第一篇：雪天的手抄報

冬天來了，冬媽媽誕下了一群小學花。我們來數一數有多少個小雪花。一、二、三、四、五、六……我們數也數不清，小雪花個個都來到了冬媽媽那溫暖的懷抱里。下面是雪天的手抄報，歡迎參考閱讀！

雪天的手抄報

1雪天的手抄報

2雪天的手抄報

3雪天的手抄報

4雪天的手抄報

5雪天的手抄報內容1：雪天使

20xx年的那一場雪 忽然發現雪花是多么美好，它純凈了整個世界，純凈了我們的心靈中的每一個角落。雪花紛紛揚揚地從空中飄落下來，輕輕的，柔柔的。我獨自漫步在屋外，靜靜的享受著難得的雪景帶給我們的快樂。真是大雪紛飛啊！雪神好像在為即將離去的冬天送行，淚珠不斷的從它的眼中流出來。天空中無數的雪花，隨風飄揚著，呈現出各種顏色，五彩繽紛，像寶石，又像鉆石。近看它時，會看到它的白，純潔的白，美妙的白。它像絲綢，在空中盡情的飛舞，盡情的扭動著她美麗的六角形身姿…… 雪白的雪花輕輕降落在草地上，好像給大地穿上了一件雪白的盛裝。

雪下的小草使勁兒地出他們幼小的腦袋，雪上的孩子們盡情的玩耍，嬉戲著……雪白的顏色在我的眼前呈現，雪白的聲音在我的耳邊回蕩，雪白的味道在我的鼻邊縈繞……仿佛一切都被雪染了色，仿佛整個世界歐在雪白的靜默之中！

忽然發現雪花是多么美好，它純凈了整個世界，純凈了我們的心靈中的每一個角落。他無聲無息，輕輕的落在地上，瞬間化為水珠，滋潤著干燥的土地，滋潤了我們的心，使我們的心靈之門滿滿地打開了，瞬間與大自然融為一體。

紛紛落下的雪花時而在空中碰撞，融會成一種美妙、奇特的音韻，流入我么敞開的心門內……紛紛落下的雪雖然那么飄忽不定，令人難以琢磨，但他卻真真切切的存在。

雪還在繼續下著，但此刻，我卻感覺他在向大地飄灑美麗的雪花。或許是我的快樂感動了雪神。漸漸的，她已停止哭泣。雪神好像明白了些什么——冬天過去了，春天還會遠嗎 ？

雪天的手抄報內容2：開心在雪天

早上刷牙時，我無意中發現外面下起了大雪。“哇！下雪了！”我興奮地大叫起來。

雪花紛紛揚揚，像一個個舞者正跳著優美的舞蹈，又像冬爺爺派來的使者，把世界打扮得美麗而夢幻。我真想立刻沖出去，和雪花來個大大的擁抱！

“如果今天不用上學就好了，我就可以盡情地跟雪花做伴、嬉戲了！”我一邊夢想著，一邊在媽媽的催促下，匆匆洗漱完去上學。

一路上，雪花依舊漫天飛舞。突然，我發現媽媽背上有一片花瓣般大的雪花，晶瑩剔透，美極了！我悄悄地、輕輕地伸出小手，想抓住她。可是，雪花突然不見了。哈哈，她也會玩隱身術！

我不死心，盯著天空中再次飄來一片雪花，仰起頭，伸出舌頭。啊！雪花落到舌頭上了，涼冰冰的，再抿一抿，呀，怎么跟我剛吃的“開瑞坦”（早上吃的藥）一樣苦！？真神奇！

到了下午，雪漸漸地下得小了。在教室里憋了一天的我，終于盼來了“叮叮叮”的放學鈴聲。我奔出教室，拽著媽媽就沖進了雪里。

我們撐著雨傘，在雪里跑著、跳著，我發現雪花就像冰炮彈一樣，一個勁兒地往我身上打。我也不甘示弱，趕緊把雨傘當盾牌，頂著風朝她沖上去。哈哈，身上沒雪了，我卻發現地上到處都是一攤一攤的水漬，像一塊塊透明的鏡子。鏡子里映著我和媽媽，也映著各種大車小車。

媽媽瞅了瞅我，笑著說：“咦，你被雪姑娘親了吧！”我一愣，媽媽卻哈哈大笑：“看你的小臉紅紅的，真好看！”哈哈哈......雪天真開心！

雪天的手抄報內容3：雪天隨想

雪花稀稀落落的下著，落滿了整個的街道。窗欞、瓦沿都裹上了厚厚的白色。愉悅的風偷偷的鉆過了窗縫。我下意識的拉緊了大衣，杵在窗前，默默的注視著玻璃外的世界。

周末的早晨注定是安靜的。偶爾幾個行人走過，在雪地里留下深深淺淺的腳印，一會的功夫卻又被落雪淹沒了蹤影。忍了一冬天的雪就這樣安靜的下著。就連躁動的內心也在這雪天里慢慢的平靜了。

往日的生活總是匆匆忙忙，單調而枯燥的日子一點點的磨著對生活的諸多期望。是不是該時常停下腳步，回首望一望，錯過的風景和走過的路。一路上走的太急，趕的太緊了，有時候是否會猛地蹦出個問題，一直以來到底在追趕著什么，渾渾噩噩的也總沒有結果。

曾自認為是個不安分的人，遠離家鄉，一個人來到一個陌生的城市里打拼。雖然最初的理想已被碎的七零八落，也會孤獨也會寂寞。來的時候曾笑著對一個朋友說我是出來找路的，也許至今都沒有找到吧。

有時候會不由的感到害怕，害怕忘了初衷，害怕一無所獲，然后隨波逐流的度過一生。也許這就是大多數人的命運，當然也許這也是我的。從不認為活著就該做多么偉大的事，茫茫人海，只不過是滄海中的一粟。可是縱然是蚍蜉，一瞬的生命也該有屬于它的精彩。只求有一天老去了，皺紋爬滿額頭，青絲換成白發，回首往昔回憶依然填滿了世界。

窗外的雪依然下著，稀稀落落，把世界染得格外純潔。

第二篇：有關雪天的手抄報

到了寒冷的冬季，很多地方都會下雪，你喜歡雪景嗎?想知道在數學中有哪些是關于的雪的嗎?下面就讓小編為大家介紹一下有關雪天的手抄報吧。

有關雪天的手抄報圖片

1有關雪天的手抄報圖片

2有關雪天的手抄報圖片

3有關雪天的手抄報圖片

4有關雪天的手抄報圖片

5有關雪天的手抄報【1】

1、愛因斯坦說：“數學之所以比一切其它科學受到尊重，一個理由是因為他的命題是絕對可靠和無可爭辯的，而其它的科學經常處于被新發現的事實推翻的危險。…。數學之所以有高聲譽，另一個理由就是數學使得自然科學實現定理化，給予自然科學某種程度的可靠性。”

2、邱成桐說：“現代高能物理到了量子物理以后，有很多根本無法做實驗，在家用紙筆來算，這跟數學家想樣的差不了多遠，所以說數學在物理上有著不可思議的力量”

3、倫琴說：“第一是數學，第二是數學，第三是數學”

4、華羅庚說：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無處不用數學。”

5、馮紐曼說：“數學方法滲透并支配著一切自然科學的理論分支。它愈來愈成為衡量科學成就的主要標志了。”

6、皮婁(加拿大生物學家)說：“生態學本質上是一門數學”

7、開普勒說：“數學對觀察自然做出重要的貢獻，它解釋了規律結構中簡單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來的”

8、傅立葉說：“數學主要的目標是公眾的利益和自然現象的解釋”

9、羅巴切夫斯基說：“不管數學的任一分支是多么抽象，總有一天會應用在這實際世界上”

10、萊布尼茲說：“用一，從無，可生萬物”

有關雪天的手抄報【2】

那天傍晚，我在奧林匹克書中看到一道難題：果園里的蘋果樹是梨樹的3倍，老王師傅每天給50棵蘋果樹20棵梨樹施肥，幾天后，梨樹全部施上肥，但蘋果樹還剩下80棵沒施肥。請問：果園里有蘋果樹和梨樹各多少棵?

其實我沒有被這道題嚇倒，難題能激發我的興趣。我想，蘋果樹是梨樹的3倍，假如要使兩種樹同一天施完肥，老王師傅就應該每天給“20×3”棵蘋果樹和20棵梨樹施肥。

而這個實際他每天只給50棵蘋果樹施肥，差了10棵，最后共差了80棵，從這里可以得知，老王師傅已經施了8天肥。一天20棵梨樹，8天就是160棵梨樹，再根據第一個條件，可以知道蘋果樹是480棵。這就是用假設的思路來解題，因此我想，假設法實在是一種很好的解題方法。

第三篇：雪天預案

雪、霧惡劣天氣應急預案

一、成立掃雪隊 隊 長：馬長立、張寶奇

副隊長：任 祥、符建恩、王燦強、陳憲信、劉利群、郝丙勝 隊 員：王永崗、張 波、劉 學、張志中、張玉慶、徐小龍、穆春暉、趙董浩、張榮波、張合軍、劉 勛、張合存、張麗輝、趙國海、朱曉軍、王小寶、段新田、白金會、趙立剛、任永祥、劉國輝、李志強、楊 義、陳延贊、王占辰、王 冰、馬祥魯、劉海軍、張 飛、高立達、陳思語、張利杰、賈井育、張克強、吳興彤、王 健、二、職責：

1、掃雪隊長負責現場指揮和協調工作。

2、副隊長負責召集，組織本組掃雪隊員按掃雪區域組織掃雪工作。

3、掃雪隊員負責掃雪任務，排除險情，確保安全。

4、下雪就是命令，所有掃雪隊員做到召之即來，來之能戰，戰之即勝。

三、鏟掃雪工具和備品放在消防泵房，設掃雪工具專用點，做到專用工具專用，嚴禁挪用。由庫管組長徐小龍負責。

四、掃雪區域：

1、一、二號庫中間的安全通道，院區，北門前20米。

2、重點區域，重點防護。北門口雪天時應隨下隨掃，防止結冰。如遇積雪較大或地面結冰時，應采取鏟冰，鋪草墊等措施，確保北大門安全暢通。

五，雪霧天氣車輛作業：

（一）駕駛員

1、在出車前要認真對車輛的制動、油電路和潤滑系統進行檢查，不開帶病車，特別是制動有問題的車輛嚴禁出車。

2、在運行前認真執行發動機預熱的規定，保證預熱時間，低速起步。

3、在途車輛遇有雪、霧天氣應降低行駛速度，嚴禁超速行駛，在能見度低下時應開啟前霧燈。

4、停車時應選好地形，注意慣性，緩慢行車，防止路滑溜車。

5、駕駛員、配送員應開啟手機，保持通訊暢通。

（二）車輛調度

1、檢查到位，督促駕駛員做好出車前的各項準備工作。

2、隨時與在途車輛保持聯系，掌握車輛運行情況，出現險情及時派車救援。

3、因車輛險情而造成人身傷害事故時按《人身傷害處置預案》處理。

配送中心營業部

第四篇：雪天隨筆

今年冬季的降雪天和降雪量，我覺的是近年來比較多的一年。常言道“瑞雪兆豐年”筆者喜歡下雪時漫天飛舞的銀色世界，也就見雪生情，禁不住伏案，展筆想抒發以下感情。看到窗外紛紛揚揚漫天飛舞的雪花，也就自然聯想到古人對雪花贊美描寫的詩句了，那真是浩如煙海，不勝枚舉。遐想良久，撿其中的幾句，其出處一時也記不清了，全寥做此篇隨筆的開場白吧。如“雪似梅花，梅花似雪，似和不似都奇艷”；“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開” 再如“有梅無雪不精神，有雪無詩俗了人。日暮詩成天又雪，與梅并作十分春”。

今天是周日筆者比正常上班時間起的略晚一些，當晨起出門放眼正漫天飛雪，不時雪花落到頭發和臉頰上，感觸獨然。樓前樓后皆是茫茫世界，緩步遛了一小段路，見有數幾個鄰居正在揮锨或用掃帚清理路雪，我也找锨加入了行列。雪還在下，剛清掃完通往前方的大路的積雪又被新的雪花掩埋可掃雪的過程卻甚是開心的。我所清理的雪，只是為了行路方便，花壇和樹下的雪我斷不舍的動其一點的，我認為雪花是有生命的，他的軀體是世界上最純潔的圣物的，任何人都沒有權利對他進行傷害，盡管他的生命非常短暫，可沒有誰的品德更能超越他的。有報道記載偉人毛澤東憐雪惜雪的故事。每當下雪天都喜歡在雪地里漫步，他輕輕的抬腳，輕輕的落步，惟恐將他傷害，在他的心里雪花是圣潔和不可侵犯的。雪還在下。我徜徉在雪中，欣賞著上天恩賜的美景心潮澎湃，無意間見幾個天真的孩童正在雪中嬉戲，他們穿著厚厚的棉衣、皮棉靴和戴著棉帽。玩雪的孩童有幾個攥雪時還戴者手套這也許是時代的富裕和社會發展進步的表現吧。回想自己小時雪天里撒野的快樂經歷已今非昔比了。我孩提時冬天里盼著下雪就像盼年一樣，每當雪后在雪地里嬉戲都是穿著單薄的棉衣，那時的孩童沒記得誰家的孩子棉衣里面還穿著秋衣秋褲的，一般都是空心的，鞋子多是平地步鞋或塑料底布鞋，好點的是家長用棉花自己作的，再富裕點的孩子穿當時叫東北烏拉靴的，穿這樣鞋的伙伴是少之又少的。我們在有陡坡的雪地里前赴后繼一趟趟的助跑后蹲下溜雪，最后將雪溜成冰板板路，然后左右手各攥上兩快木棍作為平衡，不時的朝下一杵一杵，它還能起到像滑雪杖一樣助滑的作用，一溜到底，有時掌握不好平衡就嘰遛骨碌的滾一路，摔倒爬起繼續滑；再就是到冬天結了冰的大灣幾個或多時十幾個小朋友在冰面上打琉璃球（這是一種很危險的游戲，現在的孩子斷不可到結了冰的水面上去游玩的）。往往出去大半天，回家大多的小伙伴腳都凍傷了，生疼生疼的，用點溫水泡泡腳，就疊忙鉆進被窩。可第二天盡管腳凍的生痛可依然還是重復著昨天的快樂。記得最有趣的是雪地里套麻雀，一般是將一個篩子用根拴著細繩的小木棍將篩子頂起。然后撒米，撒米是有學問的，一般在篩子的前頭的外圍適量撒少許小米或大米，在篩子里面多撒點。栓小木棍的細繩一直順到屋里然后將門虛掩，人在里頭觀察麻雀是否鉆進陷阱。當麻雀順著篩子外面的誘餌慢慢的鉆進篩子里面覓食時快速拽繩。誘麻雀一定要摒住呼吸的聲響，千萬不得出聲，麻雀這家伙疑心重一點聲響就會前功盡棄的。記得那是的麻雀多，一天會罩住不少麻雀的。麻雀氣性大，逮住得是喂不活的，有時玩夠了就將其放生了。

彈指一揮間自己孩提雪天嬉戲的往事已逝去40多年了，可那時在雪中戲耍的快樂往事卻依然歷歷在目，揮之不去，盡管哪個年代生活艱苦，可我們卻并不缺乏雪天里自娛自樂尋找的那份快樂。

第五篇：雪天安全教育

雪天安全教育

下雪后，會給我們的出行帶來不便。為了不留下校園安全隱患。為了讓同學們度過安全快樂的雪天，就要加強同學們的雪天安全教育工作,請同學們配合，要格外將安全記在心間。

一、在學校注意安全

1、首先是不能在雪地奔跑，不能在臺階上逗留，不能用雪團朝著同學的頭部扔；

2、從室外回來要及時清理身上的積雪，打掃鞋子上的雪，注意行走，不要滑倒；

3、注意保持身上不要被雪浸濕，保持鞋子的干爽。

二、放學回家路上注意交通安全

1、不要在外逗留，不能騎車，注意來往車輛等。

2、路面較滑使同學們的出行倍感不便，因此，雪天應盡量穩步前行，以防發生事故。

3、同學們上下臺階時也要注意，要掌握好身體的重心，如果有護欄的話應盡量握緊，保持身體平衡，避免摔傷。

4、過馬路行走的同學要走人行橫道，不要因搶時間而在馬路上橫沖直撞。當因路滑不慎摔倒后，保持鎮定，若不能立刻起身，可向車輛揮手引起司機注意，使之及時剎車。

三、駕車的老師、家長雪天更要注意安全。

1、駕車時老師車速不要太快，不要超載、超速行駛，最好不要緊急剎車，也不要和前面的車車距太近。

2、遵守交通規則，注意安全通行指示燈。

四、請各班主任做好以下工作

1、在課間要做好本班學生教育管理工作，不要讓學生玩雪，滑冰、在走廊、樓梯奔跑，小心地滑。

2、午餐時組織好學生吃飯，維持就餐的秩序。

五、校園溫馨提示

1．雪天出行重在防滑。尤其避免踩在較薄較平的雪片或冰面上。不要在長廊上的地面磚上行走。更不要再收發室前的的臺階旁往下滑。體育館的臺階旁往下滑

2．穿著保暖、防滑性好的鞋子。如登山鞋、軍勾、雪地靴和抓地較好的籃球鞋等。

3．在校外行走時，請走人行道，不要在機動車道上行走。

4．人行道下雪后比較滑，希望大家行走時小心慎重。

5．學生上下樓梯不要三五成群摟著走，在衛生間注意防滑，不要玩雪球，打雪仗，以免出現傷人或污染環境的事情發生。

寨里河鎮中心初級中學 2015年11月24日