第一篇：一句勵(lì)志的話語(yǔ)【集錦】

每日給自己一句勵(lì)志的話語(yǔ),一就會(huì)有正能量來(lái)激勵(lì)自己勇往直前。接下來(lái)由小編為大家整理了一句勵(lì)志的話語(yǔ)，希望對(duì)大家能有所幫助！

1、生命之燈因熱情而點(diǎn)燃，生命之舟因拼搏而前行。

2、成功是一種觀念，成功是一種思想，成功是一種習(xí)慣，成功是一種心態(tài)。

3、人生有如釣魚，一竿在手，希望無(wú)窮。

4、一個(gè)意志的堅(jiān)定，敢作敢為的人，永遠(yuǎn)信任自己。老天賦予任何人以能力，無(wú)非希望他能成為一個(gè)勇敢的人。

5、如果心胸不似海，又怎能有海一樣的事業(yè)。

6、習(xí)慣能夠改變命運(yùn)；改變自己，從點(diǎn)滴做起；改變一定會(huì)有痛苦，但成果是輝煌的；好的習(xí)慣會(huì)吸引成功。

7、放棄該放棄的是無(wú)奈，放棄不該放棄的是無(wú)能，不放棄該放棄的是無(wú)知，不放棄不該放棄的是執(zhí)著。

8、挫折其實(shí)就是邁向成功所應(yīng)繳的學(xué)費(fèi)。

9、任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的。

10、做決定之前要仔細(xì)的考慮，一旦作了決定就要勇往直前、堅(jiān)持到底。

11、不聽指點(diǎn)，多繞彎彎。不懂裝懂，永世飯桶。

12、不問(wèn)的人永遠(yuǎn)和愚昧在一起。

13、成功決不喜歡會(huì)見懶漢，而是喚醒懶漢。

14、思想能改變行動(dòng)，行動(dòng)能改變習(xí)慣，習(xí)慣改變性格，性格改變命運(yùn)。

15、外在壓力增加時(shí)，就應(yīng)增強(qiáng)內(nèi)在的動(dòng)力。

16、欲望是以提升熱忱的，毅力以磨平高山。

17、人生舞臺(tái)的大幕隨時(shí)都可能拉開，關(guān)鍵是你愿意表演，還是選擇躲避。

18、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計(jì)劃吧！

19、如果無(wú)法控制自己的情緒 就無(wú)法控制周圍的情境。

20、把你心中的煩惱 向多少人分擔(dān) 你的煩惱就會(huì)除以多少。

21、失敗，是留給不堅(jiān)持的人。

22、如果你不滿意你的現(xiàn)狀，要么開始改變，要么就閉嘴。

23、才華是血汗的結(jié)晶。才華是刀刃，辛苦是磨刀石。

24、只要我們能夢(mèng)想的，我們就能實(shí)現(xiàn)。

25、不論你在什么時(shí)候開始，重要的是開始之后就不要停止。

26、有志者自有千計(jì)萬(wàn)計(jì)，無(wú)志者只感千難萬(wàn)難。

27、實(shí)現(xiàn)自己既定的目標(biāo)，必須能耐得住寂寞單干。

28、世界會(huì)向那些有目標(biāo)和遠(yuǎn)見的人讓路。

29、無(wú)論做什么，都請(qǐng)記得那是為自己而做，那就毫無(wú)怨言。

30、能積極面對(duì)痛苦，就能把握隨問(wèn)題而來(lái)的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。

31、可以反省，不能后悔，因?yàn)槟菍](méi)有任何幫助。

32、有的人活在過(guò)去的記憶中，有的人活在對(duì)未來(lái)的癡想中，只有活在今天的人，是把自己的一生掌握在手中。

33、只有流過(guò)血的手指才能彈出世間的絕唱。

34、如果要挖井，就要挖到水出為止。

35、成功不是得到多少東西，而是把身上多余的東西的扔掉多少。

36、山不辭土，故能成其高；海不辭水，故能成其深！

37、堅(jiān)韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久夠大聲，終會(huì)把人喚醒的。

38、只要路是對(duì)的，就不怕路遠(yuǎn)。

39、人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。

40、環(huán)境永遠(yuǎn)不會(huì)十全十美，消極的人受環(huán)境控制，積極的人卻控制環(huán)境。

41、事實(shí)上，成功僅代表了你工作的1%，成功是99%失敗的結(jié)果。

42、不要等待機(jī)會(huì)，而要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)。

43、不是某人使我煩惱，而是我拿某人的言行來(lái)煩惱自己。

44、寂寞的人有兩種，一種是什么話都聽的明白，一種則是什么都聽不明白。

45、只有千錘百煉，才能成為好鋼。

46、面對(duì)過(guò)去，不要迷離；面對(duì)未來(lái)，不必彷徨；活在今天，你只要把自己完全“展示”給別人看。

47、流過(guò)淚的眼睛更明亮，滴過(guò)血的心靈更堅(jiān)強(qiáng)！

48、人生是美麗的，人生也是甜密的，并不代表人生是一帆風(fēng)順的。

49、讓欲望來(lái)引導(dǎo)人生；欲望就是一種力量；欲望能夠吸引成功；做欲望的主人；明確自己想要什么。

50、成功的信念在人腦中的作用就如鬧鐘，會(huì)在你需要時(shí)將你喚醒。

第二篇：勵(lì)志話語(yǔ)小集錦

人的一生無(wú)論是何種活法，時(shí)間也總是會(huì)過(guò)去的，以下是小編整理的勵(lì)志話語(yǔ)小集錦，歡迎參考閱讀！

1、要戰(zhàn)勝恐懼，而不是退縮。

2、失敗者任其失敗，成功者創(chuàng)造成功。

3、勝利，是屬于最堅(jiān)韌的人。

4、只有收獲，才能檢驗(yàn)耕耘的意義；只有貢獻(xiàn)，方可衡量生活的價(jià)值。

5、我自信，故我成功；我行，我一定能行。

6、人活著要呼吸。呼者，出一口氣；吸者，爭(zhēng)一口氣。

7、相信所有的汗水與眼淚，最后會(huì)化成一篇山花爛漫。

8、一百次心動(dòng)不如一次行動(dòng)。

9、一時(shí)的忍耐是為了更廣闊的自由，一時(shí)的紀(jì)律約束是為了更大的成功。

10、追求讓人充實(shí)，分享讓人快樂(lè)。

11、無(wú)論做什么，記得是為本身而做，那就毫無(wú)怨言。

12、生活短短數(shù)十載，最要緊是證明本身，不是討好他人。

13、命運(yùn)不是一個(gè)機(jī)遇的問(wèn)題，而是一個(gè)選擇問(wèn)題；它不是我們要等待的東西，而是我們要實(shí)現(xiàn)的東西。

14、任何業(yè)績(jī)的質(zhì)變，都來(lái)自于量變的積累。

15、每一個(gè)發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。

16、不要說(shuō)你不會(huì)做！你是個(gè)人你就會(huì)做！

17、天賜我一雙翅膀，就應(yīng)該展翅翱翔，滿天烏云又能怎樣，穿越過(guò)就是陽(yáng)光。

18、我們的目的是什么？是勝利！不惜一切代價(jià)爭(zhēng)取勝利！

19、天助自助者，你要你就能。

20、相信本身，你能作繭自縛，就能破繭成蝶。

21、你若繼續(xù)做過(guò)去的事，你將一直是過(guò)去的你。以自我為中心的人所拆毀的，以他人為中心的人可以重建。忍耐不僅是忍受困難，更是將忍耐化為能力。天夠黑的時(shí)候，才能看見星星。

22、很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒(méi)有。

23、留一片空白，隨時(shí)濃墨重彩。

24、你認(rèn)為本身行就一定行，每天要不斷向本身重復(fù)。

25、你是唯一的，你是非常獨(dú)特的，你就是你生命中的第一名。

26、只要充分相信本身，沒(méi)有什么困難可以足夠持久。

27、不要沉淪，在任何環(huán)境中你都可以選擇奮起。

28、一個(gè)人只有投身于偉大的時(shí)代洪流中，他的生命才會(huì)閃耀出光彩。

29、要培養(yǎng)各方面的能力，包括承受悲慘命運(yùn)的能力。

30、只要你不認(rèn)輸，就有機(jī)會(huì)！

31、勞動(dòng)使人免除三種壞處——厭煩、邪惡及貧窮。

32、辛勤的蜜蜂永沒(méi)有時(shí)間悲哀。

33、勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福的永眠。

34、勞動(dòng)可以使我們擺脫三大災(zāi)禍：寂寞、惡習(xí)、貧困。

35、土地是財(cái)富之母，勞動(dòng)是其父。

36、勤勞是疾病與悲慘最佳的治療秘方。

37、勞動(dòng)一日，可得一夜的安眠；勤勞一生，可得幸福的長(zhǎng)眠。

38、想她的時(shí)候，告訴她。愛她的話，要說(shuō)出來(lái)。她聽后也一樣的愛你。

39、天下風(fēng)云出我輩，一入江湖歲月催，皇圖霸業(yè)談笑中，不勝生活一場(chǎng)醉。

40、就算不快樂(lè)也不要皺眉，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不知道誰(shuí)會(huì)愛上你的笑容。

41、正如每一條金鏤是寶貴的，每一刻時(shí)間也是寶貴的。

42、如果沒(méi)有離別怎么承受打擊，如果沒(méi)有跌倒怎么學(xué)會(huì)爬起。

43、人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。

44、要有積極的生活態(tài)度，不要受了點(diǎn)挫折就想不開，生活最尊貴者莫過(guò)于生。

45、一個(gè)今天抵得上兩個(gè)明天。撕一張日歷，很簡(jiǎn)單，把握住一天，卻不容易。

46、上帝從不埋怨人們的愚昧，人們卻埋怨上帝的不公平。

47、夢(mèng)想都是罐裝的，要么擰開蓋子，要么打碎罐罐，兩者兼需努力。

48、閃電從不打在相同的地方，人不該被相同的方式傷害兩次。

49、生活應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。

50、生活在世就應(yīng)該像柯南那樣，有一種我走到哪就讓別人死到哪的霸氣。

51、我搖晃著向前走，哪怕血與骨散落一地。

52、懂得傾聽別人的忠告，懂得分辨別人的贊美。

53、時(shí)間是世界上一切成就的土壤。時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。

54、我不是天生的贏者，但我擁有骨子里的驕傲。

55、不論是獅子還是羚羊，都要奔跑；不論是貧窮還是富有，都要去奮斗。

56、不幸，是天才的進(jìn)身之階；信徒的洗禮之水；弱者的無(wú)底之淵。

57、誰(shuí)希望成為一個(gè)具有智慧的人，誰(shuí)就沒(méi)有時(shí)間去淘氣胡鬧；淘氣胡鬧是應(yīng)該自行消滅的。

58、請(qǐng)你別悄悄松開你的夢(mèng)想遲早有一天它會(huì)在你手里發(fā)光。

59、每一種挫折或不利的突變，是帶著同樣或較大的有利的種子。

60、在無(wú)限的時(shí)間的河流里，生活僅僅是微小又微小的波浪。

第三篇：英語(yǔ)勵(lì)志話語(yǔ)集錦

勵(lì)志的話語(yǔ)可有有效的幫助人們激發(fā)熱情，以下是小編整理的英語(yǔ)勵(lì)志話語(yǔ)，歡迎參考閱讀！

1、When all else is lost the future still remains.就是失去了一切別的，也還有未來(lái)。

2、Sow nothing, reap nothing.春不播，秋不收。

3、Keep on going never give up.勇往直前，決不放棄！

4、The wealth of the mind is the only wealth.精神的財(cái)富是唯一的財(cái)富。

5、Never say die.永不氣餒！

6、Nurture passes nature.教養(yǎng)勝過(guò)天性。

7、There is no garden without its weeds.沒(méi)有不長(zhǎng)雜草的花園。

8、The best preparation for tomorrow is doing your best today.對(duì)明天做好的準(zhǔn)備就是今天做到最好！

9、The reason why a great man is great is that he resolves to be a great man.偉人之所以偉大，是因?yàn)樗⒅疽蔀閭ゴ蟮娜恕?/p>

10、Suffering is the most powerful teacher of life.苦難是人生最偉大的老師。

11、Adversity is a good discipline.苦難是磨練人的好機(jī)會(huì)。

12、A man can't ride your back unless it is bent.你的腰不彎，別人就不能騎在你的背上。

13、Although again sweet candy, also has a bitter day.即使再甜的糖，也有苦的一天。

14、Sharp tools make good work.工欲善其事，必先利其器。

15、Never put off what you can do today until tomorrow.今日事今日畢！

16、Wasting time is robbing oneself.浪費(fèi)時(shí)間就是掠奪本身。

17、The greatest test of courage on earth is to bear defeat without losing heart.世界上對(duì)勇氣的最大考驗(yàn)是忍受失敗而不喪失信心。

18、A man's best friends are his ten fingers.人最好的朋友是本身的十個(gè)手指。

19、Only they who fulfill their duties in everyday matters will fulfill them on great occasions.只有在日常生活中盡責(zé)的人才會(huì)在重大時(shí)刻盡責(zé)。

20、The shortest way to do many things is to only one thing at a time.做許多事情的捷徑就是一次只做一件事。

21、There's only one corner of the universe you can be sure of improving, and that's your own self.這個(gè)宇宙中只有一個(gè)角落你肯定可以改進(jìn)，那就是你本身。

22、The first step is as good as half over.第一步是最關(guān)鍵的一步。

23、Do one thing at a time, and do well.一次只做一件事，做到最好！

24、Believe that god is fair.相信上帝是公平的。

25、Wealth is the test of a man's character.財(cái)富是對(duì)一個(gè)人品格的試金石。

26、The best hearts are always the bravest.心靈最高尚的人，也總是最勇敢的人。

27、Don't aim for success if you want it;just do what you love and believe in, and it will come naturally.如果你想要成功，不要去追求成功；盡管做你本身熱愛的事情并且相信它，成功自然到來(lái)。

28、All things come to those who wait.蒼天不負(fù)有心人。

29、Victory won''t come to me unless I go to it.勝利是不會(huì)向我們走來(lái)的，我必須本身走向勝利。

30、A man is not old as long as he is seeking something.A man is not old until regrets take the place of dreams.只要一個(gè)人還有追求，他就沒(méi)有老。直到后悔取代了夢(mèng)想，一個(gè)人才算老。

31、While there is life there is hope.一息若存，希望不滅。

32、I am a slow walker,but I never walk backwards.我走得很慢，但是我從來(lái)不會(huì)后退。

33、Cease to struggle and you cease to live.生命不止，奮斗不息。

34、Never underestimate your power to change yourself!永遠(yuǎn)不要低估你改變自我的能力！

35、Nothing is impossible!沒(méi)有什么不可能！

36、Do what you say,say what you do.做你說(shuō)過(guò)的，說(shuō)你能做的。

37、The man who has made up his mind to win will never say “impossible ”.凡是決心取得勝利的人是從來(lái)不說(shuō)“不可能的”。

38、Live a noble and honest life.Reviving past times in your old age will help you to enjoy your life again.過(guò)一種高尚而誠(chéng)實(shí)的生活。當(dāng)你年老時(shí)回想起過(guò)去，你就能再一次享受人生。

39、You have to believe in yourself.That''s the secret of success.人必須相信本身，這是成功的秘訣。

40、If you fail, don't forget to learn your lesson.如果你失敗了，千萬(wàn)別忘了汲取教訓(xùn)。

41、You cannot improve your past, but you can improve your future.Once time is wasted, life is wasted.你不能改變你的過(guò)去，但你可以讓你的未來(lái)變得更美好。一旦時(shí)間浪費(fèi)了，生命就浪費(fèi)了。

42、There is but one secret to sucess---never give up!成功只有一個(gè)秘訣－－永不放棄！

43、For man is man and master of his fate.人就是人，是本身命運(yùn)的主人。

44、What makes life dreary is the want of motive.沒(méi)有了目的，生活便郁悶無(wú)光。

45、Difficult circumstances serve as a textbook of life for people.困難坎坷是人們的生活教科書。

46、Gods determine what you're going to be.人生的奮斗目標(biāo)決定你將成為怎樣的人。

47、Living without an aim is like sailing without a compass.生活沒(méi)有目標(biāo)，猶如航海沒(méi)有羅盤。

48、All things in their being are good for something.天生我才必有用。

49、The good seaman is known in bad weather.驚濤駭浪，方顯英雄本色。

50、The secret of success is constancy to purpose.成功的秘訣在于對(duì)目標(biāo)的忠實(shí)。

第四篇：班級(jí)管理的勵(lì)志話語(yǔ)80句集錦

班級(jí)管理的勵(lì)志話語(yǔ)80句集錦

班級(jí)管理的勵(lì)志話語(yǔ)

優(yōu)秀班主任班級(jí)管理心得美文五篇優(yōu)秀班主任班級(jí)管理心得美文五篇1

班主任的地位在學(xué)生心目中是至高無(wú)上的，班主任的話對(duì)學(xué)生是號(hào)召力的。在眾多任課教師中，學(xué)生對(duì)班主任老師是最崇拜的、最信賴的。我在擔(dān)任某某課的同時(shí)，也當(dāng)起了這個(gè)班的班主任。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力，我深深體會(huì)到：良好的師生感情是決定班主任工作成功與否的關(guān)鍵。怎樣才能使學(xué)生“親其師，信其道”呢？我試著從以下幾點(diǎn)做起，并收到了良好的效果。

一、以身作則，為人師表

教師的一舉一動(dòng)、一言一行都直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無(wú)不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教，要求學(xué)生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無(wú)形之中為學(xué)生樹立榜樣。尤其是班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對(duì)每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生。車爾尼雪夫斯基說(shuō)：“教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人?！蔽移谕业膶W(xué)生成為用心向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對(duì)人以誠(chéng)相待、有同情心和職責(zé)感、盡力做好任何事情，有必須心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。

二、一視同仁，嚴(yán)格要求

師愛是最神圣的，其神圣之處在于它有很強(qiáng)的原則性和崇高的使命感。正如馬卡連柯所說(shuō)：“如果沒(méi)有要求，那就不可能有教育。”教師要做到愛而有度，嚴(yán)而有格。

在社會(huì)急劇變革的這天，應(yīng)對(duì)紛繁的世界，多種思想文化的激蕩，新舊價(jià)值觀念的沖突，激烈的競(jìng)爭(zhēng)，以及拜金主義的侵蝕，無(wú)不沖擊著孩子的心靈，純正的師生之情失去了它原有的光環(huán)，在這種環(huán)境下，熱愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合應(yīng)是教育的基本準(zhǔn)則，讓學(xué)生體會(huì)什么是真誠(chéng)的愛，用實(shí)際行動(dòng)去愛，但應(yīng)對(duì)各種因素，我們務(wù)必做到對(duì)學(xué)生的愛要一視同仁。學(xué)生對(duì)老師的態(tài)度是很敏感的，一句親切的話語(yǔ)投到學(xué)生的心中，會(huì)激發(fā)他們的上進(jìn)心和敢于同困難作斗爭(zhēng)的必勝信念。同時(shí)，對(duì)于他們所犯的錯(cuò)誤，決不能隨便放過(guò)，要幫忙他們究其病因，以便徹底杜絕。

一位合格的班主任不僅僅能做好優(yōu)秀生的工作，而且更就應(yīng)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，班主任對(duì)后進(jìn)生要?jiǎng)又郧椋瑫灾岳?，激發(fā)他們的上進(jìn)心，增強(qiáng)他們克服困難的勇氣，使后進(jìn)生盡快地趕上去，決不能對(duì)他們惡語(yǔ)相傷，決不能有半點(diǎn)輕視的態(tài)度，更不能置之不理，也不要用同一標(biāo)準(zhǔn)把他們與優(yōu)秀生比較。否則，會(huì)挫傷他們的自尊心，使他們與老師產(chǎn)生敵對(duì)情緒，而達(dá)不到教育的效果。

三、信任學(xué)生，尊重學(xué)生

渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要。對(duì)于少年兒童來(lái)說(shuō)，信任更是推動(dòng)其上進(jìn)的力量。我們班上也有幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上有些困難，有的同學(xué)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)目的不明確，再加上自己貪玩，家長(zhǎng)過(guò)于溺愛，教育方式不正確，造成了學(xué)習(xí)成績(jī)及各方面都比較差，常受到同學(xué)們的鄙視。透過(guò)一段時(shí)間的觀察，我掌握了該生的一些基本狀況，與他們單獨(dú)交談，讓他明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯的進(jìn)步。再如有的同學(xué)是因?yàn)樗枷霊卸?、不認(rèn)真聽講、作業(yè)不按時(shí)完成，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，造成成績(jī)上不去。應(yīng)對(duì)這種狀況，我?guī)兔λ朔藨卸栊睦?，校正了學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他變的愛學(xué)習(xí)了。作為班主任，我對(duì)于這些特殊學(xué)生，首先親近他們，尊重他們，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo)，生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況，抓住時(shí)機(jī)，盡量做到多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，多給他們改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，樹立自信心，使他們感受到來(lái)自各方面的幫忙，盡快提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

教育是一門科學(xué)，育人成才是一種精雕細(xì)刻的藝術(shù)，在工作中只有講究科學(xué)、創(chuàng)新、藝術(shù)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)需要的高素質(zhì)的人才來(lái)。我爭(zhēng)取在今后的班主任工作中，多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷改善，不斷提高，用心探索，善于總結(jié)，使自己的班務(wù)工作水平盡快提高。優(yōu)秀班主任班級(jí)管理心得美文五篇2

本學(xué)期我擔(dān)任了0507班班主任，雖曾做過(guò)多年的班主任，有一定的班主任工作經(jīng)歷，但這是我在學(xué)校實(shí)施半軍事化管理后第一次從事該工作，所以我又是一名新班主任。班級(jí)是學(xué)校的最小分子，學(xué)校各部門一切與學(xué)生相關(guān)的事情都是以班級(jí)為單位進(jìn)行處理，班級(jí)的正常運(yùn)作與否直接影響學(xué)校的發(fā)展，因此，班主任工作的重要性不言而喻。

一、制定詳細(xì)的.班規(guī)班紀(jì)，嚴(yán)格制度，形成良好的班風(fēng)

中專生在校學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境主要是班集體，而班級(jí)的人際環(huán)境、心理環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境是否有利于青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)鍵是班級(jí)的班規(guī)、班風(fēng)和班貌建設(shè)是否良好。在接手0507班后，在開學(xué)前就從學(xué)生檔案調(diào)查、了解入手，按照學(xué)校德育分管理實(shí)施條例，嚴(yán)格管理班級(jí)，加分、扣分公開、明確責(zé)任，尋找差距，確定努力方向。做到班榮我榮、班恥我恥。在對(duì)這個(gè)班的管理工作中，我得出了一條經(jīng)驗(yàn)是；班級(jí)管理制度要嚴(yán)，執(zhí)行要有始有終，這就叫“有規(guī)矩，成方圓”。

二、培養(yǎng)骨干班委，形成班級(jí)內(nèi)部多層次的干部隊(duì)伍

在選拔、培養(yǎng)骨干班委的工作中，我一貫堅(jiān)持“廣開言路”，而反對(duì)獨(dú)斷專橫；主張“全面評(píng)價(jià)學(xué)生”，反對(duì)“一點(diǎn)定論”（例如：反對(duì)成績(jī)不好的一律不準(zhǔn)擔(dān)任班委干部的做法）。我所帶班級(jí)的干部有四個(gè)層次。

1、班級(jí)管理的“核心力量”——團(tuán)支部書記和班長(zhǎng)

他們是班主任的主要助手，是全班的帶頭人，他們?cè)谇芭_(tái)可以大膽的進(jìn)行工作，遇到難題時(shí)則協(xié)助班委解決，這樣他們就可以放心大膽地開展班級(jí)管理，而不會(huì)瞻前顧后，有所顧忌。

2、班級(jí)的“中層干部”——團(tuán)支委與全體班委

他們各司其職，各負(fù)其責(zé)，是班級(jí)各項(xiàng)制度落實(shí)的執(zhí)行者。他們聽從團(tuán)支書和班長(zhǎng)的安排領(lǐng)導(dǎo)，又指導(dǎo)著各塊的同學(xué)落實(shí)好任務(wù)。

三、關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，并把關(guān)心落在實(shí)處

老師喜歡品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，這是人之常情；而要喜歡后進(jìn)生，特別是個(gè)方面都令人煩惱的學(xué)生，在感情上確實(shí)較難。作為一位教育工作者，特別是班主任，不應(yīng)該歧視、拋棄后進(jìn)生，而是需要更多的愛心和熱情做好細(xì)致的工作，促使后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。要做好這項(xiàng)工作，首先要對(duì)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)情況、家庭情況進(jìn)行深入的了解，發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，尋求突破口，經(jīng)常、反復(fù)做工作，使每一個(gè)學(xué)生都能抬起頭來(lái)走路。在這項(xiàng)工作中，我注重情感交流，以心換心，設(shè)身處地，用師愛溫暖被冷落的心。同時(shí)從一點(diǎn)一滴的小事開始，培養(yǎng)他們的自尊、自信、自愛的精神，挖掘閃光點(diǎn)。然后從嚴(yán)要求，積極鼓勵(lì)他們?cè)谒枷肷系拿恳粋€(gè)進(jìn)步。優(yōu)秀班主任班級(jí)管理心得美文五篇3

時(shí)間如白駒過(guò)隙，一學(xué)期又已經(jīng)成為歷史。回顧這學(xué)期的工作，真的是很辛苦。作為班主任，不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作，更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。班主任是學(xué)生班集體的教育者、組織者和，也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、抓住閃光點(diǎn)，及時(shí)鼓勵(lì)賞識(shí)學(xué)生

人都喜歡被表?yè)P(yáng)。優(yōu)等生需要表?yè)P(yáng)，學(xué)困生更需要表?yè)P(yáng)。作為班主任，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，要善于給他們以信任，引導(dǎo)他們有意識(shí)地去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而向好的方面發(fā)展。

二、身正為范，身教重于言教

首先，我要求自己能夠正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己，能在各方面注意為人師表，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，遇順境不驕傲，遇逆境不消沉，樂(lè)觀開朗；在學(xué)生面前表現(xiàn)出對(duì)人生的熱愛，對(duì)事業(yè)的追求，樂(lè)觀向上、心胸豁達(dá)的心理狀態(tài)。用自己的人格風(fēng)范去感染學(xué)生，以輕松愉快、積極向上的心境迎接每一天的工作。對(duì)學(xué)生的教育，應(yīng)該把如何做人放在第一位，我想，對(duì)于教會(huì)學(xué)生如何做人，與其說(shuō)大道理，還不如自己以身師范，讓學(xué)生感覺到你就是他的榜樣，從而潛移默化的影響他，感染他，從而達(dá)到教育的目的。

三、創(chuàng)造有優(yōu)良學(xué)風(fēng)、團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)

首先，我抓緊班干部的建設(shè)，確保以點(diǎn)帶面，形成良好班風(fēng)，在課堂紀(jì)律、儀表風(fēng)范、日常行為規(guī)范等各方面嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的自律性。

其次，我充分發(fā)揮尖子生的光環(huán)作用，開展“學(xué)習(xí)一幫一”小組幫教幫學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生盡快趕上來(lái)，形成你追我趕的良性競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)局面。

第三，我努力做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作，在家長(zhǎng)、學(xué)生、學(xué)校中建立了良好的橋梁和溝通作用，相互間增加了信任與了解，達(dá)成了共識(shí)。

四、團(tuán)結(jié)協(xié)作，加強(qiáng)與各科科任教師的合作與溝通。

要做一個(gè)成功班主任，一定要教會(huì)學(xué)生做到各學(xué)科都要平衡發(fā)展，更要加強(qiáng)與各科教師的溝通和聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，處理好各種關(guān)系，并協(xié)助任科教師處理各種突發(fā)事件。通過(guò)我與全班學(xué)生的努力，學(xué)生與任教老師關(guān)系融洽，成績(jī)裴然，各科任教師均反映良好。

人們常說(shuō)，教師是崇高的職業(yè)，它的崇高就在于奉獻(xiàn)和犧牲。班主任是這項(xiàng)崇高職業(yè)中的基石，官雖小，但責(zé)任和作用重大。多年的班主任工作告訴我，沒(méi)有當(dāng)過(guò)班主任的教師不是完整的教師，雖然其中有太多的辛酸苦辣，但它卻能綻放出桃李滿園的馨香，使你倍感作為教師的光榮和自豪，我愿努力作好今后的工作，為學(xué)生獻(xiàn)身。優(yōu)秀班主任班級(jí)管理心得美文五篇4

一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過(guò)了一學(xué)期?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。

一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)

對(duì)初一新生，必須先規(guī)范學(xué)生的行為，提高學(xué)生素質(zhì)，與其他班主任一樣，經(jīng)常性地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集會(huì)，晨讀、課間操，衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活和活動(dòng)中及時(shí)了解，關(guān)心、教育并且督促其良好的習(xí)慣養(yǎng)成。

我當(dāng)班主任力爭(zhēng)做到兩點(diǎn)：

一是尊重每一個(gè)學(xué)生，滿足學(xué)生尊重的需要，承認(rèn)的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理運(yùn)動(dòng)空間；

二是善待每一個(gè)學(xué)生，用真誠(chéng)的愛心對(duì)待每一個(gè)孩子。

對(duì)于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過(guò)，努力使其達(dá)到卓越。我班的周琦同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò)，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但就是缺乏膽量，上課時(shí)很少積極發(fā)言。針對(duì)這一點(diǎn)，我找她談心，幫她找原因并鼓勵(lì)她大膽發(fā)言。在我上課時(shí)，有意找她回答問(wèn)題，并適當(dāng)給以鼓勵(lì)，鍛煉她的膽量。通過(guò)這樣的鍛煉取得了一定效。

二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)與班風(fēng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng)。

班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實(shí)如果只靠班主任一個(gè)人的話，就會(huì)力不從心，這時(shí)候就要發(fā)動(dòng)班干部的作用，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，班級(jí)管理的主體，培養(yǎng)自我管理意識(shí)和自主學(xué)習(xí)的能力，值日班干部每天輪流等級(jí)考勤，維持紀(jì)律等，并利用班會(huì)或業(yè)余時(shí)間經(jīng)常開展一些豐富多彩的活動(dòng)。在另一方面，我自己也以身作則，努力做做事的榜樣，勤跟班，使班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。

鼓勵(lì)學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng)：如積極參與學(xué)校組織各項(xiàng)活動(dòng)，積極報(bào)名參加校運(yùn)會(huì)，拔河比賽取得了第二名；20乘50接力第三名；廣播操比賽第四名；語(yǔ)文課本劇表演三等獎(jiǎng)，等等。這些集體活動(dòng)都要學(xué)生齊心協(xié)力，一起來(lái)完成。

三、建立良好的和諧的師生關(guān)系，在愛心中與學(xué)生一道成長(zhǎng)

老輩教育家夏丐尊先生說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有情感，沒(méi)有愛，也就沒(méi)有教育?！彼云綍r(shí)我注意與學(xué)生交朋友，談心，在學(xué)習(xí)上給予關(guān)心與愛護(hù)，在精神上給予鼓勵(lì)與支持，使學(xué)生感到老師的溫暖，從而“親其師，信其道?！迸c此同時(shí)，我還注意培養(yǎng)他們同學(xué)的友愛之情，營(yíng)造融洽和諧的人際關(guān)系，使同學(xué)們之間親如手足。

1、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。為將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。

2、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會(huì)知識(shí)，掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能，增長(zhǎng)實(shí)際才干。

在今后的班主任工作中，要更注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，使班級(jí)更有凝聚力，把班級(jí)工作做的更上一層樓。優(yōu)秀班主任班級(jí)管理心得美文五篇5

班主任工作給我的最大的感受是：班主任不好當(dāng)，而且是越來(lái)越不好當(dāng)。但是，既然當(dāng)了班主任就必須竭誠(chéng)盡力，扮演好班主任這一平凡而又必不可少的角色。我?guī)啄甑陌嘀魅蔚墓ぷ鹘?jīng)歷，我對(duì)班主任工作有了自己的體會(huì)。

一、班主任要以身作則，為人師表

教師要在學(xué)生中樹立良好的形象和成績(jī)，就必須以身作則，為人師表，從我做起。中學(xué)生正處在一個(gè)生理成長(zhǎng)期和世界觀逐步形成的一個(gè)特殊的時(shí)期，作為老師，特別是班主任，他的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響學(xué)生的思想行為和道德行為。因此，作為班主任，更應(yīng)嚴(yán)格要求自己，提高自己的文化和道德修養(yǎng)，以感染和教育學(xué)生。例如，要求學(xué)生知錯(cuò)就改，當(dāng)我在工作中出現(xiàn)了失誤時(shí)，我也真誠(chéng)地對(duì)學(xué)生說(shuō)：“對(duì)不起，這件事是我沒(méi)查清楚，錯(cuò)怪你了?！边@樣學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中做錯(cuò)了，能夠主動(dòng)地找到跟我認(rèn)錯(cuò)。

二、發(fā)掘言行的閃光點(diǎn)

每個(gè)學(xué)生的背后，都有不少言行隱藏著許多可貴的閃光點(diǎn)。班主任的責(zé)任就是要用愛心去發(fā)掘出言行中的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生在教師的種種善意的期待和愛中，增強(qiáng)自信并走向成功。我班里有這樣一個(gè)女生，她平日里默默無(wú)聞，學(xué)習(xí)成績(jī)一般，屬于那種走進(jìn)學(xué)生堆里不容易找的學(xué)生，但她的字寫得不錯(cuò)。

我們班第一次辦班板報(bào)時(shí)，發(fā)愁沒(méi)人會(huì)寫板頭。我就找到她，說(shuō)她的字寫得挺好，讓她試試，結(jié)果她寫得不錯(cuò)。在那個(gè)周的周記里，她說(shuō)真的非常感謝老班讓我寫黑板報(bào)的板頭，初中這兩年里，她想寫但從來(lái)沒(méi)試過(guò)，太感謝老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)了。通過(guò)這件事她也知道自己還有很大的潛力，極大地增強(qiáng)了自信心。在接下來(lái)的摸底考試中成績(jī)有很大的進(jìn)步，在剛剛結(jié)束的期中考試中，她進(jìn)到了班級(jí)的第六名。每個(gè)學(xué)生都有值得津津稱道的優(yōu)點(diǎn)，班主任應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的具體優(yōu)點(diǎn)，公開贊美。這樣，贊美將會(huì)成為激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上、刻苦求學(xué)的巨大動(dòng)力。

三、發(fā)揮班干部作用

班干部是老師的小助手，也是同學(xué)們的好朋友，能用好班級(jí)骨干是形成優(yōu)秀集體的一個(gè)重要條件，使集體有一個(gè)“控制中心”，保證在統(tǒng)一的指揮下，能協(xié)調(diào)實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)，更重要的是通過(guò)班級(jí)工作實(shí)踐提高學(xué)生交際能力，組織能力和獨(dú)立工作能力。如班長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)班級(jí)工作；學(xué)習(xí)委員專項(xiàng)負(fù)責(zé)組織每天和雙休日后作業(yè)的收發(fā)；文體委員主持班級(jí)各項(xiàng)的文體活動(dòng)；生活委員堅(jiān)持每周的生活。組長(zhǎng)管好本組的事。在班上發(fā)生問(wèn)題，班干部能主動(dòng)解決糾紛，化解矛盾。

四、充分利用好學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)

教育是種活動(dòng)。班主任老師應(yīng)帶領(lǐng)班級(jí)的學(xué)生積極、踴躍參加學(xué)校組織形式多樣的大型集體活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、歌詠比賽、課外活動(dòng)等。通過(guò)集體活動(dòng)，開闊視野，陶冶情操，將德育思想和目標(biāo)，轉(zhuǎn)化為學(xué)生的行動(dòng)，培養(yǎng)他們熱愛集體、關(guān)心他人的思想美德，做到入身入腦入心，不甘落后、團(tuán)結(jié)拼搏的精神。用中華民族傳統(tǒng)美德武裝學(xué)生，培育高尚的思想道德素質(zhì)。

對(duì)于參加的活動(dòng)，無(wú)論是取得了成績(jī)還是以失敗告終，有活動(dòng)就有總結(jié)，學(xué)生自己要總結(jié)，班主任要總結(jié)，使學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，明辨是非，好的表?yè)P(yáng)，差的批評(píng)，這樣正氣會(huì)得到弘揚(yáng)，歪風(fēng)習(xí)氣會(huì)有效的遏制，對(duì)整個(gè)班風(fēng)的形成有一定的促進(jìn)作用。

班主任班級(jí)管理心得　　班主任班級(jí)管理心得

幾年的班主任工作，我切身體會(huì)到班級(jí)管理工作對(duì)學(xué)生人生的深刻影響。下面我就班級(jí)管理談一談我的工作方法：

一．教育學(xué)生如何做人

先成人后成才，不成才也要學(xué)會(huì)做人。每個(gè)學(xué)生都要有愛心，愛祖國(guó)、愛社會(huì)、愛學(xué)校、愛父母、愛老師、愛同學(xué)。愛父母是是做人的基石，如果連父母都不愛，其他的愛更是無(wú)從談起。因而，我利用班會(huì)時(shí)間讓同學(xué)們寫了一封信：《給爸爸媽媽的一封信》，把自己想說(shuō)而又不好意思對(duì)父母說(shuō)的話寫在信中。信都是匿名的，同學(xué)們寫的很真實(shí)也很讓人感動(dòng)，有的同學(xué)在寫信時(shí)還掉下了眼淚。通過(guò)這樣的活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)寬容周圍的一切。

每天上課前，我班的同學(xué)都要集體背誦一段小文章——《我是一個(gè)這樣的人》。通過(guò)這段文字自我激勵(lì)，自我鼓舞。小文如下，與大家共享：

我是一個(gè)有良知的人，我將無(wú)愧于父母的養(yǎng)育之恩和老師的良苦用心；

我是一個(gè)有骨氣的人，我不會(huì)甘于平庸，碌碌無(wú)為，我將通過(guò)百倍的努力改變?nèi)松?，?chuàng)造輝煌;

我是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人，我決不會(huì)言苦言累，“頭懸梁，錐刺股”將是我學(xué)習(xí)上永遠(yuǎn)的榜樣；

我是一個(gè)惜時(shí)如金的人，我決不會(huì)浪費(fèi)分秒寶貴時(shí)間，“三更燈火，五更雞”將是我刻苦學(xué)習(xí)的真實(shí)寫照；

我是一個(gè)潛力無(wú)窮的人，我的潛力在于我始終不渝，堅(jiān)持不懈的努力中。

二．班級(jí)民主管理

民主管理，班主任要把握住度，要在不違背教學(xué)原則，不違反校規(guī)校紀(jì)，不沖突校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的意圖下進(jìn)行。凡是學(xué)校和班內(nèi)進(jìn)行的各項(xiàng)重大活動(dòng)都要征集全體同學(xué)意見，少數(shù)服從多數(shù)，過(guò)全班2/3票數(shù)以上有效。學(xué)生自愿做的要比班主任老師強(qiáng)行要求的做的順暢，比如學(xué)校進(jìn)行“法律法規(guī)進(jìn)教室”主題班會(huì)，我當(dāng)時(shí)征求同學(xué)們意見，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)要參加，所以在準(zhǔn)備過(guò)程中我基本沒(méi)有費(fèi)心，學(xué)生便已主動(dòng)準(zhǔn)備好，而從整個(gè)效果來(lái)看還相當(dāng)好。學(xué)生如何進(jìn)行衛(wèi)生掃除，如何處分違紀(jì)的學(xué)生，如何安排其他活動(dòng)等等同學(xué)們比我更清楚。

三．關(guān)注后進(jìn)生

我這個(gè)班級(jí)的學(xué)生全是男生，三分之一的學(xué)生沒(méi)讀過(guò)初三，入班時(shí)只有3個(gè)團(tuán)員。針對(duì)這種情況我始終將自己“與人為善”的信條和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生。在班集體中精心營(yíng)造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓后進(jìn)生感受到集體的＇溫暖，感受到自己在班級(jí)中地位的不可或缺。剛接班時(shí)，班里有幾個(gè)“活躍分子”，在初中時(shí)老師也管不住他們，缺點(diǎn)能說(shuō)一大堆，行為更是散漫，但也并不是沒(méi)優(yōu)點(diǎn)。經(jīng)過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)這幾個(gè)學(xué)生最大的優(yōu)點(diǎn)就是參加活動(dòng)的積極性非常高，而且集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，于是我就抓住學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們報(bào)名，給他們提出明確的目標(biāo)。他們說(shuō)：“老師，我們一定好好訓(xùn)練，爭(zhēng)取更好的成績(jī)?！苯酉聛?lái)的時(shí)間他們確實(shí)很努力。盡管沒(méi)取得很好的成績(jī)，但卻找到了自我，同時(shí)也給自己一個(gè)明確的定位。

以上幾點(diǎn)是我班級(jí)管理的一點(diǎn)拙見，不足的地方還請(qǐng)大家指出。

優(yōu)秀班主任班級(jí)管理心得體會(huì)總結(jié)

從教以來(lái)，我越來(lái)感到教師的責(zé)任重大，教育工作的艱巨性，班主任的重要性。班級(jí)是學(xué)生成長(zhǎng)的一個(gè)環(huán)境，班級(jí)是學(xué)校教育和管理的基本單位，也是班主任進(jìn)行教育工作的依靠力量和組織保證。良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。影響著學(xué)生的一生，在創(chuàng)建良好的班集體的過(guò)程中，我談一談自己的體會(huì)。

一、確立班集體的奮斗目標(biāo)

班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生遞次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的.過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂(lè)和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

想當(dāng)初建班時(shí)，我說(shuō)過(guò)這樣一段開場(chǎng)白：歡迎你成為平中的一員，191班是我們共同的家，我們要熱愛這個(gè)班集體，讓191班成為你輝煌人生的起點(diǎn)，創(chuàng)造平中歷史的奇跡。樹立學(xué)生的集體榮譽(yù)感。一個(gè)星期以后，個(gè)別學(xué)生存在一些問(wèn)題，查找原因，大都是破罐破摔，沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)自己缺乏信心。針對(duì)此情況，我找同學(xué)談心，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，讓他們以此為起點(diǎn)，邁好初中第一步，確定第一個(gè)目標(biāo)，塑造一個(gè)新的自我。在升入初二以后，發(fā)現(xiàn)少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)有松懈，及時(shí)提出“不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”。掀起新的學(xué)習(xí)高潮。

二、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)

一個(gè)良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對(duì)班級(jí)每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、激勵(lì)的作用。在扶正壓邪，獎(jiǎng)善懲惡的過(guò)程中，輿論具有行政命令和規(guī)章制度所不可代替的特殊作用。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評(píng)價(jià)，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。

初一入學(xué)，我們就進(jìn)行了入規(guī)教育，以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，《平遙中學(xué)學(xué)生十不準(zhǔn)》，《平遙中學(xué)學(xué)生一日行為規(guī)范》為指針，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺形成良好的行為規(guī)范，樹立榜樣。一段時(shí)期后，班內(nèi)學(xué)風(fēng)很濃，凝聚力強(qiáng)，學(xué)生都有較遠(yuǎn)大的理想，可是“傲”氣很重，都看重“大事”，不注重自己身邊發(fā)生的小事，不屑于做小事。如：放學(xué)后窗戶沒(méi)關(guān)就走了，大白天六個(gè)管燈全開著卻不以為然，等等。針對(duì)這種情況，我組織開展了《勿以善小而不為，勿以惡小而為之》的班會(huì)，會(huì)上對(duì)小事該不該管進(jìn)行了辯論，還列舉同學(xué)身邊發(fā)生的小事造成的危害，最后得出結(jié)論：“千里之行、始于足下；千里之堤，潰于蟻穴”。“一屋不掃，何以掃天下”。同學(xué)們還在班會(huì)上倡議班會(huì)之后班內(nèi)成立一志愿團(tuán)，定期為學(xué)校、社會(huì)做好事，產(chǎn)生很好的效果。有了正確的輿論和良好的班風(fēng)，就會(huì)無(wú)形的支配集體成員的行為和集體生活，是一種潛移默化的教育力量。

三、實(shí)行班級(jí)管理民主化、細(xì)致化

有句話說(shuō)：“抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中”，班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級(jí)管理見成效，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識(shí)得到培養(yǎng)，管理能力得到增強(qiáng)。幾年來(lái)，在班內(nèi)實(shí)行“分級(jí)管理制”。一級(jí)管理：五名班委，負(fù)責(zé)全班各大項(xiàng)工作的監(jiān)督總結(jié)。二級(jí)管理：兩組班團(tuán)干部輪流負(fù)責(zé)班內(nèi)大小事務(wù)，三級(jí)管理：科代表，負(fù)責(zé)各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)輔助任課教師的工作。每個(gè)學(xué)生都是班內(nèi)小主人，收到了很好的民主激勵(lì)效應(yīng)。

四、發(fā)揮班委會(huì)和骨干的核心力量

一個(gè)良好的班集體，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個(gè)核心，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。在上一點(diǎn)中提到的一級(jí)管理人員即為班內(nèi)核心力量，他們分別負(fù)責(zé)其它級(jí)別的各項(xiàng)工作，如“學(xué)習(xí)委員”負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)“科代表的工作”“生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促職責(zé)長(zhǎng)的工作等。

五、開展各種有意義的教育活動(dòng)。

集體活動(dòng)能發(fā)揮娛樂(lè)、導(dǎo)向、育人的功能，班主任要積極組織、參與學(xué)校各項(xiàng)有意義的活動(dòng)，在活動(dòng)中，促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。許多優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)表明“寓教育于活動(dòng)中”對(duì)實(shí)現(xiàn)班集體的共同目標(biāo)對(duì)每一個(gè)人的健康成長(zhǎng)都是行之有效的。教育活動(dòng)則需班主任根據(jù)不同年級(jí)的特點(diǎn)來(lái)確定。根據(jù)我校情況，組織參加“黃袖章作文大賽”，“讀書大賽”等等各項(xiàng)活動(dòng)。

抓好課前唱歌，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，在伴奏下唱歌，無(wú)形中培養(yǎng)了學(xué)生的興趣和愛好。在下午的活動(dòng)時(shí)間內(nèi)，發(fā)揮班干部的作用，組織各項(xiàng)體育活動(dòng)，如：跑步，踢鍵，等等。使學(xué)生的身心得到健康地發(fā)展。在學(xué)校組織春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了團(tuán)體第一。

班主任工作是漫長(zhǎng)而艱辛的，我才走過(guò)七年多的路程，卻深深地體味到其中的甘甜與快樂(lè)，但我覺得付出的一切都是值得的。在這里，我只是談了一點(diǎn)對(duì)班主任工作的感悟，但我愿以我的座右銘來(lái)激勵(lì)自己：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！

優(yōu)秀班主任班級(jí)管理心得體會(huì)范文

從教以來(lái)，我越來(lái)感到教師的責(zé)任重大，教育工作的艱巨性，班主任的重要性。班級(jí)是學(xué)生成長(zhǎng)的一個(gè)環(huán)境，班級(jí)是學(xué)校教育和管理的基本單位，也是班主任進(jìn)行教育工作的依靠力量和組織保證。良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。影響著學(xué)生的一生，在創(chuàng)建良好的班集體的過(guò)程中，我談一談自己的體會(huì)。

一、確立班集體的奮斗目標(biāo)

班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生遞次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂(lè)和幸福，從而形成集體的＇榮譽(yù)感和責(zé)任感。

想當(dāng)初建班時(shí)，我說(shuō)過(guò)這樣一段開場(chǎng)白：歡迎你成為平中的一員，191班是我們共同的家，我們要熱愛這個(gè)班集體，讓191班成為你輝煌人生的起點(diǎn)，創(chuàng)造平中歷史的奇跡。樹立學(xué)生的集體榮譽(yù)感。一個(gè)星期以后，個(gè)別學(xué)生存在一些問(wèn)題，查找原因，大都是破罐破摔，沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)自己缺乏信心。針對(duì)此情況，我找同學(xué)談心，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，讓他們以此為起點(diǎn)，邁好初中第一步，確定第一個(gè)目標(biāo)，塑造一個(gè)新的自我。在升入初二以后，發(fā)現(xiàn)少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)有松懈，及時(shí)提出“不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”。掀起新的學(xué)習(xí)高潮。

二、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)

一個(gè)良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對(duì)班級(jí)每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、激勵(lì)的作用。在扶正壓邪，獎(jiǎng)善懲惡的過(guò)程中，輿論具有行政命令和規(guī)章制度所不可代替的特殊作用。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評(píng)價(jià)，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。

初一入學(xué)，我們就進(jìn)行了入規(guī)教育，以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,《平遙中學(xué)學(xué)生十不準(zhǔn)》,《平遙中學(xué)學(xué)生一日行為規(guī)范》為指針，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,自覺形成良好的行為規(guī)范，樹立榜樣。一段時(shí)期后，班內(nèi)學(xué)風(fēng)很濃，凝聚力強(qiáng)，學(xué)生都有較遠(yuǎn)大的理想，可是“傲”氣很重，都看重“大事”，不注重自己身邊發(fā)生的小事，不屑于做小事。如：放學(xué)后窗戶沒(méi)關(guān)就走了，大白天六個(gè)管燈全開著卻不以為然，等等。針對(duì)這種情況，我組織開展了《勿以善小而不為，勿以惡小而為之》的班會(huì)，會(huì)上對(duì)小事該不該管進(jìn)行了辯論，還列舉同學(xué)身邊發(fā)生的小事造成的危害，最后得出結(jié)論：“千里之行、始于足下;千里之堤，潰于蟻穴”?！耙晃莶粧?，何以掃天下”。同學(xué)們還在班會(huì)上倡議班會(huì)之后班內(nèi)成立一志愿團(tuán)，定期為學(xué)校、社會(huì)做好事，產(chǎn)生很好的效果。有了正確的輿論和良好的班風(fēng)，就會(huì)無(wú)形的支配集體成員的行為和集體生活，是一種潛移默化的教育力量。

三、實(shí)行班級(jí)管理民主化、細(xì)致化

有句話說(shuō)：“抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中”，班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級(jí)管理見成效，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識(shí)得到培養(yǎng)，管理能力得到增強(qiáng)。幾年來(lái)，在班內(nèi)實(shí)行“分級(jí)管理制”。一級(jí)管理：五名班委，負(fù)責(zé)全班各大項(xiàng)工作的監(jiān)督總結(jié)。二級(jí)管理：兩組班團(tuán)干部輪流負(fù)責(zé)班內(nèi)大小事務(wù)，三級(jí)管理：科代表，負(fù)責(zé)各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)輔助任課教師的工作。每個(gè)學(xué)生都是班內(nèi)小主人，收到了很好的民主激勵(lì)效應(yīng)。

四、發(fā)揮班委會(huì)和骨干的核心力量

一個(gè)良好的班集體，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個(gè)核心，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。在上一點(diǎn)中提到的一級(jí)管理人員即為班內(nèi)核心力量，他們分別負(fù)責(zé)其它級(jí)別的各項(xiàng)工作，如“學(xué)習(xí)委員”負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)“科代表的工作”“生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促職責(zé)長(zhǎng)的工作等。

五、開展各種有意義的教育活動(dòng)

集體活動(dòng)能發(fā)揮娛樂(lè)、導(dǎo)向、育人的功能，班主任要積極組織、參與學(xué)校各項(xiàng)有意義的活動(dòng)，在活動(dòng)中，促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。許多優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)表明“寓教育于活動(dòng)中”對(duì)實(shí)現(xiàn)班集體的共同目標(biāo)對(duì)每一個(gè)人的健康成長(zhǎng)都是行之有效的。教育活動(dòng)則需班主任根據(jù)不同年級(jí)的特點(diǎn)來(lái)確定。根據(jù)我校情況，組織參加“黃袖章作文大賽”，“讀書大賽”等等各項(xiàng)活動(dòng)。

抓好課前唱歌，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，在伴奏下唱歌，無(wú)形中培養(yǎng)了學(xué)生的興趣和愛好。在下午的活動(dòng)時(shí)間內(nèi)，發(fā)揮班干部的作用，組織各項(xiàng)體育活動(dòng)，如：跑步，踢鍵，等等。使學(xué)生的身心得到健康地發(fā)展。在學(xué)校組織春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了團(tuán)體第一。

班主任工作是漫長(zhǎng)而艱辛的，我才走過(guò)七年多的路程，卻深深地體味到其中的甘甜與快樂(lè)，但我覺得付出的一切都是值得的。在這里，我只是談了一點(diǎn)對(duì)班主任工作的感悟，但我愿以我的座右銘來(lái)激勵(lì)自己：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!

第五篇：勵(lì)志-激勵(lì)話語(yǔ)

每天需要激勵(lì)員工

在工作中感受到老板的重視是員工士氣高漲的關(guān)鍵。使員工士氣高漲是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的工作，同時(shí)又極為簡(jiǎn)單。激勵(lì)員工士氣需要你注意每天對(duì)工作施以非常積極的影響。

你在工作場(chǎng)所一出現(xiàn)即為全天定下基調(diào)

你的出現(xiàn)以及每天與員工度過(guò)的最初時(shí)刻對(duì)激勵(lì)員工士氣有著無(wú)法估量的積極影響。讓這一天正確地開始：微笑，昂首挺胸，充滿自信地邁步;在整個(gè)工作場(chǎng)所轉(zhuǎn)一周，與大家打個(gè)招呼;告訴大家你對(duì)今天的期望及目標(biāo)。讓員工知道，今天會(huì)是個(gè)好日子。它從你開始。你可以成就它們。

使用簡(jiǎn)短有力的激勵(lì)話語(yǔ)

用簡(jiǎn)短有力的激勵(lì)性話語(yǔ)表明你重視大家，如：“請(qǐng)”、“謝謝”、“干得好”。在你和員工交涉時(shí)，你會(huì)經(jīng)常使用這類簡(jiǎn)短有力的詞語(yǔ)嗎?你可以成就員工們成功的一天。

確認(rèn)大家了解你的期望

費(fèi)迪南·佛尼斯的《績(jī)效!績(jī)效!提升員工績(jī)效的16個(gè)管理秘決》是我讀到的關(guān)于這個(gè)問(wèn)題最好的著作。他在書中指出;設(shè)立明確的期望常常是主管們的第一個(gè)失敗。只有從員工那里得到反饋，你才知道他是否理解你期望什么。必須向員工說(shuō)明這項(xiàng)工作或項(xiàng)目的目的和原因。在制造業(yè)的環(huán)境中，如果想生產(chǎn)又快又好的產(chǎn)品，不要強(qiáng)調(diào)數(shù)量。如果在一項(xiàng)任務(wù)或項(xiàng)目中需要中途作一些改變，告訴員工變化的必要性，告訴他們你所知道的一切。你可以成就他們成功的一天。

定期反饋

在我對(duì)管理者所做的民意測(cè)驗(yàn)中，他們認(rèn)為了解員工的工作情況是激勵(lì)士氣的關(guān)鍵。他們希望了解自己何時(shí)工作出色，何時(shí)你對(duì)結(jié)果不滿意。只要任務(wù)一結(jié)束，他們就需要這一信息。他們需要和你一起研究如何在下一次獲得積極的結(jié)果。在每天或者每周的日程中保證反饋活動(dòng)的開展。你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)這個(gè)方法在激勵(lì)員工士氣方面多么有效。你可以成就員工們成功的一天。

獎(jiǎng)罰并舉

有了定期反饋，員工們還需要為做出積極貢獻(xiàn)獲得獎(jiǎng)勵(lì)和承認(rèn)。我的一位客戶就啟動(dòng)了一項(xiàng)“感謝”程序：主管們向那些工作成績(jī)超出或高于期望值的員工送出個(gè)人手寫的感謝卡和小禮物，以示承認(rèn)。

當(dāng)他們不能有效地工作時(shí)，需要一個(gè)公平、先進(jìn)、貫徹始終的懲戒制度。否則，那些做出最大貢獻(xiàn)的員工們的士氣就會(huì)受損。沒(méi)有什么比對(duì)問(wèn)題置之不理或處理前后不一致更加傷害員工的士氣了。你也許在想：主管的酌情處理權(quán)呢?我非常贊同主管的酌情處理權(quán)，但它必須具有一貫性。人們需要知道從你那里能期望什么。在勞資關(guān)系中有這么一種說(shuō)法“愚弄我一次，是你無(wú)恥;愚弄我二次，是我丟臉”(出處不詳)。你可以成就員工們成功的一天。

是制度，而非魔術(shù)

主管們經(jīng)常問(wèn)：“我應(yīng)該怎樣激勵(lì)員工?” 問(wèn)題提得不好，應(yīng)該問(wèn)：“怎樣創(chuàng)立一個(gè)工作環(huán)境使員工們樂(lè)于為工作目標(biāo)和內(nèi)容發(fā)揮主觀能動(dòng)性?”這個(gè)問(wèn)題我能回答?？偟膩?lái)說(shuō)，你知道應(yīng)該做什么，你也了解什么激勵(lì)著你。只是你沒(méi)有一貫自律地實(shí)踐你對(duì)動(dòng)力的理解。

不斷學(xué)習(xí)與嘗試新思想

竭盡所有資源用于教育和培訓(xùn)。你可以聘用一位內(nèi)部培訓(xùn)員，或到培訓(xùn)公司或?qū)W院、大學(xué)等尋求外部培訓(xùn)。如果你的公司提供教育輔助計(jì)劃，應(yīng)充分利用之。如果沒(méi)有，可以和你的人力資源專家們討論創(chuàng)建一個(gè)。不斷學(xué)習(xí)的能力將使你能夠在你的事業(yè)中、在未來(lái)十年我們將遭遇的變化中不斷前進(jìn)。

至少，你會(huì)愿意學(xué)習(xí)主管和經(jīng)理的職責(zé)、角色，以及怎樣：

提供反饋;

進(jìn)行褒獎(jiǎng)和承認(rèn);

提出合適的改革制度;

進(jìn)行指導(dǎo);

面試、招聘雇員;

分派任務(wù)和項(xiàng)目;

傾聽;

撰寫記錄、公文和績(jī)效評(píng)價(jià);

演示;

管理時(shí)間;

計(jì)劃并實(shí)施項(xiàng)目;

解決問(wèn)題并跟蹤進(jìn)展;

做決策;

管理會(huì)議;

在團(tuán)隊(duì)工作的環(huán)境中建立團(tuán)隊(duì)。

也許你會(huì)問(wèn)，以上這些和激勵(lì)士氣有什么聯(lián)系?非常密切。你越能自如和自信地完成以上各項(xiàng)，就有越多的時(shí)間、精力和能力可以投入到員工身上，用于創(chuàng)造一個(gè)能夠發(fā)揮員工主觀能動(dòng)性的工作環(huán)境。你可以成就員工們成功的一天。

為員工留出時(shí)間

每天留出時(shí)間與你管理的每個(gè)人交流。經(jīng)理們可以每周抽出一小時(shí)留給向他們直接匯報(bào)的人。多年來(lái)，許多研究表明：花時(shí)間與主管積極交流是工作動(dòng)力的一個(gè)重要因素。在公共日歷上標(biāo)出季度績(jī)效發(fā)展會(huì)議的時(shí)間，人們就知道你何時(shí)有時(shí)間專門關(guān)注他們。你可以成就員工們成功的一天。

關(guān)注人們的發(fā)展

大多數(shù)人想在工作中學(xué)習(xí)、發(fā)展他們的技能。無(wú)論出于什么原因：升職、換工作、新的職位或者是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)角色，他們都會(huì)感激你的幫助。讓他們談?wù)勗诠ぷ髦?、在服?wù)客戶中想做的變化。鼓勵(lì)試驗(yàn)，讓他們適當(dāng)冒險(xiǎn)以發(fā)展技能。了解他們本人。問(wèn)他們的動(dòng)力何在。問(wèn)他們的事業(yè)目標(biāo)。為每個(gè)人做一個(gè)發(fā)展計(jì)劃并幫他們實(shí)現(xiàn)它。季度績(jī)效發(fā)展會(huì)議是你讓他們的計(jì)劃生效的機(jī)會(huì)。你可以成就他們的事業(yè)。

提供領(lǐng)導(dǎo)

人們希望你目標(biāo)明確，并分享你的工作組的前進(jìn)方向。告訴他們事情的緣由越詳細(xì)越好。如果有客人到工作場(chǎng)所訪問(wèn)，讓員工提前做好準(zhǔn)備。定期召開會(huì)議，以分享信息、為發(fā)展出謀劃策、就新政策進(jìn)行培訓(xùn)。在涉及員工的政策出臺(tái)以前，組織焦點(diǎn)團(tuán)體討論會(huì)以了解情況。推廣解決問(wèn)題和改進(jìn)流程的團(tuán)隊(duì)。

更重要的是，為了有效地領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)工作組、部門或單位，你必須為你的行為、你員工的行為，以及你們完成的目標(biāo)負(fù)責(zé)。如果你對(duì)你的雇員的能力不滿，那是誰(shuí)的責(zé)任?如果你對(duì)你工作組中的人員所受的培訓(xùn)不滿，那是誰(shuí)的責(zé)任?如果你已厭倦了不得不因銷售和會(huì)計(jì)改變你的目標(biāo)、日程和方向，那是誰(shuí)的責(zé)任?然而，如果你采取行動(dòng)并貫徹始終，人們會(huì)尊重你、跟隨你。你會(huì)創(chuàng)造一個(gè)人們自覺自愿發(fā)揮主觀能動(dòng)性的工作環(huán)境。它從你開始。你可以成就他們?cè)谀愎镜恼麄€(gè)經(jīng)歷。