久久99精品久久久久久琪琪,久久人人爽人人爽人人片亞洲,熟妇人妻无码中文字幕,亚洲精品无码久久久久久久

關(guān)于失物招領(lǐng)的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)(優(yōu)秀范文5篇)

時(shí)間:2019-05-15 12:56:38下載本文作者:會(huì)員上傳
簡(jiǎn)介:寫寫幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《關(guān)于失物招領(lǐng)的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫(kù)還可以找到更多《關(guān)于失物招領(lǐng)的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)》。

第一篇:關(guān)于失物招領(lǐng)的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo):

1、認(rèn)識(shí)“失、準(zhǔn)”等14個(gè)生字,并能加以運(yùn)用。

2、會(huì)寫6個(gè)字,正確、流利朗讀課文,讀出感情。

3、理解課文內(nèi)容,繼續(xù)滲透環(huán)保意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn):

認(rèn)識(shí)生字,加以運(yùn)用,理解課文。

教學(xué)難點(diǎn):

區(qū)分易混的字。

課時(shí)安排:

2課時(shí)

第一課時(shí)

一、揭題

1、指名讀題目,正音。

2、議一議:

“失物”是什么意思?

我把一樣物品借給別人用,那樣物品能叫失物嗎?

師簡(jiǎn)介“失物”的意思。

3、師生演一演招領(lǐng)的過(guò)程。要簡(jiǎn)單。

二、初讀課文

1、標(biāo)出段序。

2、文中圈出生字,讀正確。

3、快速朗讀課文一遍,邊讀邊思考:課文寫了一件什么事?

4、反饋。教師要注意讓學(xué)生歸納出“時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件”等要點(diǎn),并相應(yīng)地板書。

5、連起來(lái)說(shuō)一說(shuō),看誰(shuí)說(shuō)得又具體又生動(dòng)。

6、再認(rèn)真讀一遍課文,覺(jué)得滿意了坐下。

7、前幾名先坐下的和后幾名比較慢坐下的進(jìn)行朗讀比賽,看誰(shuí)讀得更清晰、正確,盡量防止各自讀流于形式。

三、識(shí)字并運(yùn)用

1、指名上來(lái)抽字卡,并要大聲讀給大家聽,一起指正(可以進(jìn)行組間比賽,提升緊張感,每組叫到的人數(shù)應(yīng)一樣)。

2、請(qǐng)剛才持卡的同學(xué),拿著卡自由流動(dòng),用手中的卡叫另外組的同學(xué)讀,最好能組詞,不會(huì)讀的站起來(lái),比比哪組站起來(lái)的人數(shù)少。

3、請(qǐng)站著的學(xué)生讀字卡,大家給予幫助。

4、比較讀,并組詞:

認(rèn)()準(zhǔn)()先()備()

隊(duì)()難()失()各()

五、再讀課文,看看自己有沒(méi)有進(jìn)步,加強(qiáng)對(duì)個(gè)別學(xué)生的指導(dǎo)。

六、評(píng)析

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)

1、開火車讀字卡,同桌組詞

2、指名讀字卡,然后指名組詞,自薦用上那個(gè)詞說(shuō)句話。

3、小組內(nèi)進(jìn)行讀字、組詞、說(shuō)話練習(xí)。

二、讀課文,感悟

1、齊讀第一自然段。

2、你知道了什么時(shí)間什么人去干什么?

3、植物園怎么樣?同學(xué)們參觀認(rèn)真嗎?你怎么知道的?

4、指名讀第一自然段,創(chuàng)設(shè)情境比比誰(shuí)讀得更棒。注意“可”要讀出抑揚(yáng)感。

5、接下來(lái)的3、4、5、6自然段朗讀,師讀旁白,學(xué)生只要讀說(shuō)的一句話,但要結(jié)合敘述加進(jìn)動(dòng)作、表情等等。

6、小組內(nèi)練習(xí),師巡視指導(dǎo)。

7、各自讀第7自然段,說(shuō)說(shuō)如果當(dāng)時(shí)是自己在場(chǎng)會(huì)怎樣想,怎樣做。

8、齊讀第8自然段,師提示“會(huì)心的微笑”處要讀得緩慢、高興。

9、討論“會(huì)心的微笑”是什么意思,適當(dāng)擴(kuò)展。

10、自薦讀,比比誰(shuí)讀得更生動(dòng)(從語(yǔ)音、語(yǔ)氣、表情等方面評(píng)價(jià))。

11、各自讀課文,要求:

完整、仔細(xì),覺(jué)得有意思的地方多讀讀。努力讀出自己的最佳樣子。

12、反饋(選一兩個(gè)段落即可)。

三、指導(dǎo)寫字

四、評(píng)析

內(nèi)容概括:這篇介紹了關(guān)于《失物招領(lǐng)》教學(xué)設(shè)計(jì)四,希望對(duì)你有幫助!

第二篇:優(yōu)秀教學(xué)案例《失物招領(lǐng)》

《失物招領(lǐng)》教案

第二課時(shí) 教材分析:

本單元圍繞“愛護(hù)環(huán)境”為主題,教育學(xué)生從小樹立環(huán)保意識(shí),明白藍(lán)天白云、碧水清風(fēng)、紅花綠蔭等這一切都不是必然的,都需要大家去愛護(hù)。教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì):

1.認(rèn)識(shí)“失、級(jí)”等14個(gè)生字,會(huì)寫“同、工”等6個(gè)字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣。教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)、難點(diǎn):

1、認(rèn)識(shí)“失、級(jí)”等14個(gè)生字,會(huì)寫“同、工”等6個(gè)字。

2、培養(yǎng)學(xué)生有愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的愿望和行動(dòng)。

教學(xué)方法:

創(chuàng)設(shè)導(dǎo)讀啟思,圖文對(duì)照,讀讀、演演、議議的教學(xué)方法。充分利用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的方法。第二課時(shí)

一、創(chuàng)設(shè)情景

小朋友到公園里玩,公園里的花花草草可漂亮了!同學(xué)們?cè)诓莸厣铣晕顼垼齻€(gè)一群,五個(gè)一伙,特別開心!跟老師一起去看看他們吧!

http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%CA%A7%CE%EF%D5%D0%C1%EC&in=13722&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=8&rn=1&di=91391789595&ln=1979&fr=&fm=index&fmq=***25_R&ic=&s=0&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2#pn8&-1&di91391789595&objURLhttp%3A%2F%2F&W1024&H724&T6951&S124&TPjpg

1、用課前準(zhǔn)備好的垃圾袋,請(qǐng)學(xué)生表演課文內(nèi)容,可以自由組合。

2、以組合的小組為單位,開展表演賽,師生互評(píng)。

[學(xué)生喜歡表演,追求刺激。用道具表演可以加深他們對(duì)內(nèi)容的理解,提高學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。]

四、指導(dǎo)寫字

1、讀讀“我會(huì)寫”中的6個(gè)字。

2、觀察6個(gè)字在田字格中的位置,你覺(jué)得該提醒大家什么。

3、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況指導(dǎo)。重點(diǎn)指導(dǎo):“專”第三筆是豎折折;

“同”包圍部分要往上寫;“隊(duì)”的耳朵高而小,以便給右邊的“人”字的撇留出空來(lái);“級(jí)”引導(dǎo)學(xué)生回憶“紅”、“奶”的寫法,學(xué)會(huì)遷移。

[六個(gè)字一起寫需要時(shí)間,也需要耐心,而采取先觀察提醒大家注意的方法以后,在寫字時(shí)可以起到調(diào)節(jié)的作用,從而將字寫漂亮。]

六、拓展延伸

1、展示學(xué)校在開展“我不丟,但我撿”的講衛(wèi)生活動(dòng)中的照片,說(shuō)說(shuō)自己的想法。

2、在校園中、街道上或家附近有沒(méi)有“失物”?如果有,你將如何行動(dòng)?

看下面圖片,如何使街道變得干干凈凈,暢通無(wú)阻?

http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%BD%D6%B5%C0%C0%AC%BB%F8&in=30135&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=117&rn=1&di=57705945480&ln=1984&fr=&fm=result&fmq=***31_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn117&-1&di57705945480&objURLhttp%3A%2F%2F

第三篇:失物招領(lǐng)教學(xué)設(shè)計(jì)

《失物招領(lǐng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

教材分析

這篇課文寫的是小學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中的一件事。取題巧妙,明明是亂扔的垃圾,卻稱為“失物”,那么這些失物的主人是誰(shuí)呢?它們是怎樣被主人認(rèn)領(lǐng)的?主人又是怎樣處理的?教師可緊緊抓住這些問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟。還可以有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際,在讀文感悟中矯正不良行為,自覺(jué)養(yǎng)成愛護(hù)衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)“失”、“級(jí)”等14個(gè)生字。會(huì)寫“同”、“工”等6個(gè)字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、聯(lián)系生活實(shí)際,養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣。

課前準(zhǔn)備

生字卡片課文插圖的投影片小黑板

課時(shí)安排 二課時(shí)

教學(xué)設(shè)計(jì)與說(shuō)明

A案

第一課時(shí)

一、看圖激趣,導(dǎo)入課文。

(出示課文插圖2,遮去老師所在的部分)小朋友,你們看,今天一年級(jí)一班的同學(xué)排著隊(duì)去植物園參觀。看看圖,你想知道什么?那么帶著問(wèn)題先去讀讀課文“12失物招領(lǐng)”(出示)。讀課題,讀準(zhǔn)“失”的字音。

[興趣是最好的老師。課始學(xué)生就帶著問(wèn)題,他們就會(huì)有解決問(wèn)題的欲望,就會(huì)有濃厚的興趣去讀課文。]

二、初讀課文,讀準(zhǔn)字音。

1、自由讀文,標(biāo)出自然段,給覺(jué)得難讀的字做上記號(hào),多讀幾遍。

2、同桌交流讀文,注意讀準(zhǔn)字音。

3、全班交流。學(xué)生互相提醒容易讀錯(cuò)的字,引導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)生字的音:“才”是平舌音;“準(zhǔn)”、“雙”、“專”是翹舌音;“請(qǐng)”、“同”是后鼻音。

4、學(xué)生自由識(shí)字。

a、出示生字卡片,指名當(dāng)小老師領(lǐng)讀.你認(rèn)識(shí)哪個(gè)就讀哪個(gè),同時(shí)介紹一下自己是怎么認(rèn)識(shí)這些字的。

b、交流識(shí)字的方法。不認(rèn)識(shí)的字,在課堂上用什么方法記?

[明確讀的要求,掌握識(shí)字的方法,自主識(shí)字,對(duì)一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是十分重要的。這樣可以提高學(xué)習(xí)的效率,有利于學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成一定的自學(xué)能力。]

三、再讀課文,學(xué)習(xí)提問(wèn)。

1、自由讀課文1——4自然段。

2、小組合作學(xué)習(xí),說(shuō)說(shuō)在1——4自然段中讀懂了什么。

3、嘗試給小伙伴提一個(gè)或幾個(gè)問(wèn)題,可用上“什么”、“為什么”、“怎么樣”等詞,其他同學(xué)試著回答。

[培養(yǎng)學(xué)生邊讀邊思考問(wèn)題的習(xí)慣,嘗試提問(wèn)能引導(dǎo)學(xué)生的思維向縱深發(fā)展。]

四、感情朗讀,練習(xí)說(shuō)話。

1、四人小組合作朗讀。(齊讀、輪讀等多種形式。)

2、出示“同學(xué)們圍著園林工人張爺爺,聽他介紹每一種花草樹木,聽得可專心了。”

a、請(qǐng)學(xué)生劃一劃句中帶有生字的三個(gè)詞語(yǔ)并讀讀。

[劃詞是一年級(jí)學(xué)生應(yīng)該掌握的一項(xiàng)基本功,在課內(nèi)老師有意識(shí)地訓(xùn)練。]

b、“專心”是怎么樣的?舉個(gè)例子說(shuō)說(shuō)或用“專心”說(shuō)句話。

c、有感情地朗讀這個(gè)句子。

3、看課文插圖1,引導(dǎo)學(xué)生將第3自然段讀得歡快些。

[借助色彩鮮明的圖片,幫助學(xué)生理解語(yǔ)言、感受語(yǔ)言,把學(xué)生帶入課文情境,進(jìn)入閱讀狀態(tài)。]

4、讀第四自然段,引導(dǎo)學(xué)生讀出嚴(yán)肅的語(yǔ)氣。

5、練習(xí)(任選一題)

☆用“準(zhǔn)備”說(shuō)句話。

☆☆用上剛認(rèn)識(shí)的生字說(shuō)話,用得越多越好。

[二道星級(jí)題考慮到學(xué)生能力的差異,讓每位學(xué)生跳一跳能摘到桃子。]

五、自主發(fā)現(xiàn),指導(dǎo)書寫。

1、出示“同、工、專”三個(gè)字,再讀記。

2、自由發(fā)現(xiàn),掌握寫法。

a、看:三個(gè)字在田字格中的位置,提醒同學(xué)該怎么寫才漂亮。

b、記:提出需要老師指導(dǎo)的字。老師示范寫,其中“專”第三筆是豎折折,不能拆為兩筆,書寫時(shí),要把豎寫得向左斜一些;“同”包圍部分要往上寫。

c、描:在書上描一描。

d、寫:各練二個(gè)字。老師巡視,個(gè)別指導(dǎo)。

3、展示學(xué)生寫的字,師生共同評(píng)議。

[寫字時(shí)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮主體性,用一看二記三描四寫的步驟引導(dǎo)學(xué)生將字寫端正、寫漂亮。]

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)字詞,引導(dǎo)積累。

1、開火車讀生字詞。

2、引導(dǎo)積累。讀讀書上的“讀讀比比”中的詞語(yǔ)。

a、在小組內(nèi)讀讀比比,說(shuō)說(shuō)發(fā)現(xiàn)了什么。

b、全班交流,說(shuō)說(shuō)每組字的不同之處。

3、當(dāng)個(gè)小老師考考大家。(如區(qū)分平翹舌音、前后鼻音、組詞、說(shuō)話等。)

[學(xué)生的自尊心強(qiáng),好勝心更強(qiáng)。利用學(xué)生的這些特點(diǎn)引導(dǎo)他們自主學(xué)習(xí)字詞,發(fā)現(xiàn)規(guī)律,讓他們充分感到自己是學(xué)習(xí)的主人。]

二、朗讀課文,質(zhì)疑問(wèn)難。

1、自由朗讀課文5——8自然段,劃出不理解的地方。

2、與同桌討論問(wèn)題,能解決的自行解決。

3、在班中交流與同桌不能解決的問(wèn)題。

[“學(xué)而不思則罔”,質(zhì)疑是思維的火化,利用問(wèn)題培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、探究能力。]

三、解決疑難,感情朗讀。

1、當(dāng)學(xué)生問(wèn)“他們?yōu)槭裁凑f(shuō)沒(méi)丟東西?”時(shí),指導(dǎo)看圖,引導(dǎo)學(xué)生讀出驚奇的語(yǔ)氣。

2、當(dāng)學(xué)生問(wèn)“失物是什么?”時(shí),全班交流,指導(dǎo)朗讀第6自然段。

a、自由朗讀第6自然段。

b、啟發(fā)想象,指導(dǎo)朗讀:

如果你是亂丟垃圾的同學(xué)中的一個(gè),此時(shí)你的心情會(huì)怎樣?那你就用這樣的心情朗讀課文。

如果你是一個(gè)愛護(hù)環(huán)境的同學(xué),看到這么多垃圾,你的心情會(huì)怎么樣?那你就試著讀讀課文。

3、當(dāng)學(xué)生提問(wèn)“看到塑料袋里的東西,有幾位同學(xué)為什么臉紅了?”時(shí),指導(dǎo)學(xué)生讀第7自然段。

a、指名讀第7自然段,回答問(wèn)題。

b、引導(dǎo)想象,指導(dǎo)朗讀。

如果你是那幾位丟垃圾同學(xué)中的一個(gè),你的心情會(huì)是什么樣的?帶著這種心情讀讀課文。

如果你看到他們主動(dòng)改正了錯(cuò)誤,你會(huì)怎么想?那你就懷著這樣的心情朗讀課文。

[這些問(wèn)題會(huì)隨機(jī)出現(xiàn)。揣摩不同身份人物的心情來(lái)朗讀,可以加深對(duì)課文的理解,提高朗讀水平。]

4、當(dāng)學(xué)生問(wèn)“張爺爺和唐老師為什么會(huì)發(fā)出會(huì)心的微笑?”時(shí),引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)話。

唐老師和張爺爺看到……看到……看到……,所以露出了會(huì)心的微笑。

[說(shuō)話的訓(xùn)練,一是有助于檢查學(xué)生對(duì)內(nèi)容的理解,二是可以培養(yǎng)學(xué)生的求異思維。]

四、指導(dǎo)書寫,掌握結(jié)構(gòu)。

1、出示需要寫的字“級(jí)、才、隊(duì)”,讀讀。

2、全班交流,找出共同點(diǎn),掌握結(jié)構(gòu)。

3、觀察要寫的字,說(shuō)說(shuō)在寫時(shí)該注意什么。

“隊(duì)”的耳朵高而小,以便給右邊的“人”字的撇留出空來(lái);“級(jí)”引導(dǎo)學(xué)生回憶“紅”、“奶”的寫法,學(xué)會(huì)遷移。

4、學(xué)生描紅、書寫,老師個(gè)別指導(dǎo)。

5、展示學(xué)生作業(yè),評(píng)議。

五、拓展延伸,實(shí)踐活動(dòng)。

1、請(qǐng)學(xué)生看看,自己的前后左右有沒(méi)有“失物”,該怎么做?

2、將本文的故事講給家人聽。

3、在校園中、街道上或家附近有沒(méi)有“失物”?如果有,你將如何行動(dòng)?

[從課本走向生活,從課內(nèi)伸向課外,把學(xué)習(xí)和生活聯(lián)系起來(lái),有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,學(xué)會(huì)做人。]

第四篇:《失物招領(lǐng)》朗讀感悟教學(xué)設(shè)計(jì)

?【課前準(zhǔn)備】

1、學(xué)生借助拼音朗讀課文3遍。

2、準(zhǔn)備一個(gè)塑料袋,內(nèi)裝一些飲料罐、香蕉皮、餐巾紙等廢品。

【教學(xué)過(guò)程】

一、讀通讀順

采取一些常用的教學(xué)方法指導(dǎo)學(xué)生把課文讀通讀順。

二、扣題設(shè)疑

板書課題后,引導(dǎo)學(xué)生圍繞課題提問(wèn)。

三、總結(jié)學(xué)生提出的問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生按照問(wèn)題線索朗讀感悟

1、一年級(jí)一班的小朋友到底丟失東西了沒(méi)有?他們丟失了什么東西?從哪兒看出來(lái)的?

⑴ 指名朗讀第六段,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。

⑵ 全班自由朗讀第六段,一邊讀一邊想:

一年級(jí)一班的同學(xué)丟了什么東西?

⑶ 小組討論、全班交流:

丟失的東西。

⑷ 啟發(fā)情感,指導(dǎo)有感情地朗讀:

① 如果你是一個(gè)愛護(hù)環(huán)境的同學(xué),看到這么多的垃圾,你的心情會(huì)怎么樣?那你就帶著這種心情朗讀課文。

② 如果你是這些亂丟垃圾的同學(xué)當(dāng)眾的一個(gè),此時(shí)你的心情會(huì)怎么樣?那你就用這樣的心情朗讀課文。

2、那幾位丟東西的同學(xué)領(lǐng)到自己的東西了嗎?你從哪兒看出來(lái)的?

⑴ 指讀第七段,隨時(shí)糾正朗讀中的問(wèn)題,適當(dāng)領(lǐng)讀。

⑵ 全班自由朗讀第七段,一邊讀一邊想: 那幾位同學(xué)為什么臉紅了?

⑶ 小組討論、全班交流。

⑷ 自由朗讀,邊讀邊想:

他們領(lǐng)回自己的東西了嗎?后來(lái)他們是怎么做的?

⑸ 小組討論、全班交流。

⑹ 引發(fā)想象,有感情地朗讀課文。

① 如果你是那幾位丟東西的同學(xué)中的樣子,你的心情會(huì)是什么樣的?請(qǐng)你帶著這種心情朗讀課文。

② 如果你看到了這幾位亂丟垃圾的同學(xué)主動(dòng)改正了錯(cuò)誤,你會(huì)怎么想?你會(huì)喜歡他們嗎?那就懷著喜歡的心情朗讀課文。

四、演讀課文

1、出示道具──一袋垃圾。

2、演出準(zhǔn)備──朗讀課文第4、5段:

重點(diǎn)知道朗讀第四段中唐老師的話:

⑴ 自由讀,爭(zhēng)取讀得正確流利,一字不差。

⑵ 哪位同學(xué)能做個(gè)嚴(yán)肅的樣子給大家看看?

⑶ 請(qǐng)大家面帶嚴(yán)肅的表情朗讀唐老師的話。

3、師生共同演讀課文。

第五篇:失物招領(lǐng)教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

《失物招領(lǐng)》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

衡水市利民路小學(xué) 郝蘇娜

教學(xué)目標(biāo)

1.認(rèn)識(shí)“失、級(jí)”等14個(gè)生字,會(huì)寫“同、工”等6個(gè)生字,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步自主識(shí)字并感悟形聲字的構(gòu)字規(guī)律。

2.練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。

3.在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生講究衛(wèi)生,愛護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)

識(shí)字,有感情朗讀課文

課時(shí)安排:2課時(shí)

教學(xué)過(guò)程

第一課時(shí)

一、設(shè)疑導(dǎo)入,揭示課題

1.出示書上第二幅圖:圖上畫的是什么地方?都有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?

2.教師小結(jié):這是一年一班小朋友在春游時(shí)發(fā)生的一件事,為什么老師的手里會(huì)拿著一個(gè)垃圾袋呢?學(xué)了今天的課文,你就知道了。(板書課題)

3.找學(xué)生讀課題,認(rèn)讀“失”字,結(jié)合生活實(shí)際,理解“失物招領(lǐng)”。

二、初讀課文,整體感知

1.教師范讀課文。

2.學(xué)生自由讀課文,要求:讀正確(讀準(zhǔn)字音,不添字,不漏字)

3.檢測(cè)反饋:指名讀課文,每人讀一個(gè)自然段,師生共同評(píng)價(jià)。

4.輕聲讀課文,要求把句子讀通順,喜歡的段落多讀幾遍,想一想:讀后知道了什么。

三、再讀課文,認(rèn)記生字

1.自由讀課文,找出自己不熟悉的生字,讀一讀,記一記。

2.同桌相互考一考,看是否記住了字音,再互相說(shuō)一說(shuō)怎樣記住字形。

3.檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)生字情況。

(1)讀準(zhǔn)字音:借助拼音讀生字。(教師強(qiáng)調(diào)讀準(zhǔn)后鼻音:同、工、請(qǐng)、雙;前鼻音:觀;翹舌音:失、專、準(zhǔn);平舌音:才)

(2)巧記字形:交流識(shí)記字形的方法。(引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出在哪里見過(guò)這個(gè)字;用什么辦法記住生字;如熟字帶生字的方法:失—先 觀—現(xiàn) 工—江 準(zhǔn)—推,熟字加偏旁或去偏旁的方法:人—隊(duì) 又—雙 青—請(qǐng) 見—現(xiàn) 格—各 比較“洞—同 請(qǐng)—青 各—格”感悟形聲字的構(gòu)字規(guī)律)

(3)理解字意:練習(xí)用“級(jí)、同、工、專、隊(duì)、才”組詞說(shuō)話。

(4)再現(xiàn)檢測(cè):去掉拼音,練讀生字、詞語(yǔ)、句子(自由讀、開火車讀)

詞語(yǔ):班級(jí)同學(xué)周圍排隊(duì)請(qǐng)進(jìn)準(zhǔn)備

句子:①放學(xué)了,三年級(jí)二班的同學(xué),在操場(chǎng)站好排,準(zhǔn)備回家。

②剛才同學(xué)們還圍在老師身邊,上課鈴聲一響,他們就馬上回到各自的座位上。

4.復(fù)習(xí)鞏固:形近字比較,完成書后練習(xí):讀讀比比

認(rèn)(認(rèn)真)準(zhǔn)(準(zhǔn)備)先(先進(jìn))各(各自)隊(duì)(少先隊(duì))難(難題)失(失去)備(備課)

四、指導(dǎo)書寫,強(qiáng)化記憶 學(xué)習(xí)寫“同、工、專”

1.觀察思考:看清字在田字格中的位置及寫這三個(gè)字應(yīng)注意的問(wèn)題。2.引導(dǎo)學(xué)生書空筆順。3.教師范寫。

4.學(xué)生描紅、練寫。

五、布置作業(yè)

讀課文并思考:課文中的“失物”指的是什么?這些“失物”的主人是誰(shuí)?失物是怎樣被主人認(rèn)領(lǐng)的?主人又是怎樣處理它們的呢?

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)回顧,激趣讀文 1.出示字詞,鞏固字音。

讀字詞并選擇一個(gè)字(要求會(huì)寫的字)組詞并說(shuō)一句話。

字詞:年級(jí)同學(xué)專心準(zhǔn)備觀圍工隊(duì)剛才請(qǐng)雙

2.說(shuō)出圖意,理清線索。

用自己的話說(shuō)一說(shuō)圖中的內(nèi)容。

3.失物是怎樣被主人認(rèn)領(lǐng)的?主人又是怎樣處理它們的呢?這節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)《失物招領(lǐng)》,請(qǐng)小朋友們到課文中去找答案。(學(xué)生自由讀文)

二、精讀課文,朗讀感悟

1.學(xué)習(xí)課文1、2自然段。

(1)讀文思考:前兩個(gè)自然段寫了什么內(nèi)容?(2)用自己的話說(shuō)一說(shuō)前兩個(gè)自然段的內(nèi)容。

(3)理解“很大很大、很多很多”,照樣子再說(shuō)出一些這樣的詞語(yǔ)。

(4)理解“專心”,用“專心”說(shuō)一句話。

(5)感情朗讀

2.學(xué)習(xí)課文3—6自然段。

(1)文中“失物”指的是什么?他們的主人是誰(shuí)?你是怎樣知道的?引導(dǎo)學(xué)生讀課文第3和第6自然段。

學(xué)生自主讀文,找答案。

匯報(bào)交流,引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合書上插圖(一)說(shuō)一說(shuō),看到了什么?想到了什么?說(shuō)出自己的感受。

(2)聽了陳老師的話,一年一班的小朋友是怎樣做的?

指導(dǎo)朗讀4、5自然段,讀出陳老師嚴(yán)肅的語(yǔ)氣(教師范讀第4自然段),讀出一年一班小朋友驚奇的樣子。

3.學(xué)習(xí)課文7、8自然段。

(1)失物是怎樣被主人認(rèn)領(lǐng)的?主人又是怎樣處理它們的呢?引導(dǎo)學(xué)生讀課文7、8自然段。

(2)為什么有的同學(xué)臉紅了?生活中有沒(méi)有臉紅的時(shí)候,應(yīng)該帶著怎樣的心

情讀第7自然段。(學(xué)生練習(xí)—指名讀—師生共同評(píng)價(jià))

(3)理解“會(huì)心的微笑”意思,用什么語(yǔ)氣、表情讀第8自然段。

(4)為什么老師和張爺爺發(fā)出了會(huì)心的微笑?引導(dǎo)學(xué)生拓展、想象,用因?yàn)椤袄蠋熀蛷垹敔斂吹健吹健裕麄儼l(fā)出了會(huì)心的微笑”句式進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練。

三、聯(lián)系生活,拓展延伸

1.想一想,說(shuō)一說(shuō)在你們集體出游的活動(dòng)中有沒(méi)有過(guò)這樣的經(jīng)歷?

2.在校園里、街道上或自己家附近有沒(méi)有失物,如果有,你將如何行動(dòng)?

3.教師小結(jié):保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),從我做起,從現(xiàn)在做起,從小事做起,人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。

四、指導(dǎo)書寫 學(xué)習(xí)寫“才、級(jí)、隊(duì)”

板書設(shè)計(jì) 失物招領(lǐng) 保護(hù)環(huán)境

教學(xué)反思

在《失物招領(lǐng)》的教學(xué)中,我注重了精心的預(yù)設(shè)和情境的模擬再現(xiàn),整個(gè)課堂一下子就活躍了起來(lái),跟隨著學(xué)生的思路,我像裁縫一樣將他們的思路穿連起來(lái),一步步引導(dǎo)他們進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí),學(xué)生的發(fā)言精彩之至,對(duì)課文內(nèi)容的理解之深刻,使我欣喜不已,他們結(jié)合到校園環(huán)境的建設(shè)來(lái)認(rèn)識(shí)到了自身行為的不足及今后的努力方向。之前我總以為一年級(jí)的小朋友認(rèn)識(shí)不到問(wèn)題的要害,喜歡代言,而在這個(gè)片段的教學(xué)中讓我深深地懂得了課堂上沒(méi)有發(fā)不起言的學(xué)生,只有不精心設(shè)計(jì)備課的老師才會(huì)出現(xiàn)課堂的冷場(chǎng)。預(yù)設(shè)中“探討亂扔垃圾的壞處”這個(gè)問(wèn)題,盡管在預(yù)設(shè)時(shí)設(shè)計(jì)到了,我根本未曾想過(guò)學(xué)生回答得起,只是想如果他們認(rèn)識(shí)不到,到時(shí)直接告訴他們就行了,本來(lái)這個(gè)問(wèn)題就有一定的難度。可他們不僅想到了,而且認(rèn)識(shí)還那么深刻,這更讓我堅(jiān)定了一個(gè)信念:精彩的教學(xué)源于精心的“預(yù)設(shè)”!生成之花在預(yù)設(shè)的土壤中 綻放異彩。

一年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)

衡水市利民路小學(xué) 郝蘇娜 一年級(jí)下學(xué)期工作接近尾聲了,回顧班級(jí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,所付出的辛苦沒(méi)有白費(fèi)。孩子們已經(jīng)是真正的小學(xué)生了。一年級(jí)是校園生活中的一個(gè)起步階段,很多的習(xí)慣都在將來(lái)的學(xué)習(xí)生活中起到舉足輕重的作用。回首一學(xué)期的工作,有成績(jī)亦有不足。就本學(xué)期工作的開展談一談:

一、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),一年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的最初時(shí)期。我覺(jué)得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識(shí),使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。如果一個(gè)班級(jí)形成了良好的班風(fēng),學(xué)生會(huì)在各方面得到提升。對(duì)于這一點(diǎn),我一直在努力中。因?yàn)槲矣X(jué)得孩子們要做到這點(diǎn),真的很難。多數(shù)小孩都有這樣或那樣的問(wèn)題。我根據(jù)一年級(jí)孩子的特點(diǎn),采用各種比賽來(lái)鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。我們班的很多同學(xué)進(jìn)步是巨大的,一個(gè)學(xué)期下來(lái),一下子長(zhǎng)大了很多,懂事了很多,現(xiàn)在都是老師的好幫手。你瞧張子軒上課總是坐的那么端正,再也不像上學(xué)期那樣上課就會(huì)隨便站起了走動(dòng)了。你看楊子涵的字寫的多么認(rèn)真了,再也不像上學(xué)期那樣草上飛了。

二、關(guān)心孩子

我們班的很多學(xué)生和父母交流比較少,父母平時(shí)忙于工作回來(lái)很晚,有時(shí)周六日還要加班,很大一部是平時(shí)都是家里老人接送,我作為班主任就像他們的父母一樣,愛著這群孩子。愛是無(wú)聲的語(yǔ)言,是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段,想要管理好班級(jí),必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生。低年級(jí)的孩子會(huì)經(jīng)常圍著老師轉(zhuǎn),我也借機(jī)把孩子叫到身邊,和他們聊聊天:告訴他們這幾天天氣冷,要多穿衣服,防止感冒;學(xué)習(xí)用品夠不夠用;有什么開心與不開心和老師分享等等;還告訴他們這幾天進(jìn)步了!今天和同學(xué)吵架是不應(yīng)該的??在這種輕松的聊天氛圍下,把握好時(shí)機(jī)的,自然而然地提出對(duì)他們的一些要求,感覺(jué)這樣的效果還不錯(cuò)。

三、表?yè)P(yáng)孩子

對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),表?yè)P(yáng)的效果是非常好的。平時(shí),我會(huì)在跟他們聊天的時(shí)候告訴他們:“你又進(jìn)步了”,“你的字越寫越漂亮了”;課堂上經(jīng)常對(duì)他們說(shuō):“你真棒”!“你學(xué)得真快”!“你說(shuō)的真好”!??當(dāng)我和家長(zhǎng)交流時(shí),經(jīng)常聽他們說(shuō)起,孩子們回家說(shuō)老師又表?yè)P(yáng)他什么了,又受到獎(jiǎng)勵(lì)了,一臉興奮,然后那幾天表現(xiàn)就會(huì)特別好。小杰和文政就是這樣的孩子,特別好的時(shí)候一定是老師表?yè)P(yáng)多的時(shí)候,只要老師說(shuō)你有進(jìn)步了,他就表現(xiàn)得比誰(shuí)都好,上進(jìn)心也很強(qiáng)。

四、加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的交流

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要和家庭教育結(jié)合起來(lái),我常常是通過(guò)打電話與家長(zhǎng)們交流,遇到節(jié)假日,我還會(huì)發(fā)短信祝福他們,跟家長(zhǎng)就向朋友一樣,做起工作來(lái)也方便很多。

通過(guò)一個(gè)學(xué)年的班集體建設(shè),我們一年級(jí)一班已經(jīng)成為一個(gè)健康、活潑、樂(lè)學(xué)、奮發(fā)的班集體,當(dāng)然也存在著不足,如在差生的轉(zhuǎn)化上還不夠細(xì)致;班級(jí)常規(guī)管理上還不夠健全;學(xué)生的安全意識(shí)還很薄弱。以后我將全力以赴繼續(xù)努力,讓每一位學(xué)生生活在團(tuán)結(jié)的集體中,在集體中健康全面的發(fā)展,把各項(xiàng)工作做得有聲有色。

一年級(jí)第二學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)

衡水市利民路小學(xué) 郝蘇娜

本學(xué)期,我又擔(dān)任一年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái),我認(rèn)真扎實(shí)地對(duì)待教學(xué),虛心向他人學(xué)習(xí),在實(shí)踐中積累了自己的一些教學(xué)感悟。

一、不斷提高專業(yè)素養(yǎng),與時(shí)俱進(jìn)。

為了提高自身的業(yè)務(wù)水平,本學(xué)期我積極參加本部組織的聽課評(píng)課教研活動(dòng),積極找問(wèn)題,謙虛請(qǐng)教他人,尋求解決問(wèn)題的最佳途徑。為了上好每一節(jié)課,我依然像以前一樣認(rèn)真鉆研教材,并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn),備好課,上好課。平時(shí),我堅(jiān)持自己獨(dú)立備課,因此為加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的養(yǎng)成奠定了基礎(chǔ)。課堂上,我著力抓好課堂常規(guī)。并以學(xué)生為主體,有目的、有條理地引導(dǎo)他們進(jìn)行學(xué)習(xí),自主獲取知識(shí)。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的訓(xùn)練,學(xué)生們已經(jīng)學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題認(rèn)真地進(jìn)行語(yǔ)文合作學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)了針對(duì)文本提出一些有質(zhì)量的問(wèn)題。

二、利用語(yǔ)文課堂抓好學(xué)生的朗讀

1.明確朗讀的要求:要他們讀書時(shí)做到眼到,口到,心到,也就是指讀。不可急于求成,嚴(yán)格要求做到不丟字,不添字,不錯(cuò)字,不重復(fù),不唱讀,不讀破句子。進(jìn)一步做到讀時(shí),有高有低、有急有緩、有快有慢。

2.由于一年級(jí)的學(xué)生模仿性較強(qiáng),所以在教學(xué)生讀課文之前,我都要特別注意這篇課文的字音、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)感等方面,每篇課文我都練習(xí)很多遍,努力達(dá)到用聲音正確表達(dá)課文內(nèi)容,給學(xué)生很好的導(dǎo)向。盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。

3.調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的積極性是最為重要的,在課堂上,我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽,小組讀、男女讀、指名讀、教讀、分角色朗讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣。

4.我注重在閱讀教學(xué)的過(guò)程中,盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀,讀出自己的感受出來(lái)。當(dāng)然也注重自己的示范性。

三、通過(guò)多種渠道教學(xué)生字

一學(xué)期來(lái),我每天堅(jiān)持早自習(xí)引讀,培養(yǎng)學(xué)生有感情朗讀的能力。在教學(xué)方法上,我總結(jié)出了兒歌識(shí)字,字謎識(shí)字,形象識(shí)字,游戲識(shí)字,編故事識(shí)字等一系列學(xué)生喜歡的識(shí)字教學(xué)方法。平時(shí),我盡量讓學(xué)生多識(shí)字。除了課內(nèi)識(shí)字外,我還鼓勵(lì)學(xué)生在課外識(shí)字,引導(dǎo)學(xué)生平時(shí)留心觀察,隨時(shí)隨地識(shí)字。課外書,同學(xué)朋友的名字,學(xué)校各處的名稱以及大街上的廣告牌,家里的報(bào)紙、包裝袋、超市的貨柜都是我們一年級(jí)小朋友識(shí)字的好地方。低年級(jí)的詞語(yǔ)教學(xué)是鞏固識(shí)字、提高語(yǔ)文素養(yǎng)的重要組成部分,在以往的教學(xué)過(guò)程中我更多關(guān)注的是學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)是否正確地認(rèn)讀,詞語(yǔ)的積累重視不夠,而本期我注重了這一點(diǎn)。課堂上,我借助圖片或客觀事物,化抽象為具體,為學(xué)生輕松理解詞語(yǔ)服務(wù)。

四、加強(qiáng)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,縮短學(xué)生差距

本班個(gè)別學(xué)生與其他同學(xué)存在著較大的差異。為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,我“抓兩頭,扶中間”。注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長(zhǎng),同時(shí),在班中成立“互助”小組,利用結(jié)對(duì)子形式,課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作,課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì),給予鼓勵(lì),養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促使每一位學(xué)生都有提高。

總之,本學(xué)期師生共同努力下,學(xué)生有了很大進(jìn)步。很多學(xué)生已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,理解能力逐漸增強(qiáng),并積累了許多語(yǔ)文知識(shí),每個(gè)的學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)都有了不同程度的提高,我內(nèi)心感到非常充實(shí)、安慰。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。

下載關(guān)于失物招領(lǐng)的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)(優(yōu)秀范文5篇)word格式文檔
下載關(guān)于失物招領(lǐng)的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)(優(yōu)秀范文5篇).doc
將本文檔下載到自己電腦,方便修改和收藏,請(qǐng)勿使用迅雷等下載。
點(diǎn)此處下載文檔

文檔為doc格式


聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn)自行上傳,本網(wǎng)站不擁有所有權(quán),未作人工編輯處理,也不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權(quán)的內(nèi)容,歡迎發(fā)送郵件至:645879355@qq.com 進(jìn)行舉報(bào),并提供相關(guān)證據(jù),工作人員會(huì)在5個(gè)工作日內(nèi)聯(lián)系你,一經(jīng)查實(shí),本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。

相關(guān)范文推薦

    優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

    優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì) 《頂碗少年》 教學(xué)目標(biāo): 1.引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文內(nèi)容,懂得不論遇到多少艱難曲折,也不要退縮,只要堅(jiān)持下去就能獲得成功的道理。 2.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)本課“疚、胛、頹”3個(gè)......

    教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀

    教學(xué)設(shè)計(jì)模板優(yōu)秀 教學(xué)設(shè)計(jì)模板優(yōu)秀1 教材分析:《稱贊》主題是:“別人有困難,我們應(yīng)該熱情幫助,新世紀(jì)的小主人就應(yīng)該友好相處,團(tuán)結(jié)合作。”愛聽好話,這是人們的正常心理,獲得他人......

    優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

    優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì) 優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)1 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入這節(jié)課我們就繼續(xù)研究關(guān)于花的故事,通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí),誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這是一個(gè)怎樣的故事?二、學(xué)習(xí)課文,感受花香1、用自己喜歡的方式讀文,喜歡......

    優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

    優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì) 優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)1 設(shè)計(jì)理念以“發(fā)展與創(chuàng)新”教育理論為指導(dǎo)思想,突出學(xué)生的主體地位。以自主、合作、共同探究的學(xué)習(xí)方式來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。以讀為主線,在讀中理解,在讀中......

    12《失物招領(lǐng)》教學(xué)設(shè)計(jì)之三-教學(xué)教案

    這篇課文寫的是小學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中的一件事。想一想:你所在的這所學(xué)校有過(guò)這樣的事嗎?這篇課文的題目取得很妙,明明是亂仍的垃圾,課文里卻稱作“失物”,為什么呢?這些“失物”的主人......

    《失物招領(lǐng)》優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)(共5篇)

    教學(xué)目標(biāo):一、 知識(shí)能力:1、認(rèn)識(shí)“失、級(jí)”等14個(gè)生字,會(huì)寫“同、工”6個(gè)字。2、識(shí)記生字,有感情地朗讀課文。二、過(guò)程方法:聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際啟發(fā)想象,練習(xí)正確、流利、有感情地朗......

    失物招領(lǐng)教學(xué)反思

    篇一:失物招領(lǐng)教學(xué)反思《失物招領(lǐng)》這篇課文寫的是小學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中一件很平常的事,課文的題目取得很妙,明明是亂扔的垃圾,課文里卻被稱為是“失物”。課始,我拿出課間學(xué)生在教室......

    失物招領(lǐng)教學(xué)反思

    失物招領(lǐng)教學(xué)反思 失物招領(lǐng)教學(xué)反思1 一般在下午上語(yǔ)文課,是我最頭痛的,因?yàn)楹⒆觽冊(cè)谶@個(gè)時(shí)間要么萎靡不振,要么小話不斷。而那天正好在下午第一節(jié)上《失物招領(lǐng)》。怎么辦?我毫......

主站蜘蛛池模板: 亚洲精品喷潮一区二区三区| 一区二区三区乱码在线 | 中文| 亚洲人成网站在线在线观看| 无码日韩精品一区二区三区免费| 国产精品186在线观看在线播放| 欧美深度肠交惨叫| 男女一边摸一边做爽爽的免费阅读| 米奇欧美777四色影视在线| 日韩精品区一区二区三vr| 琪琪女色窝窝777777| 玩弄丰满少妇视频| 中文字幕无码中文字幕有码| 又嫩又硬又黄又爽的视频| 亚洲国产成人精品无码区在线播放| 国产精品亚洲欧美中字| 国产亚洲精品久久久久久大师| 国产乱码一区二区三区| 大地资源网中文第五页| 337p日本大胆欧久久| 曰本女人牲交全视频免费播放| 国产亚洲精品a片久久久| 自慰小少妇毛又多又黑流白浆| 亚洲人成网77777色在线播放| 国产精品欧美久久久久无广告| 国产偷久久久精品专区| 精品无码国产自产在线观看水浒传| 中文字幕日本人妻久久久免费| 精品国产乱码久久久久久浪潮| 青草视频在线播放| 欧美寡妇xxxx黑人猛交| 亚洲熟妇色xxxxx欧美老妇| 岛国片人妻三上悠亚| 亚洲愉拍二区一区三区| 国产精品186在线观看在线播放| 国产精品户露av在线户外直播| 亚洲日产av中文字幕无码偷拍| 大桥未久亚洲无av码在线| 国产成人久久综合77777| 国产精品福利自产拍久久| 99精品国产高清一区二区| 潮喷无码正在播放|