第一篇：鄒忌諷齊王納諫選段練習習題及答案

文言文閱讀（共12分，10~12題每題2分，13題6分）

【甲】于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市；數月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。

(選自《鄒忌諷齊王納諫》)

【乙】景公好戈，使燭鄒主鳥而亡之．公怒，召吏欲殺之．晏子日：”燭鄒有罪三，請數之以其罪而殺之．”公日：”可”．于是召而數之公前，日：”獨鄒，汝為吾君主鳥而亡之，是罪一也；使吾君以鳥之故殺人，是罪二也；使諸侯聞之，以吾君重鳥以輕士，是罪三也．”數燭鄒已畢，請殺之．公日：”勿殺！寡人聞命矣。”

（節選自《晏子春秋》）

【注】①弋：系有絲繩的箭，用來射鳥。②主：掌管。

1.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是

A.宮婦左右莫不私王（私：偏愛）

B.時時而間進（間：偶爾）

C.數燭鄒已畢（數：數量）

D.寡人聞命矣（聞命：接受教導）

2.下列句子中加點詞語的意思和用法，與例句相同的一項是

例句：使諸侯聞之，以吾君重鳥以輕士

A.皆以美于徐公

B.以是人多以書假余

C.屬予作文以記之

D.醒能述以文者，太守也

3.下列對文段的理解和分析，不正確的一項是

A.齊威王和景公都善于納諫，能理解大臣的良苦用心。

B.鄒忌和晏子都采用了巧妙的規勸方式來表達自己的觀點。

C.兩個文段都是用日常小事作類比，用排比手法增強語氣。

D.兩個文段給了我們一個啟示：給別人提意見要注意方式。

4.請把“文言文”【甲】【乙】兩個文段中劃線的句子翻譯成現代漢語。

（1）群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。（3分）

（2）使吾君以鳥之故殺人。（3分）

答案：

1.C;2.A;3.C;

4.(1)大小官吏百姓能夠當面指責我的過錯的，受上等獎賞。（重點詞語“面”“刺”）

（2）讓我們的君王因為鳥的緣故殺人。（重點詞：“使”“以”）

閱讀下面文言文選段，完成25-29題。（14 分）

【甲】王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中

賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市；數月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰勝于朝廷。

（節選自《戰國策》）

【乙】（唐）太宗謂侍臣①曰：“往昔初平京師②，宮中美女珍玩，無院不滿。煬帝③意猶不足，征求無已，兼東西征討，窮兵黷武，百姓不堪，遂致亡滅。此皆朕所目見。故夙夜孜孜④，惟欲清凈，使天下無事。遂得徭役不興，年谷豐稔⑤，百姓安樂。夫治國猶如栽樹本根不搖則枝葉茂榮。君能清凈，百姓何得不安樂乎？”

節選自《貞觀政要》）

【注釋】①侍臣：身邊的大臣。②京師：京城。此指隋朝京城大興（今陜西西安市）。③煬帝：指隋朝末代皇帝楊廣。④孜孜：勤懇的樣子。⑤稔（rěn）:豐收。

1.選出下列對加點文言虛詞理解有誤的一項（）（2 分）[來源:ZXXK]

A.雖欲言（雖然）皆朝于齊（向）

B．意猶不足（還）遂致亡滅（于是）

C．百姓何得不安樂乎（怎么）乃下令（于是）

D.燕、趙、韓、魏聞之（代詞，代這件事）能面刺寡人之過者（助詞，的）

1.A

2.選出對下列文言詞語理解有誤的一項（）（2 分）

A.門庭若市（門前、院內像集市一樣熱鬧，指人多）

B．年谷豐稔（谷物豐收）

C．面刺寡人（當面指責我）

D．窮兵黷武（用盡兵力來炫耀武力）

2.D

3.用/給下面句子斷句，斷兩處。（2 分）

夫治國猶如栽樹本根不搖則枝葉茂榮。

3.夫治國猶如栽樹/本根不搖/則枝葉茂榮。

4.將下列語句翻譯成現代漢語。（4 分）

（1）能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。

（2）故夙夜孜孜，惟欲清凈，使天下無事。

4.(1)能在公共場所批評議論我的過失、并能讓我聽見的，可以得到下等獎賞。

（2）因此我從早到晚孜孜不倦，只是希望清清靜靜的，讓天下平安無事。

5.【甲】文中齊國“ 戰勝于朝廷”的原因是(2 分)

【乙】文中唐太宗的治國之道是（用自己的話表述）。（2 分）

5.【甲】廣開言路，修明政治（或：善于納諫）

【乙】治國以民能本，要讓百姓安居樂業

第二篇：鄒忌諷齊王納諫習題

《鄒忌諷齊王納諫》問題梳理

1.主要內容：本文生動記述了鄒忌的以自己的切身體驗來啟發齊王納諫除弊的故事 2.標題含義：二層，一是鄒忌諷齊王，二是齊王納諫 3.面對鄒提出的同一問題，鄒妻妾客回答有何異同？ 1）同：都肯定了鄒忌比徐公美。

2）異：妻用反問，表示一種十分肯定，不用懷疑的口氣，表達由衷熱情，為妻偏愛之情。

妾：反問句少了君美甚三字，語氣拘謹勉強表現她低位地位和畏怯的心理

客：用陳述句語氣平淡表現他應酬逢迎的態度。4.在與徐公比美的過程中，鄒忌體現了哪些性格特點？

他不得意忘形，不盲目自信，有自知之明，事必躬親。細致求實，頭腦領情善于思考，體察人情事理。5鄒忌是怎樣勸說齊威王，使之納諫的？

先用自己親身經歷的生活小事現身說法，談切身感受在用設喻說理方法以家事喻國事，將二者進行類比由此及彼，由小見大委婉進諫，得出王之蔽甚矣的結論最終使齊威王納諫。6鄒忌進諫的特點是什么？

1）運用設喻類比的方法現身說法，委婉進諫。

2）用具體的事物說明抽象的道理，變深奧為淺顯，變逆耳為順耳。由自己及君，有家及國，以小見大，使說理說委婉親切，又極具，說服力。

3）充分尊重被勸說者，使其即深受啟發。明白事理，又能愉快接受。7鄒忌諷諫藝術的現實意義？（有何啟發？）1）（忠言不一定逆耳）

2）現實生活中，我們提出自己的見解和主張時，要充分尊重對方，針對被勸說者的特點，采用恰當的方式，語言要含蓄委婉，即動之以請，又能曉之以理，這樣就會達到良好的預期效果。8鄒忌進諫成果的關鍵因素是什么？（人物形象）

1）鄒忌大膽含蓄的進諫（勇于巧于進諫）是成功首要因素他是一位良臣，責任感強，盡職盡責，有遠見卓識，有智慧，能言善辯。

2）齊王察納雅言，是成功的次要因素。

他是一位明君，明辨是非，知錯能改，胸襟寬廣，懸賞納言，言而有信。9用自己的語言概括齊國怎樣實現戰勝于朝廷的？

鄒忌已生活小事喻國家大事，類比推理，大膽含蓄的指出國家治理的問題所在——君主備受蒙蔽。齊王胸襟寬廣，接受建議，廣開言路，察納雅言。

齊國因此政治清明，國力強盛，使四方畏服做到了不動兵卒而戰勝于朝廷。10此文精煉含蓄，意味深長，能帶給我們哪些啟示？ 1）人貴有自知之明，不要被不合實際，贊譽沖昏頭腦。2）君貴有納諫之德，勇于納諫，知錯能改，方能有作為。

3）國貴有清明之治，不動一兵一卒，政治清明，必然會使別國畏服。11本文的寫作特點是什么？

1）采用設喻說理的方法，以生活小事設喻，由己及君，以小見大。有家事到國事，道理由淺入深，具有極強的說服力。

2）結構嚴謹，三部分之間聯系緊密，比一部分的敘事是第二部分設喻說理的前提，第二部分是設喻說理本分，第三部分是第二部分的必然發展和結果。

1.人物形象: 鄒忌是一位聰明智慧、善于思考、頭腦冷靜、勇于進諫的謀臣形象。他以自身生活中的小事設喻，勸說齊王廣泛聽取各方面的意見，以此作為施政的依據，使國家強盛。

齊威王是一位聞過則改、從諫如流、明智果斷、興利除弊的明君。他聽了鄒忌的勸諫立刻頒布政令革除弊政，從而使齊國大治。

2.歷史上敢于直諫的賢臣和從諫如流的明君：

1]唐朝的魏征敢于直諫，他多次上書勸諫唐太宗，寫下了流傳千古的《諫太宗十思疏》，提出了“居安思危，戒奢以儉”的治國之道。唐太宗從諫如流，對于魏征所言，多能采納，故有了“貞觀之治”。2]魯莊公聽從曹劌的正確意見，取得了長勺之戰的勝利。3.歷史上上諫難，納諫更難的事例：

1]商朝大臣比干，他力諫商紂王不要虐待人民，被紂王剖心而死。

2]春秋時吳國大臣伍子胥，勸吳王夫差殺死越王勾踐，以免后患，吳王不聽，最后伍子胥自殺。3]戰國時楚國的屈原，因主張革新政治被陷害，遭楚懷王流放，最后自沉汨羅江。4]西周厲王暴虐無道，召公勸諫，西周厲王不聽而被人民流放。

一、用原文回答問題。

（1）文中寫鄒忌相貌美的句子是 ：鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。

（2）文中寫鄒忌有自知之明的句子是 ：自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。（3）文中寫齊王納諫而達到國內大治的句子是：燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊

⑷鄒忌與徐公比美的前提是：鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗

⑸表現鄒忌為何在與徐公比美時不自信的句子是：城北徐公，齊國之美麗者也

⑹鄒忌從妻、妾、客的回答中受到啟發的句子是：暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

⑺鄒忌是從什么地方看出齊威王受了蒙蔽的？宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王 ⑻威王采取的納諫措施：群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。

⑼威王采納諫措施后收到效果的句子是：令初下，群臣進諫，門庭若市；數月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。⑽鄒忌勸諫齊王的原因的句子是：王之蔽甚矣

⑾文中寫齊王納諫而達到國內大治的句子（側面寫出勸諫結果的句子）是：燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊 ⑿是：燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊

⒀作者發表議論的句子是：此所謂戰勝于朝廷

二、問答題

1、揣摩“明日，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之”，說說這段描寫表現了人物怎樣的活動，這些描寫有什么作用。

答：人物的活動分為三個層次。鄒忌對徐公“孰視之”，表明他的認真，也表明了徐公的美；“窺鏡而自視”是為了作比較，顯示出鄒忌雖不自信但也不輕信；“暮寢而思之”則表明他是一個善于思考、有自知之明的人。

2、鄒忌進諫時說到“王之蔽甚矣”就戛然而止，有什么好處？

要點：齊威王是個聰明有為的國君，只要認識到自己受到了蒙蔽，下一步該怎么辦，他很清楚，對聰明有為的國君，不需說多余的話。

3、齊威王設上、中、下三等獎賞的區別在哪里？為進諫者頒獎看出什么？

要點：批評者勇氣的大小。有改正缺點的勇氣，振興國家的決心。

4、文中依次敘述“令初下”“數月之后”“期年之后”進諫者的人數，這是為什么？

要點：說明齊國的政治日益清明。

5、鄒忌是在什么情況下“諷”齊王的？

由一件家庭瑣事引起聯想，然后圍繞這件家庭瑣事展開提問。

6、這件家庭小事是什么？

鄒忌向他的妻、妾與客提出與徐公比美的問題。

7、“朝服衣冠,窺鏡,問妻”這三個行動表現出鄒忌什么樣的心態? 答：自覺其美,頗有炫耀之意，8、“復問其妾,再問來客”等行動表現了鄒忌什么樣的心理? 答：其妻的過分贊美之詞和徐公是齊國著稱的美男子這一客觀事實,使他反而不敢自信,說明他尚有自知之明;于是有“復問其妾,再問來客”等行為.這正是他很想勝過徐公,又懷疑不如徐公的心理.9、當徐公來時,鄒忌當面孰視之,發現不如徐公美,還不甘心,又窺鏡自照來比較,更覺得弗如遠甚,這表現了鄒忌什么樣的精神?

答：不肯盲目自信,事必躬親考察的求實精神.10、本文在刻畫人物形象上采取了哪些方法？運用這些方法有什么好處？

答：細節描寫、對話描寫、心理描寫。

有力地表現了人物的內心世界和性格特點。

11、鄒忌“入朝見威王”是如何“諷”齊王的？

鄒忌入朝后，并沒有單刀直入向威王進諫，而是先以“閨房小事”談自己的體會，然后以類比推理的方式委婉進諫。

12、諷諫的結果如何？

齊威王接受了鄒忌的諫言，立即發布政令，廣開言路，懸賞求諫。從“令處下，群臣進諫，門廷若市”到“數月之后，時時而間進”，直到“期年之后，雖欲言，無可進者”，說明齊威王完全采納了群臣吏民的意見，大家已無以可諫，無怪乎“燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊”。

13、鄒忌認為“王之蔽甚矣”的原因是什么？請用自己的話簡要概括。答：因為齊王身邊的人阿諛奉承（私王、畏王、有求于王），不可能聽到真實的情況。

14、齊王是怎樣對待鄒忌的進諫的？

首先肯定“善”。“乃下令”完全采納了鄒忌的建議。

15、“王曰?善?。”請你結合文意品析“善”字的表達作用。答：一是說明鄒忌藝術的進諫,起到了良好的效果.二是說明齊威王善于納諫。

16、“令初下，群臣進諫，門庭若市”說明了什么問題？答：說明在此之前，齊國的朝政等方面確實存在著很多的問題。

17、齊威王下令后，進諫者由“門庭若市”到“時時而漸進”，再到“無可進者”，這種變化說明了什么？

答：齊王納諫后，朝政的弊端越來越少。或齊王納諫后，需要改進的地方越來越少。兩個要點：一是齊王納諫，一是朝政的弊端或需要改進的地方越來越少。

18、“王”下令是受了誰的啟發？他頒布了什么命令？他為什么要頒布這一道命令？

答：受了鄒忌的啟發；“群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗議于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”；讓人們敢于說真話，實現齊國治國安民、繁榮富強。

19、“此所謂戰勝于朝廷”中的“此”指代什么？“戰勝于朝廷”的意思是什么？

答：“此”指代“燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊”這種情況。“戰勝于朝廷”是指內政修明，不必用兵就能使別的國家畏服。

20、“門庭若市”這一成語是出自此文的，它的含義是：門前和庭內像市集一樣，形容進諫的人很多，場面很熱鬧，請寫出與之意義相反的一個成語：門可羅雀。

21、鄒忌善于言辭，但他從生活小事中領悟事理的獨特思維方式更令人佩服。鄒忌是怎樣把生活小事同國家大事聯系起來的？

鄒忌把妻、妾與客比齊王的妃嬪、群臣及其他諸侯國。把“我”比徐公美的蒙蔽比齊王受妃嬪、群臣和其他諸侯國的蒙蔽，使齊王深受打動。

22、“今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣。”在表達上的有什么作用？

答：使用排比句，營造了一種步步逼近的語勢，一環扣一環，給人以無可辯駁的感覺，有力地論證了中心論點。

23、從選文中看，齊國能“戰勝于朝廷”的原因有哪些？請你從中概括出一條對我們的學習有指導意義的建議。答：第一問：一是有鄒忌這樣的敢于直諫且善于勸諫的忠臣，二是齊威王善于采納群盲。第二問答案開赦，言之成理即可。答案示例：（1〉要虛心地向師長、同學征求學習方面的意見。（2〉要虛長、同學提出的學習方面的批評和建議。（3〉在學習過程中要敢于挑戰權威，大膽質疑。（4）要敢于、替干指出老師在教學過程中出現的錯誤。

24、文中的鄒忌由“比美”之事想到了國君受蒙敝的嚴重性。生活中的哪些小事也引起過你的思考，你是怎樣想的？

答：由洗澡想到思想。心靈上的塵埃，要是不“清洗”，人就會變質。

25、《鄒忌諷齊王納諫》對聯

1.鄒忌比美談國事 威王下令改過失

2.妻美妾美客美，美丑自曉

上賞中賞下賞，賞罰分明 3.鄒忌設喻諷諫以小見大，威王懸賞納言戰勝于朝 4.鄒忌巧言善辯進言委婉，威王懸賞納諫從諫如流

5.思君王治亂鄒忌推己及人勇諷諫，謀社稷安危威王虛懷若谷勤納言 6.鄒忌獻巧計

齊王納良言

7.鄒忌深謀遠慮善進諫，進諫論道；齊王廣開言路樂納言，納言除弊

第三篇：《鄒忌諷齊王納諫》練習

《鄒忌諷齊王納諫》練習

一.文學常識

①本文選自，這是一部歷史著作。是西漢末年編訂的，反映了戰國時策士謀臣的。全書弓12策篇。本文是一篇。②鄒忌：戰國時人，善長；齊王指。

二.實詞解釋：

(1)諷(2)修(3)納諫．

(4)(5)朝服衣冠(6)我孰與 ．．．．

(7)徐公何能及君也(8)吾妻之美我者(9)私我也 ．．．

(10)孰視之(11)今齊地方千里(12)暮寢 ．．

(13)王之蔽甚矣(14)面刺寡人之過 ．．．

(15)(16)聞寡人之耳者 ．

(17)時時而間進(18)期年之后 ．

(19)皆朝于齊(20)門庭若市 ．

三.對聯：

1.鄒忌設喻諷諫以小見大

2.鄒忌巧言善辯進言委婉

3.思君王四.原文填空：

1.鄒忌與徐公比美的前提條件是因為：2.表明鄒忌有自知之明的句子：

3.鄒忌苦思冥想，找到了自己被蒙蔽的原因：，4.鄒忌勸諫齊王的原因：5.側面寫勸諫結果的句子：

6.作者發表議論的句子：7.鄒忌比美時不自信的句子：

8.出自《戰國策》中的成語故事：

五.問答題：

1.文章的標題如何理解？

這是一個兼語結構，鄒忌用設喻的方式委婉勸諫齊威王，齊威王勸諫如流，積極

采納他的建議，實現了齊國大治。

2.鄒忌進諫時說到“王之蔽甚矣”就戛然而止，有什么好處？

齊威王是個聰明有為的國君，只要認識到自己受到了蒙蔽，下一步該怎么辦他很

清楚，對聰明有為的國君，不需說多余的話。

3.齊威王設上、中、下三等獎賞的區別在哪里？為進諫者頒獎意味著什么？

①批評者勇氣的大小。

②有改正缺點的勇氣，振興國家的決心。

4.文中依次敘述“令初下”“數月之后”“期年之后”進諫者的人數，這是為什么？

說明齊國的政治日益清明

5.鄒忌從妻、妾、客的贊美聲中悟出了什么道理？從中說明鄒忌是一個怎樣的人？

①直言不易的道理。身居高位的人聽到的常常不是真話，或是偏激片面之辭，或是阿諛奉承之言，難以聽到反映客觀實際的話。

②能尊重客觀事實，不偏聽偏信，有自知之明，有清醒的頭腦，善于觀察思考、實事求是。

6.鄒忌為什么會成功？他的勸說有什么特點？

①先以自身經歷巧妙設喻，然后把家事、國事進行類比，委婉勸諫，使齊王從中受到啟發、明白事理，從而愉快地接受了他的勸諫。

②他的勸說委婉，充分尊重被勸說者使之受到啟發，明白事理，從而愉快地接受意見。

7.這種設喻說理有什么好處？

能用具體的事例說明抽象的道理，變深奧為淺顯，變復雜為簡明，變逆耳為順耳，委婉而有較強的說服力。

8.由于感情不同，鄒忌向他的妻、妾、客提問時的口氣也不同；請具體分析。他問妻子：“我孰與城北徐公美”感情色彩是親昵；

他問妾：“吾孰與徐公美”感情色彩是嚴肅；

他問客：“吾與徐公孰美”感情色彩是平淡。

9.由于妻、妾、客各自的身份與心理不同，回答時感情上也有明顯差異，請結合語句具體分析。

雖都是贊揚，但語氣明顯不同。其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”感情色彩是由衷熱情；妾曰：“徐公何能及君也！”感情色彩是拘謹、勉強；客曰：“徐公不及君之美也。”感情色彩是阿諛奉承。

10.面對妻、妾、客的贊美。鄒忌的態度如何？

鄒忌并未得意忘形，很有自知之明。

11.鄒忌“入朝見威王”是如何“諷”齊王的？

入朝后，鄒忌并沒有單刀直入進諫，而是先以切身的經歷設喻，提出妻、妾、客的三種回答各有不同的原因，就是私臣、畏臣、有求于臣，然后拿齊王的地位和自己做比較“宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王”這些都與鄒忌的處境相同。在這里，鄒忌把家事、國事進行類比，最后得出“王之蔽甚矣”的結論。

12.諷諫的結果如何？

齊威王接受了鄒忌的諫言，立即發布政令，廣開言路、懸賞求諫，從“令初下，群臣進諫，門庭若市”到“數月之后，時時而間進”直到“期年之后，雖欲言，無可進者”說明齊威王完全采納了君臣吏民的意見。齊國的政治日益清明，大家已無以諫，無怪乎“燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰勝于朝廷”。

13.鄒忌是怎樣類比說理的？

鄒忌在與徐公比美醒悟，妻認為他美是偏愛，妾認為他美是害怕，客認為他美是有求于他。妻私、妾畏、客有求的結果使鄒忌受了蒙蔽，與鄒忌相比，齊威王如何呢？宮婦左右沒有不偏愛的，朝廷大臣沒有不畏的，全國范圍內沒有不有求于的，齊威王與鄒忌處境相似，導致了齊威王必然受到蒙蔽。這樣說理生動形象，突出了鄒忌的“善諫”。

14.給第二段做評注

本段文字記述了鄒忌“諷諫”的經過，鄒忌先用“家事”：“ 臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣”類比“國事”：“ 宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王”使說理生動形象，自然得出“王之蔽甚矣”的結論，突出了

鄒忌的“善諫。”

15.中國歷史上不乏忠臣進諫的故事，但他們的命運卻各不相同。請舉例說明勸諫成功，需要什么條件？

①屈原勸諫楚懷王連齊抗秦而被放逐。如果想勸諫成功，不僅需要 ②比干勸諫商紂王不要沉湎于酒色而被挖心。臣子以國家為己任，敢于進諫，③魏征等直言勸諫唐太宗而有貞觀之治有高超的語言技巧。委婉說理，④鄒忌勸諫齊威王而齊國大治。更需要君王有容人之量，察納

雅言，從諫如流。

16.納諫除弊有何歷史意義和現實意義？

歷史意義：鄒忌干預進諫，善于進諫，齊威王從諫如流，齊國大治。

現實意義：①一個人在受蒙蔽的情況下，是不可能正確認識自己和客觀事物的；②一個人即使是普通公民，也應當積極向有關部門或上級領導提出意

見及合理化建議，所謂“國家興亡，匹夫有責”；

③提出批評建議時，要考慮方式、方法，選擇恰當的語言、語氣，抓

住恰當的時機便于別人接受采納，以提高建議效果；

④作為領導者，應保持清醒的頭腦，防止被表面現象迷惑要廣泛聽取

批評一件，及時發現和糾正自己的缺點錯誤。

17.這篇課文記述了一什么家庭小事？鄒忌要通過這些小事說明什么道理？①記述了鄒忌向他的妻、妾、客提出自己與徐公誰美的問題的故事；

②寫鄒忌與徐公比美，不因妻、妾、客的贊美而自喜，而是從中悟出直言不易的道理。

18.文中曰：“善”。這里的“善”表明了齊威王什么態度？

改正錯誤的決心、勇氣。

19.鄒忌根據什么說“王之蔽甚矣”？請用自己的話回答。

“宮婦??朝廷??四境??”譯文

20.鄒忌的諫言和《出師表》中的進言有相似之處，鄒忌的建議是什么？請用《出師表》中四個字來回答。鄒忌進諫的方式對我們今天的人際交際有什么啟示？

開張圣聽。在人際交往中要尊重對方，用對方可接受的方式提出建議，注意語言委婉。

第四篇： 《鄒忌諷齊王納諫》練習

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《鄒忌諷齊王納諫》練習

一、填空：

1、《鄒忌諷齊王納諫》選自〈〈戰國策〉〉，又名《 國策 》。它是由 東漢 未年的 劉向 根據 戰國 時各國政治、軍事、外交活動的 史料 編訂而成，是一部 戰國 時代 國別史料 的匯編。該書著重描繪 策士們 的 策謀活動。節選部分寫鄒忌以自身感受設喻，諷諫齊威王 廣開言路，納諫除蔽，終于使 齊國 強盛起來。由全文“諷”的描寫可見鄒忌是一個 善于自省，聰明精細，善于自保 的謀臣。

2、“門庭若市”的意思是形容 客人很多，非常熱鬧。

二、釋詞、譯句：

（1）徐公來，孰（仔細）視之（他），自以為（認為）不如。窺（照）鏡而自．．．．．

視，又弗（不）如遠甚。．

徐公來了，鄒忌仔細地端詳他，認為自己不如他漂亮；瞧著鏡子看自己，更覺得相差太遠。

（2）數月之后，時時（有時侯）而間（間或，偶然）諫進；期年（滿一年）之．．．．．

后，雖（即使）欲言，無可進者。．

幾個月之后，斷斷續續有人來勸諫；一年以后，有人即使想勸諫，也沒有什么說的了。

（3）今齊地（領土）方（方圓）千里，百二十城，宮婦左右，莫（沒有誰）不．．．

私（偏愛）王。．

現在齊國的領土方圓一千多里，成邑有一百二十座，王后王妃和您身邊的人沒有不偏愛大王的??

（4）朝（早上）服（穿戴）衣（衣服）冠（帽子）。有一天他穿戴好衣帽．．．．

（5）鄒忌諷（用委婉的語言暗示、勸告）齊王納（接納）諫（規勸君主尊長或．．．

朋友，使之改正錯誤或過失）。

鄒忌勸告齊王納諫

（6）吾與徐公孰（哪一個）美（漂亮、英俊）。我與徐公相比那一個．．

英俊。

（7）客之美（以??為美）我者，欲求于我也。客人認為我英俊，是因為．

想向我求助。

（8）能謗（指責別人的過錯）譏（諷諫）于市朝，聞（使??聽到）寡人之耳．．

者，受下賞。

能夠在公共場所批評議論（我的過錯）讓我聽到的，得三等獎。

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第五篇：《鄒忌諷齊王納諫》的習題及答案

(二）

（甲）于是入朝見威王曰：“臣誠知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之內，莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣！”

（乙）宋昭公出亡（1），至于鄙（2），喟然嘆曰：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，發政舉事，無不曰：‘吾君圣者!’侍御數百人，被服以立，無不曰：‘吾君麗者!’內外不聞吾過，是以至此!”由宋君觀之，人君之所以離國家失社稷者，諂諛者眾也。故宋昭公亡而能悟，卒（3）得反國。(節選自劉向《新序》)

注釋：（1）出亡：失國后逃亡。（2）鄙：邊境。（3）卒：終于

7.解釋下列加點的詞語。（3分）

（1）四境之內 四境之內（2)宮婦左右，莫不私王 私(3)諂諛者眾也 諂諛

3.用現代漢語分翻譯下列句子。

（1）由此觀之，王之蔽甚矣！

（2）故宋昭公亡而能悟，卒得反國。

9.（甲）文寫鄒忌以 說理的方法委婉進諫；（乙）文則認為宋昭 公失國逃亡的原因是（用原文回答）。（甲)(乙）兩文給我們的啟示是：（5分）