第一篇：四年級第二學期下冊語文期中試卷

一、點擊基礎知識。

（一）小小書法家（看拼音，寫漢字）

qū fú shuāijié zhànlán bēngkùi

()()()()

tānlán chōngpèi pú fú sāorǎo

()()()()

（二）選詞填空。

靈敏 敏捷

1.猴子身材瘦小，所以動作很（）。

2.駱駝的嗅覺很（），所以能幫助人們找到水源。

果斷 果然 武斷

1.王剛說話很隨便，總是（）地下結論。

2.船長（）地命令兒子跳到水里。

3.天氣預報今天有雪，（）到黃昏的時候，紛紛揚揚的大雪就灑滿了大地。

（三）我能在括號里填上適當的詞語。

（）的色彩（）的節日（）的話（）的太陽

（）的沙漠（）的印象（）的生活（）的觀察

（四）妙語連珠，并選其中兩個詞語造句。

良（）美（）無（）于（）山（）地（）（）旗（）鼓

小心（）情同（）心（）如（）居（）思（）。

（五）我能按要求寫句子。

1.用以下關聯詞造句

雖然……但是……。

與其……不如……。

即使……也……。

2.彩燈噴泉把兒童樂園裝點得像仙境一樣。（改為“被字句”）。

3.你難道會把不屬于自己的東西據為己有？（改為陳述句）。

4.細雨滋潤著禾苗。（擴句）。

（六）精彩回放室。

1.太陽花 地享受陽光，地綻放，朵朵都是那么。

2.《江畔獨步尋花》一詩的作者是 代詩人。

兩句是直接寫花的。

3.學習了《欲速則不達》這篇課文后，你明白了 道理。

4.羈鳥戀舊林。

5.寫出描寫道路的句子。

二、口語交際展示臺。

每個國家都有自己的傳統節日，我國也不例外。選擇你所熟悉的一個節日，寫寫你對其的看法。

三、閱讀精品屋。

貝殼

在海邊，我撿起了一枚小小的貝殼。

貝殼雖小，卻非常堅硬和精致。回旋的花紋中間有著色澤或深或淺的小點，如果仔細觀察的話，在每一個小點周圍又有一圈復雜的圖樣。怪不得古時候的人采用貝殼來做錢幣。在我手心里躺著的實在是一件藝術品，是舍不得拿去和別人交換的寶貝啊！

在海邊撿起這一枚貝殼的時候，里面曾經居住過的小小的柔軟的肉體早已死去，在陽光、沙粒和海浪的淘洗之下，貝殼中生命所留下來的痕跡已經完全消失了。但是，為了這樣一個短暫和細小的生命，為了這樣一個脆弱和卑微的生命，上蒼給它制作出來的居所卻又多精致，多仔細，多么的意思不夠呢？

比其貝殼里的生命來，我在這世間能停留的時間和空間是不是更長和更多一點呢？是不是也應該用我的能力來把我所做到的事情做的更精致、更仔細、更加的一絲不茍呢？

請讓我也能留下一些令人珍惜、令人驚嘆的東西吧。

在千年之后，也許也會有人對我留下的痕跡反復觀看，反復把玩，并且會忍不住輕輕地嘆息：“這是一顆怎樣固執又怎樣簡單的心啊！”

1.填空。

（1）“小小的柔軟的肉體”指（）；“居所”指（）。

（2）“卑微”的近義詞是（）；“脆弱”的反義詞是（）。

2.文中是怎樣描寫這枚小貝殼的？讀后你想到什么？

3.讀完這篇文章后你受到了什么啟示呢？

四、筆下生花。

俗話說：一寸光陰一寸金，存金難買寸光陰。時光對于每個人來說都是平等的。在生活中，你是一個珍惜時間的人嗎？寫寫你的故事。題目自擬。

第二篇：四年級語文第二學期期中試卷

一、看拼音寫詞語，看誰寫得正確、漂亮

攀登屏障蜿蜒贈送善款

愚蠢犧牲罪惡躲避妨礙

二、給下面加點的字選擇正確的讀音打“√”

四年級語文第二學期期中試卷：拮據(jūjù)不禁(jìnjīn)捕捉(pǔbǔ)掃帚(sàosǎo)

筆桿(gāngǎn)折騰(zhēzhé)黝黑(yōuyǒu)柔嫩(nèinèn)

三、把下列詞語補充完整

_______壯闊 _______不解 _______以求 隨心_______

氣喘_______ 若無_______ _______不斷 _______萬一

四、選擇自己滿意的答案，將序號(字母)填在題后橫線上

1.“不速之客”的“速”的意思是_________。

A.迅速，快B.速度C.邀請

2.下列詞語沒有錯別字的是_________。

A.奇峰羅例B.響徹云宵C.運籌帷幄

3.選詞填空。

當你的權利受到侵犯時，你要用法律武器_________它。

A.保護B.維護C.愛護

4.“()尊重別人，()會得到別人的尊重。”一句中合適的關聯詞是_________。

A.只有……才……B.因為……所以……C.既……又……

5.黃河在近2000年間竟決口1500多次，改道26次，給兩岸人民帶來了深重的苦難。這句話用的說明方法是_________。

A.列數字B.作比較C.打比方

6.下列說法正確的是_________。

A.《自然之道》這篇課文告訴我們，不要去關心大自然的事，否則就會好心辦壞事。

B.科學家通過研究蜻蜓飛行的原理，發明了飛機。

C.《中彩那天》一文中的父親用實際行動告訴孩子們誠信是人的精神財富，它比物質財富更可貴。

7.“像這樣一條多災多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢?”一句中引號的用法是_________

A.表示引用B.表示特定的稱謂C.表示特殊含義

8.有一個同學經常說話不算話，失信于人，你送他一句名言_________。

A.精誠所至，金石為開。B.與朋友交，言而有信。

五、按課文原文(原意)填空

1.大漠孤煙直。

2.;敬人者，人恒敬之。

3.春霧______，夏霧______，秋霧______，冬霧______。

4._____________________，只有敬亭山。

5.湖光秋月兩相和，____________________________。

6.這樣的山________著這樣的水，這樣的水________著這樣的山，再加上空中___________，山間___________，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進了___________的畫卷，真是“______________，_____________”

7.父親教導我做萬年牢，就是要做個_________的人，__________的人。

8.向導抱走幼龜不久，成群的幼龜從巢口_____________。我們很快明白，我們干了一件_____________的蠢事。

六、經典誦讀與積累

1.補充下列詩句。

(1)不要人夸好顏色。

(2)，依舊煙籠十里堤。

2.選擇合適的內容，把序號填在括號里。

星漸沒，九聘對三征。_____________，賈島昔為僧。

A、眾芳亭B、日初升C、蕭何曾作吏D、騎牛閑讀史

3.連線

桃花盡日隨流水著麥苗風柳映堤《雜詩》

蜂蝶粉粉過墻去洞在清溪何處邊《雨晴》

近寒食雨草萋萋卻疑春色在鄰家《桃花溪》

閱讀理解

(一)一個小村莊的故事

在一片河坡上，早先有過一個很像樣的小村莊。清澈的河水從村前流過，村后的山坡上郁郁蔥蔥的樹林好像一道巨大的屏障。這里的空氣格外(新鮮清新)，莊稼長得很好。

村里住著幾十戶人家。不知從什么時候起，家家有了很鋒利的斧頭。誰家想蓋房，誰家想造犁，就拎(līnlīng)起斧頭到山上去，把樹木一棵棵砍下來。就這樣，山坡上出現了裸露(lùlòu)的土地。

一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴大……樹木變成了各家各戶一間間一棟棟的房子，變成了各式各樣的工具,應有盡有的家具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的炊煙消失在天空了。

不管怎樣，河坡上家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過得還都不錯。

然而，不知過了多少年，多少代，在一個雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天黎明，雨(才就)停下來。可是，小村莊，卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。

什么都沒有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧子。

1.用“√”畫出文中括號里正確的注音和字詞。

2.選擇下列詞語中帶點字的意思，將序號填在括號里。

(1)應有盡有()

A.用力完成B.達到極端C.全，都

(2)雨水奇多()

A.特殊的B.特別，非常C.驚異

3.寫出下列詞語的反義詞。

消失()擴大()

4.“什么都沒有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧子。”一句中破折號的用法是()

A.表示解釋說明B.表示意思的轉折C.表示語音的延長

5.讀了短文，你想對小村莊的人們說點什么?請把你想說的話寫下來。

__________________________________________________________________________________________________________________________

(二)持之以恒的力量

竺可楨小時候很愛學習，還愛動腦筋思考問題。家鄉雨水特別多，屋檐上老是滴水，落在石板上發出“滴滴答答”的響聲。竺可楨站在一旁數那“滴答”作響的水滴，數著數著，他像發現了奇跡，眼睛盯著石板出神。他心里納悶：哎，這些石板上怎么有一個一個的小坑呀，水滴還正好滴在小坑里?再看看另外一塊石板，也是同樣的情況。他立即跑去請教父親。

父親聽了兒子的問話很高興，耐心地向他解釋說：“可楨呀，這就叫‘水滴石穿’呀!別看著雨水沒有什么厲害的，但是，天長日久，石板就被滴出小坑了。讀書、辦事情也是這個道理，只有持之以恒，才能有所成就。”

從此以后，“水滴石穿”成了竺可楨一生的座右銘。從小學、中學直到大學，他一直用這句話鼓勵自己，學習成績一直都很優秀。1910年，20歲的竺可楨去美國留學。8年后，他獲得博士學位回國，一直從事祖國的氣象事業。

1.“滴”字用音序查字法先查音序________，再查音節__________;用部首查字法先查部首_______，再查_____畫。

2.請用“_______”畫出第一自然段的中心句。

3.請根據短文的理解，寫出“水滴石穿”的含義。

______________________________________________________________________________________________________________________________

4.你的座右銘是什么?請寫出來。

______________________________________________________________________________________________________________________________

習作展示

題目：我發現了……

同學們，只要在生活中多留意，善于觀察，你就會不斷有新的發現，發現周圍事物在變，發現一些規律，發現科技正改變著我們的生活……

請以“我發現了……”為題，寫一篇作文。

四年級期中試題答案

(共120，其中卷面分5分)

積累運用(68分)

一、看拼音寫詞語，看誰寫得正確、漂亮(每字0.5分，共10分)

攀登屏障蜿蜒贈送善款

愚蠢犧牲罪惡躲避妨礙

二、給下面加點的字選擇正確的讀音打“√”(每空0.5分，共4分)

jūjīnbǔsàogǎnzhēyǒunèn

三、把下列詞語補充完整(每空1分，共8分)(略)

四、選擇自己滿意的答案，將序號(字母)填在題后橫線上(每題2分，共16分)

1.C2.C3.B4.A5.A6.C7.C8.B

五、按課文原文(原意)填空(1,2,4,5每空2分，第三題每空0.5分，其他每空1分，共21分)(答案略)

六、經典誦讀與積累(共9分)

1.(每句2分，共4分)(答案略)

2.(每空1分，共2分)

B、日初升C、蕭何曾作吏

3.連線(每句1分，共3分)(答案略)

閱讀理解(17分)

(一)一個小村莊的故事

1.清新līnlù才(每空0.5分，共2分)

2.(1)C(2)B(每題1分，共2分)

3.出現縮小(每空0.5分，共1分)

4.A(2分)

5.(答案略)(3分)

(二)持之以恒的力量

1.Ddī氵11(每空0.5分，共2分)

2.竺可楨小時候很愛學習，還愛動腦筋思考問題。(1分)

3.水滴石穿：指水不斷地往石頭上滴，能把石頭滴穿。比喻只要有堅強的毅力，持之以恒，再難的事情也能完成。(2分)

4.比如：有志者事竟成等等。(2分)

習作展示(30分)

第三篇：四年級英語第二學期期中試卷

四年級英語第二學期期中試卷

滿分100分 時間50分

5.How many kooks do you hawe? I hawe________books(eight eighth)

五、選擇填空。(20分)

()1.How’s the weather today? ____________ A.It’s far B.It‘s windy

一、填入所缺字母。(10分)___________號編。號 編 寫 只，名 姓 的 己 自 和 校 學 寫 要 不 ： 示 提 w__ndy s__nny clo__dy t__cher pencil c__se d__sk twe__ve class__om lib__ary gi____l.二、連線。(10分)two tenth eleven eighth six second eight eleventh ten sixth

三、填空。(10分)1.Jannary is the_______month of the year.2._________is the second.3._________is the third.4._________is the fourth.5._________is the fifth.四、造詞填空。(10分)1.This is Steven.He is a new_______in school.(boy girl)2.Is this your pencil,Danny? No,it’s not ________pencil(my your)3.Is it kim’s pencil? No,it’s not________pencil(her his)4.Is it steven’s pencil? No it’s not________pencil(her his)

C.It’s wind D.It’s old()2.what’s the date?________

A.It’s Monday B.It’s hot

C.It’s February 22 D.It’s rainy

()3.When is Children’s Day? ____________

A.It is June first B.It is October C.It is January D.It’s May first

()4.What is the third day of the week? ____________

A.Sunday B.Thursday C.Tuesday D.Wednesday

()5.Teacher’ s Day is September _________.A.eighth B.eleventh C.tenth D.twelfth

()6.What is the fifth month? ____________

A.May B.January C.June D.July

()7.Saturday is the__________day of the week.A.first B、fifth C、seventh D、ninth()8.Do you like__________day? Yes,I like snowy day.A.hot B.cold C.rainy D.snowy()9.When is breakfast?_______ A.lt’s 7:00 B.It’s 12:00 C.It’s 3:00 D.It’s 9:00()10.How’s the weather in December?________ A.It’s hot and sunny B.It’s windy and cloudy C.It’s rainy D.It’s cold and snowy

六、判斷對錯。(8分)1.January first is New Yeay’s Day()2.Children’s Day is May first()3.Teachers’ Day is September Ninth()4.June first is Children’s Day()

七、為每句話選擇適當答語。(12分)1.How many books do you have?______ 2.Where is Jenny?________ 3.What day is it?________ 4.What is Danny doing?________ 5.How’s the weather today?_________ 6.When is New Year’s Day?____________ A.It’s sunny B.Jenny is beside kim C.It’s Monday July twelfth

D.I hawe eight books.E.January first is New Year’s Day F.Heis reading a book

八、連詞成句。(12分)1.day was yesterday what

_______________________________________________? 2.the today weather How’s

_________________________________________________? 3.day tomorrow what is

___________________________________________________? 4.is It Monday second December

___________________________________________________?

九、根據情景選擇句子，將標號寫在括號中(8分)

1、當你向你的朋友或同學問好時，應說：（）

A、How old are you? B、How do you do? C、How are you?

2、當你不知道對方的名字，想向對方問時，應說：（）

A、What’s your name? B、How are you? C、Nice to meet you.3、當你找不到自己的鉛筆時，應說：（）

A、Where’s my pencil? B、What is it? C、Is this your pencil?

4、當你想問今天天氣怎么樣時，應說：（）A、How’s the weather today? B、What’s the date? C、How are you?

第四篇：四年級語文下冊期中試卷分析

四年級語文期中試卷分析

期中考試已經結束，對于本次考試的成績有喜有憂，在此我對這次考試進行分析總結，并且對自己的教學做一總結，以便在下半學期里取得更好的成績。我任教的是四年級的語文，本班共有20人。參加評分的學生有19人，一人為特教生。最高分99.5分，最低分63分，總分1562，平均分82.21.本次試卷題型大體可以分為三部分，1、基礎題；

2、閱讀題；

3、作文。下面結合具體情況作以試卷分析：

一、基礎部分滿分為50分，內容包括看拼音寫漢字，形近字辨析，補充成語，關聯詞語，修改病句，擴句以及古詩和日積月累的相關內容。所有的題型都在課上練習過，學生掌握的都比較扎實，除個別學生：張軒，黃麗，郭玉成等學生外，其他人基本都能答上，基礎知識部分中，句型變換是出錯比較多的一道題目，所以以后是加強學習的重點。

二、閱讀部分25分，本次閱讀是課外閱讀，總共7道小題，題量太大，題目有些偏難，導致絕大多數學生失分較多。其中第（1）、（2）小題平時讓學生練習過，學生應該駕輕就熟。（3）、（4）、（5）、（6）小題主要考察學生的分析能力，從閱卷中發現，好多學生審題不清，不認真讀題目，有的學生干脆空題，還有的學生分析能力太差，答案直接不著邊。（7）小題是要求學生根據課文寫得一篇小短文，絕大數學生大的較好。

三、本次作文是以“成長路上”為題，寫一篇記事型文章，在考試前這樣的文章已經讓學生背誦過，所以這次作文對學生來說，輕車熟路，寫得都比較好。

為進一步加強下半學期的教學我將采取如下措施：

1、繼續加強語言積累的靈活性。教學中注重語言的積累，摒棄機械、死記硬背的現象，加強理解記憶。引導學生在理解的基礎上積累，逐漸加強意義識記，要求熟背的內容還要求學生會寫。

2、在課堂上加強學生對生字的記憶準確性，在課堂上多寫多練。

3、寫作與生活緊密聯系，不光要從生活中選材，還要對寫法及時指導。

4、本次閱讀失分較多，在下半學期我將從課堂教學中培養學生對文章的分析、概括能力，全面了解文章的內容，并多教“設身處地想”、“聯系上下文”等方法。課堂上要優化朗讀指導訓練，著力培養學生的語感，促使他們能在讀中感悟、讀中理解、讀中運用。首先要培養學生的基礎閱讀能力，這可以從三個方面入手：一是整體把握課文內容的能力；二是體會重點詞句含義的能力；三是質疑解難的能力。其次，還要引導學生將閱讀延伸到課外，鼓勵學生在課外多閱讀一些有益的書籍，不斷地提高自身的閱讀水平。

總體情況如上所述，在下一段的工作中我將把工作重點放在學生對知識的理解運用上，注重培養學生的實踐操作能力，提高課堂效率。繼續加大閱讀量，提高搜集處理信息的能力。力爭在下一次的考試中考出更好的成績，爭取在學區同等班級中名列前茅。

第五篇：四年級下冊語文期中試卷分析

四年級下冊語文期中試卷分析

一、試題分析

這次期中考試，卷面共分三部分，分別從基礎知識積累與運用、閱讀理解積累與運用、寫作等方面較為全面地考察了學生的各方面能力。題目容量適中，難度不大，無怪題偏題。它符合新課改的要求。大多數題型都是課文中或平時訓練中所接觸過的，為學生應知應會的，如看拼音寫詞語，照樣子，寫詞語，按原課文填空等。

二、卷面分析

全班參加考試的42人。總體考試成績還算可以，其中90分以上的14人，當然存在有一部分學生還沒有及格，且在10分內還有幾個人。

三、失分情況及存在的問題.1、根據拼音寫出漢字一題失分不多。大部分都是滿分。

2、比一比，再組詞，出現的錯誤還是較多的。雖然也有很多同學是滿分，但也有錯的較離譜的。比如：好這個字是多音字組詞及墓的組詞錯得較多。

3、把詞語補充完整。學生錯得最多就是拔地而起的“拔”字，寫成了撥。

4、照樣子，寫詞語，有部分同學的漢字寫錯，因而失分。

5、按要求寫句子。失分在把句子改為擬人句和修改病句中。

6、按原文填空，都是課本上的知識，還是不錯的。

7、能說會道這一道題，主要是考轉述，學生掌握的不是太好。

8、課內閱讀平時都練習過，學生答得好。課外閱讀也不難，好多同學都是滿分。

9、習作是平時練習過的，沒有太大的問題。四﹑努力方向及措施

1、加強寫字教學，嚴格要求，扎實訓練堅持不懈，要讓學生把字寫正確、工整和規范。

2、繼續加強基礎知識、基本技能訓練，為了學生的今后發展，必須夯實基礎。對比喻句、擬人句的句子還需在平時掌握讀懂的方法，還要多練習，多鞏固。

3、重視語言積累，重視過程評價。強調平時對“優美詞句”“成語”“名言警句”“優秀詩文”等漢語言精華的積累，并激勵學生在廣泛的課外閱讀中積累。

4、作文教學是今后長期努力抓的工作。平時加大寫作能力及寫作興趣的培養。教會他們觀察事物，創設寫作氛圍，提供寫作素材。針對個別學生表達方式單一，相似的問題，鼓勵學生進行個性化的表達，寫出真情實感。平時還要多練習審題。作文書寫要規范、整齊。