第一篇：如同怎么來造句

引導語：相信很多人都有過造句的經驗，那么用如同怎么來造句呢？接下來是小編為你帶來收集整理的文章，歡迎閱讀！

1、又想有好的收獲,又不愿作出努力,這就如同戴發含齒,是根本不可能的。

2、同這種品德高尚的人在一起談話,如同沐浴在光風霽月之中。

3、我如同一只刺猬，逐漸堅硬的刺讓爸媽愈漸不舒服。

4、童年如同一場夢，夢如此美麗，如此驚奇。

5、國家財政如果不能量入為出,不注意積累,就如同殺雞取卵、竭澤而漁一樣,有崩潰的危險。

6、他的設計豪放不羈，他的主意如同迸射出的獷悍的火花。

7、有些汽車制造商就如同汽車界的僵尸或是行尸走肉一般。

8、老同學,歲月如同白駒過隙,當年活潑可愛的你眨眼間都滿頭白發了,想不到你變化這么大!

9、小明的作文如同天馬行空，大家都看不明白。

10、我一定會更愛您，如同您愛我們每個人一樣。

11、他打羽毛球如同勢如破竹，幾下子就勝利了。

12、她看來就如同十幾年前病魔尚未纏身時那樣。

13、這如同海底撈針一樣困難。

14、整株花昂首挺胸，如同打了勝仗的將軍。

15、如同在稻草堆里找一根針大海撈針。

16、老師表揚了你幾句,你就沾沾自喜,得意的如同一個公主,再這樣下去,我們就不理你了。

17、他來勢洶洶地向我走來，眼神非常可怕，如同餓虎一樣似乎想隨時把我吞了。

18、他的幻想如同肥皂泡,一下子破滅了。

19、人生如同一場真實的夢。

20、20年時光如同白駒過隙,她已不再是美人了。

21、明亮的車燈如同閃光的長河，川流不息。

22、車間里兩位主任的思想和工作方法總不一致,如同方底圓蓋,所以什么工作也搞不出成績來。

23、榮耀如同海市蜃樓，似有似無，難以捉摸。

24、敬愛的周總理雖然與我們永別了，但他的光輝形象如同高聳入云的山峰，氣貫長虹，永垂千古。

25、萬惡的歹徒們如同豺狼一般殘暴。

26、新中國成立以來,跳水冠軍如同春蘭秋菊,各自獨領風騷數年。

27、我和他,分明是素不相識,卻怎么如同面對一個歷經劫難、久別重逢的友人?

28、我一甩頭，頭皮屑紛紛落下，如同下了一場小雪。

29、研究上古文化如同沙里淘金。

30、如果我是清風，我將帶走所有夏天熱空氣，讓人們喜歡夏天如同喜歡春天一樣。

31、燕麥如同夾在大麥和小麥中的雜草一樣傳遍歐洲和亞洲。

32、他離家出走后，如同泥牛入海般，從此不見蹤影。

33、十多年來,我倆雖說在一個城市,但卻如同咫尺天涯,一年也見不上幾面。

34、他很善于雄辯,每當與人爭論起來的時候,他的話如同懸梁刺股,使人無法插嘴。

35、對孩子的教育如同布帛菽粟一樣,是一天也不可廢棄的。

36、這個小朋友畫的畫如同天馬行空，非常好看。

37、他調到新的崗位后如同枯木逢春，游刃有余發揮自如。

38、石油會沿著鋼管上涌，如同自噴井那樣噴射出來。

39、一個四分五裂的單位,就如同一盤散沙,什么事也干不成。

40、一個做了虧心事的人聽到每一響聲都如同驚弓之鳥。

41、雖然老師嗓子都說啞了,他卻如同東風馬耳。

42、他們兩個人志同道合,提出一些看法,如同以石投水,一拍即合。

43、他整天無所事事，頹靡不振，如同行尸走肉一般。

44、他的心情則如同一團霧氣，變幻無常，捉摸不定。

45、文化是一個國家民族的靈魂，失去文化，便如同失去靈魂一樣，活著也只是個行尸走肉罷了。

46、春節時的東北平原,千里冰封,萬里雪飄,所有樹木都是玉樹瓊枝,建筑物也如同雪砌冰雕一般。

47、這段話如同攝影照像一樣，精確細致，不帶感情色彩。

48、這種管理路線有一定的缺點，就如同它有一定優點一樣。

49、精神文明之風,如同滌瑕蕩穢,對社區許多不文明的習氣形成巨大沖擊。

50、張師傅在機修車間工作了幾十年,拆卸或安裝機器神速準確,如同庖丁解牛,令人贊嘆不已。

第二篇：“來校讀書如同來家生活”（定稿）

“來校讀書如同來家生活”

幾易校名、歷經50多年風雨的岳麓實驗中學，坐落在鐘靈毓秀的岳麓山腹地。幾年來，這所長沙市示范性高級中學始終堅持“視生為子”的育人理念，大力實施“一切為了學生、為了一切學生、為了學生一切”的關愛教育，取得了引人矚目的成績。

讓“視生為子”成為教師的自覺行動

“視生為子”，這是文立功于5年前擔任校長時提出來的一個極具人文關懷色彩的口號。在新一屆領導班子成員誓師大會上，文立功“以全面實施‘關愛教育’為統領，引導學校師生共同發展”的宣言擲地有聲。

父母對孩子的愛，是一種最誠摯、最純真、最無私的愛。文立功給全體教師的角色定了這樣一個坐標：以教師的身份進行傳業解惑，以兄弟姐妹的身份進行思想解困，以心理學家的身份進行輔導，以朋友的身份進行關愛。這個角色定位，讓當時的教師們感覺肩上擔子分外沉重。

英語老師出身的文立功首先給老師們做出了表率。2005年9月，他榮獲“長沙市友誼優秀教師獎”后，將獎金5000元全部捐贈給貧困學生。此事經湖南衛視等媒體報道后，在學校乃至望城縣都掀起了一股關愛貧困生的熱潮。文立功告訴記者，岳麓實驗中學原為“望城縣第三中學”，2008年隨坪塘鎮劃分到岳麓區才正式更名為現名。學生大多來自農村，貧困生多。推行關愛教育，首要之舉就是關注這批學生，讓他們能安心讀書、讀好書。文立功通過“校長信箱”、校長在線、學生專日辦公等方式了解各班級學生特別是學困生所需所求，第一時間給予解決。此外，在他積極奔走下，學校還成立了“道德銀行”，所得捐款全都用來資助貧困學生，僅學校教師捐給學生的扶助款每年就有好幾萬元。

教師角色的轉換必須落到實處!只有轉變了教師的“職能”，關愛教育之路才能深入而持久地走下去。在岳麓實驗中學，多年形成這樣一條不成文的規矩：在職教師每學期至少幫扶一個貧困生，轉化一個后進生，推出一個優秀生，給每個家長至少做一次電話交流，與所教班級每個學生至少進行一次深入談話。不能完成這“五個一”的教師，在年終評優評先中肯定會“拖后腿”。“生活上多關照一點，學習上多幫扶一點，情感上多留意一點，成長上多鼓勵一點，說話時多彎腰一點。”學校給老師們確定的“五個一點”，也成為實施關愛教育的行動指南。

“多少次，老師面對我們的錯誤只是微微一笑；多少次，老師面對我們的一臉茫然只是微微一笑；多少次，老師面對我們的驕傲與無理只是微微一笑……”這是黃文君同學公開發表在學校校園網站的一段話，這也是學校140多名在職教師“微笑關愛”的一個生動縮影。現在，岳麓實驗中學的全體在職老師都與學生形成了“結對子”關系，有的同時兼了幾個學生的“結對子”老師。

楊正良老師是全國書法家協會會員，他每年都要帶一批徒弟。這些學生，既是他的弟子，又是他的小弟小妹。在他舉辦的培訓班中，他對家境貧寒學生分文不取，還經常給他們生活補貼。通過精心培養，他每年都要送一批高才生進入高等學府。“從內心深處真正地喜歡他們，熱愛他們，才讓我的工作有使不完的勁。看著他們走進大學校園，我的內心充滿甜蜜。這比什么回報都有價值。”楊正良告訴記者，比他做得好的老師還有許多，他只是這個愛心大家庭中的普通一員。“實施關愛教育使我們對學生的愛已經成為一種自然，一種自覺的行為，一種幸福的觸摸。”楊正良動情地說。

如果說5年前岳麓實驗中學推行關愛教育之初，教師們普遍感受到的是一種壓力的話，那么5年之后，老師們普遍收獲的是職業的幸福感。這可以從校園里隨時可見的師生肩挨著肩的剪影中得到最好詮釋。

讓“雷鋒精神”成為學生的內在追求

每年的3月份，岳麓實驗中學都要舉行“傳統”的學雷鋒活動，每年都確定一個主題。記者從學生科長陳建文手中拿過一份“2009年岳麓實驗中學‘盡我之力，施恩于人’學雷鋒活動方案”，上面是這樣安排的：

3月2日，“學雷鋒”國旗下講話；

3月3日，“學雷鋒活動”動員會與簽字儀式；

3月4日，“學雷鋒”黑板報評選；

3月5日，“學雷鋒”義務掃街活動和“保護母親河”：

3月9日，“獻給母親和老師的愛”感恩活動；

3月10―15日，“學雷鋒”“道德銀行”捐款活動；

3月28日，“學雷鋒”征文評選活動；

4月6日，“學雷鋒”表彰大會；

4月15日，發放貧困生資助款……

在整個系列活動中，學校明確要求學生參與率達到100％。

文立功告訴記者，岳麓實驗中學實施關愛教育，貫穿始終的一條紅線就是“用雷鋒精神育人興校”。“礪志篤學、克己躬行”是對學子們提出來的嚴格要求。“嚴訓鑄優生”，在這種目標的指引下，岳麓實驗中學的關愛教育，緊扣其“雷鋒精神”常駐校園這一得天獨厚的優勢，注重開發特色教育，促使學生“人人成功，追求卓越”。岳麓實驗中學深深烙印著“雷鋒精神”的關愛教育，成為學校獨樹一幟的育人特色。

文明禮儀是一個受歡迎人士的必備素質。岳麓實驗中學每學期都要開展“文明禮儀教育活動月”活動，提高學生的文明禮儀素質。學校多渠道開展誠信教育主題活動，團委會、學生會組織“文藝下鄉”活動，以班為單位開展以“我心中的人生楷模”為主題的討論會或以“告別不文明行為”為主題的主題班會，在全校范圍內評選“十佳文明標兵”先進個人，實行“文明示范崗”站崗制度，以班為單位，要求每位值日生嚴格要求自己，起模范帶頭作用。通過監督、檢舉和制止不文明行為，禮儀教育深入學生心靈。

關注學生的終身發展，就得增強學生的社會責任意識。這是學校全體教師的共識。這項工作的重頭戲就是每年在三月份開展的“保護母親河――我愛湘江”系列活動，通過征文、演講比賽、黑板報評比、走上街頭散發宣傳資料等系列活動，學生在不知不覺中增強了主人翁意識。“水是生命之源，保護母親河讓我感觸許多。我懂得了現代青年為社會做貢獻，不僅得付出自己的聰明才智，更多的時候是關心我們身邊的一切人和事物，培養一顆責任心。”高二年級的肖文在征文比賽中如是寫道。

助人為樂是“雷鋒精神”的核心。岳麓實驗中學深入開展青年志愿者服務活動，各班團支部把學雷鋒青年志愿小組組織起來，利用課余時間，走上街頭，自覺打掃衛生，撿拾垃圾，擦洗公共設施，制止不文明行為，維護交通秩序等。他們頭戴“青年志愿帽”，成為坪塘鎮一道靚麗的風景。各班團支部在學校也經常為老師和學生無償提供服務，樹立和維護了學校文明形象。

為培養學生互助、友愛、和諧的團隊精神，把關愛送到學生生活中最能感同身受的角落，岳麓實驗中學可謂煞費苦心。文立功認識到，寢室是校園文化的窗口，是學生的集體之家，寢室集體作為中學生基本群體組織相對于其他學生組織有著獨特的功能和影響，寢室成員長期的共同生活影響著每個成員的生活方式、學習態度、行為規范、價

值理念和理想信念。從2006年起，文立功就開始醞釀“寢室文化節”，2007年5月份把這設想付諸實施。為期20天的寢室文化節凸現“溫馨、和諧、個性”主題，期間組織各寢室大比拼，比賽內容包括“寢室名設計”、“寢室風格設計”、“寢室環境評比”三部分，每次評出最整潔寢室、最藝術寢室、最溫馨寢室、最可愛寢室、最文明寢室等“十佳特色寢室”。通過這種頗具創意的活動，學校內如“墨雅軒”、“陽光地帶”、“擊楫閣”、“勝藍室”、“知行屋”、“修身堂”等用以自勉、催人奮進、和諧友愛的寢室名雨后春筍般涌現出來。

讓“關愛教育”成為學校發展的內在動力

5年來，學校實施關愛教育不僅使學校先后獲得了省級“綠色學校”、長沙市“禮儀教育先進單位”、“青年文明號”等諸多榮譽，更重要的是讓學生們懂得了真善美，懂得了責任與義務。

在岳麓實驗中學，你可以看到每個班級都在教室里懸掛了“愛心箱”，由班長負責每日定時開箱一次，1元，5元，10元，這些零花錢同學們平時都舍不得花，全部投進了箱子。取出的錢全部交班主任登記、保管，哪個同學有困難了，這些凝聚著同學們深厚友誼的愛心款就能幫上大忙。這正是學校致力于推行關愛教育所帶來的一個顯著變化。

關愛教育使同學們懂得了互助。204班龍慧同學在接受采訪時動情地說，正是老師的指導和同學的幫助使自己的作家夢找到了充分展示的舞臺。她的德育小劇《青春紀念冊》獲得了全校特等獎。經過一次次的磨練，作文《舞動奇跡》也在第四屆小天鵝杯大賽中獲得了全國三等獎。“在這里，我想要對給我關心、鼓勵的老師和同學們說一聲：謝謝!正是因為有了你們，我的夢想才會一直不停地發光發亮。”

關愛教育使同學們懂得了感恩。“我從心底里感謝我的同學、朋友、老師、親人、我的學校――岳麓實驗中學，我感謝所有一切幫助過我和鼓勵過我的人。或許你是一句不經意的問候，卻也能撫平我心靈的一道疤痕，于你們，我只有兩個字‘感謝’。今后的我一定會是出色的我!”3月26日上午，全體學生在滂沱大雨聽完“中國男孩”洪戰輝的演講后，許多同學流著眼淚寫下了類似的感言。

像這樣的活動還有很多。每年的上學期，岳麓實驗中學都要開展“讓感恩走進我們的心靈”主題活動，圍繞“感恩父母，感恩老師，感恩他人”三大主題精心組織，深入實施，倡導學生學會感恩，擁有積極健康的心態，去了解這個多彩的社會，懂得生命的真諦，用感恩的心報答所有關心、愛護自己的人。

5年前，岳麓實驗中學留給家長們的印象是“晴天一身灰，雨天一身泥”。為改變這種現狀，讓孩子們生活得更加詩情畫意，文立功提出了“來校讀書如同來家生活”的口號。幾年來，學校共投入數十萬元用于校園文化建設，“硬化、美化、亮化”成為生動的說明詞。現在的岳麓實驗中學可謂風光如畫：新修建的一帆風順校門、雙石橋、三思亭、世紀疊水、英才園、厚德廳、桃李園、時空廣場等頗具寓意的校園建筑，成為了學子們流連忘返之所。

桃李不言，下自成蹊。岳麓實驗中學的關愛教育不僅幫扶了一批又一批的學子，更純潔了教師們的心靈。采訪臨近結束，文立功的一句話讓我們感悟至深：“改變一個人的是堅韌，成就一個人的是責任，完善一個人的是愛心。”岳麓實驗中學堅持“視生為子”的育人理念，讓關愛教育成為學校發展的內在動力。

第三篇：如何用租借造句

1.據意大利媒體剛剛報道的消息，在切爾西拒絕租借舍瓦，只接受完全買斷的轉會之后，舍甫琴科轉會米蘭一事談崩了。

2.成功的租借期后，Brisa從索肖永久轉會到歐塞爾，成為這支勃艮第球隊復興的關鍵。

3.人才派遣是用人單位根據工作需要，通過人才服務機構租借人才的一種新型的用人方式，也是一種全面的高層次的人事代理服務。

4.這名進攻中場享受上賽季雷克瑟姆租借之旅，他在該隊21次比賽中打進四粒進球。

5.不少中國企業“租借”白種人老外撐門面，報道中把這種現象稱為“面子工程”。

6.對于門將，米蘭有三個在家，三個租借：怎么用租借造句斯托拉里，阿比亞蒂和科波拉，我們有足夠的門將。

7.在研究大連和關東租借地的歷史時，使用“契約形式的帝國主義”的概念是有價值的。

8.塞拉德斯曾經效力于西班牙巴塞羅那隊和塞爾塔隊，之后在2000年加盟皇家馬德里隊。上個賽季塞拉德斯被皇馬租借到了法甲的波爾多隊。

9.“今年夏天租借合同到期后，我得重新謀劃自己的未來，一旦租借期滿，我必須先回到曼城。”圣克魯斯告訴記者。

10.當我租借入隊的時候，我真的希望被簽下來。那感覺好極了，我認為我那時在場上的表現很好，他們應該簽下我。

11.我們把他租借到薩拉戈薩，是因為在那里他能夠證明自己的價值。

12.這家倫敦球會據

聞瀕臨破產，權衡再三，只能以租借球員即只付給球員薪水的方式適合當下窘局。

13.阿萊士正準備在美洲杯結束后加盟所屬俱樂部切爾西。他已經連續好幾年被租借給PSV埃因霍溫。

14.但是在操縱比賽的丑聞判決公布以后，談判暫停了，而上個賽季被租借到尤文的阿比亞蒂最終去了他們的同城勁敵都靈。

15.就在喜訊傳來的同一天，貝克漢姆租借至英國托特納姆熱刺足球俱樂部的計劃落空，但他會隨這支倫敦球隊訓練。

16.她住在附近。在這廣場南邊有個自行車租借點。為免費我還了我的車，又另借了2輛，和女朋友各騎一輛。

17.右后衛胡頓以未披露的轉會費簽約了維拉，而中場的杰納斯則被租借了一個賽季。

18.拉爾森將會在3月中旬回到赫爾辛堡，吉爾說福格森爵士不想延長租借期。

19.盡管莫耶斯沒有資金引進球員，但是他可以通過租借的方式來讓這些有各種不同原因需要綻放自己的光彩的球員來施展。

20.英租威海衛的性質并非“租借地”而是“割據地”。

第四篇：如何用從來造句

1.老師從來不損傷同學們的自尊心。

2.我從來不以為學歷有什么重要，天才都不是科班，但，不是科班，連龍套都跑不了。

3.他對佃戶從來是豐取刻與,拼命榨取。

4.他的妻用從來怎么造句子柔茹剛吐,從來不發脾氣。

5.王老師總是熱心幫助同學們解決困難,他從來是來者不拒,有求必應。

6.江浙一帶人才輩出,從來就是藏龍臥虎之地。

7.他一心為從來精彩造句公,個人的事從來不計得失。

8.不想用過于修飾的言語來一段開場白，從來就沒有過，因為我喜歡寫最最真實的自己!

9.愛情從來只有兩種結局，不是殊途，便是同歸。

10.我從來都不控制自己的情緒,任由它像個頑皮的孩子在我的思想中胡作非為。

11.一個女人會為未來擔心，直到找到丈夫為止;一個男人從來都不擔心自己的未來，直到找到妻子為止……

12.哥從來不說人話，哥一直說的是神話。

13.我一哥們經常請我們吃飯，但是從來都不帶錢，他說，他知道結賬的時候肯定搶不過我們!

14.從小就有一個敵人叫“別人家的小孩”。他不愛玩游戲，從來只知道學習。

15.所謂最難忘的，就是從來不曾想起，卻永遠不會忘記。

16.我的優點是：我會知錯能改。我的缺點是：我從來都不覺得我錯了。

17.我們這個世界，從來不會給一個傷心落伍者頒發獎牌的。

18.哥沒有錯，就是從來沒對過!

19.兩點之間確定一條直線，你我之間從來就是平行線!

20.我不是神經病只是從來沒正常過而已。

第五篇：如何用夢筆生花造句

1.要想把文章寫好，得於平常多讀、多看、多寫，妄想夢筆生花，突飛猛進是不切實際的。

2.李太白夢筆生花，特睡鄉幻景耳!

3.小奮聽了李白夢筆生花的故事，急著上床睡覺，手上還握著一支筆。

4.今日這篇社論的見解精辟極了，作者必是夢筆生花，文思泉涌，才能有此佳作。

5.你最近的文思大進，文筆極為出色，是不是夢筆生花，得了什么奇遇?

6.他們來到蓮花峰頂,觀賞日出,這一帶的夢筆生花,笑架峰,駱駝石,仙人下棋,美景勝圣……。

7.原來他真的有一支生花筆!夢筆生花,原來是真的!我真的看到那支筆生出花來了!……

8.夢中人,夢中話,夢寐以求,夢筆生花解千愁。

9.夢筆生花,鴉巢出鳳,大堂小堂共承歡。

10.仙人指路虬松競,夢筆生花岳石羞。

11.黃梁一夢若百年,夢筆生花一念間。

12.不久便到了夢筆生花,夢筆生花離北海賓館很近。

13.此外，還有一些故事是關于夢的，如“黃粱美夢”和“江淹夢筆生花”等。

14.李白“黃河之水天上來，奔流到海不復還”的詩句，若非夢筆生花。一般人是寫不出來的。

15.因為,這里有著名的獅子峰、清涼臺、猴子觀海、仙人背寶、夢筆生花、飛來石、十八羅漢朝南海等經典的景點。

16.唐玄宗好祈壇,夢玄元皇帝;宋子業耽淫戲,夢女子相罵;謝眺夢中得句,李白夢筆生花,皆憂樂存心之所致也。

17.這里據說也是一個觀看日出的一個好地方,可以觀看到云海日出和夢筆生花。