第一篇：接觸釋義和造句

接觸是一個漢語詞匯，指碰上，挨上。或者接近并發(fā)生交往或沖突。還指接火，用槍炮互相射擊。接觸的近義詞碰觸。今天就讓小編帶大家一起來欣賞一下用接觸造句吧，希望你們能夠喜歡！

(1)碰上、挨上；

(2)接近并發(fā)生交往或沖突。

3.接火。

1.碰上；挨上；牽涉。梁啟超《新民說·釋新民之義》：“耳目所接觸，腦筋所濡染……皆使之有可以為一個人之資格。”蕭紅《橋·煩擾的一日》：“他沒有鞋子，并且他用裸露的膝頭去接觸一些冬天的石頭。”袁靜《伏虎記》第十回：“如今，在夜幕的籠罩下，只有和天空接觸的地方，才顯出曲曲折折的輪廓。”孫厥《新兒女英雄續(xù)傳》第二一章：“于是，談話就接觸到起義的一些具體問題了。”

2.指人們間的接近交往。冰心《我的鄰居》：“大學一年級的班很大，我同她接觸的機會不多。”徐懷中《西線軼事》一：“因為工作上無法分開，男女同志之間接觸很平常。”

3.猶接火。用槍炮互相射擊。沈從文《會明》：“他期待前線的接觸，卻又并不因為這些事。”魏巍《東方》第二部第二章：“由你團派一個營同敵人保持接觸，邊打邊撤。

用接觸造句

一、剛剛聽說軍訓，心中的感覺真像十五個吊桶打水七上八下，因為從來不知道會是什么樣的感覺，第一次接觸。

二、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成過去，我曾經(jīng)接觸過世界上許多大人物，但我從沒見過被人叱責之后，比被人稱贊之后，更能把事情做好的人。

三、不同生活接觸，就不能為生活創(chuàng)作。不鍛煉自己的人格，無由產(chǎn)生偉大的作品。

四、在這冬去春來，萬物復蘇的季節(jié)，學校組織的野生動物園之旅來的真是時候，孩子們終于可以在與大自然的親密接觸下好好的釋放一下整個冬季的陰霾。

五、如果刀刃怕傷了自己而不與磨刀石接觸，就永遠不會鋒利。

六、親情，顧名思義，就是親人的情義。人，作為社會的人，起首并每每接觸的是哺育本人的生身父母，情同骨肉的兄弟姐妹。正是血濃于水的親情，譜寫著咱們的多彩人生，維系著這個社會的生存與成長。

七、第一次接觸海，是在去維多利亞市的時候。那天清晨天氣陰沉沉的，天空是白茫茫的一片，還下著淋淋淅淅的雨。大概是受天氣的影響，海水是深綠的，白色的浪花一排一排涌向碼頭。

八、我坐在秋日的陽光里。玻璃窗已經(jīng)打開，我想，即便一層透明的玻璃，也會阻擋陽光的純潔。于是，陽光那樣親好地與我接觸，從我的頭頂?shù)轿业哪_下，從我的眼簾到我的心底。

九、與任何人接觸時，要常常問自己，我有什么對他有用?使他得益。如果我不能以個人的道德學問和修持的力量，來使人受益，就等于欠了一份債。

十、名望就意味著孤獨。名望仿佛商店櫥窗里陳列的水晶，你被安置在那里展覽，供人世間欣賞，馬路上所有的過客都瞅著你，可是任何人都不能接觸你，你同樣也無法接觸任何人。莫拉維亞

十一、讓我的心接觸你的心，把痛苦從你的心里吻去。

十二、我猛地一抬頭，眼光接觸到前面一張剛剛扭轉(zhuǎn)過來的臉龐：嘴角彎彎地牽掛著一抹笑容，眼中濃濃的是一層笑意，傳給我一股春天般的溫暖的感覺。

十三、黃山的云海真是奇，人若在云中，它會感到眼前之景綽約無比，而自己似乎飄然成了仙。我到哪兒，云也跟著我到了哪兒，甚至伸手可拉住它，臉可以接觸到它。

十四、房子是很多老上海人接觸西餐的源頭，也是上海最有“法蘭西血統(tǒng)”的餐廳，布置格調(diào)浪漫幽雅，處處洋溢著法國風情。

十五、人的價值不在于皮膚中，并不需要接觸才能知道。梭羅

十六、和你剛剛接觸的一瞬間，我就強烈地感到你身上散發(fā)出一種妙不可言的溫柔氣息。

十七、平心而論，你雖和“巧笑倩兮，美目盼兮”的形象有距離，但你膚色白皙，身材苗條，五官端正而顯得秀氣，頗有“清水出芙蓉”之感。和你剛剛接觸的一瞬間，我就強烈地感到你身上散發(fā)出一種妙不可言的溫柔氣息。

十八、讀書誘發(fā)了人的思緒，使想象超越時空;讀書豐富了人的思想，如接觸博大智慧的老人;讀書拓展了人的精神世界，使人生更加美麗。

十九、我們自動的讀書，即嗜好的讀書，請教別人是大抵無用，只好先行泛覽，然后決擇而入于自己所愛的較專的一門或幾門;但專讀書也有弊病，所以必須和現(xiàn)實社會接觸，使所讀的書活起來。魯迅

二十、用一個大圓圈代表我學到的知識，但是圓圈之外是那么多的空白，對我來說就意味著無知。而且圓圈越大，它的圓周就越長，它與外界空白的接觸而也就越大。由此可見，我感到不懂的地方還大得很呢。

二十一、就全靠這些農(nóng)民工粗糙的手，接觸，撫摩，粗糙的木材平滑了，粗糙的石頭平滑了，粗糙的金屬平滑了，碧玉明亮了，鉆石放光了。

二十二、意見和感情的相同，比之接觸更能把兩個人結(jié)合在一起，這樣子，兩個人盡管隔得很遠，卻也很近。柴可夫斯基

二十三、為配合今年中國計劃生育工作的勝利完成，本人決定暫時不和異性朋友接觸，謝謝合作。

二十四、不管你對于每天接觸的客戶具有何種想法，這都無所謂，重要的是你對待他們的方法。

二十五、自從第一次接觸到古箏，我就深深地愛上了它。因為古箏曲聽起來時而溫文爾雅，時而又熱情奔放，人在不同的心境下彈奏出來的曲風也是不一樣的，所以，從曲子中，可以一下子就明白彈奏者的心情。

二十六、正確的略讀可使人用很少的時間接觸大量的文獻，并挑選出有特別意義的部分。

二十七、人的內(nèi)心里有一種根深蒂固的需要總想感到自己是發(fā)現(xiàn)者研究者探尋者。在兒童的精神世界中，這種需求特別強烈。但如果不向這種需求提供養(yǎng)料，即不積極接觸事實和現(xiàn)象，缺乏認識的樂趣，這種需求就會逐漸消失，求知興趣也與之一道熄滅。蘇霍姆林斯基

二十八、最好的一種教學，牢牢記住學校教材和實際經(jīng)驗二者相互聯(lián)系的必要性，使學生養(yǎng)成一種態(tài)度，習慣于尋找這兩方面的接觸點和相互的關系。

二十九、他是小麥膚色。眼睛大大的，還有長長的睫毛。長的虎頭虎腦，十分惹人喜愛。剛接觸他，你會感覺他是一個很安靜的孩子，不喜歡說話。但是只要是接觸的時間長了，你就會發(fā)現(xiàn)他其實活潑開朗，而且十分好動，也很調(diào)皮。

三

十、接觸社會的時間不到年不要創(chuàng)業(yè)，除非有稍縱即逝的機遇。

三

十一、即使開始時，懷有故意的人，只要自己抱有真實和誠實去接觸，就一定能換來好意。

三

十二、盤點自己三天的收獲，發(fā)現(xiàn)快樂原來在生活中是無處不在的。“看海戲水拾貝，”僅僅是快樂的一部分。而接觸新鮮事物，在遠足中掌握新的知識，和朋友同學融洽的相處，以積極向上的心態(tài)學習和生活才是快樂永恒的主題。

三

十三、不要讓兒童的思想和心靈接觸到不正義的事情時抱著漠不關心的態(tài)度。這是邁向道德發(fā)展的更高境界的一個臺階。蘇霍姆林斯基

三

十四、老師，是辛勤的園丁是默默燃燒的蠟燭是暖和的棉被。其實，在生活中我們會接觸到許許多多的老師。然而，他們卻是那樣的含辛茹苦。

三

十五、在和客戶的長期接觸中我學到了：成功的理由是和客戶建立信任關系，傾聽客戶的意見，兌現(xiàn)承諾以及發(fā)瘋似的盡你應盡的義務。

三

十六、永遠不要以為任何你接觸的人比你傻比你笨比你容易上套。

三

十七、第一次來太湖時，天上下起了春雨，這雨似乎總喜歡在江南一帶湊熱鬧，這么一鬧，倒給太湖增添了神秘，此時此刻，那雨滴和橋上的木板接觸的靈巧的聲音也能把人吸引住。

三

十八、最著名的怪石要算飛來石，為什么叫飛來石呢?因為飛來石豎立在懸崖邊，可與地面接觸的地方只有一點點，無論風怎么吹，雨怎么下，它都紋絲不動，好像是從天上飛下來的一樣。

三

十九、每一本書都是一個用黑字印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛我的理智接觸了它，它就活起來了。

四

十、我們不得不飲食睡眠游惰戀愛，也就是說，我們不得不接觸生活中最甜蜜的事情：不過我們必須不屈服于這些事物……約里奧·居里

四

十一、汽車飛速向前，又看見遠處又有許多棵這樣的樹，我想，我是數(shù)不清了，這樣的樹蔓延了好遠，直到路的盡頭……忽然看見一棵樹倒在路旁，卻始終沒有接觸到地面，我想他是不甘心吧，我不禁為這棵樹的命運而唏噓。

四

十二、丟下教師的立場，用一個普通人的身分和孩子接觸，建立親睦關系。

四

十三、盡可能多地去接觸不同的行業(yè)，了解的越多，越有可能發(fā)掘潛藏的機會和各方面之間的內(nèi)在聯(lián)系，或許那些希望的種子就隱藏在許多未被人發(fā)現(xiàn)的機會里面。

四

十四、我們不得不飲食睡眠瀏覽戀愛，也就是說，我們不得不接觸生活中最甜蜜的事情，不過我們必須不屈服于這些事物。

四

十五、推銷可以根據(jù)對象的類型來決定與其接觸的方法。

四

十六、少接觸小人，多跟成功的人在一起。

四

十七、拾起一顆大楊梅，塞到嘴里，每一根刺溜滑地在嘴里舌頭里翻轉(zhuǎn)接觸，使人感到細膩而且柔軟。輕輕地咬下去，酸甜的汁水溢出來，順著喉嚨咽下去，沁人心脾，酸中帶甜甜里有酸的味道真讓人回味無窮啊!

四

十八、低調(diào)做人，你會不斷進步，不斷走向高處，與低處，更能接觸到地氣。

第二篇：百個成語釋義及造句

百個成語釋義及造句

1． 興高采烈：興：興致。采：精神。烈：旺盛。形容非常高興的神情。《慶“六一”的游園活動中，同學們興高采烈地玩了許多游戲。》 2.怒氣沖沖：沖沖：感情激動的樣子。形容非常生氣。《不知為什么，他怒氣沖沖地走進了教室。》

3． 聚精會神：聚、會：聚集。形容注意力非常集中。《教室里同學們都在聚精會神地聽老師講課。》 4． 自言自語：自己和自己說話。

《在路口經(jīng)常可以看到一個老人，坐在那里自言自語。》 5． 千鈞一發(fā)：形容情況十分危急。

《就在要撞車的千鈞一發(fā)的時候，司機緊急剎住了汽車。》 6． 雨后春筍：形容新生事物大量涌現(xiàn)。

《改革開放以來，工廠如雨后春筍般地不斷涌現(xiàn)。》 7． 琳瑯滿目：比喻眼前出現(xiàn)了許多精美的事物。

《那里展出的的東西琳瑯滿目，使我們的眼睛應接不暇。》 8． 頂天立地：形容形象非常高大，氣概豪邁。

《他大公無私，真是一個堂堂正正、頂天立地的男子漢。》 9． 千方百計：方：方法。講：辦法。想盡和用盡各種辦法。《老師千方百計調(diào)動我們的學習積極性。》

如饑似渴：比喻要求很迫切，就像餓了急著要吃飯，渴了急著要喝水一樣。《同學們?nèi)琊囁瓶实嘏W習。》

10.小心翼翼：翼翼：嚴肅，謹慎的樣子。

《他小心翼翼地把花瓶擦干凈，然后輕輕地放在書桌上。》

11.煥然一新：煥然：鮮明光亮的樣子。形容舊的面貌改變了，呈現(xiàn)出嶄新的面貌。《看到我們班煥然一新的精神面貌，校長臉上露出了欣慰的笑容。》 12.胸有成竹：成：完成，現(xiàn)成。

《這次考試，我胸有成竹，一定能取得好成績。》

13.別具一格：別：別處的，獨特的。《他寫的這本書構(gòu)思巧妙，別具一格。》 14.成語:草木皆兵 發(fā)音:cǎomùjiēbīng 釋義:把山上的草木都當做敵兵。形容人在驚慌時疑神疑鬼。

造句:這一天大家都是驚疑不定，～，迨及到了晚上，仍然毫無動靜。15.成語:赤膊上陣 發(fā)音:chìb?shàngzhèn 釋義:光著膀子上陣。比喻親身上場，不加掩飾地進行活動。造句:他終于～，親自出馬了。16.成語:烏合之眾 發(fā)音:wūhézhīzh?ng 釋義:象暫時聚合的一群烏鴉。比喻臨時雜湊的、毫無組織紀律的一群人。造句:外邊雖有些人，也是～，不相統(tǒng)攝。17.成語:四面楚歌 發(fā)音:sìmiànchǔgē 釋義:比喻陷入四面受敵、孤立無援的境地。

造句:在這～里，憑你怎樣伶牙俐齒，也只得服從了。18.成語:用兵如神 發(fā)音:y?ngbīngrúshén 釋義:調(diào)兵遣將如同神人。形容善于指揮作戰(zhàn)。造句:三國時期的諸葛亮神機妙算，～。19.成語:有勇無謀 發(fā)音:yǒuyǒngwúm?u 釋義:只有勇氣，沒有計謀。指做事或打仗只是猛打猛沖，缺乏計劃，不講策略。造句:畢豐～，極貪酒色，不恤下人，嘍羅盡皆離心。20.成語:堅壁清野 發(fā)音:jiānbìqīngyiě

釋義:對付強敵入入侵的一種方法。使敵人既攻不下?lián)c，又搶不到物資。造句:不許出戰(zhàn)，只是～，待這干賊寇糧盡力弛，方可追他。21.首尾乖互：相互違背，前后自相矛盾。你這人說話這樣首尾乖互，叫我怎么信任你。

22.引頸受戮：戮：殺。伸長脖子等待被殺。指不作抵抗而等死。犯人知道自己罪責難逃，只有引頸受戮了。

23.衣不曳地：曳，拖動。衣服不沾地，比喻非常忙碌。這幾天工作太多了，他都已經(jīng)衣不曳地了。

24.水潔冰清：像冰水一樣潔白清凈。形容人品高潔或文筆雅致。她是這樣一個水潔冰清的人，怎么會和那些壞人在一起。

25.如鯁在喉：魚骨頭卡在喉嚨里。比喻心理有話沒有說出來，非常難受。我知道真象，但又不能說出來，真是如鯁在喉呀。

26.仰事俯畜：上要侍奉父母，下要養(yǎng)活妻兒。泛指維持一家生活。爸爸每天起早攤黑，仰事俯畜，非常辛苦。27.為惡不悛：堅持作惡，不肯悔改。

這個人為惡不悛，終究要受到法律的制裁。28.無補于時：對事情沒有什么益處。

現(xiàn)在不努力學習，等將來后悔了也無補于時了。29.有腳書廚：戲稱記聞精確、知識淵博的人。他勤學善思、知識廣博，真是個有腳書廚呀

30.一字一珠：一個字就像一顆珍珠。形容歌聲婉轉(zhuǎn)圓潤。也比喻文章優(yōu)美、辭藻華麗。

這樣的文章真是一字一珠，看上幾遍，還是回味無窮。31.傾盆大雨

解釋：傾盆：倒盆，大雨傾注的樣子。形容雨大而急。造句：大家冒著傾盆大雨奮勇堵住決口。32.人定勝天 比喻人力可以戰(zhàn)勝自然。

媽媽告訴我「人定勝天」的道理，叫我別害怕失敗。

33.有志竟成 有堅定的志向，只要努力從事，一定可以成功的意思。哥哥相信有志竟成，只要努力用功，一定可以考上第一志愿的學校。34.良藥苦口 能治病的好藥，味苦難吃。比喻直言勸戒批評的話，雖然聽起來不舒服，但對人卻是有益的。

奶奶說藥雖然很苦，但良藥苦口，為了病能快好，還是要喝下去。35.懸梁刺股 形容人勤奮苦學。

月考就要到了，我決心效法古人懸梁刺股的精神來準備。36.問心無愧 反省自問，心里沒有絲毫慚愧。作人不求榮華富貴，只求問心無愧

37.首尾乖互：相互違背，前后自相矛盾。你這人說話這樣首尾乖互，叫我怎么信任你。

38.引頸受戮：戮：殺。伸長脖子等待被殺。指不作抵抗而等死。犯人知道自己罪責難逃，只有引頸受戮了。

39.衣不曳地：曳，拖動。衣服不沾地，比喻非常忙碌。這幾天工作太多了，他都已經(jīng)衣不曳地了。

40.水潔冰清：像冰水一樣潔白清凈。形容人品高潔或文筆雅致。她是這樣一個水潔冰清的人，怎么會和那些壞人在一起。

41.如鯁在喉：魚骨頭卡在喉嚨里。比喻心理有話沒有說出來，非常難受。我知道真象，但又不能說出來，真是如鯁在喉呀。

42.仰事俯畜：上要侍奉父母，下要養(yǎng)活妻兒。泛指維持一家生活。爸爸每天起早攤黑，仰事俯畜，非常辛苦。43.為惡不悛：堅持作惡，不肯悔改。

這個人為惡不悛，終究要受到法律的制裁。44.無補于時：對事情沒有什么益處。

現(xiàn)在不努力學習，等將來后悔了也無補于時了。45.有腳書廚：戲稱記聞精確、知識淵博的人。他勤學善思、知識廣博，真是個有腳書廚呀 46.濫竽充數(shù) :指沒有本領充本領.南郭先生在皇宮樂隊里濫竽充數(shù)，最后落荒而逃．

47.目不轉(zhuǎn)睛: 盯著看某樣物體，眼睛不轉(zhuǎn)動，形容十分專注。上課的時候，我總是傾聽老師的沒一句話，目不轉(zhuǎn)睛的看著老師的每一個動作。

48.咄咄逼人:形容氣勢洶洶,盛氣凌人使人難堪.他咄咄逼人的話語氣得她一句話都說不出來。

49.【馬到成功】用以祝賀人成功迅速而容易。朋友要去參加考試我衷心的祝她馬到成功.50.【懸崖勒馬】喻到了危險的邊緣，及時醒悟回頭。

一個人即使犯下再大的錯誤只要能懸崖勒馬,我們都應該給他重新改過的機會.51.【馬齒徒增】表示自謙，意為年齡增大了，但學問沒有長進，事業(yè)沒有成就十年來，我馬齒徒增而已，什么成果也沒有搞出來。52.【馬工枚速】稱贊人的才能各有所長 你們二位馬工枚速，各有所長，何必謙虛。53.【馬革裹尸】形容忠勇殺敵，戰(zhàn)死疆場

在出征前，戰(zhàn)士們一個個慷慨激昂地表示了“馬革裹尸，誓不生還”的決心。54.【馬放南山】比喻天下太平，不再作戰(zhàn)。現(xiàn)形容太平麻痹思想 在帝國主義還存在，戰(zhàn)爭威脅還存在的今天，就不能刀槍入庫、馬放南山。55.【安常守故】習慣于日常的平穩(wěn)生活，保守舊的一套。指守舊不知變革。他長期以來安常守故，缺乏鍛煉，因而經(jīng)不起挫折。56.【安心落意】放心，無憂慮。

這就是我剛才對你說的，不要再去想起復做官，安心落意守祖墳的原因所在。你明白嗎？

57.【挨門逐戶】挨家挨戶，一家也沒有漏掉。

推銷員挨門逐戶地推銷產(chǎn)品,可是并沒有多少人愿意買 58.【破釜沉舟】比喻下決心不顧一切地干到底。

只要我們有破釜沉舟的決心，就能克服學習上的各種困難。

59.【大千世界】佛教用語，世界的千倍叫小千世界，小千世界的千倍叫中千世界，中千世界的千倍叫大千世界。后指廣大無邊的人世。大千世界無奇不有，充滿了矛盾。

聞雞起舞 聽見雞鳴就起身，比喻人發(fā)奮學習，勵精圖治。老爺爺在鄉(xiāng)下修養(yǎng)，每60.白手起家 一切靠自己艱苦奮斗，創(chuàng)立了一番事業(yè)。王董事長白手起家，如今是王氏集團的總裁。

61.卷土重來 卷土：人馬奔跑時卷起的塵土。形容失敗后組織力量，重圖恢復。這次比賽雖然表現(xiàn)不佳，但我決定明天卷土重來。

62.晨鐘暮鼓 古代佛寺中晨敲鐘，暮擊鼓以報時，用以使人驚悟的言論。每當我想壞事時，就會想起媽媽對我的晨鐘暮鼓的叮嚀。

63.力爭上游 努力爭取上進 求學做人都要力爭上游，不要自滿於現(xiàn)狀

64.破釜沉舟 比喻行事果決，抱持著只往前看而不回頭的決心。既然來了，就要有破釜沈舟的決心，不得冠軍絕不回去。

65.投筆從戎 一個人拋棄文職而加入衛(wèi)國的行列。大伯父高中畢業(yè)后投筆從戎，進入軍校就讀，負起保家衛(wèi)國的責任。

66.前車之鑒 比喻前人的失敗，可以作為后人的借鏡。有了這個前車之鑒，我下次出門一定會帶雨具。

67.金石為開 至誠可感動任何事物。表哥相信精誠所至，金石為高，他的成意一定可以感動王小姐的。

68.勤能補拙 指勤勉努力能彌補天資上的不足。勤能補拙，只要你多付出心力，一定有成功的機會。

69.揠苗助長：揠：拔起。把苗拔起，以助其生長。后用來比喻違反事物的發(fā)展規(guī)律，急于求成，反而壞事。

對學生的教育既不能～，也不能放任自流。70.急不暇擇：在緊急的情況下來不及選擇。

三人～，從竇中魚貫而出，外面正是一條逼狹的胡同，還靜悄悄的沒人阻住。71.聞雞起舞 聽見雞鳴就起身，比喻人發(fā)奮學習，勵精圖治。老爺爺在鄉(xiāng)下修養(yǎng)，每天聞雞起舞，打太極拳健身。

72.①成語：哀鴻遍野 ②讀音：āi h?ng biàn yě ③解釋：哀鴻：哀鳴的鴻雁。比喻啼饑號寒的災民。比喻在天災人禍中到處都是流離失所、呻吟呼號的饑民。造句：舊社會，每逢水災戰(zhàn)亂，人民就被迫四處逃亡，～，一片凄涼。73.嵐光湖色：形容山水的風光美麗 看著眼前的嵐光湖色，仿佛一切煩惱和負擔都已經(jīng)消失得無影無蹤了。74.聯(lián)袂登臺：同臺演出

今晚的演出據(jù)說會有兩位名角聯(lián)袂登臺獻藝。75.令人咋舌：另人驚訝

他們的奢侈糜爛，達到了令人乍舌的程度。

76.沐猴而冠：猴子穿衣戴帽，究竟不是真人。比喻虛有其表，形同傀儡。常用來諷刺投靠惡勢力竊據(jù)權位的人。

這些沐猴而冠的人，終究會受到唾棄的。77.訥言敏行：在言語上笨拙，在行動上聰明 老王是一個訥言敏行的人，我很信任他。78.走馬觀花

原意：春風得意的樣子。

釋 義 走馬：騎著馬跑。騎在奔跑的馬上看花。常用來形容不深入細致地觀察事物，只是粗略(cū luè）地觀察，比喻被表面現(xiàn)象所迷惑(mí hu?）。強調(diào)過程，易和“浮光掠影”相混。后者指印象不深刻，強調(diào)結(jié)果。那天去展會，人太多了，只是走馬觀花地看了一下。79.鴻鵠之志：高遠的志向。

你們這些目光短淺的人，是不會理解我的鴻鵠之志的。80.一馬當先

解 釋 原指作戰(zhàn)時策馬沖鋒在前。形容領先、帶頭。也比喻工作走在群眾前面，積極帶頭。

一個小伙子千里迢迢的從云南來到這，只見他拎著兩個大包，汗流浹背，一個五大三粗的漢子，一馬當先替他拎包，誰知包太重，那漢子自不量力，被累倒在地 81.成語解釋.「莘莘」學子, 辛, 眾多的學生。造句, 這學堂有許多莘莘 學子。

82.離鄉(xiāng)背井, 離開故鄉(xiāng)，在外地生活。造句, 為了前途，他離鄉(xiāng)背井 83.刮目相看:指別人已有進步，不能再用老眼光去看他。或比喻去掉舊日的看法，用新的眼光來看待人或事物。（刮目：擦眼睛，表示用新眼光看人。）頑皮淘氣的小強現(xiàn)在可是大有進步，令人刮目相看了。

84.吳下阿蒙:吳下：現(xiàn)江蘇長江以南；阿蒙：指呂蒙。居處吳下一隅的呂蒙。比喻人學識尚淺。

我們應該努力學習，不做吳下阿蒙。85.梁上君子

解釋：竊賊的代稱。用在「竊盜小偷」的表述上。

例句：昨夜梁上君子光顧我們那棟大樓，翻遍了各家住戶。86.街頭巷尾

解釋：從巷頭到巷尾，指街巷的各個地方。

例句：里長發(fā)動街頭巷尾的鄰居清掃社區(qū)的街道。87.一丁不識

解釋：不識一字，即文盲知意。

例句：老奶奶沒上過學，所以一丁不識，連名字都不會寫。88.一了百了 解釋：主要的事一了結(jié)，其余相關的事也隨之了結(jié)。例句：明知功課寫不完，他索性把簿子撕掉一了百了。89.一刀兩斷

解釋：比喻決心斷絕關系。也用來形容果斷。

例句：我們的觀點既然如此不同，那麼從今以后你別再來見我，從此一刀兩斷好了。

90.一口咬定

解釋：不肯改變原先說的話。

例句：被害人一口咬定，把嫌犯指認出來。91.一寸丹心

解釋：指有一顆忠誠之心，是一種謙稱語。

例句：但愿我的一寸丹心，能為班上爭取更多的榮譽 92.一五一十

解釋：完完全全,全部的意思

例句：請你把這件事情一五一十交代清楚。93.一介不取

解釋：一分一毫也不茍取

例句：由於黃先生對銀行的溢付款項一介不取，而贏得大家的贊譽。94.一元復始

解釋：一元：一年。指一年又開始了。例句：一元復始，萬象更新。95.一心一意

解釋：非常專心。

例句：做事要一心一意才能做好。96.一手遮天

解釋：比喻玩弄權術、瞞上欺下的行徑

例句：由於黃先生對銀行的溢付款項一手遮天，而贏得大家的贊譽。97.一文不值

解釋：形容東西毫無價值。

例句：我辛辛苦苦作的風箏，哥哥卻說它一文不值，真沒眼光。98.一日十行

解釋：讀書速度很快。

例句：我學了速讀之后讀書一十行。99.一日三秋

解釋：比喻思慕心切

例句：老師平日受到同學愛戴，這兩天因生病請假，使同學有一日三秋之感 100.一日千里

解釋：形容速度很快。

例句：現(xiàn)代飛機的速度，用一日千里已不足以形容它的快。

第三篇：用留戀造句及釋義

留戀，漢語詞匯。拼音：liúliàn，釋義：

1、不愿意離開或舍棄。

2、對往日、往事的懷念。今天就讓小編帶大家一起來欣賞一下用留戀造句吧，希望你們能夠喜歡！

不愿意離開或舍棄。

1、唐·韓愈《惑春》詩之五：“迎繁送謝別有意，誰肯留戀少環(huán)回。”

2、明·馮夢龍《警世通言·玉堂春落難逢夫》：“玉姐難舍王公子，公子留戀玉堂春。”

3、明羅貫中《三國演義》第三十六回《玄德用計取樊城元直走馬薦諸葛》：且說徐庶既別玄德，感其留戀之情，恐孔明不肯出山佐之，遂乘馬直至臥龍崗下，入草廬見孔明。

4、巴金《楊林同志》：“這個山東小青年握著我的手一再說：‘你要再來啊！’我也感到留戀。我連聲回答：‘我一定再來。’”

用留戀造句

一、童年，童年是每個人最留戀的時光。因為童年是無憂無慮的。一天天長大，雖然懂事了，成熟了，但煩惱也隨即多起來了。有時候仔細回想一下童年的趣事，便可體會稚嫩的味道。

二、很快，太陽的形狀從圓形、半圓形，到不規(guī)則的形狀，越來越小，眼看即將消失。太陽仿佛無限留戀這個世界，努力把光照射在大地上。他拼盡全力，迸射出今天的最后一縷金光，就消失在群山的懷抱中。

三、六月，驕陽似火，暑氣留戀。但這風風火火卻遠不能掩蓋季節(jié)的豐富內(nèi)涵，大街上，涌動的人流，以五顏六色的衣妝，匯成橫亙天地間的七色彩虹，描繪著生活美不勝收的詩情畫意。

四、人生如歌，何必去過份的計較與留戀那些過往的東西，何必把那些已成定局的怨恨背在肩上，讓心靈去承受這種不必要的負載，讓精神再去遭受這種無謂的折磨!學會忘卻吧!

五、人總是這樣，生活在左岸，右岸便是夢想的天堂。經(jīng)歷了千辛萬苦來到右岸，短暫的欣喜過后，才發(fā)現(xiàn)其實自己無比留戀懷念的是左岸的風景，左岸才是自己想要的生活。

六、我在母校讀了六年書，現(xiàn)在要離開了，怎能不叫人留戀呢?

七、瞬息間，水從我的指縫間滑過，略帶留戀與傾訴，貼近而真切。轉(zhuǎn)瞬間從我的身邊劃過，略帶懷戀與憂傷，回味而傷感。無論怎樣留戀，卻終歸只能如流水，不能留下。

八、人的一生中遇到許許多多值得回憶和留戀的人，包括親人、愛人、同學、朋友、老師等等。這些人在每個人的生命旅程中，都曾給過我們關愛，給過我們幫助，他們是我們終身感恩至念的人。

九、那些碧綠葉子都藏在萬朵繁花之中。它們小小的，一點兒都不顯眼。它們也是一簇一簇的，有的又白又小非常嬌嫩，有的還是金黃金黃的，非常淡雅。它們散發(fā)出迷人的香氣，使人像是被施了魔法，在丁香花的樹下留戀不歸。

十、園內(nèi)，那玲瓏精致的亭臺樓閣，清幽秀麗的池館水廊，還有大假山古戲臺玉玲瓏等古代園林的杰作，都使我留戀往返。特別是那饒著圍墻屋脊建造的雕龍，鱗爪張舞，雙須飛動，好像要騰空而去似的，更令人感動不已。

十一、深秋時節(jié)，駛過郊外林間小路，凌空飛舞的落葉，幾回盤旋…留戀那春夏的枝頭綠葉?還是與樹枝短暫告別?待冬去春來，葉子新的生命軌跡，新的翠綠夢想又將延續(xù)。勿傷勿悲，孕育土壤，靜候來年!

十二、杜鵑花的生命力雖說不那么頑強，但正是因為他的嬌嫩可愛使人留戀。那種柔美春季的香氣，讓人沉醉，永遠讓人陶醉在杜鵑花的美麗與芬芳之中。

十三、童年像一條船，裝滿了糖果，裝滿了玩具，裝滿了歡笑，也裝滿了快樂。童年像一個五彩斑斕的夢，使人留戀，使人向往。童年生活中發(fā)生的一件件趣事常常把我?guī)朊篮玫幕貞浝铩?/p>

十四、是一派生機勃勃，而我只能空蕩蕩的傷心，留戀于她的氣息。

十五、在那一縷縷的思鄉(xiāng)，時光把我?guī)蜻h方，當年的那個小女孩，她那無憂的快樂和青春，在記憶里，它變得漸行漸近，又變得漸行漸遠。刻下了留戀的目光，讓我永久收藏。

十六、左已形成了一種習慣勢力，現(xiàn)在中國反對改革的人不多，但在制定和實行具體政策的時候，總?cè)菀壮霈F(xiàn)有一點留戀過去的情況，習慣的東西就起作用，就冒出來了。鄧小平

十七、留戀處蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，競無語凝噎。柳永

十八、志在頂峰的人，決不會因留戀半山腰的奇花異草而停止攀登的步伐。高爾基

第四篇：自豪釋義、造句及近義詞描述

1、注音：zì háo2、釋義：

（1）為自己或與自己有關的集體、個人所取得成就、榮譽而感到光榮、驕傲。

（2）自己感到光榮,值得驕傲。

3、造句：

有些事情當你老了之后回想起來也會覺得很自豪的，所以年輕的時候多做一點這些事情。

4、近義詞：驕傲、自傲

第五篇：多和成功者接觸美文

其實，許多人都有潛力成為奧運金牌得主，只是他們未曾嘗試過。在我贏得撐竿跳冠軍的那年，我估計過至少有500萬人能打敗我。體力比我好、個頭比我高、速度比我快的大有人在，只是他們從沒試著拿起竿子，加快速度往前沖，然后用力一撐，翻過橫桿。

所謂“三人行，必有我?guī)熝伞保辛藘?nèi)行人的指點，常能達到事半功倍之效。我常參加各種商業(yè)座談會，感覺受益匪淺，因為各行各業(yè)的精英會現(xiàn)身說法，傳授他們的技巧和方法。我曾見過一位經(jīng)驗老到的推銷員，他向年輕人傾囊傳授看家絕活。其實我在體育界也有相似的經(jīng)驗。

那年我一心想打破德屈·渥門丹的紀錄，但成績總是少他一英尺。后來我打電話向他討教：“德屈，你能幫幫我嗎？我似乎碰上了瓶頸，成績一直無法突破。”

德屈很干脆地回答：“沒問題，鮑伯，我可以給你一點意見。”于是連續(xù)三天，我接受這位撐竿跳高手的指導，成績增加了8英寸。8英寸，這全得歸功于德屈的指導有方。

其實體育界還有不少提攜后進，或是互相幫助的例子。像加大洛杉磯分校籃球隊的王牌教練約翰·伍頓就曾表示，他應該每天都讓球員有所進步，這是他的責任。

喬治·艾倫當年在大學寫有關足球的碩士論文時，曾向全國知名的足球教練發(fā)出一分長達30頁的問卷，結(jié)果有85%的受訪者給了完整的回復。

真正有成就的人，是不會計較與人分享心得的，這正是喬治·艾倫們能成為舉世知名的足球教練的原因——他們曾樂于傳授成功的秘訣。我們應該積極和這些人接觸，無論是打電話請教，或是閱讀他們的著作，試著接近他們和他們交流。這些成功者的經(jīng)驗和指導將會使你受益良多。