第一篇：心靈的圍城雜文隨筆

還是上初中的時候，讀魯迅的《一件小事》：“我從鄉(xiāng)下跑到京城里，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)六年了。其間耳聞目睹的所謂國家大事，算起來也很不少；但在我心里，都不留什么痕跡，倘要我尋出這些事的影響來說，便只是增長了我的壞脾氣，——老實說，便是教我一天比一天的看不起人。”從那時候開始，我想：鄉(xiāng)下和城市應(yīng)該算是區(qū)別決然。直到了后來，我離開鄉(xiāng)下也來到縣城讀書、學校是在縣城的邊上，由于攻于學業(yè)，就很少去到城里。再后來，每逢節(jié)假日放假幾天又沒有路費回家的日子，才和同伴相邀一起進到縣城。老實說，那時候的“城”不過是連在一起陳舊且破爛的房屋，連一棟像樣的樓房也沒有。而“城市”的名詞從那時在我的心目中就有了印記。

老家的村子是很閉塞的村莊，能從村莊走出來的人在我那貧困潦倒而淳樸的農(nóng)村人看來，我將來一定是個人才。戴著這樣的光環(huán)，我刻苦努力而忘我的學習，終于走出了山門。后來進了依然是很破舊但不管怎樣在我生長的那個縣還是叫“縣城”的城里謀了一份差事，雖然薪資不高還是被人們羨慕，有時候還會津津樂道：我們村子還有一個在城里工作的同志（那時候老家管工作人員叫“同志”）呢。聽著這話，厚實的父母很榮幸。

時間的荏苒讓很多世事在不料中發(fā)生，在預(yù)料中變化。破舊的縣城隨著改革的步伐一變再變；破舊的房子拆除一片，鱗次櫛比的高樓就瞬時拔起。原先腳穿球鞋、身穿呢子衣的城里人比起鄉(xiāng)下穿著打滿補丁或者衣服、褲子破了來不及縫補而露出“肉”來的鄉(xiāng)里人很“牛”。隨著在城市生活的時間一長，聽到、看到很多故事和事物，城市在變，城市人也在變。光怪陸離的生活鑄就了每個個體人的生活方式炯異：有過青春萌動的少年；渡過對理想憧憬的青年；步入歷經(jīng)工作和生活磨礪的中年。生活和權(quán)利的欲望也在實時而變。生活、工作中的矛盾并存著，讓很多城里人無所適從。

經(jīng)濟的計劃時代到經(jīng)濟的市場時代再到現(xiàn)今的網(wǎng)絡(luò)時代，是中國從弱到強的見證。當年穿著補丁衣服是恥辱現(xiàn)今穿著補丁的衣服是時尚；當年吃著野菜是貧窮，現(xiàn)今吃著野菜是保健。記錄這樣一個時代變遷的過程就是我之所以創(chuàng)作這部長篇小說的初衷；紀念繁華而喧囂的城市及城市生活，是對時代的頌揚。城市永遠是一個地方經(jīng)濟和文化發(fā)展的縮影。

《城市的誘惑》以鐘強文的生活軌跡為主線，描述城市生活充斥著許多誘惑而讓人把控不住、自然而不自然的就溶入了這個主流。同時從另外一個層面也是想描述人性的多變，所以在鐘強文從一個農(nóng)村的孩子走到了城市，渴望城市生活的他克己奉公而成了名副其實的城市人，可又隨著生活環(huán)境的改變而改變了自己的心靈。

《城市的誘惑》只是生活在城市人群的一個縮影，歷經(jīng)了城市喧囂的農(nóng)村人總是在最后選擇“與世無爭”的農(nóng)村。懷念農(nóng)村的一山、一水；懷念兒時的同伴；懷念生養(yǎng)的父母；懷念兒時的故事。

《城市的誘惑》是由許多聽來的故事拼湊而成的。在寫這部小說的時候有很多感概，但終歸是功力不夠依然有很多瑕疵：有語言方面的；有人物刻畫方面的；有故事情節(jié)的連貫方面的；還有理論邏輯方面的等等。總之是完篇了，這也算是一種慶幸。于是又讓我想起讀過的錢鐘書老先生所著的《圍城》，這是一部中國現(xiàn)代文學史上風格獨特的小說，它喻函著生活的輪回。鐘強文從農(nóng)村進入城市想利用婚姻作為跳板，于是他進入了婚姻的“圍城”；當上公安局長于是進入了官場的“圍城”；于是利用職權(quán)大肆玷污自己的靈魂，直至最后東窗事發(fā)，才想到要逃避“圍城”來洗刷自己的靈魂，于是他選擇了在鄉(xiāng)下母親的墳?zāi)骨白詺ⅲ鋵嵢松緛砭褪且蛔鶉牵峭獾娜讼霙_進去，城里的人想逃出來。

這大概就是人類“心靈”的圍城罷。

第二篇：十月圍城雜文隨筆

人潮似海，看手中風起風落

只等深夜廣場絢麗煙火

停船攏岸，看眼里霧聚霧散

只聽樓臺歌舞迷幻短暫

過了十月，摸不透白晝是否就是黑夜

只剩尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘戚戚

過了十月，想不到沸水居然自動冷卻

只有殘缺微弱燭光立在窗前忽明忽滅

過了十月，安逸的蟲子再也無處可躲

高冷的空氣將要把愜意的風狠心封鎖

過了十月，驟降的溫度不再如煙似火

而空心的人們即將寒冬之后放飛自我冷風即將襲卷大地，然而大地卻還呼吸著愜意的空氣

從未想過沼澤被烏鴉抽離，雷鳴之后竟然全部裝作失憶

眼前的鐘表依舊漫無目的地旋轉(zhuǎn)，而它面前的灰塵早已被呼吸吹散

地上的影子時坐時站，燈光浸透墻壁似乎顯得有些冷淡

從黑夜到白晝，似乎度過了一個白色的春秋

從黎明到黑暗，不過只是夕陽散去的一半

深夜很靜，清晨也很靜

似有似無的心臟依舊半死不活地發(fā)病

此刻的鐘表呈90度彎曲

只等失心的瘋子飛向深海領(lǐng)域

第三篇：心靈的跨越雜文隨筆

今天一大早，我電話預(yù)約了所長，要找他談話。沒想到他爽快答應(yīng)。

從來沒有以這么輕松的心態(tài)去找單位一把手。這要感謝學習的力量、時間的磨煉。以前想都不敢想，輕松無所畏懼地直奔所長辦公室，不是匯報思想，而是反映問題。思路清晰、言語得體、不卑不亢。

這是我心靈的一次跨越，自認為是成熟穩(wěn)健的一個較大的進步。

所長早已在那里靜靜地等著我，他說他還想主動找我呢，我心里一愣。

我直奔主題。首先告訴所長，二十一年來，我是第一次主動找單位一把手談話。我主動亮明我的目的：半年來困惑兩件事，請求所長解惑，以知道自己不足，下一步改進提高。

三分鐘時間，我把自己工作以來的狀態(tài)、情況作了簡短說明，畢竟，新所長到單位才半年多時間。我說一直以來我埋頭做事、踏實做人，可以說任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)，就為能不斷進步。可是別人輕松在政治上進步，我的晉升路漫漫，但是也有進步。我的最大問題不善于宣傳，不善于找領(lǐng)導(dǎo)匯報溝通，只顧做事，總以為領(lǐng)導(dǎo)同事們看得見。雖然看見了，但是晚了好多年。

半年前，我本有一次晉升機會，大家傳得也很多，后來聽說在黨委會上否決了我。我也算是老黃牛了，工作有目共睹，雖然我知道“是他不是我，肯定有道理”，但是我想知道我哪里還需改進，沒人告訴我。

近期評選優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，我自我感覺自己是合格的，相對來說是優(yōu)秀的。但是多年來，我一直不要，我一直讓賢。這次勉強同意被報優(yōu)秀，但是結(jié)果出來不是我，據(jù)說被黨委否決了，沒人通知我，我也百思不得其解，什么原因？支部上報名單被否決的，我還是第一次聽說。何況本來我不想報，而報了又不給。榮譽我不在乎，我多年前得了不少。可我想知道原因，為什么？我很郁悶，為此心情很不好。

所長始終靜靜地聽。過后他說老實人不會吃虧，他來的時間不長，還需更多了解。對于第一個問題，不方便講原因，因為是集體討論研究，他當時也算是新人，不好說太多。至于優(yōu)秀黨員的事，是因為周轉(zhuǎn)房的問題。因為我是認真執(zhí)行所紀委的文件精神，主動向紀委報備并整改自有房產(chǎn)出租問題而被所紀委談話提醒，而被談話提醒過的是不能評先評優(yōu)的。他說我主動向紀委報備是對的，下一步上級紀委還要重點排查、整改這種現(xiàn)象，我能帶好頭，主動帶頭，做了好表率，下一步重點是隱匿不報的人。

最后我再次強調(diào)，我已過不惑之年，我不是來要官的，但是希望黨委在可能的條件下讓我輪崗，不做中層干部也行，我在一個部門呆了超過十一年了。于規(guī)定于我自己的工作都需要輪崗了。領(lǐng)導(dǎo)最后再次強調(diào)老實人不會吃虧，他需要講真話、做實事的人，希望我保持。

談話時間雖不長，但是我想表達的意思全反映到位了。心情無限舒暢。感覺這是一次工作的轉(zhuǎn)折點，更是自己心靈的一次大跨越。從今往后，我將就更加自信、坦然、不卑不亢。雖然這一步走得晚了點，畢竟，現(xiàn)在也跨越過去了。努力，但求問心無愧；坦然，只為勿再執(zhí)著。

第四篇：心靈的躊躇雜文隨筆

二零一八年的第一天，正當人們沉浸在喜悅的旅行或者是游玩中之中的時候，我卻在進行一次動車上的旅行。

北國冬天的風吹在臉上似刀割，好歹我是裹緊了頭才不至于吹開了臉上的豁口。清早起來打開手機，充斥朋友圈的都是曬曬自己的十八歲：有曬照片的、有曬經(jīng)歷的，有總結(jié)過去的2017年，瞻望到來的2018年，都是滿滿的回憶和祝愿。可我卻沒有一點心情，2017年說過去就過去了，沒有一點收獲，人又老了一歲，只是覺得時間過得太快。

18歲我同樣是帶著抱負、理想和憧憬離開故鄉(xiāng)到社會上闖蕩，幾十年的光陰依然就這么消失而我卻依然是一事無成。好在心態(tài)好依舊就這么生活著——與世無爭。

我的座位旁邊就是一個小姑娘，大約也就十七八歲的樣子，姑娘聽著流行歌曲一臉高興的樣子，我想這個歡快的時代注定就屬于年輕人的時代。

翻看朋友圈，摯友龍然先生發(fā)表了一條說說：新的一年，必須《歌唱》。在文章的扉頁上他寫著：歲月如歌，滿滿的回憶；倚門望遠，滿懷憧憬；無論風雨陽關(guān)，無論成功失敗，你都可以選擇歌唱。于是讓我想起了大概是十多年以前他創(chuàng)作的一首在湖北巴東電視臺春節(jié)晚會上的一首原創(chuàng)歌曲《歌唱》：誰能鎖住天空,誰能鎖住翅膀。誰能鎖住自由的飛翔，誰能鎖住夢想。誰能鎖住希望，誰能鎖住心中的歌唱。誰能鎖住天空，誰能鎖住翅膀。誰能鎖住夢想，誰能鎖住希望。腳下的道路，山高水長。經(jīng)歷一路風雨，收獲燦爛陽光。心中的浪花，澎湃希望。迎來多彩季節(jié)，定會滿眼芬芳。多少汗水，多少淚水。汗水淚水，都是繽紛樂章。多少甜蜜，多少酸澀。甜蜜酸澀，都會笑著品嘗。多少汗水，多少淚水。汗水淚水都是繽紛樂章。多少甜蜜，多少酸澀。甜蜜酸澀，都會笑著品嘗。縱有坎坷曲折，也會選擇堅強。敞開的心扉，擁抱光芒。揮灑滿腔豪邁。把那前程丈量.....一遍一遍的看著龍然的豪邁大氣，我心悅誠服。

打開手機，在百度上查看我喜歡的文字，一篇篇文筆清秀、語言精華的文章讓我受益；感概人生、體味世道的章節(jié)總是讓我揪心的回味；一幅幅堪稱經(jīng)典的照片和圖畫由不得不讓我嘆服中國文化的博大精深。總是想用文字表述一下心情，但始終因為心情的緣故找不到合適的措辭。

于是繼續(xù)創(chuàng)作自己擬定的2018年必須出版的一部長篇小說《城市的誘惑》，講述的是一個從農(nóng)村走出來渴望進入城市生活的原型，作品的主人翁為了達到自己的目的，其手段的不擇讓我無所適從，“奮斗、心機、努力”似乎就是這個社會生存的旋律，心地善良的我好像不適合這樣的創(chuàng)作。轉(zhuǎn)念一想，這畢竟是藝術(shù)，雖說是來源于生活，但畢竟是高于生活的。我善良的心永遠不會隨著作品主人翁的扭曲心靈而扭曲。城市生活光怪陸離，喧囂得讓人有時心煩，但畢竟也是一種進步；農(nóng)村生活的單純讓人覺得人世間的美好。我想，順其自然的生活回歸才是生活的最愛。

動車在洛陽站停留三分鐘，甜美的播報聲拉回了我的思緒。洛陽是中國的帝王之都，自古就有“天下之中”、“十省通衢”之譽。洛陽先后有105位帝王在此定鼎九州。遠在五六十萬年前的舊石器時代，已有先民在此繁衍生息。洛陽注定就是華夏文明和中華民族的主要發(fā)源地。中國古代四大發(fā)明中的指南針、造紙術(shù)、印刷術(shù)均誕生于此，道學發(fā)源于此、儒學興盛于此、佛學首傳于此、理學光大于此，中國古代帝嚳、唐堯、虞舜、夏禹等神話，多傳于此。帝嚳都西亳，夏太康遷都斟鄩，商湯定都西亳；武王伐紂，八百諸侯會孟津；周公輔政，遷九鼎于洛邑。平王東遷，高祖都洛，光武中興，魏晉相禪，孝文改制，隋唐盛世，后梁唐晉，相因沿襲，共十三個正統(tǒng)王朝先后建都洛陽，被譽為十三朝古都。

如此淵源的洛陽如今也只是動車的驛站。心里躊躇茫然，雖然沒有先古豪邁，但不能不說我們的國家發(fā)展快速強大，我為中國人驕傲。

一路狂奔，一路風景。車窗外閃爍著的高樓快速倒退，橫亙毫無生機的山漸漸盎然，顯出許多的“綠”來，我的旅行在不經(jīng)意間就到了南方。動車播放著由武漢歌手萬莉歌唱的《山茶謠》：

白云依山繞山茶花夢中笑

四方游客趕早來花鬧人也鬧

園中品詩文林間聽鳥叫

一夜春風萬樹紅滿是嫣和俏

春歸正是花盛時賞花知年好

春歸正是花盛時賞花知年好

昨日風雨交山茶花耐寒潮

風吹雨打種花人追著春光跳

..........冬日的季節(jié)聽著婉轉(zhuǎn)的采茶歌謠，把我又帶到了另一種意境。江南的美不光是碧綠的山、波光漣漣而醉人的水，好客的淳樸的民風民俗更是心靈的寄托。

動車停在了武漢站，我該下車做短暫的停留然后繼續(xù)旅行。武漢算是我人生的驛站。讀書、工作的經(jīng)歷都有，但終究沒有停留居住。我注定不是城市人。在武漢轉(zhuǎn)車的時間，瞎逛于博大的候車廳，無聊的環(huán)顧熙熙攘攘的候客，見到的總是低頭玩手機“主們”。人與人之間是缺少了交流，我想互聯(lián)網(wǎng)時代注定替代了幾十年的寒暄問暖、看報讀書的歲月。

一個小男孩摔倒在我的腳下，我忙著弓腰將小男孩扶起，一聲“謝謝”讓我注意到了這是孩子的媽媽，年輕帶著眼鏡的媽媽很時髦，冬日的季節(jié)還穿著長裙，穿著增高德高跟鞋顯得亭亭玉立，可另外一只手還拉著一個小女孩，呀呀學語的女孩應(yīng)該不到三歲，上車的時候，年輕的媽媽用了特意定做的布帶將小女孩兜在自己的胸前，左肩挎著時尚的小包，左手牽著不到5歲的男孩，右手拖著裝滿行李的皮箱，在嘈雜的人群里蠕動，這樣的旅行是委屈“她”，只能是看著卻不能去幫她一把，是因為不認識怕誤會我別有用心。遠遠的目送背負責任的年輕媽媽通過檢票口而沒入人群.....一波一波的人群上車離去，踏上各自的旅程，候車室有了短暫的座位，我像久違了找一個空座座了下來，剛想靜靜的休息一會，微閉眼睛享受這難得的休憩，不料又被一陣陣有節(jié)奏的震動拉回了現(xiàn)實，睜開眼睛一看，原來是一位髦髦老者在有節(jié)奏的舞動、時而拍怕雙臂、時而拍拍雙腿。滿頭白發(fā)的女性髦髦者一定是一個熱愛生命和生活的旅人。

又該上車了，我起身隨著人群蠕向檢票口，眾多的旅人提著自己行李健步飛快的尋找各自的車廂，動車的停留時間依然是短暫的，跟不上時間的人們總是會掉車讓你座下一趟。這是一個飛速發(fā)展的時代，我（們）必須緊跟。

下一步的旅行我無心思考，只是專心看著窗外的風景。是因為離故鄉(xiāng)越來越近了。于是我想起了元代馬致遠的《天凈沙·秋思》“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。”雖然有些傷感，但卻是我2018年第一次旅行的心情。歷經(jīng)世事，飽經(jīng)滄桑，歲月帶給我的不是睿智，而是落寂、是繁華過后的平淡。感概之余，一轉(zhuǎn)眼就到了宜昌，那是我生長的地方。回到故鄉(xiāng)的懷抱就有一種說不出的親情。找一個小店炒上一盤土家老臘肉，喝上二兩包谷酒那是在盡情的享受家鄉(xiāng)的風味。

只可惜嘗不到媽媽做的飯菜，她已經(jīng)離我們遠去。但不管你在外混得咋樣故鄉(xiāng)總是會親切的接納。喝著燒酒就會想起經(jīng)常在外面的歌廳唱得自以為最棒的那首《一壺老酒》的歌：喝一壺老酒，讓我回回頭。回頭啊望見媽媽的淚在流。每一次我離家走，媽媽送兒出家門口。每一回我離家走一步三回頭......躊躇的旅行總是思緒萬千，回首失去的歲月有苦也有樂。2018年的第一次旅行應(yīng)該是一次心靈的凈化。從容面對生活，讓靈魂得以豐盈。2018年的第一次旅行，也算是另外一種新的生活起點，我喜歡。

第五篇：心靈喚醒的關(guān)鍵時刻雜文隨筆

窗外的柿子倒掛著垂在枝頭。

霓虹閃爍，黃橙橙的光跳躍著、炫耀著。

老家也有兩棵柿樹，十一長假開始泛紅。樹枝被壓彎了，即使三四根木棍支著，柿子還是伸手可以觸到。

每年秋末，婆婆開始用早落的柿子做柿餅。年根兒，分給親戚朋友吃。她還要晾些柿子葉，洗臉、泡澡放上幾片，說可以滋潤肌膚、消退老年斑。婆婆今年快八十了，皮膚依然光滑緊致。

20歲那年，柿子紅的時候我出嫁了。沒有婚車、沒有婚禮、沒有宴席。自己騎著自行車，穿著一件柿子紅的棉服，和男友一起回了家。婆婆炒了兩個菜，擺了一盤紅柿子當作婚席。新婚之夜，我哭到天明。后來，婆婆告訴我，她弄錯了日子，她兒子說的婚期是陽歷，她習慣性理解為農(nóng)歷了。自那，婆婆每年柿子紅的時候開始“懶”柿子給我吃，說是補償她的過錯。

我從未認為婆婆有過錯，倒是覺得當年的陰差陽錯成為自己和婆婆和諧相處的資源。是婆婆的真誠讓我有這樣的想法的。紅柿子對自己的成長益處，在于從個人的框框中跳出來，建立持久不斷的對話關(guān)系，享受豐富的愛的資源。

昨天群里一組對話讓我聯(lián)想到這份愛。

對話是從一位家長對教師的不滿開始的。家長沒有直言原委，大概是孩子沒有當上班干部，沒有在聯(lián)歡會上展示才藝，家長認為是教育的不公平造成的。

對這件事的回應(yīng)，我的觀點是：心靈需要喚醒。

許多教師對心靈喚醒有自己的看法，他們認為：社會的悲哀不是單一因素造成的，所以光靠教育是遠遠不夠的。應(yīng)該把教育放到整個社會體系中看待，孤立的探討教育的功能和價值力量太微薄。必須得有強硬措施。記得一位老師在群里說，不用再迷信法學理論上“以暴制暴”是錯誤的認識了，也不能讓青少年逆反期來搪塞世人……

我敏感于“強硬”，冒昧問詢：強硬的措施可行嗎？會是怎樣的措施？還是有更柔軟的方法嗎？

今天讀到兩篇文章。一篇用真實的教育故事闡釋一個道理：“真正的教育不是什么都管，也不是什么都不管，在管與不管之間還有一個詞叫：喚醒。”另一篇闡釋小組合作讓孩子真正進入到了發(fā)自生命真實的學習歷程中。我摘錄了兩段話發(fā)群，引出一組對話：

恩：喚醒，意味著之前昏睡過一段，要是一直醒著就更好了。

漁：喚醒還得喚的人是醒的。

我：睡，是為了醒時更清醒。關(guān)鍵是睡在什么時候，能否自然醒。心靈的門常常是關(guān)著的，沒有喚醒的力量，自己能開嗎？?

恩：心靈的門生來就常常關(guān)著嗎？

我：開著的門，人們毫無興趣；緊閉的門，人們浮想聯(lián)翩；半開的門，最易勾起人們的窺視欲。大人關(guān)上門才覺得安全；兒童打開門才不會害怕。

蒼穹：我的理解，所謂的喚醒，就是讓孩子發(fā)生某種頓悟吧。當我們走進這個世界的時候，天空和大地的交織往往使人感到茫然，這個時候，人需要行走，需要傾聽，需要實踐，需要在創(chuàng)造時間，在某一個時刻，人終究會被一種力量喚醒，而敞開自己的靈魂。于是，那個醒著的人便有了一種義務(wù)，喚醒更多的人，讓那些還沒覺醒的人少走彎路——這個人，變成了——教師……[流淚]

我：誰是我？誰是喚醒我的人？“心性”是“我”，于是，我來自空寂進入光明，我是滋潤生命的氣息，是空的、空洞的，超越所有識覺、“我”、心性、一切。當我成為老師，我拉開彩虹的弓橫跨水面，我的喚醒讓我和我的孩子成為性相的持續(xù)。

當我敲下這段話的時候，窗外的紅柿子已經(jīng)掛滿秋末的雨滴。

我思考著蒼穹所說的“頓悟”，該是指對某問題苦思冥想后突然獨有所悟，一下子進入明澈的境界。此刻，在我看來，它與“靈感”相通，是“慧然獨悟”“昭然獨明”，也是“禪悟”、“心悟”。

似乎明白了，“紅柿子”不就是那喚醒的力量嗎？

這么多年，紅柿子支持我和婆婆彼此內(nèi)心的生活，存在一個簡單的真理：內(nèi)心的“結(jié)”不想別人“解決”，它只是想被人看到、被人聽到、被人理解。

想到引發(fā)話題的那位家長，如果我們安靜地以接納的心態(tài)鼓勵她的心靈走出來，并不假設(shè)我們知道對于她來說什么是對的，而是允許她的心靈以它自己的節(jié)奏去自行發(fā)現(xiàn)自己的答案，會是怎樣的對話呢？或許心靈像小鹿，有點害羞，當大聲呼喊叫它快出來好讓我們幫助它時，她會藏進洞里。但是，如果我們安靜地坐著去等候的話，她會自己現(xiàn)身，會自己舔血療傷。吳老師說過，教育的最高理念是從心靈內(nèi)部引出智慧內(nèi)核，用真理啟迪生命，引發(fā)出學生的鮮活生命潛能。這需要教師能夠成為喚醒學生內(nèi)心真諦的心靈導(dǎo)師，而且，只有當教師自己能夠清醒地與他的自我意識深層對話，傾聽到自己內(nèi)心深處的真實聲音，才能夠注意、尊重和默契地回應(yīng)學生內(nèi)心深處的聲音，才能夠進入學生的內(nèi)心深處，成為學生的心靈導(dǎo)師。我不能不信，即使這世上沒有“以暴制暴”，卻一定有“喚醒”！“無論我們做什么，最能獲得實踐效果的東西是，在操作中去洞悉我們內(nèi)心發(fā)生的事情。”

丁老師發(fā)問很有力量：心靈的門生來就常常關(guān)著嗎？我其實可以這樣回答：“我總會有恐懼，但我不必置身心于我的恐懼之中——因為在我的內(nèi)心世界景觀中還有我表達和行動的天地。”

群里有位陳老師，他喜歡用文字記錄教育生活，蒼穹也一樣，每天一天博文。喜歡這樣，陶醉在孩子們的世界，沉醉在文字里。每當“點睛”之作發(fā)表，群里教師就迷醉在發(fā)表夢的“碼字”中。這是被偉大事物喚醒的真正的教師，僅僅源于心靈的開放。

我一直在做教師心靈成長工作坊。我的經(jīng)驗是，畫一條水平線，要求教師說出他們所經(jīng)歷的關(guān)鍵時刻。比如，學生在學習中開放或封閉起來教師如何處理它。大家的關(guān)鍵時刻多種多樣，按時間把聚點標在線上，會顯現(xiàn)出教師成長曲線圖：U形。這是探究內(nèi)心世界的路徑。

敘事探究，需要對話的共同體指引——給我們在成長的關(guān)鍵時刻找到累積的集體智慧。

窗外的柿子依然在閃爍，不知是自身的光，還是折射了霓虹的光，很紅，很美。