第一篇：我為教育事業做貢獻的演講稿

時光荏苒，光陰似箭，自工作到現在已有十余年，每當回憶起這十余年的教學生涯，心里總是起伏不平，記得在剛參加工作的時候，面對那千頭萬緒的教育教學工作，著實讓我有一種力不從心的感覺，但當看到這群充滿生機活力的孩子那求職的眼神，讓我從心靈深處對教育事業充滿了激情和熱愛。因為我驚醒的認識到學生們需要我，以后的工作中，我不放棄任何學習的機會，加上老教師的幫助，自己的教學水平在短時間內有了很大的提高，也很快融入學生們的世界，后來擔任了班主任的職務。

在這幾年的教學生涯中得了很多，明白了很多,：教育無小事，簡單不代表容易，平凡不代表普通，把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡，無論多么微小的事，只要對學生有益，我都會用心而且很認真的去對待。作為一位教師，教書育人是作重要的。要想較好學，必先育好人，每一個細微都不能放過，對待每一個學生動搖用心去管，走進他們的心靈，放下教師的架子，去做他們的朋友，讓她們信任自己。

雨果說過“花的事業是尊貴的，果實的事業是美好的，讓我們作葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的”。教師的工作就像那默默無聞的葉子在奉獻著，時刻裝點著花的燦爛，即使沒有任何人看出它所襯托的美麗，它也不埋怨。當我踏上三尺講臺，也就意味著這一生要想葉子一樣默默無聞的奉獻著，用一生去承擔著艱苦而漫長的育人之旅，這段路必定有太多的辛酸，也必定承受太多的不理解，但是我既然選擇了這個職業，就會矢志不渝的堅持下去，像“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”一樣默默無聞的奉獻著，把畢生的精力獻給教育和學生們。

作為一名普通的教育工作者，既沒有公務員的悠閑，也沒有生意人的財富，但我卻喜歡這樣的生活，喜歡和學生們呆在一起的無所不談，享受他們帶給我的樂趣，享受他們的天真和爛漫。在辛勤的耕耘中必定有所收獲，但我愛這職業并不是為了回報，而是為了學生，為了交給他們做人的道理，交給他們知識，這一切就夠。

對教育事業，就應該有北宋文學家范仲淹那“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的精神，學生永遠是第一位的，學生快樂老師才快樂，學生的煩惱那是教師的失敗，教育的成敗取決于學生與老師得相處。學生沒有好壞之分，在老師眼里任何學生都是平等的，熱愛學生的老師，就應該一視同仁，不能偏愛某部分學生，或是歧視某部分學生，作為老師應該用心去教育他們，熱情鼓勵，耐心幫助，把他們培養成德智體美勞全面發展的學生，不拋棄不放棄一個學生。

教師是太陽底下最光輝的事業。因此我要注意自己的一言一行，以高尚的人格感染學生，以整潔的儀表去面對學生，以豐富的知識去教導學生，以誠懇的態度去對待學生，以飽滿的熱情去關愛學生。教師的責任是重大的，在學生這片廣闊的土地上耕耘者，我們應該用心對待每一點滴小事，用真誠的態度奉獻無限的愛心，因為選擇了這個職業，就注定我們的夢想和榮譽都與你們連在了一起。你們是幸福的，我們就是快樂的，你們是進步的，我們就是欣慰的，你們是成功的，我們才是優秀的。

第二篇：立足崗位,為教育事業做貢獻

立足崗位，為教育事業做貢獻

兒時的印象中老師一直是一個完美的化身，是最值得信賴，最受敬的人。

我從小就一心想著當老師，就在2015年我實現了夢想，走進了這個太陽底下最光輝的職業的大門，面對的是一個個天真無邪的孩子們，他們的心靈像白紙一樣純潔無暇，需要我們精心的呵護著。工作中的每一天我盡心盡力，盡職盡責，把自己的愛獻給了那些可愛的孩子們。

工作中我深刻感受到自己所肩負的責任很重大。如果說教師是太陽地下最光輝的職業，其光輝之處就在于教師可以照亮一代又一代新人，從而提高全民族的素質和推動社會的發展進步。我們得立足崗位從本職工作做起，從身邊的小事做起，忠誠于祖國的教育事業。尤其是作為新疆的一名教育工作者我們要堅守教育這塊陣地，維護新疆穩定，維護民族團結，為全體學生做榜樣。

我們今天的幸福生活來之不易，先烈們用鮮血換取了今天美好的生活，幾代人的勤勞致富才有了今天發展中的中國，作為一名教育工作者我們的每一步，每一階段都離不開黨的培養和照顧，離不開黨的民族政策的照耀和引導，我們要在這教育崗位上站穩腳跟，為黨的教育事業做出貢獻。

現在社會的進步對教師隊伍提出了更高的要求，那么我們如何立足崗位為教育事業做出貢獻？首先我們應該明確工作職責，堅定理想信念，不斷更新教育觀念，增強工作責任感，樹立“一切為孩子”的觀點，關愛每一位孩子，對孩子做到關心，細心，耐心，不斷改進工作，積累經驗，要對教育事業充滿熱情，堅持學習提高自身的綜合素質，真正做到教好書，并且教育好人。遵守教育與宗教相分離的法律規定，注重捍衛中華家族整體意識，切實做到維護國家統一和民族團結。維護校園安定，肩負起自己的責任，堅定自己的政治立場，做好本職工作，在本職崗位上發揮個人優質。要在這平凡的教育崗位做出不凡的事。

第三篇：我為文安做貢獻演講稿

我為文安做貢獻演講稿

藍天是白云的家，森林是小鳥的家，小河是魚兒的家，泥土是種子的家，美麗的文安就是我的家。

我的家鄉文安——是一個美麗、可愛的地方。從懂事起就經常聽長輩們說文安的事，我愛這塊土地，愛這里的一切，今天我想在這里高聲表達我對文安滿心的愛。我愛你——美麗的文安，美麗的家鄉，愛您，因為你有著悠久的歷史，充滿了古老的魅力。愛您，因為這片土地養育了我們。

我愛美麗的文安，更愛家鄉勤勞的人們。因為勤勞的文安人正用辛勤的雙手為家鄉的經濟騰飛出大力。人們靠著勤勞的雙手過上了幸福美滿的生活，校園變成了花園和樂園，師生遨游在知識的海洋里，勤奮的耕耘，享用著高科技產品，暢想著家鄉的變化，憧憬著家鄉的未來，時刻準備著為家鄉的崛起而奮斗，今天在黨的好政策的引領下，文安的人們用勤勞的手創造著生活，美化著生活，少年興則國家興，少年富則國家富，少年強則國家強，“時雨點紅桃千樹，春風吹綠柳萬枝”。我們作為跨世紀的少年一代，更是義不容辭。雖然我們每個人的力量都是那么微不足道，我們只要從現在開始努力學習，奮發拼搏，敢于創新，掌握先進的科學技術！把自己看成一根蠟燭，“點燃”自己，才會有能力去建設美麗的文安，而文安這顆璀璨的明珠將會更加光彩奪目。同學們，為文安添光彩，從點滴小事做起，為文安各項事業的發展作貢獻。同學們，一起努力吧，為我們的家鄉文安添光彩！

第四篇：我為班級做貢獻 演講稿

大家好！今天我演講的題目是“我為班級做貢獻”。

一滴水落在地上，在陽光的照射下，很快就會被蒸發掉。但如果這滴水落在大海里，它將會永存。的確，任何事物，包括人，都不能脫離集體而獨自生活。我們現在生活在四（8）班這個大集體中，我們應該為這個優秀的集體多做貢獻。

為班級做貢獻其實并不難。只要把心里想的貢獻落實到行動中即可，只要以班級為中心全心全意為班級著想即可。古人云：天下興亡，匹夫有責。

俗話說：獨木難成林，一花不是春。

作為新時代的小學生，我們身處一個班集體，每一個同學都是班里的一分子。每個人都應該為班級的成長出一份力。我們常說“班級要擰成一股繩”，這“繩”，就是班集體，而“繩”是由一根一根細絲擰成的，這一根一根細絲就是每個同學。一根細絲容易拉斷，但你把他們擰成一股就難以拉斷。因此我們要同心協力，這就要求每一個同學都要有集體觀念，為集體，為他人多做好事、善事，維護集體利益和榮譽，懂得在集體生活中團結友愛、互相幫助。有時候我們以為遭遇到的危機使我們走投無路了，卻在事后發現這是生命的轉機。美麗的生命在于勇于更新，且愿意努力學習。化蛹為蝶，才能使生命煥然一新。人的一生也需要蛻變才能成長。每一次蛻變都回帶你走進人生的新領域、新境界，使你獲得新的感受、新的驚喜。

班級是我們的家，班級和學校是我們學習知識，發展能力的場所，是我們陶冶情操，培育品格的環境。在這里，我們撒滿了歡聲笑語；在這里，我們奠定了堅實的學習基礎；在這里，我們留下了成長的腳步。老師是我們的長輩，同學是我們的兄弟姐妹。讓我們遵守紀律，尊敬理解老師，努力學習，積極幫助同學。這樣，我們的家，我們的班級才會祥和，會成為最優秀的班級！在優秀的集體中完善自我，發展自我，讓年輕的夢想起飛，這是一種信仰，更是一種力量。今天，我們把青春和聰慧獻給班集體，明天，集體的力量就會成就我們的未來

從在開始，用行動證明自己的一切！我可以讓班級因我而精彩！

第五篇：我為評估做貢獻演講稿

我為評估做貢獻演講稿

（二）親愛的同學們：

今年，我校將作為**省第一批試點高校，迎來國家教育部本科教學審核評估。評估是對我校本科教學水平、教學質量的一次全面大檢查，對于促進我校科學定位，堅持內涵式發展，突出辦學特色，完善人才培養質量標準體系，優化學科專業和人才培養結構，創新人才培養模式，全面提高本科教學水平和人才培養質量，切實提高對我省經濟社會發展的支撐度和對人力資源強省的貢獻度以及社會對我校人才培養的滿意度，提升學校的社會影響力，具有重大意義和深遠影響。

學校的評估，關乎學校的前途和發展，關乎每個人的切身利益，為此，我們向全校廣大青年學生發出倡議：

一、提高認識，牢固樹立主人翁意識

在評估過程中，人人都是評估對象，事事都是評估內容，我們的工作態度和學習風氣、專業技能和創新實踐能力、文明素養和校園文化氛圍、思想道德素質和精神文明風貌，都將接受嚴格考評。

作為安科學子，我們要不斷增強主人翁意識，以積極的姿態投身到評估工作中去！首先，要認真學習有關評估文件，了解學校各項工作的總體情況，了解評估指標體系，深刻理解各項指標和各個觀測點的深刻內涵，明確目標任務；其次，應把審核性評估與個人的成長成才緊密聯系起來，為教學工作獻計獻策，推動學校教學質量的整體提升，真正做到“人人了解評估，人人關心評估，人人參與評估，人人為評估做貢獻”.二、努力學習，勤于實踐

作為安科學子，我們要進一步端正學習態度，強化學習意識，牢固樹立“善于學習、主動學習”的理念，在學習中提高、在學習中奮進。同時，還要堅持知行統一，把學習與實踐結合起來，將學到的知識運用到實際工作中去，努力在實踐中求得真知，長才干，全面提高實踐能力和創新精神，以實際行動為評估積極做貢獻。

三、自我規范，樹立良好精神風貌

養成健康的生活習慣，樹立良好的文明形象。我們要做到：嚴格遵守校規校紀，按時晨讀、晨練、晚自習，嚴守課堂紀律，不遲到、不早退、不曠課，刻苦學習，勤于思考，共同營造勤學、善學、思學的良好學習氛圍；注重寢室文化建設，保持宿舍整潔，在宿舍內不飲酒、不吸煙、不賭博，杜絕違反宿舍管理規定的行為，營造良好的生活環境；日常生活中加強體育鍛煉，鑄造積極健康的心理 品質，養成文明、科學、健康的生活習慣，共同營造和諧的成長成才環境，以良好的精神風貌迎接評估。

同學們，千帆共進，百舸爭流。一片曙光因你而升起，一個希望因你而騰飛。讓我們用努力，用汗水，用真誠，積極地行動起來吧！萬眾一心，奮進拼搏，人人爭做文明使者，個個爭當評估先鋒，用實際行動為審核評估積極貢獻力量！

我為評估做貢獻演講稿

（二）當前，我校面臨的一項重要而緊迫的工作就是預評估，它的成敗與否關系到學校的長遠發展和全校師生的切身利益。能否圓滿實現這一目標，需要全校師生的共同努力。作為北科院的一員，應從我做起，從小事做起！

加強學風建設，從“我”做起 學生的學習風氣是一項重要的評估指標。作為被評估的對象之一，我們應該在努力學習各項知識的同時全面掌握各項專業技能。首先，在大學階段我們應該做好知識儲備，完善各方面素質，為將來干好各項工作，爭取驕人的業績打下堅實的基礎。其次，要根據自己的實際情況制定目標。包括自己四年大學生活要實現的總目標，以及每學期、每學年的分目標。目標要切實可行，切忌好高騖遠。樹立了目標，就有了奮斗的方向，就有了克服各種困難的決心與勇氣。再次，我們學生還要努力培養自主學習的意識，拓寬知識面，培養各方面的能力。作為一名未來極有可能擔負企業公司重要崗位的我們，應養成自主學習的習慣，培養分析解決實際問題的能力。這種能力才是我們安身立命，獲取學業和事業成功的關鍵所在。最后，注意提高實踐能力。我們學校各專業幾乎都是實踐性很強的專業，我們要注意理論與實踐相結合。學校為我們提供了很多實踐的機會，不但可以加深對所學知識的理解，還能在實踐中學到許多新的知識和技能，培養綜合能力。

積極參加各項校園文化活動，樹立起自己對迎評的正確認識 在我個人看起來，充分利用學校提供的良好條件，積極舉辦各種有益于迎評的文化活動和校園活動，樹立起大家對迎評的正確態度和科學認識；同時有益于樹立起大家的集體榮譽感，堅定大家為學校的迎評促建工作和跨越式發展貢獻自己一份力量的信念。

學校為迎評做了大量的前期準備工作，各二級學院紛紛開展各項活動，使迎評工作深入人心。使廣大師生更進一步了解到迎評工作的重要性，將從自身做起，積極參與迎評工作。我們學院的各個班級都舉行了“迎預評估”主題班會，學院為預評估開展的各項活動都在籌備之中。這些活動都會進一步的宣傳迎評知識，調動起了廣大師生的主人翁意識，從而起到號召大家積極投身到學校迎評促建的工作中來。