第一篇：幼兒小班體育《小小搬運工》教案

活動目標：

1、嘗試雙腿夾物行進跳，鍛煉下肢彈跳力和動作協調性；

2、愿意參加體育游戲活動，體驗游戲的樂趣。

活動準備：

報紙球若干、呼啦圈6個、紅藍框子各一個、熱身+放松音樂

活動過程：

一、準備活動

（一）熱身運動

1、熱身操天氣真好呀，兔寶寶們和我一起跟著音樂活動一下吧。

2、玩報紙球報紙球可以怎么玩呢？幼兒自由玩球。

二、基本活動

（一）幼兒自主練習，感受夾物行進跳問：如果將報紙球夾在腿中間，你會跳嗎？

（二）教師示范，幼兒再次練習

1、教師示范，雙腿將球夾緊，兩腳并攏腿彎彎，身體向前腳蹬地，前腳掌先著地，注意球不要掉下來。

2、幼兒再次練習，教師指導

（三）游戲“小小搬運工”

三、結束活動

（一）放松運動

（二）共同整理場地，離場

第二篇：小班體育《小小搬運工》

小班體育游戲：小小搬運工

胡曉晴

活動目標：

1、嘗試雙腿夾物行進跳，鍛煉下肢彈跳力和動作協調性；

2、愿意參加體育游戲活動，體驗游戲的樂趣。

活動準備：

報紙球若干、呼啦圈6個、紅藍框子各一個、熱身+放松音樂

活動過程：

一、準備活動

（一）熱身運動

1、熱身操

天氣真好呀，兔寶寶們和我一起跟著音樂活動一下吧。

2、玩報紙球

報紙球可以怎么玩呢？幼兒自由玩球。

二、基本活動

（一）幼兒自主練習，感受夾物行進跳

問：如果將報紙球夾在腿中間，你會跳嗎？

（二）教師示范，幼兒再次練習

1、教師示范，雙腿將球夾緊，兩腳并攏腿彎彎，身體向前腳蹬地，前腳掌先著地，注意球不要掉下來。

2、幼兒再次練習，教師指導

（三）游戲“小小搬運工”

三、結束活動

（一）放松運動

（二）共同整理場地，離場

第三篇：第19周小班創造性體育游戲：小小搬運工

小班創造性體育游戲：小小搬運工

一、活動目標

（一）嘗試雙腿夾物行進跳，鍛煉下肢彈跳力和動作協調性；

（二）愿意參加體育游戲活動，體驗游戲的樂趣。

二、活動準備

報紙球若干、圓圈6個、紅藍框子各一個、音樂

三、活動過程

（一）熱身運動

1．熱身操天氣真好呀，兔寶寶們和我一起跟著音樂活動一下吧。

2．玩報紙球報紙球可以怎么玩呢？幼兒自由玩球。

（二）幼兒自主練習，感受夾物行進跳問：如果將報紙球夾在腿中間，你會跳嗎？

（三）教師示范，幼兒再次練習

1．教師示范，雙腿將球夾緊，兩腳并攏腿彎彎，身體向前腳蹬地，前腳掌先著地，注意球不要掉下來。

2．幼兒再次練習，教師指導

（四）游戲“小小搬運工”

（五）放松運動，共同整理場地，離場。

第四篇：中班教案 小小搬運工

中班教案

小小搬運工

活動目標：

1、可以兩人配合，進行背對背夾球前進；

2、發展方位知覺、速度知覺并可以根據節拍調整行進速度；

3、培養互相合作、遵守規則的意識。活動準備：

1、球 人手一個

2、滕圈兩個 活動過程：

一、活動身體關節

二、進行手拉手向前跑的練習

兩名幼兒手拉手跑過終點線，繞回來，進行接力，看哪兒一隊速度快，要求過程中手不松開。

游戲進行1輪，教師小結發現的問題。

三、進行搬運練習

幼兒兩人一組，手拉手跑至終點處，由輔教老師在兩人的后背處夾一皮球，兩人背靠背將球夾回，接力，看哪一組完成的快。

教師進行示范，講解動作要點，提醒安全問題。游戲進行一輪，教師小結問題。游戲進行2輪，教師從旁指導。

四、進行搬運比賽

所有幼兒兩人一組站在同一起跑線，背靠背夾球，根據教師口令一同出發，過程中，教師的鈴鼓慢慢拍，就慢慢走，拍的快即可跑，看哪兒一組先通過終點線。游戲進行1次，教師小結問題。游戲進行2—3輪。

五、放松活動

利用兩人面對原地傳球的活動放松身體。

教師：我們終于完成了搬運任務，現在就一起來玩玩我們運過來的球吧

引導幼兒面對面進行原地傳球，教師示范，幼兒自行游戲。時間5分鐘左右。

利用球做放松活動。

第五篇：《小小搬運工》教學反思

結合此次創造性活動，我設計了《小小搬運工》這節體育活動，起初對于用大紙箱進行體育游戲還是模棱兩可。有次“建筑天地”看到孩子們在用牛奶箱搭建房子，發現它的身上有個神奇的寶貝，就是每個牛奶箱上都有一個手拎的白色搭扣，于是我就決定用牛奶箱做“旅行箱”還是挺合適的。剛開始我給活動的名稱是“小小旅行家”，可是當我在試教后發現根據內容又不貼切，最后改名叫“小小搬運工”。

在試教時，原本我開始部分是寶貝們跟著老師一起做熱身活動，然后每個寶貝自主選擇喜歡的“旅行箱”，一起出發去旅游，然后遇到翻車的大貨車，需要幫助，利用手上的“旅行箱” 設計障礙，把它們鋪成大小的石塊路。最初我設計的情境是突然下雨，用：旅行箱“頂在頭上遮雨然后到一旁躲雨，隨著太陽出現，把“旅行箱”放在太陽底下曬曬，直接可以把牛奶箱放在地上，鋪成不規則的石塊路。可是這個情境有點失真，明明是晴天怎么可能一會兒又下雨，顯得有點突兀，我也有想過手上貼上太陽和烏云的圖片讓寶貝們直觀了解天氣變化又覺得這樣準備的道具過多了，變得更加繁瑣。最終決定直接以太累為由讓寶貝們放下“旅行箱”，可是當我要求寶貝們放下“旅行箱”指引寶貝們到另外一塊場地時，有的寶寶會跑過去找到“旅行箱“隨身攜帶，導致我這個石塊路障礙設計失敗，只得進行部分引導，讓孩子們按照我的設計思路進行游戲。當寶貝們過完石塊路后，直接來到”貨物“身邊，自己已經忙著搬運活動，不在意我在一旁的動作指導，而且這些貨物寶貝們一眼就能明了怎樣去搬運，無需我的多余解釋，最后大家一起合作抬著、拉著、搬著貨物運上貨車，雖然此次只有16人上課，可是準備的“貨物”數量顯然有些少，沒一會兒就搬運結束了，這節課上的運動量太少，沒有起到鍛煉的作用，那么最后我的結束部分，讓寶貝們坐著休息做放松活動顯得太牽強。

試教后我把游戲部分改成了：首先想各種辦法過石塊路，有跳、跨、繞，然后過小河(用牛奶箱鏈接，簡單畫上波浪線表示河水)，然后把莫斯利安酸奶盒拼成一塊草坪，由于盒子本身就是綠色的，沒無需再裝飾，保留原貌。然后增加貨物的數量，讓“貨車”離貨物的距離稍遠些，讓寶貝們反復多搬運幾次，這樣既讓他們的運動量充足，也讓他們能夠更加充分的體驗游戲的樂趣。最后結束沒有熱身環節，直接請一名寶貝做貨車司機，直接開車離開場地，其他寶貝跟在一旁幫著推，一起合作把貨物送到工廠，自然結束。

這節活動下來，寶貝們還是比較開心的，能夠自主選擇喜歡的方法過障礙，而且學會合作完成任務，在設計活動時要以孩子的興趣為主，這樣的活動不但孩子喜歡，老師組織的也會非常有序。