第一篇：我的姥姥小學生日記400字

我有一位非常非常嘮叨的姥姥！比如遇到一些小事，他都會嘮叨嘮叨哥不停！

這個暑假我要跟老爺一起從濟南會到濮陽了！姥姥就把姥爺的濮陽的手機卡拿了出來！給了姥爺，姥爺一時忙亂了！便忘了給放在哪里了！我跟著姥爺找了半天還是沒有找到，姥姥便有開始了她的“神功”（指的就是嘮叨）姥姥說：“哎呀哎呀！看看你，給你說了讓你收好！你還是不收好.看看看看，還是丟了吧！你就是不聽！哎呀！給你說什么你都不聽，你就不能聽聽么？哎呀哎呀我煩死了！”又過了5分鐘左右，我們還是沒有找到姥姥便有開始嘮叨了,嘮叨的內容還是差不都的！過了一會我們從垃圾簍里給找到了！

這個事情完了以后，姥爺又開始收了他改吃的藥了！又因為藥裝的太多！姥姥便有開始了他的“嘮叨神功”又開始說：“你呀你呀！總共才回去待上幾天！你呆著么多要裝備在哪里呆多長時間啊你！”為了這件事情姥姥基本上可以說是3、4分鐘說一次！說了7、8次估計是累了姥姥便上床睡覺了！

我們誰都不愿意聽姥姥的嘮叨！但是我們都知道姥姥的嘮叨都是為了我們的好！

你們有這樣的姥姥或者奶奶么？說出來吧！

第二篇：我的姥姥小學生作文

我的姥姥小學生作文

我的姥姥小學生作文1

如果用一個字來形容我的姥姥的話，那就是——胖！同樣一條項鏈，在我媽媽脖子上就特別長，戴在我姥姥的脖子上就超級短。

記得每次我去姥姥家的時候，姥姥都會為我準備一堆零食，媽媽每次都說：“吃完飯再吃。”可是姥姥說：“讓她吃點沒事，少吃點就行了，你說是吧，梁晗？”每一次媽媽出去辦事的`時候，姥姥就會偷偷拿出為我準備的一堆零食，有牛肉干、雪糕、薯片……應有盡有，要是我說：“可是……媽媽不讓吃呀！”她就會很溫柔的說：“沒關系，反正媽媽也看不見，要是她發現了，我給你解釋就是了。”真是一個讓人哭笑不得的胖姥姥啊！

和姥姥相處的時光較少，每次見到姥姥都會從她的身上感覺到：老年人就像小孩子一樣需要哄著……有的時候她為你做一件事，如果你不去接受她的話，她就會胡思亂想：是不是嫌棄我呀？是不是不喜歡啊？是不是做的不夠好啊？

作為孩子的我，時常會覺察到姥姥感嘆自己老了，或許他們沒有人陪在身邊會覺得孤獨，所以，去愛你身邊的老人吧！也許，他們真的老了……樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。不管大人們、孩子們有多忙，不要忘記身邊日漸蒼老的老人，只要我們用一點點時間陪伴，他們就會開心好久好久……

我愛我的胖姥姥，愛她的慈祥，愛她的可愛，愛她的一切……

我的姥姥小學生作文2

我的姥姥已經七十歲了，花白的頭發梳理得整整齊齊，和人講話時臉上總是掛著淡淡的笑容，看起來和藹可親。

姥姥最大的愛好就是聽音樂，尤其是在做家務的時候她總是一邊干活一邊聽著美妙的樂曲。一次姥姥對我說：“我最大的愿望就是坐在鋼琴凳上優雅的彈奏一首鋼琴曲。”我將姥姥的愿望轉告媽媽，于是媽媽在姥姥六十八歲的生日這天送了一架漂亮的鋼琴作為生日禮物。姥姥非常開心，整晚坐在鋼琴前撫摩著每一個琴鍵。第二天晚上姥姥打來電話，高興地告訴我：“孩子以后每周二下午我得去上學，和你媽媽說一聲，那天就別來我家了。”我奇怪地問：“姥姥您這么大歲數還上學呀？”姥姥笑著說：“是老年大學，學習鋼琴。”“原來是這樣啊！”我恍然大悟。

寒假里的一天，我看外面的天氣晴朗便求姥姥帶我出去玩。姥姥答應我但是必須等她將新學的《雪絨花》練習好以后才可以去。我說：“好吧！我一邊看書一邊等您。”時針不知不覺的已經在表盤上轉了整整兩圈了，姥姥卻還在認真的練習那首曲子，一遍又一遍的彈著。而每一次彈完她都輕輕地搖搖頭，小聲的說：“還應該再好點。”那雙蒼老的手努力地按動著每一個琴鍵，雖然看起來不那么靈活卻充滿感情。我問姥姥：“您彈得這么好了，為什么還要重新再彈？”姥姥說：“春節前老年大學組織我們到敬老院為那些孤獨的老人們演出，我的節目就是彈奏這首《雪絨花》。我要以最好的狀態為大家演出。“也許我的彈奏水平不高，但是我希望用我的'熱情的感染每一個人，讓大家都快樂起來，都來熱愛美好的生活。”

姥姥的話讓我明白了她不但擁有一顆善良的心，而且還是一個為別人奉獻快樂的人。

我的姥姥小學生作文3

我的姥姥今年已經八十多歲了，但身體一直很健康，她有一個特點，就是：關心他人勝過關心自己。

那件事已經過去很久了，但我仍然記得十分清晰。有一次，我的朋友生日，她邀請我去她家開派對，我吃了很多東西，第二天，我被外面的大雨吵醒了，覺得頭好像火燒似的，媽媽突然進來，摸了摸我的額頭，對正在看報紙的爸爸說：“孩子她爸，孩子發燒了，快去買點藥給她吃吧。”爸爸說：“現在雨那么大，雨停了再說吧，湊合一點大人藥給她吃就行了。”不知過了多久，隱隱約約聽見有人敲門，是姥姥的聲音，說：“我買藥回來了，快喂孩子吃吧，讓她退燒吧。”媽媽說：“媽，你看你的`褲子都濕了，快去換了吧，濕著不好的。”姥姥說：“這點沒關系，你還是快去喂孩子吃藥吧。”

還有一次，冬天到了，姥姥買了一大堆毛線，忙著織毛衣。每天早上，姥姥總是早早地起床，拿那堆毛線織毛衣，吃早飯時間到了，媽媽說：“媽，該吃早飯了，別織了，會累壞身子的。”姥姥說：“行了，一會兒我就去吃，你們先吃吧，我織好這件再去吃，去吃早飯吧。”幾天后，姥姥得感冒了，不停地打哈欠，媽媽勸她去看病，她就是不肯，唯有我出動了我的“撒嬌”招數了，果然，姥姥被我“馴服”了。

這就是姥姥的一個人，關心他人勝過關心自己。

我的姥姥小學生作文4

我的姥姥是一位非常有意思的老人，別看我的姥姥個子不高可是我姥姥可洋氣了，一點也不比年輕人差。像唱流行歌曲、跳健身操、踢鍵子……這都是小意思，一點都難不住姥姥。

星期六，姥姥在自己的房間里待著，不時發出一點聲音我偷偷來到姥姥的屋門前，仔細的聽著，心想姥姥該不會是更年期提前了吧，那可是乖一點。再仔細聽聽，過了五分鐘，我聽到了腳步聲像兔子一樣飛快的逃走了，姥姥出來了，走到我的面前轉一圈，左看看右看看，我好奇的`問“姥姥你看什么呢？”什么東西這么好看啊！而姥姥還在看不理我。

心想不理我就不理吧！唉！姥姥叫了我一聲說：“大寶你看看姥姥這身衣服怎么樣？我仔細看一看，呀！姥姥你可真可尚呀1還穿明牌衣服。姥姥笑了，我看著姥姥高興問：”“姥姥你在屋里學什么呢？”姥姥神神秘秘的說“不告訴你。”第二天，我起床看到姥姥用英語說一句早上好，呀！姥姥你可真厲害呀！

我吃完早飯來到院子踢鍵子一不小心鍵子飛了，姥姥一下就接住了哇！我的大嘴不禁張開了，姥姥好厲害呀！到了中午，我在媽媽的手機打生字，姥姥慢慢的到我的旁邊，在那看著，姥姥說“大寶呀！你干什么呢？我在打字呢？”姥姥突然說：“大寶你也教姥姥，姥也學著點。

別看姥姥六十多歲可是學的非常快，我教你不一會，她就學會了”。有一次，我從舅媽家打來電話，我讓姥姥告訴媽媽我寫完暑假作業就回家，而姥姥對媽媽說：“再過五六天我就回家害得媽媽又打了一次電話，唉！我的好姥姥呀！”

我的姥姥小學生作文5

我的姥姥今年已經五十九歲了，她中等身材，常常穿一條黑色的褲子和一件米色的外套，腰上還系著一條洗的都發白的藍色圍裙。我特別喜歡看姥姥笑時的樣子，兩個深深的'酒窩兒都能放進個黃豆粒兒，還有那雙有神的眼睛會瞇成一條縫，眼角的皺紋就更深了。

我從小就生活在姥姥家，姥姥很疼我。姥姥對我特別好，總給我做一些我愛吃的東西。有時候想去賣店買小食品吃，可姥姥說：“那些東西既不營養，又不衛生，吃多了對身體不好。”說著還不怕麻煩的給我攤雞蛋餅吃。媽媽都說我不吃小食品和不亂花錢的好習慣是姥姥幫我養成的。姥姥也有對我嚴厲的時候。有一次我把園子里果樹上的花摘了許多還拿去給姥姥聞香不香，可姥姥卻生氣的把我說了一頓，我委屈的大哭了起來。后來姥姥告訴我，那是梨樹，開了花以后就會結梨子，秋天梨熟了就能給我吃了。可是我把花都摘了，梨樹就不會結果了。

想到秋天我吃不到園子里的梨，我才知道我真的犯錯了，不然姥姥是不會罵我的。姥姥很能干，也很愛干凈。每天早上她都很早就起床，為我們做早飯，從來都不會讓我餓著肚子上學。每天姥姥也都會把屋子里和院子收拾的干干凈凈的。有時候我也會給姥姥幫忙，可能是我太小了，總是越幫越忙，弄得姥姥哭笑不得的。

看到姥姥累了，我會淘氣的逗她開心，這時姥姥就會摟過我，蹭蹭我的大腦門，然后很開心很滿足的笑，見姥姥笑了，我就會用手指撐開她眼角的皺紋，姥姥就笑得更開心了雖然現在不和姥姥住在一起了，但是周末媽媽會帶我回姥姥家。姥姥還是會給我做很多好吃的，我也時不時的把姥姥逗的開懷大笑。我會做個聽話的孩子讓姥姥放心。也希望姥姥的身體永遠都健健康康的。

我的姥姥小學生作文6

我的姥姥，今年已經73歲了，可還是留著短而黑的頭發，當然，黑頭發是她自己染的。腿腳挺利索的，可能是因為她每天都出去鍛煉，什么病也沒有。她退休前在鐵路醫院工作，也就是現在的世紀壇醫院，她的年齡雖然已經大了，但她的心理年齡仍然很年輕。

她的第一大特點就是愛美，柜子里擺放著各種各樣的化妝品，有日霜、晚霜、眼霜、粉底霜、精華液等等，每天上班前都要仔仔細細畫眉毛和涂口紅。她的.口紅有兩種顏色，一種是粉色，另一種是暗紅色。在冬天的時候，她還喜歡穿裙子，衣柜子里掛滿了各式各樣的裙子，每天都換不同款式的衣服，怪不得她們醫院的小護士都不相信她已經73歲了，如果她畫的再好看一點的話，就好了。怪不得我是她的外孫女，我也挺愛美的，可能是遺傳在作怪吧。

她的第二大特點就是在生活中，喜歡精打細算，經常去天地大紅門等批發市場買東西，但有時適得其反。有一次她打算給我買一個新書包，又不想浪費錢，她就花了兩個小時坐公共汽車去大紅門批發市場給我買，她幾乎跑遍了批發市場里的每一家商店，都沒找到令她滿意的，最后，還是在批發市場附近找到了讓她滿意的拉桿書包并買了回來，可是還沒等我用呢，書包的上面就裂了一道口子，當姥姥知道這件事以后，馬上帶著這個書包又花了兩個小時坐公共汽車到批發市場找商家換了一個好的，可我用了它以后，發現書包的拉桿很短，以至于我總得彎下腰拉它，而且，我拉它的時候，它還經常翻個，變成側面著地，導致它還沒用到一年就“退休”了。唉，要是我姥姥找一個近一點的商場買拉桿書包就好了，因為那樣我就可以試拉一下了。

這就是我姥姥，一個愛美和精打細算的人。

第三篇：我的自動鉛筆小學生日記400字

Heello！我是一支自動鉛筆，是小主人過生日那天，她的姑姑送她的，小主人可喜歡我了。

我長得可美麗了。看，我又高又瘦，一條長長的白色紗裙，加上一件粉色襯衫，顯得楚楚動人。我的頭上戴著一頂禮帽，像一個彬彬有禮的小紳土；一雙手臂叉著腰，就像一個精神抖擻的土兵正守衛著文具盒；一條閃閃發光的水晶項鏈掛在脖子上，在陽光下格外美麗。

我有時也會寫錯別字，怎么辦呢？打開小禮帽，一個圓圓的橡皮先生就滾出來了，但小主人舍不得讓橡皮先生工作，因為小主人怕用了后，我就不好看了。從哪兒放筆芯呢？別著急，打開小禮帽，請出橡皮，給我吃下一根直徑為0.5毫米的筆芯，再按幾下小禮帽，筆芯便從我肚子溜了出來，就可以書寫了。我的使用方法可簡單了吧？

我的作用可大了。有了我，每天上學和考試前，小主人就不用削鉛筆了，小主人把我放到筆盒里，帶到學校。看，小主人的作業本又寫了一個漂亮的“優”字，小主人這次又考了滿分。因為這樣，小主人更加愛護我了。

我常常幫小主人寫字、畫畫、做作業。小主人總會對我說：“自動鉛筆，辛苦了！”

我已經陪伴小主人度過了三個春秋，我們結下了深厚的友誼，我一定要全心全意為小主人服務，做好每一件事！

第四篇：小學生日記400字

篇一：小學生日記400字

我們是最熟悉的陌生人。每次遇見，心里都能很快地叫出對方的名字，可是，話剛到嘴邊，卻又被咽了回去。

小學時，因為我的幼稚舉動，我們由好朋友一下子變成了陌生人。記得那時，我們因為一道數學題，爭論的喋喋不休，誰也不讓。很快，我就向你提出了“絕交書”，上面寫著：“我與***再也不要當朋友。”只是記得，你當時看了之后就傻眼了，你在我的后桌，喊著我的名字，而我故作鎮定，只當什么也沒聽見。從那以后，你再也沒喊過我的名字。偶然間，翻開同學錄，看見你在留言那框上寫著：“我很懷念我們一起去玩的那段時光，祝你永遠快快樂樂！”剎那間，一股暖流透過我的心間，給我了太多的感動。我不禁回想從前：我拉攏著你的手一起逛街，當我們看見飾品店時，總是無比興奮地沖進去，擺弄著店里的小玩意，左看右看，最后一看價錢驚得一句話都說不出。快樂的時光還有很多，但回到現在，一切都變成了回憶，一切都變成了曾經留下的感動。

今天初三的期末統考，我們在同一個考場，更巧的是，你就在我的后桌，讓我的心中油然而生了一種親切感，仿佛又讓我感受到了我們小學的那段情景。

曾有很多次遇見你，想要對你微笑，想要對你說：“其實，和你在一起玩的時光也是我最快樂的！”每當想做這些事的時候，似乎總有一種阻力將我拖住，總是欲言又止。但，我將會把你那燦爛的笑容放在心底，我會記得曾經有你這么一位好朋友陪我走過半年的時光，我會將我們最美好的記憶永遠珍藏。你，是我最美好的回憶！

篇二：小學生日記400字

含有夏天氣息的太陽微微升起了，帶著人們的理想升起了。人們自信滿滿的微笑著面對著生活。早上太陽不強烈，我似乎很享受這陽光帶來的沖激，時不時有一陣帶著淡淡清涼的風拂面迎來。跨出門檻，多走了幾步。便望見一條堅固的不能被任何事物扯開的鏈子，卻正套在一只悲楚的小狗的脖子，鏈子的另一頭則是緊系小狗身旁的籠子。他撕咬著鏈子，仿佛想從這個被鏈子、皮革拴住的命運里掙脫。看不清他的表情，只是望著，從來沒有想過一只小狗有著勇敢、堅定的信念。我沒能停留太久，因為我要繼續我的生活。

走出巷子，瞧這車水馬龍的街上人來人往。有的是婦女、老人提著剛從菜市場收獲回來的菜，走往回家的路，和同伴一起聊家常。聊到精彩之處，便有爽朗的笑聲傳入耳朵。這種笑真真切切，沒有半點掩蓋。孩子們則是提著某某培訓學校的袋子或是背上自己喜愛的包里面放著書、本子、筆，去某一個地點上課（我也屬于這里面）和朋友聊著自己最新發現的“報道”“新聞”！走著，鬧著。自行車，摩托車，小車各自的乘客，她們都在向各自的目的地前進。當我上完課時，小狗依然在那里，我笑著想著：至少他曾努力過，堅持過。生活就是理解，生活就是面對現實微笑。生活就是越過心理的障礙。平靜心性，淡泊名利。

生活，就是越過障礙注視未來。生活，就是自己身上一架天平，在那里衡量善與惡。生活就是知道自己的價值，自己所能做到的與自己應該做到的。生活就是通過辛勤的雙手，創造幸福。

篇三：小學生日記400字

每當我看見蛋糕上的奶油時，我都會想：奶油是怎么做成的？現在，大家已經猜出我要干什么事了吧！——做奶油。

我先查資料。于是，我打開電腦，輸入關鍵字。認真地查閱起來。媽媽來到我的旁邊說：“你要做奶油？你能行嗎？”我拍了拍我的胸脯說：“我能行！”媽媽正要走開，我叫住了她，“媽媽，幫我買齊這些材料。”我說著遞給她一張紙條，媽媽小聲讀起來：“牛奶250ML，雞蛋2個，白砂糖……”媽媽一讀完紙條，就幫我買材料去了。我開始琢磨奶油應放在什么容器里。“有了！”我拿來不銹鋼碗，心想：這種碗不易破碎，做奶油再好不過了。過了一會兒，媽媽回來了，她說：“看看，這幾樣材料全在這兒了！”我顧不上媽媽，拿著材料迅速跑到廚房，便開始做起奶油來。

我先把雞蛋倒在碗里，然后加上牛奶，向一個方向攪拌均勻。接著。又往里面加了些糖和牛奶，再攪拌。又過了一會兒，我再放進一些糖和牛奶，繼續用力攪拌。“唉！”我嘆了口氣，說：“做奶油太辛苦了！”此時的我心里非常矛盾，一半想做好奶油，一半又想放棄。最后，我選擇了堅持，繼續往里加了些糖和牛奶……，奶油液終于做好了。我把奶油液放進冰箱，心想：不知奶油會變成什么樣？味道好不好？

下午三點，我帶著好奇又喜悅的心情打開冰箱，小心翼翼地端起果凍似的奶油，用調羹舀了一點放進嘴里，“嗯！真好吃！”我激動地快說不出話來了，因為這是我第一次成功。

做奶油雖然很辛苦，但是，勞動的果實令我無比快樂！

第五篇：小學生400字日記

小學生400字日記

篇一：小學生400字日記

今天，爸爸媽媽和我一起去釣魚場釣魚。

我們先去海濱輪渡乘海船，上船不久船就開了。迎面吹來涼爽的海風，海鷗在海面上飛來飛去，還不時掠過海面捉魚吃。看到這，我真想變成一只海鷗飛向釣魚場。不久，上岸了，我們一家走向釣魚場。

我們走到河邊，媽媽拿出魚餌給魚鉤裝上。我拿起魚桿把魚鉤拋進河里。不一會兒，紅點開始一上一下地動了起來，但一會兒又不動了。我拉起來一看，魚餌被魚吃了，魚卻沒有上鉤。爸爸那邊也“戰績不佳”，讓魚給跑了。媽媽再次給我們裝上魚餌，放進湖里，這次媽媽放了比較多的魚餌。一會兒我不僅看見紅點一上一下地動還看見那魚吃得正吐著泡泡。一不小心忘記了危險，一口咬下去。“上鉤了！”我看見紅點沉下去喊了一聲，急忙拉起來，可惜魚太重被我拉跑了。氣得我拿起沒魚餌的魚桿在河里劃來劃去，提起來一瞧，釣上了個蝦苗。我把蝦苗當魚餌掛在魚鉤上。這時，旁邊傳來爸爸的喊聲“上鉤了！上鉤了！”爸爸把魚桿拉上來，媽媽把魚放進魚簍里，一不小心又讓魚跳進了河里，氣得我們一家說河里有個魚精哩！

我們不灰心，繼續釣魚。我把魚鉤放下，這下可熱鬧了。河里的魚搶著吃蝦苗，我趁機把魚桿一拉，一箭雙雕――釣上了兩條魚。媽媽小心翼翼地把魚放進魚簍里。最后我們共釣了11條魚！

今天我好開心哦！

篇二：小學生400字日記

星期天的早晨，我起了個早床，到外面去呼吸清晨的清新空氣，去迎接新的一天。

走在街上，我眺望東方，看到一縷縷霞光透過薄薄的云層，灑向大地，灑在人們的臉上，給每一個人的頭發鍍上一層金輝，好像朝霞要賜給每一個人一頂桂冠。同時，我感受到早晨的清爽，耳邊沒有喧囂的吵鬧聲，沒有汽車喇叭的嘀噠聲，只有晨風在我耳邊低唱，替我吹理著有點散亂的頭發。

晨跑的人們在盡情享受著大自然恩賜的天然美景，他們悠閑地跑著。看到這樣的場景，我也由衷的向往，情不自禁地加入了晨跑的隊伍。跑著跑著，眼前出現一道“亮麗景觀”，在路邊的一個廣場，有幾十個穿著紅色衣服的老阿姨，手持花扇，面帶笑容，擺手扭腰，在晨風中翩翩起舞，看上去她們很開心。駐足觀看的人群，有的也為之動“武”，看來她們也想身入其“境”。

早晨，多少人想往的時光，清新的空氣，美麗的>景色，悠閑的心境，我深深地為之動情，油然想起老師教過的一句話：一日之計在于晨。我想，以后每個周日的早晨都要起得早，出去逛逛，融入環境，融入社會，從早晨走向美好明天。

篇三：小學生400字日記

星期天的早晨，我起了個早床，到外面去呼吸清晨的清新空氣，去迎接新的一天。

走在街上，我眺望東方，看到一縷縷霞光透過薄薄的云層，灑向大地，灑在人們的臉上，給每一個人的頭發鍍上一層金輝，好像朝霞要賜給每一個人一頂桂冠。同時，我感受到早晨的清爽，耳邊沒有喧囂的吵鬧聲，沒有汽車喇叭的嘀噠聲，只有晨風在我耳邊低唱，替我吹理著有點散亂的頭發。

晨跑的人們在盡情享受著大自然恩賜的天然美景，他們悠閑地跑著。看到這樣的場景，我也由衷的向往，情不自禁地加入了晨跑的隊伍。跑著跑著，眼前出現一道“亮麗景觀”，在路邊的一個廣場，有幾十個穿著紅色衣服的老阿姨，手持花扇，面帶笑容，擺手扭腰，在晨風中翩翩起舞，看上去她們很開心。駐足觀看的人群，有的也為之動“武”，看來她們也想身入其“境”。

早晨，多少人想往的時光，清新的空氣，美麗的景色，悠閑的心境，我深深地為之動情，油然想起老師教過的一句話：一日之計在于晨。我想，以后每個周日的早晨都要起得早，出去逛逛，融入環境，融入社會，從早晨走向美好明天。

篇四：小學生400字日記

一大早，奶奶就去菜場買來了包餛飩用的皮子、肉和一些作料準備包餛飩吃。

九點多一點，奶奶開始動手了。她先把肉洗凈，然后放在菜板上，把肉切成條，然后，切成粒，最后剁細。她又從菜藍里拿出香菇、榨菜、蔥等作料，同樣切細，和肉一起放在一只大盆子里。然后，放一些鹽、味精、菜油等調料，拌勻。接著，奶奶拿了一只碗放了一些水放在桌子上。一切準備就緒，奶奶就開始包餛鈍了，我看了一會兒覺得好玩，就對奶奶說：“奶奶，你教我包餛飩好嗎？”奶奶爽快地答應了，同時對我說：“小燕，你得先把手洗干凈！”我立刻去洗手，然后，我坐在凳子上等奶奶教我包餛飩。

奶奶一邊說一邊示范，先把餛飩皮平放在手掌上，然后用筷子夾一點肉，接著把肉卷進皮子里裹住，再用手把皮子的兩端反卷到中間用一點水把它們粘住。這樣，一只餛飩就包好了。我照著奶奶的樣子包餛飩了。我也把餛飩皮放在手掌上，拿著筷子夾了一小團肉放到皮子上，然后，慢慢地用皮子把肉裹起來，留下一點皮子不卷。接著，我用兩只手拿住皮子的兩端往下一弄。“唉呀！”我叫了起來。原來是皮子破了。奶奶見了說：“一定是你放的肉太多了。”我剝開皮子取出肉，把肉放到碗里，換一張皮子再做。這一次，我更加小心了。我夾了一點點肉，放在皮子上像剛才那樣繼續做。不一會兒，一只餛飩好了。我舉起餛飩對奶奶說：“奶奶，我也做好了一只餛飩。你看，好不好！”我心里在說一定會受到表揚！不料，奶奶說：“肉放得太少，樣子不好看！”“好，第二只我一定包得更好看！”說著，我又拿起第二張皮子包了起來。這回放肉前我特地看了奶奶放的肉，照樣放，所以這次做出來的要好看多了。奶奶還夸獎了我。就這樣，我越包越快，越包越好看。

包好餛飩，奶奶特地從我包的餛飩中拿了二十只放到鍋中煮。過了一會兒，就煮好了，奶奶盛出來給我吃。我吃著自己做的餛飩非常高興：因為肉香四溢，味道鮮美。我越吃越愛吃，竟然吃了三碗，不是奶奶限止不讓我吃，我還要吃三碗呢！

篇五：小學生400字日記

上課了，王老師快步走進教室，告訴我們要選幾個同學參加一次勞動。我心想：可不能失去這次機會。于是，我把手舉得高過頭頂，老師居然真的選上了我，這讓我喜出望外。為什么呢？因為我在班里年齡最小、個子最低，勞動中一直是照顧對象呢。

干什么活兒呢？是掃地、擦玻璃、還是??唉呀！猜不中的，聽從老師吩咐吧。我們在王老師的帶領下，來到學校大門口兩側的“衛士”――柳樹下，原來王老師是讓我們用白灰美化大門口兩側的幾棵柳樹。

我們仔細地看著老師的一舉一動。只見老師把一些白灰放在盆里，再倒入半盆水，并用一個小棍攪了攪。然后，老師給我們示范了兩棵，剩下的由我們來美化。“嘿，這還不簡單！”看了老師的示范，我心里暗暗地想。

說干就干，我們照著老師的樣子，把“笤帚”當刷子，蘸了一下白灰水，從樹干紅漆標記處開始，沿著樹干向下刷。可我的“刷子”老不聽話，你讓它向左，它偏向右，老是搖搖晃晃的，我的身上很快被濺了好多白點兒。這時，我才意識到任務的“艱巨”（不簡單）！開始，我們刷得特別有勁兒，個個汗流浹背，可是刷了一會兒，我們就累得不想動了，個個無精打采。我想到老師平時常教導我們：堅持就是勝利。于是，我便鼓勵同伴們一定要堅持下去，大家又提起精神，刷了起來??我抬頭瞅了一眼李明，哈哈，我不禁笑出聲來，李明已經成了“白頭翁”了。他也抬頭看了看我，說我的臉上也已經黃白相間了。

勞動結束了，我們的臉上、衣服、褲子上沾滿了小白點兒，個個成了>戲劇里的“小丑”。再看看個個“衛士”，正穿著我們送她的潔白的裙子，洋洋得意呢。“啊，今天可累壞了！”我情不自禁地說。他們回話：“是呀，衣服這么臟了，又該挨媽媽批評了。”這時，王老師走來了，看著我們的勞動成果，高興地豎起大拇指：“你們可真能干！”我們甭提有多自豪了。

這次勞動令我難忘，因為我們用辛勤的汗水換來了柳樹的健康，同時美化了校園的環境。

篇六：小學生400字日記

2015年7月26日 星期二 天氣：晴

暑假到了，但是暑假要干什么呢？覺得是想做一些不同的事情，但是不知道從哪里開始，又從哪里結束??或許本來就沒有開始，沒有結束。暑假是這樣，生活也是這樣。

在孩子們的眼里，社會總是充滿著真善美，生活是甜蜜而多彩的。在大人們的眼中，社會是有兩面性的，既有真善美，又有假丑惡，生活具有酸甜苦辣。為何大人與孩子的思想有那么大的差別？結論只有一個：這是成熟與稚嫩最根本的區別。

大千世界中，任何事物都具有雙面性。大人們的閱歷豐富，決定了他們看東西比較全面。而孩子要走向成熟，就必定需要經歷一些事情。有人說：“生活是一個大練兵場，是磨礪人的舞臺。”在這個特殊的舞臺上，每個人將會遇到開心的事情與悲哀的事情。悲哀的事情會使人承受巨大痛苦，開心的事物會讓人擁有美好的心情。如果整日面對悲事，人容易喪失信心進而自暴自棄、頹廢沉淪；而整日面對喜事，人又會被眼前的事物所迷惑，缺乏社會經驗，容易上當受騙。正如植物不能缺少陽光與雨水一樣，人的經歷中不能缺少快樂和悲傷

先鋒日記網致力于提供優秀的小學生>日記大全、小學生周記、生活隨筆、心情日志等內容，歡迎你在本站寫下你生活的點點滴滴。