第一篇：十佳教壇新老師頒獎(jiǎng)詞

（生物）

問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。無(wú)聲潤(rùn)物三春雨，有心護(hù)苗二月花。您鑄就學(xué)生的輝煌，成就人生的精彩。穩(wěn)健從容，寬厚睿智，桃李不言，下自成蹊，您就是學(xué)生愛(ài)戴的黃良源老師！

（物理）

持之以恒，鍥而不舍。阿基米德說(shuō)，給我一個(gè)支點(diǎn)，我就可以撬動(dòng)地球。當(dāng)我們手握科學(xué)的杠桿，準(zhǔn)備撬動(dòng)知識(shí)的寶庫(kù)時(shí)，您就是那堅(jiān)實(shí)穩(wěn)固的支點(diǎn)！

（信息技術(shù)）

電腦鍵盤(pán)上跳動(dòng)的指尖是你靈動(dòng)的智慧，數(shù)據(jù)處理時(shí)敏捷的思緒是你沉穩(wěn)的品格。你用敬業(yè)、奉獻(xiàn)、勤勉、踏實(shí)詮釋著海中教師的職業(yè)精神。海南中學(xué)感謝岳水平老師默默無(wú)言的奉獻(xiàn)！

（地理）

生活賦予了你課堂的靈感，思索賦予了你教學(xué)的深度。全省教學(xué)比賽的榮譽(yù)是你不平凡的起點(diǎn)，精益求精是你永遠(yuǎn)的追求。榮譽(yù)屬于敏而好學(xué)，追求不輟的劉敏老師！

（歷史）

幽默帥氣，酣暢淋漓，寓教于樂(lè)，有靈且美。您帶領(lǐng)我們神游故國(guó)，展望今朝；穿越歷史，思索未來(lái)。無(wú)論在百花獎(jiǎng)的賽場(chǎng)，還是在六校聯(lián)盟的講壇，你都是最閃亮的明星，學(xué)生心目中的偶像。

（體育）

揮灑汗水，挑戰(zhàn)困難，剛毅堅(jiān)忍，頑強(qiáng)不屈，齊心協(xié)力，超越夢(mèng)想，籃球賽場(chǎng)上，激情飛揚(yáng)。請(qǐng)?jiān)试S我們用這樣一句話形容您：20XX，你相當(dāng)給力！

（語(yǔ)文）

一腔真情育苗圃，兩只妙手奏華章。在學(xué)生的心靈園地里，你是一位發(fā)現(xiàn)者、鼓勵(lì)者和引領(lǐng)者，淡泊從容、文雅睿智是你的特點(diǎn)，你用勤勉放飛希望，在平凡中演繹精彩。

（數(shù)學(xué)）

你用青春的力量追逐生命的輝煌；你用母親的柔情寫(xiě)下平凡的偉大。教學(xué)中，你取得一個(gè)又一個(gè)驕人的成績(jī)；班級(jí)管理中，你獲得學(xué)生和家長(zhǎng)的一致贊揚(yáng)。

（歷史）

年輕的你從厚重的歷史中走來(lái)，帶著穿越世紀(jì)的塵埃，這一切都是為了給求知的眼睛打開(kāi)歷史的天窗，為燃燒的歲月再現(xiàn)百年的滄桑。你就是那位年輕而富有激情的歷史傳承者。

（英語(yǔ)）

你，齊耳短發(fā)，卡通T恤，綽綽身影穿梭于學(xué)生中間，與其說(shuō)你是一位老師，不如說(shuō)你更像一位姐姐。你引領(lǐng)著學(xué)生在英語(yǔ)的殿堂里徜徉，你用柔弱的雙肩撐起了教育的一片藍(lán)天。

第二篇：十佳教壇新秀事跡材料2008

十佳教壇新秀事跡材料2008-06-10 20:25 ０７年十佳教壇新秀事跡材料

青春因奉獻(xiàn)而精彩

花山民中：李龍瓊

李龍瓊，女，現(xiàn)年26歲，苗族，大專學(xué)歷，2000年7月鳳岡師范學(xué)校畢業(yè)后到回龍小學(xué)工作。2001年8月，因工作變動(dòng)，2001年9月至今在花山中學(xué)工作。

從教七年來(lái)，我以教書(shū)育人為己任，立足于“給社會(huì)一個(gè)交代，給學(xué)生一個(gè)前途，給家長(zhǎng)一個(gè)希望”的教育理念，再加上自己要強(qiáng)的個(gè)性：要么不干，要干就全心全意，竭盡所能，力爭(zhēng)最好，力求無(wú)愧于自己和他人。辛勤工作在教學(xué)第一線上，勇于探索，大膽嘗試教學(xué)改革，取得了一些成績(jī)。

下面，我把自己這些年來(lái)工作中的一些做法、體驗(yàn)和感悟匯報(bào)如下：

扎根山區(qū)，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲

2000年畢業(yè)后，我踏進(jìn)回龍小學(xué)，呈現(xiàn)在眼前的是群山環(huán)抱中低矮的瓦房，更沒(méi)有象樣的教學(xué)設(shè)施，想到今后，要在這貧瘠的土地上扎根，我腦海里一片空白，不知道自己有沒(méi)有這份勇氣和恒心。但當(dāng)我看到孩子們那一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時(shí)，看到他們那一雙雙渴望知識(shí)的雙眸時(shí)，看到那一顆顆等待塑造的無(wú)邪的心靈時(shí)，我堅(jiān)定地選擇了扎根這片紅色的故土，至今也無(wú)怨無(wú)悔。

我出生在農(nóng)村,家庭條件極差,父母都是農(nóng)民，那微薄的收入?yún)s要供應(yīng)三個(gè)孩子上學(xué)，沉重的生活負(fù)擔(dān)使母親不堪重負(fù)，不滿50歲就患上了嚴(yán)重的腰椎肩盤(pán)突出癥，臥床不起，在中醫(yī)院治療一個(gè)多月，而作為二女兒的我，只是安排她住院后就匆匆返校上課了。我知道母親需要我，可班里孩子們也需要我呀！這時(shí)我才深刻體會(huì)到什么是“忠孝不能兩全”。母親出院時(shí)我去接她，當(dāng)出現(xiàn)在我面前的是一個(gè)又黑又瘦，走路都很艱難的老人時(shí)，我禁不住失聲痛哭：母親為了子女，辛苦操勞了大半輩子，而在她最需要關(guān)心、照顧和安慰的時(shí)候，我卻不能陪伴在她的身邊，我在深深的自責(zé)。但是母親并沒(méi)有責(zé)備我。她知道女兒愛(ài)母親，但她更知道女兒愛(ài)學(xué)生。雖然她是一個(gè)地道道的名農(nóng)民，但她理解我、支持我。

06年夏天，我的女兒出生了，在女兒出生后四個(gè)月我就到校上課了，而且接的是一個(gè)重點(diǎn)班。女兒無(wú)人照看，我母親身體幾乎殘疾，請(qǐng)個(gè)保姆吧，夫妻倆一個(gè)月的錢要用一小半來(lái)給母親揀藥，還支持在外讀書(shū)的妹妹，沒(méi)這個(gè)財(cái)力，只有狠下心給女兒斷奶，遠(yuǎn)送老家。當(dāng)母親抱走女兒后，我哭了，畢竟她還是個(gè)嬰兒呀，我怎么舍得呢？有誰(shuí)知道我的無(wú)奈呀！今年，女兒會(huì)講話了，每天晚上我都和她通電話，當(dāng)電話那邊兒子稚嫩的叫“媽媽”時(shí)，我心如刀絞，禁不住淚如雨下。女兒的聲音就在耳邊，我卻不能抱一抱、親一親，只能放下電話，慢慢體味那骨肉分離和相思的味道。女兒那么小就離開(kāi)了自己的家，那么小就缺少了父母的疼愛(ài)，那么小就懂得了什么是想念。我對(duì)不起女兒，但我對(duì)得起滿屋子的孩子。女兒呀，媽媽不能因?yàn)槟阋粋€(gè)，而耽誤了一群孩子啊！

由于山區(qū)教學(xué)條件簡(jiǎn)陋，家庭輔導(dǎo)少，再加上學(xué)生基礎(chǔ)差，水平參差不齊，這為大面積的提高學(xué)生成績(jī)?cè)鎏砹瞬簧俚恼系K，為了改變這種情況，每當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)了新課，我總是一個(gè)不漏的進(jìn)行檢查，把不過(guò)關(guān)的學(xué)生名單記下來(lái)，擠出點(diǎn)滴時(shí)間，單獨(dú)輔導(dǎo)，一次不行、兩次；兩次不行，三次??直到全部學(xué)生所學(xué)內(nèi)容全部過(guò)關(guān)為止，這樣做雖然能全面提高教學(xué)成績(jī)，但需要花費(fèi)老師太多的時(shí)間。中午，有的老師吃完飯到校了，我才剛剛起身，下午，別人在家休息了，我還在孩子堆里。每當(dāng)拖著疲倦的身軀回家時(shí)，多么想有一杯熱水，一桌熱騰騰的飯菜呀。因?yàn)閮傻胤志樱游业某３Ｊ蔷o閉的家門(mén)，清鍋冷灶。為了學(xué)生，我愧對(duì)父母，愧對(duì)家庭，愧對(duì)兒子，但我對(duì)得起父老鄉(xiāng)親，對(duì)得起我教過(guò)的每一個(gè)學(xué)生，對(duì)得起我熱愛(ài)的教育事業(yè)。

獨(dú)上高樓，望盡天涯路

德國(guó)詩(shī)人荷爾德林曾說(shuō)：“人，詩(shī)意地棲居在大地上。”而我認(rèn)為，課堂，更應(yīng)該是學(xué)生詩(shī)意的棲息地。為了追求課堂詩(shī)意的境界，我在教改的路上，躑躅獨(dú)行，上下求索??記得我剛參加工作不久，領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)了幾次課都提出了不少意見(jiàn)。一次次體無(wú)完膚的評(píng)課，使我多次流下了酸楚的淚。我捫心自問(wèn)：難道自己真的不是當(dāng)語(yǔ)文教師的料嗎？那段日子里，我苦悶、彷徨過(guò)，然而，不服輸?shù)男愿褡屛以谑≈嗅绕稹Ｎ铱偨Y(jié)、反思、汲取，手稿一頁(yè)頁(yè)積累起來(lái)，案例一個(gè)個(gè)收集起來(lái)，心得見(jiàn)解一天天獨(dú)到起來(lái)。為了提高自己的教研能力，我購(gòu)買了大量教育理論書(shū)籍，陶行知、魏書(shū)生、錢夢(mèng)龍、于漪??一個(gè)個(gè)閃光的名字走進(jìn)我的視野，一句句激蕩著睿智的思想、澎湃著時(shí)代風(fēng)采的教誨滋養(yǎng)著我探求的心田。后來(lái)，我曾多次參加講課比賽，并取得優(yōu)異成績(jī)獲，并成為學(xué)校骨干教師。

清代學(xué)者王國(guó)維曾經(jīng)把做學(xué)問(wèn)分成三種境界，我認(rèn)為教學(xué)也應(yīng)該是三種境界：“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”，此為第一境界；“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，此為第二境界；“獨(dú)上高樓，望盡天涯路”，此為第三境界。我認(rèn)為以前的這點(diǎn)成績(jī)不過(guò)是初窺語(yǔ)文的門(mén)扉。于是，平常的日子里，我像一只蜜蜂，勤奮并快樂(lè)地采擷著。我利用一切可以磨礪的機(jī)會(huì)――公開(kāi)課，示范課，觀摩課，只要是領(lǐng)導(dǎo)安排的，我從不推卻。這期間，縣教研室、教科室的領(lǐng)導(dǎo)，以他們對(duì)語(yǔ)文課獨(dú)到的見(jiàn)解，對(duì)青年教師的熱情扶持，從理論到實(shí)踐給了我許多的教益，使我的教學(xué)水平有了很大提高。新課改來(lái)臨之際，新的教學(xué)理念沖擊并洗滌著我封閉的思想，使我渴望呼吸教改的新鮮空氣，去觸摸教改前沿陣地的脈搏。對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的熱愛(ài)與執(zhí)著，使我的眼前亮起了一盞燈，不再徘徊于黑暗中，歷經(jīng)山重水復(fù)，迎來(lái)柳暗花明。語(yǔ)文課上，我用我的熱情洋溢，換來(lái)學(xué)生的激情似火；我用我的眉開(kāi)眼笑，換來(lái)學(xué)生的眉飛色舞；我用我的柔情似水，換來(lái)學(xué)生的情深似海。我樂(lè)意用我的情感云觸摸學(xué)生的情感，以求在語(yǔ)文課上給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。聽(tīng)過(guò)我上課的老師都說(shuō)，聽(tīng)李老師講課，本身就是一種享受。學(xué)生都說(shuō)，上李老師的語(yǔ)文課永遠(yuǎn)不會(huì)打盹。沐浴著語(yǔ)文課的滋養(yǎng)，幾乎我所送出的每一屆畢業(yè)班中都有在全縣語(yǔ)文單科中第一名的學(xué)生。每年參加縣局組織的征文競(jìng)賽，我班都有很多學(xué)生獲獎(jiǎng)。

“一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園”。作為一名語(yǔ)文骨干教師，每當(dāng)老師們參加講課比賽，我總是樂(lè)于為他們找材料、聽(tīng)評(píng)課。每年的中考，我校語(yǔ)文組的成績(jī)?cè)谌h總是居于榜首。

“為教消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔。”對(duì)本職工作的愛(ài)，使我像圣徒朝圣一般地虔誠(chéng)，夸父逐日般的執(zhí)著，在忘卻了都市的喧囂與繁華中，營(yíng)造出一個(gè)靜謐芳馨的精神家園......都云筆者癡，誰(shuí)解其中味

宋祖英的一曲《長(zhǎng)大后，我就成了你》唱紅了大江南北，其中有一句歌詞我感觸最深：“長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫(huà)出的是彩虹，落下的是淚滴”。

如果有誰(shuí)說(shuō)起老師暈倒在講臺(tái)，給人的感覺(jué)好像是杜撰或是虛構(gòu)，而這事，的的確確發(fā)生在我的身上。2003年我校新分來(lái)的老師還不到位，加上又有女老師請(qǐng)產(chǎn)假，領(lǐng)導(dǎo)安排我?guī)С醵?）班班主任兼初二（1）班、初三（1）班的語(yǔ)文課，還有初二（1）班、初二（2）班、初二（3）班 歷史課，我沒(méi)有推辭。二十幾節(jié)課的工作量，還有早晚自習(xí)的輔導(dǎo)，還要批改五個(gè)班學(xué)生的作業(yè)。語(yǔ)文教師、歷史老師、班主任的多重角色，數(shù)倍于人的工作量，使我忙的不可開(kāi)交，往往是這里剛坐下，那里就有電話找，或有家長(zhǎng)訪談。我的身體本來(lái)就孱弱，加上長(zhǎng)期低血糖，有時(shí)為了早自習(xí)的輔導(dǎo)連飯也顧不得吃。有一天，我正在上課時(shí)，忽然感到一陣眩暈，緊接著便是惡心嘔吐，兩眼發(fā)花，站立不穩(wěn)。老師們急忙把我送到醫(yī)院，經(jīng)診斷是內(nèi)耳眩暈癥，是過(guò)度疲勞所致，要休息靜養(yǎng)。大家不知道有沒(méi)有暈車的感覺(jué)，那種昏沉沉的感覺(jué)令人難過(guò)，可眩暈的感覺(jué)比這重得多。當(dāng)一陣眩暈襲來(lái)的時(shí)候，人常是天旋地轉(zhuǎn)，頭痛欲裂，惡心嘔吐，如墜云霧中。我被病痛折磨得憔悴不堪，在醫(yī)院里治療了幾天，等到稍微能控制病情時(shí)，就來(lái)到了學(xué)校。當(dāng)學(xué)生看見(jiàn)我出現(xiàn)在教室門(mén)口，先是一楞，隨即爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。有的給我搬來(lái)凳子讓我坐著講，有的給我倒來(lái)一杯熱茶，班長(zhǎng)動(dòng)情地勸我：“老師，你回家休息吧，我們能管好自己的班。”臺(tái)上，我的眼里閃動(dòng)著淚花。誰(shuí)能說(shuō)，心房中溢滿的不是幸福，倦容上寫(xiě)下的不是快樂(lè)？

短暫的休養(yǎng)，使我的眩暈癥沒(méi)有得到徹底地治療，以后的日子里，特別是操勞過(guò)度的情況下，時(shí)常還會(huì)反復(fù)。長(zhǎng)期的伏案勞作，電腦前的敲敲打打，使我的頸椎與腰椎受到了很大的損傷，時(shí)常帶來(lái)一陣陣酸痛。但是，痛并快樂(lè)著。每當(dāng)我接任新的班級(jí)，總有一些家長(zhǎng)把孩子轉(zhuǎn)來(lái)。我聽(tīng)的最多的兩句話就是：“把孩子送給你，我們做家長(zhǎng)的，放心！”“能攤上這樣的老師，是我們孩子的福氣。”有的學(xué)生離家很遠(yuǎn)，家長(zhǎng)就來(lái)回接送，“李老師，我聽(tīng)說(shuō)你管理的班級(jí)好，離家遠(yuǎn)點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，為了孩子，值!”家長(zhǎng)的信任，領(lǐng)導(dǎo)的期望，我還有什么理由不盡心竭力？每年的各種節(jié)日，都要收到來(lái)自不同地域的學(xué)生的手機(jī)短信、賀卡。現(xiàn)于新疆和田市69214部隊(duì)14分隊(duì)當(dāng)兵的陳紹濤這樣寫(xiě)道：“雖然我不是您最出色的學(xué)生，但您卻是我心目是最出色的老師。在您的呵護(hù)下，我健康成長(zhǎng)。如果我能夠高高飛翔，感謝您給了我一雙有力的翅膀。有了您，我的一生才精彩。”在余慶中學(xué)讀書(shū)的余文這樣寫(xiě)道“一直以為自己很堅(jiān)強(qiáng)，可每次回想在校的日子，想起您的教導(dǎo)來(lái)，細(xì)雨潤(rùn)物般的，總能讓我淚濕眼眸。”讀白中的徐義容這樣寫(xiě)道：“將來(lái)，無(wú)論我成為參天大樹(shù)，還是低矮的灌木，我都會(huì)以生命的翠綠向你祝福，我的老師。”那一句句溫暖的問(wèn)候，真誠(chéng)的祝福，拂拭著我的疲乏，安慰著我的苦痛。而今，踏上工作崗位7年的我，依舊純真的是未泯的童心，依舊不倦的是播種與培育，依舊執(zhí)著的是求索和奮進(jìn)??

驀然回首，燈火闌珊

記得有位哲人說(shuō)：“不是為魚(yú)的釣者，反而能釣上更大的魚(yú)來(lái)。”生活上，我崇尚簡(jiǎn)單與寧?kù)o；工作中，我恪守“天道酬勤”。多痛作為一名在教育第一線工作了7年的普普通通的教師，憑著對(duì)教育事業(yè)的赤誠(chéng)，憑著對(duì)孩子們的摯愛(ài)，本著以最少的時(shí)間，取得最好的效果為原則，無(wú)需他人催促和鞭策，始終懷著一種自覺(jué)自愿的心態(tài)，一腔實(shí)干堅(jiān)韌的情懷，一顆誠(chéng)實(shí)坦然的心，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。雖歷盡艱辛，但一路行來(lái)，我也采擷下了累累碩果：

獲獎(jiǎng)榮譽(yù)

2001年被評(píng)為鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)秀班主任

2001 年語(yǔ)文科成績(jī)獲鄉(xiāng)級(jí)同級(jí)同科第一名、縣級(jí)第二名

2001年教案在鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)秀教案評(píng)比中榮獲三等獎(jiǎng)

2002年獲鄉(xiāng)級(jí)教壇新秀稱號(hào)

2003年被評(píng)為鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)秀班主任

2004年所上語(yǔ)文科中考獲縣級(jí)第一名

2004年撰寫(xiě)的論文《例談話題作文快速擬題法》在縣文科教研學(xué)會(huì)論文評(píng)選中被評(píng)為一等獎(jiǎng)，并作交流發(fā)言 2004年暑期培訓(xùn)中基本功比賽榮獲三等獎(jiǎng)

2005年在余慶縣中小學(xué)班主任演講比賽中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)

2006上學(xué)期被評(píng)為花山中學(xué)優(yōu)秀班主任

過(guò)去的成績(jī)已經(jīng)成為歷史，今后的工作任重道遠(yuǎn)，我只有一個(gè)信念：我無(wú)悔于我的人生，更無(wú)悔于我的選擇，在這三尺講臺(tái)上，我愿用我的愛(ài)心、誠(chéng)心、細(xì)心、耐心、恒心去換取學(xué)生的歡心，家長(zhǎng)的放心。用青春和熱血書(shū)寫(xiě)輝煌的明天。

第三篇：十佳青年頒獎(jiǎng)詞

十佳青年頒獎(jiǎng)詞

1.張江波（華南分公司——經(jīng)濟(jì)管理部經(jīng)理）

成熟穩(wěn)重的他，用頭腦計(jì)算項(xiàng)目盈虧，用標(biāo)尺丈量人生價(jià)值。他樂(lè)此不疲，兢兢業(yè)業(yè)。在他的帶領(lǐng)下，華南分公司經(jīng)濟(jì)管理部全體預(yù)算精英把時(shí)間交給數(shù)字，把心血奉獻(xiàn)公司。

2.姚宇飛（天津分公司——滿洲里萬(wàn)達(dá)項(xiàng)目書(shū)記）

歷經(jīng)風(fēng)雨磨礪，終見(jiàn)彩虹斑斕。從一名普通的職員到項(xiàng)目書(shū)記，從陌生到精通，姚宇飛踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，爭(zhēng)當(dāng)一流。他用不懈的努力，實(shí)現(xiàn)了一次又一次價(jià)值，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。

3.陳璐陽(yáng)（武漢分公司——泛海國(guó)際SOHO城項(xiàng)目執(zhí)行經(jīng)理）他默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)。江漢路萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)搶工通宵65次，泛海國(guó)際SOHO城基坑排水一馬當(dāng)先。“我做得還很不夠”是他常掛嘴邊的一句話。感動(dòng)源于平凡，偉大彰顯價(jià)值。

4.皮佳亮（唐山分公司——呼市萬(wàn)達(dá)項(xiàng)目技術(shù)部長(zhǎng)）

心系公司，安于本職工作，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，只有埋頭苦干，他用最樸實(shí)的方式，最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木瘢顒?chuàng)新的思想為公司科技工作的發(fā)展貢獻(xiàn)著自己的智慧和青春。

5.史緒博（成都經(jīng)理部——西南城項(xiàng)目水暖工長(zhǎng)）

他是一個(gè)新兵，卻有著老兵們鋼鐵般的意志。

他是一個(gè)青年，卻有著中年人大海般的氣魄。

讓青春碰撞激情，讓生命綻放光輝。

6.毛德亮（裝飾分公司——物資部經(jīng)理）

立足崗位，勤勞努力，一絲不茍，肩負(fù)使命。一顆赤膽忠心，于點(diǎn)滴中展露企業(yè)光彩，一句無(wú)怨無(wú)悔，于細(xì)節(jié)中體現(xiàn)優(yōu)秀青年。

7.劉少奎（總部直屬——來(lái)廣營(yíng)項(xiàng)目經(jīng)理）

他是公司最年輕的項(xiàng)目經(jīng)理之一，從華貿(mào)城四期到中化方興項(xiàng)目，他始終堅(jiān)持“打造和諧團(tuán)隊(duì)、鑄造精品工程”的理念，引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，勇往直前。他勤勉敬業(yè)，勇挑重?fù)?dān)，吃苦耐勞，無(wú)私奉獻(xiàn)。

8.王淞（總部機(jī)關(guān)——市場(chǎng)部）

有耐性更有悟性，腳踏實(shí)地又充滿激情。他奔波著、奮斗著、也快樂(lè)著。懷揣無(wú)限世界，搏擊驚濤駭浪。他在營(yíng)銷的前沿亮出別樣的風(fēng)采。

9.李寧（總部機(jī)關(guān)——人力資源部經(jīng)理）

思想有多遠(yuǎn)，人就走多遠(yuǎn)。作為80后的佼佼者，他用智慧灌注、用細(xì)心打造、用責(zé)任堅(jiān)守，他不斷超越、迅速成長(zhǎng)，用青春詮釋著榜樣的力量！

10.趙林（總部機(jī)關(guān)——財(cái)務(wù)部副經(jīng)理）

重復(fù)的工作，枯燥的數(shù)據(jù)，是嚴(yán)格把關(guān)，還是以逸待勞？他選擇前者，默默無(wú)聞，卻錙銖必較，他用過(guò)硬的知識(shí)，豐富的經(jīng)驗(yàn)，熟練的技術(shù)，為公司的財(cái)務(wù)工作盡心盡責(zé)，無(wú)怨無(wú)悔。

第四篇：十佳司機(jī)頒獎(jiǎng)詞

十佳公交司機(jī)頒獎(jiǎng)詞

開(kāi)車15年沒(méi)有發(fā)生一次有責(zé)事故，他是公司的先進(jìn)工作者，安全生產(chǎn)標(biāo)兵，同時(shí)還是一名反扒志愿者，他的車廂干干凈凈，他的笑容憨厚真誠(chéng)，他跟許多乘客成了朋友，他說(shuō)：開(kāi)車的最高境界就是讓乘客感覺(jué)不到他的油門(mén)、換檔和剎車。他工作著，也幸福著。他是788路公交車駕駛員，他叫林偉倫！

他說(shuō)他喜歡開(kāi)車，只要手一握方向盤(pán)就說(shuō)不出的開(kāi)心，也正因?yàn)槿绱耍菃挝焕锏募影嗫袢耍?年來(lái)幾乎每天都在開(kāi)車。有這樣的好心情，他說(shuō)要感謝他的妻子，家庭幸福，讓他沒(méi)有后顧之憂，安全駕駛有了保障。他對(duì)乘客有問(wèn)必答，真誠(chéng)耐心，他帶徒弟更是細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，如今他也算是桃李滿寧波。他是901路公交車駕駛員，他叫倪建平！

他不善言談，但他卻說(shuō)的很少做的很好，13年來(lái)安全行駛50萬(wàn)公里。他有一本日記本，記錄著行車路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，哪里路面不平需要注意，哪里樹(shù)枝過(guò)長(zhǎng)影響行車，哪一站有孕婦經(jīng)常坐車需要照顧，這些記錄為其他駕駛員畫(huà)了一幅安全行車警示圖，也為他自己畫(huà)了一幅敬業(yè)愛(ài)崗的醒目形象。他是12路公交車駕駛員，他叫魯佳鵬！

他是開(kāi)車路上的三好司機(jī)。他對(duì)乘客很好，總是以一張笑臉面對(duì)，他說(shuō)微笑是一個(gè)會(huì)傳染的表情，會(huì)讓乘客有一份好心情；他對(duì)車子很好，每天提前半小時(shí)到單位檢查車況，他說(shuō)你對(duì)車子好一點(diǎn)，車子也會(huì)對(duì)你好一點(diǎn)。他對(duì)行人很好，不但禮讓斑馬線，還自創(chuàng)了一個(gè)手勢(shì)輕輕揮動(dòng)，提醒行人安全過(guò)馬路。他是7路公交車駕駛員，他叫虞時(shí)偉！

她是一名黨代表，她來(lái)自基層，代表基層，服務(wù)基層。她把乘客當(dāng)作親人，總結(jié)出了“五心”工作服務(wù)法。她這樣詮釋“愛(ài)心”一詞：用熱情細(xì)心對(duì)待老年乘客；用文明耐心對(duì)待外地乘客；用愛(ài)護(hù)關(guān)心對(duì)待少年學(xué)生；用溫暖善心對(duì)待特殊乘客；用互助熱心對(duì)待身邊同事。她就是駕駛公交819路黨員示范車的五星駕駛員，她叫陳霞娜！

他有一個(gè)習(xí)慣，每天發(fā)車前必須做三件事：檢查輪胎、發(fā)動(dòng)機(jī)，測(cè)試轉(zhuǎn)向燈，擦一遍方向盤(pán)和儀表盤(pán)。他是個(gè)節(jié)油能手，開(kāi)車平穩(wěn)，不急不緩。他是個(gè)熱心人，只要?jiǎng)e人有需要，不管是誰(shuí)他都會(huì)去幫忙。他獲得過(guò)很多榮譽(yù)，但卻依然謙虛，受到表?yè)P(yáng)還會(huì)滿臉通紅，他總說(shuō)自己很普通，做的都是應(yīng)該做的。他說(shuō)乘客滿意了他自己就滿意了。他就是331路公交車駕駛員，他叫陳軍！

他年齡不大，資歷卻很豐富，6年安全行駛44萬(wàn)公里，沒(méi)有發(fā)生過(guò)一起交通事故和乘客投訴。就像他開(kāi)車一樣，他踏實(shí)工作，穩(wěn)當(dāng)行事。他說(shuō)，把每一位乘客安全準(zhǔn)時(shí)地送到目的地是自己最大的心愿。他就是330路公交車駕駛員，他叫許銀鋒！

他有著20多年的駕齡，他從小喜歡開(kāi)車，開(kāi)過(guò)各種車型，車子在他眼里是個(gè)親密朋友，雖然開(kāi)公交車只有5年時(shí)間，可獲得的榮譽(yù)卻不少，他最珍貴的榮譽(yù)來(lái)自一位普通乘客給他寫(xiě)的紙條，上面寫(xiě)著：開(kāi)車平穩(wěn)，關(guān)心斑馬線上的行人，你是好樣的！他就是公交357路駕駛員，他叫鐘國(guó)芳！

她被乘客們稱為最美女司機(jī)，這位女司機(jī)曾經(jīng)開(kāi)過(guò)大貨車，成為當(dāng)時(shí)人們眼中的另類，如今她的美麗在公交車上綻放，成為流動(dòng)的風(fēng)景。她是 373路公交車駕駛員，她叫陳葉。她毫不嫌棄、毫不猶豫地背扶老人，她參加義務(wù)獻(xiàn)血，她與貧困學(xué)生結(jié)對(duì)，我市首個(gè)以公交司機(jī)命名的志愿者服務(wù)隊(duì)叫做“陳葉”服務(wù)隊(duì)。她開(kāi)車經(jīng)過(guò)的學(xué)校學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)，“把孩子送上373路，放心。因?yàn)橛嘘惾~。”

她的工作方法有8個(gè)字：勤、慎、慢、悟、查、細(xì)、熱、精。她說(shuō)她有兩個(gè)家，一個(gè)是自己的小家，一個(gè)就是372路公交車的車廂。給別人一點(diǎn)小小的幫助，自己的內(nèi)心卻能夠獲得巨大的開(kāi)心，應(yīng)紅雅說(shuō)，她賺了。她就是公交372路駕駛員，她叫應(yīng)紅雅！我身邊的好司機(jī)頒獎(jiǎng)詞

2011年12月16日下午，一名環(huán)衛(wèi)工人被從一輛大貨車上掉下來(lái)的模板砸倒，傷勢(shì)嚴(yán)重，剛巧一名路人駕車經(jīng)過(guò)，馬上停車把她抬到自己車上，就近送到鎮(zhèn)海中醫(yī)院。幸虧熱心路人伸出援手，受傷環(huán)衛(wèi)工人才得到及時(shí)救治，脫離危險(xiǎn)。這位路人就是王旭東，鎮(zhèn)海區(qū)保安大隊(duì)一名普通員工。王旭東說(shuō)，他只是順手幫了一把。而被救者家屬則說(shuō)：人間自有真情在，他就是我們身邊的活雷鋒。

謝愛(ài)萍，一位普通的私家車司機(jī)，夏天的一個(gè)晚上，一個(gè)懷抱孩子的母親焦急地在小區(qū)旁長(zhǎng)時(shí)間攔不到車，謝愛(ài)萍沒(méi)有猶豫，拉上她們就走，在醫(yī)院還為她們墊付了醫(yī)藥費(fèi)。她說(shuō)：在我們身邊，你碰到了，你只要力所能及地去幫人家一下，就夠了。小悅悅事件讓她深深感悟：開(kāi)車不要急，自己的一個(gè)疏忽可能造成終生遺憾。她還呼吁大家可以少開(kāi)一天車，選擇綠色出行的方式，健康環(huán)保。

林罡，被人們親切的稱做林爸爸，因?yàn)樗莾鹤訉W(xué)校門(mén)口的義務(wù)交通指揮員，4年前，當(dāng)他送孩子上學(xué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)校門(mén)口接送孩子的車輛亂作一團(tuán)，于是他便開(kāi)始了義務(wù)指揮，沒(méi)想到效果不錯(cuò)，就這樣他一堅(jiān)持就是4年，上班路上，出游途中，只要遇到堵車，他都會(huì)義務(wù)疏導(dǎo)，現(xiàn)在，他的兒子最大的夢(mèng)想就是跟爸爸一起當(dāng)一名編外交警。的哥林金良，浙BT4716駕駛員，中北文明車隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。2007年他與5名貴州學(xué)生結(jié)對(duì)，只身千里赴貴州，看望結(jié)對(duì)學(xué)生，如今已整整5年。2008年汶川地震，他帶著自己車隊(duì)和夏慧星車隊(duì)的一萬(wàn)元捐款送到寧波慈善總會(huì)，這成為寧波市來(lái)自民間的第一筆捐款。他每年參加義務(wù)獻(xiàn)血，作為寧波81890盲人電影院的一名義工，他還與兩位盲人老人結(jié)對(duì)，每個(gè)月接送他們“看”電影。

開(kāi)出租車這么多年來(lái)，他做的好人好事達(dá)百余起，捐款捐物達(dá)二萬(wàn)余元。

她叫陳金妹，浙江省出租汽車服務(wù)明星；中共黨員。寧波市第一批四星級(jí)司機(jī)，81890志愿者協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。每年的八一節(jié)對(duì)軍人、教師節(jié)對(duì)老師、高考接考生她都提供免費(fèi)服務(wù)。去年10月的一天，一位騎車婦女滿臉是血躺在地上，陳金妹馬上下車抱起傷員送到后排座急駛附近醫(yī)院，直至傷員家屬到達(dá)后，才悄然離開(kāi)。傷員事后打電話到她公司才知道：這樣的事例17年來(lái)不計(jì)其數(shù)。

8年，200位受助者，8000多元的愛(ài)心捐款。為此她起碼少賺10000元。以200元一天計(jì)算，要賺到跟別人一樣的錢，她要比別人多開(kāi)兩個(gè)月的車。她就是寧波市出租汽車有限公司雷鋒車隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)胡玉麗。2010年，正值她的女兒參加高考，而她卻連續(xù)三天免費(fèi)接送一位盲人的兒子參加高考，讓自己的女兒坐公交車，有人說(shuō)她自己是個(gè)硬心腸的媽媽，而她卻是女兒心中的驕傲。的哥忻尚京，明殷五心車隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。他熱心公益活動(dòng)，在黃鸝社區(qū)成立了“星期日紅娘服務(wù)所”，一年多時(shí)間里，登記在冊(cè)的單身男女已有200多人，其中一對(duì)在去年3月份喜結(jié)連理。社區(qū)老人有困難首先想到的往往是忻師傅，就是因?yàn)樗莻€(gè)熱心腸的好人。的哥鮑國(guó)慶，石源文明車隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)。他主動(dòng)免費(fèi)接送殘疾人，與盲人夫婦結(jié)對(duì)，定期看望福利院老人，對(duì)特殊乘客的熱心服務(wù)，讓他贏得了助殘敬老的美名，可他卻說(shuō)：“做好事，我覺(jué)得心里很舒服，這種感受是用金錢買不來(lái)的，助殘敬老是我應(yīng)該做的事。

夏慧星，全國(guó)勞動(dòng)模范，唯一一個(gè)以的哥名字命名的車隊(duì)，夏慧星車隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。十幾年來(lái)他助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為，為老弱病殘?jiān)小④娙恕⒔處熖峁┟赓M(fèi)服務(wù)，做好事600多次，拾金不昧挽回乘客經(jīng)濟(jì)損失12余萬(wàn)元，為困難戶和希望工程捐款3萬(wàn)多元。夏慧星身上每天都帶著3000多元現(xiàn)金，一旦遇到需要幫助的人，這就是救命錢。

李魯勇，市公運(yùn)集團(tuán)寧南公司長(zhǎng)途客運(yùn)司機(jī)，開(kāi)車30多年，安全行駛200萬(wàn)公里，相當(dāng)于繞地球行駛５０圈。長(zhǎng)途客運(yùn)，他像照顧家人一樣照顧著每一個(gè)乘客。還有兩年的時(shí)間，就要退休了，他說(shuō)要站好最后的安全崗。

第五篇：十佳教師頒獎(jiǎng)詞

十佳教師頒獎(jiǎng)詞

十佳教師頒獎(jiǎng)詞1

（生物）

問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。無(wú)聲潤(rùn)物三春雨，有心護(hù)苗二月花。您鑄就學(xué)生的輝煌，成就人生的精彩。穩(wěn)健從容，寬厚睿智，桃李不言，下自成蹊，您就是學(xué)生愛(ài)戴的黃良源老師！

（物理）

持之以恒，鍥而不舍。阿基米德說(shuō)，給我一個(gè)支點(diǎn)，我就可以撬動(dòng)地球。當(dāng)我們手握科學(xué)的杠桿，準(zhǔn)備撬動(dòng)知識(shí)的寶庫(kù)時(shí)，您就是那堅(jiān)實(shí)穩(wěn)固的支點(diǎn)！

（信息技術(shù)）

電腦鍵盤(pán)上跳動(dòng)的指尖是你靈動(dòng)的智慧，數(shù)據(jù)處理時(shí)敏捷的思緒是你沉穩(wěn)的品格。你用敬業(yè)、奉獻(xiàn)、勤勉、踏實(shí)詮釋著海中教師的職業(yè)精神。海南中學(xué)感謝岳水平老師默默無(wú)言的奉獻(xiàn)！

（地理）

生活賦予了你課堂的`靈感，思索賦予了你教學(xué)的深度。全省教學(xué)比賽的榮譽(yù)是你不平凡的起點(diǎn)，精益求精是你永遠(yuǎn)的追求。榮譽(yù)屬于敏而好學(xué)，追求不輟的劉敏老師！

（歷史）

幽默帥氣，酣暢淋漓，寓教于樂(lè)，有靈且美。您帶領(lǐng)我們神游故國(guó)，展望今朝；穿越歷史，思索未來(lái)。無(wú)論在百花獎(jiǎng)的賽場(chǎng)，還是在六校聯(lián)盟的講壇，你都是最閃亮的明星，學(xué)生心目中的偶像。

（體育）

揮灑汗水，挑戰(zhàn)困難，剛毅堅(jiān)忍，頑強(qiáng)不屈，齊心協(xié)力，超越夢(mèng)想，籃球賽場(chǎng)上，激情飛揚(yáng)。請(qǐng)?jiān)试S我們用這樣一句話形容您：20xx，你相當(dāng)給力！

（語(yǔ)文）

一腔真情育苗圃，兩只妙手奏華章。在學(xué)生的心靈園地里，你是一位發(fā)現(xiàn)者、鼓勵(lì)者和引領(lǐng)者，淡泊從容、文雅睿智是你的特點(diǎn)，你用勤勉放飛希望，在平凡中演繹精彩。

（數(shù)學(xué)）

你用青春的力量追逐生命的輝煌；你用母親的柔情寫(xiě)下平凡的偉大。教學(xué)中，你取得一個(gè)又一個(gè)驕人的成績(jī)；班級(jí)管理中，你獲得學(xué)生和家長(zhǎng)的一致贊揚(yáng)。

（歷史）

年輕的你從厚重的歷史中走來(lái)，帶著穿越世紀(jì)的塵埃，這一切都是為了給求知的眼睛打開(kāi)歷史的天窗，為燃燒的歲月再現(xiàn)百年的滄桑。你就是那位年輕而富有激情的歷史傳承者。

（英語(yǔ)）

你，齊耳短發(fā)，卡通T恤，綽綽身影穿梭于學(xué)生中間，與其說(shuō)你是一位老師，不如說(shuō)你更像一位姐姐。你引領(lǐng)著學(xué)生在英語(yǔ)的殿堂里徜徉，你用柔弱的雙肩撐起了教育的一片藍(lán)天。

十佳教師頒獎(jiǎng)詞2

他是愛(ài)崗敬業(yè)的道德模范，他是課程改革的先進(jìn)個(gè)人，他是海南省十佳班主任稱號(hào)獲得者。豪邁爽朗的.性格讓他的教學(xué)和管班都充滿了魅力，指揮若定，成竹在胸，他所帶的班級(jí)年年取得好成績(jī)。他就是堪當(dāng)重任的海中班主任——xx老師。

十佳教師頒獎(jiǎng)詞3

威嚴(yán)剛猛的美髯彰顯的.是你男子漢的氣概，掩藏的是你人民教師的柔情。年復(fù)一年，日復(fù)一日，你用嘹亮的口令振奮著師生的精神，讓國(guó)旗與太陽(yáng)一同升起。你用爽朗的笑聲，感染著身邊的每一個(gè)人，讓我們覺(jué)得幸福原來(lái)可以如此簡(jiǎn)單！恭喜鄭作興老師當(dāng)選海南中學(xué)十佳教師！

十佳教師頒獎(jiǎng)詞4

溫婉如玉，從容淡定；大善若水，潤(rùn)物無(wú)聲。她的青春漫長(zhǎng)而生動(dòng)，她的幸福簡(jiǎn)單而持久。拳拳的愛(ài)心安頓了躁動(dòng)的`青春，片片真情挽留住漂泊的靈魂。她看盡虛名浮利世事喧嘩，她不忘薪火相傳師愛(ài)綿延。她是孩子們身邊最親密的朋友，能輕易地走近你的靈魂。她是孩子們最信賴的知心姐姐，能巧妙地打開(kāi)你的心結(jié)。她是海中魅力永恒的班主任——xx老師！

十佳教師頒獎(jiǎng)詞5

⒈最美班主任孫xx

十二輪春夏，在歷史的長(zhǎng)河中不為長(zhǎng)；十二回秋冬，在人生的旅途上不算短。作為班主任，你點(diǎn)點(diǎn)滴滴都操心；身為管理者，你方方面面多親為。休息，于你是奢望，辛苦，于你是幸福。從周一到周日，你總是上班；從清晨到深夜，你全都在崗。扛著責(zé)任，履行義務(wù)，奉獻(xiàn)一顆愛(ài)心，管天，管地，管空氣。心智，心力，心血，你以天下最小主任的身份，讓所有夢(mèng)想都綻放。

“蠶絲吐盡春未老”，你是學(xué)生前行的引導(dǎo)者、心靈的雕琢師！

⒉最美備課組長(zhǎng)安xx

你以單薄的肩膀擔(dān)當(dāng)年級(jí)備課組之重，你以非常的膽識(shí)開(kāi)展備課組工作。“三講三不講”，遵循教學(xué)規(guī)律；“三清四有”，凸顯集體智慧。一本書(shū)，一支粉筆，一臺(tái)電腦，演繹出數(shù)學(xué)課堂的五彩繽紛。巧設(shè)疑，同研討，深探求，共精彩。你和同事一道，盡心開(kāi)拓?cái)?shù)學(xué)教學(xué)的別樣天地。

“草深無(wú)處不鳴蛙”，備考組長(zhǎng)雖小，但你深知它的內(nèi)涵之豐、氣場(chǎng)之大！

⒊最美教學(xué)能手戚xx

一腔熱血，鑄就教學(xué)通衢；滿心機(jī)智，開(kāi)啟求知大門(mén)。與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)理念，樹(shù)起一面旗幟；以生為本的數(shù)學(xué)思維，拓展學(xué)生求知的廣闊天地。有了思想，成就如攀山之旅，加了勤奮，教學(xué)如順?biāo)兄邸Ｒ淮未潍@獎(jiǎng)，一個(gè)個(gè)考中，就是你數(shù)學(xué)思想綻出的`艷麗之花。“東風(fēng)夜放花千樹(shù)”，你在用科學(xué)研究的神來(lái)之筆，敘寫(xiě)淮州數(shù)學(xué)教學(xué)的佳話。

⒋最美指導(dǎo)老師史xx

身為導(dǎo)師，你有導(dǎo)師之智；作為教練，你有教練之技。實(shí)習(xí)的大學(xué)生，你為他們雪中送炭；教壇的新生輩，你為他們錦上添花。滿腔熱情，滿心智慧，滿力付出，催開(kāi)你身后那方四季蔥蘢的芳草地。

“雛鳳清于老鳳聲”，作為優(yōu)秀的指導(dǎo)老師，你已是俯仰無(wú)愧！

⒌最美成長(zhǎng)型青年教師xx

說(shuō)你年少氣盛，因?yàn)槟阄催^(guò)而立之年；說(shuō)你少年老成，因?yàn)槟憧梢元?dú)當(dāng)一面。四個(gè)春秋辛勤耕耘的果實(shí)，裝點(diǎn)你全心工作的門(mén)楣。一步一印踏實(shí)行，一路汗水一路歌。成長(zhǎng)中實(shí)踐，實(shí)踐里成長(zhǎng)，有聽(tīng)課老師的好評(píng)為證，有學(xué)生的口碑為證，有屢次獲獎(jiǎng)的證書(shū)為證。“尋春須是先春早”，你，正揚(yáng)起青春之帆，在教育的長(zhǎng)河上遠(yuǎn)航。

⒍最美教科研能手葛xx

從質(zhì)效出發(fā)，你苦心探索；為學(xué)生著想，你矢志不渝。不盲從，勤思考；拒粗放，求精致；少清談，多耕耘。親聽(tīng)講座，增加營(yíng)養(yǎng)，外出考察，汲取能量，一如禾苗吮吸甘霖。你，把所思所想融入課堂教學(xué)，融入考題命制，融入論文撰寫(xiě)。

“不畏浮云遮望眼”，在流派紛呈的教壇上，你是一位清醒的語(yǔ)文教學(xué)工作者！

⒎最美輔導(dǎo)老師袁x

十八載探索，形成自己的教學(xué)風(fēng)格；十多年輔導(dǎo)，促成弟子的諸多輝煌。學(xué)生屢屢獲獎(jiǎng)，是你心血的結(jié)晶，更是你付出的回報(bào)。你教學(xué)聲譽(yù)的遠(yuǎn)播，奧賽教練員的資格認(rèn)定，是對(duì)你能力和效果的充分肯定。

“江山代有才人出”，你用心，唱出了“今天是桃李芬芳，明天是社會(huì)棟梁”的一首頌歌！

⒏最美愛(ài)心老師趙xx

二十五個(gè)年頭，你把鐘愛(ài)寫(xiě)進(jìn)工作的春夏秋冬；四分之一世紀(jì)，你把情感融入教育的方方面面。公平公正，是你對(duì)每一位學(xué)生的承諾與堅(jiān)守；分層教學(xué)，是你對(duì)每一年工作的探求與執(zhí)著。正因如此，你的課堂教學(xué)才如春雨潤(rùn)物、風(fēng)行水上，頗受專家首肯，同行稱道，學(xué)生夸贊。“明霞烘透春機(jī)杼”，你的心中，大愛(ài)無(wú)疆，自有一片春意盎然的百花園！

⒐最美巾幗模范蔡xx

教壇神圣，校園蔥郁。一心追求一腔情，一身朝氣一路行，你寫(xiě)就教書(shū)育人的精彩篇章。剛?cè)嵯酀?jì)嘉年華，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。你以女性的溫情與韌性，開(kāi)出一片又一片的教學(xué)藍(lán)天。“不雨棠梨滿地花”，你扮演了巾幗模范的美麗角色。

⒑最美孝老愛(ài)親模范王xx

人間的痛與憂，工作的苦與累，你品嘗了，但，挺住了，一任風(fēng)雨襲來(lái)，信心滿滿應(yīng)對(duì)。老人患病，孩子尚幼，你以羸弱之肩挑起工作和家庭兩副重?fù)?dān)。孝敬病重老人，關(guān)愛(ài)幼小孩子，你做好了工作之外的一門(mén)必修課。你付出的孝心，不僅撫慰公公，溫暖家庭，也感動(dòng)著我們每一位的心。

“孝更絕倫足可矜”，你的所為彰顯了中華民族孝老愛(ài)親的人性之美！

十佳教師頒獎(jiǎng)詞6

又是一年一度的教師節(jié)，在這個(gè)美好的節(jié)日里，我們歡欣鼓舞，同時(shí)也愿意深刻反思教師這個(gè)職業(yè)，思考教師成長(zhǎng)的問(wèn)題。

大學(xué)中文系畢業(yè)以后，我在鄉(xiāng)村中學(xué)任教多年，后來(lái)到高校負(fù)責(zé)中學(xué)語(yǔ)文類報(bào)紙。光陰荏苒，歲月擲人。轉(zhuǎn)眼間，幾十年的時(shí)光就消逝的無(wú)憂蹤影。

從教書(shū)到做編輯再到搞教育教學(xué)研究，可以說(shuō)我無(wú)日不在思考教育問(wèn)題和教師成長(zhǎng)問(wèn)題。和國(guó)家所有的事業(yè)一樣，教育也在艱難中變革。“周雖舊邦，其命惟新”，變革永遠(yuǎn)是事業(yè)蓬勃發(fā)展的保證。

這幾年，我把許多精力用到教師成長(zhǎng)上，寫(xiě)了不少文章，也做了好多報(bào)告，我甚至收了幾個(gè)徒弟，希望帶動(dòng)他們成長(zhǎng)，從而給教育變革出自己的一份力量。

為了教師成長(zhǎng)，全國(guó)各地設(shè)立了許多名師工作室、工作坊、教研共同體等等。這些許多活動(dòng)都是教育行政在推動(dòng)，可見(jiàn)政府對(duì)教師成長(zhǎng)的重要性，也有不少教師脫穎而出，影響了教育教學(xué)的“小氣候”，給教育帶來(lái)了活力。

就教師成長(zhǎng)問(wèn)題，因?yàn)槲矣^察得多，所以想談?wù)勎矣^察到的一些“名師”的特點(diǎn)，希望對(duì)大家有所幫助：

一、轉(zhuǎn)益多師吾亦師。在教育教學(xué)過(guò)程中，許多優(yōu)秀的.教師積累了不少經(jīng)驗(yàn)，我們要善于學(xué)習(xí)這些經(jīng)驗(yàn)。借用這些優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)，讓我們會(huì)少走許多探索的彎路。我們教師，尤其是年輕教師，一定要有向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的精神品質(zhì)。

我所見(jiàn)到的許多名師都是善于學(xué)習(xí)的。我在中學(xué)任教中學(xué)語(yǔ)文期間，大膽借用錢夢(mèng)龍、魏書(shū)生的教育教學(xué)理論，取得了非常好的效果。這幾年各個(gè)學(xué)科名師輩出，我們可學(xué)習(xí)的榜樣非常多。積極學(xué)習(xí)名家教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這是我們成長(zhǎng)的可靠路徑。

二、抓住一切的學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)。學(xué)校組織的外出學(xué)習(xí)，我們要積極參與，要積極學(xué)習(xí)全新的教育教學(xué)理論。為了教師成長(zhǎng)，國(guó)家會(huì)有各種普惠的培訓(xùn)，這其實(shí)是教師成長(zhǎng)的好時(shí)機(jī)。可是我們不少教師并不珍惜。

據(jù)我觀察，所有名師都是會(huì)非常珍惜這些外出的交流學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不會(huì)把這當(dāng)成負(fù)擔(dān)。見(jiàn)多識(shí)廣了，教學(xué)思路就靈活，方法也多樣，效果自然好。我們教學(xué)效果好了，受學(xué)生歡迎了，我們的教育生活自然就有美好的體驗(yàn)。

三、名師必須有教研意識(shí)。教學(xué)研究是提高教學(xué)水平的重要手段，所以，有影響的名師都是非常重視教學(xué)研究的。首先是要參與或負(fù)責(zé)課題研究，國(guó)家級(jí)、省級(jí)或者區(qū)級(jí)的研究課題，我們都要積極參與。一次課題的成功結(jié)題都會(huì)讓我們的教學(xué)水平提高一個(gè)檔次。這不光是評(píng)職稱，評(píng)優(yōu)秀的需要，也是我們個(gè)人成長(zhǎng)的需要。

但是，我發(fā)現(xiàn)我們好多老師在這方面努力不夠，許多老師不大愿意參與課題研究，把這當(dāng)成負(fù)擔(dān)。還有人勉強(qiáng)參與了，研究也比較敷衍，不夠積極主動(dòng)，研究態(tài)度談不上扎實(shí)認(rèn)真。

四、要有積累寫(xiě)作，總結(jié)保存經(jīng)驗(yàn)的意識(shí)。我所見(jiàn)到的名師都是有總結(jié)積累的習(xí)慣，他們大多都積累了大量的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料。有些在報(bào)刊上常常發(fā)表文章，有些雖然不發(fā)表，但是一直以個(gè)人資料保存著。

因?yàn)橛锌偨Y(jié)積累意識(shí)，善于反思進(jìn)步，所以教育教學(xué)工作搞得有聲有色。因?yàn)樵谛?nèi)外有很大的影響，稱之為名師自然當(dāng)之無(wú)愧。

五、要多讀書(shū)，跟蹤最新教育教學(xué)成果。優(yōu)秀的教師都是善于讀書(shū)，善于吸收最新的教育教學(xué)成果。教師如果不常讀書(shū)，知識(shí)就會(huì)老化，課堂教學(xué)就會(huì)僵化，就不會(huì)受到學(xué)生歡迎。

我們有些一線教師不大讀書(shū)，僅有的一些書(shū)籍也過(guò)于陳舊，這是很不好的。從書(shū)本學(xué)習(xí)，是最快捷的學(xué)習(xí)方式，我們何樂(lè)不為。

我們教師大多畢業(yè)于師范大學(xué)，所以永遠(yuǎn)不要忘記“學(xué)高為師，身正為范”的師范要義。學(xué)問(wèn)高了我們就比較自信，有一種站在知識(shí)的山峰上飽覽無(wú)限風(fēng)光的感覺(jué)；嚴(yán)于律己，自身正直了，教育起學(xué)生來(lái)我們就很有底氣。

教師節(jié)是我們教師的節(jié)日。金秋時(shí)節(jié)，天氣清爽，萬(wàn)物靜穆，一切都好像為這個(gè)神圣莊嚴(yán)的節(jié)日而設(shè)。我在此恭祝各位教師朋友節(jié)日快樂(lè)，身體健康，工作順利。

十佳教師頒獎(jiǎng)詞7

憑著對(duì)外語(yǔ)教學(xué)的熱情和執(zhí)著，她一路奉獻(xiàn)，一路收獲。不要說(shuō)她身姿纖弱玲瓏，講臺(tái)上卻能鎮(zhèn)定自若、統(tǒng)領(lǐng)全局；不要看她談笑時(shí)溫婉動(dòng)人，工作起來(lái)卻是嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、雷厲風(fēng)行。她用26個(gè)字母為學(xué)生的夢(mèng)想插上一對(duì)翅膀，帶領(lǐng)學(xué)生遨游在英語(yǔ)知識(shí)的海洋。她倡導(dǎo)的是高效課堂，追求的`是優(yōu)異成績(jī)，收獲的是突出業(yè)績(jī)。身為骨干教師的她是我校教學(xué)中一面醒目的旗幟。她就是xx老師。

十佳教師頒獎(jiǎng)詞8

（語(yǔ)文）教師

您的課堂，如同一首唐詩(shī)，含蓄蘊(yùn)藉，曲徑通幽；您的教誨，好似一杯清茶，入口入心，回味悠長(zhǎng)。金聲玉韻，蕙心蘭質(zhì)，明月裝飾了你的窗，你裝飾了別人的夢(mèng)。

（英語(yǔ)）教師

在困難面前您從來(lái)不低頭，在挫折面前您從來(lái)不氣餒，自信、豪放、大氣、灑脫。您讓學(xué)生成為課堂的主角，學(xué)會(huì)合作分享。

（數(shù)學(xué)）教師

從容淡定，幫助學(xué)生確立人生的.坐標(biāo)；寵辱不驚，笑看考場(chǎng)之風(fēng)云變幻。大家親切的稱您為“老吳”，幾十年默默耕耘，栽下桃李無(wú)數(shù)，收獲無(wú)限幸福。

（體育）教師

熱愛(ài)生命，享受生活，您用青春的律動(dòng)詮釋著一種健康的生活方式，帶領(lǐng)我們領(lǐng)略體育之美，享受運(yùn)動(dòng)之樂(lè)。孩子們因您而快樂(lè)，您因孩子們而美麗。

（歷史）教師

掌上千秋史，胸中萬(wàn)丈情。以史為鑒，您教導(dǎo)學(xué)子胸懷祖國(guó)；馳騁豪情，您指點(diǎn)少年放眼世界。從千載煙塵中領(lǐng)悟人生，在萬(wàn)卷青史中思考未來(lái)，您就博學(xué)睿智的吳福生老師。

（政治）教師

您溫和的目光讓哲學(xué)有了溫度，您甜美的微笑讓思想變得活潑。指點(diǎn)迷津、關(guān)注社會(huì)，修身養(yǎng)性，寧?kù)o致遠(yuǎn)。課堂因你而靈動(dòng)，青春有你不迷茫。

（化學(xué)）教師

踏實(shí)質(zhì)樸是你的性格，認(rèn)真負(fù)責(zé)是你的態(tài)度，勤勉奉獻(xiàn)是你的精神，你坦城，寬厚，平易近人；你勤奮，努力，工作盡心。你用愛(ài)與責(zé)任，詮釋著“太陽(yáng)底下最光輝職業(yè)”的內(nèi)涵。

（英語(yǔ)）教師

你，溫文儒雅而不失幽默風(fēng)趣；你，身兼數(shù)職卻任勞任怨。嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，一絲不茍是你的作風(fēng)；平易近人，與人為善是你的品格。學(xué)識(shí)淵博的你帶著孩子們品味多姿多彩的異國(guó)風(fēng)情，感受英語(yǔ)學(xué)習(xí)的無(wú)限樂(lè)趣！海南中學(xué)向勤勉奉獻(xiàn)的趙聯(lián)璧老師表示敬意！

（歷史）教師

你總是把親切溫暖的笑臉留給每個(gè)靠近你的學(xué)生，你總是把生動(dòng)精彩的歷史故事講給每個(gè)渴望知識(shí)的學(xué)生。你，用愛(ài)心播撒陽(yáng)光，你，用智慧傳承歷史。

（美術(shù)）教師

一幅幅優(yōu)秀的美術(shù)作品，一個(gè)個(gè)創(chuàng)意無(wú)限的生動(dòng)畫(huà)面，你用線條和色彩描繪了五彩斑斕的人生，你用智慧與才情點(diǎn)燃學(xué)生心中的夢(mèng)想。你以課堂為畫(huà)板，展現(xiàn)出了藝術(shù)之美，人生之美。

十佳教師頒獎(jiǎng)詞9

有一種偉大來(lái)自平凡，有一種高尚來(lái)自奉獻(xiàn)。

親愛(ài)的老師們：清風(fēng)拂曉，他們的堅(jiān)守起于博聞強(qiáng)識(shí)；烈日當(dāng)空，他們的聲譽(yù)始于含英咀華；披星戴月，他們的成就源于道德文章。辦公室里，總見(jiàn)他們伏案忙碌的身影，如山的作業(yè)，總是精心批閱；教室內(nèi)，總回蕩著他們雄渾嘹亮的講解聲，那么多顆稚嫩的'心靈，總是精心呵護(hù)；操場(chǎng)上，總閃現(xiàn)著他們矯健的步伐，風(fēng)雨兼程，總是精心訓(xùn)練。

親愛(ài)的同學(xué)們，他們教你“溫故而知新”，教你“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”；他們時(shí)而威風(fēng)凜凜，時(shí)而溫文儒雅；他們納先進(jìn)之教學(xué)良方只愿你文質(zhì)彬彬婷婷競(jìng)秀，建公開(kāi)公平公正之育人平臺(tái)只盼你銳意進(jìn)取百花爭(zhēng)妍。

三尺講臺(tái)，他們愛(ài)素好古，才兼文體合理藝；一根粉筆，能教鐵樹(shù)開(kāi)花，萬(wàn)丈高樓平地起。下面，請(qǐng)榮獲XXX（學(xué)校）首屆最美教師和提名教師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。他們是:XXX XXX（人名），讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們

十佳教師頒獎(jiǎng)詞10

孫xx：一個(gè)普通的名字，卻有著沉甸甸的分量。三十年如一日的教海揚(yáng)帆，讓無(wú)數(shù)尋夢(mèng)者，在漫漫人生路上，收獲生命的真諦。熱情爽朗的笑聲，細(xì)心縝密的思維，條清縷晰的板書(shū)，不斷演繹著數(shù)字王國(guó)里的人生幾何！

翟xx：十年數(shù)字寫(xiě)春秋，萍水相逢也是緣。她直言快語(yǔ)，從不掩飾自己，謂之真我；她無(wú)私耕耘，從不高調(diào)自己，謂之真心。她無(wú)暇顧及住院的孩子，也許不是一位稱職的母親，她卻以偉大的母愛(ài)詮釋著為人師者的責(zé)任和意義。

許xx：是誰(shuí)擦亮了理性的火花？是誰(shuí)挑起了整個(gè)地球？是誰(shuí)在教室里激情飛揚(yáng)？從牛頓到歐姆，從阿基米德到焦耳。無(wú)怪乎，學(xué)生會(huì)這么說(shuō)：您就像凸透鏡，將知識(shí)匯聚在焦點(diǎn)；您又像凹透鏡，發(fā)散了我們的思維，拓寬了我們的眼界。

徐xx：不是中考學(xué)科，卻在畢業(yè)班里叱咤風(fēng)云；沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，卻在秋天里怒放生命。因?yàn)椋谒娜松值淅铮瑝?mèng)想總是最閃亮的詞匯。為花的盛開(kāi)，果的成熟，默默地垂著綠蔭，即便人生只是剎那芳華！

盧xx：青果園里踏歌聲，道是無(wú)晴卻有晴。畢業(yè)班里，幾度春秋，寫(xiě)不盡人間的佳話與傳奇；英子歌里，三尺講臺(tái)，講不完光陰的故事與激情。她似白蓮卻不標(biāo)榜自己的清高，她如牡丹卻不顯示自己的華貴，即便孱弱也要折射清風(fēng)傲骨。

曹xx：一介棟梁揚(yáng)鞭時(shí)，默默耕耘三十載。質(zhì)樸的微笑，如泛起的漣漪，蕩漾心田；厚實(shí)的話語(yǔ)，如汩汩清泉，怡人清心。面對(duì)孩子，無(wú)良莠之分，無(wú)先后之別，以眼神傳遞關(guān)愛(ài)，用真情點(diǎn)燃心燈，讓一個(gè)又一個(gè)生命放飛詩(shī)意的夢(mèng)想。

鄭xx：娟娟母愛(ài)似溪流，滋滋甘霖惠學(xué)子。她不是演員，卻吸引著饑渴的目光；她不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響。她以歷史的擔(dān)當(dāng)，毫不猶豫的成為班級(jí)的舵手，一路踏歌前行，續(xù)寫(xiě)著傳奇史詩(shī)！

虞xx：又是一年鑼鼓響，巾幗“姚明”挑大梁；四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。陽(yáng)光、奔放、熱情成了她人生畫(huà)冊(cè)上跳躍的.音符。領(lǐng)航英語(yǔ)，更是引領(lǐng)人生；跨越過(guò)去，更是超越未來(lái)。問(wèn)明天花開(kāi)何處？直教人笑臉相迎！

周xx：心底無(wú)私人自誠(chéng)，誠(chéng)心有意寫(xiě)人生。面對(duì)煩躁雜事，如石上清泉，靜心怡性；面對(duì)紛繁咨詢，如春意融融，和風(fēng)拂面。以瘦弱的身軀支撐著教務(wù)的棟梁，默默無(wú)語(yǔ)，從不自詡，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子！

陳xx：一個(gè)領(lǐng)跑時(shí)代的藝術(shù)先鋒，一個(gè)曉出東方的田園巨子。以甘霖沐新苗，讓無(wú)數(shù)學(xué)子登上書(shū)畫(huà)藝術(shù)之巔，成就了萬(wàn)里鵬程。一支普通的畫(huà)筆，繪出的不只是多彩的圖畫(huà)，更是生命的巨型畫(huà)卷，因?yàn)椋谒囆g(shù)和生命的天平上永遠(yuǎn)都是等值的。