第一篇：享受大學生活的秘籍美文摘抄

下面是幫助你度過富有意義而又難忘大學生活的10個秘籍，最重要的是，它能讓你更好地享受生命中的這段寶貴時光。

1、回答問題：“我為什么要上大學？”說來你可能不信，很多大學生確實是因為不知道還能做些什么其他事所以才上了大學，他們沒有真正樹立自己的人生目標，只是從家人或同齡人那里繼承了所謂的“前程”，我就是這樣開始大學生活的，你呢？

2、想象你憧憬的理想大學生活。知道了為什么上大學，想象你期待的理想結果，讓它從上大學的理由開始從內心深處向外展現出來。不論你是否已經開始了大學生活，稍停片刻寫下自己理想人生的主要特點，盡力把細節描寫出來。

3、每學期至少多上一門課。有人說12～15個學分（3～5門課）是個滿當當的課程表了，可要知道課程表從來沒有打不開點的時候。全職員工每周要工作40多個小時，而學生可以享受每個假日還要加上春假、寒假和暑假。大學的四年時間里完全可以多拿一個學位，不要因為大家都按部就班蝸牛一樣緩慢前行，就認為自己也只能如此。

4、每門課都要有明確目標。要確定想從每門具體課程中學到什么。它是你發自內心急于想學的嗎？還是僅僅想讓老師為自己寫封推薦信？是必修課還是真正感興趣的？選課目標決定出席率、坐在前排還是后排、課上積極程度、與教師建立什么樣的關系，等等。

5、分出輕重緩急。不必在每門課上平均使用力量，重點課程可以多下些功夫，基于目標不那么重要的課程就可以放松些。對于我來說這是個保持精力的重要方法，不可能為每門課都忙得筋疲力盡，否則會垮掉的，所以要有所側重。

6、每天堅持早起。黎明即起不懶床好處多多，大學期間我雖未每天早晨5點起床，但也是6～7點之間必起。早起可以做很多事情，不僅僅上午而且一天都受益。起床后跑步25分鐘，然后洗漱吃早餐，如此簡單的例行堅持可以使人頭腦清醒，充滿活力。

7、回收利用課上浪費的時間。并非每節課都需要你全神貫注，有的時候教師喋喋不休說些廢話，有的時候反復強調你已經知道的東西。課上百分之多少的時間需要你注意力高度集中？有些課90%，有的20%。課上不主動學習，那就是浪費時間。某節課如果真的有挑戰性，要坐在前排消化教師的每句話，反之，就坐在后排，做其他課的作業，同時別忘了不時抬抬頭看看有沒有值得記下來的內容。總是要把書帶上并打開，一旦好懷舊的教師又講起60年代的事情，就趕緊忙自己覺得有用的吧。

8、新課的內容一定要認真聽。學校里的最大浪費之一就是重新學習第一次講授時沒認真聽的內容，學生們說學習的時候，大部分時間都是在補習當時沒有認真學習的內容。發現漏洞就要修復，一旦蔓延開來就要付出原來兩倍的努力。把新知識建立在不穩定的基礎上，很快就需要花費更多時間從頭再來。

9、掌握先進記憶技術。把第一次講授內容學好的關鍵之一是鍛煉自己掌握先進記憶技術，課堂上我經常利用這樣的技術死記硬背某些事實、數據，包括名字、日期、數學公式等等。教師在黑板上寫下必考、需要記住的材料時，一定第一時間背下來，這樣就不必返工費二遍事了。這里不可能用很多篇幅介紹記憶方法，書店里類似的書籍很多，你還可以根據自己的學習體會找出相應的規律和竅門。

10、要有些嚴肅的放松時刻。俗話說光學習不玩耍聰明的孩子也變傻，學習上要挑戰自己，同時也要善于放松，不要把時間浪費在無所事事上，走出去，做些積極活動，消除緊張情緒，恢復體力，就能更好地回頭再戰。

第二篇：享受美文摘抄

美國有一位80多歲的老人，花費了17年的時間，縫制了一床拼花棉被。這床棉被在美國民間藝術展中，引起觀賞者極大的興趣。有一位記者采訪老人時問：“用17年縫制一床棉被，你不覺得辛苦、寂寞嗎？”老人回答說：“不，一點也不。這17年我每天都感到快樂和滿足。用17年縫制一床棉被對我來說不是受苦，而是一種享受。”

近日讀到作家林斤瀾寫的一篇短文，說是作家孫犁曾有一個出國機會，眾人垂涎欲滴，但他輕易就放棄了，原因竟是：他不會打領帶。其實領帶原本不必每天重新打過，拉開摘下，再套上拉緊就是。不會打領帶只是借口，關鍵是孫犁沒有把出國當做享受。孫犁的享受是什么呢？在他寫的《書衣文錄》里，我們讀到了這樣的句子：“一九七五年，十一月十六日上午，冬日透窗，光明在案。裁紙裝書，甚適。”

人生的享受有許多，每個人都可以找到適合自己的享受。然而，現在人們的享受變得越來越趨同了。幾乎每個人都認為，住豪宅開名車是享受，大把花錢是享受，吃山珍海味是享受；而很少有人留意騎車、散步是享受，種花養鳥是享受，親朋相聚是享受，明月當空是享受，與愛人相濡以沫是享受……

享受并不是一件遙不可及的事，享受和金錢無關。人生處處有享受，然而怎樣享受，全看我們有怎樣的情懷。

第三篇：享受平淡美文摘抄

18世紀的法國思想家伏爾泰說過一句話：“能夠享受平淡生活的人們。才能真正領悟人生的真諦。”

也許有人會問，要領悟人生最真實的意義或道理，為什么離不開享受平淡的生活呢？

也許有人會答，因為平淡是生活的常態。如果把人生的精彩比作浪花。那么人生的平淡就是河水。相比而言。精彩的日子少，平淡的日子多；精彩是人生的點綴，平淡是生活的主線。顯然，如果不能享受平淡的生活，就等于漠視人生的常態，自然就不可能領悟到人生的真諦。

也許有人會答，因為平淡是生活的真實。白巖松說：“人的一生只有5％是精彩的，也只有5％是痛苦的，另外90％是平淡的。人們往往被5％的精彩誘惑，忍受著5％的痛，在90％的平淡中度過。”平平淡淡就是真實。顯然，如果不能享受平淡的生活，就等于漠視人生的真實，自然就不可能領悟到人生的真諦。

也許有人會答，因為平淡是生活的幸福。請想一想，在當今的世界上。有多少人在饑餓、貧困、疾病和戰火中掙扎，有多少人沒有健全的身體，有多少人已經失去了自由……相比之下，如果能平淡地度過每一天，難道不是莫大的幸福嗎？顯然，如果不能享受平淡的生活，就等于漠視人生的幸福，自然就不可能領悟到人生的真諦。

也許有人會答，因為平淡是生活的寶藏。其實，平淡如水，水如人生，想調成什么味道，全憑自己。可以說，人生百味，都源于平淡，歸于平淡。顯然，如果不能享受平淡的生活，就等于漠視人生的寶藏，自然就不可能領悟到人生的真諦。

也許還有更多的回答，仁者見仁。智者見智，但從以上這些回答中，就足以得到一個有益的啟示：應該熱愛常態的平淡生活，珍惜真實的平淡生活，享受幸福的平淡生活，開發平淡生活的寶藏，盡力將平淡的生活過得有滋有味、有聲有色、如詩如畫、如歌如舞。

享受平淡生活的過程，也是提高人生境界的過程，可以讓人逐步走向真淡無味、真水無香和真人無名的可貴境界。而這，才是人生的大智慧和大境界啊。

第四篇：享受在哪里美文摘抄

魏書生老師教的學生每天都寫一篇日記，從進入中學開始，一直寫到畢業。說是日記，其實許多是命題作文，題目由魏老師來出。

剛入學沒幾天，學生問：“老師，今天日記的題目是什么？”

魏老師說：“寫《談學習是享受》吧！”

“學習那么苦，怎么能是享受？”

“每件事都是有一失必有一得，有一苦必有一甜。大家站在甜的一面想一想，保證有享受的感覺。”結果，這篇文章許多同學寫得非常成功。

過了些天，學生又問：“今天日記的題目是什么？”

魏老師說：“《談學習是享受》。”

學生喊：“老師說錯了，已經寫過了！”

“我知道寫過了，但是沒有錯，今天是《談學習是享受》之二，換一個新的角度去論述。”

又過了些天，魏老師留的日記題目還是《談學習是享受》。

這次沒有人說老師錯了，紛紛問：“老師，是不是之三啊？”魏老師說：“正確。”

“老師，我們究竟還得寫幾篇《談學習是享受》？”

魏老師說：“請同學們注意，這是我教大家幾年中最重要的一個命題，到畢業前夕老師準備讓大家寫完《談學習是享受》之一百。”

“老師，為什么說這是幾年中最重要的一個命題？為什么要寫那么多遍？”

魏老師說：“因為不同的享受觀使人成為不同層次的人，所以我說這是老師教大家的第一重要的命題。吸毒是不是享受？從某個角度看，也許是享受，但那是犯法者干的事兒。是不是享受？對不眠不休的賭徒來說，也許是享受，但那是者干的事兒。有了點權力就嚇唬嚇唬老百姓，欺負欺負普通人，是不是享受？這種耀武揚威或許在他們看來是享受，但老百姓卻痛恨無比。有點權力，拿著它為老百姓多做實實在在的事，是不是享受？無疑是享受，這是咱們周總理、焦裕祿、孔繁森的享受觀。許多科學家、思想家，都把學習、勞動、科研當成享受。我是教書的，就應該把教書當作享受。”

這些年來，魏老師教的學生寫過《談預習是享受》、《談背英語單詞是享受》、《談做數學題是享受》、《談寫作業是享受》、《談背課文是享受》、《談寫左手小楷是享受》、《談寫日記是享受》、《談跑步是享受》、《談讀課外書是享受》……

有一天，魏老師問學生：“咱們天天到學校干什么來了？”

大家喊：“享受來了！”

魏老師說：“這就對了！我們生活在和平環境中，每天在學校里不愁吃、不愁穿，專心致志地學習，的確是享受。消極悲觀的人覺得學習是受罪，積極樂觀的人覺得學習是享受。要不斷強化學習是享受的觀念，想得多了，寫得多了，便形成了良好的思維習慣，形成了愛學習的品質。學習優異的學生，大多享受到了學習的樂趣，把學習當成享受。現在，同學們要一百次、一千次、一萬次地強化學習是享受的觀念，感受學習的快樂。將來，同學們也要善于在人生的道路上尋找享受。”

后來，魏老師班里的一位同學在一篇《尋找享受》的日記中寫下了這樣的話：“享受在哪里？我可以告訴你。她在刻苦的學習中，她在知識的海洋里；她在艱苦的勞動中，她在辛勤的耕耘里；她在奉獻的人生中，她在晶瑩的汗水里。”

第五篇：盡量享受它們的美文摘抄

從前有個富翁，他對自己的地窖和窖藏的葡萄酒非常自豪。窖里保留著一壇只有他才知道的、某種場合才能喝的陳酒。

州府的總督登門拜訪時富翁提醒自己：“這壇酒不能僅僅為一個總督啟封。”

地區主教來看他，他自忖道：“不，不能開啟這壇酒，他不懂這種酒的價值，酒香也飄不進他的鼻孔。”

王子來訪和他同進晚餐。但他想：“區區一個王子喝這種酒過分奢侈了。”

甚至在他親侄子結婚那天，他還對自己說：“不行，接待這種客人，不能抬出這壇酒。”

一年又一年，富翁死了。像橡樹的籽實般被埋進了地里。

下葬那天，陳酒壇和其他酒壇一起被搬了出來，左鄰右舍的農民把酒統統喝光了。誰也不知道這壇陳年老酒的久遠歷史。

對他們來說，倒進酒酹里的僅是酒而已。