收票據要付貼現利息，就更不可取了。

4、賣出回購

企業一旦出現臨時性流動資金周轉緊張局面，票據貼現也是是一種非常合適的短期融資途徑。

但是在辦理之前如果能能確定用款時間的企業還可以在賣出票據(即貼現)時和銀行簽署回購協議，在資金流回時重新購回賣出的票據，這樣可以少付貼現利息。

5、融資票據 在具有良好的業務合作關系的企業之間，特別是在關聯企業之間，互相開具銀行承兌匯票，讓債權企業用銀行承兌匯票先向銀行貼現，然后再將從銀行取得的貼現款轉劃給原票據債務企業，從而達到原票據債務企業從銀行融資的目的。

6、票據拆分

銀行承兌匯票拆分業務是指客戶將其持有的大面額銀行承兌匯票背書轉讓給銀行或中融票據，為其承兌多張銀行承兌匯票，多張匯票金額合計等于大面額匯票，到期日晚于大面額匯票，但不超過6個月。

一些企業在商品交易中獲取較大面額的銀行承兌匯票后，又需要向其多家供貨單位分別付款，付款金額又往往小于收到的銀行承兌匯票，如將其貼現后付款，需支付貼現利息，增加財務費用；如果銀行將其換開成多張小面額的銀行承兌匯票，可便于企業對外付款，且節約費用支出。

7、票據保證金利息

在辦理銀行承兌匯票的過程中還會牽涉到保證金利息的問題

一般情況下保證金分為兩種：

辦理票據時候存入的初始保證金和票據到期前追加的保證金。

銀行對初始存入的保證金一般都是按照定期存款計算利息，后續追加的保證金按照活期存款利息計算。

其實企業可以要求銀行按照有利于企業的方式計息，對于重要的客戶來說銀行一般也會滿足企業的要求。

一是可以要求銀行把后續保證金按照三個月定期和七天通知存款的方式計息，二是盡量至付款日再補充保證金?；钇诖婵罾手挥?.72%而六個月定期利息3.51%以及七天通知利率1.71%來說相差數倍。

例如對于一個開具半年期承兌匯票超億元企業來說一年利息收入就相差100多萬元，這對于一個企業來說可是一筆不小的收益。