第一篇：《公仆的風范周恩來》讀后感范文

在臺燈柔和而溫綠的光線下，我緩緩地合上《公仆的風范——周恩來》一書，這才猛然發覺，竟已是萬籟俱寂的深夜。

“為中華之崛起”，多么樸實，卻又是多么鏗鏘有力的語句。這是周恩來從小立下的遠大志向，也是這位革命者一生的光輝寫照。

不是嗎?少年時代的周恩來，認定惟有多讀書、讀好書，才能成為一個有利于國家的人。于是，他在“勤”字上下功夫，以勤換來優異成績，換來聰明才智，換來足以報效祖國的真才實學。他經歷了多少生活艱辛，多少求學坎坷，若沒有“為中華之崛起”之志，又怎能如此不懈努力呢?周恩來的青年時代，正逢中國最黑暗的時候。在尋求救國之策的道路上，不少青年為之優愁、仿徨，也有些革命者退縮了，或是被時光消磨了斗志，沉淪了……但是周恩來挺過來了。在創立新中國的道路上，他堅貞不渝、義無反顧地奮斗到最后。這不正是“為中華之崛起”的決心在支持著他、鼓舞著他嗎?在周恩來的晚年，正走向繁榮的新中國又卷人了

“文化大革命”的逆流之中，眼看著一批批忠于革命的干部被排擠出去，無數正直的學者和愛國人士作為“資產階級”、“走資派”被打倒……在這前所未有的浩劫之中，我們敬愛的周總理卻仍能保持著清醒，堅持著自己的立場，盡最大的努力，保護了一批正直的革命者，并始終不屈地與

“四人幫”斗爭著。而支撐著他的，不正是“為中華之崛起”的信念嗎?

“為中華之崛起……”

這是這位偉大的領導者畢生的信念，也是他為我們——年青的一代豎起的光輝的“路標”。作為新中國接班人的我們，必須向著這個目標矢志不渝地奮斗，最終才能取得成功。

許多人的確做到了。高位癱瘓的張海迪、王金媚，都能幾年、十幾年如一日地讀書，寫作，終于成長為頗有成就的女作家。當記者問及她們為何能堅持下來的時候，她們的回答竟如此相似：或許我無法像眾多正常人一樣去建設祖國，但我仍可用手中的筆，為祖國的奮進、騰飛出力。

在我們的身邊，類似的例子也不少。我校高二年級的陳景德同學，父親早亡，但是本著“成為對祖國有用的人”的信念，即使生活再艱難，他也從未放松過學習。他的學習成績在年級名列前茅，常常受到學校的嘉獎……三年前，從我校畢業的侯玲同學，她的父母都是不小的干部，按理是可以憑“關系”過上舒適的生活，但她自己暗下決心：不依靠父母，要通過自己的努力，成為一個有文化、有思想、對國家有用的人。幾年來，她勤工儉學，取得了研究生考試俄語、英語兩項的全省第一名，實現了作一名優秀翻譯的理想。

“為中華之崛起!”我又一次讀著這句名言，眼前周總理的形象越發鮮明、高大。

此時，東方漸漸泛起一層魚肚白，新一天的紅日已經升起……

第二篇：從周恩來的深夜電話看其公仆風范

從周恩來的深夜電話看其公仆風范

孟紅

共產黨員網

關鍵詞：黨史文庫，周恩來，深夜電話，公仆風范

周恩來總理是盡人皆知做工作最多、也是最忙的人。他為黨的發展、國家的富強、人民的幸福嘔心瀝血，日夜操勞，一天的工作時間總超過12小時，有時在16小時以上，一生如此。被外國人稱為“全天候周恩來”。他白天忙于開會，接待外賓，有時連吃午飯的時間都沒有，只好帶些簡單的飲食，在驅車途中用餐。深夜才是他回到自己的辦公室，處理大量文件、研究重大問題的時候。其時，他的深夜電話經常接連不斷，繁忙不已。他在日理萬機中送走了一個個不眠之夜，又迎來了一個個繁忙的早晨。難怪越南的胡志明主席對周恩來個人提出的惟一請求是：“請為了中國人民和世界人民的利益，每天多睡兩小時！”

半夜三更打電話暗查各部建立值班制度情況

1965年的一天，在外貿部負責部長辦公室工作的高首善剛一上班，部值班室的齊旭東就興沖沖地跑進來報告說：“昨天夜里，我值班時周總理來電話了！”

高首善愣住了：周總理是親自抓外貿工作的，可是在半夜三更還親自打來電話，卻沒有想到。這不尋常的情況不能不使他有點緊張，連忙追問道：“什么時候？你聽清楚了嗎？”

“沒有錯，是半夜一點多鐘。”齊旭東說，“我正坐著打瞌睡，電話鈴突然響了。我問：‘誰？’對方說：‘周恩來。’我當時沒有聽清楚，也不敢相信，又問‘是誰’時，對方回答說‘周恩來、周總理嘛！’這次可聽清楚了，是他的聲音。我有點慌，不知怎么辦才好，脫口而出：‘周總理，您好啊！’‘嗯，好，你值班嗎？沒有睡，很好，叫什么名字？’我回答：‘齊旭東，旭是九日那個旭。總理，您還沒睡嗎？’‘嗯，我在釣魚臺，你鄧大姐有病，我有點工作，同時也正好照護一下她呀！’”

聽到這里，高首善相信是周總理了，催促道：“快往下說，電話上交代辦什么事？”

齊旭東說：“周總理說：‘值班很重要，應該忠于職守嘛！’接著指示說：‘哦，關于XXXX那個文件，告訴林海云同志先不要發，明天研究一下再說。’我沒有聽清楚，又問了兩次，真不好意思。說完還叫我記下來，不要忘記。”

齊旭東講完了，高首善久久不能平靜。他立即向林海云副部長報告了這件事。

不多一會兒，國務院通知林海云同志去開會。十點鐘他回來了。告訴高首善立刻召集幾位部領導人和辦公廳的同志來開會。

會上，林海云傳達說：“九點鐘周總理把幾個部門的負責人找了去，只講了一件事。總理說：‘我早說要求各部建立值班制度，這是非常重要的。昨天晚上我檢查了三個單位的值班室工作。外貿部的那位同志很好，電話立刻就接通了，我交代一件事，他聽不清楚，一再問，這很好嘛，凡事要認真，聽不清楚就問個明白，他敢一再地問，好。弄不清楚、含糊其辭是要誤事的。XXXX單位的那個值班同志大概是睡著了吧，鈴聲響了很久才接。至于XXX的那位就不好了。我叫了很久，還算好，他接了，問我是誰，我告訴了他。大概是沒有聽清楚，他就在電話里不耐煩地說：有什么要緊事，明天再說吧！就把機子撂了。太不像話！這樣的值班室能起什么作用！’說完之后，告訴我們幾個部：‘請你們回去再檢查一下值班室的工作。’會后，把那個文件向我交代了一下。”

林部長傳達完后，高首善明白了一切、感慨不已，趁此機會他又把昨晚發生在本部值班室的事情向在場的同志們重述了一遍，大家聽后無不深受感動，實實在在地上了一堂生動的嚴格規章制度、恪盡職守的課。

深更半夜接到請教外交急事的電話

1966年8月，毛澤東主席同其他黨和國家領導人接見了在北京參加一個國際會議的外賓們。事后，新華社記者徐熊把新聞寫好后，送給正在人民大會堂觀看演出的陳伯達審閱。陳伯達故作謙虛，用鋼筆把原稿上排在他后面的康生的名字，勾到了自己名字的前面，卻又要記者拿去讓康生審定。誰知康生只瞄了一眼稿子，就說陳伯達已經看過了，他同意。當時，黨和國家領導人的名次排列是一個極為敏感的“政治新聞”。盡管事實上沒有人事安排的變化，但是稿件如果就那樣輕率地發出去，定會引起人們的猜測。

為了解決這個問題，記者馬上趕回京西賓館，求救于曾當過周總理外事秘書的馬列同志。馬列也認為稿件不能如此草率地發出去，就幫記者打電話到陳伯達和康生家里，但此時已近凌晨3點，接電話的人不敢深夜把他們叫醒，無法問他們。記者心急如焚，眼看這篇短短的稿件，僅因一個橫生的小杈子而卡住，使《人民日報》不能按時截稿，從而全國的報紙都得等著。

后來，記者和馬列冷靜下來想了想，覺得即使和陳伯達、康生通了電話，仍會有棘手問題不好處理。

想來想去，馬列決定直接打電話請示周總理。記者覺得這么晚了去驚動周總理不太好。可是，刻不容緩，此事非請教享譽中外的外交家周總理不可了。

而且，馬列肯定：一直都為了黨和國家大事夜以繼日、廢寢忘食慣了的周恩來此時還沒有休息，即使他已經睡覺了，也不會責怪別人的打擾。果然，馬列把電話一撥，就同周恩來接通了。待馬列說明情況后，周恩來明確指出：稿中名次必須按中央正式公布的次序改過來，這是中央確定的，不是哪個人可以隨便變動的。

周恩來不僅沒有責怪他們，相反卻表揚了他們對此稿所持的慎重態度。

事情經周恩來指點解決后，他倆不禁感嘆：這么一個看來不大的問題，此時此刻卻唯有請示總理才能解決，我們的總理一天要為全國人民操多少心啊！

深夜打電話要谷牧抓緊處理工人紛爭

1966年，北京國棉一廠兩派組織在如何評價“文化大革命工作隊”的問題上產生了嚴重分歧和激烈爭論，隨時都有釀成“武斗”的危險。

9月15日深夜，周恩來在一份《快訊》上看到了這個消息，十分不安，馬上打電話找谷牧。

谷牧當時剛剛入睡。電話鈴聲把谷牧吵醒后，他即披衣去接，一聽是周總理的聲音，忙說：“總理，這么晚了，您還沒有休息啊！”

“一大堆事情纏著，睡不下啊！剛才看到一個消息，是北京國棉一廠的??”周恩來談了大致情況后，要谷牧抓緊處理好這件事。

谷牧考慮到已經是深夜，再找部長們不太方便，便回答說：“總理，我明天一上班就抓緊處理好此事，請您放心！”

“好！”谷牧聽到電話中的回音后，就又睡下了。

出乎意料的是，第二天清晨谷牧一上班，就在案頭上見到了周恩來的批示：

谷牧同志，方才看了這份快訊，我已來不及等你明天處理了。我已直接打電話給錢之光，請他于今夜立即找焦善民，要他負責處理此事，而且必須解除對少數派的圍攻。并告錢，今早向您匯報。

周恩來

九·十六，二時

看罷批示，谷牧深深為周總理對人民的極端愛護和負責的精神所感動。紡織廠的工人，不管這派那派，畢竟都是工人群眾啊！周總理深怕延誤一夜，釀出更大的事端。

20年后，回憶起這件事，谷牧還依舊十分愧疚地說：“這件事本應由我連夜處理，無須麻煩日理萬機的總理再加過問，但結果還是麻煩了他。直到今天，我每想起此事，心里仍然深感不安。”

半夜第三次打電話將被關押的華國鋒“撈”到北京

到了1967年1月，“文化大革命”的風暴在湖南省也不例外地愈演愈烈。造反派已完全取得優勢，省委工作癱瘓，領導機關工作停頓。時任湖南省委書記、副省長的華國鋒提個書包，里面放著牙刷、牙膏、毛巾和換洗的衣服，到處接受批判、挨斗，做檢查。

華國鋒眼看各個單位都分成兩派，鬧得不可開交，停了產，嚴重影響生產和人民生活。他與湖南省委農村工作部部長萬達合寫了一張大字報，提出“要防止挑動群眾斗群眾”，呼吁兩派群眾不要互相斗了，要響應中央的號召聯合起來。這下可惹火了“工聯”“永向東”，認為華國鋒等人是把挑動群眾斗群眾的罪名強加到他們革命造反派的頭上，加到支持革命造反派的干部頭上。大字報剛貼出來的當天，“工聯”分別將華國鋒等人抓起來，用嘎斯69吉普車將華國鋒帶走，關到工廠。他們怕軍區知道，怕“高司”知道，行動詭秘，在四五十天內轉移了六七個地方，在他們控制的會上批斗華國鋒等人。華國鋒被關在鍋爐房里，一位老工人主動說：“看你頭發長，剃剃頭吧。”于是給華國鋒剃個小平頭。第二天挨斗時，造反派無法抓頭發，華國鋒少受一點皮肉之苦。

在華國鋒被“工聯”關押期間，形勢發生了急劇變化。中央決定將湖南省軍區領導和兩派群眾及準備結合的干部召到北京來開會。

周恩來總理給省軍區打電話要華國鋒和兩派群眾代表一起去北京開會。華國鋒因為被“工聯”秘密關押，省軍區找不到。周恩來連催三次。

1967年6月14日半夜3時，周恩來第三次拿起電話，直接找廣州軍區副司令詹才芳，命令他一定要找到華國鋒，限期送到北京來。口氣嚴厲，不容置疑。幾經周折，“工聯”才將華國鋒送到飛機場。

周恩來并不認識華國鋒。建國后，華國鋒一直在湖南工作。所以周恩來三次打電話，應是奉毛澤東之命。毛澤東一定要華國鋒來北京參加會議，是準備讓他參加省革委會領導班子。

華國鋒不是“亮相”站出來的干部，是中央“撈”上來的干部。湖北省委書記張體學同華國鋒的情況一樣，對華國鋒說：“咱們倆和有的人不一樣，他是自己站出來的，咱們是中央‘撈’上來的。”

力促鄧小平復出并深夜電告南昌通知其回京

1969年10月20日，中國“第二號走資派”鄧小平，被林彪以戰略疏散的名義發配到江西。周恩來很不放心鄧小平等人的安全。他只有用自己的影響，向下面打招呼。他兩次親自打電話給江西省革委會主任程世清，接電話的是核心領導小組辦公室主任程惠遠，周恩來嚴肅而婉轉地要江西關照好鄧小平。

為了把這些被打入“另冊”的老干部安排到安全可靠的地方，周恩來花了不少腦筋。他讓身邊的工作人員進行了周密的調查之后，才選擇江西這個地方。周恩來把這些雖然靠邊站，但并沒有被徹底打倒的中央領導，關照程惠遠如何照顧之后，又把一個更大的難題亮出來了。這就是如何安排鄧小平。

“汪東興同志大概告訴你們了吧！”周恩來用含蓄的口氣，把問題提了出來。“不知道，總理！”程惠遠不知道總理暗示什么。“鄧小平夫婦也到你們那里去。”周恩來鄭重地說道：“毛主席在九大說過，鄧小平同志的問題和別人不同。鄧小平同志是去農村鍛煉，當然，不能把這些老同志當全勞力。他已經是60多歲的人了，身體也不太好。收房費也要適當地照顧一下。在選擇住處上，要盡可能的好一些。一下從北京到南方，氣候上和生活上，他也許不習慣，你們要盡可能地給予方便。”周恩來頓了頓，還是有些不放心，他又叮嚀道：“這些同志下去，你們要派人多幫助，要指派專人負責照顧他們的生活。對這些老同志的安排問題，你要向程世清政委馬上匯報，研究一個具體方案，再告訴我。”

然而，不久程惠遠接到林彪下達的“一號命令”。其基本精神同周恩來電話指示完全相反：對從北京疏散下來的中央機關的走資派，要監督勞動改造，不日即可到江西。程世清清楚總理的威望、地位和權力。他在中央最高領導層中，是舉足輕重的，說話有分量。而且，他在電話里的指示十分具體，明確指示照顧陳云、王震和鄧小平等人，這是不能怠慢的問題。他也聽說過總理的工作作風，布置任務具體、細致、周到，事后他還要檢查。對這樣的領導人，采取敷衍的態度是不行的。沉思了一會兒，他說：“我們初步想法，他們什么時候來都行，我們江西對他們的大門是敞開的。他們來后，暫時可以先讓他們在濱江招待所住下，打算把江西的情況，向他們介紹一下。”對鄧小平的安排，程世清指示程惠遠道：“讓他去贛州吧！至于陳云和王震他們倆人，安排在什么地方，征求他們本人意見之后再定，不管他們住在哪兒，都給他們裝上暖氣。”

程惠遠把這個意見給周恩來作了匯報。周總理果斷地作出了指示：“原則上同意程世清的安排，但對鄧小平同志的安排，還要考慮，讓他去贛州不合適，那里離南昌市太遠，是山區，交通又不方便，條件很差。他已經是60多歲的老年人了，生個病怎么辦？我的意見，應該把他安排在南昌附近，便于照顧。”他對鄧小平應該住什么樣的房子，也作了具體指示：“最好讓他們夫婦住一棟兩層小樓，樓上他們夫婦，樓下是工作人員，最好是獨房獨院。這樣能在院里作些活動，又安全。你把我的意見，告訴程世清政委。”

根據周恩來的指示，江西省革委會作了如下安排：鄧小平夫婦安排在南昌市郊區的新建縣拖拉機修配廠參加勞動，住在離工廠不遠的望城崗福州軍區南昌步兵學校原校長許光友的房子，又稱“將軍樓”。

1971年9月13日，靠打倒大批共和國元老起家、成為法定接班人的林彪，因搶班奪權的陰謀敗露而自我毀滅。隨即，中國形勢發生了很大的變化。鄧小平抓住這有利時機寫信給中央誠懇要求復出。

周恩來早就主張解放鄧小平，并一直力所能及地保護著他。

就在前不久，周恩來得知自己身患癌癥的消息時，更加迫切希望盡快起用鄧小平這位精力充沛、才能非凡的治國能人，助自己一臂之力，并接他的班。周恩來接過毛澤東的批件，猶如接過一柄“尚方寶劍”，立即著手實施解放鄧小平的工作。然而由于毛澤東對周恩來反極左的批評，國內氣候又趨陰冷，因此雖然有了“最高指示”，卻遲遲不見下文。

12月18日，周恩來提筆致書紀登奎、汪東興二人：

昨晚主席面示，譚震林同志雖有一時錯誤（現在看來，當時大鬧懷仁堂是林彪故意造成打倒一切老同志的局勢所激成的），但還是好同志，應該讓他回來。此事請你們二人商辦，他在桂林摔傷了骨頭，曾請韋國清同志幫他治好。王良恩同志了解這些情況，可問他關于震林同志一家的近況。鄧小平同志曾要求做點工作，請你們也考慮一下，主席也曾提過幾次。

周恩來

1972.12.18

由此信可知，在12月17日毛澤東“面示”周恩來時，并沒有談及鄧小平一事，可是周恩來在信中卻貌似順便實則有心地把鄧小平復出的問題不僅再次提出，并且進一步落實下來。

周恩來用心良苦，在毛澤東的支持下終于打開了鄧小平復出的大門。

1973年2月，中央通知鄧小平回京。一天深夜，周恩來要通了南昌的電話。2月20日，度過三年零四個月的放逐生活的鄧小平乘火車由贛回京。

與此同時，北京的周恩來告知中央辦公廳負責人汪東興，安排鄧小平回京后的住所，并要汪東興通知在京中央政治局成員開會，討論中共中央關于鄧小平復出問題的決定。

自2月下旬至3月初，周恩來受毛澤東的委托，連續主持中央政治局會議，專題討論了鄧小平復出的問題。經過激烈斗爭，政治局最終還是在3月10日作出了《關于恢復鄧小平同志的黨的組織生活和國務院副總理的職務的決定》。這一《決定》使鄧小平這位被打倒的“黨內第二號走資派”終于又重新登上了政治舞臺。

接到毛澤東午夜電話商談關系黨和國家命運的人事安排

1974年12月23日，根據中央政治局的意見，周恩來、王洪文前往長沙，向毛澤東匯報四屆人大籌備情況，周恩來一行人下榻在湖南省委招待所蓉園2號樓。

在蓉園毛澤東住地1號樓，周恩來和王洪文同毛澤東會面。從23日到27日，他們先后向毛澤東作了4次匯報。毛澤東在聽取匯報的過程中，談了如下幾個方面的意見：

批評以江青為首的“四人幫”。毛澤東對王洪文說：“不要搞‘四人幫’。”“不要搞宗派，搞宗派要摔跤的。”但又說對江青要“一分為二”，責成江青等人作自我批評。

高度評價了鄧小平。毛澤東強調：“鄧小平政治思想強，人才難得。”重申由鄧小平出任國務院第一副總理、中央軍委副主席兼總參謀長的建議。提出周、王留長沙期間，由鄧小平在北京主持工作。

指出“總理還是我們的總理”。在了解了周恩來的病情后，對周恩來說：“你身體不好，四屆人大后，你安心養病，國務院的工作讓小平同志去頂。”

關于召開四屆人大及其人事安排問題。毛澤東提議鄧小平為中央副主席兼政治局常委。毛澤東還就四屆人大常委會委員長、副委員長和國務院副總理、各部部長的具體人選問題提出一些意見。

12月26日這一天，是毛澤東81歲生日。早在晚飯前，細心的周恩來就預先粗略安排湖南省領導：“晚上在2號樓慶祝主席生日，晚飯吃面條，菜要搞得簡單些。”到了晚餐時分，地方黨、政、軍領導人等陪同周恩來坐主桌；專家和其他隨員們另開一桌。那天，未見王洪文來赴宴。

宴席上，周恩來的興致很高，他幾次站起來舉杯為毛澤東主席健康干杯！只因他重病在身（剛做過膀胱癌電灼術后不久、身體還虛弱得很、正在康復當中，更何況他有較重的冠心病伴有心律不齊等），不勝酒力，只喝了第一杯酒。接著，他先是以水代酒，后來叫他的隨員代表他向大家敬酒。

周恩來患病以來，未曾有過這樣好的情緒。看來，周恩來這次長沙之行，同毛澤東談得比較順利，在重大問題上取得了一致意見，毛澤東支持了周恩來。周恩來在蓉園2號樓，為毛澤東生日設壽筵慶祝，是不平凡的，是具有重要政治含義的舉動。

這天午夜時分，毛澤東處打來電話，請周恩來過去談工作。

毛澤東和周恩來這兩位相處近50年的老戰友，促膝長談，直到次日凌晨，長達4個小時。這是毛澤東、周恩來生前最后一次談話。這次，周恩來抱病親赴長沙面見毛澤東，商談并最終敲定了向四屆人大提出政府各部門組班子的名單等重要問題。

毛澤東、周恩來共同作出的“長沙決策”，打碎了以江青為首的“四人幫”長期以來企圖“組閣”的美夢，對中國未來形勢的穩定發展以及黨和國家的前途命運起了十分關鍵的作用，其意義是深遠的。

1974年12月以前，周恩來身邊的保健醫師已經發現周恩來患有結腸癌。可是，他受黨中央多位高級領導人葉劍英等的重托，必須親赴長沙面見毛澤東，完成歷史賦予他的重要使命。因為早在周恩來赴湖南前，葉劍英等已議論過多次，覺得周恩來最尊崇和了解毛澤東，毛澤東很信任和器重周恩來，由他親自出馬“飛”一趟長沙，向毛主席當面陳明情況，可能更有利于解決“組閣”的問題。于是，醫療組遵照葉帥的指示，不得不將腸癌的治療推遲了下來。

1975年1月13日，第四屆全國人民代表大會終于順利召開，周恩來總理在大會上作了政府工作報告。他在報告中響亮地提出：“在本世紀末，全面實現農業、工業、國防和科學技術的現代化，使我國國民經濟走在世界的前列。”

（責任編輯：沐風）

第三篇：周恩來廉政勤政風范報告會心得體會

免費

分享

創新

周恩來廉政勤政風范報告會心得體會

5月13日下午我們全體學生黨員和許多教師聚集在法商報告廳，觀看了名為“周恩來廉政勤政風范報告會”的視頻。報告會邀請到中央警衛局原副局長、周恩來衛士高振普，中國武警指揮學院原副院長、周恩來秘書紀東，周恩來侄女、全國政協委員、中國新聞社原副社長周秉德等和周總理生前有密切接觸的老人講述他們與總理的故事，他們從總理的身邊事入手，滿含深情地講述了總理廉政勤政的事跡。

一件襯衣總理穿了9年，領子和袖子都磨破了，出國訪問身邊的人擔心襯衣被洗衣機洗破；一箱芒果千里送來，卻一定要自己付款而且價值不到十元的芒果，總理堅持給100元，就算要讓大家記住總理不收任何禮物；總理公私分明，每月扣除20元為因私，直至去世；共和國的總理每月工資400左右，卻將200支柱其弟家；總理身患絕癥卻仍堅持每天工作超過8小時，而醫務人員每天做好急救的準備??

總理是勤政的，總理是廉潔的，總理是公私分明的，總理是偉大的??總理為新中國鞠躬盡瘁，總理為新中國奉獻了自己的一生包括他的生命，他的骨灰撒在中國的山川河流，他的精神永遠活在我們心中。

5月13日下午我們全體學生黨員和許多教師聚集在法商報告廳，觀看了名為“周恩來廉政勤政風范報告會”的視頻。報告會邀請到中央警衛局原副局長、周恩來衛士高振普，中國武警指揮學院原副院長、周恩來秘書紀東，周恩來侄女、全國政協委員、中國新聞社原副社長周秉德等和周總理生前有密切接觸的老人講述他們與總理的故事，他們從總理的身邊事入手，滿含深情地講述了總理廉政勤政的事跡。

一件襯衣總理穿了9年，領子和袖子都磨破了，出國訪問身邊的人擔心襯衣被洗衣機洗破；一箱芒果千里送來，卻一定要自己付款而且價值不到十元的芒果，總理堅持給100元，就算要讓大家記住總理不收任何禮物；總理公私分明，每月扣除20元為因私，直至去世；共和國的總理每月工資400左右，卻將200支柱其弟家；總理身患絕癥卻仍堅持每天工作超過8小時，而醫務人員每天做好急救的準備??

總理是勤政的，總理是廉潔的，總理是公私分明的，總理是偉大的??總理

免費

分享

創新

為新中國鞠躬盡瘁，總理為新中國奉獻了自己的一生包括他的生命，他的骨灰撒在中國的山川河流，他的精神永遠活在我們心中。

資料來源：http://www.tmdps.cn/data/xdth/

第四篇：周恩來廉政勤政風范報告會觀后感

5月13日下午，我們學生黨員聚集在法商報告廳，和學院領導、老師們觀看名為“周恩來廉政勤政風范報告會”的視頻。大家都懷著崇敬的心情，認真地觀看著視頻，聆聽著在周總理身邊工作過的警衛、秘書以及侄女的關于周總理昔日生活工作中的點點滴滴，深受觸動。

報告會邀請到中央警衛局原副局長、周恩來衛士高振普，中國武警指揮學院原副院長、周恩來秘書紀東，周恩來侄女、全國政協委員、中國新聞社原副社長周秉德等和周總理生前有密切接觸的老人講述他們與總理的故事。他們都曾是總理身邊的親人或伙伴，回憶起當年平易近人而且廉政勤政的好總理，總是如此飽含深情。他們用一生中的幾分之幾見證了總理生平的足跡，卻用一生的全部時間緬懷這位讓全世界肅然起勁的偉大總理。我們的好總理總是時時刻刻為祖國和人民著想，視祖國和人民的利益高于一切，這么寬廣偉大的胸襟，誰也無法比擬。

一件襯衣總理穿了9年，領子和袖子都磨破了，出國訪問身邊的人擔心襯衣被洗衣機洗破就讓使館夫人幫忙洗；一箱芒果千里送來，卻一定要自己付款；每個月還交油費，說是為私，但是那油費確實用不了那么多；兩口子一個月才七百的工資，卻還要資助親友和其他貧困的群眾，還有補貼身邊的工作人員，總理生活的節儉程度便可想而知了。這些真實故事里的點點滴滴，無不讓在場聽眾為之動容。比照如今的許多身兼要職的官員，貪污受賄成風，揮霍浪費更是比比皆是。每年的貪污受賄案子已經多如牛毛，而被革職的官員也是數不勝數。百姓們對諸如“xx書記因貪污受賄被判x年有期徒刑；xx市長因涉嫌瀆職被雙規”等見怪不怪了，這是怎樣的一種悲哀呀。而那些官員們更加過分的是濫用職權為自己謀取私利，鉆法律的空子，逃避了法律的制裁。這些，完全與“依法治國”和黨建理念相悖。

黨和政府要加強勤政廉政建設，提高行政執行力，各級領導也應該向周總理看齊，視人民群眾的利益高于一切，實現社會的和諧可持續發展。

第五篇：中國師德風范讀后感

《中國師德風范》讀后感

陳少華

今年學校要求全校老師閱讀國內外有關教育、經典名著。近段時間，我認真地閱讀了《中國師德風范》，受益非淺。

“百年大計，教育為本；教育大計，教育為本；教師大計，師德為本。”可見師德師風對于教師而言是多么重要。對于師德師風問題，大教育家孔子提出：“以身立教，為人師表。作為一名教師，在教育教學的過程中，應該像蘇霍姆林斯基所說：“把整個心靈獻給孩子們”，斯大林所說：“要小心翼翼地培養人，就要像園丁栽培心愛的花木一樣。”十幾年的教育教學工作實踐，使我認識到：真誠的師愛是促進學生上進的動力。

學高為師、身正為范。藤野先生那嚴謹的治學態度，公正無私的師德深深地影響著魯迅先生，時刻激勵著他去英勇斗爭；陶行知先生一生為師，注意表率，良好的師德風范給世人留下了深刻印象，因此被人們譽為“萬世師表”，成為世人學習的典范。在現實生活中有無數教師，為了愛學生付出一生的愛，甚至是生命。我們要以前輩為楷模，并向身邊的優秀教育工作者學習，建立起以教為榮，以教為樂的專業思想情感。，我們要注意一言一行，一舉一動。俗話說：“教育無小事，事事是教育；教育無小節，節節是楷模。”為人師表，身教重于言傳。我們要以高尚的道德修養規范自己的言行，用自己豐富的知識，風趣的談吐來征服學生的心；用自己端莊的儀表，得體的舉止感化學生的行為；用自己高尚的師德，真誠的師愛塑造學生的靈魂，做一個名副其實的教育者。

怎樣才能做一名好教師呢？我認為最重要的是應該從以下幾個方面自覺加強師德師風修養，努力做到敬業律已，以德育人。

一、敬業愛崗，忠誠黨的教育事業。

教育者先愛教育。教育是一種心靈的影響活動，需要具有崇高的品質和高尚的人格。我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創新。作為一名教育工作者，應該立志從走上三尺講臺的那一天起，就把自己的一切毫不保留地交給黨的教育事業。作為企業學校的教師，在企業效益欠佳，造成企業辦學教育資金投入不足，教學環境和設備有待改善，教師的生活待遇得不到提高的情況下，應該把教育事業的忠誠作為在比較艱苦的條件下支撐自己不懈努力的精神動力，積極進取，立足本職，努力工作。

作為傳道授業的老師，只有不斷地更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷完善自己，才能教好學生。在中國教育事業發生重大變革的新時期，面對新課程改革的挑戰。每一位教師都應該樹立終身學習的思想，重視加強各方面的學習。首先要不斷學習黨和國家的方針政策、法律法規，學習鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，了解國際國內形勢，提高自身的思想政治素質。其次要轉變教育觀念。加強業務學習。今天的時代已經是知識經濟的時代，學習的時代。科學技術日新月異，教育學、心理學也有了很大的發展，對學生的成長規律也有了新的認識。教師只有不斷地更新和拓寬自己的知識領域，在工作中不斷地研究教材，研究學生，反思自己的行為，才能適應時代的要求，適應教育新形勢和需要。

二、熱愛學生，教書育人。

愛是教育的別名，熱愛是最好的老師。教育是培養人才的專門勞動者。如何對待所培養的對象，千百年來，對這個問題的思考和探索，衍生出一種崇高的教師職業道德，就是熱愛學生，教書育人。

熱愛學生，就是愛護每一個學生，相信每一個學生都能成才。堅持以人為本，做到尊重學生，不諷刺挖苦，不歧視體罰學生；關心學生各方面的發展；嚴格要求學生，積極為他們解決實際問題，保護和維護他們的合法權益；平等、公正地對待學生，與學生保持民主、平等的師生關系。

熱愛學生、教育學生，就要尊重學生的人格，善于寬容學生今天，要尊重學生的人格，尤其是那些由于社會變遷、生活和家庭的原因處于不利地位的學生，更要倍加關愛，給予尊重，善于寬容。因為寬容是對被教育者的愛護、信任，它體現了關懷精神，同時也是教師與學生人格平等的具體表現。

寬容意識是教師必須具備的一種素質，如果沒有了寬容意識，就不可能成為一個愛學生和被學生所愛的好老師。大凡威信高，深受學生愛戴的老師，無不具有博大的胸懷和寬容的精神。那些心胸狹窄、沒有寬容精神、缺乏愛心的人，很難成為一名合格的教師。因而我們要加強自身的道德修養，對那些有過失的或者是調皮的學生進行教育要理智、冷靜，學會“熱” 問題冷處理，尊重人格，既要嚴格要求，對學生認真負責，又不要感情用事，要處處關心愛護學生，理解和寬容學生，做學生的良師益友。

三、行為世范，為人師表。

教師是人類靈魂的工程師，他不僅要教書，更重要的是育人。育人者必先行為世范，為人師表，教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行對學生來說具有示范性。因此。古今中外的教育家都非常重視和強調教師要為人師表。我國古代大教育家孔子說：“其身正，不令而從，其身不正，雖令不行。”現代教育家陶行知也認為教育工作者的全部工作就是為人師表。

在教育的歷史發展中，為人師表已成為對教師最起碼的道德要求，當前，由于市場經濟的轉型導致利益關系和分配方式的變化，使得教師作為一個普通的人，他的權利、他的生存的必要條件和他應當承當的道德責任之間的關系出現了新的變化。不平等的競爭、金錢主義、功利主義、享樂主義與教師內心應當遵從的操守之間往往發生沖突，導致個別教師不注意師尊，行為不檢點，職業道德滑坡，不論是在社會上還是在學生中都造成不良的影響。要糾正這些不良現象，教師不僅需要言傳，而且需要身教。

教師作為人類文明的傳播者，更應該注意為人師表，嚴格要求自己，從思想作風到生活作風，從言行到舉止，從心靈到外表，都作凈化社會風氣的表率。“命令只能指揮人，榜樣卻能吸引人。”教師本身就是一塊豐富的教育資源，所以，教師應模范履行師德規范，以身作則，為人師表，以良好的師德贏得學生的尊重和信賴，以自己高尚的人格和品德去教育、影響學生。

老師作為一種職業，在人類社會發展中起著橋梁和紐帶作用，承擔著人的思想文化傳播，新生一代的培養，各種社會所需要的人才的造就等艱巨任務。我們要不斷加強師德師風修養，樹立當代良好的師表風范，為振興中國教育做出新的貢獻。