第一篇：二樂小傳美文摘抄

一、二樂的出生

二樂是個女孩子，一個有點不幸的女孩子。

二樂是她的小名，一個女孩兒有這樣一個奇怪的名字，全是因為她的爸爸大樂。由于是晚年得子，大樂的出生讓二樂的爺爺奶奶高興的樂開了花。傳說剛出生不久的大樂很愛笑，躺在搖籃里的他常常裂開沒牙的嘴就無聲的笑起來，不管有沒有人逗他，于是二樂的爺爺就說：“傻小子這么愛樂，干脆就叫大樂吧。”

大樂的名字叫得還真對了，整天一副樂呵呵沒心沒肺的樣子。由于天性油滑，讀書不成，干什么事情也都是三心二意的，就想著投機取巧、不勞而獲，把二樂的爺爺氣的半死，于是就幾棍棒把他打出了家門。誰知道幾年之后，大樂竟然帶回了一個俊俏的大肚子媳婦兒。小媳婦很年輕，沉迷于大樂帥氣的外表和花言巧語之中，死心塌地地跟了他。可大樂在外面一直是游手好閑、坑蒙拐騙摜了的，等到她大了肚子后就想甩了她，可小媳婦很警覺，甩了幾次又被她跟上了。二樂的爺爺聽見這事情，氣的大病不起，吹胡子瞪眼睛的咒罵了大樂一場后就沒再活過來。于是大樂順理成章就帶著小媳婦得意洋洋的榮歸故里了。

二樂的奶奶燒香磕頭跪謝了列祖列宗，歡天喜地的接納了小媳婦。只可惜大樂在家沒有呆幾個晚上就又不見了蹤影，小媳婦以為大樂把自己帶回家是想一心一意跟自己好好過日子的，也就大了意。二樂的奶奶早就不對浪蕩的兒子抱有希望，所以在自己歸天之前還能當上祖母就已經讓她心滿意足了，因此也就全心全意的服侍起心不甘情不愿的小媳婦來。

二樂是在古歷6月初6這天中午出生的，據說是這年中最熱的一天。小媳婦大喊大叫，痛的滿頭大汗，二樂的奶奶也滿頭大汗，一個勁兒的嘮叨：“這孩子早不早晚不晚，偏偏選這個時候，將來恐怕命苦喲。”

在二樂三個月大的時候，小媳婦終于耐不住小地方的偏僻和寂寞，說要去找大樂，留下一老一小，自己也悄悄的走了。二樂的奶奶追到村口，哭的呼天搶地的，可忽然想到二樂還躺在床上沒人看管，就只好抹著眼淚回來了。回到家里，看見二樂正沖著她睜著眼睛，裂開沒牙的小嘴笑的正歡，一如小時候的大樂。二樂的奶奶就又哭又罵道：“跟你的老子一個德行呀，全都是忘恩負義狼心狗肺的東西，他樂，你也樂，你們爺兒倆倒樂的起來。”于是從這天起，二樂實際上就成了沒爸沒媽的孩子了，從這天起，二樂就叫做二樂了，并且隨著這個名字成了方圓地區人們同情、關注、議論的最佳人選。

二樂的奶奶在小媳婦走了之后，曾托人找大樂，叫他回來，可大樂帶信回來說：“小媳婦扔下吃奶的孩子，實在不配做個當媽的，他要把她找回來喂養二樂。”從那以后，也就再一次不管不問了。無奈，二樂的奶奶只的咬牙撫養起二樂來，六七十歲的老人求人買來奶粉，整夜不睡的哄著啼哭不止的孩子，等二樂再大些，就熬些米糊糊，祖孫倆一起吃。就這樣，一老一小，老的快70來歲了，小的還不足半歲，雖然艱辛萬分但總算相互慰藉著生活了下來。

因為我一直在外面讀書，所以我是在二樂四歲多的時候才真正接觸到她的。這之前的我是從別人的口中聽到的，在我們那里，沒有人不知道二樂家的事情的，你只要隨便扯住一個人，他就能噼里啪啦、口沫橫飛的告訴你一大堆。

見到二樂的那一天，是因為我們鄰居家辦喜事，她跟她的奶奶來喝喜酒。天黑了，來不及回家，于是被安排在我家過夜，二樂自然就跟我睡，她遺傳了大樂的優良基因，小小年紀就看出來長得非常的秀美，可是顯得很拘束，并且嘴上隨時掛著笑，跟她的奶奶一樣，一副謙卑的樣子。她不肯洗腳，許是不習慣，不管我如何哄勸她，她就是死活不肯。無奈，我只好叫她上床睡覺，可是到床邊時，她又死活不肯上床去。本來我就對小孩缺乏耐心，于是也就對她不大耐煩了，我不理她，閉目假寐。然而過了許久，她還是一動不動的站在那兒，天已到深秋，到了夜里，有薄薄的涼意，那孩子抿緊了嘴，顯的那么倔強。我睡不住了，跳下床，跑到另一個房間，找來了她的奶奶，沒想到，二樂一看見她的奶奶，就低低的說：“我要洗腳。”說完，還羞怯地瞟了我一眼，我站在房中，哭笑不得。

我是到后來才知道二樂那天晚上為什么那樣怪異的。有一次，放假回家，二樂的奶奶從路的那頭走過來，看見我，老遠就熱情的打招呼：“你回來啦，有空來跟二樂玩玩吧，她很想你了，說姐姐家的被子好香好軟好干凈，她睡在上面做了好多好甜的夢呢。”我突然間感到很羞愧，原來，那個孩子那天那么固執的不肯上床，只是擔心沒有洗腳弄臟了我的被子。我決定利用這個假期去看看二樂。

我去二樂家的時候帶了一些糖果還有一大袋瓜子，那是我們那邊鄉村小孩愛吃的玩意兒。我到她家的時候，正看見二樂翹著小屁股蹲在臺階上津津有味的看螞蟻在地上來來往往，她沒有像別的孩子那樣捉住它們再殘忍的捏死，她只不過出神的望著它們，并不時嘟幾句什么。“二樂、二樂。”我在她后面一連叫了好幾聲，她沒有正經回答我，只是嗲聲嗲氣的說了一句：“找我奶奶嗎，她不在家。”可突然，她回過頭來，驚喜地叫了一句：“姐姐！”看見我手上的東西，大概意識到我是一個尊貴的客人時，她便手足無措起來，不知如何是好，我好笑地看著她。四歲多的小不點說了一句：“我去找奶奶。”扔下我，飛快的跑掉了。過了不多大會兒，二樂牽著奶奶的手，在前面興奮地跑著，老人在后面氣喘吁吁的跟著，祖孫倆都樂呵呵的，看見這種天倫之樂，不知怎么的，我的鼻子有點酸酸的，但愿上天庇佑，讓這種幸福可以長久下去。

二、喜兒的死

喜兒是一只鴨子，一只有著漂亮羽毛的的公鴨子，安靜的時候一動不動的蹲在門角里，閉目養神，興奮的時候進“嘎、嘎——”的沖你大叫，聲音又大又難聽。但多數的時候它都屁顛顛的跟在二樂的后面，囂張地大叫，因為它是屬于二樂的，而二樂把它當著朋友看待。

不知道是因為家庭人員太少，以致二樂養成了孤僻的性格，還是因為她那可悲的身世，使村里的孩童有了蔑視她的理由。總之，村里的孩子們就那樣殘酷的對她關閉了兒童世界的游戲大門，于是孤獨的二樂就更加的形單影只起來，她渴望有一個真正的朋友，哪怕他只是一個小動物。

那年夏天，二樂的奶奶用農村的土辦法孵了一些鴨蛋，可能用的辦法不對，到最后，只成功孵出了一只鴨子。二樂的奶奶心灰意冷，又看見二樂靠在鴨圈邊眼睛也不眨的盯著那只鴨子，于是就說：“二樂，這只鴨子就給你養著吧。”孤獨的二樂歡天喜地的抱走了鴨子。

鴨子從此就跟了二樂，也有了一個體面的名字：喜兒。喜兒是村子里盛傳的一個民間故事里一大戶人家丫鬟的名字，一個可歌可泣的角色，人人喜歡，于是二樂毫不猶豫的把那個名字給了她的鴨子。二樂把喜兒當作寶貝養著，百般寵愛。

二樂跟喜兒，一人一鴨，如魚得水，相得益彰。二樂到哪兒，她的朋友就跟在哪兒；喜兒在什么地方，二樂也就在什么地方。二樂把一個小孩兒在童年里的所有熱情跟想象都給了她唯一的朋友，她把感情毫不吝惜的寄托在它的身上。她喜歡動不動就款待喜兒，它總是扛著小鋤，找一個土地肥沃的地方給喜兒挖蚯蚓吃或者是選一個水草豐美的地方給它捉蟲子吃。這時候的喜兒已經被二樂喂養的膘肥體壯，挺起胸脯，更加得意的“嘎、嘎——”直叫，聲音刺耳至極，連方圓幾里的小孩子都捂上耳朵，咒罵二樂跟她的鴨子，可他們愈是罵的兇，二樂跟她的鴨子就愈是得意。

然而生活好象總是喜歡跟二樂開玩笑，不管她如何努力，但她總也留不住她生命中的美好和她所眷念的東西，二樂的名字帶給二樂的不是快樂而是悲哀，喜兒的名字帶給喜兒的不是歡喜而是災難。

喜兒死了！

喜兒的忠誠和二樂的驕傲引發了村里孩子的仇恨，許是為了發泄對二樂的不滿，許是嫉妒她有了一個可以相伴的好朋友。竟然發揮了小孩子邪惡的想象力，密謀了一段日子，終于趁二樂疏忽的時候，逮走了喜兒。一人抓住它的雙腳，一人按住翅膀和身子，一人則死命的捏住它的脖子，強壯的喜兒就這樣被他們活活的掐死，到死也沒有叫出幾聲。

聽到消息后的二樂幾次拒絕吃飯，她實在不比她的朋友喜兒強壯多少，只好用這種方式來表達她對朋友的哀思，也對抗著來自生活的不公。她的奶奶答應再給她一只小鴨子給她養，她說：“只要喜兒活過來就好。”可她自己也明白喜兒是再也活不過來了，她只是在徒勞的掙扎。二樂的奶奶急中生智，對她說：“你再不吃飯，就沒有力氣做夢了，也許喜兒想給你托夢呢？”二樂吃飯了，只是沒人敢問她：“喜兒到底給她托夢了沒有？沒有人敢殘忍的去觸動一個小女孩兒的傷疤。

在喜兒的死帶給二樂的傷痛平息了一段時間之后，二樂開始上學了。

二樂是在五歲多的時候進的學校，老師們知道她的身世，免除了她的學費，再幫她找了一些別的孩子用過的舊課本，二樂就這樣開始了她的讀書生涯。然而二樂的成績并不好，她的奶奶對她進行的教育就像對待大樂一樣，完全采取聽之任之的溺愛縱容的態度，再加上她已年老，管教她也就顯的有點力不從心，在這種寬松的缺少管束的環境中瘋長著的二樂也就長成了一個十足野性的女孩子。她說臟話、跟人打架、逃課……一個野孩子身上所具備的一切惡劣品性她都具備。

她沒能忘記她朋友的慘死，她把她的怨恨報復在全村的孩子身上，她渾身是刺，看哪個小孩也不順眼，到處找人打架，盡管她的奶奶極力防范，但她每一次都還是鼻青臉腫的回家。可她的奶奶越來越老了，老得就連大聲說話也沒有了力氣，在她的全部生活中，也就只有這樣一個垂垂老矣的祖母，她不知道爺爺、爸爸和媽媽是什么樣子的。可要是哪個孩子敢膽取笑大樂和小媳婦，她就會撲上去跟人家拼命，誰也沒有向她灌輸過有關父母的概念，就連她的奶奶也只是偶爾在她面前嘮叨一句：“可憐沒爹沒媽的孩子！”可她就這樣理所當然的一心一意的維護著她的雙親在眾人心目中的形象，盡管他們那樣的虧欠她，給她的人生帶來那么多的不幸。

二樂八歲的時候，村子里悄悄的流傳著一個謠言：在那個城市里發生了一樁兇殺案，一男一女赤身裸體死在一家小客棧的床上，另一個女人死在床腳邊。這三人中，其中兩人就是大樂和小媳婦，他們說，小媳婦找了幾年，終于找到了大樂，她殺死了大樂和他的新一任情婦后，隨后也自殺了。就在這一年，二樂跟村里的一個男孩子打架，很不幸地把他的鼻子打破了，他的母親站在二樂家的籬笆前，叉著腰罵了半天，說什么無父無母沒有教養的野種。二樂對于這些雖然聽得不太懂，但卻第一次實實在在的感到了撕心裂肺的痛苦，她雖然蠻橫，但卻怎么也不敢去跟人家的大人打架，只好一個人跑到野外，打著滾酣暢淋漓地大哭了一場。

這一年的年底，二樂的奶奶死了，突發腦溢血。

到年關，我回家的時候，看見飯桌上多了一個女孩子，她低著頭規規矩矩地吃著飯，我叫了一聲“二樂。”她抬起頭來，怯怯的叫了我一聲姐姐。我的眼睛濕了。八歲的二樂在這一年里徹底的失去了所有的親人，苦難的命運讓她變成了我的家人。

第二篇：獨樂與獨醒美文摘抄

人生的朋友大致可以分成四種類型：一種是在他歡樂的時候不會想到我們，只在痛苦無助的時候才來找我們分擔。這樣的朋友往往也最不能分擔別人的痛苦，只愿別人都帶給他歡樂。他把痛苦都傾瀉給別人，自己卻很快忘掉。

一種是他只在快樂的時候才找朋友，卻把痛苦獨自埋藏在內心，這樣的朋友通常能善解別人的痛苦。當我們丟掉痛苦時，他卻接住它。

一種是他不管在什么時刻什么心情都需要與別人共享，認為獨樂樂不如眾樂樂，獨悲哀不如眾悲哀。他永遠有同行者，但他也很好奇多事，總希望朋友也像他一樣，把一切最私密的事都對他傾訴。

還有一種朋友，他不會與人特別親近，他有自己獨特的生活方式，獨自快樂、獨自清醒，他胸懷廣大、思慮細膩，帶著一些無法預知的神秘。他們做朋友最大的優點是善于聆聽，像大海一樣可以容納別人歡樂或苦痛的傾瀉，但自己不動不搖。由于他知道解決問題的關鍵，因此對別人的快樂予以鼓勵，對別人的苦痛施以援手。

用水來做比喻，第一種朋友是河流型，他們把一切自己制造的垃圾都流向大海；第二種朋友是池塘型，他們善于收藏別人和自己的苦痛；第三種朋友是波浪型，他們總是一波一波找上岸來，永遠沒有靜止的時候；第四種朋友是大海型，他們海納百川，但不失自我。

當然，把朋友做這樣的劃分不是絕對的，因為朋友有千百種面目，這只是大致的類型罷了。我們到底要交什么樣的朋友？或者說，我們希望自己變成什么樣的朋友？

紀伯倫在《友誼》里有這樣兩段話：“你的朋友是來回應你的需要的，他是你的田園，你以愛心播種，以感恩的心收獲。他是你的餐桌和壁燈，因為你饑餓時去找他，又為求安寧尋他。”“把你最好的給你的朋友，如果他一定要知道你的低潮，也讓他知道你的高潮吧！如果只是為了消磨時間才去找你的朋友，又有什么意思呢？找他共享生命吧！因為他滿足你的需要，而不是填滿你的空虛，讓友誼的甜蜜中有歡笑和分享吧！因為心靈在瑣事的露珠中，找到了它的清晨而變得清爽。”

在農業社會，友誼是單純的，因為其中很少有利害關系。在少年時代，友誼也是純粹的，因為多的是心靈與精神的聯系，很少有欲望的糾葛。工業社會的中年人，友誼常成為復雜的糾纏，“朋友”一詞也泛濫了，我們很難和一個人在海岸散步，互相傾訴心聲，難得和一個人在茶屋里，談一些純粹的事物了。朋友成為群體一般，要在啤酒屋里大杯喝酒、在飯店里大口吃肉一起吆喝，甚至在卡拉oK這種黑暗的地方，唱著浮夸的心聲。

從前，我們在有友誼的地方得到心的明凈，得到撫慰與關懷，得到智慧與安寧；現在，朋友反而使我們混濁、冷漠、失落、愚癡與不安。現代人都成為“河流型”“池塘型”“波浪型”的格局，要找有大海胸襟的人就很難了。

在現代社會，獨樂與獨醒就變得十分重要。所謂“獨樂”是一個人獨處時也能歡喜，有心靈與生命的充實，就是一下午靜靜地坐著，也能安然；所謂“獨醒”是不為眾樂所迷惑，眾人都認為應該過的生活方式，往往不一定適合自己，那么，何不獨自醒著呢？

我們只有能獨樂、獨醒，才能成為大海型的人，在河流沖來的時候、在池塘水滿的時候、在波浪推過的時候，我們都能包容，并且不損及自身的清凈。

第三篇：二小傳幫帶協議

岳普湖縣二小“傳幫帶”結對子師徒共進協議書

為提高青年教師的教學水平，促進教師的專業成長，經雙方友好洽商，決定師徒結對，共謀發展，并達成以下協議：

一、雙方確定為師徒關系。同志拜同志為師。

二、師徒合約期自年月至年月。

三、師（師傅）徒（徒弟）雙方職責：

（一）師傅職責

1.在師德、教風、業務水平和學科素養方面以身作則，率先垂范；

2.指導徒弟熟練掌握教學常規；熟悉教學研究方法；

3.根據師徒的實際，確定每學期重點研究和解決的問題，針對問題引領徒弟開展教學教研；

4.師傅聽課任務為帶徒每學期不少于10節課，客觀評價徒弟的教學行為，提出改進建議；

5.積累師徒活動經驗，指導徒弟撰寫教學反思、教學案例、教學隨筆、或論文等；

6.帶徒每兩學期至少上1節示范課和指導課，指導徒弟參加各類教研活動、技能比武、課堂教學展示等；并撰寫具有引領性的課后反思、教學案例；每學期撰寫1篇較高質量的教學論文；

7.學期初提交活動計劃，學期末送交總結及相關活動材料（含公開課教案、教學案例、論文等）。

（二）徒弟責任

1.虛心向師傅學習，不恥下問，主動請教,主動交流，積極完成師傅布置的各項學習、教研等任務，2.根據師徒實際，確定每學期專業發展的具體目標；

3.學徒期間每周聽課2節、并認真做好聽課記錄及課后反思；

4.每學期上3節匯報課，要有規范的教案和說課稿、課后反思等材料；每學期撰寫1篇較高質量的教學論文；

5.學期末送交總結及相關活動材料（含公開課教案、教學案例、論文等）。

四、攜手合作，共同完成職責和各項任務。

五、本協議書一式四份，師徒各執一份，存入教務、教研組各一份。

協議書簽訂人：（師傅）：

（徒弟）：

岳普湖縣二小

年月日

第四篇：犀利樂嘉語藏深情美文摘抄

光頭樂嘉，很多人都知道他是主持人、作家、性格彩色研究創始人，卻少有人知道他最初的職業其實是培訓師，從企業培訓到社會培訓，再到心理導師、性格分析，他接觸了形形色色的人，總能一語攻心，戳到痛處。所以，很多人覺得他毒舌，但就是因為這快準狠的勁兒，才讓大家從中受益。

正反對比，巧應質疑

樂嘉去廣州參加一個簽售會，現場有讀者問樂嘉：“我經常看你的節目，但我一直有一個疑問，想請你親自解答，你覺得自己有時候說話是不是過于殘忍？你看，你在節目中將許多嘉賓們本不愿意被人看到的最脆弱的一面展露出來了。”樂嘉笑著答道：“這要怎么看殘忍的定義了。如果說是我無端且冷酷地隨意挖苦別人的痛楚，那么我就必須要改正了。但是，假若我因為說話直接、點到問題的本質叫做殘忍的話，那就必須要殘忍了；如果我對嘉賓不說出自己真實的評判，那就是對觀眾的殘忍。我要為臺上的男女嘉賓負責，也要為成千上萬的觀眾負責。再說了，男嘉賓上來相親交友，如果我點出來的問題被他重視，對他的意義可能遠比上來領走一個女孩子重要得多，對他來講這也許是一種收益的過程，不是嗎？”

在遭遇質疑時，樂嘉言明兩種殘忍的不同概念，用一個對比，道出自己暴露嘉賓弱點的緣由。因為作為心理點評專家，必然要以事實為依據來發表意見，才能真正對男女嘉賓負責。或許有些時候，樂嘉的言語會觸及別人的弱處，但他并不是去挖苦，而是一種客觀分析，只要對方聽取得當，就是一種促進。一番分析，娓娓道來，有理有據。

引用事例，巧述夢想

樂嘉在上海出席新書《本色》簽售會，有人問樂嘉：“聽說在新書中，你有一個想環游世界的夢想，其實，我也想旅行去增加閱歷，開拓視野，但我要么沒時間，要么沒錢，怎么辦呢？”樂嘉答道：“在回答你這個問題之前，我先跟你說說我最近聽到的兩個故事。一是，我聽說有個大學生工作3個月，用賺來的5000元一邊打工一邊體驗生活，最終，他花了兩年游遍中國28個省；作家畢淑敏快60歲了，但她不久前卻用大半輩子的積蓄買了兩張船票和兒子完成了航海旅行。如果你也一直對自己說環游世界，你要問自己想環游的到底是個什么世界？你是只想休閑愜意地享受小資的生活？還是有強烈的意愿去體驗這個世界？富有富的玩法，窮有窮的玩法，可惜大多人都只是在做夢，連個世界的毛都沒看見，為自己尋找種種借口，根本沒有出行的勇氣，將大把大把的時光用在羨慕哀嘆和暗自蹉跎上。你知道嗎？這樣子的夢想是假夢想。”

劉德華曾說：“夢想其實包含三個字，除了你要敢夢、敢想，還要敢做。”面對讀者對實現夢想“無錢無時間”沒法實現夢想的困惑時，樂嘉巧用兩個事例言簡意賅地對其進行了回復，沒有任何贅言，聽來簡潔明了，后又連續發問，一語中的道出夢想不在于玩法，而在于勇氣。一番解答，言辭達意，可謂起到四兩撥千斤的效果。

連續發問，巧談偶像

在采訪吳秀波的時候，樂嘉現場笑問吳秀波頭發白是怎么回事。一位吳秀波的粉絲非常不滿，氣憤地質問：“樂嘉，怎么連這個都不知道？功課都不做，你憑什么采訪我們家秀波？”樂嘉說：“大姐，你是不是覺得全世界的人都該像你一樣對你們家秀波時時跟隨？那么下回其他人的粉絲也要求你這么對待他們家的偶像呢？你覺得我們做節目是做給誰看？是那些還不太了解吳秀波的人看，還是給那些和你一樣對吳秀波了如指掌的人看？如果大家都和你一樣連他身上幾根毛都知道，我們還需要做訪談節目嗎？你是不是想獨霸吳秀波根本不想讓其他人了解他？我一直認為我做節目的職責是讓那些還不了解他的人全面了解他，讓了解他的人有新的了解。我沒你那么愛吳秀波，但可能，此刻我比你對他更負責。如果你真的愛你的偶像，為你的偶像好，你應該努力讓那些誤會他的人更了解他，讓那些不了解他的人自動加入到團隊中一起來喜歡他。你只是為了表達你自己是愛他的，你是為了你自己表達，不是為了他好，其實，你在害你的偶像！”秀波雙掌合十對所有人說：“大家多多體諒。”

樂嘉笑問吳秀波的白發，本意并非是想挖苦和嘲弄吳秀波，而是想讓觀眾熟知吳秀波更多鮮為人知的一面。然而，不明實情的粉絲卻氣憤地指責樂嘉不事先做好采訪功課，言外之意是他對待事業不認真。對于這種指責，樂嘉通過連續6個發問，將對方的氣勢壓了下去，再闡述自己對于偶像的看法，而樂嘉的這一觀點，獲得了在現場的當事人吳秀波的首肯。可見，樂嘉言辭雖犀利，但都直擊人心，啟迪心智。

活用比喻，解讀有趣

樂嘉在一個論壇做主持，有記者問道：“有人說，其實這次會議不必請你來，很多領導也可以來主持，因為他們的幽默口才經常能逗樂很多員工。對此你怎么看？”樂嘉答道：“知名編劇史航總結，中國有3種人是幽默大師，他們分別是領導、女友、丈母娘，他們有趣起來，你沒拍著大腿笑到臉歪過？幽默是稀缺資源，所以很多人把‘有趣’的權利讓出去，是因為在職場里有很多不平等。所以很多員工玩起幽默就像朝鮮大型體操表演阿里郎，像一場群口相聲表演。圍在領導周圍的笑臉是那么真誠那么幸福，以至于你會誤以為領導是不是之前做過美國脫口秀主持人，其實不過是因為聽眾得到了他們認為更重要的東西——安全感。很簡單，能夠講得出有趣的話，往往證明了見識和情趣的優勢，但更多的人將被逗笑當作一種‘示弱’，妄圖用這一刻認可強者的笑話換取強者對他們長久的好感。”

面對記者不懷好意的“替換說”，樂嘉沉著冷靜地引用了著名編劇史航對于中國幽默大師的獨特定義，輕輕一叩問，立即握緊了與對方辯駁的主動權。在此基礎上，樂嘉又活用比喻，道出領導幽默背后的真實現狀，一針見血地指出這是職場不平等造成的員工有趣權利的出讓，以此來獲得職場安全感。樂嘉的一番解讀，用心良苦，語藏深意。

樂嘉說：“這個時代，活著艱辛，想活出本色、活出真我、活出快樂，更不易，愿每個人都能享受到本色的幸福，說出自己最真實的話語。”其實在生活中，說真話并不是登天之難事，但精于此道之人往往則需要一種平衡的智慧。就像樂嘉一樣，如何去說，怎么說好，什么時候點到為止，什么時候入木三分，才能真正成為一個在任何場合下都魅力四射的焦點。

第五篇：美文摘抄

它的歌聲就象朋友的傾訴，絲絲快樂蕩漾在其中。

沐著習習秋風放飛夢想；望著絲絲秋雨微笑如歌；嗅著淡淡菊香醉如夢鄉。轉眼，秋又快過了，心里不免有些不舍，但秋不能永駐，終是要走的。就這樣，秋總是悄悄地來，又悄悄地走，輕輕漫步于四季，徘徊其中，但明年秋又會輕輕走來，我期待著那一天！

月光

夜，剛剛暗下來，濃霧層層彌漫、漾開，熏染出一個平靜祥和的夜，白霧在輕柔月光和路燈的照耀下，便染成了金色。月光下，樹葉兒“簌簌”作響，仿佛在彈奏著一首《月光曲》，婉約而凄美，悠深而美妙，那跳動的音符仿佛是從朦朧的月色中躍出來的，令人陶醉。

夜的深處，田園朦朧，山影憧憧，水光溶溶，螢火點點，燭燈盞盞，好一幅月下畫卷！

生命又多像《月光曲》和畫卷啊！跳動的旋律演繹著生命的悲歡和離合。人生苦短，又怎么不像是《月光曲》呢？

月上中天，皎潔溫柔，柔和的月光把夜晚烘托出一片平靜與祥和，月亮的光落在樹丫上，落下斑駁的黑影，零星的像是碎條兒掛在樹丫上一般。

世上的萬物都是上帝的造化，都很和詣，而月卻不同，月有自己的性格，有陰晴圓缺，月的神韻風采就在這里體現出來了。月何必要爭奪輝煌呢？她的目的就是讓黑夜不再可怕，給人們送去一片暖意，一片光明罷了！

人不也如此嗎？有些人不正像月亮一樣默默無聞地為他人奉獻嗎？雖然只是微不足道的小事，但是彼此都會感到一絲溫暖，這就是月的內涵。

夜，已靜寂了。月亮靜靜灑下余光，竭力驅走黑暗，為人們送來光明、溫暖與關愛！

又到草黃時節。遍野的綠色斑駁著消失，只有那干枯的淺黃漸次布滿了人的視線，是生命終結時最柔韌的余唱.喜歡看落葉掉到枯草上的情景，紅的葉片，黃的草莖，很鮮明的美麗，看著它們，會想起夕陽一輪西下，緩緩下墜時那種有些凄涼的輝煌，會想起石階上風燭殘年的白發老人攜手而行，從容安然的那一抹溫馨，那一些些的感動。

寒冬的第一場風雪后，它們會在地面消失，重新回到大地母親的懷抱里安息。等待，漫長的等待之后，第一聲春風輕柔的呼喚，就會將它們的子孫全部叫醒。喜歡看草綠江南岸的亮麗，蕭索的冬季在它們的淺笑聲中逃遁，是怎樣柔嫩的一莖莖新綠哦，在石縫里，泥土上，勇敢地挺直它們的細腰，在乍暖還寒的冷風凄雨里，一寸寸地成長，一點點把堤坡，大地湮染，藍天輕風下編織出讓人振奮的春衣。

喜歡看盛夏里的草長鶯飛，小草在熾熱的陽光愛撫下，將生命里所有的美麗一起釋放，無邊無際的綠色原野，把各色怒放的花朵襯托得鮮艷欲滴，藍天在視野里也變低了，似乎彎了腰屈尊來與小草親近。

離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。柔韌的小草，你究竟是什么呢？是我們無數卑微弱小的生命吧？我們是平凡的草民，卻也可以描繪春天，為大地梳妝，弱小的生命聯合起來，還可以改變環境，創造世界。月光如水，思念如詩

寧靜的夜晚，圓月冷清而幽靜地懸掛在黑色的夜幕上，泛著如水的白光。有輕紗般的霧纏繞著，多了幾許朦朧和憂郁。這樣的暗夜，仿佛是一張無法穿透的網，月色上來，敲打九月的窗，落地成霜。

月色，清亮，透著淡淡的安靜；音樂，很美，釋放著淺淺的浪漫。心情，朦朧，纏著深深的沉醉。

我以微笑的姿態，靜靜地想你，透著寂寞的無奈。而你呢？是否也在想我？無論怎樣，日子總是柔軟、溫潤的滑過，那一樹淡綠色的樹葉已經落下，盛開的日子竟是這樣短暫。

流去的歲月，隨著月光淡淡走遠。院子里彌漫著中藥廠一絲藥味，隱約纏繞，似祭奠什么。心朦朧地在尋找一種曾經永恒的存在。恍惚中，又悠然消失。

舉頭望月，低頭靜思，乘著月色，搭乘文字的橋，在一個人的心靈家園祭奠這些枯瘦的想念。早明白你是天空里一只飛掠過我窗前的白鳥，只是短暫的停留。終將離去。月色是你撩人的翅膀，飛向亙古的永恒。

月滿西樓，無人懂愁緒，良人何在？閑愁千縷，才下眉頭，又上心頭。月光象你的溫柔，從我心頭流過，流過的還有無數我們牽手的往事，往事離別的太久，久遠成憂傷的歌。

明月依舊。起伏的，是今夜思緒，婉轉的，是月色依稀。我躲在角落里，靜靜的想著你，念著玫瑰夢的詞句。細數滿書詞意，句句叩開心菲，暗啞的秀眉怎關得住滿園春色。夜空中，無人覺察到我心碎的虛空，無人聽懂我縝密的心語。

長空明月珠有淚，萬里無言寄相思。我披著月色的紗衣，飄散一襲長發，象一個月的精靈，游走在時光的河岸，在夢的世界中尋尋覓覓尋尋。

月色，水一樣涼，清，澈；思念，詩一樣軟，香，美。在時光的流轉中，我豐盈著我，為我的生命著色，讓我徹悟：生活，原本是一場生生死死的愛戀，是一臺寂寂散去的大戲，是一首久唱不衰的離歌！滄海桑田的誓言，總會虛無飄渺散去，歲月的厚重，永遠也阻擋不了時光的輕盈。

這就是生活，這就是人生，如同詩句“明月幾時有？把酒問清天。不知天上宮闕，今夕是何年。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。” 秋天的美，美在一分明澈。

有人的眸子像秋，有人的風韻像秋。

代表秋天的楓樹之美，并不僅在那經霜的素紅，而更在那臨風的颯爽。

當葉子逐漸蕭疏，秋林顯出了它們的秀逸。那是一分不需任何點綴的灑脫與不在意世俗繁華的孤傲。

最動人的是秋林映著落日。那酡紅如醉，襯托著天邊加深的暮色。晚風帶著清澈的涼意，隨著暮色侵染，那是一種十分艷麗的凄楚之美。讓你想流幾行感懷身世之淚，卻又被那逐漸淡去的醉紅所攝住，而情愿把奔放的情感凝結。曾有一位畫家畫過一幅霜染楓林的《秋院》。高高的楓樹，靜靜掩住一園幽寂，樹后重門深掩，看不盡的寂寥，好像我曾生活其中，品嘗過秋的清寂。而我仍想悄悄步入畫里，問訊那深掩的重門，看其中有多少灰塵，封存著多少生活的足跡。最耐人尋味的是秋日天宇的閑云。那么澹澹然、悠悠然，悄悄遠離塵間，對俗世悲歡擾攘，不再有動于衷。

秋天的風不帶一點修飾，是最純凈的風。那么爽利地輕輕掠過園林，對蕭蕭落葉不必有所眷戀——季節就是季節，代謝就是代謝，生死就是生死，悲歡就是悲歡。無需參與，不必流連。

秋水和風一樣的明澈。“點秋江，白鷺沙鷗”，就畫出了這分明澈。沒有什么可憂心、可緊張、可執著，“傲殺人間萬戶侯，不識字煙波釣叟，”秋就是如此的一塵不染。

“閑云野鶴”是秋的題目，只有秋日明凈的天宇間，那一抹白云，當得起一個“閑”字。野鶴的美，淡如秋水，遠如秋山，無法捉摸的那么一分瀟灑，當得起一個“逸”字。“閑”與“逸”，正是秋的本色。

也有某些人，具有秋的美。也必須是這樣的人，才會有這樣的美。這樣的美來自內在，他擁有一切，卻并不想擁有任何。那是由極深的認知與感悟所形成的一種透徹與灑脫。

秋是成熟的季節，是收獲的季節，是充實的季節，卻也是淡泊的季節。它飽經了春的蓬勃與夏之繁盛，不再以受贊美、被寵愛為榮。它把一切贊美與寵愛都隔離在澹澹的秋光之外，而只愿做一個閑閑的、遠遠的，可望而不可即的，秋。

雖然冬季已經來到我們的身邊，但是那份秋日的情懷卻停留在我的心頭無法抹去。

秋，是美麗的。秋高氣爽，天高云淡，那悠悠的閑云，蔚藍的天空，豐富的果實，構成了她那沉靜、淡泊、成熟而又獨特的秋之美。

秋，你沒再在淡薄。從那一塵不染的長空，到那又有“閑逛”的白云都蘊含著秋天那獨有的平淡與和諧。

秋，最動人的還是她那如畫般的黃昏。夕陽西下，火紅的陽光照紅了一切，紅的使人沉醉其中而無法自拔。暮色盡頭了一切，沉浸其中，似幻，似夢，展現在你面前的仿佛就是一幅畫，而在你心中的蕩漾的卻是一種成熟的美。

林蔭小道，金黃的落葉鋪出了一條金黃的地毯，踩在上面樹葉在家嚇沙沙作響，仿佛在演奏克萊德曼的經典之作《秋日的私語》。而此時，晚風又帶著徐徐的涼意向我吹來，他撫摸著我的臉頰，格外的舒暢，但是此時的我已經置身于另外一個世界，一個亦真亦幻的充滿秋意的世界，在那里空中飄滿了落葉，而有一種聲音卻一直在我的耳邊回響，那就是《秋日的私語》，那蕭蕭的秋意，寧靜的日落，金黃的樹林，都在此時，都在這里揮灑得淋漓盡致……

秋天在飽嘗了，夏天那火一般的激情后，在此時又將它轉化成為溫柔的秋意，奉獻給人么，把一切所謂的的所謂的贊美，把一切虛偽的贊嘆都隔離在了那陣陣秋意外，留下的卻是那十足的秋的氣息。

此時，我想起了羅蘭的一句話“求是成熟的季節，卻也是淡泊的季節。她飽嘗了春芝蓬勃下之繁盛，不在以受贊美、被寵愛為榮。他把一切都格在了淡淡的秋光之外，而只愿做一個閑閑的、遠遠的、可望而不可及的——秋。

這句話深深的震動的我，秋的真正的意義不正是人生的真實寫照么？

人的一生不可能都在掌聲中度過，如果一個人的一生都在榮譽聲中度過的話，那么它是不可能體會到人生的真諦，與生命的價值的。一個人的一生總是要從幼稚走向成熟，從空虛走向充實，生命的過程也如此，注定從高亢激昂走向安靜祥和。無論你昨日獲得過多少榮譽，還是今天又多么輝煌，最終都要歸于平淡，但是這種平凡并非代表埋沒與無所事事，她是一種精神世界的超越于情懷，這種平凡是一種超凡脫俗的境界，這種精神境界則是平凡與輝煌的融合，是一種無需任何點綴的灑脫與情懷。

這，才是生命真正意義。

這，才是永恒的秋之美。

我愛秋，所以我松秋、贊秋。到了今天我才體會到了秋的真正的含義，因為只有當你真正的融入到平凡當中，才會懂得什么才是秋的情懷，才會了解是么是真正的秋……

這就是秋的藝術與魔力。