第一篇：專升本金融學自我鑒定

導語：只會讀書的女人是一本字典，再好人們也只會在需要的時候去翻看一下，只會扮靚的女人只是一具花瓶，看久了也就那樣。以下小編為大家介紹專升本金融學自我鑒定文章，歡迎大家閱讀參考!

專升本金融學自我鑒定

1本人性格外向、活潑開朗，樂于與人相處，與身邊的人相處融洽，極具團體合作精神，為人正直，富有幽默感，工作認真負責，能吃苦耐勞，做事細致、嚴謹，學習和理解能力強.本人對計算機方面的軟件和硬件都有一定程度的認識。熟練掌握了計算機操作，除了對計算機的了解之外，本人多外貿和銷售有比較深的了解。在服務于學院及其他單位過程中，培養了較強的溝通能力和組織能力;既有單獨完成任務的能力和魄力，也有與團隊配合完成任務的精神和默契。

本人欲求得一份富有挑戰性的職業，豐富自己的人生，完成自己的夢想。只要公司有一定的發展前途，依法經營，并且能夠充分發揮每一名員工的作用，我都會盡所能為其服務。給我一個機會，我會讓自己做得更出色。

專升本金融學自我鑒定

2四年的大學校園生涯和社會實踐生活，使我不斷的挑戰自我，充實自己，為實現人生的價值打下了堅實的基矗一直都認為學無止境，我對知識，對本專業一絲不茍，因而在成績上一直都得到肯定，每年均獲得一、二、三等獎學金。

學校的各種活動都積極參加，并在院學生會工作，對工作熱情、認真，和部內成員團結一致。有廣泛愛好的我也特別擅長舞蹈，利用假期曾多次在校外參加文藝演出及禮儀活動等，并在暑假為一些企業員工及迎賓進行禮儀知識的培訓。

當今社會需要高質量的復合型人才，因此我時刻注重自身的全面提高，建立合理的知識結構。身為學生的我在修好學業的同時，也注重于社會實踐。本著學以致用，實踐結合理論，發揮個人較強的組織、溝通協調等能力的優勢，在社會實踐中得到充分展現。

多年的學習和日常生活，鑄就了我勤勞誠實，積極熱情的性格，培養了我拼搏向上的精神，提高了自我判斷、策劃、協調等多方面的能力。同時，本人具有較強的組織、溝通能力及一定的藝術細胞和創意，注重團隊合作精神和集體觀念，成為多方面發展的新時代大學生。

專升本金融學自我鑒定

3學業表現:通過三年多的學習，我系統地掌握金融學、經濟寫作、管理學等經濟管理相關理論，同時也掌握了計算機應用、數據庫等計算機方面知識，并注重在實踐中的應用，獲得學校優秀學生干部獎學金;更重要的是，嚴謹的學風和端正的學習態度塑造了我樸實穩重而靈活創新的性格特點。

工作能力:在校期間，我先后擔任的班級球隊經理、副班長，并參與了學校組織的多項活動等。我認真負責的工作態度獲得老師同學的一致好評，獲得了校“優秀學生干部”獎學金。同時，我還積極參加各種社會實踐活動。經過兩次在中國銀行的實習，本人對進出口結算和單證業務有了初步的認識，已具備單獨審核和制作較簡單的進出口單證的能力;經過廣發基金網校的基金專業技能培訓，本人對基金的運作和交易等方面的知識有了較全面的認識。這些活動，都極大地提高了我的社會適應能力和溝通能力。

語言能力：大學英語六級，良好的聽說讀寫譯能力;普通話，廣東話：標準、流利、通順。計算機水平：熟練操作windows、office辦公軟件、vfp數據庫處理軟件以及dreamveaver mx網頁制作軟件。

第二篇：金融學專業(專升本)

金融學專業(專升本)

一、學習年限

學習年限為兩年半至五年。

二、專業發展方向

國際金融、銀行、投資理財方向。

三、培養目標

本專業培養適應社會主義市場經濟發展需要，德智體全面發展的，具有扎實的金融學理論基礎和系統的知識結構，適應在國內外金融機構和企業從事金融業務經營管理工作的高層次專業人才。

四、基本培養規格

1、具有較高的社會責任感和高尚的道德情操。

2、掌握經濟學和金融學科的基本理論及基礎知識；

3、熟悉國家有關金融的方針、政策和法規；了解本學科的理論前沿和發展動態；具有處理銀行、證券等業務的基本能力；

4、較熟練地掌握一門外語；具有較強的分析、解決問題的能力和創新能力。

五、畢業總學分及課內總學時

畢業總學分：80 學分

課內總學時（含網絡課件、輔導答疑等）：1440學時

六、畢業實踐考核

最后一學期進行畢業實踐考核。

七、主要課程

大學英語

（三）、大學英語

（四）、計算機應用基礎

（二）、毛澤東思想概論、遠程學習方法與技術、線性代數

（一）、管理學原理(學位主干課)、財政學、西方經濟學、國際金融

（二）(學位主干課)、金融市場學

（二）(學位主干課)、網絡金融與電子支付、投資學、中級財務管理、金融機構管理、國際結算、資產評估、個人理財規劃原理與實務

第三篇：金融學自我鑒定

金融學自我鑒定

李家齊，漢族,男，身高171 cm，體重63公斤，金融學自我鑒定。于公元1981年12月25日出生，祖代繁衍于廣東省陽江市陽東縣東平鎮良洞村,分別在三山中心小學、三山中學、陽東中學完成小學、初中、高中學業。并于2003年9月20日進入廣東金融學院學習。

父母長期在外經商，我自小獨處，以堅韌和勤苦鑄成了自立自強。農村生活的單調與純樸更給我了穩重的性情和深厚的責任感。更兼父母以身言教的優良傳統，深知以誠待人，以信做人，以大度結交良朋，以孜孜不倦謀求進步，以高度的責任感和歸屬感服務工作。

現代社會能者居之，我追求完美猶覺自身不足，雖然進入金院學習了三年，但知終歸于行，望投入工作后再修得切切實實的本領充實自己，為人為己鋪一條光明之路!

更多自我鑒定范文,見應屆畢業生求職網

金融學簡歷自我簽定范文(二)

本人性格外向、活潑開朗，樂于與人相處，與身邊的人相處融洽，極具團體合作精神，為人正直，富有幽默感，工作認真負責，能吃苦耐勞，做事細致、嚴謹，學習和理解能力強.本人對計算機方面的軟件和硬件都有一定程度的認識。熟練掌握了計算機操作，除了對計算機的了解之外，本人多外貿和銷售有比較深的了解。在服務于學院及其他單位過程中，培養了較強的溝通能力和組織能力;既有單獨完成任務的能力和魄力，也有與團隊配合完成任務的精神和默契。

本人欲求得一份富有挑戰性的職業，豐富自己的人生，完成自己的夢想。只要公司有一定的發展前途，依法經營，并且能夠充分發揮每一名員工的作用，我都會盡所能為其服務。給我一個機會，我會讓自己做得更出色。

金融學個人自我鑒定范文(三)

四年的大學校園生涯和社會實踐生活，使我不斷的挑戰自我，充實自己，為實現人生的價值打下了堅實的基矗一直都認為學無止境，我對知識，對本專業一絲不茍，因而在成績上一直都得到肯定，每年均獲得一、二、三等獎學金。

學校的各種活動都積極參加，并在院學生會工作，對工作熱情、認真，和部內成員團結一致。有廣泛愛好的我也特別擅長舞蹈，利用假期曾多次在校外參加文藝演出及禮儀活動等，并在暑假為一些企業員工及迎賓進行禮儀知識的培訓，自我鑒定《金融學自我鑒定》。

當今社會需要高質量的復合型人才，因此我時刻注重自身的全面提高，建立合理的知識結構。身為學生的我在修好學業的同時，也注重于社會實踐。本著學以致用，實踐結合理論，發揮個人較強的組織、溝通協調等能力的優勢，在社會實踐中得到充分展現。

多年的學習和日常生活，鑄就了我勤勞誠實，積極熱情的性格，培養了我拼搏向上的精神，提高了自我判斷、策劃、協調等多方面的能力。同時，本人具有較強的組織、溝通能力及一定的藝術細胞和創意，注重團隊合作精神和集體觀念，成為多方面發展的新時代大學生。

金融學專業個人簡歷自我鑒定范文(四)

學業表現:通過三年多的學習，我系統地掌握金融學、經濟寫作、管理學等經濟管理相關理論，同時也掌握了計算機應用、數據庫等計算機方面知識，并注重在實踐中的應用，獲得學校優秀學生干部獎學金;更重要的是，嚴謹的學風和端正的學習態度塑造了我樸實穩重而靈活創新的性格特點。

工作能力:在校期間，我先后擔任的班級球隊經理、副班長，并參與了學校組織的多項活動等。我認真負責的工作態度獲得老師同學的一致好評，獲得了校“優秀學生干部”獎學金。同時，我還積極參加各種社會實踐活動。經過兩次在中國銀行的實習，本人對進出口結算和單證業務有了初步的認識，已具備單獨審核和制作較簡單的進出口單證的能力;經過廣發基金網校的基金專業技能培訓，本人對基金的運作和交易等方面的知識有了較全面的認識。這些活動，都極大地提高了我的社會適應能力和溝通能力。

語言能力：大學英語六級，良好的聽說讀寫譯能力;普通話，廣東話：標準、流利、通順。計算機水平：熟練操作WINDOWS、OFFICE辦公軟件、VFp數據庫處理軟件以及DREAMVEAVER MX網頁制作軟件。

金融學畢業生個人簡歷自我鑒定范文(五)

本人于2004年進入江門市五邑大學就讀，四年的校園生涯和社會實踐生活，使我不斷的挑戰自我、充實自己，在這期間雖有成功的喜悅，但也有失敗的痛苦，正是這一切造了我不屈不朽的意志和踏實向前的心態。

大學的生涯中我不僅努力提高自己的學習能力和不斷接受新的文化知識，還注重提高自己的思想政治素質。

在思想上，我具有積極向上、熱愛祖國，性格開朗、穩重、有活力，待人熱情、真誠等的優良傳統。有很強的上進心，且善于自我批評并在自我批評中不斷吸取教訓，使自己不斷完善。在四年大學生活中我還樹立了正確的人生觀和價值觀。

在學習上，學生的天職就是學習。我一向嚴格要求自己、刻苦好學態度正確目標明確。牢固地掌握所學的專業知識和技術，理論聯系實際。并注意各方面知識的擴充，從而提高自己的思想文化素。通過努力，在2007年我通過了中國注冊理財師(CFp)考試。

在生活上，我養成了一個良好的生活習慣。積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，推動我積極參加課外及社會活動，廣泛地豐富了我的人生經驗。

在工作上，對工作責任心強、勤懇踏實有較強的組織宣傳能力，注重團隊合作精神和集體觀念。曾在愛心社工作三年：半年社員，一年半辦公室主任，半年網絡負責人。并在社會實踐中多次得到領導的贊揚。

對于將來，我充滿信心。我相信自己能發揚刻苦拼博的精神，在自己的崗位上為企業、社會作出貢獻。

第四篇：金融學自我鑒定

李家齊，漢族,男，身高171 cm，體重63公斤。于公元1981年12月25日出生，祖代繁衍于廣東省陽江市陽東縣東平鎮良洞村,分別在三山中心小學、三山中學、陽東中學完成小學、初中、高中學業。并于XX年9月20日進入廣東金融學院學習。

父母長期在外經商，我自小獨處，以堅韌和勤苦鑄成了自立自強。農村生活的單調與純樸更給我了穩重的性情和深厚的責任感。更兼父母以身言教的優良傳統，深知以誠待人，以信做人，以大度結交良朋，以孜孜不倦謀求進步，以高度的責任感和歸屬感服務工作。

現代社會能者居之，我追求完美猶覺自身不足，雖然進入金院學習了三年，但知終歸于行，望投入工作后再修得切切實實的本領充實自己，為人為己鋪一條光明之路!

金融學簡歷自我簽定范文(二)

本人性格外向、活潑開朗，樂于與人相處，與身邊的人相處融洽，極具團體合作精神，為人正直，富有幽默感，工作認真負責，能吃苦耐勞，做事細致、嚴謹，學習和理解能力強.本人對計算機方面的軟件和硬件都有一定程度的認識。熟練掌握了計算機操作，除了對計算機的了解之外，本人多外貿和銷售有比較深的了解。在服務于學院及其他單位過程中，培養了較強的溝通能力和組織能力;既有單獨完成任務的能力和魄力，也有與團隊配合完成任務的精神和默契。

本人欲求得一份富有挑戰性的職業，豐富自己的人生，完成自己的夢想。只要公司有一定的發展前途，依法經營，并且能夠充分發揮每一名員工的作用，我都會盡所能為其服務。給我一個機會，我會讓自己做得更出色。

金融學個人自我鑒定范文(三)

四年的大學校園生涯和社會實踐生活，使我不斷的挑戰自我，充實自己，為實現人生的價值打下了堅實的基矗一直都認為學無止境，我對知識，對本專業一絲不茍，因而在成績上一直都得到肯定，每年均獲得一、二、三等獎學金。

學校的各種活動都積極參加，并在院學生會工作，對工作熱情、認真，和部內成員團結一致。有廣泛愛好的我也特別擅長舞蹈，利用假期曾多次在校外參加文藝演出及禮儀活動等，并在暑假為一些企業員工及迎賓進行禮儀知識的培訓。

當今社會需要高質量的復合型人才，因此我時刻注重自身的全面提高，建立合理的知識結構。身為學生的我在修好學業的同時，也注重于社會實踐。本著學以致用，實踐結合理論，發揮個人較強的組織、溝通協調等能力的優勢，在社會實踐中得到充分展現。

多年的學習和日常生活，鑄就了我勤勞誠實，積極熱情的性格，培養了我拼搏向上的精神，提高了自我判斷、策劃、協調等多方面的能力。同時，本人具有較強的組織、溝通能力及一定的藝術細胞和創意，注重團隊合作精神和集體觀念，成為多方面發展的新時代大學生。

金融學專業個人簡歷自我鑒定范文(四)

學業表現:通過三年多的學習，我系統地掌握金融學、經濟寫作、管理學等經濟管理相關理論，同時也掌握了計算機應用、數據庫等計算機方面知識，并注重在實踐中的應用，獲得學校優秀學生干部獎學金;更重要的是，嚴謹的學風和端正的學習態度塑造了我樸實穩重而靈活創新的性格特點。

工作能力:在校期間，我先后擔任的班級球隊經理、副班長，并參與了學校組織的多項活動等。我認真負責的工作態度獲得老師同學的一致好評，獲得了校“優秀學生干部”獎學金。同時，我還積極參加各種社會實踐活動。經過兩次在中國銀行的實習，本人對進出口結算和單證業務有了初步的認識，已具備單獨審核和制作較簡單的進出口單證的能力;經過廣發基金網校的基金專業技能培訓，本人對基金的運作和交易等方面的知識有了較全面的認識。這些活動，都極大地提高了我的社會適應能力和溝通能力。

語言能力：大學英語六級，良好的聽說讀寫譯能力;普通話，廣東話：標準、流利、通順。計算機水平：熟練操作windows、office辦公軟件、vfp數據庫處理軟件以及dreamveaver mx網頁制作軟件。

金融學畢業生個人簡歷自我鑒定范文(五)

本人于XX年進入江門市五邑大學就讀，四年的校園生涯和社會實踐生活，使我不斷的挑戰自我、充實自己，在這期間雖有成功的喜悅，但也有失敗的痛苦，正是這一切造了我不屈不朽的意志和踏實向前的心態。

大學的生涯中我不僅努力提高自己的學習能力和不斷接受新的文化知識，還注重提高自己的思想政治素質。

在思想上，我具有積極向上、熱愛祖國，性格開朗、穩重、有活力，待人熱情、真誠等的優良傳統。有很強的上進心，且善于自我批評并在自我批評中不斷吸取教訓，使自己不斷完善。在四年大學生活中我還樹立了正確的人生觀和價值觀。

在學習上，學生的天職就是學習。我一向嚴格要求自己、刻苦好學態度正確目標明確。牢固地掌握所學的專業知識和技術，理論聯系實際。并注意各方面知識的擴充，從而提高自己的思想文化素。通過努力，在XX年我通過了中國注冊理財師(cfp)考試。

在生活上，我養成了一個良好的生活習慣。積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，推動我積極參加課外及社會活動，廣泛地豐富了我的人生經驗。

在工作上，對工作責任心強、勤懇踏實有較強的組織宣傳能力，注重團隊合作精神和集體觀念。曾在愛心社工作三年：半年社員，一年半辦公室主任，半年網絡負責人。并在社會實踐中多次得到領導的贊揚。

對于將來，我充滿信心。我相信自己能發揚刻苦拼博的精神，在自己的崗位上為企業、社會作出貢獻。

第五篇：“專升本”考試大綱(金融學)

湖南財政經濟學院

2015年“專升本”《金融學》科目考試大綱

一、考試的基本要求

《金融學》是研究貨幣、信用、銀行和金融市場的基本理論，貨幣和金融體系的運行機制以及金融運行與經濟運行相互關系的一門學科，是經濟金融類專業及相關專業的專業基礎理論課。本大綱適用于報考湖南財政經濟學院金融學專業專升本入學考試復習。通過本課程學習使學生了解國內外貨幣、信用、銀行、金融市場等基本問題產生發展的歷史軌跡，掌握有關金融方面的基本操作技能，了解我國金融體制改革的現狀與基本方向。通過學習本課程，要使學生在當前和今后的學習、工作和生活中，有理解和洞察國家宏觀金融政策和形勢的能力；有廣泛地通曉各金融機構和金融市場業務活動的能力；有基本的對國際金融的了解和認識水平；最終達到較熟練地綜合應用所學知識分析、解決現實中遇到的金融問題的目的。

二、考試的范圍和內容

第一章 貨幣與貨幣制度

考核知識點：貨幣本質、貨幣的職能、貨幣形態與貨幣制度 考核要求：理解貨幣本質與價值、理解貨幣的職能、理解貨幣形態的發展、理解貨幣制度的演變 考核內容：

第一節 貨幣的本質與職能

二、貨幣的本質

三、貨幣的職能 第二節 貨幣形態的發展 第三節 貨幣制度

一、貨幣制度的構成要素

二、貨幣制度的演變

三、我國的人民幣制度

第二章 信用與利息

考核知識點：信用的概念、要素、產生和發展，信用的基本職能，信用的主要形式，信用工具，利息以及決定和影響利率的因素等基本問題。

考核要求：理解信用的概念、要素、產生和發展，理解信用的主要形式，理解信用工具，理解利息和利率的種類，理解我國利率市場化改革。能夠應用利率的影響因素，綜合應用經濟與利率的相互關系。考核內容： 第一節 信用概述

一、信用的概念

二、信用的產生

三、信用三要素

四、信用的發展

五、信用的職能和作用 第二節 信用形式

一、商業信用

二、銀行信用的特點

三、國家信用

四、消費信用

五、其它信用 第三節 信用工具

一、信用工具的概念和特點

二、短期信用工具

三、長期信用工具 第四節 利息和利息率

一、利息的本質

二、利息率及其種類

三、決定和影響利率的因素

四、利率變動對經濟的影響

第五節 我國的利率體制改革

一、我國的利率體制

二、利率市場化改革

第三章 金融機構體系

考核知識點：中央銀行的產生與發展、中央銀行的職能與性質，中央銀行的類型，商業銀行的性質與職能，商業銀行的組織形式，專業銀行的性質，非銀行金融機構的性質。

考核要求：理解中央銀行的產生與發展、理解中央銀行的職能與性質，理解中央銀行的類型，理解商業銀行的性質與職能，理解商業銀行的組織形式。了解專業銀行的性質，了解非銀行金融機構的性質，了解我國金融機構體系改革與現狀。考核內容：

第一節 金融機構體系的一般構成

一、中央銀行

二、商業銀行

三、專業銀行

四、非銀行金融機構

第二節 我國金融機構體系的建立及改革

一、計劃經濟時期“大一統”模式的金融機構體系

二、我國金融機構體系的改革 第三節 我國現行金融機構體系

一、中央銀行

二、商業銀行

三、政策性銀行

四、非銀行金融機構

五、在華外資金融機構

第四章 商業銀行

考核知識點：商業銀行的起源與發展趨勢，商業銀行的負債業務、資產業務、中間業務和表外業務的主要內容，商業銀行經營管理基本原則，商業銀行的資產負債管理理論，商業銀行資產負債綜合管理的主要方法及其他管理的具體內容。

考核要求：理解商業銀行的起源與發展趨勢，理解商業銀行經營管理基本原則，理解商業銀行的資產負債管理理論。應用商業銀行的負債業務、資產業務、中間業務和表外業務的主要內容，應用商業銀行資產負債綜合管理的主要方法及其他管理的具體內容。考核內容：

第一節 商業銀行的起源與發展

一、早期銀行的起源

二、現代銀行的產生

三、商業銀行的發展趨勢 第二節 商業銀行的主要業務

一、負債業務

二、資產業務

三、中間業務

四、表外業務

第三節 商業銀行的經營管理

一、商業銀行的經營原則

二、商業銀行經營管理理論的發展

三、商業銀行資產負債綜合管理的主要方法

四、商業銀行的其他管理

第五章 政策性銀行

考核知識點：政策性銀行的概念、性質與特征，政策性銀行的外部關系，政策性銀行的資產負債業務及主要業務運作，政策性銀行的經營方針與資產負債管理，我國政策性銀行的業務范圍及特點。考核要求：理解政策性銀行的概念、性質與特征，理解政策性銀行的外部關系，理解政策性銀行的資產負債業務及主要業務運作，理解政策性銀行的經營方針與資產負債管理，理解我國政策性銀行的業務范圍及特點。考核內容：

第一節 政策性銀行概述

一、政策性銀行的概念

二、政策性銀行的性質

三、政策性銀行的特征

四、政策性銀行的外部關系

第二節 政策性銀行的業務

一、政策性銀行的負債業務

二、政策性銀行的資產業務 第三節 政策性銀行的經營管理

一、政策性銀行的經營方針

二、政策性銀行的負債管理

三、政策性銀行的資產管理 第四節 我國的政策性銀行

一、國家開發銀行

二、中國進出口銀行

三、中國農業發展銀行

第六章 金融市場

考核知識點：金融市場的概念、功能、主體與分類，貨幣市場、資本市場、外匯市場的基本內容。

考核要求：理解金融市場的概念、功能、主體與分類，理解貨幣市場、資本市場、外匯市場的基本內容。考核內容：

第一節 金融市場概述

一、金融市場的概念

二、金融市場的地位及功能

三、金融市場的主體

四、金融市場的分類 第二節 貨幣市場

一、同業拆借市場

二、票據市場

三、大額可轉讓定期存單市場

四、短期政府債券市場

五、回購協議市場 第三節 資本市場

一、股票市場

二、債券市場

三、投資基金市場 第四節 外匯市場

一、外匯市場概述

二、外匯市場的構成

三、外匯市場的交易方式

第七章 中央銀行

考核知識點：中央銀行資產、負債和其他業務，貨幣政策的目標、工具與傳導機制，貨幣政策制定依據，貨幣政策的有效性，前瞻性貨幣政策的實施，貨幣政策與財政政策的配合。

考核要求：理解中央銀行資產、負債和其他業務，理解貨幣政策的目標、工具與傳導機制，理解貨幣政策制定依據。應用貨幣政策的有效性。綜合應用前瞻性貨幣政策的實施，綜合應用貨幣政策與財政政策的配合。考核內容：

第一節 中央銀行的業務

一、負債業務

二、資產業務

三、其他業務

第二節 中央銀行的貨幣政策

一、貨幣政策的目標體系

二、貨幣政策工具

三、貨幣政策的傳導機制 第三節 中央銀行貨幣政策的實施

一、制定貨幣政策的依據

二、貨幣政策有效性

三、實施前瞻性貨幣政策

四、貨幣政策與財政政策的配合

五、我國貨幣政策與宏觀調控的實踐

第八章 貨幣供求與均衡

考核知識點：貨幣需求內涵、貨幣需求的決定與影響因素，貨幣需求理論，貨幣供給內涵，基礎貨幣與貨幣乘數，貨幣均衡內涵與實現，通貨膨脹的定義與成因，通貨膨脹的效應及其治理，通貨緊縮內涵、成因與治理。

考核要求：理解貨幣需求內涵，理解貨幣需求理論，理解貨幣供給內涵，理解基礎貨幣與貨幣乘數，理解通貨膨脹的定義與成因，理解通貨緊縮內涵、成因與治理。應用貨幣需求的決定與影響因素，應用貨幣均衡內涵與實現。綜合應用通貨膨脹的效應及其治理。考核內容： 第一節 貨幣需求

一、貨幣需求的含義

二、決定和影響貨幣需求的主要因素

三、貨幣需求量理論比較 第二節 貨幣供給

一、貨幣供給概述

二、基礎貨幣與貨幣乘數 第三節 貨幣均衡

一、貨幣均衡與社會總供求的關系

二、貨幣均衡的標志

三、貨幣均衡的實現

第四節 通貨膨脹與通貨緊縮

一、通貨膨脹的定義及成因

二、通貨膨脹的效應及其治理

三、通貨緊縮

第九章 外匯及外匯管理

考核知識點：外匯和匯率的概念、種類，影響匯率波動的因素，匯率制度，外匯管理的含義、目的與相關主體，外匯管理的政策和措施，我國外匯管理。

考核要求：理解外匯和匯率的概念、種類，理解匯率制度，理解外匯管理的含義、目的與相關主體，理解外匯管理的政策和措施。應用影響匯率波動的因素。綜合應用我國外匯管理。考核內容：

第一節 外匯和匯率制度

一、外匯

二、匯率

三、匯率的決定及其波動

四、匯率制度 第二節 外匯管理

一、外匯管理概述

二、外匯管理的政策措施

三、我國的外匯管理

三、考試題型和分値結構（100分）

1、試卷的題型結構

本課程考試采用的題型為：名詞解釋、單項選擇題、多項選擇題、判斷題、簡答題、計算題、論述題。

2.試卷能力結構與分值結構

能力考核分為“了解”、“理解”、“應用”和“綜合應用”四個層次，考核不同能力層次的試題在試卷中分數比例為：“了解”約占15%，“理解”約占50%，“應用”約占20%，“綜合應用”約占15%。

四、考試形式 筆試（閉卷）

五、考試時間 90分鐘

六、主要參考書目

《金融學教程》（第二版），李瓊主編，西南財經大學出版社2010年