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遙寄天南星詩歌

時間:2019-05-15 12:21:48下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《遙寄天南星詩歌》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《遙寄天南星詩歌》。

第一篇:遙寄天南星詩歌

我留戀這片土地,她滋生了我的生命。

我深深的根植于這塊土壤,是她哺育了我的成長。

我沒有偉岸的身軀,卻具有堅韌的個性。

從不與群芳爭奇斗艷,只展示我自己的風(fēng)采。

我生長在路邊山坡,與雜草樹木為伍。

我貪婪的享受著陽光雨露,綠色是我生命的象征。

我沒有艷麗的花朵,可我同樣有生命的果實。

我無拘的舒展我的理想,擁有自己明麗的天空。

自從來到這個世界,只想真實的生活在每一天。

不為世俗的名利而折腰,自由是我人生的宗旨。

在草叢中我獨具個性,盡情的舒展我的綠葉。

我從不借機攀附偷生,獨守在我自己的國度。

陽光給我以生命的能量,大地是我成長的蘊床。

我在風(fēng)雨中錘煉肌體,堅強的展示我的存在。

我感激這世間的一切,為此我甘愿付出生命。

我拋下的每一滴淚水,回報滋養(yǎng)我的土壤。

第二篇:勵志美文:遙寄緬懷

勵志美文:遙寄緬懷

這兩天準備了清明節(jié)祭掃烈士墓相關(guān)的資料,通過查資料知道了王孝錫烈士一些具體的革命事跡。其實,在小時候就知道他的名字,可不知道他是慶陽老區(qū)乃至甘肅省最早點燃革命星火的人,不知道他是共產(chǎn)黨在甘肅最早的黨員和革命家,也不知道他還建立了隴東第一個農(nóng)村黨支部。他在1925年6月加入了共產(chǎn)黨,暑假步行返鄉(xiāng),沿途宣傳進步思想,并成立了寧縣青年社,提出“改造社會,改造人生”的口號。1928年11月26日王孝錫在寧縣太昌不幸被捕,12月30日在蘭州英勇就義,時年僅25歲。12月29日,當王孝錫得知敵人即將對他下毒手時,視死如歸,從容寫下訣別詩一首:

縱有垂天翼,難脫今夜險。問蒼天,何不行方便。馭飛云,駕慧船,搬我直到日月邊。取來烈火千萬炬,這黑暗世界,化作塵煙。出鐵籠,看滿腔熱血,灑遍地北天南。

一夕**路三千,把家園骨肉齊拋閃。自古英雄多磨難,豈獨我今然!望爹娘,休把兒掛念;養(yǎng)玉體,度殘年,尚有一兄三弟,足供歡顏。兒去也,莫牽連!

搜集了這么多烈士的資料后,一種自豪感油然而生。在甘肅,這樣一位具有很強影響力與卓越才干的革命家竟是我們寧縣太昌人;他出生于一位農(nóng)民家庭,竟能考入西安國立西北大學(xué);他還是一名學(xué)生時,竟具有較早的革命思想和堅定的革命信念,不但組織領(lǐng)導(dǎo)革命斗爭,還具有視死如歸的革命氣節(jié);慷慨就義前,竟能寫出這樣義薄云天、氣沖霄漢的訣別詩。烈士在視死如歸時也觸碰到心靈最柔的地方,“自古英雄多磨難,豈獨我今然!”一句道出了英雄面對死亡的坦然釋懷和英勇就義的堅定信念。訣別詩書寫到最后,烈士的心就飛回了家,念及父母,寄托對父母家人的祝福,足以安慰烈士心懷的是父母還有四個兒子,可以讓父母盡享天倫之樂。在讀到最后一句“兒去也,莫牽連”時,我已滿含熱淚。想到烈士最后寫完這句時,肯定是熱灑英雄淚,不是因為軟弱,是難以割舍的骨肉情親,是世人與生俱來就已蓄滿的深情,是與“英雄、勇士”的響亮稱號無關(guān)的情懷。

同樣,因為烈士的家鄉(xiāng)----太昌鎮(zhèn)曾是我念完小學(xué)、初中的地方,我也感到自豪。更讓我驕傲的是,在小學(xué)五年級時,學(xué)校曾在清明節(jié)時,組織我們?nèi)ゼ罀咄跣㈠a烈士墓。那天風(fēng)和日麗,我們排著整體的隊伍出發(fā)。我們像放出籠的小鳥一般,一路嘰嘰喳喳吵個不停,完全不知此行的意義何在,不知該提前醞釀怎樣情懷?那時的我們只對課堂之外的一切活動感興趣,尤其是這種飛出校門的經(jīng)歷,人人的好奇心極度膨脹。記得我們還準備了食物,興高采烈地完全搞成了春游。

我們就這樣興奮地走到了目的地,一踏進陵園,只見園內(nèi)松柏掩映,莊嚴肅穆之感油然而生。再仔細看,園內(nèi)荒草滋生蔓延,墓碑前的鐵桿上銹跡斑斑。走近墓碑,想看清墓碑上的祭文,可惜總有一些攔路虎,讀的不是很順利,理解的也不清楚。這時,老師組織我們進行了一場勞動,主要是拔草,我們把拔下的草都抱到園外堆放,老師借來了鐵鍬松土,把磚頭、瓦礫收拾平整,我們進行了一次徹底地掃墓。最后,老師組織了我們進行了簡單的緬懷儀式。只記得,當我行少先隊禮時,抬頭看到了蔚藍的天空,低頭看到了鮮艷的紅領(lǐng)巾,再看周圍多是青綠相襯,還看到花圈上的朵朵白花開成了一個大圓,一直驚嘆這些顏色組合在一起多么漂亮,全然不知我們今天的幸福生活,是長眠在此的先烈們拋頭顱、灑熱血換來的。那時,我沒有向烈士寄托無比崇敬、無限哀思之情,也沒有發(fā)誓要繼承烈士的遺愿,更沒有在烈士墓前表明自己要發(fā)奮讀書的決心。在排著整體的隊子出陵園時,我又回頭望了一眼烈士墓,看了看我們的勞動成果,想到我們走后陵園又會恢復(fù)往日的清幽。

在往回趕的路上,只感到熱,一些男同學(xué)脫掉外衣披在肩上,無精打采的我們儼然成了殘兵敗將,只想早點回家。此刻,解讀著烈士的英勇事跡,賞析著烈士的訣別詩,用凝重緬懷之情補缺那次掃墓,成就一次完整地掃墓。

第三篇:平安夜,遙寄一份祝福散文

無論您是時常走入我的世界,還是漸漸淡出我視野的紅塵過客,無論您是否留下溫馨的祝福,我愿把這份真誠的祝福遙寄給您。下面是關(guān)于平安夜,遙寄一份祝福散文的內(nèi)容,歡迎閱讀!

備下12道菜肴,四個紅紅大大的蘋果,八片潔白的“絲呢噶維克”,一株圣誕小樹,繽紛的“莎莉科”,備上了無數(shù)的祝福,來分享這個節(jié)日的喜慶,為著祝愿遠在東歐的朋友,幸福、吉祥、平安、快樂!

祝愿身邊的親人和朋友和樂融融!祝愿同愛文字的友人,每一天都收獲到喜悅的心情!

離開那里已經(jīng)一年多了,一年來,一直不能忘記那里的友人。那段生活,完全全完全是另一個世界的生活,沒有喧囂、沒有計較、沒有更多的顧忌,只有簡單、文明、寬闊、大氣、美麗、灑脫、時尚、高貴。

說不清其中的緣由,對那里很是懷念。即使如此,也不能重返那時光中去,所有逝去光陰永不能再,未免有些許的惋嘆,對那里過往眼中人、事的流連,對美好不能再的無望惆悵。

旅途中,再好的土地,回頭時都不可能再踏進同一處地方。人生往往就是這樣,旅途與家園總會有著不一樣的感受,旅途新奇的美總想留住,但總是不可以留住,只能用文字,去拾起記憶的碎片,拼揍著對每一處的眷戀。

生活不允許在風(fēng)景處流連忘返,路還要繼續(xù),人生還要生存,還要發(fā)展,旅程只是留給生活和人生的一種閑適的思考,留下期待和想往,腳步要前行,生活的路才能延伸。

那里生活的日子總是沉甸甸在心里。雪里的空氣,雨后的樹木,常來常往的幾個熟悉的面孔,不同民族間產(chǎn)生的民族友情,不同種族間的敬重,語言不是完全相通,卻有著明白示意的默契。

在幾乎沒有夜的晚上,驅(qū)車去寬廣無邊的草原深處休閑游玩,大家圍坐在一起做著燒烤時,豁朗的心情,那里的空氣,那里的人們和來到那里的人們,心情各異,但都長著自己民族的優(yōu)點,學(xué)著、長著少了的豪爽,那里的人們,連著每一個細節(jié)都透著宏博的氣息,肉串是大塊的,穿串的是剛好現(xiàn)出大氣的鐵釬,不拘小節(jié),但又透著“野蠻”文明的吃法。

這種種,都讓拘謹?shù)男牧⒖谭潘砷_來。湖邊,平躺斜靠在沙灘上、戴著太陽鏡、酷酷的、曬陽光的性感女郎——一切的一切,讓人感到自然界給于人們的啟示——自由、舒展的必要。

爬到山頂,站立在開闊之處,張開雙臂,奮力伸放所有筋骨,仰起身,高喊著:“親愛的這片土地,可愛的人民,我來了!”愉快的高喊著,心情放松著,高興的擁抱著那片藍天,感激著那片土地,還有那片天空賜給的容納的熱情。

雨中,街上親切的情侶鴿子,旁若無人的親吻給予的是感動,那里人們是極其重視愛護生物保護鳥類的。街邊路牌下等車的戀愛中青年,溫柔的纏綿,增添著生活的美好、希望和情趣。

傍晚中心公園里,舒心的散步,怪型毛茸茸模具,人給予的驚恐,藝術(shù)家面前端坐的圣女般的美人,銘心難忘。感慨藝術(shù)的神奇,畫的太逼真,感嘆造化的靈秀,美在那一刻竟有如此的一驚,神圣不可侵犯,懂得了需要時時呵護是怎樣的一種迫切。

每天坐車經(jīng)過的兩處歷史豐碑,是自己每天不能隨意的過往,一處是揮臂開拓的偉大的列寧塑像,一處是紀念二戰(zhàn)的烈士公墓。

每天都要看看這兩處,很在意這兩處在每一刻留在心里的印記。尤其欣賞雕像中列寧的神情,從那神情中努力去感覺和捕捉偉人心靈深處的力量。

烈士墓地常年燃著不滅的火焰,墓碑前接續(xù)的鮮花,每日停留在圣地墓前的車帶來的莊重,每逢節(jié)日長長戒嚴的隊伍對墓地的守護,頂著雨來獻花的官員、平民,那種被雨通淋過的心境,潮濕得要滴水下來,那種對為民族事業(yè)而獻身的戰(zhàn)士崇敬的心情,引起著對自己民族感情的思索。每個人都應(yīng)該生而有用,存而有為。

那里被嚴寒苦苦磨練過的男人,那種無所畏懼的氣質(zhì),沉靜步履能踏出每一步的灑脫,拾階而上時帶來的飄逸、從容的震撼,被冰雪反復(fù)雕琢后的女人,純凈高貴,孩子們可愛的打斗游戲場面,嫩嫩的拳頭舉起了不可戰(zhàn)勝的力量,堅強的民族,強悍的意識。

高聳的林木,縫隙間斑駁陸離的陽光,傍晚時呈現(xiàn)出耀眼的金色,透進車窗的陽光暖而不烈,外地的陽光照射在眼前歐式的特別建筑上、別具一格的木屋旁,另有一番情調(diào),異域也可親,有心在,處處暖。

圣誕節(jié)前后,人們的喜悅心情,早已準備得豐足鼎盛了。節(jié)日里,女人和孩子們的活力、漂亮,增添著節(jié)日的氣氛。

亮亮閃光的拉絲,寓一切吉祥的圣誕老人,裝一切甜蜜如意的圣誕襪——上帝送來人間的每個物件都帶著無邊的意義,落在每個人的心上、臉上,人們的喜慶無限,憧憬無限,美好無限。

隔過一個圣誕后的今天,又是一年平安夜,借著平安夜的閃爍燈光,萬眾喜迎圣誕的興奮心情,遙寄一份祝福,祝愿遠在異域的友人喜悅滿滿,開心不斷!祝愿所有善良的人們都接到上帝恩賜的禮物!

第四篇:遙寄已逝的青春散文

當腳步踏上不惑的路程,當內(nèi)心不再如舊年那樣沖動,當激情被時光消耗,當臉容被歲月吹老,才醒悟人已不在年輕。時光已去,青春不再來,就像每一滴酒再也回不到當初的葡萄。

樹葉飄零,明春還可以再綠;花兒謝去,來年可以再開。可是我那已逝的青春啊,我如何才能將你挽留。逝者如斯夫,今夜我用手指輕敲面前的鍵盤,敲出只言片語用以祭奠已逝去的青春。

年少輕狂不知什么時候已經(jīng)失去,青春沸騰的熱血不知什么時候已經(jīng)發(fā)冷。年華已老,熱情已減,心不會再因為一些人,一些事,而激動的忘乎所以。在累積的歲月里,沖動已演變成忍耐。不顯山,不顯水,將真情隱藏,將圓滑奉上。而我不懂得圓滑與世故,就只能躲在那個寂寞的角落里將已逝的青春輕敲成一組文字。

曾經(jīng)一個人來,將來也必將一個人去,紅塵里,流過淚,有過笑,讓我們無法釋懷的仍然是青春年少的歲月。青春已去,心不在為夢想而飛翔,那段光輝歲月卻因記憶在心底烙印。不真實的幸福我們不再去追求,靜靜地等待,等待有一個人相互攙扶著走向夕陽,攙扶著一起走向死亡。

在青春的日子一日一日逝去時,卻將單純沉淀為成熟。在時間的流逝里,人生也在此開始拐彎。慢慢淡化的記憶,卻不能讓腳步慢慢停下。有時候,只能是心隨腳去,沒有目的,卻明白走下去就會有生命的終點,就像是綠葉明白,葉落時總須歸根。

窗外夜色很濃,路上的燈光照的很遠,可再遠也遠不過人的目光。在目光里,我看到了留在青春路上的腳印。回望時,我的目光穿躍歲月的河流,穿過時空的隧道,將青春的往事清晰呈現(xiàn)。

一群一起瘋過的孩子,他們整天把天真全擱在臉上,仿佛快樂永不會割舍。任天高地遠,山路崎嶇。他們一起縱情高歌,一起歡笑嬉鬧。在綠綠的草地上耍打滾爬、弄疼也不哭,擦破皮還要繼續(xù),因為快樂不想失去。在潺潺的小溪里,光著屁腚,你潑我來,我潑你,弄得滿溪的水都在歡笑。在起伏的山頭,對著陽光唱著自編的山歌、歌聲在山谷里一聲聲回蕩,向遠方召喚,讓云彩帶去一個個青春的夢想。在光禿的樹杈上,那些裸露的鳥巢,你如猴子般攀援而上,好奇就為了見一見那個鳥蛋,那些還不能飛翔的雛鳥,可當手臂被母鳥狠狠地啄了一回,才明白你在驚擾一個家。彎曲的小路,沒有頭,只要有山在綿延,就會有小路延伸。為了看看小路有沒有盡頭,你卻迷了路。那一回你才知道什么是寂寞,什么是孤獨無助,好在有好心的山民遇見你,將你安然地送回家。村頭巷尾都是玩耍的好場所,處處都是我們的歡笑,一切也都寄存著我們的友誼。可不知是那一天,純真幼稚的網(wǎng)絡(luò)被斷開,從此憂傷的病毒在青春里泛濫成災(zāi)。

目光再次向記憶深處搜尋,我看到一張臉,非常熟悉的臉,那是一張最慈祥的臉。那張臉是一個女人的,是一直把你當小孩的那個女人的,那個女人就是你的母親。無論你長多大,無論你走多遠,再次回來的時候,總不會忘了給你做你最喜歡吃的青春菜。年少的時候,母親在那些日子最關(guān)心的是:每天擔(dān)心你吃不好飯,總是尋思著為你做最喜歡吃的菜,看著你夾著菜,開心地將碗中的飯吃過精光,心里就有說不出的快樂與幸福。因為愛吃,母親天天為你做。母親就這樣,把你覺得好的都給你,快樂與幸福也就這樣常相隨。可那時,總以為那個女人不會老,永遠會為自己炒最喜歡吃的菜。我們不知道珍惜,有時甚至?xí)X得很煩很惱。直至有一天自己下廚做飯炒菜,才明白一切不可能再來;才明白,不是我們看不透,不是我們笨,只是因為我們那時正處青春,心靈太幼稚。

一場名為青春的雨來了,洋洋灑灑飄在青春的天空,濕在少年的心里。那些懵懂的日子,常常獨自坐在運動場上的階梯,看著自己喜歡的女孩在風(fēng)中揮舞著雙手蹁躚,幸福就在心底蕩漾。春來的時候,悄悄在心中播下一粒愛的種子。原以為可以開花結(jié)果,哪知道一場春雨就將覆蓋的泥土悄悄打落,沒有泥土的種子又怎么能發(fā)芽長葉,不能長葉又安然開花與結(jié)果。其實本就是青澀的種,發(fā)不了芽,長不葉也是自然。一切還沒有好好開始,卻已經(jīng)結(jié)束,憂郁卻在心底發(fā)了芽。潮濕了心,笑過,哭過。來不及看清你遠去的背影,來不及將你的溫馨收藏,那雨就已將青春的心淋了個透。沒有哭泣,卻有心淚在血管里流。美麗的花雨傘,無法為你撐出一片晴空。潮濕的心,找不到一點點溫存,滴水的癡情化著了刀,在心里刻出了血。關(guān)于青春的雨未邀卻已入席,酣暢淋漓的傾瀉,洋溢著憂傷單純味。蕭蕭風(fēng)起,操場上只剩我在原地徘徊,遠去的風(fēng)景,劃過指間,冰涼世界,冰冷的心。那場關(guān)于青春雨,沒有花前月下,沒有海誓山盟,但卻是最純最真。沒有結(jié)局,卻讓夢想飛翔;沒有花開,卻在記憶的綻放芬芳。

少年不識愁滋味,強說心好傷。獨自仰望天空,藍海白舟將憂傷寄往云端,也將愛情重新放在自己憧憬的夢里,那女孩踩出的腳印,那青春的面容全都刻在記憶里。今夜,在這個無人夜,我又想起你的笑臉,人生旅途,又開出一朵燦爛的花。

敲擊鍵盤的手酸了,狹窄的房間悶了。深夜起身,推開房門,冷風(fēng)粘上了身,投進了心。仰頭觀望銀河,卻看到一個少年正背著簡單的行李行走于茫茫人海。微涼的晨曦里,有太多期許,青春的旋律響起,就不管前方是否有泥濘,是否有坎坷,是否有風(fēng)雨,只管風(fēng)雨兼程。身軀,被時光拉扯的單薄;夢想,被現(xiàn)實支離的破碎,因為年輕,仍然要硬著頭皮往前沖,青春從來就是不肯服輸。今夜,才明白關(guān)于青春的故事,從來就沒有遠去,不同是主角已不再是你我。

夜,天地被你席卷。星星與我對視,揉揉我的雙眼,進了房門,又開始敲擊著我的鍵盤,自說自唱的緬懷已逝的青春。

人生是一個未知的旅程,雖然結(jié)局都是一方塵土,但過程從來就是不一樣。青春年少的時候,也許有那么一段時光你會感覺很絕望,覺得上蒼對你實在太不公。其實這沒有什么了不起,活著就是承擔(dān)屈辱與痛苦。有一天,回首的時候,才明白一切都是上帝贈送給我們的禮物,曾經(jīng)的受苦、吃虧、擔(dān)責(zé)、扛罪、忍痛到最后都會化著心靈的光,它將照亮我們遠行的路。

窗外的夜很寂靜,寂靜的讓我可以聽見草叢中的蟲鳴,可是聽見樹上鳥兒的呼吸,可以聽見風(fēng)的言語。

今夜一個人輕敲鍵盤,用文字遙寄青春的痕跡。指尖觸摸著微涼的鍵盤,揭起了原本以為已經(jīng)落盡塵埃的青春記憶。或許時光常是在被辜負被浪費后,才從記憶里拎出一段,風(fēng)吹已沾滿灰塵的往事,才感嘆時光的美好。今夜里,我用文字遙寄已逝的青春,緬懷就是為了好好珍惜現(xiàn)在。

第五篇:遙寄天堂的雜文隨筆

我想,這便是決定寫后記的全部意義。

又一個四季輪回過去了,成就我20年的文學(xué)導(dǎo)師孫光明先生謝世快一周年了。老師是個導(dǎo)演,曾執(zhí)導(dǎo)《三國演義》《王昭君》《諸葛亮》等60部影視劇,獲獎若干。曾被授予全國“十佳德藝雙馨”之稱號。藝術(shù)之于老師已成信仰,德與藝相合,我的老師再稱職不過。在生命最后一刻,老師還在記啊,思考啊!如今生命已逝,如果不是這個原因,這部散文集的序言,定會是他老人家執(zhí)筆。因為他常說他喜歡我的奇思妙想,尤其喜歡游記中的思問、思索、思辯。每讀完一篇都會問:“有下一篇嗎?老師一路歡樂,一路享受呢!小文章也能寫出大胸懷。”我便像一頭歡馬犢跳的馬駒,激情涌動,神思迸發(fā),繼續(xù)下一次的歡樂送給老師。這當兒,我能感知到老師在遠方笑瞇瞇地看著我,在無形中我被一束暖暖的光照耀著,不圖發(fā)表,也不圖在世間取得什么效果,只圖給老師帶來歡樂。這是我與自己的對話,也是與老師的靈魂獲得匯聚的每一刻!許多散文、隨筆就是在這樣的互動中產(chǎn)生的。或許這便是我和老師靈魂相遇的根本緣起。

老師在閱讀《泣血的祭壇》時發(fā)來點評:

“亞珍: 從天脊山、天泉谷、大云院、藏兵洞、太行漂流、恐龍谷,一路游來,爽,爽,大爽!是眼福,更是心福!眼福是景色,心福是靈動,你把我引入一個雙重疊印的神奇境界,形而下的景,形而上的靈,景是自然天成,靈是你的再創(chuàng),二者若離若聚,我獲得了雙重審美:靈動著的景物和你的人生感悟!這是精品之作,讀到的人都會贊嘆的!!你預(yù)報說下一篇是“天鵝湖”,等著明天看‘天鵝’!

好啊好啊!看到天鵝了,故事很精采,也見鵝的感人品格,又是一篇佳作!小意見是:“雖然同樣生著雙翅……”這句前應(yīng)加“地鵝”二字,以明主語。鵝的美態(tài)描繪筆還欠濃,修改時稍添。總觀你的游記,好,妙,爽!已然不是現(xiàn)實主義的移情沖動了,已進入抽象沖動境界,如同書法水墨畫,自心的形態(tài)使景物靈動永生!這是崇高的藝術(shù)意志!等著下篇發(fā)來。明天有客人來,若打電話下午4點以后吧。

亞珍:平順還有甚寶?好看好想,文化大餐了,你這巧廚娘做得滿席,膾炙人口矣,沒想到你的游記寫得如此好,知識很豐富,不遜你的小說!“藏兵洞”引發(fā)你感到歷史沉重,進而嘆息現(xiàn)實:人之不易也!好,滿篇言之有物,有理,更有情!《三國》正說是智慧忠貞,負說是詭說詐愚,讀者自取,但其文學(xué)價值不可抺。你的游記充滿文化內(nèi)蘊,不僅引人入勝,且引人悟道,我很喜歡,明年我要去那里看看。你已有初悟,就不難觀照自然而通道了,你的宗教觀是客主結(jié)合的,是恰當?shù)摹qR克思說:‘宗教是被壓迫生靈的嘆息,是無情世界的感情’說得真好。我們是世俗之人,觀念必屬凡間。道,雖不能成為信仰,但它作為文化,我們還是擁有的。正因為如此,我們才有能力立于審美的真理立場。我們已看見道和非道的境界。有人問:如何是云臺境?令岑禪師說:前山后山。又問:如何是境中人?師說:瞌睡漢。整個是個‘無’!分清道與非道的區(qū)別了嗎?

‘探尋龍門寺秘密’讀了兩遍,對和尚的罪孽不多纏述,由宗教自己處罰,把主題歸到凈潔靈魂,都寫得簡練明瞭頗有分寸,我的擔(dān)心放下了。真正的宗教,建于知識、意志、情感的經(jīng)驗統(tǒng)一體之上,它是一種信仰,而中國的宗教被道德化了,因中國理性人本主義成熟過早,并被歷代王朝利用,道德宗教可以給生靈自由,更可對生靈主宰壓迫,剝?nèi)チ俗杂桑∑鋵嵨覀兊淖诮逃^也是道德化的,很難接近真正宗教信仰:追尋那隱藏的最初及最終的真實,即那絕對的權(quán)威!俗世及假僧永入不了這界!”

我的老師雖然來不及寫序,但他的紙言片語近10萬字點評,只能選其一二了。他總說,你出去旅游是替我觀山賞水,看你的游記形神雙得,很是一種享受,也是一種凈靈的方法,人老了,對世界更是充滿感情。因而,老師對《秘境隨筆》最是傾心,在發(fā)表這一組散文時,曾經(jīng)配了點評:

“亞珍:你讓我把幾封短信收集起來這不難,老師照辦。十幾年來我一直跟蹤你的文學(xué)活動,你的喜、你的悲、你的精神求索我是盡知的。你在文學(xué)上的進步遠不是咱們十幾年前認識的你了,你一直尊我為“精神導(dǎo)師”,我也沒有推辭過,如果你的精神世界里有我再造的血緣,我是高興的。如果我還有一點余輝能普照你,我是愿意的。如果我的藝術(shù)思想能夠啟悟你,我是滿足的。因為文學(xué)是我們共同的信仰和追求,你更是虔誠無比,明知冰冷你還要燃燒,明知深陷困境你還要突圍,這是無人抗衡的精神!我看著你的羽翼一天天長豐,心靈一天天強大,我為你而感嘆,為你而喝彩!時代在變化,很多人面對文壇,你卻面對文學(xué);很多人面對人群,你卻面對人生。有這樣的心志之作,不是當下“人群”可以肯定的,而是要由歷史去陶冶的。文學(xué)一定給意志者以公平!文學(xué)藝術(shù)莫不如此。總是盼望品讀你發(fā)來的新作,它是我們思想的互動。

草原的‘思緒’欣賞了,很欣賞!走進‘思緒’,又一次走進你天才的文學(xué)心靈!有一種‘悲志成詩人’的大氣象。‘火炬’的人文、‘細雨’的尊貴、‘戈壁’的生命、‘牧人’的頑強、‘毛驢’的天真,還有“胡楊”的神形……等等,都是由純純的自我語言點化出來的物的生命本意!感性推舉了理性的升華!你此行收獲了又一次生命經(jīng)驗,這使我想到:堅持心志就能永葆內(nèi)心激情!當駱駝再不是“沙漠之舟”;馬群再不是“戰(zhàn)場之神”;紅柳啊,宿命的女兒,牢牢依偎大漠,永不離去!它們靜默著,你多情的眼睛看透它們的內(nèi)心,所以,眼睛三次哭泣,這不是浮淺的擬人化寫法,而是深刻的人性釋放和升華!我贊美這雙多情的眼睛!而 “靜默”把駱駝、馬群、紅柳構(gòu)結(jié)在一個主題里。讀起來是流暢的,深邃的眼睛把它們“靜默”的內(nèi)涵刻畫出了一道深深的貫穿線!凡有思想的人就會欣賞這樣的含敘事、抒情、詩意、哲思入體的思問式散文。思想之樹高大茂密,只要她的根永插土地她就萬年長青!心、物本共存,“唯心”是強調(diào)心的力量!世上唯人有心!心即心愿,人的啟動力。心,有變異性,善、惡兩面都有無限張力,也有無限的軟弱。但善的沉默卻蘊藏著更大力量。人類歷史進程善惡交替,直至無限,最終同歸于盡!——我的徹悟。

‘峽谷’讓我讀出的主題:心之罪泯滅了心之愛。呼吁人類真愛!‘巖畫’主題:悟到‘永不停息的叩問’。這是對人類從未真正安寧過直至永遠的徹悟回答。呼吁制服狂躁的力量!宗教用了‘靜’的力量。‘寺廟’主題:唯心——最本質(zhì)最終極的文明。老喇嘛心知永不抵物的自由,用心的力量避物,他不會有苦感。‘寺廟’的確走遠了、上高了,到達形而上的哲學(xué)層面。游記的物趣或思趣,乃至純美的物或思,都是至上的。看與思相輔相成,誰多誰少不只是數(shù)字現(xiàn)象。‘寺廟’是看,哲學(xué)是思。你看得少卻很精,沉默的喇嘛、巖石的蜂孔,都是畫龍點的睛,睛是晶潔窗口,給你提供了無限的思!看得少想得多,是思想家;看得多想得少,是工藝家;光看不想是玩家;不看不想是傻瓜。你的作品屬地道的原創(chuàng)。是一組出色、精深的思問散文!

我喜歡你的小說,是因為技藝方法、情思內(nèi)涵都化入了流暢生動的敘事語言和典型形象之中,達到了一種可供人賞閱的審美境界。我更喜歡你的隨筆,那些奇思妙想常常直抵事物的本質(zhì),讓我心動、眼亮,似一束束火花濺射出光芒,一進入文中你就不是現(xiàn)實中的你了,你的內(nèi)心斑斕多彩,激情磅礴,內(nèi)心的力量強大無限,不僅感到有高度而且感到有厚度,這是需要長期修養(yǎng)才有的結(jié)果。我感到很高興,只要我還可以閱讀,我將會一直關(guān)注你的文學(xué)發(fā)展,這是我十幾年來最愉快、也是最有意義的一件事。”

在組織這部散文集的時候,老師的音容笑貌,在我眼前倏忽出現(xiàn),倏忽消失。我不得不停頓下來凝思不語。記起老師閱讀時的驚嘆,筆下如神的評點,不時提出自己的建議,或者發(fā)一個擊掌贊嘆的表情……不覺淚光盈目!習(xí)慣了互動,習(xí)慣了老師的陪寫,突然人去樓空,曲終人散,許久許久我魄不守舍。雖然我深知人生無常,心,仍不能平靜下來接收這種精神的剝奪和靈魂的撕裂。老師只說過他會永遠陪我寫下去,可他從來沒有告訴我,有一天他突然失蹤我又當怎樣。如今孤孤的我獨自爬格,獨自碼字,獨自思索,再不會有外力刺激我寫作的歡樂了。我不時抬頭望著窗外那一方湛藍,空域常寂,偶兒有幾只鳥飛過,留不下一絲兒的痕跡……當我收回目光,看到老師定格在相框里恒定的微笑,我似乎能夠找回一點暖意。任何一種關(guān)系,一旦有了信仰就會永恒,我與老師之間的情誼其實就是一種共同的信仰!對藝術(shù)充滿了宗教感。不能浪費老師多年的栽培,這便是我寫下去的動力了……

只是,過去出版了書,第一冊總是寄往漢城,就像一個孩子出了成績單,飛快地跑回去向父母告捷一樣。可是這次出版后,老師已去,世界空了!不覺心中揪扯,這第一冊書寄往何處?因為不能面對這個習(xí)慣的變更,我想好了,我依然會認真地簽上老師的名字,不需要郵票,沒有里程,用我的心,接通去往天堂的列車,遙請老師惠存!我想,老師一定會像以往一樣高興。因為,二十年來他親自見證了我的思想過程和心靈成長,我又怎能讓我的成長,在老師的書架上缺席呢?這部散文集,謹以獻給我已故的老師,但愿能把我的心愿遙寄天堂,以慰藉在天之靈。學(xué)生泣淚叩送!

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