第一篇：天才的稱號故事

他一直被人稱為標準的“天才”。父親是教授，母親是副教授，這讓他的遺傳基因得天獨厚。

２歲時，他能口齒伶俐地背誦不少唐詩宋詞，《大學》和《論語》的相當一部分也能背得像模像樣。

４歲，他能準確無誤地認清１０００余個漢字。

小學，他僅僅花了３年；別人要學６年的中學課程，他用４年時間全部消化。１２歲那年，他成為了某所大學的少年班學生。接下來，讀大學，出國留學，等到他揣著碩士文憑從海外歸國時，還不滿１９歲。

一位民營企業高薪聘請了這位青年英才。可不到半年，他憤然辭職了。作為一名“海歸精英”，一直被人稱贊為“天才”的他，實在忍受不了連小學也差一年才讀完的民企老板的指手劃腳。很快，他創辦了自己的公司。遺憾的是，上帝不因他是一名人人知曉的天才就給他創業伊始必遇的艱辛和挫折大打折扣。他仍被人視為“天才”，但他在公司人事管理和財務管理上卻是糊涂漢。結果，他的公司在垂死掙扎一段時間之后不得不接受最終的失敗。

一所大學當即向他伸出了橄欖枝，邀請他去學校任教。但，當他看到數年前自己的一位年少同窗，當年成績比他差很遠，腦瓜比他笨很多，卻已經成為副教授，而作為天才的他，竟然只是位講師時，他的心里很不舒坦，甚至可以說極不平衡。心理的失衡使他對教學始終無法提起更多興趣，也導致了第二年沒有接到學校的續聘書。

禍不單行，再次遭受失敗打擊的他因為心情郁悶致使脾氣日漸暴躁，戀人選擇了離開。

在父母的鼓勵下，他信心百倍地去眾多人才市場應聘過各類工作，卻總因這樣那樣的緣故，始終沒能找到合適的工作崗位。荒廢了一年又兩個月的時光后，他的父親因病逝世，這不僅給他帶來深深的痛苦，更帶來了急切的責任感――他，必須馬上找到工作排遣痛苦，也讓年邁的母親放心。

偶然的機會，讀到一則新聞，北京大學某高才生在賣豬肉。新聞使他豁然開朗，他壓低腦袋走進了菜市場。他瘦弱的手臂舉不起笨重的豬骨砍刀，他唯有選擇販賣蘿卜青菜。

依舊有許多人喊他“天才”，并非譏笑，而是習慣。當記者聞風而來采訪他時，他的話語有點冷漠也有些無奈。他說，天才的稱號有時是一種累贅，并不是夸耀，更不是優勢。

第二篇：天才達·芬奇的故事

Who designed(設計)the first helicopter(直升飛機)? Who __1__ of the most famous pictures in the world? Who knew more about the human body than most __2__? There is an answer __3__ all these questions---Leonardo de Vinci(達·芬奇)。

Leonardo may have been the greatest genius(天才)__4__ have ever known.He lived in Italy around the year 1500, but many of his inventions seem modern to us today.For example, one of his notebooks has drawings of a helicopter.Of course, he couldn’t __5__ a helicopter with the things he had.But scientists say his idea would have worked。

But Leonardo __6__ an inventor.He was one of the greatest artists of his day.By the time he was twenty years old, he was called a master(大師)painter, and as he got older he became __7__ more famous.Sometimes he drew a hand ten different ways __8__ he was ready to paint。

Many of Leonardo’s wonderful paintings are still with __9__ today.You may know one of his most famous works the __10__ woman known as the Mona Lisa。

1.A.took B.made C.painted D.invented

2.A.artists B.doctors C.painters D.people

3.A.to B.of C.for D.from

4.A.the scientists B.the artists C.the world D.people

5.A.draw B.paint C.work D.build

6.A.was just B.wasn’t just C.wasn’t D.was no longer

7.A.less B.no C.even D.very

8.A.before B.after C.because D.when

9.A.him B.us C.them D.you

10.A.interesting B.crying C.smiling D.surprising

名師點評

本文介紹了堪稱世界上最偉大的天才——達·芬奇在發明、藝術等方面為人類所作的巨大貢獻，文章層次分明，通俗易懂。

參考答案：

1.C。為了引出話題人物━━達·芬奇，這里引用了設問手法，問題應表示“是誰畫了世界上最著名的畫”，故選擇動詞painted。

2.B。對人體比較了解的莫過于醫生了，將達·芬奇與醫生相比才能顯示其對人體的精通。故選擇doctors。

3.A。介詞to常表示一一對應的關系，“問題的答案”習慣表達為an answer to a question。

4.D。達·芬奇應是世人所知道的天才中最偉大的人，the world 一般指每個人，相當于第三人稱單數，故people為正確選項。

5.D。draw和paint不合文意，work為不及物動詞，不能直接接賓語。在那個時代，達??芬奇所不能做的應是制造飛機，故選擇build。

6.B。這一句起承上啟下的作用，意為“達·芬奇不僅僅是一名發明家”，故選擇 wasn’t just。

7.C。less和no不合文章，very不能用來修飾比較級，而even常用來修飾比較級，意為“甚至更……”，故為正確選項。

8.A。為了使自己的畫達到最高境界，應在畫這幅畫之前去嘗試不同的畫法，所以應選before。

9.B。達·芬奇的畫今天依然保存在世，為本文作者以及讀者所共享，所以應選us。

10.C。達·芬奇的名作——Mona Lisa以畫中人物面部神秘的微笑而名揚天下，故選smiling。

第三篇：苦難天才的名人故事

有一個人，一生落魄，孤獨而又自卑地生活在自己構建的王國里，得不到別人的任何承認。

28歲的時候，他愛上了表姐，一個剛剛守寡的孕婦。為了表達對她的愛意，他把自己的手掌伸進熊熊的爐火中，以致嚴重受傷，差點殘廢。

可那位表姐不理解他這種獨特的表達愛情的方式，拒絕了他。為此，他差點走上絕路。

有一次他跟著朋友到歡場，因為沒有5法郎，被拒之門外。一個叫拉舍爾的女人對他說：“你沒有錢，為什么不把耳朵割下來代替呢？”

他回到家，取刀真的把耳朵割了下來，用布包好送到拉舍爾的面前。小鎮上的居民都以為他是瘋子，甚至要求市政府把他關進瘋人院。

他喜歡作畫，而且是個天才的畫家。但是，沒有一個人能讀懂他的畫，知道他的畫的價值。他的畫只能在兄弟的小畫廊里寄售，幾年來，沒有售出一幅畫。那位管理小畫廊的兄弟差點被老板炒了魷魚。

他一生大概只售出過一幅畫，題目叫做《紅色的葡萄園》，價值是4英鎊。這幅畫是他的兄弟和朋友為了幫助他而買下的。

他最大的希望是能找一家咖啡館展出自己的作品，可是，到死也沒有一家咖啡館愿意展出他的畫。

在絕望中，他朝自己腹部開了一槍，卻不足以致命。他對趕來的醫生說：“看來，這次我又沒有干好。”

他死在絕望和曠世孤獨中，他的安葬儀式也極其簡單。

他就是偉大的畫家梵高，他的成就現在無人能及。現在他的每一幅畫都價值連城，他的出生地和安息地荷蘭、法國都爭相把他當做自己的國民，他的畫在巴黎、倫敦、荷蘭的博物館都有收藏，并且都被放在最顯著的位置。

為什么上蒼如此虧待他？造就了他的天才，卻沒有造就出欣賞他的人？是一個天才的產生需要搭配相應的苦難？天才至極，也就是苦難至極，上帝在冥冥之中的那雙手，難道早已計算好了，一切盡在他的掌握之中？

第四篇：《7個天才團隊的故事》讀后感

《7個天才團隊的故事》讀后感

《7個天才團隊的故事》是一本啟發人心的著作，書中以七個充滿智慧的例子：迪斯尼電影、全錄公司的帕洛奧凹凸研究中心、蘋果電腦、克林頓總統的競選陣營、洛克希德內負責最高機密的臭鼬計劃小組、黑山學院、曼哈頓計劃，向人們說明最重要的事：如何扭轉個人才華為團隊效力，創造出最好的集體優勢。要學會在團體工作，認清使命，塑造屬于自己的團隊。

七個天才團隊的故事的感悟，團隊的力量、集體創作、創造未來。一：團隊的力量

沒有人及得上所有人加起來那么聰明

無論我們打算發展一項全球業務，或是發掘人腦的奧秘，都不能指望單靠一人完成 － 不論此人多么才氣縱橫，或是精力無限充沛。

二：集體創作

偉大的團體成員大都自動自發，陶醉在解決門題的喜悅中

偉大的事物何以多半在平凡或卑微的環境下完成。不起眼或不吸引人的環境或許能激發創意，使眾人從零開始，釋放心靈去夢想各種可能。

偉大的團體還有其它共同點，他們都有了不起的領袖。

三：創造未來

好奇心是每個偉大團體的燃料

人皆不愿被管理，而希望被引導

在創意團體中，失敗是一種學習過程，而非懲戒的借口。

失敗是好事，只要不把它變成習慣

七個天才團隊的故事穩定與創新的協調，創新型工作團隊的穩定并不是指單個團隊內部成員的穩定性，而應是整體高素質人員的相對穩定性。這就要求采用各種合理、有效的激勵措施留住高素質成員，使他們產生歸屬感和認同感。同時，為避免創新的喪失，團隊內部成員的組合必須不斷更換，強調與其他企業的合作、聯盟，從而在保持組織競爭優勢的同時，也為創新打下良好的基礎。

第五篇：七個天才團隊的故事讀后感

《七個天才團隊的故事》讀后感

隨著市場競爭的日趨激烈，組織內外環境的日趨復雜，不確定性因素的日趨增多，專業性分工的日趨細化，使得傳統職能組織結構下依靠優秀的個人就能取得好業績的方式不再適應這個快速變遷的時代。團隊作為一種先進的組織形態，已經越來越引起企業的重視。

近來，有幸能夠閱讀《七個天才團隊的故事》，雖然翻譯晦澀難懂，但細細體會，咀嚼再三，亦沉醉其中，深感其內涵豐富，啟發人心。

該書描述的重點是，如何結合一群天才，以各種方式使他們產生的合力最大，完成大業。書中所講述的七個天才團隊遍及各個領域，他們都具有持久的影響力。其中包括1937年拍攝《白雪公主與七個小矮人》卡通片的迪士尼電影公司；施樂公司的帕洛阿爾托研究中心；把計算機變得易于使用的蘋果計算機公司；繼卡特總統之后，于1992年首度將民主黨候選人送進白宮的克林頓競選陣營；洛克希德飛機公司內，負責最高機密“臭鼬計劃”，結果制造出革命性隱性飛機的航空及材料工程師；知名的藝術學院兼實驗社區黑山學院以及最具試用價值的偉大團隊“曼哈頓計劃”。

每個偉大團隊都有其出眾之處，然而也有其共同點。在這七個天才團隊中，必不可少的，是一個偉大的領袖。這個偉大的領袖必定是個務實的夢想家。他們能將事情做好，永懷不滅的渴望；他們通常具有科學心靈、詩意靈魂；他們必定具有原創性的眼光，因為每個偉大團隊的心中都有一個夢——一個偉大的夢，不單只是追求成功的野心。夢想也是驅策團隊的動力，它激勵整個團隊。從理想的角度來看，這個目標也是可行的夢想。他的偉大也許并不表現在某一方面的專長上，更多的是產生創意、挑選人才以及促使團隊完成大業上。

譬如，泰勒是施樂公司帕洛阿爾托研究中心的領袖。他最重要的任務就是為中心搜羅人才。他希望讓帕洛阿爾托研究中心充滿了罕見的天才與創意人員，讓他們竭盡所能地拓展計算機科學的疆域。

譬如，喬布斯在召集麥金托什計算機制造小組時，對下屬的啟發是：他們所要制造的東西，絕不僅僅是偉大而已，而是“瘋狂的偉大”。他不以計算機制造細節來督促他們，而是以一些口號來反映和強化這個計劃精神。“寧為海盜，不投效海軍”喬布斯勸告他們。于是他們在辦公室掛起頭骨，下面擺著兩個交叉的骨頭。領導者總是不擇手段地激勵下屬。

譬如，沃爾特的工作屬于監督性質，負責認可一流的工作成績。他顯現了偉大團隊領導者的一項特質。他不會事必躬親，不在他們與問題搏斗之際半路打岔，而是在下屬專家解決了大部分問題后才介入。這樣一來，領導者才有多余時間做他最擅長的事：啟發靈感、溝通、選擇，也可以使員工產生自主感，而這正是才華橫溢之人發揮專長時最需要的。

從七個偉大團隊中，我們可以清楚地看到，一個卓越的富有遠見的領導者對于團隊的貢獻。我們相信，“偉大”永遠是更好的老師。平庸的教訓俯拾即是，真正的奧妙和原創性則僅見于堪稱典范的實例中。未來的組織將越來越依賴成員的創意才能生存下去。而這些組織里的領導者，必須既能吸引富有才華的成員，又能提供火力讓他們自由施展，發揮最大的想象空間。

***公司作為一家***企業，承擔著***，既肩負著作為一個企業所應該承擔著盈利、持續發展的任務，亦承擔著作為***公司所應該承擔的社會責任。在公司層面，公司所有員工組成一個團隊，為完成公司的目標和使命而齊心協力，公司主要負責人是當然的團隊領導者。在部門層面，部門所有員工組成一個團隊，為完成部門的任務和目標而齊心協力，部門長是理所當然的團隊領導者。在項目層面，項目組成員組成一個團隊，為完成項目目標而齊心協力，項目負責人是理所當然的團隊領導者；所謂項目，譬如***工作、***、***工作等較大項目，亦包括一些較小項目。作為團隊的領導者，應該不斷向偉大團隊領導者學習，學習其理念、學習其方法，從而帶領團隊成員向既定目標出發，不斷提高團隊的績效。

俗話說“一頭獅子帶領的羊群可以打敗一支由一只羊帶領的獅群”，這句話說明了，領導是整個集體的領頭羊，領導能力與素質的高低直接反映整個集體的優劣，同時也隱含了團隊力量的重要性。一個集體的成敗往往取決于集體的領導，領導的魅力、魄力、預見力指引組織正確的目標和方向，而領導的一個錯誤決斷很可能就將組織帶入困境，舉步惟艱。

領導力是領導者的核心能力，對整個團隊的建設具有核心作用。領導者要恰當地運用各種方式方法，樹立權威使員工凝聚在自己周圍。因此領導者既要加強學習、提高素質；又要樹立良好形象，加強管理。要注重嚴于律己，以身作則，以領導魅力帶動、影響、促進自己的員工改進工作方法 努力實現企業目標。如何提升領導者的領導力，結合實際工作中，學習偉大團隊的經驗，個人理解，可以從以下幾個方面入手：

一是，樹立正確的用人觀。人是管理中最重要的因素，領導者要牢固樹立“以人為本”的管理理念，通過樹立科學的用人觀念和堅持正確的用人導向，激發每個人的積極性、主動性、能動性，把全體員工的思想與精力集中到企業的事業上來。領導者要做到知人善任。知人善任是管理者的一項重要素質。作為管理者，要能對企業的人力資源狀況有全面的了解，對于每位員工的優勢和不足都能做到了然于胸，根據其不同的特點，合理使用人才。一方面要求管理者在選拔人才時要堅持客觀的評價標準。把正確的人選拔到正確的崗位上是衡量管理者管理工作成敗的一個重要標準，這就要求管理者必須要堅持客觀的用人標準，根據企業崗位的實際需要，而不是根據自己的喜好進行選擇。另一方面要合理使用人才。企業經營是個系統工程，崗位的多元化要求人才的多元化，在安排崗位時要盡量做到適才適位。用人之前先識人，企業須按能力、個性、興趣、經驗等幾個指標全面考查擬用人才，在此基礎上，因人定崗，合理安排崗位。

領導者在用人時要辯證地看待人才的優缺點，堅持“用其所長、避其所短”的原則，量才而用，鼓勵員工充分發揮自身潛能。同時，要允許其犯“合理的錯誤”，切忌求全責備。一方面領導者要善于用人之長。管理上有句名言“垃圾是放錯了位置的人才”，如果沒有根據員工本身的特長以及氣質特點進行工作崗位的安排，使其長處得不到發揮，最終可能會埋沒了人才，對企業、對員工本人都是一種損失；其次是要善于用人之短。所謂用人之“短”，顧名思義，就是根據每個人的特點甚至是個性，將其在平時看似短處的地方合理利用，從而達到一種意想不到的效果。與傳統的用人觀念不同，用人之短恰當地利用了某些人的“短處”和某些工作的特殊性，而這些也恰恰是我們過去在用人工作中經常忽視的方面。缺點之所以成為缺點，關鍵是沒有認識它，沒有透過缺點看到后面潛在的優點。

二是，提高個人的領導風范。作為領導者，應該具備較高的領導魅力。人格魅力是人際交往和領導藝術中重要的非權力性影響力的總體體現，這種影響力表面上并沒有合法權力那么明顯的約束力，但在實際上它常常能發揮權力性影響力所不能發揮的約束作用。可以說，人格魅力是領導者的一種形象，能給人以無言的教育；也是一種力量，能給人以鼓勵和鞭策；還是一種表率，能給人以示范和引導領導。魅力有助于團結、有助于影響下屬，有助于增強領導效果。要想提高自身得領導魅力，就要具有三方面的素質：文化素質、道德素質、品格魅力。這三方面素質必須有機結合，才能有效提高領導者的整體素質和領導魅力。因此，一個有志向的 領導者，應該不斷加強文化素質、道德素質、品格魅力三方面的修養。

三是，善于授權并有效監督。學會授權是領導者的一項必修課。應根據下屬能力的大小合理授權，給予其相應的職責，放手讓其大膽的做，允許其犯錯誤，只要不是方向性和政策性的大失誤，并在一定的范圍內為其承擔責任，這樣才能不至于使其畏首畏尾，瞻前顧后，才能激發其工作潛能，促進各項工作的開展。當然，在授權的過程中，要強化對被授權者的監督，及時糾正偏差。有權必有責，還要規定被授權者的責任，并要確定執行的標準，在執行的過程中按照標準進行督查，及時糾正偏差或者是修正標準，保證執行的效果。特別要注重的是提高企業中層干部的執行力。在一個企業的管理架構中，如果把其比喻為人的身體的話，企業的領導者就可以看作是大腦，中層就是軀干，基層是腿，軀干是否堅挺，是這個人能否健康行走的關鍵。在企業中，中層管理人員既是執行者，又是管理者。他們的作用發揮得好，是企業領導者聯系基層員工的橋梁；發揮得不好，是橫在高層與基層之間的一堵墻。如果一個企業的骨干中層隊伍的執行力很弱，那么，企業的發展方略將無法取得成功。

另外，還需不斷加強學習，不斷更新現有的知識，對一切有利于企業發展的新理念、新觀點、新知識和新方法，要用于學習和實踐以持續增強自身素質；塑造自身的品格魅力，以做到“其身正，不令而行”，杜絕“其身不正，雖令不從”； 注重制度的執行和建設，輔助相應的獎懲制度，并主動接受大家的監督，以抑制邪氣弘揚正氣。

總之，影響一個團隊成功，成就一個團隊偉大的因素有很多，而團隊的領導則是其中關鍵因素之一。團隊領導者要想提升自己的領導力帶好一個團隊，既要練內功，也要練外功；要恰當地運用各種方式方發，樹立良好的人格魅力；既要加強學習、提高素質；又要樹立良好形象，加強管理。要注重嚴于律己，以身作則，以領導魅力帶動、影響、促進自己的員工改進工作方法 努力實現企業目標。我們又理由相信，隨著公司各層級、各類型團隊領導的綜合素質的不斷提高，在其有效領導下，***的團隊建設一定會有進一步提高，團隊的工作績效一定會同時得到有效提高，***的明天一定會更加美好。