第一篇：梔子花手工折紙方法介紹

首先我們要做剪紙梔子花之前要將所有的工具和材料都準(zhǔn)備好，這樣做的過程中也會(huì)更加方便。這里我們準(zhǔn)備主要材料：白色、綠色彩紙，工具：鐵絲，緞帶，膠水。總共需要六片花瓣，兩片五瓣的(標(biāo)記1號(hào)2號(hào))，四片三瓣的(標(biāo)記3~6號(hào))，號(hào)碼越大花瓣越大。如圖，畫出花瓣效果：

剪花瓣

接下來就是剪出花瓣了。我們根據(jù)上一步畫出來的花瓣，我們將標(biāo)記下來的1、2號(hào)花瓣都剪下來，剪下1號(hào)和2號(hào)花瓣，邊緣處彎一彎

卷花瓣

然后我們將剪下來的1號(hào)花瓣卷成下圖(左圖)的模樣，卷的時(shí)候都盡量將花瓣往里面卷。

粘黏

然后我們將卷好的1號(hào)花瓣粘黏在2號(hào)的中間，這樣呈現(xiàn)出中的梔子花還沒有開放的狀態(tài)。具體效果如下圖所示

再把2號(hào)卷起來

重復(fù)上述操作

接下來的步驟都是重復(fù)上面的操作了。我們標(biāo)記出來的花瓣斗毆剪下來，剪下3~6號(hào)花瓣，邊緣處卷一卷

如圖效果，將3號(hào)和4號(hào)粘在一起，5號(hào)和6號(hào)粘在一起

組合在一起，記得要錯(cuò)開放，確保可以看到每一瓣花瓣

再把1號(hào)和2號(hào)粘在中間

調(diào)整一下2號(hào)花瓣的張開角度，使得看起來更自然

做葉子

當(dāng)梔子花的花朵做好了，就是做梔子花的葉子了，剪出綠色葉子

粘在下面

完成最后就是做一些修飾了，我們可以將做好的梔子花用鐵絲做出莖，或者粘在緞帶上

貼在禮物盒上很漂亮哦~

和孩子一起做手工，教他折一個(gè)紙帽子我相信孩子一定會(huì)很開心的，趕緊來學(xué)會(huì)然后和孩子一起享受親子時(shí)間吧。

準(zhǔn)備一張長方形的和一雙喜歡手工的手我們就能夠一起來完成這個(gè)紙帽子的折紙了。

第二篇：手工制作小狗折紙方法介紹

這又是一個(gè)非常可愛的手工折紙小狗教程，在折紙大全圖解中折紙小狗的教程已經(jīng)出現(xiàn)了好幾次了，還是很受幼兒園兒童們喜歡。這個(gè)小狗的樣式稍微有些不同，主要表現(xiàn)在這個(gè)小狗更加的可愛了，而且與其他的折紙樣式進(jìn)行搭配將會(huì)顯得更加的漂亮。

步驟1：首先將方形紙張的頂角和底角分別進(jìn)行對(duì)折，并且展開留下一個(gè)交錯(cuò)可見的折痕；

步驟2：然后把紙張的四個(gè)角都向中間點(diǎn)進(jìn)行折疊；

步驟3：將折紙用的紙張左邊的三角向外展開；

步驟4：在將此時(shí)的DIY折紙用的紙張上半部分向下對(duì)折；

步驟5：白顏色箭頭示意的部分需要用手根據(jù)折痕的地方來展開，可以參考細(xì)節(jié)圖；

步驟6：展開之后然后把上表面向內(nèi)的一個(gè)角向外翻折；

步驟7：然后把DIY折紙用的紙張左下和右上的兩個(gè)角分別向內(nèi)進(jìn)行折疊；

步驟8：之后把DIY折紙用的紙張中間的白顏色三角想向右邊折疊；

步驟9：將此時(shí)DIY折紙用的紙張右邊的上下兩層底角都向后進(jìn)行翻折；

步驟10：將DIY折紙用的紙張旋轉(zhuǎn)過來；

步驟11：自然是用畫筆畫出折紙小狗的小臉來，好啦，一個(gè)可愛的幼兒折紙小狗就制作完成完成啦。來自聚巧網(wǎng)

第三篇：手工百合花折紙方法

折紙不僅可以鍛煉一個(gè)人的記憶推理能力。也能磨練出良好的心態(tài)。下面是小編整理的手工百合花折紙方法，希望對(duì)你有幫助。

裁一張方紙。

對(duì)角對(duì)邊折疊，得到折痕。

捏住兩邊向中間一擠。

得到一個(gè)有“內(nèi)含”的正菱形，壓平。

豎直掀起一邊。

沿中縫下壓。

沿著中線，把剛得到的菱形向左翻折。

把其他的面，按照同樣的方法，也折成上步的樣子。

所有面壓平。

沿中線折下邊。

展開。這步要的就是折痕。

掀起上沿兒，按照上步得到的折痕上折。

形成兩頭的尖角，下壓。

其他面都那樣折，得到菱形的疊加。

把最上面的角往下翻。其他面上的這樣的角同樣下翻。

整體往右側(cè)翻到一個(gè)平整面。

把不開口的尖端兩邊向中線折去。

其他的三面還是這樣做。

其實(shí)現(xiàn)在已經(jīng)成型了。

豎起來展開對(duì)角。

立起來。看一朵百合花誕生。

第四篇：手工折紙教案

折紙是我國一種傳統(tǒng)的手工藝術(shù)。手工折紙富于變化，造型生動(dòng)活潑可愛，宜于兒童想象和智力的開發(fā)。實(shí)際證明，折紙是一個(gè)手腦并用的過程，既可開發(fā)兒童的智力，培養(yǎng)而的注意力、觀察力、想象力和理解力，又可促進(jìn)而手肌肉群的靈活性和大腦的發(fā)育。

因此，我們就從小班開始對(duì)孩子進(jìn)行紙藝特色的培養(yǎng)，希望通過紙藝特色活動(dòng)，使幼兒學(xué)會(huì)簡單的折紙方法，并正確掌握折紙的技能技巧，從而進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒愛動(dòng)腦、愛動(dòng)手、不怕困難的精神。

具體安排:

9月：

教學(xué)重點(diǎn)：教幼兒認(rèn)識(shí)紙藝的一些輔助工具和輔助材料，初步了解紙藝的基本方法。

具體開展：認(rèn)識(shí)折疊符號(hào)：外形線、虛線、反復(fù)折、折疊方向、卷折、剪開、剪掉等。

10月：

教學(xué)重點(diǎn)：

1、教幼兒學(xué)會(huì)紙藝的基本折法。(對(duì)邊折、對(duì)角折、向中線折等)

2、學(xué)會(huì)折紙：手槍、郁金香。

具體開展：引導(dǎo)幼兒掌握基本方法：對(duì)邊折、對(duì)角折等學(xué)會(huì)用正方形的紙折出房子，用三角形的折折出小花。

11月：

教學(xué)重點(diǎn)：

1、教幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)折紙的方法(正方形集中折、長方形集中折)。

2、學(xué)會(huì)折紙：飛機(jī)、鋼琴。

具體開展：

1、正方形集中折：相鄰兩邊向?qū)蔷€折就完成了。

2、長方形集中折：同側(cè)角向中線折就完成了。

12月：

教學(xué)重點(diǎn)：

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)折紙的方法(雙正方形、雙三角形)。

2、學(xué)會(huì)折紙：大象、盒子。

具體開展：

1、雙正方形：用正方形紙兩邊對(duì)折，一角向前、一角向后折，然后從中間撐開壓扁就完成了。

2、雙三角形：用正方形紙兩角對(duì)折，一角想前、一角想后折，然后從上角撐開壓平就完成了。

1月：

教學(xué)重點(diǎn)：復(fù)習(xí)鞏固折紙的技能技巧。

第五篇：手工折紙教案

個(gè)人教案（初定）

[知識(shí)與技能] 1．提高幼兒學(xué)習(xí)折紙的能力以及模仿制作； 2．培養(yǎng)幼兒對(duì)圖形變化的一些基本認(rèn)識(shí)； 3．掌握一些常見手工作品的制作方法。[過程與方法] 1．通過老師的演示及視頻教程同步的學(xué)習(xí)過程，鍛煉幼兒的觀察能力以及自我學(xué)習(xí)的能 力； 2．通過對(duì)手工制作過程的觀察，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真細(xì)致、按步就班的做事能力； 3．通過對(duì)制作成品的研究，找出制作方法這一過程，發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力，增強(qiáng) 幼兒的觀察與模仿能力，培養(yǎng)其邏輯思維能力。[情感態(tài)度與價(jià)值觀] 1．通過手工制作，培養(yǎng)幼兒喜愛動(dòng)手，樂于動(dòng)手的情感態(tài)度，以及善于觀察生活中事物

與思考之構(gòu)造的態(tài)度； 2．在小組制作的過程中，潛移默化地提高幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與協(xié)作意識(shí)； 3．在工藝品由平面轉(zhuǎn)向立體的過程中提高幼兒對(duì)空間的想象力與感知力，培養(yǎng)幼兒的審 美與創(chuàng)新意識(shí)，體驗(yàn)手工制作的樂趣。[教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)] 重點(diǎn)：一些沒有參考大小的折疊如何自行把握角度；

難點(diǎn)：如何將平面的作品變?yōu)榱Ⅲw的，以及如何復(fù)原展平后依據(jù)折痕和圖案恢復(fù)作品 [教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備] 四人一張小桌子，每人一張A4紙，以及每桌一副水彩筆

手工折紙：桃子

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)簡易折紙：雙三角形折法。

2、利用雙三角形折法學(xué)折桃子，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、正方形手工折紙若干張。

2、水彩筆。

活動(dòng)過程：

拋出問題：你們見過桃子嗎？喜歡吃桃子嗎？想不想自己制作桃子呢？今天老師教小朋友來折一個(gè)這樣的桃子好嗎？

提出折紙要求：要求邊對(duì)角、邊對(duì)對(duì)角線要對(duì)齊，折痕要折平。

折紙步驟：1.折出雙三角形 2.斜邊向中線折 對(duì)齊 3.四邊同樣 4.抻開 整理好 小桃子折好了.幼兒動(dòng)手折紙，教師巡回指導(dǎo)：

（1）提醒幼兒注意折出折痕；（2）指導(dǎo)幼兒將折好的“桃子”畫上喜歡的裝飾圖案。

欣賞同伴作品，結(jié)束活動(dòng)

手工折紙：鋼琴

活動(dòng)目標(biāo)：1.讓孩子認(rèn)識(shí)鋼琴的形體，并需要孩子學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察。2.訓(xùn)練幼兒眼手的準(zhǔn)確性，協(xié)調(diào)性，以及空間方位的知覺性。3.學(xué)會(huì)正方形向中心反復(fù)折疊的方法。4.讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)幫助別人。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：按照老師所示范的步驟，按一定的順序進(jìn)行折疊。活動(dòng)準(zhǔn)備：紙若干。活動(dòng)過程：

提出話題，激發(fā)幼兒興趣。小朋友們想不想有一架自己的鋼琴？那我們就自己來折一架鋼琴吧！教師講解示范：1引導(dǎo)幼兒說說鋼琴是用什么形狀的紙折成的。2教師用一張紙像變魔術(shù)似的折出一架鋼琴。讓孩子們興趣更濃。3讓孩子們學(xué)會(huì)觀察折紙步驟圖，并學(xué)會(huì)理解。

4再接著教師根據(jù)步驟進(jìn)行示范。孩子們?cè)诶蠋煹氖痉断抡燮鹆艘患芗茕撉佟?教師幫助能力弱的幼兒，重點(diǎn)知道方向。6及時(shí)表揚(yáng)折好鋼琴的幼兒。

7還鼓勵(lì)先折好鋼琴的孩子去幫助還沒有折好的孩子，或需要幫助的孩子。作品展示：1請(qǐng)幼兒將折好的作品放在桌子上，看看折得像不像。2.看誰折的線條最平整。

1.活動(dòng)思考：１、如何讓幼兒在折紙時(shí)把握好線條的平整。２、教師的引導(dǎo)語能讓能力弱的幼兒聽起來簡便、易懂。３、如何讓幼兒掌握反復(fù)折疊及朝不同的方向去折紙這一技巧。

手工折紙：紙飛機(jī)

教學(xué)目標(biāo)

1、設(shè)置情境，使學(xué)生從有趣的表演中，體驗(yàn)到設(shè)計(jì)活動(dòng)的樂趣。

2、學(xué)生積極探索繪制，并能借助飛機(jī)的制作充分表現(xiàn)愛好與情感。

3、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，并能樂于表現(xiàn)個(gè)性。重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的活動(dòng)，拓展學(xué)生的豐富想象，使學(xué)生能積極地投入設(shè)計(jì)制作表演活動(dòng)。

2、通過學(xué)習(xí)，學(xué)生樂于借助飛機(jī)的制作表達(dá)自己的情感、愛好。

3、使學(xué)生養(yǎng)成耐心、細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、引導(dǎo)學(xué)生把聯(lián)想與制作設(shè)計(jì)完美結(jié)合。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課：

提問“你們知道，這些有趣的飛機(jī)是怎樣做的嗎？它們有哪些有趣的特點(diǎn)？”

2、人類一直探索和向往飛行，從古至今，我們通過制作風(fēng)箏、熱氣球、飛機(jī)和航天器來完成自己的飛行夢(mèng)想。如果我們可以和飛機(jī)一樣在天上飛，那會(huì)是什么樣子呢？

學(xué)生說說！

導(dǎo)入：你玩過歌中唱的紙飛機(jī)嗎？會(huì)折紙飛機(jī)嗎？今天我們就來學(xué)學(xué)折紙飛機(jī)。

二、學(xué)折紙飛機(jī)

1、展示多媒體課件；通過從形狀、色彩，裝飾來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)怎么折紙飛機(jī)：

1）首先是折——老師示范

2）再是畫——在自己折的紙飛機(jī)上畫出自己喜歡的圖案和花紋

2、老師宣布今天的作業(yè)任務(wù)：折紙一個(gè)漂亮的紙飛機(jī)。

說說評(píng)價(jià)要求，評(píng)出；A.最漂亮的紙飛機(jī)。B.飛的最好的紙飛機(jī)

C.紀(jì)律最好的小組

4、學(xué)生作業(yè)，教師指導(dǎo)：

學(xué)生根據(jù)自己的設(shè)計(jì)，制作紙飛機(jī)，可以是分小組合作的方式、可以是自己尋找合作的伙伴、也可以是獨(dú)立完成。

教師對(duì)學(xué)生有疑問的地方給予指導(dǎo)

三、學(xué)生活動(dòng)

1、學(xué)生展示完成的作品，觀摩活動(dòng)，學(xué)生互相交流，互相交流自己想象，體會(huì)樂趣。

2、實(shí)踐活動(dòng) 讓紙飛機(jī)飛起來。

手工折紙：紙船 活動(dòng)目標(biāo)：

1、能按要求折出船的形狀。

2、培養(yǎng)幼兒手指的靈活性及根據(jù)圖示折紙的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

折紙示意圖一張，折好的船一只。

活動(dòng)過程

一、出示范例作品，引起幼兒興趣。

1、小朋友你們知道坐過船嗎?你們喜歡坐船嗎? 你們知道船是 什么樣子的嗎？

2、今天老師帶來了一架小船，你們想看嗎？

3、范例作品，請(qǐng)幼兒觀察

引導(dǎo)幼兒思考：它是怎么折出來的呢？好看嗎？你想知道它是怎么折出來的嗎？

那請(qǐng)小朋友們跟著王老師一起來做吧！現(xiàn)在請(qǐng)小朋友先看王老師折小船。

二、根據(jù)圖示折紙。

1、出示折紙示意圖：這些線表示什么？箭頭呢？請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察示意圖并進(jìn)行相應(yīng)的講解。

2、根據(jù)示意圖，教師示范折船。要求幼兒仔細(xì)觀察。

3、首先沿對(duì)角線對(duì)折，要折痕。

4、再對(duì)折，這時(shí)候是一個(gè)長長的矩形。

5、沿著上面的 三角折一個(gè)三角形，然后再平分。一共是兩個(gè)邊，四個(gè)角。

6、兩邊在對(duì)折一次，這個(gè)事船幫，為的是壓住剛才的四個(gè)角。

7、拿住兩端，從里往外翻，把蓬拉起來。小船就做好了。

小朋友你們剛才看了老師折小船你們想想也折一個(gè)小船呢？

三、我也來折船。

1、講解折紙常規(guī)。保持安靜。

2分法折紙材料，幼兒根據(jù)示意圖折紙。

四、巡回指導(dǎo)。

教師在旁邊指導(dǎo)，鼓勵(lì)動(dòng)手能力弱的幼兒，提醒幼兒各個(gè)部驟間要對(duì)線折直。

提醒幼兒注意折疊要注意方向。

五、講評(píng)。

1、小結(jié)本次活動(dòng)，表揚(yáng)幼兒的進(jìn)步。

2、展示幼兒作品。

有些小朋友折的紙船很漂亮我們一起來看看。效果分析：