第一篇：名著精彩語段摘抄

導語：他們走著，不停地走，一面唱著《永志不忘》，歌聲休止的時候，人們的腳步、馬蹄和微風仿佛接替著唱起這支哀悼的歌。下面是小編為你整理的名著精彩語段摘抄，希望對你有幫助！

1、巨大的成就是在巨大的期望中產生的。淚水和汗水都是澀而咸的，但兩者所獲的結果不同，淚水大都為你帶來痛苦，汗水則為你贏得幸福。與其多流淚，不如多流汗。用嘲笑別人的愚蠢來顯示自己的聰明，同樣是一種愚蠢的方法。

2、在花的海洋，隨處一看，藏在花朵里的精靈就會大方地讓花兒展露芳顏。這兒是一朵盆景菊，沐浴著陽光的檸檬黃的顏色，像極了被用心的畫家用顏料加深了生命的活力?；ò昙毣?，幾十瓣緊緊地簇擁著，羞澀的花蕊被眾星捧月地現在花的中央，花蕊呈咖啡色，玲瓏而可愛。整朵花好比豆蔻年華的少女頭頂蓬松的發髫，女孩帶著年少的輕狂和青春的自信朝著陽光奔跑，微笑。

3、江南煙雨，弱水空濛，幾穗汀蘭搖曳身姿，重重交疊地墨色云朵，恰似宣紙上聯袂盛開的嬌艷水仙，但是帶著微不可察的惆悵。空氣中氤氳的水汽縈繞著波光漣漪中的輕舟，點綴著絲絲夢的迷離。

4、誠信是為人之道。在“吾日三省吾身”之時，言而有信是必審必省的一項，可見其重要性，修身，齊家治國，平天下，做人的第一步，就是“修身”，而“修身”的第一步，當推言而有信了。古人常為對老友的一句承諾而跋涉千里；孔子的弟子們為了他的遺愿耗時耗力；就連水泊梁山的綠林好漢，江湖大盜聚集之處，當頭的就兩個字：“信”和“義”，君子一言，駟馬難追，為了一句諾言，赴湯蹈火，在所不辭，這才是中國人對誠信的最好闡釋！

5、深夏，船槳微微蕩開心中的迷霧，凝神眼前一片蓮的倩影。我，只為賞荷。翠綠的荷葉叢中，亭亭玉立的荷花，像一個個披著輕紗在湖上沐浴的仙女：含笑佇立，嬌羞欲語，嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香陣陣，沁人心脾。讓我感悟那“芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳。不吾知其亦已兮，茍余情其信芳”的佳境。

6、恍惚間，一朵傲然挺立的并蒂蓮出現在我的眼前。俗話說：“并蒂蓮花開，好事自然來?！彼鼈兡且荒ㄉ罴t，像一堆燃起的火，像一罐立刻要傾潑的顏色！我不禁欣喜地伸出手來，撫摸這一對美蓮花。

7、我愿意成為一名光榮的志愿者。我承諾：盡己所能，不計報酬，幫助他人，服務社會。踐行志愿精神，傳播先進文化，為建設團結互助、平等友愛、共同前進的美好社會貢獻力量。

8、是誰說“少年不識愁滋味”？我看少年最識愁滋味，但那滋味永遠是淡淡的，純純的，就像是礦泉水，喝著毫無味道，里面但是含著多種礦物質。猶如青春萌動的那些情愫。少年如花，青年便是如詩，如畫。十八歲的人們，已懂得人間冷暖，心情陰晴，默默地關注著，誰也不想去揭破那一層紗，就讓它蒙著，美好而充實。

9、沉默往往代表著行動，不是說三年不鳴一鳴驚人嗎，不是說不在沉默中爆發就在沉默中滅亡嗎。沉默往往伴隨著力量的積聚。在這個多元化的社會中，不同信仰的人們沉默著，包容著，同時也關注著。沉默是一種內在性的處世方式。

10、夜幕下，忽然飄起了雨，灑灑落落，空氣中夾雜著花香，撲面而來，我喜歡臨窗聽雨！是夜萬籟俱寂，都市的燈光在雨幕中閃爍！看著街頭碌碌過客，我很欣然！因為我有聽雨的閑情！窗外雨打在梧桐葉上，啪啪作響！猶如敲打我的心房，我沒有所懷的！也沒所思的！我喜歡這份寧靜！這份心情！

11、方才勉強頷首自覷，輕巧地卷起詩作，招手喚來小斯結賬，拂了拂衣衫上并不存在，轉身離去，打開一把油紙傘，抿唇，眷戀似的看了一眼佳人消失的方向，反方向離去，步履踟躕。

12、假如每天的生活都異常平靜，如平靜的湖面，如死水激不起一點波瀾，那么生活會是怎樣的黯然啊！人生的壯美就在波瀾起伏中展現。就如那蹦極，高高升起，既而又重重摔下，這是一種怎樣的迂回啊！正是平淡之中孕育著躁動，寂然之中交織著奮起，平凡之中藏匿著神奇，這生活才是充滿樂趣和活力的啊！

13、請尊重不同的看法，不同的選擇，請用心去領會并呵護真正的和諧，各個民族的不同風俗習慣，請給予保護；各個地區的不同生活習性，請給予寬容；尊重商店里買不同飲料的人；尊重音像店里買古典音樂或是流行搖滾音樂的顧客……正是每個人的不同特性構成這變幻的多彩的大千世界，沒有不同就沒有真正的和諧。

14、風來了。先是一陣陣飄飄的微風，從西北的海灘那邊沙沙地掠過來，輕輕地翻起了夜行人的衣襟，戲弄著路上的枯葉。曠野里響著一片輕微的簌簌聲。一會兒，風大了，路旁的高粱狂亂地搖擺著，樹上的枯枝克喳克喳地斷落下來。一陣可怕的嘯聲，從遠遠的曠野上響了過來，陰云更低沉了。沉雷好像已經沖出了烏云的重重包圍，克啦啦啦像爆炸似的響著，從西北方向滾動過來。負重的生命或許更有韌性，更為健康。適當地給自己的生命負點重，這樣或許活得更有意義!

15、二月里的春風，在白天，暖洋洋的，帶點潮濕味兒，吹在臉上，但是有點像棉花絮拂著臉上的味道；可是一到夜晚，特別是深夜，那股尖厲勁兒，真有點像剪刀呢。夜風在河灘里飄動著，沙灘里的柳樹，像喝醉了酒似的，使勁地舞動著她滿身的嫩油油的枝條。

16、人類社會前進的滾滾車輪，常會駛進一個個險峻的彎道。社會是后退還是超越，是崩潰還是繁榮，充滿了變數，充滿了懸念。人生的道路崎嶇不平，常會步入許許多多的彎道。人生是止步還是前進，是落后還是超越，充滿了挑戰，充滿了機遇。

17、繽紛成就和諧，試看暮春三月，鵝柳淡煙的嫩黃，映階碧草的翠綠，出墻紅杏的艷紅，卷云時舒的碧空，它們的顏色各不相同，但這又有何妨？萬紫千紅總是春，本來萬物都欣然生長的春日就不是由一種色彩來主宰的。不同的是表象，和諧的是本質，繽紛成就的是多彩的豐富，是真正意義的和諧。

18、愛是人生之源，一個人的心中倘若沒有愛的泉水，那也就不會有人生的綠蔭。有了愛，縱然是滿眼陰云、遍地荊棘，你都會對這個世界充滿無限的迷戀和神往。愛造就人成為獨一無二的動物，物質的貧缺只會導致人生的艱難，而愛的匱缺則會使人生空虛和靈魂孤獨。

19、離家，念家，歸家，是人的必然，也是人生的一種模式。我雖未踏上離家的路，但是也明白那是怎樣深沉的情感，刻在心上揮之不去，連逝水一樣的時間也無法洗去的痕跡。自古多少的少年意氣風發地與家園作別，當臉龐印上了皺紋，鬢角染上了霜華，歸家后兒童相見不相識才明白鄉音未改，家園未變，只是心老了。再摸摸那已經坍圮的殘垣，已經衰敗的破瓦，幾十年的想念便涌上來，把堅強卸下，把疲憊拿出，伏下身去痛哭一場。

20、作為一名班主任，“民主教育”是他的一大特色，“愛心教育”是他成功的基石。他的愛是博愛，是嚴愛，是充滿藝術魅力的關愛，他的教育方式是感性的，學生之于他朋友而非機器。是啊，當我們以冷眼、責罵和各種各樣無休止的懲罰對待學生的時候，我們又怎能期望教育能深入學生的心靈？離開了對學生起碼的愛，一切教育都是一紙謊言！——讀李鎮西《從批判走向建設》

21、作為剛踏入教育界的我來說，看完這本書，我覺得老師擁有很高的權力。我們的言行影響著學生是成功還是失敗，表揚學生還是批評學生，能促進學生還是抑制學生，是我們應該思考的問題，不加約束的權力會破壞班級里的信任關系，極大地阻礙學生的身心發展。——讀《塑造教師》

22、如果只看到太陽的黑點，那你的生活將缺少溫暖；如果只看到月亮的陰影，那你的生命旅程將難以找到光明；如果只看到樹葉的駐洞，那你的人生將失去生機；如果只看到朋友的缺陷，那你的人生旅程將難以尋到知音。如果你完美無缺，那最大的遺憾便是過于完美。

23、秋天還象一個金色的小鬧鐘，提醒小動物們冬天準備到來了，于是，小喜鵲找來干枯的樹枝建造溫暖舒適的房子，狗熊吃得飽飽的，準備睡個天昏地暗，小松鼠們四處尋找松果和干果貯藏起來當冬天的糧食，小青蛙在快活地挖洞，準備舒舒服服的睡大覺呢！

24、曾經一直想讓別人知道自己的心情，那些沉重，那些無法講述的悲傷和蒼涼，可是，我要如何在淺薄的紙上為你畫出我所有的命輪？我要如何讓你明白？算了，罷了，你以為我是鬧劇也好，你因為我是幸福也好，關上門，各自有各自的幸福或者眼淚。

25、我們生活在時下一個信息量大，物質財富不斷增長的時代，更可能陷入精神的空虛和靈魂的漂泊，只有用美來陶冶情趣，用傳統文化來鑄造性情，用人文品格來指導人生，才能彰顯生命的價值，呵護成長的旅程，規范發展的軌跡。

26、漫漫人生路，我們知道，害怕退但是，沒有出路；我們也知道，中途拋錨，又要耽誤時間；我們更知道，任其飄搖，就有觸礁沉沒的危險。所以，“超越”是我們的必經之路，唯有越過“極限”的高山，我們才能看到曠世奇景！

27、愛心是冬日的一片陽光，使用饑寒交迫的人感受到人間的溫暖；愛心是沙漠中的一泓清泉，使用權瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是灑在久旱大地上的一場甘霖，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。

28、寒風仍舊猛烈的侵襲著，驚擾著行路樹搖搖欲墜的枝丫，像哀歌一般回蕩在那里，兀自沉思著的過客伴著悔恨與神傷，落寞在路旁的灰霾里。那時的片刻時光，他也覺得十分漫長。不知過了多長時間，他又緩緩邁出了腳步，也許僅僅是為了一個若隱若現的夢。

29、我蜷縮在黑暗的角落，望著天空，繁星點點，但是覓不到月光的蹤跡。傷心地唱完“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”，抬起腦袋，仰望著天空，長長地嘆了一口氣：愛，究竟在何處？

30、美麗的故事，當其遭遇“人類發展史”的思索，它便只是書架上等待蒙塵的失落一族。而當它以童話的姿態站在世界面前，它便成為了全世界兒童心中的故鄉，成了筑夢的奇跡工廠。人生亦如這本險遭埋沒的童話：站對舞臺，造就成功。

31、盛夏的傍晚。一陣陣輕柔的和緩的小北風，飄出完達山谷，掠過牡丹江面，把果園里的香味，把大江上的波浪的清涼，一絲絲，一股股地吹送進江南岸的龍泉鎮，漸漸地，鎮子里的暴熱和喧鬧消歇了。馬路旁的白楊、垂柳，庭院中的丁香，海棠，也全從酷暑的困倦中醒了來。清風在綠葉間簌簌流動，花香在屋檐下悄悄飄蕩。一切都是愜意的，寧靜的。整個沿江排開的小城，如同一個仰面靜臥的巨人，正用它全部身心去感受晚風的恩澤，去盡享風中那淡淡的幽香和濕潤的爽意。

32、縷縷書香，溢滿校園每個角落。教育理念化作甘霖，更好地服務于教育，讓每節課充滿詩情畫意，讓學生心靈放飛，用知識點燃智慧，書籍是無窮的知識寶藏，是浩瀚的知識海洋，師生在知識海洋中揚帆起航……——讀《書籍是長生果》

33、讓自己的生命為他人開一朵花，為他人燦爛一片心地，增加一縷溫馨，添一分生存下來的理由，多一些堅韌與執著，也就提高了自己生存的質量。用自己的心為他人做圃，給他人織一地綠茵、染一片色彩，就是在給自己的人生喝彩。

34、步態有些蹣跚的他正擁著微微的醉意行走，光亮的前額，只有幾根黑發遮掩著，寬寬的大臉上早已爬上歲月的痕跡，一雙眼睛始終犀利，好像要刺穿這黑幕下的丑惡。

35、豐盈的花朵竟簌簌地凋落，一片片輕盈地落在水面上的花瓣，舞出大大小小的水暈，一圈一圈地散開來。花瓣小舟隨著風的指示，搖曳著，伴著那份花香漸漸消逝遠去……只剩下兩顆小小的花芯孤零零地佇立與水面上。

36、當然，感情并不能代替教育，但是我們的教育必須充滿感情，這就是要有一顆愛學的心。而教師對學生真摯的愛是我們感染學生的情感魅力，師生在人格上是平等的，教師不應該自視比學生“高人一等”，因此我們對學生的愛，不應是居高臨下的“平易近人”，而是發自肺腑的朋友的愛?！x《愛心與教育》

37、盛夏的傍晚。一陣陣輕柔的和緩的小北風，飄出完達山谷，掠過牡丹江面，把果園里的香味，把大江上的波浪的清涼，一絲絲，一股股地吹送進江南岸的龍泉鎮，漸漸地，鎮子里的暴熱和喧鬧消歇了。

38、倘若我是跋涉千里的夜行者，母親必是那重重夜幕里一盞溫柔的燈光，遠遠的為我亮著，輕喚我遲疑的腳步；倘若我只是自怨自艾的蹩腳演員，母親必是那熱烈的掌聲，呼喚我自信，鞭策我努力；倘若我是條嬉戲的小游魚兒，母親必是那一汪碧綠的湖水，在包容我頑皮任任性的同時，也將我的快樂漣漪般一圈圈的擴散了去。

39、霏霏細雨之后，颯颯秋風不期而至，帶來了些許清涼的況味。我身穿藏藍色長袖衫和淺藍色牛仔褲，在大學校園里漫無目的地彳亍。偶爾可見幾位學長學姐走過，他們或者步履匆匆，或者悠閑自在，臉上既洋溢著蓬勃的朝氣，又書寫著成熟的沉穩。

40、江河沒有大海的洶涌澎湃，但是有蜿蜒流轉的氣韻；小草沒有青松的高大挺拔，但是有綠意勃勃的柔韌；星星沒有月亮的皎潔明亮，但是有熠熠生輝的閃爍。世間萬物，各有千秋，不必慨嘆自己的不足，發揮自己的長處，風景這邊獨好。

41、二月里的春風，在白天，暖洋洋的，帶點潮濕味兒，吹在臉上，但是有點像棉花絮拂著臉上的味道；可是一到夜晚，特別是深夜，那股尖厲勁兒，真有點像剪刀呢。夜風在河灘里飄動著，沙灘里的柳樹，像喝醉了酒似的，使勁地舞動著她滿身的嫩油油的枝條。

42、踏過一片海，用博識的學問激起片片微瀾；采過一叢花，正在聰慧的碰碰外送來縷縷清噴鼻；無過一個夢，決定從那里啟程。

43、人是一種社會動物。眾生蕓蕓，人海茫茫，人耳總是張大了耳廓，興奮而又迷惘到接受著這世間的萬籟，從而不可避免地相信他人，動搖自己的本真。這時，他會迷失了自我，不相信自己，只一味依賴于他人，凡事毫無主見，成為一只溫馴的任人宰割的羔羊!

44、拒絕平庸，首先甘于平凡。平凡是人生的常態。絕大多數人崗位平凡，角色普通，生活平淡，瑣事連連，感受人生的喜怒哀樂。從容面對平凡，()擺正心態，多一份寧靜，少一份浮躁。其次創造不凡。從平凡中掘取激情，積極向上，勇于進取，挖掘潛力，奉獻自己的光和熱，執著追求，少一份抱怨，多一份從容。你會遠離燈紅酒綠紙醉金迷，不會貪圖享受，庸碌無為，不求顯達于世，但求有所作為。

45、一個志愿者就是一把泥土，但我們存在的意義，不是被淹沒。而是與無數把泥土聚集在一起，成就一座山峰，一條山脈，一片群峰。這樣的山峰，可以改變風的走向，可以決定水的流速。這風，就是社會風氣，這水，就是文明進程。

46、仰望星空，那好像沒有纖瑕的星辰在銀河中閃耀，它帶給我們無限的遐想，那不染纖塵的星空里，放飛了多少人美麗的夢想！飛上星星的人知道，那里像地球一樣，有灰塵也有石渣，于是他們失去了對幻想的渴望。我們雖不能一味沉溺于自己的幻想之中，但是也不能讓自由飛翔的思想湮沒在無情的現實里。

47、我們的課堂好像不需要過多矯揉造作的客套，好像也很需要太多精心得不著痕跡的安排，無論如何，如果一位真正能讀懂生活的樂趣、真正能從生命的角度審視課堂，并樂于將一切自己感受過快樂的東西帶給他人的老師也一定會懂得如何給自己的學生經常帶去親近大自然，親近生活、體驗生活樂趣的一堂課。——讀《課堂親近生活》

48、初冬里帶有些溫熱，有換季的顏色。中山公園里秋意澎湃的菊花展熱鬧地舉辦著，又是一年一屆菊展，雖已入冬，但秋的熱情但是從未停歇，它帶滿園的菊韻來到世間。

49、那位富農把格列佛帶回家去。交給他的九歲女兒葛蘭達克利赤照管。格列佛在巨人床上睡了一覺。有兩只老鼠跑到床上來。這里的老鼠大得嚇人，格列佛不得不拔刀自衛，好容易才把其中一只剌死了。村里的巨人們都把格列佛當作小怪獸，紛紛跑來看他。

50、格列佛擔任商船“冒險家號”船長時，新招募來的水手劫奪船只，他被扔到一個荒島上。格列佛上岸后，被一群類似猿猴的動物耶胡所包圍。正在危急之際，來了一匹灰色的馬，耶胡們害怕它，都跑散了。接著，又來了一匹栗色的馬。它們“舉動很有條理，很有理性”。

第二篇：《中國青年》精彩語段摘抄

《中國青年》精彩語段摘抄

天氣冷了，還會變熱，樹葉落了，還會長新，歲月流逝了，就永遠不會再回來，今天明白了，馬上付諸行動，我們擁有的時光就會更多些，以后的遺憾也會少好多。

志愿者誓詞

我愿意成為一名光榮的志愿者。我承諾：盡己所能，不計報酬，幫助他人，服務社會。踐行志愿精神，傳播先進文化，為建設團結互助、平等友愛、共同前進的美好社會貢獻力量。

一個志愿者就是一把泥土，但我們存在的意義，不是被淹沒。而是與無數把泥土聚集在一起，成就一座山峰，一條山脈，一片群峰。這樣的山峰，可以改變風的走向，可以決定水的流速。這風，就是社會風氣，這水，就是文明進程。

像花兒一樣等待，就像含苞的花蕾，積攢力量，韜光養晦，一旦時機成熟，就把積蓄的力量全部釋放出來，此時的人生，定會像花兒般絢爛奪目，芳香四益。

從山澗深處冒出來的泉水才是清泉，從內心深處挖掘出來的東西才是“真正的聲音”。

穿越眾人的目光，我們彼此關愛，這才是我們最寶貴的財富。

有些傷，必須揭開來，用藥用愛，才會慢慢使它好起來。

繞開命運的上帝，才能最終找到自己。

秋菊只在秋風里吟唱，一歲一枯榮的原上草只為強者舞蹈。

如果處于人生的黑夜，也別忘了給自己一縷光，一縷希望的光，一縷自信的光，一縷面對生活微笑的光，這一縷又一縷光，看似微弱，但它拯救的，卻是整個人生啊。

對一個社會的責任感往往見于細節，你對一袋垃圾負責，就是對別人負責，就是對一個和諧的社會負責。

只有在暴風雨中才可能有豪邁的飛翔，只有用滴血的手指才能彈撥出生命的絕響。

要散布陽光到別人的心里，先得自己心里有陽光。

辛勤的蜜蜂永遠沒有時間悲哀。

生命是大自然付給人類去雕琢的寶石。

人生應像蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明。

堅其志，苦其心，勞其力，事無大小，必有所成。（曾國藩）

永遠打不斷的是脊梁，永遠撕不碎的是信念。

一朵成功的花都是由許多雨、血、泥和強烈的暴風雨培養成的。

世上堪稱偉大的東西，往往不是體積，而是精神。

沒錢的日子，對生活的體驗更本色。

我總覺得無論道德和行為被解構成什么樣，自己都必須有一份堅守。那是一個人存在與發展的基石，是一個人最初的人格力量。

要想走得快，捕捉到更大的希望，要么修腳下的路，讓它變得寬廣一些，要么，就換一條寬廣的路走。路寬了，心寬了，人的一生也就走得從容。

是漢子，就要晃動地球，能晃三下就三下，能晃五下就五下。

高雅的人，看背影就知道，奮進的人，聽腳步聲就知道，和善的人，看笑容就知道。

眼光是決定創業能否成功的關鍵。

對待知識分子的態度標志著一個民族的文明程度，而對待工人農民的態度，則可考驗這個民族的良心。

讀書，鉆不出來的是蛹，鉆出來的是蝶。

擱淺在沙灘上的都是那些追趕浪潮的魚。

長跑不是考驗其速度，而是考驗其耐力。人生就是一次長跑。

最誘人處最危險。成功者做出承諾，失敗者做出許諾。

在無人喝彩的時候，請為我們自己鼓掌。

活著累，一小半源于生存，一大半源于攀比。

一個人的失敗，往往是把無法做好的事沒有做好，把本可以做好的事也給忽略了。

當沒有人可以依靠的時候，就要靠自己，山如此，人也如此。

總有一刻，不同尋常。

有了主見和獨立人格，就有了明辨是非的能力，面對外界的誘惑能心性不亂，才能明白很多誘惑并不是我們內心真正需要的。

平淡乃絢麗之極。請試著將奔跑的腳步，無止境的追求收回，向內窺視自己的心靈秘密，聽花開的聲音，看云浮的行程，整個世界將會因此變得安靜、平和。

悅納自己，享受生活。放慢自己的生活節奏，好好欣賞一下生活路上的美麗風景吧。

擁有一切不會造就幸福，對擁有的一切心懷感激卻能帶來幸福。

在遇到困難，遭受坎坷時，要學會慶幸，才能更好地安慰自己，理解他人。

無路可走的情況，只有弱者會遇到，真正的強者，腳下都是路。

一個人躺倒之前，總是信心先倒下的。所以，戰勝困難，首先就是戰勝自己。

給生活一張漂亮的臉，學習不能超前，更不能速成，否則，孩子無童年，青年無青春，中年無樂趣，老年無安閑。

深愛不怕麻煩，因為有愛，恨不得粉身碎骨，用上全部的力量，幫他把麻煩去掉，不管前面是地雷陣，還是萬丈深淵。

別人的經驗不一定適合你，別人的教訓也不一定值得你吸取，命運其實就掌握在我們手中，請認識你自己。

縮小自己，才能擴大自己的生存空間。

角落的優勢，高處總是受人矚目，高處的位置也總是被人搶奪，角落雖然黯然，但正因為它的不起眼，卻能發揮更長效的作用。

聰明的人懂得說，智慧的人懂得聽，高明的人懂得問。

發上等愿，結中等緣，享下等福，擇高處立，就平處坐，向寬處行。

幸福的最新定義：早上想上班，晚上想回家。

世界是一個矛盾的統一體，當好人低下頭，壞人就會抬起頭來，當善良低下頭，邪惡就會抬起頭來，當勇氣低下頭，恐懼就會抬起頭來，當正義低下頭去，冷漠就會抬起頭來。

自卑也是一種美德，它可以讓我們永不驕傲，認識到自己的短處，感覺到來自外界的壓力，并轉化成生命中最強勁的動力。

感謝生活。痛苦之前我感謝生活，它給我平安，痛苦之后我感謝生活，它給我幸福，痛苦之中我感謝生活，它給我體驗。繁華之前我感謝生活，它給我安寧，繁華之后我感謝生活，他給我沉靜，繁華之中我感謝生活，它給我高潮。愛情之前我感謝生活，它給我純美，愛情之后我感謝生活，它給我豐富，愛情之中我感謝生活，它給我狂熱。我感謝生活，它值得我感謝，悲傷，喜悅，殘缺，遺憾，它的一切我都在感謝中照單全收。我感謝生活，每一個細節，每一種滋味，每一滴淚水都掉進笑靨。

被欣賞的與被淘汰的。我們的教育，不僅要為國家培養棟梁，還要考慮為更多的普通家庭培養出無疾患，有趣味，善談吐，氣質佳的女婿和兒媳。

我們就像是一只風箏，飛得再高，再遠，線的這頭也系著父母的心，讓他們牽掛，憂慮。

逆境對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，而對于弱者則是一個萬丈深淵。

機遇大多是為那些倒霉的人準備的。

生命的幸福不在于環境，地位，財富和他們所能享受到的物質，而在于人的心靈。

當夢想與現實偏離人生的航線時，你是選擇奮起還是沉淪？

一粒種子里有什么？不要小瞧任何微小的可能和機會，那里蘊藏著無限的希望和收獲。

競爭的力量，往往是讓生命自強不息、鍛煉成材的最好力量。

水流湍急浪花飛濺之處有大魚，而命運沉浮遭遇坎坷將砥礪出巨人。

做一件事，只要開始行動，就算獲得了一半的成功。

年輕的時候不要一味追諑名利，不要被物欲蒙蔽雙眼，真正的幸福來源于充實的生活和健康的身體。

把心開成一朵花，不僅可以惠人，而且可以惠己。

成功人士總是與眾不同，他們常常在失敗時面帶微笑，在成功后仰天長嘆。

以事業為重不是不要享樂，而是要把事業當作享樂。

時空如溪，人生如云，在時光這道溪澗之中，人生的清濁黑白總會有映照得一清二楚的時候。

不管生活的風雨如何鞭打我稚嫩的雙肩。我都不會妥協，我要選擇堅強，好好挺著。

淡泊是春日的溪水。能凈化人的心靈。是夏日的清風，能讓人心曠神怡，是秋日的天空，能讓身心一片空靈，是冬日的梅花，能展示生命的美麗。

生命無須用濃墨重彩去描摹，只須懂得一個“淡”字，人生的無限風光就盡在其中了。

留白，拉長生命的線段。為生命留白，就是要讓生命享受寧靜和從容，讓自己和親人擁有一份平安。

一個人看海，讓心遠離浮躁，這是一個智慧生命所能享受的最好的休閑。

人生的“蓄水期”。挫折增強了人的心理承受能力，在“蓄水”季節，多讀些書，讓思想達到一個新的高度。

熄滅身邊的火把，需要有耐得住誘惑的毅力，需要有挑戰一切的勇氣，放棄了那令人眩目的誘惑，才能找到生命里的另一個美麗；一美麗的出口。

水，滋潤萬物，是生命之源，水，看似柔弱，卻能把堅石滴穿，奔跑人生，我們體驗一種艱辛，奔跑人生，我們體驗一種暢快，奔跑人生，我們體驗一種滿足。

我把自己比做一條魚，我要努力尋找離開水的出口。

一生曲折，曠達傳千秋，亙古輝耀，文章成四家。（蘇東坡）

虎嘯深山，魚翔淺底，駝走大漠，雁排長空。

每個人的心中都有一個舞臺，心有多大，舞臺就有多大。

在生命的河流上掌舵，左右自己的不是涌浪迭淘，而是心頭矢志不變的羅盤：自信。

最柔軟脆弱的是人性，最厚重剛烈的也是人性。

人性的墮落，常常從無視公理開始，社會的尊嚴，常常因為權力濫用萎縮。

個性即風格，像每片唯一的葉子，展示生存的鋒芒與美德。

生命就像一場雨，看似美麗，但更多的時候，你得忍受那寒冷和潮濕。

人的一生，如同四季，春種，夏耘，秋收。冬藏。

生命如同一幅畫，可以沒有色彩鋪張的轟轟烈烈，但不能缺少美的意境。

生命如同一根燃燒的火柴，但你四處巡視以確定自己的位置時，它已經燃完了。

拉開窗簾，陽光只有一種顏色。

把耳朵叫醒，傾聽世界，相信，必有一種聲音屬于成功。

把坎坷當作一種調味品，你會感到生活也有滋味。

惟寬可以容人。惟厚可以載物。

給心情涂上顏色，我們就會有七彩的人生。

用歌聲照亮黑夜。用微笑點綴人生。

上帝給你關閉所有的門以后，還會給你打開一扇窗。

沒有什么能伴你一生，只有你的心情。

打開心的窗口，睜開敏銳的眼睛，莫讓一切都隨風。

愛有多深路就有多長，只要有明天，就會有無窮無盡的希望。

相信自己，你就是一道風景。

得意時不狂妄，失意時不絕望，有一顆卑微的心對待生活，努力地往前奔，能做到這一步，應該是人生的另一個境界吧。

危險之下，猶自能說出不悔二字，真個的擲地有聲。

給心設個彎道，并非放棄追求與向往，恰恰會因為放松而讓弦上的箭射的更遠更準。

一點耐心，抵得上一籮筐聰明才智。

如果你什么風險都不敢冒，你的風險才是最大的。

遠距離相互欣賞優點，近距離互相善待弱項，中距離相互幫助成長，全方位互相分享利益。

成功時，發展時，有權力時看品質，失敗時，落后時，無權力時看素質。

忍耐是苦的，結果卻是修養的提升；競爭是苦的，結果卻是利潤的回報。

忠言如雪，越是柔和地飄下，越能長久，深入地銘刻于人心。

常挪的樹不會長得茂盛。

尋求忠告時要找使你哭泣的人，而不是找讓你歡笑的人。

感情無論在什么東西上都能留下痕跡，并且能穿越空間。

美麗的心靈是那種博大開朗而又準備容納一切的心靈。

第三篇：繁星春水精彩語段摘抄

《繁星》和《春水》是我國現代著名女作家冰心創作的兩部詩集，二者系姊妹篇，均創作于1923年，以下是小編收集的繁星春水精彩語段，歡迎查看！

繁星春水精彩語段摘抄

1《繁星》之一一零： 青年人??！

你要和老年人比起來，就知道你的煩悶，是溫柔的。[賞析]

這是勸勉青年人要樹立正確的人生觀處世觀的哲理詩。青年人要正確對待困難和挫折，也就是要正確地去對待生活中的“煩悶”。人生在世，要生活，要學習，要工作，就必定要與人相處。在與人相處中，就一定會遭遇困難和挫折，因此，就一定會產生“煩悶”。我們不能回避，也無法回避。只有從容豁達地去面對，勇敢樂觀地去迎接。古人就曾說過：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”，就是講的這個道理。只有在困難和挫折中你才能增長智慧，增長才干。有圣人說：“困難是人生的一筆財富。”真是精辟精彩。青年人不像老年人那樣飽經滄桑，飽經憂患，有時一回想往事，就難免心有余悸，痛苦不堪。青年人面對的每一天都是嶄新的。青年人沒有生活負擔，沒有家庭拖累，沒有太多的雜事羈絆，一般來說，不會有太大的生存危機。因此，即使有一點“煩悶”，比起老年人來，也是“溫柔的”。

《春水》之三： 青年人！

你不能像風般飛揚，便應當像山般靜止，浮云似的，無力的生涯，只做了詩人的資料呵！[賞析]

這是一首非常精彩的哲理詩。詩人以風兒飛揚、云兒飄浮和高山靜止巧妙設喻，對比比照，告訴我們立身養性的真諦。諸葛亮曾在《誠子書》中諄諄告誡其子諸葛瞻“靜以修身，儉以養德。非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也?！笨梢娚耢o氣定，戒除浮躁，對于我們修身養性是多么重要啊！

繁星春水精彩語段摘抄

21繁星閃爍著——

深藍的太空，何曾聽得見他們對語？

沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了。

2童年呵！

是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。

3人類呵！

相愛罷，我們都是長行的旅客，向著同一的歸宿。

4我的心，孤舟似的，穿過起伏不定的時間的海。

5生離——

是朦朧的月日，死別——

是憔悴的落花。

6心靈的燈，在寂靜中光明，在熱鬧中熄滅。

繁星春水練習題：

1.冰心原名______ 是著名的______ ,______ ,______ ,______ 2.冰心于l923年發表的兩部詩集是 ______ ,創作上受到印度詩人 ______的影響，其詩歌作品，在當時吸引了很多青年的模仿。

3.“五四”以后進行新詩創作取得較高成就的除冰心之外，還有______ ,______等，他們的代表作分別有 ____________ , ____________ 等。

4.冰心的詩有豐富而深刻的哲理，并恰當地運用對比，如：“言論的花開得愈大，__________________ ”。

5.冰心早年藝術上，追求“ ______ , ______ ”的境界，她的詩也具有這些特點。

6.“春江水暖鴨先知”是___朝______的詩句，在冰心筆下有著同樣的詩句：“人 在廊下，書在膝上,_________________，_______________?！?/p>

7.冰心在《繁星》里回憶童年的美好：“童年啊_____________，________________，是回憶時含淚的微笑?！?/p>

8.冰心的《繁星》詩中發人深省的格言式小詩觸目皆是，如“成功的花，_______________________!然而當初她的芽兒，___________________，灑遍了犧牲的血雨?！?/p>

9.冰心的詩中洋溢著___的哲學。

10.冰心的早期小說創作以“問題”小說為主，如《_____________》、《______》等。我們教材中學過冰心寫于二十個世紀五六十年代的小說《__________》。

11.冰心的著名散文有《___________》、《________》、《_____》等。

12.冰心是_______派的代表詩人，這些詩特點是_______、__________、______________。

13.冰心是福建長樂人，出生于福州一個具有______、____________的海軍家庭。

14.作者以“冰心”為筆名，在《________________》一文中，作了說明：一來是_________________;二來是________________。

15.冰心的小詩創作源于印度詩人__________的《__________》。

16.《繁星》是冰心的第____部詩集，詩集收入詩人____________至___________所寫小詩____首，最初發于北京的《__________》。

17.冰心的主要作品有：詩集《_______》、《______》，短篇小說集《_____》、《__________》，散文集《____________》、《_____________》、《_________》等。

18.《春水》收入詩人在_____________至_____所寫的小詩________首。

19.《繁星》、《春水》中的詩篇表現出詩人對于______、______、______的見解。

20.詩集《繁星》、《春水》的名字的內涵是什么? _________________________________;____________________________________________________________。

21.冰心，中國現代文學史上第一位著名女作家，她一步人文壇，便以宣揚_______著稱。

22.冰心的詩集《繁星》、《春水》是人們公認的小詩最高成就，被茅盾稱為________、________。

23.除了摯愛自己的雙親外，冰心也很珍重手足之情。她愛自己的三個弟弟。她在后來寫作的一篇散文《__________________》里，還把三個弟弟比喻成三顆明亮的星星。

24.《________》的問世要比《________》晚三個月。

25.(a)聰明人!在這漠漠的世上只能提著“自信”的燈兒進行在黑暗里。

(b)小孩子!你可以進我的園，你不要摘我的花——看玫瑰的刺兒，刺傷了你的手。

(c)母親呵!撇開你的憂愁,容我沉酣在你的懷里,只有你是我靈魂的安頓。

(1)這個詩集的詩有什么特點?請結合上面三首詩來談一談。

_______________________________________________________________________________

(2)上面三首小詩，你最喜歡哪一首，為什么?

_______________________________________________________________________________

26.(a)母親呵!我的頭發披在你的膝上這就是你付與我的萬縷柔絲。

(b)嬰兒是偉大的詩人，在不完全的言語中，吐出最完全的詩句。

(c)一般的碧綠，只多些溫柔，西湖呵，你是海的小妹妹么?。

(1)結合這三首詩，說說這部詩集的主題是什么?寫法上有什么突出特點?

主題_____________________________________

_____________________________________

寫法_____________________________________

_____________________________________

27、青年人!珍重的描寫罷，時間正翻著書頁，請你著筆!

(1).這是一首極富哲理的 ______詩。詩歌開篇用______ 手法，采用 ______句式，勸勉青年人勤奮努力地學習。

(2).去“__________________ ”自己的人生詩篇。然后，催人上進;因為“__________________ ”啊!詩歌與岳飛的“________________________ ”有著異曲同工之妙。

28、青年人呵!為著未來的回憶，小心著意的描你現在圖畫。

(1).詩人勸誡我們要把握好現在，勤奮努力地學習，腳踏實地地工作。只有“ ________________________”，將來的事業才輝煌，人生之路才寬廣。才“能夠不因虛度年華而，不因碌碌無為而 ”!

(2).一個“__________________ ”，用詞精妙、無限關愛、叮嚀之情力透紙背。

29、青年人!只是回顧么? 這世界是不住的前進呵。

詩歌告誡青年人不要取得了一點成績，有了一點進步就，____________，停步不前，不要老是沉浸在幸福的“______ ”中，要戒驕戒躁，不斷創新，不斷前進，因為“______ ”。

30、青年人!相信自己罷!只有你自己是真實的，也只有你能創造自己。

這首詩重在勸誡青年人要樹立自信心。要相信自己，戰勝自己，超越自己，不怕人生路上的艱難坎坷，不畏生活中的風霜雨雪。朋友，“ ____________”，“____________ ”，只有你自己才能在世人面前亮出自己亮麗的風采

繁星春水練習題參考答案：

1.謝婉瑩;小說家;詩人;散文家;兒童文學家

2.繁星;春水;泰戈爾

3.郭沫若;徐志摩;鳳凰涅槃;再別康橋

4.行為的果子結得愈小

5.滿蘊著溫柔，微帶著憂愁

6.宋;蘇軾;拂面的微風里，知道春來了

7.是夢中的真;是真中的夢;是回憶時含淚的微笑

8.人們只驚慕她現時的明艷;浸透了奮斗的淚泉

9.愛

l0.《斯人獨憔悴》;《去國》;《小桔燈》

ll.《寄小讀者》;《往事》;《笑》

l2.小詩;短小;形式自由;富含哲理

13.愛國;維新思想l4.我的文學生活;筆畫簡單好寫，瑩字的含義

l5.泰戈爾;飛鳥集16.一;1919年冬;1921年秋;164;晨報副刊

17.繁星;春水;超人;冬兒姑娘;寄小讀者;歸來之后;櫻花贊

l8.1922年3月;6月;l8

219.母愛;童真;自然

20.繁星，代表著零星的思想;春水，是因為作者希望在不經意之時將思緒像春水一樣流入讀者心中

21.愛的哲學

22.繁星格;春水體

23、寄小讀者.通訊十三

24、春水 繁星

25、(1)這本詩集的特點是表訴口語化。從這三句詩的開頭運用稱呼以及“燈兒”“刺兒”這些兒化得詞語中可以看出。

(2)我最喜歡第一首。詩人把“自信”這一虛物比作實物“燈”，是“自信”變得真實可感，將“自信才能行走于世間”表達為“提著燈才能在黑夜里行走”，比喻貼切，突出了“自信”對于人的生活的重要。

26、主題：歌頌母愛，歌頌親情，歌頌童心，歌頌大自然。

寫法上突出的特點是運用了比喻和夸張。將西湖比作海的妹妹，運用了擬人的手法。將呀呀學語的嬰兒說成是詩人，運用了夸張的手法。

27、1勸勉 呼告 倒裝2.珍重的描寫 時間正翻著書頁，請你著筆 莫等閑，白了少年頭，空悲切

28.小心著意的描你現在的圖畫 悔恨 羞恥 小心

29沾沾自喜 妄自尊大 回顧 這世界是不住的前進呵相信自己罷 只有你能創造自己

第四篇：精彩語段

精彩語段

1．如果你是大河，何必在乎別人把你說成小溪；如果你是峰巒，何必在乎別人把你當作平地；如果你是春天，何必為一瓣花朵的凋零而嘆息；如果你是種子，何必為還沒有結出果實而著急。如果你就是你，那就靜靜微笑，沉默不語。

2．友情，你是嚴冬里的炭火，你是酷暑里的濃蔭，你是湍流中的踏腳石，你是霧海里的航標燈，你是看不見的空氣，你是捉不到的陽光。

3．書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈智慧之窗。

4．時間好比一個良醫，它能教我們醫治流血的傷口。時間如同一位慈母，它將幫助我們撫平心靈的創傷。時間如同一位法官，它對每一個人都是公平無私的。時間好比一支畫筆，它在人們的臉上畫出了人生的滄桑。時間好比清風，它能幫助我們驅散心頭的愁云。時間好比細雨，它能協助我們滌去心靈的雜質。

5．人生是一支歌，悠揚的旋律譜寫出你春天的耕耘和秋天的收獲。人生是一首詩，悠遠的意境抒寫著你失意的懊惱和成功的歡樂。人生是一臺戲，精彩的劇情演繹著你創業的艱辛和成功的喜悅。

6．人生如一本書，應該多一些精彩的細節，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，應該多一些昂揚的旋律，少一些憂傷的音符；人生如一幅畫，應該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調。

7．太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現出巍峨；大地無語，卻展示出廣博；青春無語，卻煥發出活力；鮮花無語，卻散發出芬芳；春雨無語，卻濕潤著大地。

8．人生的意義在于奉獻而不在索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就濕潤一方土地；如果你是一棵小草，就增添一分綠意；如果你是一顆星星，就點綴一角天空；如果你是一朵鮮花，就裝點一分春色。

9．人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。人們都愛春天，愛她的風和日麗，愛她的花紅柳綠，愛她的雨潤萬物。人們都愛蓮花，愛她的亭亭玉立，愛她的不蔓不枝，愛她的香遠益清。

10．如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。如果我是清風，我將吹走世間的塵埃(我將吹綠田野的莊稼)。如果我是春雨，我將濕潤人們的心田(滋潤干涸的土地)。

11．愛心是冬日一片的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛心是沙漠里的一泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空里的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈上的慰藉；愛心是一場灑落在久旱的大地上的甘霖，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。愛心是一瓢紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤；愛心是一道飛架在天邊的彩虹，使滿目陰霾的人見到世界的美麗。愛心是一杯潑灑在頭頂的冰水，使高熱發昏的人能夠冷靜地思索；愛心是一塊銜含在嘴里的奶糖，使久飲黃連的人嘗到生活的甘甜。愛心是一陣炎炎夏日的清風，使心急如焚的人感到無比的涼爽。

12．語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮；語文是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返；語文是意境深遠的油畫，讓人驚嘆不已；語文是旋律優美的音樂，讓人聽之動容。

13．石間細流脈脈，如線如縷；林中碧波閃閃，如錦如緞。湖上煙雨蒙蒙，如詩如畫；葉上水珠點點，如玉如珠。天上彩云飄飄，如錦如緞；山下小徑彎彎，如線如繩?；▍猜吨辄c點，如珠如玉；林間鳥鳴聲聲，如歌如訴。

14．生活就是一塊五彩斑斕的調色板。奮斗就是一支搏風擊浪的船槳。奮斗就是一張通向成功的通行證。奮斗就是一座達到理想彼岸的橋梁。希望就是一把打開成功之門的鑰匙。希望就是一盞黑暗中的指路燈。

15．即使我們只是一支蠟燭，也應該“蠟炬成灰淚始干”；即使我們只是一只春蠶，也應該“春蠶到死絲方盡”；即使我們只是一片樹葉，也應該“化作春泥更護花”；即使我們只是一根火柴，也要爭取關鍵時刻有一次閃耀；即使我們只是一朵花，也要給人們帶來一絲清香；即使我們只是一顆星星，也要在黑暗中閃出自己的光芒；即使我們只是一滴水，也要在生命的旅途中作叮咚的脆響；即使我們只是一棵小草，也要給大地帶來一點綠色。

16．不是所有的笑容都表達喜悅，就像不是所有的眼淚都表達悲痛；不是所有的喝彩都表達贊頌，就像不是所有的沉默都表達否定；不是所有的順從都表達尊敬，就像不是所有的反對都表達憎惡；不是所有的順利都表達成功，就像不是所有的挫折都表達不幸。

17．如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。如果我是清風，我將吹綠田野的莊稼。（吹走世間的塵埃）如果我是春雨，我將滋潤干涸的土地。（滋潤人們的心田）

18．母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。

19．父愛是一座山峰，讓你的身心即使承受風霜雨雪也沉著堅定；父愛是一片大海，讓你的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬容。

20．青春是多彩的朝霞，映照著廣闊的大地；青春是智慧的火花，點綴著燦爛的星空；青春是美麗的鮮花，裝扮著絢麗的人生。

21．寬容是遼闊的大地，蘊蓄著不盡的情思；寬容是深邃的湖泊，孕育著無限的希望；寬容是廣袤的星空，綻放著智慧的花朵。

22．在實現人生目標的途中，我們不要希望今天剛抬腿，明天就能到達終點；今天剛栽下一棵樹，明天就能結出果實；

23．我們用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書里：友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯成一串串璀璨的項鏈；友誼如彩綢，我們共同剪裁，縫制成一件件絢麗的衣衫；友誼如花種，我們共同播撒，培育出一個個五彩的花壇；友誼如油彩，我們共同調色，描繪出一幅幅美妙的圖畫。

24．人們都愛秋天，愛她的秋高氣爽，愛她的香飄四野。人們都愛草坪，愛她的平靜自然，愛她的勃勃生機。

25．人生的路，無需做過多的準備。只有啟程，才會到理想的目的地；只有拼搏，才會成功;只有播種，才有收獲。

26．A是一座金字塔，是進??；B是兩個聯結在一起的心，是友誼；C是未滿的月兒，是缺憾；D是一把豎琴，是快樂；O是一輪太陽，是朝氣；S是一條曲線，是優美。

27．花時間去閱讀吧，閱讀是才智的源泉；花時間去思考吧，思考是力量的源泉；花時間去想像吧，想象是創新的源泉；花時間去溝通吧，溝通是理解的源泉；花時間去運動吧，運動是健康的源泉；花時間去歌唱吧，歌唱是快樂的源泉；花時間去耕耘吧，耕耘是收獲的源泉。

28．寬容是一種潤滑劑，可消除人與人之間的摩擦。寬容是一種鎮靜劑，可使人在眾多紛擾中恪守平靜。寬容是一束陽光，可以消融彼此間的猜疑積雪。寬容是一座橋梁，可將彼此間的心靈溝通。

29．理想是燈塔，是動力，是航船，是火把；因為它指引著你前進的方向，因為它激勵著你不斷的向前，因為它載著你駛向遠方的目標，因為它照亮你生活的道路。

30．如四季的生命：春天，少年時期，耕耘人生；夏日，青年時期，澆灌人生；秋天，中年時期，收獲人生；冬日，晚年時期，品味人生（享受人生，頤養人生）。

31．苦難對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵。成功對于永不懈怠的人是里程碑，對于驕傲自滿的人是包袱，對于不求上進的人是禍害。

32．江河有百折不撓的意志，才能交匯成浩瀚的大海；雄鷹有至死不渝的意志，才能翱翔于遼闊的藍天；松脂有千年不悔的意志，才能造化成珍貴的琥珀；臘梅有堅貞不屈的毅力，才能怒放在嚴寒的冬季；蠟燭有無私奉獻的精神，才能照亮人類的世界；種子有百折不撓的意志，才能長成參天大樹；水滴有持之以恒的意志，才能穿破堅硬的石塊。

33．人生的意義在于奉獻而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；如果你是一棵小草，就增添一分綠意；如果你是一朵花，就裝點一分春色；如果你是一顆星星，就點綴一角夜空；如果你是一片云，就化作滴滴甘霖；如果你是一塊煤，就奉獻一份光和熱；如果你是一只雄鷹，就搏擊萬里長空；如果你是一只蜜蜂，就釀造一份甜蜜.34．萬里長城，猶如一條騰飛的巨龍，蜿蜒于崇山峻嶺之間，她是中華民族不屈不撓精神的象征；東方明珠，好像一枚待發的火箭，矗立于黃浦江畔，她是我國邁向現代化的見證；中關村，宛然一座拔地而起的豐碑，坐落于北京大地，她是祖國未來發展的標志。九曲黃河，猶如一條長長的彩練，橫亙于中華大地，她是民族文化源遠流長的象征。巍巍泰山，就像一位歷史巨人，矗立于齊魯大地，她是祖國滄桑歷史的見證；井岡山，宛然一幅美麗動人的畫卷，坐落于江西井岡山，她是中國革命開始的標志。

35．固執，你是一堵墻，使人封閉自己，看不清外面的世界。寬容，你是一把火，使人感到溫暖，收獲友情的種子。禮貌，你是一首歌，讓人溫文爾雅，收獲更多友誼。真誠，你是一座橋，使彼此溝通，獲得更多理解。

36．信譽就是你立足社會的通行證。信譽就是你成就事業的奠基石。信譽就是開啟情感的鑰匙。

37．如果生命是水，尊嚴就是流動；如果生命是火，尊嚴就是燃燒；如果生命是鷹，尊嚴就是飛翔。

38．花朵把春天的門推開了，綠蔭把夏天的門推開了。果實把秋天的門推開了，飛雪把冬天的門推開了。星辰把黑夜的門推開了，堅韌把苦難的門推開了。

39．真誠把愛的門推開了，愛把生活的門推開了。

40．選擇了高山，你也就選擇了坎坷；選擇了寧靜，你也就選擇了孤單；選擇了機遇，你也就選擇了風險；選擇了求索，你也就選擇了磨難；選擇了長河，你也就選擇了跋涉。

41．歷史是一本書，時間是一支筆；歷史是一艘船，時間是一張網；歷史是一幅畫，時間是絢麗的色彩；歷史是一座高山，時間是嶙峋的巨石；歷史是一棵大樹，時間是繁茂的枝葉；歷史是一條長河，時間是涌動的波濤。歷史是一條長河，時間是涌動著的波濤。歷史是一首曲譜，時間是跳動著的音符。

42．大自然給我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協力；滴水可以穿石，那是在啟示我們做事要持之以恒；大地能載萬物，那是在啟示我們求學要廣讀博覽；青松不懼風寒，那是在啟示我們何等人要堅毅剛強；

43．你不能改變容貌，但你可以展現笑容；你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能預知明天，但你可以把握今天；你不能樣樣順利，但你可以事事盡力；你不能決定生命的長度，但你可以拓展它的寬度。

44．天空收容每一朵云彩，不論美丑，所以天空廣闊無邊；大海收容每一粒水滴，不論清濁，所以大海浩瀚無涯；高山收容每一粒石子，不論大小，所以高山巍峨無比；宇宙收容每一顆星星，不論晦明，所以宇宙蒼茫無垠；春天收容每一絲綠意，不論深淺，所以春天綠意無限。

45．讀《三國演義》我們可以領略到諸葛亮舌戰群儒的風采；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們能領悟到人生的真諦和生命的意義；讀《西游記》，我們可以學到孫悟空的嫉惡如仇；讀《紅樓夢》，我們可以體會到封建社會大家庭衰落的必然性。

46．母愛是人生的一首歌：責備是你音，呵護是高音，牽掛思念是母愛的主旋律；友誼是人生的一首歌：真誠是詞，依賴是曲，理解尊重是友誼的主旋律；青春是人生的一首歌：成功是詞，拼搏是曲，永不懈怠是青春的主旋律；海是水的一部字典：浪花是部首，濤聲是音序，魚蝦海鷗是海的文字；

47．希望是冷冷冰雪中燦然開放的梅花，讓你在嚴冬中感覺到春的氣息；希望是茫茫大海上明亮耀眼的燈塔，讓你在暗夜中找到航行的方向；希望是漫漫沙漠中水草豐美的綠洲，讓你在絕境中飲到生命的甘泉。

48．墻角的花！你孤芳自賞時，天地就小了。山中的石！你背靠群峰時，意志就堅了。水中的萍！你隨波逐流后，根基就沒了。空中的鳥！你展翅藍天中，宇宙就大了?？罩械难悖∧汶x開隊伍時，危險就大了。山頂的松！你挺直腰桿后，根基就牢了。水中的魚！你游進大海時，境界就寬了。井底的蛙！你越身地面時，眼界就寬了。地下的煤！你燃燒自己后，貢獻就大了。

49．時間好象一把尺子，它能衡量奮斗者前進的進程。時間如同一架天平，它能稱量奮斗者成果的重量。時間就像一把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標。時間猶如一面戰鼓，它能激勵我們加快前進的腳步。時間好比一位公正的法官，它能公平地評判我們每個人的得失；時間如同一本嚴謹的史書，它將真實地記錄我們的奮斗之路。時間好比一艘航船，它能載著我們抵達理想的彼岸；時間如同一面鏡子，它能幫助我們征服旅途的艱險暗。

50．學會欣賞別人，就是尊重自己；學會呵護別人，就是疼愛自己；

51．如果愛是左右手，就一只送給兒童，一只送給老人；如果愛是左右手，就一只送給早春，一只送給晚秋；如果愛是左右手，就一只送給現實，一只送給理想；如果愛是左右手，就一只送給歷史，一只送給未來。

52．青春一首歌，她撥動著我們年輕的心弦；青春是一面旗幟，她召喚著我們勇敢前行；青春是一團火，她點燃了我們沸騰的熱血；青春是一本教科書，她啟迪著我們的智慧和心靈。

53．如果說人生是一首優美的樂曲，那么痛苦則是一個不可缺少的音符。如果說人生是一望無際的大海，那么挫折則是其中一朵驟然翻起的浪花。如果說人生是湛藍的天空，那么失意則是天際一朵漂浮的白云。

54．書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。時間就像一把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標。時間猶如一面戰鼓，它能激勵我們加快前進的腳步。

55．沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園，是沒有一顆星的夜空、是沒有一扇窗的房子。

56．人生如一支歌，應該多一些昂揚，少一些萎靡；人生如一首詩，應該多一些熱烈，少一些愁苦；人生如一幅畫，應該多一些亮麗，少一些灰暗。

57．游子離開了祖國，就像巨輪離開了海洋，就像鳥兒離開了天空，就像猴子離開了森林。

58．童年是一個謎，混沌初開，稚嫩好奇；少年是一幅畫，色彩絢麗，浪漫天真；青年是一支歌，朝氣蓬勃，優美動聽。

59．繁花是春天的笑臉，陽光是夏日的歡唱，落葉是秋天的嘆息，飛雪是冬天的舞步。

60．友誼是香醇的美酒，讓人回味無窮；友誼是溫暖怡人的陽光，讓人倍感溫暖；友誼是涓涓的細流，可以滋潤荒漠的心田；友誼是激昂的號角，可以鼓舞奮進的斗志。??

61．如果你是大河，何必在乎別人把你當成小溪。如果你是峰巒，何心在乎別人把你當作平地。如果你是春色，何必為一朵花的凋零而嘆怨。如果你是種子，何必為還沒有結出果實著急。如果你就是你，那就靜靜微笑，沉默不語。

62．太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻顯示出巍峨；大地無語，卻展示出廣博；小草無語，卻奉獻一片綠色。

63．金錢可以買來名貴的鐘表，但買不來寶貴的時間；金錢可以買來美味的佳肴，但買不來好的胃口；金錢可以買來名貴的補品，但買不來健康的身體。

64．生活是一艘揚帆遠航的船，我們要學會駕駛。生活是一首豪壯抒情的詩，我們要學會朗誦。生活是一幅五彩繽紛的圖畫，我們要學會鑒賞。生活是一本豐富多彩的書，我們要學會閱讀。

65．人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的濃香四野。人們都愛春天，愛她的春風和煦，愛她的綠水青山，愛她的鳥語花香。人們都愛春天，愛她的細雨綿綿，愛她的溫暖情懷，愛她的野花幽香。

66．生活是豐富多彩的，感情的世界更是處處漣漪，人生如酒，每一滴都是醉人的；人生如歌，每一拍都是優美的；人生如泉，每一掬都是清爽的；人生如詩，每一首都是動人的；人生如夢，每一次都是燦爛的。

明日歌（清）錢鶴灘

明日復明日，明日何其多！我生待明日，萬事成蹉跎。

世人苦被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。

百年明日能幾何？請君聽我《明日歌》?！咀⑨尅?/p>

1．復：再，又。2．何其：何等，多么。3． 待：等待。4．蹉跎：錯過機會，虛度光陰。5． 世人：一般的人。6．苦：苦于。7．累：牽累，妨礙。8．日西墜：太陽向西落下。“水東流”“日西墜”都表示時間過得極快。9．百年：指人的一生。10．幾：多少?！咀g文】

明天又明天，明天何等多！如果我們一生做事都要等待明天，那么勢必虛度光陰，一切事情就會錯過機會。一般的人苦于被明日牽累，春去秋來衰老將到。早晨看河水向東迅速流逝，傍晚看太陽向西瞬息墜落。人的一生能有多少個明天？請您聽取我的《明日歌》。世界上的許多東西都能盡力爭取和失而復得，只有時間難以挽留。人的生命只有一次，時間永不回頭。詩人以通俗流暢的語言，明白如話的句子勸勉人們要珍惜時間，勿虛度年華，莫荒廢光陰。朝代歌

唐堯舜禹夏商周，春秋戰國亂悠悠。秦漢三國晉統一，南朝北朝是對頭。隋唐五代又十國，宋元明清帝王休。

第五篇：精彩語段

1.苦澀的求學路還很長，但我不會寂寞；因為我滿懷母親與大山的期望，因為我的心中有個永不會落下的太陽——母親，大山！

——《招招手，豆角般的月兒》

2．今夜，星光燦爛！浩瀚的天際中劃過一顆流星，我默默地許下一個心愿，愿世界永遠和平！

——《今夜星光燦爛》

3． 隨著時間的流逝，你是否發現心靈已粘滿塵埃？那么用友善把心注滿，用愛真誠地對待每一個人，你就會發現世界依然美麗如昔！——《用友善把心注滿》

4． 每個人都可能面臨機會。有的人能把握機會，取得成功，有的人卻只能對機會望而興嘆，因為機會只垂青有準備充分的人。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。逆境對于強者來說，是邁向高一級臺階的墊腳石，是駛向萬里征途的加油站，是大海上乘風破浪航船的強勁風帆。

——《逆境造就成功》

5．書之聲悠遠，書之聲激昂，書之聲清脆，書之聲涵蓋了千古。

——《書之聲》

6． 笛聲清越，蕭聲深沉，古琴丁冬，琵琶瑟瑟，這些絲竹之音，吹之撫之，皆使人沉醉，卻都比不上書之聲。

——《書之聲》

7．從不怨自己沒有動人的容顏，從不怨自己沒有婉轉的歌喉，從不怨自己沒有婀娜的舞姿??從來不怨什么，而是一直對自己說，即使沒有這些，我也是一顆美麗的星。

——《我也是一顆美麗的星》

8．沉魚落雁、閉月羞花不是不可能。才高八斗、學富五車不是不可能。只要你做了，面對著世間萬象，請你不要輕易說不可能。

——《1+1=？》

9．我為書而醉，醉在那書卷的馨香里；書如酒般讓人沉醉，而我愿意一生守望。

——《醉在書卷飄香里》

10．自然像一道無比絢爛的彩虹，生活像一杯濃郁可口的咖啡；自然像一枝悠揚婉轉的樂曲，生活像一片蔚藍浩瀚的大海。不管生活是酸，是甜，是苦還是咸，看一看美麗的自然，我的生活邊充滿了情趣。

——《我美麗，因為我熱愛自然》

11．交往的條件是真心，而真心卻需要長時間才體現出來，但真心交往的，就是你真正的朋友。

——《關于交往條件的實驗報告》

12．交往能使你的心理不斷完善、進步；交往能使你擁有和諧的人際關系，從而感到快樂；交往還能使你學會許多知識，彌補自己不足。

——《交往說明書》

13．雪花隨著時間降落了有融化；玫瑰伴著時間綻開了又凋謝，凋謝了又綻放；而不同時間里的人，他的思想又會怎么樣呢？是否也會變換？??

——《浸在“贊”海中的樹》

14．走向成功的第一步：不要自我設限，超越你的心理高度。每天高聲對自己說：“我是最棒的！”

——《成功的告白》

15．心平氣和待人，是醉人的馨香，更是豁達的胸襟與氣度，是對生活理解和感悟。

——《馨香醉人》

16． 生命，總是美好的。不是因為苦惱太多，而是我們不懂得生活；不是因為幸福太少，而是我們不懂得把握。

——《我需要的生命》

17．小鳥為燦爛的陽光歌唱，綠葉為拂過的春風歌唱，大海為蔚藍的天空歌唱。那些動人的音符串起了支支旋律，飛進我的心里，讓我也想唱首歌。

——《我想唱首歌》

18． 同一輪太陽，不同的角色，落日的余輝總是使人安靜，它給人歷決不僅僅是溫暖和光輝，它使人踏實，使人奮起，使人滿足，新一輪初生的太陽與永遠燦爛不朽的太陽總是同一輪太陽，朋友，和不感受一下落日帶給你的光輝？

——《日暮里的歌聲》 深圳考生

19．在現實生活中，使我感動的事實在太多了。但我不為一件漂亮的衣服所感動，不為能住上豪華的新房子所感動，不為金錢所感動，不為名利所感動??能感動我的只有世間那點點滴滴的真情?！饵c滴真情令我感動》。沒有的大獎的喜悅，沒有當明星的榮耀，平平凡凡點點滴滴的生活小事使我讀懂了人生這本書，真正體會到人間的真情，正是一次次的感動，使我走向了成熟，領悟到人生的真諦。

——《點滴真情另我感動》

21．堅強的人值得喝彩。同時我們心里也會有這樣的想法：我也要做一個堅強的人，贏得別人的喝彩！

——《喝彩》

22．鼓勵，是學海中劈波斬浪的漿；鼓勵，是人生中相互依持的拐杖；總在洶涌波濤中給予你無窮力量，總在低谷中增強你的自信！——《“鼓勵”自傳》

23． 海，給了魚兒一片蔚藍的天空，魚兒，也給了海一片生機；大地，給了樹木成長的潤土，樹，也反贈給大地一片陰涼；天空，給了鳥兒們自由翱翔的天堂，鳥兒，也賦予天空一片快樂?！稛o語》

24．如果你還在遙望藍天等待著青云直上，那么就請你低下頭來，為自己成功的路上鋪設一條平凡的助跑線，并請記住只有厚積才能薄發。

——《厚積才能薄發》

25陽光總在風雨后，不管失敗還是痛苦，我們如果能快樂地笑一笑，高歌生活多么好，藍天白云多么美，那我們就會獲得微笑的幸福，甚至能擁有金燦燦的碩果。朋友快快亮出你的笑容吧?！段⑿Φ镊攘Α?/p>

26．俗話說：“金無足赤，人無完人?！泵總€人降生在世上，多少都帶有點缺憾。然而有些人卻過分看重這些缺憾，自命悲觀，何必呢？留點缺憾吧，你真的會更美。

——《留點缺憾，你真的會更美》

27．無論季節怎么更變，在我眼里，它們都是同一個季節，那就是愛的季節，友愛，師愛，家人的關愛，這時的我很富有，因為我擁有無價的真愛。