第一篇：參觀書法展小學日記

余姚博物館要舉行“與古為徒”的書法展，其中有一位是我們學校的書法老師——張老師。

我和爸爸媽媽來到博物館，開幕式已經開始了。雖然下著蒙蒙細雨，但還是有很多人打著傘觀看，雨傘就像一個個五彩繽紛的大蘑菇。我驚喜地發現我們的校長也在，張老師還上臺發了言。

開幕式結束，我們來到了展覽廳欣賞書法作品。一幅幅書法作品展現在我們眼前，有篆書、隸書、行書、楷書、草書。我仔細地尋找，找到好幾副張老師的作品。可惜張老師寫的都是草書，龍飛鳳舞，我一個字都看不懂，媽媽也看得一頭霧水。我看了另一位書法家的作品，他寫的是小楷，我不禁感嘆：“好小的字啊！就像一只只小螞蟻排著長隊。”

我發現另外還有幾幅小朋友的作品，他們寫得比我好太多了！如果我也能寫得那么好，該有多好呀！

書法展結束，我們戀戀不舍地回家了。看了書法展，我決定要好好練字，努力把字寫得更好！

第二篇：王方鈺.參觀書法展有感

參觀書法展有感

常州路小學三年級三班 王方鈺

周六上午練完太極拳，孫老師帶領我們去參觀平度市于書亭書法展。由于我，姜美辰和欒世佳去上作文課沒能和同學們一起去參觀。中午下課后爸爸媽媽接著我們三個人來到了書法展的現場。

迎接我們的是于阿姨，是于書亭爺爺的女兒。爸爸說我們家里還有于爺爺的字畫呢!原來于爺爺生前就和我爸爸相識。于阿姨帶我們邊觀看邊給我們介紹著作品。一進展廳，首先映入眼簾的是門口的一個大大的“福”字，兩邊是一副對聯。再往里走，整面墻上掛著一首詞《春江花月夜》。于爺爺的字畫大多是運用顏體書寫的，這種字體寫出來的字雄勁，秀媚，真是入木三分，深深地吸引住我。于阿姨還給我們介紹了書法從古到今有古文、隸書、篆書、楷書、草書等等，其中顏體(顏真卿)就是楷書的一種。

參觀完一樓的作品，我們又來到了二樓，最讓我嘆為觀止的是那一幅足足有三四米高的大“壽”字，真可謂剛勁有力，堪稱一絕!當我們看到其中的一幅作品上有一滴墨汁時，于阿姨說這是寫字的時候不小心滴上的。但是既沒有辦法去掉它，又要保持原生態的東西，只能這樣留在上面了。雖然短短的參觀，但是我收獲了不少知識，也深刻感受到了文化藝術的氛圍。每一幅書法作品，都蘊含了作者的心血。從作品中讓我們感受到了它的內涵。

書法是人的第二張臉，它會給我們帶來自信!我想，假若我也能寫出一手好字該多好啊!

我們向陽三班也是率先倡導練寫毛筆字的。孫老師特邀我爸爸當我們的毛筆字老師，于是，我便決定要練好字。寒假里我每天晚上都練字，目前我寫的毛筆字算得上是我們班里最好的，嘻嘻!特別是受到孫老師表揚時，更加充滿了信心!

我現在是越來越喜歡書法了!媽媽說只有讓我身臨其境感受一下這種書法文化的熏陶，將來以后才能學會更高層次的欣賞!還鼓勵我說:“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來!”我相信只要我持之以恒地練下去，我的字也會讓人贊不絕口的!

第三篇：參觀科技館日記小學

參觀科技館日記小學

參觀科技館日記小學1

今天我們去了科技館，我們在那里做了無線電，那個無線電非常的好玩，也非常的有趣，可以說非常的考驗大家的.腦力也可以把它稱為是腦經急轉彎等觀察能力和思考非常高的腦力。

我們早上一開始從八點二十四分鐘出發，到了是八點四十多分鐘才到的雖然時間很長，但是我們都很期待。到了之后我們分了班，我到了無線電（1）這個教室上課，第一節課老師向我們自我介紹和向我們介紹了這些軟件的作用，什么是無線電和都有哪些東西是無線電。第二節課我們開始按照圖紙開始拼裝無線電，我一開始以為很難后來才知道那個東西非常的好玩和好拼，到了第三節課我們依舊拼著無線電，都想著要把這一本書給拼完了并且要做到最先完成的那個同學，結果誰都沒拼完，但我們依然很開心。

放學了，我們都非常開心地回到了學校，我喜歡在科技中心學習，這和我們以往的上課不一樣，是在玩耍中學會知識，如果我們每天都能這樣上課，那該有多好啊。

參觀科技館日記小學2

暑假里，媽媽帶我去上海科技館。里面的人很多。我們隨著人群向前走，我們來到了動物展區，里面有獅子，豹子，長頸鹿，水牛，老虎，老虎的樣子很兇猛，跟真的一模一樣。

我們經過植物林，順著小路往前走，來到了蝴蝶展區，墻上掛有好多蝴蝶標本，五顏六色的.蝴蝶真漂亮。墻上貼著一組蝴蝶生長的過程。蝴蝶的成長過程是，經過卵子，幼蟲，成蟲，最后變成了美麗的蝴蝶。我們又上樓看保護環境的*，又去看機器人彈琴。看到了科學家克隆的羊，還有植物花草。科技館非常大，里面很好看，下次我還要來科技館里游覽。

第四篇：南湖小學書法展計劃

南湖小學書法展計劃

一、活動目的為了全面推進素質教育，培養學生在德、智、體、美、勞全面發展，喜迎二零零八年元旦，本著豐富學生課外文化生活，鍛煉和提高學生的藝術能力。同時給予孩子們一個展示自我的藝術平臺，展現個人風采的精神，提供一個孩子們互相學習的機會。我校決定舉辦“南湖小學書法展”活動。

二、參與人員：

全體學生、教師共同參與

三、征稿要求：

1、征稿內容：題材不限，要求內容健康，積極向上，具有時代氣息，作品臨摹、創作均可。

2、含毛筆書法及硬筆書法。

3、每人書法作品限二幅作品。參賽者正楷填寫班級、姓名。

四、活動實施

在學校宣傳欄張貼展出。

五、時間安排

1、從現在起創作作品，隨時初選，收集整理，初選階段將于６月底結束。

2、作品將在７月１日展出。

第五篇：張冬晨.參觀書法展后感

參觀書法展

平度市常州路小學三年級三班

張冬晨

今天我們在老師的帶領下進行了一次非常有意義的社會實踐活動，我們參觀了于書亭于老爺爺的書畫展。

今天的天氣不是特別晴朗，天空中有薄薄的一層霧，但這并不影響同學們和爸爸媽媽們的好心情。我們一行六十多人的隊伍聲勢浩大地穿過南京路來到了書畫展的門前。同學們排好隊分成幾組有秩序地進入到展廳內，當我進入展廳的時候我頓時被眼前這一幅幅美麗的字畫吸引了，情不自禁地小聲說道：“好棒呀！太漂亮了！”其他同學和我的反應是一樣的，只聽有位同學說：“這幅寫得好。”又有一位同學說：“這幅寫得更漂亮。”一時間大家都成了書法愛好者了。這是于爺爺的女兒于阿姨向我們走來，她認真耐心地向我們介紹了每一幅作品，包括作品的創造時間，用的是什么字體和每一幅作品背后包含了一個什么樣的有趣的或是耐人尋味的故事。同學們把于阿姨圍了起來，個個都瞪大眼睛聽得津津有味。二樓展示的作品更是厲害，有多種字體。家長們都拿出手機一張又一張的拍，不愿落下每一幅。

回家路上，我對媽媽說：“今天的活動太有意義了，看到書法家的作品，為我們以后練習毛筆字樹立了目標，我們大家一起加油吧！”媽媽撫摸著我的頭，欣慰地笑了。