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大學生軍訓疊軍被有感

時間:2019-05-15 13:15:37下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《大學生軍訓疊軍被有感》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《大學生軍訓疊軍被有感》。

第一篇:大學生軍訓疊軍被有感

大學軍相信每個大一新生都經過完的,那也經歷過疊軍被,那軍訓中疊軍被有什么感悟,一起來看下以下文中的主人公在大學軍訓中疊軍被的感悟吧。

一床被子,鋪平壓實,橫向三折;兩端各取兩扎長,雙掌合力切出槽痕;左右翻轉輕扣,上下折面合一;再來臂壓指勾,修得端角齊整,棱線筆直;而后反復整理,終得這“豆腐塊”四四方方。疊“豆腐塊”的步驟“簡單”,細細揣摩,倒也能悟出不少“復雜”道理。

先說這第一步,很多被子最后難以成型,究其原因,多是一開始被子壓得不實。即便之后每個步驟都按要求完成,蓬松的被芯始終難樹立端正的結構。由此可見,基礎是成功的長遠保障,切莫為了一時的速度而忽略了基礎。

同樣,至于何處翻折切棱,其中也大有講究。多一寸,則無法扣合;少一寸,則間隙過大。為人處世也講究一個尺度。譬如與人交往,過分親昵,難免雞毛蒜皮引發矛盾;太過疏遠,又恐距離產生隔閡。如何把握這個尺度,這就是做人行事的藝術和智慧了。

用一句話總結疊軍被,就是教官們常說的“三分疊七分修”。這倒讓我想起另一句話,兩者頗有異曲同工之妙,那便是“三分天注定,七分靠打拼”。這也是告訴我們,凡事應在尊重現實條件與規律的同時,最大限度地發揮主觀能動性,改變不利因素,創造有利條件,使事物向我們希望的方向發展。先天的條件固然重要,而后天的努力往往才是成功的主因。

最后,這床軍被經歷反復折疊、擠壓、摩擦,未見其癱軟,反而更見棱角。正所謂富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈。人生在世,遭遇萬千,又有多少人能保持這般的風骨氣節。因此,作為一名公務員,無論是扎根基層還是身居要職,無論是面對挫折還是誘惑,都應該保持一身正氣。

《莊子》有言曰:“天地有大美而不言,四時有明法而不議,萬物有成理而不說。”“豆腐塊”的簡單見解,在此就點到為止,然萬事萬物皆暗含道法,平時唯有做一有心之人,多多參悟才能觸類旁通,謹以此,與所有選調生共勉。

第二篇:疊軍被大賽策劃書

疊軍被大賽策劃書

前言:為進一步規范同學們內務衛生,培養同學們良好的生活習慣,同時展現我院半軍事化管理下同學們的風采,體現我院辦學特色,特舉辦此次大賽,希望能起到應有的效果。活動時間:4月20日下午2:00~3:30

活動地點:學校操場橡膠跑道上

活動對象:運輸管理學院全系學生

活動步驟:一:前期準備:

1.由宣傳部繪制一張海報,進行宣傳,本周五之前完成。

2.宿管部寫一份通知,到每個班級進行通知,本周五完成。

3.外聯部協助宿管部進行場地的布置和道具的借還

4.由宿管部購買宣傳橫幅以及活動獎品,本周日完成。

5.邀請老師到場講話并擔任評委。

二:比賽流程

1.選優賽:每14人參賽,分為13個排,各排逐次進行比賽,各排選出4—5名優秀選手進入下一輪。

(注:男女生各七名,每個宿舍至少一名選手。)

2.競速賽:第一輪晉級的選手參加此比賽,在最短的時間內疊成一張好的軍被,將整齊度和速度進行綜合評分,選出前六名。

3.團體賽:每班4名選手,進行疊軍被接力賽。

4名選手站在一側,第一名選手疊好之后把被子抱到指定地點放好后回來與第二名選手接力,依次類推,選出用時最短質量最好的前兩個班級。

4.宿管部干事比賽。(內部賽。被子疊的好的干事也可以參加比賽,但此比賽必須參加)三:頒獎

頒獎人:輔導員

四:涉及部門及工作

主席團:全權統籌

辦公室:負責到場班級和人數的統計,并做好記錄,對未到班級或未滿人數的班級以及中場離開的人數進行記錄,賽后評比。(6人)

外聯部:作為機動組和道具組,處理突發事件和道具的借還。(4人)

宣傳部;負責現場比賽的拍攝,做好賽后的資料提供和宣傳工作。(2人。)

隊列部:負責各班的入場和比賽過程中的紀律維持工作。

宿管部:各干事參與其中,對參賽選手進行監督,并做好相應的解釋工作,賽后負責賽場的打掃。

五:獎品設置及資金預算

一等獎一名:拖把一把(22元),洗漱用品一套(10元),獎狀一張(1元),操評分+5分。

二等獎兩名:潔廁靈(10*2),書立一個(5*2),獎狀一張(2*1),操評分+3分。三等獎三名:清新劑一盒(5*3),衣架一個(4*3),獎狀一張(3*1),操評分+2分。團體獎:獎狀一張

幸運獎10名:內務分數+10分。

宿管部

4.11

第三篇:疊軍被活動總結

疊軍被活動總結

是最新發布的《疊軍被活動總結》的詳細范文參考文章,感覺很有用處,重新整理了一下發到這里[http://]。篇一:速疊軍被活動總結

疊軍被比賽活動總結

在2011年(轉 載 于: 在 點 網:疊軍被活動總結)10月12日中午12點半,我們生活部舉辦了疊軍被比賽,真的很開心活動能順利舉行,但是,正如學長所說,活動過程卻一波三折,下面我就對本次活動每一個環節進行詳細的總結。

由于種種原因,本來定于的比賽,不得不提前一個星期舉行,這就意味著宣傳的時間將大大縮短,在這么短的時間內宣傳,我卻感覺到活動宣傳到家了,該報名的都已經報了,所以,如果僅僅針對宣傳這一點,我并不覺得,宣傳的時間越久越好,宣傳的關鍵應該在于所有應該知道的人是否都知道,參加者應該知道的一切活動細節。雖說這次疊軍被比賽,我個人認為宣傳夠了,可是宣傳時間與比賽日期如此貼近,不免讓參賽者準備的時間少了,疊軍被貌似無需準備,其實也是可以準備的,范文TOP100準備在于請教疊的好的人,自己的被子該怎么疊等等。

我們的比賽時定于星期三的,很不湊巧,那天下雨了,我明顯感覺到我們在應對這一突發情況時,我們部的成員能夠冷靜應對,及時作出參賽時間,地點的調整。并及時通知到報名參賽者。

還好,比賽全過程還是順利的,參賽者不因為天下雨而減少了比賽的熱情,所以在這點上我們部很感謝所有參賽選手。在比賽過程中,我們部將參賽者排成一列一列,然后分別進行客觀公正的評分。整個比賽過程,同學們的熱

情很高,也很認真的將比賽進行到底。

雖說此次活動狀況連連,但總體來看,活動還是相對成功的。而且從同學口中也沒有聽到有關本次比賽不好的聲音。這要歸功于兩個方面:1.學長組織有方

2.所有干事團結合作。我真心希望這種團結合作的精神能再我們生活部一直傳承下去,也預祝我們以后的活動可以辦得越來越好。

篇二:一幫一”新生疊軍被培訓活動總結

一幫一”新生疊軍被培訓活動總結

我系全面加強校風和學風建設的號召,引導同學們創造一個良好的學習和生活環境,一幫一”新生疊軍被培訓活動已經告一段落,現對本次工作如下總結:

1.在本次活動中,由于學生會成員積極對新生宿舍進行一幫一疊軍被培訓,在新生宿舍引起了不錯的反響,大家都很關注這次活動,積極了解活動的

細節并參與到活動中去。學生會成員嚴格按照軍被標準積極與大一新生在互動中交流,并很好的配合我們的檢查工作,可以說我系在軍訓期間內務整理取得的好成績與同學們的付出是分不開的。

2.在本次活動中,我部成員深入其中,借此契機找出自己工作中存在不足,及時的做好總結,為今后更好的開展做好了準備。我們也認識到宿舍內務的標準在改變,我們及時應變,修改本系內務標準,讓同學們能夠有標準可循。

3.我系在本次活動中取得了優異的成績。圓滿完成活動方案中預期的目標。我們將再接再厲,將這種好的勢頭保持下去。通過開展本次活動,使我系公寓成績上了一個臺階,同學們在師哥師姐的幫助下,成功的學會了疊均被等。我們也將會繼續將工作開展下去,為我系成績更上一層樓而加倍努力。

物理系團總支學生會宿管部

2011年9月11日

篇三:疊軍被大賽策劃書

“疊軍被大賽”活動

策劃書

工程機械學院

衛生部 自律委員會2015年10月6日

“疊軍被大賽”活動策劃書

一、活動名稱

疊軍被大賽

二、活動背景

宿舍是同學們學習、生活的重要場所,同學們將在這里度過大學四年美好時光,為了培養同學們良好的衛生習慣,思想匯報專題鞏固軍訓成果,提高宿舍文明,優化生活環境,使學生的整體素質得到全面提高,形成良好的校風,特舉辦疊軍被大賽活動,讓同學們在干凈、舒適的環境中健康成長,對大學生活抱有積極、熱情的態度。

三、活動目的

為了給大家在學習生活之余增添一些樂趣,讓同學們感受到大學生活的不同與美好,塑造良好的宿舍環境,培養同學良好的生活習慣。同時,為了增

強同學們的實踐能力與協作能力,讓他們在自己的生活習慣方面嚴格要求自己,養成良好處理寢室衛生的習慣,提高同學們自理、自立能力,營造自主健康的寢室文化氛圍,把寢室衛生搞到最好,特由學生會衛生部及自律委員會組織此次活動。

四、活動對象

無影山校區汽車工程學院15級新生、工程機械學院15級新生

五、活動主題

愛在交院,共創“家”園

六、活動時間

2015年10月中旬

七、活動地點

排球場

八、報名方法

由學生會成員(衛生部)向全體大一班長或衛生委員下達大賽通知,范文寫作介紹大賽的有關事宜及參賽形式,發放參賽說明及通知書。再對報名人員作統一整理。

九、活動流程

1、由自律委員會成員布置場地,劃分好參賽成員的比賽場地和位置,為大賽前期準備活動做好一切工作。

2、所有參賽成員自帶被子和涼席并由自律委員會成員的帶領下提前十分鐘在籃球場集合,準備即將進行的比賽。參賽成員按照安排好比賽的場地和位置,做好參賽前的一切準備工作。

3、參加大賽的評委和主持人到場就座。主持人致活動開幕詞,評委進行發言,宣布活動開始。

4、裁判宣布開始比賽,要求參賽者在規定的時間(規定時間為4分鐘)內將被子疊出最高的水準,期間他人不得幫助。

5、每輪比賽結束,由評委進行打分。評委依次巡視每個選手的比賽成果,并按照標準進行打分,最后分數由計分處進行統計,得出最后結果。

6、第三輪比賽結束后,將進行一次中場休息,請同學們觀賞娛樂性節目,和進行游戲活動。

7、第四輪比賽結束后,大家再欣賞最后一個娛樂節目。

8、主持人公布成績,評委向獲獎選手頒發獎狀。

9、由工程機械學院輔導員進行最后的活動總結。

10、主持人宣布比賽結束。所有獲獎選手、大賽評委進行合影留念。

十、活動準備:

11、評委、主持人用的桌、椅、音響播放設備

12、比賽內容及形式由學生會成員以開會形式向參賽者說明

13、打分、評分、最全面的范文參考寫作網站統計成績用紙

14、準備一床疊好的示范被(達到軍訓要求標準)

15、其他(比賽期間節目表演和游戲等)

十一、活動獎項:

一等獎兩個

二等獎四個

三等獎六個

十二、部門聯合:

1、信息部配合拍照;

2、宣傳部書寫證書;

3、學生會主要成員到場做評委工作;

4、衛生部負責賽前賽后的場地清理工作;

十四、經費預算 :

工程機械學院

衛生部 自律委員會 2015年10月6日

第四篇:疊軍被比賽主持稿

疊軍被比賽主持稿

蔣:尊敬的各位領導,各位來賓

陸:親愛的教官,同學們。大家

合:中午好

蔣:秋色如金,揮灑在校園的角角落落,我們在這里共賞金色的校園 陸:綠影如碧,潤澤著學院的點點滴滴,我們在這里共享相聚的快樂 蔣:金色的校園,美麗的感動,讓我們一起盡情歡樂

陸:相聚于此,讓我們一同為安職祝福,為安職美好的明天而奮斗

蔣:現在請允許我宣布安徽職業技術學院第四屆新生疊軍被比賽現在開始 陸:下面請允許我為大家介紹蒞臨本事比賽的評委及嘉賓。他們是

蔣:讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。下面由我來為大家介紹本次比賽的評分細則

陸:好的話不多說,下面讓我們掌聲歡迎教官上場為我們做疊軍被示范。蔣:感謝教官們的精彩展示,下面比賽正式開始,有請上場

陸:緊張的時刻到了,現在比賽成績已經揭曉,請允許我為大家宣布今晚獲得優秀獎的選手是

請獲獎選手上臺領獎,請為我們的獲獎選手頒獎。(頒獎……)請獲獎選手和頒獎嘉賓合影留念。祝賀獲獎選手,感謝頒獎嘉賓

蔣:請允許我為大家宣布今晚獲得三等獎的選手是

請獲獎選手上臺領獎,請為我們的獲獎選手頒獎。(頒獎……)請獲獎選手和頒獎嘉賓合影留念。祝賀獲獎選手,感謝頒獎嘉賓。

陸:今晚獲得二等獎的選手是

請獲獎選手上臺領獎,請為我們的獲獎選手頒獎。(頒獎……)請獲獎選手和頒獎嘉賓合影留念。祝賀獲獎選手,感謝頒獎嘉賓。

蔣:接下來宣布的就是咱們今晚一等獎的得主,今晚獲得一等獎的選手是

請獲獎選手上臺領獎,請為我們的獲獎選手頒獎。(頒獎……)請獲獎選手和頒獎嘉賓合影留念。祝賀獲獎選手,感謝頒獎嘉賓。

陸:讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀

蔣:秋風迎來了這場比賽,又送走了這場比賽,雖然天氣漸寒,但安職學子的精神熱情高漲。陸:軍被大賽不僅嚴謹了我們的生活作風,而且增加了我們同學的團結性,給我們留下了美好的回憶。

蔣:在以后的生活中繼續發揚軍旅精神,并將這種精神注入到學習當中,為自己努力,為安職努力。

陸:現在我宣布安徽職業技術學院第四屆新生疊軍被比賽正式結束。合:再見

第五篇:11.3【軍訓日記】軍被大賽 “疊”出風采

【江蘇新東方軍訓日記】軍被大賽 “疊”出風采

11月4日,陰霾的天氣終放晴,江蘇新東方2013年秋季軍訓還在緊張進行中。下午,泰山一部籃球場舉辦了一場新生疊軍被大賽。

此次大賽參賽學生共75人,被分為四組,每組限時進行,之后由教官打分。數分鐘的準備時間,選手們便已摩拳擦掌,躍躍欲試了。隨著學生處老師的“開始”口令,參賽選手個個動作流暢,技巧嫻熟,將平鋪的被子折疊、壓實,一捏一折、一捋一疊,每一個動作都十分利落。現場新同學吶喊、助威聲此起彼伏,氣氛異常熱烈。在規定的時間內選手們都高質量地完成了任務,一床床豆腐塊兒似的軍被整齊地排列在涼席上。

評委們將通過對“被子疊起時對仗整齊,無斜面;外形方正,棱角分明;表面平整,無褶皺;上下層薄厚一致”四個標準逐個進行評分。

參賽學子紛紛表示,這是一場既生動有趣,又很有意義的比賽,能幫助和促進大家形成良好的生活習慣,也為大家提供了一個展示自己動手能力的平臺。一床床原本褶皺不堪的被子,在經過同學們的巧手后,成了一塊塊有棱有角的真正的軍被時,大家不禁感慨:只要在平時高標準要求自己,一定會取得成功。

此次大賽,也是對江蘇新東方烹飪學校“三教三訓”工作的一次“檢閱”。長期以來,江蘇新東方烹飪學校積極開展“三教三訓”工作,旨在培養學生的責任意識,讓學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,培養學生團結進取、團結協作、奮發有為的思想意識以及養成朝氣蓬勃、健康向上的行為習慣。讓學生們懂得了在以后的學習生活上志存高遠,切實做好未來的學業規劃和職業生涯規劃,不斷提高自己獲取知識、實踐動手的能力的重要性;同時,也讓學生們學會了手腦并用、理實合一,為使自己成為烹飪行業精湛的復合型人才奠定了堅實的基礎。

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