第一篇：把不斷追求進步當做最重要的一種習慣勵志故事

在事業上大凡有所建樹的人都有著永不滿足、不斷進取的精神。

著名律師威廉斯指出：“我認為‘成功’或者‘勝利’這個詞的定義是最大限度地發揮你的能力——包括你的體力、智力以及精神和感情的力量，而不論你做的是什么事情。如果做到了這一點，你就可以感到滿足，我認為你便是個成功者了。”

如果說成功就是把能力最大限度地發揮出來，那么，成功是沒有止境的，成功后你就不會停留在頂端，像快樂的機器人那樣行動，而是在成功之后取得更大的成功。

成功的人喜歡問：“怎樣做才能做得更好？”斯蒂芬·柯維指導過的一位從商僅4年的女學生，她在4年內又開了第四家五金店。這真是了不起的成就。因為這位女士創業時只有3500美元的資金。她既要應付同行的激烈競爭，而且又缺乏經驗。

她的新五金行開張后不久，柯維前去道賀，并問她怎么會有這樣的成就，而其他大部分的商人都還只為一間店鋪努力掙扎。

她回答道：“我確實很努力。但是只靠早起與加班是不可以贏得這4家店面的。這一行大部分的人都是很努力地工作的。我的成功主要是靠我自創的‘每周改良計劃’。其實這也沒有什么特別，它只是一種幫助我每過一周，就可以把工作做得更好的計劃罷了。”

“為了使我的思考上軌道，我把工作分4項：顧客、員工、貨品、升遷。我每天把各種改進業務的構想記錄下來。然后，每星期一的晚上，我花4小時檢視一遍我寫下的各種構想，同時考慮如何將一些較踏實的構想應用在業務上。在這4小時內，我強迫自己嚴格檢討我的工作。我不會僅僅盼望更多的顧客上門，我會問自己：‘我還能做哪些事情來吸引更多的顧客？’‘怎樣開發穩定、忠實的老主顧呢？’她繼續說明能使她最初3個店鋪成功的許多小小的創新行動，比如，改變商品的陳列方式；‘建議式的銷售技術’使顧客本來不打算買東西的，可以賣出三分之二；針對因罷工而失業的顧客，實施‘信用計劃’，使顧客得以延期支付貨款，以及‘購買競爭計劃’使淡季銷售額仍能增加。

“我問自己：‘我還能做什么來改進商品的銷售？’我又想到一些主意，其中之一是，我想到我該做一些事來吸引更多的小孩進我的店面。因為，如果我進一些能吸引小孩上門的商品，也就能吸引更多的大人，我不斷地想，我想到了一個主意，那就是在供應4—8歲小孩的產品堆中多加一排小型的紙玩具。結果真的很管用。這些玩具不占什么空間，也賣了不少錢。但最重要的是，這些玩具使店面的顧客川流不息。

“請相信我，我的‘每周改良計劃’真的有效。此外，我還學到有關成功的生意觀念，這是每一位從商的人都該知道的。是什么呢？那就是：你起先懂多少并不重要。最重要的是，你開張以后學到什么，以及如何應用。有重大成功的人，都會不斷地為自己和別人設定較高的標準，不斷尋求增進效率的各種方法，以較低成本獲得較高的回報，以較少的精力做較多事情。”

“最大的成功”都是保留給具有“我能把事情做得更好”的態度的人。

你應該考慮把進步也變成你最重要的一種習慣。以下的練習能幫助你發現并發展出“我能做得更好”的態度的能力。

每天工作前，花10分鐘想：“我今天要怎樣把工作做得更好？我今天該如何激勵自己？我還能在哪些方面有所改進呢？”“我該如何使工作做得更有效率呢？”

這項練習很簡單，但很管用。試試看，你會找到無數創造性的方法來獲得更大的進步。

第二篇：把刻苦當作一種習慣,不斷挑戰自己!

把刻苦當作一種習慣,不斷挑戰自己！時光飛逝，歲月如梭。一晃離開高中已經兩年多了，回憶起高中的生活，真是感慨萬千。高中有酸也有甜，有苦也有樂，可以說是學習階段最苦最累的一段時光！但也是自己最快樂、最充實、收獲最大的一段時光！

還記得剛進高中的時候，感覺學習時間好緊，教學內容很多，作業也相當多，要想跟上老師的教學進度壓力真的挺大。那時我就想來到高中，換了一個學校，換了一個學習環境，也許我無法改變這個環境，但我可以改變自己，可以調整自己的習慣來適應新的環境，讓自己盡快融入學習當中。從那時起我就開始不斷的為自己設立一個又一個小目標，并努力去實現每個小目標。

開學一段時間后，發現班上牛人眾多，而自己平平淡淡的，并不是很突出。我有我的弱科，也有自己的強項。弱的比別人差好多，強的在厲害的人面前顯得小巫見大巫了。到了高中，幾乎沒有一項是突出的，頓時沒了初中那種優越感。為了找回那種感覺，我開始與數學最強的那位同學混在一起，跟他一起學習，一起討論，相互合作又相互競爭，把他當作自己的好友，同時也暗地里把他當作自己的競爭對手。雖然現在與他有不小的差距，但我相信，只要自己不斷努力，盡量縮小與他的差距，總有一天會有所超越的！也許這段時間會很長，會很累，但不吃苦上苦，怎能為人上人？雖然有時即使自己努力了，也不一定能達到自己的目標，但我覺得即使自己沒成功，只要自己竭盡全力了，對于自己來說那就是做到了最好！也是從那時候起我和“好友”兼“競爭對手”開始比別人付出更多的汗水，我們會一起去買資料書，利用空余的時間做；會很珍惜時間，吃飯和洗漱很快，會盡量節約時間來看書，而且經常會看書看到很晚……其中有兩件事我至今記憶猶新：第一件是我的好友很會節約時間，傍晚放學后有一個小時左右的時間吃飯洗澡洗衣服等，他從離開教室到完成這些事情回到教室只用了二十分鐘，剩余的時間都用在學習上，我真的很佩服他，他真的很會節約時間！路上他都是以很快的速度跑的，而且我們的教室還是在四樓！第二件事情是我有一次做物理試卷，感覺試卷很難，很多題都不會，第一個題就不會做，就去問老師，弄懂了一個再回教室看其它題，等看不懂又去問老師，懂了又回教室看其它題，看不懂時就又去問老師……如此反復，一套試卷我去問了五六遍，老師都被我問的都有點不耐煩了。我知道自己當時做的不對，問老師前自己應該好好想想，整理好再去問，之后也沒再出現類似的情況。但事后我真的很敬佩當時自己的勇氣，敬佩自己遇到問題敢于去問，而且還是連續多次，對于一個內向的孩子來說是一個多么大的突破！而那時養成好問的習慣對自己的高中生活甚至是以后的生活都影響很大！

經過一年多時間的努力，我從十名開外成功擠進前三，而我的那位好友也成為那時唯一真正能與第一名較量的同學，而且因為他學習相當刻苦，也被同學冠以“拼命三郎”的美稱！高二的時候我開始跟自己的競爭對手不分上下，那時也分了班，我恰好和他一班，我也開始更多的把他當作自己的合作伙伴。于是我開始為自己設立更高的目標---將實力最強的同學作為自己的競爭對手！可實現這個目標的難度是相當相當大的！他真的是一個很了不起的人！從初中開始，他的學習成績穩居年級第一，很少有人能撼動他的位置！其實從初中起我就可以暗暗以他為自己的目標，開始奮力直追！可一直都是可望不可即！我也開始分析他成功的原因！第一個就是他英語特別好！每次都能考到總分的百分之八九十。第二他做題相當細心，檢查很有耐心，曾聽老師表揚他考試結束前將政治試卷檢查了六遍。第三他學習很踏實等等。每當看到他有一些我沒有的優點，我就會向他學習，開始尋找自己不足的地方并加以改正，如我的英語，可以說是沒用心去學，既提不起興趣，花的時間又少，水平怎能提高？不像數學，有不懂就問，有時候英語有不知道的或模棱兩可的就讓它過去了，也沒去問老師和同學，日積月累的，留下的問題就越來越多，有時候進度都跟不上，又何談成績的提高！

于是我開始有針對性的去調整自己！開始用心去理解，多做題，不懂就問。于是漸漸的我也又有了不小的提升，與他的差距也越來越小，經過大概一年左右，發現自己提升很大。在一次綜合評定中，雖然英語與他相差還是不小，但總體我居然略微領先，當時心里真的很開心，付出的努力終于有了回報！

一個人重要的不是他現在所取得的成就，而是他所朝的方向！一個人只有不斷地朝一個又一個更高的目標努力，才有可能取得更大的成就！才有可能沖擊自己的巔峰！高三的時候，我又開始尋找新的競爭對手。可經過幾次聯考之后，感覺無法找到一個確定的目標，很茫然。我開始尋思，自己這么長時間來不斷尋找目標不斷努力的目的是什么？不就是不斷提升自己的實力嗎！為何不直接以自己為目標呢？于是我開始不斷挑戰自己，為自己設立針對自己的目標。穩住并完善強項，努力提高自己的蹩腳科目，并把更多的精力改進自己的不足！高三那年大家都很努力，我也比以前更努力了！每輪復習都會認真看高

一、高二時做在書上的筆記，會盡量找出自己不懂或不清楚的地方，會總結不同知識點的異同，會去尋找同一個題目用哪種方法解更快更容易對，會去思考如果改變原題中的一個條件結果會怎樣？每次考試也會朝著自己為自己設立的目標前進，會認真審題，認真思考，認真檢查。等等。

還記得高三寒假的時候，我們班的九個同學在放寒假后繼續留在學校自習，直到農歷二十七八，大年初三四就來了。堅持下來，把刻苦當成一種習慣，其實感覺也沒那么難。寒假上午做一套試卷，對好答案并理解。下午和晚上也一樣，中午小睡一會，傍晚吃完飯后可以放松一下，打打籃球，還蠻愜意的！我那時高三的第二個學期初四就來了，高考完才回家。現在回想起來還挺佩服自己的！因為以前總聽到別人說高中多么苦多么累，可經歷過這些后，也沒覺得那么苦、那么累。雖然高中的教學內容很多，作業和考試也多，有時候甚至會發現連自己都被書籍包圍了。但是當自己把學習當成自己的一種愛好，把刻苦當成自己一種習慣的時候，自己就不會覺得日子那么難熬，反而會覺得是在享受生活！即使有時經過自己一段時間的努力下來后自己會消瘦了許多，但自己心里還是會開心的，因為這是自己為夢想努力的見證！

一路走來，感覺自己最大的競爭對手不是別人，而是自己！雖然說最熟悉自己的人是自己，可有時也會對自己感到很陌生。我們常常會遇到這樣的情況:當我們嘲笑別人的時候，有時候自己卻未必能做到！發現別人的短處很容易，但要找出自己的不足并改進真的很難！正所謂“當局者迷，旁觀者清！”而且當自己找出自己的不足時，面對自己的不足有時候還需要很大的勇氣！要想獲得一定的成就，就必須敢于挑戰自己，要有勇氣面對自己的不足并加以改正！別人做不到的自己要做到，別人最得到的自己要做的更好！要相信，只要不斷挑戰自己，不斷超越自己，不斷完善自己，踏踏實實地一步一步向前走，就沒有什么不可能！

瀏陽二中10年畢業校友徐波

2012.10.11

注：

學生不才，謹以此文獻給即將七十周歲的母校！獻給二中的莘莘學子！也獻給曾經的自己!敝人出生于1990年10月11日，到今天恰好二十二周年，正處于學習的黃金階段，望給位能多加指導！咱們的母校也正處于輝煌階段，愿在各位二中人的共同努力下，越辦越好！為祖國為社會培養更多的人才！剛聞莫言老師獲得諾貝爾文學獎，希望有越來越多像我一直很敬佩的戴果豐老師這樣的二中人影響越來越多的人！

晚輩才疏學淺，文章中難免有漏錯之處，愿各位及時指出，多提意見和建議，好加以改正。謝謝！

第三篇：學習“把高效當做一種工作習慣”后的感悟

學習“把高效當做一種工作習慣”后的感悟

清云四標

黃浩鵬

在如今的社會、企業、行業里面，在世界金字塔底層的我們，需要學會什么，才能生存！唯有提高工作效率、質量，追求高效，在這大勢所趨的大環境下，在有限的資源，創造更多價值，實現效益最大化，才能生存！

那如何生存呢？

工作態度不好有被“炒魷魚”的風險；工作能力不行有“堅守崗位”的困惑；工作業績不好有被“冷處理”的迷茫；品性道德不好有被“一筆抹殺”的災難。

那如何生存得更好？

應該以什么樣的工作態度面對工作？

認真做事只能把事情做對，用心做事才能把事情做好。領導沒有批評，只能說是把事情做完了。能力是基礎，態度是關鍵。既然態度強調的是“用心”，與之相似的“細節決定成敗”也是同一個道理，當我們運籌怎么去做的時候，都會將工作程序想得比較的清楚，但是如果我們沒有好的態度去承載執行，就會有“事倍功半”或“事與愿違”的頹喪。

應該以什么樣的工作能力應對工作？

就是像個做事的樣子，你對你做業務范圍內的事內不內行，知識豐富不豐富，技能好不好。講得再通俗一些，就是“能擺平哪些問題”。每一個部門或崗位都要有必須具備的“能力”或“技術”。檢討自己，對崗位所需的知識掌握多少，能力具備了嗎？找出存在的差距和努力的方向。抓緊一切可以學習的條件，縮短差距，做自己崗位上的專家。

應該以什么樣的工作形象迎接工作？

就是“看起來象那一行的人”。客戶往往從公司的名片、招牌、員工的穿著和儀表就大致可以想象這家公司的產品（施工行業相當于就是把合格產品做出來交給業主）。衣著是一個人的外表，談吐是一個人的內涵。當我一提“樂團指揮”，大家就會想像手上拿著金屬棒；當我一提“海軍少將”，大家就會想像頭戴白帽，胸前掛著望遠鏡，這就是外形。內涵包括的因素很多，有個人的品性修養和企業文化的影響，溝通中能夠體現積極負責、拼搏向上的心態。至少能夠讓對方找到欣賞你的地方，或者有主動找你溝通的欲望。

應該以什么樣的工作道德正視工作？

品牌是一種“整體意識”，除非全員努力，否則很難創立，更難持久。很多人都知道什么叫做品牌，也知道這個東西非做不可，但我們缺少整體意識。要毀掉一個品牌，一兩件事情就可以了，“湖南路橋”就是這樣的狀況；但要積累一個品牌常常需要幾年，十幾年，幾十年的時間和精力。所以，我們要愛護“合盛”這個品牌。一個品牌形象的建立和培育是辛苦在前面，收成在后面的。現在算是有了成效，還要繼續做的是將牌子樹穩樹牢，而這件事需要大家一起做，一個人或者幾個人并不能做好。

在提高工作效率、質量的過程中，難免會有碰壁、困惑，當大家都在說要多學習，多聽前輩指點、領導指導，我覺得還需要加多一點東西進去。想聽才會努力學會聽，不想聽落實執行也會差強人意，會聽才會說，會說才會溝通交流。聽進去的東西要思考，如何去執行，去運營，我覺得還要帶著一種是否這是最優最佳方式方法，帶著一種質疑去落實每一件工作。學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進。知識的獲得，能力的發展，都是從不斷的質疑中實現的。最關鍵的，還是看自己。

當職業化的工作態度驅使我們同樣的一個錯誤，不犯超過三次，用心改正，工作中主動找同事溝通，反饋領導，主動的關心和溝通、反饋；做事不留尾巴，不需要別人提醒，才去追悔；不忙的時候，思考自己的工作如何改進，努力幫忙其它同事的工作，認真想辦法為他人解決問題，相信我們的工作態度已經步入職業化。

當職業化的工作能力驅使我們都掌握各項崗位業務，我們就不至于在工作會議上“冷場”，也不會被動的接受生產或部門業務的安排；就不會聽從于技術工人的“人云亦云”，也不會過分的工人的素質；就不會不小心造成成本的浪費，把握不住經營意識；就不會控制不住工作面的狀況；就不會“聽之任之”；就不會發現不了問題；原因仍是我們不夠專業，需要繼續加強學習，這個專業中的多元化學習，綜合人才是社會需要的，提高能力，提高效率，相信我們的工作能力已經步入職業化。

當職業化的工作形象驅使我們都懂得工作形象的重要，就不會安全帽時常不帶，戴得不規范，辦公室不整理，宿舍不干凈；當我們在每一次迎檢的時候，我都會想硬件只是一種表現，團隊的管理內涵才是軟實力，但我們并沒有充分的用好，員工并沒有統一思想，或者說站的高度仍然不夠；當我們都重視標牌標語是代表公司的形象，都認為企業給了我們一個飯碗，我們應該很有感情，而不至于牌歪了、倒了，還用腳踩或作為其它的不當用處；當我們在內部討論的時候，可以有不同的聲音表達不同的思考，但我們在對外言論上，并沒有保證只有一個聲音，在對于“勞務隊伍”的同化上，我們并沒有做夠；但只要我們明白工作形象的重要性，努力去完善自身，相信我們的工作能力已經步入職業化。

當職業化的工作道德驅使我們樹立共同價值觀，在意自身和企業的今后發展；在開支的時候，在產生每一筆費用的時候，都認為是自己買單一樣承擔費用，意識上做到節約，成本管理就會不成問題，當我們明白工作道德影響著生存，思考如何生存，但又不被同流合污，相信我們的工作道德已經步入職業化。

施工單位的好處，就是真正搞懂了從下到上的結構是怎么做出來的，因為我們不但做銷售，還做生產，在這個行業應該算是相當專業，但監理和業主就不一樣，工程完了，他們并沒有收獲多少。做與看，那是完全不同的結果。

2008年8月18日11點50，中國可能有一半以上的人在關心一個人,那就是劉翔。當隨處可見的招貼畫上都是劉翔的時候，劉翔就已經不再是一個奧運選手了，他是這次奧運會的象征之一。所以，他的比賽自然吸引了全球的注意力。結果是大家都沒有想到的，正如評論員說的那樣，想過他贏，想過他輸，但沒有想過他放棄或者退出！劉翔最后畢竟退出了，我們也經歷了一種復雜的感情，作為一個中國人，我在想，當我們在劉翔的退出中失落，甚至感到一種痛苦的時候，到底是什么傷害了我們？我想是他的態度傷害了觀眾的態度，是他的態度傷害了國家的態度！

新聞發布會和之后的公開道歉，是一種彌補，但中國人沒有真正的原諒他，廣告也撤了，還是因為這個玩笑開得太大。

工作態度不是與生俱來的，也是不斷修煉的結果。我想工作態度也決定是否能夠在當今生存下去吧。

奔馳里面有款車叫做邁巴赫，比勞斯萊斯還有人氣，銷售人員會告訴你那個“人氣”在哪里：看電影時歹徒和警察在追逐開槍，美國車很容易起火，但是很少見到奔馳起火，因為油箱設計的好。

沃爾沃的車子很多人喜歡，從山坡上滾下來的時候幾乎不會把人給夾死，會賣車的肯定會把這個地方講得非常精彩，所以，顧客不知道的銷售人員知道，顧客知道的，銷售人員知道得比顧客更正確更清楚，這就叫做銷售。

臺北有個誠品書店，它是全亞洲第一名。它是24小時營業的，若是你晚上半夜睡不著也可以去看書，它的地上不是地毯也不是水泥地，全部是實木地板，而且清洗和打掃得非常干凈，顧客可以坐在地上看書。這是一個復式商店，就是說有多種服務，里面還有咖啡、油畫，到處擺的都是花，24小時有音樂，而且每周一三五下午兩點到五點有名人講座，實在是個非常好的書店。最難得的是，顧客只要講出一本這個世界上面出版的書，報個想要的書名，工作人員就想盡辦法以最快的速度找給你。

工作能力不是與生俱來的，也是不斷修煉的結果。我想工作能力也決定是否能夠在當今生存下去吧。

一個公司的流程要按照一個標準設計。中國有很多快餐廳，很少有人做得過肯德基和麥當勞，就因為肯德基和麥當勞的每一張擦手紙，每一根吸管，哪怕是每一個杯墊、餐盤、門把手、招牌全部都是非常的標準化的。而且麥當勞里只賣可口可樂的飲料，是否讓我們覺得不可思議？有機會去看看他們的廚房，那個作業全部是標準流程，連時間是多少，經過多少程序出來，統統都是標準化的。門面的裝修和員工的服飾等基本是一個模板做了來的，大家都愿意排著長隊在那里等待付款拿貨，是因為員工的效率很高而且服務的態度很好，或多或少，他們的員工對于客戶都有一些影響力，那就是文化的力量在同化客戶的自愿和自覺。僅僅是賣個“漢堡包”都搞得這么大經營得這么好，足讓我們路橋人尋思不已呀！

工作形象不是與生俱來的，也是不斷修煉的結果。我想工作形象也決定是否能夠在當今生存下去吧。

在三鹿和蒙牛事件上，我們認為是企業道德的集體淪喪。事后，他們肯定也采取了危機攻關的方式來對待這樣的危機，指望通過策略來擺平事態，但終究沒有成功，為何？一個對社會不負責任的企業，它是跨不過市場機制的“坎”，這個坎叫淘汰。當我們仍然在針對這個焦點來譴責是“牛奶中摻了三聚氰胺”，還是“三聚氰胺中摻了牛奶”的時候，我想這樣的產品能夠在政府的監督下存活這么久，也是政府機構的道德淪喪吧！

自1977年起，三菱汽車便刻意對外隱瞞顧客對產品問題的投訴共計6.4萬多件，對21個品種的81萬輛瑕疵車也秘而不宣。2004年6月10日，警方以涉嫌“業務過失致死罪”逮捕了三菱汽車前總經理河添克彥等6人，2008年1月16日橫濱地方法院裁定“過失致死罪”成立。其實犯錯并不可怕，可怕的是在同一個問題上犯錯，而且還是因為道德所引發的。

工作道德不是與生俱來的，也是不斷修煉的結果。我想工作道德也決定是否能夠在當今生存下去吧。

或許片面了點，或許胡扯了點，我理解提高工作效率和質量，便是提高工作態度、能力、形象、道德，便是我們年輕人需要在當今這樣的社會、行業、企業里面生存下去的四大標準。提高這四點，步入職業化這道門檻，工作效率、質量會提高不了嗎？是企業規劃我們的人生，還是我們適應企業的發展需求？是行業規劃我們的人生，還是我們適應行業的發展需求？是社會規劃我們的人生，還是我們適應社會的發展需求？這些問題思考一下，只有自己知道。

第四篇：感恩勵志故事一生最重要的人

故事發生在美國的一所大學。

在快下課時教授對同學們說：“我和大家做個游戲，誰愿意配合我一下。”

一女生走上臺來。

教授說：“請在黑板上寫下你難以割舍的二十組人名。”

女生照做了。有她的鄰居、朋友、親人等等。

教授說：“請你劃掉一個這里面你認為最不重要的人。”

女生劃掉了一個她鄰居的名字。

教授又說：“請你再劃掉一個。”

女生又劃掉了一個她的同事。

教授再說：“請你再劃掉一個。”

女生又劃掉了一個……

最后，黑板上只剩下了三組人名，她的父母、丈夫和孩子。

教室非常安靜，同學們靜靜地看著教授，感覺這似乎已不再是一個游戲了。

教授平靜地說：“請再劃掉一個。”

女生遲疑著，艱難地做著選擇……

她舉起粉筆，劃掉了父母的名字。

“請再劃掉一個。”身邊又傳來了教授的聲音。

她驚呆了，顫巍巍地舉起粉筆緩慢而堅決地又劃掉了兒子的名字。

接著，她哇地一聲哭了，樣子非常痛苦。

教授等她平靜了一下，問道：“和你最親的人應該是你的父母和你的孩子，因為父母是養育你的人，孩子是你親生的，而丈夫是可以重新再尋找的，為什么丈夫反倒是你最難割舍的人呢？”

同學們靜靜地看著她，等待著她的回答。

女生平靜而又緩慢地說道：“隨著時間的推移，父母會先我而去，孩子長大成人后肯定也會離我而去，真正陪伴我度過一生的只有我的丈夫。”

其實，生活就像洋蔥，一片一片地剝開，總有一片會讓我們流淚。