第一篇：靜享春節半日閑抒情散文

在擺脫忙碌的廚房和狼藉的杯盤后總算有了難得的清閑，回蕩在腦海的不是絢爛的煙花炮竹，不是喜氣洋洋的張燈結彩，而是親戚家人的（噓寒問暖）又占據這個新年，成為唯一不變的主題。

在這團圓，熱鬧，喜慶的節日里說這些傷感的話似乎顯得有點不合時宜，但春節的熱鬧掩蓋不了流逝的傷感，真的有一種像裸露的雪花被陽光收拾得不見蹤影的無可奈何。先前對春節期待的暗喜，類似自我安慰般的喜悅此刻真的很是脆弱，也很容易轉化，會不經意間轉化成一種隨時帶出陰影的情緒，一種讓笑容燦爛的表情忽然就僵硬起來的悲催。

總是在想，我該如何精妙的回答他們向我談及感情，工作的各種問題。匆忙間的回答也因略顯搪塞而窘態百出，一句略帶尷尬的（我知道了）和貌似很認真的頻頻點頭，成為迎合長輩們的教導和一連串后續話題時的不變臺詞。這樣的回答雖然使人覺得自己謙虛有禮，但憑心而論卻多半是敷衍，想想實在是辜負了他們的語重心長！

或許，這是多數人內心深處對春節萬般復雜的感受吧！每天都在拜年的無趣中度過難得清閑的光陰，換不同的場地在酒精的催化下任興奮得聲嘶力竭的語氣和不同的面孔演繹著幾近相同的話劇，然后一步三回頭的，帶著無奈挪向假期的最后一秒。單相思般地數著假期如煙花的喘息，輕嘆間已深深地被擄走卻無能為力而歸于繁瑣的平淡。

因此，我格外珍惜今天能得到一個把自己留在家中的理由！這不是借口，是一種不用猶豫判斷或多重選擇的愜意的享受。伴著與春節一同飄來的雪花，還有什么比懸搖天幕的委婉徐吐寒意以及陣陣寒意所強化的火爐溫暖更令人愜意的呢？

一杯茶，幾頁書把不想出去串門的理由明擺了出來。我想這才是真正的過節呵，我想象的春節不是煙花的明目張膽和鞭炮聲嘶力竭的虛情假意所的哄托的熱鬧，而是和家人圍坐爐火前熱燙紅亮笑臉，是洋溢喜氣的窗花及深情福字映射的真實；是一盤熱氣騰騰的餃子表達著天倫之樂的親切；是把自己為春節醞釀的心情及氣氛調整得其樂融融的那種依戀；是對獨自發呆的自由自在的沉迷及讓在床上盤居的時間信馬由韁延伸的愜意！

任由窗外雪花飄揚，鞭炮震天，依偎在炭火旺旺的爐旁泡滿一壺熱茶，削幾片水果，嚼幾塊年糖讓一整年積聚的辛勞融化開來，讓自己為之感動起來。在不動聲色的慰藉中，把一串感動跌落在飽受焦灼而干澀的心頭。高興的，失落的，得到的，失去的都暫且融入內心深，處享受片刻寧靜的自我！

咀嚼斂息沉思之美味，吮吸浮想聯翩之快感。

第二篇：如靜抒情散文

六月的農歷，六月的雨季，六月的你，像一陣春風，輕盈柔和，來去無聲。

靜靜地你來了，靜靜的你，生如夏花，纏繞夢中，讓人不忘初衷，回憶甜美。

因為靜靜是一幅畫，非風景亦非花草，念在只為一個字——靜。

靜是名字，靜像流星，美而無邪，靜而不爭，隨緣誕生，隨緣而過，剎那光輝，卻是永恒。

風吹葉兒落，一片又一片，無聲無息，搖曳輕狂，傷感在那個秋天，寂寞也在那個時分。

冬天如你冰冷的外表，也是你離開的時候，正如你所言悄悄地來，悄悄地走。

人生幾何，前途漫漫，從此天各一方，生活不相干，但回望點滴之識，心存珍重，故以此神交，感你所感，靜你所靜，思憶悠長。

晚風像夢在幽幽流動，風中借出心意在今晚交托。飛花飄蕩，草野舞影，風之留聲，芳之留靜。

風之蕭蕭，風之瑟瑟，不以己燥動，不為人拘緊，既然好靜，不做風鈴，甘為桌子。自此默默無聞，相信沉默是金，旁人閑話，一笑置之。

冷，是這世界冰冷，沒有一絲關注，就讓日子飄去。雪花唯美，風中紛飛，落寞寂然，盤旋夢中。仙子飄飄過，湖面尚平靜，誰知蓬萊處，在州湖之南。

生活靜靜似是湖水，沒有冰封的冷傲，也沒有波瀾壯闊的情景，正如你所言放棄也是一種美。

是啊，放棄該放棄的，堅持所應該堅持的，這才是你的真性情。世風日下，世態炎涼，人情淡薄，冷暖自知。而你似能看透世故，勿以物喜，勿以己悲，這才真正超然，做到靜而不爭。

即使最后什么也沒有，什么也得不到，別忘了還有我的祝福。朗朗星月，昭通人心，只愿架空人情，架空界限，架空歷史，從而穿越時光，穿透世俗之眼光，最后輕輕對你說：愿想你所想，祝你快樂！

月光悠悠，輕柔以靜，星光引路，催人尋覓，世間傳情，天地可照。一縷綺夢，一絲憂傷，一刻情景，一般人情。天意人心，別無所求，雪白的你，無私的人，風花雪月，全因你起。

今天，為你寫詩，為你寫意，只恨不才，完美難盡。

筆落尾聲：

歲月靜好，我們都會安然長大……

第三篇：品味書香,靜享閱讀

品味書香，靜享閱讀 “動感中隊”創建活動之“紅領巾小書蟲”

寶雞高新第二小學

三二齊心瓢蟲中隊

為進一步認真落實全國少工委關于開展“動感中隊”創建工作的要求，激發中隊集體活力，增強少先隊員的光榮感和組織歸屬感，齊心瓢蟲中隊開展了一系列以“品味書香，靜享閱讀”為主題的“紅領巾小書蟲”讀書活動。

在活動中，隊員們成為了閱讀的真正主體，大家多讀書，讀好書，培養了良好的讀書習慣，開闊了視野，增長了知識，提高了素質。

活動一：建設紅領巾讀書角，吸引紅領巾小書蟲。在家長會上，我給每位家長發了一張《給家長們的十點閱讀建議》，向家長提出資源共享，充分利用各家的藏書，并且出資購買一些新書成立了班級的紅領巾圖書角。并且建立了簡單而又可行的借閱制度。設立圖書管理員進行輪值，建立借閱登記表。每逢下課休息時間，就吸引了紅領巾小書蟲前來借閱。

活動二：利用晨讀課、閱讀課、課間，讓小書蟲愛上閱讀。一節晨讀課20分鐘，周一到周四的晨讀課，十分鐘誦讀《中華誦》里面的經典詩詞，十分鐘朗讀語文書中的美文美句。閱讀課上，周五的晨讀課，誦讀國學經典。每周兩節閱讀課，周二的閱讀課為主題閱讀，如繪本故事、紅色經典故

事、安徒生童話、寓言故事等，每周一個主題，隊員們在閱讀課上盡情閱讀，互相交流，享受讀書帶來的快樂。周四的閱讀課為自由閱讀，課堂形式不限，隊員可以到閱讀園閱讀，可以在圖書角借書坐在教室閱讀，也可以布置課外讀書任務，利用課堂對讀書心得體會進行交流。

活動三：開展我愛我家 同悅書香——親子閱讀活動。向家長推薦一些有意義的圖書書目，供家長參考，并指導家長如何引導孩子進行閱讀，閱讀中注意的問題和方法，根據情況制定適合自己的親子閱讀計劃，要求家長與孩子每天共讀20分鐘，用多種形式記錄親子閱讀內容，并評選書香家庭和閱讀之星，更多的家庭以書為友，共享親子閱讀的獨特魅力。

活動四：開展“漂流書香、漂流信任”圖書漂流活動。隊員將自己最喜歡的書，捐獻到班級圖書角，并認真填寫漂流卡，隊員利用課余時間看完書后在漂流卡后面所附的記錄紙上簽上自己的大名、閱讀時間和讀后心得，再將書放回到圖書角內，繼續這本書的漂流旅程。并舉行“我是快樂的放漂人”匯報會。

活動五：開展“好書推薦，快樂共享”好書推薦活動。隊員們選擇自己最欣賞、最喜愛的好書，在認真閱讀的基礎上，把好書中的主要內容（或重要篇章的主要內容）、值得閱讀的原因、部分精彩語句以及自己閱讀時的感受；摘

錄編寫在“好書推薦卡”上，并填上推介人的學校、班級、姓名，并評選優秀的好書推薦卡，讓每一位隊員都能與好書交朋友，與智慧牽手，讓隊員們在讀書中感受學習的快樂。

活動六：開展“紅色故事我來講”講故事大賽。此次比賽主要以領袖人物、民族英雄、仁人志士、革命先烈的故事為主，著重宣傳他們不屈不撓的精神、堅忍不拔的意志、自尊自強的信念。隊員們以生動的語言演繹著一個個紅色經典故事，活動的開展，讓隊員們自覺地接受了民族精神和革命傳統教育，使紅色經典走進了隊員心里。

活動七：“爭當最佳小主播”讀書分享活動。

齊心瓢蟲中隊有自己的微信公眾平臺，里面開辟了“為你誦讀”、“我來講你來聽”、“國學經典”等欄目，隊員們朗讀自己喜歡的經典美文并錄音，由輔導員蔣老師推送，第二天隊員們互相交流，每月評選最佳小主播。隊員們在讀書分享活動中大大提高了自己的朗讀技藝及文學修養。

活動八：建立閱讀群，填寫記錄表，堅持每日打卡！三年級功課增加了，為了督促學生閱讀，建立了“書海泛舟 修身啟智”班級微信閱讀群，隊員每天將自己讀書的錄音、視頻發在群里，并且填寫課外閱讀記錄表，讓每日閱讀成為隊員們的必修課，讓隊員們逐漸養成閱讀的好習慣。

活動九：走進教育書店、社區、寶成烈士紀念館，開展經典誦讀活動。

在中隊輔導員蔣老師的帶領下，隊員們走進教育書店，開展了“濃墨書香，彩繪童年，小小書蟲，傳承經典”讀書活動，走進左岸新城小區，開展了“誦讀紅色經典，傳承革命精神”誦讀活動，走進寶成烈士紀念館，開展了“瞻仰革命先烈，頌揚紅色精神”誦讀活動，讓隊員們在求索之路上實踐，發展，積淀人文精神。

品味書香，靜享閱讀，與書為友，天長日久。讓隊員們徜徉書籍的海洋，親歷文字的美麗，品味濃郁的書香，愿隊員們在書香中健康茁壯成長，做快樂的小書蟲！

第四篇：靜春滴翠抒情散文

當太陽露出了金光，一掃多日陰霾時，風仿佛也變得柔和起來，總是用她那無處不到的手輕撩著，撩我到郊外，撩我到田野，撩我到小河邊，走走看看。

春來了，一天一天地變化著，枯萎的草心里，綠正悄悄地探了出來。青石板中的苔蘚也伸了伸懶腰，開始迸著勁地鮮綠著。就連那小河里的水也不甘落后，正使著勁地催著水草快快躍上水面。這時的春是靜的，是要用眼睛去看的。

生于農村，長于農村的我，對農村的一草一木，全有著深厚的感情。此時，入我眼的，還有那青的能滴出翠來的菠菜，綠得能脹出油來的大蒜，小小的薺菜花，羞羞澀澀地隨風搖曳，繁衍著來年的滿地新綠。你聽，那菜薹拔節的聲音正從灰黃的泥土里發出嘶嘶的聲音呢。

這里，我尤愛薺菜，喜歡它絲絲滲透在你周圍的清香，喜歡它的不張揚，喜歡它的隨遇而安，如同我們農家孩子，不管在任何惡劣環境下總能不卑不亢地腳踏實地！

你來了，如果不到小河邊走走，小河知道，會惆悵的，會怨怪的。此時的小河實在是太靜了，靜得在那做久遠的等待。

不知那青石板鋪就的碼頭上，有沒有我先祖留下的腳印呢？

呵，此時，真的就想邀你陪我靜坐在這碼頭上，你看，那水多靜，那水多綠，是那種深深的綠，是那種幽幽的綠，綠的人心都要化了不是？

這時，楊柳的倒影在水面飄浮，晃晃悠悠的，不知是這深綠的水醉了它，還是那溫柔的風醉了它。真的希望這軟軟的柳條能夠長一點，就長那么一點點，長到剛好能拂到水面，然后，讓一圈圈的波紋蕩漾開來，最好有那么一點點聲音，如同魚兒私語，剛好能入耳并輕輕地挑逗著。這時小河有了生機，我的心也不再寂寞，會有一種叫做情的東西在小河深處悄悄滋長著，依著水草彌漫開來。

再過些日子，燕子“吱吱喳喳”地鬧了開來，不甘寂寞的蒲公英到處亂飛著。這時的春是熱鬧的，是爛漫的，也是踏青郊游的好時光了，到時我能邀誰同游，又有誰能陪我于此時呢？

第五篇：春節雜感抒情散文

古人說干冬濕年，這話說得真精準，干燥了一冬天，似乎就是為了在過年時好好地下這一場雪，雪花風風揚揚，落地即化，不知是不是因為辜負了嚴冬而流的懺悔之淚。

過年的味道因為春雪的驟然來臨也憑添了一份濕意。初二是出嫁的閨女回娘家的正日子，一早起來，收拾停當，我們一家便帶著孩子回到了娘家拜年。

過去，每年的這一天，我們幾個姐妹都會不約而同地一塊回娘家拜年，為的就是那份熱鬧，但近年來，卻只有我和我妹一家還是保持這一習慣，在正月初二這天一塊回娘家拜年，大姐二姐因為各種原因，往往推遲了回娘家的時間，就像今年的春雪一樣，因為沒有下在正日子，所以雖然下得熱鬧，細品卻總覺得少了些滋味。

很期待進門時孩子興奮的叫聲，我知道這是討壓歲錢的節奏，所以，一進門，我要做的第一件事就是給孩子們發紅包，看著孩子們一個個興奮的樣子，我也常常被這種情緒感染，想起自己小時候拜年的情景。

記得小時候，只要長輩給錢，哪怕只有五角、一元也要興奮上好長時間，然后結伴去撿炮杖，只是在記憶中，那時候的冬天似乎比現在更冷些，年味也更濃一些。

今年的雪來得遲了些，古諺說春打六九頭，這雪卻下在了七九，真真是算得上春雪了。農村人往往把正月當作一年之始，這雪又是下在正月初一、二，所謂瑞雪兆豐年，我想這場雪應該是落在農民的心尖尖上了吧，有了這場雪，來年的豐收應該是沒有懸念了。

春節時節，瑞雪輕揚，這年過得真是濕濕潤潤的。