第一篇：精選小學新生入學感言

孩子剛入學，作為家長你有哪些想要表達的情感呢？以下是小編整理的小學新生入學感言，歡迎參考閱讀！

小學新生入學感言

1家長朋友們，大家好！

從今天開始您的孩子就已經是一名小學生了，在此我代表學校向您們和您們的孩子表示熱烈的祝賀！

孩子從幼兒園到學校，從幼兒到一名小學生，他們的生活突然發生了巨大的變化，社會和家庭將對他們提出許多新的要求。面對著新的生活和新的要求，您們的孩子能較快的適應嗎？在這個適應過程中，您們知道他們將遇到哪些困難嗎？他們將遇到哪些不安全因素？您們打算怎樣配合學校的老師教育和幫助孩子克服困難，排除不安全隱患，成功地適應小學的學習和生活呢？這就是我今天要給大家探討的問題。

首先，我來講一講孩子入學后會遇到哪些新情況新問題，在適應過程中有哪些困難？

一、上學后孩子的生活由“以玩為主”變為“以學為主”，從而產生了不適應小學學習的困難。

入學前幼兒的生活，是“以玩為主”的，游戲活動占據了生活的大部分時間。上幼兒園的孩子，雖然有點學習內容，也是通過游戲的形式來學的，學的東西比較簡單，學的結果也不考核。他們玩得愉快，學得輕松，還感受不到學習的負擔與壓力。

入學后小學生的生活，是“以學為主”的，學習以課堂教學為基本形式，一天要上六節課，學習活動占據了生活的大部分時間。小學生的學習是一種“系統學習”，是按照國家頒布的《教學大綱》的內容與要求進行學習的，這一學習系統十分嚴密，一環扣一環，而且要求每個小學生都要學會。小學生的學習還是一種“基礎學習”，所學的內容都是基礎知識和基本能力，都是終身學習的基礎，因此，不僅要求學生學會，還要學得扎實、熟練。小學生的學習，很多內容是“符號學習”，如漢語拼音、漢字、數學、英文字母等，它們的字形不易識記辨認，意義抽象不易理解，給剛剛入學的兒童造成了學習的困難?？傊?，學習不是游戲，雖然現在提倡的是快樂學習，但是學習必定會給學生帶來一定的困難和壓力。

上面說的一系列變化，是在入學后突然發生的，難怪六歲的孩子一時很不適應。例如：有些孩子不懂得“學習是學生的主要任務”，想玩而不愛學；有些孩子上課坐不住，好說好動，想吃就吃，想睡就睡，根本就不會專心學習；有些孩子把老師的講課當故事聽，左耳聽進來右耳冒，對學過的東西也不能按老師的要求認真復習和練習，雖然學了但沒學會，更談不上學得扎實、熟練；學習本來是有樂趣的，但對有的孩子卻成了沉重的負擔和精神的壓力，不適應小學的學習成為一年級小學生入學適應的主要困難。

二、孩子由幼兒園（或家庭）來到學校，學校的集體生活對孩子提出許多新要求，從而產生了不適應學校集體生活的困難。

在家庭中的幼兒，很少有紀律和規則的約束；上幼兒園的孩子，雖然有一些紀律規則的要求，但要求畢竟不多不難不嚴格，生活環境比較寬松。孩子入學以后，學校里的紀律和規則一股腦而來，六歲的孩子本來就好玩好動，又缺少自我控制能力，面對這么多的規則，記都記不清楚，怎么能嚴格遵守呢？

在家庭中的幼兒，很少有條件與更多的人交往；上幼兒園的孩子，經常交往的人，只不過是三位老師二、三十名小伙伴。孩子入學以后，經常交往的老師有七八位，同班同學七、八十名，還有不常交往的幾十位老師和成百上千的各班同學。孩子交往的范圍擴展了，交往的內容豐富了，不光是一起游戲，還要合作學習，過班集體和少先隊組織生活，參加全校的升國旗、做早操、公益勞動和文體科技等活動。這樣交往的廣度和深度，使一些孩子很不適應，例如有的不敢接近老師，有困難也不主動求助；有的不愿與同學交往，常常有孤獨感；有的以自我為中心，不善于跟同學和睦共處、合伙共事；還有的經常與小伙伴爭吵，甚至動手打人。

入學前的幼兒，在家里和幼兒園得到無微不至的關心和照顧，有些家庭對獨生子女過分溺愛，致使有些孩子缺少生活自理和自我保護的能力。有一些初入學的孩子，自己不會收拾學具整理書包，不會掃地擦黑板，渴了不去喝水，冷熱不知道增減衣服，游戲中不懂得回避有危險不安全的活動等。缺少自理自護能力給適應學校集體生活帶來了諸多困難，甚至潛伏著一些不安全因素。遵守紀律、與人交往和自理自護，是一年級小學生適應學校集體生活的主要困難。

面對著學前與學校在學習和生活上的反差，小學一年級學生在入學初期普遍有種種不適應的表現。如果家長和學校配合的好，隨著時間的推移一般都會慢慢消失。在開學兩周后，我們曾對小學一年級一個班的學生做過調查。調查中有一個問題是“你是喜歡小學呢還是喜歡幼兒園？為什么？”全班竟有三分之一以上的孩子說“喜歡幼兒園”，他們說“幼兒園老做游戲”，“還有許多玩具”，“小學老上課不能玩”，“又寫又算手都疼了”。當問到“你現在羨慕誰？為什么？”一個孩子竟說“我羨慕我奶奶，她退休了不上學了，我什么時候退休呀？”

三、孩子的安全問題

孩子的安全是學校和家庭的頭等大事，在教書育人上我們學校的宗旨是：先成人、后成材。也就是說，安全高于一切、責任重于泰山。

所以，學校要求每一位家長必須按時按點接送孩子上下學，尤其是我們這些剛入學的孩子，更是不能放手，必須時刻警惕孩子的安全。因此，這幾天家長一定交給孩子一些基本的防范措施。比如，放學后你給孩子在學校附近約定一個地點，但這個地點應離開門口50米，不能都約在門口，那樣就會造成放學時擁擠，孩子反而又不安全了，讓孩子放學后在這個約定的地方等，不見不散。剛開始由班主任護送到校門口，三天內家長可以送孩子入校，三天后學校將不再允許家長自由進學校，一星期以后老師不再護送，望各位家長務必在上午11:

10、下午4：25到校門口自己和孩子約定的地點接孩子。總之，孩子在校內我們會無微不至的呵護，你盡管放心，在校外你要盡心盡力地保護我們的學生。沒有特殊情況，家長一律不準入校，更不能圍堵校門口，這樣既鍛煉了孩子的自立能力，同時也排除了孩子們的危險。另外上廁所的問題，學校的廁所與與家里的廁所不一樣，一定要告訴孩子上廁所時的注意事項。最好不要穿不方便上廁所的衣服（如背帶褲、裙子），排除一切掉廁所的因素。

最后，小學一年級學生，對學校的學習和生活，都有一個不適應到逐漸適應的過程。幼兒入學前一年，應對他們實施入學準備教育；兒童入學初一年，應對他們實施入學適應教育。如果前一個階段你錯過去了，那么你一定要抓住第二個階段。兩個階段的教育重點，都是培養孩子的學習適應能力和與人交往的能力，從而促進他們的身心發展；因為只有孩子的適應能力提高了，身心發展前進了，才能成功地、較快地適應小學學校的學習和生活，邁好人生的第一步，為以后的成功奠定良好的基礎。

小學新生入學感言

2父母是孩子的第一任啟蒙老師也是最重要的老師，家庭是孩子人生的第一所學校，家長的言行是孩子無聲的老師和榜樣，對孩子的成長起著舉足輕重的作用。家庭的環境對孩子的成長至關重要，古代“孟母三遷”的故事成為家教的典范。在孩子成長的道路上，父母的身影無處不在，學校教育和家庭教育只有保持高度一致，才能實現整體育人目標，家長一定要積極配合學校教育構建學校、家庭、社會三位一體的教學網絡，家校配合共同將孩子培育成才。

身為家長，要幫助孩子做好入學前的心理準備，要用激勵和欣賞的口氣告訴孩子：“你長大了，已經成為一名小學生了”，要讓孩子知道去小學的首要任務就是讀書，要引導孩子遵守學校的規則，要講究文明禮貌，不要亂花零用錢，同時也為孩子準備好學習文具以及學習場所，幫助孩子快速地做好幼小銜接的過渡。

孩子進入學校需要老師的關照，而一個老師面對五十個孩子確實很辛苦，因此家長得相互理解、將心比心，換位思考，盡量包容體晾老師，尋找合適的時間與老師進行溝通交流，同時引導孩子正確地面對老師的批評，培養孩子良好應對挫折的心態，家長要做老師與孩子之間的潤滑劑。對于學校布置的任務一定要督促孩子及時完成，配合學校家長會、家委會、文藝活動、板報以及打印資料的要求，家長工作再忙也一定要抽出時間陪伴孩子，要抽空多陪孩子下棋，請孩子當小老師，并且多用鼓勵與表揚的語氣鼓勵孩子勇于攻克難關，不能夠因為工作忙而忽略孩子的學習教育，不能夠以犧牲孩子的未來而成就自已的事業。相信辛苦陪孩子一年，孩子會陪我們幸福一生。

“十年樹木，百年樹人”，要把孩子培養成才真不是一件簡單容易的事情，需要老師的悉心教育和家長的支持與配合。我們不是天才，但是我們可以成為天才的父母，也許我們不能做偉大的事，但是我們可以用偉大的愛去做一些小事，讓我們的愛幫助孩子的成長，讓我們的孩子在父母與老師的關愛下，健康快樂的成長。

第二篇：小學新生入學感言

小學新生入學感言

小學新生入學感言1

20xx年9月2日，我正式成為一名小學生了。我發現小學比幼兒園大了好多。首南學府實驗幼兒園里只有一棟三層樓，而首南第一小學內有很多幢樓。

小學和幼兒園還有很多不同，例如上學后每天要背有點重的大書包；小學遲到會被老師批評；幼兒園里有早點、午飯和下午點心，小學里只有午飯，要自帶餐具自己上食堂吃，而且不能帶零食到我們學校；小學中午不能午睡；幼兒園里同組的5個小朋友圍坐在一張大桌子旁，而小學的同桌只有一個；小學每節課時間比幼兒園的長很多；幼兒園里的廁所就在教室里，而我們學校的廁所在教室外；幼兒園有保育員阿姨，而上小學后生活我要自己完全自理，上廁所、裝開水；以前爸爸還有外婆可以送我到幼兒園三樓的教室，放學可以到樓上去接我，現在只能送我到校門口，我要自己走進去，放學再跟著老師出來，爸爸在校門口等我。

在我們學校里，我認識了新老師，結交了很多新朋友，開始學習新本領：拼音、算術、品德、廣播操、眼保健操，還有五子棋。我喜歡學習新本領。

小學新生入學感言2

20xx年9月2日，我正式成為一名小學生了。我發現小學比幼兒園大了好多。xx學府實驗幼兒園里只有一棟三層樓，而xx第一小學內有很多幢樓。

小學和幼兒園還有很多不同，例如上學后每天要背有點重的大書包；小學遲到會被老師批評；幼兒園里有早點、午飯和下午點心，小學里只有午飯，要自帶餐具自己上食堂吃，而且不能帶零食到學校；小學中午不能午睡；幼兒園里同組的5個小朋友圍坐在一張大桌子旁，而小學的同桌只有一個；小學每節課時間比幼兒園的長很多；幼兒園里的廁所就在教室里，而學校的廁所在教室外；幼兒園有保育員阿姨，而上小學后生活我要自己完全自理，上廁所、裝開水；以前爸爸還有外婆可以送我到幼兒園三樓的教室，放學可以到樓上去接我，現在只能送我到校門口，我要自己走進去，放學再跟著老師出來，爸爸在校門口等我。

在學校里，我認識了新老師，結交了很多新朋友，開始學習新本領：拼音、算術、品德、廣播操、眼保健操，還有五子棋。我喜歡學習新本領。

小學新生入學感言3

家長朋友們，大家好！

從今天開始您的孩子就已經是一名小學生了，在此我代表學校向您們和您們的孩子表示熱烈的祝賀！

孩子從幼兒園到學校，從幼兒到一名小學生，他們的生活突然發生了巨大的變化，社會和家庭將對他們提出許多新的要求。面對著新的生活和新的要求，您們的孩子能較快的適應嗎？在這個適應過程中，您們知道他們將遇到哪些困難嗎？他們將遇到哪些不安全因素？您們打算怎樣配合學校的老師教育和幫助孩子克服困難，排除不安全隱患，成功地適應小學的學習和生活呢？這就是我今天要給大家探討的問題。

首先，我來講一講孩子入學后會遇到哪些新情況新問題，在適應過程中有哪些困難？

一、上學后孩子的生活由“以玩為主”變為“以學為主”，從而產生了不適應小學學習的困難。

入學前幼兒的生活，是“以玩為主”的，游戲活動占據了生活的大部分時間。上幼兒園的孩子，雖然有點學習內容，也是通過游戲的形式來學的，學的東西比較簡單，學的結果也不考核。他們玩得愉快，學得輕松，還感受不到學習的負擔與壓力。

入學后小學生的生活，是“以學為主”的，學習以課堂教學為基本形式，一天要上六節課，學習活動占據了生活的大部分時間。小學生的學習是一種“系統學習”，是按照國家頒布的《教學大綱》的內容與要求進行學習的，這一學習系統十分嚴密，一環扣一環，而且要求每個小學生都要學會。小學生的學習還是一種“基礎學習”，所學的內容都是基礎知識和基本能力，都是終身學習的基礎，因此，不僅要求學生學會，還要學得扎實、熟練。小學生的學習，很多內容是“符號學習”，如漢語拼音、漢字、數學、英文字母等，它們的字形不易識記辨認，意義抽象不易理解，給剛剛入學的兒童造成了學習的困難?？傊?，學習不是游戲，雖然現在提倡的是快樂學習，但是學習必定會給學生帶來一定的困難和壓力。

上面說的一系列變化，是在入學后突然發生的，難怪六歲的孩子一時很不適應。例如：有些孩子不懂得“學習是學生的主要任務”，想玩而不愛學；有些孩子上課坐不住，好說好動，想吃就吃，想睡就睡，根本就不會專心學習；有些孩子把老師的講課當故事聽，左耳聽進來右耳冒，對學過的東西也不能按老師的要求認真復習和練習，雖然學了但沒學會，更談不上學得扎實、熟練；學習本來是有樂趣的，但對有的孩子卻成了沉重的負擔和精神的壓力，不適應小學的學習成為一年級小學生入學適應的主要困難。

二、孩子由幼兒園（或家庭）來到學校，學校的集體生活對孩子提出許多新要求，從而產生了不適應學校集體生活的困難。

在家庭中的幼兒，很少有紀律和規則的約束；上幼兒園的孩子，雖然有一些紀律規則的要求，但要求畢竟不多不難不嚴格，生活環境比較寬松。孩子入學以后，學校里的.紀律和規則一股腦而來，六歲的孩子本來就好玩好動，又缺少自我控制能力，面對這么多的規則，記都記不清楚，怎么能嚴格遵守呢？

在家庭中的幼兒，很少有條件與更多的人交往；上幼兒園的孩子，經常交往的人，只不過是三位老師二、三十名小伙伴。孩子入學以后，經常交往的老師有七八位，同班同學七、八十名，還有不常交往的幾十位老師和成百上千的各班同學。孩子交往的范圍擴展了，交往的內容豐富了，不光是一起游戲，還要合作學習，過班集體和少先隊組織生活，參加全校的升國旗、做早操、公益勞動和文體科技等活動。這樣交往的廣度和深度，使一些孩子很不適應，例如有的不敢接近老師，有困難也不主動求助；有的不愿與同學交往，常常有孤獨感；有的以自我為中心，不善于跟同學和睦共處、合伙共事；還有的經常與小伙伴爭吵，甚至動手打人。

入學前的幼兒，在家里和幼兒園得到無微不至的關心和照顧，有些家庭對獨生子女過分溺愛，致使有些孩子缺少生活自理和自我保護的能力。有一些初入學的孩子，自己不會收拾學具整理書包，不會掃地擦黑板，渴了不去喝水，冷熱不知道增減衣服，游戲中不懂得回避有危險不安全的活動等。缺少自理自護能力給適應學校集體生活帶來了諸多困難，甚至潛伏著一些不安全因素。遵守紀律、與人交往和自理自護，是一年級小學生適應學校集體生活的主要困難。

面對著學前與學校在學習和生活上的反差，小學一年級學生在入學初期普遍有種種不適應的表現。如果家長和學校配合的好，隨著時間的推移一般都會慢慢消失。在開學兩周后，我們曾對小學一年級一個班的學生做過調查。調查中有一個問題是“你是喜歡小學呢還是喜歡幼兒園？為什么？”全班竟有三分之一以上的孩子說“喜歡幼兒園”，他們說“幼兒園老做游戲”，“還有許多玩具”，“小學老上課不能玩”，“又寫又算手都疼了”。當問到“你現在羨慕誰？為什么？”一個孩子竟說“我羨慕我奶奶，她退休了不上學了，我什么時候退休呀？”

三、孩子的安全問題

孩子的安全是學校和家庭的頭等大事，在教書育人上我們學校的宗旨是：先成人、后成材。也就是說，安全高于一切、責任重于泰山。

所以，學校要求每一位家長必須按時按點接送孩子上下學，尤其是我們這些剛入學的孩子，更是不能放手，必須時刻警惕孩子的安全。因此，這幾天家長一定交給孩子一些基本的防范措施。比如，放學后你給孩子在學校附近約定一個地點，但這個地點應離開門口50米，不能都約在門口，那樣就會造成放學時擁擠，孩子反而又不安全了，讓孩子放學后在這個約定的地方等，不見不散。剛開始由班主任護送到校門口，三天內家長可以送孩子入校，三天后學校將不再允許家長自由進學校，一星期以后老師不再護送，望各位家長務必在上午11:10、下午4：25到校門口自己和孩子約定的地點接孩子?？傊?，孩子在校內我們會無微不至的呵護，你盡管放心，在校外你要盡心盡力地保護我們的學生。沒有特殊情況，家長一律不準入校，更不能圍堵校門口，這樣既鍛煉了孩子的自立能力，同時也排除了孩子們的危險。另外上廁所的問題，學校的廁所與與家里的廁所不一樣，一定要告訴孩子上廁所時的注意事項。最好不要穿不方便上廁所的衣服（如背帶褲、裙子），排除一切掉廁所的因素。

最后，小學一年級學生，對學校的學習和生活，都有一個不適應到逐漸適應的過程。幼兒入學前一年，應對他們實施入學準備教育；兒童入學初一年，應對他們實施入學適應教育。如果前一個階段你錯過去了，那么你一定要抓住第二個階段。兩個階段的教育重點，都是培養孩子的學習適應能力和與人交往的能力，從而促進他們的身心發展；因為只有孩子的適應能力提高了，身心發展前進了，才能成功地、較快地適應小學學校的學習和生活，邁好人生的第一步，為以后的成功奠定良好的基礎。

小學新生入學感言4

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

大家好！

今天能夠代表全體新生在這里發言，我感到非常的榮幸，因為這個機會對我來說不僅是一種鍛煉，更是一種激勵！請允許我代表所有新同學，說一聲：“長鴻，您好！”（行隊禮）

在這美好時節里，我們又迎來了一個新的學期。在此，我代表全體新同學講幾句心里話：當我們踏進長鴻學校的大門，第一眼看到的是幽雅的教學環境；現代化的教學設備；和藹可親的老師；充滿活力的同學，這一切使我們深深地愛上了長鴻學校，也對我們即將開始的新的學習，新的生活滿懷信心和希望。

同學們，新的學期已經開始了，戰斗的號角已經吹起，前進的鑼鼓已經擂響，讓我們沐浴著燦爛的陽光，讓我們昂首闊步，開始新的征程！在此，我代表全體新同學，向校領導，老師和全體同學鄭重承諾：我們一定嚴守校規校紀，勤奮刻苦學習，講究文明禮貌，與同學們團結合作，做一名合格、優秀的長鴻學子。我們會樂觀開朗、積極向上，讓長鴻小學幾年的生活成為我們人生中最美好，最快樂，最難忘、最無悔的一段時光。今天，我們以長鴻為驕傲；明天，長鴻以我們為自豪！

最后，祝全體同學在新年的學習和生活中取得更大進步，祝長鴻學校明天更加美好！祝全體教師身體健康，工作順利，萬事如意！

小學新生入學感言5

進入小學，我非常高興！已成長為小學生了。小學生活有什么不一樣呢？

來到小學，校門口，操場，走廊，教室里，有好多互不相識的同學，亂而有序各自完成任務。我們學校里有很多班級，分有AB教學樓，有籃球場，科技樓等，還有很多出入口，就像我們想象中的迷宮，讓我們無限遐想，探索，尋找屬于我們的寶物。

我們學校里生活著一種樹，葉子扎扎的，它們很特別：“葉子上面兩個針，下面一個針，左邊一個針，右邊也有一個針?！崩蠋熥屛覀兟私馑奶攸c，功能以及習慣。還有棵樹，有個樹洞，那是我“秘密”之地。

我們學校里有很多重要珍貴的東西。我們要保護它愛護它：（1），書本課桌，（2），環境衛生，（3），公共設施。

小學新生入學感言6

說起校園大家都不陌生，因為每個人都經歷過這段美好的時光。校園包含著很多很多。同學們的讀書聲，笑聲，歌聲，嬉戲聲，都蘊藏著老師們辛勤的汗水。

今天是個好日子，心情也有點小澎湃，因為我的孩子正式成為長興校區一年級二班的小學生了。

上午學校的全體師生及領導們為迎接孩子們入學舉辦了一次豐富多彩的入學儀式，同時讓我們這些做家長的體驗了一回重返校園的機會。二，三年級的同學們列好了整齊的隊伍，一年級的小同學們在老師的指揮下也站好隊伍，等待升旗儀式的開始。當國歌唱響時，那熟悉的旋律在心里無比的激動，當國旗緩緩上升時，同學們標準的隊姿是那樣的帥氣。升旗儀式結束后，高年級的同學牽著一年級的同學，在家長的陪伴下邁向紅毯。這就意味著孩子們的校園生活已踏上軌跡。儀式上小主持人字正腔圓的廣播著，真羨慕他們，希望我的孩子像他們一樣優秀。接下來老師組織了一個小游戲尋寶，寶藏分布在學校的每個角落。天真的孩子們在校園里尋找著，最后每位小同學還收獲了老師為你們準備的禮物，孩子們高興的回到教室。借這次尋寶家長們也參觀了學校的音樂室，舞蹈室，閱讀室等等。孩子們你們能理解老師對你們的良苦用心嗎？老師是希望你們能夠盡快熟知校園的環境，熟悉校園的生活。孩子們你們已經長大了不在是爸媽整天抱再懷里的小寶寶了。你們要在這里不但學習知識，還要學會自立，自律，自強，自信，更要團結同學，尊敬老師。

參觀完你們的校園，家長們都為你們感到高興，因為你們在這豪華的配套設施，雄厚的師資陣容下完成你們的校園生活，所以你們要好好學習，天天向上，不要辜負老師及家長對你們的培養。

在這里要感謝一年級二班的曉萍老師李凱老師，謝謝你們在這么短的時間里讓我的孩子，無論在坐姿還是隊列里都有一個小學生的形象了。希望老師在今后的學習生活里對孩子嚴加管教，批評指正。同時我們也會配合老師您的工作。謝謝尊敬的老師。

小學新生入學感言7

時光飛逝，轉眼間，兒子已經告別了幼兒園，步入了全新的小學校園生活，其實在看著他進入小學校園生活，我的內心也是感慨萬千，曾經的我也有過這樣的一段青蔥校園生活，如今，我的孩子也要上學了，但是作為父母，我的內心是非常糾結和擔心的，一方面擔心他在陌生的環境里能否適應，擔心他能否接受快節奏的小學教學模式，又不想他幼小心靈承載太多壓力。另一方面又想放逐他成長，接受更多新的教育知識，然而，在參加完9月30號的新生入學典禮后，才突然覺得，一直一直以來，不是孩子離不開父母，而是父母離不開孩子，當孩子離開我們后，他們依然能夠獨立完成自己該做的事情。那么，有時候，我們更應該放開手，讓孩子自由獨立的成長……

隨著國歌的響起，入學典禮正式開始了，孩子們面對著緩緩升起國旗，肅然起敬的敬禮，唱國歌，而此時此刻，我的內心激動不已，淚水已然在眼眶里打滾，這一刻真的是幸福滿滿。

接下來，是校長和老師的講話，孩子們一個個不畏艷陽，精神抖擻的聽著老師悉心的教誨，井然有序的隊列在陽光下像是一幅油畫展現在大家面前。然后班級代表家長也反映了各位學生家長的心聲，以及對孩子未來所寄于的期望，從而也讓我們明白，孩子成長的過程也是父母不斷學習，不斷思考的過程，凡事多與孩子交流，多與老師溝通，給孩子建立一個和諧，輕松的學習氛圍，讓學校教育與家庭教育相輔相成，形成合力，讓孩子擁有一個輕松愉快的學習環境，也是我們所有家長最大的心愿吧！

我相信，培新小學是孩子們智慧成長的樂園，也必將助力孩子們行走在成長的路上。

放飛夢想，從這里起航，情牽師生，愛心傳遞！

小學新生入學感言8

20xx年9月7日以新生家長的身份體驗了實驗小學長興校區主題為“小手拉小手，一起向前走”的一年級新生入學式！這是一次夢想之旅，這是一次智慧的啟迪，這是一場師生的情誼，這是一次愛心的傳遞！這更是一次家長的體驗之旅！

1、體驗敬畏

當鮮艷的五星紅旗伴隨著國歌冉冉升起的時刻，或許孩子們還意識不到升旗儀式的莊嚴，但我心已澎湃，淚水已涌出，不由自主的伸出右手、與心相連，感恩強大的祖國！只有祖國的和諧穩定才有孩子們溫馨的學習環境！開學第一課學校就給孩子們植入了愛國理念，對學校心生敬畏！

2、體驗神圣

當拉著孩子們的手踏上了紅地毯，瞬間心生神圣，曾幾何時，我們走過紅地毯？今天我們自豪的走過，看著兩邊同學的掌聲不斷，真有種做“明星”的感覺！

3、體驗溫馨

當我聽著曉萍老師、劉靜老師的發言更是心生暖意，感受著這種老師與家長及孩子間的零距離，感受著長興大家庭的溫暖，感受著濃濃的師生情。

4、體驗挑戰

最后一環節就是“尋寶”了，主持人話音剛落，孩子們如離弦的箭一樣沖出去，這是一個鍛煉智力和體力的任務單，這是一個拼智慧和拼速度的活動，這是一個讓孩子和家長了解并熟悉整個校區的過程，這是一個拉近新生與高年級孩子距離的鏈接平臺，通過線索小精靈的指引可以更快的尋找下一目標，更順利的完成尋寶任務，讓孩子主動去問，積極的尋找，總會有意想不到的收獲，經過努力，代表著夢想的13個小粘貼全部收齊，換來了代表勝利的“勇士勛章”，得到了守護精靈送給的神秘禮物，和孩子一起經歷了一場有意義的、神奇的層層闖關之旅。

開學典禮在孩子們相互分享禮物的場景下完美收官了，入學式的結束也意味著小學生涯真的來了，漫漫求學路正式開始了。

感謝校領導精心設計的別具一格的入學式；

感謝老師們的辛勤付出讓入學式辦的如此圓滿，達成目的；

感謝高年級同學們的熱心指引讓我們能夠更順利的完成“尋寶”活動。

奔跑吧，寶貝們！好好學習！天天向上！

奔跑吧，家長們！用智愛陪伴孩子茁壯成長！

奔跑吧，長興校區！全面發展！不斷強壯！

奔跑吧，祖**親！和平發展！繁榮富強！

小學新生入學感言9

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

我叫xxx，我是一年x班的小學生。開學了，我們就告別了幼兒園，背起了書包，走進美麗的學校，開始我們的小學生活，我們的心情非常激動。這里有親切的老師，可愛的同學，有漂亮的操場，整潔的教室，從今天起，我們就成為一名光榮的小學生了！

我們要從這里起飛，我們要從現在開始追求自己的夢想，我們感到非常自豪！請老師們放心，請爸爸媽媽放心，我們一定會向大哥哥、大姐姐們學習，尊敬老師，團結同學，好好學習，天天向上，

快樂、健康的成長，做一名全面發展的好學生，為學校爭光。

謝謝大家！

小學新生入學感言10

尊敬的老師，親愛的哥哥姐姐們：

大家上午好！

我是一年級學生xxx，首先我代表一年級的全體同學祝老師和哥哥姐姐們新學期快樂！

今天我特別高興，因為從今天開始，我們終于成為一名小學生，終于加入了后海小學這個大家庭！

從進入后海小學的第一天起，我們就喜歡上了這兒：這兒有一個大大的體育場，有漂亮的音樂廳和舞蹈室；有溫馨的閱覽室，還有一間間充滿個性的教室！當然還有老師親切的笑容！

在以后的學習生活中，我們會好好學習，聽老師的教導，嚴格遵守紀律，虛心向大哥哥大姐姐們學習，做一個講文明，懂禮貌的好孩子，請爸爸媽媽，請老師們放心！

謝謝大家！

小學新生入學感言11

敬愛的老師，親愛的哥哥、姐姐：

你們好！

我是一年xx班的xx。今天，我站在這里，是多么幸福，多么自豪。因為，我們終于成為一名光榮的小學生了。鳥兒為我們歌唱，花兒對我們點頭。爺爺奶奶，爸爸媽媽，叔叔阿姨都在向我們祝福，老師同學都在熱烈歡迎我們。

展開稚嫩的翅膀，我們一起飛入學校這個溫暖的大家庭。我們這些小苗苗將會在這里茁壯成長。老師們，哥哥姐姐們，我們一定會像勤勞的小蜜蜂一樣，愛學習，愛勞動；也會像大雁一樣，與小朋友團結友愛；更會像啄木鳥一樣，啄掉自己身上的壞習慣；我們還要像小雄鷹一樣，練就一身真本領，飛向更高更遠的藍天。

今年我們實現了夢想，我們也要努力學習，將來用自己的雙手為祖國描繪出更燦爛的圖卷。請相信我們，我們會用實際行動保證：我們都是最棒的！今天我以學校為榮，明天學校以我為榮。

第三篇：小學新生入學感言

小學新生入學感言

小學新生入學感言1

親愛的一年級小朋友們、敬愛的老師們，尊敬的家長們：

下午好!

在這陽光燦爛的九月，我們xx區xx小學又迎來了一批聰明活潑、天真可愛的一年級小學生。首先，請允許我代表學校向你們的到來表示最熱烈的歡迎和最誠摯的祝賀!親愛的一年級小朋友們，跨進了校門，你們就跨進了知識的殿堂，祝你們學習進步、天天向上!

咱們xx區xx小學有最優秀的老師、最勤奮的同學和最踏實的學風，相信你們在這里學習一定會取得最優異的成績。同時，在緊張的學習之余，我們學校還會經常開展一些豐富有益的活動，同學們的課余生活將會是豐富多彩的，你們的綜合素質也一定會迅速得到培養和提高的。相信你們一定會喜歡我們這個大家庭的.。

親愛的小朋友們，從跨進我們的校門開始，你們就是一名光榮的小學生了，你們就像出海的小船，揚起了新的征帆，開始了新的航程。

希望你們以后在學校里，講文明、講禮貌、講衛生、講紀律，爭取早日戴上鮮艷的紅領巾，成為光榮的少先隊員。每一位都能為我們學校增光添彩，今天你為xx小自豪，明天xx小為你驕傲!最后，衷心地祝愿你們每天都能夠開開心心地學習，體驗知識帶給我們的無窮樂趣，快快樂樂地成長，成為幸福而自豪的xx小學生!

小學新生入學感言2

各位領導，各位專家，各位同學：

大家好！

今天，來自全國各地的教育學方面的專家和研究生相聚在這里，舉辦教育學研究生暑期學校。這是教育部推出的研究生教育創新計劃的重要組成部分，是加強研究生創新能力培養，提高研究生培養質量的重要舉措，也是各位研究生之間相互交流的一個重要平臺，在此，我謹代表華東師范大學，對參加這次暑期學校的全體研究生表示熱烈的歡迎！對各位領導和專家的光臨表示衷心的感謝。

去年，在國務院學位辦和教育部學位管理與研究生教育司的主辦下，華東師范大學成功地承辦了20xx年全國博士生學術論壇的教育學，地理學和中國語言文學分論壇，那時候的情景還歷歷在目。今天的暑期學校，可以說是繼去年的博士生論壇以后的，又一次研究生的學術盛會。華東師范大學對于能夠連續承辦這樣重要的學術活動而深感榮幸。

華東師大是新中國建立的第一所社會主義師范大學和全國首批的重點大學之一，也是我國首批設立研究生院和首批具有博士授予權的高校之一，目前學校具有9個一級學科博士點，73個二級學科博士點，如果加上一級學科博士授予權下自主設立的二級學科博士點，可招生的博士點共有94個。此外，還有133個碩士點和10個博士后流動站。有6個國家重點學科，1個國家重點實驗室，5個省部級重點實驗室，6個教育部人文社會科學重點研究基地以及5個國家文理科基礎學科人才培養和科學研究基地。近年來，學校除了努力保持在教育學，地學以及文理基礎性學科的傳統優勢之外，還加快了新興，交叉學科的發展，并且已經在認知神經科學綠色化學，新藥開發，軟件工程與理論，納米材料，超快超強的激光技術等現代高科技領域以及一些應用文科的建設上取得了突出的成績。

華東師大全體員工正不斷進開拓，銳意進取，決心把華東師大建設成為擁有若干一流學科，多學科高水平協調發展，教師教育領先的綜合性研究型大學。

在研究生培養上，華東師大秉承“求實創造，為人師表”的.校訓，務求實之風，孜孜以求；勵創新之志，開拓進取。我們有規模宏大的“研究生學術月”，應接不暇的學術講座和學術論壇，豐富多彩的社會實踐和文體活動，以及具有首創意義的國內訪學和海外研修計劃，所有這些措施使得我校研究生的知識體系和培養方式不斷創新，，我校已有6篇博士論文入圍全國百篇優秀博士論文，還有4篇進入提名。此外華東師大在研究生培養的國際合作方面也邁開了堅實的步子：與法國高師集團合作培養博士生的項目已經開展了3年，最近我們還與法方的合作伙伴一起成立了中法聯合研究生院，開拓了我校研究生教育國際合作的新模式；我校與美國賓夕法尼亞大學合作培養博士生的項目也已經啟動。所有這些都為我校研究生教育未來的發展奠定了堅實的基礎。

智慧的火花只會在碰撞中綻放，此次研究生暑期學校，是一次年輕人的聚會，更是一次知識碰撞的盛會。希望同學們利用好這個寶貴機會，開拓視野，加強合作，加強交流，廣交朋友，相互促進，共同提高。作為本次暑期學校承辦單位，我們將十分珍惜這次難得的機會，虛心求教，熱誠服務，希望在各位的共同關心下華東師大的研究生教育水平更上一層樓。同時也衷心希望與會的領導，專家和同學們能夠在華東師大度過一段愉快，美好和難忘的時光。

最后，預祝本次研究生暑期學校圓滿成功。

謝謝大家！

小學新生入學感言3

說起校園大家都不陌生，因為每個人都經歷過這段美好的時光。校園包含著很多很多。同學們的讀書聲，笑聲，歌聲，嬉戲聲，都蘊藏著老師們辛勤的汗水。

今天是個好日子，心情也有點小澎湃，因為我的孩子正式成為長興校區一年級二班的小學生了。

上午學校的全體師生及領導們為迎接孩子們入學舉辦了一次豐富多彩的入學儀式，同時讓我們這些做家長的體驗了一回重返校園的機會。二，三年級的同學們列好了整齊的隊伍，一年級的小同學們在老師的指揮下也站好隊伍，等待升旗儀式的開始。當國歌唱響時，那熟悉的旋律在心里無比的激動，當國旗緩緩上升時，同學們標準的隊姿是那樣的帥氣。升旗儀式結束后，高年級的'同學牽著一年級的同學，在家長的陪伴下邁向紅毯。這就意味著孩子們的校園生活已踏上軌跡。儀式上小主持人字正腔圓的廣播著，真羨慕他們，希望我的孩子像他們一樣優秀。接下來老師組織了一個小游戲尋寶，寶藏分布在學校的每個角落。天真的孩子們在校園里尋找著，最后每位小同學還收獲了老師為你們準備的禮物，孩子們高興的回到教室。借這次尋寶家長們也參觀了學校的音樂室，舞蹈室，閱讀室等等。孩子們你們能理解老師對你們的良苦用心嗎？老師是希望你們能夠盡快熟知校園的環境，熟悉校園的生活。孩子們你們已經長大了不在是爸媽整天抱再懷里的小寶寶了。你們要在這里不但學習知識，還要學會自立，自律，自強，自信，更要團結同學，尊敬老師。

參觀完你們的校園，家長們都為你們感到高興，因為你們在這豪華的配套設施，雄厚的師資陣容下完成你們的校園生活，所以你們要好好學習，天天向上，不要辜負老師及家長對你們的培養。

在這里要感謝一年級二班的曉萍老師李凱老師，謝謝你們在這么短的時間里讓我的孩子，無論在坐姿還是隊列里都有一個小學生的形象了。希望老師在今后的學習生活里對孩子嚴加管教，批評指正。同時我們也會配合老師您的工作。謝謝尊敬的老師。

小學新生入學感言4

20xx年9月7日以新生家長的身份體驗了實驗小學長興校區主題為“小手拉小手，一起向前走”的一年級新生入學式！這是一次夢想之旅，這是一次智慧的啟迪，這是一場師生的情誼，這是一次愛心的傳遞！這更是一次家長的體驗之旅！

1、體驗敬畏

當鮮艷的五星紅旗伴隨著國歌冉冉升起的時刻，或許孩子們還意識不到升旗儀式的莊嚴，但我心已澎湃，淚水已涌出，不由自主的伸出右手、與心相連，感恩強大的祖國！只有祖國的和諧穩定才有孩子們溫馨的學習環境！開學第一課學校就給孩子們植入了愛國理念，對學校心生敬畏！

2、體驗神圣

當拉著孩子們的手踏上了紅地毯，瞬間心生神圣，曾幾何時，我們走過紅地毯？今天我們自豪的走過，看著兩邊同學的掌聲不斷，真有種做“明星”的感覺！

3、體驗溫馨

當我聽著曉萍老師、劉靜老師的發言更是心生暖意，感受著這種老師與家長及孩子間的零距離，感受著長興大家庭的溫暖，感受著濃濃的師生情。

4、體驗挑戰

最后一環節就是“尋寶”了，主持人話音剛落，孩子們如離弦的箭一樣沖出去，這是一個鍛煉智力和體力的任務單，這是一個拼智慧和拼速度的活動，這是一個讓孩子和家長了解并熟悉整個校區的過程，這是一個拉近新生與高年級孩子距離的鏈接平臺，通過線索小精靈的指引可以更快的尋找下一目標，更順利的完成尋寶任務，讓孩子主動去問，積極的尋找，總會有意想不到的收獲，經過努力，代表著夢想的13個小粘貼全部收齊，換來了代表勝利的“勇士勛章”，得到了守護精靈送給的.神秘禮物，和孩子一起經歷了一場有意義的、神奇的層層闖關之旅。

開學典禮在孩子們相互分享禮物的場景下完美收官了，入學式的結束也意味著小學生涯真的來了，漫漫求學路正式開始了。

感謝校領導精心設計的別具一格的入學式；

感謝老師們的辛勤付出讓入學式辦的如此圓滿，達成目的；

感謝高年級同學們的熱心指引讓我們能夠更順利的完成“尋寶”活動。

奔跑吧，寶貝們！好好學習！天天向上！

奔跑吧，家長們！用智愛陪伴孩子茁壯成長！

奔跑吧，長興校區！全面發展！不斷強壯！

奔跑吧，祖**親！和平發展！繁榮富強！

小學新生入學感言5

時光飛逝，轉眼間，兒子已經告別了幼兒園，步入了全新的小學校園生活，其實在看著他進入小學校園生活，我的內心也是感慨萬千，曾經的我也有過這樣的一段青蔥校園生活，如今，我的孩子也要上學了，但是作為父母，我的內心是非常糾結和擔心的，一方面擔心他在陌生的環境里能否適應，擔心他能否接受快節奏的小學教學模式，又不想他幼小心靈承載太多壓力。另一方面又想放逐他成長，接受更多新的教育知識，然而，在參加完9月30號的'新生入學典禮后，才突然覺得，一直一直以來，不是孩子離不開父母，而是父母離不開孩子，當孩子離開我們后，他們依然能夠獨立完成自己該做的事情。那么，有時候，我們更應該放開手，讓孩子自由獨立的成長……

隨著國歌的響起，入學典禮正式開始了，孩子們面對著緩緩升起國旗，肅然起敬的敬禮，唱國歌，而此時此刻，我的內心激動不已，淚水已然在眼眶里打滾，這一刻真的是幸福滿滿。

接下來，是校長和老師的講話，孩子們一個個不畏艷陽，精神抖擻的聽著老師悉心的教誨，井然有序的隊列在陽光下像是一幅油畫展現在大家面前。然后班級代表家長也反映了各位學生家長的心聲，以及對孩子未來所寄于的期望，從而也讓我們明白，孩子成長的過程也是父母不斷學習，不斷思考的過程，凡事多與孩子交流，多與老師溝通，給孩子建立一個和諧，輕松的學習氛圍，讓學校教育與家庭教育相輔相成，形成合力，讓孩子擁有一個輕松愉快的學習環境，也是我們所有家長最大的心愿吧！

我相信，培新小學是孩子們智慧成長的樂園，也必將助力孩子們行走在成長的路上。

放飛夢想，從這里起航，情牽師生，愛心傳遞！

小學新生入學感言6

親愛的同學們：

大家好！

新學期伊始，我們帶著希望，又踏上了新的征程。

同學們，也許，你昨天曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味；也許，你昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經驗和教訓銘刻于心。

瑯瑯書聲是我們獻給太陽的贊禮，晶瑩露珠是我們迎接日出的眼睛。同學們，請珍惜每一個晴朗的早晨，用生命中最濃的激情，最美的期待迎接日出，讓那燦爛的朝陽點綴我們的壯麗人生！

昔日安靜的校園到處充滿歡聲笑語，也許你們已經覺察到身邊又出現了許多小小的陌生的身影，他們就是我們王秀小學又一屆一年級新同學。你們的到來，猶如徐徐清風，讓我校更清新宜人，璀璨多姿。王秀小學全體師生期盼著你們的到來，我們用最誠摯的心意衷心的祝福你們，歡迎你們！親愛的`新同學，從今天開始，你們已經成為一名正式的一年級的小學生了，要時刻

以小學生的標準要求自己，今后，在生活和學習上，不能完全依賴父母，要慢慢學會自理，要經常對自己、對父母，對長輩說：我能行！希望你們用信心、細心、耐心取得優異成績，力爭開門紅。

最后祝全體同學在新的學期中取得更好的成績。

小學新生入學感言7

20xx年9月2日，我正式成為一名小學生了。我發現小學比幼兒園大了好多。首南學府實驗幼兒園里只有一棟三層樓，而首南第一小學內有很多幢樓。

小學和幼兒園還有很多不同，例如上學后每天要背有點重的大書包；小學遲到會被老師批評；幼兒園里有早點、午飯和下午點心，小學里只有午飯，要自帶餐具自己上食堂吃，而且不能帶零食到我們學校；小學中午不能午睡；幼兒園里同組的5個小朋友圍坐在一張大桌子旁，而小學的同桌只有一個；小學每節課時間比幼兒園的長很多；幼兒園里的廁所就在教室里，而我們學校的`廁所在教室外；幼兒園有保育員阿姨，而上小學后生活我要自己完全自理，上廁所、裝開水；以前爸爸還有外婆可以送我到幼兒園三樓的教室，放學可以到樓上去接我，現在只能送我到校門口，我要自己走進去，放學再跟著老師出來，爸爸在校門口等我。

在我們學校里，我認識了新老師，結交了很多新朋友，開始學習新本領：拼音、算術、品德、廣播操、眼保健操，還有五子棋。我喜歡學習新本領。

小學新生入學感言8

20xx年9月2日，我正式成為一名小學生了。我發現小學比幼兒園大了好多。xx學府實驗幼兒園里只有一棟三層樓，而xx第一小學內有很多幢樓。

小學和幼兒園還有很多不同，例如上學后每天要背有點重的大書包；小學遲到會被老師批評；幼兒園里有早點、午飯和下午點心，小學里只有午飯，要自帶餐具自己上食堂吃，而且不能帶零食到學校；小學中午不能午睡；幼兒園里同組的5個小朋友圍坐在一張大桌子旁，而小學的同桌只有一個；小學每節課時間比幼兒園的長很多；幼兒園里的`廁所就在教室里，而學校的廁所在教室外；幼兒園有保育員阿姨，而上小學后生活我要自己完全自理，上廁所、裝開水；以前爸爸還有外婆可以送我到幼兒園三樓的教室，放學可以到樓上去接我，現在只能送我到校門口，我要自己走進去，放學再跟著老師出來，爸爸在校門口等我。

在學校里，我認識了新老師，結交了很多新朋友，開始學習新本領：拼音、算術、品德、廣播操、眼保健操，還有五子棋。我喜歡學習新本領。

小學新生入學感言9

進入小學，我非常高興！已成長為小學生了。小學生活有什么不一樣呢？

來到小學，校門口，操場，走廊，教室里，有好多互不相識的同學，亂而有序各自完成任務。我們學校里有很多班級，分有AB教學樓，有籃球場，科技樓等，還有很多出入口，就像我們想象中的迷宮，讓我們無限遐想，探索，尋找屬于我們的寶物。

我們學校里生活著一種樹，葉子扎扎的.，它們很特別：“葉子上面兩個針，下面一個針，左邊一個針，右邊也有一個針。”老師讓我們慢慢了解它的特點，功能以及習慣。還有棵樹，有個樹洞，那是我“秘密”之地。

我們學校里有很多重要珍貴的東西。我們要保護它愛護它：（1），書本課桌，（2），環境衛生，（3），公共設施。

小學新生入學感言10

敬愛的老師、親愛的同學們：

在這操場上，享受陽光的溫暖，感受春風的涼意，我們最后一次歡聚在這里。

望著美麗的校園，往事一件一件浮現在我眼前。

記得在我轉學來的第一天，一進校門，一排高大挺拔的紫荊樹呈現在我眼前，它們手拉著手，好像在歡迎我似的。干凈整潔的校道、寬闊的操場、美麗的花壇……一切都是那么的美好啊！

還記得一次體育課，我在打球，卻不小心摔倒，還檫傷了。同學們見后，就立刻朝我跑來，扶起我，向我噓寒問暖……那一刻，讓我得到了世界上最珍貴的東西――真誠的友情。

讓我刻骨銘心的，還是老師對我的教導。記得一次我測驗測差了，老師勉勵我：“考差一次不要緊，以后繼續努力就行了，考試時不要過于緊張，要保持平常的心態去考……”第二次測驗，我把老師的話放在心底，成績果然提高了。

美好的時光總是過得很快，轉眼間三年已經悄悄的溜走，就要畢業了，就要告別多彩的童年了。

再見，敬愛的校園，在您的陪伴下，我度過了三年美好又充實的小學生活。是您讓我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。感謝您！我敬愛的`校園！

再見，敬愛的老師，是您教給我知識，教會我做人的道理，您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規范……我感謝您，感謝您對我的良苦用心！

再見，親愛的同學，是你們送給我世界上最珍貴的東西，我會永遠記住你們，你們也要記住我們在一起的每一刻，記住我們真誠的友情！

小學新生入學感言11

家長朋友們，大家好！

從今天開始您的孩子就已經是一名小學生了，在此我代表學校向您們和您們的孩子表示熱烈的祝賀！

孩子從幼兒園到學校，從幼兒到一名小學生，他們的生活突然發生了巨大的變化，社會和家庭將對他們提出許多新的要求。面對著新的生活和新的要求，您們的孩子能較快的適應嗎？在這個適應過程中，您們知道他們將遇到哪些困難嗎？他們將遇到哪些不安全因素？您們打算怎樣配合學校的老師教育和幫助孩子克服困難，排除不安全隱患，成功地適應小學的學習和生活呢？這就是我今天要給大家探討的問題。

首先，我來講一講孩子入學后會遇到哪些新情況新問題，在適應過程中有哪些困難？

一、上學后孩子的生活由“以玩為主”變為“以學為主”，從而產生了不適應小學學習的困難。

入學前幼兒的生活，是“以玩為主”的，游戲活動占據了生活的大部分時間。上幼兒園的孩子，雖然有點學習內容，也是通過游戲的形式來學的，學的東西比較簡單，學的結果也不考核。他們玩得愉快，學得輕松，還感受不到學習的負擔與壓力。

入學后小學生的生活，是“以學為主”的，學習以課堂教學為基本形式，一天要上六節課，學習活動占據了生活的大部分時間。小學生的學習是一種“系統學習”，是按照國家頒布的《教學大綱》的內容與要求進行學習的，這一學習系統十分嚴密，一環扣一環，而且要求每個小學生都要學會。小學生的學習還是一種“基礎學習”，所學的內容都是基礎知識和基本能力，都是終身學習的基礎，因此，不僅要求學生學會，還要學得扎實、熟練。小學生的學習，很多內容是“符號學習”，如漢語拼音、漢字、數學、英文字母等，它們的字形不易識記辨認，意義抽象不易理解，給剛剛入學的兒童造成了學習的困難。總之，學習不是游戲，雖然現在提倡的是快樂學習，但是學習必定會給學生帶來一定的困難和壓力。

上面說的一系列變化，是在入學后突然發生的，難怪六歲的孩子一時很不適應。例如：有些孩子不懂得“學習是學生的主要任務”，想玩而不愛學；有些孩子上課坐不住，好說好動，想吃就吃，想睡就睡，根本就不會專心學習；有些孩子把老師的講課當故事聽，左耳聽進來右耳冒，對學過的東西也不能按老師的要求認真復習和練習，雖然學了但沒學會，更談不上學得扎實、熟練；學習本來是有樂趣的，但對有的孩子卻成了沉重的負擔和精神的壓力，不適應小學的學習成為一年級小學生入學適應的主要困難。

二、孩子由幼兒園（或家庭）來到學校，學校的集體生活對孩子提出許多新要求，從而產生了不適應學校集體生活的困難。

在家庭中的幼兒，很少有紀律和規則的約束；上幼兒園的孩子，雖然有一些紀律規則的要求，但要求畢竟不多不難不嚴格，生活環境比較寬松。孩子入學以后，學校里的紀律和規則一股腦而來，六歲的孩子本來就好玩好動，又缺少自我控制能力，面對這么多的規則，記都記不清楚，怎么能嚴格遵守呢？

在家庭中的幼兒，很少有條件與更多的人交往；上幼兒園的孩子，經常交往的人，只不過是三位老師二、三十名小伙伴。孩子入學以后，經常交往的老師有七八位，同班同學七、八十名，還有不常交往的'幾十位老師和成百上千的各班同學。孩子交往的范圍擴展了，交往的內容豐富了，不光是一起游戲，還要合作學習，過班集體和少先隊組織生活，參加全校的升國旗、做早操、公益勞動和文體科技等活動。這樣交往的廣度和深度，使一些孩子很不適應，例如有的不敢接近老師，有困難也不主動求助；有的不愿與同學交往，常常有孤獨感；有的以自我為中心，不善于跟同學和睦共處、合伙共事；還有的經常與小伙伴爭吵，甚至動手打人。

入學前的幼兒，在家里和幼兒園得到無微不至的關心和照顧，有些家庭對獨生子女過分溺愛，致使有些孩子缺少生活自理和自我保護的能力。有一些初入學的孩子，自己不會收拾學具整理書包，不會掃地擦黑板，渴了不去喝水，冷熱不知道增減衣服，游戲中不懂得回避有危險不安全的活動等。缺少自理自護能力給適應學校集體生活帶來了諸多困難，甚至潛伏著一些不安全因素。遵守紀律、與人交往和自理自護，是一年級小學生適應學校集體生活的主要困難。

面對著學前與學校在學習和生活上的反差，小學一年級學生在入學初期普遍有種種不適應的表現。如果家長和學校配合的好，隨著時間的推移一般都會慢慢消失。在開學兩周后，我們曾對小學一年級一個班的學生做過調查。調查中有一個問題是“你是喜歡小學呢還是喜歡幼兒園？為什么？”全班竟有三分之一以上的孩子說“喜歡幼兒園”，他們說“幼兒園老做游戲”，“還有許多玩具”，“小學老上課不能玩”，“又寫又算手都疼了”。當問到“你現在羨慕誰？為什么？”一個孩子竟說“我羨慕我奶奶，她退休了不上學了，我什么時候退休呀？”

三、孩子的安全問題

孩子的安全是學校和家庭的頭等大事，在教書育人上我們學校的宗旨是：先成人、后成材。也就是說，安全高于一切、責任重于泰山。

所以，學校要求每一位家長必須按時按點接送孩子上下學，尤其是我們這些剛入學的孩子，更是不能放手，必須時刻警惕孩子的安全。因此，這幾天家長一定交給孩子一些基本的防范措施。比如，放學后你給孩子在學校附近約定一個地點，但這個地點應離開門口50米，不能都約在門口，那樣就會造成放學時擁擠，孩子反而又不安全了，讓孩子放學后在這個約定的地方等，不見不散。剛開始由班主任護送到校門口，三天內家長可以送孩子入校，三天后學校將不再允許家長自由進學校，一星期以后老師不再護送，望各位家長務必在上午11:10、下午4：25到校門口自己和孩子約定的地點接孩子?？傊⒆釉谛任覀儠o微不至的呵護，你盡管放心，在校外你要盡心盡力地保護我們的學生。沒有特殊情況，家長一律不準入校，更不能圍堵校門口，這樣既鍛煉了孩子的自立能力，同時也排除了孩子們的危險。另外上廁所的問題，學校的廁所與與家里的廁所不一樣，一定要告訴孩子上廁所時的注意事項。最好不要穿不方便上廁所的衣服（如背帶褲、裙子），排除一切掉廁所的因素。

最后，小學一年級學生，對學校的學習和生活，都有一個不適應到逐漸適應的過程。幼兒入學前一年，應對他們實施入學準備教育；兒童入學初一年，應對他們實施入學適應教育。如果前一個階段你錯過去了，那么你一定要抓住第二個階段。兩個階段的教育重點，都是培養孩子的學習適應能力和與人交往的能力，從而促進他們的身心發展；因為只有孩子的適應能力提高了，身心發展前進了，才能成功地、較快地適應小學學校的學習和生活，邁好人生的第一步，為以后的成功奠定良好的基礎。

第四篇：小學新生入學感言

2022年小學新生入學感言

2022年小學新生入學感言1

20xx年9月2日，我正式成為一名小學生了。我發現小學比幼兒園大了好多。首南學府實驗幼兒園里只有一棟三層樓，而首南第一小學內有很多幢樓。

小學和幼兒園還有很多不同，例如上學后每天要背有點重的大書包；小學遲到會被老師批評；幼兒園里有早點、午飯和下午點心，小學里只有午飯，要自帶餐具自己上食堂吃，而且不能帶零食到我們學校；小學中午不能午睡；幼兒園里同組的5個小朋友圍坐在一張大桌子旁，而小學的同桌只有一個；小學每節課時間比幼兒園的長很多；幼兒園里的廁所就在教室里，而我們學校的廁所在教室外；幼兒園有保育員阿姨，而上小學后生活我要自己完全自理，上廁所、裝開水；以前爸爸還有外婆可以送我到幼兒園三樓的教室，放學可以到樓上去接我，現在只能送我到校門口，我要自己走進去，放學再跟著老師出來，爸爸在校門口等我。

在我們學校里，我認識了新老師，結交了很多新朋友，開始學習新本領：拼音、算術、品德、廣播操、眼保健操，還有五子棋。我喜歡學習新本領。

2022年小學新生入學感言2

時光飛逝，轉眼間，兒子已經告別了幼兒園，步入了全新的小學校園生活，其實在看著他進入小學校園生活，我的內心也是感慨萬千，曾經的我也有過這樣的一段青蔥校園生活，如今，我的孩子也要上學了，但是作為父母，我的內心是非常糾結和擔心的，一方面擔心他在陌生的環境里能否適應，擔心他能否接受快節奏的小學教學模式，又不想他幼小心靈承載太多壓力。另一方面又想放逐他成長，接受更多新的教育知識，然而，在參加完9月30號的新生入學典禮后，才突然覺得，一直一直以來，不是孩子離不開父母，而是父母離不開孩子，當孩子離開我們后，他們依然能夠獨立完成自己該做的事情。那么，有時候，我們更應該放開手，讓孩子自由獨立的成長……

隨著國歌的響起，入學典禮正式開始了，孩子們面對著緩緩升起國旗，肅然起敬的敬禮，唱國歌，而此時此刻，我的內心激動不已，淚水已然在眼眶里打滾，這一刻真的是幸福滿滿。

接下來，是校長和老師的講話，孩子們一個個不畏艷陽，精神抖擻的聽著老師悉心的教誨，井然有序的隊列在陽光下像是一幅油畫展現在大家面前。然后班級代表家長也反映了各位學生家長的心聲，以及對孩子未來所寄于的期望，從而也讓我們明白，孩子成長的過程也是父母不斷學習，不斷思考的過程，凡事多與孩子交流，多與老師溝通，給孩子建立一個和諧，輕松的學習氛圍，讓學校教育與家庭教育相輔相成，形成合力，讓孩子擁有一個輕松愉快的學習環境，也是我們所有家長最大的心愿吧！

我相信，培新小學是孩子們智慧成長的樂園，也必將助力孩子們行走在成長的路上。

放飛夢想，從這里起航，情牽師生，愛心傳遞！

2022年小學新生入學感言3

進入小學，我非常高興！已成長為小學生了。小學生活有什么不一樣呢？

來到小學，校門口，操場，走廊，教室里，有好多互不相識的同學，亂而有序各自完成任務。我們學校里有很多班級，分有AB教學樓，有籃球場，科技樓等，還有很多出入口，就像我們想象中的迷宮，讓我們無限遐想，探索，尋找屬于我們的寶物。

我們學校里生活著一種樹，葉子扎扎的，它們很特別：“葉子上面兩個針，下面一個針，左邊一個針，右邊也有一個針。”老師讓我們慢慢了解它的特點，功能以及習慣。還有棵樹，有個樹洞，那是我“秘密”之地。

我們學校里有很多重要珍貴的東西。我們要保護它愛護它：（1），書本課桌，（2），環境衛生，（3），公共設施。

2022年小學新生入學感言4

20xx年9月7日以新生家長的身份體驗了實驗小學長興校區主題為“小手拉小手，一起向前走”的一年級新生入學式！這是一次夢想之旅，這是一次智慧的啟迪，這是一場師生的情誼，這是一次愛心的傳遞！這更是一次家長的體驗之旅！

1、體驗敬畏

當鮮艷的五星紅旗伴隨著國歌冉冉升起的時刻，或許孩子們還意識不到升旗儀式的莊嚴，但我心已澎湃，淚水已涌出，不由自主的伸出右手、與心相連，感恩強大的祖國！只有祖國的和諧穩定才有孩子們溫馨的學習環境！開學第一課學校就給孩子們植入了愛國理念，對學校心生敬畏！

2、體驗神圣

當拉著孩子們的手踏上了紅地毯，瞬間心生神圣，曾幾何時，我們走過紅地毯？今天我們自豪的走過，看著兩邊同學的掌聲不斷，真有種做“明星”的感覺！

3、體驗溫馨

當我聽著曉萍老師、劉靜老師的發言更是心生暖意，感受著這種老師與家長及孩子間的零距離，感受著長興大家庭的溫暖，感受著濃濃的師生情。

4、體驗挑戰

最后一環節就是“尋寶”了，主持人話音剛落，孩子們如離弦的箭一樣沖出去，這是一個鍛煉智力和體力的任務單，這是一個拼智慧和拼速度的活動，這是一個讓孩子和家長了解并熟悉整個校區的過程，這是一個拉近新生與高年級孩子距離的鏈接平臺，通過線索小精靈的指引可以更快的尋找下一目標，更順利的完成尋寶任務，讓孩子主動去問，積極的尋找，總會有意想不到的收獲，經過努力，代表著夢想的13個小粘貼全部收齊，換來了代表勝利的“勇士勛章”，得到了守護精靈送給的神秘禮物，和孩子一起經歷了一場有意義的、神奇的層層闖關之旅。

開學典禮在孩子們相互分享禮物的場景下完美收官了，入學式的結束也意味著小學生涯真的來了，漫漫求學路正式開始了。

感謝校領導精心設計的別具一格的入學式；

感謝老師們的辛勤付出讓入學式辦的如此圓滿，達成目的；

感謝高年級同學們的熱心指引讓我們能夠更順利的完成“尋寶”活動。

奔跑吧，寶貝們！好好學習！天天向上！

奔跑吧，家長們！用智愛陪伴孩子茁壯成長！

奔跑吧，長興校區！全面發展！不斷強壯！

奔跑吧，祖**親！和平發展！繁榮富強！

2022年小學新生入學感言5

20xx年9月2日，我正式成為一名小學生了。我發現小學比幼兒園大了好多。xx學府實驗幼兒園里只有一棟三層樓，而xx第一小學內有很多幢樓。

小學和幼兒園還有很多不同，例如上學后每天要背有點重的大書包；小學遲到會被老師批評；幼兒園里有早點、午飯和下午點心，小學里只有午飯，要自帶餐具自己上食堂吃，而且不能帶零食到學校；小學中午不能午睡；幼兒園里同組的5個小朋友圍坐在一張大桌子旁，而小學的同桌只有一個；小學每節課時間比幼兒園的長很多；幼兒園里的廁所就在教室里，而學校的廁所在教室外；幼兒園有保育員阿姨，而上小學后生活我要自己完全自理，上廁所、裝開水；以前爸爸還有外婆可以送我到幼兒園三樓的教室，放學可以到樓上去接我，現在只能送我到校門口，我要自己走進去，放學再跟著老師出來，爸爸在校門口等我。

在學校里，我認識了新老師，結交了很多新朋友，開始學習新本領：拼音、算術、品德、廣播操、眼保健操，還有五子棋。我喜歡學習新本領。

2022年小學新生入學感言6

9月7日，迎著朝陽，孩子們在爸爸媽媽的牽引下走進美麗的校園，實驗小學長興校區為使一年級孩子能夠盡快地融入校園生活，特意給孩子們安排了一個特殊的開學典禮。

開學典禮開始了，首先是升旗儀式，看著高年級的孩子們一個個士氣昂然，精神極了，傳遞給我們的是一種強大的正能量的感染。

接下來是小手拉小手活動，老師和孩子們幾位主持人親切的介紹一下子拉近了孩子、家長與老師的距離，孩子們個個專注異常。這一舉動體現了學校對每一個孩子，每一個生命的重視。一系列的貼心安排也讓家長們激動不已。作為孩子的家長，我們深知兒童成長的過程也是父母不斷學習、不斷思考與提高的過程，實驗小學小學老師和家長之間坦誠、輕松的氛圍，讓我們能夠和老師深入交流，讓學校教育與家庭教育相輔相成，形成合力，愿我們每一位家長都能成為一名合格的“編外教師”。

然后，就是孩子們最為期待的尋寶環節，學校專門為一年級小朋友設置了入學禮物的秘密寶藏，并送給每一位小朋友一張地圖，用來幫助尋寶，通過這個活動，孩子們認識了學校的各個組成部分，進一步熟悉了自己的學習環境，不知不覺之中，消除了初入學的陌生感。通過小朋友和家長的共同努力，最終實現尋寶的夢想，一份份禮物，簡單但不簡約，寄托著學校對每一個孩子的美好祝愿。

開學儀式一結束，孩子們便高興地說：“老師，我喜歡小學?！薄袄蠋?，謝謝您?！薄袄蠋?，我想一直在小學呆下去?！焙⒆觽冋嬲媲星械馗惺艿搅藢W校與老師對他們的呵護。家長們帶著滿滿的期待跟孩子們一起參加開學典禮，又帶著滿滿的放心與孩子們共成長。實驗小學長興校區是孩子們成長的樂園，也必將助力孩子們行走在成長的路上……

夢想放飛，智慧啟迪，情牽師生，愛心傳遞。

2022年小學新生入學感言7

家長朋友們，大家好！

從今天開始您的孩子就已經是一名小學生了，在此我代表學校向您們和您們的孩子表示熱烈的祝賀！

孩子從幼兒園到學校，從幼兒到一名小學生，他們的生活突然發生了巨大的變化，社會和家庭將對他們提出許多新的要求。面對著新的生活和新的要求，您們的孩子能較快的適應嗎？在這個適應過程中，您們知道他們將遇到哪些困難嗎？他們將遇到哪些不安全因素？您們打算怎樣配合學校的老師教育和幫助孩子克服困難，排除不安全隱患，成功地適應小學的學習和生活呢？這就是我今天要給大家探討的問題。

首先，我來講一講孩子入學后會遇到哪些新情況新問題，在適應過程中有哪些困難？

一、上學后孩子的生活由“以玩為主”變為“以學為主”，從而產生了不適應小學學習的困難。

入學前幼兒的生活，是“以玩為主”的，游戲活動占據了生活的大部分時間。上幼兒園的孩子，雖然有點學習內容，也是通過游戲的形式來學的，學的東西比較簡單，學的結果也不考核。他們玩得愉快，學得輕松，還感受不到學習的負擔與壓力。

入學后小學生的生活，是“以學為主”的，學習以課堂教學為基本形式，一天要上六節課，學習活動占據了生活的大部分時間。小學生的學習是一種“系統學習”，是按照國家頒布的《教學大綱》的內容與要求進行學習的，這一學習系統十分嚴密，一環扣一環，而且要求每個小學生都要學會。小學生的學習還是一種“基礎學習”，所學的內容都是基礎知識和基本能力，都是終身學習的基礎，因此，不僅要求學生學會，還要學得扎實、熟練。小學生的學習，很多內容是“符號學習”，如漢語拼音、漢字、數學、英文字母等，它們的字形不易識記辨認，意義抽象不易理解，給剛剛入學的兒童造成了學習的困難?？傊瑢W習不是游戲，雖然現在提倡的是快樂學習，但是學習必定會給學生帶來一定的困難和壓力。

上面說的一系列變化，是在入學后突然發生的，難怪六歲的孩子一時很不適應。例如：有些孩子不懂得“學習是學生的主要任務”，想玩而不愛學；有些孩子上課坐不住，好說好動，想吃就吃，想睡就睡，根本就不會專心學習；有些孩子把老師的講課當故事聽，左耳聽進來右耳冒，對學過的東西也不能按老師的要求認真復習和練習，雖然學了但沒學會，更談不上學得扎實、熟練；學習本來是有樂趣的，但對有的孩子卻成了沉重的負擔和精神的壓力，不適應小學的學習成為一年級小學生入學適應的主要困難。

二、孩子由幼兒園（或家庭）來到學校，學校的集體生活對孩子提出許多新要求，從而產生了不適應學校集體生活的困難。

在家庭中的幼兒，很少有紀律和規則的約束；上幼兒園的孩子，雖然有一些紀律規則的要求，但要求畢竟不多不難不嚴格，生活環境比較寬松。孩子入學以后，學校里的紀律和規則一股腦而來，六歲的孩子本來就好玩好動，又缺少自我控制能力，面對這么多的規則，記都記不清楚，怎么能嚴格遵守呢？

在家庭中的幼兒，很少有條件與更多的人交往；上幼兒園的孩子，經常交往的人，只不過是三位老師二、三十名小伙伴。孩子入學以后，經常交往的老師有七八位，同班同學七、八十名，還有不常交往的幾十位老師和成百上千的各班同學。孩子交往的范圍擴展了，交往的內容豐富了，不光是一起游戲，還要合作學習，過班集體和少先隊組織生活，參加全校的升國旗、做早操、公益勞動和文體科技等活動。這樣交往的`廣度和深度，使一些孩子很不適應，例如有的不敢接近老師，有困難也不主動求助；有的不愿與同學交往，常常有孤獨感；有的以自我為中心，不善于跟同學和睦共處、合伙共事；還有的經常與小伙伴爭吵，甚至動手打人。

入學前的幼兒，在家里和幼兒園得到無微不至的關心和照顧，有些家庭對獨生子女過分溺愛，致使有些孩子缺少生活自理和自我保護的能力。有一些初入學的孩子，自己不會收拾學具整理書包，不會掃地擦黑板，渴了不去喝水，冷熱不知道增減衣服，游戲中不懂得回避有危險不安全的活動等。缺少自理自護能力給適應學校集體生活帶來了諸多困難，甚至潛伏著一些不安全因素。遵守紀律、與人交往和自理自護，是一年級小學生適應學校集體生活的主要困難。

面對著學前與學校在學習和生活上的反差，小學一年級學生在入學初期普遍有種種不適應的表現。如果家長和學校配合的好，隨著時間的推移一般都會慢慢消失。在開學兩周后，我們曾對小學一年級一個班的學生做過調查。調查中有一個問題是“你是喜歡小學呢還是喜歡幼兒園？為什么？”全班竟有三分之一以上的孩子說“喜歡幼兒園”，他們說“幼兒園老做游戲”，“還有許多玩具”，“小學老上課不能玩”，“又寫又算手都疼了”。當問到“你現在羨慕誰？為什么？”一個孩子竟說“我羨慕我奶奶，她退休了不上學了，我什么時候退休呀？”

三、孩子的安全問題

孩子的安全是學校和家庭的頭等大事，在教書育人上我們學校的宗旨是：先成人、后成材。也就是說，安全高于一切、責任重于泰山。

所以，學校要求每一位家長必須按時按點接送孩子上下學，尤其是我們這些剛入學的孩子，更是不能放手，必須時刻警惕孩子的安全。因此，這幾天家長一定交給孩子一些基本的防范措施。比如，放學后你給孩子在學校附近約定一個地點，但這個地點應離開門口50米，不能都約在門口，那樣就會造成放學時擁擠，孩子反而又不安全了，讓孩子放學后在這個約定的地方等，不見不散。剛開始由班主任護送到校門口，三天內家長可以送孩子入校，三天后學校將不再允許家長自由進學校，一星期以后老師不再護送，望各位家長務必在上午11:10、下午4：25到校門口自己和孩子約定的地點接孩子?？傊?，孩子在校內我們會無微不至的呵護，你盡管放心，在校外你要盡心盡力地保護我們的學生。沒有特殊情況，家長一律不準入校，更不能圍堵校門口，這樣既鍛煉了孩子的自立能力，同時也排除了孩子們的危險。另外上廁所的問題，學校的廁所與與家里的廁所不一樣，一定要告訴孩子上廁所時的注意事項。最好不要穿不方便上廁所的衣服（如背帶褲、裙子），排除一切掉廁所的因素。

最后，小學一年級學生，對學校的學習和生活，都有一個不適應到逐漸適應的過程。幼兒入學前一年，應對他們實施入學準備教育；兒童入學初一年，應對他們實施入學適應教育。如果前一個階段你錯過去了，那么你一定要抓住第二個階段。兩個階段的教育重點，都是培養孩子的學習適應能力和與人交往的能力，從而促進他們的身心發展；因為只有孩子的適應能力提高了，身心發展前進了，才能成功地、較快地適應小學學校的學習和生活，邁好人生的第一步，為以后的成功奠定良好的基礎。

2022年小學新生入學感言8

說起校園大家都不陌生，因為每個人都經歷過這段美好的時光。校園包含著很多很多。同學們的讀書聲，笑聲，歌聲，嬉戲聲，都蘊藏著老師們辛勤的汗水。

今天是個好日子，心情也有點小澎湃，因為我的孩子正式成為長興校區一年級二班的小學生了。

上午學校的全體師生及領導們為迎接孩子們入學舉辦了一次豐富多彩的入學儀式，同時讓我們這些做家長的體驗了一回重返校園的機會。二，三年級的同學們列好了整齊的隊伍，一年級的小同學們在老師的指揮下也站好隊伍，等待升旗儀式的開始。當國歌唱響時，那熟悉的旋律在心里無比的激動，當國旗緩緩上升時，同學們標準的隊姿是那樣的帥氣。升旗儀式結束后，高年級的同學牽著一年級的同學，在家長的陪伴下邁向紅毯。這就意味著孩子們的校園生活已踏上軌跡。儀式上小主持人字正腔圓的廣播著，真羨慕他們，希望我的孩子像他們一樣優秀。接下來老師組織了一個小游戲尋寶，寶藏分布在學校的每個角落。天真的孩子們在校園里尋找著，最后每位小同學還收獲了老師為你們準備的禮物，孩子們高興的回到教室。借這次尋寶家長們也參觀了學校的音樂室，舞蹈室，閱讀室等等。孩子們你們能理解老師對你們的良苦用心嗎？老師是希望你們能夠盡快熟知校園的環境，熟悉校園的生活。孩子們你們已經長大了不在是爸媽整天抱再懷里的小寶寶了。你們要在這里不但學習知識，還要學會自立，自律，自強，自信，更要團結同學，尊敬老師。

參觀完你們的校園，家長們都為你們感到高興，因為你們在這豪華的配套設施，雄厚的師資陣容下完成你們的校園生活，所以你們要好好學習，天天向上，不要辜負老師及家長對你們的培養。

在這里要感謝一年級二班的曉萍老師李凱老師，謝謝你們在這么短的時間里讓我的孩子，無論在坐姿還是隊列里都有一個小學生的形象了。希望老師在今后的學習生活里對孩子嚴加管教，批評指正。同時我們也會配合老師您的工作。謝謝尊敬的老師。

第五篇：新生入學感言

新生入學感言

新生入學感言1

踏入學校校門，嶄新的生活迎接著我們到來了，我們已經翻開了人生新的一頁?！耙粋€人什么時候開始停止學習，什么時候就開始衰老”。從這個意義 上講，有人到了六、七十歲沒有衰老，因為他還在努力學習;而有人在十六歲就開始衰老了，因為他已經放棄了學習。我懷著激昂的熱情踏上了中央廣播電視大學英 語本科的學習歷程，開始了新的學習生活，據老師對電大教學環境和教學方式的介紹，我了解到電大的學習方式與以前的學習有很大的區別。電大開展的現代遠程教 育能讓我通過現代技術進行自主學習，對我們不斷地獲取知識和提高自己的文化素質有著非常重要的作用。

從報電大開始，我就做好充分的思想準備，一定要把盡可能多的時間利用起來進行學習，合理安排時間，處理好工作,生活和學習的矛盾，通過參加《入學教育》培 訓，解放了思想，樹立了新的教育理念，轉變了學習觀念，提高了認識。從認識提高方面可以理解為社會的進步是知識的進步，也是文明的進步,社會的文明進步是 與知識層次高低分不開的.，對我來說，是知識層次更進一步了。在學習過程中，應該有不懂的就請教電大教師，在虛心聽取電大老師的輔導后，努力完成作業。一有 空就鞏固學過的東西。平時應該積極參加電大安排的一切教學活動,按時來電大聽面授課，節節不誤;按要求來電大上網學習,次次不缺。另一方面積極參加小組活 動，和同學們在一塊研究不懂的問題，交流學習心得和體會，交流學習方法和技巧，回到家里，認真閱讀書本的內容，不懂的請教別人。學習是無止境的，知識是永 遠學不完的，要活到老,學到老，才能適應時代的發展。

從領到書的第一天起，我就對所選擇的專業，產生了極大的興趣，認真學習各門課程。上述是我通過入學教育所想到的，通過在電大時所學專業課程的學習，會使我思想認識得到提高，人生歷程有質的飛躍。

在作業方面，考試時盡量做好，爭取取得優異成績，電大為我打開了一扇學習的大門，教會了我在當今信息社會學習的技能。這次學習是個良好的開端，我一定會倍加珍惜，爭取提高自己的知識水平，做一名合格的老師。

新生入學感言2

過去屬于歷史，未來屬于自己！

——前言 弗吉尼亞·伍爾芙說過：“讓我們記住共同走過的歲月，記住愛，記住時光。它不僅僅是幾年的時光而已，它關乎面對，關乎勇氣，關乎未來，關乎選擇，關乎人生。”

跋涉出高中的三年苦旅，翻越高考那座艱難的山，我很高興地進入**大學這座神圣的象牙塔，生活在延大這片熱情的土地，繼續自己尋夢的征程。高中的生活是單調的使我更加有信心，有能力，有決心更好地完成自己的大學學業。，同時也是充實的。富有挑戰性的那種生活所教會我的拼搏與自信是一筆寶貴的財富。

大學生活是多姿多彩的，開放的，這里又各種各樣的事物，有各種的機遇，同時也充滿競爭與挑戰，充滿形形色色的誘惑。但是，作為一名為自己心中美好的夢想而奮斗的大學生，我會早早地把握自己前進的方向，建起一座不倒的燈塔。在**，本著“***”的校訓，我將始終堅持以學業為核心，努力搞好學習，同時堅持以塑造自身綜合素質為目標，追求自身的完美。

首先，注重知識積累，不斷充實自己，高質量完成學習任務。古代有個笑話，說的是從前有一個人一連吃六個燒餅，仍不飽，于是又吃第七個燒餅，這時他才覺得飽。這使他感覺十分后悔，心想：早知道這樣，不如光吃第七個呢！何必去浪費那前六個燒餅呢？它的可笑之處在于那個人不知道前六個燒餅是用來打底子的，只吃第七個燒餅不可能會飽。那前六個燒餅是他十分可貴的底子，然而，他卻沒有意識到，在現實生活中這種不重視積累、急于求成的人并不少見，

這些人眼高手低，不重視積累，到頭來什么都做不好。這是因為他們并不懂得：“九層之臺，起于累土。千里之行，始于足下”。知識猶如人的血液，人缺少血液，身體就會衰弱，人缺少知識，頭腦就要枯竭。雖然對外漢語這個專業不是我心目中最理想的專業，也并不解，但是我會步步為營，認真學習，不讓自己失望，不讓父母擔憂。

另外，在大學里，我要清楚的認識自我，要給自己以信心。人總是在不斷地發展變化的，因此，我需要不斷更新、不斷完善對自己的認識，這樣才能使自己變得更好和更完美，而要正確認識自己，就必須要用全面的、發展的眼光看待自己，正所謂金無足赤人無完人，要給自己一個準確的定位，知道自己有什么，缺什么，這是自信的前提和基礎。而自信不是盲目的自夸，自信也不是過分的自負，是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來就什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決。

然后，要學會善于與人溝通。人在社會中都會融入一定的團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，就會事半功倍。校園里人際交往非常復雜,大家為學業走到一起,來到一個陌生的環境， 每一個人都有自己的思想和個性，要跟其他人處理好關系得需要許多技巧。在大學，我要改變高中時候在大家面前說話會臉紅緊張、言語不嚴謹等弱點，讓自己更快更好的進入狀態。

其次，自立自強。俗話說:“在家千日好,出門半朝難!”意思就是說:在家里的時候,有自己的父母照顧,關心,呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮,但是,只要你去到外面學習工作的時候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自己一個人去解決。莎士比亞出生于英國一個富商家庭。13歲時，便離開學校，幫助父親料理生意。16歲離開家庭，外出獨自謀生。在倫敦一家劇院門前替看戲的紳士門照看馬匹，在劇院打雜，有時給演員們提詞或跑跑龍套。此外還在屠宰場當過學徒，幫人家做過書童，做過鄉村教師，當兵，做過律師，任過小官。為謀生，他漂過英吉利海峽，到過荷蘭、意大利。莎士比亞在獨立謀生的闖蕩中，豐富人生經歷，增長才干。為他后來創作《羅密歐與朱麗葉》、《仲夏夜之夢》、《威尼斯商人》、《哈姆雷特》等一大批著名悲喜劇奠定基礎。這是我第一次要如此長時間的離家這么遠，來到一個陌生的地方，開始新的生活，對著一群陌生的人。唯有自立自強，才能贏得尊嚴和權力，一個國家是如此，一個民族是如此，一個人也是如此！ 任何時候都要把命運抓在自己手里！

再次，要嚴于律己，取長補短，敢于競爭。在高中也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在大學，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在學校，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。理所應當，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，善于發現，善于吸收，將其吸納為自己的東西，直面挑戰，無畏艱辛！

最后，要常懷感恩之心。人的.一生中，小而言之，從小時候起，就領受父母的養育之恩，等到上學，有老師的教育之恩，工作以后，又有領導、同事的關懷、幫助之恩，年紀大之后，又免不要接受晚輩的贍養、照顧之恩；大而言之，作為單個的社會成員，我們都生活在一個多層次的社會大環境之中，都首先從這個大環境里獲得一定的生存條件和發展機會，也就是說，社會這個大環境是有恩于我們每個人的。感恩，說明一個人對自己與他人和社會的關系有著正確的認識；報恩，則是在這種正確認識之下產生的一種責任感。沒有社會成員的感恩和報恩，很難想象一個社會能夠正常發展下去。在感恩的空氣中，人們對許多事情都可以平心靜氣；在感恩的空氣中，人們可以認真、務實地從最細小的一件事做起；在感恩的空氣中，做到嚴于律己寬以待人；在感恩的空氣中，正視錯誤，互相幫助；在感恩的空氣中，將不會感到自己的孤獨。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”大學四年的時光，即將開始，我滿懷期待，也滿懷信心，我相信我一定會在**大學活出我精彩的青春，積淀起我美好的未來！

此致

敬禮

新生入學感言3

時光荏苒，歲月如梭。轉眼，我已然步入了大學殿堂。在這個陌生的環境中，我慢慢的明白了那份天真，那些稚氣，終將遠去。因為我渴望變得更成熟，更獨立。曾經，我幻想過無數個理想中的大學，而我最終來到了四川衛生康復職業學院。

果然，這所大學是適合我的。因為在短短的一個月時間里，我看到的是優秀的教師團隊，豐富多彩的`校園社團活動，來自各地的莘莘學子，這些，都令我激動不已！我相信在接下來的三年里，衛康院可以讓我成為更好的自己。

新生入學感言4

喧囂的操場逐漸安靜，往日滿眼的綠色人影也已經消失無蹤了，但是我看著鏡子中曬得黝黑但卻從骨子里冒出精氣神的自己，心卻不由自主的飛回了那個揮灑著汗水的時候，那個時時刻刻都想著早點結束的軍訓，那個看似嚴厲其實很好說話的教官。這些日子的生活深深的影響到了我，讓我不像以前那樣懶惰，不像以前那樣吊兒郎當，取而代之的是堅定的信念和意志，和只要明白了目標就會不顧一切艱難險阻始終往目標前進的毅力。

這種種珍貴的品質，都是在這場軍訓中收獲的，而且我除了這些品質的變化以外，還結識了不少的.同學朋友。這一個個來自全國各地的優秀同學們跟我一樣，在軍訓中得到了鍛煉，我也從與他們的交往中學到了很多的有趣知識，明白了一些道理，對之后的大學生活更加期待了起來。

在軍訓剛開始的時候，我其實是很抱怨的，因為我很少這樣高強度的訓練，這使得我在軍訓剛開始的時候格外的不適應，總覺得在太陽下勉力支撐的我下一秒就會倒下。但是在一股不服輸的意志力堅持下，我還是兩腿發軟的完成了第一次的訓練，在休息的時候那種滿滿的成就感包裹住了我，讓我的好勝心以及不屈不撓的意志更加強烈。

于是，在之后的訓練中，我的表現越來越出彩，甚至于好幾次被教官作為模范和標桿叫到前面來，讓連隊里的各位同學向我學習。這讓我第一次深切的感受到了部隊之中說的榮譽的自豪和收獲肯定的驕傲，也讓我在之后的訓練中更加努力，自己的提升也變得更快，甚至于我在訓練結束后會主動的思考怎樣將動作做好，在私底下會自己練習，讓自己能夠掌握得更快，取得更多收獲。

而在之后一些需要配合的動作時，也改變了我只顧自己的毛病，讓我學會了怎么共同提高，加強我們整個連隊的訓練進度，讓我們連隊真正的形成了一個整體。學會了什么是集體榮譽感，什么叫團結就是力量。

在這樣不斷地提升，不斷地訓練下，我們對最后的總閱兵式越來越期待，最終在我們大家的共同努力之下，我們在閱兵式上取得了奪目的成績，很好地為我們軍訓的經歷畫下了一個句號，也增強了我們連隊里每一個人的信心。讓我們相信，在以后的學習中我們一定也能夠保持領先地位，讓我們連隊越來越強！精神永不忘！

新生入學感言5

時光匆匆流去，一轉眼就是一名大學生了，內心有道不清的思緒，而那些懵懂的時光恍如昨日。如今，在這個新的學校，新的起點，我要充分準備，去加入它！我要加入一個社團，努力的完善自己，盡心盡力的做好社團里的每一件事，與社團的同學一起成長。

自貢，一個離家有幾千公里的地方，陌生的城市，陌生的人，在這個地方我要學會獨立，這里已經不是可以同親人撒嬌的地方了，我們更應該做的是讓親人相信我們能生活的很好。所以，我要學會去接受，去獨立，在大學中的我們，是由青春期向青年期過渡的時期，只有成功度過，我們才能更好的'面對社會的大風大浪，才能讓自己更美更完善！

身為醫護工作者，我們是生命的衛士，是與死神作斗爭的戰士，必須有好的專業知識和技能，才能在和死神的斗爭中成為勝利者，因此，我們要腳踏實地地去學好專業知識。

每個人都是散落四方的珠子，我們由社會這個鏈子串起來才能成為一個美麗的飾品，所以我們好學會和別人交流，要用用微笑去面對每個小伙伴，心若向陽，何懼陰影。

新的開始，新的起航，愿乘萬里風，破千層浪。

新生入學感言6

十幾個小時的車程把我從家鄉帶到了南昌，這個將陪伴我度過人生第一個轉折點的城市。

二十八日上午，我懷著興奮、忐忑又有一絲恐懼的心情來到了江西藝術職業學院。我興奮，是因為我將接受全新的生活，開始獨立，證明自己的能力;我忐忑，是因為未來就要由我做主;我恐懼，是因為我還不知道在這個陌生的地方明天會發生什么，以后會發生什么。

過去的日子就像一頁頁掀過去的日歷，可以回憶但不能重來。站在江西藝術職業學院郁郁蔥蔥花香鳥語的校園里，我覺得一種悠韻包圍了我，深吸一口清香，過去的失望、后悔、抑郁，似乎被稀釋了、變淡了、飛走了。我做好了面對未來的準備，是江藝給了我勇氣，是老師、學長們的悉心接待、照料安定了我一顆浮躁不安的心。離家一千公里我卻感受到一種親切親近。學長、學姐們熱情負責地幫我有條不紊地辦好一切手續，原本想象中的手足無措并沒有真正纏住我。輔導員羅老師的細心關照讓我在炎熱的夏天有一種如沐春風的感覺，老師溫和的`態度撫平了我心中的負面情緒，老師認真的眼神讓我堅定了努力學習的念頭。

江西藝術職業學院將是一個新的開始，我會努力，讓自己的人生在江藝飛揚，讓自己的夢想在江藝實現。

新生入學感言7

光陰過于苗條,總是從寬寬的指縫中悄悄溜走,驀然之間,四年的高中時光就這樣從指縫的空隙中倉皇而去。帶著不舍帶著竊竊的歡喜，于是盛夏的八月迎來了我朝圣已久的殿堂。

離開家鄉，離開父母，離開自己昔日的伙伴。獨處于一個陌生的城市，濃烈的不舍與眷戀常常讓我不知所措。陌生的面孔，陌生的語言，陌生的空氣。是緣分，讓我們走進了同一所院系，是一個個微笑上揚的嘴角，是一首首嘹亮歡快的軍歌，拉進了你我之間的距離。于是，初來乍到的陌生人，變得逐漸默契。

軍訓是苦的，但是如果沒有嘗到過這種滋味，又會如何知道甜是什么感覺。軍訓教給我們的何止是幾種動作要領，更是一種精神，一種堅持的精神。世界不相信眼淚，只有強的靈魂才能屹立不倒，只要我們堅持下去，就會看到勝利在向我們招手。

同樣，軍訓又是甜的，每每黃昏快要收操的時候，萬連長總是讓我們面朝夕陽，讓疲憊不堪的身軀放松，感受大自然賜予的美。望著夕陽醉紅的彩霞，心也隨耳邊的微風飛向那片紅暈……這又何嘗不是一種小小的幸福。

蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志?！避娪?，一個能給人無形的壓力的字眼，一個能影響人一生的字眼，一個很多人都向往的字眼?？?，同學們一個個英姿颯爽，昂首挺胸站在操場上，是青松，是大海，是寒梅...... 多少次，我們的臉頰被汗水沖刷;多少次，我們的傷痕用陽光撫平;也曾因傷痛險些放棄，也曾因想家徹夜未眠?？僧斷诹恋能姼柙俅蜗肫?，一切都變的那麼微不足道了。因為軍訓提供痛苦，但也少不了歡樂，等微笑成為習慣，堅韌就化為性格。

如果說軍旅生活是一部濃墨重彩的圖畫那么，軍人的風采就是其中永不褪色的`畫面;如果說軍旅生活是一只格調高雅的歌，那麼，大家相互的支持與鼓勵，便是我們彈奏青春的琴弦。

鳳凰在飛上九重天之前，會在雄雄的烈火中煎熬，最終完成涅磐。我們不是樹尖上的頹廢的日子，我們要做飛舞九天的鳳凰。

這十四天的軍訓，我們好似一個涅槃的鳳凰，完成了自己的蛻變。

最后祝萬連長，孫教官，蔡教官身體健康，學業有成。

新生入學感言8

xx天的入學教育，說句心里話，真的挺累的。剛下課就得去。可也是這既累又充實的十二天，讓我對未來四年的大學生活有了清楚的認識，也了解了這所學校及其背后深厚的文化內涵。

曾經在腦海中憧憬的大學生活：自由，開放，包容。總以為大學就是一個完全自由的天地，再也不會像中學一樣的嚴加管理?？晌覅s不懂，世間最嚴格的制度便是沒有嚴格的制度。越是自由，越是需要規矩。剛來時還在為在大學學習，生活，交友等一系列問題困惑。而這些問題在十二天的入學教育中，基本上已經解決了。

有一句話給我留下了很深的印象：在大學，首先要學會做人，做一個合格的人。兒和個人的標準不只是身體健康，而更重要的是道德，心理健全。對我來說，由于高分低就，所以在那天心理老師講心理健康前心里一直很委屈，很郁悶壓抑?？偸强绮贿^自己心里的那道坎。而那天老師的報告結束后，我開始試著自我調節。加之最后幾天孫連忠的報告中他父親的一句話：不管到什么時候，把自己放低一點兒，把別人放高些。我心里的那個結終于解開了。是啊，你如果真的很強，就用你的行動去證明自己。別拿條件差給自己尋找墮落的借口。這是入學教育給與我的最大收獲：放低姿態，做好自己！

除此之外，就是從中讓我懂得了什么是真愛。這是一種博愛。它不只是給予或付出，更多的是包容與理解。5.12，一個讓世界震撼的數字。它不僅讓汶川震了，也一次次的撼動了我們的心。那段時間正好在備考，因而對它沒有很全面的了解。只是從網上看到過幾張少之又少的照片。入學教育關于汶川的`專題影視資料的播放，讓我第一次那么真切地感到了震撼。連續幾天的播放，場場我都是流著淚看完的。面對滿目瘡痍的家園，他們可以背過臉哭到心碎，但轉過臉，就會拿出最堅強的笑容。

面對災難，他們不是抱怨，而是選擇了理解，選擇了面對。這時天災，但咱還活著。活著就要面對。不僅要面對自己，更要用堅強面對那些關心的人。要堅強，這是對恩人理解與支持。這是何等的愛??！一個人能在受難時給關心自己的人一個堅強的微笑，這就是一種大愛。苦難不是炫耀和博得他人同情的資本，而是能讓自己被別人尊重的品德。

xx天，感想很多，但更多的是對自己未來的設想。這里給了一個更加廣闊的天地，有了更多展示自己的機會。有句廣告詞：心有多大，舞臺就有多大。想證明自己，就要抓住機遇，讓自己的舞臺更大，更絢爛，更精彩！自由是有條件的。這個條件就是要做名合格的大學生。自由的前提就是遵守規則。游戲有游戲的規則，做人也有做人的規則。遵守了，游戲才精彩，人生才能更美好！

為自己負責，對社會及他人負責，永遠別忘了自由背后規則。

新生入學感言9

20xx年9月2日，我正式成為一名小學生了。我發現小學比幼兒園大了好多。xx學府實驗幼兒園里只有一棟三層樓，而xx第一小學內有很多幢樓。

小學和幼兒園還有很多不同，例如上學后每天要背有點重的大書包；小學遲到會被老師批評；幼兒園里有早點、午飯和下午點心，小學里只有午飯，要自帶餐具自己上食堂吃，而且不能帶零食到學校；小學中午不能午睡；幼兒園里同組的5個小朋友圍坐在一張大桌子旁，而小學的同桌只有一個；小學每節課時間比幼兒園的長很多；幼兒園里的廁所就在教室里，而學校的.廁所在教室外；幼兒園有保育員阿姨，而上小學后生活我要自己完全自理，上廁所、裝開水；以前爸爸還有外婆可以送我到幼兒園三樓的教室，放學可以到樓上去接我，現在只能送我到校門口，我要自己走進去，放學再跟著老師出來，爸爸在校門口等我。

在學校里，我認識了新老師，結交了很多新朋友，開始學習新本領：拼音、算術、品德、廣播操、眼保健操，還有五子棋。我喜歡學習新本領。

新生入學感言10

說起校園大家都不陌生，因為每個人都經歷過這段美好的時光。校園包含著很多很多。同學們的讀書聲，笑聲，歌聲，嬉戲聲，都蘊藏著老師們辛勤的汗水。

今天是個好日子，心情也有點小澎湃，因為我的孩子正式成為長興校區一年級二班的小學生了。

上午學校的全體師生及領導們為迎接孩子們入學舉辦了一次豐富多彩的入學儀式，同時讓我們這些做家長的體驗了一回重返校園的機會。二，三年級的同學們列好了整齊的隊伍，一年級的小同學們在老師的指揮下也站好隊伍，等待升旗儀式的開始。當國歌唱響時，那熟悉的'旋律在心里無比的激動，當國旗緩緩上升時，同學們標準的隊姿是那樣的帥氣。升旗儀式結束后，高年級的同學牽著一年級的同學，在家長的陪伴下邁向紅毯。這就意味著孩子們的校園生活已踏上軌跡。儀式上小主持人字正腔圓的廣播著，真羨慕他們，希望我的孩子像他們一樣優秀。接下來老師組織了一個小游戲尋寶，寶藏分布在學校的每個角落。天真的孩子們在校園里尋找著，最后每位小同學還收獲了老師為你們準備的禮物，孩子們高興的回到教室。借這次尋寶家長們也參觀了學校的音樂室，舞蹈室，閱讀室等等。孩子們你們能理解老師對你們的良苦用心嗎？老師是希望你們能夠盡快熟知校園的環境，熟悉校園的生活。孩子們你們已經長大了不在是爸媽整天抱再懷里的小寶寶了。你們要在這里不但學習知識，還要學會自立，自律，自強，自信，更要團結同學，尊敬老師。

參觀完你們的校園，家長們都為你們感到高興，因為你們在這豪華的配套設施，雄厚的師資陣容下完成你們的校園生活，所以你們要好好學習，天天向上，不要辜負老師及家長對你們的培養。

在這里要感謝一年級二班的曉萍老師李凱老師，謝謝你們在這么短的時間里讓我的孩子，無論在坐姿還是隊列里都有一個小學生的形象了。希望老師在今后的學習生活里對孩子嚴加管教，批評指正。同時我們也會配合老師您的工作。謝謝尊敬的老師。

新生入學感言11

懷著一顆憧憬已久的心，我邁進了那神圣、自由的大學殿堂，大學入學心得體會。寒窗苦讀十二年就為了這激動的一刻??！我興奮、自豪……那一刻我深深的讀懂了人生的轉折點和各位學姐學長的熱情與友好。

邁進大學首先迎接我們的是難忘的軍訓生活，一向向往軍營生活的我最后能夠親身體會一下，在軍訓期間我從中長大了不少，學到了很多平時在書本上無法學到的知識。軍訓不但培養了我吃苦耐勞的精神，還磨練了我的堅強意志。軍訓是苦的，也是快樂的，更是甘甜的。我學會品嘗這種苦中之樂。透過軍訓，我感受到了超越自我的快樂。軍訓生活讓我看到了軍人的風采，體會到了軍人的氣質。烈日炎炎下，那抬頭、挺胸、收腹的軍姿讓我明白了什么是堅持。那整齊的踏步和口號聲讓我明白了什么是團隊精神。透過軍訓，我學會了如何去應對挫折，如何在以后的人生路上披荊斬棘，如何去踏平坎坷，做到自制、自愛、自理、自強，走出一條自己的陽光大道，開創一片自己的天空。我會將這段軍訓生活永久地珍藏，當作是人生的瑰寶，讓它的精神貫穿我的整個一生。

轉眼間，軍訓生活已告一段落。留給我的是無窮的回味和寶貴的人生體驗。如今的我也在為我新的大學生活而忙碌著！在忙碌中我找到了幸福。我面試了很多學生會和院團委。在每次的面試中我都會學到很多，也找到了我很多的不足，我要在我的生活中不斷的改正我的`缺點，不斷的總結，不斷的學習，不斷的完善自我。這天我用我的微笑順利的進入了我向往已久的院團委組織部，在這個部門我深深的體會到了什么是敬業精神；什么是團隊精神；什么是領導作風……很感謝組織部給了我這個平臺鍛煉我，讓我在其中學到了更多的東西。我相信這個部門會讓我終身難忘、終身受益。

相信自我，為自己加油。用自己的雙手讓我的大學生活過得豐富多彩。風雨過后會見彩虹。

新生入學感言12

似水年華，我在征途過去屬于歷史，未來屬于自己！——前言

弗吉尼亞·伍爾芙說過：“讓我們記住共同走過的歲月，記住愛，記住時光。它不僅僅是幾年的時光而已，它關乎面對，關乎勇氣，關乎未來，關乎選擇，關乎人生。”

跋涉出高中的三年苦旅，翻越高考那座艱難的山，我很高興地進入**大學這座神圣的象牙塔，生活在延大這片熱情的土地，繼續自己尋夢的征程。

高中的生活是單調的使我更加有信心，有能力，有決心更好地完成自己的大學學業。同時也是充實的。富有挑戰性的那種生活所教會我的拼搏與自信是一筆寶貴的財富，它大學生活是多姿多彩的，開放的，這里又各種各樣的事物，有各種的機遇，同時也充滿了競爭與挑戰，充滿了形形色色的誘惑。但是，作為一名為自己心中美好的夢想而奮斗的大學生，我會早早地把握自己前進的方向，建起一座不倒的燈塔。

在**，本著“***”的校訓，我將始終堅持以學業為核心，努力搞好學習，同時堅持以塑造自身綜合素質為目標，追求自身的完美。首先，注重知識積累，不斷充實自己，高質量完成學習任務。古代有個笑話，說的是從前有一個人一連吃了六個燒餅，仍不飽，于是又吃了第七個燒餅，這時他才覺得飽了。

這使他感覺十分后悔，心想：早知道這樣，不如光吃第七個了呢！何必去浪費那前六個燒餅呢？它的可笑之處在于那個人不知道前六個燒餅是用來打底子的，只吃第七個燒餅不可能會飽。那前六個燒餅是他十分可貴的底子，然而，他卻沒有意識到，在現實生活中這種不重視積累、急于求成的人并不少見，這些人眼高手低，不重視積累，到頭來什么都做不好。這是因為他們并不懂得：“九層之臺，起于累土。千里之行，始于足下”。

知識猶如人的血液，人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。雖然對外漢語這個專業不是我心目中最理想的專業，也并不了解，但是我會步步為營，認真學習，不讓自己失望，不讓父母擔憂。另外，在大學里，我要清楚的認識自我，要給自己以信心。

人總是在不斷地發展變化的，因此，我需要不斷更新、不斷完善對自己的認識，這樣才能使自己變得更好和更完美，而要正確認識自己，就必須要用全面的、發展的眼光看待自己，正所謂金無足赤人無完人，要給自己一個準確的定位，知道自己有什么，缺什么，這是自信的'前提和基礎。而自信不是盲目的自夸，自信也不是過分的自負，是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來就什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。然后，要學會善于與人溝通。

人在社會中都會融入一定的團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，就會事半功倍。校園里人際交往非常復雜,大家為了學業走到一起,來到一個陌生的環境， 每一個人都有自己的思想和個性，要跟其他人處理好關系得需要許多技巧。在大學，我要改變高中時候在大家面前說話會臉紅緊張、言語不嚴謹等弱點，讓自己更快更好的進入狀態。其次，自立自強。俗話說:“在家千日好,出門半朝難!”意思就是說:在家里的時候,有自己的父母照顧,關心,呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面學習工作的時候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自己一個人去解決。

莎士比亞出生于英國一個富商家庭。13歲時，便離開學校，幫助父親料理生意。16歲離開家庭，外出獨自謀生。在倫敦一家劇院門前替看戲的紳士門照看馬匹，在劇院打雜，有時給演員們提詞或跑跑龍套。此外還在屠宰場當過學徒，幫人家做過書童，做過鄉村教師，當兵，做過律師，任過小官。為了謀生，他漂過英吉利海峽，到過荷蘭、意大利。莎士比亞在獨立謀生的闖蕩中，豐富了人生經歷，增長了才干。

為他后來創作《羅密歐與朱麗葉》、《仲夏夜之夢》、《威尼斯商人》、《哈姆雷特》等一大批著名悲喜劇奠定了基礎。這是我第一次要如此長時間的離家這么遠，來到一個陌生的地方，開始新的生活，對著一群陌生的人。唯有自立自強，才能贏得尊嚴和權力，一個國家是如此，一個民族是如此，一個人也是如此！ 任何時候都要把命運抓在自己手里！再次，要嚴于律己，取長補短，敢于競爭。在高中也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在大學，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。

在學校，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。理所應當，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，善于發現，善于吸收，將其吸納為自己的東西，直面挑戰，無畏艱辛！最后，要常懷感恩之心。

人的一生中，小而言之，從小時候起，就領受了父母的養育之恩，等到上學，有老師的教育之恩，工作以后，又有領導、同事的關懷、幫助之恩，年紀大了之后，又免不了要接受晚輩的贍養、照顧之恩；大而言之，作為單個的社會成員，我們都生活在一個多層次的社會大環境之中，都首先從這個大環境里獲得了一定的生存條件和發展機會，也就是說，社會這個大環境是有恩于我們每個人的。

感恩，說明一個人對自己與他人和社會的關系有著正確的認識；報恩，則是在這種正確認識之下產生的一種責任感。沒有社會成員的感恩和報恩，很難想象一個社會能夠正常發展下去。在感恩的空氣中，人們對許多事情都可以平心靜氣；在感恩的空氣中，人們可以認真、務實地從最細小的一件事做起；在感恩的空氣中，做到嚴于律己寬以待人；在感恩的空氣中，正視錯誤，互相幫助；在感恩的空氣中，將不會感到自己的孤獨。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”大學四年的時光，即將開始，我滿懷期待，也滿懷信心，我相信我一定會在**大學活出我精彩的青春，積淀起我美好的未來！

新生入學感言13

一轉眼，大學生活已經過去了半個月，回望這半個月的時光，有喜，有憂，有不舍，有難忘。

還記得報到那天激動的心情以及在汽車站就感受到川衛康院的熱情，那一刻我開始對學校充滿期待，一路上勾畫著大學的藍圖。當我真正踏入川衛康院的校門時，學術的氣息撲面而來，在我的人生中第一次感受到大學的氣氛。

正對校門的校訓讓我為之一震，“大仁求學，大醫濟人”一句充滿醫者悲憫情懷的感悟，是多少代醫者奉獻的真實寫照??！這一刻我面對校訓肅然起敬，同時我對這所大學多了一分敬畏。醫者父母心，只有當我們對生命充滿敬畏的時候，我們才配擁有醫者的稱謂。醫者不用多么高尚，只需對每一個生命負責。這一刻我開始對自己未來的職業充滿自豪，雖然我不能改變生命，但至少我可以在一定程度上延續生命。醫者這個詞語第一次在我人生的字典里擁有感悟。

面對大學的方方面面，我都充滿了好奇，大到學院的布局，小到跑道旁的.綠樹。我像初生的孩子一樣極力的熟悉學院的一切。我還記得第一次見到助理輔導員是在晚上，他給了我一種信任，我覺得我可以無條件的相信他，從那以后他幾乎和我們形影不離，每天陪伴著我們。讓我印象最深還是軍訓，畢竟我在那片訓練場上流下了大量的汗水，從站軍姿到正步，我收獲更多的還是做人的道理，抬頭挺胸，堂堂正正的做人。這所大學給了我太多人生的道理，讓我感觸良多。

畢竟還是第一次離家，我還是或多或少有一些不習慣；第一次住集體寢室，還是有很多感覺不適宜的地方，第一次感覺洗澡還需要趕時間，刷牙還要排隊，睡覺還要考慮下鋪的感受。不過慢慢的自己就習慣了這種生活，畢竟自己還是要學會獨立生活的。

新生入學感言14

親愛的朋友們：

大家好！

我們每個人都經歷了緊張的另人窒息的高考，懷著一份熱情相聚到這里。同樣也帶著父母新的希望，帶著朋友新的祝愿，也帶著自己新的理想，來到了新的地方。這新的學期里我們以新的語言，新的行動，新的風貌，新的一切去適應新的環境，開始新的學習。展示新的生活以掌握新的知識，增加新的技能，取得新的成績。然后以新的姿態、新的風采站父母、朋友、社會面前。雖然說是這樣，真正經歷大學生活后才知道：這都并非易事。

當大把大把的時間擺面前時，生活的茫然、空虛、枯燥、乏味使剛剛開始的大學生活缺乏驅動力。所以我們要盡快確立新的學習生活目標。高爾基說過：“一個人追求的目標越高，他的才能就發展越快，對社會就越有益?！蹦繕四芗ぐl人的積極性，能產生自覺行為的動力。人一旦沒有生活目標，就會意志消沉，渾渾噩噩我們正處于富裕理想，憧憬未來的青年中期。生活的挫折不可避免，但某些情況下，失望和憂慮的磨練只會使生活變得快樂和振奮。

幾年前，劇作家尼爾·西蒙曾說：他一直想，怎樣才能確切表達出他一生的主題。他的結論是：有一個詞可以最恰當的描述，那就是“激情”。他說激情是主宰和激勵他一切才能得力量，如果沒有激情，生命會顯得蒼白和凄涼。當然，他是搞藝術的。

大家都應該有照相的興趣吧！相片可以記錄瞬間的美麗。但有一位建筑師卻這樣說到：“如果給我一臺照相機，我可以從不同角度，把世界上任何地方最優秀建筑師的最新房屋，拍成行將倒塌得樣子。因為我可以上面找出五六個或七八個瑕疵，然后把鏡頭對準他們，就可以使人們相信整個建筑已經搖搖欲墜了。社會上，總有一些人喜歡把鏡頭對準日常生活的消極面，如果總是這樣，我們將會沮喪、憂慮、和痛苦。

整個世界就是一張精彩的無窮盡的課表，我們需要從中吸收新鮮而營養豐富的生命之生。富蘭克林·羅斯福總統大法官霍爾姆斯90壽辰時去看望他，發現老人正埋頭于書本之中。羅斯福問他：“大法官先生，您干什么呢？”霍爾姆斯看了看他說：“我訓練我的大腦，總統先生。”其實他自學希臘語。

我想我們現應該用不斷更新的熱情對待我們的將來。我并不是勸座各位去買一副望遠鏡，我想我們應該要有夢想的勇氣。雖然夢想不一定能實現，但它能激勵我們前進。大學的學習并不像我們中學階段。它是完全靠自主的學習生活。

李開復哥倫比亞大學助教時，曾有位中國學生家長向我抱怨說：“你們大學里到底教些什么？我孩子讀完了大二計算機系居然連Visical[1]都不會用?！?/p>

他回答道：“電腦的發展日新月異，我們不能保證大學里所交的任何一項技術五年以后仍然管用，我們也不能保證學生可以學會每一種技術和工具。我們能保證的是：你的孩子將學會思考并掌握學習的方法。這樣，無論五年以后出現什么樣的.新技術或新工具，你的孩子都能游刃有余。”

她問：“學最新的軟件不是教育，那教育的本質究竟是什么呢？”

回答道；“如果我們將學過的東西望的一干二凈時，最后剩下來的東西就是教育的本質了?！?/p>

不少中國讀完大學去美國念研究生的朋友認為來美國后，不論是學習工作還是生活他們最缺乏的是獨立思考的能力。因為國內時。他們很少獨立思考和獨立決策。

上中學時，老師會一次又一次重復每一課里的關鍵內容，但進了大學以后，老師只會充當引路人的角色，學生必須自主的學習、探索和實踐。走上工作崗位后，自學能力顯得更為重要了。微軟公司曾做過一個統計；每一名微軟員工所掌握的內容里只有大約10%是員工過去的學習和工作中積累的，其他知識都是加入微軟后重新學習的。這一數據充分表明，一個缺乏自學能力的人是難以微軟這樣的現代企業中立足的。 我們所生活的21世紀是一個美好精彩的時代！不論我們將來從事什么事業、新的事業、新的挑戰、新的機遇每天都出現。羅賓·威廉推廣的一句拉丁諺語是“把握今天”。的確把握今天也就是把握住了未來的日子。 生活不是一場彩排。生活中的成績不是我們的目的地，而是一段旅程。愿命運的風風雨雨使我們的一生充滿歡樂和希望！

新生入學感言15

20xx年9月7日以新生家長的身份體驗了實驗小學長興校區主題為“小手拉小手，一起向前走”的一年級新生入學式！這是一次夢想之旅，這是一次智慧的啟迪，這是一場師生的情誼，這是一次愛心的傳遞！這更是一次家長的體驗之旅！

1、體驗敬畏

當鮮艷的五星紅旗伴隨著國歌冉冉升起的時刻，或許孩子們還意識不到升旗儀式的莊嚴，但我心已澎湃，淚水已涌出，不由自主的伸出右手、與心相連，感恩強大的祖國！只有祖國的和諧穩定才有孩子們溫馨的學習環境！開學第一課學校就給孩子們植入了愛國理念，對學校心生敬畏！

2、體驗神圣

當拉著孩子們的手踏上了紅地毯，瞬間心生神圣，曾幾何時，我們走過紅地毯？今天我們自豪的走過，看著兩邊同學的掌聲不斷，真有種做“明星”的感覺！

3、體驗溫馨

當我聽著曉萍老師、劉靜老師的發言更是心生暖意，感受著這種老師與家長及孩子間的零距離，感受著長興大家庭的溫暖，感受著濃濃的師生情。

4、體驗挑戰

最后一環節就是“尋寶”了，主持人話音剛落，孩子們如離弦的箭一樣沖出去，這是一個鍛煉智力和體力的任務單，這是一個拼智慧和拼速度的活動，這是一個讓孩子和家長了解并熟悉整個校區的過程，這是一個拉近新生與高年級孩子距離的鏈接平臺，通過線索小精靈的指引可以更快的尋找下一目標，更順利的完成尋寶任務，讓孩子主動去問，積極的尋找，總會有意想不到的收獲，經過努力，代表著夢想的13個小粘貼全部收齊，換來了代表勝利的.“勇士勛章”，得到了守護精靈送給的神秘禮物，和孩子一起經歷了一場有意義的、神奇的層層闖關之旅。

開學典禮在孩子們相互分享禮物的場景下完美收官了，入學式的結束也意味著小學生涯真的來了，漫漫求學路正式開始了。

感謝校領導精心設計的別具一格的入學式；

感謝老師們的辛勤付出讓入學式辦的如此圓滿，達成目的；

感謝高年級同學們的熱心指引讓我們能夠更順利的完成“尋寶”活動。

奔跑吧，寶貝們！好好學習！天天向上！

奔跑吧，家長們！用智愛陪伴孩子茁壯成長！

奔跑吧，長興校區！全面發展！不斷強壯！

奔跑吧，祖**親！和平發展！繁榮富強！