第一篇：張舉焚豬巧斷案哲理故事

三國時吳國人張舉在句章（今浙江余姚東南）當(dāng)縣令時，遇到一件人命案。死者之弟向官府據(jù)報自己的嫂子殺了哥哥又放火燒房，反而詐稱丈夫死于火災(zāi)。

由于證據(jù)不全，一時間難以給案件下結(jié)論。張舉經(jīng)過思索決定做一個實(shí)驗(yàn)。

他命人找來兩頭豬，一只殺死，一只還活著，然后分別給它們做好記號，再把它們一起放進(jìn)柴堆里燒。火滅后，取出兩頭焦豬檢驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)活活燒死的，嘴中有灰；而死豬口中無灰。接著，他又命人查驗(yàn)被殺死者的尸體，那死人口里果然沒有灰。

這一下張舉心中已有了結(jié)論，立即提審那婦人，大聲道：“你丈夫不是被火燒死的，凡被活活燒死的人，煙熏火烤，嗆得喘不過氣，大口呼吸，口中必然有灰。而現(xiàn)在你丈夫口中卻一點(diǎn)灰塵都沒有，可想而知他根本就是先死亡后才被火燒的，你快快從實(shí)招來。”那死者的妻子一見鐵證如山，不得不認(rèn)罪。

【哲理啟示】：

在遇到棘手的難題時，不要總是把注意力局限在一處，可以換個角度思考問題也許就會獲得意想不到的效果。

第二篇：教育敘事故事---張巧雁

大愛無言

榆中縣上花學(xué)校

張巧雁

我是一名普通的山村小學(xué)教師。時光流逝，不知不覺中我擔(dān)任班主任工作已有十二個年頭了。在這些年中，有過成功的喜悅，也有過失敗的遺憾，但我最大的感受，卻是充實(shí)。班主任每天與學(xué)生接觸得最多，許許多多煩瑣的小事，都需要班主任用心去分析去處理，它不僅需要教師的愛心、耐心與細(xì)心，更需要教師的創(chuàng)造力。因?yàn)?，我們面對的是幾十個活生生的、充滿創(chuàng)造力的孩子。下面是我做班主任工作中感受很深的一個故事:

白紅紅曾經(jīng)是我新接班級中的一個同學(xué)。是個抑郁的孩子，柔弱易倦，語言動作細(xì)小無力，膽小怕事、性格孤僻。由于父母長期在外打工，寄養(yǎng)在外婆家，成了留守兒童，因失去父母的關(guān)愛，白紅紅學(xué)習(xí)成績驟然下降。我和她談話時她心不在焉，給她補(bǔ)課她聽不進(jìn)去，總是低頭少語、表情呆板，效果不佳。后來，我了解了她的家庭情況后，開始接近她，找話題與她交流，她生病住院了，我和同學(xué)們買水果補(bǔ)品去看望她，與她聊天，出院后常到她家看她，給她補(bǔ)課，同她玩耍，漸漸地，白紅紅的話多起來了，師生間一座友誼的橋梁搭建起來了。我引導(dǎo)白紅紅同學(xué)正確看待自己，陽光面對生活，把學(xué)習(xí)搞好才是最主要的，在我堅持不懈的努力下，白紅紅終于活潑起來了，學(xué)習(xí)成績也逐步提高了。

作為教育工作者，作為班主任應(yīng)以賞識的眼光和心態(tài)看待每一個學(xué)生和每一個孩子，使他們找到好孩子的感覺。也正由于有了老師對她的愛，才使他找回了自信。讓每一個學(xué)生都健康向上地成長、快樂地學(xué)習(xí)。

第三篇：太守巧斷家產(chǎn)案的哲理故事

北宋時，侍郎李若谷在并州當(dāng)太守。有一天，一個十二三歲的男孩跑來擊鼓鳴冤，說叔叔不認(rèn)自己為侄，想要占有父母給自己留下來的家產(chǎn)。

這個男孩名字叫石娃，父母經(jīng)商積攢了不少家產(chǎn)。兩個月前，父母帶石娃去幾百里之外走親戚，離開家時，父親委托自己的弟弟幫忙照料家里的生意。

可是，一家三口從親戚家返回的途中，父母竟染上風(fēng)寒相繼去世，石娃一路費(fèi)盡周折才回到家中，正準(zhǔn)備進(jìn)去，叔叔走出來大喝：“哪里來的野孩子？”他急忙說：“叔叔，我是石娃呀，這里是我的家。”不料，叔叔非但不肯相認(rèn)，反而繼續(xù)呵斥道：“胡說，我根本沒有你這樣的侄子，快滾！”說著，“砰”的一下關(guān)上門，任憑石娃怎么叫，也不肯開門。

石娃沒有辦法，只好告狀。李太守聽完，沉吟了一會兒說道：“你再回去敲門，看到你的叔叔出來就揍他一頓！”石娃搖頭說不敢，李太守卻說：“你若想讓我審理此案，必須照我說的去做！”

石娃沒辦法，硬著頭皮回去，用力推開門，狠狠地踢了叔叔幾腳，然后轉(zhuǎn)身就跑。叔叔被氣壞了，也跑去找太守告狀，說侄子不懂尊卑之分，竟然動手打他。

李太守一聽，立刻怒喝道：“既然承認(rèn)石娃是你的侄子，為什么還要霸占他的家產(chǎn)，你該當(dāng)何罪？”叔叔聽了，又后悔又慚愧，只好低頭認(rèn)罪。

原本說不清道不明的家務(wù)事，就這樣被太守化解了。有些難以解決的問題，采取迂回的辦法，往往更容易實(shí)現(xiàn)目的。

第四篇：巧語智辯的薛登哲理故事

薛登是宰相的兒子，自幼聰明伶俐。當(dāng)時有個奸臣金盛，總想陷害薛登的父親，但苦于無從下手，便在薛登身上打主意。有一天，金盛見薛登正與一群孩子玩耍，于是眉頭一皺，計上心來，忙喊道：“薛登，你像個老鼠一樣膽小，不敢把皇門邊的桶砸掉一只？”

薛登不知是計，一口氣跑到皇門邊上，把立在那里的雙桶砸掉了一只。金盛一看，洋洋得意，立即飛報皇上。皇上大怒，立傳薛登父子問罪。

薛登父子跪在堂下，但薛登卻若無其事地嘻嘻笑著，皇上怒喝道：“大膽薛登，為什么砸掉皇門之桶？”

薛登毫無懼色，抬起頭反問道：“皇上，你說是一桶（統(tǒng)）天下好，還是兩桶（統(tǒng)）天下好？”

“當(dāng)然是一統(tǒng)天下好?！被噬险f。

薛登高興得拍起手來：“皇上說得對！一統(tǒng)天下好，所以，我把多余的那只‘桶’給砸了?！?/p>

皇上聽了轉(zhuǎn)怒為喜，稱贊道：“好個聰明的孩子！”又對宰相說：“愛卿教子有方，請起請起?！?/p>

金盛一計未成，又生一計，下堂后把薛登拉到背后，假裝稱贊他說：“薛登，你真了不起，你敢把剩下的那只也砸了嗎？”

薛登瞪了他一眼，說了聲“砸就砸”，便頭也不回，奔向皇門邊，把剩下的那只木桶也給砸了。

金盛又飛報皇上，皇上要治薛登父子的罪，怒喝道：“頑童！這又作如何解釋？”

薛登不慌不忙地問皇上：“皇上，您說是木桶江山好，還是鐵桶江山好？”

“當(dāng)然是鐵桶江山好。”皇上答道。

薛登又拍手笑道：“皇上說得對。既然鐵桶江山好，還要這木桶江山干什么？皇上快鑄一個又堅又硬的鐵桶吧！愿吾皇江山堅如鐵桶?！?/p>

皇上轉(zhuǎn)嗔為喜，下旨封薛登為“神童”，但薛登聽后并沒有馬上謝恩，卻放聲大哭起來，邊哭邊說：“金盛兩次要我砸皇桶，意在害我父子；而皇上封我神童，他豈肯罷休？與其我薛家父子死在奸賊之手，倒不如請皇上現(xiàn)在就下旨治我死罪為好！”

皇上聽了，頓時醒悟，立即將金盛斬首示眾。

第五篇：(青少年心靈成長直通車)開啟孩子智慧之門的哲理故事_孔道輔舉笏擊蛇

北宋的孔道輔在任寧州的知府期間，有個道士在修繕真武像時，有一條蛇從畫像里竄了出來，后來它又出現(xiàn)了好多次，竟然還敢靠近人，人們都誤認(rèn)為它是神仙。州將正想前去驗(yàn)證一下，然后向上報告時，孔道輔率領(lǐng)部屬前來朝拜，這條蛇果然又出來了。孔道輔立即舉起笏板，當(dāng)即把它打死了。州將和他的部下大吃一驚，過一會兒，又都由衷地佩服起來。從此孔道輔名震天下。

哲理箴言

孔道輔打蛇無異于以身試法，因?yàn)樵诜饨孕攀⑿械纳鐣?，人們都把蛇看做是神，認(rèn)為打死它會帶來災(zāi)禍，孔道輔的膽量和氣魄是令人佩服的。