第一篇：練習的反義詞

練習是指為了獲得熟練技巧而經常進行某種動作的實踐技巧練習。下面是小編為大家整理的關于練習的反義詞，歡迎大家的閱讀。

練習的反義詞

縱容,懶散。

練習造句

1.練習就是中考，中考就是練習。

2.高考是匯百萬人參加的一次練習。

3.學習一門語言的方法就是要盡量多地練習說。

4.練習時厲害，比賽時就厲害。

5.練習就是高考，高考就是練習。

6.中考是匯百萬人參加的一次練習。

7.將每次的練習當成考試，把每次的考試當成高考。

8.我的任務是練習，練習，不斷地練習。失敗和疲勞常常將我絆倒，但一想到再堅持一會兒就能讓我所愛的人看到我的進步，我就有了勇氣。海倫·凱勒

9.靜默練習會產生療效并使人寬心。

10.成長就像老鷹練習飛翔，關鍵在于孜孜不倦的追求。

11.學習靠積累，記憶靠理解，經驗靠反思，熟練靠練習。

12.小紅的毛筆字寫得真好，可見平時經常練習。

13.最好是就這么開始吧，而且當你開始了，就要維持練習的規律與節律。

14.我總是在頭腦里拍攝一切事物，以此作為練習。

15.問題不在于技術練習，而更多的在于練習的技術。

16.嚴酷的紀律不應當用在與功課或文學練習有關曲事情上面，只能逢到道德問題感受危險的時候才施用。

17.多讀好文章，多練習寫作，多和朋友探討。

18.蘭花的葉子十分特別，顏色呈墨綠，兩邊被一條莖分的十分均勻。你看它，多像一個學舞蹈的小朋友正在練習基本功“下腰”呀！

19.勤奮是開啟知識大門的鑰匙，思考是理解知識的利器，讀書是掌握知識的捷徑，練習是鞏固知識的方法，討論是理解知識的妙招，探求是創新知識的途徑。

20.秋天，丁香樹的葉子慢慢變黃，伴著秋風飛旋著落下，就好像一只只枯葉蝶在空中翩翩起舞。這時，同學們便用落下來的葉子做成了一件件精美的葉貼畫。還有的同學，踏著落葉練習長跑，腳邊就好像激起了一朵朵金黃的浪花。

21.勤奮是探求知識的舟楫，思維是探索知識的方法，請教是學習知識的妙招，練習是鞏固知識的途徑。

22.兒童的道德感必須首先從他們富有生氣和純潔的情感所引起；然后他們必須練習自我控制，并教導他們關心一切形成關于他們的地位和環境所應有的道德權利和義務的正確的觀念。

23.在上了三年級的時候，老師已又更嚴了。天天要背課文，天天有練習做，幾乎很少有時間玩。老師也整天板著臉，一副好像要吃人的樣子。有時，考得不好，老師又打電話給老師，總之，一切都是那么的嚴謹。

24.走出花海前面又有幾座小亭子，許多人聚集在那里。他們有的打牌，有的聊天，還有的在那里練習吹樂器。看著眼前的美景，聽著悅耳的音樂，我覺得自己根本不是在城市里，而是在世外桃園。

25.啄木鳥每天堅持給樹木醫病，為的是給大自然帶來了福音；雛鷹每天堅持不懈地練習，為的是在天空中自由的翱翔；一滴小水珠每天穿梭在江河當中，為的是能融入寬闊無邊的大海。堅持去做一件事情，那么這就是勝利。

26.我開始學跳繩的時候老跳不好，手和腳不協調，繩子總是被擋在腳前面。后來媽媽教我，我經過認真地學和練，慢慢地才學會。剛開始只能跳三四下，經過反復練習，現在不用說雙腿跳，就是單腿跳也能跳六七下。

27.無論哪一行，都需要職業的技能。天才總應該伴隨著那種導向一個目標的有頭腦的不間斷的練習，沒有這一點，甚至連最幸運的才能，也會無影無蹤地消失。

28.即使是最簡單的樂曲，要做得完美也是困難的，也要多加練習。

29.音階、和弦、琶音的學習，對學生是非常必要的，因為通過這些練習，學生才能掌握那些基本規律。鋼琴作品結構中的種種變化形式都是這些規律發展而成的。

30.“從書里來”：剛讀的時候，千萬別太細扣，掌握大意，知道基本用法即可，大的使用原則和運用方式不能理解錯；“到書里去”：通過自己的練習讓自己能在各種前提條件下，用書上講的東西解決問題。

第二篇：反義詞量詞練習

反義詞練習

靜——（）失——（）吐——（）略——（）守——（）退——（）終——（）吸——（）非——（）憎——（）提心吊膽——（）

雪白——（）丑陋——（）厭惡——（）開始——（）沉重——（鮮艷——（輕松——（表揚——（一般——（未來——（接受——()悲慘——()

高興——（吵鬧——（曾經——（旱災——（溫柔——（索取——（美麗——（新鮮——（光明——（）快樂——（）削減——（）彎曲——（）玲瓏——（）送行——（）坎坷——（愈合——()嚴肅——()）飛快——（）防御——（）迅速——（）混濁——（）巨大——（）慈愛——（）密切——（）便宜——（）皎潔——（）干癟——（）活潑——（）縮小——（）陡峭——（）舒適——（）延伸——（稱贊——()熟悉——()）高尚——（）成功——（）燃燒——（）煩惱——（）收款——（）掩蓋——（）易懂——（）可愛——（）豐富——（1）惡夢——（）樸素——（）裸露——（）黎明——（）減少——（）有名——()離開——()果然——()）阻止——（）稚拙——（）輕柔——（）簡單——（）收獲——（）溫暖——（）節約——（）幸福——（）稱贊——（））））））））））））））

猶豫——（）精致——（）猜測——（）稀少——（）送別——（）祝愿——（）出現——（）荒蕪——（）清晰——（）漫長——（）茂密——（）漂亮——（）

神氣十足——（）脫口而出——（）異口同聲——（）左顧右盼——（）名不虛傳——（）語無倫次——（）認認真真——()結結實實——（）

填量詞

一（）燕子 一（）細線 一（）春雨 一（）兒歌 一（一（）種子 一（）水 一（）西瓜 一（）學校 一（一（）井 一（）戰士 一（）樓房 一（）老馬 一（一（）蝴蝶 一（）小說 一（）音符 一（）飛機 一（一（）中藥 一（）小路 一（）絨團 一（）清泉 一（一（）珍珠 一（）斧頭 一（）工具 一（）圓月 一（一（）帽子 一（）畫面 一（）鮮花 一（）火車 一（一（）荒漠 一（）比賽 一（）研究 一（）羽毛 一（填空： 表示吉祥的話叫 2 精煉著名的話叫 3 應允別人的話叫 4誠懇勸告的話叫 5宣誓所說的話叫 6臨走寫下的話叫 7不滿報怨的話叫 8生前留下的話叫）剪刀）微風）報紙）戰斗）金光）暖流）電影）翅膀

第三篇：小學生反義詞匯總練習

小學語文反義詞匯總

小學語文反義詞匯總

A 愛— 安靜— 愛慕－ B 飽－ 笨拙— 不識— 筆直— 笨重－ 不計其數－ C 春— 朝— 粗心— 聰明— 粗俗— 殘破－ 潮濕－ 呈現— 懲罰－ 沖鋒－ 純潔— 恥辱— 純凈—

沉甸甸－ 垂頭喪氣－ 垂頭喪氣－ 遲疑不決— 出爾反爾— 從容不迫— D 單 點燃— 打消— 陡峭－ 擔心— 大公無私— 得意揚揚— 誕生、出生—

安靜— 安謐－

悲哀— 保護－ 表樣— 笨重－

出—

粗糙— 出發— 簇擁－ 燦爛－ 沉寂－ 承認— 吃力－ 寵兒－ 從容— 充實— 蒼白—

多— 陡峭— 大概－ 陡峭— 動蕩—

安寧— 安全—

保護— 便宜－ 保留—

變化莫測－

長—

丑陋— 敞開— 存在－ 藏匿－ 沉著－ 承受－ 遲鈍— 躊躇— 聰明－ 次要— 成熟—

愁眉緊鎖－ 垂頭喪氣－ 出乎意料— 赤手空拳— 愁眉苦臉— 沉著、鎮定—

大— 打開— 擔心－ 重逢－ 動搖— 公而忘私— 斷斷續續－

昂首— 骯臟—

奔跑— 悲慘— 悲傷－

粗—

遲鈍— 誠實— 錯誤— 超常－ 沉醉— 誠實－ 遲延－ 出色－ 沉著— 出現— 殘害—

東— 堵塞— 淡雅－ 惦記—

黯淡－ 安靜—

傍晚— 保存— 暴躁－

暴露（lù）—

此—

慈愛— 成功— 粗糙－ 嘲笑－ 成功— 誠意－ 持續－ 出現－ 撤退— 丑陋— 聰明—

獨特— 得意— 抵抗—

E 餓— 厄運－ F 浮－ 肥胖— 發掘－ 放肆－ 鋒利— 廢除— 豐富— 風平浪靜— G 高— 高興— 古怪— 趕緊— 干燥— 公開— 果斷— 關切— 高興— H 黑— 寒－ 幻想— 華麗— 害羞－ 合攏－ 晦暗－ 憨厚— 毫不猶豫－ 荒無人煙－ I J 進— 饑寒— 機靈— 節省— 機靈－ 堅固— 堅硬—

惡劣－

俯－ 沸騰— 發展－ 放肆— 飛快— 繁重—

古— 高興— 高潮— 高大— 干燥－ 古老— 改革— 關切－

黑— 緩－ 荒涼— 寒冷— 含糊－ 和平— 昏暗－

尖— 進步— 極小— 潔凈— 及時－ 堅強－ 減產—

反抗—— 繁榮－ 沸騰— 奉獻— 分裂—

高— 高傲— 貴重— 高明— 剛強－ 固執— 剛強— 告別—

后—

混濁— 好事— 寒冷— 黑暗－ 慌忙－

呼風喚雨— 虎頭蛇尾—

舊— 簡單— 堅定— 經常— 集中－ 堅強— 減少－

煩惱— 方便－ 附近— 附近— 分散—

甘－ 干燥— 告別— 廣闊— 高昂－ 故人— 光彩— 格外—

壞—

紅潤——歡快— 寒冷－ 洪亮－ 歡聚—

緊— 潔白— 堅定— 精彩— 寂寞－ 堅強－ 簡單—

小學語文反義詞匯總

憤怒— 防御－ 復雜－ 分析— 反對—

古怪— 過去— 光滑— 個性－ 故意－ 高貴— 高尚—

好—

黃昏— 活潑— 好心－ 慌忙－ 活潑—

忽視、蔑視—

巨大— 堅硬— 聚集— 堅定— 堅毅— 簡陋－

健美－ 節省－ 精彩－ 精致－ 靜止— 聚攏— 機靈— 靜悄悄— 舉世聞名— 津津有味— 堅持不懈— 簡便、簡單— 驕傲、傲慢— 獎勵、獎賞— K 哭— 快— 開心— 開始— 開放－ 肯定－ 寬容－ 擴散－ 困難— 口是心非— 擴張、擴大— L 冷— 老— 懶惰— 涼爽— 流暢— 涼爽－ 靈巧— 理直氣壯－ 理屈詞窮— 離鄉背井—

M 忙— 滿意— 明白— 馬虎— 密切－

僵硬－ 杰出－ 精美— 警惕— 拘束－ 倔強－ 結束—

哭—

寬敞— 可愛— 開放－ 空虛－ 寬裕— 可愛— 科學—

冷— 落— 牢固— 涼爽— 牢固－ 遼闊－ 瀏覽－

滿— 茂盛— 美好— 茂密－ 靦腆－

驕傲— 焦急— 緊張— 緊張－ 精通－ 精細－ 敬佩－ 靜寂— 沮喪－ 拒絕－ 俊俏— 俊俏－ 簡陋— 儉樸— 筋疲力盡－ 聚精會神— 精神抖擻— 見多識廣— 降低、下

揭發、揭露（lù）— 井井有條—

苦— 開—

快樂— 開始— 空閑— 寬敞— 開闊— 慷慨－ 枯萎— 快活－ 魁梧－ 魁梧－ 懇切— 空閑— 虧本—

口若懸河— 快速、迅速—

來— 來— 利－

冷酷— 冷漠— 裂開— 理解— 老實－ 冷淡— 臨時－ 吝嗇－

力倦神疲－ 流芳百世— 柳暗花明—

美— 明— 漫長— 猛烈— 慢慢— 秘密— 茂盛－ 美麗－ 蔑視－

敏感－

小學語文反義詞匯總

揭開— 盡職— 精湛— 靜謐— 聚集— 精彩—

節約、節省— 接近、靠近— 減少—

寬－

寬闊— 擴散— 可愛－ 寬敞— 擴大－ 困境—

里—

流動— 輪流— 立刻— 伶俐－ 懶惰— 吝嗇—

連續、延續—

買— 美麗— 明白— 朦朧— 敏銳— 明白－ 明艷— 夢想— 滅亡— 馬馬虎虎－ 目瞪口呆－ 迷惑不解－ 密密麻麻— 眉開眼笑— 名副其實— 名聲大振— 陌生、生疏— N 南— 匿藏— 暖和— O 偶爾— P 貧— 批評－ 漂亮—平靜－ 破碎－ 漂亮— 培育— 迫不得已—平凡、平常— 貧窮、貧苦— Q 起— 親切— 漆黑— 強健— 傾斜－ 清醒－ 奇怪— 前赴后繼－ R 入— 熱情— 熱烈－ 燃燒—

明白— 模糊— 免除—

暖－ 凝結— 耐心－

胖— 疲倦— 貧瘠－平坦－ 樸實—平靜—

前— 謙虛— 漆黑— 強盛－ 清楚— 窮苦－ 強烈—

熱鬧— 熱鬧— 容易—

明澈— 陌生— 勉強—

漫不經心－ 漫不經心－ 名副其實－ 慢條斯理— 名落孫山— 明辨是非—

凝結－

片刻－ 貧窮－平坦— 樸素－平坦—

鋪張浪費—平易近人— 普通、一般—

輕— 輕松— 歧視－ 強壯－ 清涼— 蜷縮－ 屈辱—

缺點、缺陷—

燃燒— 熱鬧— 熱鬧—

明朗－ 難過— 悶熱—

凝聚－

漂浮－ 頻繁－平庸－ 樸素－ 破碎—

前進— 崎嶇－ 輕快— 清晰－ 親密—

容易— 柔和－ 忍受—

小學語文反義詞匯總

明亮— 迷惑— 模糊— 忙碌—

懦弱－

漂浮－平衡— 破壞— 樸素－平靜—

樸素、樸實—

勤勞— 強大－ 輕盈— 清晰－ 清楚—

認真— 柔弱— 熱烈— 弱小— 人山人海－ 忍氣吞聲— 熱情、熱忱— S 伸— 始— 深— 濕潤— 善良— 神奇－ 舒暢— 松散— 索取— 掃興— 疏遠— 生氣勃勃— 生氣勃勃— 事半功倍— 四分五裂— 視死如歸— 守舊、保守— T 天— 抬頭— 淘氣－ 挺進－ 推測－ 透明— 甜津津— U V W 外－ 溫柔— 彎曲－ 微弱— 偉大— 溫柔— 彎曲— 歪歪斜斜－ 完整無缺－ 無功而返—

認真—

是— 升—

奢侈— 灑脫－ 生疏— 舒服— 酥軟－ 舒服— 神秘— 深厚—

提— 淘氣— 特別－ 統一－ 透明— 特殊—

問— 烏黑— 蜿蜒— 違背— 溫暖— 溫順— 溫和—

柔軟—

人聲鼎沸— 人山人海—

收— 伸— 斜— 死—

熟悉— 慎重— 傷害— 失望— 失望— 失信－ 熟識－ 熟悉－ 損失－ 失敗— 思念— 松軟— 生氣— 失敗—

盛氣凌人－ 生機勃勃—

三心二意—

生氣勃勃、生機勃勃— 守舊、保守—

同—

討厭—— 特別— 特殊－ 提高— 痛苦－ 湍急－ 天堂— 痛苦—

問— 彎— 彎曲— 溫和— 完整— 危險－ 違抗— 違抗— 溫和－ 溫暖－ 烏黑— 微笑—

萬古長青－ 無的放矢— 無法無天—

小學語文反義詞匯總

忍耐、忍受—

聳— 首—

釋放— 示弱－ 衰老－ 熟悉— 舒服— 深沉－ 深奧－

天堂— 團結－

推翻、打倒— 推卻、推辭— 退卻、后退—

微波— 維護－ 溫柔— 未來— 維修—

小學語文反義詞匯總

溫和、和氣—

溫暖、暖和（huo）— 違背、違反—

X 夏— 稀— 消除— 先進— 稀罕－ 下降— 相信－ 歇息－ 幸福－ 吸引— 迅速－ 熙熙攘攘 心驚肉跳－ 興高采烈— 詳細、詳盡— Y 陰— 嚴寒－ 厭倦－ 疑惑－ 隱蔽－ 優美— 有限— 悅耳－ 異常— 勇敢— 憂心忡忡— 一落千丈— 隱隱約約— Z 坐— 直— 責備— 災害— 責備— 真理－ 指望－ 仔細－ 贊美— 真誠—

興— 先－ 新鮮— 消失— 稀少－ 鮮明— 詳細－ 揳入－ 兇惡— 喜歡— 希望—

遠— 嚴肅－ 仰望— 疑惑— 隱藏— 憂慮－ 黝黑— 允許－ 憂郁—

主— 左— 嶄新— 張開— 增長— 鎮定－ 尊重－ 自在— 招集— 正確—

信— 閑－ 虛心— 現在— 喜歡－ 顯赫－ 消失— 新鮮－ 兇猛— 信心— 相同— 心平氣和－ 雪中送炭－

兇惡、兇殘—

有— 嚴重－ 依賴 異常－ 擁有－ 憂傷－ 幼稚－ 隱蔽— 猶豫—

陰謀詭計— 一絲不茍－ 猶豫不決

這— 睜— 仔細— 茁壯— 增添－ 鎮定－ 注視－ 自在－ 珍惜— 早晨—

新— 香— 辛苦—— 相信— 細致— 險峻－ 消失－ 興奮— 尋常－ 秀美—

遠— 炎熱－ 儀表－ 抑制－ 勇敢－ 幽靜— 迂回－ 永遠— 愿意—

捉— 整— 窄小— 仔細— 嶄新— 猙獰－ 壯麗— 綜合－ 鎮定— 遭殃－

先—

喜悅—— 心愛— 狹窄－ 羨慕— 興旺－ 喧鬧－ 迅猛－ 喜歡— 消失—

信任、依賴—

隱－ 掩蓋－ 遺憾－ 毅然－ 勇猛— 悠閑— 約莫－

野蠻、蠻橫— 庸俗、俗氣—

早—

鄭重— 糟蹋— 真理— 鄭重－ 卓越— 遵從— 茁壯— 整體— 準確—

小學語文反義詞匯總

斬釘截鐵— 震耳欲聾－ 直截了當—

走馬觀花— 枝繁葉茂－

第四篇：近義詞練習和反義詞練習

A、近義詞

一、寫出意思相近的詞語 推卻--()遷移--()阻擊--()觀賞--()支援--()慚愧--()舒服--()精美--()粗野--()晃動--()惦念--()驅趕--()愛惜--()靠近--()閃耀--()推卻--()遷移--()阻擊--()觀賞--()支援--()慚愧--()舒服--()精美--()粗野--()晃動--()惦念--()驅趕--()愛惜--()靠近--()閃耀--()關懷--()潛伏--()膽小--()滋味()能耐()推辭()抵御()商議()抱怨()照顧()厭倦()偶爾()

二、選詞填空

驚恐 驚奇 驚訝 驚異(1)管家看了揚科一眼，這個瘦小的孩子睜大了()的眼睛。(2)那時我有點()了，為什么伯父得到這么多人的愛戴?(3)同學們一個個睜著()的眼睛，看著魔術師的表演。嚴密 嚴格 嚴肅(1)父親是個很()的人，從來不茍言笑。

(2)從老首長到普通鉆工，從玉門的師傅到大慶的老鄉，凡是()要求過他，啟發教育過他的人，他都記著，懷念著。

(3)敵人的幾十挺機槍射出無數火舌，交織成()的火網，阻擋著戰士們前進。

激烈 猛烈 熱烈 強烈(1)戰士們竄過熊熊大火，沖進城去，和城里的敵人展開()的搏斗。

(2)突然，飛機遇到了一股()的寒流，機翼和螺旋槳上都結了冰，越結越厚。

(3)拔河比賽到了關鍵時刻，我的心在()地跳動著，真想沖上去幫我們班拉一把。

(4)風()地刮著，白楊樹發出嘩嘩的響聲。

繁茂 繁榮 繁華(1)我喜歡這絢麗的秋色，因為它表示著成熟和()。

(2)這兒原來是荒灘，現在成了()的商業區。(3)現在正是枝葉()的季節。這棵榕樹好像在把它的全部生命力展示給我們看。

偶然 居然 果然

(1)報上介紹一位90多歲的老太太()長出了一顆新的牙齒。

(2)王戎說，這李子一定是苦的，小伙伴們一嘗()是苦的。

(3)一個()的機會，使我倆成了好朋友。

4、劃去括號里用得不恰當的詞(1)熊貓的故鄉臥龍山區蒼綠(寧靜 幽靜)。

(2)放學了，校園里一片(寧靜 幽靜)。

(3)一股無法抗拒的力量推著揚科那柔弱的、瘦小的身子悄悄地向著門口(移動 挪動)。

(4)這個偉大的戰士，直到最后一息，也沒(移動 挪動)一寸地方，沒發出一聲呻吟。

(5)啊!請您現在就買吧!先生，我餓極了!小男孩(懇求 乞求 要求)說。(6)你衣服穿得這么少，怎么能(抵御 抵抗)寒冷呢?

(7)藺相如說和氏璧是無價之寶，要舉行個(鄭重 隆重)的典禮，他才肯交出來。

(8)老一輩無產階級革命家親切地(鼓舞 勉勵 鼓勵)我們，要為四化建設努力學習。

(9)祖國統一是海峽兩岸人民共同的(希望 期望 愿望)。

三、寫出下列句子中帶點詞的近義詞。

(1)王連長率領全連戰士，冒著酷暑參加建造錢江二橋的勞動。()(2)諸葛亮借箭成功，周瑜感到自己的才能確實不如諸葛亮，因而十分羞愧。

(3)這條鐵路不滿4年就全線竣工了，比原來的計劃提早兩年，給了藐視中國的帝國主義者一個有力的回擊。()()

(4)他不是普通的瀏覽，而是一邊看一邊在思索。()

四、寫出帶點詞語的近義詞。

1、我討厭自私自利的行為。()

..2、小明進步這么快，我驚奇極了。()

..3、今年自然災害很多，由于農民發揮了沖天的干勁，莊稼居然豐收了。()..4、我們應該蔑視困難、戰勝困難。()

..5、冬天到了，我就希望下雪。()

..6、這次考試時我格外仔細，得了100分。()()

....7、我才不管別人的嗤笑，只要是對的，我就踏踏實實地去做。()

..8、我走了，我不能耽擱你的學習。()

..9、敵人是殘酷的，放棄斗爭就是自取滅亡。()

..10、越是緊張的時刻，越是要保持冷靜。()B、反義詞

一、寫出下列詞語的反義詞。

冷淡()節省()笨重()公開()粗糙()困難()暫時()強大()誠實()高大()渺小()龐大()彎曲()平坦()聚攏()空閑()暴露()干燥()懷疑()陳舊()果斷()消失()降低()善良()貧乏()富裕()垂頭喪氣()寂靜()示弱()涼爽()蘇醒()仰望()暖烘烘()深奧--()隱藏--()減弱--()便宜--()藐視--()平坦--()濕潤--()尋常--()直接--()正義--()昏迷--()輸--()得--()進

()曲--()偉大--()熱情--()建設--()戰爭--()

二、寫出下列帶點詞的反義詞

1、我們應以不講衛生為羞恥，以講衛生為____。

..2、全面聽取意見可以防止發生____的錯誤。

..3、我不需要虛偽，我需要____。

..4、打基礎很重要，復雜的演算要從____的做起。

..5、在廣闊的草原上，我感到自己的渺小，大自然多____啊!..6、李老師能用淺顯的話說清楚____的道理。

..7、解放后，動蕩的社會變得____了，人民過著安居樂業的生活。

..8、____的人們只有提高警惕，才不會上兇惡的敵人的當。..9、我是少先隊中普通的一員，不能搞____。

..10、我們村跟外界聯系的瀝青公路長度____了，煤屑公路縮短了。

C、近義詞和反義詞

一、寫出下列詞語的近義詞和反義詞。

近義詞 反義詞近義詞 反義詞

阻撓()()輕松()()脆弱()()贊揚()()朦朧()()鎮定()()寬闊()()敬愛()()光明()()特殊()()

二、從下列詞語中找出三組近義詞、三組反義詞。

黧黑 寶貴 鄙視 白皙 慌張 寂靜

珍貴 適當 熱鬧 鎮靜 適合 藐視

近義詞：()--()反義詞：()--()()--()()--()()--()()--()在()里填上合適的詞

(1)節約對光榮正如浪費對()。

(2)春天對耕耘正如秋天對()。

(3)夏天對炎熱正如冬天對()。

(4)勤勞對富裕正如懶惰對()。

(5)輪船對大海正如飛機對()。

(6)汽車對運輸正如漁網對()。

熱鬧對城市正如安靜對()()對白天正如黑暗對夜晚

節約對光榮正如浪費對()()對秋天正如溫暖對春天

清澈對泉水正如混濁對()寒冷對冬大正如()對夏天

喧鬧對大街正如僻靜對()勤勞對豐收正如懶惰對()

團結對安定正如分裂對()信任對朋友正如懷疑對()批評對缺點正如表揚對()馬對牲畜正如雞對()寬闊對馬路正如狹窄對()高聳對山峰正如低陷對()兇猛對老虎正如柔弱對()鐵對礦藏正如蜘蛛對()一.寫出下面詞語的近義、反義詞：

近義詞 反義詞

1.和氣()()2.果斷()()3.盼望()()4.松懈()()5.清涼()()6.安靜()()7.儉樸()()8.熱情()()9.斷斷續續()()二.選詞填空：

1.寬闊、遼闊、寬廣、寬敞

(1)我們學校建了10間教室，每間教室都很()明亮。

(2)在()的海面上，一群海鷗在飛翔。

(3)開往上海的旅游車在()的公路上奔馳。

2.愛護、愛惜、珍惜

(1)糧食是寶中之寶，人人都要()。

(2)她十分()時間，一分鐘也不讓它白白地浪費掉。

3.關切、關心、關懷

(1)看到媽媽那()的目光，我心里頓時感到很溫暖。

(2)老師常對我們說：要()集體，團結同學。

三.把句中意思相反的詞畫出來。

1.正確的要堅持，錯誤的要改正。

2.緊張的考試結束了，我們迎來了輕松的假期。

3.霧散了，遠處模糊的景物變得清晰了。

4.在比賽場上，他顯得很鎮靜，一點也不驚慌。

四.把下面句中帶點詞換上意思相近的詞，填在括號里。

1.老師往講臺前一站，亂哄哄的教室立刻安靜下來。()2.這個地方我常來玩，一點也不感到生疏。()3.他喜歡看電影，有時也去看場話劇。()4.這種花喜歡暖和。()五.寫出句子中帶點詞的反義詞。

1.我同意他的意見。()2.亂穿馬路是很危險的。()3.精彩的籃球比賽開始了。()4.減負以后，學校為學生增加了許多課外興趣小組。()一.1.和善(溫和)嚴勵(蠻橫)2.決斷 猶豫(遲疑)3.期望(希望)失望 4.松弛 緊張

5.涼爽 炎熱 6.寧靜(寂靜)喧嘩(喧鬧)

7.樸素 豪華 8.熱心 冷淡

9.陸陸續續 接連不斷

二.1.(1)寬敞(2)寬廣(3)寬闊

2.(1)愛惜(2)珍惜

3.(1)關切(2)關心

三.1.正確錯誤 2.緊張輕松

3.模糊清晰 4.鎮靜驚慌

四.1.馬上 2.陌生 3.偶爾 4.溫暖

五.1.反對 2.安全 3.結束 4.減少

一題中的近義詞和反義詞可能不只一個，只要符合意義相近或相反、相對，也可以是這些詞的近義詞、反義詞。

二題中第3小題，關切、關心、關懷是近義詞，都含有表示掛念，重視和愛護的意思。區別在于：關切，多用于對人，領導對群眾，長輩對晚輩或同志之間，語意較重。關懷則比關切語意略輕。關心則可用于對人對事，不僅語意較輕，而且使用范圍較寬。

四題中第2題生疏就是不熟悉的意思，根據這個意思就可以找到陌生這個詞。

〔問與答〕

東方小學四年級學生田方問：感嘆號(!)只用于表示贊美的句子后面嗎?

同學魏倩回答：感嘆號不僅可用于表示贊美的句子后面，還適用于表示驚奇、命令、憤怒等句子后面。

第五篇：近義詞練習和反義詞練習

近義詞練習和反義詞練習

A、近義詞

一、寫出意思相近的詞語

推卻--（）遷移--（）阻擊--（）觀賞--（）支援--（）慚愧--（）舒服--（）精美--（）粗野--（）晃動--（）惦念--（）驅趕--（）愛惜--（）靠近--（）閃耀--（）推卻--（）遷移--（）阻擊--（）觀賞--（）支援--（）慚愧--（）舒服--（）精美--（）粗野--（）晃動--（）惦念--（）驅趕--（）愛惜--（）靠近--（）閃耀--（）關懷--（）潛伏--（）膽小--（）滋味（）能耐（）推辭（）抵御（）商議（）抱怨（）照顧（）厭倦（）偶爾（）

二、選詞填空

驚恐 驚奇 驚訝 驚異（1）管家看了揚科一眼，這個瘦小的孩子睜大了（）的眼睛。

（2）那時我有點（）了，為什么伯父得到這么多人的愛戴？（3）同學們一個個睜著（）的眼睛，看著魔術師的表演。嚴密 嚴格 嚴肅（1）父親是個很（）的人，從來不茍言笑。（2）從老首長到普通鉆工，從玉門的師傅到大慶的老鄉，凡是（）要求過他，啟發教育過他的人，他都記著，懷念著。（3）敵人的幾十挺機槍射出無數火舌，交織成（）的火網，阻擋著戰士們前進。

激烈 猛烈 熱烈 強烈（1）戰士們竄過熊熊大火，沖進城去，和城里的敵人展開（）的搏斗。

（2）突然，飛機遇到了一股（）的寒流，機翼和螺旋槳上都結了冰，越結越厚。

（3）拔河比賽到了關鍵時刻，我的心在（）地跳動著，真想沖上去幫我們班拉一把。

（4）風（）地刮著，白楊樹發出嘩嘩的響聲。

繁茂 繁榮 繁華（1）我喜歡這絢麗的秋色，因為它表示著成熟和（）。

（2）這兒原來是荒灘，現在成了（）的商業區。（3）現在正是枝葉（）的季節。這棵榕樹好像在把它的全部生命力展示給我們看。偶然 居然 果然

（1）報上介紹一位90多歲的老太太（）長出了一顆新的牙齒。

（2）王戎說，這李子一定是苦的，小伙伴們一嘗（）是苦的。

（3）一個（）的機會，使我倆成了好朋友。

4、劃去括號里用得不恰當的詞（1）熊貓的故鄉臥龍山區蒼綠（寧靜 幽靜）。

（2）放學了，校園里一片（寧靜 幽靜）。

（3）一股無法抗拒的力量推著揚科那柔弱的、瘦小的身子悄悄地向著門口（移動 挪動）。

（4）這個偉大的戰士，直到最后一息，也沒（移動 挪動）一寸地方，沒發出一聲呻吟。

（5）“啊！請您現在就買吧！先生，我餓極了！”小男孩（懇求 乞求 要求）說。（6）你衣服穿得這么少，怎么能（抵御 抵抗）寒冷呢？

（7）藺相如說和氏璧是無價之寶，要舉行個（鄭重 隆重）的典禮，他才肯交出來。

（8）老一輩無產階級革命家親切地（鼓舞 勉勵 鼓勵）我們，要為四化建設努力學習。

（9）祖國統一是海峽兩岸人民共同的（希望 期望 愿望）。

三、寫出下列句子中帶點詞的近義詞。

（1）王連長率領全連戰士，冒著酷暑參加建造錢江二橋的勞動。（）（2）諸葛亮借箭成功，周瑜感到自己的才能確實不如諸葛亮，因而十分羞愧。

（3）這條鐵路不滿4年就全線竣工了，比原來的計劃提早兩年，給了藐視中國的帝國主義者一個有力的回擊。（）（）（4）他不是普通的瀏覽，而是一邊看一邊在思索。（）

四、寫出帶點詞語的近義詞。

1、我討厭自私自利的行為。（）..2、小明進步這么快，我驚奇極了。（）..3、今年自然災害很多，由于農民發揮了沖天的干勁，莊稼居然豐收了。（）..4、我們應該蔑視困難、戰勝困難。（）..5、冬天到了，我就希望下雪。（）..6、這次考試時我格外仔細，得了100分。（）（）....7、我才不管別人的嗤笑，只要是對的，我就踏踏實實地去做。（）..8、我走了，我不能耽擱你的學習。（）..9、敵人是殘酷的，放棄斗爭就是自取滅亡。（）

..10、越是緊張的時刻，越是要保持冷靜。（）

B、反義詞

一、寫出下列詞語的反義詞。冷淡（）節省（）笨重（）公開（）粗糙（）困難（）暫時（）強大（）誠實（）高大（）渺小（）龐大（）彎曲（）平坦（）聚攏（）空閑（）暴露（）干燥（）懷疑（）陳舊（）果斷（）消失（）降低（）善良（）貧乏（）富裕（）垂頭喪氣（）寂靜（）示弱（）涼爽（）蘇醒（）仰望（）暖烘烘（）深奧--（）隱藏--（）

減弱--（）便宜--（）藐視--（）平坦--（）濕潤--（）尋常--（）直接--（）正義--（）昏迷--（）

輸--（）得--（）進（）

曲--（）偉大--（）熱情--（）建設--（）戰爭--（）

二、寫出下列帶點詞的反義詞

1、我們應以不講衛生為羞恥，以講衛生為＿＿＿＿。..2、全面聽取意見可以防止發生＿＿＿＿的錯誤。..3、我不需要虛偽，我需要＿＿＿＿。..4、打基礎很重要，復雜的演算要從＿＿＿＿的做起。..5、在廣闊的草原上，我感到自己的渺小，大自然多＿＿＿＿啊！..6、李老師能用淺顯的話說清楚＿＿＿＿的道理。..7、解放后，動蕩的社會變得＿＿＿＿了，人民過著安居樂業的生活。..8、＿＿＿＿的人們只有提高警惕，才不會上兇惡的敵人的當。..9、我是少先隊中普通的一員，不能搞＿＿＿＿。..10、我們村跟外界聯系的瀝青公路長度＿＿＿＿了，煤屑公路縮短了。

C、近義詞和反義詞

一、寫出下列詞語的近義詞和反義詞。近義詞 反義詞近義詞 反義詞 阻撓（）（）輕松（）（）脆弱（）（）贊揚（）（）朦朧（）（）鎮定（）（）寬闊（）（）敬愛（）（）光明（）（）特殊（）（）

二、從下列詞語中找出三組近義詞、三組反義詞。黧黑 寶貴 鄙視 白皙 慌張 寂靜 珍貴 適當 熱鬧 鎮靜 適合 藐視

近義詞：（）--（）反義詞：（）--（）（）--（）（）--（）（）--（）（）--（）在()里填上合適的詞

（1）節約對光榮正如浪費對（）。（2）春天對耕耘正如秋天對（）。（3）夏天對炎熱正如冬天對（）。（4）勤勞對富裕正如懶惰對（）。（5）輪船對大海正如飛機對（）。（6）汽車對運輸正如漁網對（）。

熱鬧對城市正如安靜對（）（）對白天正如黑暗對夜晚 節約對光榮正如浪費對（）（）對秋天正如溫暖對春天 清澈對泉水正如混濁對（）寒冷對冬大正如（）對夏天 喧鬧對大街正如僻靜對（）勤勞對豐收正如懶惰對（）團結對安定正如分裂對（）信任對朋友正如懷疑對（）批評對缺點正如表揚對（）馬對牲畜正如雞對（）寬闊對馬路正如狹窄對（）高聳對山峰正如低陷對（）兇猛對老虎正如柔弱對（）鐵對礦藏正如蜘蛛對（）

一.寫出下面詞語的近義、反義詞：

近義詞 反義詞

1.和氣（）（）

2.果斷（）（）

3.盼望（）（）

4.松懈（）（）

5.清涼（）（）

6.安靜（）（）

7.儉樸（）（）

8.熱情（）（）

9.斷斷續續（）

二.選詞填空：）

（1.寬闊、遼闊、寬廣、寬敞

（1）我們學校建了10間教室，每間教室都很（）明亮。

（2）在（）的海面上，一群海鷗在飛翔。

（3）開往上海的旅游車在（）的公路上奔馳。

2.愛護、愛惜、珍惜

（1）糧食是寶中之寶，人人都要（）。

（2）她十分（）時間，一分鐘也不讓它白白地浪費掉。

3.關切、關心、關懷

（1）看到媽媽那（）的目光，我心里頓時感到很溫暖。

（2）老師常對我們說：“要（）集體，團結同學。”

三.把句中意思相反的詞畫出來。

1.正確的要堅持，錯誤的要改正。

2.緊張的考試結束了，我們迎來了輕松的假期。

3.霧散了，遠處模糊的景物變得清晰了。

4.在比賽場上，他顯得很鎮靜，一點也不驚慌。

四.把下面句中帶點詞換上意思相近的詞，填在括號里。

1.老師往講臺前一站，亂哄哄的教室立刻安靜下來。（）

2.這個地方我常來玩，一點也不感到生疏。（）

3.他喜歡看電影，有時也去看場話劇。（）

4.這種花喜歡暖和。（）

五.寫出句子中帶點詞的反義詞。

1.我同意他的意見。（）

2.亂穿馬路是很危險的。（）

3.精彩的籃球比賽開始了。（）

4.“減負”以后，學校為學生增加了許多課外興趣小組。（）

一.1.和善（溫和）嚴勵（蠻橫）2.決斷 猶豫（遲疑）

3.期望（希望）失望 4.松弛 緊張

5.涼爽 炎熱 6.寧靜（寂靜）喧嘩（喧鬧）

7.樸素 豪華 8.熱心 冷淡

9.陸陸續續 接連不斷

二.1.（1）寬敞（2）寬廣（3）寬闊

2.（1）愛惜（2）珍惜

3.（1）關切（2）關心

三.1.正確錯誤 2.緊張輕松

3.模糊清晰 4.鎮靜驚慌

四.1.馬上 2.陌生 3.偶爾 4.溫暖

五.1.反對 2.安全 3.結束 4.減少

一題中的近義詞和反義詞可能不只一個，只要符合意義相近或相反、相對，也可以是這些詞的近義詞、反義詞。

二題中第3小題，關切、關心、關懷是近義詞，都含有表示掛念，重視和愛護的意思。區別在于：關切，多用于對人，領導對群眾，長輩對晚輩或同志之間，語意較重。關懷則比關切語意略輕。關心則可用于對人對事，不僅語意較輕，而且使用范圍較寬。

四題中第2題“生疏”就是不熟悉的意思，根據這個意思就可以找到“陌生”這個詞。

〔問與答〕

東方小學四年級學生田方問：感嘆號（！）只用于表示贊美的句子后面嗎？

同學魏倩回答：感嘆號不僅可用于表示贊美的句子后面，還適用于表示驚奇、命令、憤怒等句子后面。如（1）一棵種子的力量竟有這么大！（驚奇）（2）我命令你立刻離開崗位！

（命令）（3）這些芽蟲真可恨！（憤怒）（4）我多么喜歡這些小蝦呀！（贊美）

關于“反義詞”的竅門

上周老家同院的江叔來德州送孫女上學，順便來看望我的父母，我急急忙忙驅車趕到父母那里去見面問候。進門后除了看見江叔和他的孫女外，我還看見一個五十多歲的人也在那里，由于多年未回過老家，一時認不出是誰，就問江叔那人是誰，江叔說是你升叔。于是我在腦海中使勁地搜索，頓然想起，確實是升叔。我馬上向升叔表示剛才未能認出之歉意，并給大家說，升叔還是我老師呢，把我從四年級教到五年級。

當年升叔因家庭成分好，先被推薦上高中，畢業后又參加了海軍，幾年后復員回鄉，由于也算相對文化高的人，就在村里當了民辦教師，首先教的就是我們。由于時光久遠，上學時的事情基本上不記得了，印象最深的應是他接手我們班后系統地給我們糾正“反義詞”。

事情是這樣的。我們小學都是在本村上的。在前三年級的時候，是一個老公辦教師（論輩份我應稱其為奶奶）教的，盡管處在文化大革命的年代，她教我們還是一絲不茍的，所以我們的基本功還算是扎實的，已經有了反義詞的概念，都知

道大的反義詞是小，好的反義詞是壞，白的反義詞是黑，等等。在三年級還沒結束的時候，我們換了個老師，也是個本村的剛剛高中畢業回村來。他教我們幾天后，說我們學的反義詞都不對，說大的反義詞應該是不大，好的反義詞是不好，白的反義詞是不白，等等，于是我們反復地聯系反義詞的用法，并很快“掌握”了它的竅門，不論什么詞加上“不”字就是其反義詞，準沒錯。那個老師教了不到半年就走了，到了升叔接管我們班后，我們對反義詞已經掌握得很“熟練”了。他發覺這個問題后，覺得還是要回到原來的概念上去，他不得不花了很大的功夫給我們系統地糾正一系列反義詞的說法，于是我們又重新知道了大的反義詞還是小，好的反義詞還是壞，白的反義詞還是黑，等等。因而對反義詞的印

象尤其深。

文化大革命出了諸多笑話，這也權當是一個小的插曲吧。現在知道升叔后來轉成了公辦教師，去年內退每個月拿一千

五六的退休金，甚感欣慰。