第一篇：園長年終述職報告

辦好一所好的幼兒園需要硬件作支撐，但更需要軟件為底蘊，也許我們不是做得最好的，但我們可以永無止境地追求最好，我們擁有勤奮，憑著智慧，努力實現教育的夢想……20xx年，我和全體老師共同協作，團結奮進，依靠群體智慧，為幼兒園發展而不懈努力。下面就是小編為大家帶來的園長年終述職報告，希望能夠幫到大家！

園長年終述職報告【1】

一、依法辦園，科學發展

依法辦園是教育發展的時代要求，也是幼兒園發展的需要，因此我能始終樹立依法辦園的思想，不斷提高自身修養，時時以法律意識維護幼兒園的利益，做到心中有法，依法辦事，以德立園是我堅持的信念。作為園長我力求以德服人，時刻規范自己的言行，多為教職工做實事，處處以幼兒園發展為中心，平時我經常深入一線，為各部門的管理工作提建議作指導，深入班級觀摩教師的教學活動，并及時作出點評，引領幼兒園的課程發展和教師專業化水平的提升，指導課程落實中存在的問題，時刻關注了解專題研究的動態，從而有效組織落實課程，提升教師的課程執行力。根據《幼兒園新三年發展規劃》，申報并啟動中國學前教育研究會“十二。五”立項研究課題《“活教育”理論指導下的幼兒禮儀教育實踐研究》，通過課題的實施、課程的建立等一系列舉措，積極謀劃幼兒園發展新愿景，譜寫幼兒園發展的新篇章。

二、以人為本，凝心聚力

教師隊伍建設是關系促進幼兒園持續、健康發展的關鍵，也是幼兒園管理工作的重要組成部分。因此，我積極為教師的發展提供平臺和空間，為教師的成長引領方向，為教師鋪路搭橋，傾注全力加強隊伍建設，注重師德建設、業務培訓、崗位鍛煉，全面提高師資隊伍素質。

1、樹立“仁”的思想。通過組織集體學習，觀看錄像、交流討論，撰寫心得等途徑提高教師的政治思想覺悟，倡導師德師風，深入解讀《新黨章》、《兩會》、《十八大》等文件精神，組織開展“十八大”知識競賽，簽訂“師德承諾書”，深入開展做“最美教師張麗莉”系列活動：通過觀看“最美教師”視頻、“做最美教師、呼喚綠色師愛”愛生故事分享會、“張麗莉式的好教師”評選等活動，人人爭做“最美教師”。

認真開展“綠色生命、師愛永恒”師德演播室活動，創新活動形式，完善以往單一以講座、征文、理論學習等為主要形式的師德建設活動，讓教師們在尋找先進、搜集素材、現場演播的過程中直接地參與、對話、互動中真切地感受良好的師德風范，述職報告《幼兒園園長年終述職報告范文》。

2、營造“和”的環境。在管理中我能以“賞識”為主，推行人文關懷，關注教師需要，謀求“和諧、自主、有為”的管理氛圍，通過召開教職工代表大會、教師座談會，讓教師積極參與到幼兒園的建設和管理中來，每月定期召開園務中心組例會，開展批評與自我反思，聽取各層面人員的意見與建議。通過召開家委會和家長會，聽取家長對幼兒園發展的諫言獻策，定期走訪社區，了解社區對幼兒園的教育服務需求，根據不同層面的意見和需求，及時調整、豐富幼兒園發展規劃。積極開展“揚帆服務，仁和起航”、“心靈驛站，愛在仁和”、“活力休閑，美在仁和”、“開心家園，樂在仁和”等一系列豐富多彩的活動，開拓教師的視野，引導教師放松心情、緩解壓力、修塑形體、調整身心，呼喚教師的價值觀念，激勵工作熱情，修煉師德規范，以仁和教師良好的精神面貌和獨特的人文氣質，與教師共展風采、共享快樂、共融感情、和諧共進。

3、提升“仁”與“和”的能力。我積極采取“園長引領，共同提高，主體發展”的方式，努力探索園長與教師、教師與教師、教師與幼兒、教師與家長之間新型的合作模式，舉辦《家園共育謀策略》、《園本文化與環境的交融推進》等專題講座，努力發揮教師群體經驗分享和園長引領的作用，融教研、科研和園本研訓于一體，將禮儀文化融入到師幼合作和團隊精神中，以此增強幼兒園的內聚力、向心力和持久力，通過園本培訓、特色教育培訓、師徒結對、新教師練兵，外出學習、專題討論、姐妹園交流學習、課堂實錄、課后反思等活動，支持教師在實踐中開展研究，促進不同層次教師的提高，幫助教師在對話活動中實現研訓共同體的診斷教研活動;在即時活動中實現資源共享的網絡研究活動;在思想碰撞中實現觀點共鳴的沙龍辯論活動;在互幫互助中實現新老共贏的青藍工程活動等，努力引領教師在園本教研過程中獲得提升的快樂，在不斷研究反饋中實現教師的專業發展。

4、辛勤耕耘，收獲滿滿。XX年是我園在競爭中求得更大發展的一年。在全園教師的共同努力下我園順利地通過了無錫市綠色學校的評估驗收工作。上半年我園順利完成了省陳研會的中期匯報，我園的禮儀特色活動、園本課程、禮儀環境的創建等得到了省專家的一致好評。

今年我有七篇論文、教育案例獲獎：教育管理論文《以“仁和”為特色促進幼兒園發展》獲得省教科所論文評比二等獎;論文《陶行知“六大解放”指導幼兒早期閱讀的實踐體會》獲市陶研會論文評比三等獎;論文《從“趣”入手指導小班幼兒早期閱讀活動的實踐體會》獲市教育學會優秀論文二等獎;論文《良好禮貌行為的養成從小開始》獲江蘇省江蘇省教育廳基教處論文評比二等獎;論文《大班早期閱讀指導“三步曲”》獲省陶研會評比二等獎;論文《讓禮儀教育回歸幼兒生活》獲市教育科研論文三等獎;教育案例《做幸福快樂的自己》獲市教育學會評選二等獎。

認真完成了無錫市中小學校長遠程培訓，并獲得優秀。在為期一個月的XX年江蘇省幼兒園教師“引智”培訓中獲得了優異的評價，使我進一步提升了理論水平和實踐能力，更好地為教育教學服務。

三、廉潔自律，園務公開

廉潔自律是一項長效工作，也是幼兒園發展的根本保證。

我能根據局黨委的要求嚴格要求自己，自覺接受群眾的監督，努力營造良好的廉政環境，實施黨務、政務公開，重大事情教代會通過后執行，我能堅持公開教學經費、工會經費;公開考核項目與考核結果;日常教學設備添置、設施維修等項目在中心組會議上商量認可;幼兒園重要活動、獲獎信息均在幼兒園網站上發布公開，努力做到民主、公正、公開。

園長年終述職報告【2】

各位領導，各位老師，大家好！

懷著對新春的憧憬和期盼之中，我們又度過了忙碌而充實的一學年。2016年度，對于溪園幼兒園來說是緊張的一年，是奮斗的一年，也是收獲的一年。這一年，我首先要感謝領導大力支持、感謝姊妹園的全力配合，特別要感謝溪園幼兒園的所有教職工，感謝你們這一年的辛勤勞動，與無私奉獻。我覺得，我園之所以能取得這一點小小的成績，與我們團隊是密不可分的。這一團隊，是一個具有凝聚力的團隊！是一個無私奉獻的團隊！是一個充滿戰斗力的團隊！

一、教育方面：創評省優，打造品牌

2016年我園已經成功創評為市級優秀幼兒園，在這基礎之上，2016年溪園幼兒園的工作重點就是爭創省優質幼兒園以及綠色校園。而重中之重就是省級優質園的創評工作。在總園領導的指導下，在姐妹園的大力支持下，在溪園全體教職員工的努力下，我們終于創評省優成功。

這是我園歷史性的突破，昭示著我園將有更加美好的明天！在創優的同時，我們努力打造幼兒園教育特色，成功創評了**市綠色校園，提升了幼兒園整體競爭實力，以特色求發展，以質量謀進步。我們樹立了“一切為了孩子”辦學宗旨，確立了“繪本閱讀”為園本特色教育

這過去的一年，繼續彰顯辦園理念，突出教育特色，取得了較好的社會效應，2016年與上一年相比，入園人數增加了18。2%，達到了208人。此外我園還開展與參與了各項活動，例如幼兒親子繪畫大賽、迎新年吃百家餃、為老人們唱首歌、吃重陽糕等等。這些活動，擴大了幼兒園的知名度，提升了競爭力！

二、環境建設：打造硬環境，完善軟環境

以創省優為契機，大力提升幼兒園硬件條件。現在的溪園幼兒園，就好像一個童話的世界，優美的環境，孩子們燦爛的笑容述說著幸福和歡樂。軟環境方面，重視園本文化的建立和發展，圍繞著一切為了孩子這個辦學宗旨，每個教職員工都要對孩子體現一顆愛心，對同事體現一顆真心，對事業體現一顆責任心。

三、管理方面：以規范促發展

以創評為契機，強化規范管理，以規范促發展，以規范謀生存，本學期，2016年度我園被**區教育局評為“規范管理優秀幼兒園”的稱號。

四、在安全工作方面

我們注重飲食安全、規范接送制度、加強幼兒園大型玩具的安全檢查。日常活動中，避免幼兒的意外傷害，本學期，我園未發生一起幼兒傷害事故。

展望新的一年，我園將在創評成功的基礎上，繼續努力，發揮優勢，改進不足，讓我園的健康、快速、穩定、長期的發展，更好的服務于幼兒，為偉大的幼教事業做出貢獻！最后我再一次感謝每一位領導、每一位員工！我愛你們！

Happy new year everyone！

第二篇：園長述職報告

園長述職報告

回顧緊張、忙碌的一年，為自己經過不懈努力，取得的一些成績感到欣慰。一年來,我園全體教職工深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》精神；以進一步規范幼兒園保育教育工作，防止和糾正“小學化”現象,以幼兒園一日活動為抓手,創特色和諧幼兒園為宗旨,樹立了新的形象,作出了新的貢獻,取得了新的成績。

一、注重思想建設，履行崗位職責

我堅持學習總書記在《群眾路線教育實踐活動工作會議上的講話》，以及《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》《3-6歲兒童學習與發展指南》等；通過自己的《四風問題自查自糾》，堅決執行黨的路線，服從黨的紀律，把政治思想建設與本職工作有機結合，力求做到務實、抓實、落實，突出人文化管理，樹立全局觀念，帶頭講學習、講政治、講正氣。堅持公平、公正的原則，做到對事不對人，遇到不符合規定的人或事敢于當面指出;我身體力行，以身作則，使領導班子成員之間團結合諧，我倡導全園職工樹立“同心同德、創新創造”的園風，使大家心往一處想，勁往一處使。在我的帶領下，領導班子成員都努力做好各自分管的工作，帶頭加班加點，中層干部個個勇挑重擔。工作中，我用人之長、大膽放權，讓每一位班子人員都有權有責，權責合一。我把她們當作自己的左右臂膀，高度信任，大膽放權，不管是保育一條線還是教育教學一條線我都給予其高度的自主權，使她們都能自主地、創造性地展開工作。讓幼兒園都確立了一級抓一級，一級對一級負責的工作責任制。同時，還完善了幼兒園的教師考核系統，制訂了量化細則，在考評過程上，確保公平、公開、公正，改變了過去考評上的“人情票”，確保了績效考評的效果。全園教職工特別是共產黨員自覺遵守紀律，服從工作安排，不計個人得失，不計任何報酬做好本職工作。幼兒園各項工作邁上了新的臺階。

二、加強園內建設，改善教育環境

今年，根據幼兒園實際情況，進一步改善辦園條件，我多方湊錯資金，為幼兒園添置玩具、橡皮泥、籃球等。為了適應教育現代化和信息化的要求，為幼兒園配置了一臺筆記本電腦和教學一體機1臺；充分利用現代信息技術服務于教學，服務于家長，有效地促進了幼教工作的順利開展。

三、深化教學改革，提高業務水平

本學年通過“走出去，請進來”，加強業務學習，提高教師素質。選派了骨干教師參加國家級，和省級各類學習和培訓，開展園際間交流與合作，邀請市、區教研員來園指導，并通過各種途徑開展教研活動。幼兒園積極為農村和民辦園教師量身定做送教下鄉活動，探索了一些切合實際情況的活動模式，在聽我理論講座的基礎上，增加了實踐操作內容，使理論、學習、實踐緊密結合，提升送教活動的實效。為了防止小學化現象，開展了“幼兒園一日活動”、“快來玩、有效學評比”等。為全區民辦教師作一日活動觀摩展。得到了全市和全區幼兒園所的高度好評。一年來，我園教師隊伍相對穩定，為教學工作的順利開展和幼兒的健康成長創造了良好的師資條件。

四、強化安全工作，確保幼兒健康 制定各種制度，如食品安全制度，衛生保健制度，消毒制度等，精心為幼兒制定科學合理的三餐食譜，保證食譜多樣性、豐富性，做好日常消毒工作，加強晨間、午休的檢查。從保證幼兒生命出發，認真做好各項安全工作。首先我園成立了安全領導小組，建立健全安全制度，應急疏散預案，簽定了各崗位安全責任書，落實了安全檢查責任人，將安全管理工作列入獎懲考核制度。其次，加強對安全設施進行檢查，登記維修。再次加強門衛管理，實行進出，來訪登記制度，把好幼兒接送關，制定幼兒接送制度，保證了幼兒在園生活和學習安全。同時，結合幼兒的生活經常進行安全教育、防地震演練、防火演練等，增強安全意識，加強教職工安全知識的培訓，層層簽訂安全工作目標責任書，提高教職工及幼兒自我保護意識和能力，最大限度地杜絕不安全事故的發生，一年來沒有發生重大不安全責任事故。

五、不斷自我約束，帶頭廉潔自律

我嚴格執行領導干部廉潔自律的有關規定，不行使職權過程中搞權錢交易，不收受教師、家長的現金、禮品，以身作則，嚴以律己，堅持做到：“不該吃的不吃，不該拿的不拿，不該沾的不沾，不該用的不用，不該貪的不貪”。在日常幼兒園公務活動中，我本著節儉的原則做人做事，去外市學習不住高級賓館，辦私事不用公款乘坐出租車。在幼兒園公務活動中大力倡導文明、節儉，不以各種名義濫用公款互相宴請和送禮。幼兒園設備、物品我采取集中采購制，收支二條線。重點加強錢、財物的管理，嚴格執行財務上的“一支筆”制度，做到重大財務支出由班子集體研究決定；我廉潔奉公的作風為在全園教師中樹立了良好榜樣。在我任職期間從未發生財務管理混亂現象。

對于我個人而言，沒什么成績，但看見實驗幼兒園的進步和教師的進步我感到欣慰，同時我也清醒地認識到自身的不足需要進一步改進。

1、工作中有脫離實際的情況，憑著經驗和教條主義的觀點來處理工作。甚至有時想當然所以然，認為手下有兩個主任在把關，習慣于坐在辦公室里，看看電腦，聊聊天，積極主動深入班級情況較少，即便去了，了解的深度和程度也不夠。比如：對于前勤教師用的參考書不是十分了解，為了節約開銷，每班訂一本教參，兩名教師搶一本參考書，教師用書非常不方便。只知道坐在辦公室里發號施令。對班級情況掌握的不全不細。脫離了實際就是脫離了群眾。再以后的工作中我應改掉這一點。

2、勤儉節約的思想不夠。在現實生活中，受優越生活環境影響，對于艱苦奮斗、厲行節約優良傳統的現實意義認識不深刻，理解不到位。比如：辦公用紙沒有雙面打印，認為那樣真是太小氣；有時陰雨天屋內開燈就忘關，早上到單位就把電腦打開，有時開會出去一天，電腦就開一天；在接待上面領導檢查時總買一些干果、水果和去一些環境好一點的飯店，以后在工作中應自我約束，嚴格要求自己。

3、業務上的交流不夠。除了進一步加強和園內教職工的交流外，更要注重和外界的交流。交流是學習的機會，交流是宣傳的機會，交流是提高的機會，我應克服自身性格上的弱點，主動把握時機，做好園內外的交流與合作，進一步推動幼兒園的發展。今后，爭取做一名務實園長，對待任何一件小事都應該嚴格要求自己，在工作中努力做到求真務實，腳踏實地，不圖虛名。吃苦在前，享受在后，扎扎實實地把幼兒園工作落到實處，把局交予的任務落到實處，當個人利益與集體利益發生矛盾時，以集體利益為重。扎實做好幼兒園教育教學工作，為樹立實驗幼兒園良好的新形象而不懈努力。

齊風華

2015年3月

第三篇：園長述職報告

2016幼兒園園長述職報告

行政園長 張琳

幼兒園園長>述職報告

時光飛逝，轉眼間2016就到來了，在這既忙碌又充實的一學年我計劃和安排了許多的工作，取得了一定的成績，同時也存在一些不足。現將工作具體總結如下：

一、明確崗位，知道'我是誰' 雖是園長，但也應與其他管理人員步調一致，同時更是孩子們的老師，是一線同仁的同事、朋友。不是指揮棒、傳話筒，而是應站在幼兒園的角度、幼兒、教師、家長的角度從大局出發、全方位全盤考慮、合理規劃、盡力促其有效發展的人，是須率先垂范、以身作則、有較強責任意識、大局意識的人。

二、明確任務，知道'我該為園做什么' 樹立科學正確的辦園理念、思想，為幼兒園的發展規劃操作性、實效性、實現性強的發展藍圖，有明確的目標、方向、清晰的辦園思路；應為幼兒園規劃近期目標、長遠目標等；應協調處理好各種關系，一切的活動皆以'以人為本'、促進人的發展為基礎、出發點、落腳點。

三、明確優點，知道'已取得的成績'

（一）保教工作 1.教育教學：

（1）積極籌劃幼兒園特色班和特色課程，如高爾夫，芭蕾，足球，國學，陶藝等。

（2）加強提升自身能力學習，且盡力優化師資隊伍建設。通過開展'傳、幫、帶、推'的師徒結對活動、教學觀摩、專題講座等活動，促進教師成長。積極參加區教育局組織的觀摩園學習活動，從中不斷學習！

2.環境創設：遵循本園特色、環保經濟等原則提供豐富多彩、安全、良好的教育環境。開設與幼兒園環境相符的環境創設構想，基本框架是：一樓運動主題，二樓五大領域主題，三樓藝術主題來組織幼兒園環境創設工作！

3.做好幼小銜接工作，熟悉小學環境，激發上學的興趣，培養相應的能力，培養幼兒做小學生的榮譽感。

4.根據實際開展特色教育，搜集提供一些環保、經濟、實用、安全的廢舊輪胎、草繩、陶藝吧等特色教學。

（二）教研工作

1.定期與不定期隨機聽課、檢查教學常規、集中研討、集體備課等等。請每位教師分別上一節課，進行研討，發現其優點，并探尋解決困惑的有效方法，圍繞一個專題或困惑進行講座、學習研討，并撰寫>心得體會、論文等發表、交流。

（三）綜治安全工作 提高認識，進一步增強學校安全工作的緊迫感和責任感。加強教育宣傳、完善制度。多次組織舉行應急演練（消防、防震、防汛等）。扎實做好安全各項工作，確保師幼、幼兒園安全。

（四）行政后勤工作

1.完善管理機制。以人為本，科學管理，硬性>規章制度管理與人性、柔性管理相輔相承。不斷完善競爭激勵機制，搭建鍛煉、展示平臺；績效考評、各類優秀、先進評選等

2.園務公開做到內容全面、準確、真實、具體，公開更加多樣、方便、實用，公開時間更加及時，功能更加齊全，確保教師的知情權、參與權和監督權，接受群眾監督。及時更新網站內容，通過網站對幼兒園進行大力宣傳，且接受社會監督。

（五）衛生保健工

嚴格執行衛生保健制度。加強晨午檢及幼兒全日觀察制度，配合衛生防疫部門，按時做好幼兒體檢及預防接種等常規工作。配合婦幼保健所到我園做好口腔保健康、體檢等工作。做好師幼的飲食安全，嚴把購物、制作等質量關，不購買過期、腐爛變質的食品。嚴格監督、管理飯菜質量，嚴禁食物中毒事件發生。

（六）社區工作

1.加強家園聯系工作。通過家長開放日、家長教育講座、家長會、家園聯系親子活動等加強家園聯系，做到家園共育。

（八）組織帶領團隊成員盡心盡力工作，扎實認真做好各項迎檢、考評等工作。

四、明確不足，知道'還可以怎么做' 雖取得了一定的成績，但還存在不足，今后應從以下方面改進： 1.應回看、反思過去，保持優點，改進不足，重新理清、明確辦 園目標、方向、思路。

2.應多參加培訓、練兵等不斷提升管理班子、教職工業務水平。3.應更有針對性地開展教研活動，申報優秀課題，促進幼兒、教師及幼兒園較好地發展。

4.應鼓勵教職工參加崗位培訓、考試，做到人人持證上崗。5.應扎實開展特色辦園，提高實效性。

6.應通過多種形式——提升辦園水平、家園聯系活動、走進社區、匯報演出等加大宣傳力度，將幼兒園推向社會，成為廣為人知的好幼兒園。

2016年3月12日

第四篇：園長述職報告

生活即教育

--學校校長管理經驗交流會發言材料

尊敬的各位領導、園長們，大家上午好。我代表的是肥鄉區xxx幼兒園，很高興與大家能夠共同分享、學習，這一年來我們園所獲得了成績也發現了不足。接下來講我在園所工作中比較注重的三點：

一、安全

在幼兒園生活里，安全是一切的基礎，我非常重視孩子的安全問題，戶外、飲食、生活等各方面，無論是對老師的要求，還是對孩子的教育，我都把安全放在第一位，日常戶外及游戲時注意安全隱患，督促老師做好班車、消毒、服藥、晨午檢等各種記錄，防止藥品誤服漏服現象，每周我園所的班級會有一節安全教育課，在舊店中心幼兒園下發有關安全通知時，我們積極響應，及時在園所開展防溺水、防電等教育課程，懸掛條幅和海報，并利用早晚接送幼兒時間向每位家長進行宣教，提高家長和孩子的安全意識。

二、保教

保育和教育，幼兒園不比大學以教育為中心，在幼兒園活動中，孩子們正是在生活中獲得經驗獲得教育，我們著手培養孩子的生活自理，好習慣可以伴隨他們的一生。

我每月都會定期組織老師們講課，不定期的聽課，在我們能做到的基礎上去互相觀摩，如何讓教育活動更趣味化，孩子更容易接受，然后再一起進行研討，看著老師一次次的講課，我能感受到老師認真的準備，從緊張到能夠互相討論，改進不足，我們爭取讓孩子接受更適合的教育，也讓家長更認可我們的教育。

在課程設置上，我更偏向于主題教育，也在朝這個方向前進，在相應的季節或孩子已有生活經驗的基礎上，結合自然與生活，結合班級的環創，如“我換牙了”“認識鐘表”等，整合五大領域的課程，讓孩子去多方面多樣化的圍繞這一主題去探索認知，形成更廣更有發散性的思維。

三、管理

最后就是管理問題，管理者肩上注定扛著更重的責任，因為你需要更多的思考和把控全局的能力，去協調園所的一切，所以平時雖然有些事不用我事必躬親，親力親為，但我會站在幼兒園發展的高度，為各項工作出謀劃策、指明方向。勤于學習和反思，提高素養，做到引領作用。

另一個方法是發揮優勢，發現各個老師的長處，比如我園有老師舞蹈較好，我會讓她在六

一、元旦等演出活動時對于排練舞蹈方面進行引導，有的老師呢，溝通能力較強，在家長溝通方面做的很好，還有的老師呢上課有趣，孩子愿意聽，這些我都會讓他們把自己的經驗分享給大家，發揮了集體的智慧，依靠全體職工的共同努力，我們形成了齊心協力的景象，獲得輝煌的成果和家長良好的反響。

善于反思才能不斷進步，為了幼兒園的進一步發展，在肯定成績的同時，我們更正視自己的不足，通過這一年來的總結，及上級的督導情況，我們制定了一系列的改進計劃，如安全方面進一步細化常規制度，建立每日巡查，每月考核，加大安全工作目標，結合主題開展安全教育活動，每月有一次小型演練，在本月我們制定的是“防走失防拐賣”的策劃，讓家長來假扮陌生人，既參與幼兒園的教育，還提高了孩子的安全意識，同時我們再針對問題進行反饋和落實措施。在教學方面我們會繼續堅持聽課、教研，立足本園實際情況，為老師提供學習和發展的空間，調動老師的積極性和主人翁意識，幫助她們自身成長，體驗工作的成就感價值感。同時增強園所自身教育理論與實踐。

當然，關于園所管理和教育涉及的還有很多，今天，利用這幾分鐘時間，我把我認為重要的這三點來簡單闡述，說的還不夠全面，但是我的所思所想，希望有更多機會與大家探討，我也會吸取大家的想法和經驗，我們教育行業都是在為了孩子一起努力，希望孩子在我們這里實現更多快樂和發展，實現共贏，謝謝大家。

第五篇：園長述職報告

述職報告

——青化鎮中心幼兒園

樊利君

作為一個幼兒園園長，工作責任和付出已經比一個普通的教師大多了，這就需要我不斷的努力了，才能將我們幼兒園的工作做好。作為幼兒園園長，我深感自己肩負的責任，時刻不敢松懈自己的學習。轉眼間，又一年結束了，回顧一年來的工作，我帶領老師們立足本園，了解自身，擺準位置，依靠自身優勢，創造出適合自身發展的空間，優化園內外的辦園資源，盡可能人盡其能，物盡其用，財盡其力，增強辦園實力，形成辦園特色。現總結如下：

一、努力學習，提高個人修養：

我堅持深入教學第一線，堅持看課、評課、議課，積極參加教學研討活動。在日常工作中，關心全體教師，作風民主，接受群眾監督，教師反應良好，班子成員在教師中享有較高的威信，幼兒園的各項工作穩步向前推進，起到了良好的社會反響。

二、辦園方向和管理機制：

根據我園發展規劃和本學期工作計劃，我們堅持保教并重的原則，依法辦園、依法治教，以美育建設的禮儀教育為抓手，全面實施素質教育，不斷深化幼兒園內部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發展。各崗位進行具體分工，責任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調動起每位教職工的積極性，發揮其潛能。

三、隊伍建設與管理：

我園十分重視園風建設。我們的做法是： “提倡人與人的交往中以誠相待，在處理各類問題時以工作為重，以個人感情為次。”在工作中盡量做到多一點商量，少一些命令，將自己融身與教職工之中，營造一個人人平等、寬松、融洽的人際氛圍。領導要求怎樣對待孩子，領導也必須這樣對待教師，如把愛平均分給每個教師，積極看待教師在原有水平上的進步等等。只有在良好的環境中，教師才能發揮工作的積極性、主動性和奮發進取性，才能逐漸形成人人為本園做貢獻，人人為本園添光彩的優良園風。

四、保教工作：

切實提高幼兒園保教工作質量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標志。我園在保教工作方面抓重點、求實效，使保教工作在原有水平上有所突破。

1、家園聯系：

當前，家園共育作為擴展教育發揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關注。為此我園認真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點。我們倡導教師要建立家園關系，即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持。同時切時做好家長工作，充分發揮家委會的作用，通過多種形式的活動，如家長會、家長開放日等，幫助家長建立全新的育兒觀。

2、教育工作與幼兒發展：

我們堅持立足一日活動，以培養幼兒創新精神和實踐動手能力為核心，進一步增強幼兒動手操作的興趣，給每個幼兒提供了充分動手 動腦的機會，孩子們在參與的過程中，主動的去思考、去實踐，切實提高了多種能力。

此外，我們繼續堅持開展形式多樣的活動，豐富孩子的生活，讓孩子真正融入社會，走進自然。使家長了解了幼兒園，感受到我們幼兒園強大的師資力量及辦學力量。家長們說：“看到我的孩子放在這么優秀的老師手里，我放心了安心了。”老師們在家長面前的出色表現，受到了家長及社會的一致好評。

走過激動，走過欣喜，我們深信，當新年的太陽冉冉升起之時，我們又會迎來充滿希望和收獲的一年。

在過去的一段時間里，我們即有經驗又有教訓，即取得了成績，也嘗試了教訓。“一年之即在于春，一日之即在于晨”，新的一年新的開始，我們大家要上下一致，把握新機遇、迎接新挑戰、面臨新問題、克服新困難、譜寫新篇章。堅持以提高孩子的素質為中心，全面推行細微化服務，不斷提高幼兒園的知名度，培養后備人才是今后一個時期的工作重點，對那些有愛崗敬業、創新精神的員工進行有針對性培訓和鍛煉，為他們搭好發展舞臺。

總之，在新的一年里，我們面臨的形勢嚴峻、任務繁重，同時也是大有希望的。困難與希望同在，挑戰與機遇并存。讓我們振奮起來，攜手共進、頑強拼搏、埋頭苦干、抓住機遇、迎接挑戰，為開創幼兒園更加美好的明天而努力奮斗！