第一篇：描寫雪花的句子和段落

描寫雪花的句子和段落有哪些？雪太美了，美得讓人流連忘返，美的讓人陶醉，猶如這里就是自己的故鄉，可以盡情的釋放，兩旁碧綠的垂柳上全都被雪籠罩著顯得格外的銀色，小河里的水也已經結成了冰塊，這更增添了幾分北國風光的味道。以下是小編為您整理的描寫雪花的句子和段落相關資料，歡迎閱讀！

描寫雪花的句子和段落

1、空中飄著雪花，小小的白羽毛，又像吹落的梨花瓣，零零落落。

2、雪中的景色壯麗無比，天地之間渾然一色，只能看見一片銀色，好象整個世界都是用銀子來裝飾而成的。

3、美麗的雪姑娘在北風的伴隨下來到了人間。她穿著雪白的衣裙，手拿晶瑩剔透的銀色的仙棒，在天空中跳起舞來……

4、窗外飛舞著雪花，像千百只蝴蝶似的撲向窗玻璃，在玻璃上調皮地撞一下，又翩翩地飛向一旁。

5、冬天到了，寒流也來了，鵝毛般的大雪漫天飛舞，整個世界穿上了白色的外衣。

6、瞧，冬姑娘把準備了一年的禮物送給了我們。那潔白無暇的六角片宛如一個個墜入人間的精靈。它們那輕盈嬌小的身軀，再配上雪白的衣裳，好似一只只晶瑩的蝴蝶在空中飛舞。它們以鋪天蓋地之勢迅速籠罩了整個大地。一切都被染白了。

7、冬天，大雪紛飛。人們好象來到了一個幽雅恬靜的境界，來到了一個晶瑩透剔的童話般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過濾，一切都在升華，連我的心靈也在凈化，變得純潔而又美好。

8、冬天，非常寒冷。說實話，我不希望它來臨，可是它來臨時，我卻有異樣的感覺。啊，我愛冬天，因為，冬天“疾風知勁草”，我愛它的品格

9、下雪了，先是小朵小朵的雪花，柳絮般輕輕地飄揚；然后越下越大，一陣緊似一陣。

10、如此凄美的雪景，如此嫵媚的月色，實在是使人難以忘懷。但也許是我太過于多情了。唉，殘雪化蝶入夢飛，夜盡天明幾時回？

11、下雪了，一片片雪花從天上飄落下來，不一會兒，地上樹上房頂上都變成白色的了。

12、山頂上積雪未融，如白銀宮闕；向陽的山頭上冒著乳白色的煙霧，繚繞，蒸騰，匯集成云朵，澹澹的幾朵白云，一半鑲在天空中，一半粘在山峰上，似乎是個安琪兒，展開了一幅冰綃，更替這山加冕。

13、雪仙子在盡情地揮舞著衣袖；在飄飄灑灑的彈奏中，天地河山，清純潔凈，沒有泥潭。

14、雪終于停了，茫茫的田野一片雪白，房舍群山披上了銀裝。雪，像一團團松軟的鵝毛，把白日里被攪得一片混亂的沙灘，又鋪得格外平展。

15、雪花很白很白，白得那么純潔。它們把大地變得也很純潔很美麗。我有種這樣的感覺：雪不僅僅使萬物變得純潔，也使人們的心靈變得像它一樣美麗純潔。

16、一夜大雪，城市的房頂上積起了一層厚雪，站在高樓的平頂上望出去，就像連綿起伏的雪山。

17、風越來越大了。那朵小云變成了一片白色的濃云，慢慢地升了起來，擴大起來，漸漸遮滿了天空。下起小雪來了。陡然間，落起大塊的雪片來了。風嗚嗚地吼了起來，暴風雪來了。一霎時，暗黑的天空同雪海打成了一片，一切都看不見了。

18、輕柔的小雪花飄飄悠悠地落下來。漸漸地，小雪花變大了，變厚了，密密麻麻的。

19、雪仙子，你總是悄悄地來，又匆匆地去，你把美麗的小雪花留在人間，給莊稼帶來溫暖。你是那么純潔，無私的奉獻，我從心底贊美你高尚的品格。

20、雪后，那綿綿的白雪裝飾著世界，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪豐年的喜人景象。

21、人工湖結上了一層很厚的冰，一些調皮的小同學在湖上嬉戲打鬧，從湖面上不時地傳來陣陣歡聲笑語。

22、晶瑩的小雪花落在我的手掌心上，看上去是透明的，慢慢地，它融化了。

23、雪好美好美，一片一片一片一片，在天空靜靜繽紛，呈現出它那固有的姿態。這讓我想起了童年去看海時的景色一樣“微微風足浪，撒做滿河星”是描寫大海的美麗所在，它們在不用的氣候，為我們呈現出了異曲同工的美妙與感受。

24、大雪紛紛揚揚落下，那一片雪花在空中舞動著各種姿勢，或飛翔，或盤旋，或直直地快速墜落，鋪落在地上。

25、雪終于停了，茫茫的田野一片雪白，房舍、群山披上了銀裝。雪，像一團團松軟的鵝毛，把白日里被攪得一片混亂的沙灘，又鋪得格外平展。

26、又是一場大雪過后，天空一樣蔚藍，并且比海藍得更晶瑩剔透。千峰萬嶺，極目一望，盡是白色，閃耀著一片連接不斷的銀光。

27、窗外的雪，不停地落在我的紙上，我突然感到了生命的虛度。春花秋月，沒有使我止步，這場雪卻使我迷路了。我相信，天使的羽翼就隱在雪中，用科學的顯微鏡只能探到一片虛無。肉質的眼雪地跋涉過久，會導致雪盲，只有暫回紅泥火爐的小屋，溫上一壺酒。

28、屋外，北風呼嘯著，白色小精靈在我的身旁飛舞，像是在歡迎我走進了它們的世界。

29、雪花輕輕地飄落。那一片片白色，落在我的手心里，她融化了，變成一滴滴晶瑩的水珠，就像我的淚，慢慢滑過我的臉龐。

30、一團團一簇簇的雪飛落下來，仿佛無數扯碎了的棉花球從天空翻滾而下。

31、雪讓人的感覺只有一個字——冷。大地一片銀白，一片潔凈，而雪花仍如柳絮，如棉花，如鵝毛從天空飄飄灑灑。

32、只見天地之間白茫茫的一片，雪花紛紛揚揚的從天上飄落下來，四周像拉起了白色的帳篷，大地立刻變得銀裝素裹。我不禁想起一句詩“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”真美呀！

33、雪，蓋滿了屋頂，馬路，壓斷了樹枝，隱沒了種種物體的外表，阻塞了道路與交通，漫天飛舞的雪片，使天地溶成了白色的一體。

34、像棉絮一般輕盈的雪，像蘆花一般柔美的雪，像蒲公英帶絨毛的種子一般的雪，在風中自由飛翔，自由舞動，盡情釋放，盡情嬉戲。

35、雪越下越大，就像撕碎的棉絮，慢慢地飄著。它們落在草地上屋頂上馬路上樹枝上。不久，大地就被雪覆蓋了，變成白茫茫的一片。

36、冬季殘歌，寒風蕭瑟，佇立落雪盼著你細步而來，待安好笑顏。聽，雪花飄零梅樹枝頭，傲骨寒梅正迎風雪笑，你是否會有幾絲欣慰吧。

37、風繼續吹著，雪繼續下著，漸漸地大地便披上了白毛氈，極目望去，遠處的山白蒙蒙的一片，其中一座更似布達拉宮般了。那白白的“城墻”與那略顯朱紅的“城墻”頗有氣貫蒼穹之勢。雪，真是奇妙的產物！

38、在這沉重而深邃的天空下，漫天飛舞的春雪，溫婉而寧靜，若有所思，若有所悟，輕輕地吻著我的臉頰，輕輕地滑進我的衣領，千年不變的嬌容給我帶來了一縷春的柔情。

39、在寒風中，雪輕盈地從天空飄落，像雨絲般落下來。一陣風吹來，像撒向天空的細鹽，漫天飛舞，把整個城市裝點成了童話般的冰雪世界。

40、抬頭看天空，雪花們正在空中翩翩起舞。我踩在雪地上，一個人置身于這一片白茫茫的景象當中，仿佛來到了天堂，腳下是軟軟的白云，身邊是可愛而純潔的小精靈。我用我在學校學的舞蹈跟這些小精靈們跳起了舞。

41、公路旁、人行道上的積雪已經融化，只有背陽的屋頂上還留有殘雪，就像戴著頂白色的小帽子。

42、一團團、一簇簇的雪飛落下來，仿佛無數扯碎了的棉花球從天空翻滾而下。

43、雪花紛紛揚揚地從天空中飄落下來。邁著輕盈的步子來到人間。雪花落到大樹上，給大樹披上了一件“新衣裳”，我們學校里的松樹覆蓋上了一層雪，好像一顆圣誕樹，我幻想：要是樹上再掛上一些禮物，那就是真正的圣誕樹啦！

44、我認出，那些雪地上凌亂閃爍的腳印，是詩；而被踩得黯淡板結的路，是散文。落在樹上的雪，不是嫁接，而是塑造。披上雪紗的世界，終于出現了輪廓。

45、傍晚，大片大片的雪花，從昏暗的天空中紛紛揚地飄落下來。霎時間，山川、田野、村莊，全都籠罩在白蒙蒙的大雪之中。

46、半城煙戶，參差的屋瓦上，都還留有著幾分未化的春雪……更還有高戴著白帽的遠近諸山，與突立在山嶺水畔的那兩枝高塔，和回流在蘭溪縣城東西南三面的江水湊合在一道，很明晰地點出了這幅再豐華也沒有的江南的雪景。

47、早春二月的雪，雖然她的生命短暫，年華易逝，但她如一位善解人意的天使，以她的圣潔與純真，無聲無息，自由自在地與柔情翩翩起舞，共舞繽紛的相思。

48、只見蒙蒙細雨之中，銀白色的“珍珠”漫天灑落，宛如仙女的舞裙，又似天使的白羽。雪，越下越大，給山川大地披上了一層厚厚的棉衣，連我們院子也不例外。

49、沒過幾分鐘，地上便積了一層薄薄的雪，大地被這珊珊來遲的雪裝點著、滋潤著。雪以鋪天卷地之勢地下著，越下越猛、越下越大，看上去像一副雄偉壯闊的圖畫。

50、不過，最能讓人們在家中就能最先感覺到冬的氣息的是窗戶上的冰花，有的像森林，富有神秘感；有的像小溪，仿佛在靜靜流淌；有的像圣誕老人，好像來給人們送禮物。冬姑娘真是心靈手巧啊！

51、冬泳的人，可曾想到用雪的光焰沐?。【К撻W爍的土地喲，我是走向我的來世，還是回到我的前生？我時常冥想著這場雪的邊緣，那黑白相間，為一切征程劃定的界限。

52、春雪——這北國之春的使者，你委實太美麗了，雖說冬雪潔白可愛，但哪抵得春雪的瀟灑自然？冬雪太莊嚴了，是沉靜的，又哪有春雪的體柔骨凈呢？

53、漫天飛舞的梨花落在掉光了葉子的老樹上，好似孫兒為他披上了一件雪白的大衣。我試探著用手去接住那一個個可愛的精靈，看著它們在我手上嬉戲，一切都是那么有生機。

54、公路旁人行道上的積雪已經融化，只有背陽的屋頂上還留有殘雪，就像戴著頂白色的小帽子。

55、我凝望天空，閉上我的雙眼，任雪花與我嬌柔地纏綿，我仿佛聽到了雪花在我的耳畔輕輕地吟唱，仿佛聽到了遙遠的天際里傳來的琴音。

56、細雪開始亂舞，心也跟著起伏，飄落的寒冷不融化，不知道等什么，我已經坦白，就連淚也去一一細數。

57、雪，仿佛一位純潔的少女，在白茫茫的世界里婷婷玉立；雪，仿佛一片潔白的云朵，在蔚藍的天空中飄來飄去；雪，仿佛一朵雛菊的花瓣隨風灑落，飄蕩在你是心里。

58、雪是大氣固態降水中的一種最廣泛最普遍最主要的形式。大氣固態降水是多種多樣的，除了美麗的雪花以外，還包括能造成很大危害的冰雹，還有我們不經常見到的雪霰和冰粒。由于天空中氣象條件和生長環境的差異，造成了形形色色的雪。

59、冬雪紛飛，覆蓋庭庭深院，無瑕美景，眼影搖曳?？莺影哆咃L塵年少，容顏憔悴，任由雪花沾滿衣裳。北風呼蕭，瘦弱身軀顯得幾分搖晃，凝眸寂廖的石橋，眼絲伴著幾分期待，亦不知等著誰人歸來。

60、雪，在下著，飄飄揚揚地從天上落下，落到屋頂上，落到地上，很輕盈，如小貓的腳步一般。雪中，有幾塊晶瑩的冰塊，在閃閃發光。樹，被雪穿上了衣服，白帽子，白棉襖，白圍巾，好一個純白天地。

第二篇：描寫球類運動的句子和段落

描寫球類運動的句子和段落

★她揮拍一個“晴空霹靂”，球似一道流星“刷”地飛來。

★銀球兒如箭一般射向我左下角，我急忙一個反手削球，球兒總算擋住了。

★在這屆乒乓球錦標賽上，她一路過五關斬六將，戰功赫赫，奪得女子單打冠軍。

★一個個白球兒連成一條弧線，交錯相連，像一顆顆閃光的球。

★芳芳忽而穩削防守，忽兒大板扣殺，頻繁變線，聲東擊西。

★只見球在眼前忽高忽低、忽左忽右地晃，我漸漸招架不住，連連失利，比分已拉到12:4。

★他越打越靈活，時而輕輕吊個“近網小球”，時而來個“端線長球”，時而猛扣一板；我被他弄得手忙腳亂，大汗直淌。

★他的搶沖搶攻，板重力沉，打出的球好像重炮一樣在對方臺面上爆炸。

★他不愧是沙場老將。橫拍削球，那球像著魔一般飄忽忽旋轉著，旋轉著，一碰他的拍子就不知飛向哪里了。

★她像閃電一樣繞過一名防守隊員，雙手把球高高舉起，向上？躍，把球準確無誤地投進了籃筐。

★他那手翻飛疾進、令人難花繚亂的運球，出其不意、恰到好處的傳球，立即組成了好幾次漂亮的進攻。

★他在奔跑中猛然起腿，足球成了平射炮，像流星似的直沖球門。

★他踢毽子似的用腳背顛著球，突然轉身，一個倒掛金鉤，球像激光彈射進門里。

★他緊張地走到罰球點將球擺好，只見他“嘭”地一腳，唉！臭腳，球從門梁上方飛了出去。

★那球也怪，不飛直線，偏6曲線，像有法術似的，故意與守門員作對，滑進了門角。

★穩住中場之后，8號隊員以一記漂亮的高吊球，使伏兵城下的隊友迎個正著，一射破網，扳平比分。

★他們把平時訓練的技術全部自如地搬上場：三角短傳，二過一，配合默契。

★他帶球突破像一陣旋風，左、右邊鋒密切配合著他，多少次射門都在他的腳下。

★他的手好像有強大的吸引力，籃球一碰到他的手，就被吸住了。

★“嘟一一”哨聲一響，裁判員把球高高拋起，雙方爭球的隊員同時向上一躍，開始了激烈地爭奪。

★他突破了對方的包圍，直闖到球門區外，舉腳猛射，球像野兔似的，竄進了對方的網。

★他真是個好中鋒，靈活得像條龍，帶球快如風，一閃間就沖到了對方門前。

★幵場不到10分鐘，我連著踢進倆球，場外的叫好聲像開了鍋。

★他緊跑兩步跳起，用胸膛擋住球，沒等足球落地，他身體一個旋轉，凌空一腳，足球像道閃電似的又飛回來。

★甲隊的守門員就在這緊張的一剎那，以“獅子滾繡球”的姿勢，把射來的球緊緊抱在懷里，向前來個前滾翻。

★守門隊員圓圓的臉上沒有任何表情，渾身像是上足了勁兒的發條，緊緊繃在那里。

★“砰”，球如流星向球門右側飛來，守門員一個奮力魚躍，順勢倒在地上，竟把球牢牢抱在懷里。

★看他盤球、過人和射門的技術，像個靈巧的小兔子，乂像勇猛的下山虎。

★一堆人擠做一團，突然，球從人群中飛了起來，像著了魔似的，往左一偏，落在樹杈上。

★胡濤簡直被球迷住了，你看他一個人，一會兒踢，一會兒頂，一會兒又遛……

★甲隊10號前鋒技驚四座，他是甲隊沖破道道荊棘剌殺向冠軍寶座的一把尖刀。

★他很會盤球，球一碰上他的腳，就好像鐵片給磁石吸上了。

★我隊方洪來個“獅子滾繡球”把球接住了，然后又把球傳給宋剛，宋剛帶球像一把巨斧在海里劈波斬浪，沖到守門員那里。

★當她反手搶救險球時，那左臂向右揚起，右臂向前伸出，猶如春燕展翅，在掌聲的風暴中翱翔。

★他對足球有一種奇妙的感覺，對付紅隊大刀闊斧的長傳，他游刃有余，當球落地時，不等它彈起，他已將球粘在腳下。

★甲隊中衛將球大腳斜傳給右邊鋒，右邊譯帶球“沉底”，然后飛腳“傳中”，只見前鋒隊員迅速插入，抬腳射門，球應聲入網。

★那球有時看似輕如一片羽毛，落臺后卻像鐵石一樣下沉；有時又看似一記猛擊，球落臺后卻又輕輕飄落，要楚i接它，它又會突然彈射開去。

★她打出的球，有的幾乎擦網而過，不等對方接住，已經輕輕滾在網下；有的像是直線射擊，落臺彈起后卻拐了急彎，飛跑了。

★5號隊員拿著籃球，對準籃網用力一投，只見籃球不左不右，不上不下地向籃網飛去，球落下時像流星一樣從窄小的網口“刷”地一下穿了過去。

★他向左虛晃一招，接著靈巧地躲過后衛的封堵，舉腳一記猛射，“呼——”球帶著風聲飛向球門，守門員舒展猿臂，來了個餓虎撲食，把球牢牢接住。

★那塊橫板不時掀起了掌聲的風暴。擋她反手救險球時，那左臂向右揚起，右臂向前伸出，猶如春燕展翅，在掌聲的風暴中翱翔。

★只見一個年輕英俊、高大的小伙子舂燕凌空般地來了一個180度轉體彈跳，“刷”地一聲，飛旋的球兒不偏不斜，正中籃網。

★在隊友的掩護下，我順利地帶著球進入“敵占區”。當我認為時機已經成熟時，一腳遠射，對方守門員連忙撲球，可是已經晚了，球早已進了球門。

◎比賽繼續進行著。球被隊員們踢得兒乎不沾地，剛要落又冇人飛起一腳，踢得高高的，遠遠的，真是滿場飛！我們的眼睛都忙得肴不過來了。隊員們的踢球技術，就像歌詞里所說的那樣：“守門的真靈巧，前鋒呀，像飛鳥?！?/p>

◎葛相發發球，他總喜歡發那種旋轉球，害得我的球拍剛碰到球，球就6到拍外去了，沒幾個打回去。終于輪到我發球了，我想：我發“抬空球”，他一定會抽過來。于是我發了一個較低的“抬空球”，不想，他猛地殺過來，我又沒接起來，唉，真是自作自受。

◎突然，對方的一名隊員猛撲過來，我靈活地做了個假動作，使對方隊員撲了個空。5號隊員拿著籃球，對準籃網用力-投，只見籃球不左不右、不上不下地向籃網飛去，球落下時像流星一樣從窄小的網口“刷”地一下穿了過去。

◎“隊長，看球！”隨著二傳手的叫聲，球飄過來了。我忙跳起來準備扣球，可不知怎么冋事，我忽地覺得空中^來的是我的球鞋，它飛回來了，我一高興，伸手就把它抓在懷里，定睛？-看，哎！是滾圓的排球。“去你的！”一揚手，將球重重地擲在地上，那球好像受了委屈，“撲一一撲——撲”地在地上叫著、跳著、滾著。

◎比賽進行得越來越激烈，我隊雖然領先一分，怛是我們還不敢輕敵。這-??次，泰睿趁敵隊防守漏洞的機會把球帶到左側。這時，楊哲已經在左側，正跟著他拼搶，泰審穩定地帶球。不好！楊哲」E要鏟斷他，泰睿一閃，通過了楊哲的“鬼丨、J關”，把球傳給隊友冠豐，冠豐在禁區里，迎著來球，一腳怒射對方球門。守門W來不及做撲救的動作，只能眼巴巴地看著球破網。

◎裁判鳴笛，戰幕拉幵。雙方拉鋸，你來我往。我們的脈搏隨著中國球雖的奔跑而動，熱血隨著中國隊的攻守進退而漲落。開戰不到30分鐘，帶傷上陣的中國隊靈魂——容志行不灸眾望，在科威特隊門前亂軍之中，眼明“頭”快，頭攻破門，苘開紀錄。這時觀眾席上歡呼聲席卷運動場，人們向容志行致敬。

◎噌——”洪濤勢如猛虎躲半路殺出，斷球成功。搶到球后，R見他擺頭，做了一個假動作，巧妙地躲過對方的阻攔，沿著右邊線迅速地帶球切入籃下，“蹭——蹭——蹭丨”

一個努不可擋的“三步上籃”，然后騰空躍起，左手將球托起，手腕輕輕一抖，那球就沿著一條弧線乖乖地躍進籃筐之中。“嘿，好球，好球?。　鼻驁鲋車D時響起雷鳴般的掌聲和歡呼聲。

◎球一落地，雙方隊員一擁而上，對方的一個隊員得到了球，我方的隊員立即追了上去。正當我方隊員就要追上去的時候，對方的那個隊員又靈巧地一傳，把球傳給離我方球門很近的一個隊員。這個隊員向我方球門發起猛攻，一個斜射，球像離弦的箭一樣直沖我方球門。想救，來不及了，我的心似乎提到了嗓子眼。一瞬間，球已到了球門口，我方守門員很沉著，他看準球來的方向，一個“猛虎撲食”把球抱住了。我長長地舒了口氣，心上懸著的石頭總算落了地。

◎雙方旗鼓相當，比分緊緊咬住，交替上升，只剩最后分鐘了，場上比分是30:30。在震耳欲聾的吶喊助威聲中，六

（二）班的張杰想帶球過人，但在對方嚴密的防守中屢屢碰壁，于是她把球往高一甩，想傳給于立。沒料到，卻被對方手腳利索的辛薔一個龜躍把球截斷，然后迅速轉手，傳給隊員李云。由于球傳得太突然，李云猝不沒防，還沒等她有所反應，又被六

（二）班的趙芳搶了回去。只見趙芳迅速運球，突破防線，奔向禁區，一抬手，一壓腕，“刷——”籃球應聲入網。

◎足球比賽的時間到了，雙方隊員在掌聲中跑進了球場。兩種不同顏色的運動服，把他們打扮得格外精神。一聲哨響，比賽開始了，我們大家都聚精會神地看著。突然，一個猛球從四（3）班隊員的腳下飛向我們班的球門。當時，我的心都跳起來了，心想：壞了！非輸不可！怎么辦呢？我真想上去踢一腳，把球攔住。可是，一看我班的守門員就在這緊張的一剎那，以“獅子滾繡球”姿勢，把射來的球緊緊抱在懷里，向前來了個前滾翻。這時，我的心才像一塊懸著的石頭落了地。隨著守門員敏捷靈巧的動作，全場響起了熱烈的掌聲。

◎籃球從對方兩個球員的頭上飛了過去，小東一個箭步跨了過去，迅速地把球搶在手里，他機靈地做了一個拋球的假動作迷惑對方。果然，對方的幾個球員上當了，連忙往他要拋球的方向撲去。小東抓住這個機會，順手把球傳給向他靠攏的隊友陸小光，他自己卻飛速向籃下沖去。這時，其他幾個隊友連忙圍在小東四周，防備對方球員返身搶球。對方的幾個球員發覺自己中了小東的計，急忙轉身沖向陸小光，這下他又再次上當——陸小光早有準備，不等他們近身，就來了一個高拋遠傳，球像一顆流星射向小東。小東立即抓住這個有利時機，猛地縱身起跳，雙手投籃，球“嘭”的-?聲擦板，彈到籃筐上轉了一圈，順順當當地進籃網中去了。全場立刻爆發出熱烈的掌聲和叫好聲。

◎對方也是久經沙場的勇將，他打的球靈活多變，令人防不勝防，我只能全神貫注，哪敢還有一絲一毫的馬虎輕敵！我們從9平、10平一直打到18平。莫非會輸，我不禁吸了一口長氣。時間不容我多想，小小球兒己經如電而至，我揮拍就是一擊，我已經摸清了對方的弱點在左側，所以就抓住不放，專攻左路。這個快而猛的球使他措手不及，一下沒有接到。19:18,贏了…球，可怎敢掉以輕心。他又反擊了，這是？一個短攻，把我也打了個措手不及，招架不迭。只剩最后兩個球了，我們彼此都很緊張，我覺得心中像壓著千鈞巨石似的，氣都有點喘不上來了。他發了一個短球，這真是天賜良機。趁他不及撤身歸位，我抬手就是一板大力抽殺，又攻向他的左側。等他剛剛撤回身來，橫拍于胸前，想去接球，可是為時已晚了。

第三篇：描寫假山的句子和段落

描寫景物的句子

午后的陽光，太強烈了，連秧田里的水，都給蒸得暗地發出微小的聲音。禾苗葉子曬得起卷子，失掉嫩綠的光澤，又沒有一點風，人走在兩邊都有禾苗的田埂上，簡直悶熱得渾流汗，氣也不容易透一口，因此誰也不愿出來了。

夏日的傍晚，燕雀的狂噪穿過暮靄，在天空回繞。月夜還有蝦蟆像滾珠一樣的叫聲，好比浮到池塘面上的氣泡。倘使這幢舊屋子不是時時刻刻被沉重的車子震動，仿佛大地在高熱度中發抖的話，你決計想不到住在巴黎。

苦重而炎熱的空氣仿佛停滯了；火熱的臉愁苦地等候著風，但是風不來。

那些稠密的白楊樹葉子，像是一條流水，日日夜夜沙沙沙，沙沙沙，在人們看不見的地方，平靜又響亮的流著。

有風拂過臉頰，掠起長發。月光如水平靜柔和。我心如這月光，平靜柔和。不敢去刻意追求什么，只是希望所有美好的開端都有一個美好的結局，一如這春夜長長遠遠。

。樹叢中只露出幾點星子似的燈光。湖水載著月光向前流去。但是琴的眼光被攔住了：兩邊 荷塘的四面，遠遠近近，高高低低都是樹，而楊柳最多。這些樹將一片荷塘重重圍住，只在小路一旁，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。樹色一例是陰陰的，乍看像一團煙霧；但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。樹梢上隱隱約約的是一帶遠山，只有些大意罷了。樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打彩的，是渴睡人的眼。這時候最熱鬧的，要數樹上的蟬聲與水里的蛙聲；但熱鬧是它們的，我什么也沒有。

湖水靜靜地橫在下面。水底現出一個藍天和一輪皓月。天空嵌著魚鱗似的一片一片的白云。水面浮起一道月光，月光不停地流動。對面是繁密的綠樹，樹后隱約地現出來假山和屋脊。這一切都靜靜地睡了高的山石遮掩了湖水，仿佛那里就是湖水的界限。

桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味，閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的一個平平常常的日子，細濛濛的雨絲夾著一星半點的雪花，正紛紛淋淋地向大地飄灑著。時令已快到驚蟄，雪當然再不會存留，往往還沒等落地，就已經消失得無蹤無影了。黃土高原嚴寒而漫長的冬天看來就要過去，但那真正溫暖的春天還遠遠地沒有到來。陽淡的慘太已經轉到西山頂上去了。光芒，照射著雪地上的血

跡，也照射著茫茫的山野，山野間是一片雪白，看不見一點路的痕跡。

夕陽向大地灑下金輝，整個古城披上了蟬翼般的金紗，大地蒙上了神秘的色彩。汽車嘟嘟的喇叭聲，自行車叮叮當當的鈴聲，時構成一組清晨交響曲霎。

我躺在一個小小山地上，四圍是草木蒙茸枝葉交錯的綠蔭，強烈陽光從枝葉間濾過，灑在我身上和身前一片帶白色的枯草間。松樹和柏樹作成一朵朵墨綠色，在十丈遠近河堤邊排成長長的行列。同一方向距離稍近些，枝柯疏朗的柿子樹，正掛著無數玩具一樣明黃照眼的果實。

進入天山，戈壁灘上的炎暑就遠遠地被撇在后邊，迎面送來的雪山寒氣，立刻會使你感到像秋天似的涼爽。藍天襯著高矗的巨大的雪峰，在太陽下，幾塊白云在雪峰間投下云影，就像白緞上繡上了幾朵銀灰的暗花。那融化的雪水，從高懸的山澗、從峭壁斷崖上飛瀉下來，像千百條閃耀的銀鏈。

就在雪的群峰的圍繞中，一片奇麗的千里牧場展現在你的眼前。墨綠的原始森林和鮮艷的野花，給這遼闊的千里牧場鑲上了雙重富麗的花邊。千里牧場上長著一色青翠的酥油草，清清的溪水齊著兩岸的草叢在漫流。草原是這樣無邊的平展，就像風平浪靜的海洋。在太陽下，那點點水泡似的蒙古包在閃爍著白光。

在天山峰巒的高處，常常出現有巨大的天然湖，就像美女晨妝時開啟的明凈的鏡面。湖面平靜，水清見底，高空的白云和四周的雪峰清晰地倒映水中，把湖山天影融為晶瑩的一體。

高山的雪水匯入湖中，又從像被一刀劈開的峽谷巖石間，瀉落到千丈以下的山澗里去，水從懸崖上像條飛鏈似的瀉下，即使站在十幾里外的山頭上，也能看見那飛鏈的白光。如果你走到懸崖跟前，腳下就會受到一種驚心動魄的震撼。俯視水鏈沖瀉到深谷的澗石上，濺起密密的飛沫，在日中的陽光下，形成蒙蒙的瑰麗的彩色水霧。就在急湍的澗流邊，綠色的深谷里也散布著一頂頂牧民的蒙古包，像水洗的玉石那么潔白。篇二：寫亭子的好詞好句

寫亭子的好詞好句

高聳 聳立紅柱黃瓦 恬靜舒適

飛檐翹角 依崖而立 傍水而筑 依山而建 依山傍水

精雕細刻 小憩片刻 朝觀日出 暮看晚霞 品茗休息

亭臺樓閣 玉宇瓊樓 飛檐流閣 參差錯落 結構奇特

結構精巧 精巧華麗 精雕細刻 飛檐桃角 重檐翹角

玲瓏別致 小巧玲瓏 斗拱飛檐 金龍盤柱 碧瓦雕檐

描寫亭子的好句好段

五亭橋是由五個亭子組成的，五亭相連，大亭端坐中央，四周的小亭對稱地圍繞著它。五亭橋下有十五個圓洞，圓洞相通，游船來往自如。中秋佳節，十五個圓洞中映著十五輪像玉盤似的月亮。遠看，五亭橋像一座玲瓏的水上宮殿;近看，五亭橋像是碧湖之上開了一朵巨大的蓮花。

走進景山公園，抬頭望去，高大的萬春亭紅柱黃瓦，在茂密的翠柏之中，藤蘿翠竹點綴其間，風景優美，勝似仙境。

遠處，一座古色古香的八角亭，熠熠的陽光灑落在亭頂上，那金黃色的琉璃瓦閃閃發亮。朱紅色的圓柱泛著紅光，顯得格外耀眼。

醉翁亭依山而建，粉墻青瓦，飛檐立柱，亭臺相間，清幽雅致。

假山上有個亭子掩映在綠樹叢中。它的柱子是紅色的，亭頂上鋪著金黃色的琉璃瓦。亭子里的天花板上畫著許多美麗的圖案。篇三：寫景、寫人、寫事好句好段

寫景

經過一個小廳，路又變得狹窄起來。兩旁的鐘乳石有的宛如一只迷路的駱駝，有的如同一條青蛇，有的好像一棵參天古松，展開茂密的枝葉，千姿百態，美不勝收。（在描寫中多多地運用比喻句，能夠使得文章生動形象，“看得見，摸得著”。）

家鄉的北面是一望無際的草原，遠遠看去仿佛和遠處的山相連。茫茫的大草原一碧千里，到處翠色欲滴，好像綠色的絨毯，上面還布滿了五顏六色的小花兒，又給無邊的綠毯繡上了美麗的圖案。（美麗的大草原多么使人向往啊，小作者把草原的廣闊和美麗都充分地寫出來了。）

夏天的長湖是迷人的。站在湖邊向湖面眺望，眼前一片明艷。荷葉覆蓋了湖面，像給碧波的湖面披上了綠裝。仔細看，一片片的荷葉像磨盤那么大，像油菜葉子那么亮，碧綠碧綠的。細細的綠桿兒撐著荷葉，像一把小小的綠傘。更使人喜愛的是荷葉叢中盛開了許多白色和粉紅色的荷花。這些荷花的花瓣包裹著嫩黃的小蓮蓬，好像在保護小蓮蓬的成長。這時候，我們劃著小船，劃進了那荷葉叢生的地方。我們坐在小船里，一會兒抬頭看藍天，一會兒向前看湖面，陶醉在那美麗的景色中。（第一句是起始句。作者寫了荷葉和我們在湖中活動。優美的景色加上人的活動，景色會變得更美，因為人也是一道風景呀?。?/p>

寬闊的沙灘上滿是晶瑩、細小的沙子，一腳踩上去，就像踩上了松軟舒適的地毯。一個浪打來，海水沖到我的腳上，涼爽舒適。水退了，帶走的沙子從我腳邊滑過，覺得有些癢癢，也有些沙子留下來，使我的腳往沙子里陷進了一塊。又一個浪打來，腳就又陷進去一塊。一連幾次，連腳背也被沙子淹沒了。（小作者觀察得很細致，寫出了他在沙灘上的獨特發現，同時也寫出了海邊的情趣。）

漓江的水波平如鏡，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清，清得可以看見水底的沙石；漓江的水非常綠，綠得像夏天的草地。（這一段的寫法是非常值得我們來學習的，小作者用了三個排比，把漓江的三個特點都寫出來了。句式也很優美。）

我家住在山腳下，家門口有一條小溪。溪水清亮透徹，水底的鵝卵石歷歷可數，岸邊的小樹倒映在水中，水面碧波盈盈。溪水總是那么歡快地流著，唱出“嘩啦

嘩啦”的美妙歌聲。我愛門前的小溪，它給我的童年帶來了無窮的樂趣。（最后一句話是一句議論的句子，如果把這一段比作是一個人的話，那這一句就是眼睛了。你的文章里有這樣的議論的句子嗎？）

潮水漸漸地退了，水面也慢慢地平靜了下來，就像漲潮前一樣，黑壓壓的人群一邊疏散，一邊興奮地議論著。我仍然心驚肉跳，生怕潮水還會打上岸來。回頭望望波光粼粼的水面，我深深地吸了一口氣。（寫游覽時自己的獨特的感覺，這是寫好景物的重要方法。寫文章就是要“說自己的話，寫自己的思想”。）

登山那天早晨，大雨剛過，山谷之間到處都是漫漫云霧。我們經過了百歲宮、四香閣，直到天臺峰下的鳳凰古松前。仰望天臺峰上云霧繚繞，山徑蜿蜒曲折，像一條彩帶從云間飄落下來，游人似小白點零零星星散布在彩帶上，緩緩向上移動著。（把山徑比作一條彩帶，說它從云間飄落下來，確切不確切？說它在輕輕地飄動呢，好不好？）

瀑布下面是個深潭，瀑流沖進潭里，濺起成千上萬朵浪花，形成無數個旋渦，然后匯成一條激流，浩浩蕩蕩奔出山谷。人在瀑布下，如入畫圖中，真使我流連忘返。（最后一句話像是兩句詩一樣，讀起來真上口。有時候我們寫文章，會偶爾地跳出一兩句像詩一樣的句子，會使我們有一種非常得意之感，是不是？寫作其實是很快樂的一件事情呀?。?/p>

在這千山萬壑之中，金鞭巖更具有誘人的魅力。吃過午飯，我們就迫不及待地去游金鞭巖。從住地沿著清澈透明的溪水而下，走里把路，就到了金鞭巖。這巖三面垂直，高三百多米，突兀挺立，直刺云天。在夕陽的輝映下，金鞭巖金光燦爛，十分壯觀。巖頂上挺拔的古松，伸出長長的手臂，好像在歡迎著我們這些小游客。傳說，金鞭巖是秦始皇的趕山鞭，龍王怕他趕山填海，就派女兒來到人間，乘秦始皇睡覺時，用假鞭將真鞭換走了。后來，秦始皇趕山不動，一氣之下把鞭子插在地上，就成了今天的金鞭巖。（文章中寫到一個傳說，有什么用處？你覺得有必要嗎？）

千人石幾步之外有一個荷池，滿池都是荷葉。我想到夏天一定是滿池荷花爭相開放，飄香十里。但引人注目的卻不是荷池，而是屹立在荷池中的一塊頑石。這塊頑石取名為“點頭石”，元朝有一位詩人曾經寫過一首很著名的詩：生公聚白石，塵佛天花墜。可憐塵中人，不解點頭意。這首詩的意思是說，生公講經的道意，連石頭都聽得點了頭了；唯獨那些統治者卻拼命反對，一點兒也聽不進去，這些人的腦袋真比頑石還要難以教化??！虎丘的名勝古跡像虎丘山上的蒼松和翠柏那樣多，像鮮花那么美，也像點頭石那樣有著意味深長的哲理。（這篇文章的作者很聰明，他為了增加自己文章的文采，使自己的文章變得精彩生動，吸引讀者，就在文中引用了古代詩人的一首詩歌。寫景也好，寫別的文章也好，引用一些材料，都是很聰明和很巧妙的寫作方法，同時，也很省事，因為有些話用不著你來說了呀，是不是？）大海一望無際，碧藍碧藍。海鷗在空中盤旋，輪船在海面上航行。這是我生平第一次來到大海所看到的令人賞心悅目的景色。那年，我去海中仙島——普陀游玩，我聽說能見到大海而感到分外高興。一下車，我第一個蹦跳著穿過雜草叢生的小徑，沖向金黃色的沙灘。直到我的腳落在松軟的沙灘上，手撫摸到堅硬的礁石，臉貼在海水上，嘗到了海水又苦又咸的滋味，我才真實地感到了大海這個名字的親切和魅力。早晨，我早早地起來去看海上日出。我坐在礁石上，任海水沖刷我那光滑的腳板，微微抬起頭望著天際，靜靜地等候。東方的海水開始泛起了紅光。漸漸地，太陽露出了紅彤彤的臉膛。開始它還不太亮，只見它像負了重似的，一縱一縱地。剎那間，紅光萬道，照得海面上波光粼粼，無數的浪花在晨曦中歡騰跳躍?！疤柹饋砹?！”一陣陣孩子們的歡聲笑語傳入我耳中。（寫看日出的這一處，很明顯有學習課文的地方。比如，“只見它像負重似的，一縱一縱地”等。同學們學了不少課文，詞呀句呀等等，要學會把它們用在自己的文章中。學習的目的就是要用呀！所以這個同學是很聰明的。大家要向他學習。）

走過滄浪亭門前的曲橋便進入園門。園內小草絲絲翠綠，嫩柳依依鵝黃。滄浪亭中的假山真妙。它分東西兩部，構造各自不同。東部山徑小道曲折高低，上有橋梁，下有溪谷，引人入勝。西部湖石堆砌，玲瓏剔透。山下地勢陡峻，水邊立有一塊大石，雕刻著“流玉”兩字。探頭往下看去，真有“如臨深淵”的氣勢。（這段文字的作者語言能力很強。你看他的句子和用詞，特別地簡練，而且很多地方用了對偶句，文章看起來就顯得很美，很上口好讀。當然，他能有今天這樣的語言水平，也決不是一天兩天用功就能達到的。但我們只要在平時注意學習和積累，也就一定能有一天寫出這樣精妙的文字。）

來到山腳下，抬頭仰望，滿目青山，郁郁蔥蔥。沿著天池山道往上看，只見蒼松翠柏，遮天蔽日。抬頭望去，陽光透過細密的樹葉縫隙，射出點點星光，好看極了。一束束光柱子光芒四射。它和山間彌漫的晨霧交映在一起，形成無數七彩的光環，真是美麗極了。那些叫不出名字的鳥兒在樹林里唧唧喳喳，飛來飛去，為四周增添了生機。天池山腳下有座池塘，池塘中有一塊白色大理石，上面刻著“天池”兩個鮮紅大字。池塘中的水真綠?。【G得仿佛那是一個無瑕的翡翠，山上綠樹紅花，倒映在水中，特別地美麗。（寫到水就一定要寫倒影，這好像是一個規矩一樣的了。那我們以后寫文章，就也不妨記住這個寫作的規矩吧。）

寫人

伯伯原先的紅臉膛變得灰白，一點血色也沒有，憔悴得很難看。

端莊秀氣的鼻子下面，一張小嘴色澤紅潤，像櫻桃似的。

孩子那靈巧的小嘴，緊緊地抿著，好像要保守什么重要秘密似的。

孩子噗哧一聲笑了，露出了兩排碎玉似的潔白牙齒。

她薄薄的紅嫩的雙唇，配著黃黑殘缺的牙齒，張開來時很像一個破爛了的小石榴。

她的下巴就如同一個精美的小酒盅，在陽光下透出白瓷的質地。

她露出唇間潔白如牛奶的牙齒。

她露出來的一排牙齒白得像剛剛去了皮的杏仁。

她眉清目秀，小長臉，尖尖的下巴像個白蓮花瓣似的。

她那發白的小嘴巴像貝殼那樣閉得緊緊的。

大眼睛，塌鼻子，小嘴巴..這就是我的肖像，讓我不好意思的是，我的字寫得和我的長相一樣：“眼睛”大，“鼻子”塌，“嘴巴”小，用兩個字來概括，就是：“難看！”

寫事

一個個小餃子像一條條小魚隨著水流一起舞蹈。不一會，餃子浮起來了，忽上忽下的又像是小魚在嬉戲。餃子的香氣也蔓延開來。這說明餃子已經煮好了。我迫不急待地拿出漏勺，開始撈餃子。我像一個小漁夫一樣，把我的“餃子魚”一網網地請到了盤子里。餃子端上桌了，熱氣騰騰的，真是誘人??！

人言歲月匆匆如東逝水，人言人生如朝霞，日出則，可日子依舊穩妥地前行，不緊不慢，不焦不躁，一切仿佛依然還循著季節的節拍，從春光爛漫到夏柳成蔭，從秋風熏香到冬水冰肌。我蹦蹦跳跳這一路前行，眨眼間，邁進了中學的門檻。

日子從身邊悄悄溜走，不經意間我們都長大了。閉上眼睛，回首往事，一切仿佛就發生在昨天，匆匆浮現在我眼前，又似乎發生在很久很久以前，以至于當我睜開眼睛時竟找不到半點痕跡。童年的事比天上的星星還要多，數也數不清。有的讓人樂呵呵，有的讓人翹嘴巴，有的讓人“哇哇”哭，有的讓人.......在我的腦海中，有一件發生在我身上的傻事，我一直都沒有忘記。

時間如梭，一眨眼，五年過去了。五年中有多少辛酸，苦辣和喜悅，成功。都入過眼云煙，消失在記憶的最深處。

我立刻興奮起來，不管三七二十一，甩掉鞋子，從媽媽手中搶過救生圈，光著小腳丫，歡呼著撲向大海的懷抱中?！皳渫ǎ　薄皳渫?！”大家“奮不顧身”地一頭扎進清亮的小河中，有的手腳并用在水中撲騰，有的仰肚朝天在水面漂浮，有的則像泥鰍一樣潛入水底。剛才還是靜靜的小河，突然間喧嘩起來：喊叫聲、笑鬧聲此起彼伏，撩水，擊水，水花飛濺，你逃，我追，亂成一團。

放學路上，我看見一群人圍在一堆，我最喜歡湊熱鬧，也連忙擠了進去。原來人群中有個討飯的老人，他面黃肌瘦，破衣爛衫，耷拉著腦袋。地面上，還有一張用石頭壓著的求援信，信上的字歪歪扭扭的，有些字看不清，我琢磨了半天，才猜出意思來。原來他已經70多歲了，就住在農村，他的兒子和媳婦不養他。有

一天，他的兒子對他特別好，說要給他買衣服，把他哄到漢口，一到漢口，他兒子就溜走了。他身上沒有錢，也回不了家，只得四處求援。

第四篇：描寫秋天的句子和段落

描寫秋天的句子和段落

1、弄堂的秋天沒有楓葉成行的美景，卻有著獨特的秋色。西風掃過，梧桐樹冠抖幾下，燦燦的葉兒盤旋著落地，地上頓時有了一地碎金。

2、好想和你一起去旅行！如果可以，在秋天，在臨近黃昏的時候，與你走在這樣的一條小路上，聽落葉傾訴對秋風的深情，聽云朵表白對藍天的愛戀，而我，會用淺淺的笑意，去聆聽你俯在我耳畔的私語。那些落葉，靜靜的，就好像守候著一程秘而不宣的心事，讓我們，在時間無涯的荒野里，在相攜相依的歲月里，可以緩緩老去。

3、同樣的秋天，同樣的落葉，同樣的旋律，卻再也找不到曾經的熟悉……撿起一片似曾相識的落葉，想來它也該是經歷了一世的風風雨雨……

4、秋天，樹葉漸漸的黃了，枯了，快要脫落了，盡管樹媽媽每一年都會經歷這樣子的場景，可對自己的孩子總是那么依依不舍。

5、秋天多么哀傷的字眼，它總是給我一種淡淡的無賴，就如同我對你的愛一樣，它那么的近，又那么的遠，好像已經來了，又好像還在路上，對于渴望它的人來說這總是顯得有點無情，就如同你對我一樣。

6、弄堂秋天的中午，人們也不午睡，愜意地打個哈欠都充斥著幸福的味道。孩子們偶爾拿著串糖葫蘆，偶爾拿著個吹糖人，邊唱著歌謠，邊在弄堂里跑，沒有夏天流汗的擔憂，也沒有冬天厚重衣物的煩惱。

7、多么陶醉秋天，秋天至此不遠，一伸手，猶能觸摸到余溫，再伸手，已渙散。那時，你尚有一絲綠意，盈盈的，透著一線生機，沒想到，在我一個回首，你卻淹沒在風霜里。許是紅塵再也經受不起打擊，不然，為什么月亮缺多圓少，而又在月圓之時喜歡風飄雨？許是人生不應該太完美，以至于有了別離。

8、秋天總是給人一種莫名的惆悵。眼看著樹梢枝頭的葉子一點一點慢慢地泛黃，輕輕的一陣秋風吹過，有點兒枯黃的樹葉就被搖下了樹枝，在空中幾經掙扎盤旋，最終還是無力的搖搖擺擺很是不甘心的垂落了下來，落在地上又再次被風卷起吹得滿地亂串，很有一種悲秋傷離別的感覺。

第五篇：描寫拔河比賽的句子和段落

描寫拔河比賽的句子和段落

★在繩尾壓陣的同學，像揪著受驚野牛的尾巴，死死不放松。

★鈴聲一響，我趕忙拉緊繩子，身子微微向后一靠，兩腿用力蹬著地。

★一個個都死死地攥緊繩子，腳下恨不得深深地釘進地里，眼睛嶝得滾圓，臉兒憋得通紅。

★那條大繩被拉得緊繃繃的，可中間的小紅旗卻始終穩穩地停在中線上不肯移動一絲一毫。

★“預備”，口令聲一響，我趕忙拉緊繩子，身子微微向后一靠，前腿用力蹬著地。

★“加油！加油！”男生粗粗的嗓音和我們幾個未參戰的女同學的嗓門混在一起，好像世界上最雄壯的音樂。

★只見大操場中間擺著一根又粗又長的繩子，像一條六蟒蛇一樣躺在地上。

★排在最前面的小飛同學，臉繃得緊緊的，漲得通紅，身子向后仰得幾乎與地平行了。

★觀眾的加油聲，銀鈴似的笑聲，掌聲交織在一起，響徹校園，匯成一曲充滿激情的美妙樂章。

★四（1）班同學在吶喊聲鼓舞下，勇氣倍增，精神抖擻，竭力奮戰，腳抵腳，身依身，身子直向后移，紅色的標記終于回到了中點。

★我的手上立刻感覺到繩子上傳過來的一股巨大拉力。同學們的嗓子都喊啞了，但我們再也沒有力氣可使了。我的胳膊、腿都在顫抖，手也磨得像刀割一樣疼。終于，我們又被對方拉倒在地上。

★“勝利了，勝利了！”我們班獲得了勝利，幾個同學急忙跑到班的隊尾，把余瑋等兒個同學舉了起來。同學們歡呼著，擁抱著，全場的觀眾響起了熱烈的掌聲。一場友誼的拔河比賽就這樣結束了。

◎先是進行象征“團結就是力量”的拔河比賽。各班的“大力士”緊緊握住手中這條友誼的大繩，站穩腳跟使勁拉，兩旁“高嗓門”的啦啦隊，雙手放在嘴巴前當喇叭筒，“一二——加油！”“一二——加油！”大聲地呼喊著，經過一場激烈的較量，我們班男女兩隊都獲勝了。

◎紅綢子再一次停在中線上，場上又出現了暫時僵持、沉默的局面。“一——二——！”突然，左方指揮首先下達搶攻的命令，高舉的小紅旗猛然用力向下后方；他的部下同時發力，發出沉雷般的聲音?！昂賳选?！”這時，對方也開始吶喊發力，一個個拼命后傾拉拽，憋得頭紅臉漲。這時，場外也難騰起來了：有的搖旗吶喊，有的連連跺腳，有的也跟著咬牙使勁??

◎第二局開始了，我方隊員急于求勝，但對方卻死死咬住不放。他們各自都像小牛犢似的拼力和我們爭奪。那象征著勝利的紅綢帶開始左移右動，幾個回合下來，對方隊員突然一齊哇啦哇啦地叫了起來。這叫聲壓倒了一切喧鬧聲。此時我們已經亂了陣腳，他們趁機一拉，終于以精神和力量贏了這關鍵的一局。場面還是那種場面，隊員還是那些隊員，但精神和意志，力量和信心已發生了明顯的變化。我們稀里糊涂地又輸了第三局。

◎再看人稱“黑鐵塔”的張老師，他的臉憋得通紅，汗珠一滴一滴地落了下來，牙齒緊咬雙唇??看到這種情景，我也真想加入到里邊去助他們一臂之力。我們喊加油的聲音都快撕啞了。三年級一班呢？剛戰勝三年級二班，一個個使出全身力氣，比賽出現了僵持局面，紅標記一會兒往左，一會兒往右，相持不下。我們班的隊員信心百倍，個個緊攥繩子，憋住氣，咬著牙，步調一致，身子直往后傾，紅標記也在慢慢地往我們班這邊移動，一寸、兩寸??這時三年級一班有些松勁兒了，我們班一鼓作氣，鮮紅色的標記終于移了過來，我贏了！我們贏了！

◎一聲哨響，一場緊張而又精彩的拔河決賽開始了。我的心“咚咚”直跳，我屏住呼吸，瞪大了眼睛，兩只手牢牢抓緊繩子。站在我前面的小胖把牙咬得“格格”響，臉漲得通紅，可腳卻不由自主地向前滑去。小英呢，平常她活蹦亂跳，今天變得嚴肅起來，只見她緊皺雙眉，用盡了吃奶的力氣。繩子上的紅領巾好像要跟我們班作對似的，偷偷地向五（2）班那邊移去。

“加油、加油”我們的班主任和小觀眾們揮拳跺腳給我們加油?！耙林?，不要慌張，團結起來就是力量?！崩蠋煹脑捊o了我們無窮的力量。又長又粗的繩子繃得緊緊的。