第一篇：青春無悔詩歌朗誦稿

青春是挽不回的水，轉眼消失在指尖。用力的浪費，再用力的后悔。下面小編為大家帶來青春無悔詩歌朗誦稿，供大家欣賞！

青春無悔詩歌朗誦稿

1女：嬌柔的彩霞映紅天邊。

男：搖曳的柳條點綴河畔。

女：流年在風中慢慢飄散。

合：編織一場如虛如幻的夢境。

女：六月的雨水沖散無知，漫天的星空顯現回憶，青春在風中慢慢飄散。

合：一點一點，點燃一段如火如荼的豪言。

男：火紅的楓葉染盡清秋，孤傲的梅花點綴嚴寒，年華在風中慢慢飄散。

合：青春必定逝去，所以我們要精彩的笑，努力的活！

齊：

青春是一棵純潔的樹，結的是愛和憂愁；

青春是一曲孤獨的歌，唱的是漂泊和夢想；

青春是一只高飛的鳥，覓的是天空和歸宿。

青春是人生琴弦上顫動的音符，含蓄而美妙；

青春是心靈中含蕾待放的花朵，潔凈而美好；

青春是人生路迷霧林中的笛聲，朦朧而憂傷；

青春是幽幽日夜里的幻影，真切而美麗！

青春是命運交響樂中一段美妙的樂章、是人生旅途上一份執著的信念、是愛的憧憬中一個可感知的夢幻。

也阻止不了帆船的起航。

再溫暖的巢穴。

也束縛不了雄鷹的翅膀，再迷人的愛情，也羈絆不了我青春的夢想，曾經再靜謐的港灣，的歡喜，曾經的憂傷。

伴著夢想隨我奔跑在明天的路上。

讓歲月成為登上成功的階梯，讓時間成為純釀知識的高粱。

給青春的路上留下完美腳印，讓身后成為記憶里的天堂！

嘴角掛上微笑，抬頭迎著陽光，無悔的奔向 前方！

青春無悔詩歌朗誦稿

2我把青春雕刻在臉龐

活力朝氣是我的標志

我把青春珍藏在夢鄉

永恒精彩是我的渴望

我把青春盛裝在行囊

漂泊流浪是我的追逐

青春無悔

無悔人生

于是

我一路規劃著每一天的行程前進

于是

我不斷朝著每一個夢想奮斗

于是

我不停綻放每一朵春花絢爛

我大聲呼喚與吶喊

青春無悔

那高亢嘹亮的旋律

是我青春無悔的凱歌

那激昂響徹的掌聲

是我青春無悔的戰果

青春無悔詩歌朗誦稿

3時光如古木參天，搖曳著無數枚葉片，看那一張張日歷，在春夏秋冬中翻轉。

究竟迎來過多少日光月色，究竟送走了多少黎明夜晚。

而今，時光的腳步又把20xx年送到我們面前，作為一名光榮的教師，學校就是我們的藍天。

課本就是我們的田野。縱使再苦再累，沉重的負擔壓在我們的雙肩。

我們也要挺直脊背，站穩腳板。

我不曾讀書破萬卷，也不曾走遍祖國的大好河山，更沒有生花妙筆賦予我創作的靈感。

我只是千萬教師中的一員，就像星辰屬于夜空，草木屬于自然。

我有滿腔的熱情和對收獲的期盼。

初登講臺的我，用青春和熱情，去堅持、去探索、去磨練；

在前輩們的帶領下，去沉思、去開拓、去吶喊。

說到這里，怎能不讓人慨嘆萬千，有多少老師為了教育事業披肝瀝膽。

我的付出還算得了什么？

多少個黎明，牽著朝霞做伴；

多少個黃昏，帶著星星歸還。

滴滴汗水中，把教書育人的天職謹記；

滿天夕陽里，只有對學生的殷殷期盼。

宇宙無邊，人生有限。

今生作為一名教師，還有什么不了的心愿？

只希望在辛勤工作之后，能夠多一份欣慰，少一些不滿。

青春不悔，生命無憾！

總有一天，我也會兩鬢斑白，粉筆花迷朦了雙眼，就讓清輝不老的月光刻下我們的誓言！

我要教會學生：

學真理，不欺、不瞞、不騙；

用真情，不腐、不爛、不酸；

似真金，不熔、不化、不軟；

做真人，不瘋、不癲、不懶。

用我的智慧和責任心，編織屬于我自己的花籃。

理想如歌，創造如泉，身教勝于言傳。

做為一名附中的教師，我一定做到：

不浮、不假，用真誠；

不媚、不諂，講真言；

不妄、不夸，有真學；

不驕、不躁、是真干。

讓我們帶著對教育事業的忠誠許下美好的心愿-----

希望附中能夠更快更好地發展，讓我們一起向著明天，向著太陽，向著輝煌，永往直前！

第二篇：青春無悔,詩歌朗誦

青春無悔

女：嬌柔的彩霞映紅天邊。男：搖曳的柳條點綴河畔。女：流年在風中慢慢飄散。合：編織一場如虛如幻的夢境。女空顯現回憶，青春在風中慢慢飄散。：六月的雨水沖散無知，漫天的星

合豪言。：一點一點，點燃一段如火如荼的

男花點綴嚴寒，年華在風中慢慢飄散。：火紅的楓葉染盡清秋，孤傲的梅

合的笑，努力的活！：青春必定逝去，所以我們要精彩

齊：

青春是一棵純潔的樹，結的是愛和憂愁； 青春是一曲孤獨的歌，唱的是漂泊和夢想； 青春是一只高飛的鳥，覓的是天空和歸宿。

青春是人生琴弦上顫動的音符，含蓄而美妙；

青春是心靈中含蕾待放的花朵，潔凈而美好；

青春是人生路迷霧林中的笛聲，朦朧而憂傷；

青春是幽幽日夜里的幻影，真切而美麗！

樂章、青春是命運交響樂中一段美妙的

是人生旅途上一份執著的信念、幻。是愛的憧憬中一個可感知的夢

是倒下了、再爬起來！（待輪滑員站是..（待輪滑員出場，假摔后）起來后）繼續！滑離場）

前進！（輪滑員滑輪

也阻止不了帆船的起航。再溫暖的巢穴。也束縛不了雄鷹的翅膀，再迷人的愛情，也羈絆不了我青春的夢想，曾經再靜謐的港灣，的歡喜，曾經的憂傷。伴著夢想隨我奔跑在明天的路

上。讓歲月成為登上成功的階梯，讓時間成為純釀知識的高粱。給青春的路上留下完美腳印，讓身后成為記憶里的天堂！

嘴角掛上微笑，抬頭迎著陽光，無悔的奔向 前方！

第三篇：青春無悔,生命無憾!教師詩歌朗誦稿 - 副本

青春不悔,生命無憾

時光如古木參天，搖曳著無數枚葉片，看那一張張日歷，在春夏秋冬中翻轉。究竟迎來過多少日光月色，究竟送走了多少黎明夜晚。

而今，時光的腳步又把2012年送到我們面前，作為一名光榮的教師，學校就是我們的藍天。

課本就是我們的田野。

縱使再苦再累，沉重的負擔壓在我們的雙肩。我們也要挺直脊背，站穩腳板。

我不曾讀書破萬卷，也不曾走遍祖國的大好河山，更沒有生花妙筆賦予我創作的靈感。我只是千萬教師中的一員，就像星辰屬于夜空，草木屬于自然。我有滿腔的熱情和對收獲的期盼。

初登講臺的我，用青春和熱情，去堅持、去探索、去磨練；

在前輩們的帶領下，去沉思、去開拓、去吶喊。說到這里，怎能不讓人慨嘆萬千，有多少老師為了教育事業披肝瀝膽。我的付出還算得了什么？

多少個黎明，牽著朝霞做伴；

多少個黃昏，帶著星星歸還。

滴滴汗水中，把教書育人的天職謹記；滿天夕陽里，只有對學生的殷殷期盼。

宇宙無邊，人生有限。

今生作為一名教師，還有什么不了的心愿？

只希望在辛勤工作之后，能夠多一份欣慰，少一些不滿。

青春不悔，生命無憾！

總有一天，我也會兩鬢斑白，粉筆花迷朦了雙眼，就讓清輝不老的月光刻下我們的誓言！

我要教會學生：

學真理，不欺、不瞞、不騙；

用真情，不腐、不爛、不酸；似真金，不熔、不化、不軟；做真人，不瘋、不癲、不懶。用我的智慧和責任心，編織屬于我自己的花籃。

理想如歌，創造如泉，身教勝于言傳。做為一名附中的教師，我一定做到：不浮、不假，用真誠；

不媚、不諂，講真言；

不妄、不夸，有真學；

不驕、不躁、是真干。

讓我們帶著對教育事業的忠誠 許下美好的心愿-----

希望附中能夠更快更好地發展，讓我們一起向著明天，向著太陽，向著輝煌，永往直前！

第四篇：青春無悔朗誦稿

牢牢把握住青春，青春宛如一棵小樹，我們要讓這棵小樹長成參天大樹，看看下面的青春無悔朗誦稿。

青春無悔朗誦稿

我就非常羨慕手執教鞭，具有淵博知識，會講許多精彩故事的教師。特別是我就讀的雅安師范附屬學校，每學期都會有幾次間習或實習的“新老師”來與我們共同學習生活，那時候我就常夢想著有朝一日能成為他們中的一員。其實那時的教師無論是從工資待遇，還是社會地位遠遠不如今天，用我們一些同學的話說，那是農村孩子考的學校。但我的確從心里希望做一名教師。

胸中懷著明確的奮斗目標，于是在初中畢業前夕，我毫不猶豫地填報了師范學校的志愿。當懷著忐忑激動的心情走入面試考場時，面帶笑容的主考官老師問了我一個問題：“你為什么選擇當老師?”我的回答很堅定：“我愿做一名人類靈魂的工程師。”看著考官老師眼中流露出的贊許，我知道自己的一生將與教育，將與學生結下不解之緣。

結束了三年緊張的師范學習，帶著五彩斑瀾的青春之夢，我被分配到了xxxxx廠子弟學校，開始了我人類靈魂工程師的征程。則參加工作，我就遇到了棘手的問題，接到的這個班雖然僅十二名學生，但就有五個調皮搗蛋的雙差生，上課總不專心聽講，搞小動作，課余，不認真完成作業，還老愛搞惡作劇，常常鬧得整個班組雞犬不寧，甚至有的老師無法完成正常的教學工作。做為該班的班主任的我，看在眼里，急在心上，屢次找這些學生講道理，做工作，可他們對我的說教問題左耳進，右耳出，今天改，明天又犯了，仍舊為思上進。每到這時候，我心里就極難受，感到苦惱，有時竟后悔選擇了這三尺講臺。

也許是屬虎的原因吧，我身上有一股不服輸的個性，在我的高壓政策下，那幾名雙差生被我強硬的制服了，班級的情況有些好轉。經過努力，我認為自己已是一名合格的教師了。直到發生了一件事，我才發現自己距離合格的教師還有很長的路要走。

有一回，我由于痛經，肚子里像刀絞一般，面色蒼白，全身無力，豆大的汗珠，從額頭上滲出，不得不終止市場調查，讓學生們自習，自己則趴在講桌上休息。看著我掙扎的慘痛樣，教室里出現了難得的寂靜，人人都在認真完成著我布置的作業。難挨的一節課好不容易下課了，我肚子疼痛也減輕了許多。在接下來的一節課上，我突然發現教室里空出了好幾個位置，問了別的學生，居然不知他們去了哪里。怒火頓生，心想：這群可惡的壞學生，居然趁我肚子痛的空隙，逃學!等我好了，看我怎么收拾你們!大約五分鐘過后，教室門口傳來一陣雜亂奔跑的腳步聲，四五個小腦袋同時伸進教室門口，嘴里不停地喘著粗氣，上氣不接下氣地喊道：“報……告!”望著教室門口黑壓壓的一片，我無法壓抑內心的怒火，幾步走向他們，大專訓斥道：“你們到哪里去了?耳朵聾了，聽不到打鈴了?老毛病又犯了，是不是又要想被修理了?”我的話連珠炮似的發射了出去。孩子們似乎被嚇著了，低著頭不敢看我。等我的連珠炮發射累了，我才有點講道理卻以漫不經心地隨便問道：“說吧，你們干什么去了?”片刻之后，其中的一個男孩才把背在背后的手拿了出來，我才發現在他手里還緊緊握著一樣東西。他把那東西用雙手捧著，畢恭畢敬地舉到我面前，小聲地說：“老師，我們幾個看您痛得難受，湊錢去醫院給您買了治肚子痛的藥……”霎時，看著這群純真的面容，凝集了他們愛心的藥，聽著這質樸卻飽含真情的話語，想起自己剛才的蠻橫無理，高高在上，我的喉嚨像被什么堵住了似的，但一股暖流卻正慢慢在我心田里上升。那隱隱約約的肚痛也在一瞬間逃離地無影無蹤。我深感內疚和歉意，強壓住內心的激動，用微微顫抖的雙手接過了那個平時在我眼中最讓人煩的雙差手中的并不對癥，并不能治我腹痛卻又恰恰治好了的藥，輕輕說了一聲“下去吧。”趁著趕回講臺的當兒，我用從未曾試過的溫柔的語氣說到：“同學們，我們現在開始學習新課文……”那一刻，干這一行所有的不快與委屈都蕩然無存，那一刻讓我體會到做一名教師是多么的幸福，多么的幸運。

這事以后我認識到，要想成為一名真正合格的教師，僅有熟練的教學技巧，只會向學生傳授科學文化知識，還遠遠不夠，更要有一顆不同尋常的愛心，用愛心去澆灌，去培養孩子。從此，我放下了架子，走入了學生的生活，了解他們的思想，傾聽他們的理想，分享他們的快樂與成功，以身作則，言傳身教。一段時間以后，我驚喜地發現，原來我用高壓政策試圖達到卻未達到的效果，卻在不知不覺中實現了。整個班的同學學習勁兒濃郁，團結互助，共同進步，學生們的成績不僅普遍提高，班級還年年被學校評為“優秀班集體”。

做為一名教師，我深深知道，要教好學生，自己必須要有扎實的基本功與深厚的知識底子，用教師們的話來說就是：你要傳授給學生一杯水的知識，你必須要有一桶水的知識。因此，我參加了全國成人高考，當年就以優異的成績被教育學院中文專業班錄取。

成人求學的艱難和辛酸，是我在此前未知的，作為教師，我不能置我的學生于不顧，而作為學生，我又不能荒棄我的學業，于是在每期的面授期間，我總是為學生上完兩節課后，匆匆騎上自行車趕往教育學院，去趕上第三、四節課。從廠到教育學院，十幾里的路程，且多是上坡路，我每天僅用十幾分鐘便騎到，這對于我這個身體并不強壯的女性來說，真是挺不容易的。但每期面授下來，瘦弱的我就又會更加苗條一些。

在教院的學習中，我除了學習到更高層次的中文專業知識，還知道了教師的“馬鞍型”成長過程，知道了不能做單純的教書匠，于是盟發了要做“學者型教師”的念頭，為自己定下奮斗目標。

教院畢業以后，我為自己描繪著美好的藍圖，邁開了走向理想--做學者型教師的步伐。xxx年，是我事業征途上的一個重要點，七月，我將送走我的第一屆畢業生。為了為祖國培養出合格的畢業生，我拿出滿腔熱情積極地投身于我的工作。但老天卻偏偏讓我面臨一個艱難的選擇--我懷孕了。舍不得拋棄我與之共同走過六年的學生，但又怕擔任畢業班語文教學與班主任工作度的工作于孩子的發育不良，加之自己身體又不是很好，經過認真思考，我狠下心做出處理掉孩子的決定。丈夫支持我的工作，我們含著淚送走了我們的孩子。流產以后，我顧不上休息，收起內心的悲傷，又站上了我崗位。后來有一天，我偶爾聽到兩名女生的談話：“我好想老師做我的媽媽啊!”“是啊，要是老師是我們的媽媽該多好啊!”那時，我覺得我并沒有失去我的孩子，我有很多的乘孩子，我覺得自己的犧牲是值得的，我覺得我的選擇是對的，教育，是我的第二生命，只有獻身教育事業，我的人生價值才能最大限度地體現出來。

一份耕耘，一份收獲，工夫不負有心人，我所帶的班級在學校開展的各種競賽活動中都獲得了較好成績，我個人也多次被學校評為“優秀輔導員”，被廠團委評為“優秀團員”，我參加雅安市舉行的青年教師語文、自然優質課競賽均取得了較好成績，我的論文《淺析語文教學中的課堂提問》在論文評比中獲得二等獎，我的首屆畢業班人均語文平均分高達94.2分。

然而，生活是一個活生生的現實，有時甚至可能有些殘酷，由于國企改革，我們工廠的實際情況，我們子弟學校的生存面臨著危機。也許在不久的將來我將失業，但我知道不必留戀昔日的輝煌，也不必為人生的不如意而苦惱。人生是一個奮斗的歷程，只有不懈地奮斗，人生才能充實。不管我今后身在何方，是否能繼續人事自己熱愛的教育工作，我將一如既往的執著追求。因為我真心地愛過我的學生，真誠的奉獻過，我對自己的青春選擇無怨無悔!迎著新世紀的曙光，我可以自豪地說：“我是新世紀新女性，我的青春，無悔!”

第五篇：青春勵志詩歌朗誦稿

青春勵志詩歌朗誦稿(精選15篇)

青春勵志詩朗誦稿（一）：

《青春》

青春是藍色的，像深遠的晴空，像迷人的海洋。

深遠遼闊，富于幻想。

青春是綠色的，像滴翠的青竹，像坦蕩的草原。

充滿無限生機和活力。

青春是紅色的，像燃燒的火焰，像初升的太陽。

朝氣蓬勃，充滿期望，愿把光和溫暖無私地奉獻。

青春是白色的，似雪似浪，如云如月，白潔無瑕。

猶如一張白紙，如寫的文字，愛畫最新最美的圖畫。

青春是無色的。像風變幻無窮，像霧絢麗迷人。

放縱它，遺憾終生;駕馭它，乘風破浪。

青春是彩色的，擁有了它，便擁有了七彩人生。

青春是一首美麗的詩，是一支動聽的歌。

讓我們真誠地把握住它，讓青春之花綻放四季。

青春勵志詩歌朗誦稿（二）：

《有一種青春歲月叫做——逝去》

還記得昨日

伴著哭聲來到了世間

張開懵懂的眼睛望著多彩的世界

用生命呵護每一次心跳、還記得昨日

午后的陽光打在臉上

映射你那青澀而略顯稚嫩的臉龐

用心思索著人生的旅途

還記得昨日

獨自躲在黑暗的角落

用靈魂去聆聽夜幕下衰竭的呼吸

去祭奠那早已死去的愛

當有一天打開塵封已久的思緒

突然間發現一路走的如此匆忙

未曾用心瀏覽逝去的青春歲月

身后的步伐卻那么的慘淡與孤寂

時間總在不經意間轉身

青春歲月的軀殼已經脫離肉體

逐漸的走向死寂

當有一天我們沒有感知的時候

青春歲月已再次輪回

青春勵志詩歌朗誦稿（三）：

《走向遠方》

是男兒總要走向遠方，走向遠方是為了讓生命更輝煌。

走在崎嶇不平的路上，年輕的眼眸里裝著夢更裝著思想。

不論是孤獨地走著還是結伴同行，讓每一個腳印都堅實而有力量。

我們學著承受痛苦。

學著把眼淚像珍珠一樣收藏，把眼淚都貯存在成功的那一天流，那一天，哪怕流它個大海汪洋。

我們學著對待誤解。

學著把生活的苦酒當成飲料一樣慢慢品嘗，不論生命經過多少委屈和艱辛，我們總是以一個朝氣蓬勃的面孔，醒來在每一個早上。

我們學著對待流言。

學著從容而冷靜地應對世事滄桑，“猝然臨之而不驚，無故加之而不怒“，這便是我們的大勇，我們的修養。

我們學著只爭朝夕。

人生苦短，道路漫長，我們走向并珍愛每一處風光，我們不停地走著，不停地走著的我們也成了一處風光。

走向遠方，從少年到青年，從青年到老年，我們從星星走成了夕陽。

青春勵志詩歌朗誦稿（四）：

《只要明天還在》

只要青春歲月還在我就不會悲哀

總是黑暗吞噬了一切

太陽還能夠重新回來

只要生命還在我就不會悲哀

總是陷身茫茫的沙漠

還有期望的綠洲存在只要明天還在我就不會悲哀

冬雪終會悄悄融化

春雷定將滾滾而來

青春勵志詩歌朗誦稿（五）：

《相信未來》

當蜘蛛網無情地查封了我的爐臺

當灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀

我依然固執地鋪平失望的灰燼

用美麗的雪花寫下：相信未來

當我的紫葡萄化為深秋的露水

當我的鮮花依偎在別人的情懷

我依然固執地用凝霜的枯藤

在凄涼的大地上寫下：相信未來

我要用手指那涌向天邊的排浪

我要用手掌那托住太陽的大海

搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿

用孩子的筆體寫下：相信未來

我之所以堅定地相信未來

是我相信未來人們的眼睛

她有撥開歷史風塵的睫毛

她有看透歲月篇章的瞳孔

不管人們對于我們腐爛的皮肉

那些迷途的惆悵、失敗的苦痛

是寄予感動的熱淚、深切的同情

還是給以輕蔑的微笑、辛辣的嘲諷

我堅信人們對于我們的脊骨

那無數次的探索、迷途、失敗和成功

必須會給予熱情、客觀、公正的評定

是的，我焦急地等待著他們的評定

朋友，堅定地相信未來吧

相信不屈不撓的努力

相信戰勝死亡的年輕

相信未來、熱愛生命

青春勵志詩歌朗誦稿（六）：

《熱愛生命》

我不去想是否能夠成功

既然選擇了遠方

便只顧風雨兼程

我不去想是否能夠贏得感情

既然鐘情于玫瑰

就勇敢地吐露真情

我不去想身后會不會襲來寒風冷雨

既然目標是地平線

留給世界的只能是背影

我不去想未來是平坦還是泥濘

只要熱愛生命

一切都在意料中

青春勵志詩歌朗誦稿（七）：

《走向遠方》

是男兒總要走向遠方，走向遠方是為了讓生命更輝煌。

走在崎嶇不平的路上，年輕的眼眸里裝著夢更裝著思想。

不論是孤獨地走著還是結伴同行，讓每一個腳印都堅實而有力量。

我們學著承受痛苦。

學著把眼淚像珍珠一樣收藏，把眼淚都貯存在成功的那一天流，那一天，哪怕流它個大海汪洋。

我們學著對待誤解。

學著把生活的苦酒當成飲料一樣慢慢品嘗，不論生命經過多少委屈和艱辛，我們總是以一個朝氣蓬勃的面孔，醒來在每一個早上。

我們學著對待流言。

學著從容而冷靜地應對世事滄桑，“猝然臨之而不驚，無故加之而不怒“，這便是我們的大勇，我們的修養。

我們學著只爭朝夕。

人生苦短，道路漫長，我們走向并珍愛每一處風光，我們不停地走著，不停地走著的我們也成了一處風光。

走向遠方，從少年到青年，從青年到老年，我們從星星走成了夕陽。

青春勵志詩歌朗誦稿（八）：

《擦亮青春》

山用巍峨的背影擦亮夜色

故鄉的土路里填滿我童年的歌謠

一茬又一茬老去的鄉親

用粗糙的手指躬耕的背影

醇香我筆下偷懶的漢字

我用歌唱的姿式

站直身體

站成故鄉寂寞中耐寒的形狀

站成父親單薄而挺拔的脊梁

沒有人能夠侮辱我筆下的漢字

因為我的漢字里有母親緊握的飽滿的谷粒

有母親村口彎彎河流一樣彎彎的身軀

有童年里從不說假話的孩子

有打工他鄉用美德收獲感情的兄長

有像花木蘭一樣足不出戶的漂亮山村姑娘

我用年輕的肩膀對付漢語

不太標準的普通話流滿城市的心臟

在鋼筋混凝土中扛起夢想

快餐和饅頭讓我成長

委屈和恥辱從不放心上

傷痕累累的身體倒下就香

我始終相信明天會有我一寸歇腳的地方

會有一輪嶄新的太陽

擦亮青春

擦亮夢想

年輕的腳步

勢不可擋

朋友

不要猶豫

和我一齊勇敢的飛翔

青春勵志詩歌朗誦稿（九）：

《如果》

如果所有人都失去理智，咒罵你，你仍能堅持頭腦情形;

如果所有人都懷疑你，你仍能堅信自我，讓所有的懷疑動搖;

如果你要等待，不要所以厭煩，為人所騙，不要所以騙人，為人所恨，不要所以抱恨，不要太樂觀，不要自以為是;

如果你是個追夢人——不要被夢主宰;

如果你是個愛思考的人——光想會達不到目標;

如果你遇到驕傲和挫折

把兩者當騙子看待;

如果你能忍受，你曾講過的事實

被惡棍扭曲，用于蒙騙傻子;

看著你用畢生去看護的東西被破壞，然后俯身，用破爛的工具把它修補;

如果在你贏得無數桂冠之后

突遇顛峰下跌之險，失敗過后，東山再起，不要抱怨你的失敗;

如果你能迫使自我，在別人走后，長久堅守陣地，在你心中已空蕩蕩無一物

僅有意志告訴你“堅持!”;

如果你與人交談，能堅持風度，伴王行走，能堅持距離;

如果仇敵和好友都不害你;

如果所有人都指望你，卻無人全心全意;

如果你花六十秒進行短程跑，填滿那不可饒恕的一分鐘——

你就能夠擁有一個世界，這個世界的一切都是你的，更重要的是，孩子，你是個頂天立地的人。

青春勵志詩歌朗誦稿（十）：

《夢想》

緊緊地抓住夢想

因為一旦夢想破滅

人生將是斷翅的鳥

再也不能飛翔

緊緊地抓住夢想

因為一旦夢想消失

人生猶如一片荒原

終年雪地冰天

青春勵志詩歌朗誦稿（十一）：

《青春歌唱》

青春歌唱，桃花盛開

我躺在屋頂看浮云漸褪

露出明鏡一樣的天空

你在的時候，花朵也在時光匆匆

略過萬水千山

正如你我遇見

恍若隔世般遙遠

再重逢

照見你滄桑的容顏

以不經意的成熟

化成一洪的悲傷

你在的時候，青春也在如同一株茉莉

芬芳，從容

盛開在時間里

怒放在生命中

青春勵志詩歌朗誦稿（十二）：

《夢想》

夢想是石，敲出星星之火;

夢想是火，點燃熄滅的燈。

夢想是燈，照亮夜行的路;

夢想是路，引你走到黎明。

饑寒的年代里，夢想是溫飽;

溫飽的年代里，夢想是禮貌。

離亂的年代里，夢想是安定;

安定的年代里，夢想是繁榮。

夢想如珍珠，一顆綴連著一顆，貫古今，串未來，瑩瑩光無盡。

美麗的珍珠鏈，歷史的脊梁骨，古照今，今照來，先輩照子孫。

夢想是羅盤，給船舶導引方向;

夢想是船舶，載著你出海遠行。

但夢想有時候又是海天相吻的弧線，可望不可即，折磨著你那進取的心。

夢想使你微笑地觀察著生活;

夢想使你倔強地反抗著命運。

夢想使你忘記鬢發早白;

夢想使你頭白仍然天真。

夢想是鬧鐘，敲碎你的黃金夢;

夢想是肥皂，洗濯你的自私心。

夢想既是一種獲得，夢想又是一種犧牲。

夢想如果給你帶來榮譽，那只可是是它的副產品，而更多的是帶來被誤解的寂寥，寂寥里的歡笑，歡笑里的酸辛。

夢想使忠厚者常遭不幸;

夢想使不幸者絕處逢生。

平凡的人因有夢想而偉大;

有夢想者就是一個“大寫的人”。

世界上總有人拋棄了夢想，夢想卻從來不拋棄任何人。

給罪人新生，夢想是還魂的仙草;

喚浪子回頭，夢想是慈愛的母親。

夢想被玷污了，不必怨恨，那是妖魔在考驗你的堅貞;

夢想被扒竊了，不必哭泣，快去找回來，以后要當心!

英雄失去夢想，蛻作庸人，可厭地夸耀著當年的功勛;

庸人失去夢想，碌碌終生，可笑地詛咒著眼前的環境。

夢想開花，桃李要結甜果;

夢想抽芽，榆楊會有濃陰。

請乘夢想之馬，揮鞭從此起程，路上春色正好，天上太陽正晴。

青春勵志詩歌朗誦稿（十三）：

《烈火青春》

跨上時光的駿馬

直奔浩瀚的夜空

將無窮的黑暗

再一次用火熱的青春點燃

讓寂靜的黑夜

更加絢麗多彩

‘向浩瀚的星空許下

青春的諾言’

重返時光的舞池

搖動健壯的腰肢

把夢想和歡樂

盡情地揮灑

完美年華青春舞姿

自由歡樂寫春秋

‘這一刻’我不再徘徊

‘用所有的熱情

換回青春的時光’

化作一團熊熊的火焰

象陣陣溫暖的春風

輕拂三山五岳

橫跨長江黃河

讓中華大地

處處都燃起

我青春的烈火

直至永遠

不再為煩惱

而尋找借口

不再讓淚光掛在臉上

甩掉一切包袱

快步奔赴

夢想的巔峰

青春勵志詩歌朗誦稿（十四）：

《青春頌歌》

人虛度青春年華

然青春極易褪色

揮霍青春的人

幸福終將被拋棄

青春著實有限

時光轉移

青春已留不住

流年似水

彈指間萬物輪回

縱使無復返

讓有限的青春時光

充滿詩意浪漫畫面

青春是奇異刺激的充滿著力量

充滿著求知和斗爭的志向

一些事情漸漸變得淡滅

你明白它存在過

但卻已經忘記怎樣的存在過。

青春勵志詩歌朗誦稿（十五）：

《青春歲月》

青春歲月是藍色的，像深遠的晴空，像迷人的海洋。

深遠遼闊，富于幻想。

青春歲月是綠色的，像滴翠的青竹，像坦蕩的草原。

充滿無限生機和活力。

青春歲月是紅色的，像燃燒的火焰，像初升的太陽。

朝氣蓬勃，充滿期望，愿把光和溫暖無私地奉獻。

青春歲月是白色的，似雪似浪，如云如月，白潔無瑕。

猶如一張白紙，如寫的文字，愛畫最新最美的圖畫。

青春歲月是無色的。像風變幻無窮，像霧絢麗迷人。

放縱它，遺憾終生;駕馭它，乘風破浪。

青春歲月是彩色的，擁有了它，便擁有了七彩人生。

青春歲月是一首美麗的詩，是一支動聽的歌。

讓我們真誠地把握住它，讓青春歲月之花綻放四季

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