第一篇：陪孩子的句子

在孩子小的時候，我們作為父母，經常需要陪在他們身邊。這是小編為大家帶來的陪孩子的句子，希望對大家有所幫助。

陪孩子的句子

一、還有你生病的時候，每次去醫院里打針的時候，都是爺爺和爸爸抱著你，奶奶和媽媽都不敢陪在你身邊，奶奶心臟不好，怕那種場面，而媽媽也不是狠心不管你，只是因為媽媽太怕聽到你的哭聲，你的哭聲揪著媽媽的心，那種感覺特別的難受，你不知道媽媽在門外哭得多么難看，多么沒有風度!媽媽是多么自責沒有照顧好你啊，讓我的寶貝受苦了，多希望媽媽可以替你承受所有的苦難啊!只要寶貝你健康，無病無痛的，讓我做什么都可以啊!

二、轉眼一年又將過去，我的寶貝又長大了一歲。從牙牙學語到現在，年多里你給我們的生活帶來了無窮的歡樂，你小小的心中充滿了感性的溫暖，很多舉動都讓我們深受感動。

三、有你的提醒，媽媽就再不會忘記帶鑰匙了。

四、寶貝，你永遠都是媽媽的貼心小棉襖，和你在一起的每一天都是開心的，幸福的!媽媽祝福你永遠健康快樂!

五、寶貝，現在的你是一個美麗童話的開始，以后的故事也許包容百味，但一定美不勝收;是絢麗的晨曦，也許有風有雨，但一定有燦爛的陽光迎接。

六、今天你和同學、朋友們在一起高興嗎?為什么?

七、你長著一對翅膀。堅韌地飛吧，不要為風雨所折服;誠摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標，飛向美好的人生。

八、多少個寂寞的日子因為有你而充滿了溫馨，多少個平淡的日子因為有你而樂事無窮，多少個不開心的日子因為有你而一切風平浪靜，多少個幸福的日子，因為有你而更加甜蜜!哦，我的小寶貝，讓我怎么能不愛你呢，在這個世界上，我可以失去任何的東西，而唯獨不能沒有你，你是我在這世界上的最大的成功和幸福!

九、現在的你，看到什么說什么，“這是啥”“我看看””給笑笑”你在慢慢讀懂這個世界。

十、這個問題我們都不懂，可我們可以一起查下資料。

十一、當我偷偷放開你的手，看你小心地學會了走，你心中不明白離愁，于是快樂地不回頭。

十二、小孩跌倒時，若左右一瞥，沒有大人在身邊，竟便不哭，干脆自己爬起來算了。有人呵護你的痛楚，就更疼。沒有人，你欠矜貴，但堅強爭氣。——李碧華《只是蝴蝶不愿意》

十三、這個月超支了，咱們比一比，看誰的節約方法多。

十四、愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。

十五、大家非常喜歡聽你講的故事。

十六、二年前的今天，你一天里多的時間都在睡覺，來看你的人多的都只能參觀你的睡姿。一歲的你，每天能哄你睡著的人，是家里最大的功臣?，F在的你，摟著媽媽的脖子，說著悄悄話，自己唱著歌不知不覺就睡著了。

十七、媽媽沒想到的你卻想到了。

十八、孩子，你知道嗎?當你出生的那一剎那，媽媽就感到是世界上最幸福的人!愛寶寶的話語心情說說

十九、世界還是老樣子，像時光的傷痛里長大的老小孩，不哭不鬧，不喜不悲。該來的，來了，如期而至；該走的，走了，一去不回；該散的，散了，不歡而散。可我已不復曾經，因為我已成長，收起了殘忍與冷漠，釋放愛的氧氣，收集善良的陽光，學會了怎樣去善待與寬容一個人，不卑不亢，不張揚，不自憐，不自艾。

二十、寶貝，你知道嗎，你的到來給我們這個家帶來了多少歡聲笑語啊，沒有你的時候爸爸和媽媽都是自己忙自己的，很少有坐在一起的時候，可是有了你以后，我們一家三口經常一起看看電視，閑話家常，不知有多開心呢!這都是你的功勞啊，你就是家里快樂的源泉啊!

二十一、這個事情你怎么看?有幾種解決的方法?

二十二、寶貝，今天是你兩周歲的生日了，媽媽要親親你的小臉蛋兒，祝我的小寶貝生日快樂!祝福我的小寶貝平安健康的成長，快樂無憂的生活!

二十三、自從有了你，時間似乎過得飛快，記得兩歲兩個月送你去上幼兒園，整個上午哭得媽媽的心都疼了，還好中午看到小朋友一個個歡天喜地的拿著碗開飯，你突然笑了，說要吃飯，然后再也不哭了，變成幼兒園人人喜歡的乖寶寶，午睡起床還會自己穿衣服穿鞋子，自己吃飯，安靜地看書，還樂于幫助小朋友。

二十四、親愛的寶貝，你是父母在季節里愛的果實，你的微笑就是全世界的快樂。從此，我們不再寂寞，從此，我們有了完美的生活。

二十五、媽媽有三個愿望：一是你爸爸順利工作;二是家人都健康;三是你快快長大。

二十六、小孩亦不可知識開的太早，今時的小孩百伶百俐，玩具漫畫多到無數，功課忙逼，讀書像拼命，這其實不好，知識的根本是智慧，他們把根本給傷了。惟簡可以使繁，惟靜可以使動，現代社會忙的不堪，即因不能簡靜，聰明智慧要含蓄如花朵的盈盈。

二十七、當我偷偷放開你的手，看你小心地學會了走，你心中不明白離愁，于是快樂地不回頭。

二十八、我們需要學習的東西很多，別著急，一件一件來。

二十九、無論發生怎樣的變故，不要打破生活原有的規律，要按時吃飯，按時睡覺。

三

十、寶貝，媽媽會用一切力量來保護你，幫助你，愛護你，用媽媽所有的陽光來照耀你的人生。

三

十一、前面的路還長，你卻讓希望承載在我的翅膀。愿意帶你去飛翔。

三

十二、我看到雨在春天落下，我看到葉在秋天飄落，我看到雪在冬天輕飄。愿這喜雨滋潤你，愿這落葉載著你，帶著如雪般純潔的赤子之心，降落在這個世界。孩子，我將在這個夏天看到你。

三

十三、媽媽需要休息一會兒，你要好好照顧好自己哦。

三

十四、我是上帝賜給您的一件特別的禮物。請愛護我，要經常督導我做有益的運動，指教我靠什么生活，訓練我對人要有禮貌。

三

十五、燦爛的季節迎接燦爛的你。這個世界因你而變化。

三

十六、寶貝，媽媽永遠會陪著你。

三

十七、親愛的寶貝，你是父母在季節里愛的果實，你的微笑就是全世界的快樂。從此，我們不再寂寞，從此，我們有了完美的生活。

三

十八、寶寶，你要知道，爸爸媽媽愿意把眸光神采送給你，愿意把優良的秉性和健康的體格賦予你，把我們能給予的全部都給予你，所有的愛全縮寫在你的世界的眼眸，愿我們的祝福是一種庇護，開一朵吉祥而燦爛的蓮花，而花中的你，一定要快樂，健康，幸福!

三

十九、你已經很努力了，只要再堅持一會兒問題就解決了。

四

十、孩子，你知道嗎?當你出生的那一剎那，媽媽就感到是世界上最幸福的人!

第二篇：陪孩子玩雪發朋友圈的句子

陪孩子玩雪發朋友圈的句子

1、用雪堆出一個明媚的笑容，和雪人一起度過快樂冬日！

2、冬天的雪景如此美麗，我愿永遠停留在這片純潔的世界中。

3、抓起雪橇，沖下雪坡，盡情體驗速度的快感。

4、我們在雪地里躲貓貓，感受悄悄的歡樂。

5、雪花像小天使一樣輕輕地落在他們頭發上。

6、雪天的陽光格外明亮，也照亮了我內心的喜悅。

7、雪地上的搖滾滑板讓我們感受到速度和激情。

8、冬天的雪，像是給大地覆上了一層銀裝。

9、看到大片的潔白雪花，我忍不住興奮地準備打起了雪仗。

10、在雪地中行走，我靜下心來聆聽內心的聲音。

11、玩雪的時刻就像是停住時間，讓我沉浸在快樂中。

12、拋起雪球，仿佛跳躍的音符在空中飛舞。

13、雪仗打得越來越激烈，我們的友誼也變得越發深厚。

14、雪花在空中舞動，像是一群美麗的精靈。

15、雪仗是冬天的一道亮麗的風景線，讓人忍不住參與其中。

16、雪花飛舞，情誼滋長。與好友玩雪的美好時光，是我最珍藏的回憶。

17、美麗的雪花落在孩子們的手心里。

18、雪人是冬天的天使，守護著我們的快樂！

19、雪地里的玩耍，是對自然純真的禮贊。

20、雪仗結束后，我們沉浸在勝利的喜悅中，心滿意足。

21、在雪地上漫步，尋找心靈最柔軟的聲音。

22、玩著打雪仗，我仿佛回到了童年的時光，無憂無慮地享受著快樂。

23、小朋友們興致勃勃地扔雪球。

24、雪地上的歡笑聲飄蕩在寒冷的空氣中。

25、冬天的雪，擁抱了整個世界，讓人們感到團結與溫暖。

26、在雪地里留下我們的足跡，這是我們在一起度過的美好時光的見證。

27、打雪仗是我最喜愛的冬季活動，讓我感受到季節的美好。

28、再也沒有比雪景更美的背景了，慶祝這個美麗的瞬間。

29、寶貝們充滿好奇地凝視著花樣繁復的雪花。

30、雪球的軌跡告訴我，在這冰天雪地里，我也能追逐自己的夢想。

31、在冰雪世界中，尋找童年的回憶，找回心中最純真的自己。

32、雪地中的歡笑聲，是我對生活的熱愛與追求。

33、小孩們快樂地咬著雪花的味道。

34、當雪球命中目標時，勝利的喜悅讓我心花怒放。

35、雪花紛飛，我們追逐著，快樂洋溢在眼前。

36、我們在雪地里穿梭，快樂的笑聲在空中蕩漾。

37、捏著雪球，我們展開一場激烈的雪戰。

38、和雪人一起玩雪，感受童年的歡樂。

39、雪仗讓我迸發出無限的創造力，打造各種戰略和奇招。

40、在雪地上跳躍，感受雪花散落的美妙。

41、和家人一同打雪仗，讓我感受到了家庭團結的溫暖和幸福。

42、我們跳躍在雪地中，盡情享受快樂。

43、我們相互追逐，踢起了一片雪花飛舞的浪花。

44、雪人的微笑是世界上最迷人的，一起為他們歡呼吧！

45、套上雪橇，飛速滑行，享受速度帶來的刺激。

46、冬日的雪景，給了我更多想象的空間和美麗的回憶。

47、手心中托起的雪花，在陽光下閃耀著透明的美麗。

48、雪地中的孩子們感受到了冰雪的溫暖，他們的笑聲讓冬天也充滿了溫情。

49、打雪仗的時候，我忘記了時間的流逝，只知道玩得開心。

50、抬頭望天空，伸出舌頭接雪花，盡情感受冰涼的快樂。

51、雪花紛飛，我用雪球回應，感受到了雪地中的戰斗快感。

52、用雪花和想象力，打造一個屬于自己的快樂雪人！

53、雪球穿過空中，我們的心也隨之飛翔。

54、雪人讓我感到幸福，盡管它只是一束堆雪而成的形象。

55、雪人代表著冬天的溫暖，也代表著我們共同的幸福。

56、在雪地里堆雪堡，給自己營造一個冰雪王國。

57、在雪地里灑一把雪花，當它飄落時感受到自己的魔力。

58、藍天白雪，給了我一個美好而溫暖的冬天。

59、雪地中展開翅膀，讓我感受到了自由的快樂。

60、雪地上寫下了心愿，期待著它們在冬天里實現。

61、孩子們在雪地里玩耍著，他們的每一個笑容都是冬天最絢爛的顏色。

62、冰雪王國里的冒險，是勇敢與堅韌的象征。

63、雪花飄落在我臉上，帶給我一絲絲清涼和愉悅。

64、我們在雪地上畫出一幅美麗的畫，欣賞雪地的純凈與美麗。

65、和雪人一起玩，讓冬天充滿歡聲笑語！

66、堆雪人的心情，仿佛在雪花中隨風飄散。

67、打雪仗是一場游戲，也是一種鍛煉身體的方式。

68、在潔白的雪地上，和朋友一起堆個開心的雪人吧！

69、打雪仗的時候，我們用熱情化解了冬天的寒冷。

70、打雪仗的時候，我們感受到了團結與合作的重要性。

71、雪地中搭建雪屋，我仿佛站在一個童話般的城堡中。

第三篇：陪孩子讀書心得體會

陪孩子讀書心得體會

陪孩子讀書心得體會1

古人說，“讀書破萬卷，下筆如有神”。這句名言道出了閱讀的重要性。書籍是人類共同的精神財富，是人類進步的階梯。讀書雖然不能改變人生的長度，但可以拓展人生的寬度，能豐富人生?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”，而我卻認為書中自有樂趣在，特別是陪孩子一起讀書的時候。

孩子的世界充滿著青春，洋溢著快樂。我們要走進孩子的世界，與孩子做到真正的零距離接觸。親子閱讀就是一種快樂的體驗。我深深體會到，閱讀是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是他們獲取知識、開闊視野的一種學習方法。作為家長，在閱讀的過程中，我們也回味到了學生生活的幸福，也能體會孩子們的酸甜苦辣。為了讓孩子盡可能多的接觸書籍，擴充他的知識面，營造讀書的'家庭氛圍，在學校和老師的“親子閱讀”倡儀下，我特意在繁忙的工作時間外擠出時間和兒子一起讀書。

我認為，陪孩子一起閱讀，應該順應孩子的心理特點，選好孩子愛看的書，使他對書產生好感，而不宜對孩子的閱讀管得太死。同時，還要與孩子一起交流讀書的方法和心得，鼓勵孩子把書中的故事情節或具體內容說出來，把自己的看法和觀點講出來，然后大家一起分析、討論。如果經常這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。這是一個培養他觀察力和想象力的好方法。如果我們再把自己看到和想到的告訴他，引導他以后學會自己去看、自己去想，這樣的閱讀過程，就不知不覺地讓我們和孩子一起陶醉在書的世界里，一起享受讀書帶來的快樂與幸福。久而久之，孩子會愛上了閱讀，也和父母親密無間。我們也在陪孩子閱讀的同時，充實了自己，豐富了自己。

通過親子閱讀，父母與孩子共同學習，一同成長，為父母創造與孩子溝通的機會，分享讀書的樂趣。和孩子一起讀書吧，讓我們的家庭少一點煙酒味，多一點書卷氣，少一些浮躁，多一些書香，為孩子樹立一個閱讀學習的好榜樣。

陪孩子讀書心得體會2

第一段：引言和自我介紹

自從我成為了父母后，我開始重視孩子的閱讀教育。孩子的童年是一個寶貴的成長時期，他們每天都在接受新的事物和知識。讀書是培養孩子想象力和思維能力的重要途徑之一。我今天想分享一些我自己與孩子一起讀書的體會和心得。

第二段：培養興趣和閱讀習慣

我發現，要讓孩子熱愛閱讀并且堅持讀書，并不僅僅是拿給他們一本書就行。我從孩子小的時候就開始為他們選擇適合他們年齡的圖書，豐富他們的閱讀素材。我將讀書變成一個樂趣，每天都會為他們讀故事，講述不同的世界和人物。我也會帶他們去圖書館借書，讓他們親自體驗選書和借書的樂趣。慢慢地，孩子們養成了讀書的習慣，并且享受讀書的過程。

第三段：共同探索和討論

讀書不僅僅是孩子一個人的事情，我發現與孩子一起讀書可以提升他們的理解和思考能力。我鼓勵孩子們在讀書后與我一起討論書中的故事情節、人物形象和主題等。通過和孩子的互動，我可以了解他們的想法和感受，同時也可以幫助他們更好地理解和消化所讀的內容。這樣的互動讓我和孩子之間更加親近，也將讀書變成了我們一家共同的樂趣。

第四段：培養批判性思維

除了提高孩子的理解能力，讀書還可以培養他們的批判性思維。在與孩子的討論中，我鼓勵他們提出自己的觀點和疑問。我會引導他們思考作者的用意，分析故事的缺點和優點，以及提出自己的解決方案。通過這樣的'討論，孩子們開始學會價值觀判斷和邏輯思考，培養了他們的批判性思維能力。這對于他們在成長過程中面對各種問題和決策，都是非常重要的。

第五段：培養愛心和共情能力

在我和孩子一起讀書的過程中，還發現讀書可以培養他們的愛心和共情能力。孩子們在閱讀中接觸到各種故事和人物，他們可以從中感受到不同的情感和情緒。我會引導他們思考書中人物的動機和情感，理解他們的行為和決策背后的原因。通過這樣的思考，孩子們開始學會關注他人的情感和需求，培養了他們的共情能力。這對于他們與他人的溝通和人際關系的建立都非常有幫助。

結語

通過與孩子一起讀書，我發現讀書不僅僅是為了獲取知識，更重要的是培養孩子們綜合能力和人格的發展。在孩子的成長過程中，讀書是一種寶貴而持久的陪伴。我將繼續努力與孩子一起閱讀，并且希望可以為他們打開廣闊的精神世界，成就他們美好的未來。

陪孩子讀書心得體會3

在這個暑假期間，千程每天都要抽出固定的時間來讀書，截止目前，孩子已經閱讀完了《杰羅尼摩的歡樂假期》、《笨狼的故事》、《東逛西逛》等書，通過閱讀，孩子在理解能力、詞語表達能力上都有很大的提高，受孩子的委托，我想寫一點陪孩子讀書的心得體會。

古人有一句話“讀書破萬卷，下筆如有神”，可見讀書在孩子成長過程中的重要性。作為我們家長來講，我一直認為，讀書貴在堅持，而興趣是讓孩子能夠堅持讀書、讀好書的有效動力。在培養孩子讀書興趣方面，首先要感謝學校每年組織的“親子共讀”活動，對于童心正濃的孩子來講，讀書是個枯燥無味的事，剛開始讀書的時候，孩子根本融不進讀書這個氛圍，正是借助“親子共讀”這個活動的東風，開啟了我們家長和孩子共同讀書的歷程。每次孩子讀各種書目的時候，在孩子的小書房里，不僅僅是孩子自己的身影，孩子讀書的時候我會陪著孩子看一些自己喜歡閱讀的書，比如《杰克韋爾奇自傳》之類的書籍，孩子讀完學校要求的“親子共讀”書目，我也會拿過來自己讀完，了解其中的'內容，然后和孩子共同商討。隨著這種氛圍的延續，我發現孩子自己慢慢融入到讀書當中，每次在陪孩子讀書的過程中，看到孩子能夠專注的看書，不時的問我不認識的字或者不熟悉的詞語，我都很欣慰，這說明孩子有興趣來讀書，能夠融入到讀書的樂趣中。

隨著工作的變動，我現在大多的時間在外面出差，沒那么多的時間陪孩子讀書，但我會經常打電話和孩子交流讀書的情況，孩子每次的讀后感或者是自己寫的一些東西會通過郵件發給我，然后我們共同交流自己的寫作想法，通過這種形式，我能夠感覺到孩子在理解能力以及表達能力、寫作能力上都有很大的提升，并且通過這種閱讀形式，我們家長和孩子之間的溝通明顯增多，拉近了我們和孩子之間的距離。

陪孩子讀書讓我體會到，家長的陪讀過程很重要，要在陪讀過程中培養孩子的讀書興趣，通過讀書讓孩子接受書籍，學習到書籍中的精髓，不斷提高孩子的理解能力和綜合能力，這樣對于孩子的成長大有裨益。

陪孩子讀書心得體會4

人生有很多感覺快樂的事情，而陪孩子讀書也算其一。“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”?！岸嘧x書，讀好書，長大后才有好的前途，有好的出路。”這是兒時家長和老師對我們的勉勵，現在我也用來教育我的孩子。

因為家務和工作的繁忙，給自已讀書的時間越來越少，時間如梭，我的孩子也到了讀書的年齡了，為了孩子的早期教育和擴充她的知識面，在學校和老師的“親子讀書”倡儀下，我和孩子一起拿起了書本，在書的海洋里吸收著書籍帶來的精髓和清新。我為女兒買來了我小時候最喜歡看的《格林童話》《安徒生童話》還有《三百六十五夜故事》。為了讓她能從故事中學到更多的做人道理，得到更多的啟發，我還專門為她精心挑選了一本《讀給孩子聽的心靈智慧故事》;為了孩子在寫日記和小作文的時候能得心應手，我為她挑選了《好詞好句好段》，孩子收獲不小。

通過這次讀書活動，孩子雖然才上二年級，但平時說話和寫日記的優美詞語和語言組織能力有相當大的提高，這給她以后融入社會能和別人很好的溝通有很大的幫助。親子讀書活動是個很好的建議，我們再忙也要從百忙中抽出時間陪孩子一直把這個習慣堅持下去，我相信，好的書籍給我們的孩子有個好的將來影響是無窮的。家長與孩子一起讀書的心得體會二：

20xx年，孩子小學四年級又一個學期馬上就要過去，在這學期，孩子學到了很多的知識，從孩子的寫作中我感到孩子的寫作知識進步太大了，這正是這學期陪孩子多看一些課外書籍的結果。

如何讓孩子在讀書中獲得豐富知識，我認為首先要讓孩子認識到讀書對寫作的重要性，要在寫作中用上平時讀書中學到的好的詞語，只有多讀、多看多用腦子去想，這樣才能寫出好的作文，其次，提高孩子的讀書的興趣，要為孩子創造一個良好的讀書環境，經常帶孩子去書店購買一定的書籍，經常和孩子聊天，在聊天中發覺孩子的優點和缺點，為了讓孩子對讀書感興趣，可以多給孩子做些小游戲，適當買些小玩具等豐富孩子的業余生活，不要讓孩子感到讀書的枯燥無味，挑選一些內容豐富的書籍讓孩子閱讀，引導他們怎樣去理解書中的內容，理解了書中的內容，讓孩子去寫作，用這種讀寫結合的方式去提高孩子獨立寫作的能力。

為了讓孩子更好養成良好讀書習慣，我經常購買孩子感興趣的書籍給孩子閱讀，為孩子營造一個良好的讀書環境，特意結合孩子的特點布置一個書房，在墻壁上貼一些提高讀書興趣的圖畫。

培養孩子讀書的好習慣并不是一日之功，它不僅是對孩子的.考驗，也是對我們做家長的考驗，我們應督促孩子每天朗讀一篇文章，讓孩子有意識的識記文章中好的句子和詞語。在讀書中遇到問題提出疑問時做家長應盡量正確的回答孩子的疑問，遇到回簽不出來的問題時要翻閱其它書，一定要正確對街回答孩子疑問，要幫助孩子提高一下思維空間，第一次接觸的詞語要重復的閱讀和深刻理解其中的含義，這樣記憶才會更深刻。通過這四年間陪孩子的讀書。讓我這個做家長的更加了解自己孩子，更讓孩子懂得了什么是自尊，什么是自愛，什么是自強，真正體會到“讀書破萬卷，下筆如有神”的含義，把孩子帶進了書的海洋。

陪孩子讀書心得體會5

讀了蘇霍姆林斯基的《把整個心靈獻給孩子》，深有感觸。蘇霍姆林斯基把整個心靈獻給孩子，用力用心用愛呵護每一個孩子的成長，用實際行動來詮釋“愛生如子”的真諦，這著實讓我佩服。被他對教育事業的愛、對孩子的愛以及對孩子實施愛的教育深深打動。令我感觸最深的是充盈于字里行間的愛。

愛孩子，教育工作是一門藝術。我相信蘇霍姆林斯基曾說過：“我希望能給孩子們帶來快樂，而孩子們的快樂對我來說是最大的幸福?！敝挥姓嫘膶⒑⒆觽兎旁谛撵`的深處，用真正的情感走進他們的世界，讓孩子們從內心喜歡你。

“沒有愛，就沒有教育?！薄坝讼扔摹！薄叭说膬刃睦镉幸环N根深蒂固的需要——總想感到自己是發現者、研究者、探尋者。在兒童的精神世界中，這種需求特別強烈?！边@些教育名言，讓我認識了蘇聯的著名教育學家蘇霍姆林斯基。但從沒完整地拜讀過他的某一本著作。這些天，一直在品讀《把整個心靈獻給孩子》，第一次深刻地領悟到這樣一個投身于教育事業的教育家如此精辟的教育思想，對教育事業及其孩子如此深沉的愛。蘇霍姆林斯基讓我切身體會到了教育事業是需要用愛澆灌才會結出累累碩果的事業。

這本書的末頁有這樣一句話讓我又找回了迷失的方向———“孩子們??！五年來，我拉著你們的手一步一步向前走，我把整個的心都獻給了你們。誠然，這顆心也有過疲憊的時刻。而當它精疲力竭時，孩子們啊，我就盡快來到你們身旁。你們的歡聲笑語給我的心田注入新的力量，你們的張張笑臉使我的精神重新煥發，你們那渴求知識的目光，激發我去思考?！币蝗缂韧赜眯臐补嘟逃聵I，把整個心靈獻給孩子，你也就會收獲到百花齊放的絢麗，更會收獲到孩子們那一顆顆童心給你帶來的快樂和幸福感。

蘇霍姆林斯基的著作中詳細描述了他所創辦的“快樂學校”，這引領著他的學生，也啟迪了我對教育的新思考。能成為蘇霍姆林斯基學校的學生是一種幸福，因為孩子們不再為分數而壓力重重，他們沒有繁重的課業任務，失去了本應屬于童年的天真和快樂。他們的學校位于藍天下、大梨樹下、葡萄園里和牧草場上。蘇霍姆林斯基帶領孩子們在新鮮空氣中從事適合自己能力的勞動，節假日還組織遠足和野營活動。書中描述的瓜園度假的.歡樂場景令我向往不已。孩子們在蘇霍姆林斯基打造的“藍天下的學?！?、“幻想之角”、“童話故事會”和“健康樂園”中愉快地玩耍、勞動和學習，在他的引導下，不知不覺中從欣賞大自然轉化為觀察、思考和學習，既獲得了知識，也擁有健康的身體和和諧的心理。蘇霍姆林斯基就像一位獨具匠心的園丁，帶領孩子們進入教育的“世外桃源”，在和諧健康的環境中快樂地成長和學習。

教師是一項偉大而崇高的事業！作為一名教師，我深刻意識到自己肩負著重大的責任和使命感。我相信“沒有愛的教育，就是失敗的教育，是無力的教育”，這句至理名言揭示了教育的本質。在未來的工作中，我將以蘇霍姆林斯基先生為楷模，全心全意地奉獻給孩子們，用愛心滋養祖國的花朵。

陪孩子讀書心得體會6

有好屢次在讀《孟母三遷》的故事，有好屢次在跟學生講《孟母三遷》的故事，有好屢次在和家長同志們說《孟母三遷》的故事，直到很多事情真的發生在自己的身上的時候，才能真正體會孟母的智慧與偉大。

帶著孩子上班已經2年多了，第一次真正感受到環境、周圍的朋友對一個孩子的早期成長影響有多大。兩年前，孩子小，每一次開會沒有人幫助看孩子，就隨意的把他交給比他大一些的大哥哥們，應該從那個時候起，孩子開始接觸網絡，剛開始的時候是看別人玩，后來就學著自己探究，再到后面上癮，早上起來就想把電腦摸一摸，網上放學第一件事就是守在電腦前。（其中有一個環節：那個時候他接觸的孩子都是愛玩電腦的，他們經常指使冰冰去找媽媽要電腦，假設媽媽不給，他們這群孩子就不跟他玩?？梢韵胂?，這是一個怎樣的社會，把孩子們都變成了這樣。）為這個事情，我曾經很苦惱，心理學上講：強迫地想讓一個人不去一件事，不但不能解決問題，還會激發這個人更堅決地去做這件事?？梢姡河残缘膹娖群⒆硬煌骐娔X只會讓孩子更離不開電腦。為此，我買了《兒童心理學》，花了半個月的時間一口氣讀完，最大的收獲是：孩子的興趣是多種多樣的，玩電腦是他的一種興趣，只不過如今這種興趣讓他著迷，并影響到他其他興趣的培養。如今面臨的問題是：如何轉變孩子的興趣。在孩子12歲前，應該是一個人身體和智力發育的最正確時期，也是一個人良好習慣養成的最正確時期。我決定抽時間培養孩子其他方面的興趣。正巧，在這個時候，我讀了鄔曉莉的《愛的叮嚀》，知道了課外閱讀對一個人一生智力開展及終生學習的重要性，我決定將孩子的興趣引到課外閱讀上來。為到達這個目的，我分如下步驟完成：

第一：讓電腦被“沒收”，從此不能用。我將我們辦公室的電腦全部用密碼鎖上，并告訴冰冰：學校檢查電腦的時候，發現我的電腦上玩游戲的記錄最多，校長爺爺已經將我的電腦沒收了，如今這個電腦不屬于我了。（好心的謊話，還讓校長成了壞人，呵呵。同時自己也要做到孩子在身邊的時候，堅決不用電腦）

《愛的叮嚀》，知道了課外閱讀對一個人一生智力開展及終生學習的重要性，我決定將孩子的興趣引到課外閱讀上來。為到達這個目的，我分如下步驟完成：

第一：讓電腦被“沒收”，從此不能用。我將我們辦公室的電腦全部用密碼鎖上，并告訴冰冰：學校檢查電腦的時候，發現我的電腦上玩游戲的記錄最多，校長爺爺已經將我的電腦沒收了，如今這個電腦不屬于我了。（好心的謊話，還讓校長成了壞人，呵呵。同時自己也要做到孩子在身邊的時候，堅決不用電腦）

第二：想方法將家里的'電視關掉。有一個時機：那天，冰冰和他爸爸在家玩游戲，他爸爸要買他的槍，問他多少錢賣？后來玩到盡興的時候，他爸爸說：我想買你的遙控器，你多少錢賣？冰冰說：多少錢也不賣。為防止爸爸搶遙控器，他還特意去把遙控器給藏起來，后來遙控器就“永遠”消失了。冰冰回家也就沒有電視看了。

第三：借助益友的力量。我們辦公室旁邊有一個喜歡讀課外書的男孩—————蔣東方，這小孩機靈，淘氣，好動，正直、熱情、愛看書。我讓冰冰天天和東方一起玩，有意防止他和以前愛玩電腦的那幾個小孩接觸。朋友的力量還真是大，孩子一旦有了益友，他也會學著去做一些有意義的事情，每天放學學完作業，就在操場上玩耍鍛煉身體，還經常聽他們互相之間討論一些孩子世界里的問題。

第四：帶著孩子讀書。每天回家，不管多忙，多累，都要陪孩子把書拿出來，讀一讀，剛開始是我讀，冰冰聽，后來變成，他看圖說話，我再帶他讀，書里面有很多孩子感興趣的東西，有時候讀得我們一起開懷大笑，有時讀得我們疑惑重重。

如今孩子已經走進閱讀，并喜歡上閱讀了，我們一起用四天的時間讀完了《三毛的故事》，如今正在讀第二本《小王子》，我正打算再買一套適宜孩子口味的讀物。作為暑假作業的一局部和孩子一起完成。

陪孩子讀書心得體會7

每個父母都渴望自己的孩子熱愛閱讀、多讀書、讀好書。除了在學校老師的指導下，我們作為家長有責任培養孩子良好的閱讀興趣和習慣，努力營造一個有讀書氛圍的家庭。這是我個人的觀點。

一、營造良好的閱讀環境

我們家收藏了一千多本書，為了給孩子提供自己的圖書，我們家里有一個書柜專門放置他的書籍。除此之外，父母還各有一個書柜。孩子可以自己管理和使用自己的書柜，就像擁有自己的.玩具一樣，隨時可以取閱和欣賞自己喜歡的書籍。

二、激發高昂的閱讀興趣

父母對讀書的熱愛是對孩子最有益的教育方式。當我們作為家長，養成了讀書的習慣，那么孩子更容易愛上閱讀。古語有云：“近朱者赤，近墨者黑。”孩子在家庭環境中，必然會受到父母和其他家人的影響，無論是有意還是無意的潛移默化。因此，我們希望孩子能夠熱愛讀書并且珍惜勤奮的品質，作為家長的唯有以身作則，主動閱讀書籍和報紙，才能對孩子產生積極有效的影響。家庭的熏陶對孩子的成長具有潛移默化的力量，而父母的興趣愛好更是對孩子有著明顯的影響。

三、教給科學的閱讀方法

1、首先教給孩子怎樣處理不認的字和不懂的詞的方法，就是學會查字典、辭典等工具書。

2、教給孩子怎樣進行滾雪球式的背誦方法，來積累相關的語言。

3、教給孩子怎樣朗讀、默讀、速讀的方法。

4、教給孩子怎樣由讀到像，再由像到讀的蘇式閱讀法。

5、最后讓孩子學會閱讀、思考和表達

五、保持孩子的閱讀激情

給孩子在網上建了個博客，孩子寫的日記，我給發上，對孩子是個激勵。

現在，對他來說，書籍是一份無價的精神財富。在學習之余，書籍不僅讓他了解了世界大事，還使他領悟到了許多人文情懷，并養成了閱讀的習慣。為他打造一個充滿愛和溫馨的閱讀環境，讓他快樂地沉浸在書海中，度過愉快的小學時光，讓閱讀的芬芳滋養童心。

陪孩子讀書心得體會8

“書中自有千般境，書中自有寶藏山”，閱讀拓展了我們的視野，不出門也能了解天下萬象，閱讀使我們變得更有修養……，閱讀還有許多好處等待著有心人去發現，其中最重要的好處是培養屬于自己的技能，依靠自己生存。

期望子女成為優秀的人才是每個父母的共同心愿，但并非所有人都能實現這個愿望。我們明白，一個人的成功既與天賦有關，也與后天的教育息息相關。在孩子成長的過程中，父母充當著他們的第一位老師，他們的教育對孩子來說具有直接而持久的影響力，這種影響是不可替代的。

如今，大多數家庭都只有一個孩子，孩子的未來與整個家庭和家族的未來息息相關。如何培養孩子成為一個優秀的人對于很多父母來說是一個讓人頭痛的難題，但大多數父母都意識到良好的學習習慣的重要性。當我女兒剛學會說話時，我們經常給她讀一些兒歌和小故事。孩子靜靜地聽著我們的朗讀聲，有時還會在溫柔的讀書聲中安然入睡。一歲左右的時候，我們給她買了一些帶有圖畫的卡片和連環畫書供她翻閱。兩歲半的時候，我們幫她辦了一個繪本館的借閱卡。開始時，我們會幫她借一些繪本來陪她一起閱讀，但她對此并不太感興趣。后來，我們決定帶她去繪本館，讓她自己挑選一些喜歡的繪本。也許是因為她是個女孩吧，她更喜歡色彩豐富的圖畫書，對那些顏色單調的書籍都不太感興趣。進入幼兒園大班后，我們開始給她讀一些《少兒十萬個為什么》、《小故事中的大道理》之類的書籍?，F在，讀書已經成為每天晚上睡前的必修課。有時候，她甚至會記得少讀一本都不行，而多讀幾本對她來說也是樂此不疲。

當今社會的生活節奏迅猛，工作和生活的.壓力讓家長經常無暇顧及孩子的言行。有時，家長甚至在孩子說話時就感到厭煩，尤其是當孩子談論的內容與自己熟悉時，家長往往隨意打發孩子，導致孩子感到被冷落。然而，令人意想不到的是，一句簡單的話語也可以極大地挫傷孩子的積極性。此時，若家長能夠坐下來，耐心傾聽，成為孩子忠實的聽眾，即便是對于家長早已了解的內容，對孩子來說也是巨大的鼓舞。這種關注的效應必然會激發孩子更加努力地學習，她會把從書中學到的東西再次向你敘述。不管是閱讀還是口語表達，我們都不能忘記給予孩子一些鼓勵，即便孩子只理解了其中的一句話或一個故事，只要她有一點收獲，我們都不應忘記給予孩子掌聲，因為掌聲是鼓勵孩子努力學習的一種良好方式。

從和孩子的讀書學習中深深的體會到，環境在影響孩子的發展中也很重要，而家庭文化環境顯得尤為突出。如父母有濃厚的學習興趣，常常手不釋卷，家里充滿這濃厚的學習氣氛，孩子在父母的言傳身教下，就會從單純的模仿到主動的學習。前一段時間我有一個專業技術考試，經常熬夜看書，等到考試結束后，孩子還會經常問我最近怎么看書少了。培養家庭濃厚的學習氣氛，最重要的是父母的身體力行和以身作則，為孩子作出表率，以達到潛移默化的效果。

在我們與孩子一起閱讀學習的過程中，我們深切地感受到了親子閱讀的重要性。這不僅可以加深父母與孩子之間的感情，還能激發孩子對學習的興趣，并且讓全家形成學習的氛圍，可謂是一舉三得。當我們陪著孩子一起讀書時，我們會毫無顧忌地大聲朗讀，而當遇到精彩的內容時，我們會和孩子一同發出歡快的笑聲，營造出愉快幸福的家庭氛圍；有時候書中奇思妙想的內容會激發起孩子強烈的求知欲望，使閱讀成為我們生活中不可或缺的一部分。我們希望在家中創造一個讀書的環境和氛圍，讓孩子時刻感受到書籍的氣息和馨香。愿女兒在健康快樂的成長中始終伴隨著書香。

“風聲、雨聲滴滴，書聲細細，深深地烙印在耳畔。關注家事、國事和天下事，無不是我們應該做的。真正的讀書，不僅僅是翻開書頁，更是融入書中世界，為孩子們打開通往知識殿堂的鑰匙，讓他們創造出屬于自己精彩的人生。

陪孩子讀書心得體會9

現在的孩子，老師和家長常常覺得他們的心靈很空虛，盡管他們的物質生活很富裕，孩子們擁有比我們那個時代更多的食物、衣服和玩具。但他們自己也感到不快樂，我們為什么會有這種感覺呢？我認為這是因為他們過于容易得到物質享受，過于關注自己，而忽視了對他人的關心，造成了內心的空虛。唯有書籍可以填補心靈的空虛，但有多少家長在培養孩子對閱讀的興趣上下過功夫呢？如果孩子從小就沒有培養起對書籍的喜愛，那么在青少年時期，他們的內心將會變得空洞。如果孩子只追求享受快樂，而不經過努力和付出精神勞動獲得快樂，那么他們的心靈就可能變得冷漠無情，對一切事物都漠不關心。人類最大的幸福來自于關心他人的.精神世界，從體驗他人的不幸中產生共鳴。如果沒有這種體驗，就難以擁有道德美，快樂感也會大大降低。蘇霍姆林斯基曾說：“一個未能體驗到幸福和痛苦的孩子，永遠無法成為關心他人和富有同情心的人，教育者應該珍惜孩子們的情感，特別是那種痛苦的情感?！?/p>

如今，有很多所謂的專家大放厥詞：說什么要讓孩子快樂地成長，不能打不能罵，批評也不行，一味地給孩子讓步，不少家長在這方面有過之而無不及，所以孩子最后變成個什么人了呢？小皇帝、小霸王！不少家長常對孩子說：“爸爸媽媽這么愛你，你為什么就感覺不到呢？為什么就不理解我們呢？”其實，讓孩子受些痛苦，他們更能感受到同伴蒙受的痛苦，他們越會同情人，培養兒童關心社會（與個人、家庭需要沒有直接聯系的事），是克服兒童個人主義的良藥，如果孩子產生了關心社會利益的興趣，那么那種只知關心自己的惡習任何時候也不可能在他心中生根。所以教育者的任務是要喚起孩子關心他人、關心社會的熱情，愿為別人、為班級、為社會做好事，當這種激情成為個人行動的時候，他的心就變得高尚起來。另外，教育者不宜總對孩子做過的好事夸獎和過分宣揚，不要讓孩子把人道的行為看成是自己的功勞，認為是一種了不起的行為。很多所謂的專家聲稱，我們應該讓孩子快樂地成長，不打不罵，也不能批評，而且一味地遷就孩子。許多家長都在這方面過度做了，結果孩子最終變得自私自利、任性嬌縱。有些家長常常對孩子說：“爸爸媽媽這么愛你，你為什么就感覺不到呢？為什么就不理解我們呢？”其實，適當讓孩子經歷一些痛苦，他們能更加體會到同伴所承受的痛苦，更容易產生同情心。培養兒童關心社會大眾利益（與個人和家庭需求無直接關系的事情）可以克服兒童個人主義。如果孩子對社會利益產生興趣，那么只關心自己的惡習永遠無法在他心中生根。因此，教育者的任務是喚起孩子關心他人和社會的熱情，愿意為別人、為班級、為社會做好事。當這種熱情轉化為個人行動時，他的品格就變得高尚起來。此外，教育者不應過分贊揚和宣揚孩子所做的善事，不要讓孩子把人道行為看作是自己的功績，或認為是一種了不起的行為。

最后，蘇霍姆林斯基充滿深情地寫道：“親愛的學生們！在過去的五年里，我牽著你們的手一步步向前走，將我的整個心都獻給了你們。毋庸置疑，這顆心也曾疲倦過，但每當它感到疲憊不堪時，你們的笑聲和歡樂立刻讓我重新充滿力量，你們的笑臉讓我的精神煥發出新的活力，你們渴望知識的目光激發了我深入思考……”這段文字讓我想起了列夫·托爾斯泰說過的話：如果一個教師只熱愛教育事業，他將會成為一位優秀的老師；如果一個教師像父母那樣愛護學生，他將比那些通曉教材卻既不愛事業又不愛學生的教師更好；而如果一個教師既熱愛事業又熱愛學生，那他就是一位完美的教師。

陪孩子讀書心得體會10

孩子已經進入三年級了，除了在學校學習知識，我也幫助她養成了在家里讀書的好習慣。陪伴孩子讀書對我來說不再是一項義務，而是一種樂趣。現在，我想與大家分享一下我陪伴孩子讀書的心得體會。首先，我認為營造一個舒適的閱讀環境非常重要。我為孩子在家里設置了一個專屬的閱讀角落，擺放了舒適的座椅和柔和的燈光。我還為她準備了一些有趣的書籍和繪本，以及一些她喜歡的文具。這樣的環境可以讓孩子更加專注地閱讀，并且增加她的閱讀興趣。其次，我盡量給予孩子自由選擇讀什么書的權利。我鼓勵她根據自己的興趣選擇書籍，無論是故事書、百科全書還是漫畫，只要是她喜歡的，我都會支持她。這樣可以讓孩子更加主動地去閱讀，并且增加她的閱讀動力。除了陪伴孩子讀書，我也會與她一起討論書中的內容。我鼓勵她分享自己對故事情節、人物角色和主題的理解和感受，同時也會分享我的觀點。通過討論，我們不僅可以加深對書中內容的理解，還可以培養孩子的思考能力和表達能力。最后，我還會給孩子一些獎勵和鼓勵。無論是通過口頭表揚、獎勵小禮物還是一起制定閱讀目標，我都希望能夠激發孩子持續閱讀的動力和興趣?？偟膩碚f，陪伴孩子讀書是一項愉快而有意義的事情。通過營造良好的閱讀環境，給予孩子自由選擇權利，與她一起討論書中的內容，并且給予適當的.獎勵和鼓勵，我們可以幫助孩子養成良好的閱讀習慣，并且促進她的全面發展。

一：要創造良好的家庭氛圍：身教重于言傳，家長們空閑時讀點書，而不是看電視、閑聊天、甚至打撲克，整個家庭有了安靜的讀書環境，有了良好的讀書氛圍，自然孩子也有樣學樣，做完作業，適當玩耍后也有了讀書的興趣，漸漸也就養成喜歡讀書的習慣。

二：現如今的孩子們接觸到的知識范圍非常廣泛，但是由于他們年紀尚小，很難分辨語言表達的好壞，容易記住一些奇怪或臟話；同時，他們也很難區分人物形象的善惡。因此，在這個對一切都充滿好奇心、興奮和求知欲但缺乏必要理解和判斷能力的階段，家長首先要幫助孩子選擇適合他們的書籍，并抽出時間與他們一起閱讀，分享閱讀的樂趣。這樣做既可以培養他們正確的價值觀和人生觀，又能夠幫助他們辨別是非和好惡。

三：培養孩子良好的讀書習慣：孩子讀書，家長要有選擇地幫孩子選擇對他們來說由易到難的書籍，小時候識字量小，自己看書連猜帶蒙，慢慢識字量多了，生僻的字漸漸少了，但仍要準備一本新華字典，對于不好猜的字，讓他自己查字典，明白什么意思。漸漸增加他們的識字量。有時孩子偷懶，遇到不明白的問題總是問家長，這時可以引導他們自己去尋找答案，從而培養孩子自己對知識的探索和追求，得到收獲知識的樂趣。

以下是我個人的幾點體會，實際上，每位家長都有自己獨特的教育孩子的方法，應該根據不同的孩子因材施教。與孩子進行溝通，了解他們的興趣和愛好，并進行正確的引導，使孩子能夠健康快樂地成長。

陪孩子讀書心得體會11

暑假期間，閱讀了前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基的《把整個心靈獻給孩子》，我深受其啟發。他敬業精神、教育智慧和靈活性令我深感欽佩，他的理論和實踐也讓我深受吸引。在他的著作中，透露出一種無私的愛。他對教育事業的熱愛、對孩子們的關愛以及他通過愛來教育孩子們的方式，讓他們具備愛心和懂得如何去愛他人。

作為一名教師，最基本的條件之一是熱愛孩子。熱愛孩子意味著要成為他們的知己和朋友。蘇霍姆林斯基曾說：“教師不僅要充當一個教導者的角色，還要成為學生的朋友，與他們一同面對困難，體驗歡樂和憂愁；只有忘記自己是一名教師，孩子們才會向他傾訴?！边@對于我們音樂教師來說尤為重要。真正的教育是一種心靈契合的活動，作為教師，我們對學生有著特殊的情感，這是一種無私的愛。因為每個學生都是一張空白的試卷，我們每一次教學都是他們未來的答案。愛學生就意味著及時發現他們身上的閃光點，并給予賞識和鼓勵。實際上，當孩子們犯錯時，他們迫切需要的是理解和幫助，而不是粗暴的批評和懲罰。

學生在看起來最不值得關愛的時候，卻正是他們最需要被關愛的時候。人無完人，誰能沒有過錯呢？尤其是面對一群孩子時更是如此。作為音樂教師，我們應該特別注重運用音樂這門學科的特點，欣賞那些學習進步較慢或處境艱難的學生，欣賞那些有缺陷的孩子，并幫助他們樹立自信心，讓每個學生都能從音樂的情感藝術中受益。因此，我們關愛學生、欣賞學生的根本目的就是讓他們以同樣善良、真誠的心去愛他人、愛集體、愛社會，從而實現教育的目標。

教師的重要道德要求是尊重孩子的自尊心。蘇霍姆林斯基說：“在影響學生的內心世界時，不應挫傷他們心頭中最敏感的一個角落——人的自尊心?！蔽蚁胱鳛橐粋€教師，要想得到更多孩子們的愛戴，就應該學會尊重、理解、信任孩子，給他們信心，這應該是對所有孩子而言的。對一個靦腆的孩子、對一個木訥的孩子、對一個經常是表現平平的孩子，教師往往一句不經意的稱贊的話語，一個微笑，一個親切的小動作，就會溫暖孩子的自卑的心，給他們信心，同時也亮麗了自己在孩子們心中的'形象。

感謝給我推薦這本書的朋友，感謝書本給我知識與力量，讓我感悟到了很多道理。作為一名普通的教育工作者，我要以蘇霍姆林斯基為榜樣，努力學習他的教育思想，傳承和踐行他的教育思想，學習他為孩子健康成長，為教育事業發展而忘我工作，鞠躬盡瘁的無私奉獻精神。在今后的教學中，我會努力去愛我所教的所有的孩子，并讓這種愛在我所教的學生身上得到延續。我想，這就是愛的價值；這就使愛的奉獻！

陪孩子讀書心得體會12

閱讀—是激發孩子語言興趣的一種最好的方法，我和我愛人都一直都堅信，可能是因為我們都是老師的緣故吧!我們家里最多的就是書了，我們堅信只有通過大量的閱讀才能提升孩子的`語言表達和理解能力。讓孩子養成良好的讀書習慣，通過講故事，更讓孩子懂得更多的知識，也教會他很多做人的道理。

雖然他現在還不到四歲，很多書要依靠圖片來理解字面的含義，但我覺得讓孩子養成一種良好的習慣是非常重要的。在幼兒園里，他學會了很多東西，特別是老師教的兒歌和故事，每天回到家都會講給我聽，有時還像個小大人一樣要我跟著他讀。

我經常鼓勵他在家當我的小老師，讓他學會在不同的位置去體會和思考問題。每天晚上，他都要我們講故事給他聽。剛開始我是拿著書讀給他聽，他聽得很認真,但是很快就把一個故事給讀完了。每次講完我都會問他故事里都講些什么,他也能記住一些，但是沒有完全理解故事的內容。這時，我就會問他這個故事說明了什么道理啊?然后讓他記住故事的內容鼓勵他講給我聽。就這樣反反復復的練習和閱讀，他很快就能自己講很多的故事了。為了激發他的閱讀興趣，在每次閱讀的時候，我就會故意的讀錯一些，每當這時，他都會糾正我哪里讀錯了，應該是怎么讀的。看著他一臉童趣和認真的樣子，我感到很欣慰。

通過大量閱讀,我感覺兒子懂事了很多，他懂得了分享的快樂。從不同的故事中教會他做人的道理，讓他懂得學習的重要性，陪著他一起感受在人生中每個階段的不同成長。相信這是每個家長都感到無比幸福的時刻!

陪孩子讀書心得體會13

孩子上三年級了，除了在學校學習知識，自己在家里也養成了讀書的好習慣，陪孩子讀書對家長來說也由開始時的義務，變成了現在的樂趣。我談一談自己陪孩子讀書的心得：

身教重于言傳，家長們空閑時讀點書，而不是看電視、閑聊天、甚至打撲克，整個家庭有了安靜的讀書環境，有了良好的讀書氣氛，自然孩子也有樣學樣，做完作業，適當玩耍后也有了讀書的興趣，漸漸也就養成喜歡讀書的習慣。

現在的孩子，知識的接觸面廣，但是他們小小的年紀很難分辨出語言表述的好壞，很多怪話，臟話他們一下就記住了；很多人物形象他們很難分辨出好壞。因此在這個對一切充滿好奇，興奮和求知欲很濃而又對事物缺乏必要的理解和判斷的年齡，家長首先要幫孩子選擇適宜他們的書籍，適當抽出時間同孩子一起閱讀，分享讀書的樂趣，同時也助于幫助他們辨析是非好惡，培養正確的價值觀、人生觀。

孩子讀書，家長要有選擇地幫孩子選擇對他們來說由易到難的書籍，小時候識字量小，自己看書連猜帶蒙，慢慢識字量多了，生僻的字漸漸少了，但仍要準備一本新華字典，對于不好猜的字，讓他自己，明白什么意思。漸漸增加他們的識字量。有時孩子偷懶，遇到不明白的問題總是問家長，這時可以引導他們自己去尋找答案，從而培養孩子自己對知識的探索和追求，得到收獲知識的樂趣。

以上是我個人的幾點體會，其實每位家長都有自己教育孩子的方法，應根據不同的孩子因材施教，與孩子溝通，掌握孩子的興趣和愛好，進行正確地引導，讓孩子身心健康，快樂成長。說句心里的實話，作為孩子的家長，對于學校組織的讀書活動絕對是“特別支持、特別認同”，但是在“特別配合”上實在是做的不夠。這篇作文一方面是個檢討，另一方面更是個鞭策、是個提醒、是個開始。

首先是檢討?，F在對于義務階段教育都在提倡素質教育，讓學生從繁重的課業中解脫出來，有更多的時間按照自己的能力和興趣愛好來安排自己，學會生活、學會自主學習，拓展課外知識，開展自己的特長，真正提高孩子的智商和情商。現狀是學校實行素質教育后，孩子作業少了，考試少了，自由支配的時間多了。孩子把本該用來拓展課外知識的時間用來玩電腦游戲、上網，事與愿違。我們相信學校組織這樣的讀書活動就是想改變這類現狀，為此讓家長一起參與進來，也必須讓家長參與進來。但是我們借口工作、借口時間，在配合上做的很不夠，一些時候應付了事，孩子做的不好，還自以為是的批評教育，忘記自己的責任和義務。

其次是鞭策，一方面鞭策孩子，一方面鞭策自身，亡羊補牢，為時不晚。不但思想上追求素質教育、行動上更落實素質教育，通過不懈的堅持，把一些好的行為和活動培養成孩子和自己的習慣。就從讀書來說，已經不記得有多久沒去過書店和圖書館了，不記得上次完整讀過一本長篇的時間了，只知道一直進行著和報紙的新聞快餐。希望，以這篇作文為契機和轉折點，關掉電視、合上平板、收起，坐下來每周用一些時間認認真真和孩子一起讀幾本書，即使是童話、是寓言、還是故事，都將會一種不同的感受和情景。

再次是建議。在堅持傳統的同時，我們也可以發揮科技的優勢，為何這樣說呢，因為網絡上有很多不錯的電子讀物，我們可以下載到電腦上、平板上，不一樣的載體，相信能發揮一樣的功能。最后是建議。建議我們的家長一起配合學校、配合老師搞好我們自己孩子的素質教育。為孩子負責、為自己負責、為學校負責。我是小學三（1）班一月的爸爸，愛讀書的人都知道，書籍是人類進步的階梯，終生的伴侶，也是最誠摯的朋友。讀書能使人心明眼亮。每一個家長都希望自己的孩子沒事的時候可以拿一本書看看，從書中學到更多的知識。那么作為家長，我們應該怎樣培養孩子良好的閱讀習慣呢？

首先，讀書興趣非常重要，還有，就是氣氛能感染孩子，如果我們家長在一旁看電視，玩電腦游戲，等等，那么孩子就算在看書，他的心也是沒有方法安靜下來的，這樣只會適得其反，浪費了時間和精力。反過來講，如果父母陪孩子一起閱讀，哪怕是半小時，就算你看的書和孩子不是同一本，看完和孩子共同交流各自的心得、體會、感受。慢慢的，孩子會越來越喜歡閱讀給他帶來的'快樂！

還有，就是要有一個非常好的習慣，這一點也是非常重要的，例如，所學課文都要會背，看的寓言故事要會流利的講出來，就像平時寫的習作，我也會讓他背給我聽，久而久之就行成了一種習慣，就像在假期里，我給兒子買了兩本書，每天我都會讓他看了多少，然后劃出書中的好詞、好句和好段，有的時候我還會讓他把今天看的內容講一遍給我聽，這樣他就不會為了完成任務而完成任務，他會很用心的看，回來說給我聽的時候，也會說的眉飛色舞，非常生動，書中的內容也會深深的印在腦海里。最后，就是要帶孩子經常去書店逛逛，不一定每次都要買，通過他在書中的翻閱，瀏覽，了解孩子最感興趣的書籍，不管它是什么類型的書，像寓言故事。幽默笑話。偵探小說都可以，前面我也說了興趣最重要，我們家長只要做到內容有益而無害就行了，俗話說的好，活到老，學到老，為了我們的孩子明天會更加美好！讓我們一起行動起來，參加到和孩子一起讀書的快樂當中來吧！陪孩子學習是我們的責任，我們會認真地履行我們的責任的。在學校還得麻煩老師，謝謝老師對我家孩子的照顧和關心！謝謝。

陪孩子讀書心得體會14

陪伴孩子閱讀一直是我認為必須做的事情。從小培養孩子的閱讀習慣非常重要，喜愛讀書的孩子更加愿意思考問題，閱讀也能夠培養孩子的語言能力、培養想象力、培養獨立思考的能力，拓寬孩子的知識面。作為孩子的第一位老師，父母找到適合的方式來培養孩子的閱讀能力至關重要。而我則是通過陪伴孩子一起讀書來培養他們的閱讀興趣。下面與大家分享一下我陪伴孩子閱讀的方法和經驗。

一、與孩子一起復習功課，幫助孩子打好閱讀基礎，同時還有助于與孩子溝通。

孩子放學回家后，我會陪孩子一起復習當天在幼兒園學習的課本內容，尤其是那些孩子還未完全掌握的字詞，我們會進行鞏固練習。

二、與孩子一起閱讀。

孩子小的時候，閱讀注意力難以集中，遇到問題也不能及時向家長尋求幫助。為了解決這個問題，我會選擇一些新的繪本，既有圖畫又有文字，和孩子一起閱讀。我鼓勵孩子在遇到不明白的`地方及時提出問題，同時我也會故意提問，讓孩子幫助我解答困惑，這樣能提高孩子的語言表達能力，并鍛煉他們的思考能力。

三、陪孩子讀書，自己也要讀書，營造讀書的家庭氛圍。

孩子自制力差，需要家長督促。家長也要主動地在孩子面前做好榜樣。孩子在家的時候，我會放下手機，關掉電視，陪孩子一起玩耍，一起看書或者是各自看書，孩子沒有其它的誘惑可以更好地把注意力放在書本上面，而家長營造的看書的氛圍也能給孩子起到引導的作用。

我在陪伴孩子閱讀方面有了一些個人心得和總結。我決心會一直堅持下去，讓閱讀成為孩子們的興趣和習慣。同時，也要感謝老師們對孩子們的教導和付出！

陪孩子讀書心得體會15

愛是人類最美好的情感。我們每個人都在心中孕育著愛，并將它傳播到世界各地。愛能帶給我們無盡的溫暖，也能帶來快樂和健康。“讓愛充滿我家”、“讓世界充滿愛”是我們每個人的愿望。那么，作為父母，我們應該如何向孩子傳遞愛，如何為他們創造一個溫馨和諧的家庭環境呢？有一個簡單易行的方法——營造書香家庭，陪伴孩子一起閱讀。

親子共讀——讓愛住我家

日本的“圖畫書之父”松居直先生說：“念書給孩子們聽，就好像和孩子們手牽手到故事國去旅行，共同分享同一段充滿溫暖語言的快樂時光……通過念這些書，我已經在他們小時候，把一個做父親的想對孩子們說的話說完了?！?/p>

陪伴孩子一起閱讀，可以是共同閱讀一本書，一起吟誦一首詩，合唱一支歌曲，扮演書中的角色，創作屬于自己的.故事，甚至可以共同欣賞一部優秀的電影作品。朱永新教授是全國人大代表、中國教育學會副會長，他提出了“親子共賞”這一概念，認為這是“親子共讀”的另一種表現形式。因為許多世界經典兒童電影都是根據經典兒童文學作品改編而成，例如《綠野仙蹤》、《夏洛的網》等。通過欣賞這些電影，不僅可以幫助孩子更好地理解優秀的兒童文學作品，也能夠引導他們更好地進入兒童經典文學的世界。

當然，不能忽視親子共同參與的重要性。如我們常說，親子互動是孩子成長過程中不可或缺的一環。正如著名教育家蘇霍姆林斯基所言：“兒童的智力在他們的手指尖上?！崩每臻e時間，我們可以和孩子一起玩游戲，增進親子感情；還可以一起動手做手工或小實驗，促進孩子大腦發育。通過這些親子活動，我們不僅能夠創造美好的回憶，還能夠培養孩子的動手能力和思維能力。

在為孩子選擇共讀和共做的內容時，我們應該盡量讓主題多樣化、豐富化?？梢赃x擇一些鍛煉語言能力的小詩，也可以選擇培養數學感知能力的小詩；可以選擇國內優秀作家的作品來閱讀，也可以選擇國外優秀作品；可以選擇一些開發智力的游戲，也可以選擇挑戰體力的游戲；可以編寫童話故事，還可以探索數學的奇妙世界，或者在科幻天空中遨游……

榜樣引領——父母做讀書人

只有愛讀書的家長才能培養出愛讀書的孩子。茶余飯后，父母手捧書卷讀書的場景會成為孩子觀察模仿的對象，而這種書香氣氛也會激發孩子閱讀的欲望，從而讓他們從小對書產生興趣，一旦愛上，也會長久。

家長可以通過閱讀家庭教育方面的書籍，了解孩子身心發展的特點，并且掌握科學的家庭教育理念。此外，家長還可以選擇與自己從事行業相關的書籍，提升自身的職業競爭力，為孩子樹立一個良好的榜樣。同時，閱讀文史哲類的書籍可以廣泛吸收各家之長，增進智慧。閱讀藝術和社會科學方面的書籍可以培養鑒賞能力。而游記和傳記則可以讓家長了解不同地域和人物的百態，為實踐活動打下理論基礎。

讓我們一起參與豐富多彩的閱讀活動！您可以選擇自己喜歡的方式來記錄：寫下孩子閱讀時真實的感受和體驗，或用繪畫表達內心的情感流動。也可以拍攝照片留下親子共讀中精彩的瞬間，或錄制視頻見證這一美好的閱讀時光。無論哪種形式，都能讓我們更加深入地參與其中，共同享受閱讀的樂趣！

精彩的閱讀活動，多彩的記錄方式，見證你我在閱讀中的收獲與成長。

第四篇：陪孩子讀書心得

陪孩子讀書心得

陪孩子讀書心得1

初次邂逅《陪孩子走過小學六年》這本家庭教育書籍，是在百貨大樓的新華書店。當時和好朋友一起去買書，為了湊夠買300元錢的書就可以辦一張會員卡，我就毫不猶豫的聽了書店工作人員的介紹買了這本書，理由是這本書書是師大附小的老師推薦給家長看的。

回到家之后，利用空閑時間慢慢品讀，更有一種相見恨晚的感覺。讀了一遍后，又挑重點地方讀了第二遍。本書的作者是劉稱蓮。她是一個普通的母親，在培養自己孩子的過程中，注重營造良好的家庭教育環境，從實踐中摸索出了豐富的家庭教育經驗，倡導和諧的親子關系，用科學的方法培養自己的孩子，的時間，她培養了一個素質全面，成績優秀的女兒，她的女兒同時被北大和香港大學錄取。本書重點記錄的她的女兒在小學階段成長的點滴。

讀完此書，作為教師的我才感覺到對自己兒子的教育與人家相比真的是汗顏。在培養孩子的寫作能力上，我沒有像作者那樣給孩子寫“下水”作文；在培養孩子的耐心時，我不會像作者那樣陪孩子一起玩拼圖，讓孩子從中體會到“輸得起”的人生態度；在節假日，我沒有把逛書店作為孩子休閑交流的地方，讓孩子泡在書海中學習和感受……這一樁樁事例，無不體現出作者的'出發點，都是基于有利于孩子成長來考慮的。

此書讓我的收獲頗豐，現在談談自己感受最深的地方：

一、讓孩子泡在書海中。以前我總是說自己的孩子不喜歡讀課外書，其實是我沒有找到正確的引導的方法。首先家里要有適合孩子閱讀的書，父母更要和孩子一起讀書，這一點和我校的親子共讀是一致的。讓孩子讀感興趣的書，哪怕開始的時候和學習的書并沒關，但是當孩子的興趣培養起來后，他就會不知不覺中要求看更多方面的書，這時名著和文學書籍就會走近孩子的視野中。從我兒子的身上我就明顯的感受到了這一點，以前的兒子從來不讀課外書，是一本校園文學書《淘氣包馬小跳》讓他愛上了校園文學。那次我和他一起去書店買學習用品，兒子自己挑了一本《淘氣包馬小跳》?；氐郊液?，我陪兒子一起看，兒子一看就上癮了，連上廁所的時候都在看，看完后，又央求我給他買另一本。

看到兒子有主動讀書的愿望，我沒有吝嗇錢，在網上給兒子買了全套的《淘氣包馬小跳》共20本?？吹絻鹤优踔聬鄣臅x的時候，我真的感覺的由衷的高興，當兒子讀完這一套之后，又讀了楊紅櫻的《笑貓日記》全套16冊和《漂亮老師和壞小子》系列。兒子讀完的書包括校園文學、四大名著、科普知識等等，只要是兒子買書的要求，我一律同意。書讀多了，他的想象力也豐富了。

二、愛在自由里。孩子不是機器，教育不能揠苗助長，教育不僅僅是大道理，而是把父母的愛化做涓涓細流，時刻滋潤孩子成長的心田，與孩子合拍。在教育孩子方面，要懂得孩子就是一個獨特的存在。不要因為虛榮心而一味的在孩子成績方面和別人攀比，在孩子小學六年的生涯中，用教育學的眼光看待孩子，慢慢等待孩子一點一滴的成長，多一點耐心與愛心，讓他把各方面基礎都打扎實了，正如厚積而勃發。在給孩子學習時間的同時更應該給孩子玩的時間，有的時候，玩中也是一種學習。讓孩子在快樂中成長，相信是每個為人父母的最大的心聲。

讀完此書，收獲還不僅僅是這些，我會把我學到的教育理念不單用在自己孩子的身上，也會用在我的學生身上，讓我的學生們也在陪伴與自由中快樂成長。

陪孩子讀書心得2

人生有很多感覺快樂的事情，而陪孩子讀書也算其一?！皶凶杂蓄伻缬?，書中自有黃金屋”?！岸嘧x書，讀好書，長大后才有好的前途，有好的出路?！边@是兒時家長和老師對我們的勉勵，現在我也用來教育我的孩子。

因為家務和工作的繁忙，給自已讀書的時間越來越少，時間如梭，我的孩子也到了讀書的年齡了，為了孩子的早期教育和擴充她的知識面，在學校和老師的“親子讀書”倡儀下，我和孩子一起拿起了書本，在書的海洋里吸收著書籍帶來的精髓和清新。我為女兒買來了我小時候最喜歡看的《格林童話》《安徒生童話》還有《三百六十五夜故事》。為了讓她能從故事中學到更多的做人道理，得到更多的啟發，我還專門為她精心挑選了一本《讀給孩子聽的心靈智慧故事》;為了孩子在寫日記和小作文的.時候能得心應手，我為她挑選了《好詞好句好段》，孩子收獲不小。

通過這次讀書活動，孩子雖然才上二年級，但平時說話和寫日記的優美詞語和語言組織能力有相當大的提高，這給她以后融入社會能和別人很好的溝通有很大的幫助。親子讀書活動是個很好的建議，我們再忙也要從百忙中抽出時間陪孩子一直把這個習慣堅持下去，我相信，好的書籍給我們的孩子有個好的將來影響是無窮的。家長與孩子一起讀書的心得體會二：

20xx年，孩子小學四年級又一個學期馬上就要過去，在這學期，孩子學到了很多的知識，從孩子的寫作中我感到孩子的寫作知識進步太大了，這正是這學期陪孩子多看一些課外書籍的結果。

如何讓孩子在讀書中獲得豐富知識，我認為首先要讓孩子認識到讀書對寫作的重要性，要在寫作中用上平時讀書中學到的好的詞語，只有多讀、多看多用腦子去想，這樣才能寫出好的作文，其次，提高孩子的讀書的興趣，要為孩子創造一個良好的讀書環境，經常帶孩子去書店購買一定的書籍，經常和孩子聊天，在聊天中發覺孩子的優點和缺點，為了讓孩子對讀書感興趣，可以多給孩子做些小游戲，適當買些小玩具等豐富孩子的業余生活，不要讓孩子感到讀書的枯燥無味，挑選一些內容豐富的書籍讓孩子閱讀，引導他們怎樣去理解書中的內容，理解了書中的內容，讓孩子去寫作，用這種讀寫結合的方式去提高孩子獨立寫作的能力。

為了讓孩子更好養成良好讀書習慣，我經常購買孩子感興趣的書籍給孩子閱讀，為孩子營造一個良好的讀書環境，特意結合孩子的特點布置一個書房，在墻壁上貼一些提高讀書興趣的圖畫。

培養孩子讀書的好習慣并不是一日之功，它不僅是對孩子的考驗，也是對我們做家長的考驗，我們應督促孩子每天朗讀一篇文章，讓孩子有意識的識記文章中好的句子和詞語。在讀書中遇到問題提出疑問時做家長應盡量正確的回答孩子的疑問，遇到回簽不出來的問題時要翻閱其它書，一定要正確對街回答孩子疑問，要幫助孩子提高一下思維空間，第一次接觸的詞語要重復的閱讀和深刻理解其中的含義，這樣記憶才會更深刻。通過這四年間陪孩子的讀書。讓我這個做家長的更加了解自己孩子，更讓孩子懂得了什么是自尊，什么是自愛，什么是自強，真正體會到“讀書破萬卷，下筆如有神”的含義，把孩子帶進了書的海洋。

陪孩子讀書心得3

在這個暑假期間，千程每天都要抽出固定的時間來讀書，截止目前，孩子已經閱讀完了《杰羅尼摩的歡樂假期》、《笨狼的故事》、《東逛西逛》等書，通過閱讀，孩子在理解能力、詞語表達能力上都有很大的提高，受孩子的委托，我想寫一點陪孩子讀書的心得體會。

古人有一句話“讀書破萬卷，下筆如有神”，可見讀書在孩子成長過程中的重要性。作為我們家長來講，我一直認為，讀書貴在堅持，而興趣是讓孩子能夠堅持讀書、讀好書的有效動力。在培養孩子讀書興趣方面，首先要感謝學校每年組織的“親子共讀”活動，對于童心正濃的孩子來講，讀書是個枯燥無味的事，剛開始讀書的時候，孩子根本融不進讀書這個氛圍，正是借助“親子共讀”這個活動的東風，開啟了我們家長和孩子共同讀書的歷程。每次孩子讀各種書目的時候，在孩子的小書房里，不僅僅是孩子自己的身影，孩子讀書的時候我會陪著孩子看一些自己喜歡閱讀的書，比如《杰克韋爾奇自傳》之類的書籍，孩子讀完學校要求的“親子共讀”書目，我也會拿過來自己讀完，了解其中的內容，然后和孩子共同商討。隨著這種氛圍的延續，我發現孩子自己慢慢融入到讀書當中，每次在陪孩子讀書的過程中，看到孩子能夠專注的看書，不時的問我不認識的字或者不熟悉的詞語，我都很欣慰，這說明孩子有興趣來讀書，能夠融入到讀書的樂趣中。

隨著工作的'變動，我現在大多的時間在外面出差，沒那么多的時間陪孩子讀書，但我會經常打電話和孩子交流讀書的情況，孩子每次的讀后感或者是自己寫的一些東西會通過郵件發給我，然后我們共同交流自己的寫作想法，通過這種形式，我能夠感覺到孩子在理解能力以及表達能力、寫作能力上都有很大的提升，并且通過這種閱讀形式，我們家長和孩子之間的溝通明顯增多，拉近了我們和孩子之間的距離。

陪孩子讀書讓我體會到，家長的陪讀過程很重要，要在陪讀過程中培養孩子的讀書興趣，通過讀書讓孩子接受書籍，學習到書籍中的精髓，不斷提高孩子的理解能力和綜合能力，這樣對于孩子的成長大有裨益。

陪孩子讀書心得4

教育孩子永遠是父母最重要的事情。從孕育孩子到孩子降生的那一刻起，父母這個詞就伴隨著我們一輩子。我們要陪伴這個孩子長大，教他學說話教他走路，教他成長為一個健康快樂的孩子。在孕育孩子的十幾年中父母是快樂并痛苦的。在育兒的過程中我們迷茫無知甚至會太過自知和霸道。孩子會出現各種情況，生病、調皮搗蛋、學習成績不理想、早戀、打架……這些種種的事情都考驗著父母的智慧和學識，令父母感到教育孩子真不是一件容易的事情。

于是作為父母的我們就努力的學習育兒的知識和經驗。從我們的長輩們身上吸取經驗，從網絡微課和育兒書本上學習育兒知識。這些學習真是解決了很多的育兒問題。有的教會我們怎樣輔導孩子學習，培養孩子習慣和性格，也有的解決孩子生病就醫的問題?？梢哉f針對父母育兒的'困惑，世面上出現了很多的育兒書籍。面對這樣的書籍很多家長們不知道怎樣的選擇，也有的家長讀過一些書籍感覺不是很好。

因為工作的原因，我就特別的愛看書，對教育類育兒類的書籍就經?？?。這類書看得多了，也就總結出了很多的育兒規律。也能甄別出育兒書籍的優劣。我既想知道怎樣育兒比如培養孩子的優秀品格，也想讓孩子在學習中取得好成績。這是我和大多數家長們共同想法和愿望。

而劉稱蓮所著作的《陪孩子系列》是我這幾年陸續閱讀并反復閱讀過的比較優秀的育兒教育書籍?！杜愫⒆幼哌^高中三年》是劉稱蓮陪孩子系列之一，也是這個系列的第一書。此書出版以后引起了熱銷。受到了很多家長們喜歡，后來作者又寫繼續了《陪孩子走過小學六年》和《陪孩子走過初中三年》兩本書。在《陪孩子走過高中三年》這本書熱銷的時候，我的孩子恰巧上小學，當時感覺這本書離我還很遠，就沒看。過了幾年后作者又陸續出版了《陪孩子做過小學六年》和《陪孩子走過初中三年》兩本書，孩子上小學了感覺可以閱讀了，就在孩子小學階段先后閱讀了這兩本書。真是恰當的時候閱讀會帶來不一樣的效果。在小學這幾年跟著劉稱蓮老師學習的育兒方法和策略真是對孩子起到了很好的作用，讓孩子在學習和品格上都有了進步。

這幾天我又讀完《陪孩子走過高中三年》，也讓我豁然明白，孩子上高中并不可怕，也不要緊張，順其自然，作為父母我們更需要的是在孩子的背后幫助支持她，做孩子的推手，更好的讓他安心專注學習。在這本書中我看到了一對智慧的父母，也看到了智慧父母培養出了優秀的孩子。同時也給我上了一節課：孩子的優秀離不開父母的愛、幫助與支持不放棄。

這本分為五個章節，這五個章節很有針對性，分別是孩子的學習、心理、教養、生活和備考。這五個方面真的是我們想要知道和必須要知道的非常重要的事情。對孩子的學習問題此時的父母已經幫不上忙了，很多父母會重視孩子成績起伏，也就變得愛嘮叨了。而這本書中卻告訴父母高中三年要做孩子學習登頂的助手。比如在家少談學習，給孩子創造書香環境，針對薄弱課程給孩子請家教等。

心理方面更是高中三年的一個重點問題。孩子學習壓力大，會出現很多的心理問題，有的孩子自暴自棄，有的抑郁，有的逃學，早戀。這些事情對于孩子來說有時候他缺少的是一個宣泄的口和理解他的人。父母就是一個宣泄口，而不是堵住這個口的人。書中講了很多作者和孩子溝通心理問題的方法個技巧很實用也很管用。

高中除了學習書本知識外還要培養孩子情商和社會生活經驗。很多孩子高中上完學后如果還是個書呆子，就是父母的失職了。教給孩子并給孩子做這些事情的機會，孩子會做得更好。高中除了學習還有生活更可以有詩和遠方。

最后是關于高考備戰和選擇志愿的問題，作者的做法會給父母們一個指導和參考，畢竟每個孩子的情況是不一樣的。

《陪孩子走過高中三年》雖然說的是高中的事情，但教學問題是相似的。我把它推薦給即將參加中考的初中生們的家長們，因為我們在陪孩子步入高中之前，就必須玩學會如何做高中生的家長，而這本書就是最好的教材。

陪孩子讀書心得5

劉稱蓮老師的新作《陪孩子走過高中三年——一起吃“苦”的幸?！肥?月24日收到的，用了兩天的時間看完了，中間也給媳婦推薦過，但媳婦看的慢，后面又推薦給了同為高三家長的同事，今天同事把這本書還給我了，再次感謝我給她推薦了一本好書，話語很樸實，針對性卻很強的具有指導意義的書。

劉老師的這本書分《學習篇》、《心理篇》、《交往篇》、《生活篇》和《備考篇》五個部分，從書的前言標題《家長也需要不斷地學習》開始，作者就把自己定位為“非完人”，當然，書的作者署的是“劉稱蓮”，其實書中劉老師另一半——李巖老師的思想和影子無處不在。換言之，李若辰的成功，是這個家庭的成功——夫妻對孩子教育理念認識上的耦合，家長與孩子在家庭中的角色定位與互動，孩子充分表達意愿的氛圍……借用前兩年的一句經典話語，在劉老師家，孩子始終不是“一個人在戰斗”！

做為孩子家長，我們知道，劉老師把孩子成長過程中需要家長注意的幾個方面分別歸到了各自的章節中，讓家長按照不同的領域去關注孩子在不同年齡段該注意的事項，這樣分門別類娓娓道來，家長看著很輕松，也容易產生共鳴，但是這樣替家長著想的做法，可能會讓家長產生一個誤解，孩子的教育就應該從這樣幾個方面去關注。請各位家長注意，孩子的成長是一天一天成長起來的，孩子的學習也是一天一天積累起來的，你能說孩子哪個時段是在學習知識，哪個時段是在健全心理，哪個時段是在交往，哪個時段又是生活？

所以，劉老師按照應試教育的需要在序言中就提及這個很重要的前提，按照正面導向的需要，把學習放在了首位。剛才在報紙上看到《林書豪》一書的連載一，其中就提到林父與林母在對待林書豪教育上意見的分歧，但是他們達成了一致，沒有從狼爸虎媽這個極端，走向充分放養這另一個極端——因為林志明是個“有毅力但不專橫的父親”，吳信信“是個足夠開明善解人意的母親”，他們在對孩子教育的分歧，是先按照林父——“我喜歡籃球，也可能是孩子感興趣的事情，如果孩子當時說自己根本不喜歡這項運動，就尊重孩子的選擇”去做了，結果大家都看到了，在林書豪成名之前，林的父母“非常享受了陪伴孩子一起玩耍的時間”。

我們都承認每個孩子都是不一樣的，我們也認可孩子都是天使的說法，但為什么最后我們都變得差不多了呢？為什么我們的天使都褪去了自己的翅膀——形象力和創造力？

教育本身是有問題，但這個不是問題的全部所在，在中國目前體制下，我們不可能讓一個班少則六十多，多則近百人的課堂上充分照顧每個人的個性，中國教育還屬于大機器工業化批量生產階段形式上好像跟老祖宗的私塾比還退步了很多，不同的階段，有不同的知識被灌輸給孩子，孩子就在大教育的.流水線上，不斷前進，只是不斷地學習，學習，再學習……或許我說的有些偏激

在孩子接受基礎教育的這十二年過程中，社會教育被各種興趣班、特長班、補習班占領了，三位一體的家庭教育，更被很多家長慷慨地交給了社會上的各種培訓機構，所以，當我們反觀孩子的成長時，在我們的記憶里缺少了陪孩子去觀察昆蟲、和孩子一起看電影聽音樂會、全家一起“瘋狂”地去看流星雨……家里缺少隨手可得的書本、缺少看似無意的聊天、缺少“刻意”尋找的朋友……

也就是說——我們沒有培育出自己家特有的與孩子身體、心理成長相配套的“家文化”，孩子只是從學校工業化教育氛圍換到社會商業化氣息比較濃的“特色”教育中。

家長——孩子的第一任老師，輕易就放棄了自己孩子導師的身份，而且用實際行動有意無意地打擊著孩子，拒絕著孩子想與父母一起分享的愿望：不參與到孩子感興趣的各種“玩”中，也拒絕孩子介入父母的世界：看電視、做家務……，還限制孩子與外界的交流：不準上網、不準交朋友……

劉老師在書中好幾個案例在不同的章節中反復出現，這就再次證明，在孩子成長過程中，家長的教育不能是呆板生硬簡單劃一的，要根據不同的環境氛圍，以不同的方式找恰當的時機去說合適的話。

人非圣賢孰能無過，當我們承認“家長也需要不斷地學習”，其實就已經表明了自己對孩子成長的所持的態度，很難想象，在一個缺少積極向上氛圍的家庭里成長出一個品學兼優的孩子，這個孩子將有多么堅強的內心，將有怎么堅韌的頑強毅力！

劉老師在分別把孩子成長過程中該注意的四個方面展示清楚之后，按照主流的要求，很自然地就寫到了《備考篇》，這個部分一般是大多數家長最關注的章節，但是，如果沒有前面十多年來在學習、心理、交往、生活等方面的用心策劃、籌劃、謀劃、沒有時間的積淀，孩子到最后該沖刺的階段，一定不會是水到渠成的事情。所以，劉老師在孩子進入沖刺階段時，反而沒有去寫該注意什么具體的小事，把家長的注意力放到了一個更高的層面——指導孩子的人生選擇。

孩子的成長，不可能是一帆風順的。在孩子成長的過程中，家長也面臨著成長事業的困惑。所以，《陪孩子走過高中三年》受益的絕不是僅僅是孩子，家長同樣在陪孩子成長的同時，發現自己的不成熟。看似是“一起吃苦”，其實，這種“苦”對于孩子和家長，對于家庭甚至一個家族，都是一種真正的財富，是一種可以影響人、幫助人、激勵人的巨大的精神財富。而那些能夠從這些“苦”中品出滋味的人，必將是幸福的。

看著書中似曾相識的經歷和記憶中不斷浮出的孩子成長過程中的畫面，我們需要深思，是什么讓我們如此“殘忍”，總以愛的名義，對孩子進行傷害？

感謝劉老師和李老師，謝謝你們喚醒迷失了真愛的我們！讓我們懂得了因果的關系。掩卷之后，甚至奢望地想——什么時候能看到劉若辰——站在孩子角度對父母這些成功做法的點評。

以上是為讀后。

陪孩子讀書心得6

父母們應該怎樣教孩子讀書?

家長要做好三件事

1、首先要鼓勵孩子多讀書，根據孩子不同的年齡段及其興趣愛好，為孩子提供合適的書籍。

2、提供圖書后，還要督促孩子讀書。家長最好和孩子一起讀書，多和孩子交流圖書的內容，以培養孩子的興趣。

3、要為孩子創造讀書的氛圍。可以考慮在固定的時間，為孩子提供安靜的讀書環境，讓孩子養成讀書的習慣。

怎樣教孩子讀書_教孩子讀書的方法

不同年齡段選不同的書

孩子9個月時，就會對圖書產生興趣。

1歲左右，孩子能夠說話了，家長就可以給他提供以圖為主的兒童圖書，并陪伴他閱讀。

1歲半后，孩子會有讀書的愿望，家長為其增加圖文并茂的圖書，并給孩子講書中的故事，讓他學習復述。此時期以童話故事為主。

2歲以后，孩子逐漸有識字的.愿望，家長可以給孩子講故事，也可以編構故事，讓孩子學會描述，更多地通過讀書學習說話。

3歲后，讓孩子學會獨立閱讀，以圖文并茂的童話故事書為主;家長也要和孩子一起讀，為孩子營造讀書的氛圍，并準備一些讀書用的桌椅等。

小學低年級仍以圖文并茂的書為主，在童話故事的基礎上，增加科學故事、英雄模范故事、寓言故事等;小學中高年級則以文字為主，增加歷史故事、科幻故事，可以涉獵古典名著的簡寫本。

初中后，可以更多地看一些中外名著，甚至中英文對照版本，也可以有選擇性地閱讀一些有思想的連環畫、卡通畫。 孩子各個時期要讀的書，都應注重圖書的思想性、藝術性、趣味性。

陪孩子讀書心得7

最近看了《陪孩子走過小學六年》這本家庭教育書籍，回到家之后，利用空閑時間慢慢品讀，更有一種相見恨晚的感覺，《陪孩子走過小學六年》讀書心得。讀了一遍后，又挑重點地方讀了第二遍。本書的作者是劉稱蓮。她是一個普通的母親，在培養自己孩子的過程中，注重營造良好的家庭教育環境，從實踐中摸索出了豐富的家庭教育經驗，倡導和諧的親子關系，用科學的方法培養自己的孩子，的時間，她培養了一個素質全面，成績優秀的女兒，她的女兒同時被北大和香港大學錄取。本書重點記錄的她的女兒在小學階段成長的點滴。

讀完此書，作為教師的我才感覺到對自己學生的教育與人家相比真的是汗顏。在培養學生的寫作能力上，我沒有像作者那樣給孩子寫“下水”作文；在培養學生的耐心時，我不會像作者那樣陪著一起玩拼圖，讓孩子從中體會到“輸得起”的人生態度；在節假日，我沒有把逛書店作為孩子休閑交流的地方，讓孩子泡在書海中學習和感受……這一樁樁事例，無不體現出作者的出發點，都是基于有利于孩子成長來考慮的。

此書讓我的收獲頗豐，現在談談自己感受最深的地方：

一、讓孩子泡在書海中。以前我總是說自己的學生不喜歡讀課外書，其實是我沒有找到正確的`引導的方法。首先家里要有適合孩子閱讀的書，父母更要和孩子一起讀書，讓孩子讀感興趣的書，哪怕開始的時候和學習的書并沒關，但是當孩子的興趣培養起來后，他就會不知不覺中要求看更多方面的書，這是名著和文學書籍就會走近孩子的視野中。二、愛在自由里。孩子不是機器，教育不能揠苗助長，教育不僅僅是大道理，而是把父母的愛化做涓涓細流，時刻滋潤孩子成長的心田，與孩子合拍。在教育孩子方面，要懂得孩子就是一個獨特的存在。是每個為人父母的最大的心聲。

讀完此書，收獲還不僅僅是這些，我會把我學到的教育理念用在我的學生身上，讓我的學生們也在陪伴與自由中快樂成長。

陪孩子讀書心得8

與兒子一起閱讀，一直以來都是我覺得應該做的事情，在他開始牙牙學語時，我就一直開始與他一起閱讀詩歌，故事書，所以他的語言發展都很順利。

我們一起閱讀了《親愛的漢修先生》、《中華上下五千年》、《三國演義》等，這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意，從中還得出了不少有效的家庭教育方法，對培養幼兒思想、道德品質、交際技巧都大有益處，當然，孩子也從中受益多多，很多好習慣的養成就來源于對書中主人公的認識和肯定呢。每次等看完一本后，我們會在一起討論和回味書中的故事情節。兒子會告訴我在書中他認為感興趣的故事，而我和他爸則幫他分析為什么會發生這樣的事。同時我們還啟發孩子對書中的人物進行比較，尋找書中每個人物身上優秀及具有‘閃光點’的地方。

讀書是一種很好的休閑方式，尤其是全家人一起讀書的氛圍，那更是妙不可言。

引用《閱讀的'媽媽》中的一段話:“你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶和一柜柜的黃金，但你永遠不會比我富有--我有一位讀書給我聽的媽媽”。孩子的智慧從哪里來?從媽媽講的故事中來，從書本中來。只要有空，我就會陪孩子讀讀書。我在孩子的床頭、書桌、沙發上都放些書，以便孩子隨時隨地都能接觸到書，讓孩子生活在書的懷抱里，受到書的熏陶，久而久之，孩子就會愛上書。

在書的海洋里，無數的讀者或坐或立，都在如癡如醉地翻著自己喜愛的書籍，其中不乏孩子的同齡人，讓孩子置身于書的海洋中，會給孩子一種強烈的熏染。

常在書邊逛，自會沾書香?，F在，我們的孩子已經升入小學二年級，他們開始有對知識需求的渴望，他們的思維開闊，他們有對心靈深處幻想的憧憬。一旦養成了愛讀書的好習慣，就等于在孩子的心里安裝了一臺成長發動機，孩子未來的成長力量將會是無窮無盡的，這就為孩子的一生播下了幸福種子，那就讓我們和孩子一起讀書吧!

陪孩子讀書心得9

當我拿到這本書的時候，看到封面上畫面特別溫馨，一條郁郁蔥蔥的道路上，一個母親和自己的孩子正在前行中，透過背影，似乎看到了那濃濃的母愛和聽到了一路親切的呢喃。

翻開書，本書的作者：劉稱蓮。這本書的目錄也很特別，分為六篇分別是：生活篇，閱讀篇，學習篇，品格篇，心里篇，溝通篇。

生活篇、這第一篇便吸引了我，劉老師和她的孩子大部分時間都是陪孩子在玩，玩是一件非常重要的事情，如和孩子打撲克牌，因為我覺得對于孩子來說打牌不是一件好事，所以很少和孩子打撲克牌，可看到書里寫著玩撲克牌可以鍛煉孩子解決沖突以及與大人協作的能力?！岸返刂鳌钡臅r候，每輪牌局都有兩人成為朋友，那么如何觀察誰是你的`“朋友”，誰是你的“敵人”，如何跟你的“朋友”聯合對付你的“敵人”這一切看似輕松，其實鍛煉的都是孩子的能力。于是在假期的時候，為了讓激勵孩子讀書，我就采用孩子讀幾篇書，就打幾局撲克牌的方法，目的是讓孩子多讀書，因為我知道他喜歡打牌。通過這個方法的效果還是不錯的。

還有一種玩就是多帶孩子到大自然去玩，去觀察，如爬山等，我覺得也是我應該多學習的。

閱讀篇、另一個讓我深感最最迫切的事就是讀書，在閱讀篇里面講到，父母為孩子創造的是閱讀的氛圍，孩子就可能喜歡上閱讀，父母為孩子創造的是看電視的氛圍，孩子就可能喜歡了看電視，所以，現在孩子正是培養孩子讀書的最佳時機，但是對于我的孩子，他遇到了困難，因為他還有很多字不認識，所以很排斥讀書。我就專門讓他讀帶拼音的書，現在看來他還沒養成喜歡讀書的習慣。我還得繼續。作者把書店當成第二家，我反思自己很少帶孩子去書店，作者還有一種觀點就是家里到處都有書，都能找到書，這樣才有利于孩子有更多機會接觸到書，我覺得有時我非得把書都整整齊齊收拾起來，可能這樣家里看起來整齊點，看來這樣做并不太好。

學習篇、如何幫助孩子完成在學校的學習任務，我也很慶幸自己能提前看到這本書，因為孩子才能剛剛開始小學一年級的學習。作者的觀點不是把孩子逼迫的每天都緊緊張張的不是進這個補習班，就是進那個補習班，孩子需要的是對學校，對學習的興趣，如果孩子對他的學校充滿興趣，那他對學習肯定也充滿興趣，這樣他的學習也不會很差。還有就是孩子寫完作業后不能給他布置額外的作業，多帶孩子玩玩或看書或多去大學走走，特別是多去大學走走，會讓孩子產生向往的情緒，這點我也得多努力。

品格篇、提醒家長想要孩子成為一個負責任的人，首先必須是尊重和孝順長輩，維護和愛惜班集體榮譽的小學生，我覺得這點很重要。有些家長往往忽視了，只在乎成績，而忽略了對孩子品德素質的培養，那么得不償失。從小就要教給孩子一定的技能，以防孩子將來變成“啃老族”和“白眼狼”。

心理篇、讓天使自己飛翔。劉老師提倡家長要適當放手，讓孩子自己成長。尤其讓我印象深刻的是親子溝通需要心的交流。和孩子做有效的交流，有效的交流必須注意方法。這一點非常重要。

溝通篇、劉老師家用郵筒和“BBS”和孩子交流，讓孩子感受到了父母的重視和愛，這樣孩子也會重視和愛自己，唯有這樣孩子才能找到自信，而自信是一個人成功的首先的必要的前提。

還有關于孩子偏科，擇校等問題，也都給我們做了很好范例。

總之，我覺得我應該做的還很多，讀到這本書，我好像找到了一本做個合格的小學生媽媽的教材，于是一口氣就把整本書讀完了，非常感謝劉老師把自己如此寶貴的經驗和大家分享，讓我們在育兒的路上有準備，有計劃，一路走下去，會輕松不少！

陪孩子讀書心得10

十一長假學校對孩子的學習安排的非常合理，還給我們家長發了數字圖書館的網址，希望孩子能在假期利用閑暇的時間上網讀一些自己喜歡的課外讀物。

假期的幾個晚上我和女兒一同上了數字圖書館的網站，沒想到里面的內容還很豐富多彩，女兒很喜歡看里面的故事，《西游記》等非常好看的故事書，女兒看的津津有味，女兒有時平時寫完作業還上網玩玩游戲，看動畫片，現在看上故事書也把其他的.忘記了，一邊看還一邊和我講故事的內容，講的還非常形象，這樣既然豐富了孩子的課外知識，還鍛煉了孩子的表達能力，所以作為關心孩子的家長都會很高興的陪孩子閱讀，從中還可以讓孩子從讀書得到很多快樂，學到很多知識。

閱讀數字圖書館的故事，可以讓孩子從中積累很多句子，好的詞語，對孩子以后的閱讀和寫作都有很多幫助，以前老看見孩子老在游戲中找快樂，我們作家長的非常擔心孩子會迷戀上網絡游戲，耽誤孩子的學習。

作為家長我們也希望和孩子一起讀書、一起進步，我們以后會給孩子提供靜心閱讀的時間，空間和足夠多的好書，我們也會盡量抽出一些時間和孩子一起讀書慢慢培養孩子對閱讀的興趣，養成良好的習慣。我們會給孩子更多的鼓勵，適當還會陪她談談讀書后的感受。

陪孩子讀書心得11

談到陪孩子看書的心得與體會，我感慨萬千，在此我非常感謝姚老師給我這樣的機會，這里我就先說一下我的幾點體會，與大家共勉.

我覺得身教重于言教.因為我一直喜歡看書，自己有良好的閱讀習慣，孩子受到我的影響，有時也拿著自己喜歡看的書本啃呀啃，讀呀讀，所以我覺得其實閱讀是一種求知行為，也是一種享受，閱讀也是我晚上必須做的一件事，為了給孩子營造一個良好的閱讀環境，我還特意為我和我女兒各添了一臺臺燈，讓它來指引我和孩子一起從書本汲取知識，體會快樂和幸福，學會做人和生活的道理。

在興趣愛好方面，巧妙引導。在孩子閱讀的時候，不是她提出問題問的話一般我不去打擾她，讓她有一個安靜的閱讀環境，讓她在書中暢游，讓她自己去領會書中的秘密，讓她在書中知道和各種各樣的人怎么打交道溝通，探索事和物.有一次，我女兒問我為什么蝙蝠能在夜間捕捉食物?我沒有直接告訴她，而是讓她到《十萬個為什么》中查找答案，她只好跑去找書，最后在書中找到了答案，面對女兒的.問題，我除了簡單的回答外，更多的是讓她到書里找答案，這樣自然而然地培養了她一定的看書習慣.現在孩子還在讀二年級，有些生字還不認識，我就讓她盡量自己，通過閱讀還認識了不少老師上課時還沒教過的生字。

鼓勵孩子多買書，經常我的孩子考到一百分時，我就會獎勵她十元至十五元，她并不是用去買零食，而是把這些錢存起來放進錢包里.每當我有時間帶她去海寧時，她去新華書店購書是必做的事情，在書店里一呆就是兩三個小時，每次孩子都會買上她自己喜歡的書籍滿意而歸，看著付款時女兒那一臉的自豪和滿足，我也趁機對孩子說:“孩子，你要記得腦子里的知識是誰也搶不掉，偷不走的，永遠是屬于你的只要你想買書，媽媽就是省吃儉用也會給你買的嘍?！?/p>

總之，讓孩子成為一個喜歡讀書，終身有讀書欲的讀書人，讓社會處處充滿書卷芳香，共同打造一個閱讀，善讀的社會.讓我們從自身做起，把心里的愛化為行動、語言，讓孩子終身受用不盡.書——將成為孩子一生永遠的朋友。

以上是我的幾點體會，其實每位家長都有自己教育孩子的方法，因根據不同的孩子個性去因材施教，與孩子多溝通，掌握孩子的興趣與愛好，我相信我們每一位孩子都是很棒的!

陪孩子讀書心得12

女兒上小學了，熱愛讀書是一件受益終生的事情，這一點我和所有的家長一樣的十分明白。與女兒一起參加讀書，一直以來都是我想做的事情，只是身為職場媽媽，白天工作晚上要做家務，實在抽不出太多時間來陪孩子一起讀書。這讓我十分慚愧!

女兒上小學了，在三里小學一年級三班。學校里，老師一直提醒孩子們回家多讀書，平時經常布置課外讀書的作業。孩子進入一年級下學期，學校里舉辦了第八屆讀書節活動，也號召孩子們多讀書，讀好書。這次讀書活動的舉辦提醒了我，必須要下決心陪孩子讀書了。陪孩子一起讀書，真是一件開心的事情。

女兒喜歡看書，更喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺。她曾經說：“我覺得和爸爸媽媽一起讀書，這樣感覺更有意思?！焙呛?你瞧瞧孩子，她其實從內心是非常期待家長一起讀書的哦。

這次讀書節的活動中，我們一起閱讀了《安徒生童話選》、《百科叢書注音版》等，這些讀本都是特別適合孩子們的.思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意，從中還得出了不少有效的家庭教育方法，對培養孩子思想、道德品質、交際技巧都大有益處，當然，孩子也從中受益多多，很多好習慣的養成就來源于對書中主人公的認識和肯定呢。

每次等看完一本后，我們會在一起討論和回味書中的故事情節。女兒會告訴我在書中他認為感興趣的故事，而我和他爸則幫他分析為什么會發生這樣的事。同時我們還啟發孩子對書中的人物進行比較，尋找書中每個人物身上優秀及具有‘閃光點’的地方。

孩子的閱讀能力是學習能力的基礎和核心，全面提升閱讀力對于一個孩子的綜合素質和綜合能力是非常關鍵的。

通過活動和孩子一起讀書的時光，從中體會到了幸福和滿足。希望我以后每天都能抽出一點時間和孩子一起讀書。更好的引導她探索知識世界的奧妙!學校每年開展讀書節活動的做法真是太好了，希望這樣的活動能夠越辦越好。

陪孩子讀書心得13

在這愉快的寒假里，趙老師為孩子們推薦了這本《小王子》作為班級共讀書目。于是，每天夜晚臨睡前，我都會陪孩子共讀這本童話故事。最終，三天前和孩子讀完這本書。今晚，特地記錄共讀此書的溫馨點滴。

《小王子》的作者安東尼·德·圣—?？颂K佩里。故事講得是：單純而又好奇心強的小王子，住在一顆很小的星球上，那座星球只有兩座活火山，三棵猴面包樹，一朵玫瑰花。小王子很愛他的星球和玫瑰花，但是玫瑰花的任性和驕傲使小王子感到苦惱和迷茫。于是，小王子離開他生活的B—612小游星，先后游歷了六個星球。在他游歷這六個星球時，他遇到過狂妄自大的國王、羞愧懺悔的酒鬼、財迷心竅的商人、格盡職守的點燈人……最后他來到了地球。在這里他遇到了蛇、狐貍，特別是從狐貍那里，小王子明白了什么友誼，如何去愛一個人。最后，小王子離開了地球。

至今還清楚的記得，《小王子》這本書是2月10號開家長會那天收到的。那天夜晚臨睡時，孩子像往常一樣捧起床頭的書籍準備閱讀，我看見立馬制止說：“先讀《小王子》吧！”孩子莫名的看著我說：“為什么呀？”我鄭重的告訴孩子：“趙老師說，這本書是她在網絡挑選了很久，是一本很不錯的書，而且是班級共讀書目，所以就優先讀吧！”孩子不情愿的說：“那好吧，我試試吧！如果《小王子》非常好看，我就先看。”呵呵，言外之意就是倘若不吸引人，他就最后最后再看這本書。

當孩子讀完第一章時，孩子高興的'告訴我說：“哇！媽媽，這本書真的很好看呢，有條蟒蛇吃了一頭大象！”就是孩子的這句話，吸引了我主動捧起書籍給孩子讀第二章，而不是最開始的：“時間不早了，讀完第一章趕快去睡覺！”

當我們讀到第三章，飛行員對小王子說：“小羊一旦迷路了，就回不了家了。”孩子問我：“媽媽，一旦是什么意思??？”我告訴孩子：“一旦就是假如，如果的意思！”孩子想了想在書上寫下一個造句：“老鼠一旦出了洞，就會被貓抓住?！?/p>

當我陪著孩子讀到小王子每天早晨，都會把猴面包樹幼苗全部拔掉，不然星球就會有災難時，我告訴孩子：“小王子是一個勤勞、善良、有責任心的孩子。他的這些好品質值得我們去學習?！焙⒆尤粲兴嫉恼f：“王老師就夸我是一個單純、善良的好孩子！”

聽著孩子的話，我開心之余還不忘補充道：“嗯，這猴面包樹苗就好比我們的壞習慣一樣，如果不及時改正，后果將非常嚴重！”孩子也開心的接話道：“壞習慣就像害蟲一樣，發現就要清除，不能讓它留在那里?！?/p>

當讀到第八章，驕傲的花兒對小王子說：“我希望你晚上的時候把我保護好，最好是放進一個玻璃罩里面，這個地方太冷了，住的不好，我很不適應……”我告訴孩子：“只有歷經風吹日曬的艱苦磨煉，才能綻放得更加美麗耀眼。”孩子煞有介事的說：“玻璃罩住的花朵就像溫室里的植物一樣?！?/p>

在地球上，小王子遇到了狐貍，這只狐貍告訴他“馴服”的含義，狐貍說：“如果你把我馴服了，我的生活就會充滿陽光，歡快起來。我將會聽出一種與眾不同的腳步聲。你有著一頭金發，金色的小麥將使我回想起你來。于是我就會愛上穿行麥浪的風聲……”“對于你使之馴養的東西，你永遠有責任。你要對你的玫瑰花盡責?！睂τ谶@一章，孩子是理解不了的。于是，我根據閱讀理解告訴孩子：“沒有朋友的人是孤獨的，只要有了朋友，再普通的事情也會變得特別快樂。”孩子樂呵呵的說：“我有兩個好朋友，以后，我會有更多的朋友?！?/p>

讀到最后一章，小王子說：“花兒就是這樣，當你愛上一朵生長在一顆星球上的花兒時，晚上仰望天空的時候就會覺得很幸福，好像所有的星星都開著花?！焙⒆訂柕溃骸盀槭裁囱剑瑡寢?？”我告訴孩子：“小王子離開了他的星球，他思念那朵玫瑰花，所以就覺得其他星星都開著花。”接著我又告訴孩子：“最重要的東西需要用心去體會。珍惜自己擁有的東西，生活會更快樂?！?/p>

故事讀完了，孩子自言自語的說：“真希望小王子還在地球，那樣，我們就可以成為朋友！”“嗯，媽媽也非常喜歡小王子?！?/p>

是啊，這是一部適合孩子們的天真童話，也是一部適合我們成年人看的溫情小說。讓人不由得為書中那簡單樸實的文字，卻散發出獨特的魅力而贊嘆；為小王子那鑷人心魄的憂傷而心悴，為他那純潔而執著的愛而感動。讀什么樣的故事，就會在心靈種下什么樣的夢想之花，希望小王子心中的那份真誠、友愛、勇于擔當的品質，能夠深扎在孩子的心靈，然后生根、發芽、開出燦爛的花朵。

陪孩子讀書心得14

我們要在孩子的心靈中播撒閱讀的種子，期盼著這一顆顆種子在傾聽中悄悄長大，長成一棵棵樹，那便是我們渴望的樹。

莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；

智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！?/p>

“書籍是人類進步的階梯，是人類的精神食糧?！薄皼]有書讀的家庭，就像房間沒有窗戶?！庇纱丝梢娮x書的重要性，而親子共讀又是連接父母與孩子之間溝通的橋梁，通過共讀能讓父母和孩子擁有共同的語言，相互走進對方的心靈獲得情感上的交流。

我們有一個很平凡，但充滿溫馨、幸福的家庭。我和孩子爸從小在農村長大，閱讀課外書，是我們小時候的一種奢求。我們一直憧憬著能擁有屬于自己書櫥。成家有了孩子，我通過不斷的學習深知閱讀的重要性，先后給買了很多育兒家教書；

在宮雷皓不到一歲時，我就買了好多兒童書，并常常給他讀一些兒歌、唐詩、三字經.......孩子聽著讀書聲會很安靜，有時會在讀書聲中悄然睡去。我感覺皓兒喜歡閱讀，于是接下來的日子里，我每晚都會努力堅持著給他講故事：從兒歌到睡前小故事，從童話故事到科普讀物，開始讀書的感覺是出于一種內心的責任，堅持的感覺會有些許苦澀，更多的時候是甜蜜的，最后慢慢成了一種習慣，在親子讀書的路上多了一種幸福的味道。當我和幼小的皓兒坐在床上，看他為了一句簡單的話樂不可支的時候。我也忍不住開心。孩子會因為閱讀中的一句話重復的笑好幾天。我因此感動。讀書就像點燈一樣，點燈如果不加油，就會變得黯淡無光，只有不斷地加油，燈才會越來越明亮。也許像您第一次品嘗巧克力的時候，會覺得它是苦的，但是會慢慢地變得越來越甜。

有了我的一路陪伴，皓兒喜歡上了聽故事。一歲左右的時候，便給他買一些撕不爛的卡片書，讓他翻看；

兩歲多的時候，我給他訂了《幼兒畫報》和孩子一起閱讀；

慢慢地隨著孩子的長大挑選書的范圍也就更廣了。從最初的識字卡、畫報，到后來的繪本、注音書、再到無拼音版的“純字書”。由淺入深，循序漸進，平日里加上我不斷地教孩子識字，大班時皓兒能獨立閱讀好多注音的彩繪版圖書，在孩子慢慢成長的過程中，不經意間便能感覺到讀書帶給孩子的進步：有些佳詞不時會從小嘴里冒出來“熱氣騰騰的水餃”；

“淅淅瀝瀝的春雨”；

在書里遇到生活中沒接觸到的事物或沒經歷過的事情會不斷發問，如“房子能移動嗎？”“為什么會有霧？”......

即使我們平日的工作再忙，每天也會抽出半到一個小時的親子閱讀時間，有時是我和孩子爸輪流讀，我認為共讀不僅僅是媽媽的事情，爸爸也是義不容辭的。親子共讀。能讓我們重新回歸到一個快樂而純真的'世界。哈利波特里面有一句臺詞：所有的父母都曾經是孩子，但大多數父母都忘記了自己曾經是孩子。當孩子不能接受我們的看法和教育的時候，往往是我們的心理距離跟孩子遠了。其實只要有一顆簡單快樂的心，簡單的日子在重復里面也是有無限樂趣。孩子的書里面有很多詼諧率真的語言，我記得有一次跟皓兒讀《洋蔥頭歷險記》的時候，小猴子對洋蔥頭說：“我最喜歡說瞎話了，因為每次說完瞎話以后，嘴巴里都有甜甜的味道?！边@句話真是讓我忍俊不禁。后來，皓兒要是亂說話，或者我覺得他說謊的時候，我就問：“嘴巴有沒有甜甜的味道？”哈哈......這些在閱讀中獲得的兒童語言讓我們家庭生活充滿了樂趣。讓我跟孩子非常貼近，用孩子的語言跟孩子來交流，所以我們一直有良好的親子關系，溝通也就如泉水般順暢。閱讀可以帶我們走到豐富的世界里面，通過書里面的世界與孩子關聯，進而更深層次的去了解自己的孩子。多方面來了解孩子的生活，促進孩子的心智健康成熟。

值得慶幸的是為孩子選擇了實驗小學，實小有著非常好的閱讀氛圍，每天早晨整個校園會沉浸在幾千名學子朗朗的讀書聲中，這更激發了孩子的閱讀興趣。孩子不僅能讀學校推薦的閱讀書目，更能讀很多中外名著，人文歷史等等，從中汲取營養，陶冶情操。實小舉行的閱讀節活動，作為家長也進一步明白了堅持讀書的重要性，懂得了親子閱讀的重要意義。由衷地感謝學校和老師們：不僅為孩子提供了良好的學習環境，更是引導孩子熱愛閱讀，深入思考，練筆寫文，讀以致用。自從步入實小，我們就為實小多彩的書香活動所吸引。有圖書角、手抄報、展示孩子閱讀寫作?！缎呛印房锏鹊?。這些不僅指引著孩子走上閱讀之路，更由此影響到家長，閱讀，讓校園充滿詩意；

書香，讓家庭厚德深邃。

伴著書香一路走來，孩子閱讀中也取得了一點小成績。實小第一屆《綠色閱讀節活動》古詩考級，皓兒短短幾個月的時間流利地背誦了六級古詩詞，是班里唯一考過六級的，并受到校領導的表彰；

皓兒在實小閱讀節活動中曾先后被評為讀書小博士、書香家庭等榮譽。孩子通過閱讀，會寫讀后感；

會制作圖文并茂的手抄報；

并在校星河發表小短文；

還多次在黃海晨刊發表習作；

也算閱讀取得了一點小收獲。當然，這些小小的成績都凝結了老師和父母無盡的心血。

如今升入四年級的皓兒已閱讀過好幾百本的課外書，可以說簡直就成了“小書迷”，只要一見到那散發著油墨香的課外書，準能把一個活潑愛動的“臭小子”瞬間變成了一個乖巧安靜的“小書蟲”。說真的，我好羨慕皓兒，羨慕幸福的兒子不但有好書讀，還能在完成作業之余徜徉在書的海洋中，與古今中外對話，與中外哲人交流，能充分享受閱讀的快樂。

對于我們暫時的付出也許你看不到他所結出的果實，但是終有一天，我相信我們的孩子會是百花齊放中的最美麗的一只花朵。好書如一朵山谷中盛開的野百合，一條從石縫中流出來的小溪流一樣，是世間最純粹的東西。

與孩子共讀，我走進了孩子那洋溢著快樂、飛揚著活力、純真的童年世界，與他做到真正零距離接觸。與他一起為書中的情節緊張、歡笑，一起分享對書中人的贊賞、厭惡，各抒己見。

書拉近了我和孩子的距離，也使我們有了共同的愛好，讓我們的家其融融，彌漫書香。書香家庭最幸福，今后的日子里我將和孩子一起繼續在浩瀚的書海中翱翔，在淡淡書香中共同成長！

陪孩子讀書心得15

英國愛丁堡大學研究者從“英國全國兒童發展研究”中選取了1.7多萬人的數據資料，對他們進行了長達50多年的跟蹤調查。發現從小進行親子閱讀的孩子往往在今后的生活中更加成功。

分析結果顯示，人們在七歲時的閱讀能力能夠用來預測他們在成年期的社會經濟地位，這些預測因素的準確性要優于人們在童年時期的智商、教育和社會經濟地位等因素。處于這個年齡段的兒童如果在閱讀技能方面非常出眾，那么他們在成年后擁有較高的收入、較好的住房條件和較好的工作的`可能性會明顯增加。

例如，如果兒童在7歲時的閱讀能力提高了一個檔次，那么他們在42歲時的收入就會增加5000英鎊。即使在調整了其他常見的影響因素之后，上述長期的相關關系依然存在。這項研究成果意味著童年時期掌握的一些基本技能會對人的一生發展有非常重要的影響。所以孩子的教育要贏在起跑線上面。

這本書包含二十個啟發冥想類的睡前故事。這些故事可以幫助孩子集中注意力、相信自己、遠離煩惱。每篇故事的結尾會提煉出其中的深意，用于深層啟發孩子智力。與國內大多數睡前故事不同，本書的每一篇故事都是大衛?豐塔納從兒童心理學角度巧妙設計的，這些情節將會對孩子產生深遠的影響。因此，本書在緩解孩子焦躁的情緒、激發其自信心和想象力、培養其沉思的習慣、樹立正確的價值觀以及平和的心態等方面，具有重要意義?？梢詭椭⒆映砷L為一個身心健康、全面發展的人。

《小夜燈》帶給孩子的是一種全新的思維方式，帶給父母的是一種輕松自然的教育方法。把這本書帶回家吧，相信它一定會給孩子一個不一樣的多彩童年。

第五篇：家長陪孩子學習心得

除了教材以外，我很少同小孩一起看課外書，因為我們平常給小孩買書針對他的年齡層都買些帶拼音的書或者買些他喜歡的卡通書讓他自己看;要不就買些益智故事書由他媽媽在睡前讀給他聽，然后聽完回答些問題。這樣堅持轉眼快三年了，小孩也上小學一年級了。今年春節我閑來無事就讓他拿來些沒拼音的課外書同我一起看。本來我是想看看他識字的能力，沒想到大約1000字左右的文章他居然能夠讀下來，大約有20來個比較生僻的字詞不認識，也有幾個字讀半邊，還有幾句讀出了整句的意思但漏掉了一個字，讀后，我們隨興聊起故事的內容，一起談論故事里的某個情節。他能告訴我這篇文章講述了一個什么樣的故事，雖然表述和理解不完全正確。但這的確使我大吃一驚，在現代這個現代化的環境中，我們不能低估孩子的閱讀能力。同時也給我們做家長的提出了一個問題：如何在閱讀中引導孩子形成良好的語言習慣，幫助他理解和感受書中的語言與人物形象;學習使用正確的用詞和語句，并鼓勵孩子接受新的詞匯和表達方式，啟發孩子主動思考，把文本語言轉化為吸收營養的過程。現在的孩子，知識的接觸面廣，雖然有書中自有黃金屋之說，但是他們小小的年紀很難分辨出語言表述的好壞，很多怪話，臟話他們一下就記住了;很多人物形象他們很難分辨出好壞，對于不認識的生僻的字詞他們用猜的，對于書中故事的理解也多是一知半解。因此在這個對一切充滿好奇，興奮和求知欲很濃而又對事物缺乏必要的理解和判斷的年齡，我們做家長的很有必要同孩子一起閱讀。在家庭中給孩子創設一個讀書環境，營造讀書的氛圍，我們也要常常做讀書的榜樣。小孩是很貪玩的，但是在同父母一同閱讀的那種大氛圍下，讀書的精神和氣質是很容易受到感染的，慢慢的小孩也就養成愛好閱讀的習慣。再加上在閱讀中認不到的生僻的字詞馬上可以得到解決，可以隨時糾正讀錯的字詞;在閱讀中適當的加以引導和鼓勵，一起談論書中的情節，學習使用正確的用詞和語句;并鼓勵孩子接受新的詞匯和表達方式，啟發孩子主動思考，從而提高孩子的表述能力，形成良好的語言習慣;關心他所關注的事物，一起分享有趣的內容，與孩子成為真正的朋友;讓孩子感受到父母的參與而使他讀書的興致更濃。讓孩子感覺，讀書就是一種像吃飯、玩耍一樣自然的生活，而不是需要完成的硬性作業。當然，陪孩子讀書不是象我寫得那么容易，關鍵是我們家長要為孩子養成閱讀的習慣，同時要有耐心，要想辦法讓孩子讀懂書中的故事，不然一本看不懂的書我們也不想看何況是孩子。