第一篇：用精細化管理理念抓好村小班集體建設論文

摘要：班級是學校的最基本單位，是學校行政管理的基層組織，班級活動狀況直接關系到學生的生活、學習和教學質量。所以，班級管理直接關系到學生的成長和學校的發展，特別是村小的班級管理，受到環境和條件的制約，我們通過抓教師隊伍、抓環境建設、抓制度管理和管理的精細化，達到預期目的。

關鍵詞：精細化管理村小班集體建設

班集體對學生的健康發展有著巨大的教育作用。好的班集體，有明確的奮斗目標、健全的組織系統、嚴格的規章制度、豐富的共同活動、正確的班級輿論。班集體建設是學校管理的重中之重。而村級小學做為鄉鎮學校的重要組成部分，受辦學條件、社會環境、學生數量等的局限性，因此在學校管理中具有一定的特殊性,為了提高村小班集體建設整體水平，促進均衡發展，應堅持以人為本為原則，以精細化管理理念為統領，以村小班集體建設為重點，從以下方面做起。

一、抓隊伍，從培養班主任入手

班集體的建設，班主任起著決定性的作用。為此首先抓住班主任這支班集體建設隊伍，認真落實教育部《中小學班主任工作規定》及《蛟河市中小學班主任工作若干意見》，結合學校實際，加強班主任隊伍建設，提高對班主任工作的認識。班主任是班集體建設的第一責任人，是學校各項工作的關鍵角色。為此要注重加強村小班主任業務能力培訓和經驗交流，以提升班主任整體能力和素質。我們在公安小學召開了村小班級管理現場會，全街60名班主任、9名村小校長、九年制的領導、教育局校外辦和黨辦領導82人參加了活動。公安小學離蛟河市內不到4里，交通方便，校舍陳舊，在這樣的條件下，學校能夠生存下來，學生不外流，家長特別放心，社會非常滿意，靠的是精細化的管理和全體教師的責任心、我們看班級的管理，就能看到這個班主任的責任心。從學生的行為習慣，就可以看出學校德育工作的開展情況。我們就把全街的班主任全部拉到這進行學習培訓，參觀班級文化建設和管理、觀看主題班隊會、聽取村小校長和班主任的經驗介紹，并現場進行班級管理培訓和經驗交流。這次活動對我校班級管理和班集體建設起到了推進和促動作用。

二、抓環境，從文化熏陶開始

為了促進優秀班集體的形成，為學生營造一個良好的成長環境，我們注重校園文化建設和班級文化建設，按照教育局“班級文化建設標準”，根據九年制和村小的不同特色，確定校園文化和班級文化主題，為打造優秀班集體奠定基礎。九年制學校在“讓農村的孩子享受到優質的教育”這一發展理念引領下，積極營造書香氛圍，注重校園文化建設，我們編寫了中華傳統文化系列校本教材，在各班的走廊外墻懸掛中華傳統文化內容，讓學生課間看得到，午休讀得到，時時感受到傳統文化就在身邊，不必刻意去灌輸，每天耳濡目染，便能熟讀成誦了。十八坰地小學的校園文化以幸福教育為主題，“向幸福出發”充分體現了學校的辦學方向，辦學理念是：以幸福教育塑造師生幸福的人生。

學校的活動都是圍繞這一理念進行，班級的文化也是圍繞這一理念開展，“做幸福的教師、幸福的做教師”也充分展示了十八坰地小學教師的工作熱情和決心。正是在全體師生的共同努力下，在蛟河市教育局2011年義務教育學校達標評估驗收工作中排在了全市32所學校的第一位。山嘴小學的辦學理念是：用快樂教育塑造師生快樂的人生。校園內的快樂提示語、快樂教育系列活動、快樂班級評比、快樂少年評比等都為班級的建設和學生健康成長奠定了良好的基礎。

三、抓制度，從精細化管理開始

1、健全制度，統一管理。陶行知提出，要建立科學的管理制度，就必須重視學校規章制度的建立。為了規范管理，真正做到人人有事做，事事有人管，項項有考核，我們加大學校的制度管理，對全街學校實行了“三個統一”，即：統一規章制度，統一作息時間，統一考評辦法，各校在同一起跑線上，按同一內容，同一標準進行考評。

2、考核評價，科學管理。每學期，九年制學校都對村小的常規管理進行全面的檢查評價，制定方案，組織相關領導，對村小進行考核評價，根據檢查結果評選出每年度的先進村小。每學期，對全街的六十個教學班的管理、班級建設、活動開展等進行考核評價，并在考核的基礎上評選出優秀班集體。每學期，對全體教師的工作進行量化考核評價，通過師德評價、業務素質、教學工作、控輟、特長生培養、考勤情況、工作量、獲得獎勵情況和責任事故處罰等方面對教師進行評價。并根據以上考核評價結果評選出優秀教師和優秀班主任。

四、抓細節，從班級管理做起

建設一個團結友愛、奮發向上、紀律嚴明的良好班集體，首先要從一下幾方面抓好班級管理。第一從抓好課堂紀律入手，讓學生自覺遵守紀律。第二讓學生形成集體榮譽感。第三要形成良好的班風。第四要抓好學風建設，第五注重班干部的培養。第六開展好實踐活動。

我們著重在課外活動上讓學生得到實踐鍛煉，增強班集體凝聚力，培養學生的能力，發展學生的特長。十八坰地小學，依據在拉法山腳下的自然地里優勢，以拉法山旅游區為內容，編寫了校本教材，每年都組織“拉法山小導游”校本實踐活動，不但使學生在社會實踐活動中，強化了集體責任感自豪感，促進了綜合素質與能力的提高。公安小學的“彎彎腰小隊”，因為常年堅持活動，保持了校園內外的整潔，保持了班集體的榮譽，凈化了校園環境，得到與社會的認可……

教育家魏書生老師曾經說過：“班級像一座長長的橋，通過它，同學們跨向理想的彼岸；班級像一條彎彎的小船，乘著它，同學們越過江河湖海；班級又像一個大家庭，同學們如兄弟姐妹般互相關心、互相幫助，一起長大，一起成熟?！卑衙總€班級建設成魏書生老師描述的班集體，是我們每所學校每個教育工作者的重要職責。

第二篇：建筑施工管理中精細化理念的滲透論文（推薦）

摘要:在建筑工程當中運用相應的精細化管理理念，能夠進一步有效全面的進行施工安全、質量、進度以及成本等方面的管理。建筑企業需要具備建筑施工的精細化管理理念，從而促進我國建筑行業的進一步發展。本文分析了在建筑工程管理過程中所運用的精細化管理理念等內容。

關鍵詞:精細化管理理念;施工管理;建筑工程;建筑企業

1建筑施工中的精細化管理的基本特征

建筑施工中的精細化管理在注重細節、立足專業以及科學量化三個原則的基礎上一共具有四個特征，它們分別是專業化、系統化、數據化以及信息化。

1．1專業化特征

現在社會的分工越來越細，專業化水平的追求也是越來越高，專業化是建筑工程項目施工的重要前提。專業化可以很好的使企業的有限資源得到最大化，實現資源的最優配置，提高資源的綜合利用率。建筑工程項目施工精細化管理嚴格要求專業化是具有非常強的現實必然性的。首先一個企業的生存的目的就是為了爭取最高的利潤，現在市場競爭非常的激烈，分工更加的專業化，企業的利潤額度就相對的會被壓縮，所以為了提高利潤就必須提高管理的專業化水平，在企業的產品附加值上開展有效的競爭，以此來提高企業的總利潤。然后就是現在社會發展的速度非常快，人們的要求也在發生飛速的變化，對產品的要求不斷的提高，而管理的專業化就體現了這一發展的趨勢。最后就是要做到以消費者為工作的中心，為了贏得更多的顧客，企業就要不斷的進行管理的專業化，降低成本，提高企業的利潤。現在我國的建筑行業在資金、技術以及人才方面沒有非常突出的優勢，所以建筑企業就要不斷的發展自己的專業化，提高自身管理的專業化水平，以此來提高自己的總體競爭優勢，逐漸的形成自己的核心競爭能力。

1．2系統化特征

建立一個高效的、運行良好的系統是現在眾多企業管理者最重要的任務，在一個企業的發展過程中多多少少會遇到一些問題，甚至會遇到一些嚴重的危機，例如財務危機等，而解決好這些問題就需要建立一個完善的管理系統，只有通過這個系統工程，才可以有效的解決企業所遇到的發展問題。建筑工程項目施工的管理也是如此，它的精細化管理就必須具有完善的系統特征。建筑工程往往在施工的過程中會遇到眾多的問題，這些問題也是工程的巨大性和復雜性所造成的，例如安全問題等，在精細化管理的過程中不可以單方面的實施針對政策，要具有一個完善的運行系統，運用這個系統來解決問題。

1．3數據化特征

數據化管理是現在社會發展的趨勢，在現在大數據的社會發展背景下，實施數據化管理是非常重要的。建筑工程施工項目是一個復雜的系統，影響因素非常的多，所以在實施重大的項目施工決策的時候，重要的決策依據就是數據，數據化是建筑工程項目精細化管理的重要前提。產品的生產標準，工藝的保證標準，建筑施工的作業率、合格率、效果的最后評定等都是需要有準確的數據化。

1．4信息化特征

現在我國的信息化水平在世界的大潮流下得到了飛速的發展，信息化的發展基礎就是計算機技術，我國的計算機技術在經濟發展的支持下也得到了飛速的發展。建筑工程施工項目的信息化是符合社會發展要求的，高速運轉、海量儲存以及精確執行是計算機技術的三大特點，也是建筑工程施工項目在施工的過程中所存在的三方面要求。

2在建筑施工當中精細化管理的應用

2．1在人員配置方面的應用

在施工組織、施工人員、施工管理配置等方面的精細化管理理念應當包含如下方法:第一，進行施工隊伍的選擇，并進行管理的加強。假如相應的隊伍具有精細化管理的理念，也就能夠確保施工方面的質量，使隊伍素質得以提升，進一步保障控制相應的工程成本。第二，項目經理可以進行知識儲備糧的提升，使專業技能水平得到提升。項目經理應當及時進行建筑施工現場的巡視，并且積極的進行思考，到現場展開相應的監督工作，及時處理以及發現相應的問題。第三，對建筑工程管理人員和其他人員有一定的要求，并且進行精細化管理理念的培養，提升自身作風。

2．2在施工管理體系中的應用

在施工管理體系當中，精細化管理理念的內容包括:第一，使工程質量管理體系得到進一步的完善，進一步展開施工管理，進行工作的仔細劃分，使工作重點得以明確。也就是說應當進行較為科學而且合理的目標的設置，依照管理細則進行工程的實施，進一步保障建筑工程和其他工程所具有的質量內容。第二，進行較為嚴格的責任制度的制定以及實施，施工企業應當進行目標的分解以及落實，使相關安全目標以及負責人員的工作得到明確，對工序交接工作加以重視，確保能夠確定所有環節的相關責任人。第三，進行獎懲制度的建立，進一步約束相應的員工。應當依照量化作業指標對施工量加以評判，應當形成良好的作業作風，進一步確保施工環境的精細化以及有序化。

2．3在施工前期的應用

在施工之前，精細化管理理念應當有如下方面的表現:第一，進行施工合同的管理，在進行合同簽訂的過程中，建筑企業應當進行合同內容的分析，對合同的漏洞進行檢查，并對爭議款項進行解釋，依照合同風險進行對策制定。第二，進行施工目標以及計劃的編制，如果想要更好的進行施工計劃的編制，就應當進行任務的分解以及細化，項目經理應當進行計劃的制定，使人員配置以及資金規劃得到完善，并進行管理目標的制定，進一步細化目標，使個人承擔相應的責任。第三，在施工圖紙沒有錯誤的時候，使圖紙管理得到加強。在自審、互審以及會審等環節之后，另外組織人員應當對圖紙進行把握，并對施工特點以及設計意圖進行把握，進一步保障圖紙所具有的可行性特點。

2．4在建筑工程施工中的應用

在建工工程施工的過程中，精細化管理理念應當有如下方面的內容:第一，施工質量管理，經常使用的方法是動態管理控制、質量統計管理以及全過程管理。在施工質量方面，建筑企業應當在事情發生之前進行管理，并在事情發生之后進行修正，進行質量檢驗體系的建立，全方位多角度進行施工質量管理，使其責任制度得到充分落實，進一步分解質量目標。第二，進一步監督施工現場，嚴格的進行不同工序的檢查，找到相應的問題并采取措施，避免安全隱患的出現。第三，進行不同施工計劃的編制，對施工進度造成影響的因素進行考慮，并且進行現場情況的考慮，找到施工過程中存在的問題，并進行有效處理，避免安全隱患的存在。第三，進行施工計劃的編制，考慮對施工進度造成影響的情況，考慮施工現場的狀況以及資源配置的狀況，進行人員以及設備的配備，進一步保證施工的順利。此外還應當進行施工進度協調會議的展開，對不同部門的需求加以了解，并進行有關問題的處理，確保施工可以依照計劃進行，而且要對施工計劃執行狀況進行檢查，加入有環節有滯后狀況的存在，應當利用有關方法進行調節。第四，對施工成本進行有效管理，建筑企業應當進行制約以及成本管理體系的完善，使其組織設計得到改善。總的來說要依照施工圖紙進行相應的分解工作，并且進行施工成本的控制，利用有效的規范和資料對物料價格變動加以掌控，通過先進的組織模式以及技術進行施工材料和設備的分配。第五，在建筑工程當中，施工安全是一項比較重要的內容，所以應當對施工風險進行評判。在施工之前，人員應當對不同方面的技術交底進行共享，并對危險源進行識別，使安全教育得以加強。另外還應當加強相應的檢查，避免不穩定因素的出現。第六，進行應急處理小組的建立，制定相應的應急預案，確保建筑施工的穩定以及安全。

2．5在竣工階段的應用

在竣工階段，精細化管理理念的應用應當有如下方面的內容:第一，項目經理應當進行各個部門的物質核算，并對施工成本狀況進行統計。第二，有關管理人員應當依照規定進行交工文件的整理以及收集，并交由監理機構展開核查。第三，在竣工階段，管理人員應當及時發現施工當中的不足，并進行相應的補救，依照成本核算以及竣工結算進行誤差的控制。

3結束語

綜上，精細化管理理念應用于建筑施工管理中具有非常積極的意義。作為現代化建筑企業，需要堅定不移的深化精細化管理理念的推廣，并要進一步規范工程施工管理工作，為建筑企業的發展鋪墊出坦途。

作者:佟哲 單位:東北林業大學土木工程學院工程管理專業

參考文獻:

［1］柴亮，李磊．精細化管理在建筑工程施工管理中的應用［J］．門窗，2013(03)．

［2］王強．淺談精細化管理在施工項目中的應用［J］．陜西建筑，2013(02)

第三篇：新課程理念下班級建設和管理初探論文

班級是學校進行教育、教學活動的基本單位，其建設質量的好壞，對學生全面健康的發展，對完成學校教育和教學的各項任務起著舉足輕重的作用。

傳統的教育理論把班主任定義為班集體的組織者、教育者和領導者，對于前二者，應該說不存在什么疑議，隨著新一輪課程改革的不斷深入，隨著對新課程理念的不斷深入學習和理解，對于班主任“領導者”這一角色，我產生了一些困惑。作為“領導者”，與學生之間形成的是領導與被領導的關系，這樣，在班級建設中，無疑容易形成師權至上，導致師生之間地位的不平等，容易使教師忽略一個個鮮活的靈魂，在班級建設中從經驗出發，給班級建設抹上濃濃的個人色彩，從而扼殺學生的個性，這是有悖于新課程理念的，因為缺乏個性的學生同樣缺乏創造力。

我覺得，在新時代班主任更應該是班集體成長過程中的建議者、導師、帶路人管理平臺的搭建者。近一年的時間里，在班級建設方面，依據新課程理念，我對班級建設進行了一些新的嘗試。

一、班級建設

1、班級結構：我所帶的是初中一年級的一個班，全班63人，來自兩所小學，經過了兩三周的相互熟悉之后，由學生自薦、互薦的形式確定了九名小組長，然后按學生的學習情況和表現情況進行搭配，每組包括組長在內共七名學生，使班級中形成了九個小團隊，班干部只設一名常務班長，負責處理好班級的一些常規性的事務。

2、制定好一個班級規范：班級規范的制定應該民主，充分的讓學生參與，內容上可以根據《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《教師職業道德規范》，結合班集體的目標以及班級中存在的不良現象提出要求，同時，班級規范的內容應該包括對學生的和對老師的要求，以體現師生之間的平等關系，在具體條文上應該以提倡為主，懲罰性措施為輔。在形式上采用小組討論，班長匯總，班主任潤色。班級規范一經制定，即須嚴格執行，體現班規面前，人人平等的理念，這也是為了培養法律面前人人平等的法制觀。在班級規范的遵守上，班主任更應該以身作則。記得有一次，我上課時忘了佩帶工作證，上課之后，一名學生站起來指出我違反了班規，按班規應加入衛生值日小組負責公區衛生，我當場表揚了這位同學，下午我自覺的拿起掃帚，加入了打掃公區的行列。這件事對全班學生產生很大的觸動，使他們感受到了什么是班規面前人人平等。

3、小組內部管理：每一個小組都是一個小團隊，由小組成員經過討論，民主協商，明確每名同學在小組管理中的職責，每周輪換，這樣讓每一個同學都參與到管理之中，每周體驗一種新的責任和義務，并且學生可以在前任工作的基礎上，通過自己的地觀察、體驗、思考，進行揚棄，使各項管理工作穩步提高并富有學生的個性色彩，學生的主動性、創造性就在學習管理的過程中發揮了出來；在學習過程中，小組內部成員分工協作，課前搜集整理學習材料并進行整合，課堂上積極展開討論，交流自己在學習過程中的新發現，課后督促小組成員完成學習任務。樂于與他人打交道，是培養人的親和力的基礎和責任感，通過強化這種小組的內部管理，讓學生不再感到自己是孤立的學習者，而是愿意與同伴一起合作學習，與人分享學習與生活中的失敗與成功的體驗，培養了學生的團隊合作品質，增強了他們對工作對學習的責任感。

4、小組競爭評比制度：每月進行一次小組之間的競爭評比，設立學習之星、衛生之星、紀律之星等等（可以根據班級實際情況和班級目標靈活設定）。由小組推薦一人上臺進行演講，實事求是地總結本小組在一個月里的各方面的情況，各小組根據演講，綜合打分，評出本月最佳，給予獎勵。這種制度實際上是把班級每個組、每個人推進了一個競爭的氛圍里。小組與小組在競爭，同桌在競爭，每個人都在競爭。在競爭中，小組內部成員之間開始團結、合作、互助了，整個班集體的凝聚力也增強了。

4、小組值周制度：每周由一個小組值周，稱為 “值周班長組”，負責全班的管理工作，特別是班級規范的嚴格執行，小組成員進行內部分工，每名成員負責班級常規管理的一個方面，由小組長做好每天的值周記錄。班級常規管理工作繁雜、瑣碎，而由小組每名同學負責一個方面，更能夠落到實處。

5、開好班會課：班會課應該給學生提供一個機會，使他們能夠在一個相互尊重、相互關心的氛圍里參入到集體中來彼此交換自己對事物的看法和意見，班會課應該是讓學生從事鼓勵、聆聽、獨立思考、共同決策、制定行動計劃、實施評價等實踐活動的一個自主空間；也應該是學生之間享受彼此的陪伴、分但彼此的憂愁以及彼此的快樂的空間。

班會的主持人為值周小組，小組推薦一人在班會課上做好一周的總結性發言，對班集體中好的現象進行表揚，不足之處也要列舉出來，班級其余成員要對值周小組的同學進行感謝和鼓勵。然后是學生自由發言時間，讓學生找出班級中存在的問題并提供解決的方案，或者是對班級管理提出建議。對于解決方案，也應該進行討論，分析各種方案的利弊，在分析的基礎上，讓學生選擇一個他們認為最佳的決絕方案，并作好班會記錄，未解決的問題也應該記錄下來，留待下次班會課時處理。在班會結束時，主持人要對每個人的傾聽和參與表示感謝。

二、班主任的角色

在新形勢下，班主任應盡快完成角色的轉換。班主任不再是班級的領導者，應當具有甘為人梯的幕后策劃者的意識。在班級建設之初應該是班級管理模式的設計者，當班級管理基本成型之后，就應當把更多的精力投入到對班長、小組長的培養上去，這時，班主任就應當是導師、大朋友，應該用自己的人生閱歷，指導他們如何進行管理，特別是如何協調人際關系。其次，對于小組成員在管理中出現的問題進行協調，這時班主任又應該是協調員。再次，是做好后進生的轉化工作，讓他們重新回到集體前進的道路上，這時班主任又應該是孩子王。

保姆似的管理不再適應當今的社會，放權于孩子，相信他們的能力，讓他們在自我管理、自我教育中成長，這是現代教育新觀念的體現。經過近一年的探索，在這種較為松散的管理下，這個班集體的凝聚力大大增強，班級的每一名學生都能積極投入到班級管理中，為班集體的建設出謀劃策，在這個過程中，學生的主動性、創造性都有了很大的提高，學生們的自覺性也大大增強，即使班主任不在，班級的各項工作也能夠井然有序地進行。

班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務又在千變萬化，對于這種缺少權力中心的管理模式的嘗試，還處于初級階段，雖說已初見成效，但是相信還有許許多多不可預測的情況等待著我們去發現和解決，讓我們在實踐中去探索總結行之有效的方法和經驗，使班級管理工作適應新課程改革的理念。

第四篇：煤礦建設論文煤礦黨支部建設論文：精細化管理與煤礦企業文化建設2

精細化管理與煤礦企業文化建設

摘要:精細化管理是煤礦企業的現實選擇。精細化管理與煤礦企業文化建設是一種相互影響的關系。一方面，精細化管理構成了煤礦企業文化的重要內容，是加強煤礦企業文化建設的重要途徑;另一方面，企業文化建設的水平又制約著精細化管理的有效實施。

關鍵詞:精細化管理;煤礦;企業文化

一般認為，企業文化是企業價值觀念和行為規范的總和，而精細化管理是煤礦企業提高管理水平的必然選擇。對精細化管理與煤礦企業文化建設之間的關系進行系統探討，有利于理清煤礦企業文化建設的思路，充分發揮精細化管理在煤礦企業文化建設中的積極作用。精細化管理作為一種管理思想和方法，構成了煤礦企業文化形成的管理基礎，是煤礦企業文化的重要內容;而煤礦企業文化的建設水平則對精細化管理的實施起著重要的制約作用。

1精細化管理對煤礦企業文化建設的影響

1．1精細化管理本身是構成煤礦企業文化的重要內容

我國煤礦所發生的事故表明，約占90%的事故是由人的不安全行為造成的〔1〕?！叭恕笔敲旱V企業文化尤其是安全文化建設的中心。精細化管理是一種將精細化管理思想和作風貫穿于企業所有工作環節的管理模式，這種模式必將各項管理活動和作業流程推向深入，向工作態度、工作方式、職業素質、職業道德等深層次方面發展〔2〕，并進而改變員工的價值觀念和行為方式。因此，加強煤礦安全文化建設離不開精細化管理。要在實施精細化管理的過程中，通過開展全員

培訓，切實提高員工的認識水平。要向全體員工灌輸精細化管理的重要意義，利用各種形式讓員工了解精細化管理的內涵，全面把握精細化管理思想的精髓。從思想上要求員工形成精細化的思維方式，將精細化的理念植根于員工心中。要教育員工按照精細化的要求認真做好每一件“小事”，要將微不足道的工作做到完美，追求卓越，樹立“細節決定成敗”的管理理念。正是這些“小事”和“細節”，決定了煤礦企業能否安全生產。因此，精細化管理不僅是一種管理思想，一種管理方法，更是一種管理理念，是一種管理文化，是構成煤礦企業文化的重要內容。煤礦企業只有著力培養這種“精細化”的管理文化，才能做到本質安全。

1．2精細化管理制度是構成煤礦企業制度文化的重要內容 精細化管理制度是精細化管理實施的根本保證。精細化管理要求建立和完善精細化管理制度體系，從戰線到區隊，從班組到崗位，全面開展管理制度的“精細化”。一般而言，精細化管理要從每個崗位職責的細化量化開始。崗位是企業的基礎，是煤礦企業安全生產最基本的“細胞”。沒有管理嚴細的崗位，就沒有作風嚴細的企業。因此，煤礦企業必須建立和完善崗位標準，不僅僅是企業定員、崗位定編、材料定額，而是要做到每項工作、每個崗位都按照“做什么、為什么做、何時做、誰來做、怎么做、做到什么程度、誰來檢查考核、達不到要求承擔什么責任、如何整改”等程序和內容，嚴格規定崗位的權利、責任和義務，立足“人人有事干，事事有人管”和“把每件事做好，每件事都考核”的思路，對全礦的崗位職責和管理制度進行梳理，使每個崗位、每項工作都有章可循，并形成全方位的、精細化的管理績效考核體系。不僅如此，在制度落實過程中，也要堅持做到“精細化”，嚴格按照企業制度的規定來管人、管事，實現“依法治企”。因此，精細化管理離不開配套的管理制度體系，由此而引起的制度建設自然成為企業文化建設的重要內容。

1．3精細化管理是實現煤礦企業理念與管理相結合的有效途徑 企業理念作為企業文化的核心內容，對員工行為起著重要的引領作用。而行為的結果是否符合理念的要求，則取決于對員工行為的制度約束，取決于理念與管理制度的緊密結合。精細化管理強調管理制度和工作流程的緊密結合，不論什么崗位，什么工種，一律運用該崗位和工種的精細化管理制度來協調。在這一過程中，精細化管理一方面起到了保證文化理念與員工行為相符的手段作用，另一方面起到了聯結理念與行為的橋梁作用。因此，實施精細化管理，可以有效地解決企業日常管理中的各種問題，在保證基礎管理水平不斷提高的同時，有助于實現管理流程的不斷優化，促進企業管理規范化和標準化。通過對企業各個管理對象實現全過程量化控制，從企業崗位的確定到崗位績效的評價，生產和管理活動的每一個環節、每一個崗位都處于精細化管理體系的管控之下，各個環節、各個崗位之間緊密地銜接在一起，使煤礦企業的整個生產過程實現全過程管理，各項管理活動有章可循，管理責任清晰明了，真正做到“事事有人管，人人有事干”。因此，理念對行為起著重要的引導作用，而精細化管理的實施將為企業理念與管理的結合提供便利，促使企業理念外化為行為習慣，并進

一步促進理念的升華。

1．4精細化管理是煤礦安全文化建設的保障

精細化管理最基本的特征，就是重細節、重過程、重基礎、重具體、重落實、重質量、重效果，講究專注地做好每一件事，在每一個細節上精益求精。精細化管理是煤礦企業管理的必然趨勢。一直以來，曾有人認為“煤礦是以粗放型的生產方式生產粗放型產品”，“精細生產遠遠超越了煤炭企業實際〔3〕”。熟不知，煤礦生產組織是一個多系統、多崗位、多工程、多地質條件變化的復雜的系統工程，是自然科學與人文科學的有機結合。在生產組織的過程中，任何一個系統和一個崗位上的疏忽、麻痹、僥幸、違規操作，瞬間都可能導致事故的發生〔4〕。而任何安全事故據邏輯驗算皆是有330個安全隱患的忽略而造成的〔5〕，是一個從量變到質變的過程，每一個小的細節的疏忽都可能引起一次大的安全事故。精細化管理正是通過加強對每個細節的管理，及時查堵漏洞，大到一條巷道，小到一顆螺絲．都根據標準要求從嚴從細管理，使安全文化理念滲透到生產現場的每個人、每個環節，為職工編織起一道安全防護網?！昂２粨窦毩鳎誓艹善浯?山不拒杯土，方能就其高”。只有把小的地方看得到、做得細、做得精，才能保證安全長效。因此，煤礦企業的安全文化建設必須倡導高度的責任心、敬業精神和嚴謹求實的工作態度，要堅持高標準、嚴要求把每一項細小的工作落到實處，不斷提高工作質量，才能大大減少工作失誤，才能保證安全生產。

1．5精細化管理是加強煤礦企業文化建設的有力手段

精細化管理本身不僅是構成煤礦企業文化的重要內容，而且日益成為了煤礦企業文化建設的有力手段。目前，盡管大部分煤礦企業已經意識到企業文化建設的重要意義，并在文化建設中投入了大量的人力、財力和物力，但仍然存在著一些難以解決的問題。比如，仍然比較偏重外在的表面形式，文化建設僅僅成為空泛的口號，而未能內化于心并外化于行;文化建設缺乏員工基礎，失去了文化扎根的土壤，企業文化單純地成為“領導的文化”，得不到員工的認同;文化建設缺乏對建設成效的科學定量評價，導致文化建設“看得見”，但“摸不著”;再如，文化建設缺乏個性，不同煤礦的文化建設無論是內容上還是形式上都較為相似，缺乏特色，無法與煤礦實際緊密結合，導致了文化與管理“兩張皮”現象。這些文化建設中的問題，幾乎都是由于在企業文化建設過程中缺乏精細化的思維方式和制度安排。精細化管理作為一種先進的管理方法，凸顯了其量化、細化的優點，尤其是其重細節、重過程、重落實、重效果等管理特征，為解決以上煤礦企業文化建設中的問題，提供了有效的解決途徑。正如孟凡馳曾指出，要“推動企業文化向精細化發展”，所謂精細化，就是“設計要精細化，做到理論體系的科學性;實踐要精細化，做到與經營管理相結合;評價要精細化，做到考核評價要有量化標準〔6〕”?？梢姡_展“精細化”的企業文化建設已然成為煤礦企業文化建設的必然趨勢和現實選擇。

2企業文化對精細化管理實施的重要作用 2．1優秀的企業文化是精細化管理實施的前提

企業文化本質上是以人為本的管理文化，倡導用文化管理來引領企業發展。其最大的優勢就在于以“柔性”管理來彌補“剛性”的制度化管理的不足，以充分發揮員工的積極性和能動性。而形成對比的是，精細化管理則以量化、細化為特征，在制度執行上集中表現為嚴格、細致和偏重“剛性”。盡管精細化管理思想強調每個人都要參與到精細化管理過程中來，提倡以人為中心，但只有在以人為本的前提下，才可能實現“全員精細化”。因此，以人為本是精細化管理的前提，精細化管理的有效實施離不開“柔性”的企業文化。與此同時，在精細化管理實施過程中，難免有一些員工由于種種原因不能保質保量地完成崗位職責，而受到精細管理制度的處罰，職工的工作積極性和主動性受到影響。此時，可以充分發揮企業文化柔性管理的積極作用，針對性地開展員工培訓和溝通，增強員工的精細化意識，通過加強企業文化建設，發揮文化的滲透作用，在潛移默化中形成員工的精細化思維，并約束自己的工作行為做到精益求精，從而有效避免員工的工作倦怠情緒。因此，優秀的企業文化可以為精細化管理的推行提供協調機制，從而實現剛柔并濟，保證精細化管理順利實施。

2．2優秀的企業文化是強化精細化管理認同的必要條件 煤礦企業在由“粗放”走向“精細”從而實現管理變革的過程中，如何建立并強化員工對精細化管理的認同，直接關系到精細化管理的順利推行和達到預期的效果。在傳統的管理模式下，員工的思想認識、思維模式、行為習慣等方面形成了既定的范式，而精細化管理實施的量化、細化和標準化、程序化會從根本上改變員工的行為方式，兩者

之間必然會產生沖突，一些員工特別是長期以來已經適應舊的管理模式的老員工，可能會感到不習慣、不適應，認為精細管理太過苛刻從而產生抵觸情緒。因此，大到崗位標準、工作流程的設計，小到工服著裝、行為規范的變化，都可能引起部分員工的不合作。思想決定認識，觀念決定行為，很難想象在沒有形成認同的情況下，員工會嚴格按照精細化管理制度來執行。而只有在企業文化建設中，用文化來引領，用制度來約束，并經過長期實踐磨合，才能逐步實現認同。對精細化理念的認同要求煤礦企業形成變革創新的文化氛圍，上至領導，下到職工，都具有敢于變革、敢于突破傳統的精神，排除一切干擾，自覺樹立精細化管理理念，堅忍不拔地推行管理變革。因此，優秀的企業文化可以加快職工對精細化管理的認同，為精細化管理的有效實施掃清思想和認識障礙。

2．3優秀的企業文化是提高精細化管理制度執行力的保證 煤礦企業的精細化管理固然有賴于管理制度的健全、管理責任的明確和管理標準的細化，但這些只能從制度本身的完善上來保證精細化管理的落實。制度的完善對精細化管理的推行起著根本性決定作用，但要保證其順利實施，還依賴于員工對精細化管理理念形成高度認同基礎上的文化氛圍和環境，依賴于全體員工的執行力。執行力文化是企業文化的重要內容。員工是否具有一絲不茍、不折不扣地貫徹、落實、執行管理指令的工作作風和工作態度，反映了執行力文化的建設水平。作為煤礦企業而言，安全源于執行，因此要高度重視執行力文化的培育。很難想象在粗糙、浮躁、馬虎、草率的企業文化氛圍中，煤礦企業能夠實現有效的精細化管理，并實現安全形勢的好轉。而企業文化對員工凝聚力和執行力的影響，在管理實踐中發揮著不可估量的作用。優秀的企業文化孕育了優秀的執行力文化，優秀的執行力文化將保證精細化管理制度的順利推行。因此，精細化管理的實施要求煤礦企業必須有良好的企業文化環境，尤其是要形成優秀的執行力文化。否則，精細化管理只會流于形式，而得不到貫徹落實。

總之，精細化管理與煤礦企業文化建設是一種相互作用、相互影響的關系。一方面，精細化管理本身及其制度建設是構成煤礦企業文化的重要內容，是企業文化理念與管理實際相結合的載體，是安全文化建設的保障，同時又是加強煤礦企業文化建設的有力手段;另一方面，優秀的企業文化又是精細化管理實施的前提，是增強對精細化管理認同的必要條件，是提高精細化管理制度執行力的保證。

寧夏紅寺堡石炭溝煤礦

李盤根

2012年4月8日

第五篇：電網建設與項目管理理念的運用及分析論文

【摘要】項目管理技術現如今已經在我國逐漸形成一條具有完整的理論和具體的方法體系。本文主要從項目管理的角度出發，對電網建設和和改造進行具體的分析，并且根據具體實踐的內容提出具體的解決方案，使其可以更好的發展下去。

【關鍵詞】電網建設；項目管理理念；管理組織

在城市中的基礎設施就是城市的配網，有關于電網建設和改造是一項非常復雜的工程，對于電網的供電安全、質量、經濟。運行等各個方面都會起到很大的影響，因此有關于配電規劃和規劃評估是非常重要的，使項目可以高質量的進行完成，對于配網工程的日常管理要不斷得到加強，使配網可以更加可靠更加安全。

1城市配網規劃和規劃評估

城市的電網建設應該以城市的具體發展情況作為基礎，將本城市的實際情況進行有效的結合。在建設電網之前，要進行比較詳細的整體規劃，不斷進行精心的設計，使網絡結構可以保證合理，其具體的設備也要保證先進，城市電網要很高的可靠性，其電能質量也要也要保證很好。良好的城市電網規劃可以促進城市電網更加安全和可靠，城配網的建設和改造的具體指導思想就是城市電網規劃，發揮著重要的作用，應該和城市的具體建設進行有效的協調。

2項目施工過程管理

2.1施工組織

施工組織的管理主要使由策劃、組織、管理、協調、服務五個部分組成的。工程管理的具體核心就是施工組織管理。在具體的使用前，建設單位要成立業主項目部門和監理公司以及施工項目部門三個部分，這三個部分都是獨立的個體，不能進行合并，在每個部門都要投統一的實行項目經理負責制，使相關的規章制度可以更加完善和具體。

2.2安全管理

城配網在施工的過程中最基礎的就是有關于安全管理的相關事項，安全管理主要針對過程管理和例行管理以及將具體的措施進行落實，施工單位要對此給予高度的重視，對于安全方面的投入要不斷進行提高。相關的技術人員要對施工單位不定期的進行檢查，絕對不能進行轉包工程和分包工程，在進行勞務分包的時候，對于勞務分包的管理是非常重要的。尤其是針對隊伍資質和施工人員預計安全措施等各個方面都要進行比較細致的檢查，對于工地現場進行檢查也是非常重要的，當發現問題的時候，要及時向施工單位提出比較有效的處理意見，促進其進行整改。

2.3進度管理

為了使城配網可以按照既定的計劃順利的實施，建設每個月都要組織會議，主要關于工程進度問題，將周進度預警體系也要不斷進行完善，使進度、交貨速度、施工進度都可以在企業的掌控之中。人力資源管理可以促進誠配網更好的進行建設它是關鍵環節。有關于人力資源管理的工作主要是由人員數量和人員素質以及人員關系三個部門組成。其首要任務就是對設計人員不斷加強管理。而施工人員的安全問題要特別注意，對于監理人員的管控也要加強。將所有的相關工作人員做到很好的掌控，在面對電網建設繁重的工作現狀時，要轉變相關工作人員的工作思路，使其可以將自己的工作盡職盡責的完成，企業對于各個方面的工作人員的關系要不斷進行協調，為其創作提供比較和諧的工作氛圍，是項目工程可以更好的進行下去。

2.4質量管理

城配工程管理中重要的一個環節就是工程質量的管理。提高工程質量的管理，可以使城配網的相關工作可以更加更加安全和穩定，這也是穩定運行的重點，需要將過程管控進行不斷進行強化，使有關于各項措施質量檢測設備不斷得到落實。將質量管理體系不斷進行健全。在相關的管理單位和監理單位以及施工單位要指派專門的技術人員負責管理，這樣施工單位才可以將設計圖進行嚴格的遵守。具體的施工過程要嚴格按照工藝規范，將標準化作業的相關要求進行滿足，使施工秩序可以更加更加合理和科學，對于工程質量可以始終的進行控制。

2.5竣工驗收

當誠配網的相關工程結束之后，如果不想阻礙項目可以順利的進行投產，就要及時進行竣工驗收，施工單位要將自檢驗收整體進行修改，主要是要將竣工驗收報告上交給建設部，將建設部的生產技術部、審計部、等部門都要不斷發展，進行有效的竣工驗收，而具體的驗收內容就是重點將竣工圖和設計批復進行嚴格的核查，對于現場的實際工程量也要進行檢查，查看其是否與上報上來的內容相符。還要嚴格查看工程是否存在安全隱患問題，對于具體的工程質量和施工工藝都要和規程要求相滿足，這些工作都是必須要做的。當驗收工作具體的完成之后，要企業要召開軍竣工驗收會議，對于各個方面的意見都要進行參考，針對驗收存在缺陷進行有效的整改，對于工程中存在的不足之處也要進行整改。

3結束語

綜上所述，本文主要針對電網建設與改造中項目管理理念的運用及指導作用做出具體的分析，而本文重點分析是有關于城市電網建設的相關問題，我們知道誠配網建設和改造是一項非常復雜的工程，還需要我國各個方面的力量進行綜合，提高具體工程的經濟性和可靠性。

作者:杜創國 單位:國網陜西省電力公司經濟技術研究院

參考文獻

[1]占博倫.電網建設項目前期管理工作中的問題及創新[J].中國高新技術企業，2014，12：115~116.[2]李秋實.業主制項目管理方式在農村電網改造中的應用[J].華東電力，2012，08：1446~1448.[3]秦冀.搞好農村配電網建設工程管理的關鍵環節[J].科技視界，2015，29：246+300.