第一篇：關(guān)于爺爺也有手機(jī)的小學(xué)生日記

一天傍晚，我蹦蹦跳跳地回到家，發(fā)現(xiàn)桌子上靜靜地躺著一個(gè)盒子，我好奇地打開(kāi)一看，原來(lái)是一部嶄新的“諾基亞”手機(jī)。它時(shí)尚的深灰色外殼，靚麗的造型，正安詳?shù)靥稍诤凶永锼X(jué)呢！我心里很納悶：爸爸早就有了手機(jī)，媽媽去年也買了，這是誰(shuí)的手機(jī)呢？ 日記一年級(jí)日記

媽媽走過(guò)來(lái)，笑瞇瞇地說(shuō)：“怎么樣？買給爺爺?shù)氖謾C(jī)好看嗎？”

“爺爺?shù)模俊蔽掖蟪砸惑@，“爺爺當(dāng)個(gè)木匠，都六十多歲了，還用手機(jī)？這下?tīng)敔斂伞！?！?/p>

晚上，爺爺回來(lái)了，他興高采烈地拿起手機(jī)，左看右看，愛(ài)不釋手，高興得合不攏嘴。他像個(gè)虛心的小學(xué)生，向我請(qǐng)教使用手機(jī)的方法，接著又埋頭一個(gè)勁兒地琢磨起來(lái)，一會(huì)兒瞇著眼看說(shuō)明書(shū)，一會(huì)兒笨拙地按著鍵，直到十點(diǎn)多鐘才戀戀不舍地放下手機(jī)去睡了。

第二天，爺爺自己買了一個(gè)手機(jī)套，拴在皮帶上，把手機(jī)放進(jìn)去，喲，爺爺真是帥呆了，再加上滿面紅光，精神抖擻，看上去像年輕了好幾歲。

有了手機(jī)，爺爺方便多了。有時(shí)爺爺需要加班，一個(gè)電話打回來(lái)：“佳敏呀，今天我要晚點(diǎn)回來(lái)，你和奶奶先吃飯，別等了?！边@樣全家人就放心了，否則，我們坐在桌旁左等右等，心急如焚，就怕?tīng)敔斅飞铣錾妒聝?，現(xiàn)在有了手機(jī)聯(lián)系，就不用干等干著急了。有時(shí)爺爺上班忘了沒(méi)帶工具，又一個(gè)電話打回來(lái)：“佳敏，叫你爸上班時(shí)順便把我的鐵錘帶給我，別忘了！”這樣，爺爺就不用“哼哧哼哧”地騎車回來(lái)拿，再“哼哧哼哧”地趕過(guò)去，一來(lái)一去，一個(gè)多小時(shí)，爺爺累得氣喘吁吁，汗流浹背。有時(shí)手機(jī)還能為爺爺帶來(lái)生意呢！聽(tīng)！“老陳啊，我這兒有幾天活兒，你有空嗎？”爺爺滿臉笑容：“有空有空！”……

自從有了手機(jī)后，爺爺也趕上了“時(shí)髦”，生活和工作也“現(xiàn)代化”了。

日記

第二篇：我?guī)蜖敔斦沂謾C(jī)小學(xué)生日記400字

爺爺真糊涂。有一次，他給我們做荷包蛋，明明是放醬油的，卻放成了醋，結(jié)果我們都吃了醋溜蛋。一次，爺爺買來(lái)生活用品，沒(méi)放下就把垃圾和生活用品給一齊扔了出去。

記得還有一次，爺爺一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)手機(jī)不翼而飛了。他焦急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。他想：這可是我花幾百元買來(lái)的手機(jī)呀。他趕緊跑進(jìn)我們的臥室，把我和爸爸從床上拉起來(lái)說(shuō)：“兒子，孫子，我的手機(jī)不見(jiàn)了！”一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人，我和爸爸抖擻抖擻精神，立刻火速出動(dòng)。我找過(guò)了房間。找過(guò)了空調(diào)底部......爺爺在房間里來(lái)回踱步，愁眉苦臉的樣子使我們心酸不已。

突然，我的腦海里閃現(xiàn)了一絲靈光：用爸爸的手機(jī)呼爺爺?shù)氖謾C(jī)不就行了嗎？于是，我向爸爸借了手機(jī)，立即撥通了爺爺?shù)氖謾C(jī)?！扳彙?，“鈴——”，一陣若隱若現(xiàn)的聲音在我的耳畔回響。回響是從床底傳來(lái)的，爸爸立刻跑到床底下，果真找到了手機(jī)。

爺爺立刻走上前去，將手機(jī)和我摟在懷里：“還是我的小孫子最聰明！”

第三篇：這里也有樂(lè)趣小學(xué)生日記500字

大家都以為課堂是嚴(yán)肅的。而我卻不以為想，難道課堂上只能必恭必敬，只能一絲不茍，只能嚴(yán)陣以待嗎？不，不是的。這里也有歡聲雷動(dòng)，這里也有笑聲連連，這里也有樂(lè)趣。

科學(xué)老師喜歡冷幽默。在科學(xué)課上，我們像是被開(kāi)了一個(gè)大大的玩笑。我們?cè)趶椈蓽y(cè)力計(jì)之間跳躍；在液體之中沉??；在空氣中飛翔?？茖W(xué)老師引領(lǐng)著我們走過(guò)她家門前的“那條河”，繞過(guò)奇異的“抽水裝置”，穿過(guò)一個(gè)又一個(gè)“固體小顆?！?。一邊授予我們知識(shí)，一邊把我們耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。在她的課堂上，我們?nèi)兂闪松档每蓯?ài)的小屁孩，絞盡腦汁去穿過(guò)這神秘的科學(xué)迷宮。

英語(yǔ)老師愛(ài)開(kāi)我們玩笑。在英語(yǔ)課上，每個(gè)人輪著進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話。說(shuō)得好，老師給一個(gè)俏皮的“pretty good”；說(shuō)得不好，也不忘調(diào)侃幾句，引得一陣轟堂大笑，絢麗的課件既全面又新奇，二十六個(gè)英文字母在其中穿梭跳躍，舞出各種語(yǔ)法和時(shí)態(tài)，令人眼花繚亂。課文內(nèi)容更是讓老師教出多彩，一個(gè)個(gè)單詞，一個(gè)個(gè)句子，就如舞臺(tái)上的演員，每個(gè)都能演繹出一段完美的歌劇。

最可愛(ài)的就要數(shù)語(yǔ)文老師了，她是一個(gè)老玩童。問(wèn)問(wèn)題方式各種各樣，絕不重復(fù)。一次課堂就像是她編織好的一塊五彩繽紛的布。圖案美輪美奐，針?lè)〝?shù)不勝數(shù)，但在其中，同樣有細(xì)密的絲線為基礎(chǔ)。在語(yǔ)文的殿堂中，我們感受著文字的魅力，浸潤(rùn)著祖國(guó)的文化。老師偶爾幾個(gè)有趣的贊賞，好像錦上添花，更加為這課堂加上了最?yuàn)Z目的幾筆，令人回味無(wú)窮。

課堂不是“法堂”，課堂是老師與學(xué)生共同的樂(lè)園，課堂上也有樂(lè)趣。

第四篇：地球爺爺?shù)氖中W(xué)生日記

前些天，天天告訴媽媽，老師在給他們上了一課《地球爺爺?shù)氖帧?，天天激?dòng)的告訴媽媽，“地球爺爺?shù)氖志褪堑厍蛞ΑＨ绻覀內(nèi)穗x開(kāi)地球，在太空上就會(huì)，就會(huì)飄起來(lái)。像我們看到的“神九”的宇航員一樣。走路都是飄的?！眿寢層X(jué)得現(xiàn)在的老師教的知識(shí)面真廣，當(dāng)然也可能是媽媽少見(jiàn)多怪，覺(jué)得孩子懂得了這些挺不錯(cuò)的?！焙髞?lái)天天還給媽媽講了有關(guān)牛頓看到掉蘋(píng)果的故事。說(shuō)到了“神九”。媽媽告訴天天，“過(guò)幾天，神州十號(hào)也要發(fā)射了！”天天一下來(lái)了興致，問(wèn)媽媽：“什么時(shí)候??！這次還是不是劉洋？”媽媽回答說(shuō)：“新聞上說(shuō)六月中旬，也就是再過(guò)幾天吧，不過(guò)這次是別的女航天員去了！”天天略有所思.....

要知道天天的夢(mèng)想就是當(dāng)宇航員哦。

第五篇：小學(xué)生日記：和爺爺學(xué)數(shù)學(xué)

小學(xué)生日記和爺爺學(xué)數(shù)學(xué)

以前，我一直以為學(xué)習(xí)“求最小公倍數(shù)”這種知識(shí)枯燥無(wú)味，整天與”求11和12的最小公倍數(shù)”類似這樣的問(wèn)題打交道，真是煩死人，總覺(jué)得學(xué)習(xí)這些知識(shí)在生活中沒(méi)有什么用處。然而，有一件事卻改變了我的看法。

那是前不久的事了，爺爺和我一起乘坐公共汽車去青少年宮。我們爺倆坐的是3路車，快要出發(fā)的時(shí)候，1路車正好也和我們同時(shí)出發(fā)。

此時(shí)爺爺看著這兩路車，突然笑著對(duì)我說(shuō)：”小溦，爺爺出個(gè)問(wèn)題考考你，好不好？”

我胸有成竹地回答道：”行！”

那你聽(tīng)好了，如果1路車每3分鐘發(fā)車一次，3路車每5分鐘發(fā)車一次。這兩路車至少再過(guò)多少分鐘后又能同時(shí)發(fā)車呢？”

稍停片刻，我說(shuō)：”爺爺你出的這道題不能解答?！睜敔斠苫蟮乜粗遥骸迸?，是嗎？”

“這道題還缺一個(gè)條件：1路車和3路車的起點(diǎn)站是同一個(gè)地方?！睜敔斅?tīng)了我的話，恍然大悟地拍了一下自個(gè)聰明禿頂?shù)哪X袋，笑著說(shuō)：”我這個(gè)‘?dāng)?shù)學(xué)博士‘也有糊涂的時(shí)候，出的題不夠嚴(yán)密，還是小溦想得周全。”我和爺爺開(kāi)心地哈哈地大笑起來(lái)。

此時(shí)爺爺說(shuō)：”那好，現(xiàn)在假設(shè)是同一個(gè)起點(diǎn)站，你說(shuō)說(shuō)用什么方法來(lái)解答？”我想了想，脫口而出：”再過(guò)15分鐘。

因?yàn)?和5是互質(zhì)數(shù)，求互質(zhì)數(shù)的最小公倍數(shù)就等于這兩個(gè)數(shù)的乘積（3х5=15），所以15就是它們的最小公倍數(shù)。也就是兩路車至少再過(guò)15分鐘能同時(shí)發(fā)車?！睜敔斅?tīng)了夸我：”答案正確！100分。”

“耶！”聽(tīng)了爺爺?shù)脑?，我高興地舉起雙手。

從這件事中，我明白了一個(gè)道理：數(shù)學(xué)知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中真是無(wú)處不在啊。