第一篇：用車水馬龍成語造句

車水馬龍指的是連續不斷的熱鬧情景，形容來往車馬很多，接下來由小編為大家整理了車水馬龍的造句，希望對大家能有所幫助！

1)入夜，人民大街華燈璀璨，車水馬龍。

2)他環視四周，只見人山人海，車水馬龍。

3)入夜，人民大街燈火輝煌，車水馬龍。

4)大路上車水馬龍，人們忙著把豐收的果實運往城市。

5)春節前夕，縣城里車水馬龍，一片繁忙的景象。

6)北京春節廟會上車水馬龍，熱鬧非凡!

7)上海市區高樓大廈鱗次櫛比，道路寬闊車水馬龍。

8)小朋友在車水馬龍的大街上玩耍是很危險的。

9)大街上車水馬龍的樣子，甚是熱鬧。

10)夜空點點繁星，街頭車水馬龍。

11)到處是車水馬龍的繁華景象。

12)北京的東西長安街，從早到晚，都是車水馬龍，熱鬧非凡。

13)我喜歡鄉下的那片寧靜，勝過于都市的車水馬龍。

14)有個別干部喜歡造聲勢，講排場，每當出行，定要車水馬龍，前呼后擁，仿佛這樣才能顯示出他的氣派。

15)車水馬龍，電話嚶嗡，高端影視等伴我周圍。

16)城里車水馬龍，生氣勃勃。

17)那次事故之后，簡在車水馬龍中開車感到力不從心。

18)大街上車水馬龍的樣子，甚是熱鬧啊!

19)街上車水馬龍，川流不息。

20)國慶節期間，街上人山人海，車水馬龍。一派熱鬧景象。

21)車水馬龍：節日里，大街上車水馬龍，熱鬧極了。

22)南京路整天車水馬龍，熱鬧非凡。

23)春節期間，在去縣廟會的路上，人潮如涌，車水馬龍。

24)年舉辦奧運會時公路上肯定車水馬龍，熱鬧極了，因為全世界的人們都會來我們中國參加比賽和觀看比賽，那場面大家可想而知。

25)街道上車水馬龍的事實告訴我們：交通已是我們這個城市的大難題。

26)你會經常發現在車水馬龍中“車距”在高速公路上飛速前進。

27)來到寶島繁華的城市臺北，這里車水馬龍高樓矗立行色匆匆。

28)國慶長假期間，深圳大、小梅沙，人山人海、車水馬龍好不熱鬧。

29)這條街非常熱鬧，人來人往，車水馬龍。

30)初來大都市，感覺車水馬龍，真是繁華啊!

31)集市上車水馬龍，十分熱鬧。

32)楊柳將垂落蠻荒的年華，梔子將墜落凄美的夢境。誰故有誰的一簾幽夢，被車水馬龍踏滿蹤跡。

33)我們學校一到放學時，校門口車水馬龍，人頭攢動。老師常常提醒同學們：排好隊，注意安全!

34)年輕的時候，總覺得一個人因為脆弱而結婚是十分可恥的事情，現在看來也沒什么。人人都追求幸福，但是很多人的當務之急不是追求幸福，而是精神自救、不發瘋、不崩潰、不像大街上的那個瘋子一樣高舉圣經在車水馬龍中高喊“哈利路亞”。

35)總之一到逛廟這天，就車水馬龍，擁擠得氣息不通了。

36)華燈初上，臺北市東區到處車水馬龍，十分熱鬧。

37)不管昨夜經歷了怎樣的泣不成聲，早晨醒來這個城市依然車水馬龍。開心或者不開心，城市都沒有工夫等，你只能銘記或者遺忘。

38)一名騎自行車的中國人穿梭在車水馬龍的北京繁華的商業中心區。

39)一到周末，大街上便車水馬龍，可汽車行駛卻井然有序，我想：發明“電子眼警察”的人真了不起!

40)當你站在王府井大街看著周圍人山人海車水馬龍，你也許會覺得你自己只是滄海一粟。

41)正值上下班的時候，街道上車水馬龍，車多路窄的事實告訴我們：交通已是這個城市的一大難題了。

42)每年元宵節的燈會，都是行人熙攘、車水馬龍，好不熱鬧!

43)傍晚華燈初上車水馬龍的時候，我都會想起你。

44)深圳以前只是一座村莊，而現在走在大街上，人來人往，車水馬龍，熱鬧非凡，和以前相比簡直是天壤之別啊!

45)越南河內的夜晚，街道人流擁擠、車水馬龍。

46)每天早上，上班的路上都是車水馬龍，擁擠不堪。

47)新修的道路非常寬敞，目前尚未出現車水馬龍的景象。

48)這座沿海城市自從被列為經濟開發區之后，一時華蓋云集，車水馬龍，一派繁忙景象。

49)當天邊隱去最后一抹晚霞，街燈初亮的時候，夜幕降臨了。午夜的長安街，華燈溢彩，車水馬龍，依舊是一片繁忙的景象。每個人的少年時代，都有一個絢麗多彩的夢，那是他們最純真的理想。

50)這片曾經讓人一見便覺得毛骨悚然的不毛之地，通過當地人自強不息的奮斗之后，竟成了繁華不已的城市，放眼望去，一片車水馬龍。

51)當時的時代廣場以車水馬龍聞名。

52)這家曾經權傾一時，極其富庶，門庭若市，車水馬龍，現如今失勢了，門口是如此冷冷清清。

53)賓客們都到了，門口車水馬龍。

第二篇：用成語一貧如洗造句

1、他一貧如洗。

2、他做生意發過大財，但臨終時他一貧如洗。

3、先別笑，即使有多年按摩腳掌的經驗，你發現自己仍然一貧如洗，而且還在給那些從不把賺錢當成頭等大事的人按腳。

4、我長在一貧如洗的西弗吉尼亞州中部，長在祖父母的大蕭條故事里。

5、雖然他受到有錢人家的接待并收到戲院和音樂會的招待票，他還是一貧如洗。

6、我不想大富大貴，也不要一貧如洗，只想要快樂。

7、付錢給政府許可的收養機構，通過合法的途徑來收養孩子，這是一回事情；付錢給一位一貧如洗的母親，想要獲得她的孩子，這又是另一回事情。

8、我們現在已經變得一貧如洗了。

9、一貧如洗的農民們奮起反擊，為了自己的土地和生計而殺死大象。

10、相對于在一貧如洗的土地上設立緊急喂養診所，那些計劃并不太討巧，不過袖手旁觀比應對糧食危機要付出更大的代價。

11、他描述了歐洲大陸在經歷了二次世界大戰的毀滅和破壞之后的絕望掙扎，經濟和社會組織瓦解，整個大陸一貧如洗。

12、他的工廠成了一個中心，在廠址附近原有許多一貧如洗的人家，到后來，在那一帶卻出現了一個嶄新的區域。他在那里開設了一所免費藥房。

13、早在中央政府使民營企業合法化以前，溫州地方政府官員就已經允許一貧如洗的農民經營小賣攤和小工廠。

14、據國有報刊，21世紀經濟報道報道，錢為了上訪，已經變得一貧如洗，在村民的同意下，他出售了村里的一塊土地。

15、這種疾病可摧毀整個國家的社會基礎，導致國家一貧如洗，動蕩不安，絕不可聽任其肆行無忌。

16、這人家，乍一看。除了那種一貧如洗的窘相外，似乎也沒有什么很特殊的地方，那個家長，在開始租用那間屋子時，自稱姓容德雷特。

第三篇：用兩個成語造句

造句，是指用詞語組織句子。今亦以指初等學校語文練習內容之一。下面是關于用兩個成語造句的內容，歡迎閱讀！

用兩個成語造句

11、這個房子的設計真是非同凡響，不落窠臼啊！

2、這個小孩每天手舞足蹈的，無憂無慮，顯得多么快樂啊！

3、他是一位赫赫有名的畫家，他畫的畫栩栩如生！

4、媽媽說話的確是空頭支票，本來已經板上釘釘的事，他硬是千方百計的，蠻橫無理的拉回來，這時你只有在一邊唉聲嘆氣了！

5、天氣真是讓人捉摸不透，剛才還晴空萬里，風和日麗，轉眼間，就已經烏云密布，不一會兒，滂沱大雨便刷刷的下起來了！

6、無論如何我都不能放松學習，我要擁有一絲不茍的態度、鍥而不舍精神，直到自己能舉一反三，成績在班里名列前茅。

7、手不釋卷的劉老師對工作一絲不茍。

8、做事要持之以恒，不能知難而退。

9、我們不約而同的說明天出去玩，第二天我迫不及待的出去跟朋友們見面。

10、小明的品德真是膾炙人口，眾所周知！

11、老師不厭其煩的給我講課，雖然我一聲不響地聽著，但總是情不自禁的走神。

12、北京頤和園的長廊，雕梁畫棟，美不勝收。

13、面對這個莫名其妙的案件，警察決定要查個水落石出。

14、我恨這糟糕透頂的老師，因為他實在是讓人難以忍受，對我拳打腳踢不算，破口大罵不算，還墨守成規，自己不會變通，還要讓別人和他一樣，攤上這么個老師，真令人頭痛！

15、因為最近他的成績突飛猛進，所以他高興得手舞足蹈。

16、今天風和日麗，我們來到山上，好一派鳥語花香。

17、這個誤會使得朋友們對我冷嘲熱諷，我真的是一言難盡哪！

18、這個小偷真是膽大妄為，無法無天了。

19、小明做錯了事，情不自禁地低著頭，一聲不響。

20、早上出門媽媽諄諄告誡我要帶雨傘，但我振振有辭，自作聰明并置之不理，于是我自作自受淋成落湯雞

21、我們學習要持之以恒，不要半途而廢。

22、展覽館里展出的各種工藝品琳瑯滿目，美不勝收。

23、無以倫比的上帝，請您無論如何要帶我離開這個龍潭虎穴，這里的一切都讓人萬念俱灰，永遠看不到希望，只能痛不欲生！

24、那里的美景數不勝數，在那里那里玩肯定會快樂。

25、故宮皇室前的幾根柱子雕梁畫棟，給人別具一格的感覺，真是惟妙惟肖，巧奪天工。

26、我正左右為難要不要上公車時，見大家爭先恐后上車，我左思右想，見有隙可乘便一擁而上。

27、盧溝橋上的石獅子的雕刻獨具匠心，有雅俗共賞之效，真是杰出的文化瑰寶。

28、在這個果實累累的季節里，每一個農民都喜上眉梢。

29、你的設計獨出新裁，令人眼前一亮。

30、考試成績出來了，我考得很差，心急如焚，對于前三名，如臨大敵。

31、她雖然得了一場大病，面如土色，但是還每天專心致志的讀書！

32、這個地方的奇花異草真多，臨走時戀戀不舍。

33、山里荒無人煙，要小心有野獸，日子能不過的提心吊膽的？

34、盧溝橋的設計真是獨具匠心，別具一格！

35、我們兩不約而同的想齊心合力做好這件事。

36、媽媽這人很會無理取鬧，已經八九不離十的事，她一聲令下，膽小如鼠的爸爸只得隨聲附和！

37、他說話向來都是抑揚頓挫韻味十足，就連當面斥責一個他深惡痛絕的人時，聲音也還是帶著那么一股子戲劇的味道。

用兩個成語造句

2看著他鎮定自諾，其實他內心心亂如麻

如果你還是這樣三心二意的工作，你將來會一事無成今天的碌碌無為，明天的一事無成只要網名齊心合力，就一定能夠共克時艱

天氣真是讓人捉摸不透，剛才還晴空萬里，風和日麗，轉眼間，就已經烏云密布

媽說話的確是空頭支票，本來已經板上釘釘的事，他硬是千方百計的，蠻橫無理的拉回來

母親含辛茹苦地養大我們，任勞任怨地力我們付出一切。

在大型超市里，商品品種齊全，擺放的琳瑯滿目，顧客競相選購，大家滿意而歸。

上課一心一意聽講，考試時就不會對老師講過的東西一無所知。

雖然我在一心一意地聽著，但是還是聽得一頭霧水，醒來才發現原來是在做夢。

他是個鐵匠的兒子，從小的耳濡目染，令他對打鐵這門手藝十分熟悉。

天下的每個父母都是望子成龍、望女成鳳，這種期望有時常會給孩子帶來較多的壓力。

你現在這么我行我素，真是讓我無可奈何！

第四篇：用成語身無長物造句

1、誰會想到這個億萬富翁，當年也是個身無長物的窮光蛋？

2、老王因為經商失敗，賠掉所有的積蓄，如今已是身無長物。

3、可是自從這兩件新貴不再受寵后，他們已變成身無長物，身邊倒仍留天庭帶來的那只原裝托。說到底，要在紐約鬧市街頭捱過寒冬，有只行乞托傍身其實挺有用。

4、他的生活節儉，一向是身無長物。

5、這個官員一生操守廉潔，死時身無長物。

6、雖然他如今身無長物，但我相信以他的努力和才能，將來必能飛黃騰達。

7、每個人都那樣住在帳篷里，很簡單，我們身無長物，僅足糊口。

8、他來時舉目無親、身無長物，全憑白手起家。

第五篇：用成語五光十色造句

五光十色形容色澤絢麗，種類繁多。下面是小編為你帶來的成語五光十色造句，歡迎閱讀。

1、這個五光十色的城市，每天都在吞噬著小小的夢想。

2、在南極，我看到了五光十色、絢爛多彩的極光，瞬息萬變，妙趣橫生。

3、這些鉛筆頭穿著五彩斑斕的花衣服聚在一起，像一道五光十色的彩虹，真美呀！

4、噼里啪啦的鞭炮聲不斷傳來，一束束煙火在夜空中絢麗綻放，五光十色。

5、一進展廳，我就被五光十色玲瑯滿目的展品說深深地吸引了。

6、即使沒有錢，你仍可以欣賞那些傲人的老樹、五光十色的彩燈，以及美麗的花園。

7、燈光下，奇裝異服五光十色，游人熙熙攘攘，穿行其間。

8、戰士們揀來五光十色的貝殼，砌成了各式各樣的花圃。

9、那些長尾巴、五光十色的鸚鵡真是可愛極了。

10、那里有藍色的天空，那里有萬紫千紅的鮮花，那里有五光十色的石頭……

11、上海的夜，五光十色。

12、溪水清澈見底，溪底是五光十色的鵝卵石，煞是好看！

13、五光十色的周圍環境激發著孩子的認識興趣，也培養孩子的美感。

14、晚上，街道上的霓虹燈全亮起來，五光十色，煞是好看。

15、海灘上的貝殼五光十色，美麗極了！

16、由于波長決定顏色，結果則是光子晶體反射出了五光十色的光芒。

17、大千世界中的五光十色千變萬化的景象被人看作是理所當然的。

18、銀燦燦的五環騰空而起，五光十色的煙火照亮了整個夜空，整個鳥巢燈火輝煌，非常壯觀。

19、天黑了，天安門城樓上掛滿五光十色的彩燈，金碧輝煌光彩奪目。

20、海底的世界在海水的反射下五光十色。

21、你看，那惹人喜歡的荷花，被一串五光十色的燈泡繞著。

22、熱鬧繁華的城市大道，人群熙攘，五光十色。

23、遠遠望去，大海在陽光的折射下變得五光十色，仿佛身在童話中一般。

24、大廳里擺放著的工藝品五光十色，琳瑯滿目。

25、蓮花島育陽橋河邊的花草樹木，倒映在水中，五光十色瑰麗無比。

26、她的面龐永遠不會是五光十色的化妝品制成的調色板，你看她，會有一種自內而外的明麗。

27、好想去放甩炮，外面都樂開花了，透進來五光十色，歡心！

28、它具有良好的裝飾效果，特別是夜晚室內五光十色，別具一格。

29、世界是復雜的，是豐富多彩五光十色的。

30、單調黑白的平面廣告，反而吸引行人的目光，在五光十色的城市中。

【擴展閱讀：如何學好造句】

一、學好詞才能造好句。詞組是組成語句的重要部分，只有對詞組的意思與用法有了深入的理解與認識，才能恰當的使用，通過造句，將詞語融入句子之中，從而為寫作積累素材。要把文章寫好，讓語句通順流利，首先要造好句，因為造句能力既是遣詞用字能力的延伸與發展，又是寫好片段作文的基礎，所以造句的重要性是非常高的，千萬不能忽視。

二、造句的能力，也是學生駕駛語言、運用語言的能力。任何一個語言不大師，無不重視遣詞造句。語文教師在培養學生作文的能力時，如何著力培養學生用詞造句的能力，使學生敢于用詞，善于造句，這是一個非常值得注意的問題。成語造句更是要在學生理解成語意思，懂得成語所處的語境的情況下進行運用，才能有所成效。

三、造句指導不僅要讓學生做到用詞正確通順，更重要的是能打開學生的思路，拓展學生的思維，讓學生將句子寫得既生動又有新意，逐步養成其能夠努力表達自己獨到感受與思想的習慣。

四、在語文教學中，教師可以加入重點詞語的造句練習，而且對所造句子的質量有一定的要求，比如：無語病，語意完整，生動形象豐滿，表情達意到位等，如此周而復始地練習，對習作的良性作用必然日益顯現。

五、在使用關聯詞造句時，必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣非常糟，但是大家都沒有遲到。”這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清并記住。

六、在教學中，造句訓練的方式有非常多種，只要教師們做個有心人，時時關注學生個人的獨特感受與心靈，不斷探索、研究，不斷實踐、總結，并使之融會貫通，及時巧妙有效地給學生以啟發與指導，形成一種氛圍，活躍學生的思維，一定能使他們妙語連珠，造出更多“活生生”的句子！讓學生們通過造句真正有所收獲。