第一篇：輕視的反義詞

大家對于輕視這個詞語都了解嗎？那么相關的反義詞是怎樣的呢？下面是小編分享給大家的輕視的反義詞，歡迎閱讀。

輕視

【讀音】：[qīng shì]

【釋義】：1.小看或討厭 2.不認真看待

【反義詞】：尊敬，尊重

輕視造句

1.他輕視所有的社會習俗。

2.它看重財富而輕視科學。

3.城鎮居民輕視和詐騙游牧民。

4.它輕視一切偽裝和虛構。

5.他早就懂得輕視技巧的嫻熟。

6.他的意見不可輕視。

7.她感到自己受輕視。

8.人們不應該輕視自相矛盾的東西。

9.這是不可以輕視的。

10.他因背教而受輕視。

反義詞造句老師應該愛護學生，學生應該尊敬老師。品格高尚的人自會贏得別人的尊敬。尊敬的總理閣下，歡迎您來中國訪問。造 句 網是一部在線造句詞典,其宗旨是讓大家更快地造出更優質的句子.4 人們非常尊敬這位德高望重的老人。學校里有我尊敬的老師，可愛的同學。我尊敬的森林主人，我老虎是有眼不識泰山請您饒吧！他忠于職守,任勞任怨,人們對他很尊敬。魯迅先生是青年尊敬的導師。他因為常常打抱不平,所以鄉里的人都很尊敬他。老師愛護學生，學生尊敬老師，這是教學相長的前提。我們非常高興在這愉快的時刻有機會和我們尊敬的朋友們歡聚一堂。爺爺仁慈、忠厚,全巷的人都很尊敬他。我拿起鋼筆寫字時，不禁睹物思人，想起了那位令人尊敬的劉老師。周總理德高望重，深受人民群眾的尊敬和愛戴。襟懷坦白表里如一的人，永遠受人尊敬。我們的干部很多都受人尊敬,但也有很多干部不得人心。他那地位是巧取豪奪來的，有何值得尊敬？這種行為常常為他們贏得別人的愛戴和尊敬。他遇事恢宏大度，深得同事尊敬。爸爸語重心長地教我怎樣尊敬老師。作為一個才高意廣的科學家,他受到了全中國人民的尊敬。忠誠老實、光明磊落的人也應該獲得榮譽，受到尊敬。他具有令觀眾愛戴和尊敬的自然魅力。如果想要別人對你十分地友好、尊敬,那么,你就必須先要推心置腹地去對待別人。他忠于職守,任勞任怨,贏得了同志們的尊敬。他們過著可尊敬的，自食其力的生活。所謂尊師重教，顧名思義就是尊敬老師重視教師節！他在這項科研活動中卓有成效的研究,受到了同行的稱贊和尊敬。我們的老局長,三十多年來,為群眾辦事,從來水火無交,深受大家的尊敬。此公不論做什么工作都磊磊落落,出于公心,所以十分受人尊敬。

第二篇：收心教育不可輕視

收心教育不可輕視

一個月的寒假結束了，由于學生寒假期生活相對自由輕松，因此，許多學生，特別是自理自制能力差的學生很容易養成一些壞習慣。比喻說有的學生每晚看電視要到十一二點鐘，早上睡到上十點鐘才能起床;有的學生迷戀網絡，無法靜心學習;有的學生還沉浸在自由散漫之中，不能遵守學校紀律……這些學生在開學后不能很快適應學校生活。俗話說：“磨刀不誤砍柴工”，開學收心教育是一項很重要的教育活動，能為新的學期打造一個良好的開端，因此，我們在開學初應及時做好學生的收心工作。

不再讓開學“三天亂”

俗話說“開學三天亂，放學亂三天”，每逢新的學期開學，學生都要亂上三天，一是因為經過一個漫長的假期之后，學生們那顆玩慣了的心一時難以收回來，二是學校的管理和工作沒有跟上來。這樣在很大程度上影響了教學的進展。要改變這一現象就必須縮短這三天的亂，使學生盡快把心收回到課堂上來。

學校要提前做好準備工作。例如學生宿舍的分配、班級的編制、教師的任課、教具學具用品的發放等，全都要在開學之前安排好，使學生一到校就能按部就班地進入學習狀態，不至于學生到校了，一切工作還沒開始。

教師先要把心收好。既然已經開學，教師就不能讓學生在教室里空坐著，即使學生的教材學具還沒有發放，你也要精心設計，認真地備課、上課，以另一種形式把課上好。例如歷史課上講一些歷史故事、相關的影視劇，地理課上講不同地區的人文風情等，不僅能提高學生的學習興趣，而且對于學習氣氛的改變有很大影響。使學生極快地投入到學習中去，不再有亂的機會。

抓好學習紀律。也就是盡量不讓學生在上課時間隨便出入校門及宿舍等地方，一旦有這種情況出現，就會影響其他人的心理狀態，覺得一切都沒正規起來，我還可以再玩幾天呢，這樣就難以收回那顆玩慣了的心。

發揮家人、學校、教師的作用

漫長的寒假，學生的身心得到極大的放松，有些同學變得自由散漫，甚至養成了一些壞習慣，如晚睡晚起，沉迷于電視、網絡等。新的學期開始了，有些同學還不能很快適應學校生活。為給新學期打造一個良好的開端，開學之初的收心教育就顯得尤為重要。如何做好學生的收心教育工作呢?

家長要發揮收心教育的先行者作用。家長是孩子的監護人，對自己的孩子最熟悉。臨近開學和開學之初，家長必須首先樹立正確的教育觀，以樂觀的態度、欣賞和鼓勵的話語從正面引導孩子，用合適的方式、方法教育孩子，讓孩子從心理上對新學期充滿期待和信心。同時，家長要幫助孩子調節生物鐘，督促孩子按時作息、飲食和娛樂，保證孩子有旺盛的精力投入到新學期的各項活動中。

要充分發揮收心教育的主陣地作用。學校應合理安排好各項工作，學生一入校，就能進入有條不紊的學校生活中。學校要創設良好的輿論氛圍，充分利用校會、廣播站、黑板報、宣傳欄等對學生進行收心教育。

教師在收心教育中的作用最為重要。班主任可利用班會課，面向全體學生，進行較為集中的收心教育;也可采用與個別同學談心、交流的方式，進行收心教育。任課教師應認真、及時地備好課、上好課、布置作業，按平時的要求管理學生，讓學生將精力及時轉入學習中。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，新學期新打算，教師及時讓學生制訂好新學期的計劃，也能起到較好的收心教育作用。

三招助學生收心

緊張的新學期開始了。萬事開頭難,如何讓學生從寒假自由放任的狀態下轉變過來，以全新的姿態進入新學期緊張的學習生活呢?

家校聯合，做好收心工作

利用學生報名的時間，和家長多交流，了解學生在暑假中的生活、學習情況。對那些平時比較散漫的同學，多和家長及本人溝通，對他的上學期的學習、生活情況進行及時了解，然后對癥下藥，做好收心工作。

建立新的班級組織，幫助學生收心

建立新的班級組織，完善各項班級制度是幫助學生收心的另一招。在開學初，可以通過民主選舉，重新建立新的班級領導班子，(班長、學習委員、勞動委員、紀檢委員等)同時明確各位小干部的職責，完善“值日班長”制度，通過這些小助手，監督學生的行為，預防“突發事件”的發生，幫助學生適應學校生活，形成良好的習慣，盡快進入積極、有序、健康的學習狀態中。

上好班會課，促進學生收心

學生雖然已經習慣了暑假悠閑的生活，但對于即將到來的新學期，還是充滿期待的，因為他們在暑假中有許多新奇而有趣的事要和同學、老師交流，在班會課上，老師可以和學生充分交流暑假中的所見所聞，談談新學期的打算讓學生充分感受到大家庭的和諧和溫暖，對即將開始的新學期產生積極的期待心理，為以后的學習作出 “良好鋪墊”。

“心理按摩”幫孩子治療寒假綜合征

送走了一個月的寒假，孩子們又該背起書包上學了。然而，許多孩子卻對開學存在懼怕、逃避的心理，表現出“隨便”、“慵懶”、“茶飯不思”的消極“癥狀”。而且這種“暑期綜合征”至少要一周多的調整時間，有的孩子持續的時間可能會更長。

開學的不適應，是因為寒假期間的生活方式迥異于平日，開學無形中打亂了往常固定的作息規律，較長的假期又使人體慢慢適應了新的生活方式和節奏。因而，若不及早調節，開學后體內生物鐘一時無法適應變化了的生活節奏，將影響學習質量，甚至對學習會產生反感或厭惡的情緒。怎樣讓孩子及早收心呢?

家長可以從心理調節入手，做好孩子的收心教育工作。首先抓緊調整作息時間的“生物鐘”，堅決讓孩子“倒時差”，不能心軟，任其晚睡晚起。其次提醒孩子作業是否完成，上學的用品是否準備好，通過這些交談，讓孩子對新學期的開始有一個心理準備。接著傾聽孩子關于新學期的計劃，讓他們及早收心，把注意力集中到新學期上來。關注孩子的情緒變化，有必要時進行心理“補課”。最后提醒家長之間盡量避免矛盾，建議一起送孩子上學，讓孩子感受家庭溫暖。

讓學生自己收心

新的學期在不知不覺中到來了。在開學后，許多學生還會沉浸在自由散漫之中，無法靜心學習，不能很快適應學校生活。為了新的學期有一個良好的開端，在開學初作為班主任的我一般用一周左右的時間幫助學生做好收心工作。我每天集中花10分鐘時間，或課前或課后，活動由學生自己組織，先由一個學生在認真準備的基礎上，到講臺前講述一個與“學生的收心”相關的故事或感想，再由全班同學一起討論，交流心得。

此項活動的內容主要圍繞三個方面，一是組織學生回顧我們班上學期是如何學習的，每天講述一件過去發生在我們班里認真學習的事，闡明這件事給新學期學習帶來的啟示;二是講述開學后發生在自己身邊的收心故事，特別是那些自理自制能力差的學生的收心故事，使活動對學生更加貼近;三是講述自己還有哪些方面沒有完全收心，原因及其解決問題的對策，引發同學的思考。

快樂收心

記得我第一年當班主任，開學那天，看到學生們在教室里有的打打鬧鬧，有的高談闊論，有的嘻嘻哈哈，有的甚至于吃著零食……看在眼里，我急在心里。通過請教有經驗的老班主任以及這10多年的探索與積累，我逐漸形成了一套快樂“收心”教育法：

寒期作業展廳。開學報名后，我會把教室當作一個暑期作業展廳，把假期中學生的作業分類進行展出，學生們走進教室就能欣賞到大家假期中的作業：繪畫作品色彩繽紛，書法作品俊秀飄逸，語數作業整齊端正，作文內容精彩紛呈……通過學生自己來評議最佳作業獲得者，授予最佳作業之星若干名。這樣的開學活動，既讓學生在假期中做作業時就會認真對待，做到最大極限地發揮自己的能力，又為開學生活增添了一份興奮，激發學生積極參與的興趣。

寫字競技場。評完最佳作業之星后，我還會組織學生進行寫字比賽活動，由學生通過小組推薦后評出小小書法家和最佳小組。因為一兩個月的休息，讓我們的書寫日漸生疏，做這樣一次快樂地評比，既讓學生得到了書寫上的鍛煉，又讓學生有了寫好字的愿望，同時也為開學增添了樂趣。

快樂開學第一天。如果是低年級，我一般在發完新書后，讓孩子們交流發新書的感受，說說怎樣愛護書本;如果是高年級，我會讓學生書寫開學第一天的感受和最快樂、最興奮的一幕。讓學生們在述說心聲中快樂地進入新學期的學習中。

自然收心

如何才能讓學生在最短的時間內，最有效地把“心”收回到課堂上呢?一種較為有效的辦法就是“作文”。

學生的假期生活是豐富多彩的，所以，開學的頭幾天，同學們大都還沉浸在對假期生活的回憶與體味之中。大家每天最熱衷的事情就是交流彼此在假期的見聞。遇見了什么印象深刻的人，發生了什么意義重大的事;看了什么有趣的書，欣賞了什么精彩的電視節目;還有特殊的網絡經歷以及不同尋常的旅游心得。

當學生還沉浸在假期生活的快樂中時，他們會非常愿意把自己的快樂與憂愁寫出來和大家分享。因為有生活，學生們也樂意寫這樣的作文。作文寫好后，大家可以彼此閱讀，互相交流。這樣，既開闊了同學們的視野，最重要的是，同學們的心可以因此從各種各樣的事物上轉移到文字上。寫，本身就是心靈的一種沉靜。教師可以在點評作文的時候，注意強調本次作文特殊的意義：假期結束，新學期開始。這篇作文就是新學期的第一個腳印，是一個精彩的開始。希望同學們可以在好的開始后全心投入到新學期的學習中去。

這樣，通過寫、讀、評的過程，把學生的假期生活和新學期有效結合，平穩過渡，相信同學們會自然“收心”。

收心巧用“三計 ”

漫長的假期已經過去，很多孩子很可能還沉浸在假期那種松散狀態中，作息時間一時無法調整，很可能一到教室就會無精打采，假期綜合征并發，影響學習效果。如何迅速有效收住學生的心，讓他們盡快進入到正常學習的狀態中來，我有三計和大家共享。

第一計：先入為主，贏得主動，開好第一個班會課

開學伊始，很多孩子進了教室，心一下子靜不下來，相互之間很久沒有見面，自然要神聊一番。班會課上，教師可以先讓學生交流自己在假期遇到的開心事、有意義的事，難忘的事等等。然后老師進行鼓勵性地評價，學生說完以后，就很少會在以后的時間里“開小會”了。最后著重強調一下，新的一學期開始了，每一個同學一定要在新的起跑線上有新的突破。

第二計：抓住關鍵時間段，多加觀察，及時提醒

剛開學的幾天內，大部分孩子能夠收斂起自己，但有的同學在假期玩瘋了，到了學校好不容易收斂了幾天，又會出現這樣那樣的問題。如作業沒有做完、上課喜歡做小動作、遲到、注意力不集中等等。教師應該多觀察，發現問題就要及時提醒，并對表現比較好的同學大加表揚。習慣比較差的同學及時提醒、督促。

第三計：及時總結，樹立榜樣，迅速穩定班風

一個理想的班級最起碼應該在半個月內將所有同學的心穩住，可以采用班級日記的形式請學生輪流記載每天的情況，教師或班主任每天抽取一定的時間進行總結，表揚先進。如今天已經有多少同學迅速進入了狀態;張某、李某、王某，你們看他們多努力，不遲到，課堂上積極發言，作業及時認真，好幾個任課老師和我一樣覺得他們是大家學習的榜樣.

第三篇：不可輕視小題目備戰10月自考

不可輕視小題目備戰10月自考

做模擬試卷或往年試題是很多考生輔助教材復習的重要手段。然而在做題時，考生往往重視簡答題、論述題等“大題”，而忽視選擇題、填空題。國生教育的小編提議考生在做模擬試題時切勿輕視選擇題和填空題。

很多考生復習時選擇主攻簡答題、論述題，因其每題的分值較大，難度較高，而認為選擇、填空等小題分值小，答錯幾道無所謂，還認為這類題目難度較小，甚至有希望“蒙對”，因而有些考生在做模擬題時，直接跳過了“小題”部分。然而相關評卷教師介紹，根據以往經驗，選擇題、填空題是考生經常失分的地方。雖然這些小題每道題目的分值較小，往往只有一兩分，可由于題量較大，考生如果在小題上錯誤頻出，也將失去很多分數，不少考生在填空、選擇題部分所失分數與簡答、論述題中的失分相差無幾。國生教育的小編見過那些就差幾分及格的考生而言，往往就是一兩道“小題”出錯導致最后沒能及格。

根據國生教育自考輔導老師介紹，對于很多課程而言，試卷的命題分布特點與考試大綱有著密切關聯。比如一些要求考生熟練掌握的重點知識，往往以分值較高的大題形式出現，而要求考生了解的知識點以及一些零散的知識內容，則往往以小題的形式出現。但也有很多重點知識會穿插出現在不同的題型當中。因而只重視“大題”中經常出現的知識內容，則會讓考生對教材知識體系的把握出現疏漏。通過做模擬試題復習最重要的目的是查缺補漏，而選擇題、填空題覆蓋了相當大的一部分書本內容?？忌鷮@類題型也應有所重視，對小題也要做專門的復習。

對于應該如何復習“小題”，自考過來人范自爭有著自己的見解。他認為，在復習這類小題時，也要注意對正確答案靜心分析，從根本上搞清答案在課本上的位置，以及與之相關的題目。對于時間性、概念性或是人物性的選擇、填空題，則要將整個事情了解清楚。其實很多選擇、填空題只是同一個問題的不同問法，只有掌握了整個知識點的來龍去脈，才能從容應對。

國生教育的小編總結所有成大事的人都是從小事做起，所以關于10月份自考備戰小題目也是不容忽視的。

第四篇：不要輕視,信任的力量美文

隔著金店的玻璃櫥窗，我注意到馬路對面那個“乞丐”，雖然他已經在地上跪了足足有一個上午，但據我觀察，直到現在他還沒有贏得一個路人的施舍。

這都怪他自己，首先他太年輕了，而且不殘不缺；其次，他的打扮太不“專業”了，身上的衣褲雖然不新，但卻太過整潔干凈，一點都呈現不出陷入絕處的落魄感。中午出去買飯時，我從他身邊路過，看到地面上一串漂亮的粉筆字寫著：“身在異鄉，母親患病入院，急需1000元錢為母治病，望過往路人慷慨解囊，他日一定奉還！”

我看后心里不禁冷笑，這臺詞也太老套了，有人信才怪！正想轉身離開之際，卻見一人走到“乞丐”跟前，將一卷鈔票塞到他手中，說：“拿著這五百塊錢，快去給你媽治病吧。人命耽擱不得！”

仔細一看，那人竟是我工作金店的保潔工趙姐。趙姐是紡織廠的下崗女工，家境不富裕的她，在金店苦干一個月，也不過600元的收入。我于是一把拉過她說：“趙姐，你瘋了，這些乞丐都是騙人的！”可趙姐卻一臉認真地說：“人命要緊，哪兒能見死不救?。≡僬f，我相信這小伙子不會騙人的?！?/p>

此時，只見那個小伙子攥著手里的一卷鈔票，感激地說：“大姐，實在太感激了，你把地址告訴我，將來我一定把錢還你。”

“不客氣，人命要緊！我就在對面的金店工作，你要是有錢了就早點還我，我家也不富裕！”說最后一句時，趙姐搓著長滿老繭的雙手，竟然有些不好意思。接著，小伙子就行色匆忙地消失在了人群中。

回來的路上，我不斷地埋怨說趙姐傻。店里的同事知道了這事，也都認定趙姐的錢肯定打水漂了，有的還偷偷地笑話趙姐是新世紀的二百五?？哨w姐卻堅持自己的那句話：“人命要緊，我相信這小伙子不會騙人的?！边@件事情很快便被大家淡忘了，只有趙姐在每天打掃店里衛生時，總會有意無意地向店外張望。大家都知道她在期待著那個男的能夠早日還錢?？粗判娘枬M的樣子，大家都不忍心再打擊她。

大概過了兩個月之后，那天上晚班的我中午才來到店里。一進門便看到，包括趙姐在內，每個人的臉上都是喜氣洋洋的。進門后還沒等我詢問，趙姐邊拿出一沓面額不等、新舊不一的紙幣跑到我面前，邊興高采烈地說：“丫頭，他還我錢了。我就說他不會騙我的！”

原來，那個“乞丐”是北方人。兩個多月前，他帶著母親來到南方打工。那天，母親得了急性闌尾炎住進醫院，醫生說交齊1000塊錢才能手術。當時他們的所有財產只有200塊錢，男子到自己打工的地方找老板借，老板見他是外地人不肯借給他。情急之下，他只好跪街乞討。當時他已經想好了，如果晚上還籌不到錢，為了母親的生命安全，他只好去打劫了，而我們的金店便是他最近的目標。

如今，小伙子的母親已經做完了手術，一切都好，男子也賺夠了還給趙姐的錢。趙姐不但救了一條人命，還阻止了一個年輕人的犯罪念頭。想起那天趙姐口中所說的那句話“我相信這小伙子不會騙人的！”我不禁感到慚愧。

強烈的自我保護意識，已經讓我們習慣不去相信任何人和事。為了不受傷害，我們拒絕幫助別人，也拒絕別人的幫助。卻忽略了人與人之間最寶貴的情感之一，那就是信任。有時候，給別人一點信任，得到的也許遠非一句簡單的感謝。面對真摯的情感，沒有人能夠估量，在它的背后蘊藏著多少的可能和力量。

第五篇：反義詞

反義詞

安靜—熱鬧

粗壯—細小

潔白—烏黑

招引—驅散

鮮艷—暗淡

古老—年輕

盛開—凋謝

常?！紶?/p>

快樂—悲傷

仔細—粗心

張開—合攏

假裝—真心

有趣—乏味

喜愛—討厭

紀念—忘卻

筆陡—平坦

猶豫—果斷

快樂—煩惱

黎明—黃昏

仔細—馬虎

仰—俯

終—始

伸—縮

哭—笑

明—暗

遙—近

動—靜

勤勞—懶惰

火熱—冰冷

甜蜜—苦澀

歷史—現實

仰望—俯視

誠實—虛偽

肯定—否定

嚴寒—酷熱

高大—矮小

喜愛—憎惡

經?！紶?/p>

仔細—粗心

突兀—凹陷

平整—坎坷

清楚—模糊

寒—暖

彬彬有禮—蠻不講理

快樂—煩惱

一本正經—嬉皮笑臉

明白—糊涂

遙遠—貼近

震驚—平靜

失信—守信

忘記—牢記

漂亮—丑陋

留下—離開

高興—難過

快樂—悲傷

幸?！纯?/p>

反義詞

滿載而歸—空手而回

引人注目—平淡無奇

陽光明媚—烏云密布

大驚失色—鎮定自如

希望—失望

垂頭喪氣—興高采烈

緊—松

放—收

浮—沉

躲—露

薄—厚

千里迢迢—近在咫尺

飛快—緩慢

溫柔—粗暴

豐收—歉收

炎熱—寒冷

道別—重逢

匆匆—緩慢

綻開—閉合遼闊—狹窄

綻開—閉合蘇醒—昏迷

舒展—卷錯

干燥—濕潤

陸續—連續

淡雅—艷麗

密切—疏遠

危險—安全

凌晨—黃昏

怒放—凋零

拋棄—收留

遙遠—附近

準確—錯誤

推測—證實

陌生—熟悉

超?！话?/p>

減少—增加

偉大—平凡

細微--巨大

浪費—節約

清閑—繁忙

簡單—復雜

不緊不慢—慌慌張張

詳細—粗略

順—逆

淵博—淺薄

清—濁

敬重—輕視

聞名—無名

特地—順便

漆黑—明亮

茂盛—稀疏

反義詞

緩緩—迅速

輕—重

滋潤—干燥

上升—下降

巨大—微小

遼闊—狹窄

遼闊—狹隘

減輕—加重

節省—浪費

美觀—丑陋

堅固—松軟

精美—粗劣

熱鬧—冷清

保存—丟失

悠閑—忙碌

普通—特別

完整—殘缺

開—關

出—近

淡妝—濃抹

來—回

富饒—貧窮

茂密—稀疏

龐大—細小

寶貴—輕賤

豐富—貧乏

深—淺

棲息—飛翔

厚—薄

巨大—微小

融化—凍結

進—退

密密層層—稀稀拉拉

松軟—堅硬

嚴嚴實實—松松散散

縮—伸

和煦—強烈

清澈—渾濁

聚集—分散

天堂—地獄

進攻—防守

明亮—暗淡

熱情—冷淡

安全—危險

緊張—放松

勝利—失敗

長處—短處

合二為一—一分為二

龐然大物—小巧玲瓏

戰爭—和平

開始—結束

難過—高興

隨便—認真

輕蔑—重視

樸素—豪華

反義詞

懦弱—剛強

荒涼—繁華

驕傲—謙虛

猶豫—果斷

機靈—遲鈍

抱怨—諒解

兇猛—和善

沒精打采—神采奕奕

美麗—難看

猶豫—堅決

鎮定—慌亂

憂郁—快樂

熱烈—冷淡

總是—偶爾

持久—短暫

激動—平靜

給予—索取

慢吞吞—急匆匆

危險—安全

順利—波折

成功—失敗 不假思索—猶猶豫豫

寬裕—貧窮

善良—惡毒

誠摯—虛假

仔細—馬虎

相信—懷疑